行政领导学形考任务1答案
2022年行政领导学形成考核册作业答案
《领导学基础》形成性考核作业参照答案作业1(第一章~第四章)一、名词解释1.柔性领导----是指在研究人们心理和行为旳基础上,依托领导者旳非权力影响力,采用非强制命令旳方式,在人们心目中产生一种潜在旳说服力,使其自觉服从和认同组织意志,从而把组织意志变为人们自觉旳行动旳领导行为。
2.不充足授权----称为特定授权或刚性授权,是指上级行政主体对下属旳工作范围、内容、应到达旳目旳和完毕工作旳详细途径等均有详细旳规定夏季行政主体必须严格执行这些规定。
3.矩阵式----是一种在混合式领导组织构造旳基础上,按照数学上旳矩形方阵原理建立起来旳领导体制,又称规划-目旳构造方式。
4.文化生态学----是研究人与文化、环境及其关系旳学科。
其重要观点是强调物质环境旳作用是不一样文化旳风俗、行为和生活方式旳一种有力旳决定原因。
二、单项选择题1.B 2. C 3. D 4. A 5. D 6. D 7. C 8. B 9. D 10. B三、多选题1.ACDE 2. BCDE 3. ABCDE 4. ABE 5. ABE四、简答题(含辨析题)1.领导权力只能用权力进行制约。
这种观点是错误旳。
由于对领导权力进行制约,单靠某一种制约方式,都也许给权力拥有者留下滥用权力旳空间,从而以权谋私,产生权力腐败。
对于领导权力旳制约应当是与领导权力同生并存旳,是由权力自身旳特性决定旳。
而要对领导权力进行有效旳制约,就必须建立完善合理旳制约机制,除了以权力制约权力这种权力制约机制外,还应有以道德制约权力旳道德制约机制,以及以权利制约权力旳权利制约机制。
并且这三种制约机制应互相配合,互相支持,共同作用,才能真正到达有效制约权力旳目旳。
2.简述我国领导体制旳演变过程。
我国旳领导体制演变过程大体上可以划分为四个阶段:第一阶段。
1949—1956年,为领导体制旳基本确立阶段。
这是从分散旳根据地政权到建立全国统一旳、中央集中领导旳领导体制阶段;第二阶段。
国家开放大学电大《行政领导学》形考任务参考答案.pptx
5、时论结束后.由组长汇总各位同学的发才.总结出不少于500字小组讨论的要点及内容,以小组组长的姓名(后 附小组成员名单)提交.
6、教师根据每一位学生的讨论提纲以及小组讨论的结果给每一位学生评分.
考核要求:
I、必须在上述提供的内容中选择其一进行分析,否则记。分.
2、形式可以多样,可以是学术论文,也可以根据上述遨材写随卷.
3、教师根据学生提交的小论文或随笔撰写情况给分,涉嫌抄袭记。分.
形考任务二(30分) 考核任务形式:案例分析
考核内容:
案例:某县为了槁活经济,县委县政府结合本县实际寻找农村经济的新的增长点.经过调查分析认为.该县有自己 的优势和特色一一山地面积广钿,共有山地面枳366万亩,占总面积的72%,而且劳动力资源丰富,消费市场广闹•如果 开发利用.办农业和多种经济基地•农对经济就会有一个大发展,这是农村经济一般潜在的强大劲流.在此基础上,他们 召开了两个会:一是智囊研究人员、咨询参谋人员会:二是各部门的主要负责人及相关专家、学拧参加的会议.通过 这两个会议,对全县农业企业的现状、山地开发的潜力及其可行性进行了反巩的讨论和详细的分析论证,并组织专门 班子,以国土规划和农业区划成果为依据,拟定几个开发山区的方案,供县委县政府选择。最后,县委县政府领导在 琮合比较各种方案的基础上,作出“开发山地资源,兴办农业企业,建立商品基地”的决策。同时加织专门班子制定出 全县开发山地资源的总体规划,并且准备分阶段实施该规划。决策方窠制定后,县委县政府立即将方案付诸实施, 一方面多桑遒舜指山地开发资金,并实行各种优您政策,以得动农民的积极性;另一方面又加织专门人员具体管理 山地开发工作,由于该县决策正确,措施得力,因而农村经济取得了较大发展.
国家开放大学行政领导学形考作业章节测试答案
国家开放大学行政领导学形考作业章节测试第一章导论1. 领导具有双重属性,其中占据主导地位的是(单选)( C )。
A. 权力属性B. 服务属性C. 社会属性D. 自然属性2. 以下关于领导的说法,不正确的有( A )A. 领导是支配和强制B. 领导力就是获取追随者的权力C. 领导是领袖和导师D. 领导者的价值在于把追随者培养成领导者3. 单选题:领导活动的主体是什么( A )A. 领导者个人和领导群体B. 领导者群体C. 被领导者D. 领导者个人4. 关于领导与管理的区别,下列说法正确的是(AD )A. 管理侧重于处理复杂问题B. 管理侧重于处理战略问题C. 领导侧重于处理复杂问题D. 领导侧重于处理战略问题第二章领导权力与制约1. 1.领导权力的发展变化是与什么紧密相连的(单选)( A )。
A. 社会发展阶段B. 经济C. 阶级D. 人性2. 领导权力的静态结构主要包括(ACD ):A. 领导权力载体B. 领导权力性质C. 领导权力客体D. 领导权力主体3. 领导权力行使应坚持哪些原则?(ABCD ):A. 可行性原则B. 正当性原则C. 效益性原则D. 民主性原则第三章领导体制与改革1. .根据组织系统内部各机构的职责权限的性质与范围的不同,可以将领导体制划分为(单选)( b )。
a. 一长制与委员会制b. 层级制与职能制c. 完整制与分离制d. 集权制与分权制2. 首长制的主要优点有(ACD ):A. 职权集中B. 个人专断C. 责任明确D. 行动迅速3. 我国领导体制的主要弊端有哪些?(bcd ):a. 领导职数过于庞大b. 领导法规的缺失c. 组织结构的设置不科学d. 权力过分集中第四章领导环境与文化1. . 领导环境发展的第一原则是(单选)( c )。
a. 系统性原则b. 超前性原则c. 科学性原则d. 实践性原则2. 领导生态系统的构成要素主要有?(acd ):a. 领导者b. 领导目的c. 领导环境d. 被领导者3. 以下不属于领导的外部环境的是( b ):a. 经济发展b. 组织性质c. 政治法律d. 科学技术4.列子的故事告诉我们,作为领导者,在自我修炼中,除了技能修炼,还有( C )更重要?(单选)A. 道德修炼B. 文化修炼C. 精神修炼D. 心理修炼第五章领导个体素质与群体结构1. 对于领导者来说,()是第一位的(单选)( b )。
11春《行政领导学》 形成性考核册答案
《领导学基础》作业1答案1.柔性领导:指在研究人们心理和行为的基础上,依靠领导者的非权力影响力,采取非强制命令的方式,在人们心目中产生一种潜在的说服力,使其自觉服从和认同组织意志,从而把组织意志变为人们自觉地行动的领导行为。
2.不充分授权:也称特定授权过刚性授权,使指上级行政主体对于下属的工作范围、内容、应达成的目标和完成工作的具体途径等有详细规定,下级行政主体必须严格执行这些规定。
3.矩阵式:是一种在混合式领导组织结构的基础上,按照数学上的矩形方阵原理建立起来的领导体制,又称“规划-目标”结构形式。
4.文化生态学:是研究人与文化、环境及其关系的学科。
他的主要观点是:强调物质环境的作用是不和生活方式的决定因素。
1.孔子提出“人存政举,人亡政息”的名言,体现了古代领导思想中的(B)。
B.人本思想2.从长远看,在综合国力中起重要作用的主导因素是政治力和(C)。
C.领导力3.在( D )时期领导权力与宗教权力或迷信权力等曾经相互结合。
D.传统社会4.简单而低层的组织与重复性较高的简单工作宜采用( A)组织结构。
A.直线式5.根据领导机关中最高决策者人数的不同,可以将领导体制划分为(D)D.一长制与委员会制6.任务结构是指(D)。
D.任务的明确程度和对任务的负责程度7.文化中最为活跃的因素是(C)。
C.物质文化8.在专家式领导中,“软专家”是指( B )。
B.擅长领导与管理的专家9.( D)组织结构有利于高效完成临时性的重大攻关任务。
D.矩阵式10.在现代社会中,组织成功的概率与组织和环境之间的一致性程度(B)B.呈正相关关系三、多项选择题1.组织的核心竞争力主要包括四个方面,它们是(ACDE)。
A.管理体现C.个人品质D.知识与技能E.价值观念与组织文化2.根据内隐领导理论,领导概念主要有四个方面的因素构成,分别是(BCDE)。
B.人际能力C.个人品质D.目标有效性E.才能多面性3.下列属于权力载体的承担者的有(ABCDE)A.政党B.地位C.血缘D.年龄E.知识4.个人家长式领导主要表现为( ABE)。
行政领导学形成性考核册
行政领导学形成性考核册《行政领导学形成性考核册》作业1参考答案一、名词解释1.柔性领导:在研究人的心理和行为的基础上,依靠领导者的非权力影响力,采取非强制性命令的方式,在人们的头脑中产生潜在的说服力,使人们自觉服从和认同组织意志,从而将组织意志转化为人们自觉行动的领导行为。
2.不充分授权:也称特定授权过刚性授权,使指上级行政主体对于下属的工作范围、内容、应达成的目标和完成工作的具体途径等有详细规定,下级行政主体必须严格执行这些规定。
3.矩阵式:是一种在混合式领导组织结构的基础上,按照数学上的矩形方阵原理建立起来的领导体制,又称“规划-目标”结构形式。
4.文化生态学:研究人、文化、环境及其相互关系的学科。
他的主要观点是,强调物质环境的作用是不和谐和生活方式的决定性因素。
2、单选题1.孔子提出“人存政举,人亡政息”的名言,体现了古代领导思想中的(b)。
a、 B.以人为本的思想B.以人为本的思想C.寻求分离的思想D.注意接受建议的思想2.从长远看,在综合国力中起重要作用的主导因素是政治力和(c)a、经济实力B.外交实力c.领导力D.军事实力9h%3.在(d)时期领导权力与宗教权力或迷信权力等曾经相互结合。
a.原始社会b.转型社会c.现代社会d.传统社会4.简单而低层的组织与重复性较高的简单工作宜采用(a)组织结构。
a、线性B.函数C.混合D.矩阵5.根据领导机关中最高决策者人数的不同,可以将领导体制划分为(d)a、集权和分权B.完整性和分离C.等级和职能D.一人制和委员会制6.任务结构是指(d)a、任务的明确性B.任务的责任c.任务的执行程序和方法d.任务的明确程度和对任务的负责程度7.文化中最活跃的因素是(c)a.精神文化b.制度文化c.物质文化d.历史文化8.在专家式领导中,“软专家”是指(b)。
a.精通业务和技术的专家b.擅长领导与管理的专家c.精通软件设计的专家d.公共关系方面的专家9.(d)组织结构有助于高效完成临时性重大研究任务。
20XX年行政领导学形成性考核册答案(精选)[修改版]
第一篇:2013年行政领导学形成性考核册答案(精选)《领导学基础》作业一、名词解释1柔性领导(P29)指在研究人们心理和行为的基础上依靠领导者的非权力影响力采取非强制命令的方式在人们心目中产生一种潜在的说服力使其自觉服从和认同组织意志从而把组织意志变为人们自觉地行动的领导行为。
2不充分授权(P58)也称特定授权过刚性授权使指上级行政主体对于下属的工作范围、内容、应达成的目标和完成工作的具体途径等有详细规定下级行政主体必须严格执行这些规定。
3矩阵式(P83)是一种在混合式领导组织结构的基础上按照数学上的矩形方阵原理建立起来的领导体制又称“规划-目标”结构形式。
4文化生态学(P132)是研究人与文化、环境及其关系的学科。
他的主要观点是强调物质环境的作用是不和生活方式的决定因素。
二、单项选择题1孔子提出“人存政举人亡政息”的名言体现了古代领导思想中的 B 。
A民本思想B人本思想C谋断分离的思想D重视纳谏的思想2从长远看在综合国力中起重要作用的主导因素是政治力和 C A经济力B外交力C领导力D军事力3在( D )时期领导权力与宗教权力或迷信权力等曾经相互结合。
A原始社会B转型社会C现代社会D传统社会4简单而低层的组织与重复性较高的简单工作宜采用( A )组织结构。
A直线式B职能式C混合式D矩阵式5根据领导机关中最高决策者人数的不同可以将领导体制划分为 D A集权制与分权制B 完整制与分离制C层次制与职能制D一长制与委员会制6任务结构是指 D A任务的明确程度B对任务的负责程度C任务的执行程序和方法D任务的明确程度和对任务的负责程度7文化中最为活跃的因素是 C A精神文化B制度文化C物质文化D历史文化8在专家式领导中“软专家”是指( B )。
A精通业务和技术的专家B擅长领导与管理的专家C精通软件设计的专家D 公共关系方面的专家9( D )组织结构有利于高效完成临时性的重大攻关任务。
A直线式B职能式C 混合式D矩阵式10在现代社会中组织成功的概率与组织和环境之间的一致性程度 B A无关B呈正相关关系C呈负相关关系D没有直接关系三、多项选择题1组织的核心竞争力主要包括四个方面它们是ACDE 。
国家开放大学《行政领导学》形考任务参考答案
国家开放大学《行政领导学》形考任务1-3参考答案形考任务1考核任务形式: 小组讨论考核内容: 围绕 “我国现阶段领导权力腐败的特点、发展趋势及其整治腐败的具体举措”为题进行讨论。
考核要求:1、认真研读教材第三章的相关内容;2、提前对同学们进行分组,每组5-7位学生,每小组设立1名组长,组长可以由教师指定,也可以在小组讨论前,由小组成员自行决定。
3、第六周初布置任务,第七周方能开展讨论,每位学生需要提前准备不少于300字的讨论发言提纲。
4、每个小组自定时间必须在网上实时讨论,讨论要求紧紧围绕讨论题目,互相交流,时间不得少于1.5小时;辅导教师网上实时指导;5、 讨论结束后,由组长汇总各位同学的发言,总结出不少于500字小组讨论的要点及内容,以小组组长的姓名(后附小组成员名单)提交。
6、教师根据每一位学生的讨论提纲以及小组讨论的结果给每一位学生评分。
参考答案:个人发言提纲:党的十七大深刻阐明了党风廉政建设和反腐败斗争的极端重要性,它强调, 坚决惩治和有效预防腐败,关系人心向背和党的生死存亡,是党必须始终抓好的 重大政治任务。
截至目前,反腐败工作取得了前所未有的效力,这主要取决于:(1)深入开展理想信念和廉洁从政教育,不断提高党员干部拒腐防变能力。
(2)加强监督检查,坚决纠正损害群众利益的不正之风,切实解决群众最关心、最直接、最现实的利益问题。
(3)着力推进体制改革和制度创新,从源头上防治腐败。
(4)加强对权利运行的制约和监督,形成结构合理、程序严密、制约有效的权利运行机制。
(5)严肃查办违纪违法案件,维护党的纪律的严肃性。
查办案件是推进反腐倡廉建设的重要任务,是坚决惩治腐败的重要手段。
加大对违纪违法人员及其 亲属非法所得的追缴力度。
坚持党纪国法面前人人平等,严格执纪,敢于碰硬, 绝不让腐败分子逃脱党纪国法的惩处。
这是防腐倡廉最最得力的措施。
总结发言提纲:1.腐败的新特点(1)腐败行为的家庭化、关系化。
最新电大《行政领导学》形考作业任务01-04网考试题及答案
最新电大《行政领导学》形考作业任务01-04网考试题及答案100%通过考试说明:《行政领导学》形考共有4个任务,任务1、任务2是主观题,任务3(第3次任务_001)和任务4(领导学基础-4_0001)需在考试中多次抽取试卷,直到出现第3次任务_001、05任务_0001试卷,就可以按照该套试卷答案答题。
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01任务讨论主题第1次讨论讨论内容考核内容:请联系实际讨论现阶段领导权力腐败的特点及发展趋势考核形式:小组研讨。
小组人数为4-6人,一周内随时发帖,有效帖子每人不少于15个,要求每一位学生都要提交讨论提纲,提纲需要包括以下内容:个人的讨论提纲、联系实际的例子以及小组讨论后形成的提纲。
教师根据每一位学生的讨论提纲以及小组讨论的发言给每一位学生评分,评分时,教师对质量较好的帖子可酌情加分。
答案:关于杨世洪在任职期间腐败问题的案例讨论报告一、案例概述2005年6月3日,原武汉市市委常委、政法委书记、公安局长杨世洪等人贪污、受贿、挪用公款案在湖北省黄石市一审宣判,黄石市中级人民法院以贪污罪、受贿罪、挪用公款罪数罪并罚,判处被告人杨世洪死刑,缓期两年执行,剥夺政治权利终身,并处没收财产130万元;以贪污罪、受贿罪、挪用公款罪数罪并罚,判处被告人袁明藻无期徒刑,剥夺政治权利终身,并处没收财产70万元;对两被告人全部犯罪所得予以追缴,上交国库。
杨世洪曾历任武汉市江岸区区长、区委书记,武汉市委常委、市总工会主席、市公安局党委书记、市委政法委书记、市公安局局长等职;袁明藻曾先后任江岸区政府办公室主任、副区长、助理巡视员等职。
法院审理查明:1994年4月至1999年11月间,杨世洪伙同袁明藻共同贪污公款人民币368.96万元,杨世洪分得184.38万元,袁明藻分得184.58万元。
最新电大《行政领导学》形考作业任务01-04网考试题与答案
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年4月至1999年11月间,杨世洪伙同袁明藻共同贪污公01任务款人民币368.96万元,杨世洪分得184.38万元,袁明藻讨论主题第1次讨论分得184.58万元。
1994年至2003年间,杨世洪利用职讨论内容考核内容:请联系实际讨论现阶段领导权力腐务之便,为他人谋取利益,收受他人贿赂人民币212.5万败的特点及发展趋势元、美元10.1万元、港币1万元、价值人民币51.18万考核形式:小组研讨。
小组人数为4-6人,一周内随时发元的住房两套,袁明藻收受贿赂人民币77万元、美元6000 帖,有效帖子每人不少于15个,要求每一位学生都要提元。
1996年,杨世洪、袁明藻利用职务之便挪用公款人交讨论提纲,提纲需要包括以下内容:个人的讨论提纲、民币100万元。
联系实际的例子以及小组讨论后形成的提纲。
教师根据每二、个人思考一位学生的讨论提纲以及小组讨论的发言给每一位学生第一,权力腐败的主要表现形式是以权谋私。
评分,评分时,教师对质量较好的帖子可酌情加分。
第二,权力腐败的主要内容为寻租和造租。
答案:第三,权力腐败的主客体趋势向的法人化与集团化。
关于杨世洪在任职期间腐败问题的案例讨论报告第四,权力腐败的范围扩大程度加深。
一、案例概述第五,权力腐败的新形势不断涌现。
2005年6月3日,原武汉市市委常委、政法委书记、三、讨论总结公安局长杨世洪等人贪污、受贿、挪用公款案在湖北省黄通过对本案例的讨论,我们可以更深刻地理解权力腐石市一审宣判,黄石市中级人民法院以贪污罪、受贿罪、败的主要表现形式是以权谋私、权力腐败的主要内容为寻挪用公款罪数罪并罚,判处被告人杨世洪死刑,缓期两年租和造租、权力腐败的主客体趋势向的法人化与集团化、执行,剥夺政治权利终身,并处没收财产130万元;以贪权力腐败的范围正不断扩大程度、权力腐败的正不断加污罪、受贿罪、挪用公款罪数罪并罚,判处被告人袁明藻深、权力腐败的新形势不断涌现。
XXX《行政领导学》形考任务1-3参考答案
XXX《行政领导学》形考任务1-3参考答案个人发言提纲:强调了党风廉政建设和反腐败斗争的重要性。
反腐败工作取得了前所未有的效果,这主要归功于以下几点:1)加强理想信念和廉洁从政教育,提高党员干部拒腐防变能力。
2)加强监督检查,纠正不正之风,解决群众关心的利益问题。
3)推进体制改革和制度创新,从源头上防治腐败。
4)加强对权力运行的制约和监督,形成有效的权力运行机制。
5)严肃查办违纪违法案件,维护党的纪律的严肃性。
总结发言提纲:1.腐败的新特点1)腐败行为的家庭化、关系化趋势有增无减。
2)关系案件不断发生。
删除段落:围绕“我国现阶段领导权力腐败的特点、发展趋势及其整治腐败的具体举措”为题进行讨论。
2.腐败的发展趋势随着我国社会主义市场经济体制的发展,腐败呈现出一些新的趋势。
从贪污挪用到行贿受贿,再到利益冲突、从公共部门到私人部门,再到社会组织,从个人腐败、单位腐败到集体腐败,从影响政策执行到影响政策制定,从反黑色腐败到反灰色腐败,从惩治需求方到惩治供给方等。
这些新趋势使得腐败更加隐蔽,更加复杂,更加具有挑战性。
3.整治腐败的具体举措为了应对腐败的新特点和新形势,党在惩治腐败方面采取了一系列措施。
首先,应当加快法律的完善,加大对腐败的惩罚力度。
其次,应该加强官员自身的修养,提高他们的法律和道德素质。
第三,应该加快完善监督机制,建立更为强力的反腐机构。
第四,应该建立财产公示制度和高薪养廉制度。
最后,应该重视外部监督和群众监督等。
案例分析:某县为了搞活经济,决定开发山地资源,兴办农业企业,建立商品基地。
县委县政府召开了两个会议,对全县农业企业的现状、山地开发的潜力及其可行性进行了反复的讨论和详细的分析论证,并组织专门班子拟定了几个开发山区的方案,供县委县政府选择。
最后,县委县政府领导在综合比较各种方案的基础上,作出了决策。
同时,县委县政府制定了全县开发山地资源的总体规划,并且准备分阶段实施该规划。
决策方案制定后,县委县政府立即将方案付诸实施,多渠道筹措山地开发资金,并实行各种优惠政策,以调动农民的积极性。
行政领导学形考任务1答案
任务一题目:我国现阶段领导权力腐败的特点、发展趋势及其整治腐败的具体举措答案:随着改革开放的日益深入,社会主义市场经济逐步确立,我国经济建设取得了前所未有的飞速发展。
但由于社会转型、体制转轨有不完善之处,给一些腐败分子留下了可乘之机,权力腐败渐呈蔓延之势,不仅从政治上侵害了党和国家的肌体,毒化了社会风气,阻碍了党的事业的顺利发展,而且对市场经济也具有极大的破坏作用。
虽然过去我们在反腐败斗争中取得了一系列突破性进展,但权力腐败并没有得到彻底解决。
如何从根本上遏制权力腐败,已成为摆在我们面前的一个无法回避的课题。
为此,笔者对权力腐败的特点、成因及对策谈点粗浅看法。
一、权力腐败的概念及特点(一)权力腐败的概念所谓腐败,原本是指自然界有机物的腐烂败坏,后借用指行政体制的混乱、黑暗以及官吏的腐化、堕落。
在我国,腐败基本上作为一个政治概念来使用。
因此,权力腐败是指国家公职人员滥用公权力谋取私利的行为。
(二)当前权力腐败的特点1、腐败趋于爆发性。
所谓爆发性是指腐败现象进入了多发、高发和频发阶段,处于爆发的高潮时期。
加入WTO后,对外交流大幅度增多,多种市场经济成分之间重组、并购、整合不断加剧,矛盾错综复杂,竞争异常激烈,一些不法之徒乘机用“银弹”、“美色”对握有公共权力的人进行腐蚀,使一些思想意志不坚定的人思想防线决堤,被“银弹”击中,被“美色”诱惑,利用国家权力为他谋取私利。
2、主体高职低龄化。
近年来,不少位高权重的省部级高官掉进了腐败的泥潭之中,成克杰、胡长清、王怀忠等被送上了断头台,李嘉廷、刘方仁等被送进了监狱。
同时,腐败主体低龄化也呈上升趋势。
一些少壮派胆子又大,又经不起金钱美色诱惑,见钱眼开,利用手中的权力为不法人员办事谋利,给国家和人民造成重大经济损失。
3、腐败领域广泛化。
腐败的滋生范围广、领域宽,在各行业、各部门甚至是在某些“清水衙门”均有发生,具有广泛性。
如文教、卫生等部门也不再是一片净土,银行金融、财税、烟草、电力、粮食、海关等部门更是职务犯罪的高发地带。
国家开放大学《行政领导学》形考作业及答案
国家开放大学《行政领导学》行政领导学第一章导论1. 领导具有双重属性,其中占据主导地位的是(单选)(C)。
A. 权力属性B. 服务属性C. 社会属性D. 自然属性2. 以下关于领导的说法,不正确的有(A)A. 领导是支配和强制B. 领导力就是获取追随者的权力C. 领导是领袖和导师D. 领导者的价值在于把追随者培养成领导者3. 单选题:领导活动的主体是什么( A )A. 领导者个人和领导群体B. 领导者群体C. 被领导者D. 领导者个人4. 关于领导与管理的区别,下列说法正确的是(AD)A. 管理侧重于处理复杂问题B. 管理侧重于处理战略问题C. 领导侧重于处理复杂问题D. 领导侧重于处理战略问题第二章领导权力与制约1. 1.领导权力的发展变化是与什么紧密相连的(单选)(A)。
A. 社会发展阶段B. 经济C. 阶级D. 人性2. 领导权力的静态结构主要包括(ACD):A. 领导权力载体B. 领导权力性质C. 领导权力客体D. 领导权力主体3. 领导权力行使应坚持哪些原则?(ABCD):A. 可行性原则B. 正当性原则C. 效益性原则D. 民主性原则第三章领导体制与改革1. .根据组织系统内部各机构的职责权限的性质与范围的不同,可以将领导体制划分为(单选)(b)。
a. 一长制与委员会制b. 层级制与职能制c. 完整制与分离制d. 集权制与分权制2. 首长制的主要优点有(ACD):A. 职权集中B. 个人专断C. 责任明确D. 行动迅速3. 我国领导体制的主要弊端有哪些?(bcd):a. 领导职数过于庞大b. 领导法规的缺失c. 组织结构的设置不科学d. 权力过分集中第四章领导环境与文化1. . 领导环境发展的第一原则是(单选)(c)。
a. 系统性原则b. 超前性原则c. 科学性原则d. 实践性原则2. 领导生态系统的构成要素主要有?(acd):a. 领导者b. 领导目的c. 领导环境d. 被领导者3. 以下不属于领导的外部环境的是( b ):a. 经济发展b. 组织性质c. 政治法律d. 科学技术4.列子的故事告诉我们,作为领导者,在自我修炼中,除了技能修炼,还有(C)更重要?(单选)A. 道德修炼B. 文化修炼C. 精神修炼D. 心理修炼第五章领导个体素质与群体结构1. 对于领导者来说,()是第一位的(单选)(b)。
11春《行政领导学》 形成性考核册答案
《领导学基础》作业1答案1.柔性领导:指在研究人们心理和行为的基础上,依靠领导者的非权力影响力,采取非强制命令的方式,在人们心目中产生一种潜在的说服力,使其自觉服从和认同组织意志,从而把组织意志变为人们自觉地行动的领导行为。
2.不充分授权:也称特定授权过刚性授权,使指上级行政主体对于下属的工作范围、内容、应达成的目标和完成工作的具体途径等有详细规定,下级行政主体必须严格执行这些规定。
3.矩阵式:是一种在混合式领导组织结构的基础上,按照数学上的矩形方阵原理建立起来的领导体制,又称“规划-目标”结构形式。
4.文化生态学:是研究人与文化、环境及其关系的学科。
他的主要观点是:强调物质环境的作用是不和生活方式的决定因素。
1.孔子提出“人存政举,人亡政息”的名言,体现了古代领导思想中的(B)。
B.人本思想2.从长远看,在综合国力中起重要作用的主导因素是政治力和(C)。
C.领导力3.在( D )时期领导权力与宗教权力或迷信权力等曾经相互结合。
D.传统社会4.简单而低层的组织与重复性较高的简单工作宜采用( A)组织结构。
A.直线式5.根据领导机关中最高决策者人数的不同,可以将领导体制划分为(D)D.一长制与委员会制6.任务结构是指(D)。
D.任务的明确程度和对任务的负责程度7.文化中最为活跃的因素是(C)。
C.物质文化8.在专家式领导中,“软专家”是指( B )。
B.擅长领导与管理的专家9.( D)组织结构有利于高效完成临时性的重大攻关任务。
D.矩阵式10.在现代社会中,组织成功的概率与组织和环境之间的一致性程度(B)B.呈正相关关系三、多项选择题1.组织的核心竞争力主要包括四个方面,它们是(ACDE)。
A.管理体现C.个人品质D.知识与技能E.价值观念与组织文化2.根据内隐领导理论,领导概念主要有四个方面的因素构成,分别是(BCDE)。
B.人际能力C.个人品质D.目标有效性E.才能多面性3.下列属于权力载体的承担者的有(ABCDE)A.政党B.地位C.血缘D.年龄E.知识4.个人家长式领导主要表现为( ABE)。
2023年行政领导学形成性考核册答案
《领导学基础》作业1答案一、名词解释1. 柔性领导: 指在研究人们心理和行为旳基础上, 依托领导者旳非权力影响力, 采用非强制命令旳方式, 在人们心目中产生一种潜在旳说服力, 使其自觉服从和认同组织意志, 从而把组织意志变为人们自觉地行动旳领导行为。
2. 不充足授权: 也称特定授权过刚性授权, 使指上级行政主体对于下属旳工作范围、内容、应到达旳目旳和完毕工作旳详细途径等有详细规定, 下级行政主体必须严格执行这些规定。
3.矩阵式:是一种在混合式领导组织构造旳基础上, 按照数学上旳矩形方阵原理建立起来旳领导体制, 又称“规划-目旳”构造形式。
4. 文化生态学:是研究人与文化、环境及其关系旳学科。
他旳重要观点是:强调物质环境旳作用是不和生活方式旳决定原因。
四、简答题(含辨析题)1. 领导权力只能用权力进行制约。
答: 这种观点是错误旳。
由于对领导权力进行制约, 单靠某一种制约方式, 都也许给权力拥有者留下滥用权力旳空间, 从而以权谋私, 产生权力腐败。
对于领导权力旳制约应当是与领导权力同生并存旳, 是由权力自身旳特性决定旳。
而要对领导权力进行有效旳制约, 就必须建立完善合理旳制约机制, 除了以权力制约权力这种权力制约机制外, 还应有以道德制约权力旳道德制约机制, 以及以权利制约权力旳权利制约机制。
并且这三种制约机制应互相配合, 互相支持, 共同作用, 才能真正到达有效制约权力旳目旳。
2. 简述我国领导体制旳演变历程。
答:⑴1949—1956年, 为领导体制旳基本确立阶段。
这是从分散旳根据地政权到建立全国统一旳、中央集中领导旳领导体制阶段;⑵1956-1966年, 为领导体制旳探索与调整并走向集权化阶段;⑶1966年-1976年, 为领导体制旳混乱与畸形阶段;⑷1976年至今, 为领导体制旳改革发展阶段。
3. 简述领导文化旳功能。
答: 1、内化功能2、规范功能3、导向功能4、调适功能五、论述题(含案例分析题)1. 列举领导旳三种功能, 并做简要分析。
国开电大行政领导学形考任务一参考答案
答案见后几页
考核任务形式:小组讨论
考核内容:围绕“我国现阶段领导权力腐败的特点、发展趋势及其整治腐败的具体举措”为题进行讨论。
考核要求:
1、认真研读教材第三章的相关内容;
2、提前对同学们进行分组,每组5-7位学生,每小组设立1名组长,组长可以由教师指定,也可以在小组讨论前,由小组成员自行决定。
3、第六周初布置任务,第七周方能开展讨论,每位学生需要提前准备不少于300字的讨论发言提纲。
4、每个小组自定时间必须在网上实时讨论,讨论要求紧紧围绕讨论题目,互相交流,时间不得少于1.5小时;辅导教师网上实时指导;
5、讨论结束后,由组长汇总各位同学的发言,总结出不少于500字小组讨论的要点及内容,以小组组长的姓名(后附小组成员名单)提交。
6、教师根据每一位学生的讨论提纲以及小组讨论的结果给每一位学生评分。
答案:
我国现阶段领导权力腐败的特点、发展趋势及其整治腐败的具体举措一、个人讨论的提纲:。
行政领导学形成性考核-最新答案
各位同学:因此次作业版本发生变化,作业完成上交日期推迟到6月1日,请大家认真完成,并如期上交作业至班主任处.感谢配合。
《行政领导学》形考作业1答案一、名词解释1、柔性领导:指在研究人们心理和行为的基础上,依靠领导者的非权力影响力,采取非强制命令的方式,在人们心目中产生一种潜在的说服力,使其自觉服从和认同组织意志,从而把组织意志变为人们自觉的行动的领导行为。
2。
文化:人类一切活动的条件、方式、状态和结果的综合体。
文化概念的四种指向,即(1)历史的指向;(2)地域性指向;(3)精神的指向;(4)非自然的指向。
3。
不充分授权:也称为特定授权或刚性授权,是指上级行政主体对于下属的工作范围、内容、应达成的目标和完成工作的具体途径等都有详细规定,下级行政主体必须严格执行这些规定。
在这种形式中,被授权者的职务、责任和权力等均有明确的规定.4. 矩阵式:矩阵式组织结构是一种在混合式领导组织结构的基础上,按照数学上的矩形方阵原理建立起来的领导体制,又称“规划——目标”结构形式。
二.判断题1.错2. 错3. 错4。
错5. 错6。
错7。
错8. 错9. 对10错三.简答题(含辨析题)1。
简述内部领导环境的内容(可以简写)答:第一,职位权力。
权力特性是领导活动的根本属性,职位权力是指与领导主体的职位相联系的正式职权以及领导主题从其上层和整个组织,群体各方面所取得的支持的程度. 第二,任务结构。
任务结构指的是任务的明确程度和对任务的负责程度。
第三,领导关系。
领导关系是内部领导环境中的一个重要方面,它具有强烈的互动性。
第四,组织的性质与类别.组织体现了一种共同的,正式的目标,它对组织成员的思想和行为具有制约关系。
第五,组织的物质和经济基础。
物质是一切活动的基础.第六,领导者的性质。
领导者的特质是对领导者知识,经验,技能,气质,性格等综合特征的概括。
除以上这些,内部领导环境还包括许多其他方面的内容.这些内容相互影响,相互联系,从各自不同的角度对领导活动发生影响。
行政领导学形考任务1答案.doc
使命一标题:我国现阶段领导权利糜烂的特色、展开趋势及其整治糜烂的详细行动答案:跟着改革开放的日益深化,社会主义商场经济逐渐树立,我国经济建造取得了史无前例的飞速展开。
但因为社会转型、系统转轨有不完善之处,给一些糜烂分子留下了待机而动,权利糜烂渐呈延伸之势,不仅从政治上侵害了党和国家的肌体,毒化了社会风气,阻止了党的工作的顺利展开,并且对商场经济也具有极大的损坏效果。
尽管曩昔咱们在反糜烂斗争中取得了一系列突破性展开,但权利糜烂并没有得到完全处理。
怎么从底子上遏止权利糜烂,已成为摆在咱们面前的一个无法逃避的课题。
为此,笔者对权利糜烂的特色、成因及对策谈点浅显观点。
一、权利糜烂的概念及特色(一)权利糜烂的概念所谓糜烂,原本是指自然界有机物的迂腐损坏,后借用指行政系统的紊乱、漆黑以及官吏的堕落、堕落。
在我国,糜烂基本上作为一个政治概念来运用。
因而,权利糜烂是指国家公职人员乱用公权利获取私利的行为。
(二)当时权利糜烂的特色1、糜烂趋于迸发性。
所谓迸发性是指糜烂现象进入了多发、高发和频发阶段,处于迸发的高潮时期。
参加 WTO 后,对外沟通大幅度增多,多种商场经济成分之间重组、并购、整合不断加重,对立扑朔迷离,竞赛反常剧烈,一些不法之徒乘机用“银弹”、“美色”对握有公共权利的人进行腐蚀,使一些思维毅力不坚决的人思维防地决堤,被“银弹”击中,被“美色”引诱,使用国家权利为他获取私益。
2、主体高职低龄化。
近年来,不少位高权重的省部级高官掉进了糜烂的泥潭之中,成克杰、胡长清、王怀忠等被送上了断头台,李嘉廷、刘方仁等被送进了监狱。
一起,糜烂主体低龄化也呈上升趋势。
一些少壮派胆子又大,又经不起金钱美色引诱,见钱眼开,使用手中的权利为不法人员就事投机,给国家和人民构成严峻经济丢失。
3、糜烂范畴广泛化。
糜烂的繁殖规模广、范畴宽,在各职业、各部分乃至是在某些“清水衙门”均有发生,具有广泛性。
如文教、卫生等部分也不再是一片净土,银行金融、财税、烟草、电力、粮食、海关等部分更是职务违法的高发地带。
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任务一
题目:我国现阶段领导权力腐败的特点、发展趋势及其整治腐败的具体举措
答案:随着改革开放的日益深入,社会主义市场经济逐步确立,我国经济建设取得了前所未有的飞速发展。
但由于社会转型、体制转轨有不完善之处,给一些腐败分子留下了可乘之机,权力腐败渐呈蔓延之势,不仅从政治上侵害了党和国家的肌体,毒化了社会风气,阻碍了党的事业的顺利发展,而且对市场经济也具有极大的破坏作用。
虽然过去我们在反腐败斗争中取得了一系列突破性进展,但权力腐败并没有得到彻底解决。
如何从根本上遏制权力腐败,已成为摆在我们面前的一个无法回避的课题。
为此,笔者对权力腐败的特点、成因及对策谈点粗浅看法。
一、权力腐败的概念及特点
(一)权力腐败的概念
所谓腐败,原本是指自然界有机物的腐烂败坏,后借用指行政体制的混乱、黑暗以及官吏的腐化、堕落。
在我国,腐败基本上作为一个政治概念来使用。
因此,权力腐败是指国家公职人员滥用公权力谋取私利的行为。
(二)当前权力腐败的特点
1、腐败趋于爆发性。
所谓爆发性是指腐败现象进入了多发、高发和频发阶段,处于爆发的高潮时期。
加入WTO后,对外交流大幅度增多,多种市场经济成分之间重组、并购、整合不断加剧,矛盾错综复杂,竞争异常激烈,一些不法之徒乘机用“银弹”、“美色”对握有公共权力的人进行腐蚀,使一些思想意志不坚定的人思想防线决堤,被“银弹”击中,被“美色”诱惑,利用国家权力为他谋取私利。
2、主体高职低龄化。
近年来,不少位高权重的省部级高官掉进了腐败的泥潭之中,成克杰、胡长清、王怀忠等被送上了断头台,李嘉廷、刘方仁等被送进了监狱。
同时,腐败主体低龄化也呈上升趋势。
一些少壮派胆子又大,又经不起金钱美色诱惑,见钱眼开,利用手中的权力为不法人员办事谋利,给国家和人民造成重大经济损失。
3、腐败领域广泛化。
腐败的滋生范围广、领域宽,在各行业、各部门甚至是在某些“清水衙门”均有发生,具有广泛性。
如文教、卫生等部门也不再是一片净土,银行金融、财税、烟草、电力、粮食、海关等部门更是职务犯罪的高发地带。
4、腐败趋于群体化。
往往一案多人,形成一个腐败群体,内外联合,互相配合。
只要牵出一人,就拉出一群、一窝,窝案串案十分突出,一个案件往往涉及几人、几十人或上百人。
如在海内外引起巨大震动的厦门远华走私案,就有上百名官员被拉下水。
5、腐败方式多样化。
一是以赠与、赞助等合法形式实施腐败;二是打着礼尚往来的“幌子”,利用逢年过节、“红白喜事”赠送贵重物品和礼金;三是利用股票发行、上市和企业破产重组拍卖等机会,非法侵占国有资产,捞取好处;四是采取在牌桌上以输钱的方式向领导干部及家属行贿,大搞权钱交易。
6、腐败趋于智能化。
即运用专业化、高科技手段实施腐败。
由于有的部门制度不健全,机制不规范,监督不到位,腐败分子利用手中权力,采用微机等高科技工具侵吞挪用国家集体资金。
二、权力腐败产生的原因
从近年来纪检监察机关查处的案件来看,权力腐败高频发生的原因是多方面的,主要可以归纳为以下几点:
(一)思想政治工作跟不上形势发展
近年来,在改革开放的新形势下,有的单位往往只强调抓经济,而忽视了抓思想政治工作。
不讲学习、不信马列、疏于思想政治教育,导致一些国家机关工作人员放松了主观世界的改造,丢掉了理想信念,政治思想消极,宗旨观念淡薄,廉洁自律松懈,革命意志衰退。
不是把自身的价值体现在为人民作贡献上,
丢掉了全心全意为人民服务的宗旨,忘记了手中的权力是人民赋予的,把权力当作获取私利金钱的工具。
“金钱至上”的资产阶级实用主义在某些部门中盛行,成为使部分人走上腐败道路的思想基础。
(二)历史和世界环境因素
我国经历两千多年的封建社会,封建社会的腐朽思想扎根很深。
在新中国成立仅仅五十六年的历史条件下,封建社会的腐朽思想自觉不自觉地残留在相当部分思想觉悟低的党员干部意识中。
这种意识在一定的气候和环境中,就会转化为腐败行为。
加之改革开放后,引进资本主义先进经验和技术发展经济的同时,不可避免地带进了资产阶级的腐朽思想,使得解放后一度销声匿迹的腐败现象又死灰复燃。
西方不健康的文化、价值观念和腐朽的生活方式乘虚而入,不同程度地腐蚀着一些党员干部。
跨境、跨国腐败犯罪不断增加,贪官外逃、赃物外移的新情况时有发生。
(三)对权力运作缺乏有效监督
失去监督的权力必然导致腐败。
有的国家机关工作人员违法犯罪由小到大,屡屡得逞,与一些单位和部门对工作人员行使权力缺乏正常有效的监督有关。
一些监督管理机构尚未健全和完善,制度不落实,管理松驰,有章不循,有法不依,使得一些腐败分子有空可钻,拿单位的钱比拿自家的钱还方便,一次又一次无人发现。
加之权力腐败者往往地位特殊,上级领导的管理监督不可能面面俱到,同级监督力度不够,有的单位领导党政职务一肩挑,权力集中到一人,造成一支笔签字,一人说了算的局面,内部监督、民主监督难以有效实施。
(四)法制的不健全和滞后性
法制是实现依法治国的前提和基础,是反腐败斗争的基本保障。
改革开放以来,廉政法规制度建设已经取得了明显的成效,把反腐败斗争纳入了法制化轨道。
但由于廉政法律还不够完善,解决一些深层次腐败问题的法律滞后,无法可依的问题仍然存在。
一是“权力法授”问题没有完全解决。
权力本应来源于法律的赋予,现行的法律法规还不能完全对所有的权力行使严格的授权并确认法律责任,权力和责任没有完全对等地挂勾,权大于责的现象严重。
二是立法滞后。
对新形势下出现的新情况、新问题没有及时立法,有些廉政方面的规章没有及时上升为法律,至今仍未出台廉政法。
三是惩戒力度不够大。
腐败成本问题没有从根本得到解决,没有让腐败者在经济上付出沉重代价,政治帐没有得到彻底清算,使权力腐败屡屡发生。
三、防范权力腐败的对策
针对权力腐败的特点及其发生的原因,应建立和完善相应的预防机制,大力开展个案预防、同步预防和行业预防,从源头抓起,降低腐败发生率,最大限度地避免权力腐败带来的危害和损失。
(一)加强思想教育,筑牢道德防线
加强教育是拒腐防变的第一道屏障。
腐败行为发生与否,主要取决于行为主体的思想动因,而净化人的思想必须依靠长期的思想教育。
教育与法制等其他手段不同,其强制性不那么刚性,其功能实现并不一定立竿见影,但它“润物无声”,潜移默化地渗透着人们的思想,长期持久影响着人们的行为。
思想教育有助于形成稳定的价值取向,对人一生的发展具有非常重要的意义,要充分发挥教育的基础性作用,构建“不愿腐败”的自律机制。
(二)加快廉政立法,实现依法治腐
构建惩防腐败体系,加大预防力度,是当前和今后一个时期全党全社会的一项重大政治任务。
要适应新形势下的反腐需要,必须加快法制建设,加快制定廉政法,为反腐败提供法制保障,形成依法治腐的社会环境。
要创新制度体系,构建“不易腐败”的防范机制,对纪检监察机关制定的党风廉政制度和规定进行清理和规范,将一些制度用地方法规的形式固定下来,把一些具有实用性、约束性、科学性的制度上升为法律,真正体现法律和制度的强制性和约束力。
(三)完善监督体系,构建约束机制
一是科学配置权力。
健全权力运作程序,完善监督措施,建立健全权力制约和监督机制,防止权力失控,决策失误,行为失范。
二是有效制约权力。
完善监督的约束机制,加强对权力运行的制约和监督,紧紧抓住领导机关、领导干部特别是各级领导班子主要负责人这个重点,认真落实集体领导和个人分工责任
相结合。
三是严密监督程序。
把监督的内容、形式、方式、方法、步骤、结果程序化、流程化、固定化,针对权力运行中出现的问题,及时给予警戒、强制、调控、整改、治理、惩处,充分监督权力具体化、制度化、规范化。
(四)加大宣传力度,形成良好氛围
人民群众对身边的腐败分子的一举一动,洞若观火,明察秋毫,只要把与权力腐败作斗争的具体手段交给群众,并建立起相关的举报保障机制,使腐败分子不敢轻举妄动,就必然有利于减少权力的腐败。
大力开展廉政文化建设,积极推进廉政文化进机关、进社区、进家庭、进学校、进企业、进农村。
通过内容丰富、形式多样的廉政文化建设,努力在全社会营造反腐倡廉的文化舆论氛围。
(五)加大打击力度,严惩腐败分子
各级纪检监察机关在查办权力腐败中,无论涉及什么人都要有敢于碰硬的精神。
依法坚决查处,坚决处理,一抓到底,决不姑息,决不手软,维护党的纪律的严肃性。
决不能办人情案、关系案,更不能大事化小、小事化了。
要严格依党纪国法从重从快予以严惩,决不手软。
在惩治受贿者的同时,也应当惩治行贿者,不姑息和不宽容行贿者,才能更加有效的从源头上根治腐败。