金字塔魔方 - 360文档中心

金字塔魔方四棱法公式

金字塔魔方四棱法公式金字塔魔方是一种形状独特、富有挑战性的魔方。

对于很多魔方爱好者来说，掌握其还原方法是一件很有成就感的事情。

今天咱们就来好好聊聊金字塔魔方四棱法公式。

我还记得第一次接触金字塔魔方的时候，那是在一个周末的午后。

阳光透过窗户洒在桌上，我偶然看到了一个金字塔形状的魔方，瞬间被它独特的外观吸引住了。

拿起来摆弄了半天，却怎么也还原不了，心里那叫一个着急。

咱们先来说说金字塔魔方四棱法的第一步，底层棱块的还原。

这一步相对来说还算简单，咱们要找到带有黄色的棱块，把它调整到对应的位置。

就好像是给这些棱块找到自己的“家”一样。

比如说，如果黄色在棱块的左边，那咱们就用右手的公式：下右下右下左上左上。

要是黄色在右边，那就用左手的公式：下左下左下右上右上。

这就好比是给棱块安排座位，让它们各就各位。

接下来是第二步，中层棱块的还原。

这一步稍微有点复杂啦。

有时候你会发现棱块的位置是对的，但是颜色方向不对。

别着急，咱们有办法。

比如说，如果中层棱块需要顺时针旋转，那就用公式：右下右下右上右上。

要是逆时针旋转呢，就用：左下左下左上左上。

这就像是给调皮的棱块“纠正姿势”，让它们乖乖听话。

再说说第三步，顶层棱块的还原。

这一步是整个还原过程中的关键。

有时候你会觉得这些棱块怎么这么不听话，总是达不到想要的效果。

但只要耐心，总会成功的。

如果顶层棱块需要顺时针换位，公式就是：右上右上右下右下。

要是逆时针换位，公式则是：左上左上左下左下。

在不断练习金字塔魔方四棱法的过程中，我逐渐发现，其实魔方的还原不仅仅是记住公式那么简单。

它需要我们的耐心、细心和观察力。

就像生活中的很多事情一样，看似复杂，只要我们一步一个脚印，找到规律，总能迎刃而解。

现在，每当我拿起金字塔魔方，熟练地运用四棱法公式将它还原时，心中都充满了喜悦和满足。

这不仅仅是完成了一个挑战，更是对自己能力的一种肯定。

朋友们，别害怕一开始的困难和挫折，只要用心去琢磨金字塔魔方四棱法公式，多练习，相信你们也能像我一样，轻松还原金字塔魔方，享受其中的乐趣！。

oka法解金字塔魔方

o k a法解金字塔魔方集团标准化工作小组 #Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-MHHGN#1.本教程金字塔结构、术语、公式说明图1一个中心有4个小角,四个中心角(大角),六个棱,一个中心角有三个面，每一个面都是一个中心,每两个中心的颜色确定一个棱块的颜色。

周围有三个棱。

层是指三个中心角组成的一个平面层,如图1中的层是一个底层(顶层是指把魔方180度倒置后的底层,即上图底层倒置180度变为顶层)。

棱位:棱块所在的位置。

公式转法说明本教程为了方便教学选了一个中心角来讲解，请大家学习时不固定中心角（类似三阶六色底）。

同时本教程为了讲解方便也采取了正立三角的拿法来讲，还原时可以按自己的习惯来，本人是把三角倒过来拿的，即中心角在下，底层在上的倒立三角。

建议采取倒立三角的拿法。

这样观察视角好流程图23.讲解还原步骤首先,oka的第一步是选择一个中心角,在这个中心角做出一个正确的棱和一个错位的棱(如图2第一步中的蓝红棱块和蓝绿即错位的棱，特征就是按正或逆时针方向错了一下位置)。

第二步是把底层的三个中心颜色全部归向,这一步要利用第一步做好后剩下的那个空闲棱位来完成(一个中心角有三个棱位,第一步用了两个还剩一个,即图2第一步中顶角剩下的那个灰色的棱位)。

第三步,完成第一步选择的那个中心角。

一共有两种可能：第一种是第三棱在底层，第二种是第三棱在不在底层，每种可能分两种情况。

一下均以右边的蓝绿棱为第一步做的那个错位棱。

第一种可能情况1:URU’R’情况2:U’L’U’L第二种可能情况一：LRL’U’R’（左边棱即第三棱有一面与中心颜色相同（图里即蓝色））情况二：RU’R’UL’R’LR（左边棱也是错位棱）第四步ELL（还原底层三个棱）这一可以步就是纯公式流了，这一步的判断要做到忘记公式，即看到标志做出反应（这一点每个人的思维不一样，大家都可以找自己喜欢的方式，但用来判断的标志一定要够简单，最好是一眼就可以看出来。

金字塔魔方小恐龙的公式

金字塔魔方小恐龙的公式
金字塔魔方小恐龙是一种具有创新设计的魔方，其外观形状类似于金字塔，并且具有可旋转的小恐龙图案。

它是魔方爱好者中最受欢迎的变体之一，因为它的解法公式相对简单，同时也具有一定的挑战性。

金字塔魔方小恐龙的公式是一系列旋转操作，用于还原魔方并重建小恐龙图案。

尽管该公式可能因不同的解法方法而有所变化，但以下是一个常见的解法步骤：
1. 底面还原：首先，将金字塔底面的四个小三角形重新还原到它们的原始位置，以恢复金字塔的形状。

2. 侧面还原：接下来，通过旋转金字塔的侧面块，将它们还原到正确的位置。

这一步通常需要一些时间和耐心，因为侧面块的位置是相互关联的。

3. 顶面还原：最后，通过旋转金字塔的顶面块，将它们还原到正确的位置。

这一步通常相对较容易，因为金字塔的顶面块数量较少。

完成以上步骤后，金字塔魔方小恐龙将被还原到其起始状态，并且小恐龙图案将完整呈现。

除了以上公式，还有很多其他的解法方法和技巧，可以根据个人喜好和经验来选择。

对于初学者来说，建议先掌握基本的还原步骤，然后逐渐尝试更复杂的技巧和公式，以提高解魔方的速度和准确性。

总之，金字塔魔方小恐龙是一种有趣而独特的魔方变体，其解法公式相对简单，但仍然具有一定的挑战性。

通过掌握基本的解法步骤和技巧，魔方爱好者可以享受到解魔方的乐趣，并挑战自己的解题能力。

金字塔魔方入门教程

金字塔魔方入门教程
金字塔魔方的结构及组成
金字塔魔方有14个小块和一个中心轴组成，小块有4个跟轴心连接(中心块)，4个在角上(角块)，6个在棱边上(棱块)，配件有螺丝、弹簧、垫片及贴纸。

图片仅供参考请以实物为准
金字塔魔方中需要用到的字母含义U(上)F(前)R(右)L(左)
例如:R表示从右侧看右层顺时针120度;字母后面如果加上“’”的话表示逆时针旋转120度;小写字母表示只转动该面角块。

第一步，复原角块，直接转动角块可使其复原，需与中心块保持颜色一致。

第二步，寻找一个黄色中心块，将另外两个黄色中心块拼至与其同一面。

第三步，复原黄色底面，寻找黄色棱块并将其复原至底面，需保证该棱块侧面与旁边的中心块颜色一致，共有两种情况:
第四步，从魔方顶层可找顾色朝向正确的棱块并转动项展将其与底展颜色对齐，然后使用公式复原顶层中心块;若无颜
色朝向正确的棱块，则直接使用公式并再重复上述操作。

此图例为顶视图
第五步，复原需要翻转的棱块即可完成复原。

金字塔魔方社团教案

（2）金字塔魔方有4个面，每面有8个小方块。

（×）（3）金字塔魔方1个大角由3个中心块组成。

（√）（4）金字塔魔方小角和大角的转动是完全互不影响的。

（√）（5）金字塔魔方有8个角。

（×）（6）金字塔魔方角块由3种颜色组成。

（√）认识金字塔魔方4个面，每个面有9个小方块,3个中心块分为：中心块（1种颜色）、棱块（2种颜色）、角块（3种颜色）作业与反思作业设计：在家自由转一转金字塔魔方，体会金字塔魔方的结构特点。

教学反思：一、回顾金字塔魔方的基本结构1.中心块，中间的三个块是中心块，每个面都有三个中心块。

2.棱块：1个大角是由3个中心块组成，每两个大角之间都会有1个棱块，棱块是由两张贴纸（两种颜色）组成的。

一个金字塔魔方是由6个棱块组成。

4个小角在金字塔魔方的4个边上，小角是独立存在的。

二、了解金字塔魔方的入门手法1.介绍：将一个面朝向自己，中指放在魔方的下方，两个食指放在魔方两个侧后方，大拇指放在前面。

2.学生尝试练习手法。

三、了解公式1.将两只手按照刚才的手法放在魔方相应的位置，准备做公式“下下上上”。

2.左手先做，左手向下转，不要松手，右手按照刚才的方式也向下转。

3.左手再做还原动作向上转，然后右手也向上转，这就叫“下下上上”。

5.连续做三次“下下上上”，魔方就会回到刚才的情况。

四、练习巩固1.练习手法2.练习“下下上上”。

五、小结1.你学会了什么手法？说一说是怎么做的。

2.你了解什么公式？这个公式是什么？你能演示一下吗？入门手法及公式个性1.熟悉还原金字塔魔方的步骤。

2.练习还原金字塔魔方。

五、小结1.你学会了什么手法？说一说是怎么做的。

2.你了解什么公式？这个公式是什么？你能演示一下吗？还原金字塔魔方（步骤练习）1.还原四个角色块。

2.还原底面大风车。

3.还原黄色底面4.还原三种情况：小恐龙丑八怪多眼怪个性修改作业与反思作业设计：在家练习还原金字塔魔方，并计时。

教学反思：。

金字塔魔方解法

面中层 3 色
三边块逆时针旋转 F、L 面仅右边块与中 LURU'R'L'
（FL->RL->FR->FL）间块同色（2 色），R
面中层 3 色
调整 F 面两边块方向
U-LU'RU'-R'UL'
（FL->LF, FR->RF）
至此，整个金字塔就算完全复原了。
先找到两角同色同面情况(如图 2)，再转动同面第三角调整(如图 3)，若第三角无同色，先将两同色同面同时转至另一面(如图 4)，完成三同色同面(如图 5)，将该面翻转作为底面。
3、复原底层边块
FR->DF：
FR->FD：
U-RU’R’
L’UL
FL->DF：
FL->FD：
U’-L’UL
RU’R’
4、复原中层中间块很简单，U 或 U’即可。 5、复原中层边块
三边块逆时针旋转各面边块同色
UL'ULUL'UL-U’
（FL->RF->LR->FL）
三边块顺时针旋转各面边块同色
UL'U'LU'L'U'L-U’
(FL->LR->RF->FL)
三边块逆时针旋转 F、L 面仅左边块与中 LRUR'U'L'
（FL->FR->RL->FL）间块同色（2 色），R
角块（4 个）
中间块（4 个）
2、基本转法说明：
边块（6 个）
L
R
U
以

金字塔魔方七步还原法

金字塔魔方七步还原法
金字塔魔方是一种有趣的智力游戏，在它的面前，无论何人都会感到惊叹不已。

它具有数十种拼图形状，并且每一种拼图形状又有着不同的搭配方法、组合方式以及还原技术，需要通过积累和总结，大量实践和探索才能掌握。

如果你想了解金字塔魔方还原方法，最简便也是最常用的方式就是采用“七步还原法”，这是一种经过演算的还原方法，很适合新手和专业玩家使用。

七步还原法的基本流程如下：
第一步：完成四角，将所有的四角拼片放到正确的位置上，并将颜色和凹凸方向保持一致。

第二步：完成中央层，将四角层完成之后，接下来要完成中央层，将四个中央层拼片放到正确的位置上，并调整颜色和凹凸方向。

第三步：搭建连接层，搭建连接层只需将剩余的拼片卡在上下层，使其与四角层以及中央层相连接。

第四步：完成上下层，将最上面和最下面的层完成，它们的颜色和凹凸方向和中央层一致。

第五步：平衡上下支撑，将上下层完成之后，要将两边的支撑拼片放置到正确的位置上，并保持颜色及凹凸方向正确。

第六步：拆除内存层，将内存层调整为正确的方向，将其拆除。

第七步：拼接外层，最后一步就是将所有的拼片组合在一起，完成金字塔魔方的还原。

以上就是关于金字塔魔方七步还原法的介绍，经过仔细的实践，你一定能够还原出金字塔魔方的精彩构图。

如果你用心去学习，你最终会得到乐趣和成就感无两。

总之，金字塔魔方的七步还原法具有比较系统的流程，也让新手可以快速上手。

此外，金字塔魔方的还原需要一定的耐心和体力，也极大地锻炼了玩家的智力和思维能力。

只要勤加练习，相信大家都可以还原出精彩构图，获得丰富智力挑战与愉悦。

金字塔魔方复原公式

金字塔魔方复原公式篇一：金字塔魔方是一种受欢迎的三维拼图游戏，由一组可旋转的立方体组成，呈现出金字塔形状。

对于初学者来说，金字塔魔方的复原可能会有些困难，但是掌握一些基本的复原公式可以帮助你更轻松地还原金字塔魔方。

首先，我们需要了解金字塔魔方的结构。

金字塔魔方由四个不同大小的立方体组成，底层有一个较大的立方体，上面有两个中等大小的立方体，最上面是一个最小的立方体。

每个立方体都可以沿着水平和垂直方向旋转。

复原金字塔魔方的第一步是还原最底层的大立方体。

这可以通过旋转其他立方体来达到目标。

一种常用的方法是选择一个侧面的立方体，把它旋转到正确的位置，然后继续旋转其他立方体，直到底层完全还原。

接下来，我们可以开始复原中等大小的立方体。

这需要一些特定的公式来旋转立方体。

以下是一些常用的公式：1. 前面旋转：F2. 后面旋转：B3. 左面旋转：L4. 右面旋转：R5. 顶部旋转：U6. 底部旋转：D通过使用这些公式的组合，我们可以逐步还原金字塔魔方。

例如，我们可以使用'F'和'L'来旋转左侧的立方体，然后使用'U'和'R'来旋转右侧的立方体。

在复原过程中，可能会出现一些特定的情况，例如角块错位或边块的位置不正确。

对于这些情况，也有一些特定的公式可以解决问题。

例如，可以使用公式'R U R' U''来交换两个边块的位置。

需要注意的是，复原金字塔魔方需要一些练习和耐心。

初学者可能需要多次尝试才能掌握正确的公式和步骤。

建议初学者从简单的金字塔魔方开始，逐渐提高难度。

总之，金字塔魔方的复原需要使用一些特定的公式和步骤。

掌握这些公式并进行多次练习可以帮助你更轻松地还原金字塔魔方。

尝试挑战自己，享受这个有趣的拼图游戏带来的成就感吧！篇二：金字塔魔方是一种复杂的魔方变体，它的外观形状类似于金字塔。

与传统的魔方相比，金字塔魔方具有更少的方块和更多的棱块，因此更加具有挑战性。

金字塔魔方教程

金字塔魔方初级课程金字塔魔方大知识一种四面体异型魔方。

由德国科学家麦菲特Uwe Meffert 教授于1970年发明出，原本是他用于研究金字塔能量的模型，在研究过程中，意外的发明出魔术金字塔。

有四个外角块、四个内角块和六个边块。

金字塔魔方速度记录表金字塔魔方世界纪录单次0.91s Dominik Górny波兰Byczy Cube Race 2018平均 2.02s Tymon Kolasiński波兰GLS Final 2017中国纪录单次 1.10s 吴宇伦中国2018WCA丽水学院魔方公开赛平均 2.32s 徐嘉辰中国2018WCA北京公开赛本次金字塔魔方入门课程将采用层先法讲解。

◇第一次课：1.先把三个小角拧到一个面（如下图）2.把小角下面，内角块拧到一个面（如下图）3.复原第一面公式: 邻居回家，上去接，进来，回家！课堂训练：金字塔第一层复原训练记录表次数所用时间次数所用时间次数所用时间次数所用时间1 6 11 162 7 12 173 8 13 184 9 14 195 10 15 20学员掌握情况：（学会）（熟悉）（熟练）（优秀）学员掌握情况评分:______________4.复原第二层（共两种情况）①小金字塔有一个角可以对齐，把这个角放后面。

②小金字塔有三个角可以对齐公式：下回上回下回上5.拧好最顶的角块。

课堂训练：金字塔魔方全部复原训练记录表学员掌握情况：（学会）（熟悉）（熟练）（优秀）学员掌握情况评分:______________课后训练任务六面复原训练表学员掌握情况：（学会）（熟悉）（熟练）（优秀）学员掌握情况评分:______________◇第二次课复习测速：终极速度测评：①提前观察内容和技巧②快速复原三个内角块方法和技巧③第一层针对性训练④第二层快速摆位训练⑤第二层公式手法及速度训练全部复原训练记录表魔方启蒙课结课速度单终极速度测评（三阶）：终极速度测评（二阶）：终极速度测评（金字塔）：成功没有捷径，唯有努力和坚持！附表：百次训练记录表（金字塔）平均速度_____________ 单次最高：_______________。

金字塔魔方复原公式

金字塔魔方复原公式篇一：金字塔魔方是一种具有挑战性的立体拼图游戏，它由一个立方体和四个金字塔形的附属块组成。

在游戏过程中，金字塔魔方需要被打乱，然后通过一系列的移动和旋转来恢复成原始状态。

这个过程可以通过一些特定的公式来实现。

以下是几个常用的金字塔魔方复原公式：1. 金字塔底边旋转：将金字塔底边逆时针旋转90度的公式为：B' L B L'，其中B表示底边旋转，L表示左边旋转。

2. 顶部块旋转：将金字塔顶部块逆时针旋转120度的公式为：U' R U R'，其中U表示上面旋转，R表示右边旋转。

3. 金字塔整体旋转：将整个金字塔逆时针旋转180度的公式为：U2 B2 L2 R2，其中U2表示上面旋转两次，B2表示底边旋转两次，L2表示左边旋转两次，R2表示右边旋转两次。

这些公式是金字塔魔方复原的基本操作，通过不断重复和变化它们的组合，可以逐步将金字塔魔方还原到原始状态。

然而，要熟练掌握和应用这些公式需要一定的练习和技巧。

此外，还可以根据个人的喜好和策略来发展和使用其他公式来解决金字塔魔方。

继续尝试和探索不同的方法，可以提高复原金字塔魔方的效率和速度。

篇二：金字塔魔方是一种具有挑战性的立体智力游戏，它的外形类似于金字塔，每个面都分为不同的小块。

然而，金字塔魔方并不像传统的魔方那样有一个标准的复原公式，因此解决金字塔魔方需要一些基本的技巧和策略。

对于金字塔魔方的复原，首先需要理解它的结构和转动方式。

金字塔魔方的每个面都有不同数量的小块，分别是1个、3个、5个和7个，总计20个小块。

转动金字塔魔方的方式是通过旋转每个面上的三角形小块，这使得它的还原过程与传统魔方略有不同。

复原金字塔魔方的公式基本上是根据魔方的旋转规则和一些特殊的移动模式来进行的。

以下是一些基本的复原步骤和公式：1. 解决底面：首先，将底面复原为一个完整的面，这个过程类似于解决2x2魔方的底面。

2. 复原第二层：接下来，通过特定的旋转步骤来还原第二层。

金字塔魔方的玩法

金字塔魔方的玩法第一篇：金字塔魔方的玩法金字塔魔方的玩法（层还原法）1、这种还原是先把黄色面复原后作为底面，然后一层一层还原，直到最后还原。

2、公式说明：金字塔魔方有4个角，每个角块都与它邻近的一层组成一个三棱锥，当我们手握魔方的时候，是左手握住左边的小三棱锥，右手握住右边的小三棱锥，只能看到上、左、右边的三个棱锥。

U=把上面的小三棱锥顺时针转动120度，U'=把上面小三棱锥逆时针转动120度，L=把左边的小三棱锥顺时针转动120度，L'=把左边的小三棱锥逆时针转动120度，R=把右边的小三棱锥顺时针转动120度，R'=把右边的小三棱锥逆时针转动120度。

第一步还原第一层（以黄色为底面）把各角块转动，让其三面分别与相邻的、同色的中心块对齐，根据三点决定一个平面的道理，确定好红、黄、蓝、绿四个平面后，然后把黄色面为底面，根据第二层黄色块位置，利用下面两个公式：公式1 URU'R' 公式2 U'L'UL,可以还原第一层；如果遇到黄色棱块的黄色面夹在第一层侧面，那么要用公式1或2，把它转到第二层，再用公式1或2去做。

注意：在确定是用公式1还是公式2时，要看第2层黄色棱块中的黄色与哪一种颜色结合在一起，然后就把它转到那一面，且黄色面向前；如果黄色面在右边，则用公式1；如果黄色面在左边，则用公式2。

第二步还原第二层三个棱块公式3 R'U'RU'R'U'R，可以还原第二层。

如果在用公式3时，遇到有两个棱块在位置上，但颜色相反时，就以下公式(两棱翻)。

公式4 R'LRL'UL'U'L,可以将两个棱块的颜色调换过来。

第二篇：三阶魔方入门玩法个人经验（精选）三阶魔方入门玩法教程2014-10-27完工第一步：底部十字（复原底层四个棱块）（上黄下白，前蓝后绿，左橙右红）我们以白色中心块做底层，第一步复原白蓝、白红、白绿、白橙这四个棱块。

金字塔魔方教程PPT课件

红色中心块所在侧面
绿色块所在侧面
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• 第三步：对好侧面三个棱块（情况1）
• 情况1：三个棱块颜色不一致
• 任意侧面面向自己，做3棱换公式
三棱换公式
一遍结束，3个棱块颜色仍不一致，再做1遍，直到有2个棱块颜色不一致
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• 第三步：对好侧面三个棱块（情况2）
• 情况2：两个棱块颜色不一致
• 把2个错误的棱块面向自己，做棱换公式；
两棱换公式
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感谢您的观看。
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• 认识金字塔魔方
角块
中心块
棱块
第1页/共8页
•第一步对好第一层
（以蓝色面为例）
1. 找到三个有蓝色面的角块，翻转到同一个面； 2. 调蓝色中心块到同一个面（作为底面）。 3. 调蓝色棱块到底面。
找目标位置，再用底层棱块去接。
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调蓝色棱块到底面。三个侧面如右图
第3页/共8页
• 第二步：对好侧面中心块

金字塔魔方社团教案x

原过程
在实践操作中，感受到了金字塔魔方的独特魅力和挑战性
通过与其他学员的交流和分享，增进了彼此之间的了解和友谊
对未来发展规划
继续开展金字塔魔方的教学活动，吸引更多的学员加入社团
加强与其他魔方社团的合作和交流，共同推动魔方运动的发展
定期举办金字塔魔方的比赛和交流活动，提高学员的竞技水平和兴趣
优秀成员成果展示
展示优秀成员的魔方还原速度和技巧，树立榜样，激励其他成员
努力提升。
分享优秀成员的学习方法和心得，促进团队成员之间的交流和学习。
通过优秀成员的成果展示，展现社团的实力和水平，吸引更多魔
方爱好者加入。
PART 07
总结与展望
REPORTING
回顾本次教案内容
01
介绍了金字塔魔方的历史、发展和基本结构
设立比赛奖励机制，对优胜者进行表彰和奖励，鼓励成员积极参与。
通过比赛视频记录和分享，让成员回顾自己的表现，发现不足，持续进步。
参加外部比赛经历分享
组织成员参加国内外金字塔魔方比赛，拓宽视野，提高竞技水平。
展示所获得的荣誉和奖项，增强团队凝聚力和自信心。
分享参赛经验和教训，总结成功和失败的原因，促进团队成长。
调整角块方向
在应用PLL公式的过程中，可能需要调整角块的方向，使其与相邻的中心块颜色匹配。通过旋转顶层和侧面，可以完成角块方向的调整。
PART 05
高级解法教学
REPORTING
CFOP方法介绍与应用
CFOP方法概述
Cross步骤讲解
CFOP是Fridrich Method的缩写，是一种高效解决金字塔魔方的方法，通过Cross、F2L、 OLL、PLL四个步骤完成还原。

金字塔魔方口诀表

金字塔魔方公式口诀为：
1、先做好一面，调整，形成倒T形。

2、拼第二层。

3、顶层画“十字”。

4、拼好第三层顶层的面，先不管第三层的侧面。

5、调整第三层的四个角块。

6、调整第三层边块位置，使第三层完全归位。

方法步骤
1、向左：从上往下看魔方顺时针。

2、向右：从上往下看魔方逆时。

3、向上：从右往左看魔方顺时针，从左往右看魔方逆时针。

4、向下：从右往左看魔方逆时针，从左往右看魔方顺时针。

金字塔魔方一种四面体异型魔方。

由德国科学家麦菲特Uwe Meffert教授于1970年发明出，原本是他用于研究金字塔能量的模型，在研究过程中，意外的发明出金字塔魔方。

有四个外角块、四个内角块和六个边块。

通过旋转可以改变其颜色排列。

轴旋转块可以旋转后而状态不改变。

6个边块则可以自由旋转。

而四个顶块可以独立于其他块进行自我旋转。

金字塔魔方教研活动记录(3篇)

第1篇一、活动背景随着科技的发展，教育领域也在不断创新。

金字塔魔方作为一种新型益智玩具，具有丰富的教育价值。

为了提高教师对金字塔魔方的认识，促进教师教学能力的提升，我校特举办金字塔魔方教研活动。

本次活动旨在让教师深入了解金字塔魔方的玩法、特点及其在教育中的应用，为教育教学提供新的思路。

二、活动时间2021年10月15日三、活动地点学校多功能厅四、活动参加人员我校全体数学教师及部分其他学科教师五、活动流程1. 开场致辞由校长发表讲话，对金字塔魔方的教育价值进行阐述，强调本次教研活动的重要性，并对教师们提出期望。

2. 专家讲座邀请金字塔魔方专家进行讲座，讲解金字塔魔方的起源、特点、玩法及其在教育中的应用。

3. 教师实践操作组织教师进行金字塔魔方实践操作，亲身体验金字塔魔方的魅力。

4. 教学案例分析选取优秀教师进行金字塔魔方教学案例分析，分享教学经验。

5. 小组讨论与交流分组进行讨论，教师们就金字塔魔方在教学中的应用进行交流，共同探讨。

6. 总结发言由教研组长对本次活动进行总结，对教师们在活动中表现出的积极态度给予肯定，并对今后的工作提出要求。

六、活动内容1. 专家讲座专家首先介绍了金字塔魔方的起源和发展历程，使教师们对金字塔魔方有了更深入的了解。

随后，专家详细讲解了金字塔魔方的玩法和特点，包括魔方的构造、操作方法以及解题技巧等。

最后，专家结合教育实践，阐述了金字塔魔方在教育中的应用价值，为教师们提供了新的教学思路。

2. 教师实践操作在实践操作环节，教师们分组进行金字塔魔方的拼解。

通过亲身体验，教师们掌握了金字塔魔方的操作方法，提高了对魔方的认知。

在操作过程中，教师们发现金字塔魔方不仅具有趣味性，还能锻炼学生的空间思维能力、逻辑思维能力和动手能力。

3. 教学案例分析优秀教师分享了他们在教学中运用金字塔魔方的案例。

这些案例涵盖了金字塔魔方在小学、初中、高中等不同学段的运用，以及如何将金字塔魔方与课程内容相结合。