自考机电一体化考试科目
自考电气自动化专业考试科目
自考电气自动化专业考试科目
自考电气自动化专业考试科目如下：
1. 中国近现代史纲要、中国文化概论、马克思主义基本原理概论、大学语文、外语、高等数学、线性代数。
2. 自动控制理论(二)、电气安全技术、概率论与数理统计(工)、高等数学(工本)、电磁场、电力电子变流技术、发电厂电气主系统、电力系统微型计算
机继电保护、发电厂动力部分。
3. 企业经营战略、电力企业标准化管理、创业学、技术经济学、管理学原理(中级)、市场营销策划。
不同地区的自考政策可能存在差异，具体情况建议查询各省自考官网。
机电一体化专转本考试科目
机电一体化专转本考试科目机电一体化专转本考试科目是机电一体化技术专业的学生在专升本考试中所需要参加的考试科目。
这些科目涵盖了机电一体化技术领域的各个方面，包括机械、电子、控制等多个方面的基础知识和应用技能。
在机电一体化专转本考试中，通常会包括以下几门科目：1. 机械设计基础：这门科目主要考察学生对机械设计的基本原理、方法和应用技能的理解和掌握程度。
包括机械制图、机械原理、机械设计等方面的内容。
2. 电子技术基础：这门科目主要考察学生对电子技术的基本原理、电路分析和设计、电子元器件等方面的理解和掌握程度。
包括模拟电路、数字电路、电子元器件等方面的内容。
3. 自动控制原理：这门科目主要考察学生对自动控制系统的基本原理、分析和设计方法的理解和掌握程度。
包括控制系统的基本概念、稳定性分析、控制系统设计和应用等方面的内容。
4. 计算机应用基础：这门科目主要考察学生对计算机的基本原理、操作系统和编程语言的理解和掌握程度。
包括计算机组成结构、操作系统原理、编程语言和算法等方面的内容。
除了以上几门科目，机电一体化专转本考试还可能包括一些其他相关的科目，如工程材料、工程力学、工程伦理等。
这些科目也是机电一体化技术专业的学生需要掌握的基础知识。
在备考机电一体化专转本考试时，学生需要注重对基础知识的理解和掌握，同时也要注重对应用技能的训练和提高。
可以通过阅读教材、做习题、参加模拟考试等方式来提高自己的考试水平。
此外，还需要注重对考试形式的了解和熟悉，以便更好地应对考试。
总之，机电一体化专转本考试是机电一体化技术专业的学生在专升本考试中所需要参加的重要考试之一。
通过备考和参加考试，学生可以全面提高自己的专业素养和应用能力，为未来的职业发展打下坚实的基础。
自考机电一体化专业信息
13、工业用微型计算机（2241）
14、工业用微型计算机（实践）（2242）
15、计算机网络原理（4741）/（计算机网络技术（2141）+（计算机网络技术（实践）（3208）/计算机网络技术（实践）（4755）））
16、电机与控制（3209）
17、电机与控制（实践）（3210）
18、机电系统智能控制技术（3211）
19、毕业论文及答辩（6999）
专业：机电一体化工程（独立本科段）（080307）
1.（中国近现代史纲要（3708）+马克思主义基本原理概论（3709））/（毛泽东思想概论（0004）＋（马克思主义政治经济学原理（0005）/政治经济学（0008）/政治经济学（财经类）（0009））） /哲学（0006）
2.英语（二）（0015）
3.（物理（工）（0420）＋物理（工）（实践）（0421））/高等数学（本科）（0023）
4.（概率论与数理统计（二）（2197）＋复变函数与积分变换（2199）） /工程数学（6268）
5.模拟.数字及电力电子技术（2238）/电子技术基础（一）（2234）
6.模拟.数字及电力电子技术（实践）（2239）/电子技术基础（一）（实践）（2235）
12.（微型计算机原理与接口技术（2205）＋微型计算机原理与接口技术（实践）（2206））/微型计算机基础与应用（2205+2206）
13.自动控制系统及应用（2237）
14.数控技术及其应用（2195）
15.数控技术及其应用（实践）（2196）
16.可编程序控制器原理与应用（2236）
17.综合作业（2548）
2.英语（一）（0012）
09943 机电一体化工程实验 自考考试大纲
湖北省高等教育自学考试实践（技能）课程大纲课程名称：机电一体化工程实验课程代码：09943一、实践能力的培养目标。
本课程是机电一体化工程专业（专升本）的一门专业核心课。
本考核的目的在于加强考生对理论知识的理解与运用，着力培养考生应用本专业相关基本理论、方法和技能解决相关工程实际问题的能力。
即，通过对机电一体化系统进行拆装、机械系统三维建模、调试、控制实验等一系列的实践教学，培养考生综合运用专科、专升本期间所学的有关机械设计、制造、自动控制方面理论课程的基本理论，解决机电一体化系统有关的总体设计、机械设计、系统建模、控制系统设计等方面问题的基本能力，包括机电系统需求分析、总体设计、机械系统设计、控制系统设计、系统仿真等方面的知识。
二、实践（技能）课程教学基本要求。
（含学时、学分要求）本课程以某机电一体化产品（如一维直线运动工作台、双容水箱等）为研究对象，要求考生结合已有的工程制图、机械设计、数字电路、微机原理、控制理论、检测技术与信号处理、机电一体化系统设计等方面的理论知识与基本技能，通过现场拆装、测绘、建模、传感器标定、控制参数整定等过程，全面掌握机电一体化系统建模、分析、设计与调节的基本方法与基本技能。
因此，本课程包括如下内容：1.机电一体化产品的拆装8学时，0.5学分2.机电一体化产品机械部分测绘与三维模型24学时，1.5学分3.机电一体化产品控制原理图及动力学建模16学时，1学分4.机电一体化产品中传感器的认识、安装与调整32学时，2学分5.机电一体化产品中执行器的认识、安装与调整32学时，2学分6.机电一体化产品中驱动器的认识、安装与调整32学时，2学分7.机电一体化产品中控制器的认识与参数整定32学时，2学分三、实践（技能）课程教学参考教材1.赵建英.AutoCAD 2016基础操作与应用.北京：高等教育出版社，20162.刘红丽.传感与检测技术（第二版）北京：国防工业出版社，20123.杨叔子等，机械工程控制基础（第七版）武汉：华中科技大学出版社，20174.刘建昌、关守平、周玮主编.《计算机控制系统》（第二版）.北京：科学出版社. 20165.梁景凯，机电一体化技术与系统，北京：机械工业出版社，20106.计时鸣，机电一体化控制技术与系统，西安：西安电子科技大学出版社，2013四、实践（技能）考核的场所、设备、师资要求。
浙江7月自考机电一体化系统设计试题及答案解析
浙江省2018年7月机电一体化系统设计试题课程代码：02245一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将其号码填在题干的括号内。
每小题1分，共14分)1. 滚珠丝杆螺母副结构有两类：内循环反向器式和( )A. 外循环插管式B. 外循环反向器式C. 内、外双循环D. 内循环插管式2. 已知f(t)=δ(t)+3，则它的拉氏变换为( ) A. 1+S 3 B. 2S 3S 1C. S 1D. 3S 33. 机电一体化系统，设计指标和评价标准应包括( )A. 系统功能、性能指标、可靠性B. 性能指标、经济效益C. 系统功能、性能指标、使用条件、经济效益D. 系统功能4. 顺序控制系统是按照预先规定的次序完成一系列操作的系统，顺序控制器通常用( )A. 单片机B. 2051C. PLCD. DSP5. 某光栅的条纹密度是50条/mm ，光栅条纹间的夹角θ=0.001孤度，则莫尔条纹的宽度是() A. 10mm B. 20mm C. 100mm D. 50mm6. 连续路径控制类中为了控制工具沿任意直线或曲线运动，必须同时控制每一个轴的()，使它们同步协调到达目标点。
A. 速度和加速度B. 位置和加速度C. 位置和方向D. 位置和速度7. 某4极交流感应电机，电源频率为50Hz ，转速为1470r/min ，则转差率为( )A. 0.01B. 0.03C. 0.02D. 0.048. 齿轮传动的总等效惯量与传动级数( )A. 有关B. 无关C. 在一定级数内有关D. 在一定级数内无关9. 下图( )表示逻辑函数“异或”功能。
10. 累计式定时器工作时有( )A. 1个条件B. 2个条件C. 3个条件D. 4个条件11. 复合控制器必定具有( )A. 顺序控制器B. CPUC. 正反馈D. 前馈控制器12. 钻孔、点焊通常选用( )类型。
A. 连续路径控制B. 简单直线运动控制C. 插补运动控制D. 点位控制13. 一般说来，如果增大幅值穿越频率ωc 的数值，则动态性能指标中的调整时间t s ( )A. 产大B. 减小C. 不变D. 不定14. 加速度传感器的基本力学模型是( )A. 阻尼—质量系统B. 弹簧—质量系统C. 弹簧—阻尼系统D. 弹簧系统二、名词解释(每小题2分，共10分)1. 线性系统2. 滚珠丝杆螺母副的传动刚度3. 测量阀值4. 直流电动机的机械特性5. 伺服系统的刚度三、简答题(每小题5分，共15分)1. 步进电动机常用的驱动电路有哪几种类型?2. 谐波齿轮减速器的特点。
全国自考机电一体化系统设计-试卷4_真题(含答案与解析)-交互
全国自考（机电一体化系统设计）-试卷4(总分58, 做题时间90分钟)1. 单项选择题1.输入和输出满足线性叠加原理的系统称为【】SSS_SINGLE_SELA 线性系统B 非线性系统C 时变系统D 随机系统分值: 2答案:A2.齿轮系传动比最佳分配条件为【】SSS_SINGLE_SELABCD分值: 2答案:A3.某光栅的光栅条纹的夹角为0．01rad，栅距为0．1mm，则莫尔条纹的宽度为【】SSS_SINGLE_SELA 2．5mmB 5mmC 7．5mmD 10mm分值: 2答案:D4.码盘式转速传感器采用增量式编码器直接连接到转轴上，产生一系列脉冲，从而得到【】SSS_SINGLE_SELA 电压信号B 数字式电流信号C 电流信号D 数字式速度信号分值: 2答案:D5.交流感应电动机的转子结构的种类有【】SSS_SINGLE_SELA 1利B 2种C 3利D 4种分值: 2答案:B6.超声波电动机可简记为【】SSS_SINGLE_SELA PWMB FMSC CAMD USM分值: 2答案:D解析：USM是超声波电动机的简写，FMS是柔性制造系统的简写，CAM是计算机辅助制造的简写，PWM是脉冲宽度调制的简写。
7.步进电动机控制系统是一种【】SSS_SINGLE_SELA 开环控制系统B 闭环控制系统C 半闭环控制系统D 前馈控制系统分值: 2答案:A8.三相反应式步进电动机转子有12个齿，双三拍通电时，其步距角为【】SSS_SINGLE_SELA 2．5°B 5°C 10°D 20°分值: 2答案:C解析：考查步距角计算公式为θ＝，双三拍通电时，通电方式系数为s＝。
1，即θs9.利用DDA法实现直线插补。
采用常速度分布实现直线运动控制指令时，步进电动机的参考脉冲指令是【】SSS_SINGLE_SELA 位置寄存器的溢出脉泔B 速度寄存器的溢出脉冲C 时钟信号D 加速度寄存器的溢出脉冲分值: 2答案:A10.Y的布尔代数方程为：Y＝()C，则当A发生时，Y 【】SSS_SINGLE_SELA 肯定发生B 肯定不发生C 取决于CD 可能发生也可能不发生分值: 2答案:D解析：由题方程知，当A发生时，B不发生且C发生时，Y才发生。
机电一体化考试大纲及答案
机电一体化考试大纲及答案(共4页)-本页仅作为预览文档封面，使用时请删除本页-第一章1、 机电一体化技术指那些技术？机械技术、传感检测技术、信息处理技术、自动控制技术、伺服驱动技术、系统总体技术2、 一个典型的机电一体化系统应包含哪几个基本要素？机械本体、动力单元、传感检测单元、执行单元、驱动单元、控制与信息处理单元、接口3、 试简述机电一体化系统的设计方法。
（1）取代法就是用电气控制取代原系统中的机械控制机构。
（2）整体设计法主要用于全新产品和系统的开发设计。
在设计时完全从系统的整体目标出发考虑各子系统的 设计，所以接口简单，甚至可能互融一体。
（3）组合法就是选用各种标准功模块，像积木那样组合成各种机电一体化系统。
第二章1、 机械传动在机电一体化系统中的功能？机械传动是一种把动力机产生的运动和动力传递给执行机构的中间装置，是一种扭矩和转速的变换器，其目的是在动力机与负载之间使扭矩得到合理的匹配，并可通过机构变换实现对输出的速度调节。
2、 在机电一体化系统中，机械系统模型建立的意义？机械系统的数学模型分析的是输入（如电机转子运动）和输出（如工作台运动）之间的相对关系。
等效折算过程是将复杂结构关系的机械系统的惯量、弹性模量和阻尼（或阻尼比）等机械性能参数归一处理，从而通过数学模型来反映各环节的机械参数对系统整体的影响。
3、 摩擦和阻尼会降低效率，但是设计中会适当选择其参数，而不是越小越好，为什么？对摩擦而言，设计机械系统时，应尽量减少静摩擦和降低动、静摩擦之差值，以提高系统的精度、稳定性和快速响应性。
因此，机电一体化系统中，常常采用摩擦性能良好的塑料——金属滑动导轨、滚动导轨、滚珠丝杠、静、动压导轨；静、动压轴承、磁轴承等新型传动件和支承件，并进行良好的润滑。
适当的增加系统的惯量J 和粘性摩擦系数f 也有利于改善低速爬行现象，但惯量增加将引起伺服系统响应性能的降低；增加粘性摩擦系数f 也会增加系统的稳态误差，故设计时必须充分考虑，使其达到最好的效果 对阻尼而言，（1）当阻尼比ξ＝0时，系统处于等幅持续振荡状态，因此系统不能无阻尼。
机电一体化考试资料
一，名词解释：1，机电一体化：是在机械的主功能，动力功能，信息功能和控制功能上引进微电子技术，并将机械装置与电子装置与电子装置用相关软件有机结合而构成系统的总称。
2，接口：各要素和子系统的相接处必须具备一定的联系条件，这个联系条件通常被称为接口。
3，机电接口：机电接口是指机电一体化的机械装置与控制微机间的接口。
4，伺服系统：亦称随动系统，是一种能够跟踪输入的指令信号进行动作，从而获得精确的位置、速度或力输出的自动控制系统。
二，填空：1，工业三大要素：物质，能量，信息2，五种内部功能：主功能，动力功能，检测功能，控制功能，构造功能3，六个基本要素：机械本体，动力源，检测与传感装置，控制与信息处理装置，执行机构，接口4，机电一体化六个共性关键技术：机械技术，计算机与信息处理技术，检测与传感技术，自动控制技术，伺服驱动技术，系统总体技术5，机电一体化产品可分为：功能附加型，功能替代型，机电融合型6，对机械系统的基本要求（顺序）：高精度，快速响应，良好稳定性7，传动机构性能要求：转动惯量小，刚度大，阻尼合适，摩擦小，间隙小8，无侧隙齿轮传动机构传动方法:偏心轴套调整法，双薄片齿轮错齿调整法，斜齿轮传动方法垫片调整法，轴向压簧调整法9，齿轮传动三原则：1,最小等效转动惯量原则（前小后大）2，重量最轻原则（前大后小）3，输出轴转角误差最小原则（前小后大）10，以控制微机接口为出发点，接口分为人机接口，机电接口，人机接口包括输入接口，输出接口，机电接口包括信息采集接口，控制量输出接口11，引线有：共阴极，共阳极12，机电接口按信息传递方向可分为信息采集接口，控制量输出接口13，A/D转换器常用的有双积分式，逐次比较式两种14，机电一体化检测系统在性能方面基本要求是精度、灵敏度和分辨率高；线性、稳定性和重复性好；抗干扰能力强；静、动特性好。
15，功放电路有两种：晶闸管功率放大器，晶体管脉冲宽度调制（PWM）功率放大器16，伺服系统的基本类型：1）按被控量分：位置，速度，力等伺服系统2）按执行元件分：电气，液压，气动等伺服系统3）按控制方法分：开环，闭环，半闭环17，伺服系统基本要求（顺序）：高精度，快速响应，良好的稳定性18，PWM由：电压-脉宽变换器，开关功率放大器两部分组成。
机电一体化考试试题
机电一体化考试试题一、选择题（每题2分，共20分）1. 机电一体化系统的基本组成包括以下哪些部分？A. 机械结构B. 电气控制C. 信息技术D. 所有以上选项2. 在机电一体化系统中，传感器的主要作用是什么？A. 执行命令B. 传递信息C. 处理数据D. 供电3. 以下哪种控制方式不属于机电一体化系统的控制方式？A. 开环控制B. 闭环控制C. 线性控制D. 模糊控制4. 机电一体化系统中，执行器的主要功能是什么？A. 转换能量B. 传递信息C. 控制运动D. 存储数据5. 以下哪个不是机电一体化设计的主要原则？A. 系统集成B. 功能优化C. 成本控制D. 复杂性增加6. 机电一体化系统的设计过程中，通常采用哪种方法进行系统建模？A. 物理建模B. 数学建模C. 计算机建模D. 所有以上选项7. 在机电一体化系统中，PLC的主要作用是什么？A. 动力供应B. 逻辑控制C. 数据存储D. 机械传动8. 以下哪个不是机电一体化系统的优点？A. 高效率B. 高精度C. 低能耗D. 操作复杂9. 机电一体化系统中，通常使用哪种类型的电机作为执行元件？A. 直流电机B. 交流电机C. 步进电机D. 所有以上选项10. 在机电一体化系统中，信息技术的主要应用是什么？A. 数据采集B. 远程控制C. 故障诊断D. 所有以上选项二、填空题（每题2分，共20分）1. 机电一体化系统的设计目标是实现系统的__________、__________和__________。
2. 在机电一体化系统中，__________是实现精确控制的关键技术之一。
3. 为了提高系统的可靠性，机电一体化系统的设计中通常会采用__________和__________技术。
4. 机电一体化系统中的传感器可以分为__________传感器、__________传感器和__________传感器。
5. 在机电一体化系统中，__________是实现人机交互的重要界面。
电气自动化自考考试科目
电气自动化自考考试科目
电气自动化自考考试科目：
1、公共课:公共政治课2门、大学语文、外语、等数学线性代数。
2、专业课:厂电气控制技术、自动控制原理与系统、企业供电。
3、专业基础课:电工原理、工程制图、电机与拖动基础、畅技术基础(电)、计算机基础与程序设计、微型计算机原理及应用、电电子技术。
4、实践性环节及要求:含实验的课程及实验所占学分:电工原理、工厂电气控制技术、电机与拖动基础、电子技术基础(电)、微型计算机原理及应用、电电电子技术、计算机基础与程序设计。
机电一体化技术基础考试内容及形式
如PLC编程、控制电路搭建等。
电子装配与调试技能
如电路板焊接、电子元件识别与检测等。
计算机应用技能
如软件安装与配置、网络设置等。
综合应用考核
机电一体化系统设计
结合机械、电子、控制和计算 机技术，完成小型机电一体化
系统的设计。
故障诊断与排除
模拟实际生产中的故障情况， 考查学生分析问题和解决问题 的能力。
02
考试内容
基础知识考核
01
机械设计基础
包括机械原理、机械零件、材料力 学等基础知识。
控制理论
涉及自动控制原理、现代控制理论 等。
03
02
电子技术基础
涵盖电路分析、模拟电子技术、数 字电子技术等。
计算机技术基础
包括计算机组成原理、操作系统、 编程语言等。
04
专业技能考核
机械加工技能
如车、铣、刨、磨等基本操作技能。
机电一体化技术基础考试 内容及形式
• 机电一体化技术基础概述 • 考试内容 • 考试形式 • 考试要求 • 备考建议
01
机电一体化技术基础概述
机电一体化技术的定义与特点
总结词
机电一体化技术是一种将机械技术与电子技术相结合，实现机械设备自动化的技术。其特点包括自动化、智能化、 高效化、精确化等。
掌握基本的电路设计、控制程序设计、机械设计 等技能，能够进行简单的实验和调试。
了解机电一体化系统的安全规范和标准，能够进 行安全操作和维护。
对综合素质的要求
01
具备良好的团队协作精神和沟通能力，能够与其他专业人员合 作完成复杂项目。
02
具备较强的分析问题和解决问题的能力，能够快速应对机电一
30453机电一体化技术及应用考试大纲.
30453机电一体化技术及应用自学考试大纲课程代号：30453 课程名称：机电一体化技术及应用编写学校：南京理工大学编写老师：黄新燕审核老师：曹春平Ⅰ课程性质与课程目标一、课程性质和特点《机电一体化技术及应用》课程是江苏省高等教育自学考试机电一体化工程专业的必修课，是为培养自学应考者了解和掌握现代机电一体化技术和系统所涵盖的基本知识、理论和应用而设置的一门重要的专业基础课。
机电一体化并不是机械技术和电子技术的简单叠加，而是有着自身体系的新型学科。
机电一体化包括六大共性关键技术：精密机械技术、伺服驱动技术、传感检测技术、信息处理技术、自动控制和系统总体技术。
机电一体化的产生与迅速发展的根本原因在于社会的发展和科学技术的进步。
系统工程、控制论和信息论是机电一体化的理论基础，也是机电一体化技术的方法论。
微电子技术的发展，半导体大规模集成电路制造技术的进步，则为机电一体化技术奠定了物质基础。
现代产品的机电一体化进入到实用阶段。
机械工程及自动化专业的学生掌握机电一体化技术与应用中的理论和方法对今后的工作是非常有用的。
本课程的特点是理论性、应用性和综合性较强。
通过本课程的学习，使考生了解和掌握机电一体化技术中主要的相关技术、理论方法和应用领域。
二、课程目标通过本课程的学习，要求考生应具有以下的理论知识和技能：1．掌握机械系统数学模型的建立方法以及常用的机械传动装置；2．掌握常用传感器、信号变换及接口电路，并能根据测试要求进行较合理地选用。
3．掌握伺服传动技术的概念和常用伺服系统的工作原理及特点；4．了解计算机控制技术的概念、常用的接口技术以及计算机控制算法；5．掌握典型的机电一体化技术的应用。
包括典型的机电一体化产品、工业机器人、柔性制造系统及计算机集成制造系统；在自学过程中，要求考生在通读教材，理解和掌握所学基本原理知识及基本方法的基础上，结合习题与思考题的练习，提高分析问题和解决问题的能力。
三、与相关课程的联系与区别学习本课程前，考生应具备的知识基础有：电工、电子学、力学、工程数学控制工程基础等基础知识，以便使考生顺利地理解和掌握测试技术的基本知识。
机电一体化技术理论考试题库含答案[全考点]
![机电一体化技术理论考试题库含答案[全考点]](https://img.taocdn.com/s3/m/aa04aa0a998fcc22bdd10d03.png)
机电一体化技术理论考试题库含答案一、单选题1•选择走位基准时，应尽量与工件的（D ）-致.A、工艺基准B、度量基准C、起始基准D、设计基准2.以下关于过走位的说法不正确的是（A ）.A. 一股来讲,精密加工件不能过走位,粗加工件可以过定位B. 工件的一个或几个自由度被不同的走位元件重复限制的走位称为过走位C. 当过定位并不影响加工精度,反而可以堵加加工时的刚性时,可以被采用D. 通过修改定位元件形状及减少走位支承点的方式可消除过走位3•库卡7轴机器人线性涓轨因使用开式齿轮传动，故齿轮的主要失效形式为（C ）和弯曲疲劳折断。
A .齿面点蚀B.齿面胶合C.齿面磨损D.齿面塑性变形4.单件、小批量生产的工序质竝制点的设羞应以（C）为对象。
A、质量特性值B、工序C、设备D、工艺装备5.0.02游标卡尺的游标上，第50格刻线与尺身上（A ）mm刻线对齐。
A. 49B. 39C. 196. -个物体在空间如果不加任何约束限制，应有（C ）目由度。
A.四个B.五个C.六个7. 采用热装法装配轴承时，将轴承放入机油槽中加热，温度不超过（A ）.A. 100°CB. 150 °CC. 200°C8. F机床导轨的平行度误差为（B ）A. 0.01 ~ 0.02B. 0.015 ~ 0.02C. 0.02 ~ 0.049•测量较长导轨在垂直平面的直线度误差时，采用（B）；去较合适。
A.间接测量B.光学基准C.实物基准10.同时承受径向力和轴向力的轴承是（C ） °A.向心轴承B.推力轴承C.向心推力轴承11•合理调整轴承间隙，是保证轴承寿命、提高轴的（B ）的关键。
A.旋转速度B.旋转精度C.表面粗糙度12•角接触轴承背对背装配，以下描述错误的是（D ）A. 轴承的接触角线沿着回转轴线方向扩散B. 堵加了径向和轴向的刚性,抗变形能力大C. 提供刚性相对较高的轴承配置,而且可承受倾覆力矩D. 当轴承升温热涨伸长后，轴承内环垫圈伸长会览加原调整的预紧量。
机电一体化自考科目
机电一体化自考科目有：中国近代史纲要、马原、工程数学英语二（不考英语二则加考创业理论与实务、现代生物学进展）、物理(工)、模拟、数字及电力电子技术、机械工程控制基础等等。
机电一体化又叫机械电子学，是由计算机技术、信息技术、机械技术、电子技术、控制技术、光学技术等相融合构成的一门独立的交叉学科。
其主要发展方向为智能化，模块化，网络化，微型化，系统化等。
自考机电一体化有五门公共基础课，六门专业基础课，两门专业课，具体课程名称如下：公共基础课：中国近代史纲要、马原、工程数学(复变函数与积分变换、概率论与数理统计两部分)、英语二（不考英语二则加考创业理论与实务、现代生物学进展）、物理(工)。
专业基础课：模拟、数字及电力电子技术、机械工程控制基础、传感器与检测技术、工业用微型计算机、计算机软件基础(一)、工程经济。
专业课：现代设计方法、机电一体化系统设计。
河南迅达教育信息咨询有限公司是一家和郑州大学联合，结合省内知名院校和教育资源，为在校生和社会工作人员提供学历提升以及提高职场竞争力的学历提升服务机构，致力于自考、成考、远程、函授、电大全民学历提升，及各类资格证的报考、培训。
机电一体化系统设计自考历真题及答案
第 1 页第 2 页第 3 页第 4 页第 5 页第 6 页第 7 页第 8 页第 9 页二、简答题（本大题共8小题，每小题4分，共32分）11、处理“机”与“电”关系采用哪些设计思想？12、机电一体化设计过程包括哪些内容？13、试说明液体动压支承的工作原理。
第 10 页14、什么是直流伺服电动机？它有怎样的工作特点？15、永磁式步进电动机的结构及特点是什么？16、步进电动机的单、双极性驱动电路，各自的特点是什么？适用范围是什么？17、半闭环控制系统的定义及特点是什么？18、数控机床通常采用插补器生成运动控制指令，其中插补的概念是什么？第 11 页第 12 页24、某他励直流电动机，电枢电阻为0.4Ω,额定电压为220V ，额定电流为40A ，额定转速为1000r/min,负载转矩为恒转矩负载，大小为额定转矩的一半，求此时电动机在额定电压下的转速和电枢电流的大小。
25、考虑x-y 平面上的直线运动路径，源点坐标为（0,0）,终点坐标为（12,10）,两轴速度限制分别为8,6max max ±=±=y x V V ，加速度限制分别为3,2max max ±=±=y x a a 。
试设计三次多项式样条函数点位控制指令。
27、设计一台电动机按要求动作的PLC控制系统。
具体要求：系统只有一个按钮。
按一下，电动机正转5s再反转5s,如此重复3次后自动停止。
试完成设计任务：（1）列出PLC系统资源分配表；（2）画出梯形图程序。
第 13 页第 14 页第 15 页第 16 页第 17 页第 18 页第 19 页2009年4月自学考试全国机电一体化系统设计试卷(课程代码 2245)一、单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．系统中用于提供驱动力改变系统运行状态，产生所希望运动的模块称为【】A．驱动模块 B．接口模块C .微计算机模块D．测量模块2．根据传动轴的不同特点，可选用不同类型的传动部件。
机电一体化技术基础考试内容及形式
第 5章 传感器概念，静态特性，与计算机接口 传感器概念，静态特性， 第6章 章 步进电机工作原理 主要参数 结构类型 硬件环行分配器 软件环行分配器 ，步进电机的单片机控制 软件环行分配器,， 功率放大器 直流电机机械特性和调速指标 交流异步电机调速方式
第7章 章 机电一体化机械传动系统特点 精密齿轮传动分类 传动比选择原则 齿轮传动间隙的调整方法 滚珠丝杠螺母副（轴向间隙调整与预紧） 滚珠丝杠螺母副（轴向间隙调整与预紧）
3．考题形式 ． 一、填空题 程序存储器芯片， 例：2716是2K×8位EPROM程序存储器芯片， 是 × 位 程序存储器芯片 需要（ 条地址线与内部8K单元对应 单元对应。 需要（ ）条地址线与内部 单元对应。 二、简答题 例：5．试述 ．试述D/A通道的特点及应解决的主要问 通道的特点及应解决的主要问 题。 分析题： 三、分析题： C 例1：执行程序：CLR ：执行程序： MOV A，#0F3H ， MOV 20H，#0AH ， ADD A，20H ， 结果为： 结果为：（A）= ） ，（20H）= ）
例 2： 执行如下程序 ， 并画出 ： 执行如下程序， 并画出Y000的输出 的输出 波形。 波形。
X000 T0 T0分析如下齿轮传动结构属于那种调隙 ： 方法，详细解释如何进行间隙调整的。 方法，详细解释如何进行间隙调整的。
《机电一体化技术基础》考试内容及形式 机电一体化技术基础》
1.各章考试内容比重分配： 各章考试内容比重分配： 各章考试内容比重分配 第3章 可编程序控制器 章 可编程序控制器PLC 约30～40% ～ 第4章 基于单片机的微控制器及其设计 章 约35～45% ～ 第6章 常用驱动器及其控制 约5～10%% 章 ～ 第7章 常用的传动部件与执行机构 章 约5～10%% ～ <10% 其余各章
读机电一体化专升本去年2门公共课程的卷子
读机电一体化专升本去年2门公共课程的卷子
去年的机电一体化专升本公共课程一共有两门，分别为《机电一体化基础》和《机电一体
化运用》。
《机电一体化基础》试卷内容包括：机电一体化概念与原理；机电一体化系统的基本结构；机电一体化系统的控制原理；机电一体化系统的控制系统；机电一体化系统的应用；机电
一体化系统的安全技术；机电一体化系统的维护与维修；机电一体化系统的技术管理；机
电一体化系统的可靠性与质量管理等。
《机电一体化运用》试卷内容包括：机电一体化系统的设计与分析；机电一体化系统的模
拟与仿真；机电一体化系统的控制与调试；机电一体化系统的组态与自动化；机电一体化
系统的信息与网络；机电一体化系统的现代化技术；机电一体化系统的应用实例；机电一
体化系统的新技术及其发展趋势等。
机电一体化系统设计考试大纲
《机电一体化系统设计》（2245）自学考试大纲一、课程的性质、设置目的以及基本要求（一）课程的性质与设置目的1、课程性质《机电一体化系统设计》是从系统的观点出发，利用机械技术和电子技术，通过机电有机结合构造最佳的机电系统。
随着计算机和信息技术的不断发展，作为一种集成系统的机电一体化产品与日俱增，在国民经济各行业、日常生活中扮演着越来越重要的角色，因此这门课的开设是非常必要的。
《机电一体化系统设计》是一门多学科集成的科目，核心是机械工程、电子工程、信息工程以及控制工程。
所以这门学科具有综合性强、实践性强、应用性强的特点。
2、课程设置目的本课程的开课目的在于使考生在已学过多门课程的基础上，能针对机电一体化系统，将有关知识结合起来，拓展系统设计的知识，并全面了解传统机电产品更新换代和新机电一体化产品研制开发的主要技术内容和方向，掌握必要的基本设计知识与技能。
（二）课程基本要求本课程强调知识结构系统性和教学体系完整性的统一，使学生对机电一体化技术有较全面的认识，比较系统地掌握机电一体化系统各元部件的选择计算和总体设计的基本理论和方法，初步具备机电一体化系统的设计能力。
教学的基本要求包括：1、了解机电一体化系统的基本概念以及相关的名词术语。
理解机电一体化系统中各结构要素在系统中的作用和相互关系，初步建立机电产品的系统化设计思想。
2、了解机电一体化系统中各个主要部件的工作原理，理解各种部件的性能与功能，掌握它们设计选型原则和方法。
3、了解步进电动机运动控制系统的组成。
理解步进电动机的工作原理和分类、矩角特性。
理解步进电动机的运动控制方法，其中包括脉冲功率放大器。
脉冲分配器、运动控制指令生成原理和方法。
4、了解闭环伺服系统的工作原理和方案。
掌握闭环伺服系统的电流环，速度环及位置环等三个环路的组成。
理解闭环伺服系统的主要性能指标及分析方法。
了解控制器中比例、积分及微分等三个增益系数对系统性能的影响。
5、了解机器运动控制指令生成的基本原理和方案。
机电一体化自考
选择题
在机电一体化系统中，PLC（可编程逻辑控制器）主要用于实现哪种功能？
A. 动力传输
B. 信号放大
C. 逻辑控制与数据处理（正确答案）
D. 机械结构设计
下列哪种传感器常用于检测物体的位置和移动距离？
A. 温度传感器
B. 压力传感器
C. 位移传感器（正确答案）
D. 光电传感器
机电一体化技术中，伺服系统的主要作用是？
A. 提供动力源
B. 实现精确位置控制（正确答案）
C. 转换电能与机械能
D. 监测系统状态
在自动化生产线上，步进电机常用于哪种类型的控制？
A. 连续调速控制
B. 精确位置与步进控制（正确答案）
C. 大范围速度调节
D. 恒力控制
下列哪项不是机电一体化产品设计过程中的关键步骤？
A. 需求分析
B. 系统集成
C. 材料选择（正确答案）
D. 性能测试与优化
在机电一体化系统中，CNC（计算机数控）系统主要用于哪种加工？
A. 手动加工
B. 半自动加工
C. 自动化精密加工（正确答案）
D. 粗加工
机电一体化技术中，PID控制算法主要用于？
A. 信号处理
B. 闭环控制系统中的反馈调节（正确答案）
C. 数据传输
D. 能量转换
下列哪种接口技术常用于机电一体化系统与上位机之间的数据通信？
A. USB接口
B. RS-232/RS-485接口（正确答案）
C. HDMI接口
D. VGA接口
在机电一体化设备的维护中，预防性维护的主要目的是？
A. 修复已损坏的设备
B. 提高设备生产效率
C. 减少设备故障率与停机时间（正确答案）
D. 优化设备外观设计。
自考机电一体化系统设计(02245)试题及答案解析与评分标准
2015年10月高等教育自学考试全国统一命题考试机电一体化系统设计试卷(课程代码02245)本试卷共4页，满分100分。
考试时间150分钟。
考生答题注意事项：1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。
答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。
2．第一部分为选择题。
必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑o 3．第二部分为非选择题。
必须注明大、小题号。
使用0．5毫米黑色字迹签字笔作答。
4．合理安排答题空间，超出答题区域无效。
第一部分选择题一、单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。
未涂、错涂或多涂均无分。
1．在系统中负责处理由测量模块和接口模块提供信息的模块称为A．软件模块B．微计算机模块C．通信模块D．驱动模块2．对滚珠导轨，每个滚动体所承受的许用载荷[P]与滚珠直径d的关系是A．[P]与d成正比B．[P]与d2成正比C．[P]与d成反比D．[P]与d2成反比3．已知双波传动谐波齿轮的柔轮齿数Z R=200，刚轮齿数Z G=202。
当柔轮固定，波发生器输入，刚轮输出时，谐波齿轮传动速比为A．101 B．100 C．一100 D．一1014．电阻应变片式传感器主要用于测量A．长度和加速度B．位移和振动C．线位移和转速D．力和力矩5．下列操作中，不会改变直流伺服电动机的机械特性硬度的是A．增大电枢电压B．减小励磁电流C．增大电枢电阻D．减小电枢电阻6．具有励磁电流较小、体积较小、机械强度较高、无接触电刷等特点的固定磁阻电动机是A．直流伺服电动机B．交流伺服电动机C．反应式步进电动机D．超声波电动机7．采样一数据系统中，若考虑对系统响应速度的影响时，采样周期应为闭环系统最小时间常数的A．(0．1～1)倍B．5倍C．2倍D．10倍8．某两轴(xy)定位工作台，二者的位置分辨率为200脉冲／cm。
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机电一体化工程专业
专业代号：高中起点本科为990114；专科为080306；独立本科段为
080307
一、课程设置及说明
23
独
立
本
科
段03708
中国近现代史纲
要
2
《中国近现代史纲
要》
王顺生
李 捷
高等教育
2403709
马克思主义基本
原理概论
4
《马克思主义基本
原理概论》
卫兴华
赵家祥
北京大学
2500015英语（二）14《大学英语自学教
程》（上、下册）
高远高等教育
26 2700420
00421
物理（工）
物理（工）（实
践）
5
1
《物理（工）》吴王杰机械工业
2802194工程经济4《工程经济》陈锡璞机械工业
2902197
概率论与数理统
计（二）
3
《工程数学 概率
论与数理统计
（二）》
孙洪祥
柳金甫
辽宁大学
3002199
复变函数与积分
变换
3
《工程数学（复变
函数与积分变换）》
贺才兴辽宁大学
31 3202200
02201
现代设计方法
现代设计方法
（实践）
5
1
《现代设计方法》应锦春机械工业
33 3402202
02203
传感器与检测技
术
传感器与检测技
术（实践）
4
1
《传感器与检测技
术》
张建民机械工业
35 3602238
02239
模拟、数字及电
力电子技术
模拟、数字及电
力电子技术（实
8
1
《模拟、数字及电
力电子技术》（上、
下册）
余孟尝机械工业
践）
3702240
机械工程控制基
础
4
《机械工程控制基
陈康宁
西安交通
大学
38 3902241
02242
工业用微型计算
机
工业用微型计算
机（实践）
4
1
《工业用微型计算
赵长德机械工业
40 4102243
02244
计算机软件基础
（一）
计算机软件基础
（一）（实践）
4
1
《计算机软件基
崔俊凯机械工业
42 43 4402245
02246
02247
机电一体化系统
设计
机电一体化系统
设计（实践）
机电一体化系统
设计（设计）
5
1
4
《机电一体化系统
董景新机械工业
4509944
机电一体化工程
毕业考核
不
计
学
分
累计学分：总学分154学分，其中专科段74学分，独立本科段80学分。
说明：
1．通过（00015）英语（二）课程可顶替（00012）英语（一）课程；
二、报考条件
所有工科专业毕业生可直接报考本专业独立本科段。
不符合直接报考条件专业的毕业生报考本专业独立本科段时，须加试（02159）工程力学（一）、（02185）机械设计基础、（02232）电工技术基础3门课程，所有加试课程均为推荐课程。
三、实践性环节考核部分
1．含实践的课程及实践所占学分
序号层 次
课程
代号
课 程 名 称学分
1
专
科
段02184机械制图（一）（实践）1
202196数控技术及应用（实践）1
302206
微型计算机原理与接口技术
（实践）
2
402231机械制造（实践）1 502233电工技术基础（实践）1 602235电子技术基础（一）（实践）1
7
独立本科
段00421物理（工）（实践）1
802201现代设计方法（实践）1 902203传感器与检测技术（实践）1
1002239
模拟、数字及电力电子技术
（实践）
1
1102242工业用微型计算机（实践）1
1202244
计算机软件基础（一）（实
践）
1
1302246机电一体化系统设计（实践）1
1402247机电一体化系统设计（设计）4
2．（09946）综合作业：本课程是应考者所学习的各门课程进行综合应用的一次作业，作业的内容包括加工零件的工艺分析或工艺过程的制订、加工设备的选择和改装设计、数控加工程序的编制、数控系统的硬件原理图和数控软件个别模块的编程及编写出作业说明书，主要任务是培养分析解决机电一体化工程中实际问题的初步能力，是一次理论联系实践的较全面的训练。
3．（09944）机电一体化工程毕业考核：撰写毕业论文并答辩。
四、新旧课程衔接
序号
原计划规定课程及代号新计划规定课程及代号课程代
号
课程名称
课程代
号
课程名称
10001
0002
0003
马克思主义哲学原
理
邓小平理论概论
法律基础与思想道
德修养（任选二
门）
03706
03707
思想道德修养与法律
基础
毛泽东思想、邓小平
理论和“三个代表”重
要思想概论
20004
0005
毛泽东思想概论
马克思主义政治经
济学原理
03708
03709
中国近现代史纲要
马克思主义基本原理
概论
30011大学语文（本）04729大学语文
注：只通过（0001）马克思主义哲学原理和（0002）邓小平理论概论2门课程中一门的考生，须参加（03706）思想道德修养与法律基础课程的考试；只通过（0003）法律基础与思想道德修养课程的考生，须参加（03707）毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论课程的考试。
只通过（0004）毛泽东思想概论和（0005）马克思主义政治经济学原理2门课程中一门的考生，须参加（03708）中国近现代史纲要课程的考试。