初中化学我们周围的空气单元测试题及答案(一)

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初中化学《我们周围的空气》练习题(含答案)

初中化学《我们周围的空气》练习题一、单选题（本大题共15小题，共30.0分）1. 如图为空气成分示意图(按体积计算)，其中“c”代表的是( )A. 氮气B. 氧气C. 二氧化碳D. 稀有气体2. 对氧气的化学性质叙述正确的是( )A. 化学性质很活泼，能与所有的物质发生反应B. 物质与氧气反应时一定发光、放热，产生火焰C. 氧气有可燃性，是一种常用的燃料D. 氧气能够支持燃烧，能与许多物质发生反应3. 用下图装置进行实验。

下列现象能证明空气中O2含量的是A. 红磷燃烧，产生白烟B. 瓶中液面先下降，后上升C. 瓶中液面最终上升至1处D. 水槽中液面下降4. 下列物质在空气或氧气中燃烧现象的描述，正确的是( )A. 镁条在空气中燃烧，冒出浓烈的黑烟，放出热量，生成黑色粉末B. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四溅，放出热量，生成四氧化三铁C. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体D. 硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生没有气味的气体5. 做实验一定要注意先后顺序，如果先后顺序错误，可能会导致实验失败，甚至产生严重后果。

下列有关用高锰酸钾制取氧气的实验操作中，先后顺序正确的是( )A. 检查装置的气密性时，先用手握紧试管的外壁，再把导管伸入水中B. 加热时，先对试管进行预热，再对准药品部位进行加热C. 先将高锰酸钾装入试管，再检查装置的气密性D. 实验完毕，先熄灭酒精灯，再把导管移出水面6. 下列各组物质中，属于纯净物的是( )A. 医用生理盐水B. 瓶装矿泉水C. 冰水共存物D. 未经污染的空气7. 下列关于空气的说法错误的是( )A. 氮气和氧气分别约占空气体积的78%和21%B. 目前计入空气污染指数的有害气体包括二氧化硫、二氧化氮、二氧化碳等C. 工业上利用分离液态空气制取氧气，这一过程属于物理变化D. 为改善空气质量，提倡“绿色出行”，以公共交通工具为主8. 医院给病人输氧时用到类似如图所示的装置。

我们周围的空气单元测试题含答案

《我们周围的空气》单元测试题（含答案）一、我们周围的空气选择题1.空气是一种宝贵的资源，下列有关空气的说法正确的是（） A.氮气化学性质不活泼，可用于食品防腐 B,稀有气体常用于医疗急救C.二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应增强，属于空气污染物D.氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物【答案】A 【解析】【详解】A.氮气化学性质不活泼，可用于填充食品包装袋内，隔绝氧气防止食物因缓慢氧化而变质；B.氧气能常用于医疗急救：C.二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，但不属于空气污染物；D.氧气的化学性质比较活泼，属于助燃物；故选A 。

A.①表示的稀有气体元素 C.③表示的是阳离子【答案】C 【解析】【详解】A 、图①是8号元素，是氧元素，不是稀有气体元素，故A 选项错误：B 、图②中原子结构示意图中的最外层的电子数是2,易失去2个电子，故B 选项错误:C 、图③中核内质子数比核外电子数大1,故是阳离子，故C 选项正确；D 、图④中核内质子数比核外电子数大2 ,故是阳离子，故D 选项错误。

故选C 。

3 .测定空气中氧气含量最好选择的物质是（） A.铁丝B.红磷C.镁条D.木炭【答案】B 【解析】测定空气中氧气含量实验原理：利用物质燃烧消耗空气中的氧气，使左边集气瓶内气体体积变小，压强变小，从而在外部大气压的作用下使烧杯内的水进入集气瓶，通过测量进入集气瓶中B.②在化学反应中容易得到电子 D.④表示的是阴离子2.以下是四种粒子的结构示意图，下列说法正确的是（）① ② ③ ④水的量来确定空气中氧气的体枳分数.实验中对可燃物的要求：（1）只和空气中的氧气而不和空气中的其他成分发生反应；（2）生成物是固体而不是好体，（3）反应不能太剧烈.A、铁丝只能在纯净的氧气中燃烧，在空气中不燃烧；故A错误；B、红磷在空气中能燃烧，只和空气中氧气反应不和其他物质反应，生成物五氧化二磷是固体；故B正确：C、镁能在空气中能燃烧，不但能和空气中氧气反应还和空气中的氮气、二氧化碳等反应，且反应太过于剧烈，不好控制，容易使集气瓶炸裂等；故C错误；D、由于木炭在空气中燃烧时生成是二氧化碳气体，补充燃烧时所消耗氧气的体枳，不会形成压强差；故D错误；故答案为B.4 .酚酣是一种酸碱指示剂（化学式为C20Hl4。

人教版初中九年级化学上册第二单元《我们周围的空气》经典练习题(含答案解析)(1)

人教版初中九年级化学上册第二单元《我们周围的空气》经典练习题（含答案解析）(1)一、选择题1．在盛有空气的密封容器内，蜡烛燃烧至熄灭过程中的O2和CO含量随时间变化的曲线如图所示，通过分析该图可推理出的结论是A．蜡烛燃烧过程中生成了COB．曲线①表示CO含量的变化C．此反应一定是化合反应D．蜡烛熄灭时，容器内氧气耗尽2．某化学兴趣小组同学利用数字化手持技术，探究双氧水与二氧化锰在密闭容器中混合，这一过程中温度和压强的变化如图所示。

从图中所获信息错误的是A．该反应过程中，有热量放出B．50s前，双氧水与二氧化锰还未接触C．50~100s，生成气体是压强增大的原因之一D．100~150s，压强减小是因为无气体生成3．如图，在测定空气里氧气的含量实验时，下列说法正确的是A．红磷用量不足会造成结果偏小B．点燃红磷后应缓慢把燃烧匙伸入瓶内并塞紧橡皮塞C．实验中可用铁代替红磷D．红磷燃烧时，要打开止水夹，以免造成橡皮塞从瓶口喷出4．比较、推理是化学学习常用的方法，以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素，其中推理不合理的是序号化学反应事实影响反应的因素A铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧反应物浓度B双氧水遇二氧化锰后会迅速分解，水遇二氧化锰不分解催化剂C碳在常温下不与氧气发生反应，而在点燃时能与氧气反应反应温度D铜片在空气中很难燃烧，铜粉在空气中较易燃烧反应物的接触面积A．A B．B C．C D．D5．关于空气，下列说法中正确的是A．洁净的空气是纯净物B．空气中的氮气按质量算约点78%C．空气中的氧气主要来自于植物的光合作用D．工业上分离液态空气制氧气的过程属于分解反应6．加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气时，反应中二氧化锰在混合物中质量分数（a%）随时间（t）的变化如图所示，下列选项中正确的是（）A．B．C．D．7．某班同学用如图装置测定空气里氧气的含量。

先用弹簧夹夹住乳胶管。

点燃红磷伸入瓶中并塞上瓶塞。

【化学】化学我们周围的空气练习题及答案

【化学】化学《我们周围的空气》练习题及答案（1）一、选择题1.加热混有二氧化镒的氯酸钾固体制氧气时，如图表示，某变量y随时间的变化趋势，y 表示的是（）0 时间minA.生成氧气的质量B.固体中氧元素的质量C.固体中氯元素的质量分数D.固体中二氧化镒的质量分数【答案】B【解析】氯酸钾在二氧化镒的催化作用下加热生成氯化钾和氧气。

A、当y表示生成氧气的质量时，生成的氧气质量逐渐增加，然后不变，图像与事实不符，错误；B、当y表示固体中氧元素的质量时，反应后生成氧气逸出，固体中氧元素的质量从开始反应不断减少，反应停止后不变，由于二氧化镒中也有氧元素，最后不能为0,图像与事实相符，正确；C、当y表示固体中氯元素的质量分数时，固体中氯元素质量在反应前后没有改变，固体质量逐渐减小，氯元素的质量分数逐渐增加，然后不变，图像与事实不符，错误；D、当y表示二氧化镒的质量分数时，二氧化镒是反应的催化剂，质量不会改变，反应过程中固体质量逐渐减小，二氧化镒的质量分数逐渐增加，然后不变，图像与事实不符，错误。

故选；B。

点睛：图像的意义要抓住5点：①横坐标的意义，②纵坐标的意义，③图像的起点④图像的终点⑤图像的变化趋势。

2.下列有关实验现象描述错误的是（）A.蜡烛在空气中燃烧，产生二氧化碳和水B.红磷在空气中燃烧，产生大量白烟C.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体D .打开盛有浓盐酸的瓶盖，瓶口出现白雾【答案】A【解析】【分析】蜡烛在空气中燃烧，产生二氧化碳和水，红磷在空气中燃烧，生成五氧化二磷，铁丝在氧气中剧烈燃烧，生成四氧化三铁。

【详解】A、蜡烛在空气中燃烧，产生二氧化碳和水，是实验结论而不是实验现象，故A不正确；B、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，故B正确。

C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故C正确。

D、浓盐酸具有挥发性，打开装有浓盐酸试剂瓶的瓶塞，瓶口上方有白雾产生，故D正确。

2021年九年级化学上册第二单元《我们周围的空气》经典练习(答案解析)(1)

2021年九年级化学上册第二单元《我们周围的空气》经典练习（答案解析）(1)一、选择题1．生活中常见的下列变化中没有氧气参加的是 A ．电灯发光 B ．食物腐烂 C ．铁器生锈 D ．酒精燃烧 2．下列对物质物理性质的描述正确的是 A ．五氧化二磷是白色气体 B ．液氧是淡蓝色液体 C ．二氧化硫是无色无味气体 D ．高锰酸钾是黑色固体 3．下列反应中既属于化合反应，又属于氧化反应的是A ．+→+加热氢气氧化铜水铜 B ．→+加热氧化汞汞氧气 C ．+→+点燃石蜡氧气二氧化碳水 D ．+→点燃硫氧气二氧化硫4．小乐利用图甲所示装置测定空气中氧气的含量，其中燃烧匙内的白磷用电加热装置点燃，瓶内气压用气体压强传感器测定，其变化如图乙所示，则下列分析合理的是A ．t 1时刻后的一段时间内瓶内气压显著增加，其原因是白磷燃烧产生大量白雾。

B ．从瓶内气压达到最高点直至t 2时刻，瓶内温度始终保持不变。

C ．通过t 2时刻瓶内的气压值，可以计算得出氧气约占空气质量的五分之一。

D ．t 3时刻后的一段时间内瓶内气压又显著增加，其原因是气体的体积减小。

5．可鉴别出氧气、空气、二氧化碳三瓶气体的方法是 A ．用鼻子闻来检验 B ．用澄清石灰水检验 C ．用燃着的木条检验 D ．用带火星的木条检验6．下列实验室中常见物质的区分方案都正确的是（）需区分物质方法一方法二A水和过氧化氢溶液取带火星木条分别伸入试管中分别加入硫酸铜溶液B二氧化锰和高锰酸钾观察颜色加水，溶解C空气和呼出气体带火星的木条分别加入等质量的澄清石灰水D木炭粉和四氧化三铁观察颜色在空气中点燃A．A B．B C．C D．D7．将一定质量的氯酸钾和二氧化锰混合加热,变量y随加热时间的变化趋势如图,则变量y可表示的是A．生成氧气的质量B．固体中二氧化锰的质量分数C．固体中氧元素的质量D．固体中钾元素的质量分数8．如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量,实验前在集气瓶内加少量水,并做上记号，下列说法中不正确的是A．该实验证明空气中氧气的体积分数约占1/5B．实验时红磷一定要过量C．实验前一定要检查装置的气密性D．红磷燃烧产生大量的白雾,火焰熄灭后立刻打开弹簧夹9．如图是测定空气中氧气含量的实验装置。

人教版初中九年级化学上册第二单元《我们周围的空气》习题(含答案解析)(1)

人教版初中九年级化学上册第二单元《我们周围的空气》习题（含答案解析）(1)一、选择题1．下列物质中存在着氧分子的是（）A．空气B．二氧化碳C．双氧水D．高锰酸钾2．在盛有空气的密封容器内，蜡烛燃烧至熄灭过程中的O2和CO含量随时间变化的曲线如图所示，通过分析该图可推理出的结论是A．蜡烛燃烧过程中生成了COB．曲线①表示CO含量的变化C．此反应一定是化合反应D．蜡烛熄灭时，容器内氧气耗尽3．下列实验中对水的作用解释不正确的是A B C D实验内容水的作用通过量筒中水体积变化得出O2的体积防止熔融物溅落下来炸裂集气瓶降温，便于气密性检查。

排净空气，便于观察何时集满。

A．A B．B C．C D．D4．小雪同学学习了氧气的相关知识后，对所学知识进行总结，下列四个图象是他总结反映对应实验过程中相关量的变化，其中正确的是A．一定质量木炭在足量氧气中燃烧B．加热一定量的高锰酸钾制取氧气C．用相等量的氯酸钾来制取氧气D．过氧化氢和二氧化锰制取氧气5．实验室常用加热一定质量的高锰酸钾固体制取氧气。

下列图象中正确的是（）A．B．C．D．6．分别取两份相同质量、相同浓度的过氧化氢溶液,其中一份(用a表示)直接加热制取氧气,在另一份(用b表示)中加入少量的二氧化锰后,再加热。

下列关于a、b的图像正确的是A ．B ．C ．D ．7．下列属于分解反应的是A ．32 CaCO CaO+CO ↑高温B ．2232CO +2NaOH =Na CO +H OC ．()22 C+H O CO+H 高温蒸气D ．32243NH +CO +H O= NH HCO8．下列物质燃烧时实验现象的描述中，正确的是（）A ．红磷在空气中燃烧产生大量白雾B ．木炭在氧气中燃烧比在空气更旺，发生白光C ．铁丝在氧气中燃烧，生成黑色的四氧化三铁固体D ．硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体9．鉴别氧气、空气、氮气三种无色气体最好选用A ．闻气味B ．测密度C ．点燃的木条D ．带火星的木条10．下列实验方案设计不能达到目的的是（）A ．检查装置的气密性B．证明蜡烛中含有氢元素C．证明人体呼出气体比吸入空气中的CO2含量多D．证明二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂二、填空题11．实验室用过氧化氢和二氧化锰制氧气，并用向上排空气法收集，可供选择的仪器如下。

初三化学化学第二单元我们周围的空气试题含答案(1)

初三化学化学第二单元我们周围的空气试题含答案(1)一、选择题1．下列各图所示装置的气密性检查中，漏气的是（）A．B．C．D．2．下列实验操作正确的是（）A．用盐酸清洗盛石灰水试剂瓶壁上的“白膜”B．将块状石灰石垂直投入竖直放置的试管中C．加热试管中的溶液时，试管口应略向下倾斜D．排水法收集气体时，当导管口有气泡冒出时立即收集3．下列排序正确的是A．利用金属的年代 B．铁元素质量分数C．碳元素的化合价： D．物质在水中的溶解性：4．测定空气中氧气含量最好选择的物质是（）A．铁丝B．红磷C．镁条D．木炭5．如图是元素周期表的一部分据此判断下列叙述错误的是（）A．砷原子的质子数为33B．氯原子的M层电子有7个C．图中只有一种金属元素D．砷、硒、溴在元素周期表中属于同一族6．下列物质中属于氧化物的是（）A．空气B．锰酸钾C．氧气D．水7．下列能够保持氢气化学性质的微粒是（）A．H B．H2O C．H2D．2H8．下列各组物质是按混合物、单质、氧化物的顺序排列的是A．水、氮气、氢氧化钠B．冰水混合物、镁条、干冰C．空气、氧气、水D．石油、铜、碳酸钙9．下列列物质在空气中燃烧能发出耀眼的白光、生成白色固体的是( )A．木炭 B．镁条 C．蜡烛 D．红磷10．在原子里，质子数等于（）A．中子数B．核外电子总数C．最外层电子数D．电子层数11．下列图象表示一定质量的氯酸钾和二氧化锰混合物受热过程中某些量随时间的变化趋势，其中正确的是（）A．B．C．D．12．下列化学用语书写正确的是（）A．2个氢原子——2H B．3个亚铁离子——3Fe+2C．氢氧化铝——AlOH3D．氧气中氧元素的化合价——13．下列反应属于分解反应的是（）A．硫在氧气中燃烧B．细铁丝在氧气中燃烧C．木炭在空气中燃烧D．加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气14．下列实验现象记录正确的是 ( )A．把铜丝放入硫酸铝溶液中，紫红色固体表面产生银白色固体，溶液变成蓝色B．向氢氧化钾溶液中滴入氯化铁溶液，有浅绿色沉淀生成C．将一氧化碳通过灼热的氧化铁，红棕色粉末逐渐变为黑色粉末D．硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成无色无味的气体并放出热量15．实验室可通过加热高锰酸钾固体制取氧气，下列实验操作正确的是( )A．组装好装置后，检查装置的气密性B．加入药品后，直接将酒精灯火焰对准药品加热C．水槽中有气泡冒出时，立即收集气体D．实验结束时，先移走酒精灯再从水槽中移出导管16．实验室制取氧气时，在试管中加入一定量过氧化氢溶液和二氧化锰固体，下列有关图像表示正确的是A．B．C．D．17．下列有关氧气的说法正确的是（）A．植物的呼吸作用是氧气的重要来源B．氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性C．氧气是空气中含量最多的物质D．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，产生刺激性气味18．如图是用燃磷法测定“空气中氧气含量”的实验，下列说法正确的是A．装置中的红磷可以用铁丝来代替B．待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，再观察现象C．红磷在空气中燃烧产生大量的白雾D．实验测定氧气的质量约占空气总质量的1/519．图为测定空气中氧气含量的实验装置。

【化学】中考化学《我们周围的空气》题20套(带答案)(1)

【化学】中考化学《我们周围的空气》题20套(带答案)(1)一、选择题1．空气的净化问题正日益受到人们的关注．下列气体组中能对空气造成污染的是（）A．氮气、稀有气体B．稀有气体、二氧化碳C．二氧化碳、水蒸气D．二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳【答案】D【解析】【分析】【详解】A、氮气、稀有气体是空气中的成分，不是空气污染物．故A不符合题意；B、稀有气体、二氧化碳是空气中的成分，不是空气污染物．故B不符合题意；C、空气中含有二氧化碳、水蒸气，不是空气污染物．故C不符合题意；D、二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳能对空气造成污染．故D符合题意．故选D．2．下列说法不正确的是（）A．构成物质的粒子有分子、原子和离子B．化学反应前后分子的个数可能不改变C．不同元素的原子，质子数、中子数和电子数一定不同D．相同原子构成的纯净物一定是单质，离子构成的纯净物一定是化合物【答案】C【解析】【详解】A、分子、原子、离子可以直接构成物质，故A选项正确；B、化学反应的前后，分子的种类一定改变，分子的个数可能改变，可能不变，故B选项正确；C、元素的种类是由质子数决定的，不同元素原子的质子数、核外电子数是不相等的，但中子数不确定，如碳14中子数为8，氧16中子数也为8，故C选项错误；D、相同原子构成的纯净物一定是单质，离子构成的纯净物一定是化合物，正确。

故选C。

3．下列现象或事实，用分子的相关知识加以解释，其中合理的是（）A．热胀冷缩﹣﹣分子的大小随温度的改变而改变B．蔗糖溶于水﹣﹣蔗糖分子变成了水分子C．墙内开花墙外香﹣﹣分子在不断地运动D．水受热变成水蒸气﹣﹣分子分裂成原子【答案】C【解析】【详解】A、热胀冷缩﹣﹣分子间隔的变化，而非分子的大小随温度的改变而改变，故A错误；B、蔗糖溶于水﹣﹣蔗糖分子和水分子相互进入对方的分子间隔了，故B错误；C、墙内开花墙外香﹣﹣分子在不断地运动，解释合理，故C正确；D、水受热变成水蒸气﹣﹣分子间隔变大，分子在不断地运动，故D错误。

初三化学我们周围的空气试题答案及解析

初三化学我们周围的空气试题答案及解析1.氧气是一种化学性质活泼的气体．许多物质能与它发生化学反应．下列实验现象的描述不正确的是（）A．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体．B．木炭在氧气中燃烧，发出黄色火焰，生成有刺激性气味的气体．C．红磷在氧气中燃烧比在空气中剧烈，产生大量白烟D．蜡烛在氧气中燃烧，火焰比在空气中更明亮．【答案】BD【解析】A、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项说法正确．B、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的无色、无味的气体，故选项说法错误．C、红磷在氧气中燃烧比在空气中剧烈，产生大量的白烟，故选项说法正确．D、蜡烛在氧气中燃烧，发出的是白光，而不是火焰，故选项说法错误．故选：BD．【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别．2.下列实验设计不能达到实验目的是（）红磷燃烧测定空气中探究石蜡中验证氢气的密度比证明石墨具有导电性【答案】B【解析】A、红磷燃烧生成固体，消耗瓶内的氧气，所以瓶内产生压强差，冷却后打开止水夹，进入水的量即氧气的量，故A正确；B、把干而冷的烧杯罩在蜡烛火焰上方，收集到水雾，只能验证蜡烛中含有氢元素，氧元素有可能来自空气中的氧气，故B错误；C、充满氢气的肥皂泡上升，说明氢气的密度比空气小，故C正确；D、把石墨联在电路上，灯泡发亮，说明石墨能导电，故D正确；故选B．【点评】本题主要考查化学实验方案的设计与评价，学会用实验探究物质的性质或变化规律的方法和技巧是最大的收获．3.现有实验室制取气体的部分装置，请结合所学化学知识，回答有关问题：（1）请写出图中标有字母的仪器名称：a ；b ．（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，请写出该反应的文字表达式：．若选用装置A和C 做实验，装置A还需做的一点改动是，否则实验过程中水槽中的水会变红．实验操作：装入药品之前应先，实验结束时熄灭酒精灯之前应．（3）实验室用过氧化氢溶液制取氧气，可用的发生装置是；请写出反应的文字表达式：；若不用C装置收集氧气，也可以选用；若某同学没有加二氧化锰，后果是（选填字母）A．反应速度太慢 B．反应速度太快 C．产生的氧气质量变少了．【答案】（1）试管，酒精灯；（2）高锰酸钾→锰酸钾+二氧化锰+氧气，试管口加一小团棉花，检测装置的气密性，从水槽中移出导管；（3）B，过氧化氢→水+氧气；D；A．【解析】（1）据图可以知道，a是试管，b是酒精灯，故填：试管，酒精灯；（2）实验室用高锰酸钾制取氧气生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，加热高锰酸钾制取氧气需要在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾的小颗粒随气流进入导管，故填：高锰酸钾→锰酸钾+二氧化锰+氧气，试管口加一小团棉花，检测装置的气密性，从水槽中移出导管；（3）实验室用过氧化氢溶液制取氧气是固液常温型反应，选用B装置制取，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，故填：B，过氧化氢→水+氧气；D；A．【点评】本题考查的是常见气体的实验室制取的知识，完成此题，可以依据已有的气体制取的知识进行．4.下列说法中，错误的是A．富氧空气可用于潜水、医疗急救B．氧气能支持燃烧，可做燃料C．氮气充入食品包装袋内可以防腐D．稀有气体充入灯泡中可使其耐用【答案】B【解析】氧气能支持燃烧，但是不可做燃料，因为氧气不具有可燃性。

化学九年级上册第二单元《我们周围的空气》检测卷(含答案) (1)

《我们周围的空气》检测题一、单选题1．根据图判断下列说法正确的是（）A.空气中主要含氮气和氧气B.空气是纯净物C.空气中含量最多的气体是氧气D.空气中不含二氧化碳气体2．科学家发现，利用催化剂可有效消除室内装修材料释放的有害气体甲醛（CH 2O ），其反应的微观示意图如图。

下列说法中，不正确的是（）A ．乙的化学式是O 2B ．通常状况下，丙是一种气态物质C ．该反应属于化合反应D ．可解决甲醛带来的室内空气污染问题3．区别下列各组常见物质，括号内选用的方法或试剂正确的是A ．硬水和软水(肥皂水)B ．碳酸氢铵和氯化钠(观察颜色)C ．空气和氧气(闻气味)D ．二氧化碳和氮气(燃着的木条)4．下列是几种粒了的结构示意图，有关说法正确的是（）A ．①和②两种粒子的化学性质相似B ．②在化学反应中容易失去电子C ．③和④均属于离子结构示意图D ．①②③④共表示四种不同元素的粒子5．下列做法一定含有化学变化的是（）A ．将西瓜榨成西瓜汁B ．医用氧气给病人供给呼吸C ．用胶带粘合破损书画D ．用活性炭去除冰箱的异味6．下列实验操作正确的是A ．验满氧气B ．点燃酒精灯C ．检查装置气密性D ．滴加液体7．根据事物的某些相似性质类推其他的相似性，并预测类推的可能性，是我们经常使用的一种思维方法，以下类推结果与实际相符的是（）①氧化物中都含有氧元素；含有氧元素的化合物都是氧化物②同一种元素的粒子质子数相同；质子数相同的粒子一定属于同种元素③氢氧化钠溶液有OH -，能与酸反应；氢氧化钾溶液中也有OH -，也能与酸反应④盐中含有金属离子和酸根离子； NH 4NO 3没有金属离子，不属于盐类⑤收集比空气轻的气体可用向下排空气法；能用向下排气法收集的气体一定比空气轻A ．②③⑤B ．③⑤C ．①③④D ．②③④8．2NO 是一种红棕色气体，在一定条件下每两个2NO 分子会聚合成一个新分子24N O 。

鲁教版初中化学九年级全册第四单元《我们周围的空气》单元测试题(解析版)

第四单元《我们周围的空气》单元测试题一、单选题（每小题只有一个正确答案）1．下列微粒中，能表示2个氢原子的是（）A．2H2 B．2H+ C．H2O D．2H2．“化学氧自救呼吸器”中的超氧化钾(KO2)是一种白色粉末,它能与佩戴者呼出气体中的水蒸气和二氧化碳发生化学反应，产生氧气，并放出热量。

下列说法不正确．．．的是（）A． KO2应密封保存B．呼吸器可用于矿山井下的防护自救C．自救者用此呼吸器可以吸入到纯净的氧气D．呼吸器充分利用了呼出气中的二氧化碳和水蒸气3．从陶瓷、玻璃、水泥到电子芯片，硅元素的用途非常广泛。

工业制取高纯硅的部分反应原理的微观示意图如下，有关说法不正确的是（）A．该反应属于置换反应 B．反应后硅元素的化合价升高C．该反应为吸热反应 D．化学变化中，分子可以再分、原子不可再分4．煅烧石灰石可制得氧化钙（假设石灰石中的杂质不参与反应，且不含钙、碳元素）．测得煅烧后剩余固体中钙元素与碳元素的质量比为20：3．则已分解的碳酸钙占原碳酸钙的质量分数为（）A．40% B．60% C．30% D．50%5．下列有关催化剂的说法中正确的是( )A．催化剂就是二氧化锰 B．催化剂能增加生成物的产量C．催化剂能改变化学反应的速率 D．催化剂的质量和性质在化学反应前后不变6．认真细致的观察和分析实验现象，有助于获得化学知识并学会科学探究的方法。

以下分析你认为合理的是（）A．两种物质完全反应后生成了盐和水，可证明该反应一定是中和反应B．某物质在氧气中完全燃烧，生成了氧化物，可证明该物质一定是单质C．把燃着的木条伸入集气瓶中，火焰熄灭，可证明该气体一定是二氧化碳D．向某固体中滴加稀盐酸，有气泡产生，则该固体中不一定含有碳酸根7．下列有关氧气的叙述正确的是A．氧气能和很多物质发生反应,所以氧气是一种化学性质较活泼的气体B．铁在氧气中燃烧生成氧化铁C．给氯酸钾加热,若不加二氧化锰就不产生氧气D．木炭在氧气中能够燃烧，说明氧气具有可燃性第 1 页8．NaNO2中氮元素的化合价是（）A．﹣3 B．+3 C．+4 D．+59．用氯酸钾加热制氧气时，错把高锰酸钾当二氧化锰混入，其结果是A．速率加快，生成氧气量不变 B．速率加快，生成氧气增多C．生成氧气的质量不变 D．不生成氧气10．属于分解反应的是 ( )A． 2Mg+O22MgO B． 2H2+O22H2OC． C+O2CO2 D． 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑11．某物质经分析只含有一种元素，则该物质不可能是（）A．纯净物 B．单质 C．混合物 D．氧化物12．下列实验现象的描述正确的是（）A．向装有大理石的试管中加入适量稀盐酸产生二氧化碳B．铁丝在空气中剧烈燃烧、火星四射，生成黑色固体物质C．硫在氧气中燃烧发出明亮蓝紫色火焰D．雪碧摇一摇再打开瓶盖，会看到二氧化碳气体喷出13．下列物质中，属于纯净物的是（）A．汽水 B．液氮 C．碘酒 D．食醋14．测定空气中氧气含量最好选择的物质是A．铁丝 B．红磷 C．镁条 D．木炭15．二氧化钛（TiO2）中钛元素的化合价为（）A． +1 B． +2 C． +3 D． +4二、填空题16．用化学用语填空氯元素；五氧化二磷中磷元素的化合价；2个氮分子；钙离子；一个氢氧根离子。

人教版九年级化学上册《我们周围的空气》(习题及答案)

第二单元我们周围的空气单元测试附答案一、选择题：请把答案填在下面的表格里。

1.最早通过实验测定出空气成分的科学家是A.法国的拉瓦锡B.英国的汤姆生C.瑞典的舍勒D.意大利的阿伏加德罗2.下列变化中属于化学变化的是A.白磷燃烧B.汽油挥发C.水遇强冷变成冰D.分离液态空气制氧气3.下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是A.二氧化碳，澄清石灰水B.冰水混合物，五氧化二磷C.矿泉水，河水D.净化后的空气，受污染的空气4.下列物质在盛有氧气的集气瓶中燃烧, 集气瓶底部应放少量水或细沙的是A.木炭B.硫粉C.铁丝D.红磷5.下列关于催化剂的说法错误的是A.化学反应前后它的质量不变B.化学反应前后它的化学性质不变C.能改变其它物质的化学反应速率D.可增加生成物的质量6．下列关于氧气物理性质的说法中，正确的是A．液态氧是一种淡蓝色液体 B．氧气难溶于水C．氧气在通常状况下是一种无色气体 D．氧气的密度略小于空气7．某密闭容器内盛有氧气和氮气的混合气体，采用燃烧法除去其中的氧气，且不能混入新的气体，最好采用的可燃物是A．硫磺Ｂ．红磷Ｃ．铁丝Ｄ．木炭8．下列物质在氧气中燃烧的现象，正确的是Ａ．硫燃烧发出淡蓝色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体Ｂ．红磷在氧气中燃烧产生白雾，放出大量的热Ｃ．木炭燃烧生成二氧化碳，倒入瓶中的澄清石灰水变浑浊Ｄ．铁丝在氧气中燃烧火星四射，放热，生成黑色物质9．下列关于化合反应和氧化反应的说法中，正确的是Ａ．化合反应一定是氧化反应Ｂ．有的氧化反应属于化合反应Ｃ．氧化反应全不是化合反应Ｄ．所有燃烧都是化合反应10．下列物质中含有氧气的是Ａ．双氧水Ｂ．空气Ｃ．氯酸钾Ｄ．氧化汞二、非选择题（每空1分，计30分。

）16.阅读下面短文并回答:用小刀切下一小块金属钠，切面呈银白色，将钠投入水中，它浮于水面，与水发生剧烈反应，并在水面急速游动，发出嘶嘶声，顷刻间熔化成一个银白色小球，小球逐渐缩小，最后完全消失。

2021年人教版(五四制)化学八年级上学期第二单元《我们周围的空气》单元测试卷1带答案

2021年人教五四版化学八年级上学期第二单元《我们周围的空气》单元测试卷1带答案一．选择题（共30小题）1．“绿色化学”是21世纪化学发展的主导方向。

“绿色化学”要求从根本上消灭污染，是一门彻底阻止污染产生的科学。

它包括“绿色化学”和“绿色销毁”等内容。

下列作物收割后留下的秸秆的处理方法中，不符合“绿色化学”的是（）A．就地焚烧B．发酵后作农家肥C．加工成精饲料D．制造沼气2．如图为空气成分示意图（按体积分数计算），其中“a”代表的是（）A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．稀有气体3．为了测定能使带火星的木条复燃时氧气的最低含量是多少，课外活动小组的同学们进行了实验探究。

他们设计的实验方案是先将氧气和空气按不同的体积比收集在集气瓶里。

收集气体的装置如图。

收集气体的方法是：在100mL集气瓶里装满水，塞紧胶塞并关闭活塞b，打开活塞a通入氧气，把瓶里的水排入量筒，当量筒内的水达到设定的体积后立即关闭活塞a，然后打开活塞b通入空气，把瓶里的水全部排入量筒。

若要收集一瓶含氧气的体积分数约为60%的气体，则通入氧气的体积和通入空气的体积约是（）A．50mL和50mL B．60mL和40mL C．40mL和60mL D．20mL和80mL 4．打捞韩国“岁月号”沉船是水下作业，潜水员需要呼吸富氧空气。

富氧空气中氧气含量高于普通空气中的含量，富氧空气中氧气与其他气体的体积比可以是（）A．1：2B．1：5C．1：4D．21：795．空气中体积分数约为78%的气体是（）A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．稀有气体6．空气是一种宝贵的自然资源，分离液态空气不能得到的气体是（）A．氧气B．稀有气体C．氮气D．氢气7．某化学兴趣小组设计了如图所示的实验装置，用于“测定空气中氧气的含量”（试管的容积为50mL，注射器的活塞实验前停在25mL处。

容器内红磷足量）。

用酒精灯加热装置中的红磷，充分反应直至燃烧结束，试管冷却，可观察到装置中活塞最终停留的接近刻度是（）A．20mL处B．15mL处C．10mL处D．5mL处8．用红磷测定空气中氧气含量的实验结束后，反应容器内剩下的气体主要是（）A．氮气B．五氧化二磷C．稀有气体D．二氧化碳9．上海市气象局每天对市民公布空气质量报告，下列不属于报告内容的是（）A．二氧化碳B．二氧化硫C．氮氧化物D．可吸入颗粒10．下列有关说法中，不正确的是（）A．空气的成分按体积计算，含量最高的是氮气B．用燃烧法来测定空气中氧气的含量，可燃物常用红磷C．用燃着的木条区分氮气和二氧化碳D．植树造林有利于保护空气11．存放一瓶氧气，正确的方法是（）A．瓶口朝下，盖上玻璃片B．瓶口朝下，不盖玻璃片C．瓶口朝上，盖上玻璃片D．瓶口朝上，不盖玻璃片12．关于氧气的叙述错误的是（）A．空气是无色无味的气体，空气中的氧气也是无色无味的气体B．氧气的液态和固态都是淡蓝色的C．氧气在通常状况下，不易溶于水，密度比空气略大D．在高山上出现高原反应是因为高山上没有氧气13．下列说法不正确的是（）A．细铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体B．红磷在空气中燃烧产生大量的白雾C．硫在氧气中燃烧生成有刺激性气味的气体D．木炭在氧气中燃烧发出白光14．下列应用，利用了氧气物理性质的是（）A．工业上用空气制氧气B．用氧气气焊金属C．氧气供潜水员呼吸D．用氧气炼钢15．关于物质燃烧的现象描述正确的是（）A．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾B．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体C．木炭在空气中燃烧，产生火焰，不放热D．硫在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰16．自然界中存在氧循环和碳循环，其中能将二氧化碳转化为氧气的是（）A．水的吸收B．动植物的呼吸C．光合作用D．燃料的燃烧17．做铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶中要预先装入少量的水或砂子，其目的是（）A．降低温度B．吸收热量C．减少氧气体积D．防止瓶底炸裂18．下列反应属于化合反应的是（）A．氧化汞汞+氧气B．氢气+氧化铜铜+水C．乙醇+氧气水+二氧化碳D．碳+氧气二氧化碳19．下列反应中，不属于分解反应也不属于化合反应的是（）A．碳酸钙氧化钙+二氧化碳B．木炭+氧气二氧化碳C．甲烷+氧气二氧化碳+水D．氯酸钾氯化钾+氧气20．下列变化不属于氧化反应的是（）A．动物的呼吸B．盐酸除铁锈C．铁制品锈蚀D．天然气燃烧21．工业制氧气，利用分离液态空气的方法，此方法利用了（）A．分解反应B．化合反应C．氧化反应D．液态氧和液态氮的沸点不同22．实验室可用过氧化氢制取氧气，也可用氯酸钾制取氧气，这两种方法的共同点是（）A．反应都不需加热B．所需仪器相同C．均可用二氧化锰作催化剂D．反应物状态相同23．如图所示，打开分液漏斗的旋塞，滴下少量双氧水．下列现象正确的是（）A．气球涨大，红墨水左移B．气球缩小，红墨水右移C．气球涨大，红墨水右移D．气球缩小，红墨水左移24．实验室用KMnO4制O2，应选用的发生装置是（）A．B．C．D．25．下列装置中，最适合用来收集氧气的是（）A．B．C．D．26．用向上排空气法收集氧气，检验氧气是否集满的最简便的方法是（）A．看集气瓶口是否有气体冒出B．将带火星的木条伸入集气瓶中，看木条是否复燃C．将带火星的木条伸到集气瓶口，看木条是否复燃D．倒入澄清的石灰水，看是否变浑浊27．检验氧气的最简便方法是（）A．用带火星的木条去检验B．闻气味C．倒入澄清的石灰水D．观察颜色28．实验室用高锰酸钾加热制取氧气，有如下操作步骤：①加热；②检查装置的气密性；③装药品；④用排水法收集氧气；⑤从水槽中取出导管；⑥熄灭酒精灯；⑦连接装置．其操作顺序正确的是（）A．⑦②③①④⑤⑥B．①⑦③②⑤④⑥C．⑤⑦③②①④⑥D．⑦③①②④⑥⑤29．下列有关说法中，正确的是（）A．用过氧化氢溶液制氧气时，加入催化剂可以使生成氧气的质量增加B．氯酸钾中加入少量的高锰酸钾，反应速率加快，高锰酸钾作催化剂C．催化剂在反应前后的性质都不改变D．加入催化剂，过氧化氢发生分解反应所需的温度降低，放出氧气的速率加快30．下列有关催化剂的说法正确的是（）A．在化学反应后其质量减小B．催化剂能改变化学反应速率C．在化学反应后其质量增加D．在化学反应后其化学性质发生了变化二．填空题（共3小题）31．现有①氮气②氧气③稀有气体④二氧化碳四种物质，请按下列要求将序号填入空格内．（1）占空气总体积0.03%的气体是；（2）能支持燃烧的气体是；（3）能充入灯泡延长其使用寿命又可制多种电光源的气体是；（4）可制氮肥的气体是；（5）引起全球变暖的首要原因是增多．32．简要回答下列有关实验室制取氧气操作的问题．（1）用高锰酸钾制取氧气时，试管口略向下倾斜的原因是．（2）排水法开始收集氧气的最佳时刻是．（3）停止加热时，要先把导管移出水面，后熄灭酒精灯的原因是．（4）用高锰酸钾制取氧气时，要在靠近试管口的部位放一团棉花，其目的是．（5）用向上排空气法收集氧气的原因是．33．如图所示装置有多种用途。

我们周围的空气专题(含答案)经典1

我们周围的空气专题(含答案)经典1一、我们周围的空气选择题1．空气的净化问题正日益受到人们的关注．下列气体组中能对空气造成污染的是（）A．氮气、稀有气体B．稀有气体、二氧化碳C．二氧化碳、水蒸气D．二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳【答案】D【解析】【分析】【详解】A、氮气、稀有气体是空气中的成分，不是空气污染物．故A不符合题意；B、稀有气体、二氧化碳是空气中的成分，不是空气污染物．故B不符合题意；C、空气中含有二氧化碳、水蒸气，不是空气污染物．故C不符合题意；D、二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳能对空气造成污染．故D符合题意．故选D．2．下列排序正确的是A．利用金属的年代 B．铁元素质量分数C．碳元素的化合价： D．物质在水中的溶解性：【答案】B【解析】【详解】A、金属的活动性越弱，使用的年代越早，人类最早使用的金属是铜、其次是铁和铝，错误；B、氧化亚铁中铁元素的质量分数是，氧化铁中铁元素的质量分数是，硫化亚铁中铁元素的质量分数是，铁元素的质量分数依次降低，正确；C、甲烷中碳元素的化合价为-4价，一氧化碳中碳元素的化合价为+2价，C60是单质，元素的化合价为0，错误；D、氯化钙易溶于水，碳酸钙难溶于水，氢氧化钙微溶于水，错误。

故选B。

【点睛】本题考查金属的活动性与使用年代的关系，元素质量分数的求算，元素的化合价和物质的溶解性等知识。

3．如图是元素周期表的一部分据此判断下列叙述错误的是（）A．砷原子的质子数为33B．氯原子的M层电子有7个C．图中只有一种金属元素D．砷、硒、溴在元素周期表中属于同一族【答案】D【解析】【详解】A、元素周期表中元素符号前的数字是原子序数，原子序数在数值上等于原子内的质子数，砷原子的质子数为33，该选项说法正确；B、M是第三电子层，氯原子的M层有7个电子，该选项说法正确；C、图中只有一种金属元素，即锗元素，该选项说法正确；D、砷、硒、溴在元素周期表中处在同一行，属于同一周期，该选项说法不正确。

新鲁教版九年级化学上册《第四单元我们周围的空气》单元测试卷带答案

新鲁教版九年级化学上册《第四单元我们周围的空气》单元测试卷带答案（测试时间：45分钟；试卷总分：50分）一.选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共16分）1.空气是一种宝贵的自然资源。

下列有关空气的说法，不正确的是( )A.氦气约占空气体积的78%B.氧气具有助燃性，常用作燃料C.空气中的氧气主要来源于植物的光合作用D.目前计入空气污染指数的有害气体包括SO2、CO、NO2等2.下列物质均可用于杀菌消毒，其中属于氧化物的是( )A.O3B.ClO2C.NaClOD.C2H4OH3.下列有关氧气的组成、结构、性质和用途的说法中，正确的是( )A.氧气极易溶于水B.氧气是一种化学性质非常活泼的气体C.氧气由氧元素组成，氧气由2个氧原子构成D.炼钢、气焊以及化工生产和航空航天等都要用到氧气4.下列反应中既属于化合反应，又属于氧化反应的是( )5.物质的性质决定物质的用途。

下列有关说法中，不正确的是( )A.氧气能支持燃烧，可用作燃料B.氦气化学性质稳定且密度小于空气，可用于填充气球C.氮气化学性质不活泼且无毒，可充入食品包装袋内防腐D.稀有气体在通电时发出不同颜色的光，可用于制作霓虹灯6.甲、乙、丙三个集气瓶中，分别盛有氧气、氮气、空气中的一种。

用一根燃着的木条分别伸入集气瓶中，依次观察到火焰熄灭、继续燃烧、火焰更大且明亮，则可推断所盛气体依次是( )A.氮气、空气、氧气B.氧气、氮气、空气C.空气、氧气、氮气D.氮气、氧气、空气7.利用如图装置测定空气中氧气的含量，红磷燃烧后恢复到室温，打开止水夹后，发现进入集气瓶的液，造成这一现象的原因不可能是( )体体积小于集气瓶容积的15A.实验装置漏气B.实验中所取的红磷不足量C.实验前没有将止水夹夹紧D.燃烧后没有等装置完全冷却就打开止水夹8.15％的H2O2溶液在二氧化锰催化作用下会剧烈反应产生O2。

实验室欲利用15％的H2O2溶液制取O2．则下列装置中，仪器选择和试剂放置最合理的是（）二．填空与简答题（本题包括6个小题，共34分）9.(5分）空气又称大气，是生命、燃烧和工业等所需氧的主要来源。

九年级化学上册我们周围的空气测试卷含解析新版新人教版

2018年人教九上化学《我们周围的空气》单元测试卷一．选择题（共10小题）1．潜水员在水下作业，需要呼吸富氧空气。

富氧空气中氧气的含量高于普通空气中的含量，富氧空气中氧气与其他气体的体积比可以是（）A．1：5 B．21：79C．1：2 D．以上都有可能2．化学革命是发生在十八世纪末英国和法国的一场深刻的化学学科的变革。

英国物理学家、化学家波义耳和法国化学家拉瓦锡曾做过貌似相同的两个实验（见图）。

关于这两个实验的说法正确的是（）A．两个实验都可用于测定空气中氧气的含量B．两个实验中，曲颈甑内汞的表面都变为黑色C．波义耳的实验中，金属加热后质量增加，该现象不能用质量守恒定律解释D．拉瓦锡的实验中，玻璃钟罩内液面逐渐上升，达到一定高度后不再变化3．镁粉在焰火、闪光粉、鞭炮中是不可少的原料。

工业上制造镁粉是将镁蒸气在某种气体中冷却，有下列气体：①空气、②二氧化碳、③氩气、④氢气、⑤氮气，其中可作为冷却气体的是（）A．①②B．②③C．③④D．④⑤4．环境空气质量标准增加了监测指标．是指大气中直径小于或等于微米的可吸入颗粒物．下列不影响该项检测结果的是（）A．用氢气作燃料B．露天焚烧垃圾C．汽车排放尾气D．用煤作燃料5．2022 年北京、张家口将联合举办冬奥会，为办成绿色奥运会，下列措施不可行的是（）A．发展公共交通，提倡绿色出行B．改进燃煤技术，减少SO2与粉尘排放增加C．改进燃煤锅炉烟囱，将废气排到高空D．使用太阳能、核能等新能源6．下列反应中，属于化合反应的是（）A．乙炔+氧气二氧化碳+水B．碱式碳酸铜氧化铜+二氧化碳+水C．蜡烛+氧气二氧化碳+水D．镁+氧气氧化镁7．下列四个反应属于化合反应的是（）①氧化汞汞+氧气②石灰石+盐酸→氯化钙+二氧化碳+水③酒精+氧气水+二氧化碳④木炭+氧气二氧化碳．A．①B．③④C．③D．④8．下列反应中，属于化合反应的是（）A．3Fe+2O2Fe3O4B．2HgO 2Hg+O2↑C．C+2CuO 2Cu+CO2↑D．2HCl+CuO═CuCl2+H2O9．下列反应属于化合反应的是（）A．氧化钙+水→氢氧化钙B．碳酸氢铵→水+二氧化碳+氨气C．二氧化碳+石灰水→碳酸钙+水D．石蜡+氧气→水+二氧化碳10．下列反应属于化合反应的是（）A．酒精+氧气→水+二氧化碳B．碳酸→二氧化碳+水C．锌+硫酸→硫酸锌+氢气D．镁+氧气→氧化镁二．多选题（共5小题）11．某校兴趣小组同学在老师的指导下，将课本“测定空气中氧气的含量”实验装置（如甲图）改进为新的实验装置（如乙图），以下对改进后的实验装置评价较恰当的是（）A．反应在密闭的容器中进行，药品消耗少B．装置简洁，减少了甲图装置中导管引起的误差C．容器内径相等，易准确推算出空气中氧气的含量D．反应容器中没有水，玻璃仪器不会炸裂，实验更安全12．遭遇雾霾天气时，下列做法不正确的是（）A．适当开窗通风B．外出戴活性炭口罩C．尽量减少外出活动D．冬季长跑照常举行13．保护环境，保持空气清洁的有效措施（）A．植树造林B．禁止使用化肥农药C．减少城市人口D．加强工业废气排放的管理14．下列反应中，属于化合反应的是（）A．氧化钙+水→氢氧化钙B．一氧化碳+氧气二氧化碳C．水氢气+氧气D．二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水15．下列反应中属于化合反应的有（）A．氨气+水+二氧化碳→碳酸氢铵B．水氢气+氧气C．锌+硫酸→硫酸锌+氢气D．镁+氧气氧化镁三．填空题（共5小题）16．某校兴趣小组想亲身感受科学家的探究历程，他们选择了《空气中氧气含量的粗略测定》为探究内容。

人教版化学九年级上册《我们周围的空气》单元测试题与答案

我们四周的空气单元测试题附答案一、选择题（每题 2 分，共 40 分。

答案填在方框中）可能用到的相对原子质量N －14；C－12；H－1；1. 对于空气的说法中正确的选项是（）A. 空气是一种化合物B.空气是几种元素的混淆物C. 空气是几种化合物的混淆物D.空气是几种单质和几种化合物的混淆物2.以下状况能惹起大气污染的是( )①焚烧烟煤；②燃放爆竹；③工业废气的随意排放；④植物的光合作用；⑤飞机、汽车排放尾气；⑥ 人和动物的呼吸A. ②③④⑥B.①②④⑥C. ①②③⑤D.①②③④⑤⑥3.以下物质中存在氧分子的是（）A. 双氧水B. 二氧化碳C. 液氧D.二氧化锰4.判断铁丝在氧气中焚烧是化学变化的根本依照是（）A. 变化中火星四射B. 有发光现象C. 有大批的热放出D.有黑色固体生成5.某同学做物质在氧气中焚烧的实验方法以以下图所示，此中不合理的是（）A．木炭在氧气中焚烧 B ．铁丝在氧气中焚烧 C ．磷在氧气中焚烧 D ．蜡烛在氧气中焚烧6. 以下说法正确的选项是（）A．木炭焚烧生成黑色固体B．铁丝在氧气中强烈焚烧生成氧化铁（Fe2O3）C．红磷焚烧产生大批白雾D．镁带在空气中焚烧发出刺眼的白光7.氧气是我们身旁常有的物质，以下相关氧气的表达不正确的选项是（）A、氧气能供给动植物呼吸B、氧气能支持焚烧C、氧气拥有可燃性D、某些物质在空气中不易焚烧，但在氧气中能焚烧8.以下说法正确的选项是（）A.氧气的化学性质很开朗，能跟全部物质发生化学反响B.将木炭放入盛有氧气的集气瓶中，木炭会立刻焚烧起来C.用过氧化氢制取氧气的反响属于分解反响D.凡是氧化反响都是化合反响9. 相关氧气的说法不正确的是（）．．．A.用向上排空气法采集氧气时，应将导气管插入集气瓶底部B.将带火星的小木条伸入到集气瓶中，若木条复燃证明该气体是氧气C.用排水法采集氧气时，当有气泡冒出时立刻采集D.用排水法采集氧气时，有大气泡从集气瓶口冒出时说明氧气采集满了10. 为鉴识分别盛有空气、氧气、二氧化碳的三瓶气体，应采用的方法是（）A. 将气体分别通入水中B.将气体分别通入澄清石灰水中C.将气体分别通入紫色石蕊试液中D.将燃着的木条分别伸入三瓶气体中11. NO是大气污染物之一，但少许NO在人体内拥有扩充血管、加强记忆的功能。

《好题》初中化学九年级上册第二单元《我们周围的空气》测试卷(有答案解析)(1)

一、选择题1．(0分)[ID：131547]下列说法中不正确的是（）A．木炭在空气中燃烧发出红色的火焰，生成的气体能使澄清的石灰水变浑浊B．红热的铁丝伸入氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体C．硫粉在氧气中燃烧产生明亮蓝紫色火焰D．红磷点燃后伸入氧气中产生大量白烟2．(0分)[ID：131540]下列对实验现象的描述或实验操作正确的是（）A．用托盘天平称量2.53g的食盐固体B．用100mL规格的量筒量取85.5mL水C．镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成白色的氧化镁固体D．用50mL酒精和50mL蒸馏水配制100mL酒精溶液3．(0分)[ID：131530]下列图象中有关量的变化趋势与对应叙述关系正确的是A．加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰制氧气，固体中氧元素的质量随时间变化关系B．用一定质量的过氧化氢溶液制取氧气，实验中水的质量随时间变化关系C．用等质量等浓度的过氧化氢溶液制取氧气的质量随时间变化关系D ．密闭装置内燃烧一定质量的镁条，装置内固体总质量随时间变化关系4．(0分)[ID ：131526]下列关于物质的鉴别、制备、除杂的方法错误的是A ．测定空气中氧气含量，利用红磷除去空气中的氧气B ．利用颜色区分高锰酸钾和氯酸钾C ．利用二氧化锰区分水和过氧化氢溶液D ．实验室利用加热分解氧化汞的方法来制取氧气5．(0分)[ID ：131525]下列化学反应既不是化合反应，也不是分解反应的是A ．氢气+氯气点燃氯化氢B ．镁+氧气点燃氧化镁C ．碱式碳酸铜加热氧化铜+水+二氧化碳D ．铁+硫酸→硫酸亚铁+氢气6．(0分)[ID ：131467]在空气中，与人类关系最密切的当属氧气。

下列说法正确的是 A ．用高锰酸钾制取氧气的反应，不需要加热就可以进行B ．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，氧气具有可燃性C ．氧气的化学性质非常活泼，能与所有物质发生化学反应D ．氧气在氧化反应中提供氧，氧气具有氧化性7．(0分)[ID ：131465]下列实验方法正确的是A ．用托盘天平称取8.25gNaCl 固体B ．用10mL 量筒量取8.55mLNaCl 溶液C ．用燃着的木条区分两瓶N 2和CO 2D ．用MnO 2固体加快双氧水分解的速率 8．(0分)[ID ：131457]下列反应中既属于化合反应，又属于氧化反应的是 A ．+→+加热氢气氧化铜水铜B ．→+加热氧化汞汞氧气C ．+→+点燃石蜡氧气二氧化碳水D ．+→点燃硫氧气二氧化硫9．(0分)[ID ：131510]下列叙述中，前者是物理性质，后者是化学变化的是（） A ．酒精挥发，蜡烛燃烧B ．氧气是无色气体，铁生锈C ．胆矾研磨，澄清石灰水遇二氧化碳变白色浑浊D ．氮气难溶于水，高锰酸钾受热易分解10．(0分)[ID ：131484]同时加热等质量两份氯酸钾，其中一份混入少量的二氧化锰(b 曲线)，放出氧气的质量(m)与反应时间(t)的关系图象正确的是A． B． C．D．11．(0分)[ID：131482]某同学误将少量KMnO4当成MnO2加入KClO3中进行加热制取氧气，部分物质质量随时间变化如图所示。

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第二单元《我们周围的空气》测试题（一）第Ⅰ卷（选择题共40分）一、选择题：1、下列仪器：①量筒②试管③烧杯④燃烧匙⑤试剂瓶，能直接加热的是（）A、①②B、②④C、③⑤D、②③2、下列有关物质性质的描述中属于化学性质的是（）A、液态氧气是淡蓝色液体?B、氧气能跟许多物质发生化学反应C、充入氖气的灯管充电时可发出红光D、高锰酸钾是紫黑色固体3、下列反应属于氧化反应但是不属于化合反应的是（）A、硫黄在氧气中燃烧???B、石蜡在氧气中燃烧?C、氧化汞受热分解????? D、铁在氧气中燃烧4、据报道，江西南昌被美国《新闻周刊》评选为2006年“全球十大最有活力的城市”，这将掀起又一轮南昌投资热。

为避免投资办厂引起的环境污染，下列措施可行的是（）A、对工厂的烟筒加高处理B、工厂废水直接排放C、对工厂的固体废弃物进行无害化处理?????D、化工厂建在居民区5、造成酸雨的主要物质是（）A、二氧化硫和二氧化氮?B、二氧化硫和一氧化碳C、一氧化碳和二氧化碳?????D、甲烷和一氧化碳6、下列科学家中通过实验研究空气组成的是（）A、道尔顿???B、门捷列夫??C、拉瓦锡???D、阿伏加德罗7、节日里五光十色的霓虹灯内填充的气体是下列哪一种（）?A、氧气?? B、氮气? ?C、稀有气体?? D、二氧化碳8、氯酸钾和高锰酸钾混合加热，完全反应后，生成物有（）A、2种??B、3种??C、4种???D、?5种9、下列变化中有一种与其他三种有本质区别，这种变化是（）A、硫在空气中点燃生成气体??B、蜡烛在空气中燃烧生成气体C、水在空气中加热生成气体??D、氯酸钾在空气中加热放出气体10、下列实验操作错误的是（）A? ?B ? ?C? ?? ?D?11、以下对空气的说法中，不正确的是（）A、空气是一种宝贵的资源??B、空气的成分一般是比较固定的C、空气是几种气体组成的混合物??D、洁净的空气是纯净物12、空气污染指数（Air Pollution Index,简称API）就是将常规监测的几种空气污染物浓度简化成单一的数值形式，并分级表示空气污染程度和空气质量状况。

下列不计入空气污染指数的污染物是（）?A、二氧化碳?? B、二氧化硫?? C、可吸入颗粒物? D、臭氧13、医院给病人输氧时用到类似下图所示的装置。

关于该装置，下列说法中不正确的是( )A、?b导管连接供给氧气的钢瓶B、b导管连接病人吸氧气的塑料管C、使用该装置用来观察是否有氧气输出?D、使用该装置用来观察氧气输出的速率14、在庆典活动中，人们常用氦气充灌气球，利用了氦气的哪些性质（）①密度比空气小；②在空气中不会发生燃烧和爆炸；③是一种无色气体；④不能供给呼吸A、①②③??B、②③④???C、①②??D、③④15、下列各组变化，前者一定包含后者的是（）A、物理变化，化学变化?? ?B、氧化反应，化合反应C、化学反应，化合反应???D、氧化反应，化学反应16、下列物质分别放入一密闭的充满氧气的集气瓶里，充分燃烧后，冷却至室温，由于瓶内压强的明显减小，使瓶塞难以启开的是（）A、木炭??B、红磷???C、蜡烛???D、硫17、某同学制取氧气时，试管炸裂了，造成试管炸裂的原因可能是下列中的（）①没有给试管均匀预热；②试管外壁有水滴；③试管口没有略向下倾斜；④加热时试管与灯芯接触；⑤收集完毕，先撤去酒精灯。

A、①③??B、①③⑤??C、①③④⑤??D、①②③④⑤18、用如右图所示的装置制取气体，需满足的条件是（）①反应物是固体；②反应需要加热；③制得的气体不易溶于水；④制取的气体密度比空气大；⑤制得气体能与空气中氧气反应。

A、①②③④⑤??B、②④⑤???C、①②???D、①②③19、“绿色化学”是21世纪化学发展的主导方向。

“绿色化学”要求从根本上消除污染，是一门彻底阻止污染产生的科学。

它包括“绿色生产”和“绿色销毁”等内容。

某地在整顿音像市场的活动中，查获了一批盗版光盘，并进行“绿色销毁”，以下做法属于绿色销毁的是（）A、泼上汽油焚烧B、倾倒入江中C、深埋入土中D、碾压粉碎后回收利用20、“神州6号”太空舱利用NiFe2O4将航天员呼出的二氧化碳转化为氧气，而NiFe2O4的质量和化学性质都不变，则NiFe2O4在该过程中是（）A、反应物B、生成物C、催化剂D、消毒剂第Ⅱ卷（非选择题共60分）二、填空题：21、猜化学谜语，可以增加学习化学的乐趣和增强记忆。

现有谜语“说是宝，真是宝，动物植物离不了；看不见，摸不着，越往高处越稀少。

”请打一物质的名称???????????? ；谜语中反映该物质的物理性质是?????????? ；该物质的用途有??????????????。

22、火柴头上主要含有氯酸钾、二氧化锰、硫黄、玻璃粉；火柴盒两边的摩擦层是由红磷和玻璃粉调和而成的。

火柴着火的主要过程是：①火柴头在火柴盒上划动时产生的热量使磷燃烧；②磷燃烧放出的热量使氯酸钾分解；③氯酸钾分解产生的氧气与硫反应，放出的热量使火柴梗着火。

请写出以上①②③中反应的文字表达式1）?????????????????? ；2）?????????????????? ；3）??????????????? 。

23、常用实验室制取氧气的方法有：a.加热氯酸钾和二氧化锰粉末；b.加热高锰酸钾固体；c.用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢（H2O2）溶液分解产生氧气。

(1)写出左图中指定仪器的名称：①?????????????? ；②??????????????? ；③??????????????????? ；(2)请仔细分析上图中装置A的特点，推测该装置可用于上述制氧气方法的有??????????? (填a、b或c)；(3)采用方法c制取氧气应该选用的气体发生装置是上图中的????????????? （填“A”或“B”）；?(4)利用装置Ａ制氧气，在结束实验时要先撤离导管出水面，再熄灭酒精灯，其目的是?????????????? ；利用装置B制氧气时，长颈漏斗的下端要插入液面以下，其目的是?????????????????? 。

24、将某紫黑色固体粉末A加热，可产生无色气体B，同时生成一种黑色固体C 和另一种固体物质D。

黑色固体C通常可用于加热氯酸钾制氧气时的催化剂。

另一黑色固体E在无色气体B中燃烧，产生使澄清石灰水变浑浊的气体F。

绿色植物可将气体F通过光合作用吸收，并转化为无色气体B。

回答：（1）写出名称：A??????????????? C ?????????????F???????????????；（2）加热紫黑色固体A时所发生的反应属于?????????????????????? 反应；（3）写出黑色固体E在无色气体B中燃烧的反应的文字表达式???????????????????????? ；紫黑色固体A分解的文字表式：??????????????????? ?。

25、为保证长时间潜航，在潜水艇里要配备氧气再生装置，有以下几种制氧气的方法:①加热高锰酸钾②电解水③在常温下过氧化钠固体与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气（1）写出方法③的文字表达式??????????????????????????????????????；（2）你认为最适合在潜水艇里制洋气的方法是（填序号）???????????????????????，与其他两种方法相比，这种方法的两条优点是?????????????? ?；?? 。

三、实验探究题：26、下面是测量空气中氧气体积含量的两个实验：?实验1：在集气瓶内事先装少量水，余下的容积分成五等份，做好标记（如图A）。

在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，用弹簧夹夹紧乳胶管，点燃燃烧匙内的红磷，立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞。

待红磷熄灭并冷却到室温后，打开弹夹。

A? B 实验2：将试管的容积分成五等份，做好标记（如图B）。

在试管中加入一小块（足量）白磷，用橡皮塞塞紧试管口，将试管放入热水中，使白磷燃烧。

待白磷熄灭并冷却到室温后，将试管倒立于盛有室温下水的水槽中，并在水中将橡皮塞取下。

（1）在实验2中，在水中而不在空气中取下橡皮塞的原因是?????????????????????? ? ；（2）从测定结果分析，上述实验中效果较好的是哪一个写出另一个实验的两点不足。

?????????????????????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????。

（3）红磷燃烧的现象是???????????????????????????????????????????????????????????? ???????????，A?中红磷燃烧完毕，打开止水夹，看到的是???????????????????????????????????????????????????????????。

27、人体通过肺与外界进行气体交换,吸入空气中的氧气,排出二氧化碳和水蒸气。

但人体排出的二氧化碳究竟是空气中原有的，还是人体代谢的最终产物为了证实这个问题，有人采用：(1)人吸气时应将活塞A_______(填“打开”或?“关闭”)，活塞B______(填““打开”或“关闭”)(2)人呼气时应将活塞A_______(填“打开”或“关闭”)，活塞B______(填“打开”或“关闭”)，此时可观察到Ⅱ瓶内的现象是______(3)Ⅰ瓶所装试剂的作用是___________;Ⅱ瓶所装试剂的作用是______________________________;将上述操作反复进行,能证明人所呼出的气体中所含的二氧化碳不是来自空气,而是人体的代谢产物.四、计算题：28、实验室用高锰酸钾来制取氧气。

经探究，生成氧气的质量约是高锰酸钾质量的1/10。

（1）现有高锰酸钾32?g，大约能生成氧气的质量是多少（2）这些氧气若装在容积为125?mL的集气瓶中，最多装几瓶（氧气在该条件下的密度为1.429?g/L）。

第二单元测试题（一）21、空气无色供给呼吸（3分，每空1分）点燃加热点燃22、磷+氧气→五氧化二磷氯酸钾→氯化钾+氧气硫+氧气→二氧化硫（6分，每个2分）23、1）试管酒精灯集气瓶2）b 3) B（以上5分，每空1分）4)防止水倒吸，使试管炸裂。

防止生成的气体从长颈漏斗逸出。

（以上4分，每空2分）24、（1）高锰酸钾二氧化锰二氧化碳（2）分解反应（以上4分，每空1分）点燃加热（3）碳+氧气→二氧化碳高锰酸钾→锰酸钾+二氧化锰+氧气（以上4分，每空2分）25、（1）过氧化钠+二氧化碳→碳酸钠+氧气（2）③在常温下反应，不需加热和消耗电能；反应消耗了人体呼出的二氧化碳；（以上5分，每空2分，（2）1分）三、实验探究题（19分）26、1）防止空气进入试管，使测定结果偏低。