大班科学教案：猫头鹰
幼儿园大班科学优质课教案详案《猫头鹰》
幼儿园大班科学优质课教案详案《猫头鹰》一、课程背景本课程为幼儿园大班科学优质课，主题是猫头鹰。
通过本课程的学习，能够让幼儿了解猫头鹰的基本特征与生活习性，增强幼儿对大自然的认知能力。
二、教学目标1.知识目标•了解猫头鹰的基本特征、习性及生活习性；•掌握猫头鹰的名字、生存环境以及音响特征。
2.能力目标•发现并描述现象的能力；•学会简单的记录观察成果；•积极保护小动物，懂得爱护动物。
3.情感和态度目标•提高对生物多样性的认识和兴趣；•培养爱护动物的态度；•了解自然、热爱自然的精神状态。
三、教学准备•猫头鹰图片、声音等资料；•班级黑板、多媒体教室；•幼儿园大班生物玩具、卡片等。
四、教学过程1.引入教师拿出一张猫头鹰的图片展示给孩子们看，并开始介绍猫头鹰。
老师：大家好，今天我们要学习的是猫头鹰。
我有一张猫头鹰的图片，大家看看，这是不是一个很特别的动物啊？猫头鹰的脑袋有点像猫一样，但是却有很大的眼睛，非常的特别。
2.探究让孩子们主动发现和了解猫头鹰。
（1）探究部分老师示范发出猫头鹰的声音，并让孩子们模仿发出猫头鹰的声音。
老师：现在，我们来模仿一下这个小家伙的叫声。
孩子们，跟我一起发出猫头鹰的声音，一起来吧。
（2）观察部分老师带领孩子们观察猫头鹰，并告诉他们猫头鹰的外貌和习性。
老师：孩子们，你们看到这张纸上的是一只猫头鹰。
我们来仔细观察一下，这只猫头鹰有什么特殊的地方？（3）实践部分老师携带幼儿园大班的动物玩具，分发给孩子们。
让孩子们通过观察动物玩具来认识猫头鹰的外貌特征。
3.总结进行总结归纳，让孩子们能够把所学知识教给他人。
老师：今天，我们学习了很多关于猫头鹰的知识，现在我希望你们能够把所学的知识教给他人，一起来总结一下猫头鹰的特征。
4.作业布置作业，让孩子们用自己的方式记录下所学内容。
老师：你们现在可以利用自己的方式记录下今天所学的内容，比如画一张猫头鹰的图，或者写下猫头鹰的名字。
五、教学反思通过这堂课，幼儿们深入了解了猫头鹰的一系列知识和习性，加深了对自然的了解，提高了对动物的兴趣和保护意识。
幼儿园大班教案《猫头鹰》
幼儿园大班教案《猫头鹰》教学目标1.认识猫头鹰的生活习性和特征。
2.了解猫头鹰在生态系统中的作用。
3.培养幼儿们对自然界的敬畏之情，爱护动物的意识。
教学内容知识点1.猫头鹰的生活习性2.猫头鹰的特征3.猫头鹰在生态系统中的作用活动安排1.欣赏猫头鹰照片2.观察猫头鹰标本3.听取教师介绍猫头鹰的生活习性和特征4.观看有关猫头鹰的视频或图片资料，加深理解5.野外观察猫头鹰的生活环境，了解猫头鹰在生态系统中的作用教学步骤第一步：欣赏猫头鹰照片教师向幼儿展示多张猫头鹰的照片，让幼儿学习猫头鹰的外形，如身体形态、眼睛、翅膀等，引导幼儿认识猫头鹰。
第二步：观察猫头鹰标本教师向幼儿展示猫头鹰标本，让幼儿近距离观察猫头鹰外表，比对照片学习不同特征，探究猫头鹰与其他鸟类的区别，并了解猫头鹰的生态习性。
第三步：听取教师介绍猫头鹰的生活习性和特征教师向幼儿简要介绍猫头鹰的生活习性和特征，对幼儿形成初步认识。
第四步：观看猫头鹰的相关资料播放有关猫头鹰的视频或图片资料，让幼儿了解猫头鹰的飞行、狩猎、繁殖等活动，并感受猫头鹰与人类在生态系统中的关系。
第五步：野外观察猫头鹰的生活环境组织幼儿到野外观察猫头鹰的生活环境，引导幼儿对猫头鹰生存环境中的自然界的了解和感悟。
教学评估观察幼儿在野外观察中的发现和记录，听取幼儿对猫头鹰的表述，进行教学评价。
教学实施建议1.本课程建议在晴朗的天气下进行，避免雨雪天气。
2.野外观察建议带上必要的教学器材，增强教学效果。
3.需要注意幼儿的安全，必要时可组织幼儿家长一同前往。
总结通过本文教案的实施，幼儿能够了解猫头鹰的生活习性和特征，了解猫头鹰在生态系统中的作用，并培养幼儿们对自然界的敬畏之情，爱护动物的意识，从而增强幼儿的对自然界和动物的关注度和责任感。
幼儿园大班教案《猫头鹰》含反思
幼儿园大班教案《猫头鹰》含反思教案背景本教案针对幼儿园大班（4-5岁）设计，主题为《猫头鹰》。
该教案旨在通过开展丰富多彩的活动，让幼儿们了解猫头鹰这种动物，从而拓宽幼儿对生命的认知和理解。
教学目标1.通过观察图片和音频，了解猫头鹰外貌和发出的叫声；2.通过游戏、手工制作等方式，逐步了解猫头鹰的生活习性、栖息地等基本信息；3.培养幼儿的观察力、想象力和动手能力，提高幼儿的记忆和语言表达能力；4.培养幼儿的团队合作意识。
教学准备1.一块大型黑布或黑色床单，用于模拟夜晚环境；2.猫头鹰相关的绘本、图片、玩具等教具；3.具有嘶嘶叫声的音频或视频；4.福利彩票等底部平整的彩纸；5.需要准备的工具：剪刀、胶水、笔。
教学过程与时间安排第一课时：观察猫头鹰图片了解其外貌和嘶嘶叫声（20分钟）1.先介绍动物主题，让幼儿们围成一个小圈，一起看图片；2.介绍猫头鹰的名字、外貌和嘶嘶叫声；3.让幼儿观察图片，并听播放的音频，让幼儿了解更多关于猫头鹰的信息。
第二课时：制作猫头鹰玩具（30分钟）1.发放福利彩票等平整的彩纸，要求幼儿将它们折叠成纸艺猫头鹰；2.老师提供折纸步骤，让幼儿一步步操作，完成作品。
第三课时：想象猫头鹰的生活习性（20分钟）1.带领幼儿到户外，在校园的树木、草丛等寻找猫头鹰栖息的地方；2.让幼儿通过观察和想象，认为猫头鹰可能经常出没的地方。
第四课时：模拟黑夜环境，了解猫头鹰的夜行习性（30分钟）1.在教室里搭建黑布帘子，模拟黑夜环境；2.老师在黑布幕墙的另一端播放猫头鹰的嘶嘶叫声，让幼儿感受夜晚的氛围；3.让幼儿想象猫头鹰夜间捕猎的场景，大声模拟猫头鹰的叫声，增强教学气氛。
第五课时：小组合作制作猫头鹰房屋模型（40分钟）1.分小组制作猫头鹰栖息的房屋模型；2.让幼儿自由发挥想象力，进行创意设计；3.成品展示和评选，以激励幼儿积极参与活动。
第六课时：反思体验，分享感受（20分钟）1.让幼儿分享这一学期对于物质的认识和理解，分享他们对于生命物质中的猫头鹰的感受和认识；2.让幼儿表达他们对于这一主题所建议的活动，并回收具体的建议；3.其他班级中对于此活动的反响，并让幼儿反思或写作，以表现反思的能力和对于主题感伤的情感。
幼儿园大班科学优质课教案详案《猫头鹰》（2篇）
幼儿园大班科学优质课教案详案《猫头鹰》【设计思路】学习活动书上有个站点——“什么时候睡觉”，而猫头鹰是睡觉方式具有典型性的动物。
而“怎么睡”又从猫头鹰的有趣的睡姿引发幼儿对于动物界各种动物的睡觉方式的关注并提炼相关经验，这样对幼儿来说更有价值。
通过活动进一步激发幼儿对动物探索的兴趣以及保护动物的意识。
本次活动共分为三大环节：在第一环节中猜谜中引导幼儿了解猫头鹰的外形特征和生活习性;在第二环节中的看看说说形式中引导幼儿对各种动物的睡觉秘密的探索，激发对动物的兴趣;在第三环节中的动手操作中再次强化猫头鹰的特性的了解，在模仿游戏中体验成功的快乐。
【活动目标】1、初步了解猫头鹰的特点以及生活习性，探索动物睡觉的秘密。
2、在制作头饰的过程中体验成功的快乐。
【活动准备】操作材料包、蜡笔、剪刀、【活动过程】一、什么时候睡觉——引发兴趣，猜谜与讨论中初步了解猫头鹰的外形特征和生活习性1、猜谜语：远看像只猫，近看像只鸟。
夜晚捉田鼠，白天睡大觉。
你从哪句话知道的?2、观察猫头鹰，说说猫头鹰哪些地方像猫，哪些地方像鹰。
猫头鹰有哪些奇特的地方?3、猫头鹰最大的本领是什么?4、猫头鹰白天在干什么?晚上在干什么?5、还有哪些动物和猫头鹰一样也是晚上不睡觉的?(猫、狼、鼠等)小结：猫头鹰是典型的夜行性鸟类，它的视觉神经非常敏感，白天的紫外线会对它的眼睛造成伤害。
晚上正是它猎食的时候,它是不睡觉的，白天它才会睡觉。
二、有趣的睡觉方法——在看看说说中引导幼儿探索了解动物的睡觉秘密1、出示图片，看看其他小动物是怎样睡觉的?2、动物睡觉的方法有哪些?小结：动物有各种各样的睡姿，有趴着睡的、站着睡的、睁着眼睛睡的，真有趣。
3、学一学小动物睡觉的姿势：马——站着，蝙蝠——倒挂，刺猬——蜷成球形，(教案出自：屈老师教案网)丹顶鹤——单脚站立，鱼——睁着眼睛睡觉，乌龟——缩到龟壳里，猫头鹰——睁一只眼闭一只眼三、制作猫头鹰头饰——在制作玩具猫头鹰的过程中进一步了解猫头鹰的特点以及习性1.(出示操作材料包)教师提示制作步骤眼睛处挖两个孔，阴影处各开一刀(提示幼儿用对折剪方法)剪下抽拉条，将长纸条插入剪开口选择2种相似色为猫头鹰涂色，注意对称部位2.轻轻抽拉长纸条，看看猫头鹰的眼睛有什么变化?说说它什么时候睁眼，什么时候闭眼。
幼儿园大班教案《猫头鹰》
幼儿园大班教案《猫头鹰》教学目标•让幼儿了解猫头鹰的基本特征和习性，培养幼儿的动物认知和爱护动物的意识；•开发幼儿的观察能力和想象力，提高幼儿的语言表达和表演能力。
教学内容课前准备教师准备猫头鹰的图片、磁性板、磁铁、颜料、画笔、水杯、毛巾等。
导入1.教师将猫头鹰的图片展示给幼儿，引导幼儿观察，了解猫头鹰的外貌特征和生活习性。
2.教师与幼儿一起模仿猫头鹰的叫声，创造出温馨的氛围。
正文猫头鹰的外貌1.教师与幼儿共同制作一个猫头鹰的磁铁画板。
教师先示范，把磁性板放在幼儿面前，让幼儿观察。
2.教师向幼儿介绍猫头鹰的外貌特征，如大眼睛、锐利的爪子、柔软的羽毛等。
然后请幼儿用画笔在磁性板上画出猫头鹰的形状。
3.教师与幼儿共同用颜料给画板上的猫头鹰画上颜色。
猫头鹰的生活习性1.教师与幼儿一起探究猫头鹰的生活习性。
比如，猫头鹰夜间出现，吃小动物等。
2.教师将磁铁画板上的猫头鹰摆在黑板上。
引导幼儿观察猫头鹰的形状，帮助幼儿更好地了解猫头鹰的外貌。
3.教师让幼儿模仿猫头鹰的飞行姿势，用手做出猫头鹰飞行的动作。
结束1.教师让幼儿一起回顾今天学习的内容，再次强化幼儿对猫头鹰的认知。
2.教师鼓励幼儿在家里积极观察和了解动物，培养幼儿的动物保护意识。
教学分析猫头鹰是一种珍贵的鸟类资源，其外貌特征独特，生活习性独特。
通过今天的教学活动，幼儿可以更好地了解猫头鹰的基本情况，提升动物认知能力，培养爱护动物的意识。
同时，教学活动结合磁性板和颜料的使用，通过实践操作，开发幼儿的创造力和动手能力。
教学反思在今天的教学中，幼儿对于猫头鹰的认知和兴趣程度都比较高。
在制作磁性板画板的过程中，幼儿踊跃发言、互相帮助，展示了他们的合作精神。
教师需要更好地引导幼儿进行深度探究，提高他们的独立思考能力。
同时，教师可以采用互动性更高的教学游戏，来提升幼儿的学习兴趣和学习效果。
猫头鹰大班教案7篇
猫头鹰大班教案7篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班教案《猫头鹰》
大班教案《猫头鹰》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解猫头鹰的外形特征、生活习性和分布区域。
2. 技能目标：培养幼儿观察、表达能力及手工制作能力。
3. 情感目标：培养幼儿对自然生态的关爱和保护意识。
二、教学重点与难点：重点：了解猫头鹰的外形特征、生活习性和分布区域。
难点：学会观察和描述猫头鹰的特点，培养手工制作能力。
三、教学准备：1. 教具：图片、视频、手工材料等。
2. 环境：安静、舒适的学习氛围。
四、教学过程：1. 导入：以谜语吸引幼儿注意力，引出课题。
谜语：白天看不见，晚上飞满天，头像猫，身像鹰，它是益鸟能捉鼠。
2. 基本部分：a) 展示猫头鹰的图片和视频，让幼儿观察并描述猫头鹰的外形特点。
b) 讲解猫头鹰的生活习性和分布区域，帮助幼儿了解猫头鹰的生活习性。
c) 手工制作：指导幼儿制作猫头鹰手工作品，培养幼儿动手能力。
五、作业设计：1. 家庭作业：观察身边的动植物，了解它们的生活习性，并和家长分享。
2. 课后延伸：鼓励幼儿参加户外自然观察活动，增进对自然环境的认识和关爱。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对猫头鹰知识的掌握程度。
2. 评价幼儿在手工制作过程中的动手能力和创造力。
3. 搜集家长反馈，了解幼儿在家庭中对课堂内容的分享和应用情况。
七、教学反思：在课后对教学过程进行回顾，分析教学方法的适用性，针对幼儿的反馈调整教学策略，以提高教学效果。
关注幼儿在课堂上的情感态度，营造积极、轻松的学习氛围。
八、课程表：1. 第一周：认识猫头鹰2. 第二周：观察猫头鹰的生活习性3. 第三周：制作猫头鹰手工作品4. 第四周：保护猫头鹰及其生活环境5. 第五周：户外自然观察活动九、家长沟通：1. 定期与家长沟通交流，了解幼儿在家庭中的表现。
2. 向家长介绍课堂内容，鼓励家长参与幼儿的学习过程。
3. 提醒家长关注幼儿的心理健康，营造和谐的家庭氛围。
重点和难点解析一、教学目标：在制定教学目标时，需要关注幼儿的年龄特点和兴趣，确保目标既有挑战性又具有可实现性。
幼儿园大班科学课教案《猫头鹰》
幼儿园大班科学课教案《猫头鹰》一、教学目标1.了解猫头鹰的特点和生活习性；2.了解猫头鹰在生态系统中的地位；3.培养幼儿对大自然的热爱和保护动物的意识。
二、教学内容1.猫头鹰的外貌、习性、食性等；2.猫头鹰在生态系统中的地位。
三、教学重点1.让幼儿了解猫头鹰的特点和生活习性；2.让幼儿认识猫头鹰在生态系统中的地位。
四、教学难点1.运用简单的语言描述生态系统中猫头鹰的作用；2.形象生动地介绍猫头鹰的特点。
五、教学过程1. 热身（5分钟）向幼儿们介绍猫头鹰，鼓励幼儿发表自己对猫头鹰的看法和认识。
2. 导入（10分钟）通过图片、视频等多媒体手段展示猫头鹰的外貌特点、食性等，并简单介绍猫头鹰在生态系统中的作用。
3. 讲解（20分钟）教师运用简单的语言，依次向幼儿们介绍猫头鹰的特点和生活习性，并引导幼儿们完成带认知任务的小游戏。
4. 学习（30分钟）幼儿们自己动手，制作猫头鹰的饰品，如猫头鹰口袋、猫头鹰手链等，激发幼儿的创造力和动手能力。
5. 总结（5分钟）通过幼儿们自己做的饰品，让幼儿们再次回忆猫头鹰的特点和生活习性，并引导幼儿们明确保护动物的意识。
六、教学评估1.根据幼儿们在制作饰品时的动手能力和想象力，评估幼儿们的理解程度；2.以课件中提供的问题作为答题依据，对幼儿的理解和学习情况进行评估。
七、教学反思在教学过程中，运用了多媒体综合性教学方式，激发了幼儿的学习兴趣和积极性。
但应注意在讲解过程中用通俗易懂的语言，使幼儿们易于理解，加深对猫头鹰的认识。
同时，应在教学过程中留出时间，让幼儿充分展示自己的作品和对此次科学课的感受。
大班科学教案《猫头鹰》
大班科学教案《猫头鹰》以下是一份关于幼儿园大班科学活动《猫头鹰》的教案：一、活动目标1. 认识猫头鹰，了解猫头鹰的生活习性和外貌特征。
2. 学习观察和描述猫头鹰的方法。
3. 培养对动物的兴趣和好奇心。
二、活动准备1. 材料：猫头鹰图片、相关视频。
2. 场地：教室或活动室。
三、活动过程1. 导入：通过谜语或图片引起幼儿对猫头鹰的兴趣。
- 教师：小朋友们，今天我们要认识一种非常特别的动物，它是夜晚的守护者，有两只大眼睛，还会转动脑袋。
你们知道它是谁吗？2. 认识猫头鹰：展示猫头鹰的图片或视频，让幼儿观察猫头鹰的外貌特征。
- 教师：猫头鹰长什么样子？它的眼睛有什么特点？它的羽毛是什么颜色的？3. 了解猫头鹰的生活习性：讲解猫头鹰的生活习性，如夜行性、食性等。
- 教师：猫头鹰为什么喜欢在夜晚活动？它吃什么？4. 讨论猫头鹰与人类的关系：让幼儿思考猫头鹰对人类的重要性。
- 教师：猫头鹰在自然界中有什么作用？我们应该如何保护它们？5. 手工活动：提供猫头鹰的图片或简笔画，让幼儿用彩纸或画笔制作自己的猫头鹰。
- 教师：让我们一起动手制作一只可爱的猫头鹰吧！6. 总结：回顾猫头鹰的外貌特征和生活习性，强调保护猫头鹰的重要性。
- 教师：今天我们学习了关于猫头鹰的很多知识，希望大家能够爱护这些可爱的动物。
四、活动延伸1. 在科学区提供猫头鹰的相关图书和资料，让幼儿继续深入了解猫头鹰。
2. 鼓励幼儿在日常生活中观察和记录猫头鹰的行为。
五、注意事项1. 在活动过程中，要确保幼儿的安全，避免他们接触到危险的物品。
2. 根据幼儿的年龄和能力，适当调整活动的难度和深度。
3. 鼓励幼儿积极参与讨论和分享，但也要尊重他们的个人差异和发展水平。
希望这份教案能够为您的教学提供参考，让幼儿在认识猫头鹰的过程中，培养对动物的兴趣和好奇心。
幼儿园大班科学优质课教案详案《猫头鹰》
幼儿园大班科学优质课教案详案《猫头鹰》一、教材分析本节课所选取的教材是《幼儿园大班科学优质课教案详案》，其中本节课的主题是猫头鹰。
本节课主要涉及的教学内容包括猫头鹰的生活习性、猫头鹰的形态特征、猫头鹰的栖息地等。
二、教学目标本节课的教学目标主要包括：1.了解猫头鹰的生活习性；2.了解猫头鹰的形态特征；3.了解猫头鹰的栖息地。
三、教学重点和难点1. 教学重点本节课的教学重点主要包括：1.介绍猫头鹰的生活习性；2.介绍猫头鹰的形态特征；3.介绍猫头鹰的栖息地。
2. 教学难点本节课的教学难点主要包括：1.如何让幼儿们了解猫头鹰的生活习性；2.如何让幼儿们理解猫头鹰的形态特征；3.如何让幼儿们了解猫头鹰的栖息地。
四、教学准备1.教师准备：课程PPT、教具（手偶、图片等）、故事书等；2.学生准备：学习笔记本、铅笔、橡皮等。
五、教学过程1. 导入环节教师通过 PPT 或手偶等道具来引出本节课主题 - 猫头鹰，并通过幼儿习性图或其他形式来引导幼儿们认识猫头鹰。
2. 学习环节1.猫头鹰的生活习性通过故事书或图片等教具，让幼儿了解猫头鹰生活在哪里？以及猫头鹰的活动时间、接飞行猎物的方式等。
2.猫头鹰的形态特征通过手偶或图片等教具，让幼儿观察猫头鹰的形态特征，如猫头鹰的眼睛、耳朵、翅膀等。
3.猫头鹰的栖息地通过故事或图片等教具，让幼儿们了解猫头鹰的栖息地以及猫头鹰的栖息地所具有的特点。
3. 温故环节教师通过与幼儿们的互动，来检查幼儿们是否正确理解猫头鹰的生活、形态、栖息地等。
4. 拓展环节通过互动问答、游戏等方式来拓展幼儿的知识点，让幼儿更加深入和全面地了解猫头鹰。
六、教学反思本节课的主要目的是让幼儿了解猫头鹰的生活习性、形态特征、栖息地等知识点。
通过 PPT、教具等细致逐一地介绍，让幼儿们受到了良好的教育效益。
但是，在在课程设计上，一些具体细节还需要进一步改进和完善，以达到更好的教育效果。
认识猫头鹰大班科学教案
认识猫头鹰大班科学教案一、教学目标。
1. 引导幼儿认识猫头鹰的外形特征、生活习性和独特的本领。
2. 通过观察、讨论等活动，激发幼儿对猫头鹰的好奇心和探索欲望。
3. 培养幼儿热爱大自然、保护动物的意识。
二、教学重难点。
（一）教学重点。
1. 让幼儿了解猫头鹰的外形特征，如头部、眼睛、羽毛、爪子等。
2. 使幼儿知道猫头鹰是夜行性动物，以及它在生态系统中的作用。
（二）教学难点。
1. 理解猫头鹰独特的视觉和听觉系统对其夜间捕食的帮助。
2. 引导幼儿思考人类与猫头鹰的关系，树立保护动物的观念。
三、教学方法。
讲授法、观察法、讨论法、多媒体演示法。
四、教学准备。
1. 猫头鹰的标本或仿真模型。
2. 有关猫头鹰的图片、视频资料。
3. 简单的猫头鹰拼图、头饰若干。
五、教学过程。
（一）导入部分（3分钟）1. 教师神秘地拿出一个盒子，问幼儿：“今天老师带来了一个神秘的朋友，它白天很少出来活动，晚上却很活跃，而且它的眼睛又大又圆，你们猜猜它是谁呢？”2. 鼓励幼儿大胆猜测，引出今天的主题——猫头鹰。
（二）基本部分（20分钟）1. 认识猫头鹰的外形特征（7分钟）教师展示猫头鹰的标本或仿真模型，引导幼儿仔细观察。
“现在我们一起来看看猫头鹰长什么样子吧。
”按照从上到下的顺序引导幼儿观察。
- 头部：“猫头鹰的头是什么形状的呀？它的头可以转动很大的角度哦，能转到后面去呢。
”- 眼睛：“看看它的眼睛，又大又圆，像什么呀？猫头鹰的眼睛在黑暗中能看得很清楚，这是为什么呢？”- 羽毛：“摸一摸它的羽毛，是不是很柔软呢？猫头鹰的羽毛还有特殊的作用，它可以让猫头鹰在飞行的时候没有声音，这样就可以悄悄地靠近猎物啦。
”- 爪子：“再看看它的爪子，是不是很锋利呀？这对爪子可以帮助猫头鹰抓住猎物。
”2. 了解猫头鹰的生活习性（8分钟）播放一段猫头鹰在夜间捕食的视频。
“现在我们来看看猫头鹰在晚上都做些什么。
”看完视频后，教师提问引导幼儿讨论。
- “猫头鹰为什么喜欢在晚上活动呢？”（因为猫头鹰的眼睛和耳朵适应夜间环境，而且晚上很多小动物出来活动，容易捕食。
大班教案《猫头鹰》
大班教案《猫头鹰》第一章：认识猫头鹰一、教学目标：1. 了解猫头鹰的外形特征和生活习性。
2. 培养幼儿对动物的兴趣和保护意识。
二、教学内容：1. 图片展示：展示猫头鹰的图片，让幼儿观察并描述。
2. 视频播放：播放猫头鹰的生活习性视频，让幼儿了解猫头鹰的生活环境和生活方式。
三、教学活动：1. 观察图片：展示猫头鹰的图片，让幼儿观察并描述猫头鹰的外形特征。
2. 观看视频：播放猫头鹰的生活习性视频，让幼儿了解猫头鹰的生活环境和生活方式。
3. 小组讨论：分组讨论幼儿对猫头鹰的了解和感受，培养幼儿的团队合作意识。
四、教学评价：1. 观察幼儿对猫头鹰图片的描述，了解幼儿对猫头鹰的认识。
2. 参与小组讨论的积极性，了解幼儿对猫头鹰的兴趣。
第二章：猫头鹰手工制作一、教学目标：1. 培养幼儿的动手能力和创造力。
2. 增强幼儿对猫头鹰的认识和兴趣。
二、教学内容：1. 手工材料：准备猫头鹰手工材料，如纸张、剪刀、胶水等。
2. 制作步骤：指导幼儿按照步骤制作猫头鹰手工。
三、教学活动：1. 讲解制作步骤：向幼儿讲解猫头鹰手工的制作步骤。
2. 动手制作：让幼儿动手制作猫头鹰手工，培养幼儿的动手能力。
3. 作品展示：完成制作后，让幼儿展示自己的作品，增强幼儿的成就感。
四、教学评价：1. 观察幼儿的制作过程，了解幼儿的动手能力和创造力。
2. 幼儿作品的展示，了解幼儿对猫头鹰的认识和兴趣。
第三章：猫头鹰故事分享一、教学目标：1. 培养幼儿的倾听能力和语言表达能力。
2. 增强幼儿对猫头鹰的认识和兴趣。
二、教学内容：1. 故事讲解：讲述一个关于猫头鹰的故事。
2. 角色扮演：让幼儿扮演故事中的角色，进行故事表演。
三、教学活动：1. 故事讲解：讲述一个关于猫头鹰的故事，引导幼儿倾听并理解故事内容。
2. 角色扮演：分组进行故事表演，让幼儿扮演故事中的角色，培养幼儿的语言表达能力和表演能力。
四、教学评价：1. 观察幼儿的倾听情况，了解幼儿的语言理解能力。
猫头鹰大班教案5篇
猫头鹰大班教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班科学教案《猫头鹰》
大班科学教案《猫头鹰》
标题：大班科学教案《猫头鹰》
一、教学目标：
1. 让孩子们了解猫头鹰的基本生活习性，如食物、生活环境等。
2. 培养孩子们观察和分析问题的能力。
3. 增强孩子们对自然生物的保护意识。
二、教学准备：
1. 猫头鹰图片、视频及相关知识资料。
2. 教学用具：白板、白板笔、纸张、彩色铅笔等。
三、教学过程：
1. 导入新课
教师播放一段猫头鹰的叫声，让孩子们猜这是什么动物的声音。
通过这种方式引起孩子们的兴趣和好奇心。
2. 新知讲解
教师展示猫头鹰的图片，并介绍猫头鹰的基本特征（如大眼睛、尖嘴巴、翅膀等）以及它们的生活习性（如昼伏夜出、食肉等）。
同时，教师可以结合视频资料，更直观地展示猫头鹰的生活环境和捕食行为。
3. 实践活动
分组讨论：将孩子们分为几个小组，让他们根据所学知识，讨论并画出猫头鹰的生活环境图。
此环节旨在培养孩子们的合作能力和创新思维。
4. 总结与反思
教师引导孩子们总结本节课的学习内容，同时鼓励他们分享自己的学习感受和收获。
此外，教师还可以引导孩子们思考如何保护猫头鹰这样的野生动物，从而增强他们的环保意识。
四、教学评估：
通过观察孩子们在课堂上的参与程度、回答问题的情况以及他们的实践活动成果，评价他们的学习效果。
五、教学延伸：
教师可以在课后布置一些拓展性的作业，比如阅读关于猫头鹰的科普书籍，或者写一篇关于猫头鹰的小短文，以进一步巩固和深化孩子们对猫头鹰的认识。
六、教学反思：
通过对本次课程的教学效果进行反思，找出教学中的优点和不足，以便于下次改进教学方法，提高教学质量。
幼儿园大班教案猫头鹰
一、教案名称：幼儿园大班教案猫头鹰之《认识猫头鹰》二、教学目标：1. 让幼儿了解猫头鹰的外形特征和生活习性。
2. 培养幼儿的观察力和想象力。
3. 培养幼儿对动物的热爱和保护意识。
三、教学重点：1. 了解猫头鹰的外形特征。
2. 培养幼儿观察猫头鹰的生活习性。
四、教学难点：1. 猫头鹰的生活习性的理解。
2. 培养幼儿保护猫头鹰的意识。
五、教学准备：1. 图片或视频素材：猫头鹰的图片或视频。
2. 教具：猫头鹰玩偶、猫头鹰贴纸。
3. 环境布置：教室布置成森林场景，放置一些树木、草丛等。
六、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察猫头鹰的图片或视频，引导幼儿说出猫头鹰的外形特征，如“大眼睛、小身体、羽毛柔软”等。
2. 讲解：教师向幼儿讲解猫头鹰的生活习性，如夜行性、捕食特点等。
3. 互动：分组进行角色扮演，一组扮演猫头鹰，一组扮演其他动物，进行捕食游戏。
4. 实践：让幼儿用猫头鹰玩偶或贴纸布置教室，感受猫头鹰的存在。
七、作业：1. 请幼儿回家后，与家长一起观察家附近的鸟类，了解它们的生活习性。
2. 家长协助幼儿完成一份关于观察到的鸟类的简单报告。
八、教学反思：通过本节课的学习，幼儿对猫头鹰有了更深入的了解，观察力和想象力得到了锻炼。
但在保护猫头鹰意识的培养方面，还需要加强教育。
九、评价方式：1. 课堂参与度。
2. 作业完成情况。
3. 家长反馈。
十、拓展活动：1. 组织幼儿参观动物园，观察猫头鹰。
2. 开展“保护鸟类”主题活动，让幼儿了解鸟类的重要性。
3. 邀请专家进行讲座，让幼儿更全面地了解猫头鹰及其保护意义。
六、教案名称：幼儿园大班教案猫头鹰之《猫头鹰的手工活动》七、教学目标：1. 培养幼儿的动手能力。
2. 培养幼儿的创造力和想象力。
3. 加深幼儿对猫头鹰的认识。
八、教学重点：1. 手工活动的技巧。
2. 培养幼儿对猫头鹰的兴趣。
九、教学难点：1. 手工活动的创意表现。
2. 培养幼儿的团队合作意识。
十、教学准备：1. 手工材料：彩纸、水彩笔、胶水等。
大班科学教案《猫头鹰》
大班科学教案《猫头鹰》教案名称：大班科学教案《猫头鹰》一、教学目标：1. 让孩子们了解猫头鹰的基本知识，如外观特征、生活习性等。
2. 培养孩子们对自然界的观察力和探索精神。
3. 激发孩子们对自然科学的兴趣。
二、教学准备：1. 猫头鹰的图片或者模型2. 关于猫头鹰的视频或故事书3. 一些与猫头鹰相关的科学实验材料三、教学过程：第一步：导入新课教师可以先展示一张猫头鹰的图片或者模型，问孩子们：“这是什么动物？你们知道它有什么特点吗？”引发孩子们的好奇心。
第二步：讲解猫头鹰的知识教师可以通过讲故事、播放视频等方式，向孩子们介绍猫头鹰的外观特征（比如大眼睛、尖嘴巴、翅膀上有羽毛）以及生活习性（比如夜行性、捕食小动物等）。
第三步：进行科学实验为了让孩子们更直观地理解猫头鹰的特点，教师可以设计一些简单的科学实验。
例如，制作一个猫头鹰的眼睛模型，让孩子们体验猫头鹰的大眼睛是如何帮助它们在黑暗中看清楚东西的。
第四步：课堂讨论教师可以让孩子们分组讨论，分享他们对猫头鹰的认识和感受，激发他们的思考和表达能力。
第五步：总结归纳教师总结本节课的主要内容，并鼓励孩子们在生活中继续观察和学习自然界中的其他动物。
四、教学反思：在教学过程中，教师应注意观察孩子们的反应，及时调整教学策略。
同时，也要引导孩子们正确对待动物，培养他们的环保意识。
五、家庭作业：可以让孩子们回家后，和家长一起查阅更多关于猫头鹰的信息，或者画一幅自己心目中的猫头鹰，下次上课时带来分享。
六、教学评估：通过观察孩子们在课堂上的参与度，以及他们的家庭作业，来评估他们对猫头鹰的理解程度和对自然科学的兴趣。
幼儿园大班科学优质课教案详案《猫头鹰》
幼儿园大班科学优质课教案详案《猫头鹰》一、教学目标知识目标1.能够认识猫头鹰这种动物；2.能够区分猫头鹰和其他动物的不同特点；3.能够了解猫头鹰的生命周期和生活习性。
能力目标1.培养学生的观察能力和感知能力；2.培养学生的语言表达能力；3.培养学生的合作精神和团队意识。
情感目标1.培养学生对动物的保护意识；2.培养学生对大自然的热爱和探索精神；3.培养学生的对科学的兴趣和探究意识。
二、教学重点和难点教学重点1.学生能够正确认识和区分猫头鹰和其他动物；2.学生能够了解猫头鹰的生命周期和生活习性。
教学难点1.学生能够进行有效的团队合作；2.学生能够正确表达自己的观点和想法。
三、教学准备1.教学课件；2.猫头鹰实物模型；3.猫头鹰图书；4.音频资料。
1. 导入环节教师展示猫头鹰的实物模型，引导学生讨论它是什么动物，有哪些特点。
教师可以播放相关音频资料，让学生近距离感受猫头鹰的声音和鸣叫。
2. 学习环节(1) 猫头鹰的外貌和特点通过猫头鹰实物模型和图片，让学生了解猫头鹰的特点，如羽毛、鼻子、眼睛、耳朵等。
教师可以利用图书和课件提供更多的图片和资料，帮助学生更全面地认识猫头鹰。
(2) 猫头鹰的生活习性教师通过图片和图书，让学生了解猫头鹰的生活习性。
例如，猫头鹰是夜行性动物，它们善于狩猎，捕食小型哺乳动物、爬行动物和昆虫。
教师可以让学生讨论，猫头鹰为什么是夜行性动物？它们是如何捕食猎物的？(3) 猫头鹰的生命周期教师通过图书和课件，让学生了解猫头鹰的生命周期。
例如，猫头鹰通常在冬季进行繁殖，它们会筑巢、产卵并孵化出雏鸟。
教师可以让学生观察一些猫头鹰的巢穴和雏鸟照片，让学生了解它们的生长发育和变化。
3. 合作探究环节教师组织学生分组，让学生自由选择感兴趣的话题，与小组成员展开合作探究。
例如，小组A研究猫头鹰善于狩猎的原因，小组B探索猫头鹰的生命周期，小组C讨论猫头鹰生活的环境和栖息地等。
学生可以利用课件、图书和互联网等资源，搜集信息并进行研究。
幼儿园大班教案《猫头鹰》
幼儿园大班教案《猫头鹰》教案一：《猫头鹰》——激发幼儿自主学习本领的好例子【教学目标】1. 了解猫头鹰的生活习性和生存状态，引导幼儿珍惜自然环境，保护野生动物；2. 通过察看、交流、试验等方式，让幼儿自动探究猫头鹰的生活习性；3. 培育幼儿的察看、思考和表达本领；4. 通过音乐、绘画组合等艺术活动，进展幼儿的综合本领。
【教学内容】1. 学习猫头鹰的形态、食性、栖息地和习性；2. 察看猫头鹰标本，借助图画与图片了解猫头鹰特征；3. 借助生活中灯光变化，察看猫头鹰与人类的活动时间差异；4. 搏击、察看猫头鹰翅膀尖端是否有小毛茸，体表是否像树皮或者羽毛等形状特征。
【教学过程】一、引入（10分钟）老师先让幼儿们察看干净的小袋子，并让幼儿们猜想袋子里面是什么。
随着幼儿们猜想的时间，老师语调渐渐感性起来，开始叙述与鸟类有关的话题。
可以提问的几个细节：让幼儿们感受，鸟的动作、条件与人的差异有多少？是否有同感情的差异？二、探究（30分钟）1. 通过仿真察看探究猫头鹰特性为了让幼儿亲身参加，老师可以引领幼儿们把手指伸起来，以本身的手指为羽毛、眼睛和嘴巴，进行猫头鹰的察看和交流形象化表达。
通过运用本身的记忆力和想象力，察看猫头鹰的形态与翅膀的尖端是否有毛茸，身体颜色是否像树皮或者羽毛所称的颜色等特征。
2. 察看猫头鹰标本成人走访周边自然公园或动物博物馆，快速带回一些猫头鹰标本。
放在幼儿面前，让幼儿自主地找到特性以及分析差别。
老师可以激发幼儿们察看的思维，以羽毛、嘴巴、身体、爪子等特点作为察看重点，让幼儿们发觉和阐释出猫头鹰的独特外形。
3. 了解猫头鹰的生活习性猫头鹰的生活环境和活动时间与人不同，所以我们可以引导幼儿们先问是日活动还是夜活动，再进一步深入地思考，为什么猫头鹰必需要在夜晚才能出来觅食呢？为什么猫头鹰的视力那样敏锐？为什么猫头鹰的夜间声音如此悦人心音呢？通过有奖问答等方式，加添互动性和趣味性。
三、打造（20分钟）1. 制作猫头鹰艺术作品通过手工、画画、装饰等拓展活动的方式，让幼儿通过手作和表现以及记忆、想象和察看等综合技能方式，打造出猫头鹰形象。
幼儿园大班教案猫头鹰
幼儿园大班教案猫头鹰一、教学目标：1. 了解猫头鹰的外形特征和生活习性。
2. 培养幼儿观察、思考和表达能力。
3. 培养幼儿对自然环境的兴趣和保护意识。
二、教学内容：1. 猫头鹰的外形特征：介绍猫头鹰的外观、体型、羽毛等特征。
2. 猫头鹰的生活习性：讲解猫头鹰的夜间活动、捕食习性、生活环境等。
3. 保护猫头鹰：教育幼儿关爱野生动物，保护生态环境。
三、教学准备：1. 图片或视频素材：展示猫头鹰的图片或视频。
2. 教学卡片：准备有关猫头鹰的卡片，用于游戏和巩固知识。
3. 手工材料：准备彩纸、剪刀、胶水等，用于制作猫头鹰手工作品。
四、教学过程：1. 导入：通过展示猫头鹰的图片或视频，引发幼儿兴趣，提问幼儿对猫头鹰的了解。
2. 讲解：介绍猫头鹰的外形特征和生活习性，讲解保护猫头鹰的重要性。
3. 互动环节：分组讨论，让幼儿分享自己对猫头鹰的认识和看法。
4. 手工制作：指导幼儿制作猫头鹰手工作品，培养幼儿动手能力。
5. 总结：回顾教学内容，强调保护猫头鹰和生态环境的意义。
五、作业布置：1. 请幼儿回家后，与家长一起观察身边的野生动物，了解它们的生活习性。
2. 鼓励幼儿积极参与保护生态环境的活动，如植树、垃圾分类等。
注意：教案内容仅供参考，具体实施时可根据实际情况进行调整。
六、教学活动：1. 猫头鹰观察：带领幼儿观察猫头鹰的图片或实物，注意观察猫头鹰的体型、羽毛、面部特征等。
2. 猫头鹰故事：讲述一个有关猫头鹰的故事，引导幼儿了解猫头鹰的生活习性和智慧。
3. 猫头鹰环境：通过游戏和活动，让幼儿了解猫头鹰的生活环境，以及如何保护它们的栖息地。
七、教学评价：1. 观察猫头鹰：评估幼儿对猫头鹰外形的认知和描述能力。
2. 故事分享：评估幼儿对猫头鹰故事的理解和情感表达。
3. 保护意识：评估幼儿对保护猫头鹰和生态环境的认识和实际行动。
八、教学延伸：1. 猫头鹰探秘：组织幼儿进行猫头鹰的探究活动，如观察猫头鹰的巢穴、了解猫头鹰的叫声等。
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大班科学教案：猫头鹰
大班科学教案：猫头鹰
设计思路：
学习活动书上有个站点——“什么时候睡觉”，而猫头鹰是睡觉方式具有典型性的动物。
而“怎么睡”又从猫头鹰的有趣的睡姿引发幼儿对于动物界各种动物的睡觉方式的关注并提炼相关经验，这样对幼儿来说更有价值。
通过活动进一步激发幼儿对动物探索的兴趣以及保护动物的意识。
本次活动共分为三大环节：在第一环节中猜谜中引导幼儿了解猫头鹰的外形特征和生活习性；在第二环节中的看看说说形式中引导幼儿对各种动物的睡觉秘密的探索，激发对动物的兴趣；在第三环节中的动手操作中再次强化猫头鹰的特性的了解，在模仿游戏中体验成功的快乐。
活动目标：
1、初步了解猫头鹰的特点以及生活习性，探索动物睡觉的秘密。
2、在制作头饰的过程中体验成功的快乐。
活动准备：
操作材料包、蜡笔、剪刀、ppt。
活动过程：
一、什么时候睡觉——引发兴趣，猜谜与讨论中初步了解猫头鹰的外形特征和生活习性
1、猜谜语：远看像只猫，近看像只鸟。
夜晚捉田鼠，白天睡大觉。
你从哪句话知道的？
2、观察猫头鹰，说说猫头鹰哪些地方像猫，哪些地方像鹰。
猫头鹰有哪些奇特的地方？
3、猫头鹰最大的本领是什么？
4、猫头鹰白天在干什么？晚上在干什么？
5、还有哪些动物和猫头鹰一样也是晚上不睡觉的？（猫、狼、鼠等）
小结：猫头鹰是典型的夜行性鸟类，它的视觉神经非常敏感，白天的紫外线会对它的眼睛造成伤害。
晚上正是它猎食的时候，它是不睡觉的，白天它才会睡觉。
二、有趣的睡觉方法——在看看说说中引导幼儿探索了解动物的睡觉秘密
1、出示图片，看看其他小动物是怎样睡觉的？
2、动物睡觉的方法有哪些？
小结：动物有各种各样的睡姿，有趴着睡的、站着睡的、睁着眼睛睡的，真有趣。
3、学一学小动物睡觉的姿势
马——站着，蝙蝠——倒挂，刺猬——蜷成球形，丹顶鹤——单脚站立，鱼——睁着眼睛睡觉，乌龟——缩到龟壳里，猫头鹰——睁一只眼闭一只眼
三、制作猫头鹰头饰——在制作玩具猫头鹰的过程中进一步了解猫头鹰的特点以及习性
1、（出示操作材料包）教师提示制作步骤
眼睛处挖两个孔，阴影处各开一刀（提示幼儿用对折剪方法）
剪下抽拉条，将长纸条插入剪开口
选择2种相似色为猫头鹰涂色，注意对称部位
2、轻轻抽拉长纸条，看看猫头鹰的眼睛有什么变化？说说它什么时候睁眼，什么时候闭眼。
四、模仿猫头鹰的活动。