人教版一年级下 数学5-8单元课课练练习册
最新人教部编版一年级下册数学第8单元每课一练
总复习第1课时100以内的数1、看图写数。
读作:读作:读作:读作:写作:写作:写作:写作:2、填一填。
(1)按顺序填空。
(2)3个十和6个一合起来是();8个一和5个十合起来是()。
(3)一个三位数,从右边起,第一位是()位,第二位是()位,第三位是()位。
(4)个位上是6,十位上是5,这个数是();个位和十位都是8,这个数是()。
(5)与39相邻的两个数是()和(),49和51中间的数是()。
(6)最大的两位数是(),最小的两位数是()。
3、把下面水果中的数按从小到大的顺序排列。
<<<4、在合适的答案下面画“√”。
(1)可能采集了多少只蝴蝶做标本?(2)晴蜓可能采集了多少只?6只26只36只26只36只76只第2课时100以内的加法和减法1、看谁算得快。
30+9= 87-7= 93-60= 88-80= 42-2=7+20= 46-8= 90-9= 32+9= 47+4=2、找朋友。
(连一连)43-8 3+17+5 8+17 38-20-325-10 40-5-30 13-8 9+35-93、在里填上“+”或“-”。
25 3=22 15 6=9 14 3 8=2520 6=14 16 5=21 27 7 10=304、在里填上“>”“<”或“=”。
38-6 41 71-60 20 96-60 3+32 35+30 3+62 5、看图列式计算。
==6、列式计算。
(1)一个加数是38,另一个加数是50,和是多少?(2)85比40大多少?(3)9比75小多少?7、解决问题。
还剩下多少人?第3课时元、角、分1、填一填。
3元2角=()角 14角=()元()角1元5角=()角 20角=()元2、认一认,算一算。
(1)()元()角()分(2)()元(3)()元()角3、他们谁付的钱对,就在谁的()里画“√”。
(1)(2)4、填上合适的人民币单位。
(1)一把格尺大约8();(2)一个书包大约20();(3)一瓶饮料大约3();(4)一个篮球大约32();5、在里填上“”>“<”或“=”。
【人教版】一年级数学下册课课练【1-8单元全套】
人教版数学一年级下册课课练【1-8单元全套】一、认识图形〔二〕第1课时1、连一连长方形正方形三角形圆平行四边形2、〔1〕个有〔有〔有〔〕个。
(2)〔〕最多,〔〕最少,〔〕和〔〕同样多。
〔3比多〔〕个,比少〔〕个。
3、数一数,填一填。
〔1〕从右往左数是第〔〕个。
(2〔〕,右边是〔〕。
从左往右数,最后一个图形是〔〕;从右往左数,第二个图形是〔〕图形的拼组第2课时1、数一数2、图一图。
(1)把下列图中的正方形图上红色。
(2)把下列图中的长方形图上黄色。
3、数一数。
有〔〕个△,有〔〕个□,有〔〕个○,有〔〕个□4、下面的图形是从上面哪个图形中剪下来的?连一连5、用两个完全相同的正方形可以拼成一个长方形;用两个完全相同的长方形可以拼成一个〔〕或〔〕形。
三、分类与整理第1课时1、同类的圈起来2、把不同类的圈起来3、想一想、分一分1、如果分成两组,可以怎样分?我这样分:我这样分:1、我会填.〔1〕数一数,填一填,再用自己喜欢的方法涂一涂。
〔2〕〔〕最多,〔〕最少。
〔3比多几个? 〔4〕 比少几个? 〔5和一共几个? (6)四种图形一共有多少个?2、把下面的图形分成两组填一填。
=〕= 〕 = 〕统计1、数一数。
2、统计(1)(2)〔1〕拼盘中〔〕的个数最多,〔〕的个数最少。
〔2〕比少〔〕个。
(3)盘中一共有多少〔〕个小果。
(4)你还能提出什么问题?3、小动物们开联欢会,都有谁来了呢?、〔1〕先涂色,再填数。
〔2〕小猴比大象多〔〕只。
〔3〕小猫比小狗少〔〕只。
〔4〕〔〕和〔〕同样多。
〔5〕你还能提出什么问题?并解答第四单元100以内数的认识第一课时数数数的组成一、根底训练1、我能数出下面各数后面连续五个数。
二十七五十六七十三八十八2、在下面各数后面数出4个数来。
三十七 _______ _______ _______ _______五十九 _______ _______ _______ _______九十三 _______ _______ _______ _______二、能力提升3个十和5个一组成〔〕 32个一是〔〕6个十是〔〕 8个一和1个十组成〔〕三、思维拓展:写一写。
新人教版一年级数学下册第5单元每课一练
1第五单元 认识人民币第一课时一、基础训练1.人民币的单位有( )、( )、( );其中最大的面值的人民币是( ),最小的面值的人民币是( )。
2.写出下面人民币值。
( )元( )角 ( )分 ( )元( )角二、能力提升1.1张1元可以换成( )张1角。
2.1张1元可以换成( )张5角、( )张2角和( )张1角。
3.1张2元可以换成( )张1元。
4.1张5元可以换成( )张2元和( )张1元。
5.1张10元可以换成( )张1元。
6.1张10元可以换成( )5元。
三、思维拓展1.把1元钱换成角币,共有十种换法。
试试看你能有几种换法?第二课时一、基础训练1.10分=( )角 1元=( )分 20分=( )角 7角=( )分 5角4分=( )分 1元=( )分 1元=( )角 60角=( )元3元6角=( )角 23分=( )角( )分二、能力提升2三、思维拓展1.小亮用16元钱买了一本故事书后还剩6元钱。
一本故事书多少元?第三课时一、基础训练1.二、能力提升三、思维拓展1. 明明有100元钱,买书包用去40元,还剩多少元?剩下的比用去的多几元?①②答: 还剩下( )元,剩下的比用去的多( )元。
第四课时3 一、 基础训练 比较大小1元角1分40角元 7分50分元 1分1.三、思维拓展1.有一些10元、20元、50元的人民币,妈妈需要100元钱,可以怎么拿?你有几种方法?。
新人教版一年级数学下册第5单元每课一练
第五单元认识人民币
第一课时
一、基础训练
1.人民币的单位有()、()、();其中最大的面值的人民币是(),最小的面值的人民币是()。
2.写出下面人民币值。
()元()角( )分()元()角二、能力提升
1.1张1元可以换成()张1角。
2.1张1元可以换成()张5角、()张2角和()张1角。
3.1张2元可以换成()张1元。
4.1张5元可以换成()张2元和()张1元。
5.1张10元可以换成()张1元。
6.1张10元可以换成()5元。
三、思维拓展
1.把1元钱换成角币,共有十种换法。
试试看你能有几种换法?
第二课时
一、基础训练
1.10分=()角1元=()分20分=()角7角=()分5角4分=()分1元=()分
1元=()角60角=()元
3元6角=()角23分=()角()分二、能力提升
三、思维拓展
1.小亮用16元钱买了一本故事书后还剩6元钱。
一本故事书多少元?
第三课时
一、基础训练
1.
二、能力提升
三、思维拓展
1.明明有100元钱,买书包用去40元,还剩多少元?
剩下的比用去的多几元?
①
②
答:还剩下()元,剩下的比用去的多()元。
第四课时
一、基础训练比较大小
1角110分
40元77分
50元1100分
二、能力提升
1.
三、思维拓展
1.有一些10元、20元、50元的人民币,妈妈需要100元钱,可以怎么拿?你有几种方法?。
新人教版一年级数学下册第8单元每课一练
1总复习 第1课时100以内的数1、看图写数。
读作: 读作: 读作: 读作: 写作: 写作: 写作: 写作: 2、填一填。
(1)按顺序填空。
(2)3个十和6个一合起是( );8个一和5个十合起是( )。
(3)一个三位数,从右边起,第一位是( )位,第二位是( )位,第三位是( )位。
(4)个位上是6,十位上是5,这个数是( );个位和十位都是8,这个数是( )。
(5)与39相邻的两个数是( )和( ),49和51中间的数是( )。
(6)最大的两位数是( ),最小的两位数是( )。
3、把下面水果中的数按从小到大的顺序排列。
< < < 4、在合适的答案下面画“√”。
(1)可能采集了多少只蝴蝶做标本? (2)晴蜓可能采集了多少只?6只26只 36只2第2课时100以内的加法和减法1、看谁算得快。
30+9= 87-7= 93-60= 88-80= 42-2= 7+20= 46-8= 90-9= 32+9= 47+4= 2、找朋友。
(连一连)43-8 3+17+5 8+17 38-20-325-10 40-5-30 13-8 9+35-9 3、在 里填上“+”或“-”。
25 3=22 15 6=9 14 3 8=25 20 6=14 16 5=21 27 7 10=30 4、在里填上“>”“<”或“=”。
38-6 41 71-60 20 96-60 3+32 35+30 3+62 5、看图列式计算。
= =6、列式计算。
(1)一个加数是38,另一个加数是50,和是多少?(2)85比40大多少?(3)9比75小多少?7、解决问题。
26只 36只 76只3还剩下多少人?第3课时元、角、分1、填一填。
3元2角=( )角 14角=( )元( )角 1元5角=( )角 20角=( )元 2、认一认,算一算。
(1)( )元( )角( )分(2) ( )元(3) ( )元( )角3、他们谁付的钱对,就在谁的( )里画“ √”。
2023年人教版一年级数学下册第五单元课时练(附答案)
2023年人教版一年级数学下册第五单元课时练第1课时认识人民币(1)1.把面值相同的人民币连起来。
2.填空。
(1)人民币的单位是()、()、()。
(2)1元=()角1角=()分3.在()里填上正确的数。
20分=()角4元=()角8角=()分参考答案1.2.(1)元角分(2)10103.24080第2课时认识人民币(2)换一换。
1.5个2角一共是()角,可换成()元。
2.1张50元纸币可以换()张1元纸币。
3.1张50元钱可以换()张20元钱和()张10元钱参考答案1.1012.503.13或21第3课时练习十二1.2.3.4.5.6.10元钱可以买什么?书包字典橡皮铅笔10元5元5角1元参考答案1.52.23.54.25.21或136.(答案不唯一)10元钱可以买1个;10元可以买2本;可以买1本和5支;可以买10只……6角+2元3角=()元()角4元5角-2元3角=()元()角5元6角+2元=()元()角6角+7角=()元()角参考答案1.292.223.764.131.填空5角=()分40分=()角70角=()元10元=()角2.哪两样物品的价钱合起来正好是5元?请连一连。
3元1元5角2元3元5角参考答案1.50471002.3元1元5角2元3元5角第6课时练习十三1.填空。
(1)2元=()角12角=()元()角(2)6元8角=()角33分=()角()分(3)71分=()角()分4角2分=()分(4)8角+5角=()角=()元()角2.填“元”、“角”、“分”。
一枝铅笔2一瓶可乐3一个气球9一个铅笔盒83.一本故事书5元,一本科技书7元2角,一本故事书和一本科技书共用多少钱?参考答案1.(1)2012(2)6833(3)7142(4)13132.角元角元1.5元+7元2角=12元2角。
人教版一年级数学下册每课一练:第5单元(精校)
第五单元认识人民币
第一课时
一、基础训练
1.人民币的单位有()、()、();其中最大的面值的人民币是(),最小的面值的人民币是()。
2.写出下面人民币值。
()元()角 ( )分()元()角
二、能力提升
1.1张1元可以换成()张1角。
2.1张1元可以换成()张5角、()张2角和()张1角。
3.1张2元可以换成()张1元。
4.1张5元可以换成()张2元和()张1元。
5.1张10元可以换成()张1元。
6.1张10元可以换成()5元。
三、思维拓展
1.把1元钱换成角币,共有十种换法。
试试看你能有几种换法?
第二课时
一、基础训练
1.10分=()角 1元=()分20分=()角 7角=()分 5角4分=()分 1元=()分
1元=()角 60角=()元
3元6角=()角 23分=()角()分
二、能力提升
三、思维拓展
1.小亮用16元钱买了一本故事书后还剩6元钱。
一本故事书多少元?
第三课时
一、基础训练
1.
二、能力提升
三、思维拓展
1.明明有100元钱,买书包用去40元,还剩多少元?
剩下的比用去的多几元?
①
②
答:还剩下()元,剩下的比用去的多()元。
第四课时
一、基础训练比较大小
1角1分
40元7分
50元1分
二、能力提升
1.
三、思维拓展
1.有一些10元、20元、50元的人民币,妈妈需要100元钱,可以怎么拿?你有几种方法?。
人教版小学一年级下册数学单元课课练(1-8单元)
8
第五单元 认识人民币
第一课时
一、基础训练 1.人民币的单位有( )、( )、( );其中最大的面值的人民币
一、 基础训练
1、看谁算得快。
3+9=
4+9=
5+6=
2+9=
12-3=
13-4=
11-5=
11-2=
12-9=
13-9=
11-6=
11-9=
2、比一比,填上“>”、“<”或“=”。
二、 能力提升
苹果有 8 个,梨有多少个?
三、 思维拓展 巧填算式。 11 – 6 = 12 -( )= 13 –( )= 3 + ( ) 4 + 3 = 13 -( )= 12 -( )= 11 - ( )
60+20=
二、 乘风扬帆.
我已经看了30页,还有70页没有看.
九十九 _______ 100 _______ 13 个一 _______
二、能力提升(按要求写数,各写 5 个)
个位是 6 的两位数
十位是 3 的两位数
三、思维拓展(猜猜我是谁)
我是 87 和 89 的邻居(
)
我由 3 个十和 6 个一组成(
)
我是 22 前面的数( )
成( )
我是 29 后面的数( )
5.1 张 10 元可以换成( )张 1 元。
6.1 张 10 元可以换成( )5 元。
新人教版一年级数学下册第5单元每课一练
第五单元认识人民币
第一课时
一、基础训练
1.人民币的单位有()、()、();其中最大的面值的人民币是(),最小的面值的人民币是()。
2.写出下面人民币值。
()元()角 ( )分()元()角
二、能力提升
1.1张1元可以换成()张1角。
2.1张1元可以换成()张5角、()张2角和()张1角。
3.1张2元可以换成()张1元。
4.1张5元可以换成()张2元和()张1元。
5.1张10元可以换成()张1元。
6.1张10元可以换成()5元。
三、思维拓展
1.把1元钱换成角币,共有十种换法。
试试看你能有几种换法?
第二课时
一、基础训练
1.10分=()角 1元=()分20分=()角7角=()分5角4分=()分 1元=()分
1元=()角 60角=()元
3元6角=()角 23分=()角()分二、能力提升
三、思维拓展
1.小亮用16元钱买了一本故事书后还剩6元钱。
一本故事书多少元?
第三课时
一、基础训练
1.
二、能力提升
三、思维拓展
1.明明有100元钱,买书包用去40元,还剩多少元?
剩下的比用去的多几元?
①
②
答:还剩下()元,剩下的比用去的多()元。
第四课时
一、基础训练比较大小
1角 1分
40元7分
50元1分
二、能力提升
1.
三、思维拓展
1.有一些10元、20元、50元的人民币,妈妈需要100元钱,可以怎么拿?你有几种方法?。
新人教版一年级数学下册第5单元每课一练(衡中内参)2021年版
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第五单元认识人民币第一课时一、基础训练1.人民币的单位有()、()、();其中最大的面值的人民币是(),最小的面值的人民币是()。
2.写出下面人民币值。
()元()角 ( )分()元()角二、能力提升1.1张1元可以换成()张1角。
2.1张1元可以换成()张5角、()张2角和()张1角。
3.1张2元可以换成()张1元。
4.1张5元可以换成()张2元和()张1元。
5.1张10元可以换成()张1元。
6.1张10元可以换成()5元。
1.把1元钱换成角币,共有十种换法。
试试看你能有几种换法?第二课时一、基础训练1.10分=()角 1元=()分20分=()角7角=()分5角4分=()分 1元=()分1元=()角 60角=()元3元6角=()角 23分=()角()分二、能力提升1.小亮用16元钱买了一本故事书后还剩6元钱。
一本故事书多少元?第三课时一、基础训练1.二、能力提升三、思维拓展1.明明有100元钱,买书包用去40元,还剩多少元?剩下的比用去的多几元?①答:还剩下()元,剩下的比用去的多()元。
第四课时一、基础训练比较大小1元 10角1 10分40角 3元7 7分50分 5元1 100分二、能力提升1.三、思维拓展1.有一些10元、20元、50元的人民币,妈妈需要100元钱,可以怎么拿?你有几种方法?教学反思1 、要主动学习、虚心请教,不得偷懒。
老老实实做“徒弟”,认认真真学经验,扎扎实实搞教研。
2 、要勤于记录,善于总结、扬长避短。
记录的过程是个学习积累的过程,总结的过程就是一个自我提高的过程。
通过总结,要经常反思自己的优点与缺点,从而取长补短,不断进步、不断完善。
人教版一年级下数学5-8单元课课练练习册
摆一摆 想一想一、填一填。
1、与30相邻的数是( )和( )。
2、一个两位数,十位上是5,个位上是7,这个数是( ),读作( )。
3、最小的两位数是( ),最大的两位数是( )。
4、78由( )个十和( )个一组成。
二、直接写出得数。
30+6= 78-70= 9+4= 12-7= 84-4= 16-9= 68-8= 70+9= 5+40= 85-80= 13-4= 14-8= 三、在○里填“>”、“<”或“=”。
63-60○4 86-80○5 30+8○38 40+7○74 28-8○20 6+50○54 四、摆一摆,画一画,填一填。
1、用3颗珠子摆。
用3颗珠子摆出的数有( )、( )、()、( ),其中最大的是( ),最小的是( )。
2、用1颗珠子摆。
用1颗珠子摆的数有( )、( )、( ),最大的数比最小的数多( )。
第五单元认识人民币一、认一认,连一连。
二、我会认。
三、数一数,写一写。
()元()角()元()角()元()角四、算一算。
3角=()分 2元= ()角 90角=()元()角= 8元()分= 6角 1元=()分五、填上合适的人民币单位。
认识人民币(二)一、我会填。
二、换零钱。
三、买书包。
四、简单的计算(一)一、想一想,填一填。
1元2角=( )角1元5角=( )角16角=( )元( )角二、我会算。
2元5角=()角22角=()元()角4元6角=()角38角=()元()角5元3角=()角1元+2元3角=()元()角1元9角=()角8角+5元1角=()元()角三、快乐购物。
1.和共多少钱?2.比贵多少钱?3.和一共多少钱?简单的计算(二)一连一连。
二、算一算。
5角+9角=4元6角-3角=7元-4元=2元5角+5角=1元-3角=3元7角-2元=6角+4角=5元-2元5角=四、猜一猜(在合适的答案下面打“√”)。
买这个书包付了4张20元,找回的钱比10元少。
这个书包的价钱是多少?62元72元82元五、解决问题。
〖人教版〗一年级数学下春季第二学期6、8单元课课练
〖人教版〗一年级数学第二学期100以内的加法和减法(一)创作人:百里灵明 创作日期:2021.04.01审核人: 北堂正中 创作单位: 北京市智语学校第1课时整十数加、减整十数1、看图填一填。
(1) (2) 2、算一算。
30+60= 20+20= 50+30= 50+20= 70+10= 10+40= 3、小蜜蜂会在哪朵花上采蜜?20+40 50 40+30 70 50-20 20 80-70 80 30+30 90 70-50 30 4、连一连。
30+40 30 70-20 50-20 70 40-10 80-30 50 90-20 5、小熊吹泡泡。
6、给下列算式填上合适的数。
□=30 ○=10 △=50□+○=( ) △-○=( ) ○+○=( ) ○+□+△=( ) 7、解决问题。
一共有多少箱饮料?第2课时两位数加一位数和整十数(一)1、在 里填上合适的数。
2、看图填一填。
(1) (2) = = 3、看谁算得快。
44+5= 79+10= 73+3= 56+20= 36+3= 32+5=+20= 48+30= 70+25= 51+8= 4、比一比,在 里填上“>”“<”或“=”。
80-30= 90-20=60-10= 90-60= 70-30=50-30=53+4 53+40 20+36 36+210+52 52+5 40+29 49+205、小鱼吐泡泡。
6、解决问题。
(1)植树。
冬冬和明明一共植了多少棵树?(2)给两个班每人发一个苹果,够不够?第3课时两位数加一位数和整十数(二)1、算一算。
2、找朋友。
49+783+935+763 56 31 82 92 4223+858+574+83、在里填上“>”“<”或“=”。
67+8 84+6 54+7 45+7 47+5 45+77+25 8+14 37+20 37+5 26+30 61+93、先圈一圈,再计算。
(1)(2)34+7= 26+4=4、算一算。
人教版一年级数学下册每课一练:第8单元(优质)
总复习第1课时 100以内的数1、看图写数。
读作: 读作: 读作: 读作: 写作:写作:写作: 写作: 2、填一填。
(1)按顺序填空。
(2)3个十和6个一合起来是( );8个一和5个十合起来是( )。
(3)一个三位数,从右边起,第一位是( )位,第二位是( )位,第三位是( )位。
(4)个位上是6,十位上是5,这个数是( );个位和十位都是8,这个数是( )。
(5)与39相邻的两个数是( )和( ),49和51中间的数是( )。
(6)最大的两位数是( ),最小的两位数是( )。
3、把下面水果中的数按从小到大的顺序排列。
< < < 4、在合适的答案下面画“√”。
(1)可能采集了多少只蝴蝶做标本? (2)晴蜓可能采集了多少只?6只 26只 36只26只 36只 76只第2课时100以内的加法和减法1、看谁算得快。
30+9= 87-7= 93-60= 88-80= 42-2=7+20= 46-8= 90-9= 32+9= 47+4=2、找朋友。
(连一连)43-8 3+17+5 8+17 38-20-325-10 40-5-30 13-8 9+35-93、在里填上“+”或“-”。
25 3=22 15 6=9 14 3 8=2520 6=14 16 5=21 27 7 10=304、在里填上“>”“<”或“=”。
38-6 41 71-60 20 96-60 3+32 35+30 3+62 5、看图列式计算。
==6、列式计算。
(1)一个加数是38,另一个加数是50,和是多少?(2)85比40大多少?(3)9比75小多少?7、解决问题。
还剩下多少人?第3课时元、角、分1、填一填。
3元2角=()角 14角=()元()角1元5角=()角 20角=()元2、认一认,算一算。
(1)()元()角()分(2)()元(3)()元()角3、他们谁付的钱对,就在谁的()里画“√”。
(1)(2)4、填上合适的人民币单位。
新人教版一年级数学下册第8单元每课一练
总复习第1课时100以内的数1、看图写数。
读作:读作:读作:读作:写作:写作:写作:写作:2、填一填。
(1)按顺序填空。
(2)3个十和6个一合起来是();8个一和5个十合起来是()。
(3)一个三位数,从右边起,第一位是()位,第二位是()位,第三位是()位。
(4)个位上是6,十位上是5,这个数是();个位和十位都是8,这个数是()。
(5)与39相邻的两个数是()和(),49和51中间的数是()。
(6)最大的两位数是(),最小的两位数是()。
3、把下面水果中的数按从小到大的顺序排列。
<<<4、在合适的答案下面画“√”。
(1)可能采集了多少只蝴蝶做标本?(2)晴蜓可能采集了多少只?第2课时100以内的加法和减法1、看谁算得快。
30+9= 87-7= 93-60= 88-80= 42-2= 7+20= 46-8= 90-9= 32+9= 47+4= 2、找朋友。
(连一连)43-8 3+17+5 8+17 38-20-325-10 40-5-30 13-8 9+35-9 3、在 里填上“+”或“-”。
25 3=22 15 6=9 14 3 8=25 20 6=14 16 5=21 27 7 10=30 4、在 里填上“>”“<”或“=”。
38-6 41 71-60 20 96-60 3+32 35+30 3+62 5、看图列式计算。
= =6、列式计算。
(1)一个加数是38,另一个加数是50,和是多少?(2)85比40大多少?(3)9比75小多少?6只 26只 36只26只 36只 76只7、解决问题。
还剩下多少人?第3课时元、角、分1、填一填。
3元2角=()角 14角=()元()角1元5角=()角 20角=()元2、认一认,算一算。
(1)()元()角()分(2)()元(3)()元()角3、他们谁付的钱对,就在谁的()里画“√”。
(1)(2)4、填上合适的人民币单位。
(1)一把格尺大约8();(2)一个书包大约20();(3)一瓶饮料大约3();(4)一个篮球大约32();5、在里填上“”>“<”或“=”。
人教版小学一年级数学下册全册同步练习每课一练
人教版小学一年级数学下册全册同步练习每课一练姓名:班级:一、认识图形(二)第1课时1、连一连长方形正方形三角形圆平行四边形2、填空题1)有(5)个长方形,有(3)个正方形,有(2)个三角形,有(1)个圆。
(2)平行四边形最多,圆最少,长方形和正方形同样多。
3)比多(2)个,比少(1)个。
3、数一数,填一填。
1)从右往左数,是第(4)个。
2)的左边是(三角形),右边是(正方形)。
从左往右数,最后一个图形是(圆)。
(从右往左数,第二个图形是(正方形))图形的拼组第2课时1、数一数5)个。
2、图一图。
1)把下图中的正方形图上红色。
2)把下图中的长方形图上黄色。
3、数一数。
有(2)个△。
有(3)个□。
有(1)个○。
有(1)个□4、下面的图形是从上面哪个图形中剪下来的?连一连5、用两个完全相同的正方形可以拼成一个长方形;用两个完全相同的长方形可以拼成一个正方形或一个长方形。
第二单元20以内的退位减法第一课时十几减9一、基础训练1、填一填,算一算。
4,3,6,8,7,2,5,92、看谁算得快。
13-9=4,12-9=3,15-9=6,17-9=816-9=7,11-9=2,14-9=5,18-9=9二、能力提升看图列算式。
9+4=13,8+5=13,6+7=13三、思维拓展华华的后面有6人。
第二课时十几减8一、基础训练1、圈一圈,算一算。
15-8=7,17-8=92、看谁算得快。
13-8=5,12-8=4,15-8=7,17-8=9 16-8=8,11-8=3,14-8=6,18-8=10二、能力提升填一填。
原来15本,卖出8本,还剩7本。
三、思维拓展还剩5本,6个。
第三课时十几减7、6一、基础训练1、看谁算得快。
15-7=8,12-6=6,13-7=6,13-6=714-6=8,11-7=4,16-7=9,15-6=92、我会排。
6,7,8,9,10,11,12,13,14,15二、能力提升小强要写28个大字。
新人教版一年级数学下册第5单元每课一练
第五单元认识人民币
第一课时
一、基础训练
1.人民币的单位有()、()、();其中最大的面值的人民币是(),最小的面值的人民币是()。
2.写出下面人民币值。
()元()角 ( )分()元()角
二、能力提升
1.1张1元可以换成()张1角。
2.1张1元可以换成()张5角、()张2角和()张1角。
3.1张2元可以换成()张1元。
4.1张5元可以换成()张2元和()张1元。
5.1张10元可以换成()张1元。
6.1张10元可以换成()5元。
三、思维拓展
1.把1元钱换成角币,共有十种换法。
试试看你能有几种换法?
第二课时
一、基础训练
1.10分=()角 1元=()分
20分=()角 7角=()分 5角4分=()分 1元=()分
1元=()角 60角=()元
3元6角=()角 23分=()角()分
二、能力提升
三、思维拓展
1.小亮用16元钱买了一本故事书后还剩6元钱。
一本故事书多少元?
第三课时
一、基础训练
1.
二、能力提升
三、思维拓展
1.明明有100元钱,买书包用去40元,还剩多少元?
剩下的比用去的多几元?
①
②
答:还剩下()元,剩下的比用去的多()元。
第四课时
一、基础训练比较大小
1元角1分
40角元7分
50分元1分
二、能力提升
1.
三、思维拓展
1.有一些10元、20元、50元的人民币,妈妈需要100元钱,可以怎么拿?你有几种方法?。
新版一年级数学下册第8单元每课一练
精品“正版”资料系列,由本公司独创。
旨在将“人教版”、”苏教版“、”北师大版“、”华师大版“等涵盖几乎所有版本的教材教案、课件、导学案及同步练习和检测题分享给需要的朋友。
本资源创作于2020年8月,是当前最新版本的教材资源。
包含本课对应内容,是您备课、上课、课后练习以及寒暑假预习的最佳选择。
总复习第1课时100以内的数1、看图写数。
读作:读作:读作:读作:写作:写作:写作:写作:2、填一填。
(1)按顺序填空。
(2)3个十和6个一合起来是();8个一和5个十合起来是()。
(3)一个三位数,从右边起,第一位是()位,第二位是()位,第三位是()位。
(4)个位上是6,十位上是5,这个数是();个位和十位都是8,这个数是()。
(5)与39相邻的两个数是()和(),49和51中间的数是()。
(6)最大的两位数是(),最小的两位数是()。
3、把下面水果中的数按从小到大的顺序排列。
<<<4、在合适的答案下面画“√”。
(1)可能采集了多少只蝴蝶做标本?(2)晴蜓可能采集了多少只?第2课时100以内的加法和减法1、看谁算得快。
30+9= 87-7= 93-60= 88-80= 42-2= 7+20= 46-8= 90-9= 32+9= 47+4=2、找朋友。
(连一连)43-8 3+17+5 8+17 38-20-325-10 40-5-30 13-8 9+35-93、在里填上“+”或“-”。
25 3=22 15 6=9 14 3 8=2520 6=14 16 5=21 27 7 10=304、在里填上“>”“<”或“=”。
38-6 41 71-60 20 96-60 3+32 35+30 3+62 5、看图列式计算。
==6、列式计算。
(1)一个加数是38,另一个加数是50,和是多少?(2)85比40大多少?(3)9比75小多少?6只26只36只26只36只76只7、解决问题。
还剩下多少人?第3课时元、角、分1、填一填。
新人教版一年级数学下册第5单元每课一练
第五单元认识人民币
第一课时
一、基础训练
1.人民币的单位有()、()、();其中最大的面值的人民币是(),最小的面值的人民币是()。
2.写出下面人民币值。
()元()角 ( )分()元()角
二、能力提升
1.1张1元可以换成()张1角。
2.1张1元可以换成()张5角、()张2角和()张1角。
3.1张2元可以换成()张1元。
4.1张5元可以换成()张2元和()张1元。
5.1张10元可以换成()张1元。
6.1张10元可以换成()5元。
三、思维拓展
1.把1元钱换成角币,共有十种换法。
试试看你能有几种换法?
第二课时
一、基础训练
1.10分=()角 1元=()分
20分=()角 7角=()分 5角4分=()分 1元=()分
1元=()角 60角=()元
3元6角=()角 23分=()角()分
二、能力提升
三、思维拓展
1.小亮用16元钱买了一本故事书后还剩6元钱。
一本故事书多少元?
第三课时
一、基础训练
1.
二、能力提升
三、思维拓展
1.明明有100元钱,买书包用去40元,还剩多少元?
剩下的比用去的多几元?
①
②
答:还剩下()元,剩下的比用去的多()元。
第四课时
一、基础训练比较大小
1角1分
40元7分
50元1分
1.
三、思维拓展
1.有一些10元、20元、50元的人民币,妈妈需要100元钱,可以怎么拿?你有几种方法?。
新人教版一年级数学下册第8单元每课一练(衡中内参)2021年版
精品"正版〞资料系列,由本公司独创 .旨在将"人教版〞、〞苏教版"、〞北师大版"、〞华师大版"等涵盖几乎所有版本的教材教案、课件、导学案及同步练习和检测题分享给需要的朋友 .本资源创作于2021年8月,是当前最|新版本的教材资源 .包含本课对应内容,是您备课、上课、课后练习以及寒暑假预习的最|正确选择 .总复习第1课时100以内的数1、看图写数 .读作:读作:读作:读作:写作:写作:写作:写作:2、填一填 .(1)按顺序填空 .(2 )3个十和6个一合起来是 ( );8个一和5个十合起来是 ( ) .(3)一个三位数 ,从右边起 ,第|一位是 ( )位 ,第二位是 ( )位 ,第三位是 ( )位 .(4)个位上是 6 ,十位上是 5 ,这个数是 ( );个位和十位都是8 ,这个数是( ) .(5)与39相邻的两个数是 ( )和 ( ) ,49和51中间的数是 ( ) . (6)最|大的两位数是 ( ) ,最|小的两位数是 ( ) .3、把下面水果中的数按从小到大的顺序排列 .<<<4、在适宜的答案下面画 "√〞 .(1)可能采集了多少只蝴蝶做标本 ? (2 )晴蜓可能采集了多少只 ?6只26只36只26只36只76只第2课时100以内的加法和减法1、看谁算得快 .30+9= 87-7= 93-60= 88-80= 42-2=7+20= 46-8= 90-9= 32+9= 47+4=2、找朋友 . (连一连 )43-8 3+17+5 8+17 38-20-325-10 40-5-30 13-8 9+35-93、在里填上 "+〞或 "-〞 .25 3=22 15 6=9 14 3 8=2520 6=14 16 5=21 27 7 10=304、在里填上 ">〞 "<〞或 "=〞 .38-6 41 71-60 20 96-60 3+32 35+30 3+62 5、看图列式计算 .==6、列式计算 .(1)一个加数是38 ,另一个加数是50 ,和是多少 ?(2)85比40大多少 ?(3)9比75小多少 ?7、解决问题 .还剩下多少人 ?第3课时元、角、分1、填一填 .3元2角= ( )角 14角= ( )元 ( )角1元5角= ( )角 20角= ( )元2、认一认 ,算一算 .(1 )( )元 ( )角 ( )分(2 ) ( )元(3 ) ( )元 ( )角3、他们谁付的钱对 ,就在谁的 ( )里画 " √〞 .(1 ) (2 )4、填上适宜的人民币单位 .(1)一把格尺大约8 ( );(2)一个书包大约20 ( );(3)一瓶饮料大约3 ( );(4)一个篮球大约32 ( );5里填上 "〞> "<〞或 "=〞 .3角8 4角 6元 5元9角 3元6 6元3角 9 1元 4元3 3元4角 2角 4分6、按从大到小的顺序排列 .3元 3角 4角1分 4元1角 8元>>>>7、买东西 .(1)买一捆铅笔和一个文具盒应付多少钱 ?(2)买一个文具盒 ,一块橡皮和一枝钢笔应付多少钱 ?第4课时分类与整理1、数一数 ,下列图各有几个 ?2、3、数一数 ,填一填 .(1 )、△有 ( )个 .(2 )、○有 ( )个 .(3 )、口有 ( )个 .(4 )、有 ( )个 .4、这面墙缺了几块砖 ?块5、数一数 .一共有 ( )个 . 还缺 ( )块 .6、找出每组中不是同一类的 ,在下面的 ( )里画 "△〞 .(1 )第5课时1、先涂色 ,再填数 .(1 )给下面的格子涂色 ,完成统计图 .(2)圆比正方形多 ( )个 ,正方形和长方形相差 ( )个 . 2、根据统计图填空 .一年级|一周各学科的课时数统计图(1) ( )一周的课时最|多 , ( )一周的课时最|少 . (2)数学课比体育课多 ( )课时 .(3)数学、英语、美术、体育四学科一周学共 ( )课时 . 3、下面是小明同学上半年集邮情况统计表 .(1)根据上面的统计表涂色 ,完成统计图 .(2 )人物类比植物类多 ( )张 .种类 人物类 动物类 植物类 其他类 数量 (张 )9684(3 ) ( )类和 ( )类的总数是17张 .(4 )小明同学一共有 ( )张邮票 .第6课时找规律1、根据规律接着画(1 )◈△◈△◈△◈△- - - - - - - - - - - - - - - - - -(2 )◆□◆□◆□◆□◆□- - - - - - - - - - - - - - - -(3 )★☆☆★☆☆★☆☆★- - - - - - - - - - - - - - - -2、按规律填数:2 5 8 11 14 ( )( ) 3 5 7 9 ( ) 1335 30 25 ( ) 15 ( ) ( )18 15 12 ( )3 4 6 9 ( ) ( )3、按顺序仔细观察下列图,三幅图的?处该怎样画?请在里画出来.(1 )、◈□□◈□□◈? ◈□□(2 )、↑↓↑↓↑↓ ? ↓↑ ?4、画一画请你用本单元学会的方法涂上有规律的颜色.(1 )☆☆☆☆☆☆☆☆(2)□□□□□□□□5、找规律填空 .①画一画:□○△□○△□○△□○△□②填一填:35、30、25、、、 .21、24、27、、、 .教学反思1 、要主动学习、虚心请教,不得偷懒. 老老实实做"徒弟〞,认认真真学经验,扎扎实实搞教研.2 、要勤于记录,善于总结、扬长避短. 记录的过程是个学习积累的过程, 总结的过程就是一个自我提高的过程.通过总结, 要经常反思自己的优点与缺点,从而取长补短,不断进步、不断完善.3 、要突破创新、富有个性,倾心投入. 要多听课、多思考、多改良,要正确处理好模仿与开展的关系,对指导教师的工作不能照搬照抄,要学会扬弃,在原有的根底上,根据自身条件创造性实施教育教学,逐步形成自己的教学思路、教学特色和教学风格, 弘扬工匠精神, 努力追求自身教学的高品位.。
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摆一摆 想一想一、填一填。
1、与30相邻的数是( )和( )。
2、一个两位数,十位上是5,个位上是7,这个数是( ),读作( )。
3、最小的两位数是( ),最大的两位数是( )。
4、78由( )个十和( )个一组成。
二、直接写出得数。
30+6= 78-70= 9+4= 12-7= 84-4= 16-9= 68-8= 70+9= 5+40= 85-80= 13-4= 14-8= 三、在○里填“>”、“<”或“=”。
63-60○4 86-80○5 30+8○38 40+7○74 28-8○20 6+50○54 四、摆一摆,画一画,填一填。
1、用3颗珠子摆。
用3颗珠子摆出的数有( )、( )、( )、( ),其中最大的是( ),最小的是( )。
2、用1颗珠子摆。
用1颗珠子摆的数有( )、( )、( ),最大的数比最小的数多( )。
第五单元认识人民币一、认一认,连一连。
二、我会认。
三、数一数,写一写。
()元()角()元()角()元()角四、算一算。
3角=()分 2元= ()角 90角=()元()角= 8元()分= 6角 1元=()分五、填上合适的人民币单位。
认识人民币(二)一、我会填。
二、换零钱。
三、买书包。
四、简单的计算(一)一、想一想,填一填。
1元2角=( )角 1元5角=( )角 16角=( )元( )角二、我会算。
2元5角=()角 22角=()元()角4元6角=()角 38角=()元()角5元3角=()角 1元+2元3角 =()元()角1元9角=()角 8角+5元1角 =()元()角三、快乐购物。
1.和共多少钱2.比贵多少钱3.和一共多少钱简单的计算(二)一连一连。
二、算一算。
5角+9角=4元6角-3角=7元-4元=2元5角+5角=1元-3角=3元7角-2元=6角+4角=5元-2元5角=四、猜一猜(在合适的答案下面打“√”)。
(1)买一块和一支,一共要()元()角。
(2)买一本和一支,一共要()元,付给售货员10元,应找回()元。
(3)14元正好可以买哪两种物品(4)你还能提出什么数学问题第六单元 100以内的加法和减法(一)整十数加、减整十数一、填空。
(1)40+50=()想:()个十加上()个十是()个十,就是()。
(2)80-60=()想:()个十减去()个十是()个十,就是()。
(3)一个加数是20,另一个加数和它同样多,和是()。
(4)被减数是50,减数是20,差是()。
二、比一比,算一算。
5+2= 50+20= 9+1= 90+10=6-3= 60-30= 8-2= 80-20=三、直接写出得数。
10+40= 20+70= 60-50= 70-30=40-20= 40+20= 20+60= 30+50=10+90= 60-10= 90-40= 40+60=四、在○里填“>”、“<”或“=”。
10+10○19 30-20○1 60+30○50+4061○40+30 100○30+70 90-30○20+50五、解决问题。
1、红花有50朵,白花有40朵,黄花有10朵。
(1)红花和黄花一共有多少朵□○□=□(朵)(2)红花比白花多几朵□○□=□(朵)2、小明要做18道题,还要做9道就做完了。
他做好了几道题□○□=□(道)3、买一个书包60元,买一个文具盒20元。
书包比文具盒贵多少钱□○□=□(元)两位数加一位数和整十数一、在□填上合适的数。
(1)35+2 (2)48+30想:先算:5+□=□想:先算:40+□=□再算:30+□=□再算:□+8=□二、捉害虫。
(下面的计算正确吗不对请改正过来)三、在括号里填上合适的数。
12+()=19 36+()=66 25=25+()57=52+() 70=()+20 84+()=89四、解决问题。
1、一本书,小华已经看了45页,还剩4页没看,这本书有多少页□○□=□(页)2、超市有38袋食盐,又新进60袋。
现在有多少袋食盐□○□=□(袋)3、两位数加一位数一、先圈一圈,再计算。
二、比一比,算一算。
8+4= 7+5= 6+9= 5+6=28+4= 37+5= 76+9= 55+6=三、解决问题。
两位数减一位数和整十数(不退位)一、填一填。
1、由5个十和7个一组成的数是(),读作()。
2、98是由()个十和()个一合起来的。
3、从29写到35()。
二、比一比,算一算。
9-6= 99-6= 70-50= 75-50=8-4= 28-4= 60-20= 64-20=7-5= 57-5= 60-20= 64-20=6-2= 46-2= 50-20= 58-20=三、计算。
64+20= 76+2= 83+4= 30+67=6+31= 45+40= 6+26= 40+26=49-3= 49-30= 43+7= 7+60=三、在○里填“>”、“<”或“=”。
29○36 34+7○40 87○76+945○54 88+6○83 61○53+9四、在()括号里填数。
60+()=67 5+()=55 65-()=6078-()=75 67-()=17 66+()=72五、解决问题。
1、一共有36个胡萝卜,吃了一些,还剩5个。
我吃了多少个□○□=□(个)2、一双鞋子99元,我有50元钱。
要买这双鞋还差多少元□○□=□(元)3、我前面有7人,后面有5人。
我们这一排一共有多少人两位数减一位数一、想一想,填一填。
二、把得数正确的花朵涂上你喜欢的颜色。
三、一共要搬32盆花。
四、小小商店。
小括号一、算一算,比一比。
(括号中填“相”同或“不”同)二、说一说先算什么,再算什么,最后写出结果。
13-6+4= 25-20+5= 8+(4+7)= 13-(6+4)= 25-(20+5)= 8+4+7=18-8-4= 43-3+27= 40+(15-8)= 18-(8-4)= 43-(3+27)= 75-(10+50)=三、看图列算式。
□-(□+□)=□□+(□+□)=□四、解决问题唐老师还剩多少元解决问题(连加)一、数一数,填一填,算一算。
二、解决问题。
三、妈妈买回的花正好插满这样的3瓶。
答:妈妈一共买了()朵花。
四、三只小动物一共采了多少个蘑菇答:三只小动物一共采了()个蘑菇。
解决问题(连减)一、圈一圈,填一填。
1、算式:答:可以装满()盘,还剩()个。
2、20个珠子,8个串一串,可以串几串还剩几个算式:答:可以串()串,还剩()个。
二、解决问题。
算式:答:最多可以买()个足球,还剩()元钱。
三、每只小松鼠1个松果,够吗第七单元找规律找规律(一)一、找规律,圈出每组图形中重复的部分。
(1)(2)(3)二、接着是什么在后面的里圈出来。
(1)(2)(3)三、请你接着画下去。
四、按自己喜欢的规律涂色。
(1)(2)找规律(二)一、摆一摆,算一算。
二、找规律,填一填。
(1)(2)(3)(4)三、先找规律,再填数。
找规律(三)一、摆一摆,填一填。
二、给气球编号。
第六、七单元测试卷一、我会填。
1. 一个加数是30,另一个加数是54,和是()。
2. 减数是8,被减数是35,差是()。
3. 最大的两位数与最小的两位数的差是()。
4. 50比85小(),73比6大()。
5. 在括号里写出每次减得的差。
(1)78连续减6:78 72 ()()()()(2)90连续减9:90 81 ()()()() 6.梨子比苹果少()个,橘子比苹果多()个,苹果、橘子和梨子一共有()个。
7.按规律填数。
(1)1,3,5,7,(),(),()。
(2)10,15,20,25,(),(),()。
(3)14,24,34,44,(),(),()。
(4)3,4,6,9,13,(),(),()。
(5)1,10,3,20,5,30,(),(),()。
二、看谁爬得快。
三、解决生活中的问题。
1.(1)这天一共运了多少人(2)下午比上午多运了多少人2. 如果每天都吃这么多,那么够吃4天。
3. 爷爷今年多大了一、填一填。
(4)80比()小1,比()大1。
二、算一算。
42+9= 38-8= 20+63-40=35-6= 86+8= 62-4-30= 40+60= 100-70= 10+50-27= 27-9= 33+3= 28-(17+3)=三、我会选。
将正确答案的序号填在()里。
一、填一填。
60角=()元 24角=()元()角 3元4角=()角6元+8角=()元()角 10元-9元4角=()角1元3角-6角=()角 1元2角+8角=()元二、我会换钱。
一张可以换()张和()张。
三、按规律填空。
1、4 2 3 4 2 3 ()()()2、35 30 25 ()()()3、90 80 () 60 ()()4、13 10 7 ()()5、5 9 13 ()()6、▲★▲★★▲★★★★7、四、用4个●可以摆出()个不同的数,在下面数位表中画一画,写一写。
一、数一数,涂一涂,再填下表。
二、填一填。
三、下面的图形缺了一块,请你找到并用线连起来。
四、用三个图形拼出的图形不可能是()。
总复习(四)一、妈妈买蛋糕,付给售货员20元钱,找回3元,这个蛋糕多少钱二、羊羊们比赛踢毽子,沸羊羊踢了51个,美羊羊踢了30个,暖羊羊踢了9了。
1、沸羊羊比暖羊羊多踢了多少个2、美羊羊和暖羊羊一共踢了多少个三、一箱饮料24瓶,小强喝了7瓶,妈妈又买了10瓶,现在有几瓶饮料四、停车场开走了49辆汽车,剩下的汽车和开走的汽车同样多,停车场原来有几辆汽车五、幼儿园里有80个小朋友,每人发一个够吗够()不够()武昌区2012—2013年度下学期期末考试一年级数学考试(人教版)(本试题共四大题,满分100分,答题时间为60分钟)学校班级姓名学号一、口算。
12-5=14-8=13+9=19-7=12-3-7=15-9=32+50=60+30=25+5=84-(50-30)=30+48=80-20=95-40=21-10=18-6+3=45+20=8+37=59+7=9+28=18-﹙6+3﹚=二、数与代表。
1、填空。
(1)5个十是(),与它相邻的两个数是()和()。
(2)10个串一串,串了3串。
如果改成5个串一串,可以串()串。
(3)3元5角=()角 7角+8角=()元()角(4)用3颗珠子在数位表上(如图:摆数,你可以摆出几个数,写出来:(5)在○里填上“>”“<”“=”。
54+8○45+8 10元1角○10元1分35-2○35-20 70-60-10○70-﹙60-10﹚(6)下面是1—100的百数表的一部分,仔细观察里面的规律,按照规律填写下面的数:仔细观察百数图:按百数图的规律填数:2、下面各题中都有一个数不符合规律,请把它圈起来,并改正在横线上。
(1)5 15 20 21 30 35(2)2 4 6 8 10 11(3)20 17 14 12 8 53、选择正确的序号,填在()里。