山东理工大学—操作系统课程设计选题

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操作系统课程设计题目及要求

操作系统课程设计一、关于选题与评分标准1、选题方法：课程设计题目一人一题，按照学号顺序号依次选题（你在班级的序号除以5求余数即为你的题目号），题目具体要求见题目所述。

2、操作系统课程设计成绩为：程序运行*60%+设计报告*40%，操作系统课程设计需要提交设计报告（打印稿，报告内容见附页）。

注意事项：操作系统实验严禁抄袭，无论是不同小组之间还是与往届之间，一旦确认为抄袭作品记为零分。

被抄袭的作品与抄袭作品的处理相同。

二、操作系统课程设计内容（一）、设计一个有N个进程的进程调度程序[问题描述]通过一个简单的进程调度模拟程序的实现，加深对各种进程调度算法，进程切换的理解。

[基本要求]1、进程调度算法：采用动态最高优先数优先的调度算法（即把处理机分配给优先数最高的进程）。

2、每个进程有一个进程控制块（PCB）表示。

进程控制块可以包含如下信息：进程名---进程标示数ID优先数PRIORITY 优先数越大优先权越高到达时间---进程的到达时间为进程输入的时间。

、进程还需要运行时间ALLTIME，进程运行完毕ALLTIME=0，已用CPU时间----CPUTIME、进程的阻塞时间STARTBLOCK-表示当进程在运行STARTBLOCK个时间片后，进程将进入阻塞状态进程的阻塞时间BLOCKTIME--表示当进程阻塞BLOCKTIME个时间片后，进程将进入就绪状态进程状态—STATE队列指针NEXT 用来将PCB排成队列。

3、调度原则：进程的优先数及需要的运行时间可以事先人为地指定（也可以由随机数产生）。

进程的到达时间为进程输入的时间。

进程的运行时间以时间片为单位进行计算。

进程在就绪队列中待一个时间片，优先数加1每个进程的状态可以是就绪R（READY）、运行R（Run）阻塞B(BLOCK)、或完成F（Finish）四种状态之一。

就绪进程获得CPU后都只能运行一个时间片。

用已占用CPU时间加1来表示。

如果运行一个时间片后，进程的已占用CPU时间已达到所需要的运行时间，则撤消该进程，如果运行一个时间片后进程的已占用CPU时间还未达所需要的运行时间，也就是进程还需要继续运行，此时应将进程的优先数减3，然后把它插入就绪队列等待CPU。

操作系统复习题

山东理工大学操作系统复习题一、单项选择题1.从用户的观点看，OS是（）。

A 用户与计算机之间的接口 B控制和管理计算机资源的软件C合理组织计算机工作的软件 D若干层次的程序组成的软件2. OS中的SPOOLING技术实质是将（）转化为共享设备的技术。

A 虚拟设备B 字符设备C 独占设备D 块设备3.在内存管理中,可以通过某种方法将多个分散的小分区拼接成大分区,这种方法是( )。

A 重定位B 紧凑C 映射D 对换4. 一个运行的进程用完了他的时间片后，他的状态变为（）。

A 就绪B 等待C 运行D 用户自己决定5.并发性是操作系统的一个重要特征。

并发性是指若干事件在（）发生。

A.同一时刻B. 同一时间间隔内C.不同时刻D. 不同时间间隔内6. 在计算机系统中，操作系统是（）。

A．一般应用软件 B.核心系统软件 C.用户应用软件 D.系统支撑软件7. 文件在系统中是否存在的惟一标志是（）。

A．数据集合B．文件控制块（FCB）C．源程序D．进程控制块（PCB）8. 在操作系统中，用户在使用I/O设备时，通常采用（）。

A.物理设备名B.逻辑设备名C.虚拟设备名D.设备标识符9. UNIX操作系统是著名的（）。

A．多道批处理系统 B．分时系统 C．实时系统 D．分布式系统10.某系统中有3个并发进程，各都需要同类资源4个，则系统不会发生死锁的最小资源数是（）。

A．9 B. 10 C. 11 D.1211. 把逻辑地址转变为内存的物理地址的过程称作（）。

A．编译B．连接C．运行D．重定位或地址映射12. 下列属于独占设备的是（）。

A磁盘B打印机C假脱机D硬盘13. 在现代操作系统中采用缓冲技术的主要目的是（）。

A．改善用户编程环境 B.提高CPU的处理速度C．提高CPU和设备之间的并行程度 D.实现与设备无关性14. 在请求分页系统中，LRU算法是指（）。

A. 最早进入内存的页先淘汰B. 近期最长时间以来没被访问的页先淘汰C. 近期被访问次数最少的页先淘汰D. 以后再也不用的页先淘汰15. 时间片轮转法进行进程调度是为了( )。

操作系统课程设计可选题目

进程同步的模拟与实现（以下模型任选其一）进程同步的模拟与实现（以下模型任选其一）阅览室读书问题：假定一个阅览室最多可容纳100 阅览室读书问题：假定一个阅览室最多可容纳100 人，读者进入和离开阅览室时都必须在阅览室门口的一个登记表上进行登记，口的一个登记表上进行登记，而且每次只允许一人进行登记操作。人进行登记操作。请用信号量实现上述进程的同步问题。步问题。
进程同步的模拟与实现（以下模型任选其一）进程同步的模拟与实现（以下模型任选其一）音乐爱好者问题：有一间酒吧里有3 音乐爱好者问题：有一间酒吧里有3个音乐爱好者队列，队的音乐爱好者只有随身听，队列，第1队的音乐爱好者只有随身听，第2队的音乐爱好者只有音乐磁带，第3队的音乐爱好者只音乐爱好者只有音乐磁带，有电池。然而，要听音乐就必须随身听、有电池。然而，要听音乐就必须随身听、音乐磁带和电池这三种物品俱全。带和电池这三种物品俱全。酒吧老板一次出售这三种物品中的任意两种。三种物品中的任意两种。当一名音乐爱好者得到这三种物品并听完一首乐曲后，这三种物品并听完一首乐曲后，酒吧老板才能再一次出售这三种物品中的任意两种，于是第2 一次出售这三种物品中的任意两种，于是第2名音乐爱好者得到这三种物品，并开始听乐曲。乐爱好者得到这三种物品，并开始听乐曲。全部买卖就这样进行下去。买卖就这样进行下去。试用信号量实现他们拟与实现（以下模型任选其一）进程同步的模拟与实现（以下模型任选其一）吸烟者问题：吸烟者问题：考虑有三个吸烟者进程和一个经销商进程的系统。商进程的系统。每个吸烟者连续不断地做烟卷并抽他做好的烟卷。做一支烟卷需要烟草、抽他做好的烟卷。做一支烟卷需要烟草、纸和火柴三种原料。这三个吸烟者分别掌握有烟草、柴三种原料。这三个吸烟者分别掌握有烟草、纸和火柴。经销商源源不断地提供上述三种原料，和火柴。经销商源源不断地提供上述三种原料，但他只将其中的两种原料放在桌上，但他只将其中的两种原料放在桌上，具有另一种原料的吸烟者就可做烟卷并抽烟，原料的吸烟者就可做烟卷并抽烟，且在做完后给经销商发信号，经销商发信号，然后经销商再拿出两种原料放在桌上，如此反复。桌上，如此反复。试设计同步算法来描述他们的活动。活动。

操作系统课程设计题目

实验一进程调度一、实验目的观察、体会Linux 系统的进程调度方法，并通过一个简单的进程调度模拟程序的实现，加深对进程调度算法，进程切换的理解。

二、实验内容采用动态优先数的方法，编写一进程调度程序模拟程序。

模拟程序只进行相应的调度模拟操作，不需要实际程序。

[提示]：(1) 假定系统有五个进程，每一个进程用一个进程控制块PCB来代表，进程控制块的格式为：进程名指针要求运行时间优先数状态其中，进程名——作为进程的标识，假设五个进程的进程名分别为P1，P2，P3，P4，P5。

指针——按优先数的大小把五个进程连成队列，用指针指出下一个进程的进程控制块的首地址，最后一个进程中的指针为“0”。

要求运行时间——假设进程需要运行的单位时间数。

优先数——赋予进程的优先数，调度时总是选取优先数大的进程先执行。

状态——可假设有两种状态，“就绪”状态和“结束”状态。

五个进程的初始状态都为“就绪”，用“R”表示，当一个进程运行结束后，它的状态为“结束”，用“E”表示。

(2) 在每次运行你所设计的处理器调度程序之前，为每个进程任意确定它的“优先数”和“要求运行时间”。

(3) 为了调度方便，把五个进程按给定的优先数从大到小连成队列。

用一单元指出队首进程，用指针指出队列的连接情况。

(4) 处理器调度总是选队首进程运行。

采用动态改变优先数的办法，进程每运行一次优先数就减“1”。

由于本实习是模拟处理器调度，所以，对被选中的进程并不实际的启动运行，而是执行：优先数-1要求运行时间-1来模拟进程的一次运行。

提醒注意的是：在实际的系统中，当一个进程被选中运行时，必须恢复进程的现场，让它占有处理器运行，直到出现等待事件或运行结束。

在这里省去了这些工作。

(5) 进程运行一次后，若要求运行时间?0，则再将它加入队列（按优先数大小插入，且置队首标志）；若要求运行时间=0，则把它的状态修改成“结束”（E），且退出队列。

(6) 若“就绪”状态的进程队列不为空，则重复上面（4）和（5）的步骤，直到所有进程都成为“结束”状态。

0622操作系统新课程设计题目

《操作系统》课程设计学习完《操作系统》课程，通过一个具体的课程设计实践，可使学生对操作系统原理有更进一步的理解与应用，通过设计对操作系统有一个实现的尝试和创新的思维，同时发挥团队协作精神和个人创造能力。

选题：以下可任选一个。

分组：每组不可超过四人（包括四个），每组指定一个组长，每人设计系统中的一部分，集体协商整合。

组长能够在设计过程中，能有效的组织和协调各个阶段的任务及融合。

要求：界面自行设计，语言自行选择。

每组需写一份课程设计报告，内容包括：小组成员及分工，系统采用的语言、支撑平台、程序的模块功能分析、程序的流程图、程序功能段的说明及代码解释；实验体会与软件评价。

题目一：支持多个进程（线程）并发运行的简单进程（线程）管理模拟系统（1~2）1．实验内容学习进程管理的设计与实现，学习和运用操作系统原理，设计一个操作系统子系统的模拟系统。

通过该系统的设计调试可增加对操作系统实现的感知性。

设计一个允许n个进程并发运行的进程管理的模拟系统。

该系统包括简单的进程控制、同步及通信机构，其进程调度算法可任意选择。

分析系统所需的数据结构、算法的流程以及划分各个功能模块。

2．实验原理进程管理包括进程的创建、控制、阻塞、唤醒与撤消。

进程在运行过程中状态在不断的变化。

进程运行过程中，因为竞争资源而需对它们进行同步控制。

所有这些在操作系统中用数据结构PCB来记录，系统通过PCB控制进程的运行。

在单处理机系统中，多道程序的引入，需要进程的调度程序来选择一个进程进行运行。

比如常用的先来先服务、短进程优和优先级优先等等，也可以选择它们的结合调度算法。

题目二：文件系统设计（2~3）1．实验内容通过一个简单的二级文件系统设计，加深对文件系统的内部功能以及内部实现的理解。

要求模拟采用二级目录结构的磁盘文件系统的文件操作能实现以下几条命令，用输入命令来模拟用户程序中调用的文件操作：Login 用户登录Dir 列文件目录（列出文件名、物理地址、保护码和文件长度）Create 创建文件Delete 删除文件Open 打开文件Close 关闭文件Read 读文件Write 写文件源文件可以进行读写保护2．实验原理文件系统管理中用到的数据结构有：①首先应确定文件系统的数据结构：主目录、子目录及活动文件等。

操作系统课程设计题目和要求-推荐下载

的进程，一个线程用于模拟内存分配活动，一个线程用于跟踪第一个线程的内存行为，而且要求两个线程之间通过信号量实现同步。模拟内存活动的线程可以从一个文件中读出要进行的内存操作，每个内存操作包括如下内容：时间：操作等待时间。块数：分配内存的粒度。操作：包括保留(reserve)一个区域、提交(commit)一个区域、释放(release)一个区域、回收(decommit)一个区域和加锁(lock)与解锁(unlock)一个区域，可以将这些操作编号存放于文件。保留是指保留进程的虚拟地址空间，而不分配物理存储空间。提交在内存中分配物理存储空间。回收是指释放物理内存空间，但在虚拟地址空间仍然保留，它与提交相对应，即可以回收已经提交的内存块。释放是指将物理存储和虚拟地址空间全部释放，它与保留(reserve)相对应，即可以释放已经保留的内存块。大小：块的大小。
四、提交的资料
1、文档有关的分析设计文档要求使用计算机打印在学校统一制定的课程设计纸上，同
时提交电子文档。 2、软件软件需提供加注释的源程序（交软盘），并能正常运行。注：对于分析设计中未能实现的部分需要加以说明。对于软件中所参考的部分
模块或代码需要加以声明，并说明出处。
五、课程设计任务
课题一主要需完成以下子过程。为 LINUX 设计一个简单的二级文件系统。要求做到以下几点： 1、可以实现下列几条命令（至少 4 条）
适用专业：计算机科学与技术专业课程设计时间：1 周
一、课程设计目的
Байду номын сангаас
操作系统原理课程设计
通过课程设计，加深学生对教材中的重要算法的理解,同时通过用 C 语言编程实现这些算法,并在 LINUX 或 windows 平台上实现,让学生更好地掌握操作系统的原理及实现方法,提高学生综合运用各专业课知识的能力。

计算机操作系统课程设计选题

Linux初始化过程分析1．人员组织每3个人一组，合作完成一个题目。

最后每个人提交一份课程设计报告，重点写自己承担任务，具体内容见附件。

2．内容通过对LINUX启动处理代码的分析，学习操作系统初始化与其他模块实现的关系；学习各个模块的初始化顺序，深入理解操作系统的功能划分及相互关系；学习一个大型软件系统中初始化模块的设计方法。

●分析在\linux\init\main.c中的start_kernel()函数过程，它是整个操作系统初始化最重要的过程。

分析要求：由于涉及初始化系统各个模块，内容很广，这里要求了解start_kernel()函数中所调用的各个子过程所属模块，无需对被调用的子模块进一步分析。

认识系统各个模块的初始化时机。

●详细分析start_kernel()函数中调用的sched_init和time_init两过程，说明它们的主要功能，给出分析流图。

●详细分析start_kernel()函数中调用的kernel_thread(init，…)、分析init函数及其中调用的do_basic_setup()函数；给出分析流图。

3．参考书《LINUX内核源代码情景分析》。

4．报告上交时间2014年6月10日前。

Linux进程管理子系统分析1．人员组织每3个人一组，合作完成一个题目。

最后每个人提交一份课程设计报告，重点写自己承担任务，具体内容见附件。

2．内容●了解linux内核对于进程的数据结构表示方法；●分析linux操作系统进程调度策略及优先级设定方式；●分析Linux操作系统进程管理、调度机制及进程同步机制的概要实现；●分析基本的进程管理函数fork, exec的实现方式；3．参考书《LINUX内核源代码情景分析》。

4．报告上交时间2014年6月10日前。

Linux文件系统分析1．人员组织每3个人一组，合作完成一个题目。

最后每个人提交一份课程设计报告，重点写自己承担任务，具体内容见附件。

2．内容●理解文件系统的层次结构，掌握高速缓存管理和磁盘管理的基本思想和算法，掌握文件系统的系统调用处理算法和运用技巧。

山东理工大学软件工程专业大二2017-2018学年计算机操作系统复习题

山东理工大学软件工程专业大二2017-2018学年计算机操作系统复习题1．世界上第一台电子计算机是在_________年诞生的。

[单选题] *A. 1927B. 1946(正确答案)C. 1943D. 19522．世界上第一台计算机ENIAC是为了_________的目的而设计的。

[单选题] * A．科学计算(正确答案)B．过程控制C．人工智能D．模式识别3．第二代计算机用_________做外存储器。

[单选题] *A．纸带、卡片B．纸带、磁盘C．卡片、磁盘D．磁盘、磁带(正确答案)4．第三代计算机的内存开始使用_________。

[单选题] *A．水银延迟线B．半导体存储器(正确答案)C．静电存储器D．磁芯存储器5．个人计算机(PC)属于_________。

[单选题] *A．巨型机B．微型机(正确答案)C．小型机D．大型机6．人工智能不包含_________的内容。

[单选题] *A．机器人B．模式识别C．电子商务(正确答案)D．专家系统7．未来计算机的发展趋向于巨型化、微型化、网络化、多媒体化和_________。

[单选题] *A．集成化B．工业化C．现代化D.智能化(正确答案)8．采用光技术后，计算机的传输速度可以达到每秒_________字节。

[单选题] * A．万亿(正确答案)B．千亿C．百亿D．十亿9．分子计算机的基础是制造出单个的分子，其功能与_________及今天的微电路的其他重要部件相同或相似，然后把上亿个分子器件牢固地连接在某种基体表面。

[单选题] *A．电容B．电荷C．电阻D．三极管、二极管(正确答案)10．量子计算机是采用基于量子力学原理的、采用深层次_________的计算机，而不像传统的二进制计算机那样将信息分为0和1来处理。

[单选题] *A．光电技术B．硬件系统C．计算模式(正确答案)D．集成电路11．高性能计算机最常见的是由_________组成的计算机集群系统，它通过各种互联技术将多个计算机系统连接在一起。

操作系统课程设计题目

-性能指标与评价方法
-操作系统性能调优策略
-多处理器系统
-多处理器系统的基本概念
-并行与分布式计算
-实时操作系统
-实时操作系统的特点与需求
-实时调度算法
-操作系统中的并发控制
-并发的基本概念
-互斥与同步机制
-课程设计进阶项目
-设计并实现一个简单的实时操作系统
-研究并发控制策略在操作系统中的应用
-分析多处理器系统中的负载均衡问题
4.章节四：内存管理
-内存分配与回收策略
-虚拟内存与分页机制
5.章节五：设备管理
-设备管理的基本原理
- I/O调度策略
6.章节六：文件系统
-文件与目录结构
-文件存储与访问控制
2、教学内容
-文件系统性能优化
-磁盘空间分配策略
-磁盘碎片整理方法
-操作系统安全性
-访问控制机制
-加密与认证技术
-操作系统实例分析
-探索操作系统在移动设备、物联网等新兴领域的应用案例
4、教学内容
-操作系统接口与用户交互
-命令行接口（CLI）与图形用户界面（GUI）
-操作系统提供的系统调用与服务
-操作系统的网络功能
-网络协议栈的基础知识
-操作系统在网络通信中的作用
-操作系统的虚拟化技术
-虚拟化技术的原理与应用
-虚拟机监控器（VMM）的作用与分类
-探讨操作系统在人机交互方面的未来发展趋势
-评估开源操作系统的标准化程度及其对行业的影响
操作系统课程设计题目
一、教学内容
本章节内容来自《操作系统》课程，针对高二年级学生，选择以下课程设计题目：
1.章节一：操作系统概述
-操作系统Hale Waihona Puke 基本概念-操作系统的历史与发展

山东理工大学操作系统(B)试卷

1、下列进程状态的转换中，哪一个是不正确的（）。

A 、就绪→运行 B 、运行→就绪 C 、就绪→阻塞 D 、阻塞→就绪2、在分页存储管理系统中，从页号到物理块号的地址映射是通过（）实现的。

A 、段表 B 、页表 C 、PCB D 、JCB3、SPOOLing 技术可以实现设备的（）分配。

A 、独占 B 、共享 C 、虚拟 D 、物理4、多个进程的实体能存在于同一内存中，在一段时间内都得到运行。

这种性质称作进程的（）。

A 、动态性 B 、并发性 C 、调度性 D 、异步性5、进程控制块是描述进程状态和特性的数据结构，一个进程（）。

A 、可以有多个进程控制块 B 、可以和其他进程共用一个进程控制块 C 、可以没有进程控制块 D 、只能有惟一的进程控制块6、计算机系统产生死锁的根本原因是（）。

A 、资源有限 B 、进程推进顺序不当 C 、系统中进程太多 D 、A 和B7、虚拟存储管理策略可以（）。

A 、扩大物理内存容量B 、扩大物理外存容量C 、扩大逻辑内存容量D 、扩大逻辑外存容量 8、请求分页存储管理中，若把页面尺寸增加一倍，在程序顺序执行时，则一般缺页中断次数会（）。

A 、增加 B 、减少 C 、不变 D 、可能增加也可能减少 9、位示图方法可用于( )A 、盘空间的管理B 、盘的驱动调度C 、文件目录的查找D 、页式虚拟存贮管理中的页面调度 10、下列算法中用于磁盘移臂调度的是( ) A 、时间片轮转法 B 、LRU 算法 C 、最短寻找时间优先算法 D 、优先级高者优先算法 11、任何两个并发进程之间( )A 、一定存在互斥关系B 、一定存在同步关系C 、一定彼此独立无关D 、可能存在同步或互斥关系12、一作业8：00到达系统，估计运行时间为1小时，若10：00开始执行该作业，其响应比是( ) A 、2 B 、1 C 、3 D 、0.5 13、对于整形信号量，在执行一次V 操作时，信号量的值应( ) A 、不变 B 、加1 C 、减1 D 、减指定数值14、若系统中有五台绘图仪，有多个进程均需要使用两台，规定每个进程一次仅允许申请一台，则至多允许( )个进程参于竞争，而不会发生死锁。

操作系统课程设计题目和要求

操作系统理课程设计适用专业：软件工程专业课程设计时间：1周一、课程设计目的通过课程设计，加深学生对教材中的重要算法的理解,同时通过用C语言编程实现这些算法,并在LINUX或windows平台上实现,让学生更好地掌握操作系统的原理及实现方法,提高学生综合运用各专业课知识的能力。

二、课程设计内容以下设计课题任选一个即可:课题一:为LINUX 设计一个简单的二级文件系统。

要求做到以下几点：1、可以实现下列几条命令（至少4条）。

3、源文件可以进行读写保护。

课题二:内存管理：使用Windows 2000／XP 的API 函数，编写一个包含两个线程的进程，一个线程用于模拟内存分配活动，一个线程用于跟踪第一个线程的内存行为，而且要求两个线程之间通过信号量实现同步。

模拟内存活动的线程可以从一个文件中读出要进行的内存操作，每个内存操作包括如下内容：时间：操作等待时间。

块数：分配内存的粒度。

操作：包括保留(reserve)一个区域、提交(commit)一个区域、释放(release)一个区域、回收(decommit)一个区域和加锁(lock)与解锁(unlock)一个区域，可以将这些操作编号存放于文件。

保留是指保留进程的虚拟地址空间，而不分配物理存储空间。

提交在内存中分配物理存储空间。

回收是指释放物理内存空间，但在虚拟地址空间仍然保留，它与提交相对应，即可以回收已经提交的内存块。

释放是指将物理存储和虚拟地址空间全部释放，它与保留(reserve)相对应，即可以释放已经保留的内存块。

大小：块的大小。

访问权限：共五种，分别为PAGE_READONL Y,PAGE_READWRITE ，PAGE_EXECUTE，PAGE_EXECUTE_READ 和PAGE EXETUTE_READWRITE。

山东理工大学计算机操作系统试题及答案

1．（ D）不是基本的操作系统。

A、批处理操作系统B、分时操作系统C、实时操作系统D、网络操作系统2．（C ）不是分时系统的基本特征：A、同时性B、独立性C、实时性D、交互性3．处理器执行的指令被分成两类，其中有一类称为特权指令，它只允许（C ）使用。

A、操作员B、联机用户C、操作系统D、目标程序4．当用户程序执行访管指令时，中断装置将使中央处理器（B ）工作。

A、维持在目态B、从目态转换到管态C、维持在管态D、从管态转换到目态5．进程所请求的一次打印输出结束后，将使进程状态从（ D）A、运行态变为就绪态B、运行态变为等待态C、就绪态变为运行态D、等待态变为就绪态6．采用动态重定位方式装入的作业，在执行中允许（C ）将其移动。

A、用户有条件地B、用户无条件地C、操作系统有条件地D、操作系统无条件地7．分页式存储管理中，地址转换工作是由（A ）完成的。

A、硬件B、地址转换程序C、用户程序D、装入程序8．如果允许不同用户的文件可以具有相同的文件名，通常采用（ D）来保证按名存取的安全。

A、重名翻译机构B、建立索引表C、建立指针D、多级目录结构9．对记录式文件，操作系统为用户存取文件信息的最小单位是（C ）。

A、字符B、数据项C、记录D、文件10．为了提高设备分配的灵活性，用户申请设备时应指定（A ）号。

A、设备类相对B、设备类绝对C、相对D、绝对11．通常把通道程序的执行情况记录在（D ）中。

A、PSWB、PCBC、CAWD、CSW12．作业调度是从输入井中处于（ B）状态的作业中选取作业调入主存运行。

A、运行B、收容C、输入D、就绪13．一作业进入内存后，则所属该作业的进程初始时处于（C ）状态。

A、运行B、等待C、就绪D、收容14．共享变量是指（D ）访问的变量。

A、只能被系统进程B、只能被多个进程互斥C、只能被用户进程D、可被多个进程15．临界区是指并发进程中访问共享变量的（ D）段。

A、管理信息B、信息存储C、数据D、程序16．若系统中有五台绘图仪，有多个进程均需要使用两台，规定每个进程一次仅允许申请一台，则至多允许（ D）个进程参于竞争，而不会发生死锁。

操作系统课程设计课件题目

广告设计中对知觉特征的运用在社会生活中，我们经常需要对人、对物作出判断，而判断的依据往往是通过感官可以得到的外部信息。

例如，路遇一个手持“大哥大”、身着“老板裤”的人，不必询问，我们就会认定这是一个商人，而且可以判断出是哪一类商人。

这种通过对感觉信息进行选择、组织并解释，从而获得对事物整体的印象的过程，就是知觉。

广告信息也会被我们知觉，但与一般的知觉事件不同的是，广告所形成的知觉，是经过精心策划的。

我们要用在有限的时间、有限的版面内提供的有限的信息，在消费者头脑中形成我们所期望的对我们所宣传的商品的整体印象，在这个意义上说，一个广告就是一场知觉试验。

能否使这个试验得到预期的效果，取决于我们对知觉规律的掌握。

下面就介绍七种与广告有关的知觉规律及在广告中的应用。

一、语义差别的作用研究发现，大部分词的含义可以用三个基本向量来表示，这就是，评价向量（好—坏）、潜能向量（强—弱）、活动向量（主动—被动）。

例如“玫瑰蓓蕾”这个词，暗含着好、无力、被动三种联想；“流沙”这个词则含有坏、激烈、被动三种联想（K.W.Back主编，1977，南开大学社会学系译，1984）。

品牌名称是一种广告，品牌名称除了要醒目、易理解、易记忆外，还要让人有好感。

“BIGJONE”啤酒在确定品牌名称时，就考虑到“BIG”一词能给人味道丰富、酒劲大、用大杯装的感觉，这一设想，在广告推出后的消费者调查中得到了证实。

二、价格与质量一般地说，价格与质量并没有必然联系，但在消费者无法确切获知商品质量时，常把价格的高低作为判断质量优劣的标准。

一般地说，消费者会认为同类产品中，价格较高者质量较优。

改革开放初期，报纸上报道过这样的事：一个卖裤子的个体商人，卖一种28元一条的裤子，总也卖不出去，一气之下涨价到280元，反而很快被抢购完，卖完后还有人不断来问：“那种280块一条的裤子还有吗？”。

但价格并不是越高越好，要在顾客能接受的范围内，要高得合理。

操作系统课程设计题目【可修改文字】

可编辑修改精选全文完整版操作系统课程设计题目与要求一、课程设计要求：1．根据每道题的人数选定题目。

2．分析设计要求，给出解决方案，建立必要的数据结构，然后设计总体流程（包括界面）、详细设计必要的算法，并最终显示结果。

基于WINDOWS或LINUX操作系统都可以，用何种编程语言都有可以。

3．提交设计报告，包括设计要求、设计思想流程、设计所涉及的主要数据结构、程序清单、运行结果、设计心得、参考资料等。

4．严禁抄袭，复制设计内容，查出后相关同学设计成绩以零分处理。

5．所提交源程序应是能够运行通过的完整程序。

6．课程设计参考评分标准：设计思想说明（10分）。

数据结构的说明（6分）。

各模块的算法流程图（10分）。

程序清单：注意加注释（包含关键字、方法、变量等），在每个模块前加注释；（共70分，其中书面源程序占35分，实验的检查结果、程序的运行情况占35分）。

体会，总结（4分）。

二、设计题目1．Windows多线程控制台程序（2人）目的：学习和掌握如何编写Windows多线程控制台程序。

通过编写程序，加深对进程和线程关系的理解，掌握多线程程序的执行和编写技巧。

设计要求：写一个单进程多线程的Windows控制台程序，该程序在一个进程内建立N个线程来执行指定的任务。

N由命令行传递给系统。

Win32控制台程序中，主函数的格式如：Void main(int argc,char *argv[])，可以获取命令行参数。

通过VC++“工程/设置”的C/C++属性页设置应用程序为“MTD”多线程。

利用win32 API CreateThread()来生成线程。

2．睡眠理发师问题（2人）目的：了解信号量机制，了解并掌握进程同步和互斥机制，熟悉信号量的操作函数，利用信号量实现对共享资源的控制。

设计要求：（1）编写程序实现理发师与顾客进程的同步。

问题描述：这是一种经典的IPC问题，理发店有一位理发师，一把理发椅和n把用来等候理发的椅子。

山东理工大学操作系统考试原题

14.下列哪种文件存储空间的管理方法特别适合大型文件系统（）。
A.空闲表法B.空闲链表法C.位示图法D.成组链接法
15.文件采用多级索引分配，每个盘块的大小为2KB，每个盘块号占4个字节，则在二级索引结构中，所允许的最大文件长度为（）。
A．512KBB．256MBC．512MBD．1GB
16. 一个正在运行的进程，当所分配的时间片用完后，将其挂在（）。
9.进程同步机制应遵循的准则是: 空闲让进，_[12]__，_____[13]___,让权等待。
10.设备管理中引入了[14]__的概念，即应用程序独立于具体使用的物理设备。这样，在应用程序中，使用__[15]__来请求使用某类设备，而实际执行时，必须使用物理设备名称。
11.一个SPOOLing系统主要有三部分：_____[16]_____，输入缓冲区和输出缓冲区，输入进程和输出进程。
A．等待队列B．运行队列C．就绪队列D．任意一个队列
17. 下述（）不属于多道程序运行的特征。
A．多道B．运行速度快C．宏观上并行D．实际上多道程序是串插运行的
18．避免死锁的一个著名算法是（）
A.FIFO B.银行家算法C.优先级高者优先D.SSTF算法
19．在一般操作系统中必不可少的调度是（）
A.高级调度B.中级调度C.作业调度D.进程调度
20．如果信号量S的值是0，此时进程A执行P（S）操作，那么，进程A会（）
A、继续运行 B、进入阻塞态，让出CPU
C、进入就绪态，让出CPU D、继续运行，并唤醒S队列头上的等待进程
三、应用题（共44分）
1．(10分)已知如下页面访问踪迹：1，2，1，3，1，2，4，2，1，3，4，开始执行时主存中没有页面，若只分配给该作业两个物理块，采用LRU页面淘汰算法时缺页次数和缺页率分别为多少？（写出体现算法的过程）

系统课程设计选题

系统课程设计选题一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握XX学科的基本概念、原理和方法，培养学生解决实际问题的能力和创新精神。

通过本课程的学习，学生应达到以下具体目标：1.知识目标：学生能够掌握XX学科的基本知识、概念和原理，了解学科的发展趋势和应用领域。

2.技能目标：学生能够运用所学知识解决实际问题，具备基本的实验操作能力和数据分析能力。

3.情感态度价值观目标：学生能够积极探究学科知识，培养对科学的热爱和好奇心，形成正确的科学态度和价值观。

二、教学内容根据课程目标，本课程的教学内容主要包括以下几个方面：1.XX学科的基本概念和原理：通过讲解和案例分析，使学生了解并掌握XX学科的基本知识和概念，理解其背后的原理。

2.实际问题解决：通过案例分析和实验操作，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。

3.学科发展趋势和应用领域：介绍XX学科的最新发展动态和应用领域，激发学生的学习兴趣和应用意识。

三、教学方法为了实现课程目标，本课程将采用多种教学方法相结合的方式进行教学：1.讲授法：通过教师的讲解，使学生了解和掌握XX学科的基本知识和概念。

2.讨论法：通过小组讨论和课堂讨论，培养学生的思考能力和团队协作能力。

3.案例分析法：通过案例分析和案例讨论，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。

4.实验法：通过实验操作和数据分析，培养学生的实验操作能力和数据分析能力。

四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，本课程将利用多种教学资源，包括：1.教材：选用权威的XX学科教材，作为学生学习的主要参考资料。

2.参考书：提供相关的参考书籍，丰富学生的学习资源。

3.多媒体资料：利用多媒体课件和教学视频，生动形象地展示教学内容。

4.实验设备：提供实验设备和材料，支持实验教学的开展。

五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业、考试等多种形式，以确保评估的客观性和公正性。

具体评估方式如下：1.平时表现：通过课堂参与、提问、小组讨论等环节，评估学生的学习态度和思考能力。

操作系统课程设计题目及任务

题目1：时间片轮转调度算法模拟要求：用实验方法模拟单处理机系统的进程调度，并采用时间片轮转调度算法作为进程调度算法。

具体任务：1、理解掌握进程调度实现所涉及到的主要问题：如何组织进程、如何实现处理机调度。

进程控制块的作用和结构，进程控制块的链表组织。

进程调度程序包含从进程就绪队列选择并摘取进程、给该进程分配处理机。

2、设计进程控制块相关数据结构，进程状态跃迁的相关模拟；3、实现时间片进程调度算法模拟程序设计、编码及调试。

题目2：静态优先级调度算法模拟要求：用实验方法模拟单处理机系统的进程调度，并采用静态优先级调度算法作为进程调度算法。

具体任务：1、理解掌握进程调度实现所涉及到的主要问题：如何组织进程、如何实现处理机调度。

进程控制块的作用和结构，进程控制块的链表组织。

进程调度程序包含从进程就绪队列选择并摘取进程、给该进程分配处理机。

2、设计进程控制块相关数据结构，进程状态跃迁的相关模拟；3、实现静态优先级调度算法模拟程序设计、编码及调试。

题目3：最短剩余时间优先（动态优先）调度算法模拟要求：用实验方法模拟单处理机系统的进程调度，并采用最短剩余时间优先调度算法作为进程调度算法。

具体任务：1、理解掌握进程调度实现所涉及到的主要问题：如何组织进程、如何实现处理机调度。

进程控制块的作用和结构，进程控制块的链表组织。

进程调度程序包含从进程就绪队列选择并摘取进程、给该进程分配处理机。

2、设计进程控制块相关数据结构，进程状态跃迁的相关模拟；3、实现最短剩余时间优先调度算法模拟程序设计、编码及调试。

题目4 作业调度设计1、目的本实验的目的是通过模拟作业调度算法的设计加深对作业管理基本原理的理解。

2、内容⑴在后备作业队列中，输入5个作业各自运行所需要的时间及存储空间。

①按先来先服务的原则进行调度，输出作业调度的顺序及等待的时间。

②按最短作业（即运行时间最短）优先的原则进行调度，输出作业调度的顺序及等待时间。

③按最小作业（即存储空间最小）优先的原则进行调度，输出作业调度的顺序及等待的时间。

操作系统智慧树知到答案章节测试2023年山东理工大学

第一章测试1.操作系统是一种（）。

A:通用软件B:工具软件C:应用软件D:系统软件答案:D2.引入多道程序的目的在于（）。

A:提高实时响应速度B:充分利用CPU，减少CPU等待时间C:有利于代码共享，减少主、辅存信息交换量D:充分利用存储器答案:B3.（）没有多道程序设计的特点。

A:OS/2B:UNIXC:WindowsD:DOS答案:D4.以下 ( ) 项功能不是操作系统具备的主要功能。

A:内存管理B:中断处理C:CPU调度D:文档编辑答案:D5.（）不是一个操作系统环境A:LinuxB:赛扬C:Windows CED:Solaris答案:B第二章测试1.在单一处理机上执行程序，多道程序的执行是在（）进行的。

A:同一时间间隔内B:同一时刻C:某一固定时间间隔内D:某一固定时刻答案:A2.进程和程序的本质区别是（）。

A:存储在内存和外存B:动态和静态特征C:分时使用和独占使用计算机资源D:顺序和非顺序执行机器指令答案:B3.为了描述进程的动态变化过程，采用了一个与进程相联系的（），根据它而感知进程的存在。

A:进程起始地址B:进程控制块C:进程优先数D:进程状态字答案:B4.某进程在运行过程中需要等待从磁盘上读入数据，此时该进程的状态将（）。

A:从等待变为就绪B:从运行变为等待C:从就绪变为运行D:从运行变为就绪答案:B5.在一段时间内，只允许一个进程访问的资源称为（）。

A:共享资源B:临界区C:共享区D:临界资源答案:D第三章测试1.处于后备状态的作业存放在（）中。

A:外存B:内存C:A和BD:扩展内存答案:A2.作业在系统中存在与否的唯一标志是（）。

A:源程序B:作业控制块C:目的程序D:作业说明书答案:B3.为了对紧急进程或重要进程进行调度，调度算法应采用（）。

A:先来先服务法B:优先级法C:短作业优先法D:时间片轮转法答案:B4.解决死锁的途径是（）。

A:不要共享资源，增加独占资源B:立即关机排除故障C:立即关机再重新开机D:设计预防死锁方法，运行检测并恢复答案:D5.某系统N个进程共享6台打印机，每个进程要2台。

操作系统课程设计题目

操作系统课程设计题目（除特别注明外，每组最多3人，先自由组合，并选定1个题目，再由老师作适当调整）课题一、银行家算法设计目的：死锁会引起计算机工作僵死，因此操作系统中必须防止。

本设计的目的在于使用高级语言编写和调试一个系统动态分配资源的简单模拟程序，了解死锁产生的条件和原因，并采用银行家算法有效地防止死锁的发生，以加深对课堂上所讲授的知识的理解。

设计要求：设计有n个进程共享m个系统资源的系统，进程可动态的申请和释放资源，系统按各进程的申请动态的分配资源。

系统能显示各个进程申请和释放资源，以及系统动态分配资源的过程，便于用户观察和分析，要求使用图形用户界面。

银行家算法的思路：1.进程一开始向系统提出最大需求量.2.进程每次提出新的需求(分期贷款)都统计是否超出它事先提出的最大需求量.3.若正常,则判断该进程所需剩余量(包括本次申请)是否超出系统所掌握的剩余资源量,若不超出,则分配,否则等待.4.银行家算法的数据结构.1)系统剩余资源量V[n],其中V[n]表示第I类资源剩余量.2)已分配资源量A[m][n],其中A[j][i]表示系统j程已得到的第i资源的数量.3)剩余需求量.C[m][n],其中C[j][i]对第i资源尚需的数目.5.银行家算法流程:当某时刻,某进程时,提出新的资源申请,系统作以下操作:1)判定E[n]是否大于C[j][n],若大于,表示出错.2)判定E[n]是否大于系统剩余量V[n],若大于,则该进程等待.3)若以上两步没有问题,尝试分配,即各变量作调整.4)按照安全性推测算法,判断,分配过后,系统是否安全,若安全,则实际分配,否则,撤消分配,让进程等待.6."安全性检测"算法对进程逐个扫描，先判断flag，看进程是否完成，如果完成则继续扫描，如果没有再判断当前系统是否满足进程所需要的分配额，如果满足则分配并当进程完成后回收资源，如果没有则扫描下一个进程。

扫描所有进程，如果所有的进程都能完成就表明是安全分配序列，如果没有，则分配不成功，不存在着安全序列。