班主任工作漫谈 测试卷1 (3)

《班主任工作漫谈》试卷五

一、填空。（20分）

1、变换角度思考问题，选择的角色进入生活，容易使人成为一个成功者。

2、是班干部的后盾，是班干部的教练和导演。

3、班主任要努力改变自我，多，少；多，少；多，少。

4、用学生心灵深处的能源，照亮学生的，是最节省能源的方法。

5、后进生有上进心，也能上进，但上进的过程充满了。

二、选择题。（10分）

1、应是自身的主任，是班集体、国家、社会的主人。

A、教师

B、校长

C、学生

D、班主任

2、在魏老师的课堂里，经常开展分钟竞赛。

A、2

B、3

C、1

D、5

3、在犯错误的学生面前，困难的是。

A、批评

B、找长处

C、找错误

D、指责

4、教育改革的关键是（）的改革。

A、教育理念

B、教育制度

C、教学方式

D、教育思想

5、在魏老师的班级里，学生的座位是。

A、自愿组合

B、老师安排

C、专门的班干部负责

D、每周轮换一次

三、判断题。（10分）

1、人不能要求环境适应自己，只能让自己适应环境。只有先适应环境，才能改变环境。（）

2、在教育教学的问题上，“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”。（）

3、坚信每位学生都是自己的助手，自己也是每位学生的助手。（）

4、“三闲”指的是闲事、闲话、闲玩。（）

5、在魏老师的班级中，学生人人都是管理者，又都是被管理者，而教师则处于一个高高在上的位置。（）

四、简答题。（40分）

1、班主任应具备哪四种能力？

2、教师的劳动有哪三重收获？

3、在魏老师看来，“学生犯了错误，做好事”，这样做的好处是什么？

4、在魏老师的班级里，历届班规班法中规定值周班长的的职责是什么？

五、论述题。（20分）

1、魏老师选择常务班长的条件是什么？联系实际谈谈你在日常班级工作中怎样选择班干部。

2、对于犯错误的学生，魏书生老师有很多种教育方法，请列举出三种，并联系实际谈谈你在工作中是怎样教育犯错误的学生的。

《班主任工作漫谈》试卷答案

一、填空。（20分）

1、积极

2、班主任

3、互助，互斗；学习，批判；抢挑重担，推卸责任。

4、精神世界

5、反复

二、选择题。（10分）

1、C

2、C

3、B

4、D

5、A

三、判断题。（10分）

1、√

2、×

3、√

4、×

5、×

四、简答题。（40分）

1、要点：①了解研究学生的能力；

②教育学生的能力；

③组织管理能力；

④教学能力。

2、要点：①收获各类人才；

②收获真挚的感情；

③收获创造性的劳动成果。

3、要点：①起到增强学生自尊心、自信心的作用；

②起到分散学生犯错误的精力，将其导向真善美的疏导作用；

③起到使学生发现一个新的更大的自我的作用。

4、要点：①班长不在时，代行班长职责；

②完成班长交给的各项任务；

③领导值日班长履行各项职责；

④即使与学校值周工作的师生取得联系，征求值周者对本班各方面工作的议价，当天提出改进措施，分析班级本周各项活动在全校的位置，对被值周者扣份的项目，分析原因，提出下周整改措施。

五、论述题。（20分）

1、要点：①有组织能力②心地善良，胸怀开阔③头脑聪明，思维敏捷

例子略

2、要点：写说明书，写心理病历，做好事，唱歌。

例子略