山东劳动职业技术学院举办2020年新入职教师岗前培训班
2024年新教师岗前培训计划
根据国家教育部及省市关于中小学新教师岗前培训的有关文件精神,为使招聘的小学新教师能尽快适应实际教育教学工作,按照县教育局和人事局的安排,对20xx年招聘的小学新教师进行岗前培训,特制订本实施方案。
一、培训目标
1、初步理解职业内涵,正确理解教育教学工作的社会意义;
2、了解班主任、学科教学工作的基本特点和教学工作常规,掌握相关学科的新课程标准和教材教法,提高教育教学工作的实际能力。
三、培训对象
20xx年考试招聘的小学新教师41名。
四、培训时间
20xx年1月12日——1月16日。
五、培训课程及安排
六、培训要求及考核办法
1、要求参加培训的学员按时上课,不迟到,不早退,不得无故缺席,特殊情况请假必须由教育局政工股批准。培训期间,每天上、下午分别签到一次。认真听课,做好笔记,积极参加讨论,完成老师布置的课后练习。
首先,我们将所有入职新教师分成六个培训班,组建成班集体,实施班级化管理,并从区优秀教师中选择六位作为培训班班主任,他们中有教学一线的优秀骨干,有管理经验丰富的学校领导。在培训过程中,这些班主任都尽心尽责,用高品质为新教师们做出了高标准的表率,学员们深深感叹到,“有同行如此,何不择善而从之?”。
其次,每天清晨的军事化训练是培训中重要的一课,因此,我们为每个班配备一名教官,这些优秀教官用严格的训练让学员们一改懒散的作风,用军人的气质让学员们体会纪律、荣誉、意志的深刻内涵。
3、检查内容:上述所有培训内容。
六、组织机构:
学校专门成立由常务副校长牵头,教育教学部具体负责,有各部门、各年级和教研组共同参与配合的培训组织机构,以确保此项工作顺利有效开展。
新教师岗前培训计划2
一、培训目的
为了落实《南淮市中小学教师教学业务培训实施方案》和实现新教师培训才能上岗的要求,帮助新教师树立正确的教育教学理念,迅速适应熟悉学校管理和教学常规,提高业务技能,促进新教师的专业成长,全面提高教育教学质量,促进新教师快速成长,我校特举办新教师暑假新教师岗前培训班,作为今年教师全员培训的一项重要内容。
2024职业技术学院青年教师岗前培训规定
2024职业技术学院青年教师岗前培训规定根据2024职业技术学院青年教师岗前培训规定,培训内容主要包括以下几个方面:
1. 教学理论知识培训:包括教育心理学、教学设计与评价、教育法律法规等基本理论知识的培训,以及与所教学科相关的专业知识的深度学习。
2. 教学方法与技能培训:包括教学方法与技能、教学策略与手段、课堂管理等方面的培训,确保青年教师具备有效的教学方法和技能。
3. 教育教学实践培训:包括在校内进行的实践教学,通过师范学院的实习课程或与其他学校的合作实践来提高青年教师的实际教学能力。
4. 专业发展与管理培训:包括教师职业发展规划、团队合作与管理、教育研究与创新等方面的培训,帮助青年教师提升自身综合素质和管理能力。
5. 培训评估和考核:对青年教师的培训过程进行评估和考核,以确保培训的有效性和教师的改进情况。
此外,还可能包括师德教育、教学经验交流等内容,根据不同学院和岗位的具体情况有所调整。
培训形式可以采用集中培训或分散培训相结合的方式,结合具体的教师实际情况和培训需求,进行培训安排和实施。
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新入职岗前培训心得体会7篇
新入职岗前培训心得体会7篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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新员工入职培训教育方案5篇
新员工入职培训教育方案5篇新员工入职培训教育方案1时下,培训的重要性已经成为共识,很多企业都在加强员工的培训与提升,对于新员工更是要进行岗前培训,培训的内容也是五花八门。
笔者结合自己的工作经验,认为新员工的培训应该包括意志培训、认知培训、职业培训、技能培训四个方面的课程。
1、意志培训意志培训的形式主要是军训,其目的是为了培养新人的吃苦耐劳的精神、朴素勤俭的作风和团队协作的意识。
军训的时间长短需要根据企业的实际情况给与确定,但最少一周,最多一个月为宜。
时间太少,新员工还没进入状态就结束了,时间太长会造成员工的厌烦心理,再说企业的成本也会大幅增加。
军训期间,建议晚上不要用来搞军事训练,而应利用这个时间开展多样化的各类活动,以丰富生活,淡化军训的枯燥感。
比如可以结合企业的实际情况开展演讲竞赛、辩论赛、小型联欢会等,这样既能加强新员工之间的熟悉交流,也能为企业发现一些优秀的人才。
2、认知培训认知培训主要包括企业概况、企业主要管理者介绍、企业制度、员工守则、企业文化宣讲等内容,学习的方式实行集中培训,并由公司的管理者和人力资源部门主讲。
认知培训主要是帮助新员工全面而准确的认识企业、了解企业,从而尽快找准自己的企业中的定位。
认知培训时间2天为好,建议增加1天带领新员工参观公司的工厂或代表性的地方,并安排座谈交流。
认知培训结束后一定要进行认知性的测验,以强化企业的各项基本知识在员工脑中的记忆和理解。
3、职业培训职业培训是为了使新员工尤其是刚走出校门的学生完成角色转换,成为一名职业化的工作人员。
其内容主要包括:社交礼仪、人际关系、沟通与谈判、科学的工作方法、职业生涯规划、压力管理与情绪控制、团队合作技能等,培训的方式是集中培训,讲师根据企业实际情况,内外部均可。
需要注意的是职业培训的形式一定要多样化,不宜用宣讲式,尽可能采用互动式,让新员工在互动的过程中领悟所学的知识,这样才能在以后的工作中运用自如。
当然,职业培训结束时还是可以进行考核的,建议采用开放式的考核方式,比如论文或者情景模拟等。
职业技术学院人事管理规定
职业技术学院人事管理规定1、办学宗旨及机构设置原则1.1、办学宗旨:学院实行“依法办学、以德治校”、“以教学为中心、坚持质量第一,以学生为根本,培养优秀人才”的办学宗旨。
适应社会和市场需求,培养既有必备的基础理论知识和专业知识,又能掌握从事专业领域实际工作的基本能力和基本技能,德智体美全面发展的高素质应用型专门人才。
1.2、机构设置:按学院实际工作需要设置机构,本着精干、优化、高效的原则,坚持一人多职、一职多能、一人多岗,相近工作合署(处、室)办公。
学院机构分院和系、处、馆、室两级。
2、实行董事会领导下的院长负责制,教职工全员逐级聘任制2.1、行政职务的聘任:院长由董事会提名、报省教育厅核准后董事会聘任,并根据院长提名董事会聘任副院长和院长助理;各系、处、馆、室负责人以及教授、副教授由院长提名,报董事会执行局通过后,由院长聘任;各系、处、馆、室副职由正职提名,报董事会执行局通过后,由院长聘任;各系、馆、处、室工作人员由部门正副职负责人协商,由正职签发聘书;教研室主任、专业负责人由院有关部门负责人和系主任提名,经院长办公会认定,由院有关部门负责人(指对直属教研室)和系主任聘任。
各系、处、馆、室主管领导聘期为三年。
2.2、各类教职工聘任:专任教师、专任管理人员试用期满经考核合格后,由人事科与受聘者本人签订为期1至3年的聘任合同。
每年6月由各系、处、室对聘任人员学年度工作进行考核,根据考核情况及工作需要提出下学年度续聘意见,上报人事科,人事科汇总后上报院长,院长提请董事会执行局研究决定。
续聘与否,暑假前通知本人。
2.3、党的基层组织:各系党的基层组织委员会,按照党组织工作程序选举产生,报院党委审批。
2.4、解聘及审批程序:(1)学院根据教学与工作需要设岗、定编、竞聘上岗,无岗者不再续签聘用合同。
(2)在聘期内由于特殊原因不管是个人辞职或学校予以解聘,均应提前一个月告知对方。
具体程序为:个人要求辞职的,先写出书面申请交给所在部门领导,部门领导签署意见后报人事科,人事科提交院长审批。
新教师培训 新教师培训方案(优秀11篇)
新教师培训新教师培训方案(优秀11篇)人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧!来为今后的学习制定一份计划。
计划怎么写才能发挥它较大的作用呢?作者整理了11篇新教师培训方案,希望您在阅读之后,能够更好的写作新教师培训。
新教师培训方案篇一为帮助和引导新教师树立正确的教育思想和教学理念,形成良好的职业道德和敬业精神,掌握教育教学基本理论知识和技能,尽快适应高校教学工作岗位需要,根据教育部《高等学校教师岗前培训暂行细则》和吉林省高等学校师资培训中心20xx年《关于组织高等学校新任教师岗前培训的通知》等文件精神,现制定我校新入职教师岗前培训实施方案。
一、培训对象20xx年上半年新入校及校内尚未取得高校教师资格证的从事教育教学工作的专任教师、辅导员。
已取得高等学校教师资格证书的人员不参加培训。
二、培训内容岗前培训包括理论培训和教学实践培训两部分。
(一)理论培训理论培训120学时,由高师培训中心组织实施。
内容包括:《高等教育学》、《高等教育心理学》、《高校教师职业道德修养》、《高等教育法规》、《科研专题讲座》、《教学专题讲座》等六门课程和相关专题报告。
(二)教学实践培训教学实践培训30学时,由学校人事处和教务处共同组织实施。
培训内容包括教师本人说课、试讲、观摩教学及微格教学训练等。
具体形式如下:1、观摩教学,参加20xx年青年教师实践技能教学观摩与颁奖。
2、以老带新随堂听课。
各学院安排新上岗教师作为辅导教师跟班听课学习。
不少于10学时,并将听课记录上交教务处。
3、对整个拟授课课程的整体把握(课程定位、教学大纲、电子教案、教学模式与考试考核方案等)、教学方法与教学模式等。
鼓励各学院加强对新上岗教师的试讲环节监控。
试讲不少于4次,每次不少于2学时。
试讲与评议由各学院自行组织,试讲后现场进行公开评议,帮助青年教师改进教学。
4、说课和试讲考核,由人事处、教务处和教学质量监控与评价中心共同对培训教师进行说课和试讲考核。
新教师岗前培训讲话稿6篇
新教师岗前培训讲话稿6篇新教师岗前培训讲话稿1各位领导、老师们:大家上午好!首先我代表__区教师进修学校对各位新教师的到来表示热烈的欢迎和衷心的祝贺。
欢迎你们成为教师大家庭的新成员,祝贺你们选择了教书育人的崇高职业。
你们的到来将为__区教师队伍注入了新鲜的血液,为教育战线增添了新生力量,新生的力量昭示着希望、预示着未来、更蕴育着新的潮流和方向,相信你们定会为我区教育事业的发展带来勃勃生机。
今年__区共招录了 126名新教师,分别补充到中学、小学、职专、幼儿园、及特教。
新教师队伍的特点有三多三少:第一,本科生多、专科生少,其中硕士研究生10名,占7。
9%;本科毕业生109名,占94。
4%;专科7名(幼教),占5。
6%;第二,女老师多、男老师少,男老师30人,占23。
8%,不到 1/4。
第三,来自外区县人多,外省市的人增多,__区人少,__区户口的35人,27。
8%;来自天津市其他12个区县外区县毕业生有38人,占新教师的30%;外省市毕业的大学生 53人,占新教师总数的42%。
从97年我区教育局开始,从东北、河南、河北、山东等地的师范院校招聘大学生有400多人。
无论来自何方,他们有你们的老乡、校友、师兄、师姐,就像刚才张国俊老师、林茂老师那样,为__的教育教学做出很大的贡献,同时也愉快地生活在__,成长在__。
希望今年的新教师象他们一样,将各地区优秀的文化、先进的思想、优良的作风、不同的学术观点等都带到__区,与我区的教育发展很好地碰撞、对接、相融,促进__区教育教学的进步与发展。
各位新教师都接受了三年、四年高等师范教育,有的老师还经历了两年的硕士研究生学习,在学科专业知识、教育教学基本理论、学科基本技能等方面已经打下深厚的基础,也曾参加一定时间的教育实习,应该说具备了教师资格。
但是,这次大家从一个校园走进另一个校园,由学生角色转变为教师角色,走上教师工作岗位,迈入社会,是一次质的飞跃,必须经过艰苦的教育教学实践活动的磨练,要经历一段漫漫熟悉、适应的过程。
新教师岗前培训简报
新教师岗前培训简报【第1篇】新教师岗前培训简报为使新教师及早了解我市教育发展情况,初步具备新课改情况下教育教学与班级管理的基本素质与能力,昆山市教育局于8月19日至8月21日开展了为期三天的小学教师岗前培训。
我校14位新教师参与了此次培训。
本次培训包含四个模块,分别是教师职业与师德修养、教学常规与教育技术、班级管理与德育工作以及教育科研与专业发展。
围绕这四个方面开设了八个专业讲座。
培训第一天,新教师们听取了金涛老师的安全知识讲座以及郭仁兴老师关于教育科研的讲座。
晚上,大家观看了教育电影《一个老师的学校》,影片中小高老师用自己的执着、坚韧和坚持为山里的孩子带来希望,给新教师们带来了莫大的激励与鼓舞。
培训第二天,新教师们分别听取了教学技能以及班主任艺术两个讲座。
曹青梅老师细致入微的班级卫生管理方法、十八年持之以恒的师者姿态令现场的新教师肃然起敬!钟海琴老师激情洋溢地为大家讲解了作业管理的种种办法,现场掌声不断。
最后,于洁老师《我怎样把班级带向优秀》的讲座更是令人震撼!随着幻灯片镜头的切换,各司其职岗位安排、善于输入正能量、法制主题班会等做法,充满了教育机智,饱含了一个教师对教育事业和学生的无限爱心。
通过这次培训,新教师们获得了一次完美的洗礼,正如于洁老师所说,让我们做一个辛勤耕耘的农夫,用山泉水浇灌祖国的未来,让鲜花茁壮成长!【第2篇】新教师岗前培训简报9月19日下午,教导处组织了古小20xx新进教师的岗前培训活动。
参加的老师有孟小燕老师、林晶晶老师、张亚南老师、赵玉萍老师、洪梦燕老师、张苏珍老师、方媛老师、沈芳婷老师、刘瑶佳老师,以及主持会议的王菲菲老师和葛华祥老师。
首先,王菲菲老师从备课、上课、作业布置与批改、辅导、检查与考评、听课与评课这六个方面详细介绍了教学常规管理制度。
接着从作息时间表上的课程节次和内容、时间进行详细的提醒,并指出夏令时与冬令时的不同之处,以便老师们调整工作时间。
然后,葛华祥老师向大家做了信息技术方面的培训,如西湖教育信息网、K12邮箱、教室内电教系统的使用、校园FTP的使用、校园网信息发布的要求等。
一年的教研活动情况记录(3篇)
第1篇一、活动概述2021年,XX学校以“深化课程改革,提高教学质量”为主题,积极开展各类教研活动,旨在提升教师教育教学水平,促进教师专业成长,推动学校教育教学质量的稳步提升。
本记录将从活动组织、活动内容、活动成果等方面对2021年度教研活动进行详细梳理。
二、活动组织1. 组织机构:学校成立了由校长任组长,教务主任、教研组长、备课组长为成员的教研工作领导小组,负责教研活动的整体规划、组织协调和监督评估。
2. 活动计划:根据学校教学工作计划和教师发展需求,制定详细的教研活动计划,包括活动主题、时间、地点、参与人员、预期目标等。
3. 资源保障:学校为教研活动提供必要的场地、设备、资料等资源,确保教研活动的顺利进行。
三、活动内容1. 教师培训:(1)新教师入职培训:针对新入职教师开展岗前培训,包括教育教学理念、教学基本技能、班级管理等内容,帮助新教师快速融入学校教学环境。
(2)骨干教师培训:邀请教育专家和优秀教师进行专题讲座,提升骨干教师的教育教学水平。
(3)信息技术培训:组织教师参加信息技术与教育教学融合培训,提高教师运用信息技术进行教学的能力。
2. 集体备课:(1)学科组集体备课:各学科组定期开展集体备课活动,共同研究教材、设计教学方案,提高备课效率。
(2)跨学科备课:开展跨学科集体备课,促进学科间的交流与合作,丰富教学内容。
3. 教学观摩与研讨:(1)优质课展示:组织优秀教师进行优质课展示,供全体教师观摩学习。
(2)教学研讨:围绕课堂教学中的热点、难点问题,开展教学研讨活动,促进教师之间的交流与反思。
4. 课题研究:(1)校级课题研究:鼓励教师申报校级课题,开展课题研究,提升教师科研能力。
(2)参与市级以上课题研究:选派优秀教师参与市级以上课题研究,拓宽教师视野。
5. 教学反思与总结:(1)课后反思:要求教师课后及时进行教学反思,总结经验教训。
(2)学期总结:在学期末,组织教师进行教学总结,交流经验,改进不足。
教师岗前培训开班仪式教育局长讲话
教师岗前培训开班仪式教育局长讲话新任教师岗前培训是高校打造优秀教师队伍的基础性工作,在教师岗前培训的开班仪式上,教育局长会说什么呢?下面就是店铺给大家整理的教师岗前培训开班仪式教育局长讲话,仅供参考。
教师岗前培训开班仪式教育局长讲话(一):各位新老师,同志们,大家好:难忘的2014年已经过去,美好的2015年已经到来。
新年伊始,我们共同迎来了“新教师岗前培训班”的开班典礼,在此请允许我代表鄂伦春自治旗教育局向刚刚迈入教师行列的诸位新教师表示诚挚的祝贺和热烈的欢迎!同时对为了搞好此次培训工作,做出精心准备并付出辛勤劳动的教师进修学校的各位领导和老师表示衷心的感谢!本次培训,是新教师上岗前必须进行的工作,旗教育局领导非常重视,委托旗教师进修学校负责培训,教育局人事股负责组织管理。
今天在这里,针对本次培训我提几点希望:一是希望大家加强政治理论学习,不断提高自身素质,做一名政治上合格的人民教师,以自身良好的政治修养,影响、教育青少年一代。
二是希望大家加强职业道德修养。
教师是一个具有崇高使命感的职业,新教师在走上讲台之前必须做好充分的准备,具备良好的思想道德素质、精湛的业务素质、创造性的思维素质、健康的身心素质、科学的教育素质和开阔的国际视野,在新的岗位上努力学习、发挥自身优势,不断锤炼自己,早日成为一名优秀的中小学教师。
三是希望大家做好教师职业生涯规划。
既然大家选择了人民教师这一职业,就要为自己未来做好规划。
职业生涯规划的目的不仅是帮助个人按照自己的资历条件找到一份合适的工作,更重要的是帮助个人真正了解自己,为自己定下事业大计,筹划未来,拟定一生的发展方向,根据主客观条件设计出合理且可行的职业生涯发展方向。
四是希望大家以满腔的热情投入到教育事业中来,立足鄂伦春为祖国教育事业做出自己的贡献。
目前我们面临的是教育大发展、西部大发展的良好机遇。
学校能为每一位有志青年的事业发展提供一个良好的平台,你们可以凭借这个平台充分发挥自己的潜能,做出一番事业。
教师岗前培训心得体会总结
教师岗前培训心得体会总结作为一名刚刚毕业的,我很荣幸地成为____师范学院教师队伍中的一员。
学校为了使我们新教师尽快适应大学的教学工作,特地对我们进行了一周的岗前培训。
培训的时光,已经如沙滩上的脚印随着潮水的冲刷渐渐模糊了,但这一周的培训,却使我受益匪浅。
在培训期间,我们除了学习《高等教育学》、《高等教育心理学》,还学习了《高等学校科研工作规范》、《高等学校教学工作规范》、《高等学校教师工作政策法规》等相关内容,除了获得教学上的相关知识,也对相关的政策法规有了一定程度的了解。
一个星期的培训,对于一个高校教师来说远远不够。
但是,在以后的工作中,在对学生的管理和教学中,我将学以致用,不断完善自我走向成熟,做一名合格的高校教师。
作为一名非师范专业毕业的教师,从事高校教学工作,自己觉得虽然本专业理论的掌握能够满足教学的需求,但在运用教学方法、掌握学生学习心理方面欠缺得很多。
通过这次岗前培训,学习了高等教育学、高等教育心理学,弥补了我的不足,专业理论和教学实践相结合的能力得到提高,对以后的教学工作充满信心。
现将这一阶段的学习和工作心得作一个:传道、授业、解惑,教师的身上肩负着很多崇高而艰巨的职责。
对于好教师的理解,人各有异,我作为一名初次参加高等学校教学工作的新教师,感到既兴奋又紧张。
这种复杂的心情来自于对实现职业理想的欣喜,同时还包含着对能否胜任这份工作的担忧。
在培训中,映象最深的就是敬业、责任心这几个字。
扪心自问,我相信自己能做到爱学生、负责任、认真对待工作这几点,于是,悬着的心中有了一丝坦然,相信通过努力,自己能成为一名好老师。
其次,培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。
在培训中,几位从教多年、教学经验丰富的老教师根据自己的实际经验给我们介绍了一些当好大学教师的要点和方法,给我留下了深刻的印象。
在谈到教师的发展问题上,提到了继续教育和科学研究能力的培养,作为一名高校教师,应该具有较高的科学研究能力和学术素养,老师们勉励我们努力在科研上做出成果,并将之融会于教学之中;在谈到面对困难如何克服的问题上,老师们还提出了如何搞好同事关系的方法。
2024职业技术学院青年教师岗前培训规定
2024职业技术学院青年教师岗前培训规定根据2024职业技术学院的规定,青年教师岗前培训的内容包括以下几个方面:
1. 教学理论知识培训:包括教育学基本理论、课程理论、教学法等方面的知识培训,帮助青年教师建立扎实的教学理论基础。
2. 教育教学技能培训:提供教师必备的教育教学技能培训,包括课堂教学技巧、学生评价技巧、教学设计能力等方面的培训,帮助青年教师提高教学水平。
3. 学科专业知识培训:根据青年教师所从事的学科领域,提供相应的学科专业知识培训,帮助青年教师提高学科知识水平和教学能力。
4. 教育教学经验交流分享:安排青年教师与有丰富教学经验的资深教师进行交流分享,分享教学经验和教学心得,帮助青年教师借鉴和提升自身的教学能力。
5. 心理健康培训:提供心理健康方面的培训,帮助青年教师更好地管理压力,保持积极的心态,提高工作效率。
6. 其他相关培训:根据实际需要,还可包括教育法律法规、学生工作、教研活动等方面的培训。
通过以上的岗前培训,旨在帮助青年教师快速适应工作,提高教学水平,更好地为学生提供优质教育服务。
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XX大学职业技术学院教师外出学习培训管理办法
XX大学职业技术学院教师外出学习培训管理办法教师队伍建设是学校教育教学质量提高的重要保证,教师外出学习培训是促进教师整体素质提高的有效途径。
为了进一步规范学院教师外出学习培训管理工作,切实增强学习培训的实效性和针对性,根据学院师资队伍建设整体规划,结合实际,制定本办法。
一、指导思想全面贯彻落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》《教育部财政部关于实施职业院校教师素质提高计划(2017—2020年)的意见》精神,坚持“立德树人”为根本,提升教师的教学、实践、科研和社会服务等能力,建设一支适应现代职业教育要求的师资队伍,为学院发展建设提供人才保障。
二、基本原则1.优先培养原则。
以青年教师为主要培训对象,优先培训学科专业带头人、重点专业或新上专业负贲人、课程负责人和骨干教师。
2.按需分配原则。
依据学院师资队伍建设及教师个人发展需要制定计划,按需培训。
3.统筹推进原则。
围绕学院发展目标,兼顾现实需要和长远发展,统筹兼顾,分布推进,提高教师队伍的整体水平。
4.学院与教学单位两级管理原则。
各教学单位负责师资培养年度计划的制定与落实,教务处负责师资培养年度计划的论证与审核。
三、教师学习培训类别教师外出学习培训的类别包括学历(攻读学位)学习和非学历(学位)学习培训。
(一)学历(攻读学位)学习:包括在职攻读博士研究生、硕士研究生以及各类专业学位研究生。
(一)非学历(学位)学习培训I:包括岗前培训、专业或课程进修、“职业院校教师素质提高计划项目”(国培项目)培训1(以下简称“国培项目培训”)、行业企业顶岗实践俄炼、访问学者和其他短期学习培训等。
1.岗前培训岗前培训是新入职教师或由其他非教师岗位转入教育教学岗位的人员在上岗前必备的职业培训,包括教育部、自治区教育厅统一组织或学院自行组织的培训。
培训内容包括教师职业道德规范、教育政策法规、现代教育理论、教育教学基本技能等。
以集中授课、专题讲座为主,辅以实践教学和个人自学的方式进行培训I,学习培训时间期限为见习期。
学校新教师岗前培训心得7篇
学校新教师岗前培训心得7篇学校新教师岗前培训心得篇1从20_年__月开始,我很荣幸的成为__学院教师队伍中的正式一员,开始了自己人生的新征程。
这次培训,学院从教师素养、校情教育、多媒体辅助教学和基础教育现状发展等四个方面对我们进行了全方位的培训。
虽然我在岗位上已有9年的教学经历,但还是觉得自己在教学的某些方面做得不够完善。
通过认真的培训和自己的学习,获得了很大的收获,现将自己的心得体会总结如下:本次教师培训内容非常丰富而全面:从师德师风、教育教学能力、班主任工作、当代教育使命和教育现状、及教育改革方向;包还括对新课程背景下新教师的角色转变、教师礼仪与修养、做一名有心理准备的新教师、新教师参加工作应注意的问题、计算机网络应用技术、新课程理念下的课堂教学等诸多方面,让我深刻认识到做为一名新型的教师应具备的素质和责任。
本次培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。
在这次培训的开班典礼上,学院教务处处长__老师做了热情洋溢的讲话,对我们加入到临汾学院教师这个大家庭表示了热烈的欢迎,也介绍了学院教师未来的美好蓝图,并且勉励我们努力学习,认真工作,完成这次培训的任务。
这些都使我更加对我们学院前途充满了信心,也坚定了自己扎根于人民教育事业、扎根于我们教师这片充满希望的热土的信心。
虽然在本次教师招聘以前,我已经积累了多年的工作经验,但是做一名人民教师,尤其是一名高校教师,对其中的许多工作规范和制度还是不够完善。
在教师职业素养培训中,__老师给我们详细介绍和讲解了高校的相关教学规章制度、常规和教学方法,并结合多年来的许多相关事例作为典型范例。
这些都使我深受教育和启发,我认识到要成为一名合格的高校教师不是一件容易的事情,如同其他的工作部门一样,同样有着很多的规章制度要遵守,同样要付出艰巨的努力。
我还认识到,作为高校教师,要有强烈的工作责任心,必须坚持教学领域的方向,要以教书育人为己任,要将传授知识和思想教育有机结合起来,寓思想品德于教学之中。
新入职教师岗位培训心得体会(3篇)
新入职教师岗位培训心得体会(3篇)新入职教师岗位培训心得体会(通用3篇)新入职教师岗位培训心得体会篇1我在进入学校教学前,学校对我们这些新教师进行了岗前培训,为了让我们了解学校的情况,也是为了让我们这些新教师能够更快的适应学校,尽快的进入教师这个角色。
在这次培训结束后,我有了如下的心得:作为一名实实在在的新教师,我是真的没有任何当老师的经验,我算是第一次接触这个职业,对这个职业感兴趣,但是紧张更多,我还是害怕自己不能去做好教师的角色,耽误了学生的学习。
但是我在进入培训后,心中的紧张和不安倒是慢慢的没有了。
培训的老师第一天就看出了我的顾虑,因此第一堂课老师就是讲述了他的事迹,我也才知道第一次做老师都是一样的心情,不要太过紧张,也没有那么复杂。
我听了老师的经历,我就镇静下来专心上课培训了。
也不再去想那些对自己不利的事情,和影响自己的事情。
培训中,我从老师那学到,在跟学生相处时一定要换位思考,不能按照自己的思维去相处,因为跟学生在一起的时候,如果以老师的身份相处,那就不会很自在了,所以要一朋友的身份相处交流,学生会更加亲近自己,当然上课就不能这样了,课堂是一个严肃的地方,那就必须严肃起来,这样才能控住场,不会让课堂的秩序变乱。
还有就是上课一定不能老是在讲台上面唱独角戏,必须要学生参与进课堂里,因为学生才是课堂的主体,老师只是课堂的引导人,因此上课必须以学生为主,把学生带到课堂里去,让他们进入学习的状态。
如若不然就很容易造成学生们对课堂产生厌恶的情绪,进而会影响学生们学习的积极性,因此上课就会无精打采的。
从这些的培训里,我就想到了自己以前上学的时候,发现老师说的很对,因此通过这次的岗前培训,我倒是又学到很多很有用的技巧,对自己教师的角色反而有些期待了,在经过老师对我们的培训,我也知道怎么去找到适合自己的教学方式了。
在以后我正是的上课后,我一定会努力做到在培训期间学习到的那样,并且结合实际的情况去做出调整,努力完善自己的教学。
新入职教师岗前培训方案范文
新入职教师岗前培训方案范文(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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新入职教师岗位培训心得5篇
新入职教师岗位培训心得5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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关于高校新入职教师岗前培训心得体会(精选14篇)
高校新入职教师岗前培训心得体会关于高校新入职教师岗前培训心得体会(精选14篇)当我们经过反思,有了新的启发时,就十分有必须要写一篇心得体会,这样能够给人努力向前的动力。
但是心得体会有什么要求呢?以下是小编为大家整理的关于高校新入职教师岗前培训心得体会,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
高校新入职教师岗前培训心得体会篇1新教师岗前培训逐渐进入尾声,因为心怀对教育的理想,我们走在一起,因为各位名师的经验传授,我们一路感化,一路成长。
这次新教师岗前培训的内容全面而细致,深刻而生动。
包括教师在校园安全事故中的责任、名师成长足迹---心会跟爱一起走、关于依法治校的几点思考、新教师职场生涯第一课、教师语言的运用技巧、心理健康教育对课程改革的几点思考,以及针对我们数学教师设置的“合格的数学教师应具备的素质”和“数学教学设计与激趣艺术”等诸多方面的系统学习。
这次培训,为我们踏入职场带来了第一缕阳光,使我受益匪浅。
作为一名小学数学教师,首先你需要具备良好的师德品质,精深的数学文化素质,以及全面的能力素质。
我们必须心存爱心,做每一位学生的护花使者,善待每一位学生,成为对学生具有正面影响的“重要他人”,只因为“爱是教育最美的语言”。
教师道路任重而道远,而我们不能仅仅只作为一名教书匠,那不是我们应有的目标。
我们给予学生的,不应该仅仅是知识,更应该是掌握知识的方法与技巧,这就是“授人以鱼不如授人以渔”。
让我们的数学课堂成为充满灵性的课堂,让每一位学生在做中学,玩中学,让老师成为课堂的引导者,学生成为课堂的主体,从而使我们的数学课堂焕发生命的活力。
总之,我通过这次培训,总有一种意犹未尽的感觉,总感到还有许多需要学习的地方。
确实,作为一名新教师,要学习的东西实在是太多了。
不过我有信心通过自己的不懈努力和学习,尽快地提高自己的专业知识和教学水平,尽快的能够胜任自己本职的教学工作,从而真正成为一名合格乃至优秀的小学教师,为我们教师的发展壮大做出自己应有的贡献。
新入职教师培训心得体会
新入职教师培训心得体会新入职教师培训心得体会1这一年,我是幸运的,因为我如愿以偿的成为了一名小学教师,而且是名师聚集地的__一小的教师,此刻,我感觉无比的光荣!学校为了更好的使我们新教师尽快的适应教学工作,特地让优秀的、有经验的教师在百忙之中抽出时间来给我们进行有关班主任和教学两方面的培训。
这一次培训使我对教师这个职业的内涵有了更深刻的理解,也为我将来的工作指明了方向。
下面就具体谈谈这次培训的一些心得体会:在培训之前,这半个月我是抱着轻松的心态去应对教学的,尤其是面对一年级可爱的孩子们我缺乏足够的耐心,对于调皮的孩子更多的是严厉的批评和惩罚。
但是,这次培训使我内心更深一次的被促动,要想使学生良好的发展一味的惩罚是不行的,惩罚只是教育的一种辅助手段而已,一定需要老师悉心的教导,跟他们讲一些小道理,在小道理的熏陶下他们才能逐渐做得更好。
良好习惯的养成就是学生与老师不断磨合的过程,这个过程比较漫长,比较磨人,考验着老师的耐心,这就需要我们把老师这份职业当做自己的事业来做,这样所有的负面情绪都会烟消云散。
培训使我懂得与家长沟通这方面也是需要技巧的,不能随自己的心情去处理问题,更加不能去臆测可能不存在的问题。
就在前两天因为家长在微信班级群里说的一句话,我有些怒了,二话不说,用难听的话怼了回去,家长一句回应也没有。
事后我想想,可能是我自己做错了,因为所有的文字不会自带语气,一句话语气的好坏是由自己的主观意识决定的,可能家长是平和的语气发送这句话的,但自己意识里可能会赋予这句话埋怨的语气,这样老师和家长就会产生误会。
所以作为老师应该自身充满正能量,心胸开阔!老师要和家长平等交流,尽量不要与家长产生误会,即使有了误会也要及时的解决。
我们要坚信再刁蛮的家长在与老师耐心的交流下也会有想明白的那一刻。
这就是我今天在培训中体会最深的两点,给了我很多启发,在此我感谢这些培训老师,你们辛苦了!我需要在以后的工作中不断向优秀教师学习,提高自身素质,完善自己,希望自己早日成为优秀的教师!新入职教师培训心得体会2两天的培训很快结束了,我感触良多,此刻思绪纷杂。
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山东劳动职业技术学院举办2020年新入职教师岗
前培训班
2015年8月20日至26日,学院对2015年新招聘入职的43名教师进行了入职岗前培训.
在8月20日的开班仪式上,胡涌副院长出席并给新入职教师讲授岗前培训第一堂课.他对新进教师提出了一要转变角色适应岗位;二要精益求精做好教师;三认真工作愉悦生活等三方面的要求.强调要认真总结高职教育规律,努力做一名优秀的教育工作者.培训期间,袁宗杰、王芳、于惠、庞恩泉、张丽芳、王洪彩、孙东等授课教师,分别从认真规范教学、教学基本技能、教务教学制度解读、讲好普通话写好规范字、如何备课、学生管理解读、人事规章制度、师德建设与教工守则等方面,为新进教师进行了生动丰富的讲解和介绍,使新进教师快速掌握了高职院校教学和工作的实用和基本的技能.
培训结束前,党委宣传部组织大家参观了校史展,使新进教师熟悉了学院发展历史和辉煌历程,增强了工作使命感.此次培训为新进教师的工作开展打下了良好的基础.(组织人事处张峰)。