北体考研复试班-北京体育大学民族传统体育学考研复试经验分享
北体民族民间体育实验班课程大纲
北体民族民间体育实验班课程大纲
【实用版】
目录
1.北体民族民间体育实验班课程大纲简介
2.课程目标和培养方向
3.课程设置和教学内容
4.课程实施和评价方式
5.总结
正文
北体民族民间体育实验班课程大纲简介
北体民族民间体育实验班是为了培养具有创新精神和实践能力的民
族民间体育人才而设立的。
该实验班依托北京体育大学的优质教育资源,注重理论与实践相结合,旨在为民族民间体育事业做出贡献。
课程目标和培养方向
该实验班的课程目标是培养具备民族民间体育基本理论、技能、方法和研究能力的高素质人才。
培养方向主要包括民族民间体育的教学、训练、科研和管理等方面。
课程设置和教学内容
课程设置分为必修课和选修课两类。
必修课主要包括:民族民间体育概论、民族民间体育技能与方法、民族民间体育教学与训练、民族民间体育科学研究方法等。
选修课包括:民族传统体育项目、民族民间体育舞蹈、民族体育文化与社会、民族民间体育国际交流等。
课程实施和评价方式
课程实施采用讲授、实践、研讨和实习等多种方式,注重培养学生的
实践能力和创新精神。
课程评价采用考试、实习报告、课程论文和课堂表现等多种方式,确保全面、客观地评价学生的学术水平和实践能力。
总结
北体民族民间体育实验班课程大纲注重培养学生的基本理论、技能、方法和研究能力,课程设置涵盖了民族民间体育的各个方面,课程实施和评价方式有利于培养学生的实践能力和创新精神。
北京体育大学复试方式
北京体育大学硕士研究生各专业研究方向复试方式(仅供参考)复试参考方式方法:近些年个别项目稍有改动,但基本形式也就这样了...(仅供参考)应用心理学运动心理学① 笔试:专业理论,2道题,时间为30分钟。
② 口试:专业理论,1-2道题,每人15-20分钟,考生依次候考。
体育人文社会学体育社会学① 笔试:专业理论,时间为1小时。
② 面试:时间为20-25分钟/人。
③ 科研考核学校体育学① 口试:专业理论(学校体育学)抽签决定顺序。
② 笔试:专业技能考试。
体育管理学① 口试:专业理论和技能(案例分析测试,考察学生运用各学科理论分析解决实际问题的水平和能力)。
② 笔试:专业理论,时间为1小时。
(参考《体育管理学》)体育新闻方向① 笔试:专业技能测试(考察学生对奥运会的历史、规则、技术战术、赛事、国际国内组织、明星等的了解程度),时间为2小时。
② 口试:专业理论,每人5-10分钟(新闻理论与传播学理论)。
③ 科研能力考核,每人5-10分钟。
运动人体科学运动解剖学① 口试:专业理论,每人准备30分钟,面试40分钟,抽签决定先后顺序② 实验技能考核,每人操作20分钟运动生理学① 试验考核:考生同时开始进行试验,30分钟后结束。
(检验学生动手试验能力)② 口试考核:每人20-30分钟。
(考核考生对运动生理知识的掌握程度及在体育实践中的应用)体育保健学① 笔试:专业理论(时间为1小时)② 口试:专业理论③ 试验考核:《体育保健学》中所涉及的有关手法和实验。
④ 科研考核运动生物化学① 笔试:专业理论,时间为25分钟。
(考试方向运动员机能评定)② 口试:专业理论,每人10-15分钟。
(考试方向运动生物化学当前研究进展)③ 实验操作:考试方向基本运动生物化学实验技能运动生物力学① 专业理论:笔试和口试,A、B试题抽签选题(有关运动生物力学的研究理论、方法、研究方向)② 专业技能:操作和口试体育教育训练学田径① 口试:专业理论,每人准备20分钟,口试10分钟。
北京体育大学体育教育训练学-民族传统体育学2004-2011年研究生考试试题.doc
北京体育大学体育教育训练学,民族传统体育学研究生考试试题2011年北京体育大学(体育教育训练学专业&民族传统体育专业)运动生理学试题一、概念题:1、心输出量2、心电图3、肺活量4、无氧能力5、灵敏素质二、简答题6、无氧耐力的限制因素?7、为什么中长跑运动员到达终点后不能立即休息?8、水环境对人体运动的影响?三、论述题9、论述肌电的产生原理与在体育实践中的应用?10、论述运动型疲劳的产生原理与生理学评价指标?2010 北京体育大学攻读硕士学位研究生体育教育训练学、民族传统体育专业课运动生理学部分一、名词解释1.渗透压2.减压反射3.运动技能4. 姿势反射5.运动后过量氧耗二、简答:1.简述评定人体循环机能的指标和方法?2.简述人体内分泌功能轴的结构和作用?3.简述儿童少年生长发育的特点?三、论述:1.如何评价人体的有氧工作能力?2.影响平衡能力的生理因素及应用?运动训练学部分一、名词解释1.运动成绩2.负荷强度3.动机激励原则4.变换训练法5.反应速度二、简答1.简述运动员状态诊断在训练中的作用?2.简述循环重复训练法的应用特点?3.简述运动成绩受哪些因素影响?三、论述1.举例设计重复训练法和间歇训练法的练习方案、并说明重复训练法和间歇训练法的异同?2.试述竞技状态阶段性发展与大周期的关系?2009 北京体育大学攻读硕士学位研究生体育教育训练学、民族传统体育专业课运动生理学部分概念题:高原服习、反应时、通气阈、肺泡通气量、等动收缩。
简答:1、简述学生体质测定常用生理指标及其意义。
2、简述赛前状态。
3、简述翻正反射及其在运动实践中的应用论述:1、从生理学角度论述肌肉力量训练原则。
2、论述高原训练利与弊。
运动训练学部分概念题:模式训练法、系统训练原则、柔韧素质、竞技战术、制胜规律。
简答:1、简述项群训练理论的科学意义2、简述训练课的类型及特点3、简述运动评价中定量评价与定性评价的区别。
论述:1、从 100 米、1500 米、3000 米、跳远、跳高、排球、篮球项目中任选两个分析其耐力特点。
2020年北师大民族传统体育学考研招生分析、参考书目、复试线、经验指导
2020-2021年北师大民族传统体育学考研招生分析、参考书目、复试线、经验指导一、北师大民族传统体育学考研招生情况040304民族传统体育学01武术教育教学02武术文化与思想03太极拳科学化研究考试科目:①101思想政治理论②201英语一或203日语③719体育学基础综合(学校体育学、运动训练学、体育运动心理学、运动生理学)复试内容:专业英语笔试,专业技能测试,专业素质口试招生人数:本专业拟招收5人,接收推免生3人左右二、北师大民族传统体育学考研参考书目北师大近几年开始不公布参考书目,以下是学长学姐推荐书目,供大家参考~719体育学基础综合《学校体育学》(体育院校通用教材)周登嵩主编人民体育出版社2004年11月《运动训练学》田麦久主编高等教育出版社2006年7月《体育心理学》(普通高等教育十一五国家级规划教材季浏、殷恒婵、颜军主编高等教育出版社2010年7月(第二版)《体育心理学》殷恒婵主编开明出版社2012年10月《运动生理学》(普通高等教育十一五国家级规划教材)邓树勋、王健、乔德才等主编高等教育出版社2009年6月(第二版)三、北师大民族传统体育学考研复试分数线四、2018年北师大民族传统体育学考研拟录取名单详情请关注“北师大考研联盟”微信公众号查阅五、2018年北师大民族传统体育学考研复试办法1.专业英语笔试:专业英语笔试,满分为100分。
2.专业技能测试:体育人文社会学:汉语水平与科研素养笔试运动人体科学:实验设计及操作技能测试。
满分均为100分。
3.专业素质口试:重点考查学生的口头表述、专业知识、科研素养及思辨能力等。
满分为100分。
4.成绩:复试成绩总分为300分,180分为及格线。
专业素质口试成绩和专业技能测试成绩不得低于60分,否则不予录取;专业英语笔试依据学生考试成绩,由复试领导小组研究确定最低录取分数线;5.录取:最终考试成绩由复试成绩和初试成绩相加得出,按专业由高到低排序。
北体运动能力测评与训练复试内容
北体运动能力测评与训练复试内容北体运动能力测评与训练复试内容引言北体运动能力测评与训练复试内容是北体大运动科学学院在招生复试过程中的重要环节。
通过该环节,旨在全面评估考生的运动能力及潜力,并为考生提供个性化的训练方案。
本文将详细介绍北体运动能力测评与训练复试内容,包括测试项目、测评标准、训练方法等。
一、测试项目1. 体能测试项目(1) 身高、体重、握力测试:用于评估考生的基本体格指标、静力力量水平。
(2) 跑步测试:包括50米、800米或1500米等项目,用于评估考生的速度和耐力水平。
(3) 跳远、跳高或立定跳远:用于评估考生的爆发力和协调性。
(4) 仰卧起坐、引体向上等:用于评估考生的腹肌力量和上肢力量。
2. 技术测试项目(1) 篮球运球:包括变速运球、盘带穿人等技术动作,用于评估考生的篮球运球技术水平。
(2) 足球射门:包括准确度和力量两个方面的评估。
(3) 游泳:包括自由泳、蛙泳等项目,用于评估考生的水中运动技术水平。
(4) 乒乓球发球技术:用于评估考生的球拍控制能力和技术水平。
3.心理测试项目(1) 体能心理素质测试:通过心理问卷和面试等方式,评估考生的体能心理素质,包括意志力、自信心、适应性和集中力等。
(2) 竞技心理素质测试:通过心理问卷和情境模拟等方式,评估考生的竞技心理素质,包括应对压力、专注力和决策能力等。
二、测评标准1. 体能测试标准体能测试标准参考国家和国际体能测试标准,根据考生的年龄、性别和专业要求确定。
对于每个项目,设定合理的达标成绩,考核考生在该领域的表现。
2. 技术测试标准技术测试标准根据不同项目的技术要求和专业要求确定。
对于每个项目,设定合理的达标成绩,考核考生在该领域的技术水平。
3. 心理测试标准心理测试标准参考专业的心理测量和评估标准,在考察考生的体能心理素质和竞技心理素质方面,根据专业特点确定合理的标准。
三、训练方法1. 体能训练方法根据考生体能测试结果和运动能力要求,制定相应的训练计划。
北体考研复试班-北京体育大学体育人文社会学考研复试经验分享
北体考研复试班-北京体育大学体育人文社会学考研复试经验分享北京体育大学(Beijing Sport University),简称北体大,由国家体育总局直属,是新中国成立后国务院确定的首批全国重点院校、国家“211工程”重点建设院校和进入“高等学校学科创新引智计划”的高等体育院校。
学校筹建于1952年,1953年举行开学典礼,原名中央体育学院,1956年更名为北京体育学院,1993年更名为北京体育大学。
据2015年12月学校官网信息显示,学校占地面积约1400亩,建筑面积约60万平方米;设有50个二级教学单位和中层单位,开办16个本科专业;有各级各类在籍学生 16000 余名,其中本科生近9000名,研究生近2400名,全年培训各类留学生1000余名;有教职工1034名,其中专任教师720名。
启道考研复式班根据历年辅导经验,编辑整理以下考研复试相关内容,希望对广大考研复试学子有所帮助,提前预祝大家复试金榜题名!专业介绍体育人文社会学是指运用人文科学、社会科学的理论和方法来研究体育与人、体育与社会互相关系、基本规律等体育本质问题的综合性学科。
招生人数与考试科目复试时间地点复试内容复试的主要方式包括笔试、实践(实验、技术)能力考核、面试,综合面试时间一般不少于20分钟。
在对考生德智体等方面全面考察基础上,突出对思想政治素质和品德、专业能力、专业外语、创新潜质和实践能力等方面进行深度考查,客观评价、择优选拔。
思想政治素质、品德及综合素质考核考核内容包括:考生的政治态度、思想表现、诚信状况、工作学习态度、道德品质、人文素养、协作精神、沟通能力、事业心、责任感、心理健康状况、组织纪律性(遵纪守法)和社会实践能力等方面的表现。
考核分为合格和不合格,由马克思主义学院和各有关学院共同组织实施。
专业考核1.专业理论考核要求①根据专业研究方向(或研究领城)的特点拟定题目,试题题型一般为论述题或方法应用题。
重点考查考生的专业理论知识、综合分析和论证能力,以及文字运用和表达能力等内容。
北大体育教研部考研复试(3篇)
第1篇时光荏苒,转眼间我已顺利完成北京大学体育教研部的考研初试,顺利进入复试环节。
回首这段旅程,我感慨万分,从初试的紧张备战到复试的全力以赴,每一个阶段都充满了挑战与成长。
以下是我对北大体育教研部考研复试的心得体会。
一、复试前的准备1. 了解复试流程和规则:在得知进入复试后,我首先通过北京大学研究生招生信息网和体育教研部的官方渠道,详细了解复试的具体流程、时间安排、考试形式和评分标准。
这为我后续的复习和准备提供了明确的方向。
2. 复习专业知识:复试中专业知识考察是重中之重,我针对性地复习了体育学、运动生理学、运动心理学等核心课程,并结合实际案例进行分析,加深对知识的理解和应用。
3. 英语能力提升:复试中英语口语和听力测试是必不可少的环节,我利用业余时间加强英语口语练习,通过观看英文体育节目、阅读英文体育文章等方式提高听力水平。
4. 整理个人简历和作品集:在复试前,我整理了个人简历,突出自己的学术背景、实践经验和科研成果。
同时,准备了作品集,展示了我的运动技能和研究成果。
二、复试过程中的体验1. 专业知识测试:复试中的专业知识测试主要考察我们对体育学科基础知识的掌握程度。
我认真回答了考官提出的问题,并结合实际案例进行分析,展现了我的专业素养。
2. 英语口语和听力测试:在英语口语测试中,我努力克服紧张情绪,用流利的英语表达了自己的观点和想法。
听力测试中,我认真聆听,准确理解了考官的指令。
3. 综合素质考察:复试中,考官还考察了我们的综合素质,包括思维能力、沟通能力、团队协作能力等。
我积极参与讨论,展现了自己的观点和风采。
4. 面试技巧:在面试过程中,我注意保持自信、谦虚的态度,认真倾听考官的问题,并结合自己的实际经历进行回答。
同时,我还学会了适时运用肢体语言,展现自己的自信和活力。
三、复试后的反思1. 专业知识的重要性:通过复试,我深刻认识到专业知识在学术研究中的重要性。
在今后的学习和研究中,我将更加注重专业知识的积累和拓展。
2018年北京大学考研复试-北大体育教研部考研复试通知复试经验复试英语及面试技巧
2018年北京大学考研复试-北大体育教研部考研复试通知复试经验复试英语及面试技巧2018年考研复试即将开始,启道教育小编根基2017年复试资料,整理相关复试参考信息如下,仅供参考:一、招生专业目录(启道考研复试辅导班)二、复试通知(启道考研复试辅导班)一、组织管理1、成立学校复试与录取工作领导小组。
负责审批复试基本分数线,并统筹全校硕士研究生招生的复试与录取工作。
2、成立院系复试与录取工作小组。
负责根据教育部和学校有关招生工作的规定制定本单位具体的复试与录取细则并组织实施。
工作小组由不少于 5 位教授(或副教授)组成,组长由院系主管研究生工作的(副)院长或(副)主任担任。
3、院系复试与录取工作小组按需要成立若干复试专家组,开展具体复试工作。
复试专家组一般由不少于 5 位教授(或副教授)组成,设立组长一名,对本组复试工作各环节负责;设立秘书一名,负责复试记录和协助安排相关事宜。
4、学校研究生招生办公室(以下简称研招办)负责指导、协调、监督全校硕士研究生招生的复试与录取工作。
二、复试1、资格审查院系在复试前应对考生的居民身份证、学历证书(以报名时现场确认截止日期前所获得的文凭为准)、学历(学籍)认证报告、学生证等报名材料原件及考生资格进行严格审查,对不符合规定者,不予复试。
若院系对考生的学历(学籍)信息提出疑问,考生应配合院系在规定的时间内提交经权威机构认证的证明材料。
对弄虚作假者,将取消其复试资格。
2、复试比例按照教育部有关规定,我校硕士生招生实行差额复试,差额比例一般不低于120%。
具体比例由院系根据本单位学科、专业的特点和生源状况提出建议,报送研招办审批后确定。
3、破格复试对初试公共科目成绩略低于复试基本分数线,但专业科目成绩特别优异或在科研创新方面具有突出表现的考生,可允许其破格参加报考专业的复试(以下简称破格复试)。
破格复试需经研招办审批后方可进行。
破格复试考生不得调剂。
破格复试应优先考虑基础学科、艰苦专业以及国家急需但生源相对不足的学科、专业。
北体考研复试班-北京体育大学课程与教学论考研复试经验分享
北体考研复试班-北京体育大学课程与教学论考研复试经验分享北京体育大学(Beijing Sport University),简称北体大,由国家体育总局直属,是新中国成立后国务院确定的首批全国重点院校、国家“211工程”重点建设院校和进入“高等学校学科创新引智计划”的高等体育院校。
学校筹建于1952年,1953年举行开学典礼,原名中央体育学院,1956年更名为北京体育学院,1993年更名为北京体育大学。
据2015年12月学校官网信息显示,学校占地面积约1400亩,建筑面积约60万平方米;设有50个二级教学单位和中层单位,开办16个本科专业;有各级各类在籍学生 16000 余名,其中本科生近9000名,研究生近2400名,全年培训各类留学生1000余名;有教职工1034名,其中专任教师720名。
启道考研复式班根据历年辅导经验,编辑整理以下考研复试相关内容,希望对广大考研复试学子有所帮助,提前预祝大家复试金榜题名!专业介绍"课程与教学论"是"教育学"领域的一个概念,属于是"教育学"的二级学科。
"课程与教学论"是"教育学"领域的一个概念,属于是"教育学"的二级学科。
招生人数与考试科目复试时间地点复试内容复试的主要方式包括笔试、实践(实验、技术)能力考核、面试,综合面试时间一般不少于20分钟。
在对考生德智体等方面全面考察基础上,突出对思想政治素质和品德、专业能力、专业外语、创新潜质和实践能力等方面进行深度考查,客观评价、择优选拔。
思想政治素质、品德及综合素质考核考核内容包括:考生的政治态度、思想表现、诚信状况、工作学习态度、道德品质、人文素养、协作精神、沟通能力、事业心、责任感、心理健康状况、组织纪律性(遵纪守法)和社会实践能力等方面的表现。
考核分为合格和不合格,由马克思主义学院和各有关学院共同组织实施。
北体人文复试真题答案解析
北体人文复试真题答案解析北体人文复试是许多热爱人文学科的学生梦寐以求的机会。
然而,复试过程中的各种问题和答案解析让很多考生感到困惑。
为了帮助考生们更好地准备复试,本文将对北体人文复试的真题和答案进行解析,希望能对考生们有所帮助。
在北体人文复试中,面试和英语口语考试是两个重要的环节。
面试通常包括自我介绍、学术背景和研究计划等方面的问题。
首先,自我介绍时要注意突出自己的研究方向和研究成果,同时展示个人的才华和学术潜力。
其次,学术背景的问题主要是考察考生的学术背景和研究经历。
考生应准备好自己的学术成果以及相关的学术论文和研究项目,以便能够回答相关问题。
最后,研究计划是面试过程中重点考察的内容之一。
考生应充分准备自己的研究计划,并清晰地表达出自己的研究目标、方法和意义。
英语口语考试是北体人文复试的另一个重要环节。
考生需要准备自己的英语口语能力,并熟悉各种口语考试题型。
在英语口语考试中,常见的题型包括自我介绍、描述图片、对话和口头表达等。
在回答问题时,考生应注意语调、语速和语法的正确使用,同时也要注意思路的连贯性和表达的准确性。
除了面试和英语口语考试,北体人文复试还包括文化、学术论文和思维能力等方面的考察。
在文化方面,考生需要对中国和西方的哲学、文学、艺术等方面有一定的了解和掌握。
同时,对于一些经典文化作品和人物,也要做一些深入的研究和阅读。
在学术论文方面,考生需要准备好自己的学术论文,并对论文的内容和结论能够做到熟练掌握和清晰表达。
此外,思维能力的考察也是北体人文复试的重要环节之一。
考生需要展示自己的批判性思维和解决问题的能力,同时也要展示自己的创新和独立思考能力。
最后,北体人文复试是一个能力和才华的综合考察过程。
考生需要全面准备,提前预习相关的知识和材料,做好充分的准备和思考。
同时,要保持自信和积极的心态,注重在复试过程中展现自己的个人特点和潜力。
北体人文复试不仅是获得入学资格的重要途径,也是考察考生综合素质和学术能力的重要环节。
体育人文复试经验交流
体育人文复试经验交流体育人文专业是一个结合了体育科学和人文社会学科的学科体系,它旨在培养具备体育科学和人文社会科学双重素养的专门人才。
对于想要进入这个专业的学生来说,复试是必不可少的环节。
下面我将分享一下我自己的体育人文复试经验,希望对大家有所帮助。
首先,在准备复试之前,我认真查阅了学校网站上发布的招生简章,了解了复试的具体要求和流程。
根据要求,我准备了个人简历、研究计划和口述自述,并准备了相关的证明材料。
同时,我还研究了该专业的知识点,准备了一些可能会被问到的问题的答案。
复试当天,我提前到达了考场,并穿着得体、整洁。
进入考场后,我保持了良好的心态,尽量放松自己,不去焦虑。
考官们会根据不同的专业对每个考生进行一对一或多对一的面试,所以我要保持自信,积极参与面试,展示出我在体育和人文领域的深厚素养和研究兴趣。
在面试过程中,考官问了我一些与体育和人文相关的问题,比如我在体育方面的研究兴趣、我的研究计划、对体育人文专业的理解等等。
我尽量用简明扼要的语言回答问题,注重逻辑思维和条理性。
同时,我还特别强调了我个人的优势,比如我在本科阶段的相关实践经验、专业素养以及我对该专业未来发展可能性的看法。
此外,面试过程中的举止和表达也非常重要。
我注意保持良好的姿态,用自信、稳定的语气回答问题,并与考官建立良好的沟通和互动。
在遇到自己不懂的问题时,我会诚实承认,表示愿意在未来的学习中努力补充相关知识。
最后,我还通过参加体育人文专业的模拟面试来提升自己的复试能力。
模拟面试帮助我更好地理解复试的流程和考察点,并锻炼了我的应答能力和临场发挥能力。
我相信通过这些准备和努力,我在复试中能够取得不错的成绩。
综上所述,体育人文复试是一个全方位考察考生综合能力的环节。
在准备复试时,我们应该充分了解专业要求,恰当准备个人材料和研究计划,并深入了解该专业的知识点。
在复试当天,我们要保持良好的心态,积极参与面试,展示自己的优势和研究兴趣。
北大体育教研部考研复试通知复试名单复试分数线复试经验
北大体育教研部研复试通知复试名单复试分数线复试经验北京大学体育教研部下设教学教研室、运动训练教研室、科研教研室、北大体育教研部考研复试,群体教研室、场馆中心、行政办公室等部门,承担全校公共体育教学、体育科研、校体育代表队的运动训练和群众体育工作。
北京大学运动场馆总面积约12万平方米,包括:五四体育中心、第一体育馆、第二体育馆、理科楼地下厅、2008年奥运会乒乓球馆等设施。
部里现有在职教职工56人,其中教授7人、副教授31人、讲师10人、助教2人、教辅人员8人。
其中硕士生导师3人,国际裁判2人、国家级裁判6人,具有博士学历4人(博士后1人)、具有硕士学历13人,具有双学士学历9人。
55岁以下非研究生学历教师全部进行过研究生课程培训,整个师资队伍受过良好的科研训练,具有很强的科研实力。
教师队伍中,除了有许多常年从事体育教育与运动训练的教师外,还有从事体育社会人文学、民族传统体育学、运动人体科学等其他专业的教学与科研人员。
体教部教师进行学校正常的体育教学、运动训练、科研、群体工作之外,还承担全校教职工体育协会、北大体育教研部考研复试体育社团以及体育研究机构的兼职服务。
目前,体育教研部正以一个基地、7个中心(妇女体育研究中心、体育健康研究中心、武术研究中心、养生研究中心、教学科研中心、体育产业研究中心等7个研究中心),还有体能、教学等3个实验室为龙头进行了大量的体育科研工作。
近五年来共发表学术论文150余篇,承担国家级和省部级科研课题20项,出版专著30余部,获各种学术会议论文一二三等奖数十项。
其中“北京大学体育课程改革与实践研究”获教育部“十五”规划课题立项;“北京大学体育课教程”获北京市精品教材立项。
此外,中国奥委会“北京大学体育科学研究基地”正在筹建中。
2003年2月27日,国家体育总局批准北京大学建立体育社会科学重点研究基地。
该基地成为北京大学12个人文社科国家重点研究基地之一,吴志攀副校长任基地主任。
北体考研复试班-北京体育大学运动训练专硕考研复试经验分享
北体考研复试班-北京体育大学运动训练专硕考研复试经验分享北京体育大学(Beijing Sport University),简称北体大,由国家体育总局直属,是新中国成立后国务院确定的首批全国重点院校、国家“211工程”重点建设院校和进入“高等学校学科创新引智计划”的高等体育院校。
学校筹建于1952年,1953年举行开学典礼,原名中央体育学院,1956年更名为北京体育学院,1993年更名为北京体育大学。
据2015年12月学校官网信息显示,学校占地面积约1400亩,建筑面积约60万平方米;设有50个二级教学单位和中层单位,开办16个本科专业;有各级各类在籍学生 16000 余名,其中本科生近9000名,研究生近2400名,全年培训各类留学生1000余名;有教职工1034名,其中专任教师720名。
启道考研复式班根据历年辅导经验,编辑整理以下考研复试相关内容,希望对广大考研复试学子有所帮助,提前预祝大家复试金榜题名!专业介绍运动训练是指为提高运动员的竞技能力和运动成绩,在教练员的指导下,组织的有计划的体育活动,它是竞技体育的重要组成部分。
运动训练的主要参与者是运动员和教练员而不是一般的体育参与者,是一个有组织有计划的活动过程,其目的是为了提高训练水平,为取得运动成绩奠定基础。
招生人数与考试科目复试时间地点复试内容复试的主要方式包括笔试、实践(实验、技术)能力考核、面试,综合面试时间一般不少于20分钟。
在对考生德智体等方面全面考察基础上,突出对思想政治素质和品德、专业能力、专业外语、创新潜质和实践能力等方面进行深度考查,客观评价、择优选拔。
思想政治素质、品德及综合素质考核考核内容包括:考生的政治态度、思想表现、诚信状况、工作学习态度、道德品质、人文素养、协作精神、沟通能力、事业心、责任感、心理健康状况、组织纪律性(遵纪守法)和社会实践能力等方面的表现。
考核分为合格和不合格,由马克思主义学院和各有关学院共同组织实施。
北体考研复试班-北京体育大学竞赛组织(非全日制)考研复试经验分享
北体考研复试班-北京体育大学竞赛组织(非全日制)考研复试经验分享北京体育大学(Beijing Sport University),简称北体大,由国家体育总局直属,是新中国成立后国务院确定的首批全国重点院校、国家“211工程”重点建设院校和进入“高等学校学科创新引智计划”的高等体育院校。
学校筹建于1952年,1953年举行开学典礼,原名中央体育学院,1956年更名为北京体育学院,1993年更名为北京体育大学。
据2015年12月学校官网信息显示,学校占地面积约1400亩,建筑面积约60万平方米;设有50个二级教学单位和中层单位,开办16个本科专业;有各级各类在籍学生 16000 余名,其中本科生近9000名,研究生近2400名,全年培训各类留学生1000余名;有教职工1034名,其中专任教师720名。
启道考研复式班根据历年辅导经验,编辑整理以下考研复试相关内容,希望对广大考研复试学子有所帮助,提前预祝大家复试金榜题名!专业介绍在我国普通高校体育专业的研究生教育、本专科教育和成人教育的培养方案中,大都开设了有关运动竞赛学、体育竞赛组织与管理、体育竞赛组织与编排之类的课程。
招生人数与考试科目复试时间地点复试内容复试的主要方式包括笔试、实践(实验、技术)能力考核、面试,综合面试时间一般不少于20分钟。
在对考生德智体等方面全面考察基础上,突出对思想政治素质和品德、专业能力、专业外语、创新潜质和实践能力等方面进行深度考查,客观评价、择优选拔。
思想政治素质、品德及综合素质考核考核内容包括:考生的政治态度、思想表现、诚信状况、工作学习态度、道德品质、人文素养、协作精神、沟通能力、事业心、责任感、心理健康状况、组织纪律性(遵纪守法)和社会实践能力等方面的表现。
考核分为合格和不合格,由马克思主义学院和各有关学院共同组织实施。
专业考核1.专业理论考核要求①根据专业研究方向(或研究领城)的特点拟定题目,试题题型一般为论述题或方法应用题。
体教和民传历年真题(2)(1)
三、论述题
1、从生理学角度论述肌肉力量的训练原则。
2、论述高原训练的利与弊。
运动训练学试题
一、名词解释
模式训练法、系统训练原则、柔韧素质、竞技战术、制胜规律
二、简答题
1、简述项群训练理论的科学意义。
2、简述训练课的类型及特点。
3、简述运动技术评价中定量评价与定性评价的区别。
9/13
训练法与重复训练法的,二者异同8竞技状态的形成阶段与大训练周期的对应关系
2011年
运动生理学试题
一、概念题:
1、心输出量
2、心电图
3、肺活量
4、无氧能力
5、灵敏素质
二、简答题
6、无氧耐力的限制因素?
7、为什么中长跑运动员到达终点后不能立即休息?
8、水环境对人体运动的影响?
三、论述题
9、论述肌电的产生原理与在体育实践中的应用?
2012年
运动生理学试题
一、概念题:
名词解释
一、1.离心收缩2.青春期高血压3.牵张反射4.需氧量5.超量恢复
二、简答题
1.最大摄氧量的实践应用
2.体育对儿童少年生长发育影响
11/13
3.运动技能学习过程
三、论述题
1.动脉血压影响因素及其与有氧运动的关系
2.短跑、中跑、长跑的疲劳特征与原因
三、运动训练学试题
第一部分运动生理学(150分)
一、概念题(共5题,每题6分,共30分)
1.肌电图
2.红细胞比容
3.最大通气量
4.身体素质
5.运动技能
二、简答题(共三题,每题20分,共60分)
6.简述评价人体无氧工作能力的方法。
7.应用生理学知识解释为什么有些学生不愿意参加1000米长跑测试?
北体体育考研复试自我介绍
北体体育考研复试自我介绍1. 开篇各位考官好!我是来自北京体育大学的学生,很荣幸在此参加体育考研复试并能够与各位交流。
今天我将向大家介绍我的基本情况、学习经历、下一步的规划以及我的优势和不足之处。
2. 基本情况介绍我叫张三,来自湖北省。
家庭环境比较平凡,从小就有着非常喜欢运动的习惯,这也是我最初接触体育的原因。
在高中时,我加入了校足球队,并开始通过训练不断提升自己的技能和能力。
现在,我已经在北京体育大学攻读硕士学位,专业方向为足球教练。
在大学期间,我参加了无数次比赛,并获得了一些奖项。
在足球方面,我的优势在于组织能力和场上调度能力的协调运用。
3. 学习经历介绍我在大学主修了体育教育专业,通过了教练员初级资格证书的考试。
在课堂上,我学习了从体育训练的基本理论到更加深入的足球教练技巧方面的知识。
并且,我也很重视实践经验的积累,在大学的这几年中,我一直积极参加校内和校外足球比赛,并且也会细心观察比赛中其它队伍和选手的做法,从而提升自己水平。
4. 下一步的规划在完成硕士学位之后,我将继续通过相关考试获得足球教练员资格证书,并在未来成为一名优秀的足球教练。
我希望能够在自己所打造的团队中,通过培养和发掘优秀的年轻球员,提高他们的足球技术和竞技能力。
同时,我也很重视自我提高和学习,因为随着时代的不断发展,教练技巧和教学方法也需要不断更新和完善。
5. 个人优势和不足我的优势在于具有较强的团队合作意识和组织能力,而且具备良好的个人技术和训练能力。
我喜欢关注足球行业的动态和趋势,并且自己也积极动手,不断改进自己的教练技巧和教学方法。
不过,也存在一些不足,例如在口语沟通方面稍有欠缺,需要有实践提高;在团队协作中也还需要有所提升。
6. 希望最后,我想向各位考官表达我的感谢和希望。
感谢各位考官阅读我的介绍,提供这次机会让我展示自己;希望未来我能够在自己所选择的领域中,不断提高自己,为足球事业的发展贡献出自己的力量。
我相信,在各位考官的支持和帮助下,我能够取得更大的进步,愿意接受走出舒适区的挑战,也期待更多的指导和建议。
北体运动能力测评与训练复试内容
北体运动能力测评与训练复试内容北体运动能力测评与训练复试内容1. 引言北体运动能力测评与训练复试内容是北体大学招生选拔体育类学生的重要环节。
通过测评与复试,学校旨在评估学生的运动能力、学术潜力和适应能力,确保招收优秀的体育人才。
本文将从深度和广度的角度分析北体运动能力测评与训练复试的内容及其价值。
2. 北体运动能力测评2.1 项目概述北体运动能力测评是通过一系列科学合理的测试项目来评估学生在不同运动方面的能力。
主要包括体能测试、技能测试和心理测评等环节。
2.2 体能测试体能测试是测量学生身体各项功能和能力的重要环节。
常见测试项目包括体力耐力、速度、灵敏度、协调性、柔韧性和爆发力等。
通过这些测试,可以全面了解学生身体素质,并为进一步的训练和发展提供依据。
2.3 技能测试技能测试是评估学生在特定运动项目中的技能水平和潜力。
学生需要展示自己在某个具体项目中的动作技巧、战术意识和比赛心态等方面的能力。
这能帮助评委了解学生的运动专长和潜力,以便更好地安排后续训练和课程。
2.4 心理测评心理测评主要针对学生的心理素质和适应能力进行评估。
通过测试学生的动机、意志、情绪和应对能力等方面,可以了解学生面对压力和挑战时的表现和应对策略。
这对于选拔合适的学生和培养他们的心理素质具有重要意义。
3. 训练复试内容3.1 学术知识测试学术知识测试是体育类学生选拔的重要环节之一。
通过考察学生对运动生理学、运动心理学、运动训练和运动康复等专业知识的掌握程度,可以评估学生的学术潜力和专业能力。
3.2 选拔赛与集训选拔赛和集训是训练复试的核心环节。
学生需要参加一系列的比赛和训练,以展示自己的技术水平、竞技能力和潜力。
这些活动不仅能够评估学生的实际表现,还能够培养学生的团队合作意识、比赛意识和战术意识。
3.3 综合面试和个人陈述综合面试和个人陈述是评估学生综合素质和适应能力的重要环节。
通过面试和陈述,学校可以了解学生的个人特点、职业规划和发展动力等。
北京体育大学体育教育训练学-民族传统体育学-研究生考试试题学习资料
北京体育大学体育教育训练学,民族传统体育学研究生考试试题2011年北京体育大学(体育教育训练学专业&民族传统体育专业)运动生理学试题一、概念题:1、心输出量2、心电图3、肺活量4、无氧能力5、灵敏素质二、简答题6、无氧耐力的限制因素?7、为什么中长跑运动员到达终点后不能立即休息?8、水环境对人体运动的影响?三、论述题9、论述肌电的产生原理与在体育实践中的应用?10、论述运动型疲劳的产生原理与生理学评价指标?2010 北京体育大学攻读硕士学位研究生体育教育训练学、民族传统体育专业课运动生理学部分一、名词解释1.渗透压2.减压反射3.运动技能4. 姿势反射5.运动后过量氧耗二、简答:1.简述评定人体循环机能的指标和方法?2.简述人体内分泌功能轴的结构和作用?3.简述儿童少年生长发育的特点?三、论述:1.如何评价人体的有氧工作能力?2.影响平衡能力的生理因素及应用?运动训练学部分一、名词解释1.运动成绩2.负荷强度3.动机激励原则4.变换训练法5.反应速度二、简答1.简述运动员状态诊断在训练中的作用?2.简述循环重复训练法的应用特点?3.简述运动成绩受哪些因素影响?三、论述1.举例设计重复训练法和间歇训练法的练习方案、并说明重复训练法和间歇训练法的异同?2.试述竞技状态阶段性发展与大周期的关系?2009 北京体育大学攻读硕士学位研究生体育教育训练学、民族传统体育专业课运动生理学部分概念题:高原服习、反应时、通气阈、肺泡通气量、等动收缩。
简答:1、简述学生体质测定常用生理指标及其意义。
2、简述赛前状态。
3、简述翻正反射及其在运动实践中的应用论述:1、从生理学角度论述肌肉力量训练原则。
2、论述高原训练利与弊。
运动训练学部分概念题:模式训练法、系统训练原则、柔韧素质、竞技战术、制胜规律。
简答:1、简述项群训练理论的科学意义2、简述训练课的类型及特点3、简述运动评价中定量评价与定性评价的区别。
论述:1、从 100 米、1500 米、3000 米、跳远、跳高、排球、篮球项目中任选两个分析其耐力特点。
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北体考研复试班-北京体育大学民族传统体育学考研复试经验分享北京体育大学(Beijing Sport University),简称北体大,由国家体育总局直属,是新中国成立后国务院确定的首批全国重点院校、国家“211工程”重点建设院校和进入“高等学校学科创新引智计划”的高等体育院校。
学校筹建于1952年,1953年举行开学典礼,原名中央体育学院,1956年更名为北京体育学院,1993年更名为北京体育大学。
据2015年12月学校官网信息显示,学校占地面积约1400亩,建筑面积约60万平方米;设有50个二级教学单位和中层单位,开办16个本科专业;有各级各类在籍学生 16000 余名,其中本科生近9000名,研究生近2400名,全年培训各类留学生1000余名;有教职工1034名,其中专任教师720名。
启道考研复式班根据历年辅导经验,编辑整理以下考研复试相关内容,希望对广大考研复试学子有所帮助,提前预祝大家复试金榜题名!
专业介绍
民族传统体育学是在武术学科拓展专业领域的基础上,以中国武术为主干,涵盖中华民族民间体育和传统养生体育的一门综合性新兴学科。
目前,上海体育学院作为教育部全国高等学校体育学类民族传统体育专业规范研制的牵头单位和全国唯一的民族传统体育学博士学位授予点、博士后流动站。
招生人数与考试科目
复试时间地点
复试内容
复试的主要方式包括笔试、实践(实验、技术)能力考核、面试,综合面试时间一般不少于20分钟。
在对考生德智体等方面全面考察基础上,突出对思想政治素质和品德、专业能力、专业外语、创新潜质和实践能力等方面进行深度考查,客观评价、择优选拔。
思想政治素质、品德及综合素质考核
考核内容包括:考生的政治态度、思想表现、诚信状况、工作学习态度、道德品质、人文素养、协作精神、沟通能力、事业心、责任感、心理健康状况、组织纪律性(遵纪守法)和社会实践能力等方面的表现。
考核分为合格和不合格,由马克思主义学院和各有关学院共同组织实施。
专业考核
1.专业理论考核要求
①根据专业研究方向(或研究领城)的特点拟定题目,试题题型一般为论述题或方法应用题。
重点考查考生的专业理论知识、综合分析和论证能力,以及文字运用和表达能力等内容。
②每位考生至少完成2道试题。
③采用笔试或面试的方式,面试时专家可根据考生对试题的理解和掌握程度进行深入提问。
2.专业技能考核要求
各有关学院考前陆续公布复试细则,考生可登录学校招生主页(),并按要求参加复试。
外语听力、口语测试
主要考核考生的外语听力和专业外语语言表达能力,由我校国际体育组织学院(外国语学院)统一组织实施。
其中,外语听力部分,考试方式为笔试或机试;外语口语部分,结合体育特色,主要依据制定的考核问题或情景设计,考查考生专业外语语言表达能力,考试方式为面试。
复试材料
1.考生本人有效居民身份证原件及复印件1份;
2.应届毕业生须提供完整注册后的学生证原件及复印件1份或提供《教育部学籍在线验证报告》;(入学时统一查验本科毕业证书和学位证书原件);
3.往届生提供毕业证、学位证原件及复印件1份;
4.本科阶段学习成绩单原件或复印件(复印件须有“原件复印”并加盖原件存档单位公章);
5.境外获得学历/学位的考生,须提交教育部留学服务中心出具的认证报告及复印件1份;
6.对于在2018年9月1日前可取得国家承认本科毕业证书的自学考试和网络教育本科生,需提供颁发毕业证书的省级高等教育自学考试办公室或网络教育办公室出具的相关证明原件及复印件1份;
7.对于在读研究生,须查验培养单位出具的同意报考证明;
8.考生自行提供可证明本人综合素质和研究潜能的背景材料(自愿原则,不作统一要求,但提交时须装订成册,封面处注明考生姓名,报考专业,考生编号)。
9.享受教育部文件规定加分政策的考生查验原件加分材料。
复试分数线
根据各学科门类、初试成绩分布和拟招收规模,我校2018年硕士研究生复试基本分数要求如下(已于3月20日公示):
北京体育大学2018年硕士研究生招生复试基本分数线
(一)学术学位类
(二)专业学位类
录取办法
1.考生的初试成绩与复试成绩加权之和得出入学考试总成绩,以此作为拟录取依据。
权重分配:初试成绩占60%,复试成绩占40%。
入学考试总成绩并列且刚好处于某专业录取名额边缘的考生,按照录取名额录取初试成绩较高的考生。
2.已在教育部调剂网上确认其他高校拟录取的考生不得调回我校录取。
3.有以下情况之一者不予录取:
(1)考生的思想政治素质和道德品质考核结果为不合格;
(2)复试总成绩不及格(低于300分);
(3)报考体育教育训练学、民族传统体育学专业学术学位的考生,以及报考体育硕士、艺术硕士专业学位的考生,技能考核不及格(低于180分);
(4)对同等学力、跨专业考生须加试两门本科主干课程,单科加试成绩不及格(单科低于60分);
(5)复试期间发现考生有考试违纪行为(违纪的认定依据国家教育违规处理办法);
(6)考生不符合《普通高等学校招生体检工作指导意见》规定的体检标准;
(7)对资格审查未通过的考生,不予录取。
启道考研复试班整理复试经验如下:
初试高分为何被刷?
初试定资格,复试定结果。
考研初试高分除了保证你能进复试之外,录取是根本
无法保证的,这也凸显了复试的重要性。
启道考研复试班建议大家熟读复试注意事项,
避免高分被刷情况发生。
1、导师喜欢综合能力更强的学生
不少初试高分落榜者会认为“复试有黑幕,存在暗箱操作”。
其实不然,启道考
研辅导班帮你找找个人原因。
学生的综合素质对其未来发展是很重要的,面试的目的其实就是想通过直接接触
学生来全面地权衡学生的综合素质。
在面试的过程中,评委老师主要会有以下几个考
察点:专业知识、运用专业知识的能力、分析研究问题的潜力、逻辑思维能力、语言
表达能力以及非语言表达能力。
因为复试直接是人与人打交道,因此高分落榜有很大的人为因素,这种人为因素
主要体现在学生的思维活跃性、课外阅读量以及知识延展等方面,“导师一想到你以
后将与他三年共事,哪怕你考试考得再好,但你是个书呆子,他怎么会要你?
2、复试权重高于初试
初试定资格,复试定结果。
换言之,过了笔试线,只是给了你一张船票,但它并
不能送你走到最后。
随着研究生招生录取的不断改革,复试的权重越来越高于初试,
2017年很多学校的复试比例在1:1.2-1:1.6之间,有些专业硕士甚至达到1:3,
这意味着如果录取10人的话,面试者可能是30人,导师的选择性也越来越大。
因此
考生在备考时,必须得努力拓展自己的专业知识面。
为了避免各位机械工程学院考研生出现高分被刷的遗憾,启道考研复试班带领大
家一起熟悉考研复试的五大禁忌:
一、全面了解复试内容
大学复试前招生院校会有通知,复试内容一般包括专业课笔试、外语听说能力等,
不少院校也将心理测评放到复试的内容当中,与此同时,举止表达和礼仪等方面也在
考查范围之内。
对此,考生必须全面掌握,及早准备。
二、复试资料一定备齐
复试前要了解机械工程学院所要求携带的资料,并带全。
比如统考考生要准备准
考证、毕业证、学位证书原件、身份证、在校历年学习成绩单,并准备相关复印件。
三、心态要平衡
面试是对考生综合素质的全面考查。
因此,其中的弹性空间会比较大。
甚至,很多情况会有导师自身的喜好,因此,考生应该保持一个良好的心理状态,尽力而为,而不应对结果耿耿于怀,这样反而能更加表现自如。
四、切忌没有自我特点
启道考研复试班建议考生特别关注新近发生的社会时政话题,公共政策事件,焦点人物,与大学生密切相关的教育资讯等等。
最好经常阅读一些报刊杂志和收听英
语广播,掌握最新资讯,这些都将有助于自己组织思想和练习表达的逻辑性。
对于
这样内容,考生一定要提前准备,并且要提出自己的独特观点。
在复试时切忌出现
严重的背书痕迹。
否则,就会给老师留下不好的印象,会觉得考生的表现没有自己
的独特见解,不会灵活运用知识。
五、忌夸夸其谈
导师都喜欢能做事少说话的学生。
所以考生在回答问题时,态度要诚实,切忌不懂装懂,夸夸其谈。
如果这个问题确实不懂就坦率地说“不了解,以后会朝这个
方向努力”,千万不要闪烁其词。
在这个时候“实事求是”是最保险的应对方式。
希望考生们听懂老师的问题再回答,这样能有效防止答非所问。
其实导师最想招收
的研究生是知识面较宽,而且思维又比较活跃的。
启道考研复试班建议考生提前做好准备,与导师第一次见面不妨谈一些与专业有关
的问题,而这些问题最好是在自己见导师之前就准备好,一个能提出好问题的学生
比一些能解决问题的学生还重要。
最后,启道考研复试班预祝大家金榜题名!。