《计算机动画技术》上机实验报告(1)
上机实验报告(精选11篇)
上机实验报告篇1用户名se××××学号姓名学院①实验名称：②实验目的：③算法描述（可用文字描述，也可用流程图）：④源代码：（.c的文件）⑤用户屏幕（即程序运行时出现在机器上的画面）：2．对c文件的要求：程序应具有以下特点：a可读性：有注释。
b交互性：有输入提示。
c结构化程序设计风格：分层缩进、隔行书写。
3.上交时间：12月26日下午1点-6点，工程设计中心三楼教学组。
请注意：过时不候哟！四、实验报告内容0．顺序表的插入。
1.顺序表的删除。
2．带头结点的单链表的\'插入。
3.带头结点的单链表的删除。
注意：1.每个人只需在实验报告中完成上述4个项目中的一个，具体安排为：将自己的序号对4求余，得到的数即为应完成的项目的序号。
例如：序号为85的同学，85%4=1，即在实验报告中应完成顺序表的删除。
2.实验报告中的源代码应是通过编译链接即可运行的。
3.提交到个人空间中的内容应是上机实验中的全部内容。
上机实验报告篇2一、《软件技术基础》上机实验内容1．顺序表的建立、插入、删除。
2．带头结点的单链表的建立（用尾插法）、插入、删除。
二、提交到个人10m硬盘空间的内容及截止时间1．分别建立二个文件夹，取名为顺序表和单链表。
2．在这二个文件夹中，分别存放上述二个实验的相关文件。
每个文件夹中应有三个文件(.c文件、.obj文件和.exe文件)。
3. 截止时间：12月28日（18周周日）晚上关机时为止，届时服务器将关闭。
三、实验报告要求及上交时间（用a4纸打印）1．格式：《计算机软件技术基础》上机实验报告用户名se××××学号姓名学院①实验名称：②实验目的：③算法描述（可用文字描述，也可用流程图）：④源代码：（.c的文件）⑤用户屏幕（即程序运行时出现在机器上的画面）：2．对c文件的要求：程序应具有以下特点：a 可读性：有注释。
b 交互性：有输入提示。
计算机动漫931学生实训报告
计算机动漫931学生实训报告计算机动漫931学生实训报告xx商贸旅游职业技术学院《世博会主题漫画设计》实训报告班级动漫931班姓名梁、、实训地点信息系二机房指导教师周林妹、朱婷2xxx 年6月18日实训报告第一部分：实训目的（1）、明确手绘等美术基础对于专业学习的重要性；（2）、进一步熟练ps等软件的操作；（3）、初步掌握-xx商贸旅游职业技术学院《世博会主题漫画设计》实训报告班级动漫931班姓名梁、、实训地点信息系二机房指导教师周林妹、朱婷2xxx 年6月18日实训报告第一部分：实训目的（1）、明确手绘等美术基础对于专业学习的重要性；（2）、进一步熟练ps等软件的操作；（3）、初步掌握漫画制作的方法。
第二部分：实训准备搜集世博（范文114 写作工作者的首选网站）会资料，选取自己感兴趣的一个角度，确立漫画主题。
第三部分：实训要求（1）、在漫画设计中注意原创性；（2）、进一步熟悉所学软件；（3）、制作出符合主题和规范的漫画。
第四部分：实训内容(步骤及程序)（1）、确立世博会漫画的主题。
（2）、运用ps软件制作漫画。
（3）、打印漫画。
第五部分：实训结果(结果分析)两周的实训课程已经结束了，我也按时完成了这两幅以世博会为主题的动漫设计。
这两幅画所表现的意味也有所不同，一幅主要是以创造美好世界为小主题，另一幅主要是以世博会期间的安全问题为小主题。
这两幅画都是自己独立设计、独立完成的，虽然我的电脑绘画技术很有限，但在绘画过程和设计过程中，我还是学到了很多东西，多多少少还是给自己一点鼓励。
当然，在实训期间，自己也得到了老师的很多指点，让自己能够更好地完成这次的实训设计作业。
第六部分：实训心得实训课是一段让我们大胆发挥、大胆创作、自觉自习的学习时间。
在这段时间里，自己真的学到了很多的新知识，特别是对PS等绘画软件的掌握运用。
这次实训设计中，虽然完成的两幅画看起来有点不够成熟，但毕竟是自己独立完成的，心里还是有那么一点点的成就感的。
动画技术的实践报告范文(2篇)
第1篇一、引言随着科技的飞速发展，动画产业在我国逐渐崛起，成为文化产业的重要组成部分。
动画技术的应用范围日益广泛，从影视制作到游戏开发，从教育领域到商业广告，动画技术都发挥着至关重要的作用。
为了更好地掌握动画技术，提高自身实践能力，我们团队开展了为期一个月的动画技术实践课程。
以下是本次实践报告的详细内容。
二、实践目的与内容1. 实践目的（1）提高团队成员对动画技术的认识，掌握动画制作的基本流程。
（2）培养团队协作能力，提高动画制作效率。
（3）提升个人动画制作技能，为今后的动画制作工作打下坚实基础。
2. 实践内容（1）动画基础知识学习：包括动画原理、动画类型、动画制作软件等。
（2）动画制作软件应用：学习使用Flash、Maya、After Effects等动画制作软件。
（3）动画项目实践：完成一个完整的动画短片制作，包括剧本创作、角色设计、场景搭建、动画制作、音效处理等环节。
三、实践过程1. 动画基础知识学习在实践初期，我们团队集中学习了动画基础知识，包括动画原理、动画类型、动画制作软件等。
通过学习，我们了解了动画的发展历程、动画的基本原理以及各类动画制作软件的功能特点。
2. 动画制作软件应用在掌握了动画基础知识后，我们开始学习动画制作软件。
首先，我们学习了Flash软件的基本操作，包括绘制图形、制作动画、添加音效等。
接着，我们学习了Maya软件的高级应用，如角色建模、动画绑定、骨骼设置等。
此外，我们还学习了After Effects软件的后期处理技巧，如特效制作、色彩调整、动画合成等。
3. 动画项目实践在动画制作软件学习完成后，我们开始着手进行动画短片制作。
首先，我们团队进行了剧本创作，确定故事背景、角色设定和情节发展。
随后，我们进行角色设计，绘制角色形象，并进行场景搭建。
在动画制作环节，我们运用所学软件进行角色动画、场景动画的制作。
最后，我们对动画进行音效处理和后期合成，使动画更加生动有趣。
四、实践成果经过一个月的动画技术实践，我们团队成功完成了一部动画短片。
2024年动画实习报告范文（三篇）
2024年动画实习报告范文一、实习目的:由于计算机技术的高速发展,三维建模与三维动画制作在广告设计与制作等领域的作用的影响越来越大。
《三维动画制作》课程是网络技术专业的一门扩展能力的课程。
该课程的实习,应该强调动手能力和实战能力。
因此,本次实习将从实战入手,让学生深入掌握三维动画制作软件3D MAX的三维建模、设置材质与贴图、设置灯光与摄像机以及三维动画设计等方法与技术。
二、实习内容:1.三维建模部分(1)室内效果设计(2)甜美三维生日蛋糕3DsMAX制作的生日蛋糕场景中,蛋糕盘上放置着甜美的蛋糕,蛋糕体上插放着摇曳的烛光和可爱的小樱桃。
2. 三维动画设计(1)转动的地球仪美丽的地球在支撑杆的怀抱中匀速的转动。
(2) 影视片头字幕浮出海面的金属立体字特效。
三、实习过程:1.室内效果设计从房间的顶部开始建造,即建造天花板——主墙体的创建——门窗的设置——地面的制作——各种边角的修饰——室内物品的建造——室内布局。
2.制作地球仪先创建地球仪模型,即创建地球——圆环造型——地球仪的旋转轴和底座——支座——设置材质;最后制作动画。
3.制作生日蛋糕创建蛋糕模型——制作蛋糕的材质——创建蜡烛。
4.制作影视片头字幕场景为白云朵朵的蓝天和波浪涌动的海面,海面使用了光线跟踪贴图材质,具备镜面反射功能;波浪用波浪命令制作,通过修改相位值实现涌动的效果。
2024年动画实习报告范文（二）一、实习背景2024年，我有幸参加了某知名动画公司的实习，从事动画制作相关的工作。
该公司是国内领先的动画制作公司，拥有一支专业的团队和先进的制作设备，致力于研发和制作高质量的动画作品。
通过这次实习，我得到了宝贵的动画制作经验，提升了自己的专业素养和动画技能。
二、实习内容在实习期间，我主要参与了动画片的制作过程，包括角色设计、画面创作、动画绘制等环节。
以下是我具体的工作内容和经历：1. 角色设计在实习初期，我负责参与了一部新动画片的角色设计工作。
上机实验报告
上机实验报告实验目的，通过上机实验，掌握计算机基本操作和常用软件的使用方法，提高计算机应用能力。
一、实验内容及步骤。
1. 打开计算机，按下电源按钮，等待计算机启动完成。
2. 登录系统，输入用户名和密码，登录到计算机系统桌面。
3. 打开文档编辑软件，双击桌面上的“Microsoft Word”图标，打开文档编辑软件。
4. 编写实验报告，在文档编辑软件中，按照实验要求，编写实验报告的内容，包括实验目的、实验步骤、实验结果等。
5. 保存文档，在编写实验报告的过程中，及时保存文档，防止数据丢失。
6. 打印实验报告，完成实验报告编写后，使用打印机将实验报告打印出来。
二、实验结果及分析。
通过本次上机实验，我成功掌握了计算机的基本操作方法，包括打开计算机、登录系统、打开软件、编写文档、保存文档和打印文档等操作步骤。
在实验过程中，我遇到了一些问题，如登录密码错误、文档保存路径选择不当等，但通过老师的指导和自己的努力，最终顺利完成了实验任务。
在实验报告的编写过程中，我学会了如何使用文档编辑软件进行排版、插入图片、设置标题和页眉等操作，使得实验报告更加规范和美观。
通过打印实验报告的过程，我也掌握了打印机的基本使用方法，包括选择打印机、设置打印参数、预览打印效果等。
三、实验心得体会。
本次上机实验让我深刻认识到计算机在现代生活中的重要性，也让我意识到自己在计算机应用方面的不足之处。
通过这次实验，我不仅学会了基本的操作方法，还提高了自己的动手能力和实际操作能力。
在今后的学习和工作中，我会更加努力地学习计算机知识，提高自己的计算机应用能力，为将来的发展打下坚实的基础。
四、实验总结。
通过本次上机实验，我对计算机的基本操作和常用软件的使用方法有了更深入的了解，也提高了自己的实际操作能力。
在今后的学习和工作中，我将继续努力学习，不断提高自己的计算机应用能力，为更好地适应社会发展的需求做好准备。
以上就是本次上机实验的实验报告，谢谢老师和同学们的关心和帮助！。
《计算机动画技术》上机实验报告(2)
实验步骤：
1.新建Flash文档，并将其存盘；
2.新建图层“魔法女孩层”，利用【线条工具】和
【选择工具】绘制魔法女孩；
3.新建“扫帚层”，利用【线条工具】或【铅笔工具】
和【选择工具】绘制扫帚，并用紫色到褐色的放射
状的渐变色填充；
4.新建“夜景层”，利用【线条工具】和【选择工具】
绘制星星和月亮等，然后用黄色到白上午的线性渐
变色填充；
5.新建“路灯层”，利用【线条工具】和【选择工具】
绘制路灯，用红色到白色的放射状渐变色填充灯罩，
用蓝色到白色的放射状渐变色填充灯体；
6.新建“灯光层”，利用椭圆工具绘制无笔触正圆，
并用淡绿色到透明色的放射状渐变色填充；
7.新建“背景层”，利用【矩形工具】绘制用蓝色到
黑色的线性渐变色填充的矩形。
福州大学数学与计算机科学学院
《计算机动画技术》上机实验报告（2）
专业和班级
信息数学
姓名
詹小青
成绩
学号
031201206
实验名验，掌握二维动画设计软件FLASH的绘图功能，提高利用软件绘图的能力。
实验任务
依据给定的参考图像“魔法女孩”绘制一幅图；
或自己创作一张图
实验步骤
计算机上机实训报告（通用3篇）
计算机上机实训报告（通用3篇）计算机上机实训报告篇1曾经心潮澎湃,曾经满怀激情,曾经翘首等待那为期两周的实训学习,现在已经结束了.这是我们升入大学以来的第一次外出那么远的地方实训,因此可以说我们每个人都很认真的参加了这一次实训活动.但是,同学们当我们从实训中满怀喜悦,满载而归时,不要忘了,我们之所以能有这次充实难忘的实训机会,是因为有了校以及学院的大力支持,实训带队老师的全心指导和无私的关怀;若没有校以及学院各位领导以及相关部门的大力支持,我们是绝对不会能有这次密切结合所学专业,密切接近实际工作环境的实训机会;若没有各位实训老师和蔼可亲的指导,全心全意的无私关怀,我们绝不可能能顺利完成实训任务,也绝不可能满载而归.在这里,请允许我代表07级全体实训生向校以及学院各位领导为我们精心打造的密切结合所学专业的实训平台致以最衷心的感谢;向为了我们能真正学到知识而不辞辛苦做了大量工作,而且每天都会激励我们的实训带队老师致以最衷心的感谢!实习中我们学到了很多书本上学不到的知识,同时也更加深刻地感觉到了动手能力的重要性.可以说实习中我们每一个人都有了自己的收获,收获了心中的那份经历,那份感受,那份回忆!实训过程是繁琐的,但同学们都表现得很积极,不怕课程难,相互帮助一起分析.这对于我们来说是一种难得的历练,我们此次针对的是web开发的课程实训,主要针对项目的开发流程进行系统性地实际操作.很多同学甚至吃了饭就一头扎在实训中.实训的指导老师也非常认真负责,耐心讲解,细心指导,一点一点解答同学们的疑惑,直到同学们理解了为止.在实训中,分析,讨论,演算,机房里充满了浓浓的学习气氛.如果说最好的大学是社会,那实践便是最好的老师了.通过本次的实训,我们对自己的专业有了更深的了解与体会.我们明白理论与实践相结合的必要性和重要性.它激发了我们下一阶段更加努力刻苦学习的积极性.有一句关于实践的是这样说的:"我听到的会忘掉,我看到的能记住,我做过的才真正明白.实践经验对于软件开发者来说更是必不可少的."微软公司希望应聘程序员的大学毕业生最好有十万行的编程经验.理由很简单:实践性的技术要在实践中提高.计算机归根结底是一门实践的学问,不动手是永远也学不会的.因此,最重要的不是在笔试中考高分,而是实践能力.吃苦是为了做金字塔尖上的人."纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行!"在短暂的实训过程中,让我深深的感觉到自己在实际运用中的专业知识的匮乏,刚开始的一段时间里,对一些工作感到无从下手,茫然不知所措,这让我感到非常的难过.在学校总以为自己学的不错,一旦接触到实际,才发现自己知道的是多么少,这时才真正领悟到"书到用时方恨少"的含义.在经过了复杂而忙乱的设计编程后,我们按时完成了实训单位交给的任务.虽然结果并没有达到我们最初设想的效果,但在排除了时间短,所涉及的知识范围较广等客观原因后,我们看到的的是自身上的不足,我们所掌握的远不能满足这次任务的要求,我们还有很多东西需要在今后学习中生活中去理解去掌握.这次的任务使我们深刻体会到,学习与实践这之间的距离,只有不断的吸取理论知识,在实践中进行磨炼,才能适应现今科技超速发展的计算机时代."独学而无友,则孤陋而寡闻". 在短暂的实训过程中,让我深深的感受到了团队协作和人际沟通的重要性.处在计算机技术迅速发展,internet广泛普及的的时代,只有学会团队合作,深刻领悟团队精神,才能使自己在激烈的竞争中,处于不败的地位,才能适应这信息爆炸的社会,毕竟一个人无论是从时间还是从精力来讲,所能做的只是很少很少事情;更重要的是大学生还应当充分利用身边宝贵的人才资源,从各种渠道吸收知识和学习方法.如果遇到好的老师,你可以主动向他们请教,或者请他们推荐一些课外的参考读物.除了资深的教授以外,大学中的青年教师,博士生,硕士生乃至自己的同班同学都是最好的知识和学习伙伴.每个人对问题的理解和认识都不尽相同,只有互帮互学,大家才能共同进步.人们常说:"立足本行如下棋,输赢系于每个棋子".大学,大代表广博,学代表学识.大学出去的人一定要有广博的学识才能算得上是真正的大学毕业生.从大学的第一天开始,我们就必须从被动转向主动,成为自己未来的主人,积极地管理自己的学业和将来的事业,做好人生和职业生涯规划.作为大学生,最重要的还是学习,学生第一要事是学习,学习好了才能做其他的事情.毕竟现在是知识,信息第一的时代,有了知识你才能改变,得到自己想要的,实现自己的梦想.总结一下在此次实训过程中的收获主要有四个方面:一是通过直接参与项目开发流程,学到了实践知识,同时进一步加深了对理论知识的理解,使理论与实践知识都有所提高,圆满地完成了此次实训的任务.二是提高了实际动手操作的能力,为就业和将来的工作取得了一些宝贵的实践经验.三是在实训过程中成立一个小团队,彼此之间互相沟通,互相帮助,为了我们的目标而努力,让我看到了大家对于学习的热情,还有每个人的学习能力.四是为积累了素材和资料.在这里,我们要再次感谢校领导以及学院领导给我们提供的一个这么好的学习环境以及实训带队老师对我们的精心的指导与深深的鼓励以及无私的关怀.我想这次实训结束的同时,对自己以后的学习便是一个新的开始,争取精益求精,更上一层楼."路漫漫其修远兮,吾将上下而求索"我相信自己在以后的学习中会不断的完善,不求最好只求更好!"天行健,君子以自强不息".生活因奋斗而精彩.人生之路,使自己用双脚对全部生命历程的艰难丈量.每个人身后深深浅浅的脚印里,都蕴藏着许许多多个故事,蕴含着许许多多的快乐与艰辛.在这个弱肉强食的社会里,只有强者才有出路,才能在高手如云的环境中脱颖而出,占有一席之地.心如平原驰马,易放难收,趁着缰绳还在手,勒马回头,为时不晚.奋斗的过程很艰辛,也许一年两年都不会有什么进展,但只要保持一颗奋斗的心,总有"守得云开见月明"的时候.正如"临渊羡鱼,不如退而结网".我们要永不退缩,永不言败!计算机上机实训报告篇2前言时间飞逝，不知不觉，为期一个学期的财务会计实训就要结束了，通过本次实习，我对会计整个流程的操作有了较好的认识，我学会了会计中各个环节的操作，以及懂得了细心和谨慎是作为一个好的会计工作人员所必备的条件。
中职计算机上机实验报告
实验名称：计算机基本操作与使用实验日期：2023年X月X日实验地点：计算机实验室实验目的：1. 熟悉计算机的基本操作。
2. 掌握计算机的基本使用方法。
3. 提高计算机应用能力。
实验内容：一、实验准备1. 打开计算机电源，进入操作系统。
2. 熟悉计算机的各个组成部分，如主机、显示器、键盘、鼠标等。
3. 了解计算机的操作系统，如Windows、Linux等。
二、实验步骤1. 计算机基本操作（1）启动计算机：按下电源按钮，等待计算机自检，进入操作系统。
（2）关机：在操作系统中选择“开始”→“关机”或直接按下电源按钮，等待计算机正常关机。
（3）重启计算机：在操作系统中选择“开始”→“重启”或直接按下电源按钮，等待计算机重新启动。
2. 计算机使用方法（1）使用键盘输入文字：打开文字处理软件（如Word），按下键盘上的字母键输入文字。
（2）使用鼠标选择和操作：将鼠标移动到屏幕上的某个位置，按下鼠标左键进行选择，双击鼠标左键打开某个程序或文件。
（3）使用鼠标滚轮滚动页面：将鼠标指针移至屏幕右下角的滚动条上，滚动鼠标滚轮即可向上或向下滚动页面。
3. 计算机操作系统使用（1）熟悉Windows操作系统：了解桌面、任务栏、开始菜单等基本界面元素。
（2）使用文件管理器：创建、删除、复制、移动文件和文件夹。
（3）使用系统工具：如磁盘清理、系统还原、网络设置等。
三、实验结果与分析1. 实验结果通过本次实验，我掌握了计算机的基本操作和基本使用方法，熟悉了计算机的操作系统。
2. 实验分析（1）计算机基本操作：通过实验，我了解了计算机的启动、关机和重启过程，熟悉了计算机的日常操作。
（2）计算机使用方法：通过实验，我学会了使用键盘输入文字、使用鼠标选择和操作、使用鼠标滚轮滚动页面等基本操作。
（3）计算机操作系统使用：通过实验，我熟悉了Windows操作系统的基本界面元素，学会了使用文件管理器和系统工具。
四、实验总结本次实验使我掌握了计算机的基本操作和基本使用方法，提高了我的计算机应用能力。
上机实验报告实验原理
一、实验背景随着计算机技术的飞速发展，计算机已经成为现代生活和工作中不可或缺的工具。
为了更好地掌握计算机操作技能，提高实际应用能力，我们进行了本次上机实验。
本次实验旨在让学生通过实际操作，理解并掌握计算机的基本原理和操作方法，为今后的学习和工作打下坚实的基础。
二、实验目的1. 熟悉计算机的基本组成和结构；2. 掌握计算机的基本操作方法；3. 理解计算机的工作原理；4. 培养学生的动手实践能力和团队协作精神。
三、实验原理1. 计算机硬件组成计算机硬件主要包括以下几个部分：（1）输入设备：如键盘、鼠标、扫描仪等，用于将信息输入到计算机中。
（2）输出设备：如显示器、打印机、音箱等，用于将计算机处理后的信息输出。
（3）存储设备：如硬盘、U盘、光盘等，用于存储数据和程序。
（4）中央处理器（CPU）：计算机的核心部件，负责执行指令和处理数据。
（5）主板：连接各个硬件部件，提供电力和信号传输。
（6）内存：暂时存储数据和指令，提高计算机运行速度。
2. 计算机软件组成计算机软件主要包括以下几个部分：（1）系统软件：如操作系统、驱动程序等，用于管理计算机硬件资源，提供基本功能。
（2）应用软件：如办公软件、图形处理软件、游戏软件等，用于满足用户特定需求。
3. 计算机工作原理（1）输入：用户通过输入设备将信息输入到计算机中。
（2）处理：CPU根据程序指令，对输入的信息进行处理。
（3）存储：将处理后的信息存储在存储设备中。
（4）输出：将处理后的信息通过输出设备展示给用户。
4. 操作系统原理操作系统是计算机系统中最基本的软件，负责管理计算机硬件资源，提供基本功能。
其原理如下：（1）进程管理：操作系统将计算机资源分配给不同的进程，实现多任务处理。
（2）内存管理：操作系统管理内存空间，实现虚拟内存，提高内存利用率。
（3）文件管理：操作系统管理文件系统，实现文件的创建、删除、读写等操作。
（4）设备管理：操作系统管理输入输出设备，实现设备的分配和调度。
《计算机动画技术》上机实验报告(3)
6、打开“库面板”，将“深水鱼头”从库面板拖动到舞台上。单击时间轴上的第30帧，选择“插入”>“时间轴”>“帧”，将帧延长至30帧；
7、增加图层“深水鱼身层”，“深水鱼身”元件拖动到舞台第1帧（关键帧）和第30帧（关键帧），“深水鱼身1”元件拖动到舞台第15帧（关键帧）；
8、分别右击第1个关键帧和第2个关键帧，选择“创建补间形状”；
3、创建图形元件“深水鱼身”：复制“深水鱼身”，新建元件“深水鱼身1”，在元件编辑区击右键粘帖“深水鱼身”，
选择“修改”>“任意变形”>“垂直翻转”，将“深水鱼身”垂直翻转得到“深水鱼身1”；
4、创建图形元件“石头ห้องสมุดไป่ตู้、“海螺”和“海草”，可以通过导入外部文件来创建；
5、选择“插入”>“新元件”，在“创建新元件”对话框中输入名称为“深水鱼”，行为是“影片剪辑”，按“确定”
成绩
学号
031201206
实验名称
创建补间形状动画
实验目的和求
通过实验，掌握FLASH的形状补间功能，利用形状补间创建变形动画。
实验任务
利用形状补间，创建鱼在水中游动的动画
关键在于实现游动时鱼的身体的变形效果
实验步骤
1、新建大小为800×600文档，背景色为蓝色；
2、创建图形元件“深水鱼头”：选择“插入”>“新元件”，在“创建新元件”对话框中输入名称为“深水鱼头”，行为是“图形”，按“确定”按钮，进入元件编辑模式。在元件编辑去利用绘图工具绘制鱼头；
9、单击右上方的场景按钮，进入场景编辑区。将“石头”、“海螺”和“海草”从“库”面板拖到舞台的适当位置，并调整大小；将图层1命名为“海底”；
10、新建一图层，命名为“鱼”。将“深水鱼”从“库”面板中拖到舞台的“鱼”图层，并调整大小和位置，按Ctrl+Enter键观看效果。
《电脑动画》实验报告
实验一Flash基础动画一．实验目标能够制作出一个动画阶段的运动动画和形变动画，能够制作出简单的逐帧动画。
二．实验内容1．制作一个动画补间动画：转动的照片2．制作一个形状补间动画：方圆变化3．制作一个逐帧动画：写字效果三．实验步骤1．转动的照片⑴基本方法为三步曲，即：①在开始的关键帧上确定动画的初始状态②在结束的关键帧上确定动画的结束状态③在开始的关键帧处设置运动动画模式⑵本作品的具体制作步骤S1：打开Flash cs5。
S2：在第1关键帧的左上角放置一图片，要做：①导入一图片②调整其大小（为280×220）和位置（25，13）S3：在第30帧处插入关键帧，在右下角（255，160）处放置与第1关键帧大小内容相同的图片，并旋转180 度S4：在第1帧上设置传统补间（顺时针）S5：播放⑶观察与思考：①不选择顺时针，观察作品的变化？②分别改变第1关键帧图片的位置、第30关键帧图片的位置和大小以及旋转的角度，观察作品效果的变化③将图片分离后，再把动画类型改为形状补间动画，观察时间轴上的变化和作品效果的变化？2．方圆变化⑴基本方法为三步曲，即：①在开始的关键帧上确定动画的初始状态②在结束的关键帧上确定动画的结束状态③设置形状补间⑵本作品的具体步骤S1：打开Flash cs5。
S2：在第1关键帧上绘制一个圆，其属性为：无填充、线条颜色为红色、直径为150，位置在（50，45）。
S3：在第40帧处插入关键帧，将帧上的圆放置在右下角（360，220）处，在圆内再画一方，其属性为：无填充、线条颜色为黑色。
S4：在第1帧上设置形变动画。
S5：播放。
⑶观察与思考：将形状补间改为传统补间，观察时间轴上的变化和作品效果的变化。
3．写字效果⑴基本方法：插入若干连续关键帧，对每一帧的内容进行逐个绘制、处理，以表现一个动画从开始到结束的所有状态。
⑵本作品的具体步骤S1：打开Flash cs5。
S2：在第1关键帧上键入一个字，比如：“大”，该字的属性：字号为150、字体为楷体、字形为加粗、颜色为红色。
电脑动画实习报告学生
一、实习背景随着科技的不断发展，电脑动画在影视、游戏、广告、教育等领域得到了广泛应用。
为了提高自己的专业技能，我选择了电脑动画作为实习方向。
在实习期间，我深刻体会到了电脑动画的魅力，同时也认识到自己在专业领域的不足。
二、实习单位及实习内容实习单位：某知名动画制作公司实习内容：参与公司项目，负责动画设计、制作及后期合成。
三、实习过程1. 实习初期在实习初期，我对电脑动画制作流程还不够熟悉。
为了尽快适应工作环境，我主动向同事请教，查阅相关资料，了解动画制作的基本原理和技巧。
同时，我还学习了公司使用的动画制作软件，如Maya、After Effects等。
2. 项目参与在实习期间，我参与了多个动画项目。
以下为其中两个项目的具体介绍：（1）项目一：企业宣传片该项目要求制作一部企业宣传片，时长约2分钟。
我负责动画设计、制作及后期合成。
在项目过程中，我遇到了以下问题：问题一：动画场景设计不合理。
经过与客户沟通，我重新设计了动画场景，使画面更具吸引力。
问题二：动画节奏掌握不当。
为了使动画更加流畅，我调整了动画节奏，确保画面切换自然。
最终，该宣传片获得了客户的高度评价。
（2）项目二：游戏角色动画该项目要求制作一款游戏的角色动画，时长约1分钟。
我负责动画制作及后期合成。
在项目过程中，我遇到了以下问题：问题一：动画动作不自然。
通过查阅资料和请教同事，我找到了解决方法，使动画动作更加真实。
问题二：动画表情不到位。
为了使角色表情更加生动，我反复调整表情曲线，最终达到预期效果。
最终，该游戏角色动画得到了游戏开发团队的高度认可。
3. 实习总结在实习过程中，我收获颇丰。
以下为我的实习总结：（1）专业技能得到提升。
通过实习，我对电脑动画制作流程有了更深入的了解，掌握了动画设计、制作及后期合成的技巧。
（2）团队协作能力得到提高。
在实习过程中，我学会了与同事沟通、协作，共同完成项目。
（3）审美观得到提升。
通过参与多个项目，我对动画作品有了更高的审美要求，从而提高了自己的审美水平。
动画制作软件Flash电脑上机实验报告
动画制作软件Flash电脑上机实验报告华南农业大学 2010届动物科学学院动画制作软件Flash的使用实验目的:(1) 了解Flash动画的特色及基本原理。
(2) 熟悉Flash软件的基本功能。
(3) 掌握Flash绘画工具的使用。
(4) 掌握Flash动画的基本制作方法。
实验总结:Flash动画是二维的动画，制作出来的动画有短小精悍的特点，Flash动画可以放在网上供人欣赏和下载，Flash动画有崭新的视觉效果，比传统的动画更加轻易与灵巧，成本低，它是通过一帧一帧的来显示的，也就是说将一个连贯的动作分解开来，成为每一幅图片，然后通过时间轴将他们连起来，给视觉造成连续变化的图画，就是工作的原理。
Flash基本功能有:绘图功能:Flash可以完成图形绘制、特殊字形处理方面的工作;动画功能:Flash提供的动画工具可以制作出漂亮的动画;编程功能:制作Flash交互式动画必不可少的部分，Flash提供了几百个关键词，但在实际应用中只需最常用的十几个关键词就足以完成大多数工作了。
Flash的绘图工具在实验第一节就让我们接触到了，有铅笔工具、还原、颜料桶，第一节实验是让我们画出一条爬行的虫子，要一帧一帧地画图，好让我们明白动画的原理，完成之后在“窗口/工具/控制器”中调出播放控制器，观看动画效果。
调试完最后保存格式若为fla，则可以保存文件以便下次重新编辑，若为其他flash播放文件如swf，则不可再重新编辑，只可观看动画效果。
实验第二节是让我们绘制引导线以引导动画，这里我们用引导层来引导小球的移动路径，这里注意要把球的中心和引导线的起点和重点重合，完成调整后要创建动画动作。
实验第三节是制作变形动画，把文字打散然后变形到另一个文字，同时颜色也在变化，需要在补间动画选择为形状，混合为分布式。
至于旋转的风车则要注意编辑图片，合并为元件后在补间动画属性处选择旋转圈数和方向。
华南农业大学 2010届动物科学学院简答题:(1)Flash中有哪两种过渡动画类型,答:遮罩层过渡，透明度过渡。
《计算机动画》实验报告
(1
(2)；
(3)；
(4)。
三、【实验步骤】
四、【实验心得】
写出你在本次实验中取得的收获及心得体会。
实验报告
组别
姓名
同组实验者
实验项目名称
实验日期
教师评语
实验成绩：
指导教师（签名）：
年月日
一、【实验目的和要求】
二、【实验内容】
三、【实验步骤】
要有贴图，不要太大
。
四、【实验心得】
写出你在本次实验中取得的收获及心得体会。
验证
√
7
FLASH动画综合实例制作
4
综合运用帧、层、组件、场景，和移动渐变、形状渐变、引导线、遮罩、交互，以及文字、图形、图像、声音等，制作较为复杂的动画作品。
综合
√
附：实验基本内容与要求
序号
实验项目
学时数
内容开
1
动画分镜头脚本设计
２
能够根据给定的主题进行剧本创作，并进行分镜头脚本设计
设计
√
2
基本动画的制作
4
理解逐帧动画、补间动画的原理，掌握逐帧动画、补间动画的制作方法。
验证
√
3
高级动画制作
4
充分理解引导层、遮罩层和被遮罩层的含义，能在动画中合理灵活运用引导层和遮罩层；熟练掌握动画中实现引导层效果和遮罩效果。
实验基本内容与要求实验项目学时内容与要求实验类型开出要求动画分镜头脚本设计能够根据给定的主题进行剧本创作并进行分镜头脚本设计设计理解逐帧动画补间动画的原理掌握逐帧动画补间动画的制作方法
实验报告
课程名称：
学院：
专业：班级：
姓名：学号：
年月日
动画技术实训报告
十大垃圾食品
第九：冷冻甜品类食品
含奶油极易引起肥胖 含糖量过高影响正餐
第十：烧烤类食品
含大量致癌物质三苯四丙吡， 导致蛋白质碳化变性。
第四部分
一些有毒的危险食物
食用发芽的 土豆中毒
食用青西红 柿中毒
一些不能混吃的食物
蜂蜜 洋葱
菠菜 豆腐
菠菜 猪肝
同吃后脸或者身体会出现浮肿,
菠菜中含有大量的草酸，豆腐则含有钙质，易使人 患草酸结石症
臭豆腐
危害度：
★★★★☆
公众喜欢度：
★★★
关键词：
硫酸亚铁 明矾 垃圾 堆
罪状揭露：
✓ 化工用硫酸亚铁染黑豆腐 ✓ 臭豆腐作坊竟然藏在垃圾堆后 ✓ 化学毒剂“催生”臭豆腐 ✓ 用明矾制作臭豆腐
第三部分
十大垃圾食品
第一：油炸食品
导致心血管疾病 破坏维生素
第二：腌制类食品
导致高血压，肾负担 过重等。
如何分清食品保质期和保存期
保质期（最佳食用期） 是指标签指明的贮存条件下，保持 品质的期限，在一定时间内食品依 然可以食用。
保存期（推荐最后食用日期） 是指标签指明的贮存条件下，预计 的终止食用日期，超过保存期的食 品不宜食用。
第七部分
（一）油炸类食品，主要危害是：
1．油炸淀粉导致心血管疾病； 2．含致癌物质；
3．破坏维生素，使蛋白质变性。
（二）腌制类食品，主要危害是：
1．导致高血压，肾负担过重，导 致鼻咽癌；
2．影响粘膜系统(对肠胃有害)； 3．易得溃疡和发炎。
（三）加工类肉食品(肉干、肉松、香肠等)，主要危害是：
1．含三大致癌物质之一：亚硝酸盐(防腐和显色作用)； 2．含大量防腐剂，加重肝脏负担。
计算机上机实验报告
一、实验目的1. 熟悉计算机操作系统的基本使用方法。
2. 掌握计算机常用软件的使用技巧。
3. 提高计算机实际操作能力，为今后的学习和工作打下基础。
二、实验时间2023年X月X日三、实验地点计算机实验室四、实验环境1. 操作系统：Windows 102. 软件环境：Microsoft Office 2016、Photoshop CC 2018、Python3.8等五、实验内容及步骤1. 实验内容一：操作系统基本操作（1）打开计算机，进入Windows 10操作系统。
（2）熟悉桌面布局，了解各个图标的作用。
（3）学习任务栏的使用，包括任务栏的显示、隐藏、调整大小等。
（4）学习窗口的基本操作，如打开、关闭、移动、调整大小等。
（5）学习文件和文件夹的基本操作，如创建、复制、移动、删除等。
2. 实验内容二：Microsoft Office 2016软件使用（1）打开Microsoft Word 2016，创建一个新的文档。
（2）学习文字的输入、编辑、格式设置等操作。
（3）学习表格的创建、编辑、格式设置等操作。
（4）学习插入图片、表格、页眉页脚等操作。
（5）保存文档，并设置文件属性。
3. 实验内容三：Photoshop CC 2018软件使用（1）打开Photoshop CC 2018，创建一个新的图像文件。
（2）学习图层的基本操作，如创建、删除、合并等。
（3）学习图像的编辑，包括裁剪、调整大小、旋转等。
（4）学习滤镜的使用，如模糊、锐化、艺术效果等。
（5）保存图像，并设置文件属性。
4. 实验内容四：Python编程基础（1）打开Python 3.8，创建一个新的Python文件。
（2）学习Python的基本语法，如变量、数据类型、运算符等。
（3）学习控制结构，包括条件语句、循环语句等。
（4）学习函数的定义和使用。
（5）保存Python文件，并运行程序。
六、实验结果与分析1. 在操作系统基本操作实验中，成功掌握了计算机的基本操作，包括桌面布局、任务栏、窗口、文件和文件夹等。
动画技术的实践报告总结(2篇)
第1篇一、前言随着科技的发展，动画技术在我国逐渐得到了广泛的应用和推广。
为了更好地掌握动画技术，提高自身综合素质，我们组织了一次动画技术实践课程。
通过本次实践，我对动画技术有了更深入的了解，以下是对本次实践活动的总结。
二、实践目的1. 掌握动画制作的基本流程和技巧；2. 提高动画制作软件的应用能力；3. 培养团队合作精神，提高沟通协作能力；4. 激发创新思维，提升个人综合素质。
三、实践内容1. 动画制作软件学习本次实践主要采用Adobe After Effects、Adobe Photoshop、Maya等软件进行动画制作。
我们学习了以下内容：（1）After Effects：掌握图层、动画曲线、表达式、特效等基本操作，能够制作简单的动态图形、视频合成等。
（2）Photoshop：学习图层、蒙版、路径、笔刷等基本操作，能够制作图片素材、动画素材等。
（3）Maya：学习建模、动画、渲染等基本操作，能够制作三维动画。
2. 动画制作案例在实践过程中，我们分组进行了动画制作案例的创作。
以下是我们制作的几个案例：（1）动画广告：运用After Effects制作了一则产品宣传动画，包括产品展示、功能介绍、品牌形象等。
（2）动画短片：运用Maya和After Effects制作了一部短篇动画，讲述了一个充满奇幻色彩的故事。
（3）动画MV：运用After Effects和Photoshop制作了一首歌曲的MV，包括歌词动画、画面特效等。
3. 团队合作与沟通在动画制作过程中，我们充分发挥团队合作精神，相互学习、相互帮助。
以下是我们在团队协作中总结的一些经验：（1）明确分工：根据每个人的特长和兴趣，合理分配任务，确保每个环节都能高效完成。
（2）及时沟通：在制作过程中，保持良好的沟通，及时解决遇到的问题，避免影响进度。
（3）相互支持：在遇到困难时，团队成员要相互鼓励、相互支持，共同克服困难。
四、实践成果1. 技能提升：通过本次实践，我们掌握了动画制作的基本流程和技巧，提高了软件应用能力。
计算机上机实验报告
计算机上机实验报告
一个计算机上机实验报告的基本结构包括以下几个部分：
1. 实验目的：明确本次实验的目的和研究问题。
2. 实验原理：介绍实验所涉及的基本理论和相关概念。
3. 实验步骤：详细描述进行实验的步骤和操作过程。
4. 数据分析：对实验中所得到的数据进行处理和分析，可使用图表等形式展示结果。
5. 结果讨论：对实验结果进行讨论和解释，分析实验的合理性和可行性。
6. 实验总结：对实验过程中遇到的问题和困难进行总结，并提出改进的建议。
7. 参考文献：列出参考文献的信息，如书籍、期刊论文、网络资料等。
除了以上基本结构外，实验报告还可以根据实际需要添加其他内容，例如实验设备、实验条件、实验结果的可行性分析等。
在撰写实验报告时，要注意语言简练明确、实验过程详实清晰、数据分析准确可靠。
此外，还要遵循学校或实验室的实验报告写作规范和格式要求。
《计算机动画技术》上机实验报告(1)
（6）利用选择工具选中文字，单击右键，选择“创建补间动画”，“动画”层自动添加到25帧，将文字移动到另一个位置，用鼠标调整文字移动的轨迹；
（7）选中时间轴面板“背景”层第25帧，单击右键选择“插入帧”；
（8）选择“控制”-“测试影片”-“在Flash Professonal中”，即可播放动画；
（9）鼠标单击舞台外任意地方切换到文档属性面板，选择“发布设置”，在“发布设置”对话框中设置发布格式Flash和Win放映文件，设置后单击“发布”，即可完成发布。
实验结果
（2）选择“窗口”-“属性”，打开文档属性面板，设置文档大小为800*600，舞台颜色为黑色；
（3）选择“文件”-“导入”-“导入到舞台”，利用选择工具选中图像，在位图属性面板设置图像大小，并移动到恰当位置；
（4）选择“窗口”-“时间轴”，在时间轴面板左下方单机“新建图层”按钮，单机时间轴面板上的“图层1”将其命名为“背景”，“图层2”命名为“动画”；
福州大学数学与计算机科学学院
《计算机动画技术》上机实验报告ห้องสมุดไป่ตู้1）
专业和班级
信息数学
姓名
詹小青
成绩
学号
031201206
实验名称
走进动画世界
实验目的和要求
通过实验，掌握二维动画设计软件FLASH的基本操作，工作界面、各种视图和各种工具的使用方法。
实验任务
熟悉FLASH CS6软件界面，完成FLASH CS6相关操作
重点：新建一个影片大小为800×600，并设置影片背景为蓝色；为该影片创建两个图形元件，一个是绘制的图形，另一个是文字。
4《计算机动画技术》综合项目实训报告书范文示例
广东交通职业技术学院计算机工程学院Flash动画综合项目实训报告书项目实训日期2011年1月1日至2010年1月5日指导教师关少珊09图形图像班号成绩09图形图像班号成绩09图形图像班号成绩09图形图像班号成绩09图形图像班号成绩目录目录II第1章综述 (3)1.1研究背景 (3)1.2F LASH技术概述 (3)1.3F LASH技术的应用 (4)第2章基本动画制作 (4)2.1作品创意点 (4)2.2主要技术 (4)第3章动画短片设计与制作 (4)3.1剧本 (4)3.2作品创意及特色 (5)3.3主要角色形像设计 (5)3.4分镜头设计 (6)3.5技术难点与解决技巧 (14)第4章总结 (16)参考文献错误!未定义书签。
第1章综述（本篇章控制在600字以内，简洁扼要！例如下文：）随着flash技术的发展，flash动画在我们的生活也越来越受到大众的喜爱，因此，对其的研究具有十分重要的意义。
1.1研究背景FLASH已经成为了一种新的艺术表现形式，它的应用非常广泛，主要用于网络， FLASH演示动画， FLASH商业广告，电视，游戏，MTV等等。
1.2Flash技术概述Flash是一款很好的制作动画的软件，flash可以制作丰富多彩的矢量动画，可以把视频，音效，动画以及富有新意的界面融合在一起，以制作出高品质的动画效果。
还有，Flash除了可以制作动画以外，还能实现交互功能。
Flash 是一种创作工具，设计人员和开发人员可使用它来创建演示文稿、应用程序和其它允许用户交互的内容。
Flash 可以包含简单的动画、视频内容、复杂演示文稿和应用程序以及介于它们之间的任何内容。
通常，使用Flash 创作的各个内容单元称为应用程序，即使它们可能只是很简单的动画。
您可以通过添加图片、声音、视频和特殊效果，构建包含丰富媒体的Flash 应用程序。
然而，Flash主要特点是制作简单，通用性比较大，涉及的领域多，制作出的东西效果都可以做到非常精致。
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（8）选择“控制”-“测试影片”-“在Flash Professonal 中”，即可播放动画； （9）鼠标单击舞台外任意地方切换到文档属性面板，选择“发布 设置”，在“发布设置”对话框中设置发布格式Flash和Win放映 文件，设置后单击“发布”，即可完成发布。
实 验 结 果
福州大学数学与计算机科学学院 《计算机动画技术》上机实验报告（1）
专 业 和 信息数学 班 级
姓名 詹小青 成绩
学号 031201206
实 验
走进动画世界名 称来自实验目
的
通过实验，掌握二维动画设计软件FLASH的基本操作，工作界 面、各种视图和各种工具的使用方法。
和
要
求
实 熟悉FLASH CS6软件界面，完成FLASH CS6相关操作
验 重点：新建一个影片大小为800×600，并设置影片背景为蓝色；为 任 该影片创建两个图形元件，一个是绘制的图形，另一个是文字。 务
1、 新建一个影片大小为800×600，并设置影片背景为蓝色
2、 为该影片创建两个图形元件 （1）创建一个绘制的图形元件
实 验 步 骤
（2）创建文字元件
3、 软件体验 步骤：