小学学习小学生守则主题班会教案
小学生守则班会主题班会
小学生守则班会主题班会一、引入大家好！今天我们开展的主题是“做个文明守则的小学生”。
作为小学生，我们每个人都应该知道什么是守则，什么是文明。
守则是指大家共同遵循和遵守的行为准则，它是我们生活的底线，是社会公德的体现。
而文明是指我们树立的良好的习惯和行为举止，是一个人素质的体现。
成为一个文明守则的小学生，我们不仅要遵守守则，还要做到文明，让我们的校园更加美好，大家一起来探讨一下吧。
二、什么是守则1. 守则是指大家共同遵循的准则。
在学校中，有一系列的守则，如守时、守序、守秩序、守规矩等等。
我们要知道这些守则的内容，理解其中的道理，不能违反守则。
2. 守则的重要性。
守则是我们行为的准绳，它能够约束我们的行为，让我们知道怎样做才是正确的。
守则的存在可以让我们的学习和生活更加有规律、有秩序，帮助我们培养良好的行为习惯，形成健康的人格。
三、学校里的守则1. 守时：守时是指按照约定的时间做事情，准时到校、准时进入教室、准时上下课、准时回家。
守时的好处是让自己的计划更加有效，不会耽误同学和老师的时间。
2. 守秩序：在课堂上、卫生间、食堂等地方都有相应的秩序，我们要遵守这些秩序，不打架、不抢队、不乱扔垃圾。
维持秩序可以让大家都有良好的学习和生活环境。
3. 守规矩：学校、班级都有一些特定的规定，我们要服从学校、班级的规定，不私自调换座位，不逃学旷课。
守规矩可以展示我们的纪律性，让我们建立起团结友爱的班级氛围。
四、文明与礼貌1. 文明为先：我们要在学校里保持良好的互动关系，不要相互欺负，不要说脏话或恶作剧。
文明待人从小事做起，从微小的细节中反映出一个人的品德素质。
2. 尊重他人：我们要尊重每一个人，不论是老师还是同学。
听取别人的意见，不批评、不嘲笑他人。
尊重他人，就是尊重自己，让我们的人际关系更加和谐。
3. 讲礼貌：我们要有礼貌地跟大家打招呼，说谢谢、对不起等。
礼貌是人与人之间的一种表达方式，也是我们待人接物的基本礼仪。
三年级主题班会(共3篇)
篇一：小学三年级班会课教案常规教育一、活动目的1、学习《守则》、《规范》。
使学生对守则、规范有更加深刻的认识。
更好地理解和运用守则规范。
帮助学生树立的理想信念，养成良好行为习惯。
2、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。
培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。
二、活动过程（一）谈话导入。
师：同学们，《小学生守则》和《规范》教育小学生养成良好的行为习惯，做一名合格小学生。
对于《小学生守则》和《规范》大多同学已经会背了。
今天，我们就继续“学习守则、规范做合格小学生”。
（二）背诵《守则》、《规范》，进行知识竞答。
①自己练习背诵《中小学生守则》《小学生日常行为规范》。
②同桌互相背一背。
利用班会时间我们经常学习《守则》、《规范》，同学们对其中的内容已非常了解。
下面我们进行一个有关《守则》、《规范》的知识竞赛，看谁对它们知道得最多，比一比，哪些同学对它们最熟悉。
知识竞答：1、小学生日常行为规范的第2条内容是什么？2、《小学生守则》的第8条内容是什么？3、交通方面应该注意哪些事项？（三）将平时的行为和《守则》、《规范》的要求对照，找出自己的不足，确定努力方向同学们真厉害，对规范的内容了如指掌，大家一定花了不少的时间去学、去背。
然而，说起来容易做起来难。
下面请同学们说一说你在平时的学习的生活学习中是如何按照《守则》、《规范》做的。
生自由说。
说出自己不足并对照规范说说自己应该如何改正。
看来，我们班的同学在日常生活中都能自觉地遵守《守则》、《规范》，可要做规范的学生很不容易，我们要在平时时刻注意自己的言行，从一点一滴做起。
自由发言：以后怎样做？（四）总结：良好的习惯帮我们打开成功的大门，中华民族是礼仪这帮，传统美德应该发扬，让我们从点滴做起，学规范，用规范，争做文明好少年。
争做文明小学生一、班会目的1、通过活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的礼仪之邦，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
小学生安全守则教育教案
小学生安全守则教育教案教材：小学生安全守则教学目标：了解小学生安全守则，提高学生的安全意识，学会如何保护自己。
教学重点：学习安全守则，如何预防意外和保护自己。
教学难点：指导学生如何在日常生活中做到安全。
教学准备：安全守则卡片、图片、教学PPT。
教学过程：1.引入：教师向学生介绍本节课的主题，告诉学生今天要学习关于安全的守则，随后展示一些图片或视频让学生了解一些日常生活中可能会遇到的安全问题，并引导学生提出自己的想法。
2.学习：教师和学生一起讨论日常生活中如何保护自己，遇到意外时应该怎么办。
随后教师将安全守则的内容以PPT或卡片的形式展示出来，引导学生一起学习。
3.实践：让学生分组，每个小组展开一个安全守则的讨论，让学生们在小组内交流学习安全守则的意义和方法，并总结出自己小组的守则。
4.展示：每个小组派出一名代表向全班展示他们小组总结出的安全守则，其他同学听完后可以进行讨论和补充。
5.总结：教师对学生进行总结，再强调一遍安全守则的重要性，并鼓励学生要牢记并在日常生活中切实执行。
6.作业：让学生回家后和家人讨论学习的安全守则，并写下自己的理解和感悟。
教学反思：通过本次课程，学生们对安全守则有了更深入的了解，提高了自我保护意识，对日常生活中的安全问题也能更加理性和成熟的面对。
教学延伸：1. 预防意外：教师可以要求学生们列举出可能发生的意外情况，并学习如何预防这些意外。
比如在家中、在校园里或者在外出游玩时要注意的安全问题，比如交通安全、游泳安全、食品安全等等。
2. 角色扮演：可以设计一些情景剧，组织学生们进行角色扮演，让他们在实际情境中运用安全守则进行表演，并提出改进建议。
这样可以让学生更深入的理解和掌握安全守则。
3. 知识游戏：设计一些安全守则知识游戏，通过竞赛的形式来巩固学生们的安全知识，让学生们在娱乐中学习，提高学习的兴趣和效果。
教学效果评价：通过课堂学习、小组讨论和展示、延伸活动等环节，学生们对安全守则有了深入的了解，提高了自我保护意识，对在日常生活中遇到的安全问题也能更加理性和成熟的面对。
《学习新守则做规范小学生》主题班会教案
《学习新守则做规范小学生》主题班会教案?获了学业，学会了做人，更收获了真挚的友谊。
女：在此，请允许我代表全体同学向精心培育我们的各位老师，致以最崇高的敬意，向您道一声：老师，您辛苦了！（回头面向老师鞠躬）男：请接受我们的谢意，愿这份谢意能化成一束永不凋谢的花朵，给您的生活带来芬芳。
祝你们心情愉快、家庭幸福！女：没有老师二十多年前的辛勤培育就没有我们二十年后的今天，所以在今天这个难忘的日子里，请我们的每位恩师给我们上精彩的一课。
今天各位老师为我们上了浓墨重彩的一课，必将对我们今后的工作、学习产生积极的影响。
班主任武海蓉老师由于有事，没有亲临现场，她特意为我们聚会发来短信，读给大家听。
今天我们同届的86班、87班、89班同学为我们88班的聚会发来贺信。
宣读……各位老师也想知道同学们的近况，请同学们简要介绍自己。
依次轮开……学生发言完毕。
掌声请前来的原88班班主任李继文老师为我们1————来源网络整理，仅供供参考今天的课堂划上圆满的句号。
（男）同学们，恩师们的讲话情真意切，我们要永远铭记在心。
请同学们再次以热烈的掌声对老师的谆谆教导表示感谢！由于各种原因，有些老师没能来参加这次聚会，尽管如此，在这激动人心的时刻，让我们怀着一颗感恩之心和敬爱之情，向曾经教育和培养过我们的每一位老师说一声：“老师好！老师辛苦了！谢谢您们！”尊敬的老师，亲爱的同学，相信我们每个人都能从自己、别人二十年的经历中吸取一点教训、受到几丝启发、收获若干知识，得到一些感想。
一次短暂的聚会虽能了却我们一时的惦念，却了却不了我们一生的思念。
希望大家在今后的日子里常联系，常来往。
让大家始终感觉到同学情是一个团队，是一种资源，是一笔财富，是一种信念，更是一个取之不尽用之不竭的感情宝库。
有开始就有结束，有相聚就有分离。
今天我们久别重逢，有说不完的话题聊不完的家常，不要紧，我们还有明天，咱们来日方长。
我衷心地希望，在这欢聚的时刻，我们留下的是笑语，倾诉的是衷肠；珍藏的是友谊，淡忘的是忧伤；收获的是梦想，放飞的是希望！最后，衷心祝愿各位老师、同学身体健康、合家欢乐、工作顺利；祝各位家————来源网络整理，仅供供参考 2庭幸福、心想事成、万事如意！女：请我们班从事教育工作的同学上台为老师献上我们的心意。
《如何通过班会落实小学生守则教案》
在小学生的成长过程中，守则的教育是十分重要的一环。
守则规范了孩子们的行为，让他们学会尊重他人、爱护自己、遵守纪律，塑造了优秀的人生品格。
班会是学校开展守则教育的重要途径之一。
那么，如何通过班会落实小学生守则教案呢？一、培养良好的班级氛围班会是班级管理和教育的一种形式，要使班会发挥出其应有的功能，必须首先在班级内营造出一种良好的氛围。
构建良好的班级氛围，不仅能够让学生充分体现自我价值，还能够在学生中间形成积极向上的向心力，有利于教师开展班级教育。
班级氛围的营造可通过包括班级管理、思想品德教育、公平惩戒等多种手段来实现。
1.规范课堂行为班级教育的核心是教育与管理，课堂作为教育与学习的场所，要求学生要有良好的学习态度和行为习惯。
教师应当通过多种方式告知学生在课堂中的表现规范，并引导学生自觉遵守规则。
2.关注学生个体在班级管理中，关注学生个体是十分重要的。
教师应当注意发现学生的问题，及时进行疏导，做好学生的思想工作。
同时，教师应该对学生进行公平的惩戒，让学生明确自己的错误，引导其改正错误行为。
3.重视班级文化班级内部的班级文化与班级氛围的建设有着不可分割的联系。
班级文化的构建不仅能够增强班级凝聚力，营造出更好的学习环境，还会对班级形象的塑造起到重要作用。
二、合理设计班会教育内容班会既要使学生获得知识，又要针对学生的实际情况，引导学生积极思考，自觉遵守班级规则，做到提高学生成长的自觉性。
1.制定班级规章制度班会内容的设计，需要在给学生传递知识的同时，具备良好的可操作性和实用性。
班级规章制度的设计，能够让学生深刻了解班级规章，自觉尊重规定，做到自己的行为规范。
2.发挥教师示范作用班会教育中，教师的示范作用是不可忽视的。
教师要有良好的学科素养和实践经验，能够让学生在不知不觉中接受到教育。
教师要注意以身作则，引导学生自觉遵守规章制度。
3.注重理论与实践相结合班会教育应该注重理论与实践相结合，让学生更好地理解并应用知识。
弘扬正气的小学生守则主题班会教案
弘扬正气的小学生守则主题班会教案一、活动目标通过本次班会教育，深化小学生对道德规范和守则的认识，树立正确的人生观、价值观。
同时，要鼓动孩子们积极向上、乐观向前，培养良好的习惯和行为模式。
二、活动准备1. 教师准备主题班会教案、宣传海报、音响设备、笔记本电脑等相关资料。
2. 学生们准备本次班会需要的演讲稿、宣传画等资料。
3. 列出班会议程和环节。
三、活动过程1. 班会主持人宣布本次班会主题为“弘扬正气的小学生守则”，并介绍班会议程和环节。
2. 由班会主持人发言，向大家介绍弘扬正气的重要性和守则的作用。
3. 班级内的5名同学轮流上台发言，分享自己在生活中如何遵守守则和树立正确的人生观、价值观的经验和感悟。
4. 大家一起观看一段有关正气守则的视频，加深对守则的理解和记忆。
5. 由学生自愿演讲，介绍身边他们看到的不同群体对守则的体现，如老师、家长、同学等。
6. 分组讨论，根据自己的理解，集思广益，总结班级群体对于遵守守则存在的问题和难点，共同制定应对措施。
7. 由代表走上台，分享班级共同制定的两至三条应对措施。
8. 环节展示，该环节由毕业班的学长、学姐们演讲展示，对于在日常生活中如何养成良好的习惯和行为模式，从而身体力行地弘扬正气。
9. 由班会主席总结本次班会活动，回顾班级共同制定的应对措施。
同时也鼓励全班动员，认真贯彻执行班级制定的应对措施，落实到日常生活的细节中。
四、活动总结本次班会活动以弘扬正气的小学生守则为主题，引导学生们形成良好的习惯和行为模式，并找出遵守守则的难点，共同制定对策，从而真正意义地落实到每一个同学、每一个家长、每一个老师的日常生活中。
这次班会不仅是一次道德教育的宣传，也是班级共同发声，积极行动的一个展现。
小学学习小学生守则主题班会教案(一)
小学学习小学生守则主题班会教案(一)小学学习小学生守则主题班会教案主题班会是小学教育中极其重要的一项工作，主题班会课不仅是学生交流、表达的平台，更是教育教学的重要环节。
为了培养小学生良好的品德、习惯和行为规范，提高小学生的自主管制能力，可以开展小学生守则教育主题班会。
本文将结合具体的案例和实际操作，介绍小学生守则主题班会教案的内容和主要学习目标。
一、教育主题本次主题班会的主要教育主题是小学生守则。
守则作为一种行为规范和准则，是指在课堂、校园、家庭和社会生活中我们应当照顾到他人的权益，遵守基本规则，自律自循，规范行为，形成积极的良好习惯和思想认知。
二、教育目标1.了解守则的含义和作用，以此引导学生自觉性格规范自己的言行。
2.引导学生找到自己的守则，遵守守则，并且引领学生发现守则无处不在，随时随地都能守则行为的标准，从而培养学生的自律性和自我管理能力。
3.培养学生关注周围环境和他人的习惯、行为等，积极配合班级管理，形成自己的良好习惯和思想意识。
三、教育过程1.师生互动，讲解守则的定义和作用。
老师首先让学生自己来定义“守则”，并集体讨论。
老师引导学生了解守则的作用，如何做到守则。
最终达成共识，进入下一环节。
2.宣读守则及理解守则内容。
老师宣读守则，让学生们耐心听完并理解守则的内容。
学生可以在班级内、校园内或家庭内挖掘自己的守则。
同学们也可以动笔，以方所思所得，养成做好守则的习惯。
3.调查实践，搜集守则相关规定。
老师要求学生调查了解自己所在学校或公共场所的、家庭的守则规定。
如认真听老师讲课，不在上课、课间嬉笑打闹、你问我答等。
学生需要以自己的方式，以实际行动去贯彻、理解守则，形成自己的良好习惯和思想意识。
4.守则实践，善同学风。
老师要求学生带头，在校园、班级内给大家做出守则实践的表率，积极引导和帮助他人，传递守则正能量。
5.感性体验，整合活动。
老师在班级内，设计活动，如“齐心协力”、“勤劳的小蜜蜂”等，引导学生身心感受、理解、顺应守则。
中小学生守则主题班会(3篇)
中小学生守则主题班会(3篇)中小学生守则主题班会篇一班会目的:1、通过班会进一步了解中学生守则和中学生规范的内容。
把守则和规范内容落实到集体行动中，规范自乙的文明行为，按要求去做。
2、培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自乙的文明修养。
班会过程:一、班主任讲话宣布会议开始二、学习中学生守则和小学生规范的内容。
1、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
2、遵守法律法规，增强法律意识。
遵守校规校纪，遵守社会公德。
3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。
4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。
5、自尊自爱，自信自强，生活习惯，文明健康。
6、积极参加劳动，勤俭朴素，自乙能做的事自乙做。
7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。
8、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。
9、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。
10、热爱大自然，爱护生活环境。
三、全班交流1、小组内说一说文明习惯方面做得比较好的几方面。
如:文明礼貌，见老师主动问好，同学之间谦让。
如:课间遵守纪律，不追跑打闹。
如:升国旗严肃，奏国歌时要肃立，行注目礼。
如:积极参加有益的文化体育活动，认真做广播操和眼保健操。
2、结合同学们的发言，说一说要想成为一名文明的中学生，在日常生活中我们应该怎样做呢？生:不打架，不骂人，不乱扔垃圾，不随便吐痰，讲话用文明语言，尊敬老师，孝敬父母等。
师:是的，要想成为文明学生，必须做到语言美，行为美，心灵美。
同时，我们不光在家做文明孩子，在学校做文明学生，还要在社会上做文明小公民，这样才是一名名副其实的文明学生。
四、小结《规范》、《守则》的遵守要大家参与，我们要想成为文明学生，就要用规范这面镜子。
时时刻刻约束自乙，从举手投足的小事做起，我们每个同学都应该以文明言行严格要求自乙，养成道德好习惯。
现在，老师给大家提出十个道德好习惯的要求，分别是:1、文明用语，微笑待人。
2、文明休息，文明坐行。
教育小学生遵守规章制度班会教案
在小学教育中，教育小学生遵守规章制度是非常重要的一课，这不仅有助于学生们建立正确的价值观和行为规范，还能够进行班门口管理，提高班级整体素质和集体凝聚力。
为此，我们需要制定一份适合小学生的班会教案，从而达到良好的教育效果。
我们应该从学生的身心特点出发，打造一份小学生易于接受的教材。
小学生尚处于身体和心理上的成长期，他们的好奇心和求知欲十分强烈，但同时也容易焦躁和分心，我们在班会教案中需要给予适当的引导和诱导，使其积极主动地参与到学习中。
我们需要对教育小学生遵守规章制度的目的和意义进行深入的解释。
在这一部分内容中，我们可以通过简单的故事、图片、视频等多媒体形式，生动形象地展示行为规范对于个人和集体的价值和意义，例如家中的家规，社会上的法律法规等。
同时，我们也可以教授一些基本的口号和标语，如“遵守规章制度，从我做起”等，以便与学生进行深入的讨论和思考。
我们要引导学生在日常生活中遵守规章制度。
在教育小学生遵守规章制度的过程中，我们需要让学生学会如何区分什么是对和错，如何正确地应对各种场景和问题。
在日常生活中，学生们需要遵守不同的规则，例如遵守校园规定、交通规则、食品卫生标准等。
我们需要采用互动式的方式，通过游戏、模拟情景等形式，锻炼学生的判断力和反应速度。
我们要着重针对班级规章制度的教育。
班级规章制度是小学教育中非常重要的一环，可以有效地管理班级和加强班级凝聚力。
在班会教案中，我们可以特别强调班级规章制度的意义和作用，让学生们充分认识到班级规章制度的重要性，从而自觉遵守班级规章制度。
同时，我们也可以对于一些在日常教学中常见的问题做出规定和要求，比如说如何取得老师的允许离开教室等，着重培养学生的正确行为规范。
我们要加强教师和家长之间的联系。
教育小学生遵守规章制度需要教师和家长的协同配合。
家长可以和孩子一起讨论规章制度的内容和意义，有意识的教育孩子遵守规章制度。
老师可以通过班级微信群、家访等方式，与家长沟通孩子的态度和学习情况，共同为班级教育贡献力量。
第十周 学习小学生守则主题班会教案
学习《小学生守则》主题班会教案活动时间：2015年5月8日活动人员：六年级(3)班全体学生活动地点：赫章县白果镇中心小学六（3）班教室班主任：活动目标:1、教育学生遵守课堂纪律,遵守课间活动的秩序,做一个文明有礼的小学生.2、教育学生以《小学生守则》严格要求自己，做德、智、体、美、劳等全面和谐发展的创新型小学生。
3、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。
培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。
活动准备：1、查找有关材料，出一期规范的手抄报。
2、布置组织各小队队员排练有关规范方面的节目，要求人人参与。
3、“规范学生”达标光荣花若干朵。
教学内容：“学习《小学生守则》，争做文明使者”主题班会活动过程：一、宣布班会开始。
1、主持人：文明，使人举止文雅；礼仪，使人风度翩翩。
现在，我宣布六年级（3）班《学习小学生守则，争做文明使者》主题班会现在开始！同学们，这次班会的主题是——争做文明使者。
也许有些同学会觉得这个主题与自己无关紧要，但是讲究文明礼仪在当今社会已越来越重要了，养成良好的文明礼仪对个人的成材有着不可忽视的作用，所以这次的班会我希望同学们能够认真对待。
2、学生谈谈自己过去的行为，哪些做得好，哪些做得不好。
学生自由发言。
3、学生以小组为单位，讨论今后应在哪些方面自我约束，并制定出班规。
4、小结。
5、说一说,议一议。
（1）、上课铃响了,我们应该怎么做？ (做好课前准备,安静等老师来上课)（2）、上课可以随便说话吗有事情怎么办？ (先举手,再发言)（3）、课堂上可以做小动作吗？ (不可以,这会影响学习,影响别人学习)6、结合本班实际,表扬能遵守课堂纪律的同学,教育不够自觉守纪律的学生.二、课堂小结:刚才同学们都说得非常好,希望每个同学今后都要遵守课堂纪律,上课铃响后立即进教室,课本文具摆放好,安静地等老师来上课;课堂上不要随便说话,要发言,先举手;专心听课,不做小动作. 站队提出“三个一”：站队一分钟，走成一条线，不讲一句话。
学习新中小学生守则教案
学习新中小学生守则教案标题：培养新中小学生遵守校规校纪的教案一、教学目标：1.了解学校的规章制度，明确学校的校纪校规；2.理解遵守校规校纪对个人和集体的重要性；3.掌握遵守校规校纪的正确方法和技巧；4.培养学生良好的行为习惯和道德品质。
二、教学内容：1.学校的校规校纪内容；2.遵守校规校纪的原则和方法；3.认识学习校规校纪的重要性；4.培养良好的行为习惯和道德品格。
三、教学过程：1.引入（10分钟）教师呈现几个常见的学校规定，例如上课要准时、不听讲座要站起来等，引起学生的思考，了解和尊重学校的规章制度的重要性，并鼓励学生分享自己的观点和经验。
2.探究（20分钟）学生们小组讨论，以小组为单位，每个小组选择一个校规进行研究，通过查资料、收集信息等方式，了解校规的起源、意义和实施方法等。
然后小组交流归纳出校规的重要性和遵守校规的意义，并同其他组分享自己的研究结果。
3.讲解（30分钟）教师对学生进行校规校纪的讲解，包括学校规章制度的具体内容、意义和遵守的方法和技巧等。
同时教师还要重点强调校规校纪对学生个人和集体的重要性，对学生的学习和成长的促进作用。
4.演练（20分钟）教师给学生提供一些常见的校规校纪违反情况，学生分小组进行角色扮演，运用自己学到的知识，讨论并给出合理的规范行为和解决方法。
5.拓展（20分钟）教师邀请学生分享自己的观点，让学生通过讨论和分享，进一步认识到遵守校规校纪的重要性，同时鼓励学生举出周围现实生活中违反校规校纪的案例，并讨论可能导致这种违规行为产生的原因。
通过学生的主动思考和探究，加深其对校规校纪的理解和认同。
四、教学手段：多媒体课件、图表、角色扮演、小组合作学习、讨论等。
五、教学评价：通过观察学生的参与程度、小组合作效果、讨论的质量、角色扮演的表现等，综合评价学生的学习情况。
六、板书设计：主题：培养新中小学生遵守校规校纪的教案内容：遵守校规校纪的重要性遵守校规校纪的方法和技巧七、教后反思：通过本节课的教学，我深刻认识到了培养新中小学生遵守校规校纪的重要性。
《中小学学生守则》主题班会教案内容
《中小学学生守则》主题班会教案内容一、教学目标1. 让学生了解和熟悉《中小学学生守则》的内容。
2. 培养学生遵守校规校纪、法律法规的良好习惯。
3. 提高学生的自律意识，增强班级凝聚力。
二、教学重点1. 《中小学学生守则》的具体内容。
2. 培养学生遵守守则的行动自觉。
三、教学难点1. 如何让学生深刻理解守则的重要性。
2. 如何引导学生将守则落实到日常生活中。
四、教学方法1. 讲授法：讲解守则的具体内容，让学生了解守则的基本要求。
2. 讨论法：组织学生讨论如何遵守守则，提高学生的自律意识。
3. 案例分析法：通过典型案例，让学生深刻理解守则的重要性。
五、教学内容1. 《中小学学生守则》的背景和意义。
2. 《中小学学生守则》的具体内容解析。
3. 遵守守则的方法和技巧。
4. 如何在日常生活中践行守则。
5. 总结和反馈：学生对守则的理解和践行情况。
六、教学过程1. 导入新课：通过讲解《中小学学生守则》的背景和意义，引发学生对守则的兴趣和重视。
2. 讲解守则：详细解析《中小学学生守则》的具体内容，让学生了解守则的基本要求。
3. 案例分析：选取典型案例，让学生深刻理解守则的重要性。
4. 讨论交流：组织学生分组讨论，分享遵守守则的方法和经验。
5. 总结提升：总结本次班会内容，引导学生将守则落实到日常生活中。
七、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评估学生的参与度。
2. 案例分析：评估学生在案例分析中的理解能力和分析能力。
3. 课后实践：关注学生在课后践行守则的情况，及时给予指导和反馈。
八、教学反思1. 反思教学内容：是否全面讲解守则的具体内容，是否突出重点。
2. 反思教学方法：是否有效地引导学生参与讨论，是否激发学生的兴趣。
3. 反思教学效果：学生对守则的理解和践行情况，是否存在问题。
九、教学拓展1. 组织学生开展守则知识竞赛，巩固所学内容。
2. 开展守则实践活动，让学生在实际操作中践行守则。
小学生守则学习教案
定义：通过让学生扮演特定角色来 学习守则
步骤：选定角色、准备道具、布置 场景、扮演角色、总结反思
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
目的：帮助学生更好地理解守则的 意义和重要性
注意事项：确保学生安全，鼓励积 极参与，及时反馈评价
教学过程
故事导入：讲述与守则相关的故 事，引起学生的兴趣
情境导入：设置与守则相关的情 境，引导学生进入学习状态
学生能够理解小学生守则的内容 和意义
学生能够在实际生活中运用小学 生守则规范自己的行为
学生能够通过学习小学生守则提 高自我管理能力
学生能够通过学习小学生守则培 养良好的道德品质
引导学生树立正确的价值观和 人生观，增强社会责任感和集 体荣誉感
培养学生对社会道德、个人 品德的正确理解和认识
培养学生的爱国主义精神和民 族自豪感，树立民族自尊心和
添加 标题
步骤：教师将学生分成小组，布置讨论主题，引导 学生展开讨论，最后进行总结和评价。
添加 标题
目的：培养学生的团队协作能力、沟通能力和自主 学习能力，同时激发学生的学习兴趣和积极性。
添加 标题
注意事项：教师需要合理分组，确保每个学生都有 发言机会；讨论主题应具有针对性和启发性，能够 引发学生的思考和讨论；教师需要给予学生充分的 讨论时间和指导，确保讨论的质量和效果。
评价方式：采用多种评价方式，如考试、作品评定、口头表达等，全面了解学生的学习情况。
反馈内容：针对学生的不同表现，给予具体的反馈和指导，帮助学生认识到自己的不足之处并加以改进。 及时性：教师应在学生完成作业或任务后及时给予评价和反馈，以便学生及时调整自己的学习状态。
激励性：教师应多采用激励性语言和措施，鼓励学生积极参与课堂活动和自主学习，提高学生的学习兴趣和自信心。
《学习新守则做规范小学生》主题班会教案
《学习新守则做规范小学生》主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解和理解新守则的内容和要求。
2. 培养学生遵守纪律、尊重他人、勤奋学习、热爱集体的良好习惯。
3. 提高学生的自我约束能力和道德素质，使他们成为遵纪守法、品学兼优的小学生。
二、教学重点与难点1. 教学重点：新守则的内容和要求，学生良好习惯的培养。
2. 教学难点：如何引导学生理解和接受新守则，将理论知识转化为实际行动。
三、教学方法1. 讨论法：组织学生分组讨论，分享对新守则的理解和看法。
2. 案例分析法：通过典型实例，让学生了解遵守新守则的重要性和意义。
3. 情景模拟法：设置情景，让学生在实际操作中学会遵守新守则。
四、教学准备1. 准备新守则的相关资料，以便学生查阅和学习。
2. 准备典型实例，用于案例分析。
3. 准备情景模拟的道具和场地。
五、教学过程1. 导入：简要介绍新守则的背景和意义，引导学生关注和学习新守则。
2. 学习新守则：让学生阅读新守则，理解其内容和要求。
教师辅助讲解，解答学生的疑问。
3. 案例分析：通过分析典型实例，让学生了解遵守新守则的重要性和意义。
引导学生进行讨论，分享自己的看法。
4. 情景模拟：设置情景，让学生在实际操作中学会遵守新守则。
教师进行点评和指导。
5. 总结与反思：让学生谈谈自己在学习新守则过程中的收获和感悟，以及如何在日常生活中践行新守则。
6. 布置作业：让学生结合自己的实际情况，制定一个遵守新守则的计划，并在的日子里践行。
7. 课后跟进：教师定期检查学生的践行情况，给予鼓励和指导，确保学生能够真正将新守则内化为自己的行为习惯。
六、教学延伸1. 组织学生进行角色扮演，模拟不同场景下遵守新守则的行为。
2. 开展新守则知识竞赛，检验学生对新守则知识的掌握程度。
七、教学反馈1. 收集学生对新守则学习过程中的意见和建议，不断优化教学方法。
2. 关注学生在日常生活和学习中的表现，及时发现问题并进行指导。
3. 定期与家长沟通，了解学生的成长情况，共同促进学生的全面发展。
学习中小学生守则教案
学习中小学生守则教案教学目标：1.了解中小学生守则的重要性和作用。
2.知道中小学生应该遵守的基本守则。
3.能够明确中小学生应该如何树立正确的价值观和行为规范。
4.培养中小学生守则的意识和习惯。
教学内容：1.什么是中小学生守则？2.中小学生应该遵守的基本守则。
3.如何树立正确的价值观和行为规范。
4.中小学生守则的意识和习惯培养。
教学重点：1.中小学生应该遵守的基本守则。
2.如何树立正确的价值观和行为规范。
教学难点：中小学生守则的意识和习惯培养。
教学准备：PPT、多媒体设备、实物图片。
教学过程：Step 1：导入新知利用PPT和多媒体设备，展示一张中小学生守则的图片，引发学生的兴趣和好奇心。
教师可以提问：“你们知道什么是守则吗？”“你们认为中小学生守则的作用是什么？”引导学生阐述自己的观点。
Step 2：学习中小学生守则的重要性和作用通过讲解和讨论，引导学生认识到中小学生守则的重要性和作用：1.培养良好的行为习惯：中小学生守则是规范学生行为的准则，它能帮助学生养成良好的行为习惯，提高学习效果和生活素质。
2.增强纪律意识：中小学生守则是学校纪律的具体要求，能够引导学生树立正确的行为规范，增强纪律意识。
3.培养团队合作意识：中小学生守则不仅是对个人行为的要求，也是对团队合作的规范，学生通过遵守守则能够培养良好的团队合作意识。
Step 3：中小学生应该遵守的基本守则教师通过PPT和实物图片的展示，引导学生了解中小学生应该遵守的基本守则，如：1.尊重师长和长辈；2.尊重同学；3.遵守校规校纪；4.不打架斗殴；5.不说脏话；6.不偷、不抢；7.讲究卫生；8.勤奋学习；9.诚实守信；10.爱护公物；11.爱护环境。
引导学生思考每一条守则的具体意义和实践方法。
Step 4：如何树立正确的价值观和行为规范通过小组讨论和展示，引导学生思考如何树立正确的价值观和行为规范，包括：1.正确评价：教育学生正确评价自己和他人，强调对学习、进步和不断提升的重视。
小学生学守则主题班会教案(一) 通用版
小学生学守则主题班会教案（一）通用版一、教学目标1. 让学生了解守则的重要性，认识到守则对个人和集体的影响。
2. 培养学生自觉遵守守则的良好习惯，提高自律意识。
3. 增强学生的团队协作精神，培养学生的集体荣誉感。
二、教学内容1. 守则的含义及作用2. 校园守则的主要内容3. 遵守守则的重要性4. 如何自觉遵守守则三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解守则的重要性，自觉遵守守则。
2. 教学难点：培养学生遵守守则的良好习惯，提高自律意识。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、图片等。
2. 学具：笔记本、笔等。
五、教学过程1. 导入：通过一个故事或案例，引发学生对守则的思考，导入本节课的主题。
2. 新课内容讲解：讲解守则的含义、作用及校园守则的主要内容。
3. 案例分析：分析一些遵守守则和违反守则的案例，让学生认识到遵守守则的重要性。
4. 小组讨论：让学生分组讨论如何自觉遵守守则，提高自律意识。
5. 课堂小结：总结本节课的主要内容，强调遵守守则的重要性。
6. 课后实践：布置学生课后进行守则实践，记录自己的实践过程和感悟。
六、板书设计1. 小学生学守则主题班会2. 内容：守则的含义、作用、校园守则的主要内容、遵守守则的重要性、如何自觉遵守守则等。
七、作业设计1. 让学生结合自己的生活实际，思考如何更好地遵守守则，提高自律意识。
2. 让学生撰写一篇关于守则实践的感悟文章。
八、课后反思1. 教师要关注学生在课堂上的表现，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 教师要关注学生在课后实践中的表现，及时给予指导和鼓励，培养学生的自律意识。
3. 教师要不断学习，提高自己的教育教学水平，为学生的成长提供更好的帮助。
总之，通过本节课的教学，使学生认识到守则的重要性，自觉遵守守则，提高自律意识，为学生的健康成长奠定基础。
重点关注的细节：教学过程教学过程是整个教案中最为关键的部分，因为它直接关系到学生对守则的理解和遵守。
一年级小学生学习守则班会教案
一年级小学生学习守则班会教案一年级是小学生涯中的重要阶段，这个阶段的学习，除了学习基本的语文、数学、英语等课程知识外，更重要的是学习如何做人，如何遵守纪律和规矩。
为了让一年级的小学生更好地掌握学习守则，我们班级组织了一次主题班会，本教案就是班会内容的汇总。
一、班会目标1. 教育学生遵守课堂纪律，准时上课、认真听讲、不打扰他人。
2. 教育学生体现良好的学习态度，学会简单的自我约束和自我管理方法。
3. 培养学生个人及团队合作精神。
二、班会方案1. 关于课堂纪律(1) 引出问题：假如课堂上有一个同学玩手机，会造成什么后果？(2) 互动讨论：请同学们发表自己的观点，让他们思考这样的行为对自己和他人的影响。
(3) 总结归纳：告诉学生在上课期间应该关注老师的讲课内容，不玩手机或进行其他违反纪律的行为；学生要保持课堂秩序，不打闹，不互相干扰；承认和接受老师的指导和纠正，认真听讲。
2. 关于学习态度(1) 引出问题：你们做作业时会不会玩手机、上网，不专心做作业？请说说你们的看法。
(2) 互动讨论：学生们发表自己的观点，并一起分析这种现象的影响。
(3) 总结归纳：告诉学生在学习期间应该保持专注，不要干扰自己和他人的学习；学生应该有自我约束和自我管理方法，例如听音乐烘托氛围、自己制定计划等等。
3. 关于团队合作(1) 引出问题：团队合作有什么好处？你们最近有没有合作经验？分享一下。
(2) 互动讨论：学生们分享自己的合作经验，发表对国王大楼代销的讨论。
(3) 总结归纳：做人要懂得合作，团队合作能够调动集体智慧，达到更好的效果；学生们要互相协助，相互支持，共同完成任务，但也要遵循规矩和纪律。
三、班会总结通过本次班会，我们认为学生们对于学习守则更加有了深入了解，掌握了一定的违反学习守则的危害后果，以及做人的基本原则。
课堂纪律、学习态度、团队合作等方面，学生们也得到了更好的培养，这将对他们未来的学习、工作生活产生重要的影响。
小学生守则主题班会教案优秀范文
2021小学生守那么主题班会教案优秀范文一、活动目的1、坚持“文化引领，特色强班”的理念，联系“百花班”实际学习并践行新《中小学生守那么》的内容，使同学们对“守那么标准”有更加深刻的认识。
更好地理解和运用守那么标准。
帮助本班学生树立理想信念，养成良好行为习惯。
2、通过活动提高学生的道德修养，牢固树立标准意识，增强自觉性。
培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守标准的好学生。
二、活动准备：1、新的《守那么》人手一份2、班主任和同学共同制定活动方案，民主推选主持人三、活动过程(一)班主任谈话导入：学习新《中小学生守那么》主题班会新的《中小学生守那么》，能够帮助我们小学生养成良好的行为习惯，做一名合格的小学生。
对于新的《中小学生守那么》有的同学已经会背了。
但是，枯燥的死记硬背是缺乏生命力的，只有和我们6.3班的班级生活联系起来，才会内化成每个同学的自觉意识，更好地促进每个同学的安康成长。
现在请孙梁惠、田亚烯两位同学主持这次活动。
(二).开场语：主持人：和着欢乐的节拍踏入美丽的二实校园我们四面八方我们有着不同的个性应着一种缘分走进了六年级三班，组成了一个团结友爱的温馨家园。
没有规矩不成方圆，规那么，让生活更美丽!学习新《中小学生守那么》主题班会我们都是规那么中成长，因为有了规那么，让我们成长得更安康;不管我们曾经有过多少埋怨，不管我们曾经有过多少不满，不管我们曾经有过多少悲伤，我们还是不断的笑着，哭着，然后长大成熟。
我们的班级在新规那么的指导下，焕发出了新的活力，取得了可喜的成绩。
一路走来，我们的足迹坚实和有力。
下面我宣布，无棣县第二实验学校六年级三班学习新《中小学生守那么》主题班会现在开始!(三).说一说：我们是如何学习并践行新《守那么》的?1.团结的力量。
主持人：记得邓中夏说过：“五人团结一只虎，十人团结一条龙，百人团结像泰山。
”这充分说明了团结的重要性。
什么是团结呢?舵手说：“是大家力挽狂澜的默契配合”。
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小学学习小学生守则主题班会教案
一、活动目的
1、学习《守则》、《规范》的内容，使同学们对“守则规范”有更加深刻的认识。
更好地理解和运用守则规范。
帮助学生树立的理想信念，养成良好行为习惯。
2、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。
培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。
二、活动准备：
1、《守则》、《规范》人手一份
2、班主任制定活动方案，指定主持人
三、活动时间：2017年
四、活动地点：教室
五、活动过程
(一)班主任谈话导入
同学们，俗话说“水入方杯则方、入圆杯则圆”，我们小学生年龄小，任何好的行为习惯只要坚持才能养成良好的习惯，《小学生守则》和《规范》，就是教育小学生养成良好的行为习惯，做一名合格小学生。
对于《小学生守则》和《规范》有的同学已经会背了。
今天，我们就继续“学习守则、规范做合格小学生”的活动。
请杨阳、孙祥两位同学主持这次活动。
(二)熟记并理解《守则》、《规范》
黄焙：我们从一年级就学习旧的《守则》和《规范》谁能背诵《中小学生守则》? (生自愿举手背诵后主持人作适当评价) 王莹：利用班会时间我们经常学习《守则》、《规范》，同学们对其中的内容已非常了解。
下面我们进行一个有关《守则》、《规范》的知识竞赛，看谁对它们知道得最多，比一比，哪些同学对它们最熟悉，(知识竞答)
1、小学生日常行为规范的第1条内容是什么?
2、《小学生守则》的第6条内容是什么?
3、交通方面应该注意哪些事项?
(三)将平时的行为和《守则》、《规范》的要求对照找出自己的不足
黄焙：同学们真厉害，对规范的内容了如指掌，让我佩服得五体投地，大家一定花了不少的时间去学、去背，然而，说起来容易做起来难，下面请同学们说一说你在平时的学习的生活学习中是如何按照《守则》、《规范》做的。
蔡莹莹：看来，我们班的同学在日常生活中都能自觉地遵守《守则》、《规范》，可要做规范的学生很不容易，我们要在平时时刻注意自己的言行，从一点一滴做起。
(四)自由记忆《守则》、《规范》
黄焙：我们要想做一名合格的小学生必须熟记《守则》、《规范》中的具体内容。
给同学们8分钟的时间看谁记得又快又好。
学生自由记忆
黄焙指名背诵并作简短小结。
(五)班主任总结
习惯和我们朝夕相处，顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自己的精神，有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂，鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。
良好的习惯帮我们打开成功的大门，中华民族是礼仪这帮，传统美德应该发扬，让我们从点滴做起，学规范，用规范，争做文明好少年。
希望同学们：在校，是遵守规范的学生，在家，是遵守规范的孩子，在社会上，是自觉遵守规范的小公民。