机电一体化工程自考(本科)课程
机电一体化工程自考(本科)课程
4+1
456
02159
工程力学（一）
加考课程
5
457
02185
机械设计基础
5
460
02232
电工技术基础
3
14
06999
毕业设计（论文）
不计学分
学分合计
不少于79
报考条件： 机械工程类、动力工程类和电气工程类、工科类专业专科及以上毕业生可直接报考本专业。其他专业专科及以上毕业生报考本专业，需加考“工程力学（一）”、“机械设计基础”和“电工技术基础”三门课程。
8+1
7
467
02240
机械工程控制基础
4
8
450
02202
传感器与检测技术（含实践）
4+1
9
468
02241
工业用微型计算机（含实践）
4+1
10
470
02245
机电一体化系统设计（含实践、设计）
5+1+4
11
471
02194
工程经济
4
12
469
02200
现代设计方法（含实践）
5+1
13
506
02243
2080307机电一体化工程专业课程设置
序号
原课程代号
新课程代号
课程名称
学分
1
022
00004毛泽东思想概论2 Nhomakorabea2
033
00005
马克思主义政治经济学原理
3
3
465
27054
工程数学
6
4
301
机电一体化所学课程
机电一体化所学课程
机电一体化是一门综合性的学科，涉及机械工程、电气工程和自动化技术等多个学科领域。
机电一体化的教学课程通常包括以下内容：
1. 机械制图与CAD技术：学习机械工程图纸的绘制方法和CAD软件的应用。
2. 机械设计基础：介绍机械设计的基本理论和方法，包括力学、材料力学、机构设计等。
3. 电工基础：学习电路、电子技术、电机原理等基础知识，为后续的电气控制打下基础。
4. 自动控制原理：介绍自动控制的基本原理和方法，包括控制系统建模、稳定性分析、控制器设计等。
5. 传感器与检测技术：学习各种传感器的原理和应用，以及相关的信号检测和处理技术。
6. 机电系统集成：介绍机械与电气两个系统的集成方法，包括信号传输、接口设计、集成控制等。
7. 智能控制与机器人技术：学习智能控制和机器人技术的基本原理和应用，包括人工智能、机器视觉等。
8. 电力电子技术：学习电力电子技术的原理和应用，包括变频
调速、电力传动系统等。
9. 数控技术：学习数控机床的原理和编程方法，以及数控加工技术的应用。
10. 工程实践与实验：进行机电一体化实验和项目实践，培养学生的实际操作和解决问题的能力。
以上所列课程仅为参考，具体的课程设置和内容可能会因学校和专业不同而有所差异。
大学机电一体化专业课程都有哪些？
大学机电一体化专业课程都有哪些？机电一体化专业都学什么课程机电一体化专业课程有：机械制图、电工电子技术、微机原理及应用、机械基础、公差配合与技术测量。
机电一体化专业主要课程：机电一体化专业主要开设《电机及其应用》、《工厂电气控制设备及其应用》、《单片机控制技术应用》、《传感器技术应用》、《电力电子与电机调速技术应用》等核心课程。
机电一体化专业机械方面课程：机械制图，机械设计，工程材料，工程力学，数控编程技术，autoCAD，Mastercam软件，C++机电一体化专业电工方面课程：可编程控制器PLC，单片机，自动控制原理，数字电路，电工电子机电一体化专业实习课程：电力拖动，PLC，单片机，钳工，普通车、铣、刨床，数控车、铣，加工中心，电工电子技能训练、工厂电气控制实训、PLC(即可编程逻辑控制器)应用技能实训、电气设备运行与维护实训等实践环节。
机电一体化技术专业就业前景怎么样机电一体化专业是精密机械--电子技术(含电力电子)--计算机技术等多门学科交叉融合的产物,属高新技术,也是当前发展最快的技术之一,它是先进制造技术的主要组成部分。
它的发展推动了当前制造技术的迅速更新换代,是产品向高、精、快迅速迈进,使劳动生产率迅速提高。
由于我国逐渐成为世界制造业基地加上传统企业面临大规模的技术改造与设备更新,国内急需大量先进制造技术专业人才。
因此机电一体化技术专业毕业生就业前景很好,而且待遇也高。
机电一体化技术专业应用领域广泛，就业岗位群大，学生毕业后可在相应的企事业单位从事机电设备的运行、维修、安装、调试、机电一体化设备的设计、改造以及生产管理、技术管理等工作。
机电一体化技术专业主要从事机械制造工艺设计与实施、工装设计与实施、机电一体化设备的管理和维护、数控机床的编程和操作等工作。
机电一体化专业就业前景机电一体化专业是精密机械--电子技术(含电力电子)--计算机技术等多门学科交叉融合的产物,属高新技术,也是当前发展最快的技术之一,它是先进制造技术的主要组成部分。
自考本科电工类专业
自考本科电工类专业电工类专业是一门应用型、实用型很强的工科专业，主要培养学生具备现代电气技术应用和电气工程的基本能力，更多地关注于电气安全和电气维护方面的知识和技能。
本文将从研究背景、专业课程和就业前景等方面对本科电工类专业进行介绍。
一、研究背景随着现代科学技术的迅速发展，电气工程的应用领域日益扩大，电工类专业的需求也越来越大。
无论是工业生产中的电力系统运行与管理，还是民用建筑中的电气安装与维护，电工类专业都发挥着重要作用，成为现代社会不可或缺的一部分。
二、专业课程本科电工类专业的课程设置主要包括基础电工、电力系统、电路分析、电机与拖动、电子技术、电力电子技术、电气工程自动化、电力系统自动化等。
这些课程涵盖了电气工程的基础理论和核心技术，培养学生具备电气工程设计、施工、运行与维修等方面的能力。
三、就业前景1. 电力部门：电力系统运行与管理、电力设备运维、机电一体化技术应用等职业。
2. 建筑业：电气安装与维护、智能建筑控制系统等职业。
3. 制造业：电气设备制造与销售、电气控制系统集成等职业。
4. 通信行业：通信设备安装与维护、通信网络优化等职业。
5. 科研机构：电气工程研究、新技术开发等职业。
6. 自主创业：开设电器维修店、电气设备代理销售等职业。
四、就业优势1. 师资力量雄厚：电工类专业拥有一支经验丰富、理论实践结合紧密的教师队伍，能够提供精确的培训和指导。
2. 实践能力强：电工类专业注重实际操作能力的培养，学生在大量的实验教学和实习实训中掌握了实际技能。
3. 培养全面人才：电工类专业课程结构合理，既包括电气工程的基础理论，也注重培养学生的综合素质和实践能力。
4. 就业需求大：电气工程的需求量大，电工类专业的毕业生身份通用，具备较好的就业前景和发展空间。
总结来说，本科电工类专业是一门具有应用性、实用性较强的工科专业，通过系统的课程设置和实践教学培养学生具备电气工程设计、施工、运行与维修的能力。
毕业生就业前景广阔，可以在电力、建筑、制造、通信等行业就业，也可以在科研机构从事电气工程研究工作，甚至自主创业。
自考本科的考试内容
自考本科的考试内容自考本科需要考14-16门左右课程，主要分为：1、公共基础课（如马克思基本原理概论）；2、专业课程（如工学类通讯工程；3、换考课程（主要是多选几门课程替换英语二）；4、实践课程（如课程设计）；5、毕业论文（符合授予学士学位学生）。
1、公共基础课公共基础课是所有自考本科的同学必须要学习考试的课程，一般公共课要考3到5门课程，即《中国近现代史纲要》、《马克思基本原理概论》、《英语二》。
有些理工类专业还需要考《高等数学》、《线性代数》或者《计算机应用基础》、《管理系统中计算机应用》。
2、专业课程自考本科专业课程一般是8-10门课程。
专业课程一般都是由各个学校根据不同专业设置相关的专业课。
有些学校会设置必修课程和选修课，必修课程就是必考课程。
自考本科专业主要分为以下几大类：工学类：电子工程专业、通讯工程专业、动力工程专业、机电一体化工程专业、软件工程专业、工业工程专业、电力系统及其自动化专业、网络工程专业、建筑工程专业、数控技术专业等。
教育类：学前教育、小学教育、义务教育、思想政治教育、体育与健康教育等专业。
经管类：工商企业管理、行政管理、市场营销、国际贸易、金融管理、会计学、人力资源管理等。
文史类：历史学、考古学、汉语言学、英语、新闻学等。
法律类：民法、刑法、商法、国际法等。
专业课程只要按照报考学校的要求，自学通过考试，成绩合格就可以，如果各科成绩都70分以上，可以申请毕业论文，通过答辩后可以授予学士学位。
3、换考课程换考课程为3至5门，换考课程主要是针对英语基础比较弱，通过自学学习并通过考试难度大的学生。
此类学生可以多考3-5门其他课程，来代替《英语二》的学分，以满足符合报考学校本科毕业需要修满的学分。
4、实践课程实践课程根据报考的学校和专业不同，具体的实践课程也不同。
主要有课程设计、课程实习、相关专业课程技能考核、语言类的外语听说、计算机基础上机操作、设计类的设计作品提交等。
一般实践课程必须是同课程的理论课程考试成绩合格后才能报考实践课程的考试，报考时间在每年的5月和11月，而具体的考试时间要根据主考学校安排的时间。
西安交通大学自考专业详解
1．金融（本科）1）培育目标本专业培育适应社会主义市场经济需要的，具有扎实的经济理论基础，系统掌握有关金融学的大体理论和大体知识，熟悉金融法规，能在银行、证券、投资、保险及其它经济管理部门和企业从事相关工作的高层次专门人材。
2）主要课程设置专科段：毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论、思想道德修养与法律基础、政治经济学（财经类）、高等数学（一）、大学语文、计算机应用基础、基础会计学、国民经济统计概论、经济法概论（财经类）、货币银行学、商业银行业务与经营、银行信贷管理学、财政学、企业会计学、中央银行概论、证券投资与管理。
专升本段：马克思主义大体原理概论、中国近现代史纲要、英语（二）、线性代数（经管类）、概率论与数理统计（经管类）、管理系统中计算机应用、对外经济管理概论、管理学原理、财务管理学、国际金融、金融市场学、银行会计学、市场营销学、保险学原理。
2．国际贸易（本科）1）培育目标本专业培育掌握国际贸易的基础理论、大体知识、大体技术和方式，了解今世国际经济贸易的发展现状，熟悉通行的国际贸易规则、老例和中国对外贸易的政策法规，了解主要国家与地域的社会经济情况，能在涉外经济贸易部门、外资企业及政府机构从事国际贸易工作的高级专门人材。
2）主要课程设置专科段：毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论、思想道德修养与法律基础、政治经济学（财经类）、高等数学（一）、大学语文、计算机应用基础、基础会计学、基础英语、国际贸易、国际贸易实务（一）、国际金融、国际商法、市场营销学、中国对外贸易、国际技术贸易、外贸函电。
专升本段：马克思主义大体原理概论、中国近现代史纲要、线性代数（经管类）、概率论与数理统计（经管类）、管理系统中计算机应用、外刊经贸知识选读、外贸英语写作、国际市场营销学、涉外经济法、企业会计学、企业经济统计学、国际运输与保险、外经贸经营与管理、世界市场行情、国际商务英语、。
3．工商企业管理（本科）1）培育目标本专业培育适应社会主义市场经济需要的，掌握现代企业管理的基础理论、大体知识、大体技术和方式，熟悉我国有关的方针、政策和法规，可熟练利用办公自动化软件，能够在各类企业或相应业务部门从事管理工作的高层次专门人材。
机电一体化主要专业课程
机电一体化主要专业课程
1. 机械设计原理，介绍机械结构、传动原理和机械零部件设计
等内容，涵盖静力学、动力学和材料力学等知识。
2. 电路原理与分析，主要涉及基本电路理论、电路分析方法和
电子元件的特性等内容，包括直流电路和交流电路的分析和设计。
3. 控制系统工程，介绍控制系统的基本原理、传感器与执行器、PID控制器、数字控制系统等内容，包括控制系统的建模、分析和
设计。
4. 传感器与测量技术，涉及各种传感器的原理、分类和应用，
以及测量技术和仪器的基本原理和应用。
5. 自动化技术与应用，包括自动化系统的基本原理、PLC编程、工业机器人技术、自动化生产线设计等内容。
6. 电机与驱动技术，介绍各种类型的电机原理、特性和应用，
以及电机控制技术和驱动器的选型与应用。
7. 数字信号处理与嵌入式系统，包括数字信号处理的基本原理、嵌入式系统的设计与开发、实时操作系统等内容。
以上课程是机电一体化专业的主要课程之一，通过学习这些课程，学生可以全面掌握机械、电气和控制工程领域的知识，为未来
的工程实践和研究打下坚实的基础。
机电一体化技术有哪些课程
机电一体化技术有哪些课程大学英语、高等应用数学、计算机应用基础、机械制图、互换性与测量技术、工程材料及其热处理、计算机辅助设计、机械制造技术、机械设计基础、电工电子技术、电机与变压器、plc与电气控制技术、机床设备电气设备及维修、数控加工技术、液压与气动技术、机电一体化系统等。
机电一体化专业是精密机械--电子技术(含电力电子)--计算机技术等多门学科交叉融合的产物,属高新技术,也是当前发展最快的技术之一,它是先进制造技术的主要组成部分。
它的发展推动了当前制造技术的迅速更新换代,是产品向高、精、快迅速迈进,使劳动生产率迅速提高。
由于我国逐渐成为世界制造业基地加上传统企业面临大规模的技术改造与设备更新,国内急需大量先进制造技术专业人才。
因此机电一体化技术专业毕业生就业前景很好,而且待遇也高。
毕业生主要在各行政、企业、事业单位从事机械、电气工程、常用电器的维修、安装与调试以及技术管理等工作。
机电一体化专业是一个宽口径专业,适应范围很广,学生在校期间除学习各种机械、电工电子、计算机技术、控制技术、检测传感等理论知识外,还将参加各种技能培训和国家职业资格证书考试,充分体现重视技能培养的特点。
学生毕业后主要面向珠江三角洲各企业、公司,从事加工制造业,家电生产和售后服务,数控加工机床设备使用维护,物业自动化管理系统,机电产品设计、生产、改造、技术支持,以及机电设备的安装、调试、维护、销售、经营管理等等。
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握机械加工技术、电工电子技术、检测技术、液压与气动、电气控制技术、自动生产线技术及机电设备维修等基本知识，具备机电一体化设备操作、安装、调试、维护和维修能力，从事自动生产线等机电一体化设备的安装调试、维护维修、生产技术管理、服务与营销以及机电产品辅助设计与技术改造等工作的高素质技术技能人才。
延伸阅读课程有三类：商务类，教师类，旅游类。
每一类必考的科目有：中国近现代史纲要，马克思主义基本原理概论，高级英语，英语翻译，英语写作，英美文学。
09943 机电一体化工程实验 自考考试大纲
湖北省高等教育自学考试实践（技能）课程大纲课程名称：机电一体化工程实验课程代码：09943一、实践能力的培养目标。
本课程是机电一体化工程专业（专升本）的一门专业核心课。
本考核的目的在于加强考生对理论知识的理解与运用，着力培养考生应用本专业相关基本理论、方法和技能解决相关工程实际问题的能力。
即，通过对机电一体化系统进行拆装、机械系统三维建模、调试、控制实验等一系列的实践教学，培养考生综合运用专科、专升本期间所学的有关机械设计、制造、自动控制方面理论课程的基本理论，解决机电一体化系统有关的总体设计、机械设计、系统建模、控制系统设计等方面问题的基本能力，包括机电系统需求分析、总体设计、机械系统设计、控制系统设计、系统仿真等方面的知识。
二、实践（技能）课程教学基本要求。
（含学时、学分要求）本课程以某机电一体化产品（如一维直线运动工作台、双容水箱等）为研究对象，要求考生结合已有的工程制图、机械设计、数字电路、微机原理、控制理论、检测技术与信号处理、机电一体化系统设计等方面的理论知识与基本技能，通过现场拆装、测绘、建模、传感器标定、控制参数整定等过程，全面掌握机电一体化系统建模、分析、设计与调节的基本方法与基本技能。
因此，本课程包括如下内容：1.机电一体化产品的拆装8学时，0.5学分2.机电一体化产品机械部分测绘与三维模型24学时，1.5学分3.机电一体化产品控制原理图及动力学建模16学时，1学分4.机电一体化产品中传感器的认识、安装与调整32学时，2学分5.机电一体化产品中执行器的认识、安装与调整32学时，2学分6.机电一体化产品中驱动器的认识、安装与调整32学时，2学分7.机电一体化产品中控制器的认识与参数整定32学时，2学分三、实践（技能）课程教学参考教材1.赵建英.AutoCAD 2016基础操作与应用.北京：高等教育出版社，20162.刘红丽.传感与检测技术（第二版）北京：国防工业出版社，20123.杨叔子等，机械工程控制基础（第七版）武汉：华中科技大学出版社，20174.刘建昌、关守平、周玮主编.《计算机控制系统》（第二版）.北京：科学出版社. 20165.梁景凯，机电一体化技术与系统，北京：机械工业出版社，20106.计时鸣，机电一体化控制技术与系统，西安：西安电子科技大学出版社，2013四、实践（技能）考核的场所、设备、师资要求。
《机电一体化技术》教学大纲(机械)
《机电一体化技术》课程简介课程内容：《机电一体化技术》是机械设计制造及自动化专业四年制本科的选修课，是一门综合性很强的课程，具有重要的工程应用意义。
它综合了自动化技术、机械制造技术、传感器技术、计算机技术和电子线路等众多知识。
其内容涉及到机械本体的设计与分析、传感器选用、计算机控制系统等基本知识。
通过学习使学生初步了解机电一体化系统（产品）涉及的相关技术，对典型机电一体化系统有一个比较全面的认识，使学生在今后的工作中具有综合应用多学科知识的能力。
Brief IntroductionCourse Description:“Electromechanical integration technology”, which is a very strong comprehensive curriculum and has the important significance to engineering application, is a elective course of mechanical design, manufacturing and automation professional four-year undergraduate. It integrated automation technology, mechanical manufacturing technology, sensor technology, computer technology and electronic circuit, and many other knowledge. The content involves the mechanical body design and analysis, sensor selection, basic knowledge of computer control system, etc. By learning this curriculum, the students would master more the related technologies of electrical integration system (products) and have comprehensive understanding of the typical mechatronics system, so that they will work with integrated application of multidisciplinary knowledge ability in the future.《机电一体化技术》课程教学大纲一、教学内容第一章绪论1.1概述1.2机电一体化系统的功能构成及组成要素1.3机电一体化的特点及发展1.4机电一体化系统的设计教学难点：机电一体化系统的设计思路及基本方法。
《机电一体化技术(Ⅰ)》课程标准
《机电一体化技术（Ⅰ）》课程标准一、课程说明二、课程定位《机电一体化技术（Ⅰ）》课程是一个具有极强实践性和工程性的专业核心课程, 是机电一体化技术专业的必修课程。
主要通过学习可编程逻辑控制器, 达到对工业控制要求完成编程设计, 调试的能力。
可编程逻辑控制器应用于传统的顺序控制、闭环控制、运动控制、数据处理以及复杂的分布式控制系统、工厂自动化网络等。
被誉为现代工业生产自动化的三大支柱（PLC技术, 机器人技术、计算机辅助设计和制造技术）之一。
掌握机电一体化技术成为工程技术人员的急迫任务。
本课程与前修课程《电工电子技术》、《电机与电气控制》课程相衔接, 与后续课程《机电设备组装与调试》、《工业机器人安装与调试》等相衔接, 共同培养机电一体化综合应用分析能力。
三、设计思路通过教师到企业对课程对应的工作岗位、工作任务、必备的能力和素质需求进行调查, 确定了本课程的培养目标。
为服务后续专业课程的学习和培养学生岗位能力, 遵循由简到难的原则, 设计教学内容。
采用现代化教学手段, 注意培养学生面向工程的思维习惯, 采用多元化的考核方法, 使学生掌握可编程逻辑控制器理论的精髓。
本课程设计主要应用模块以多媒体教学与实践教学相结合的教学方法。
课程按照可编程逻辑控制器的主要应用方向分为以下四类:1.可编程序控制器（PLC）的特点、结构组成、工作原理2.可编程序控制器（PLC）指令系统、编程方法、PLC系统的设计3.可编程序控制器（PLC）调试和维护方法4.可编程序控制器（PLC）网络连接等可编程序控制技术根据各模块内容的特点施教, 启发式教学贯穿始终。
在教学过程中会充分重视课堂教学与实践教学相结合, 重点放在引导学生如何面对一个PLC控制系统的整体角度下手分析问题并解决, 引导学生能够解决应用上可能出现的问题。
将传授知识和发展能力结合起来, 通过各项目加深学生对知识的真正理解。
四、课程培养目标完成本课程学习后能够获得的理论知识、专业能力、方法能力、社会能力。
江苏省自考30453机电一体化技术及应用(高纲1399)
高纲1399江苏省高等教育自学考试大纲30453机电一体化技术及应用南京理工大学编江苏省高等教育自学考试委员会办公室Ⅰ课程性质与课程目标一、课程性质和特点《机电一体化技术及应用》课程是江苏省高等教育自学考试机电一体化工程专业的必修课，是为培养自学应考者了解和掌握现代机电一体化技术和系统所涵盖的基本知识、理论和应用而设置的一门重要的专业基础课。
机电一体化并不是机械技术和电子技术的简单叠加，而是有着自身体系的新型学科。
机电一体化包括六大共性关键技术：精密机械技术、伺服驱动技术、传感检测技术、信息处理技术、自动控制和系统总体技术。
机电一体化的产生与迅速发展的根本原因在于社会的发展和科学技术的进步。
系统工程、控制论和信息论是机电一体化的理论基础，也是机电一体化技术的方法论。
微电子技术的发展，半导体大规模集成电路制造技术的进步，则为机电一体化技术奠定了物质基础。
现代产品的机电一体化进入到实用阶段。
机械工程及自动化专业的学生掌握机电一体化技术与应用中的理论和方法对今后的工作是非常有用的。
本课程的特点是理论性、应用性和综合性较强。
通过本课程的学习，使考生了解和掌握机电一体化技术中主要的相关技术、理论方法和应用领域。
二、课程目标通过本课程的学习，要求考生应具有以下的理论知识和技能：1．掌握机械系统数学模型的建立方法以及常用的机械传动装置；2．掌握常用传感器、信号变换及接口电路，并能根据测试要求进行较合理地选用。
3．掌握伺服传动技术的概念和常用伺服系统的工作原理及特点；4．了解计算机控制技术的概念、常用的接口技术以及计算机控制算法；5．掌握典型的机电一体化技术的应用。
包括典型的机电一体化产品、工业机器人、柔性制造系统及计算机集成制造系统；在自学过程中，要求考生在通读教材，理解和掌握所学基本原理知识及基本方法的基础上，结合习题与思考题的练习，提高分析问题和解决问题的能力。
三、与相关课程的联系与区别学习本课程前，考生应具备的知识基础有：电工、电子学、力学、工程数学控制工程基础等基础知识，以便使考生顺利地理解和掌握测试技术的基本知识。
机电一体化专业课程介绍
机电一体化专业课程介绍第一篇：机电一体化专业课程介绍1.机械制图与AUTOCAD：投影知识；基本体、组合体三视图的画法及读图；机件的表达方法；常用件、标准件的画法；零件图的画法及读图、技术要求，零件测绘；装配图的画法及读图；计算机绘图软件的使用。
通过学习，学生应当能够：正确绘制基本体、组合体三视图；掌握常有机件的表达方法；理解技术要求的重要性，掌握尺寸公差与形位公差的基本知识，能正确绘制常用件、标准件、零件图和装配图，掌握零件、装配体的测绘方法和步骤；会使用有关标准、手册，索取有关信息；能使用AUTOCAD软件绘制机械图。
2.电工与电子技术：电路的基本定律；电路的分析方法；正弦交流电路；三相电路；半导体器件、基本放大电路、集成运算放大器、反馈放大电路、波形发生电路、功率放大电路、直流稳压电源、门电路、组合逻辑电路、触发器、时序逻辑电路、波形产生和整形电路、A/D与D/A转换。
通过学习，学生应当能够：了解电工安全常识，掌握电工电子技术的基本知识，熟练使用常用的电工电子仪器仪表，具备分析、解决基本电子线路问题的能力，掌握必备的电子线路设计与调试技术。
3.机械设计基础：常用机构和传动装置的结构、工作原理、应用特点；通用机械零件及相关的构件受力分析、构件强度校核及通用零件的选择。
通过学习，学生应当能够：掌握常用机构的结构、工作原理、应用特点，初步具有分析和选用常用机构的能力；具备机械通用零件、机械传动装置和简单机械设计的基本计算能力和标准选用能力；能查阅图表、标准、规范、手册、图册等有关技术资料；初步具备分析和解决生产实际中有关机械设备故障的能力。
4.机械制造工艺：金属切削加工的基本知识；“六点定位原则”及定位误差的计算方法；常用机床夹具的基本知识；刀具的结构与选择、常用夹具的设计方法、典型零件加工工艺的编制及常用工艺装备的设计。
通过学习，学生应当能够：掌握机床夹具的基本知识和一般的设计方法；掌握常用刀具基本知识，能根据加工条件正确选择刀具；掌握工艺路线拟订的基本知识、原则及零件加工工艺规程编制的一般方法；具备查阅切削加工过程中的各种工艺参数和图册的基本能力，具备选择正确方法进行装配的能力。
机电一体化自考书目
机电一体化自考课程及参考书目
1.课程代码：3708 中国近代史纲要
作者:李捷王顺生
出版社:高等教育出版社
2.课程代码：3709 马克思主义基本原理概论
作者：卫兴华赵家祥
出版社：北京大学出版社
3.课程代码：2199工程数学复变函数与积分变换（有同步练习）作者：贺才兴
出版社：辽宁大学出版社
4. 课程代码：2197 概率论与数理统计（二）（有同步练习）作者：孙洪祥柳金甫
出版社：辽宁大学出版社
5. 课程代码：0015大学英语自学教程（上、下册）英语（二）
作者：高远
出版社：高等教育出版社
6.课程代码： 0420 物理(工)[2007年版]
作者：吴王杰
出版社：机械工业出版社
7. 2238 模拟、数字及电力电子技术（上下册）一套两本作者：余孟尝
出版社：机械工业出版社
8.课程代码： 2240机械工程控制基础
作者：陈康宁
出版社：西安交通大学出版社
9. 2202 传感器与检测技术
作者：张建民
出版社：机械工业出版社
10. 2241工业用微型计算机[2011年版]
作者：朱岩
出版社：机械工业出版社
11. 2243 计算机软件基础
作者：崔俊凯
出版社：机械工业出版社
12. 2194 工程经济
作者：陈锡璞
出版社：机械工业出版社
13. 2200 现代设计方法
作者：应锦春
出版社：机械工业出版社
14. 2245 机电一体化系统设计作者:董景新赵长德
出版社：机械工业出版社
出版时间：2007年版。
机电一体化课程表
机电一体化课程表一、引言机电一体化是一门集机械、电子、自动控制等多学科知识于一体的综合性学科，它的发展对于推动工业自动化、提高生产效率具有重要意义。
下面是一份机电一体化课程表，旨在帮助学生全面了解和掌握机电一体化的相关知识和技能。
二、基础课程1. 机械基础：通过学习机械工程基础知识，掌握基本机械原理和结构，为后续课程打下坚实基础。
2. 电子技术基础：学习电子元器件的基本原理和使用方法，了解电子电路的搭建与调试。
3. 自动控制基础：掌握自动控制系统的基本原理和设计方法，学习传感器和执行器的选择与应用。
三、核心课程1. 机电系统设计：学习机电一体化系统的设计方法和流程，掌握机电系统的整体布局与结构设计。
2. 传感器与执行器：深入研究各种传感器和执行器的原理与应用，了解其特点和选择方法。
3. 机电运动控制：学习机械运动控制的基本原理和方法，掌握运动控制系统的设计与调试技巧。
4. 机器人技术：了解机器人的基本结构和工作原理，学习机器人系统的设计与编程。
四、拓展课程1. 工业自动化技术：研究工业自动化系统的组成和工作原理，学习PLC编程和现场总线技术。
2. 智能制造技术：了解智能制造的概念和发展趋势，学习数字化工厂和工业互联网技术。
3. 机电产品创新设计：培养学生的创新意识和设计能力，通过实践项目实现机电产品的创新设计与开发。
五、实践课程1. 实验课程：进行机电一体化系统的搭建和调试实验，提升学生的实践能力和问题解决能力。
2. 课程设计：通过独立或小组完成机电一体化系统的设计与实现，培养学生的综合能力和团队合作精神。
六、总结机电一体化课程表涵盖了机械、电子、自动控制等多个学科的内容，旨在培养学生的综合能力和创新意识。
通过系统的学习和实践，学生将掌握机电一体化系统的设计和调试技术，为未来从事机电一体化相关工作打下坚实基础。
希望学生能够珍惜学习机会，积极参与课程，不断提升自己的专业素养和实践能力。
机电一体化工程专业(独立本科段)
机电一体化工程专业（独立本科段）考试计划专业编号：国家B省内820主考院校：东北大学根据全国高等教育自学考试指导委员会制定的机电一体化工程专业（独立本科段）考试计划，结合我省实际情况，制定本专业考试计划。
一、指导思想高等教育自学考试是一种国家考试，是我国高等教育体系的组成部分。
它既是对社会自学者进行的高等教育学历考试，也是个人自学、社会助学和国家考试相结合的一种新的教育形式。
高等教育自学考试机电一体化工程专业（独立本科段）是以机械类各有关专业专科教育为基础，为满足机电一体化专业技术人员在职培养和提高的需要而设置，是机械工程继续教育的一种新形式。
其总体要求与全日制普通高校相应专业本科的水平相一致。
同时，根据高等教育自学考试的特点，着重考核应考者对机电一体化共性基础技术等有关的基本理论、基本知识和基本技能的掌握和运用能力。
二、学历层次与规格本专业为高等教育本科学历层次，各门课程均采用学分制。
专业的总体要求与普通高等学校相应专业本科水平相一致。
每门课程的考试标准为本科水平，每门课程考试合格后发给单科合格证书。
凡按照本专业本科段考试计划规定，取得14门课程的合格成绩，通过实践性环节的训练与考核，累计达到79学分，完成毕业设计（论文），思想品德经鉴定符合要求者，发给本科毕业证书，并按《中华人民共和国学位条例》的有关规定，由主考院校授予工学学士学位。
三、专业培养目标与基本要求本专业主要培养适应社会主义市场经济和现代化建设所需要的机电一体化复合型工程技术人才。
对应考者的基本要求是：以马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，学习和掌握基本原理坚持党的基本路线，热爱社会主义祖国，具有良好的社会公德和职业道德，积极为社会主义现代化建设服务；通过自学考试，进一步学习电子技术、传感检测技术、控制工程基础、计算机和现代设计方法，在业务上获得机电一体化工程师的基本训练，初步掌握典型的机电一体化系统设计知识，具有承担企业技术改造、消化引进技术和一定的开发机电一体化产品和阅读专业外文资料的能力，以便更好地为企业的技术进步服务。
机电一体化(专升本)
（专升本）
成人高等教育
专业培养计划
年级：2006
专业：机电一体化
学习层次：专科起点本科学习形式：函授
机电一体化专业培养计划
层次：专科起点本科学制：三年
一、培养目标
本专业培养适应21世纪社会主义现代化建设需要的德、智、体等方面全面发展的高素质的机械设计制造及其自动化方面的高等工程技术人才。
学生毕业后可在厂矿企业、研究单位、高等学校等部门从事研究、设计、生产制造、技术开发、管理和教学等工作。
二、基本要求
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1.比较系统地掌握本专业必需的技术基础理论，主要包括力学理论、机械学理论、电工电子学基本理论等。
2.具有本专业领域内1-2个专业方向所必要的专业知识，了解其学科前沿和发展趋势。
3.具有本专业必须的制图、计算、测试、调研、查阅文献和基本工艺操作等基本技能及较强的计算机应用能力和外语应用能力。
4.具有一定的人文、艺术和社会科学知识，具有正确运用本国语言、文字的能力。
5.有较强的自学能力、分析能力和创新意识。
三、专业教学进程表
表1 函授教学进程表
（专升本）
（专升本）
表2 函授实践教学环节教学进程表
制定：教研室主任：年月日审批：系主任：年月日
主管院长：年月日。
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4+1
456
02159
工程力学（一）
加考课程
5
457
02185
机械设计基础
5
460
02232
电工技术基础
3
14
06999
毕业设计（论文）
不计学分
学分合计
不少于79
报考条件： 机械工程类、动力工程类和电气工程类、工科类专业专科及以上毕业生可直接报考本专业。其他专业专科及以上毕业生报考本专业，需加考“工程力学（一）”、“机械设计基础”和“电工技术基础”三门课程。
2080307机电一体化工程专业课程设置
序号原课程Βιβλιοθήκη 号新课程代号课程名称
学分
1
022
00004
毛泽东思想概论
2
2
033
00005
马克思主义政治经济学原理
3
3
465
27054
工程数学
6
4
301
00015
英语（二）
14
5
656
00420
物理（工）（含实践）
5+1
6
466
02238
模拟、数字及电力电子技术（含实践）
8+1
7
467
02240
机械工程控制基础
4
8
450
02202
传感器与检测技术（含实践）
4+1
9
468
02241
工业用微型计算机（含实践）
4+1
10
470
02245
机电一体化系统设计（含实践、设计）
5+1+4
11
471
02194
工程经济
4
12
469
02200
现代设计方法（含实践）
5+1
13
506
02243