(推荐下载)2020版六年级语文【上册】期末考试试题含答案

(完整word版)2020版六年级语文【上册】期末考试试题含答案

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2020版六年级语文【上册】期末考试试题含答案

班级：_________ 姓名:_________ 学号：_________

试卷说明：

1、测试时间90分钟，测试题满分100分。

2、答题前，请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔在密封区内写上学校、班别、姓名等内容.

3、答题时，请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔作答。

一、基础知识（每小题4分，本题共计20分）

1、指出下面没有语病的一句是（） .

A、为了防止类似事故不再发生,我们一定要加强管理，采取严密的防患措

B、突然，狂风和暴雨一齐倾泻下来。

C、能否贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会，促进经济可持续发展的重要保证.

D “全国亿万学生阳光体育运动"的正式启动，拉开了全国一项大型群众性的体育活动序幕。

2、从场合、对象、礼貌三个角度分析，下列语句得体的一项是（）.

A、欢迎常来我校参观学习，我想这对你们是很有益的。

B、病人出院了，医生边送边说：“请走好，欢迎再来。”

C、你的成绩虽然差,这次考得还可以，希望少犯老毛病。

D、前面的道路正在施工，给您添麻烦了，请绕道行驶。

3、词语对对碰。

1、表示创新的成语3个： _________ _________ _________

2、描写颜色的成语3个：_________ _________ _________

4、看拼音写词语

5、将下列选项依次填入文段的空缺处,正确的顺序是（ )。

在生命的旅程中,能拥有那来自四面八方的种种提醒,该是多么令人欢欣鼓舞啊。提醒，可以是婉转的和风细雨，也可以是( ）；可以是寥寥的片言只语，也可以是（）；可以直对相知的友人，也可以是朝向（）;可以是面对的激烈争辩，也可以只是（）。

A、素不相识的陌生人

B、走了火的雷霆霹雳

C、悄无声息的一个暗示的眼神

D、不停的絮絮叨叨

二、积累与运用(每小题5分，本题共计20分）

1、根据提示填写诗句。

(1)赞美祖国山河，如“__________________，浪淘风簸自天涯。”

（2）针砭时事政治,如“山外青山楼外楼,__________________？”

(3）揭示学习道理，如“纸上得来终觉浅,__________________。”

（4）描摹儿童生活，如“__________________,忙趁东风放纸鸢。"

（5）表白高尚情操，如“__________________，__________________。"

2、按课文内容填空。

（1）。春风又绿江南岸，__________________.

(2）.子期死，伯牙谓世再无___________,乃___________，终身___________。

（3）。__________________，不拘一格降人才。

（4）.一日无书，__________________?

3、修改病句。

1．下岗女工在马路上协助交警保持交通秩序。

2．气象小组的同学每天都记录并收听当天的天气预报。

3．看了电影《生死抉择》后，受到了深刻的教育.

4．北京的秋天是个美丽的地方。

4、我会改写或仿写句子。

1、小姑娘把捡来的小石子洗干净了.（改成“被”字句。)

_________________________________________________________________________

2、飞到那没有寒冷，没有饥饿,也没有痛苦的地方去了。

_________________________________________________________________________

3、火箭划过一道绚丽的曲线，看起来宛若一条蜿蜒的苍龙，瞬间便消失在了苍穹之中。

_________________________________________________________________________

三、口语交际（每小题6分，本题共计6分)

1、口语交际。

进入六年级后，学习压力渐渐加大了。可每次捧起心爱的课外书，沉浸其中，都会让自己收获许多.但是有的同学过于沉迷，耽误了学业；有的家长认为读闲书作用不大，也极力反对.你怎么看这个问题？

你想对沉迷其中的同学说:________________________________________。

你想对极力反对的家长说：________________________________________。

你想对自己说：_____________________________________。（如用上格言警句就更好了。）

四、阅读短文,回答问题(每小题8分，本题共计24分）

1、阅读课文片段,回答问题。

课内阅读

詹天佑不怕（），也不怕（），（）接受了任务，马上开始勘测线路.哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把（）铲平，哪里要把（）改小,都要经过勘测，进行（）计算.詹天佑经常勉励工作人员 2. 说们的工作首先要精密不能有一点儿马虎大概差不多这类说法不应该出自工程人员之口他亲自带着学生和工人，扛着标杆,背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天,一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭勘测线路，晚上，他就在油灯下绘图,计算.为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难,他总是想∶这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把它修好。否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。

1、按原文内容填空.

2、给文中空白处的句子加上标点符号。

3、用“﹋”画出文中写詹天佑勘测线路工作条件恶劣的语句。

4、在这段话中找出两组近义词。

（）——（）（）——（）

5、读文章最后一句詹天佑想法的句子,这些想法表现了詹天佑________________的思想感情和_______________的坚强决心。

2、阅读与理解。

理想的风筝(节选）

刘老师个子不高,微微发胖的脸上有一双时常眯起来的慈祥的眼睛，一头花白的头发更衬出他的忠厚。他有一条强壮的右腿,而左腿，膝以下被全部截去了，靠一根已经用得油亮的圆木拐杖支撑.这条腿什么时候、为什么截去的，我们不知道.只是有一次,他在讲女娲造人的传说时，笑着对我们说：“……女娲氏用手捏泥人捏得累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩。甩到地上的泥巴变成了人，只是有的人,由于女娲甩的力量太大，被摔丢了腿和胳膊.我就是那时候被她甩掉一条腿的。”教室里腾起一片笑声.但笑过之后,每个学生心头都泛起一股酸涩的感情,同时更增加了对刘老师的尊敬。

1．这段话先从人物的______、语言这两个方面写出了刘老师的特点,然后通过描写同学们