七年级道德与法治第七课练习题
部编版道德与法治七年级下册 第七课 共奏和谐乐章 课后练习
第七课共奏和谐乐章第1框单音与和声一、选择题1．开学第一天，小江在日记中写道：“我想带手机上学，可学校不允许，我只好把手机放在家里。
”小江的这种做法( )①让集体规则服从个人意愿②正确处理了个人意愿与集体规则的关系③当个人意愿与集体规则发生冲突时，遵守集体规则④当个人意愿与集体规则存在冲突时，坚持个人意愿A．①② B．①③ C．②③ D．②④2．我们有时会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。
下列方法中有利于解决集体规则与个人个性化需要之间冲突的有( )①理解集体要求的合理性②完全放弃自己的意愿，服从集体的要求③反思集体规则的合理性④反思个人意愿实现的可能性A．②③ B．①② C．①④ D．③④3．著名音乐指挥家卡拉扬说过，交响乐队要有“团队音”，各自的乐音要顾及整体，不能成为干扰别人的音。
这启示我们( )A．在集体中应该做好自己，遵守规则B．在集体中不能有自己的声音、自己的见解C．在集体中不能有自己的突出表现D．在集体中只能有一个声音4．(理解类试题)七年级(1)班学生小明抱怨班级和学校的规则太多，管理太严格。
他认为，有些规定不合时宜，于是不去遵守。
小明( )①没有认识到规则就是法律，必须遵守②对不合理的规则可以不遵守③可以通过恰当的方式提出自己的建议④应该增强规则意识，自觉遵守纪律A．②③ B．①②④ C．③④ D．②③④5．“中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。
”“国家好、民族好，大家才会好。
”这启示我们( ) A．正确处理国家、集体、个人利益之间的关系B．国家利益、民族利益和个人利益完全一致C．个人利益至上，国家利益服从个人利益D．任何时候都要牺牲个人利益，维护集体利益6．观察下面漫画《拆》，漫画中人物的行为错在( )A．为了个人利益而牺牲集体利益B．能以大局为重，关心和维护集体利益C．为了集体利益而牺牲个人利益D．能把集体利益和个人利益紧密结合起来7．(评论类试题)合唱比赛前，七年级某班的小林尽管练习非常刻苦，但总是影响整体效果，老师考虑换更合适的同学参赛。
七年级上册-道德与法治-第七课-家的意味
成员沟通交流，有苦又累可以倾诉发泄的地方
阅读感悟 这两则材料告诉了我们什么？ 家不只是一所房子、某个地域，
亲情，激励我们奋斗拼搏，
让我们的心灵有依靠。
中国人的“家”
探究与分享
教材74页材料
课后练习
1 “我爱我的家第第爸爸妈妈。爱是不吵架，常常陪我玩耍……让爱天 天住你家，让爱天天住我家。不分昼夜，秋冬春夏，全心全意爱我们 的家……”这说明了家具有的最主要特点是（ ） A 家里有亲人，家中有亲情 B家就是居住的房子 C 家庭是由血缘关系结合成的亲属组织 D 家庭是由婚姻关系结合成的亲属组织
方法与技能
教材75页材料
1.尊敬。
尊敬双亲长辈，听取他 们的意见和教导。如有不同 见解，不急于反驳，理性地 与他们沟通。
2.倾听。
与长辈保持亲近、融洽的关系，倾听他们的
心声。双亲长辈不在身边时，要经常和他们保持
Байду номын сангаас
联系。
3.感恩。 知恩、感恩，用行动表达感恩之情。
课后练习
1 “我爱我的家第第爸爸妈妈。爱是不吵架，常常陪我玩耍……让爱天 天住你家，让爱天天住我家。不分昼夜，秋冬春夏，全心全意爱我们 的家……”这说明了家具有的最主要特点是（ ） A 家里有亲人，家中有亲情 B家就是居住的房子 C 家庭是由血缘关系结合成的亲属组织 D 家庭是由婚姻关系结合成的亲属组织
传统美德。（言之有理即可）
探究与分享： 看看这些家规，说说哪一些 应该继承和流传？
孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是 每个中国公民的法律义务。
认真阅读相关链接，了解有关的孝亲敬 长的法律规定。
部编人教版七年级道德与法治上册作业课件 第三单元 师长情谊 第七课 亲情之爱第一框 家的意味
10．《你好，李焕英》春节档电影上映后，成功唤起观众们对于亲情关系的思 索，抓住了国人百善孝为先的内心情感，也表达了“子欲养而亲不待”的遗憾， 让观众的心灵受到触动。下列对“孝”的认识正确的有( D )
①铭记父母的养育之恩 ②从现在开始用实际行动孝敬父母 ③尊重父母，多与父母沟通 ④依赖父母，对父母的话言听计从 A.①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
6．每个人的成长都离不开家，而“家”显然是中国人的精神信仰，是中国人内 心最深处的根，最为典型的莫过于春节回家过年。“有钱没钱，回家过年”，这 说明( C )
(1)请结合你的家庭生活感受，谈谈家意味着什么？ ①家是我们身心的寄居之所。②家是我们心灵的港湾，家里有亲人，家中有亲 情。③在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温 暖、轻松的避风港，等等。 (2)对父母要心怀感恩之情，你打算怎样以实际行动表达对父母及长辈的感恩之 心？ 尽孝在当下，要从现在开始尽孝；尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导；与 双亲长辈保持亲近、融洽的关系，倾听他们的心声；知恩、感恩，用行动表达孝 心；认真学习，不辜负父母的期望；了解双亲长辈的喜好；体谅他们的辛劳，平 日主动承担力所能及的家务劳动，和家人一起建设家庭；等等。
12．材料分析题 《中华人民共和国老年人权益保障法》规定，与老年人分开居住的家庭成员， 应当经常看望或者问候老年人。据第七次全国人口普查的数据显示，我国60岁以 上老年人人口已达到2.6亿人，其中不少老人过着子女不在身边或没有子女的“空 巢”生活。 (1)作为子女，你打算如何孝敬父母？ 示例：爱父母，心里想着父母；理解关心父母，行动上帮助父母，为父母分忧， 努力学习，积极上进，让父母高兴；孝敬父母不能停留在口头上，要体现在日常 生活中的小事。
初中道德与法治 七年级上册 第七课 亲情之爱 课后练习题
一、单选题1. “百善孝为先。
”为弘扬中华民族孝的优秀传统，推进社会主义核心价值观建设，近些年来，全国各地先后出现了一批批“孝老爱亲模范”、“最美孝心少年”。
他们的事迹告诉我们：孝敬父母就要①心里想着父母，理解关心父母②行动上帮助父母，为父母分忧③努力学习，积极上进④一切顺从父母，让父母高兴A．①②B．①②③C．②③④D．①②③④2. 学校评选出了本学期的“明星少年”，小红获得了“孝亲敬长“明星称号，同学们用下列诗词赞扬了他，你认可的是（）A．书山有路路勤为径，学海无涯苦作舟B．谁言寸草心，报得三春晖C．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还D．夕阳无限好，只是近黄昏3. 如图是心理学领域著名的“超限效应”，它给我们在处理家庭关系上的启示是（）①父母对子女的批评教育是错误的②子女的逆反心理是一种错误的、有害的心理状态③家庭教育要注意分寸、把握火候④构建和谐家庭需要讲究教育艺术和沟通技巧A．②③B．①②C．③④D．①④4. 进入初中以来，有的同学经常和父母发生矛盾和冲突。
造成这种亲子冲突的原因是（）①如果处理不好，会伤害双方的感情②我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母③我们长大了，希望父母像对待成人一样对待我们④我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大A．①②④B．①③④C．②③D．②③④5. 小明今年13岁了，最近他真是有点儿烦：奶奶老生病，又经常看不惯别人，不断地唠叨；爸爸妈妈生意不顺，在家里不时会冒火，特别是妈妈的大嗓门让人无法忍受；难点的数学题自己总是不会做，几次考试都考得特别差，再听到奶奶、爸爸妈妈的唠叨真有要爆炸的感觉。
为使家庭和谐，小明准备开一个家庭会议，下列应成为会议内容的有（）①家和万事兴，和谐家庭需要大家出力②家人的爱是需要呵护的，要加强沟通③家庭成员之间要互相信任、体谅和包容④指责爸爸、妈妈、奶奶太过分，没有修养A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④6. 道德与法治老师在七年级某班开展了以“建设和谐家庭”为主题的问卷调查。
人教版七年级上册道德与法治第3单元第7课爱在家人间(含答案)
爱在家人间知能演练提升能力提升1.“爱、孝敬、孝顺、依恋”是的情感体验。
()A.亲子之情B.同学之情C.师生之情D.朋友之情2.在许多父母眼里,孩子上小学还好好的,一上初中就变了,特别不听话,爱和大人顶嘴;你叫他往东,他偏要向西;出现“不受管教”“不听话”,常与家长“顶嘴”“对着干”的现象。
这种现象()A.说明两代人之间没有共同语言B.是逆反心理的具体表现C.是由父母方面的原因造成的D.是由子女方面的原因造成的3.周末,赵强和几个同学约好骑自行车外出游玩,既能锻炼身体,又能开阔眼界,可他又担心父母反对。
下面几种办法可取的是()A.向父母说明旅行的路线、同伴,并强调参加活动的意义,争取他们的同意B.向父母撒谎,等回来再说实话,免得他们知道了反对C.不管父母同意不同意,坚决去D.如果父母坚决反对,就离家出走4.家庭中的亲情之爱让我们感到温暖。
父母表达爱的方式多种多样。
下列属于父母之爱的是()①双休日带着我们逛公园②照顾我们的生活起居③辅导我们学习④犯了错误也不惩罚我们A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④5.下面漫画中孩子的说法()A.没有体谅父母生活的艰辛和难处,盲目与他人攀比B.说明父母没有创造良好的生活条件C.可以原谅,我们要理解孩子的说法D.可以理解,因为父母子女之间有代沟6.在消费观念上,很多同学与父母存在分歧,比如他们反映在支配零用钱方面受父母限制或干涉。
而父母的理由大都为:“没有实用价值的东西最好不要买,而有用的东西花多少钱都可以。
”对此,你认为下列说法正确的是() ①父母的收入来之不易,我们应该理解父母的辛劳,合理消费②家长的做法是错误的,这样容易使父母与孩子产生代沟③要理解父母,父母这样做有助于孩子树立正确的消费观念④我们是与父母不同时代的人,消费观念不应与他们一样A.①②B.③④C.①③D.①④7.“人言落日是天涯,望极天涯不见家。
已恨碧山相阻隔,碧山还被暮云遮。
”这是宋朝诗人李觏的《乡思》,表达了作者对远方家人的思念。
部编版七年级道德与法治下册7.1《单音与和声》练习题（带答案）
部编版七年级道德与法治下册7.1《单⾳与和声》练习题（带答案）第1课时单⾳与和声⼀、⽐较与选择▲单项选择(下列每⼩题的四个选项中，只有⼀项是最符合题意的)1.⼩雅是个⾮常注重⾃⼰外表的漂亮⼥孩，所以在⽇常⽣活中很⽤⼼地打扮⾃⼰。
⼀次，⼩雅做了⼀个很漂亮的发型，但班主任⽼师认为这不符合中学⽣的⾝份，她觉得很委屈。
作为⼩雅的好朋友，在开导她时，你不可能⽤到的知识是()A.我们的某些个性化需要与集体规则存在⽭盾很正常B.我们只有遵守集体规则才能够保证集体的和声更美C.完全不⽤在意班主任的观点，只要能让⾃⼰开⼼就好D.个⼈意愿与集体规则不⼀致时，尽⼒遵守集体规则2.⼀个集体，是由个性各异的⼈组成的。
有时个⼈意愿和集体规则会发⽣冲突，这()A.⼀定是因为集体规则制定得不合理B.是个⼈意愿和集体规则对⽴导致的C.可能是因为个⼈和集体的需求不同D.⼀定是因为⼀⽅有着不正当的要求3.学校是我们学习、⽣活的主要场所，只有遵守学校的集体规则，才能保证我们学习、⽣活的顺利进⾏。
下列⾏为中能够体现个⼈意愿与集体规则相⼀致的是()A.⼩亮喜欢在⾃习课上和同桌谈论题B.⼩丽在图书馆⼀边看书⼀边吃零⾷C.⼩磊为了彰显个性，总是不穿校服D.⼩强每天⾃觉遵守校规，按时到校4.被评为第六届濮阳市“⼈民满意的⼗佳公安民警”的王元顺，在平凡的岗位上默默⽆闻、⽆私奉献，从事刑侦⼯作12年以来，风⾥来、⾬⾥去，加班加点是家常便饭，舍⼩家为⼤家，书写着新时期⼈民警察的时代赞歌。
“舍⼩家为⼤家”就是()A.个⼈利益和集体利益发⽣⽭盾时，要⾃觉服从集体利益B.个⼈利益和集体利益⽆法保持⼀致，始终都会产⽣冲突C.要想维护集体利益，我们就要毫不犹豫地抛弃个⼈利益D.集体是个⼈⽣存的依靠，个⼈的成长和发展离不开集体5.⾯对漫画《如此校规》中不合理的校规，我们要()A.理解学校的难处，遵守学校规定B.⽆条件地遵守，不能有任何怨⾔C.通过恰当的⽅式向学校提出建议D.调节⽣理规律，杜绝上课时如厕6.某班的板报上写着“班兴我荣，班衰我耻”的标语。
(新)部编版七年级道德与法治下册7.2《节奏与旋律》练习题(带答案)
第七课共奏和谐乐章第二框节奏与旋律一、我在多个集体中1．不同的集体，不同的责任：我们同时属于__多个集体__，每个集体都有自己的__旋律__。
在不同的集体中，我们扮演__不同的角色__，承担__不同的责任__。
2．角色冲突给我们带来烦恼的原因：每个人都有自己的生活节奏，当自己的节奏与集体的旋律__和谐__时，我们就可以__顺利__地融入集体；当自己的节奏与集体的旋律__不和谐__时，为了保持旋律的和谐，我们需要__调整__自己的节奏。
当我们面对__不同集体__中的角色无法__统一节奏__时，__角色之间的冲突__就可能给我们带来烦恼。
3．排解角色冲突带来的烦恼的方法和意义：(1)方法：①在排解角色冲突带来的烦恼时，我们通常会考虑自己__更关注__哪个集体，或在其中的角色和责任的__重要性__，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的__紧迫程度__等。
②当遇到班级、学校等__不同集体__之间的矛盾时，我们应从__整体利益__出发，自觉地让__局部利益__服从__整体利益__，__个人利益__服从__集体利益__。
(2)意义：我们在不断__调整__自己的节奏中学习过__共同生活__，在解决不同集体的__角色冲突__中学习过__集体生活__，让自己更好地__融入集体__，感受集体生活带给我们成长的快乐。
二、集体中的小群体1．小群体的形成原因与作用：(1)原因：在集体生活中，一些__志趣相投__、个性相似，或者__生活背景类似__的同学，往往__自觉__或__不自觉__地形成小群体。
(2)作用：①在小群体中，彼此__相互接纳__，__相互欣赏__，找到自己的位置，体验__归属感__和__安全感__。
②在小群体中，我们与同伴更容易__相互理解__、沟通，在与同伴的交往中__学习交往__，在与同伴的互学共进中__增长才干__。
2．小群体与集体的关系：(1)在日常生活中，有些小群体往往以“集体”的面目出现。
当小群体的节奏__融入集体生活__的旋律时，小群体成员就能感受到集体生活的美好，更愿意__参与__集体的建设。
第七课《共奏和谐乐章》同步练习部编版道德与法治七年级下册
第七课共奏和谐乐章同步练习一、选择题1．七年级学生刘洋在班里有一帮“好哥们”，他们称兄道弟，订立协议：不论谁违反了班规校规，都要相互掩护，不准出卖朋友。
老师得知后对他们进行教育，他们却振振有词：“没办法，我们要维护集体利益。
”对此理解正确的是（）A．要讲“哥们儿”义气，为朋友两肋插刀B．小团体要主动维护团体成员的利益C．我们中学生不应该组建自己的小群体D．我们要明辨是非，反对小团体主义2．苏霍姆林斯基认为，个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。
这句话告诉我们（）A．个性的形成与发展离不开个人与周围环境的相互影响B．个人离开集体就无法生存C．我们要随时与集体节奏保持完全一致D．集体有助于我们获得安全感3．某班有一个出了名的“小帮派”。
帮派中的几个人都听“大哥”的指挥；他们“重义气”，如果有人受欺负了，大家都替他出头；他们不爱学习，不守班级纪律，跟老师对着干，甚至逼着同学给他们零花钱，老师批评他们搞小群体主义。
老师这样说的依据是（）①他们中的成员团结一心、一切行动听指挥②他们步调一致、方向明确、团结协作③他们帮助朋友，肯为朋友两肋插刀④他们有不良行为，与班级氛围格格不人A．①②B．②③C．③④D．①④4．“同舟共济扬帆起，乘风破浪万里航”“众人种树树成林，大家栽花花才香”这些警句告诉我们（）①美好的集体是善于合作的②集体由个人组成，也离不开个人的努力③人多力量大，任何集体都具有强大的凝聚力和战斗力④在集体中，我们可以发展自己的个性，不断认识和完善自己A．①③B．③④C．②④D．①②5．某支球队的后卫有着非常出色的进攻能力，但为了球队的战术需要，他根据教练的安排，承担起重点防守对方外援的责任，最终帮助球队实现了梦想。
这启示我们（）A．要心中有集体，做到识大体、顾大局B．个人意愿任何时候都要服从集体的共同要求C．尽力做好自己，就能保持集体的和谐之美D．为了集体利益，就必须牺牲个人利益6．在网络上，我们不时能看到有关“学霸团队”“学霸宿舍”的报道。
初一道德与法治第七课不定项多选题
初一道德与法治第七课不定项多选题您的姓名： [填空题] *_________________________________班级： [单选题] *○1○2○3○4○5○6○7○8○9○10○11○121.晓红面临着钢琴晋级考试，每天都在进行紧张的练习。
一天，老师说，学校合唱团有一场重要的演出活动，希望身为领唱的晓红能按时参加排练。
晓红接过训练时间表一看，大部分和自己练琴的时间冲突，但还是爽快地接受了学校的任务。
这说明（） *A .在集体生活中会遇到角色冲突(正确答案)B .遇到角色冲突要学会综合平衡(正确答案)C .遇到角色冲突时，要从整体利益出发(正确答案)D .遇到不同集体之间的矛盾时，要以自己的利益为重2.近年来,我国影视行业快速发展,整体呈现出良好态势。
同时,也暴露出天价片酬、“阴阳合同”、偷逃税款等问题,破坏了社会公平正义,损害了行业形象,影响了行业健康发展。
我国出台政策规范税收秩序,社会各界特别是文艺影视工作者从中得到教育警示。
对此,下列说法正确的是（） *A .在保护个人利益前提下反对拜金主义(正确答案)B .在集体利益面前不应该考虑个人利益C .依法诚信纳税是每个公民责任和义务(正确答案)D .要正确处理个人利益与集体利益关系(正确答案)3.某校七（1）班围绕“集体利益与个人利益的关系”召开了讨论会。
下面是几个同学的说法，你认为正确的是（） *A .两者在根本上是一致的(正确答案)B .两者在任何情况下都是一致的C .既要以集体利益为重，又要尊重和保护个人利益(正确答案)D .集体利益高于个人利益(正确答案)4.2016年8月21日里约奥运女排决赛中，中国女排重夺奥运金牌!下面对女排精神解释正确的有（） *A .努力求异存同，学会团队作战(正确答案)B .牺牲个人利益，维护集体荣誉(正确答案)C .维护集体利益，凝聚团队力量(正确答案)D .直面逆境困难，发扬个性特点5.七（6）班同学召开“集体与我”为主题的班会，以下是同学们在主题班会上提出的观点。
部编版七年级道德与法治下册第七课《共奏和谐乐章》同步练习
部编版七年级政治下册第七课《共奏和谐乐章》同步练习一、选择题（本题共计17 小题，每题3 分，共计51分）1. 随着集体的发展和进步，原有的某些共同要求变得不合时宜，需要适当修改、完善。
对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以（）①尽力做好自己，遵守规则②通过恰当的方式表达自己的意见③提出积极的改进建议④置之不理A.②③B.①③C.①②D.②④2. 繁忙的马路，由于有了规则，变得秩序井然。
激烈的比赛，由于有了规则的约束，变得友好文明。
这说明（）①规则能够解决一切矛盾②维护秩序要靠社会规则③规则使竞争能够有序展开④制定规则是为了限制自由A.①②B.③④C.①④D.②③3. 生活在集体中，个人意愿与集体规则往往会发生矛盾甚至冲突，面对这些矛盾甚至冲突，我们不应该（）①理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，找到解决冲突的平衡点②站在个人角度考虑，不能遵守集体规则③坚决遵守集体规则，不能考虑个人意愿④让个人意愿服从集体的共同要求A.①②B.②③C.②④D.③④4. 郑州郭伟鹏以“一己之力，祸害一座城”，被称为“毒王”，他七天行程四万里，返回郑州后隐瞒境外旅居史，他的确诊导致郑州的防疫工作前功尽弃。
他因涉嫌妨害传染病防治罪，被判处有期徒刑一年零六个月。
由此给我们的启示有（）①要遵守法律法规，不得损害国家的、社会的、集体的利益②疫情面前，我们只要保护好自己就可以了，无暇顾及其他人③要充分享受自由④要遵守社会规则，需要我们将规则内化于心、外化于行A.①②B.②③C.③④D.①④5. “不要问别人能为自己做些什么，而要问自己能为别人做些什么；不要问国家能为我们做些什么，而要问我们能为国家做些什么。
”这表明（）A.“我为人人”的前提是“人人为我”B.个人利益高于国家利益、他人利益C.有了个人利益，集体利益才会有保障D.我们应该积极关爱他人、服务社会、报效祖国6. 在4000多工人超负荷工作和千台大型机械的共同努力下，武汉火神山医院从开始设计到建设完工仅用了10天。
初中道德与法治 七年级下册 第七课 共奏和谐乐章 课后练习题
一、单选题1. 有些同学平时非常不喜欢穿校服，但学校规定只要学生在校就必须穿校服。
这些同学当然需要服从学校的管理,不得不穿校服,总盼着双休日可以不穿。
对此，以下认识正确的是A．个人意愿应当服从集体的共同要求B．个人意愿与集体的共同要求是完全对立的C．学生不能有自己的个性化需要D．集体中每个人都有自己的意愿2. 如果把个人比作单音，集体比作和声，那么，要让集体的和声更美，下列做法正确的是（）①尽力做好自己，遵守规则②正确处理好个人利益和集体利益的关系③心中有集体，不做有损集体利益的事情④坚持集体主义，抛弃个人利益A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④3. 为了迎接中国共产党100周年华诞，某校举办了演讲比赛，小刀利用当评委的便利条件，为好朋友打高分。
对此，你认为下列说法正确的是（）A．虽然损害了其他同学的利益，但有利于好朋友的发展B．这样的小群体很有害，应该被赶出学校C．朋友之间就应该相互帮助D．这是典型的小团体主义4. 班级中如果小团体分化严重，或者有些学生被孤立，被脱离在核心群体中，对学生的影响是很大的。
当我们身边出现了沾染上江湖义气的小团体。
我们应该（）①视而不见②远离他们③面对这样的矛盾和冲突，我们需要“心怀一把尺子”，不为成见所“扰”，不为人言所“惑”④明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义A．②④B．①③C．③④D．①④5.▷学校规定在校园内要穿校服，可是校服的颜色、款式我不太喜欢。
▷学校组织外出参加实践活动，我想请假复习功课，可老师不允许。
▷学校篮球队要吸纳我为新队员，但严格的训练规定让我犹豫不决。
对此，下列认识正确的是（）①个人利益与集体利益的共同要求往往是对立的，需要舍弃个人利益②在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则③要理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性④对于集体中存在的不合理因素，可以通过恰当方式表达自己的意见A．①②B．①④C．②③D．③④6. 钟南山院士在给全国中小学生的寄语中写道:大家时时记住，我们每个人心中除了有一个“小我”，还应该有个“大我”，而且在危难的时刻，在非常的时刻，“大我”是最重要的。
初中七年级下册《道德与法治》练习题(含答案)
七年级下册《道德与法治》知识点（整理）第一课青春的邀约1．进入青春期，我们的身体变化主要表现在哪些方面？身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。
2．青春期的我们怎样正确对待正常的生理变化？①我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。
②不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。
3．怎样调节青春期的矛盾心理？(1)参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。
(2)通过求助他人，学习化解烦恼的方法。
(3)通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。
(4)还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
4．怎样正确认识思维的独立(思维的独立要求我们如何做)？思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。
5.怎样培养批判精神？(培养思维的批判性，我们该怎么做？)①要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力；②要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。
6．我们应怎样进行青春的创造？（如何培养创造潜力？）(1)敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路。
(2)关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。
(3)创造离不开实践。
用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。
7、如何正确对待青春期的生理和心理变化？悦纳生理变化；直面矛盾心理；发展独立思维；培养批判精神；开发创造潜力。
第二课青春的心弦1．怎样看待男生女生生理性别特征(对青春期男生女生生理变化的态度)？(1)男生女生的生理性别特征是与生俱来的。
(2)对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。
2．认识性别角色有什么作用？(1)可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。
(2)性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。
七年级上册《道德与法治》全册重点知识点填空练习及答案
七年级上册《道德与法治》全册重点知识点填空练习及答案七年级上册《道德与法治》全册知识点填空练班级：_______ 姓名：_______ 得分：_______第一课中学时代 p2页1.中学时代的重要意义是什么？2.生命赋予我们哪些成长的礼物？3.理想的“我”应该是怎样的？4.我们应该如何度过中学时代？5.什么是梦想？为什么少年要有梦想？少年梦想的特点是什么？为什么要有梦想？梦想的特点是什么？6.我们如何才能实现自己的梦想？第二课研究新天地 p14页7.如何正确认识研究？8.我们为什么要研究？研究的重要性是什么？9.如何学会研究？第三课发现自己 p25页10.我们为什么越来越关注自己？因为自我意识不断增强。
11.正确的重要意义是什么？12.我们如何？13.自我评价和他人评价对正确有什么意义？14.怎样正确对待他人的评价？15.怎样接纳自己？16.怎样欣赏自己？学会欣赏自己的意义是什么？17.怎样成为更好的自己？第三课友谊与成长同行 p38页18.友谊的力量是什么？朋友对我们有什么影响？19.友谊的特质有哪些？如何正确认识友谊？20.友谊的澄清有哪些？第五课交友的智慧 p49页21.我们如何建立友谊？22.有助于建立友谊的方法有哪些？了解。
23.我们如何呵护友谊？24.网络交往有什么特点？25.网络交往的利与弊是什么？26.我们如何慎重结交网友？27.在网络交往中，我们应该如何加强自我保护意识？第六课师生之间 p60页28.教师的工作有什么特点？29.时代对教师有什么要求？好老师的“四有”标准是什么？30.为什么老师有不同的风格？31.如何对待风格不同的老师？32.什么是教学相长？含义是什么？33.我们如何与老师交流？或怎样建立教学相长的师生关系？34.如何正确对待老师的表扬与批评？35.师生交往的良好状态是怎样的？36.如何与老师建立良好的关系？或如何建立亦师亦友的师生关系？37.与老师发生分歧该怎么处理？了解即可。
七年级道德与法治上第七课亲情之爱第3框让家更美好课时练习(带答案)
一、单项选择题1．小玥经常帮助妈妈打扫房间卫生；小萍经常帮助妈妈做饭洗碗；小霞有时给父母捶捶背；小刚每当看到父母下班回来十分疲劳时，便主动帮助妈妈做饭，收拾家务，然后再去写作业。
这些发生在生活中的小事说明A．只有做小事才是孝敬父母B．中学生孝敬父母只要求帮助父母做家务C．孝敬父母更多表现在未成年人身上D．未成年人也能孝敬父母2．妈妈是我的好朋友，有时候，我在外面受了气，她就安慰我，逗我开心，我有不会做的作业，她总是耐心给我讲解，直到我昕懂了她才放心；爸爸是我的好伙伴，他常常陪我下棋、打羽毛球、做游戏。
我有一个幸福的家！这段初中生的话说明了A．现代家庭的氛围越来越平等、民主B．关心世界和国家大事，探讨社会和人生问题，已成为现代家庭生活的重要内容C．学习现代科学文化知识，创建学习型家庭，参与社区活动，是现代家庭的重要内容D．父母是孩子最好的老师和朋友3．小丹一家人特别关心世界和国家大事，常常在一起讨论，大家各抒己见，甚至进行激烈的辩论。
可见A．该家庭是一个好事的家庭B．该家庭氛围平等民主C．该家庭关系不和睦D．现在的人们都具有较强的家庭观念4．在家庭生活中，能够正确听懂父母的语言也是为构建和谐家庭出力的表现。
下列对父母语言理解正确的是A．要帮妈妈洗碗，妈妈笑着说:“你先去做作业吧，碗我来洗。
”——妈妈乐见我的帮忙，但更看重我未来的发展B．半夜从网吧偷偷溜回来，爸爸说:“你还回来干什么?你把网吧当家算了!”——爸爸想把我赶出家门C．我不爱弹琴，妈妈说:“现在不认真学点特长，将来怎么会有出息?”——妈妈说我将来没有出息D．爸爸送我去学校，临别时说:“在学校要听老师的话，有什么事情就及时跟爸妈说。
”——在学校遇到任何事情爸妈都会帮我搞定5．面对矛盾和分歧，图片中儿子的正确做法是①大吵大闹，不依不饶②换位思考，理解父母③主动沟通，化解矛盾④据理力争，要求道歉A．①②B．②③C．③④D．①④6．你的同学打电话给你，你妈妈经常偷听你的电话，你会A．与妈妈大闹一场，争取民主和自由B．恨妈妈偷听你的私隐C．对妈妈很反感D．坦诚地与妈妈谈心，让她对自己放心的同时尊重自己的隐私权7．“慈母手中线，游子身上衣。
七年级上册道德与法治(部编人教版)-教材习题答案
教材习题答案第一单元成长的节拍第一课中学时代第1课时中学序曲1．教材P3上了中学，你觉得长大没有？你对中学生活有哪些期待？【提示】(1)长大了。
(2)期待自己更遵纪守法，交到更多更好的朋友，学到更多的知识，明白更多道理等。
(可从德智体美等方面说)2．教材P4你在校园里还有哪些发现？你的中学生活与小学相比有哪些变化？【提示】(1)可如实作答。
如有许多优秀的老师和友好相处的同学；有现代化的教学实验大楼及实验室；有标准的体育场等。
(2)学习的课程多了，内容深了，学习压力大，竞争力强，老师讲课的速度快，学习的方法更灵活了等。
3．教材P5请查阅相关人物资料或采访身边的人，记录他们对中学时代的回忆，并写下自己的发现和思考。
【提示】此题答案具有开放性，可以调查三位不同年龄段的人，让他们分别谈谈自己的想法。
比如，爷爷、爸爸、哥哥等。
人物一记录爷爷：中学时期，国家比较贫困，上中学的同龄人很少，当时爷爷和他的兄弟姐妹六人，只有他自己上了中学，他很珍惜这来之不易的学习机会；他看到祖国当时经济和科技落后，人才稀缺，于是立志成为一名科学家。
他每天都会早起晚睡，认真学习。
多年后，爷爷的梦想终于实现了。
人物二记录爸爸：中学时期，国家处于改革开放初期，人们的生活水平慢慢提高了，爸爸和他的兄弟姐妹四人都能够上学了。
他们互相激励，共同进步。
经过多年的努力学习，他们都考上了自己喜欢的大学。
人物三记录哥哥：今年上大一了，六年的中学生活，六年的努力拼搏，让他不仅学到了很多知识，而且培养了乒乓球、足球、绘画等多种兴趣爱好，认识了许多志同道合的朋友。
我的发现：不管是爷爷、爸爸还是哥哥，不管他们处于什么样的时代或者学习环境，他们都非常努力地学习，都想成为有用的人。
我的思考：我一定要向他们学习，利用现在良好的学习条件，努力学习科学文化知识，成为国家需要的人才。
4．教材P5你最想挑选哪类礼物？你希望盒子里装的是什么样的礼物？它会给你的生活带来什么变化？【提示】答案开放。
七年级上册道德与法治《在集体中成长》同步习题
七年级上册道德与法治《在集体中成长》同步习题第七课在集体中成长同步练习【基础达标练】1.集体的联结度通常与以下因素密切相关:成员间相互关联的程度,集体对成员的重要性,成员间相互交流的频率,成员对共同目标的共识程度,成员间的默契程度,集体存在的时间长短。
通常情况下,以上因素赋值越大,集体的联结度就越高。
据此判断,下列联结度最高的集体是()A.新开业餐厅的就餐人员B.某旅行社组织的旅行团C.某中学七年级(1)班班集体D.临时组建的志愿服务团2.每个人都害怕孤独和寂寞,希望自己归属某一个或多个群体,希望加入其中,从中得到温暖,获得帮助和关爱,这种感受就是集体归属感。
可见集体归属感()①让我们能得到帮助,感受集体温暖②能满足我们过集体生活的情感需要③可以为我们提供成长所需要的一切④能让我们彼此激励前行,传递关爱A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④3.对图中同学的言行,认识正确的是()A.担任课代表容易影响同学关系B.担任课代表耗费精力,影响学习C.担任课代表可以锻炼自身能力,培养承担责任的品质D.担任课代表是一种负担,还是独善其身的好4.苏霍姆林斯基说过,个人是否完满,是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。
在集体中发展个性,我们要做到()A.坚持个性,固执己见B.只看到自己的优点,忽视别人的长处C.不参加集体活动D.把握机遇,使自己的个性不断丰富5.某著名企业创始人曾说:“拥有宏大、美丽的共同愿景对于团队的成功至关重要,因为它可以让所有人保持专注并朝着同一个方向前进。
”美好集体的愿景应包括()①拥有共同的梦想②向往美好的未来③认同正确的价值观④具有相同的个性特点A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④【能力拓展练】6.七年级(3)班的小南过去是个性格内向的学生,通过一学期的初中生活,他变得更加开朗,不仅如此,他还在日记中写到:“班里同学都在努力学习,有时候我想偷偷懒,都会觉得不好意思。
”小南的经历说明()A.个体为集体的发展提供了条件B.集体可以影响甚至改变一个人C.集体是由无数个个体组成的D.个人只能与集体保持一致7.集体生活成就我,让我不断进步。
(新)部编版七年级道德与法治下册7.1《单音与和声》练习题(带答案)
第七课共奏和谐乐章第一框单音与和声一、个人意愿与集体规则1．集体规则的作用：在集体中，每个人都有__自己的意愿__，集体又必须有一些__共同的规则__。
这些规则能够保证__集体的和声__更动听。
当__集体规则__与我们的__个人意愿__一致，并且能够保障__个人利益__时，我们更乐于__积极遵守__和维护。
2．集体规则与个人意愿存在矛盾冲突的原因：我们有时会感受到__集体规则__与我们的__某些个性化需要__之间存在__矛盾__甚至__冲突__。
这可能基于一方有__不正当__或__不合理__的要求，也可能是个人和集体的__需要__不同。
3．解决集体规则与个人意愿冲突的策略：面对冲突，我们通常会让__个人意愿__服从集体的共同要求。
理解集体要求的__合理性__，__反思__个人意愿的__合理性__和实现的__可能性__，我们就可能找到解决冲突的__平衡点__。
二、让和声更美1．做好自己，遵守规则，保持和谐：如果把个人比作单音，集体比作和声，那么，要让集体的和声更美，需要每个人保持单音准确，在与其他单音组成和声时尽力__做好自己__，__遵守规则__，以保持和声的__和谐之美__。
2．恰当表达，合理建议，提出改进意见：随着集体的__发展__和__进步__，原有的某些共同要求变得__不合时宜__，需要适当__修改__、__完善__。
对于集体要求中存在的__不合理因素__，我们可以通过__恰当的方式__表达自己的意见，提出积极的__改进建议__。
3．个人利益与集体利益：(1)在集体中，个人利益与集体利益__本质上__是一致的。
当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持__集体主义__。
(2)坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在__承认个人利益__的合理性、__保护个人正当利益__的前提下，反对只顾自己、不顾他人的__极端个人主义__。
4．学会处理与他人的关系：(1)在集体生活中，我们要学会处理与他人的__各种关系__。
人教版七年级上册道德与法治第3单元第7课让家更美好(含答案)
让家更美好知能演练提升能力提升1.上网、报班、玩伴少、学习压力大……现在的孩子,呈现出不一样的新“成长的烦恼”。
与此同时,不少家长则抱怨如今的孩子“不好管”“不懂感恩”“不理解父母”等。
针对上述情形,要创建和睦家庭,家庭成员应该()A.在日常生活中,各做各的事B.各执己见,互不相让C.顺其自然,各行其是D.换位思考,平等交流2.家和万事兴,家庭成员之间应互相信任、体谅和包容。
下列同学的话语中,体现了体谅父母的是()A.“只要学习好,其他都无关紧要。
”B.“只要是妈妈说的,我都听从,都照办。
”C.“放学后我们应该尽快回家。
回去晚了,就会让父母担心。
”D.“抚养我,是父母的义务。
只要是我想要的,他们就应满足我。
”3.“儿不嫌母丑,狗不嫌家贫”是中国的一句古语。
自己的家境可能不如别人富裕,但我们仍然要爱我们的亲人。
对此,下面理解不正确的是()A.天下没有十全十美的家庭B.无论亲人怎样,都不能说“不”C.我们和亲人的关系不可选择,要知礼明志D.有志者不嫌家贫4.某国内战期间,一个中年男子与家人离散,几十个亲人丧生。
后来,他打听到十岁的小儿子还活着,几经周折,他冒死找到自己的小儿子。
他悲喜交集,紧紧地搂着儿子,泪流满面地说:“我又有家了。
”该男子与他的小儿子家庭关系的确立是属于()A.依照法定条件和法定程序结婚组成的家庭B.因生育导致的血缘关系结合成的家庭C.依照法定条件和法定程序收养组成的家庭D.随父亲再婚组建而成的家庭5.与家庭成员的相处中,有时会有一种无奈:“我要走进你的世界你不让,我想让你走进我的世界你又不来。
”对此认识正确的是()A.家庭成员之间的矛盾不可避免,这是小题大做B.家庭成员之间永远无法沟通C.应多与亲人交流谈心,理解他们的苦心与期盼D.家庭成员之间的矛盾无法解决6.俗话说:“一屋不扫,何以扫天下?”对中学生来说,在课余时间帮助父母做家务,是孝敬父母、构建和谐家庭的一个重要方面。
对此理解不正确的是()A.幸福美满的家庭需要全体家庭成员共同创造B.家庭成员共同分担家务劳动、共同协作有助于营造良好的家庭氛围C.中学生做家务只是为了应付老师和家长的命令D.我们要积极参与家务劳动,养成劳动习惯,不断提高自我管理能力,增强家庭责任意识7.俗话说“家和万事兴”。
初中道德与法治人教部编版七年级上册第七课练习题-普通用卷
初中道德与法治人教部编版七年级上册第七课练习题一、单项选择题（本大题共25小题，共50.0分）1.“慈母手中线, 游子身上衣。
临行密密缝, 意恐迟迟归。
谁言寸草心, 报得三春晖”。
你对这首诗理解是( )A. 反映了母亲用爱心来支持子女获得功名B. 反映了父母对子女成才的希望C. 反映了子女对父母的关爱之情D. 反映了父母对子女无私、博大、永恒的爱,不求回报的付出2.每个家庭各有不同,但不同的家庭却有一个共同之处,那就是( )A. 由父母和儿女组成B. 由三代人组成C. 由几代人组成的大家庭D. 有亲人之间的相互关爱,有温暖的血缘亲情3.关于家的表述,正确的是( )家是我们出生和成长的摇篮家是我们情感的归属家为我们提供物质生活的保障家是人生的港湾A. B. C. D.4.下列不属于孝敬父母的表现是( )A. 承担赡养父母的义务B. 经常让父母为自己的错误行为忧虑C. 对父母的体谅、关心D. 为父母分担生活的压力和苦恼5.“爱父母, 就给他们洗次脚吧! ”自从这则公益广告播出之后, 许多老师把给父母洗次脚当成一次“家庭作业”布置给学生。
老师这样做是为了( )A. 增强学生的劳动观念B. 缓解学生的学习压力C. 让学生在精神上给予父母必要的慰藉D. 让学生考出优异成绩6.晋朝的王祥,早年丧母,继母朱氏并不慈爱,常在其父面前数说王祥的是非,因而失去父亲之疼爱。
继母朱氏时常想吃鲤鱼, 但因天寒河水冰冻, 无法捕捉, 王祥便赤身卧于冰上祷告, 忽然间冰裂, 从裂缝处跃出两尾鲤鱼, 王祥喜极, 持归供奉继母。
这个故事被历代传颂。
它告诉我们( )孝亲敬长是中华民族的优良传统孝敬父母是一项法律义务孝敬父母是一项道德要求孝敬父母的人向来被人民称道尊敬。
A. B. C. D.7.“家庭应该是爱、欢乐和笑的殿堂。
”“无论是国王还是农夫, 只要家庭和睦, 他便是最幸福的人。
”这两句关于家庭的名言告诉我们( )家是我们温馨的港湾家庭和睦, 人生才能获得幸福家中有亲情和欢乐家能满足我们的一切需要A. B. C. D.8.“我的家庭真可爱, 幸福又祥和, 无论我在哪里, 都怀念我的家。
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二、选择题
1. 11岁的李晓倩是石家庄市赞皇县孟家庄小学五年级学生。父亲双目失明，腿脚不便，母亲精神异常。面对家庭困境，李晓倩不仅用幼小的肩膀承担起照顾家人、操持家务的重担，还勤奋好学、成绩优秀。李晓倩的事迹让我们感悟到( )。
C．①④ D．②③
3. 下图告诉我们，孝敬父母就应该( )。
A.体谅父母和家庭的困难，不向父母提过分的要求
B．亲近父母，关心父母的身体和心理状况
C．听从父母的正确教导，踏实做人
D．学会忍让，答应父母的所有要求
4．张爷爷非常想念在寄宿学校读书的孙子和孙女，让他们放假了来自己家吃饭。饭桌上，老人多次想和孙子、孙女说说话，但面前的孩子们个个抱着手机玩，老人倍受冷落，感叹“世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起，你却在玩手机”。这启示我们孝敬长辈( )。
校本作业七-第七课亲情之爱
一、基础知识填空
1. 一般来说，家庭是由_______关系、_______关系或_______关系结合成的亲属生活组织。家是我们_______的寄居之所，家是我们_______的港湾。
2.作为两代人，由于我们与父母在_______、_______、_______等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在_______，冲突难以_______。
A.要多与长辈交流，注重满足长辈精神上的需求
B．要给长辈送手机，注重满足长辈现代生活的需要
C．要给长辈送礼物，注重满足长辈物质生活的需要
D．要向长辈汇报自己的学习，注重满足长辈的虚荣心
5．下列行为不利于化解与父母冲突的是( )。
A.对父母做出的承诺说到做到
B．有事多和父母商量，听取他们的意见
C．做了错事主动检讨，不逃避责任
3.作为子女，我们无法选择父母的_______、性格、_______，也无法选择父母对待我们的_______和教育我们的_______，但我们可以试着去_______父母的做法，理解父母行为中蕴含的_______。我们可以尝试让父母了解我们的_______和需要，用他们能够_______的方式表达我们的爱。
A.小明应尊重父母，积极与父母沟通
B．青春逆反心理是不可调控的
C．是否做课外作业，要听老师的
D．初中生自主能力增强了，不必听从父母的安排
8.小强对苹果手机痴迷很久，他看到不少同学有这款手机，不顾家庭经济条件困难，逼着父母给他买。对小强的行为，评价正确的是( )。
①小强有较强的攀比心理②小强没有体谅父母 ③小强没有养成勤俭节约的作风 ④小强没有树立正确的学习观念
A.②③④ B．①②③
C．①②④ D．①③④
三、非选择题
1.观察下面的漫画，对漫画中人物的言行进行简要评价。
参考答案
一、基础知识填空
1．婚姻 血缘 收养 身心 心灵
2.心智 学识 经历 差异 避免
3．相貌 贫富 态度 方式 接纳 爱 变化接受
4.结构 规模 观念 小 简单 小型
二、选择题
1. B2.C3.B4.A5.D6.C7．A8．B
D．发生矛盾闹对立时，让父母主动认错
6．有调查显示：在当今家庭生活中，最令父母焦虑的是孩子不听话。为了缓解这一现象，你认为做子女的应当( )。
①遇事主动与父母商量，聆听父母的建议
②理解父母，换位思考③一切听从父母的
④尝试接纳父母爱我们的方式
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①③④
7.临近考试，作业负担进一步加重，父母还要求小明多做课外作业。为此，他对父母大发脾气。下列认识正确的是( )。
三、非选择题
1.漫画中的人物有孝敬父母的心，但没有付诸行动。孝敬父母，体现在日常生活中的每件事上。孝敬父母，就要从小事做起，帮父母做力所能及的家务，如每天倒垃圾、洗碗、帮父母整理房间等。孝敬父母，要与父母沟通，如经常和父母谈心、聊天，尽量多陪父母。努力学习，不让父母操心。珍惜父母的劳动成果，注意节约。父母生病时要尽力照料。父母心情不好时要安慰他们。漫画中的人物在母亲节这天能够关心母亲，这是好的，但他没有落实到行动上，他应该帮妈妈做家务。
A．家是我们心灵的港湾
B．未成年人也能孝敬父母
C．当家庭出现困境时才需要孝敬父母
D．照顾家人、操持家务是未成年人孝敬父母的最好方式
2.下列对漫画的寓意理解正确的是( )。
①孝敬父母是我国代代相传的美德②孝敬父母就要每天陪着父母 ③孝敬父母就是要对父母百依百顺 ④孝敬父母要从小事做起并落实到行动上
A.①② B．③④