四知堂课件——甲午战争大东沟海战全过程

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历史:第4课《甲午中日战争》课件(人教新课标八年级上)-1

历史:第4课《甲午中日战争》课件(人教新课标八年级上)-1
徐骧临终高呼: 大丈夫为国躯, 死而无憾!
台湾 我们是东海捧出的珍珠一串, 琉球是我的群弟我就是台湾。 我胸中还氲氤着郑氏的英魂, 精忠的赤血点染了我的家传。 母亲,酷炎的夏日要晒死我了; 赐我个号令,我还能背城一战。 母亲!我要回来,母亲!
为竞技比赛最大的魅力是竞赛结果的不确定性,以及运动员内在的健将风范。在竞技运动的比赛中,无论是两强相遇或是强弱 相对,其比赛结果都可能出人意料之外而使其充满悬念。由于体育运动竞赛是直接追求胜负、公开挑战极限、在规定的时间内 能及时看到结果的比赛形式,使人们在体育竞技中可以强烈地体验到胜利后的狂喜、失败后的悲伤,战胜自我的自豪,意志软 弱的羞愧。 ; 猫先生 jyh17kae
甲午中日战争
目录
一、黄海大战 爆发背景 海战经过 海战结果 二、《马关条约》 签订情况 条约内容 战争影响
一、黄海大战
日本明治维新以后,就确定了对外扩 张的“大陆政策”,把侵略的魔爪首先 伸向朝鲜和中国。它不断派遣间谍到朝 鲜、中国境内搜集情报,秘密测绘朝鲜 半岛和我国东北、渤海湾的详尽地形。 到甲午战争前夕,日本已作好对华战争 的一切准备。
摩天岭
海城 岫岩 九连城 花园口 大东沟 平壤 元山
旅顺
大连
日军自马关来
江华岛
威海卫
荣成
荣成湾
仁川
汉城 成欢驿
丰岛 牙山
日军自广岛来
1894年9月17日 ——黄海大战
致远舰管带——
我们从军 卫国,生死 早已置之度 外。我们虽 然牺牲了, 但可以壮国 家的声威。
此日漫挥天下泪 有公足壮海军威
他们进占旅顺后, 疯狂屠杀无辜居民。 黄海大战后,李鸿章为保存自己派系 据亲临现场的外国记 的实力,命令北洋舰队“保船避战”, 者报道,城中只有36 躲进威海卫军港,不准巡海迎敌。这样, 个掩埋尸体的中国人 黄海制海权为日本舰队所控制,日军便 侥幸存活下来。此图 从海陆两路夹击中国辽东半岛。 是日本《近代百年史 画报》上刊登的照片。

甲午风云,大东沟海战过程简表

甲午风云,大东沟海战过程简表

甲午风云,大东沟海战过程简表日本浮世绘描绘的大东沟海战场景大东沟海战是中日甲午战争中双方海军主力在黄海北部海域进行的一场战役规模的海战。

亦称中日甲午海战、黄海海战。

此役北洋水师失利,自此退入威海卫,使黄海制海权落入日本联合舰队之手,决定了甲午战争的中方的战败。

日军战后绘制的《明治廿七八年海战史》中的附图,分别为大东沟海战接触时的态势图与日军第一游击队第一次回转时的态势图。

受限于技术手段,此时的航迹图尚无法像后世那样每一动作皆标明时间。

但从图中可以看出,排成横队的北洋水师在调整航向时,所谓的“夹缝雁行阵”已经乱成一团,横队对舰队机动的恶劣可见一斑。

若将火力射界、射程绘制于图上便可发现,北洋水师的阵形事实上为日军提供了不断以多打少的机会1894 年9 月10 日,联合舰队主力护送第1 军司令部及第1 师团主力,自佐世保前往仁川登陆。

这次输送集中了29 艘陆军运输船,由联合舰队之本队、第一游击队、第二游击队进行护航。

整个船团的舰船数超过了50 艘,是当时日军进行的规模空前的一次运兵行动。

9 月12 日中午,日军抵达仁川,开始登陆。

9 月14 日,为支援陆军作战,联合舰队集中本队和第一游击队北上。

9 月15日,中日陆军在平壤城下激战。

9 月16 日凌晨1 时,北洋海军出动2 艘铁甲舰(“定远”“镇远”)、10 艘巡洋舰(“致远”“靖远”“经远”“来远”“济远”“广甲”“超勇”“扬威”“平远”“广丙”)、2 艘蚊炮船(“镇中”“镇边”)、4 艘鱼雷艇(“福龙”“左一”“右二”“右三”),护送分乘5 艘运输船(“利运”“新裕”“图南”“镇东”“海定”)的4000 余名铭军士兵,驶出大连湾,前往大东沟。

当天中午,船队抵达大东沟,开始卸载。

2 艘蚊炮船和4 艘鱼雷艇护送船队入口,“平远”“广丙”在口外下碇护卫。

其余各战舰则在口外12 海里处下碇,取直接保护登陆场态势布防。

由于卸载工作初期进度缓慢,刘盛休悲观地认为,恐怕要十天才能完成卸载。

甲午中日战争ppt18 川教版

甲午中日战争ppt18 川教版
我们是东海捧出的珍珠一串,琉球是 我的群弟,我就是台湾。我胸中还氲 氤着郑氏的英魂,精忠的赤血点染了 我的家传。母亲,酷炎的夏日要晒死 我了,赐我个号令,我还能背城一战。 母亲,我要回来,母亲!
第 4课
甲午中日战争
日本发动侵略战争(1894)
黄海海战 攻占大连和旅顺 威海卫战役
战舰
装备
参战总兵力
中国
14艘,约 重炮多于日 3.5万吨,最 舰,大半已 大战舰7300 陈旧 吨定远号 12艘,最大 占有航速快, 战舰4200吨 中小口径速 旗舰松岛号 射火炮多的 优势,舰龄 小。
2089人
日本
3530人
日舰“吉野”号
渤 海 湾
辽东半岛

旅顺
海 黄
山东半岛

中日《马关条约》 (1895年) 双方代表: 中方:李鸿章 日方:伊藤博文
内容:
1、割辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本。 2、赔偿日军军费白银二亿两。 3、允许日本在中国开设工厂。 4、增辟通商口岸。
பைடு நூலகம்
影响: 大大加深了中国半殖民地化程度
考一考 1、甲午中日战争发生于 年。
2、《马关条约》签定的中方代表 是 ,日方代表是 。 3、日军在占领 杀。 后,进行了大屠
4、《马关条约》中规定,赔偿日本军 费白银 。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
31、知技并重,德行为先。 32、生活的理想,就是为了理想的生活。 —— 张闻天 33、贫不足羞,可羞是贫而无志。 —— 吕坤 34、你若要喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价值。 —— 歌德 35、社会犹如一条船,每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 36、人生不是一种享乐,而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 37、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 38、先相信你自己,然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 39、谁给我一滴水,我便回报他整个大海。 —— 华 梅 40、对人不尊敬,首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 41、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗 42、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 43、勿以恶小而为之,勿以善小而不为。惟贤惟德,能服于人。 —— 刘备 44、要使别人喜欢你,首先你得改变对人的态度,把精神放得轻松一点,表情自然,笑容可掬,这样别人就会对你产生喜爱的感觉了。 —— 卡耐基 45、有谦和、愉快、诚恳的态度,而同时又加上忍耐精神的人,是非常幸运的。 —— 塞涅卡 46、人的一生可能燃烧也可能腐朽,我不能腐朽,我愿意燃烧起来! —— 奥斯特洛夫斯基 47、我们应该注意自己不用语言去伤害别的同志,但是,当别人用语言来伤害自己的时候,也应该受得起。 —— 刘少奇 48、人生犹如一本书,愚蠢者草草翻过,聪明人细细阅读。为何如此. 因为他们只能读它一次。 —— 保 罗 49、无论你怎样地表示愤怒,都不要做出任何无法挽回的事来。 —— 培 根 50、人生就象弈棋,一步失误, 全盘皆输,这是令人悲哀之事;而且人生还不如弈棋,不可能再来一局,也不能悔棋。 —— 弗洛伊德 51、在你发怒的时候,要紧闭你的嘴,免得增加你的怒气。 —— 苏格拉底 52、 路是脚踏出来的,历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌 53、 最本质的人生价值就是人的独立性。 —— 布迪曼 54、 谁若想在困厄时得到援助,就应在平日待人以宽。 —— 萨迪 55、 人世间没有比互相竭尽全心、互相尽力照料更加快乐的了。 —— 西塞罗 56、 不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。 —— 莎士比亚 57、 容易发怒,是品格上最为显著的弱点。 —— 但 丁 58、 对一个尚未成熟的少年来讲,坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。 —— 伊 索 59、 决定一个人的一生,以及整个命运的,只是一瞬之间。 —— 歌德 60、 生气的时候,开口前先数到十,如果非常愤怒,先数到一百。 —— 杰弗逊

甲午中日战争ppt26 川教版课件

甲午中日战争ppt26 川教版课件

返回教学提纲
一、战争爆发的背景
1、日本的“大陆政策” (根本原因) 2、列强的默许或纵容 3、朝鲜的东学党起义(导火线) 4、清政府寄希望于各国的“调停”
返回教学提纲
二、战争的爆发和经过
1、开始时间、标志及性质 2、战争的经过 3、战争失败的原因
返回教学提纲
三、《马关条约》的签定及其影响
1、 时间、地点、双方代表 2、 《马关条约》的内容 3、 《马关条约》的影响
免收内地税
为什么是《南京条约》以来最严重的不 平等的条约?
割地:进一步破坏领土主权,刺激了列强瓜分中
国的野心(分割世界的要求),民族危机 进一步加深。
赔款:加剧了人民的负担,大量举借外债,便利
了列强通过贷款控制中国的经济命脉。
开埠通商:列强势力深入中国内地。
设厂减税:进一步掠夺中国的原料和廉价劳动力
(资本输出的要求),严重阻碍了中国 民族资本主义的发展。
返回条约
影响
1、是《南京条约》以来最严重的不平等条约
2、反映了帝国主义资本输出、分割世界的要求, 对中国的侵略进入新阶段 3、中国半殖民化程度大大加深
课堂练习:
1、甲午中日战争期间,下列战役发生的先 后顺序是( B )
(1)黄海战役(2)平壤战役 (3)威海战役(4)辽东战役 A、(1)(2)(3)(4) B、(2)(1)(4)(3) C、(1)(3)(4)(2) D、(4)(3)(2)(1)
上面这个材料说明了什么问题?
大陆政策:
返回背景
是一个旨在征服中国和世界的侵略政策 : 第一步:是侵占中国的台湾
第二步:征服朝鲜
第三步:侵占中国的东北和蒙古
第四步:征服全中国;
最后:侵占亚洲,称霸世界。

甲午中日战争ppt44 人教版

甲午中日战争ppt44 人教版
A.丁汝昌 C.丁日昌
B.邓世昌 D.林永升
2.甲午战争中黄海战
A 役的结局是:
A.双方互有损失 B.日本舰队全军覆没
C.北洋舰队损失兵力
D.北洋舰队全军覆没
3.甲午中日战争后,签订 的继《南京条约》以来
C 最严重的不平等条约:
A.《瑷珲条约》
B.《北京条约》
C.《马关条约》
D.《天津条约》
4.北洋舰队在威海卫战 役中全军覆没的主要原因
1895年
战役
黄海海战
威海卫战役
人物
邓世昌与全舰250余 名官兵壮烈牺牲。
李鸿章夸大损失,一 味强调“避敌保船”,
造成被动挨打。
结果
双方互有损失,中方 北洋舰队全军覆没; 仍有较强的战斗力。 签订《马关条约》。













【邓世昌】

三、签订《马关条约》 (1)时间:1895年4月 (2)地点: 日本马关 (3)中日代表:李鸿章

黄河
威海卫战役
威海卫 成山角
荣成
荣成湾

仁川
丰岛
汉城
成欢驿
。2. 一份耕耘,份收获,努力越大,收获越多,奋斗!奋斗!奋斗!3. 让我们将事前的忧虑,换为事前的思考和计划吧!4. 世界上那些最容易的事情中,拖延时间最不费力5. 不管现在有多么艰辛,我们也要做个生活的舞者。6. 奋斗是万物之父。— —陶行知7. 上帝制造人类的时候就把我们制造成不完美的人,我们一辈子努力的过程就是使自己变得更加完美的过程,我们的一切美德都来自于克服自身缺点的奋斗。8. 不要被任何人打乱自己的脚步,因为没有谁会像你一样清楚 和在乎自己的梦想。9. 时间不在于你拥有多少,只在于你怎样使用10. 水只有碰到石头才能碰出浪花。11. 嘲讽是一种力量,消极的力量。赞扬也是一种力量,但却是积极的力量。12. 在我们成长的路上也会遇到一些挫折,一些困 难,那韩智华就是我们的榜样,永不认输,因为我知道挫折过后是一片晴朗的天空,瞧,成功就在挫折背后向我们招手,成功就是在努力的路上,“成功就在努力的路上”!让我们记住这句话,向美好的明天走去。13. 销售世界上 第一号的产品——不是汽车,而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前,你必须百分之百的把自己推销给自己。14. 不要匆忙的走过一天又一天,以至于忘记自己从哪里来,要到哪里去。生命不是一场速度赛跑,她不是以数量 而是以质量来计算,知道你停止努力的那一刻,什么也没有真正结束。15. 也许终点只有绝望和失败,但这绝不是停止前行的理由。16. 有事者,事竟成;破釜沉舟,百二秦关终归楚;苦心人,天不负;卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。 17. 我颠覆了整个世界。只为了摆正你的倒影18. 好的想法是十分钱一打,真正无价的是能够实现这些想法的人。19. 伤痕是士兵一生的荣耀。20. 只有一条路不能选择——那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 21. 多对自己说“我能行,我一定可以”,只有这样才不会被“不可能”束缚,才能不断超越自我。22. 人生本来就充满未知,一切被安排好反而无味——坚信朝着目标,一步一步地奋斗,就会迈向美好的未来。23. 回避现实的人, 未来将更不理想。24. 空想会想出很多绝妙的主意,但却办不成任何事情。25. 无论什么思想,都不是靠它本身去征服人心,而是靠它的力量;不论靠思想的内容,而是靠那些在历史上某些时期放射出来的生命的光辉。——罗曼·罗 兰《约翰·克利斯朵夫》26. 上帝助自助者。27. 你的爸妈正在为你奋斗,这就是你要努力的理由。28. 有很多人都说:平平淡淡就福,没有努力去拼博,又如何将你的人生保持平淡?又何来幸福?29. 当事情已经发生,不要抱怨,不 要沮丧,笑一笑吧,一切都会过去的。30. 外在压力增加时,就应增强内在的动力。31. 我们每个人都应微笑面对人生,没有了怨言,也就不会有哀愁。一个人有了希望,就会对生活充满信心,只要你用美好的心灵看世界,总是以 乐观的精神面对人生。32. 勇敢的人。——托尔斯泰《袭击》33. 昨天下了雨,今天刮了风,明天太阳就出来了。34. 是的,成功不在于结果,更重要的是过程,只要你努力过,拼搏过,也许结果不一定是最好的那也走过了精彩的过 程,至少,你不会为此而后悔。35. 每一天的努力,以后只有美好的未来。每一天的坚持,换来的是明天的辉煌。36. 青年最要紧的精神,是要与命运奋斗。——恽代英37. 高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。38. 志不可立无可成之事。如无舵之舟,无衔之马,飘荡奔逸,何所底乎?--王守仁39. 拿望远镜看别人,拿放大镜看自己。40. 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯41. 士人第一要有志,第二要有识,第三要有恒。— —曾国42. 在我们能掌控和拼搏的时间里,去提升我们生命的质量。43. 我们不是等待未来,我们是创造未来,加油,努力奋斗。44. 人生如画,一笔一足迹,一步一脚印,有的绚丽辉煌,有的却平淡无奇。45. 脚跟立定以后,你必 须拿你的力量和技能,自己奋斗。——萧伯纳46. 一个能从别人的观念来看事情,能了解别人心灵活动的人,永远不必为自己的前途担心。

甲午中日战争ppt24 人教课标版

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中方
日方Leabharlann 参战火北炮舰艇洋舰11601队虽2172受7 兵到力 损2失052,但33主33
力尚存。 舰船损失 5艘沉没 5艘重伤
伤亡人数 1200 300
未将日方非战斗行列的赤城、西京丸二舰统计在内
日本马关春帆楼,《马 关条约》就在这里签订
伊藤博文
李鸿章
1895年《中日马关条约》在 马关春帆楼一间屋里签订。
北洋海军提督
海战中代指挥
36 登
个陆
掩的
埋日
尸军
体制
的造
中了
国旅
人顺
幸大
存屠
活杀
日军侵入旅顺市街道的
下, 来只
情景
。有
1894年10月下旬,日本第二军在花园口登 陆,准备侵占大连湾和旅顺。
中日战争其间随日军采访的法国画家毕高的作品。 描绘战死日军被火葬情景。
三、《马关条约》的 签订及其影响
在基隆街头的日军,耀武扬威,横冲直撞, 现出其兄残本性。
李 经方,同他父亲
李鸿章一起在日本 签定马关条约,后 在基隆日舰上办理 割台手续,受到全 国人民的唾骂。
桦山资纪,日海军 军令部长,后任日 军驻台总督,是割 台清单上签字的日 方代表。
伊藤博文(1841--190签9)订《马李关鸿条章约(》1的823情--1景901)
2.巨额赔款,加剧了中国人民的负担,破坏了 中国的财政,便利了列强通过贷款控制中国的 经济命脉。
3.新的通商口岸的开放,使列强的侵略势 力深入到中国内地。
4.允许日本在华投资设厂,其它列强“利 益均占”,列强对中国的资本输出巨增, 严重阻碍了民族资本主义的发展。
李经方 (1855--1934)
曾出使日本、英 国大臣。随其父 参与中日《马关 条约》和《中俄 密约》谈判。 1895年,负责割 台事宜》

初中 历史八年级上册《4 甲午中日战争》PPT课件 (2)

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丰岛
二、烽烟四起
战甲 争 午 1894
中 日
1895
黄 海 大战 辽 东 半岛战役 威海卫战役
致远舰直冲敌舰
邓世昌



Hale Waihona Puke 公漫足挥







生于1849年,卒于1894 年,近代 著名海军将领,祖籍广东番隅,黄海 海战时为致远号巡洋舰管带,1894年 9月在黄海海战中为国捐躯。
你能为大家还原邓世昌为 国捐躯的那段历史吗
赔二亿——赔偿日本军费白银二亿两
外国资本的挤压阻碍着中国民族资本主义的
允设工发厂展—,—列允强许由日商本品在输中出国,开发设展工到厂资本输出。
列强侵略势力深入到中国内地。
开四口——开放沙市、重庆、苏州、杭州为
商埠
战前:不做认真准备 战中:避战自保,消极迎敌
(国力衰弱+训练不足+指挥万不寿力庆)典×,封建挪制用度军=费战争惨败
七子之歌•威海卫 闻一多
再让我看守着中华最古的海, 这边岸上原有圣人的丘陵在。 母亲,莫忘了我是防海的健将, 我有一座刘公岛作我的盾牌。 快救我回来呀,时期已经到了。 我背后葬的尽是圣人的遗骸!
母亲!我要回来,母亲!
三、战争结果
清政府战败,签订
(1)《马关条约》签订的时间、地点、中日的代表人物。 (2)分析《马关条约》的主要内容以及对中国的影响。 (3)为什么说《马关条约》是继《南京条约》以来所签 订的最不平等的卖国条约? (4)简述台湾人民的反割台运动,驳斥当今台独分子的谬论。
2019年初中PPT课件
二零一九年六月七日
第一单元 侵略与反抗
第4课 甲午中日战争(A案)

人教版高一历史上册甲午中日战争ppt

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大家看时局图
2、划分“势 力范围”。
二、《马关条约》
1895年4月,李鸿章和日本首 相伊藤博文,在日本马关签定了 中日《马关条约》,大大加深了 中国的半殖民地化程度。
《马关条约》的内容:
清政府割辽东半岛、台湾、澎 湖列岛给日本;赔偿日本军费白 银二亿两;允许日本在中国开设 工厂;增辟通商口岸。 影 响:
大大加深中国半殖民地化程度
甲午中日战争
一、黄海大战
1、战争的原因:征服朝鲜、侵略中国 2、战争的经过:大东沟海战
丰岛之战中高升号被击沉
甲午战争形势图
a、黄海海战
邓世昌
林永升
b、旅顺陷落
旅顺大屠杀
(1895年)
3、 《马关条约》的签订
日 军 侵 略 中 国 一 图致远舰及 Nhomakorabea带邓世昌
定远舰及管带刘步蟾
威海卫战役中, 提督丁汝昌宁 死不降,最后, 自杀殉国。

初中历史八年级上册《第4课 甲午中日战争》PPT课件 (3)

初中历史八年级上册《第4课 甲午中日战争》PPT课件 (3)

战前:不作认真准备 战中:避战自保,消极迎敌
万寿庆典,挪用军费
(国力衰弱+训练不足+指挥不力)×封建制度=战争惨败
想一想
想一想中国屡遭失败的主要原因 是什么?
腐朽落后的封建制 度 ,清政府的腐败
甲午战争的史实,
你知
给予我们什么样的教训
道么? 与启迪?
教训:落后就要挨打
启迪:落后就要挨打只有提 高综合国力,才能立于世界 民族之林。
2. “吾国四千年大梦之唤醒,实自甲午役割台湾,偿二百兆
(注:赔款数,‘兆’相当于106 )始。”
下列内容与梁启超所述事实出于同一条约的是( )
A.开放广州、福州等五处通商口岸
B.划定东交民巷为使馆界
C.允许日本在中国开设工厂
3D.黄英叶商同进学出准口备货制物作缴一纳期的题 税为 款“ ,百 中年 国史 须笔 同华 中话 国英 商豪 定——近代风云人物”的墙
2019年初中PPT课件
二零一九年六月七日
我们是东海捧出的珍珠一串, 琉球是我的群弟我就是台湾。 我胸中还氲氤着郑氏的英魂, 精忠的赤血点染了我的家传。 母亲,酷炎的夏日要晒死我了; 赐我个号令,我还能背城一战。
爱国官兵英勇抗日 《马关条约》
背景
经过
背景
内容
割地
赔款
设厂
通商
影响
大大加深了中国半殖
报。邓世昌的英雄事迹应当归入下列哪一栏目( )
A.禁毒先驱 B.农民领袖 C.甲午英烈 D.变法志士
国负的,不半得殖不大民举地外债 化 允设厂——外允许国日资本在本中的国的挤通压商阻口岸碍开着设工中厂国,民
产品运销族中资国内本地主免义收内的地发税 展,列强由商
开 日四口本—轮—船品开列可放输沿强沙内出市侵河、,略驶重发入庆势以、展力上苏到各深州口资、入杭本到州输为中商出国埠。内, 地

【初中历史】甲午中日战争ppt12 人教版

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祝身体健康,学习进步。
第 4课 甲午中日战争
一:黄海大战
1.日本发动战争的目的? 日本为了日本为了掠夺市场和原料,实现 征服朝鲜、侵略中国、称霸世界的野心。
2.为什么这次战争叫“甲午战争”? 1894年,这一年是旧历甲午年,因此,这 次战争叫做“甲午中日战争”。
甲午战争形势图
你能讲述黄海大战的经过吗?
致远舰及管带邓世昌
甲午中日战争是中华民族历史上又一次 深重的民族灾难,大大加深了中国社会的 半殖民地化,它上承两次鸦片战争,下启帝 国主义瓜分中国的狂潮,是民族危机最严 重的时期.清王朝腐朽不堪,亡国之祸迫在 眉睫.但又恰恰是这场战争,促成了自鸦片 战争以来中国前所未有的民族觉醒,人们 纷纷以自己的方式来挽救自己的中华,危 机同时又是转机.
在威海卫战役中,刘步蟾最后也自杀.
二:《马关条约》的签定
1895年4月,李鸿 章和日本首相伊 藤博文,在日本 马关签定了中日 《马关条约》, 大大加深了中国 的半殖民地化程 度。
中日《马关条约》的主要内容:
1.清政府割让辽东半岛、台湾、澎湖列岛 给日本; 2.赔偿日本军费白银二亿两; 3.允许日本在中国开设工厂; 4.增辟通商口岸等。
“此日漫挥天下泪,有公足壮海军威。”
此挽联是人们为哀悼民族英雄邓世昌而撰写的 中国的?
1. 旅顺陷落 2. 威海卫战役 旅顺大屠杀
北洋舰队全军覆没
旅 顺 陷 落 旅 顺 大 屠 杀
威海卫战役
北洋舰队全军覆没
威海卫战役中,北 洋海军提督丁汝昌 宁死不降,最后, 自杀殉国。
对比:
项目 内容 影响
鸦片战争以后,中国 开始从封建社会逐步 沦为半殖民地半封建 社会。 《马关条约》大 大加深了中国半 殖民地化程度。

甲午中日战争ppt42(说课) 川教版

甲午中日战争ppt42(说课) 川教版


深了中国的半殖民地化程度。
广州、厦门、
教学过程
福州、宁波、增开天津为商埠 上海
重苏开州庆、、口杭沙深州市入、
板书设计
准许英、法招募
协定关税 华工出国
允设许日厂本新在通增商
口岸开设工厂
比较分析(能力) 突破重难点
教材分析 教法学法 教学过程 板书设计
历史与现实的联系-5分钟
热点聚焦------与钓鱼岛的关系
以来最严重的不平等条约。
板书设计
教材分析 教法学法 教学过程 板书设计
教学重、难点
教学重点
黄海战役中 的邓世昌,《马 关条约》的内容 及其危害。
教学难点
为什么说 《马关条约》 是继《南京条 约》以来最严 重的卖国条约?
学情分析
教材分析 教法学法 教学过程 板书设计
好奇心强,尤其是对新鲜事物 理性思维正在形成
(情景创设)欢迎参观甲午中日战争纪念馆
日本馆:大国崛起—5分钟 备战厅:扩军备战(日本)—5分钟 作战室:狼烟突起(动态演示)—8分钟
板书设计
春帆楼:大国梦碎—9分钟
教材分析
教学新课(导入)
方案:以当前中日钓鱼岛之争为切入口,告诉学生钓鱼 岛之争和甲午之战有关系,有何关系?找到兴趣点。
教法学法
教学过程 板书设计
教学过程
板书设计
你能从材料中读出什么信息?
阅读材料 解析信息(能力)
教材分析
教法学法
文字资料
教学过程
◆你能预测战争 的结果了吗
板书设计
对比材料 判断历史(能力)
作战室:狼烟突起(动态演示)
教材分析 教法学法 教学过程Fra bibliotek黄海海战
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