操作系统课程设计实验报告
操作系统实验报告(全)
操作系统实验报告书院系名称：电子工程学院电子指导教师：班级：学号：学生姓名：实验题目一：进程一、实验目的通过观察、分析实验现象，深入理解进程及进程在调度执行和内存空间等方面的特点，掌握在POSIX 规范中fork和kill系统调用的功能和使用。
二、实验内容（1）补充POSIX 下进程控制的残缺版实验程序（2）回答下列问题：1. 你最初认为运行结果会怎么样？2. 实际的结果什么样？有什么特点？试对产生该现象的原因进行分析。
3. proc_number 这个全局变量在各个子进程里的值相同吗？为什么？4. kill 命令在程序中使用了几次？每次的作用是什么？执行后的现象是什么？5. 使用kill 命令可以在进程的外部杀死进程。
进程怎样能主动退出？这两种退出方式哪种更好一些？三、实验步骤1.根据题意进入DOC环境中编写程序。
2.编译，链接，运行程序，进行调试。
3.分析实验结果及回答问题。
四、调试情况，回答问题及体会1、对自己设计进行评价，指出合理和不足之处，提出改进的方案。
2、在设计过程中的感受。
调试情况：回答上述实验内容中的问题1．预期结果：会持续输出0-9号进程，直到输入数字键+回车，则会杀死该进程，接下来的输出将不会有该进程号，当输入q+回车，则退出程序。
2．实际结果：与预期差不多，因输入进程总数20大于设定的最大进程数，因此按进程数10来处理。
随机输出0-9号进程，sleep(SLEEP_INTERV AL)，循环输出，直到输入数字键，则会杀死该数字对应的进程，直到输入q退出循环，然后杀死本组所有进程。
分析：每创建一个子进程时，将其pid存储在pid[i]中，i存储在proc_number，然后调用死循环函数do_something()，输出该进程的代号proc_number；当输入数字键时，主进程会执行kill(pid[ch-'0'],SIGTERM)，从而杀死（ch-‘0’）号进程。
计算机操作系统实验报告
中南大学计算机操作系统实验报告................................................................................................................................................................................................................1、增强学生对计算机操作系统基本原理、基本理论、基本算法的理解；2、提高和培养学生的动手能力。
1、每人至少选作1 题，多做不限；2、每人单独完成，可以讨论，但每人的设计内容不得彻底相同，抄袭或者有2 人/多人设计彻底一样者，不能通过；3、设计完成后，应上交课程设计文档，文档格式应是学校课程设计的标准格式，所有学生的封面大小、格式也必须一样；4、同时上交设计的软盘(或者以班刻录光盘)。
调度算法的摹拟：摹拟各种调度算法，并进行调度性能分析。
摹拟了一个作业调度算法，其中用到了先来先服务算法(FCFS)、短作业优先算法(SJF)、最高响应比优先算法(HRN)三种算法。
如下，分别为三种算法的程序流程图。
图1 - 开始界面图 2 –输入作业的信息(名字、提交时间、运行时间) 图3 –选择算法(FCFS 、SJF、HRN)图4、5 –选择FCFS 算法后输出结果图6、7 –选择SJF 算法后输出结果图8、9 –选择HRN 算法后输出结果能体现公平性；一旦一个较长的作业进入系统后就会长期的占用系统的资源，这样如果有优先级较高的短作业需要执行的话需要等待很长期。
比前者改善了平均周转时间和平均带权周转时间，缩短作业的等待时间，提高系统的吞吐量；对长作业非常不利，可能长期得不到执行，未能一句作业的紧迫程度来划分执行的优先级，难以准确估计作业的执行时间，从而影响调度性能。
这种算法是对FCFS 方式和SJF 方式的一种综合平衡。
《操作系统》实验报告
一、实验目的1. 理解进程的概念及其在操作系统中的作用。
2. 掌握进程的创建、调度、同步和通信机制。
3. 学习使用进程管理工具进行进程操作。
4. 提高对操作系统进程管理的理解和应用能力。
二、实验环境1. 操作系统：Windows 102. 软件环境：Visual Studio 20193. 实验工具：C++语言、进程管理工具（如Task Manager）三、实验内容1. 进程的创建与销毁2. 进程的调度策略3. 进程的同步与互斥4. 进程的通信机制四、实验步骤1. 进程的创建与销毁（1）创建进程使用C++语言编写一个简单的程序，创建一个新的进程。
程序如下：```cpp#include <iostream>#include <windows.h>int main() {// 创建进程STARTUPINFO si;PROCESS_INFORMATION pi;ZeroMemory(&si, sizeof(si));si.cb = sizeof(si);ZeroMemory(&pi, sizeof(pi));// 创建进程if (!CreateProcess(NULL, "notepad.exe", NULL, NULL, FALSE, 0, NULL, NULL, &si, &pi)) {std::cout << "创建进程失败" << std::endl;return 1;}std::cout << "进程创建成功" << std::endl;// 等待进程结束WaitForSingleObject(pi.hProcess, INFINITE);// 销毁进程CloseHandle(pi.hProcess);CloseHandle(pi.hThread);return 0;}```（2）销毁进程在上面的程序中，通过调用`WaitForSingleObject(pi.hProcess, INFINITE)`函数等待进程结束，然后使用`CloseHandle(pi.hProcess)`和`CloseHandle(pi.hThread)`函数销毁进程。
操作系统实验报告
实验一进程通信一、实验目的1、了解什么是管道2、熟悉UNIX/LINUX支持的管道通信方式二、实验内容编写程序实现进程的管道通信。
用系统调用pipe( )建立一管道，创建两个子进程P1和P2分别向管道各写一句话：Child 1 is sending a message!Child 2 is sending a message!父进程从管道中读出两个来自子进程的信息并显示（要求先接收P1，后P2）。
三、实验步骤（1）需求分析UNIX系统在OS的发展上，最重要的贡献之一便是该系统首创了管道（pipe）。
这也是UNIX系统的一大特色。
所谓管道，是指能够连接一个写进程和一个读进程的、并允许它们以生产者—消费者方式进行通信的一个共享文件，又称为pipe文件。
由写进程从管道的写入端（句柄1）将数据写入管道，而读进程则从管道的读出端（句柄0）读出数据。
句柄fd[0]句柄fd[1]出（2）概要设计1、pipe( )建立一无名管道。
系统调用格式pipe(filedes)参数定义int pipe(filedes);int filedes[2];其中，filedes[1]是写入端，filedes[0]是读出端。
该函数使用头文件如下：#include <unistd.h>#inlcude <signal.h>#include <stdio.h>2、read( )系统调用格式read(fd,buf,nbyte)功能：从fd所指示的文件中读出nbyte个字节的数据，并将它们送至由指针buf所指示的缓冲区中。
如该文件被加锁，等待，直到锁打开为止。
参数定义int read(fd,buf,nbyte);int fd;char *buf;unsigned nbyte;3、write( )系统调用格式write(fd,buf,nbyte)功能：把nbyte 个字节的数据，从buf所指向的缓冲区写到由fd所指向的文件中。
操作系统课程设计实验报告
湖南科技大学计算机科学与工程学院操作系统课程设计报告学号：姓名：班级：目录实验一.........................................................一、实验题目.............................................二、实验目的.............................................三、总体设计.............................................一、实验题目二、实验目的.............................................三、总体设计.............................................四、详细设计.............................................五、实验结果与分析.......................................六、小结与心得体会.......................................实验四.........................................................一、实验题目.............................................二、实验目的.............................................三、总体设计.............................................四、详细设计.............................................三、总体设计.............................................四、详细设计.............................................五、实验结果与分析.......................................六、小结与心得体会....................................... 实验七.........................................................一、实验题目.............................................二、实验目的.............................................三、总体设计.............................................四、详细设计.............................................五、实验结果与分析.......................................2)通过创建进程、观察正在运行的进程和终止进程的程序设计和调试操作，进一步熟悉操作系统的进程概念，理解 Windows进程的“一生”。
操作系统实验报告
操作系统实验报告专业：软件工程姓名：李程星学号：2011221104220092实验一操作系统的用户界面LINUX操作系统提供了图形用户界面和命令行界面，本实验主要熟悉命令行界面，为后续的实验编程做准备。
一、系统启动1. 开机，选择进入Linux系统，约40秒后系统启动成功，系统提示输入用户名：user输入口令：111111 然后进入Linux系统桌面。
2.进入Linux命令行方式单击小红帽图标，选择“系统工具”，单击“终端”图标，出现Linux的shell提示符.....@......$,，即可输入命令。
实验二进程管理一、实验目的（1）加深对进程概念的理解，明确进程和程序的区别。
（2）进一步认识并发执行的实质。
二、实验内容1、进程的创建执行下面的程序，分析执行的结果。
#include <stdio.h>main(){ int i;printf("just 1 process.\n");i=fork();if (i==0)printf("I am child.\n");elseif (i>0)printf("I am parent.\n");elseprintf("fork() failed.\n");printf("program end.\n");}输出结果：just 1 process.I am parent.program end.I am a child.program end.2、进程的同步执行下面的程序，分析执行的结果。
#include <stdio.h>main(){ int i;printf("just 1 process.\n");i=fork();if (i>0){printf("I am parent.\n");wait();}elseif (i==0) {printf("I am child.\n");exit(1);}printf("program end.\n");}输出结果：just 1 process.I am parent.I am child.program end.3、进程的延迟执行下面的程序，分析执行的结果。
大连理工大学操作系统实验报告
大连理工大学本科实验报告课程名称：操作系统实验学院（系）：计算机科学与技术学院专业：计算机科学与技术班级：电计学号：学生姓名：年月日实验项目列表序号实验项目名称学时成绩指导教师预习操作结果1进程管理2存储管理3磁盘移臂调度456789101112131415161718总计学分：大连理工大学实验报告学院（系）：计算机科学与技术学院专业：计算机科学与技术班级：电计1301姓名：学号：组：___实验时间：2016.6.3实验室：综412实验台：指导教师签字：成绩：进程管理实验一、实验目的加深对于进程并发执行概念的理解。
实践并发进程的创建和控制方法。
观察和体验进程的动态特性。
进一步理解进程生命期期间创建、变换、撤销状态变换的过程。
掌握进程控制的方法，了解父子进程间的控制和协作关系。
练习Linux系统中进程创建与控制有关的系统调用的编程和调试技术。
二、实验原理和内容原理：（1）fork成功创建子进程后将返回子进程的进程号,不成功会返回-1（2）exec系统调用有一组6个函数,其中示例实验中引用了execve 系统调用语法:#include<unistd.h>int execve(const char*path,const char*argv[],const char*envp[]);path要装入的新的执行文件的绝对路径名字符串.argv[]要传递给新执行程序的完整的命令参数列表(可以为空).envp[]要传递给新执行程序的完整的环境变量参数列表(可以为空).Exec 执行成功后将用一个新的程序代替原进程，但进程号不变，它绝不会再返回到调用进程了。
exec 调用失败，它会返回-1。
内容：（1）每个进程都执行自己独立的程序，打印自己的pid ，每个父进程打印其子进程的pid;（2）每个进程都执行自己独立的程序，打印自己的pid ，父进程打印其子进程的pid;（3）编写一个命令处理程序，能处理max(m,n),min(m,n)和average(m,n,l)这几个命令。
计算机操作系统实验报告
计算机操作系统实验报告计算机操作系统实验报告引言：计算机操作系统作为计算机系统的核心组成部分，承担着管理和控制计算机硬件资源的重要任务。
通过实验，我们可以更好地理解操作系统的工作原理和功能，掌握操作系统的基本操作和管理技巧。
本文将结合实验结果，对操作系统实验进行总结和分析。
实验一：操作系统安装与配置在这个实验中，我们学习了操作系统的安装和配置过程。
通过选择合适的操作系统版本、设置分区和文件系统等步骤，成功地安装了操作系统。
同时，我们还学习了如何进行系统配置，包括网络设置、用户管理和软件安装等。
通过这个实验，我们对操作系统的基本安装和配置有了更深入的了解。
实验二：进程管理进程是操作系统中最基本的执行单位，也是操作系统资源管理的核心。
在这个实验中，我们学习了进程的创建、调度和终止等操作。
通过编写简单的程序，我们可以观察到进程的创建和调度过程，了解进程的状态转换和资源分配。
同时，我们还学习了进程间通信的方式，如共享内存和消息传递等。
通过这个实验，我们对进程管理有了更深入的理解。
实验三：内存管理内存管理是操作系统中重要的一部分，它负责管理和分配计算机的内存资源。
在这个实验中，我们学习了内存的分配和回收算法，如连续分配和非连续分配等。
通过编写程序，我们可以观察到内存的分配和回收过程，了解内存的管理策略和算法。
同时，我们还学习了虚拟内存的概念和实现原理，通过页面置换算法实现了虚拟内存的管理。
通过这个实验，我们对内存管理有了更深入的认识。
实验四：文件系统文件系统是操作系统中用于管理和存储文件的一种机制。
在这个实验中，我们学习了文件系统的基本操作和管理技巧。
通过创建文件、目录和链接等操作，我们可以更好地理解文件系统的结构和组织方式。
同时，我们还学习了文件的读写和权限管理等操作，通过编写程序实现了对文件的操作。
通过这个实验，我们对文件系统有了更深入的了解。
实验五：设备管理设备管理是操作系统中负责管理和控制计算机设备的一种机制。
计算机操作系统实验课实验报告
实验报告实验课程: 计算机操作系统学生姓名：XXX学号：XXXX专业班级：软件2014年12月25日目录实验一熟悉Windows XP中的进程和线程错误!未定义书签。
实验二进程调度错误!未定义书签。
实验三死锁避免—银行家算法的实现错误!未定义书签。
实验四存储管理错误!未定义书签。
实验一熟悉Windows XP中的进程和线程实验名称熟悉Windows XP中的进程和线程实验目的1、熟悉Windows中任务管理器的使用。
2、通过任务管理器识别操作系统中的进程和线程的相关信息。
3、掌握利用spy++.exe来察看Windows中各个任务的更详细信息。
实验结果分析1、启动操作系统自带的任务管理器：方法：直接按组合键Ctrl+Alt+Del，或者是在点击任务条上的“开始”“运行”，并输入“”。
调整任务管理器的“查看”中的相关设置，显示关于进程的以下各项信息，并完成下表：表一：统计进程的各项主要信息序号进程名称进程ID线程数量占用内存优先级占CPU时间虚拟内存173********k标准0:00:009200k 2722834124k高0:00:043372k 35144308588k标准0:00:1543652k446681120700k标准0:00:0123572k 5590831716k标准0:00:002128k 658161730340k标准0:00:1121720k从任务管理器中分别找到下列程序：、、、，试着结束它们，观察到的反应是任务管理器无法结束进程，原因是该系统是系统进程。
在任务管理器中找到进程“”，将之结束掉，并将桌面上你打开的所有窗口最小化，看看你的计算机系统起来什么样的变化桌面上图标菜单都消失了、得到的结论是管理桌面图标的文件（说出进程的作用）。
5、运行“spy++.exe”应用软件，点击按钮“”，切换到进程显示栏上，查看进程“”的各项信息，并填写下表：进程：中的各个线程序号进程ID线程ID基本优先级当前优先级CPU时间上下文开关1000016B8000001048100:00:064998336 2000016B8000003EC15150:00:0083000016B8000009048100:00:0011 4000016B800000A0C8100:00:0013 5000016B800001280880:00:07817138 6000016B8000013D88100:00:0023266、注意某些线程前有“＋”，如图所示：，说明二者之间的差异前有“+”其器线程下有窗口。
操作系统实验报告范文模板
操作系统实验报告范文模板这是操作系统课程中的四次实验最终报告,内包括进程通信实验,进程同步互斥实验,文件系统模拟实验和Linu某hell操作。
里面的程序都是我运行过的。
操作系统上机实验报告班级：学号：姓名：实验地点：实验时间：这是操作系统课程中的四次实验最终报告,内包括进程通信实验,进程同步互斥实验,文件系统模拟实验和Linu某hell操作。
里面的程序都是我运行过的。
实验一进程的建立【实验目的】创建进程及子进程在父子进程间实现进程通信【实验软硬件环境】Linu某、Window98、Window2000【实验内容】创建进程并显示标识等进程控制块的属性信息；显示父子进程的通信信息和相应的应答信息。
（进程间通信机制任选）【实验程序及分析】编程思路：首先本程序在Linu某用C语言完成的，父子进程的创建用fork函数来实现，然后是父子进程间的通信，这里用pipe实现。
可以定义chan1[2],chan1[2],chan某[0]表示读，chan某[1]表示写。
他们配合使用。
【实验截图】【实验心得体会】通过这次上机练习，我熟悉了用c++实现进程的创建，销毁，父子进程间的通讯等一系列课程中需要学习的内容。
本来进程的概念在一开始我始终无法清晰地理解，但是通过自己用mfc的方法去实现它后，我开始慢慢地理解操作系统的进程的运作机制。
虽然，我只是实现了一个父子进程的创建和通讯，但是，管中窥豹，我想自己开始明白一个操作系统正是由很多这种进程实现功能的。
其中，系统整体的进程调度，管理等等还有很多东西等着我们去进一步学习、理解。
实验二进程间的同步【实验目的】这是操作系统课程中的四次实验最终报告,内包括进程通信实验,进程同步互斥实验,文件系统模拟实验和Linu某hell操作。
里面的程序都是我运行过的。
理解进程同步和互斥模型及其应用【实验软硬件环境】Linu某、Window98、Window2000【实验内容】利用通信API实现进程之间的同步：建立司机和售票员进程；并实现他们间的同步运行。
操作系统-实验报告模版(1-4)
学号
系别
班级
主讲教师
指导教师
实验日期
专业
课程名称
《计算机操作系统》
同组实验者
二、实验名称：
单处理器系统的进程调度
二、实验目的：
1．加深对进程概念的理解，明确进程和程序的区别。
2．深入了解系统如何组织进程、创建进程。
3．进一步认识如何实现处理器调度。
三、实验内容及要求
编写程序完成单处理器机系统中的进程调度，要求采用时间片轮转调度算法。
1．Dir、Dir/p、Dir/w命令的使用。
2．Copy con命令的使用。
3．Prompt命令的使用。
四、实验材料、工具、或软件
高档微机每人1台
五、实验内容及实验步骤（或记录）
相关代码：
(本项内容不足可另附纸)
六、实验存在问题和解决办法
七、意见和建议
八、教师评语（或成绩）
教师签字：
年月日
计算机类课程实验报告（二）
1．支持多级目录结构，支持文件的绝对读路径。
2．文件的逻辑结构采用流式结构，物理结构采用链接结构中的显示链接方式。
3．采用文件分配表。
4．实现的命令包括建立目录、列目录、删除空目录、建立文件、删除文件、显示文件内容、打开文件、读文件、写文件（追加方式）、关闭文件、改变文件属性。
5．编写主函数对所做工作进行测试。
姓名
学号
系别
班级
主讲教师
指导教师
实验日期
专业
课程名称
《计算机操作系统》
同组实验者
五、实验名称：
页式虚拟存储管理中地址转换和缺页中断
二、实验目的：
1．深入了解页式虚拟存储管理如何实现地址转换。
四川大学操作系统课程设计第三次实验报告生产者和消费者
实验报告（学生打印后提交）实验名称: 生产者和消费者问题实验时间: 2023年 5 月 5日●实验人员:●实验目的：掌握基本的同步互斥算法, 理解生产者和消费者模型。
●了解Windows 2023/XP中多线程的并发执行机制, 线程间的同步和互斥。
●学习使用Windows 2023/XP中基本的同步对象, 掌握相应的API●实验环境: WindowsXP ＋ VC++6.0●运用Windows SDK提供的系统接口（API, 应用程序接口）完毕程序的功能。
API是操作系统提供的用来进行应用程序设计的系统功能接口。
使用API, 需要包含对API函数进行说明的SDK头文献, 最常见的就是windows.h实验环节:1.读懂源程序.2.编辑修改源程.......................................实验陈述:1.基础知识:本实验用到几个API函数：CreateThread CreateMutex, WaitForSingleObject, ReleaseMutexCreateSemaphore, WaitForSingleObject, ReleaseSemaphore, ReleaseMutex, nitializeCriticalSection, EnterCriticalSection, LeaveCriticalSection。
这些函数的作用：CreateThread, 功能：创建一个线程, 该线程在调用进程的地址空间中执行。
CreateMutex,功能：产生一个命名的或者匿名的互斥量对象。
WaitForSingleObject（相应p操作）锁上互斥锁, ReleaseMutex（相应v操作）打开互斥锁.。
CreateSemaphore, 创建一个命名的或者匿名的信号量对象。
信号量可以看作是在互斥量上的一个扩展。
WaitForSingleObject, 功能：使程序处在等待状态, 直到信号量（或互斥量）hHandle出现或者超过规定的等待最长时间, 信号量出现指信号量大于或等于1, 互斥量出现指打开互斥锁。
CentOS操作系统操作系统课程设计报告
CentOS操作系统操作系统课程设计报告CentOS操作系统课程设计报告1. 引言本文档是关于CentOS操作系统课程设计的报告。
我们的目标是通过设计一个实际的操作系统课程，来帮助学生深入理解和掌握CentOS操作系统的使用。
本报告将介绍我们的课程设计方案以及实施过程中遇到的挑战和解决方案。
2. 课程设计方案2.1 目标我们的课程设计旨在使学生：- 了解CentOS操作系统的基本原理和架构；- 研究如何安装和配置CentOS操作系统；- 熟悉常用的命令行操作和系统管理工具；- 学会使用CentOS操作系统进行网络配置和安全管理；- 掌握常见的故障排除和系统维护技巧。
2.2 内容我们的课程设计包括以下几个主题：1. CentOS操作系统概述：介绍CentOS操作系统的定义、历史和特点。
2. 安装和配置：详细介绍如何安装和配置CentOS操作系统。
3. 命令行操作：研究使用常见的命令行工具和命令。
4. 系统管理工具：介绍常用的系统管理工具，如YUM包管理器和systemd。
5. 网络配置和安全管理：研究如何配置网络和进行基本的安全管理。
6. 故障排除和系统维护：掌握故障排除和系统维护的基本技巧。
2.3 教学方法为了使学生能够深入理解和掌握CentOS操作系统，我们采用了以下教学方法：- 理论讲授：通过教师讲解和演示，向学生介绍操作系统的基本原理和概念。
- 实践操作：学生将亲自操作CentOS操作系统，完成实际的任务和实验。
- 课堂讨论：学生可以在课堂上提问和讨论，加深对操作系统的理解。
- 课程项目：学生将完成一些实际的项目，以检验他们对CentOS操作系统的掌握程度。
3. 实施过程和挑战在实施课程设计的过程中，我们遇到了一些挑战，包括：- 学生先前的计算机知识水平不一：为了满足不同学生的需求，我们设计了多个难度级别的实验和项目。
- 资源限制：由于资源限制，我们无法为每个学生提供独立的物理机器。
为解决这个问题，我们采用了虚拟化技术，让学生在虚拟机中操作CentOS操作系统。
操作系统实验报告一
实验报告课程名称：操作系统（nachos）Array实验项目名称：进程调度实验时间：2010-09-08班级：姓名：学号：实验目的:用高级语言编写和调试一个有 N个进程并行的进程调度程序，以加深对进程的概念及进程调度算法的理解。
实验环境:PC机、windows XP 操作系统、Visual C++6.0开发工具/Win-TC实验内容及过程:实验内容：设计一个有N个进程并行的进程调度程序。
进程调度算法：采用最高优先数优先的调度算法（即把处理机分配给优先数最高的进程）和先来先服务算法。
具体描述如下：每个进程有一个进程控制块（ PCB）表示。
进程控制块可以包含如下信息：进程名、优先数、到达时间、需要运行时间、已用CPU时间、进程状态等等。
分析：进程的优先数及需要的运行时间可以事先人为地指定（也可以由随机数产生）。
进程的到达时间为进程输入的时间。
进程的运行时间以时间片为单位进行计算。
每个进程的状态可以是就绪 W（Wait）、运行R（Run）、或完成F（Finish）三种状态之一。
就绪进程获得 CPU后都只能运行一个时间片。
用已占用CPU时间加1来表示。
如果运行一个时间片后，进程的已占用 CPU时间已达到所需要的运行时间，则撤消该进程，如果运行一个时间片后进程的已占用CPU时间还未达所需要的运行时间，也就是进程还需要继续运行，此时应将进程的优先数减1（即降低一级），然后按照优先数的大小把它插入就绪队列等待CPU。
每进行一次调度程序都打印一次运行进程、就绪队列、以及各个进程的 PCB，以便进行检查。
重复以上过程，直到所要进程都完成为止。
调度算法的参考流程图如下：实验过程：1．在win-tc环境中编写一个有N个进程并行的进程调度程序,包括最高优先数优先的调度算法和先来先服务算法，代码见附录中。
2．在上机环境中编译、调试程序。
3．设计输入数据，得出程序的执行结果。
实验结果及分析：1、选择最高优先数优先的调度算法调度两个进程：输出进程名、进程cpu时间、进程还需时间、进程优先数及进程状态，最高优先数优先的调度算法调度三个进程：2、选择先来先服务算法调度两个进程：输出进程名、进程开始时间及结束时间，先来先服务算法调度三个进程：实验心得：操作系统第一份实验刚开始确实有点没头绪，而且也刚接触一点儿进程调度的，对它只是大概了解些。
操作系统实验报告
操作系统实验报告一、实验目的本次操作系统实验的主要目的是通过实际操作和观察，深入理解操作系统的工作原理和关键机制，包括进程管理、内存管理、文件系统以及设备管理等方面。
同时，培养我们解决实际问题的能力，提高对操作系统相关知识的综合运用水平。
二、实验环境本次实验使用的操作系统为 Windows 10 和 Linux（Ubuntu 2004 LTS），实验所使用的编程工具包括 Visual Studio Code、gcc 编译器等。
三、实验内容及步骤（一）进程管理实验1、进程创建与终止在 Windows 系统中，使用 C+＋语言编写程序，通过调用系统 API函数创建新的进程，并观察进程的创建和终止过程。
在 Linux 系统中，使用 C 语言编写程序，通过 fork(）系统调用创建子进程，并通过 wait(）函数等待子进程的终止。
2、进程调度观察Windows 和Linux 系统中进程的调度策略，包括时间片轮转、优先级调度等。
通过编写程序模拟进程的执行，设置不同的优先级和执行时间，观察系统的调度效果。
（二）内存管理实验1、内存分配与释放在 Windows 系统中，使用 C+＋语言的 new 和 delete 操作符进行内存的动态分配和释放，并观察内存使用情况。
在 Linux 系统中，使用 C 语言的 malloc(）和 free(）函数进行内存的分配和释放，通过查看系统的内存使用信息来验证内存管理的效果。
2、虚拟内存管理研究 Windows 和 Linux 系统中的虚拟内存机制，包括页表、地址转换等。
通过编写程序访问虚拟内存地址，观察系统的处理方式和内存映射情况。
（三）文件系统实验1、文件操作在 Windows 和 Linux 系统中，使用编程语言对文件进行创建、读取、写入、删除等操作。
观察文件的属性、权限设置以及文件在磁盘上的存储方式。
2、目录操作实现对目录的创建、删除、遍历等操作。
研究目录结构和文件路径的表示方法。
操作系统实验报告
技术资料常州大学操作系统课程实验报告姓名 xxx专业班级计算机科学与技术学号 xxxxxx指导老师 xxx成绩实验时间2012年4月23日——2012年5月7日实验一 Windows XP 系统管理一实验目的1) 了解和学习Windows系统管理工具及其使用；2) 熟悉Windows系统工具的内容和应用；3）熟悉Windows操作系统的应用环境。
二实验环境需要准备一台运行Windows XP操作系统的计算机。
三背景知识Windows XP的“管理工具”中集成了许多系统管理工具，利用这些工具，管理员可以方便地实现各种系统维护和管理功能。
这些工具都集中在“控制面板”的“管理工具”选项下，用户和管理员可以很容易地对它们操作和使用。
在默认情况下，只有一些常用工具——如服务、计算机管理、事件查看器、数据源 (ODBC) 、性能和组件服务等——随Windows XP 系统的安装而安装。
四实验内容与步骤为了帮助用户管理和监视系统，Windows XP提供了多种系统管理工具，其中最主要的有计算机管理、事件查看器和性能监视等。
步骤1：登录进入Windows XP。
步骤2：在“开始”菜单中单击“设置”-“控制面板”命令，双击“管理工具”图标。
在本地计算机“管理工具”组中，有哪些系统管理工具，基本功能是什么：1) 本地安全策略：查看和修改本地安全策略，如用户权限和审核策略2) Internet信息服务：管理 IIS，Internet 和 Intranet 站点的 WEB服务器3) 服务：启动和停止服务4）计算机管理：管理磁盘以及使用其他系统工具来管理本地或远程的计算机5）事件查看器：显示来自于 Windows 和其他程序的监视与排错消息6）数据源ODBC：添加、删除、以及配置 ODBC 数据源和驱动程序7）性能：显示系统性能图表以及配置数据日志和警报8）组件服务：配置和管理 COM+ 应用程序1. 计算机管理使用“计算机管理”可通过一个合并的桌面工具来管理本地或远程计算机，它将几个Windows XP管理实用程序合并到一个控制台目录树中，使管理员可以轻松地访问特定计算机的管理属性和工具。
windows操作系统实验报告
windows操作系统实验报告《Windows操作系统实验报告》在当今信息化社会中，计算机操作系统扮演着至关重要的角色。
作为最常用的操作系统之一，Windows操作系统在个人电脑和企业级计算机中广泛使用。
为了更好地了解和掌握Windows操作系统的特性和功能，我们进行了一系列实验，并在此报告中分享我们的实验结果和体会。
首先，我们对Windows操作系统的安装和配置进行了实验。
通过这一过程，我们深入了解了Windows操作系统的安装步骤和配置选项。
我们发现，Windows操作系统的安装过程相对简单，但在配置过程中需要注意一些细节，比如选择合适的语言和时区、设置网络连接等。
其次，我们对Windows操作系统的基本功能进行了实验。
我们测试了Windows的文件管理、应用程序安装和卸载、系统设置等功能。
我们发现Windows操作系统的界面设计简洁直观，操作起来非常方便。
同时，Windows操作系统支持的应用程序和软件非常丰富，用户可以根据自己的需求进行选择和安装。
另外，我们还对Windows操作系统的网络功能进行了实验。
我们测试了Windows的网络设置、共享文件和打印机、远程桌面等功能。
我们发现Windows操作系统在网络功能方面表现出色，不仅支持各种网络设置和连接方式，还能方便地实现文件和打印机的共享，以及远程桌面操作。
总的来说，通过这些实验，我们对Windows操作系统有了更深入的了解。
我们认识到Windows操作系统作为一款成熟稳定的操作系统，不仅具有良好的用户体验和丰富的功能，还具有良好的稳定性和安全性。
我们相信，在未来的信息化时代，Windows操作系统将继续发挥重要作用，为用户提供更加便利和高效的计算机使用体验。
北理操作系统实验三
操作系统课程设计实验报告实验名称：生产者消费者问题姓名/学号：一.实验目的1.学习掌握操作系统中进程之间的通信2.理解掌握使用信号量机制来多进程互斥访问共享内存区的控制3.学习进程的创建及控制，共享内存区的创建和删除，信号量的创建使用删除二.实验内容•一个大小为3的缓冲区，初始为空，每个缓冲区能存放一个长度若为10个字符的字符串。
•2个生产者–随机等待一段时间，往缓冲区添加数据，–若缓冲区已满，等待消费者取走数据后再添加–重复6次•3个消费者–随机等待一段时间，从缓冲区读取数据–若缓冲区为空，等待生产者添加数据后再读取–重复4次说明：•显示每次添加和读取数据的时间及缓冲区的状态•生产者和消费者用进程模拟，缓冲区用共享内存来实现三.实验环境VMware Fushion8:Windows和ubuntu14.10四.程序设计与实现1、Windows下：A：主要函数说明1.PROCESS_INFORMATION StartClone(int nCloneID)功能：创建一个克隆的进程并赋于其ID值，并返回进程和线程信息2.CreateProcess：创建进程3.CreateSemaphore()：创建信号量4.CreateFileMapping()：在当前运行的进程中创建文件映射对象，模拟共享内存区5.MapViewOfFile()：在此文件映射基础上创建视图映射到当前应用程序的地址空间B：程序流程图（下图）C：实验结果：2、Linux下：A：主要函数说明1.void(p)：申请缓冲区2.void(v)：释放缓冲区3.shmget()：用来获得共享内存区域的ID，如果不存在这个内存区，就创建这个共享内存区。
4.semget()：返回信号量集的Id，如果不存在就创建这个信号量集B：程序流程图C:实验结果五. 实验收获与体会1、进一步熟悉了Windows 、Linux 中进程的创建与管理2、掌握了WINDOWS 和Linux 下进程之间的通信：Windows 主要在于句柄的获取并用于API 函数的调用，并利用文件映射创建共享缓冲区；Linux 主要使用信号量机制和相关API的调用。
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“操作系统课程设计”总结报告
学号
姓名
学院
年级
专业
报告日期
成绩
黑龙江大学计算机科学技术学院软件学院
开始
用户输入操作指令
判断指令是否
合法
流程2
结束
开始
创建阻塞唤醒时间片到查看结束流程3
执行态进程进入阻
塞态
阻塞态队头进程进入就绪态执行态进程进入就
绪态
查看所有进程状态结束执行态的进程
结束
回收内存（流程4）
执行态是否为
空执行态是否为
空就绪态是否为
空
就绪态队头进程进入执行态
结束
开始
输入进程名，内存
大小
名字是否重
复、合法
剩余内存大于
等于2K
按最佳分配
法应分配内
存
创建失败
结束
开始
找到当前进程地址
的上区结点，将其
插入
上区结点是否
空闲或者存在
将上区合并（改变
上区地址与大小，
否或不存在
删除当前内存结
点）
下区结点是否
空闲或者存在
将下区合并（改变
当前内存结点大
小，删除下区结
否或不存在
点）
结束
页号大于等于页表长度
越界中断
开始
得到位示图
输入内存总大小
输入块大小
随机填充内存占用情况
输入进程大小，建立页表（页号，物理块号，状态位，访问字段，修改
位）
输入内存块数量
建立内存块表
CPU 检索快表页表在快表中访问页表
页在内存
修改快表
修改访问位（有写操作则改修改位）
形成物理地址
从外存中找到缺页
内存满否用算法将一页换出
该页被修改否将该页写回外存
CPU 从外存读缺页
将该页换入内存中
修改页表
开始
栈满否将栈底页面置换出
去
新页面压入栈顶
置换结束访问页面已入栈否将该页面移出，压
入栈顶
建立根目录
输入操作命
令新建子目录
新建空文件
查看/搜索当前目录
目录跳转删除空目录
删除文件找到该目录目录为空
删除该目录
出错返回否
出错返回
是否
按条件搜索
找到该目录出错返回
跳转
找到该目录
出错返回
删除该文件
遍历目录结束
开始
新建进程，输入各
属性
选择调度算法
开始
新建进程资源请求不大
进程等待
于目前所剩余。