六年级上册科学课课知识要点(超好)
六年级上科学知识点归纳总结
六年级上科学知识点归纳总结在六年级上学期的科学课程中，我们学习了很多有关自然和科学的知识。
本文将对这些知识点进行归纳总结，帮助我们更好地理解和记忆这些内容。
一、植物的结构与生长1. 植物的结构部分包括根、茎、叶、花和果实。
根负责吸收水分和养分，茎支撑植物并输送水分和养分，叶进行光合作用制造食物，花进行有性生殖，果实是花的成熟形态。
2. 植物的生长需要光、水和养分。
光合作用是植物制造食物的过程，需要光能和二氧化碳，同时产生氧气。
光合作用发生在叶绿体中。
3. 植物的繁殖方式有两种：有性和无性。
有性繁殖通过花进行，受精后形成种子。
无性繁殖通过根茎、茎叶或花轴等部位进行，不需要花和种子。
4. 植物对外界的环境变化有一定的适应能力。
阳光、水、温度和土壤的变化都会影响植物的生长。
二、动物的结构与功能1. 动物的结构由头部、躯干和四肢组成。
不同种类的动物在结构上有所差异，适应了各自的生活方式。
2. 动物根据其食物来源分为食草动物、食肉动物和杂食动物。
不同的食物需要不同的消化系统来将其转化为能量。
3. 动物的运动方式有两种：行走和飞行。
行走是动物通过四肢的运动来改变位置，飞行是动物利用翅膀在空中飞行。
4. 动物的繁殖方式有两种：有性和无性。
有性繁殖通过交配和生育后代实现，无性繁殖通过分裂、发芽等方式进行。
5. 动物也会对环境的变化做出适应。
气温、饮食和栖息地的改变可能影响到动物的生存。
三、物质的性质和变化1. 物质可以分为固体、液体和气体。
它们的分子间距离和运动状态不同，导致了它们在物理性质和化学性质上的差异。
2. 物质可以发生物理变化和化学变化。
物理变化改变了物质的状态而不改变其化学组成，如溶解、沉淀等；化学变化改变了物质的化学组成，如燃烧、酸碱反应等。
3. 物质的变化过程中，能量的转化是常见的现象。
燃烧释放能量，溶解和融化吸收能量，这是因为化学键的形成和断裂需要能量的参与。
4. 物质的性质可以通过实验进行观察和测量，如颜色、形状、熔点、沸点等。
六年级上册科学第2课
六年级上册科学第2课一、知识要点。
1. 纸梁的宽度与抗弯曲能力的关系。
- 实验探究：- 准备相同长度、厚度，不同宽度（如1倍宽度、2倍宽度、3倍宽度等）的纸梁，桥墩之间的距离保持不变。
- 在纸梁上逐次增加垫圈，直到纸梁弯曲接触到桌面为止，记录每个宽度纸梁所能承受垫圈的数量。
- 实验结果：纸梁的宽度越宽，抗弯曲能力越强。
在一定范围内，纸梁的抗弯曲能力与宽度成正比关系。
例如，宽度为2倍时，承受垫圈的数量比1倍宽度时要多。
2. 纸梁的厚度与抗弯曲能力的关系。
- 实验探究：- 准备相同长度、宽度，不同厚度（如1倍厚度、2倍厚度、3倍厚度等，可通过将纸张折叠来增加厚度）的纸梁，桥墩间距不变。
- 同样在纸梁上增加垫圈，记录纸梁弯曲时承受垫圈的数量。
- 实验结果：纸梁的厚度增加，抗弯曲能力会大大增强。
而且厚度对抗弯曲能力的影响比宽度更大。
例如，厚度变为2倍时，承受垫圈的数量比宽度变为2倍时增加得更多。
这是因为增加厚度相当于增加了材料的多层支撑，能更有效地抵抗弯曲。
3. 形状与抗弯曲能力。
- 把材料改变成不同的形状，会改变材料的抗弯曲能力。
例如，把薄板形材料弯折成“V”“L”“U”“T”或“工”字等形状，虽然减少了材料的宽度但却增加了材料的厚度，从而大大增强了材料的抗弯曲能力。
这是因为改变形状后的材料，其受力的分布情况发生了变化，能够更好地分散所承受的压力。
二、重点概念。
1. 抗弯曲能力。
- 材料抵抗弯曲变形的能力。
它受到材料自身的特性（如材料的种类）以及材料的形状和结构（如宽度、厚度、形状等因素）的影响。
2. 变量控制。
- 在探究实验中，如探究纸梁宽度与抗弯曲能力关系时，要控制除宽度以外的其他因素（如纸梁的长度、厚度、材料、桥墩间距、垫圈的规格等）不变，这样才能准确得出宽度对纸梁抗弯曲能力的影响。
同样，在探究厚度与抗弯曲能力关系时，也要控制其他因素不变。
三、实验注意事项。
1. 纸梁的制作。
- 制作不同宽度和厚度的纸梁时，要保证尺寸的准确性。
新教科版六年级上册科学全册知识点(超全)
新教科版六年级上册科学全册知识点(超全)一、自然界的物质1. 物质的分类：固体、液体、气体。
2. 物质的性质：颜色、形状、状态、密度、硬度、导电性、导热性等。
3. 物质的转换：固体、液体、气体之间的相互转换，如冰融化成水，水蒸发成水蒸气。
4. 物质的混合：不同物质的混合，如沙子和水的混合，盐和水的混合。
二、物质的构成1. 分子和原子：物质的构成单位，分子由原子组成。
2. 元素的分类：金属元素、非金属元素、稀有气体等。
3. 化学变化：物质在化学反应中发生的变化，如铁生锈。
4. 物理变化：物质在不改变其化学性质的情况下发生的变化，如水结冰。
三、能量的转换1. 能量的形式：机械能、热能、电能、化学能、光能等。
2. 能量的转换：能量在不同形式之间的转换，如电能转化为机械能。
3. 能量的守恒：能量在转换过程中总量保持不变。
四、地球和宇宙1. 地球的结构：地壳、地幔、地核。
2. 地球的运动：自转、公转。
3. 太阳系：八大行星、小行星、彗星等。
4. 宇宙的探索：太空旅行、星际探测。
五、生命科学1. 生命的起源：生命在地球上的起源和演化。
2. 生物的分类：植物、动物、微生物等。
3. 生态系统的构成：生物群落、非生物环境。
4. 生物的适应：生物对环境的适应和进化。
六、技术与创新1. 科技的发展：从古代到现代科技的发展历程。
2. 创新的重要性：创新对科技和社会发展的重要性。
3. 科技的应用：科技在各个领域的应用，如医疗、农业、交通等。
4. 未来的科技：未来科技的发展趋势和可能性。
七、环境与可持续发展1. 环境问题：空气污染、水污染、土壤污染等。
2. 可持续发展的理念：满足当前需求的同时，不损害未来世代的需求。
3. 环保行动：节能减排、垃圾分类、植树造林等。
4. 未来环境：未来环境的变化和挑战。
八、科学探究1. 观察和实验：科学探究的基本方法。
2. 假设和验证：科学探究的步骤。
3. 数据分析和解释：科学探究的结果处理。
六年级上册科学知识点总结归纳
六年级上册科学知识点总结归纳六年级上册的科学学习内容涵盖了多个方面，如生物、物理、化学等。
以下将对这些科学知识点进行总结归纳，以帮助同学们更好地理解和记忆这些知识。
一、生物知识点1. 细胞与组织：细胞是生物体的基本单位，可以根据形态和功能的不同划分为动物细胞和植物细胞。
组织是由相同或相似的细胞按照一定方式组织在一起而形成的。
2. 动物的繁殖与生长：动物的繁殖方式多种多样，包括卵生、胎生和产卵等。
动物的生长是指自身体积和质量的增大，通常分为幼年期、青年期和成年期。
3. 植物的生长与繁殖：植物的生长过程涉及光合作用、纤维素合成等，主要通过水和养分的吸收来实现。
植物的繁殖方式包括有性生殖和无性生殖，例如花果结实和茎、叶的变态生长等。
二、物理知识点1. 声音和光线：声音是由物体振动产生的，通过空气等介质传播。
光线是一种电磁波，可被物体反射、折射和吸收。
2. 电与磁：电是由电荷带来的电现象，分为静电和电流。
磁是由磁性物质带来的磁现象，通过磁力的作用可以实现吸附和排斥。
3. 热与温度：热是物体内部能量的一种形式，热传递可以通过导热、对流和辐射等方式实现。
温度是衡量物体热能状态的物理量，常用摄氏度表示。
三、化学知识点1. 物质的分类：物质可以分为纯物质和混合物。
纯物质包括元素和化合物，元素是由相同类型的原子组成，化合物由不同元素的原子组成。
混合物由两种或更多种类的物质混合而成。
2. 物质的性质与变化：物质的性质包括物理性质和化学性质。
物质在物理过程中可以发生状态变化，如固体溶解于液体中形成溶液。
物质在化学反应中可以发生化学变化，如酸碱中和反应等。
3. 空气与水的重要性：空气是地球大气层中氮、氧、二氧化碳等气体的混合物，对生物和环境都非常重要。
水是生命之源，也是一种重要的溶剂和介质。
以上是六年级上册科学知识点的一个简要总结归纳。
通过对这些知识点的学习和理解，同学们可以更好地认识和理解自然界的规律，并为未来更深入的学习打下坚实的基础。
六年级上册科学的知识点
六年级上册科学的知识点科学学科是培养学生动手和思考的能力，丰富他们对自然界的认识，为他们日后的学习和生活打下基础。
下面将介绍六年级上册科学的知识点，帮助同学们更好地理解和掌握这一学科。
一、生物方面的知识点1. 动物和植物结构：学习动物和植物的特征、器官结构和功能，了解它们的适应环境的特点。
2. 繁殖与遗传：了解生物繁殖的方式，包括无性繁殖和有性繁殖，以及遗传的基本原理。
3. 生态系统：了解生态系统的组成和相互作用，包括食物链、食物网和物种多样性的重要性。
二、物质与能量方面的知识点1. 物体的性质：学习物体的颜色、形状、硬度等性质，通过实验观察和测量来了解物体的性质。
2. 物质的变化：了解物质的三态变化和化学变化，学习如何区分物质的不同变化过程。
3. 能源与能量转化：了解不同形式的能源和能量的转化过程，包括机械能的转化、热能的传递等。
三、地球与宇宙方面的知识点1. 大气与气象：了解大气的组成、结构和气象现象，包括天气的变化、气象仪器的使用等。
2. 地球运动：学习地球的自转和公转运动，了解它们对地球的影响和四季变化的原因。
3. 太阳系与宇宙：了解太阳系的组成和行星运动的规律，探索宇宙的奥秘。
四、科学实验与观察方法1. 实验设计：学习如何设计科学实验，包括确定实验目的、变量和结果的观察与记录。
2. 实验步骤：掌握科学实验的基本步骤，包括实验前准备、实验过程和实验结果的处理与分析。
3. 观察与记录：培养学生观察力和记录能力，准确记录实验过程中的观察结果和数据。
通过学习六年级上册科学的知识点，同学们将会对生物、物质与能量、地球与宇宙等方面的自然现象有更深入的了解。
同时，学会运用科学实验与观察方法，提高动手和思考能力。
希望同学们在科学学科中取得好的成绩，并将所学的知识应用于实际生活中。
六年级知识点科学上册
六年级知识点科学上册科学，在六年级学生的课本中占据了重要的一部分。
通过学习科学知识，学生们能够更好地了解自然界的规律，培养科学思维并提高解决问题的能力。
在这一篇文章中，我们将回顾一些六年级科学上册中的重要知识点。
1. 天体运动太阳、地球和月亮的运动是天体运动的重要内容。
地球绕着太阳公转，同时也自转着；月亮则围绕地球公转。
这些运动使得我们能够体验到白天黑夜的变化，以及月相的变化。
同时，通过学习天体运动，我们还可以理解季节变化的原因。
2. 生物的分类生物的分类研究了不同生物之间的共同点和差异。
通过对生物的特征、习性和环境适应性的观察，我们可以将它们分为不同的类别，如植物界、动物界、菌界等。
生物的分类有助于我们更好地认识和研究各种生物，探索它们的演化和关系。
3. 食物链和食物网食物链和食物网展示了食物之间的相互依赖关系。
食物链描述了生物之间的食物关系，从植物到食草动物再到食肉动物。
而食物网则展示了更为复杂的食物关系，多个食物链交叉在一起形成网络。
通过了解食物链和食物网，我们可以认识到生态系统中不同生物之间如何相互依赖、影响和平衡。
4. 声音的传播声音的传播是关于声音如何通过介质传递的研究。
通过振动产生的声音在固体、液体和气体中传播，形成了不同的声音传播方式。
声音也可以通过媒介之间的反射和折射来改变传播方向。
了解声音的传播可以帮助我们更好地理解声音的产生和传播的原理，也有助于应用于通信和声学工程等领域。
5. 固体的熔化和凝固固体的熔化和凝固是指物质在升高或降低温度下发生相变的过程。
当固体物质加热到一定温度时，会从固态变为液态，这个过程称为熔化；相反，当固体物质降低温度时，会从液态变为固态，这个过程称为凝固。
了解固体的熔化和凝固过程，有助于我们更好地理解物质的性质和变化。
6. 电路与导体电路是指电流在回路中流动的路径。
电路由电源、导线和电器组成，电器可以是灯泡、电风扇等。
导体是指电流可以通过的物质，如金属等。
六年级上册科学知识点总结
六年级上册科学知识点总结一、生物与环境。
1. 生物的生存离不开周围环境。
- 就像我们人类，要是周围没有空气、水和食物，那可就没法活啦。
生物需要从环境中获取营养、水、空气等。
比如说植物，它们的根从土壤里吸收水分和矿物质，叶子通过阳光进行光合作用制造食物。
动物呢，像小兔子要吃青草，老虎要吃其他小动物，而且它们都得呼吸空气。
- 环境对生物的影响可大了。
不同的环境里有不同的生物。
在寒冷的北极，有北极熊、海豹这些耐寒的动物；在炎热的沙漠里，就有仙人掌这种耐旱的植物。
温度、光照、水分等因素都会影响生物的分布和生长。
2. 生物之间的关系。
- 生物之间存在着捕食关系，就像猫捉老鼠，老鼠见了猫那是撒腿就跑，因为猫是老鼠的天敌。
还有竞争关系呢，草原上的羊和牛都吃草，它们就会竞争草这种资源。
另外，还有共生关系，像豆科植物和根瘤菌，根瘤菌住在豆科植物的根里，帮助植物吸收氮元素，植物就给根瘤菌提供营养。
- 生物与生物之间，生物与环境之间是相互依存、相互影响的。
如果一种生物灭绝了，可能会影响到整个生态系统。
比如说蜜蜂，如果蜜蜂都没了，很多植物就不能传粉，那这些植物可能就会减少甚至灭绝，然后吃这些植物的动物也会受到影响。
二、光。
1. 光的直线传播。
- 光就像一个特别守规矩的小使者，总是沿着直线传播。
你看手电筒发出的光，在没有阻挡的情况下，是直直地射出去的。
我们能看到影子，就是因为光沿直线传播。
当光遇到不透明的物体时，在物体后面就会形成影子。
就像我们在太阳下走路，影子就会跟着我们，而且上午、中午、下午影子的长短还不一样呢。
上午和下午影子长，中午影子短，这是因为太阳的位置不同，光照射我们的角度不一样。
- 小孔成像也是光直线传播的例子。
在一个暗盒上扎一个小孔，在小孔前面放一个蜡烛，在小孔后面的光屏上就能看到倒立的蜡烛像，是不是很神奇？2. 光的反射和折射。
- 光的反射就像球撞到墙上反弹回来一样。
我们照镜子的时候，镜子里的像就是光反射形成的。
教科版六年级上册科学全册知识点总结【可修改文字】
可编辑修改精选全文完整版六年级上册知识点总结第一单元微小世界1.放大镜特点：中央(厚)、边缘(薄)的(透明)物体。
功能：能把图像(放大)，显现人眼看不清的(细微)之处，使我们获得更多的信息。
放大镜的镜片又叫(凸透镜)，放大倍数与(凸度)有关；凸度越大，放大倍数越大。
2.光学显微镜：主要由(目镜)、(调节旋钮)、(物镜)、(载物台)、(反光镜)等组成。
3.电子显微镜可把物体的图像放大到大约(200万倍)。
4.显微镜的发明把人类带进了一个崭新的微观世界5.光学显微镜的使用可以分5个步骤：安放、对光、上片、调焦、观察。
6.通过(放大镜)能观察到苍蝇的(复眼)、蝴蝶的翅膀上布满的彩色小鳞片是(扁平的细毛)。
7.放大倍数越大，物体的图像越(大)，视野反而越(小)。
8.制作洋葱玻片标本的步骤可以概括为撕、滴、展、盖、染、吸。
9.洋葱的表皮是由(细胞)构成的。
洋葱表皮结构像一个个(小房间)，房间内有(小黑点)。
10.第一个发现细胞的人是罗伯特·胡克。
发现血红细胞的科学家是简·施旺麦单。
11.细胞的形态生物标本都具有细胞结构，但其形态是(多种多样)的。
不同生物体的细胞是(不同)的，生物体不同组织或器官的细胞也是(不同)的。
12.微生物的特征：对环境有一定的需求，对外界的刺激有反应；会运动，能繁殖。
13.除病毒外，绝大多数生物体都是由细胞组成的。
细胞是生物最基本的结构和功能单位。
14.草履虫、线虫等为单细胞生物。
目镜调节旋钮载物台15.微生物种类：细菌、(霉菌)、病毒等。
16.微生物的运用：可用于处理有机垃圾和污水、(食品发酵)、生物制药、增加土壤肥力等。
第二单元地球的运动1.地球内部结构：由(地核)、(地幔)、(地壳)组成。
2.地球表面主要由(海洋)和(陆地)组成。
3.不同的地球模型，表达的(研究方向)和(地球知识)不同，(制作方法)不同。
4.昼夜交替现象是由于地球(自转)引起的。
自转方向自西向东，自转一周24小时（一天）假设：①地球不动，太阳围着(地球)转；②太阳不动，地球围着(太阳)转；③(地球)自转；④地球围着(太阳)转，同时(地球)自转。
科学六年级上册知识梳理
六年级上册科学知识梳理一、工具和机械1. 杠杆-定义：在力的作用下能绕着固定点转动的硬棒叫杠杆。
-组成：杠杆由动力臂、阻力臂、支点三部分组成。
-分类：省力杠杆（动力臂大于阻力臂，省力但费距离）、费力杠杆（动力臂小于阻力臂，费力但省距离）、等臂杠杆（动力臂等于阻力臂，不省力也不费力）。
-应用：撬棍、开瓶器等是省力杠杆；镊子、钓鱼竿等是费力杠杆；天平是等臂杠杆。
2. 轮轴-定义：由轮和轴组成，能绕共同轴线旋转的机械。
-特点：当动力作用在轮上时省力，作用在轴上时费力。
-应用：水龙头、方向盘、扳手等。
3. 滑轮-定滑轮：固定在一个位置转动而不移动的滑轮。
特点是可以改变力的方向，但不省力。
-动滑轮：随重物一起移动的滑轮。
特点是可以省力，但不能改变力的方向。
-滑轮组：由定滑轮和动滑轮组合而成，既能省力又能改变力的方向。
4. 斜面-定义：与水平方向有一定夹角的平面。
-特点：可以省力，斜面越长越省力。
-应用：楼梯、盘山公路等。
1. 抵抗弯曲-材料的厚度和宽度与抗弯曲能力的关系：增加材料的厚度比增加宽度更能提高材料的抗弯曲能力。
-拱形结构：拱形可以将压力向下和向外传递给相邻的部分，拱形受压会产生一个向外推的力，抵住这个力，拱就能承载很大的重量。
2. 形状与抗弯曲能力-改变材料的形状可以改变材料的抗弯曲能力，如把薄板形材料弯折成“V”“L”“U”“T”或“工”字等形状，虽然减少了材料的宽度但却增加了材料的厚度，大大增强了材料的抗弯曲能力。
3. 拱形的力量-拱形承载重量时，能把压力向下和向外传递给相邻的部分，拱形各部分相互挤压，结合得更加紧密。
-抵住拱足，能使拱的形状保持不变，拱就能承载更大的重量。
4. 找拱形-圆顶形：可以看成拱形的组合，它有拱形承载压力大的特点，而且不产生向外的推力。
-球形：在各个方向上都可以看成拱形，这使得它比任何形状都要坚固。
5. 做框架-框架结构：由许多梁和柱共同组成的框架结构建筑物，能承受很大的压力。
小学六年级上册科学知识点总结
小学六年级上册科学知识点总结一、小草和大树1、迄今为止人们已经知道的植物大约有30万种。
有些覆盖在陆地表面有些生活在海洋、湖泊、河流和池塘中。
2、小草的相同特点茎枝柔软、植株小、寿命短大树的相同特点茎枝坚硬、直立、寿命长3、具有疏松、柔软、支持力弱的茎的植物称为草本植物具有比较紧密、坚硬、支持力强的茎的植物称为木本植物4、草本植物的茎的共同特点比较疏松、柔软、支持力弱。
木本植物的茎的共同特点比较紧密、坚硬、支持力强。
5、①海带②杨树③爬山虎④仙人掌⑤柳树⑥长豆角⑦芦苇⑧黄瓜1、水生植物①⑦2、攀爬植物③⑥3、木本植物②⑤4、耐旱植物④5、草本植物①③④⑥⑦⑧6、不开花的植物有绿藻、水绵、肾蕨、苔藓。
7、了解植物体内部的结构最好的方法是解剖。
二、植物博览会1、银杏白果树、公孙树是我国特产著名的活化石植物果实具有极高的经济和药用价值2、珙桐又名中国鸽子树是珍贵的观赏树种被定为国家国家二级保护植物级保护植物3、主要观赏植物郁金香、枸骨、马尾松、猪笼草、含羞草用途广泛的经济作物大豆粮食作物大豆、玉米、水稻寄生植物金灯藤珍稀植物银杏、珙桐最新栽培植物方形西瓜、转基因番茄4、金灯藤属于寄生植物。
三、鸟类动物的特征1、鸟类的共同特征体表有羽毛取食靠喙产卵繁殖后代2、鸟喙具有多样性使它们适合吃不同的食物适应不同的环境。
3、北美红雀钳子沙椎鸟镊子鹈鹕汤匙秃鹫起钉器4、赫胥黎和现在大多数科学家都认为现代的鸟类就是恐龙的后代也有科学家反对这一观点认为鸟类起源于初龙类。
四、品种繁多的动物1、地球上已知的动物大约有150万种。
根据有无脊椎把动物分为脊椎动物和无脊椎动物。
根据繁殖方式把动物分为卵生和胎生两类。
根据食性把动物分为植食性动物、肉食性动物和杂食性动物。
3、具有脊柱的动物叫脊椎动物包括鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类、哺乳动物4、没有脊柱的动物叫做无脊椎动物如昆虫类、虾、蜗牛、蜘蛛等5、各类动物的特征①爬行动物身体表面有鳞或甲肚皮贴地爬。
六年级科学全册知识点
2022年小学科学六年级上册全册知识清单第一单元微小世界第1课时放大镜1.放大镜是凸透镜，凸透镜具有放大物体图像的功能，显现肉眼看不清的细微之处。
2.人们在生产、生活、学习和科研中经常要用到放大镜帮助观察。
3.放大镜镜片的特点是①透明；②中央厚，边缘薄。
只要具有这两个特点（比如：加水后的烧杯、玻璃杯，一滴水等），就具有同样的放大功能。
4.放大镜的放大倍数和镜片的凸度有关，和镜片直径无关。
放大镜的凸起程度越大，放大的倍数也越大，所能观察到的范围就越小。
5.放大镜的镜片、玻璃片和近视眼镜的镜片的相同和不同之处。
不同之处相同之处放大镜的镜片中央厚，边缘薄都是由玻璃制成，都是玻璃片中央和边缘一样厚薄透明的。
近视眼镜的镜片中央薄，边缘厚文字变化:1放大 2.不变 3.缩小第2课时怎样放得更大1.两个凸透镜组合起来可以使物体的图像放得更大，这就是显微镜的原理。
2.显微镜的发明是人类认识世界的一大飞跃，把人类带入了一个微观世界。
3.使用组合凸透镜，观察身边的其他物体，也能把看到的图像放得更大。
组合凸透镜具有放大作用。
4.显微镜中的目镜和物镜是两个凸透镜。
5.显微镜的放大倍数=目镜的放大倍数×物镜的放大倍数。
6.显微镜的结构：7.各部分的作用是什么？(1)目镜、物镜：放大物像(2)镜筒：连接目镜与物镜(3)转换器：物镜的连接处，用来转换物镜(4)载物台：放置玻片标本，上面还有压片夹(5)通光孔：通过光线(6)遮光器：调节光线强弱(7)压片夹：固定玻片标本(8)准焦螺旋：调焦距(9)反光镜：使光线射入镜筒第3课时观察身边微小的物体1.我们身边有许多微小的物体，这些物体用人的肉眼都看不清，但是可以使用放大镜和显微镜进行观察。
2.显微镜的使用方法分可以概括为5个步骤：安放、对光、上片、调焦、观察。
移动载玻片的方向和从目镜中看到物体图像移动的方向是相反的。
3.显微镜放大的倍数越大，通过显微镜看到的视野就越小。
新教科版六年级上册科学全册知识点(超全)
新教科版六年级上册科学全册知识点（超全）一、物质的变化1. 物质的变化分为物理变化和化学变化。
2. 物理变化是指物质在形态、状态或位置上的变化，但其化学性质不发生改变。
3. 化学变化是指物质在化学性质上发生变化，产生新的物质。
4. 物质的变化过程中，能量会发生转移或转化。
二、物质的性质1. 物质具有质量、体积、密度等基本性质。
2. 物质可以分为固体、液体、气体三种状态。
3. 物质的性质决定了其用途和功能。
4. 物质的性质可以通过实验来观察和测量。
三、力的作用1. 力是物体之间相互作用的结果。
2. 力可以使物体发生运动、形变或改变其状态。
3. 力的作用效果与力的大小、方向和作用点有关。
4. 力的单位是牛顿（N）。
四、能量的转化1. 能量是物体具有的做功的能力。
2. 能量可以分为热能、光能、电能、机械能等。
3. 能量可以通过各种方式转化，如热能转化为机械能。
4. 能量的转化过程中，能量守恒定律成立，即能量不会凭空产生或消失，只会从一种形式转化为另一种形式。
五、生态系统的组成1. 生态系统是由生物和非生物环境相互作用形成的。
2. 生态系统包括生物群落、生物种群、生物个体和环境。
3. 生态系统的组成部分之间存在着相互依赖、相互制约的关系。
4. 生态系统的稳定性对生物的生存和发展至关重要。
六、地球的结构1. 地球由地壳、地幔、外核和内核组成。
2. 地壳是地球最外层的固体壳层，包括陆地和海洋。
3. 地幔是地壳下面的一层，由岩石组成。
4. 外核和内核是由铁和镍等金属组成的。
七、太阳系1. 太阳系是由太阳和围绕它运行的行星、卫星、小行星、彗星等天体组成的。
2. 太阳系中的行星有八颗，分别是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星。
3. 太阳系中的行星按离太阳的距离由近及远排列。
4. 太阳系中的行星具有不同的特征和运动规律。
八、科技发展对社会的影响1. 科技发展对人类社会产生了深远的影响。
2. 科技发展提高了人类的生活水平和生产效率。
六年级上册科学知识要点
六年级上册科学知识要点第一单元显微镜的世界第一课水滴中的生物1、使用显微镜观察时，教师强调以下几点：（1）反光镜不能直接对着太阳，否则会伤害眼睛；（2）使用时要小心，镜头不要碰着玻片；（3）不能用手触摸目镜和物镜。
2、在一滴水中，生活着许许多多个体微小、结构简单、大多是一个细胞构成的生物，它们非常小，用肉眼根本看不到，只有借助显微镜才能看到，所以叫微生物。
最常见的是水藻，有蓝藻、团藻、金藻等。
运动的微生物中有钟形虫、草履虫等。
此外，水中还有既不属于动物也不属于植物的微生物——细菌，细菌一般也是不动的，有球状的、杆状的、螺旋状的。
3、微生物是一类非常微小的生命体，通常要借助显微镜才可以看清楚。
4、第一个揭开微生物秘密的是荷兰人列文虎克。
5、微生物在大自然中分布极广，空气中、水中、泥土里、动植物的体内和体表都有微生物。
水滴中的那些小家伙，还有细菌、霉、病毒，都是不同种类的微生物。
6、海洋中的硅藻也是一种微生物。
7、哪些生物是微生物？它们有什么特点？答：像水蚤、草履虫、病毒、细菌等都是微生物。
它们极其微小，人类要借助显微镜才能看清楚它们。
微生物在自然界中广泛分布，它们与人类一样都有生命。
8、在日常生活中，在哪儿可以找到微生物的踪迹？你能用什么方法证明它们是有生命的？答：微生物在大自然中分布极为广泛，空气中、水中、泥土里、动植物的体内和体表都有微生物，水滴中的那些小家伙，还有细菌、霉、病毒，都是不同种类的微生物。
如瓜果上的霉菌、墙角地缝中的霉菌、人体皮肤上的细菌、空气中漂浮的病毒等等，比如发现物体上的霉斑在慢慢地扩大等。
第二课做酸奶1、做酸奶的步骤（1）、在线牛奶里加入1~2勺白糖，煮开几分钟。
（2）、待牛奶冷却到35摄氏度~~40摄氏度时，加入两勺酸奶，仔细搅匀。
（3）、再倒进消毒过的保温容器里，盖上盖子。
（4）、保温5~~6个小时后，牛奶变得稠稠的，酸奶就做成了。
2、自制的酸奶要放入冰箱冷藏，但不能存放太久。
小学六年级上册科学知识点归纳总结20篇
小学六年级上册科学知识点归纳总结20篇1.六年级上册科学知识点归纳总结篇一1.定滑轮：固定在一个位置而不移动的滑轮叫（定滑轮），它的作用是能（改变力的方向），但不能（省力）。
2.动滑轮：可以随重物一起移动的滑轮叫（动滑轮），它的作用是能（省力），但不能（改变力的方向）。
3.同一种工具，用法不一样，所应用的科学原理也不一样，如：螺丝刀拧螺丝钉运用了（轮轴）的工作原理；螺丝刀撬罐头盖，运用了（杠杆）的工作原理。
2.六年级上册科学知识点归纳总结篇二1.轮轴：像水龙头这样，（轮）和（轴）固定在一起转动的机械，叫（轮轴）。
轮轴在轮上用力时（省力），在轴上用力时（费力）。
当轴一样大时，轮越大越（省力）。
2.轮轴机械：门把手、自来水龙头、汽车方向盘、自行车把手、扳手…3.实验：螺丝刀刀柄粗细的秘密我的猜想：螺丝刀刀柄粗，省力；刀柄细费力。
研究的材料：2把刀柄粗细不同的螺丝刀，2枚螺丝钉、1块木板研究的方法：（1）分别用刀柄粗细不同的2把螺丝刀把2枚螺丝刀拧进木板中；（2）比较2把螺丝刀所用力的大小。
研究的结论：螺丝刀刀柄粗，省力；刀柄细费力。
3.六年级上册科学知识点归纳总结篇三杠杆举例：省力杠杆：开瓶器、核桃钳、羊角钉锤、裁纸刀、老虎钳…费力杠杆：火钳、镊子、筷子、裁缝剪刀、钓鱼竿…不省力也不费力杠杆：天平、订书机、跷跷板…4.六年级上册科学知识点归纳总结篇四1.杠杆：像撬棍这样的简单机械叫（杠杆）。
杠杆有（3）个点。
支撑这杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫（支点）；在杠杆上用力的位置叫（用力点）；杠杆克服阻力的位置叫（阻力点）。
2.杠杆能否省力，主要看：（用力点到支点）的距离和（阻力点到支点）的距离。
3.省力杠杆：用力点到支点的距离（大于）阻力点到支点的距离。
费力杠杆：用力点到支点的距离（小于）阻力点到支点的距离。
不省力也不费力杠杆：用力点到支点的距离（等于）阻力点到支点的距离。
5.六年级上册科学知识点归纳总结篇五1.不同的工具有不同的（用途），不同的工具有不同的（科学道理）。
六年级上册科学知识点总结
六年级上册科学知识点总结第一章：物质的组成1.物质的分类物质是所有物体的基本构成单位，可以根据物质的性质和结构等特点进行分类。
常见的分类包括：元素、化合物、混合物等。
2.元素和化合物元素是由原子构成的最基本的物质单位，具有独特的原子序数和化学性质。
而化合物是由两种或两种以上不同元素的原子化合而成的物质，化合物具有独特的化学成分和化学性质。
3.混合物混合物是由两种或两种以上物质混合而成的，其中各种物质的性质保持不变。
混合物可以根据物质之间的相对比例和性质的不同进行分类，例如：均相混合物和非均相混合物等。
第二章：物质的性质1.物质的物态变化物质可以在不同的条件下发生状态的变化，例如：固体可以通过加热变成液体，液体可以通过冷却变成固体，液体可以通过加热变成气体，气体可以通过冷却变成液体等。
2.物质的化学性质物质在参与化学反应时展现出的性质，例如：燃烧、氧化还原、酸碱中和等。
3.物质的物理性质物质在不参与化学反应的情况下所表现出的性质，例如：熔点、沸点、密度、电性、导热性、导电性等。
第三章：光的反射与折射1.光的传播光可以在空气、真空、水和玻璃等介质中传播，光的传播是以直线传播的。
2.光的反射光线射到光滑物体上，经反射形成新的光线。
根据反射定律，我们知道入射角等于反射角。
3.光的折射光线从一种介质射入另一种介质时，会因为介质的不同而发生折射。
根据斯涅尔定律，我们知道折射定律成立。
第四章：声音的传播1.声音的产生声音是由物体振动产生的一种机械波。
当物体振动时，会引起周围介质（如空气、水等）的振动，从而形成声音波。
2.声音的传播声音波可以在空气、水、固体中传播，声音传播的速度取决于介质的密度和弹性系数。
3.声音的特性声音有振幅、频率、波长等特性。
振幅决定声音的大小，频率决定声音的高低，波长决定声音的长短。
第五章：空气的压力1.气体的状态气体是由分子组成的，分子间相互之间存在着相互碰撞和运动。
气体的状态可以根据温度、压力和体积来描述。
新版科学六年级上知识点
新版科学六年级上知识点一、植物生长与繁殖1. 植物的生长过程植物生长是一个连续的过程，包括种子的发芽、根的生长和分枝、茎的伸长和分枝、叶的生长和展开等。
2. 植物的繁殖方式植物可以通过种子繁殖和无性繁殖两种方式进行繁殖。
(1) 种子繁殖：植物通过种子的散播和发芽来繁殖后代。
(2) 无性繁殖：植物通过茎、根、叶片等部分的变化和生长，产生新的个体。
二、物质的变化与性质1. 物质的三态及转变物质存在三种态：固态、液态和气态。
而物质在不同温度和压力下可以相互转变。
2. 物质的性质(1) 颜色、形状、重量等是物质的质的性质，它们是物质固有的特征。
(2) 溶解性、可燃性、延展性等是物质的功能性质，它们是物质在特定条件下表现出来的性质。
三、声音的传播与听觉1. 声音的传播(1) 声音是由物体振动产生的机械波，需要介质传播，常见的介质包括空气、水等。
(2) 声音的传播速度与介质的性质有关，一般在空气中传播速度约为343米/秒。
2. 听觉的原理(1) 声音通过外耳、中耳和内耳传到大脑，形成我们的听觉感知。
(2) 外耳接收声音，中耳将声音转化为机械振动，内耳将振动转化为神经冲动，通过听神经传至大脑。
四、光的传播与视觉1. 光的传播(1) 光是一种电磁波，可以在真空和透明介质中传播，如空气、水、玻璃等。
(2) 光传播过程中会发生折射、反射、散射等现象。
2. 视觉的原理(1) 光线经过眼角膜、瞳孔、晶状体等结构折射，进入视网膜，刺激视网膜上的感光细胞，形成视觉。
(2) 视觉信息通过视神经传递至大脑皮层，形成我们对外界的感知和认识。
五、天文知识1. 太阳系与地球的运动(1) 太阳系是由太阳、八大行星、卫星、小行星、彗星等天体组成。
(2) 地球绕太阳运动，形成一年时间；地球自转形成昼夜交替和地理经度。
六、生态环境与保护1. 生态系统及其组成(1) 生态系统是由生物群落和非生物环境组成的生物共同体。
(2) 生物群落由各种生物相互依赖和相互作用而形成。
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六年级上册科学课课知识要点一、填空1、人的一生经历（婴儿）（少年）（青年）（中年）（老年）这几个阶段，这几个阶段中（婴儿期）和（青春期）生长最快。
2、（遗传）和（变异）是生物特征之一，它影响生物的（生长）和（繁殖）。
二、问题1、你现在处在什么生长发育时期？应该注意什么?答、我现在处在青春发育期。
应该注意锻炼身体加强营养，合理休息等。
2、青少年生长发育时期男女生长有什么规律？答、青少年发育期女生从12岁开始发育，男生从13岁—14岁开始发育，在此时期女生比男生早发育2年，10岁以前男同学平均身高略大于女同学的身高，12岁开始女孩的身高、体重超过男孩。
3、什么叫遗传现象？什么事变异现象？答、自己与爸爸妈妈在形态特征等方面相似的现象叫遗传现象，父母与子女兄妹姐弟之间存在着一定差异的现象是一种变异现象。
一、填空。
1、（地球）是人类唯一居住的星球，它是一个（水）球。
人类认识它经历了（漫长）而又（艰难）的历程。
2、地球是由（小部分陆地）和（大部分水域）构成的大多是（咸）水。
3、古希腊人通过（出港的远方航船、船桅和船身不是同时出现或隐没）的现象，提出了“地球说”。
4、（哥伦布）是地理发现的先驱者。
5、（麦哲伦）是航海家，探险家第一个用实践证明地球是球形。
6、世界上最早提出“地球说”的是（古希腊人）。
7、１５１９年９月，航海家（麦哲伦）率领船队历时三年完成了人类首次环绕地球一周的航行。
8、地球上的七大洲、四大洋分别是：（亚洲）、（非洲）、（欧洲）、（北美洲）、（南美洲）、（南极洲）、（大洋州）和（太平洋）、（大西洋）、（印度洋）、（北冰洋）。
二、问题1、地球是一个什么样的球体？答、地球是由小部分陆地和大部分水域构成的大多是咸水。
2、古希腊人通过什么现象提出地球说？答、古希腊人通过出港的远方航船、船桅和船身不是同时出现或隐没的现象，提出了地球说。
一、填空。
1、（地球仪）是地球缩小的模型。
2、在地球仪上，有一条将“地球”平均分成南北两个半球的圆周线叫（赤道），在南北半球上各有一条纬线（虚线）叫（南回归线或北回归线）。
3、（0度经线）叫本初子午线。
4、纬线指示（东西方向）经纬指示（南北方向）。
5、地轴与地面相交的两点是（南）极和（北）极。
二、问题1、什么叫地球仪？有什么作用？答、人们根据地球的形状，按一定比例缩小后就制成了地球的模型这就叫地球仪。
地球仪的作用是：它能便于人们的认识和研究地球。
2、地球仪有哪几部分组成？答、地球仪由底座固定支架，球体地轴四部分组成。
3、地球仪有哪些种类？答、有经纬网格地球仪、政区地球仪、地貌地球仪、地形地球仪等。
4、地球仪的主要标志有哪些？各有什么作用?答、南极、北极、赤道、经纬、纬线、南回归线、北回归线------南北极表示地轴与地相交的两点（见11面）4、简要说明如何制作一个简易的地球仪？答：（1）在乒乓球上确定相对应的南北两极，然后在两极处钻出小孔。
（2）根据两极在乒乓球上画出赤道、南北回归线、若干经线和纬线。
（3）画出陆地和海洋。
（4）用一个铁丝穿过乒乓球的两极，支起乒乓球。
然后像地球仪那样适当倾斜。
一、填空1、地图是（记录）和（传递）地球信息的工具。
2、地图是用（各种符号）来表示与地理有关的各种信息。
正确反映水系、土质、交通线、疆界等（分布）情况如实反映（地球特征）的图。
3、地图上的颜色表示地形的高低，颜色越深的表示地形、地势越（高）、颜色越浅的表示地形、地势越（低）。
4、青藏高原是（世界屋脊）也是（长江）发源地。
二、问题1、了解地图的三要素是什么？答、1、知道比例尺2、判定方向3、看清图例2、地图的标志有什么作用？你能写出几个地图专用标志吗？答、地图标志作用是让我们能够通过读图来了解一个地方的状况。
3、你能写出一些常见的四个地图吗？答、中国地图、中国行政区划图、世界地图、交通地图-------二、填空1、地球由（地壳）（地幔）(地核)三部分组成。
2、地球表面积约（5.1）亿平方千米，它的半径约6371千米地球赤道周长约4万千米。
3、1990年（4）月（22）日联合国将（4）月（22）日定为“世界地球日”。
4、1970年4月22日为世界的首次“地球日”活动。
三、问题1、制作“地球档案”主要内容有哪些？答、制作地球档案的内容有：基本情况、地球上的自然事物、自然现象、地球的邻居等。
2、哪些变化是地球自身运动引起的?哪些是人类活动引起的？答、地球自身运动引起的冰川地貌、丹霞地貌等；人类活动引起山体污染、河流污染等。
一、填空1、昼夜交替是由（地球自转）引起。
2、地球绕（太阳）公转。
3、“太阳中心”学说是（波兰）的天文学家（哥白尼）于１５４３年在（《天体运行论》）中提出来的。
4、地球自转产生（昼夜）现象。
5、地球自转（自西向东）方向，自转一周要（24）小时，公转一周有（365）天。
6、地球有（自）转和（公）转。
二、问题1、不同的植物开花为什么时间不同？答、因为植物开花的时间与温度、湿度、光照有密切关系。
2、昼夜变化对植物有什么影响？答、昼夜变化控制植物开花、闭花的时间、香味等。
一、问题1、在我国哪个地方最先看到日出？哪个地方最晚看到日出？答、黑龙江省的乌苏里江与黑龙江交界碑处的地方最先看到日出。
最晚见到太阳升起的地方是新疆的喀什市。
2、当地球自西向东转动时（向东向西呢）看到太阳的先后顺序是：杭州——北京——武汉——呼和浩特——银川——成都——拉萨——喀什一、填空1、一天之中，温度最高的时候是（１４时）左右，温度最低的时候是早晨（６时）左右。
2、一天中气温变化的趋势是早晨６点－下午１２点（由低到高），下午１２点－早晨６点（由高到低）。
3、太阳照射地面的情况与温度的变化关系是（太阳直射地面，气温高；太阳斜射地面，气温低）。
二、问题。
1、昼夜温度的变化有什么规律？答：早晚凉正午气温高。
（早晚冷中午热）2、28页的实验①实验中的白炽灯相当于什么?(太阳)3、昼夜温度的变化与什么有关？它们之间有什么关系？答：昼夜温度与照射的距离角度面积等有关。
它们的关系是太阳光照射的距离越近，角度越平缓、面积越多、则温度越多、否则相反。
4、查阅资料，了解一下我国冬天北方比南方冷的原因。
答：北方太阳大都是斜射的接受的光照少，所以就冷一些一、问题1、动物的昼夜行为受到了昼夜变化影响？为什么？答：受到了①动物都有生物钟，它们的生理节律同样受约于它们的生物钟。
②动物生活规律会随地球上昼夜变化而变化。
二、填空1、最早发现植物生理节律的学者是（瑞典林奈）。
2、动物都有（生物钟）,生物钟控制花的（开、闭、香味、树叶睡眠）等。
3、生理节律同样受约于（生物钟）。
4、动物、植物生活规律会随地球上的（昼夜变化）而变化。
5、植物开花时间与什么有关？答：植物开花时间与温度、湿度、光照有密切关系。
一、问题1、什么是卵石?答：表面光滑圆溜的石头，人们就把这种石头叫卵石。
2、什么叫风化作用？答：温度的变化、水结成冰、植物的根长大等原因长期对岩石产生破坏作用叫风化作用。
3、什么叫搬运作用？答：河水像搬运工一样，把岩石从上游搬到中、下游，河水这种作用叫搬运作用。
4、卵石是怎样形成的？答：高山上的岩石经过风化作用，在重力或其他外力的作用下，来到上、中、下游，在河流的长距离搬运过程中，受到水的冲刷及碰撞、磨擦，到达下游的岩石就是卵石。
5、推测今日的高山在将来可能会怎样?答：今日的高山长期受到风化作用，会把岩石破裂变碎石，在外力的作用下，使高山变矮或成平地。
二、填空1、卵石是在（水的搬运）过程中逐渐磨圆的。
2、我们经常在（沙堆里）、（公路上）、（河床中）等地方见到卵石。
3、河滩上的卵石是从（高山上的岩石）来的。
4、我发现卵石大都集中在河床的（下）游。
5、卵石是在风化作用（水的搬运）和（磨圆）作用逐渐形成的。
一、填空1、溶洞是奇特的（自然）景观，是地下（洞穴）。
2、溶洞内有（石笋、石柱、石花、钟乳石）等。
3、往石灰岩上滴几滴稀盐酸，我发现石头会（冒气泡）。
4、用管子往一杯澄清的石灰水中吹气，石灰水会逐渐变（浑浊），再继续往里面吹气，浑浊的水又会（慢慢变清）。
5、溶洞大多形成在（石灰岩）山中。
6、带有酸性的雨水会对石灰岩产生（溶解）作用。
7、溶洞的形成与带有（盐酸性的水）的长期浸蚀有关。
二、问题1、溶洞的形成应具备哪些条件？答：（1）石灰岩地貌，（2）有含酸性的水流过2、钟乳石是怎样形成的？P41’答：自然界中的石灰岩，遇到含有二氧化碳的雨水或地下水后，慢慢形成了如同实验中第二次变清的水，这种水渗到溶洞顶部滴落下来时，由于温度和压力发生变化，就有乳白色的沉淀物留在溶洞的顶部，日积月累就形成了钟乳石。
一、填空1、黄河是中华民族的（母亲河），是我国（第二）长河。
2、（水、土、植物）等自然条件是人类赖以生存的重要条件。
3、水土大量流失，严重破坏（自然）环境，对人们的生命、财产带来（严重危害）。
4、（黄土高原）是我国水土流失最为严重的地区。
二、问答题1、黄河下游河床发生了什么变化？为什么会发生变化？答：黄河下游河床会发生升高的变化。
因为黄河向下游流的途中，经黄土高原，带走了大量泥沙，长期淤积，所以会升高。
2、黄河两岸的大量泥沙流失沉积到黄河中，是哪些原因造成的？答：过度放牧、植被破坏、水土流失3、为什么黄河的水是浑黄的？答：黄河上中游流经黄土高原，那里植被很少，土地光秃，土质疏松，河水雨水很容易使土壤流失，所以黄河的水是浑黄的。
4、人类的活动给黄河带来了哪些影响？我们应该怎样做？答：工业不断发达，过度开发利用土地，导致土地植被破坏，水土流失严重，土地沙漠化日趋严重，地球环境越来越坏，人类居住环境越来越差；我们要合理开发利用土地，大力植树造林，保持水土，优化美化人类的居住环境。
一、填空1、沙尘天气分为：浮沉扬沙沙尘暴强沙尘暴四类。
2、沙尘暴的形成三要素是：强风、沙源、不稳定的空气。
3、（沙尘暴）一直是威胁着人类生存的敌人之一。
4、地球表面是在不断变化的。
5、沙尘暴多发于沙漠沙地干燥的沙质裸露的地表。
二、问答1、沙尘暴天气发生时有哪些现象？为什么有这种现象？沙尘暴天气有哪些危害？答：沙尘暴天气是大风扬起沙尘，使空气浑浊，水平能见度低于1000米的恶劣天气。
因为它处在沙漠、沙地、和干燥的沙质裸露的地表，这里的空气容易受热而上空的空气相对较冷，造成暖空气上升，冷空气下沉形成空气对流，当出现了长时间的大风天气时就形成了沙尘暴。
2、是什么原因引起的沙尘暴的这种变化？答：过度放牧、植被破坏、土地沙化3、如何防止沙尘暴的发生？答：植树造林，绿化，造防护林，科学放牧，保护草场等等。
一、填空1、地震是一种自然现象，发生时给人们带来灾害。
2、地震可以预测，不能预防。
3、地震发生时，从而产生巨大的地震波。
4、我们都知道四川汶川大地震发生时间为（２００８年５月１２日），地震强度为（８.０）级。