小学科学趣味科学实验(55个)
科学小实验100个
科学小实验100个科学实验是一种极好的学习方法，可以激发孩子的好奇心，培养他们的观察、实验和推理能力。
在这篇文章中，我将分享100个简单而有趣的科学小实验，可以在家中或学校中进行。
这些实验不需要复杂的设备，而且很容易理解和实施。
水1.浮力实验：在一个玻璃杯中倒入水，然后轻轻地将一个硬币放入杯中。
观察硬币在水中是否能够浮起来。
2.冰的浮力：将一个冰块放在水中观察，然后观察冰块是否会浮起来。
3.水的黏性：将几滴水滴在手指上，然后轻轻地将手指分开。
观察水滴是否会延展和分离。
4.水的染色：将几滴墨水滴入玻璃杯中的水中，观察水中的颜色变化。
5.蒸发实验：将一杯水放在阳光直射的地方，观察水的蒸发速度。
空气1.空气的压力：将一个空的塑料袋封住，然后握住袋子的顶部，轻轻地压缩袋子。
观察袋子内外的空气压力变化。
2.空气的体积：将一个气球充满气体并将其扎紧，浸入水中。
观察气球在水中的大小变化。
3.蜡烛燃烧实验：点燃一根蜡烛，并用一个玻璃杯盖住蜡烛。
观察玻璃杯中形成的什么。
4.空气的传导：将一个充气的气球靠近轻的物体，例如纸片或羽毛。
观察气球对物体的影响。
5.空气的压力与高度：使用一个吸管吸水，然后封住一端，仔细观察水位随吸管高度的变化。
光1.折射实验：将一个铅笔插入杯子中的水中，观察铅笔看起来弯曲的珍妮效应。
2.光的散射：打开洗衣机的门，用手闻一闻洗衣粉。
然后，将橡皮筋系在钢刷上并再次闻闻。
观察不同香味的来源。
3.射线反射：将一面镜子放在阳光照射的地方，观察阳光射向墙壁的光线。
4.光线的颜色：将白光穿过一个三棱镜。
观察出现的彩虹颜色。
5.反光实验：用小镜子折射阳光，尝试照亮一个远离阳光的地方。
物质变化1.漂浮或沉没：将不同物体放入水中，观察它们是浮在水面上还是沉入水底。
2.化学变化：将一个香蕉放在塑料袋中，并把它捏碎。
观察气味变化。
3.溶解性：将一小部分盐放入一杯水中，搅拌直到溶解。
然后加入更多的盐并再次搅拌，直到无法再溶解为止。
科学实验进行有趣的科学实验
科学实验进行有趣的科学实验科学实验是一种通过观察、探索和验证来获取新知识的方法。
在课堂上，我们常常进行各种各样的实验，以培养我们的科学精神和实践能力。
今天，我将为大家介绍几个有趣的科学实验，希望能够给大家带来快乐和启发。
1. 可乐和薄荷实验材料：一瓶碳酸饮料（如可乐）、几片新鲜薄荷叶实验步骤：1) 将薄荷叶放在碗中，用叉子轻轻地搅拌一下，使其散发出香味。
2) 打开碳酸饮料瓶盖，将几片薄荷叶放入瓶中，立即盖紧瓶盖。
3) 观察并描述实验现象。
实验原理：碳酸饮料中含有二氧化碳气体，而薄荷叶中的某些物质可以催化碳酸饮料中的二氧化碳气体转化为气泡。
因此，在实验中我们可以观察到大量的气泡从瓶底冒出来，这是因为薄荷叶催化作用的结果。
2. 灯泡实验材料：一个常规电灯泡、两条导线、一个电池、一个电灯插座实验步骤：1) 将一个导线的一端连接到一个电极，另一端连接到电池的正极。
2) 将另一个导线的一端连接到另一个电极，将另一端连接到电灯插座中的一个插槽。
3) 打开电灯开关，观察灯泡是否亮起。
实验原理：当电灯泡两端的电路形成闭合回路时，电流会通过灯丝，使其发出光亮。
在这个实验中，导线、电池和电灯插座连接成一个闭合回路，因此电灯泡会亮起。
3. 彩虹折射实验材料：一个透明玻璃杯、一杯清水、一张白纸、一支笔、一束阳光光线实验步骤：1) 在白纸上用笔绘制一个小孔。
2) 将透明玻璃杯倒置于白纸的小孔上方，确保杯底漏下来的光能穿过小孔。
3) 将杯中盛满清水。
4) 使阳光直射入杯中，观察并描述实验现象。
实验原理：阳光光线穿过玻璃杯进入水中时，会发生折射现象。
由于太阳光的颜色分为红橙黄绿青蓝紫七个颜色，而不同颜色的光线在折射过程中弯曲的程度不同。
因此，当阳光进入水中并发生折射时，我们可以看到一束美丽的彩虹颜色。
通过这些有趣的科学实验，我们可以在实践中学习科学知识，培养科学实验的观察、探索和思考能力，激发我们对科学的兴趣。
希望大家在进行实验时能够保持安全意识，并在老师的指导下操作。
小学生有趣的科学实验
小学生有趣的科学实验
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1、电解水实验：将普通水放入保鲜盒中，在水中加入少量食盐或糖，
在玻璃杯中加入植物油但千万不要溢出，然后把铜线两端拿去各连接1个电池就ok了。
2、茉莉花的扩散：把一朵茉莉花浸泡在冷水中，加入少量的醋和面粉，然后放置一段时间，看茉莉花的叶片是否会扩散。
3、橡皮做电机：在一块橡皮上用刀切出2条槽，然后在一端放置1个
棉签，用2个筷子分别连接棉签上面的螺旋线，在另一端连接一个电
池便可以看到棉签旋转的现象。
4、蜡烛燃烧的化学实验：将一根蜡烛放在玻璃瓶上，点燃蜡烛，然后
将玻璃瓶盖上，观察一段时间后，蜡烛的灯芯是否会自行熄灭，同时
玻璃瓶里会不会出现分子反应现象。
简单有趣个让孩子惊喜到爆的科学小实验
简单有趣：14个让孩子惊喜到爆的科学小实验实验一-色彩传送带材料：食用色素,透明杯子,水,卷纸每个杯子内放水,滴加一种色素;颜色顺序最好选择和前后差别较大的;卷纸逐个放入杯中,将所有杯子中液体连接;静置一段时间,色彩被吸到两个杯子中间并混合;还可以在两个有色素的杯子中间放一个空杯,卷纸把两侧杯子的水吸过来了,并同时把颜色也都吸过来了,真是给色彩搬家了;实验二色彩分层材料：食用色素,白砂糖,水,量勺,试管可用细瓶代替,针筒或滴管实验操作步骤：以3种颜色为例1.准备三个试管或杯子,第1个试管里加一大勺糖,第2个试管里放两大勺,第3个试管里放三大勺,注意保持杯子顺序;2.给每个试管加3大勺水;3.搅拌,并不是所有的糖都会溶解;4.给每个试管中加入不同颜色的食用色素并搅拌均匀,试管始终要保持1-3的顺序;5.从第3个试管开始用针筒抽取相同分量的溶液,沿试管壁缓缓注入到第4个试管里,按照3-2-1的顺序进行;因为每种颜色的溶液密度不同,色彩在水中会像彩虹一样分层;可以做两层的如下图,三层的,更多层难度更大;家中没有试管的可以用普通杯子完成;方法同上;最后一步使用的是相对细长的玻璃杯,效果不如试管鲜明,但也可以看出分层效果;实验三色彩爆发实验材料：食用色素,小苏打,白醋,水准备两个杯子,水中加色素,倒入适量小苏打,搅拌;白醋倒另一个杯子备用;将白醋倒入溶液中;碳酸氢钠与醋酸发生化学反应产生二氧化碳,大量泡沫像火山一样喷出;实验四油水分离材料：食用色素,食用油,水准备两个杯子,一杯中放水,滴加色素,选择和食用油颜色差别大的色素;把油缓缓倒入水中;油比水轻,会浮在上面;充分搅拌,油水颜色变模糊;静置15分钟,油水会分离,油轻在上,水重在下;实验五油水熔岩材料：食用色素,食用油,水,泡腾片准备油和水2：1的比例;先放水,后放油;滴加1-2食用色素;投入泡腾片,可以看到大量泡沫从杯子底部腾起,杯子内部像火山喷发的熔岩一样翻滚;泡腾片原理同色彩爆发实验持续一片一片投放泡腾片,反应更加激烈;静置一段时间后,油水会分离,色彩随水沉淀在杯子底部;实验六油水烟花材料：食用色素,食用油,温水取少量油,选取三种颜色如红、黄、蓝滴加1-2滴;搅拌,油和色素不会融合,而是呈小颗粒装;将调好的油全部倒入温水中;注意避免热水烫伤期待烟花的盛开吧;实验七小鸡转身画三只大小高度基本一致的小鸡,就像排队往前走一样;透明玻璃杯倒一杯清水,把画有小鸡的图片放在杯子后面,轻轻挪动,透过杯子可以看到小鸡转了身,改变了行进的方向;玻璃杯内倒水后相当于透镜,让小鸡发生了转身;画纸距离水杯太远或者太近都不能看到这样奇妙的现象,让孩子动手试一试吧;实验八扣子变大了碗内放一些彩色扣子或者彩色珠子;保鲜膜封口;稍用力压保鲜膜中间,让保鲜膜中间凹陷下去,在中间倒些水;透过水看彩色扣子变大了;和上面实验一样,保鲜膜和水形成了透镜,让扣子看上去变大了;实验九乌鸦喝水都知道乌鸦喝水的故事和原理,让小朋友当一回口渴的乌鸦玩玩吧;杯子里倒半杯水,往里面逐渐放石头这里用的扣子;足够多的扣子让水面上升到接近瓶口的位置了;实验十鸡蛋浮起来简单直观的浮力原理;鸡蛋放进水里,沉到了杯子底部;不断往杯内放盐,盐水密度大,浮力增大,鸡蛋浮起来了;实验十一塑料袋水母往保鲜袋内吹一口气,系紧袋口,多余部分剪成流苏状做成水母,空饮料瓶内放满水,加一滴蓝墨水或食用色素、颜料,把“水母”放进瓶内;上下倒转瓶子,“水母”始终往上游;实验十二音乐瓶取同样杯子三到八个此处以三个为例,杯内倒高度不同的水,加上颜色,如图;小木棍此处筷子以同样力度敲击瓶口,声音不同;玻璃杯和水震动,水量不同,声音振动频率不同;水越多,振动越慢,音调越低；水越少,振动越快,音调越高;实验十三水笛取一根长吸管,在三分之一处剪一个开口,注意不是剪断,要保留一点,将吸管在切开处弯曲;倒大半杯水,把吸管三分之二长端插入水中,开口处于水面上方;使劲向吸管吹气就会听见声音;调整吸管在水中的位置,声音就会变化;让水笛和音乐瓶一起演奏一曲交响曲吧;实验十四钓冰块提前在冰箱冷冻一些冰块备好,准备盐、绳子一根;把绳子放在冰块上,往绳子上撒盐,绳子就和冰块冻在一起,可以提起来了;以上这些小实验,材料几乎家中都备有,操作过程简单,实验结果神奇,孩子感兴趣,真是一杯水就可以让孩子爱上科学,快试试看吧。
15个超棒科学小实验假期和孩子做起来(建议收藏)
15个超棒科学小实验假期和孩子做起来（建议收藏）1.彩虹牛奶:将牛奶倒入浅碟中，再滴几滴不同颜色的食用色素，然后用棉花棒在牛奶上滴几滴洗洁精，观察牛奶中的彩虹色斑点是如何形成的。
2.飘浮的蛋:在玻璃杯中加入水，然后慢慢地将生鸡蛋放入杯中，观察鸡蛋在水中飘浮起来的原因。
3.纸袋气球充气:将一只风筝线绑在纸袋的底部，然后在纸袋的侧面做一个小孔，让纸袋中的空气逐渐被排出，纸袋会像气球一样充气起来。
4.陀螺定理验证:将一个陀螺放在光滑的水平桌面上，用手给陀螺一个旋转的力道，观察陀螺的运动轨迹和稳定性，验证陀螺定理。
5.颜色变换鸡蛋壳:将鸡蛋放入一碗醋中，观察鸡蛋壳逐渐变得透明，并可以看到鸡蛋中的黄白蛋清。
6.阳光水龙头:在一个有直射阳光的地方放一个透明的水龙头盖，使得阳光通过水龙头喷出的水流，形成美丽的彩虹。
7.纸板音响:将一个金属刀叉插入一个纸板的两端，然后将纸板放在嘴边吹气，可以听到放大后的声音。
8.氧气燃烧:在一个瓶子中加入一些水和过氧化氢溶液，然后点燃棉花棒，将它放入瓶子中，观察火焰熄灭瞬间的变化。
9.纸张火焰:在一张纸上滴几滴酒精，然后将纸悬挂在一个固定的地方点燃，观察燃烧的纸张会如何向上升起，而不会向下掉落。
10.露水实验:在一个透明的容器中倒入几杯温水，然后将另一个空的容器盖在上面，并观察一段时间后，空的容器内壁上是否会出现水滴，模拟露水的形成。
11.油和水的分离:在一个透明的玻璃杯中加入水和食用油，观察油和水是如何分离的，可以更好地理解油和水的密度差异。
12.吸管漂浮:用两根吸管分别放入两个杯子中，将一个杯子中的水吸入吸管，再将吸管放入另一个杯子中，观察吸管是如何浮起来的。
13.神奇花瓣:将一朵鲜花放入一个玻璃杯中，然后将杯子放在暗处，观察花朵的颜色会逐渐变深，再将杯子放在阳光下，观察花朵的颜色会变浅。
14.魔法烟圈:在一杯水中加入几滴食用色素，然后在水的表面上轻轻吹气，形成美丽的烟圈，可以用手指动作模拟小水波传递的过程。
100个科学趣味小实验
100个科学趣味小实验1.一片纸与一把火的实验：用一张纸将一把火尽快熄灭。
将一张纸垫在火上，只需一瞬间，就可以看到明显的变化，火会迅速被熄灭，而且不会烟太多。
2.热水的对比实验：准备两只温度相同的容器，一只装有冷水，一只装有热水，然后尝试用一根棉绒棒将它们分别搅动几次，就会发现热水搅拌后表面更加顺滑。
3.贴金属片实验：取一些金属片，将它们贴在塑料或玻璃容器内，将容器依次放在冷水和热水中，观察金属片变化。
靠近热水的金属片会暴露出表面金属颜色，而冷水下的会凝结，呈现出不同的变化。
4.紫外线消毒实验：准备四个封闭的容器，放入芽孢杆菌液，其中两个封闭的容器分别放入室内和室外（被紫外线照射），并测量它们的浓度。
结果可以看到，室外的芽孢杆菌液的浓度比室内的要低得多，表明紫外线有一定的消毒作用。
5.浸泡豆子实验：准备三个封闭的容器，在其中分别放入红豆、白豆，最后用水混合成混合液。
放暗处浸泡一晚，然后观察变化，可以发现令人惊讶：红豆变得更红了，白豆变得更白了，而不是变得更混合的色彩。
6.泡面比较实验：准备两只相同的容器，在相同温度的热水中加入泡面，用定时器倒计时，观察煮熟后的口感、爽口程度等。
发现煮出的效果竟然完全相反：一只煮得硬口爽滑，而另一只却煮得非常松软。
7.芭蕉片染色实验：准备三只容器，一只容器中放入芭蕉片，另外两只容器中分别加入可乐和白醋。
将芭蕉片放入可乐和白醋中浸泡，放置一段时间后，取出观察它的颜色：白醋的颜色会变浅，可乐的则会变深。
8.燃烧报时实验：准备一根弯曲的塑料管，在它的一端放入少量的柴草，然后将火炬的火苗直接照射在它的另一端，几秒后就会发出不同的音调，可以当作电子钟来用来报时。
9.土壤温度实验：将传感器测量仪安装在院子里，并将它们不同高度和不同深度逐段地放入土壤中。
测量24小时后，就可以发现土壤随着深度和高度的变化，温度也有着显著的变化。
10.比萨实验：准备不同面团作料的比萨，放入烤箱烘烤。
小学生趣味科学小实验
小学生趣味科学小实验引言：科学实验是培养孩子探索精神、观察力、思考力和动手能力的一种非常好的方法。
通过进行趣味科学实验，可以激发孩子们的学习兴趣，增加他们对科学的理解和热爱。
本文将介绍一些适合小学生的趣味科学小实验，希望能给小学生带来一些乐趣，并在游戏中学到一些有趣的科学知识。
实验一：彩色牛奶材料：牛奶、盐、食用色素（红色、绿色、蓝色）和洗碗液。
步骤：1. 准备三个小杯子，分别放入适量的牛奶。
2. 在第一个杯子中加入几滴红色食用色素，第二个杯子中加入几滴绿色食用色素，第三个杯子中加入几滴蓝色食用色素。
3. 在每个杯子中加入一小勺洗碗液。
4. 在每个杯子中分别加入一小勺盐。
5. 观察实验现象。
实验原理：牛奶中含有蛋白质和脂肪。
当添加食用色素后，色素分子会与牛奶中的蛋白质结合，使得牛奶变为彩色。
洗碗液和盐的添加能促使蛋白质凝固变固体，形成漂浮的彩色结晶。
实验二：发光染料材料：荧光墨水、透明塑料杯、黑光灯(紫外线灯)。
步骤：1. 将一小瓶荧光墨水倒入透明塑料杯中。
2. 打开黑光灯，将塑料杯放在黑光灯下方。
3. 观察实验现象。
实验原理：荧光墨水是一种能发光的染料，它含有荧光物质。
在黑光灯照射下，荧光墨水中的荧光物质吸收紫外线光，然后发出可见光，从而呈现出明亮的发光效果。
实验三：气压实验材料：一个塑料瓶、一块塑料袋、水及一个橡皮筋。
步骤：1. 将塑料袋打开，紧紧地盖在塑料瓶的开口上，确保没有空气能进入。
2. 将塑料袋用橡皮筋固定在瓶子上。
3. 在塑料袋上用手掌轻轻压住，观察实验现象。
实验原理：塑料袋上的压力会传递到塑料瓶内，造成塑料瓶内的气压增加。
当我们压住塑料袋时，塑料袋内的空气无法逃离，所以塑料袋膨胀。
当我们放开手掌，压在塑料袋上的压力消失，塑料袋内的空气会扩散出去，从而使得塑料袋变平。
实验四：植物的饮水能力材料：一支白色玫瑰花、食用色素、玻璃杯、水。
步骤：1. 取一支白色的玫瑰花，将其切下，并修剪好花梗的末端。
小学科学趣味科学实验(55个)
趣味科学实验（55个）1.筷子的神力思考：把一根筷子插入装着米的杯子中，然后将筷子上提，筷子会把米和杯子提起吗？材料：塑料杯一个、米一杯、竹筷子一根操作：1.将米倒满塑料杯；2.用手将杯子里的米按一按；3.用手按住米，从手指缝间插入筷子；4.用手轻轻提起筷子，杯子和米一起被提起来了。
讲解：由于杯内米粒之间的挤压，使杯内的空气被挤出来，杯子外面的压力大于杯内的压力，使筷子和米粒之间紧紧地结合在一起，所以筷子就能将成米的杯子提起来。
2.瓶子赛跑思考：装有沙子和装有水的两个同等重量的瓶子从一个高度滚下来，谁先到达终点？材料：同等大小、重量相等的瓶子两个、沙子、水、长方形木板一块、两本厚书操作：1.用长方形木板和两本书达成一个斜坡；2.将水倒入另一个瓶子中，将沙子倒入瓶子中；3.把两只瓶子放在木板上，在同一起始高度让两只瓶子同时向下滚动；4.装水的瓶子比装沙子的瓶子提前到达终点。
讲解：沙子对瓶子内壁的摩擦比水对瓶子内壁的摩擦要大得多，而且沙子之间还会有摩擦，因此它的下滑速度比装水的瓶子要慢。
创造：将瓶子里的物质换一换，再让它们比比赛吧！3.带电的报纸思考：不用胶水、胶布等粘合的东西，报纸就能贴在墙上掉不下来。
你知道这是为什么吗？材料：1支铅笔、1张报纸。
步骤：1.展开报纸，把报纸平铺在墙上。
2.用铅笔的侧面迅速地在报纸上摩擦几下后，报纸就像粘在墙上一样掉不下来了。
3.掀起报纸的一角，然后松手，被掀起的角会被墙壁吸回去。
4.把报纸慢慢地从墙上揭下来，注意倾听静电的声音。
说明：1.摩擦铅笔，使报纸带电。
2.带电的报纸被吸到了墙。
3.当屋子里的空气干燥（尤其是在冬天），如果你把报纸从墙上揭下来，就会听到静电的劈啪声。
创造：请试一试，还有什么物品能不用粘和剂，而用静电粘在墙上4.胡椒粉与盐巴的分离思考：不小心将厨房的佐料：胡椒粉与盐巴混在了一起，用什么方法将他们分离开呢？材料：胡椒粉、盐巴、塑料汤勺、小盘子操作：1.将盐巴与胡椒粉相混在一起。
128个科学小实验
128个科学小实验标题：128个有趣的科学小实验简介：科学小实验是培养孩子们对科学的兴趣和观察能力的重要途径。
本文分享了128个有趣的科学小实验，旨在帮助孩子们通过实际操作体验科学的奥妙。
正文：科学小实验可以激发孩子们的好奇心和探索欲望，帮助他们理解自然界中的一些现象和规律。
下面是128个有趣的科学小实验，供孩子们和家长们参考。
1.气球与针：将充气的气球连续地戳破，观察是否会爆炸。
2.磁铁与磁铁：将两个磁铁靠近，观察它们之间的相互作用。
3.沉没与浮力：将不同材质的物体放入水中，观察它们的浮力和沉没情况。
4.阳光和阴影：在阳光下放置不同形状的物体，观察它们投射出的阴影。
5.颜色混合：将不同颜色的食用色素加入杯中的水，观察颜色的混合变化。
6.水的表面张力：在装满水的杯子上放置硬纸板，观察水的表面张力的效应。
7.鼻子的闻觉：用盲目抽选的食物，让孩子用鼻子闻出它们的味道。
8.空气的压力：用吸管吹气，观察吸管的变化。
9.电流的传导：用金属线连接电池和灯泡，观察灯泡是否发光。
10.声音的传播：用两个杯子和一根绷带制作电话，观察声音的传播情况。
这些实验只是其中的几个例子，每个实验都可以引发孩子们的兴趣和思考。
通过实际操作，他们可以更好地理解科学原理，并培养他们的观察力和实验设计能力。
然而，为了确保孩子们的安全和实验的有效性，家长们在进行这些实验时应特别注意以下几点：首先，需要确保实验材料和设备的安全性，避免对孩子们造成伤害。
其次，应根据孩子们的年龄和科学知识水平选择合适的实验，避免过于复杂或危险的实验。
此外，家长们在进行实验之前应先阅读相关的实验步骤和注意事项，确保实验过程中没有遗漏或错误。
最后，鼓励孩子们在实验过程中提出问题和观察结果，并引导他们从实验中得出结论。
通过这些科学小实验，孩子们可以在玩乐中学习，培养对科学的兴趣和好奇心。
同时，这也是家长们与孩子们共同度过有趣时光的好机会。
总结：本文介绍了128个有趣的科学小实验，旨在帮助孩子们培养对科学的兴趣和观察能力。
小学科学趣味小实验
科学小实验活动目标：通过实验，让幼儿简单了解灭火器灭火的奥秘。
活动准备：1、一次性杯子若干，2至3厘米的短蜡烛若干，打火机，灭火器。
2、醋，小苏打，水。
记录用的笔和纸。
活动过程：1、出示灭火器，激发兴趣。
师：这是什么？我们用它来干什么？幼：这是灭火器，灭火用的。
师：说起灭火器灭火，这儿还有一个故事呢。
（教师讲述故事《灭火比赛》，激发幼儿的探索欲望）2、第一次操作。
师：灭火比赛就要开始了，我们请运动员上场。
（教师出示操作材料：水、醋、小苏打，依次介绍“运动员”名称，幼儿拍手表示欢迎“运动员”入场。
）师：今天的比赛是这样的，我们把蜡烛点燃放在三只杯子底部，分别请水、醋、小苏打来灭火，以盖住杯底为准。
比赛前请你猜一猜谁能把火给灭了？把你的想法记录下（1）、幼儿预测实验结果，用自己看得懂的标记作记录。
师：谁来说说，你是怎样记录的？幼：我用“X”表示不能灭火，用“V”表示能把火给灭了。
幼：我用“O”表示能灭火，“△”表示不能灭火。
（2）、幼儿分组操作进行验证，并记录操作结果。
师：刚才记录的只是我们的猜测，到底谁能灭火，要试过才会知道，现在就让我们来看看，谁才是真正的灭火大王。
（幼儿操作，教师提醒幼儿边操作边记录，并要求幼儿倒入水、醋、小苏打的时候要小心，不能碰到火，以盖住杯底为准。
绝大多数幼儿操作时很兴奋，特别是当结果和自己的猜测相同时，简直就是手舞足蹈，而当结果与猜测不同时，便会地发出叹息或露出失望的样子。
更有个别幼儿因为有火而不敢操作，教师就鼓励幼儿大胆尝（3）、讨论操作结果，对操作记录进行讲评。
师：谁来告诉大家，你的猜测和实验结果是怎样的？这回你们用什么标记记录？幼：我猜的和做出来的不同。
我以为醋很酸，会把火酸灭了，结果没有灭。
我用“～”表示火灭了，“[{-}]”表示火还在烧。
幼：我全猜对了，火全灭了。
我用“╳”表示火灭了。
师：真的吗？幼：他犯规了，碰到火了。
师：还有谁要向大家介绍的吗？（幼儿纷纷介绍自己的记录方法。
适合给小学生做的科普趣味实验word版
适合给小学生做的科普趣味实验word版科普教育在小学教育中扮演着重要的角色，科技的发展已经成为现代社会不可或缺的一部分，同时也是小学生的必修课程。
因此，适合小学生的趣味实验，是一种非常好的科普教育方式。
本文将推荐几个适合小学生的趣味实验，帮助小学生更好地学习和探索科学。
1. 吸水器实验材料：一个玻璃杯、一根细尼龙线、一张小纸片、清水步骤：将尼龙线绑在小纸片上，再将小纸片放入水中，尽量让它浸透。
然后在玻璃杯上方把线悬挂起来，留下一定长度，放入水中。
当小纸片接触水面时，小纸片会立刻被吸上去。
这是为什么呢？这是因为尼龙线的表面有静电感应，小纸片与水接触时，水被吸附在小纸片上，形成一个弧度，使得静电感应增强，从而小纸片被吸上去。
2. 球形膨胀实验材料：一个玻璃杯、30-40粒干冰、温水步骤：我们先将干冰放入玻璃杯中，再加入温水，越多越好。
此时，干冰会被水加热，蒸气会逐渐形成，并充满了玻璃杯。
当我们把一个球放入杯口时，会发现球会膨胀，甚至可能爆炸。
这是因为球里的空气被不断加热，会向外部扩散，从而使球膨胀。
3. 紫色冰巧克力实验材料：两个碗、两个勺、水、火态白糖、紫色食用色素、巧克力棒步骤：我们先将白糖和一点水混合，然后把它们放到微波炉中加热，直到它变成深棕色。
接着，加入食用色素，搅拌均匀，将巧克力棒分成小块，放入碗儿中。
我们将深棕色的糖液放到巧克力块上，等待凝固后，取出冷冻室。
最后，与朋友共享这种可爱的拼图！紫色冰巧克力可以增加小朋友的观察力，能让他们在探究中体会到快乐。
4. 彩虹作色实验材料：牛奶、醋、酒精、耳塞、餐盘步骤：将醋和酒精混合，倒入盘中。
在工作区域的一角加入少量牛奶，然后加入一颗耳塞，将牛奶液体溅出来。
当牛奶和醋相遇时，炸掉的声音可以让人欣喜若狂。
我们可以发现酒精使牛奶变成黄色，然后醋造成的气体使牛奶形成小珠状物体。
小珠状物体吸收酒精并移动，形成了缤纷的色斑，就像彩虹一样美丽。
这些趣味实验深受小学生的喜爱，能够通过有趣的实验，让小学生获得科学知识、加深对科学的理解。
小学趣味科学实验
小学趣味科学实验在小学阶段，科学实验是培养学生科学思维和观察能力的重要途径之一。
通过趣味科学实验，学生不仅能够增加对科学的兴趣，还能够锻炼动手能力和解决问题的能力。
本文将介绍一些适合小学生进行的趣味科学实验。
实验一：彩色水柱材料：饮用吸管、食用色素、透明的杯子、水步骤：1. 在杯子里倒入水，约至杯子的2/3处。
2. 向各个边缘倒入2到3滴不同颜色的食用色素。
3. 将吸管的一端放入杯子中，用手指捏住另一端。
4. 将吸管快速取出，并且用手指捏住吸管的出口。
结果：你会看到吸管里出现了一个彩色的水柱。
实验原理：吸管里的水会因为气压的差异和压力的变化而形成一个水柱。
实验二：静电实验材料：气球、头发、纸片步骤：1. 先用气球擦你的头发，擦几次。
2. 将有静电的气球放在桌子上，用气球靠近纸片。
结果：你会看到纸片会跟着气球的运动而移动。
实验原理：擦气球的过程中，气球带上了静电。
当带有静电的气球靠近纸片时，纸片上的电荷与气球上的电荷产生相互作用，纸片被吸引到气球上。
实验三：沉浮实验材料：水、橡皮泥、苏打粉、小塑料玩具、透明杯子步骤：1. 往杯子里倒入水，约至2/3的位置。
2. 捏一块橡皮泥成船的形状，放入水中。
3. 将苏打粉撒在船上。
4. 将小塑料玩具一个一个放入水中，观察它们的浮沉情况。
结果：有些塑料玩具会浮在水面上，有些会沉到杯子底部。
实验原理：橡皮泥船的密度大于水，所以它会浮在水面上。
而苏打粉会产生气泡，使得部分塑料玩具的密度减小，从而浮在水面上。
通过以上三个趣味科学实验，孩子们可以在实践中学习到一些科学知识，并且激发他们对科学的兴趣。
家长和老师可以引导孩子们提出问题，观察实验现象，并与孩子们一起探索实验原理。
这样的趣味科学实验不仅能培养学生的科学思维，还能够让他们在实践中体验到科学的魅力。
希望这些实验能够给小学生带来乐趣，并激发他们对科学的进一步探索和学习。
科学小实验大全
科学小实验大全处于3-7岁的孩子，动手能力和思维活跃度都很高，家长不要去制止孩子的一些行为举动，尽量给孩子创造可以自由发挥的空间，鼓励孩子提出问题和解决问题。
培养他们的兴趣和坚持性，多帮助孩子去探索问题的答案，侧重孩子的发散思维培养。
小核码给大家分享十五个在家就能做的小实验，培养孩子的探索性和发散思维，家长们赶紧带小朋友试试吧！实验一：弹跳的泡泡实验材料：水、洗洁精、胶水、吸管、手套实验步骤：1.将水和洗洁精按照3:1的比例配制成混合溶液，用吸管蘸取溶液，即可吹出泡泡，但泡泡较易破；2.将胶水和混合溶液按照1:2的比例混合，此时再用吸管蘸取溶液，吹出泡泡。
带着手套接触泡泡，此时的泡泡不仅不易破，并且用手接触后还能弹跳。
解密时刻：步骤1中的泡泡因水分蒸发，易爆，加入胶水后会变得很黏，水分就不容易蒸发，泡泡膜的强度增加，于是就能在我们的手背上蹦跳了。
实验二：颜色变变变实验材料：紫甘蓝、热水、杯子若干、白糖、柠檬、小苏打、碱面、白醋实验步骤：1.紫甘蓝切丝或切片，放入杯中，加热水浸泡，10分钟后，只留下水，将紫甘蓝滤去。
2.准备糖水、柠檬水、苏打水、碱水、白醋、白开水各一杯。
3.将泡过紫甘蓝的水分别倒入糖水、柠檬水、苏打水、碱水、白醋和白开水中，这是你就会发现原本无色的液体，全部有了新的颜色，而且颜色还都不一样哦。
解密时刻：紫甘蓝中含有花青素，当它遇到酸碱性不同的物质时，发生化学反应，于是就改变了颜色，整体来看，遇到酸性的物质显红色，遇到碱性物质显蓝色，在中性液体中显紫色。
实验三：自动升高的水实验材料：蜡烛、水、碟子、玻璃杯实验步骤：1.在碟子中装入水。
2.点燃蜡烛，放入碟子中。
3.将玻璃杯扣在蜡烛上。
4.当蜡烛熄灭时，观察水的运动。
解密时刻：当蜡烛熄灭时，玻璃杯中的水会逐渐上升，上升到一定程度后，停止。
因为蜡烛燃烧，消耗了玻璃杯中的氧气，减少的这部分氧气被水填充。
实验四：彩虹雨实验材料：透明杯子、食用油、食用色素（1-2种颜色，如果家中没有，可以利用酱油试一试）实验步骤：1. 1号透明杯子中倒入少量食用油，高度在1cm左右。
小学三年级科学实验小学科学(3
小学三年级科学实验小学科学(3
年级)的实验活动主要围绕物质的性质、光、声、电和磁等方面展开。
以下是一些适合小学三年级的科学实验活动：
1. 水的状态变化：用开水和冷水分别倒入两个碗中，观察水的状态和温度的变化。
2. 酸碱中和反应：将一些醋倒入一个碗中，用红色的红菜头汁调味，将小苏打粉倒入另一个碗中，用蓝色的紫草汁调味。
将两个碗中的液体慢慢倒入一个容器中，观察变化颜色的变化。
3. 声音的传播：设计一个简易的串珠电话，用线将两个杯子相连，让孩子用手捂住一个杯子，另一个杯子发出声音，观察声音的传播情况。
4. 电导实验：用一个电池、两根导线和一个小灯泡制作一个简易的电路，让孩子用导线连接电池和灯泡，观察灯泡是否亮起。
5. 磁性实验：用一个小磁铁和一些不同材质的小物体（如纸夹、塑料袋、铁钉等），让孩子尝试用磁铁吸引不同物体，观察哪些物体有磁性。
这些实验活动可以帮助小学三年级的孩子们了解科学知识，培养他们的观察力和动手能力。
同时，通过实验的过程，他们也可以培养科学思维和解决问题的能力。
当然，为了保证孩子的安全，家长和老师应该在实验时给予适当的指导和监督。
20个神奇的科学小实验
20个神奇的科学小实验1. 会跳舞的盐。
- 材料：碗、保鲜膜、盐、小音箱。
- 步骤：把碗口用保鲜膜紧紧封住，在保鲜膜上撒上一些盐。
将小音箱打开，放在碗旁边并播放音乐。
- 原理：声音是由物体振动产生的声波，并通过空气等介质传播。
音箱发出的声音引起空气振动，进而使保鲜膜振动，盐粒就会随着振动跳动起来。
2. 自制彩虹牛奶。
- 材料：盘子、牛奶、食用色素（多种颜色）、洗洁精、棉签。
- 步骤：在盘子里倒入适量牛奶，在牛奶表面滴上几滴不同颜色的食用色素。
用蘸了洗洁精的棉签触碰色素，会看到色素像彩虹一样在牛奶中扩散开来。
- 原理：牛奶中含有脂肪等成分，洗洁精是表面活性剂，它会破坏牛奶表面的张力，使得色素随着被破坏的张力而迅速扩散。
3. 神奇的浮力鸡蛋。
- 材料：鸡蛋、一杯清水、一杯盐水、一个杯子。
- 步骤：先把鸡蛋放入清水中，鸡蛋会下沉；再把鸡蛋放入盐水中，鸡蛋会漂浮起来。
- 原理：根据阿基米德原理，物体在液体中受到的浮力等于它排开液体的重力。
盐水的密度比清水大，鸡蛋排开相同体积的盐水比清水重，当浮力大于鸡蛋重力时鸡蛋就漂浮起来。
4. 瓶子吞鸡蛋。
- 材料：广口瓶（瓶口略小于鸡蛋）、煮熟的鸡蛋、一张纸、火柴或打火机。
- 步骤：将鸡蛋剥壳，点燃纸张放入瓶中，迅速把鸡蛋放在瓶口。
可以看到鸡蛋慢慢被瓶子“吞”进去。
- 原理：纸张燃烧消耗瓶内氧气，瓶内气压减小，外界大气压大于瓶内气压，就把鸡蛋压进瓶子里。
5. 会转弯的水流。
- 材料：梳子、水龙头。
- 步骤：打开水龙头使水流成一条细细的直线，然后用梳子在头发上快速反复梳几下后靠近水流。
会发现水流向梳子方向弯曲。
- 原理：梳子在头发上梳过后会带上静电，静电具有吸引轻小物体的性质，水流被静电吸引而发生弯曲。
6. 自制泡泡水。
- 材料：洗洁精、水、白糖、吸管、容器。
- 步骤：在容器中加入适量洗洁精，再加入水搅拌均匀，然后加入少量白糖继续搅拌。
用吸管蘸取溶液就可以吹出泡泡。
- 原理：洗洁精降低水的表面张力，使水能够形成泡泡，白糖可以增加泡泡的韧性，使吹出的泡泡不容易破裂。
小学科学趣味实验培养孩子的科学兴趣
小学科学趣味实验培养孩子的科学兴趣科学实验是培养孩子科学兴趣和激发他们对科学的探索欲望的重要途径之一。
通过参与趣味实验，孩子们可以亲身体验科学的乐趣和神奇之处，培养对科学的好奇心，同时也提升他们的观察力、分析能力和解决问题的能力。
本文将介绍几个适合小学生的趣味科学实验，并阐述其对孩子科学兴趣的培养作用。
一、植物的呼吸实验植物是生物中的一类特殊存在，它们通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气。
这个实验可以让孩子亲眼看到植物的呼吸过程，深入了解植物的生长原理。
材料：一小盆绿植、透明塑料袋、橡皮筋。
步骤：1. 将绿植放置在一张桌子上。
2. 将透明塑料袋套在绿植上方，用橡皮筋固定在盆口处。
3. 观察一段时间后，孩子们会发现塑料袋内出现了水滴。
4. 解释：光合作用使植物释放出的氧气在被塑料袋覆盖后被滞留在盆内，呼吸过程排出的水蒸气凝结在塑料袋上变成水滴。
通过这个实验，孩子们可以直观地看到植物的呼吸过程，并因此对植物的奥秘和科学知识产生兴趣。
二、浮力和密度实验了解浮力和密度对物体浮沉的影响，可以通过一个简单的实验来培养孩子们对科学的兴趣和观察力。
材料：一碗水、若干不同材质和形状的物体（例如硬币、木块、橡皮球等）。
步骤：1. 填满碗水。
2. 让孩子们把物体一个一个地放入水中观察。
3. 观察并记录每个物体在水中的浮沉情况。
4. 解释：浮力是一个物体被浸泡在液体中时，液体对物体底部的压强大于顶部，从而产生向上的推力。
而密度则是物体的质量除以其体积，密度大于水的物体会下沉，密度小于水的物体会浮起来。
通过这个实验，孩子们可以直接观察和实践，理解浮力和密度的概念，并通过对不同物体的观察和记录来培养他们的观察力和分析能力。
三、静电实验静电是生活中常见的现象，通过静电实验可以培养孩子们对电学知识的兴趣，并且让他们在实验中发现科学规律。
材料：橡皮球、塑料梳子。
步骤：1. 孩子握住橡皮球，用塑料梳子梳理头发。
2. 沿着橡皮球滑动塑料梳子，并观察会发生什么。
针对小学生的趣味科学实验材料探索
针对小学生的趣味科学实验材料探索小学生对科学实验充满了好奇心，他们希望能够亲自动手进行一些有趣的实验，以便更好地理解科学原理。
为了满足这一需求，本文将介绍一些适合小学生进行的趣味科学实验材料探索。
首先，我们可以从日常生活中的物品开始。
比如，我们可以利用一杯水、一根筷子和一张纸巾来进行一个简单的实验。
首先，将筷子放在杯子上方，然后用纸巾轻轻地捏住筷子的一端。
接下来，我们可以观察到筷子会在一定的时间内自动移动。
这是因为纸巾吸水后会变得重，而另一端的筷子则没有吸水，所以会受到重力的作用而向下移动。
接下来，我们可以尝试一些有关电的实验。
比如，我们可以利用一个小灯泡、两根导线和一个电池来制作一个简单的电路。
首先，将一根导线的一端连接到电池的正极，将另一端连接到灯泡的底座上。
然后，将另一根导线的一端连接到灯泡的顶部，将另一端连接到电池的负极。
接下来，我们可以观察到灯泡亮起来了。
这是因为电流通过导线流动，使灯泡发光。
除了电，我们还可以进行一些有关声音的实验。
比如，我们可以利用一个玻璃杯、一根铅笔和一张纸来制作一个简单的音叉。
首先，将纸张剪成一个小方块，然后将其固定在玻璃杯的边缘上。
接下来，将铅笔放在玻璃杯的边缘上，然后用手指轻轻地敲击铅笔。
我们可以听到清脆的声音，这是因为玻璃杯的振动产生了声音。
此外，我们还可以进行一些有关化学反应的实验。
比如，我们可以利用一些常见的食材来制作一个简单的发泡剂。
首先，将小苏打粉和醋分别倒入两个杯子中。
然后，将两个杯子中的液体倒入一个容器中。
我们可以观察到液体开始起泡，并冒出一些气泡。
这是因为小苏打粉和醋发生了化学反应，产生了二氧化碳气体。
最后，我们还可以进行一些有关力学的实验。
比如，我们可以利用一些小球和一个斜面来研究重力对物体运动的影响。
首先，将斜面放在桌子上，然后将小球放在斜面上方。
接下来，我们可以观察到小球会沿着斜面向下滚动。
这是因为重力对小球产生了作用，使其沿着斜面向下运动。
小学生的趣味科学实验
小学生的趣味科学实验科学实验是培养小学生科学探索精神和动手能力的重要途径。
通过趣味科学实验，小学生可以亲身参与、观察和探索自然现象，激发他们对科学的兴趣和好奇心。
下面，我将为你介绍一些适合小学生的趣味科学实验。
1. 气球火箭：利用气球和塑料管制作一个简易的火箭。
先将塑料管装在气球的口部，并将气球充满空气。
然后松开气球，观察火箭的飞行情况。
这个实验可以让小学生了解气体的压力和推力，同时培养他们的观察力和实验设计能力。
2. 彩虹漩涡：将一碗水注满，再在水中滴上不同颜色的食用色素。
然后，在水中缓慢地加入一两滴洗洁精。
观察色素在水中形成的漩涡和彩虹效果。
这个实验可以帮助小学生了解液体的密度差异和表面张力，并引发对物质性质的思考。
3. 防水纸巾：在小学生面前放置一张普通的纸巾，要求他们将水倒在纸巾上。
观察纸巾是否吸收水分。
然后，给小学生一个塑料袋，要求他们将纸巾包裹在袋子里并再次倒水。
观察纸巾是否防水。
这个实验可以帮助小学生理解材料的特性和应用。
4. 气体膨胀：在一个空的可乐瓶中放入几块小块的干冰，然后盖上瓶盖。
观察干冰的气化过程以及产生的气体对瓶内压力的影响。
小学生可以观察到瓶子的膨胀和甚至爆炸。
这个实验可以让小学生了解固体的气化过程和气体的膨胀性质。
5. 魔法彩虹牛奶：在一个扁平的容器里倒入一层牛奶，然后滴上不同颜色的食用色素。
用棉签蘸取一点洗洁精，再将洗洁精沾在牛奶表面。
观察洗洁精与牛奶的互动，形成彩虹般的效果。
这个实验可以让小学生了解洗涤剂与脂肪分子之间的相互作用。
6. 水上漂：将一个大塑料碗装满水，在水面上撒一些胡椒粉。
然后，小学生可以用手指蘸取少量的洗涤剂，并轻轻触摸水面。
观察胡椒粉的运动情况。
这个实验可以帮助小学生理解洗涤剂在水中的表面张力降低效应。
通过趣味科学实验，小学生可以亲身参与、观察和探索自然现象，激发他们对科学的兴趣和好奇心。
气球火箭、彩虹漩涡、防水纸巾、气体膨胀、魔法彩虹牛奶和水上漂等多种实验形式，可以帮助小学生深入了解自然规律和科学原理。
小学三年级：趣味科学实验项目
小学三年级：趣味科学实验项目1. 引言在小学三年级的科学课程中，进行趣味科学实验项目是一种生动有趣的教学方式。
通过参与实验，学生能够亲身体验科学的奇妙和乐趣，并在实践中培养探索和观察能力。
本文将介绍几个适合小学三年级的趣味科学实验项目。
2. 灯泡亮不亮实验目的：了解电路的基本原理以及灯泡亮起的条件。
实验材料：•电池•线路连接器•灯泡实验步骤：1.使用线路连接器将电池和灯泡连接起来。
2.观察灯泡是否会亮起。
3.尝试调换电池或者改变灯泡位置，再次观察。
实验结果：只有在电池为正极和负极被正确地连接到灯泡时，灯泡才会亮起。
当电路连通时，电能从电池流向灯泡，使其发光。
如果连接不正确或断开其中一个部分, 就无法形成完整的电路，因此灯泡不会亮起。
3. 彩虹漏斗实验目的：观察液体的密度差异，了解光的折射原理。
实验材料：•高透明玻璃容器•不同颜色的食用色素•不同密度的液体（例如：水、食用油、酱油）实验步骤：1.在玻璃容器中倒入一定量的水。
2.使用食用色素调制不同颜色的液体，并分别小心地倒入玻璃容器中，注意不要混合。
3.拿一张白纸板放在容器上方，使光线通过漏斗进入玻璃容器。
4.观察不同液体层之间形成的彩虹效果。
实验结果：由于液体具有不同的密度，光在穿过不同密度液体层时会发生折射，造成彩虹效果。
当光线从空气进入到水中时，由于两者之间密度差异而发生折射。
每个颜色对应一个特定的波长，在不同密度的液体中会以不同角度折射出来，从而形成彩虹效果。
4. 塑料袋气球实验目的：通过化学反应制造气体，观察气体充满塑料袋的过程。
实验材料：•小瓶子•面粉•酵母•糖•温水•塑料袋实验步骤：1.在小瓶子中加入温水，并加入一小勺面粉、糖和酵母。
2.将塑料袋套在瓶口上方，并等待几分钟。
3.观察到塑料袋逐渐膨胀充满空气的过程。
化学反应产生的二氧化碳气体填充了塑料袋，使其膨胀。
实验解释：酵母和糖混合后，在温水中促使酵母进行发酵作用，产生二氧化碳气体。
小学趣味科学知识
小学趣味科学知识科学是一门帮助我们了解世界的学科。
通过学习科学知识，我们能够更好地认识事物的原理和规律。
而在小学阶段，学习科学知识更多的是通过趣味的方式展示给孩子们，以激发他们对科学的兴趣和好奇心。
本文将为大家介绍一些小学趣味科学知识，希望能让孩子们在玩中学，学中玩。
1. 谜语之光材料：一个玻璃杯，食用油，水，一只小烛芯，打火机步骤：1) 将一些食用油倒入玻璃杯中，约占杯子的三分之一位置；2) 往玻璃杯中加入适量的水，水和油会分层；3) 在玻璃杯中放入一只小烛芯，让其漂浮在水和油的分界面上；4) 使用打火机点燃烛芯。
现象解释：由于油的密度大于水，所以油会浮在水上形成一层，而烛芯会在水和油的接触面上漂浮。
点燃烛芯后，油层会阻止火焰接触到水，所以烛芯不会熄灭。
这个现象展示了水和油的密度不同，使得烛芯能够漂浮在水和油的分界面上，并且又不被水扑灭。
2. 彩虹的制作材料：一个透明的玻璃杯，水，一小勺糖，一小勺盐，一个扇形的小镜子步骤：1) 将玻璃杯填满水，然后在杯子中加入一小勺糖，并用勺子搅拌均匀；2) 再加入一小勺盐，并继续搅拌均匀，直到糖和盐完全溶解；3) 在一个固定的位置，将小镜子浸入水中，并倾斜使其在水中成一个小角度；4) 保持杯子和镜子的位置固定，通过窗户或其他光源照射在杯子里；5) 当光线照射到杯子中，就会产生彩虹的效果。
现象解释：通过加入糖和盐到水中，可以使光线在水中发生折射。
而倾斜的小镜子可以使光线在水中经过两次折射。
当光线经过两次折射后，在杯子中形成了彩虹的效果。
这个实验展示了光的折射原理，并通过彩虹的形成，让孩子们感受到光的神奇。
3. 飘浮的蛋材料：一个玻璃杯，清水，盐，鸡蛋步骤：1) 倒入足够的清水，使玻璃杯约五分之四的位置被水填满；2) 加入一小勺盐，并搅拌均匀，直到盐完全溶解；3) 轻轻地将鸡蛋放入杯子中。
现象解释：在饱含盐分的水中，鸡蛋的密度会增加，超过了普通清水的密度，从而使得鸡蛋在水中飘浮起来。
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趣味科学实验（55个）1.筷子的神力思考：把一根筷子插入装着米的杯子中，然后将筷子上提，筷子会把米和杯子提起吗？材料：塑料杯一个、米一杯、竹筷子一根操作：1.将米倒满塑料杯；2.用手将杯子里的米按一按；3.用手按住米，从手指缝间插入筷子；4.用手轻轻提起筷子，杯子和米一起被提起来了。
讲解：由于杯内米粒之间的挤压，使杯内的空气被挤出来，杯子外面的压力大于杯内的压力，使筷子和米粒之间紧紧地结合在一起，所以筷子就能将成米的杯子提起来。
2.瓶子赛跑思考：装有沙子和装有水的两个同等重量的瓶子从一个高度滚下来，谁先到达终点？材料：同等大小、重量相等的瓶子两个、沙子、水、长方形木板一块、两本厚书操作：1.用长方形木板和两本书达成一个斜坡；2.将水倒入另一个瓶子中，将沙子倒入瓶子中；3.把两只瓶子放在木板上，在同一起始高度让两只瓶子同时向下滚动；4.装水的瓶子比装沙子的瓶子提前到达终点。
讲解：沙子对瓶子内壁的摩擦比水对瓶子内壁的摩擦要大得多，而且沙子之间还会有摩擦，因此它的下滑速度比装水的瓶子要慢。
创造：将瓶子里的物质换一换，再让它们比比赛吧！3.带电的报纸思考：不用胶水、胶布等粘合的东西，报纸就能贴在墙上掉不下来。
你知道这是为什么吗？材料：1支铅笔、1张报纸。
步骤：1.展开报纸，把报纸平铺在墙上。
2.用铅笔的侧面迅速地在报纸上摩擦几下后，报纸就像粘在墙上一样掉不下来了。
3.掀起报纸的一角，然后松手，被掀起的角会被墙壁吸回去。
4.把报纸慢慢地从墙上揭下来，注意倾听静电的声音。
说明：1.摩擦铅笔，使报纸带电。
2.带电的报纸被吸到了墙。
3.当屋子里的空气干燥（尤其是在冬天），如果你把报纸从墙上揭下来，就会听到静电的劈啪声。
创造：请试一试，还有什么物品能不用粘和剂，而用静电粘在墙上4.胡椒粉与盐巴的分离思考：不小心将厨房的佐料：胡椒粉与盐巴混在了一起，用什么方法将他们分离开呢？材料：胡椒粉、盐巴、塑料汤勺、小盘子操作：1.将盐巴与胡椒粉相混在一起。
2.用筷子搅拌均匀。
3.塑料汤勺在衣服上摩擦后放在盐巴与胡椒粉的上方。
4.胡椒粉先粘附在汤勺上。
5.将塑料汤勺稍微向下移动一下。
6.盐巴后粘附在汤勺上。
讲解：胡椒粉比盐巴早被静电吸附的原因，是因为它的重量比盐巴轻。
创造：你能用这种方法将其他混合的原料分离吗？5.带电的气球思考：两个气球什么情况下会相互吸引, 什么情况下会相互排斥?材料：打好气的气球2个、线绳1根、硬纸板1张操作：1.将两个气球分别充气并在口上打结。
2.用线将两个气球连接起来。
3.用气球在头发（或者羊毛衫）上摩擦。
4.提起线绳的中间部位，两个气球立刻分开了。
5.将硬纸板放在两个气球之间，气球上的电使它们被吸引到纸板上。
讲解：1.一个气球上的电排斥另一个气球上的电。
2.两个气球上的电使它们被吸引到纸板上。
创造：你能用其它小实验说明气球带电吗？6.可爱的浮水印思考：宣纸上漂亮的图案不是画出来的，是怎样制作出来的？材料：脸盆1个、宣纸1—2张、筷子1支、棉花棒1根、墨汁1瓶、水（约半盆）操作：1.在脸盆里倒入半盆水，用蘸了墨汁的筷子轻轻碰触水面，即可看到墨汁在水面上扩展成一个圆形。
2.拿棉花棒在头皮上摩擦二、三下。
3.然后轻碰墨汁圆形图案的圆心处，看看有什么现象。
4.把书法用纸轻轻覆盖在水面上，然后缓缓拿起，纸上印出什么图案呢？讲解：1.棉花棒碰触时，墨汁会被扩展成一个不规则的圆圈图形。
2.棉花棒在头皮上摩擦所涂上的少量油，就会影响水分子互相拉引的力量。
3.水印会呈现不规则的同心圆图形。
创造：试试其他的方法，改变水面上墨汁的图形。
7.分合的水流思考：多股的水流用手一抹，竟变成一股水流这是为什么呢？材料：铁罐盒一个、锥子、水操作：1.在空的铁罐盒底部用一根钉子在上面钻5个小孔（小孔间隔只在5毫米左右）。
2.将罐内盛满水，水是分成5股从5个小孔中流出的。
3.用大拇指和食指将这些水流捻合在一起。
4.手拿开后，5股水就会合成一股。
5.如果你用手再擦一下罐上的小孔，水就又会重新变成5股。
讲解：水的表面张力使水流进行分、合。
8.漂浮的针思考：针为什么会浮在水面上？材料：一碗、针、叉子、液体清洁剂操作：1.在杯子里倒一杯清水2.用一个叉子，小心地把一根针放到水的表面2.慢慢地移出叉子，针将会浮在水面上3.向水里滴一滴清洁剂，针就沉下去了讲解：1.是水的表面张力支撑住了针，使之不会沉下。
表面张力是水分子形成的内聚性的连接。
这种内聚性的连接是由于某一部分的分子被吸引到一起，分子间相互挤压，形成一层薄膜。
这层薄膜被称做表面张力，它可以托住原本应该沉下的物体。
2.清洁剂降低了表面张力，针就浮不住了。
说明：针有危险，请家长帮助操作。
9.神奇的牙签思考：放在水里的牙签，会随着放在水里的方糖游动，还是随着放在水里的肥皂游动？材料：牙签、一盆清水、肥皂、方糖操作：1.把牙签小心地放在水面上。
2.把方糖放入水盆中离牙签较远的地方。
牙签会向方糖方向移动。
3.换一盆水，把牙签小心地放在水面上，现在把肥皂放入水盆中离牙签较近的地方。
牙签会远离肥皂。
讲解：当你把方糖放入水盆的中心时，方糖会吸收一些水分，所以会有很小的水流往方糖的方向流，而牙签也跟着水流移动。
但是，当你把肥皂投入水盆中时，水盆边的表面张力比较强，所以会把牙签向外拉。
创造：请你试一试，如果将糖和肥皂换成其它物质，牙签会向哪个方向游去10.有孔纸片托水思考：有孔的纸为什么能拖住水?材料：瓶子一个、大头针一个、纸片一张、有色水一满杯操作：1.在空瓶内盛满有色水。
2.用大头针在白纸上扎许多孔。
3.把有孔纸片盖住瓶口。
4.用手压着纸片，将瓶倒转，使瓶口朝下。
5.将手轻轻移开，纸片纹丝不动地盖住瓶口，而且水也未从孔中流出来。
讲解：薄纸片能托起瓶中的水，是因为大气压强作用于纸片上，产生了向上的托力。
小孔不会漏出水来，是因为水有表面张力，水在纸的表面形成水的薄膜，使水不会漏出来。
这如同布做的雨伞，布虽然有很多小孔，仍然不会漏雨一样。
11.手绢的秘密思考：在水龙头下把手帕撑开摊平，打开水龙头，水是不是透过手帕而流下去呢？材料：玻璃杯1个、手帕1条、橡皮筋1条流程：1.把手帕盖住杯口，用橡皮筋绑紧。
2.让水冲在手帕上。
3.水流进杯子里约七.八分满后关闭水龙头。
4.杯口朝下，把杯子迅速倒转过来。
说明：1.从杯子上面冲水时，水会透过手帕流入杯内。
2.杯子倒转过来时，由于大气压力的关系，水不会流出来。
延伸：如果盖住杯口手帕的布料不同（例如棉布或是毛巾.麻布），水的进出情形会怎样呢？12.掉不下去的塑料垫板思考：盛水的杯子上覆盖垫板，杯口朝下时，垫板会掉下来吗？材料：玻璃杯两个、水、塑料板一块操作：1.将玻璃杯里装满水。
2.用垫板盖好杯口。
3.一只手扶杯子.另一只手按住垫板。
4.用手扶住，将杯口翻转过来，使杯口朝下。
5.扶着垫板的手轻轻放开，垫板不会掉下来。
讲解：垫板覆盖在盛水的杯子口上，因为杯外空气压力比较大，垫板就不会掉下来。
创造：如果杯子里的水不满.或没有水塑料板会怎样，请你试一试?13.蜡烛吹不灭思考：用力吹燃烧的蜡烛，却怎么也吹不灭。
你知道怎样做到这一点吗？材料：1根蜡烛、火柴、1个小漏斗、1个平盘操作：1.点燃蜡烛，并固定在平盘上。
2.使漏斗的宽口正对着蜡烛的火焰，从漏斗的小口对着火焰用力吹气。
3.使漏斗的小口正对着蜡烛的火焰，从漏斗的宽口对着火焰用力吹气。
讲解：1.这样吹气时，火苗将斜向漏斗的宽口端，并不容易被吹灭。
如果从漏斗的宽口端吹气，蜡烛将很容易被熄灭。
2.吹出的气体从细口到宽口时，逐渐疏散，气压减弱。
这时，漏斗宽口周围的气体由于气压较强，将涌入漏斗的宽口内。
因此，蜡烛的火焰也会涌向漏斗的宽口处。
注意：注意蜡烛燃烧时的安全。
14.蜡烛抽水机思考：你知道抽水机是怎样将水抽出来的吗？材料：玻璃杯、蜡烛、比玻璃杯口稍大的硬纸片、塑料管、凡士林少许、火柴、水半杯操作：1.先将塑料管折成门框形，一头穿过硬纸片2.再把两只玻璃杯一左一右放在桌子上3.将蜡烛点然后固定在左边玻璃杯底部，同时将水注入右边玻璃杯中4.在放蜡烛的杯子口涂一些凡士林，再用穿有塑料管的硬纸片盖上，并使塑料管的另一头没入右边杯子水中。
5.水从右边流入左边的杯子中讲解：蜡烛燃烧用去了左边杯中的氧气，瓶中气压降低，右边杯压力使水向左杯流动，直到两杯水面承受的压力相等为止。
到那时左杯水面高于右杯水面。
注意：蜡烛点然后固定在左边玻璃杯底部时注意安全，小心烧手15.瓶内吹气球思考：瓶内吹起的气球，为什么松开气球口，气球不会变小？材料：大口玻璃瓶、吸管两根：红色和绿色、气球一个、气筒操作：1.用改锥事先在瓶盖上打两个孔，在孔上插上两根吸管：红色和绿色2.在红色的吸管上扎上一个气球3.将瓶盖盖在瓶口上4.用气筒打红吸管处将气球打大5.将红色吸管放开气球立刻变小6.用气筒再打红吸管处将气球打大7.迅速捏紧红吸管和绿吸管两个管口8.放开红色吸管口，气球没有变小讲解：当红色吸管松开时，由于气球的橡皮膜收缩，气球也开始收缩。
可是气球体积缩小后，瓶内其他部分的空气体积就扩大了，而绿管是封闭的，结果瓶内空气压力要降低——甚至低于气球内的压力，这时气球不会再继续缩小了。
16.能抓住气球的杯子思考：你会用一个小杯子轻轻倒扣在气球球面上，然后把气球吸起来吗？材料：气球1～2个、塑料杯1～2个、暖水瓶1个、热水少许流程：1.对气球吹气并且绑好2.将热水（约70℃）倒入杯中约多半杯3.热水在杯中停留20秒后，把水倒出来4.立即将杯口紧密地倒扣在气球上5.轻轻把杯子连同气球一块提起说明：1.杯子直接倒扣在气球上，是无法把气球吸起来的。
2.用热水处理过的杯子，因为杯子内的空气渐渐冷却，压力变小，因此可以把气球吸起来。
延伸：小朋友，请你想一想还有什么办法可以把气球吸起来？17.会吸水的杯子思考：用玻璃杯罩住燃烧中的蜡烛，烛火熄灭后，杯子内有什么变化呢？材料：玻璃杯（比蜡烛高）1个、蜡烛1支、平底盘子1个、打火机1个、水若干操作：1.点燃蜡烛，在盘子中央滴几滴蜡油，以便固定蜡烛。
2.在盘子中注入约1厘米高的水。
3.用玻璃杯倒扣在蜡烛上4.观察蜡烛燃烧情形以及盘子里水位的变化讲解：1.玻璃杯里的空气（氧气）被消耗光后，烛火就熄灭了。
2.烛火熄灭后，杯子里的水位会渐渐上升。
创造：你能用排空的容器自动收集其它溶液吗？18.会吃鸡蛋的瓶子思考：为什么，鸡蛋能从比自己小的瓶子口进去？材料：熟鸡蛋1个、细口瓶1个、纸片若干、火柴1盒操作：1.熟蛋剥去蛋壳。
2.将纸片撕成长条状。
3.将纸条点燃后仍到瓶子中。
4.等火一熄，立刻把鸡蛋扣到瓶口，并立即将手移开。
讲解：1.纸片刚烧过时，瓶子是热热的。
2.鸡蛋扣在瓶口后，瓶子内的温度渐渐降低，瓶内的压力变小，瓶子外的压力大，就会把鸡蛋挤压到瓶子内。