物理课堂教学有效性调查问卷
物理课题教学情况调查问卷
物理课题教学情况调查问卷一、选择题请选择出符合您情况的想法的选项，请不要遗漏，可多选说可单选？（）1、你对“高效课堂”这个概念熟悉吗？（）A 很熟悉B偶尔听过 C 没有2、你对“高效课堂”这一概念有过真正理解吗？（）A 有B 偶尔有。
C 没有3、你认为“高效课堂”指的下面哪方面？（）A 进度B 理解C 二者都有4、你的教学情感是？（）A 热爱学生B 尊重学生C 情感淡薄D 无感情5、你是如何让每个学生感觉到您对他们的关注与重视？（）A 很快记住他们的名子B 课后与他们交流C 找每个学生谈话6、你在课堂激发学生兴趣的方法有？（）A用生活实例。
B 用图片 C 用积极的评价7、对违反纪律屡教不改的学生该怎样处理？（）A 向班主任通报B 严厉批评C 说服教育。
D 由学校处理8、你在教学中有没有固定的模式？（）A 有B 没有C 没想过9、新课程实施后，你对原有的教学模式有了怎样的改变？（）A 较大改变B 略有改变C 没改变。
10、你在运用教学模式时，是否针对不同的班级，不同的内容，随时调整？（）A 随时调整B 有时调整C 不调整11、阻碍新课程教学模式实施的因素是什么？（）A 缺乏新课程理论B 基本功不扎实C 担心成绩下滑12、你认为老师怎样才能较好地完成教学任务（）A适当减少师生互动，教学应学内容 B 多讲多抄，学生整理记下应学内容C 指导方法D 注意知识生成与学习体验。
13、在讲新课前你要求学生自学吗？并且指导他们预习吗（）A 要求，指导B 要求，不指导C 要求，偶尔指导D 要求，不指导14、你在课堂中一般要求学生自学吗？一般每节课给多长时间（）A 给10分钟时间B 给5-6分钟时间。
C给2分钟时间 D 不讨论没时间。
15、你在课堂上表扬学生吗？（）A经常表扬。
B偶尔表扬。
C 表扬优秀学生16、你喜欢学生在课堂上质疑吗？（）A 喜欢B 偶尔喜欢C 不喜欢17、你对将要实践高效课堂的态度是？（）A 积极尝试B 被迫促进能按要求做C 别人听课时做D 不做。
中学物理课堂现状调查问卷
中学物理课堂教学现状调查本调查问卷共计14道选择题和1道学生自答题，设计意图如下：1—6：调查教师“教”的现状；1—7：调查学生“学”的现状；11—14：调查师生的交流与互动情况；最后一道自答题调查学生的心声。
1、我认为课堂中最主要的是学到了（）A解决问题的思路和方法。
B以思路为主，知识体系为辅。
C以科学知识体系为主，思路与方法为辅。
D解题。
2.、我认为教师对结论和过程的分析相比较而言（）A只重视过程分析。
B以过程为主，以结论为辅。
C以结论为主，以过程为辅。
D只重视结论。
3、教学中对于培养我的创新精神（）A通过观察和、实验、改变教学方法，运用多媒体教学等都可以提高我的创新能力。
B我的时间都被读书、做作业、学知识占去了，没精力搞创新。
C我的认知水平比较低，搞创新比较困难。
D老师自身能力有限，搞创新比较困难。
4、课堂上我认为老师运用的最多的教学方法是（）A创设问题情境，让学生发现和提出问题。
B以讲为主。
C以实验为主。
D以辅导学生自学为主。
5、课堂上我喜欢的教学方法是（）A创设问题情境，让学生发现和提出问题。
B以讲为主。
C以实验为主。
D以辅导学生自学为主。
6对于多媒体教学手段的运用（）A经常使用。
B只在公开课时使用。
C缺乏课件，很少使用。
D没有用过。
7、我对上物理课（）A很感兴趣。
B比较感兴趣。
C兴趣不大。
D有些反感。
8、我对物理实验课（）A很感兴趣。
B比较感兴趣。
C兴趣不大。
D有些反感。
9、我对自己的学习方法（）A很满意。
B比较满意。
C说不出满意不满意。
D不满意。
10、我的能力强项是（）A动手解决问题的能力。
B提出问题综合分析的能力。
C把物理联系实际的能力。
D我不知道我的能力强项。
11、学生课堂上提问的情况（）A存在，许多学生能主动提问。
B不普遍存在，一般是成绩好的同学提问多。
C不普遍存在，一般是成绩差的同学提问多。
D基本不存在。
12、老师课堂上提问的情况（）A存在，老师问成绩好的。
B不普遍存在，一般是集体回答。
初中物理课堂教学问卷调查表
初中物理课堂教学问卷调查表
亲爱的同学们，为了有效进行物理新课程的教学，使物理教学能更好地满足同学们的发展需求，我们特设计了此问卷调查，倾听同学们的心声，请同学们“实话实说”，认真填写，谢谢你的支持与合作。
1．你喜欢老师以怎样的方式进入教学？（）
A．有趣的小实验B．声情并茂的语言C．直接进入D．其他
2．你有过下课后还沉浸在课堂上的体验吗？（）
A．有过B．从来没有过
3．你喜欢老师进行多媒体教学吗？（）
A．喜欢B．不喜欢C．一般
4 你喜欢课堂上描述生活中的物理现象吗？（）
A．喜欢B．不喜欢C．无所谓
5．你养成结合所学内容解释生活中的物理现象的习惯了吗？（）
A．养成了 B.还没有
6．你喜欢课堂上老师设计怎样的问题让你们回答?（）
A.简单的
B.有一点难度的
C.有争议性的 D、有创造性的
7.对老师讲课或物理课本中的内容，你觉得（）
A.都是正确的，你从来没有疑问
B.一般正确，基本没有疑问
C.有疑问，但不愿提出来
D.有疑问，比较喜欢提出来
8．你在课堂上一般的做法是（）
A.听老师讲，一般不回答提问也不参加讨论
B.以听为主，偶尔也回答问题或讨论
C.听后思考老师提出的问
9．你喜欢什么样的物理课堂教学：（）
A．学生主动学习，课堂气氛活跃Ｂ．只要少部分学生课堂表现活跃
Ｃ．不死板，各抒己见D。
愉快地、充满理趣的！
Ｅ．其他（请具体注明）
10.你认为如何批改作业效果好（）
A.老师批改并有评语
B. 老师简单的批改，不需要评语
C.老师给出答案学生自己对改
D. 学生帮老师改。
大学物理教学调查问卷模板
尊敬的师生们：您好！为了更好地了解大学物理教学现状，提高教学质量，我们特此开展此次调查。
您的宝贵意见将对我们改进教学方法、优化教学内容具有重要意义。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您在百忙之中抽出时间参与本次调查！一、基本信息1. 您的性别：A. 男B. 女2. 您所在的年级：A. 大一B. 大二C. 大三D. 大四E. 研究生3. 您的专业：（请填写具体专业）二、教学环境与设施4. 您所在的教学楼设施是否完善？A. 非常完善B. 比较完善C. 一般D. 不太完善E. 非常不完善5. 教室内的多媒体设备是否满足教学需求？A. 非常满足B. 比较满足C. 一般D. 不太满足E. 非常不满足6. 实验室设备是否齐全，能满足实验需求？A. 非常齐全B. 比较齐全C. 一般D. 不太齐全E. 非常不齐全三、教学内容与方法7. 您认为大学物理课程的教学内容是否合理？A. 非常合理B. 比较合理C. 一般D. 不太合理E. 非常不合理8. 教师在课堂上是否注重理论联系实际？A. 非常注重B. 比较注重C. 一般E. 非常不注重9. 教师是否善于运用多种教学方法激发学生的学习兴趣？A. 非常善于B. 比较善于C. 一般D. 不太善于E. 非常不善于10. 您认为课堂教学时间分配是否合理？A. 非常合理B. 比较合理C. 一般D. 不太合理E. 非常不合理四、教师教学态度与评价11. 教师是否认真备课，对课程内容熟悉？A. 非常认真B. 比较认真C. 一般D. 不太认真E. 非常不认真12. 教师是否关注学生的学习进度，及时解答学生疑问？A. 非常关注C. 一般D. 不太关注E. 非常不关注13. 教师对学生作业批改是否认真，反馈是否及时？A. 非常认真B. 比较认真C. 一般D. 不太认真E. 非常不认真14. 您对当前大学物理教师的教学水平如何评价？A. 非常满意B. 比较满意C. 一般D. 不太满意E. 非常不满意五、教学反馈与建议15. 您认为目前大学物理教学中存在哪些问题？（请简要描述）16. 您对大学物理教学有哪些改进建议？（请简要描述）再次感谢您参与本次调查！您的意见对我们非常重要。
高中物理课堂教学有效性调查问卷
高中物理课堂教学有效性调查问卷亲爱的同学:你好!非常感谢你参加本次问卷调查!本问卷旨在诚意征求你对目前高中物理课堂教学的一些想法和要求,提出自己的意见,以配合我们一起来探讨高中物理课堂教学的有效性,提高课堂教学效率。
你反应的情况对研究的客观性和真实性有非常重要的意义。
本问卷采取匿名的方式,仅作研究之用,不涉及教师个人及学校相关的评价,请你认真阅读每一道题,并给予真实的回答,谢谢你对我们工作的支持。
性别:年级:在选题的番号上画“√”,除特别说明,均为单选1.你对物理感兴趣吗?A.非常感兴趣B.挺感兴趣的C.一般D.不感兴趣2.你期待上物理课吗?A.非常期待B.期待C.偶尔期待D.一点都不期待3.你喜欢物理课的原因是什么?A.教师讲得很生动B.对学习物理有兴趣C.物理很有用D.不喜欢物理课4.你不喜欢物理课的原因是什么?A.老师上的不好B.不感兴趣C.学习物理没有用处D.考试老考不好E.喜欢物理课5.如果老师叫你回答课堂问题,你的反应是:A.紧张的B.高兴的、很期待C.有时高兴,有时紧张D.不希望被点名提问6.你所在班的物理课堂教学环境和课堂纪律如何?A.总是秩序混乱,没有明确的规则B.经常秩序混乱,没有明确的规则C.有时秩序混乱,有明确的规则D.总是秩序井然,有明确的规则7.你平时会和物理老师沟通吗?A.从未B.有时C.经常D.总是8.你认为平时教师在物理教学内容的选择方面A.讲授知识丰富,创设情境、反映最新信息,把所学知识与实际生活相结合B.以教材为主,有时把所学知识与实际生活相结合C.讲授内容和举例陈旧,脱离实际生活,枯燥无味D.没有怎么关注过这个问题9.物理教师在课堂上常采用的教学方法主要有那些?(多选A.讲授式B.问题教学法C.讨论法D.小组合作法E.探究式教学方法F.自主学习法G.用多媒体等教学手段10.教师每堂课讲授的时间大约多少?A.不超过15分钟B.不少于20分钟C.不少于30分钟D.基本上整堂课11.课堂上小组合作学习讨论问题的情况如何?A.大家积极参与思考讨论,有利于学习、与人沟通和协作的能力提高B.参与合作的过程但没有太大的收获C.应付老师的要求,合作讨论过程中开小差、不能集中注意力D.很少合作讨论,活动搞不起来12.你采用的学习方法是:A.课前预习、上课认真听课做笔记、回家完成作业,如果有时间将所学知识进行复习B.认真听课、按时完成作业C.也没有什么方法,凭感觉学D.别人是什么学习方法我就用什么学习方法13.总体来看,你对每节课教学内容的掌握情况如何?A.明确掌握B.基本掌握C.一般掌握D.完全不知14.你对自己的学习情况和效率如何评价A.情况很好,效率很高B.情况较好,效率高C.情况一般,效率一般D.都不好15.你认为自己的课堂学习效率主要取决于A.自己的学习状态B.老师的教学方式C.同学间的关系D.其他(请列出16.你任务目前最常见的无效教学方式是A.教师一言堂,进行“填鸭式”教学B.学生光讨论,教师不做点评,没有实际意义C.教师只管完成教学进度,不顾学生接收情况D.教师很少讲解,学生自由看书、做练习17.你认为以下教学方法中最有效的是那种?A.教师讲授为主,能够猪猪教学重点、难点B.教师引导、学生自学、讨论为主,运用所学知识解决问题C.采用多媒体手段,进行直观教学D.学生互教,易于接受E.如果你觉得没有答案,请直接将你的答案写在横线上18.你认为什么样的课堂最能吸引你?A.纪律要求严格的课堂,教师讲授的知识点多,细的课堂B.给学生自主学习和小组讨论的机会和时间多、活动多的课堂C.教师指点方法,学生先学后教,讲练结合的课堂D.运用多媒体手段,除课本知识外,介绍知识在生活中、科研中应用多的课堂E.如果你觉得没有答案,请直接将你的答案写在横线上19.一节课,老师讲解与学生自学、思考、讨论、训练的时间怎样安排你觉得较好?A.老师精讲累计时间不超过四分之一,学生学、思、仪、练累计时间不少于四分之三B.老师精讲累计时间不超过三分之一,学生学、思、仪、练累计时间不少于三分之二C.老师精讲累计时间不超过二分之一,学生学、思、仪、练累计时间不少于二分之一D.老师精讲累计时间不超过四分之三,学生学、思、仪、练累计时间不少于四分之一20.你对老师用媒体课件上课的观点是:A.无所谓B.传授知识容量大,提高了教学速度C.应根据教学内容选用适当的课件,不能滥用D.还是用黑板好,不支持教师使用21.你对提高高中物理课教学有效性有什么意见和建议?。
物理教育研究调查问卷模板
尊敬的师生：您好！为了更好地了解我国物理教育的现状和发展需求，提高物理教学质量和学生的学习效果，我们特设计此份调查问卷。
本问卷旨在收集有关物理教学、学生学习情况以及教学资源等方面的信息，所有数据仅用于研究分析，我们将严格保密。
请您根据实际情况认真填写，感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（）男（）女2. 您的年龄段：（）20岁以下（）20-30岁（）30-40岁（）40岁以上3. 您的学历：（）本科及以下（）硕士及以上4. 您所在地区：（）城市（）农村5. 您所在学校类型：（）中学（）小学（）大学（）其他二、物理教学现状1. 您认为物理教学的主要目的是什么？（）传授物理知识（）培养物理思维（）提高实验技能（）激发学习兴趣（）其他2. 您所在学校物理课程的设置情况如何？（）课程设置合理（）课程设置不合理（）不清楚3. 您认为物理课堂教学中存在的主要问题有哪些？（）教学内容过于理论化（）实验环节不足（）教学方法单一（）课堂纪律差（）其他4. 您所在学校物理教学资源如何？（）资源充足（）资源不足（）不清楚三、学生学习情况1. 您认为学生在学习物理过程中遇到的主要困难有哪些？（）理解概念困难（）实验操作困难（）学习方法不当（）缺乏学习兴趣（）其他2. 您认为学生物理学习效果如何？（）很好（）较好（）一般（）较差（）很差3. 您认为影响学生学习物理的主要因素有哪些？（）教师教学质量（）学习方法（）学习环境（）家庭背景（）其他四、建议与期望1. 您对物理教学有哪些改进建议？（）丰富教学内容（）改进教学方法（）加强实验教学（）提高教师素质（）其他2. 您对物理教育的发展有哪些期望？（）提高物理教学质量（）加强物理师资队伍建设（）改革物理课程设置（）推广物理教育信息化（）其他请您在相应选项前的括号内填写序号，如有其他意见或建议，请在此处填写。
再次感谢您的支持与配合！祝您工作顺利，生活愉快！[调查问卷填写说明]：1. 请在相应的选项前填写序号。
初二物理课堂调查问卷
初二物理课堂调查问卷为了适应现代的教学需要，使得课堂教学与学生发展相适应，因此设计了这张问卷调查（题目答题没有对错，仅代表自己的观点。
希望同学们能给予支持与配合，认真答好此卷）一、选择题1、你了解物理课堂吗？（）A 很熟悉B 知道C 不清楚2、你的预习任务一般都是怎样完成的？（）A 按老师的预习提纲，独立查找资料，认真思考后完成。
B 一般不预习。
C 与同学一起合作完成3、你在课堂上每次都积极参与讨论吗？（）A 是B 有时参与，有时不参与C 不参与，因为我害怕说错，人家笑话我。
4、你喜欢小组讨论吗？（）A 喜欢B 还可以C 一般5、你喜欢那种类型的授课方式？（）A 老师讲，学生听B 自主探究归纳老师总结C 无所谓6、老师在课堂上进行育人吗？（）A 只要教好本学科就行。
B 老师既要教书又要育人C 随便7、你对老师满堂灌有什么看法？（）A 认同B 无所谓C 应该留一部分时间给学生。
8、你喜欢哪种类型的老师？（）A 民主B 严格C 宽松D 知识9、你对现在的学习状态有什么看法？（）A 认同B 无所谓C 应改进。
10、你喜欢以怎样的方式来学习？（）A 听老师讲B 讨论交流C 自学11、教室的环境影响你的学习吗？（）A 没有影响B 有影响C 影响不大12、回答老师提问时（）A 善于在班中表现B 乐于与马上发表意见C 思考后表达观点13、你认为小组合作学习的效果如何？（）A 有利于对问题的掌握B 纪律不太好，大家不参与或者讲无关的话浪费时间C 每次都是少数几个同学参与。
14、没有进行预习的原因是（）A 因为还有其它作业，多数情况下没有时间预习B 上课会讲，我们认真听就行了。
C 问题太难一，预习也是枉然，不起作用。
15、课堂上学生讲老师只是点拨和引导可以吗？（）A 不行，对知识总是掌握不好。
B 可以学生讲解，我们记得更牢固，教师点拨和引导，掌握得很好。
16、你对待正式作业和家庭作业的态度是什么？（）A 老师布置的，一定要认真完成B 时间不够，有时只能应付17、你觉得你在课堂上最欠缺的是什么？（）A 缺少勇气站起来B 缺少适应掌握能力C 缺少表达能力D 缺少老师的与表扬。
中学物理实验教学情况调查问卷
中学物理实验教学情况调查问卷亲爱的同学：你好！这是一份关于中学物理实验教学情况的调查问卷，目的是了解我们学校物理课堂教学的现状。
调查结果仅供物理教学研究用，而且我们保证对每位同学的回答情况进行严格保密，因此填写时不要有任何顾虑（无需签名）。
请根据你们的物理老师平时的实际教学情况，选择一个最符合的选项，直接在括号内填写“A、B、C、D”。
1.你的性别是（）A、男 B、女2.你的物理研究成绩是：（）A、100至120之间 B、80至99之间 C、60至79之间 D、60分以下3.你想提高你的物理成绩吗？（）A、想，我担心物理成绩差 B、想，我所掌握的内容，成绩应该不止这样的程度 C、我觉得现在的成绩还好，进步空间不大 D、无所谓4.你喜欢物理吗？（）A、不喜欢，感觉很难学式 B、不喜欢，没什么兴趣 C、喜欢，感觉学物理知道了很多东西，很有趣 D、无所谓，就一个科目而已5.你喜欢做物理实验吗？（）A、不喜欢 B、喜欢，觉得实验就是玩玩而已 C、喜欢，觉得实验对提高自己的认知有很大帮助 D、觉得做不做实验都一样6.老师在上实验课时，会明确提出通过该实验课你要学到什么吗？（）A、经常 B、偶尔 C、从不7.做演示实验前，老师介绍观察的重点，相关的仪器、器材的名称及其用途吗？（）A、很少介绍 B、有时介绍 C、每次都介绍8.对于课本中的演示实验，老师一般（）A、应付了事B、自制教具或设计替代实验尽量演示给学生看 C、创造条件让学生积极动手9.实验前老师鼓励学生进行实验设计（比如实验装置的确定、器材的选取、测量量及测量方法、数据处理方法等）吗？（）A、经常 B、偶尔 C、极少10.学生分组实验前，老师是否给学生示范？（）A、经常 B、偶尔 C、极少11.老师主要根据（）确定留给学生操作的时间。
A、实验环节和内容的多少 B、实验的难易程度 C、学生的操作进展情况12.学生进行分组实验时老师很关心各组中的分工协作情况吗？（）A、很关心 B、很少关心 C、不关心13.对于生活中或物理研究中司空见惯的问题，老师经常指导学生通过实验寻找答案吗？（）A、经常 B、偶尔 C、从不14.物理实验老师经常让哪些学生回答问题？（）A、成绩好的 B、成绩中下等的 C、每个学生的机会都差不多15.老师在物理实验课上是否经常介绍一些与生活、生产实际密切相关的物理问题？（）A、经常 B、偶尔 C、从不16.在物理研究中，老师更注重学生的刻苦努力程度，以及独到见解。
中学物理课堂教学调查问卷
中学物理课堂教学调查问卷亲爱的同学们：这是一份关于你的物理学习的调查问卷，调查的内容涉及到很多方面，其目的是使你对物理学习更感兴趣，会更加爱物理这一学科，我们这次问卷是不署名回答的，希望你能结合自己的实际情况，认真完成每个小题，我们会认真参考你的想法，做下一步课程安排，希望我们合作愉快，谢谢！1你每天完成作业需多长时间? （）A 1小时B 2小时C 3小时以上2 你喜欢物理老师吗？（）A 最喜欢B一般 C 最不喜欢3 物理课堂经常有体罚吗？（）A 常有B 偶尔会有C 从来没有4 课堂上老师动手打学生吗？（）A 经常打B 偶尔打C 从不打学生5 课堂上老师讲课是否认真？（）A 认真偶尔看书B 很认真不看书C 照书读6 你多长时间被提问一次？（）A 每节课都被提问B 从不被提问C 一周3—4次7 老师偏向个别同学吗？（）A .偏向一些同学B .一视同仁8 老师课后辅导耐心吗？（）A不辅导 B 耐心 C 不耐心9 老师走进班级时，你的感觉是？（）A眼前为之一亮 B 心烦困 C 凑合吧10老师处理课堂上突发事件时，同学们佩服吗？（）A 很佩服B 不服C 老师不讲理11 老师上课是否注重仪表？（）A 注重B 不太注重C 蓬头垢面12 老师上课常用课件吗？（）A 经常用B 不常用C 根本不用13 课堂上演示实验操作情况（）A 经常做B 有做过C 从来都不做14 物理的实验都是怎么做的？（）A 常看演示实验B 做课本上的学生实验C 很少做实验15老师上课常迟到吗？（）A 偶尔迟到B 从不迟到C 常迟到16 物理教师常占用其它课吗? 如美术音乐等？（）A 不占用按课表上B 常占用C 偶尔占一节17 物理老师采取哪些检测方式？（）A 日考B周考 C 月考谢谢你的认真答卷，我们会努力改进物理教学中存在的弊端，使物理课堂教学再上新台阶！。
高中物理课堂教学有效性调查问卷
物理课堂教学有效性调查问卷本问卷主要是征求你对高中物理课堂教学的想法、要求，并提出自己的意见，以便来探讨高中物理课堂教学的有效性，提高课堂教学效率。
因此回答问卷要具有客观性和真实性。
在选题的番号上画“√”，除特别说明，均为单选1.你喜欢物理课的原因是什么？A.教师讲得很生动B.对学习物理有兴趣C.物理很有用D.不喜欢物理课2.你不喜欢物理课的原因是什么？A.老师上的不好B.不感兴趣C.学习物理没有用处D.考试老考不好E.喜欢物理课3.你对物理感兴趣吗？A．非常感兴趣 B.挺感兴趣的C.一般 D.不感兴趣4.你期待上物理课吗？A．非常期待B.期待 C.偶尔期待 D.一点都不期待5.如果老师叫你回答课堂问题，你的反应是：A.紧张的B.高兴的、很期待C.有时高兴，有时紧张D.不希望被点名提问6.你所在班的物理课堂教学环境和课堂纪律如何？A.总是秩序混乱，没有明确的规则B.经常秩序混乱，没有明确的规则C.有时秩序混乱，有明确的规则D.总是秩序井然，有明确的规则7.你平时会和物理老师沟通吗？A.从未B.有时C.经常D.总是8.你认为平时教师在物理教学内容的选择方面A.讲授知识丰富，创设情境、反映最新信息，把所学知识与实际生活相结合B.以教材为主，有时把所学知识与实际生活相结合C.讲授内容和举例陈旧，脱离实际生活，枯燥无味D.没有怎么关注过这个问题9.物理教师在课堂上常采用的教学方法主要有那些？（多选）A.讲授式B.问题教学法C.讨论法D.小组合作法E.探究式教学方法F.自主学习法G．用多媒体等教学手段10.教师每堂课讲授的时间大约多少？A.不超过15分钟B.不少于20分钟C.不少于30分钟D.基本上整堂课11.课堂上小组合作学习讨论问题的情况如何？A.大家积极参与思考讨论，有利于学习、与人沟通和协作的能力提高B.参与合作的过程但没有太大的收获C.应付老师的要求，合作讨论过程中开小差、不能集中注意力D.很少合作讨论，活动搞不起来12.你采用的学习方法是：A.课前预习、上课认真听课做笔记、回家完成作业，如果有时间将所学知识进行复习B.认真听课、按时完成作业C.也没有什么方法，凭感觉学D．别人是什么学习方法我就用什么学习方法13.总体来看，你对每节课教学内容的掌握情况如何？A.明确掌握B.基本掌握C.一般掌握D.完全不知14.你对自己的学习情况和效率如何评价A.情况很好，效率很高B.情况较好，效率高C.情况一般，效率一般D.都不好15．你认为自己的课堂学习效率主要取决于A.自己的学习状态B.老师的教学方式C.同学间的关系D.其他（请列出）16.你任务目前最常见的无效教学方式是A.教师一言堂，进行“填鸭式”教学B.学生光讨论，教师不做点评，没有实际意义C.教师只管完成教学进度，不顾学生接收情况D.教师很少讲解，学生自由看书、做练习17.你认为以下教学方法中最有效的是那种？A.教师讲授为主，能够猪猪教学重点、难点B.教师引导、学生自学、讨论为主，运用所学知识解决问题C.采用多媒体手段，进行直观教学D.学生互教，易于接受E.如果你觉得没有答案，请直接将你的答案写在横线上18.你认为什么样的课堂最能吸引你？A.纪律要求严格的课堂，教师讲授的知识点多，细的课堂B.给学生自主学习和小组讨论的机会和时间多、活动多的课堂C.教师指点方法，学生先学后教，讲练结合的课堂D.运用多媒体手段，除课本知识外，介绍知识在生活中、科研中应用多的课堂E.如果你觉得没有答案，请直接将你的答案写在横线上19.一节课，老师讲解与学生自学、思考、讨论、训练的时间怎样安排你觉得较好？A.老师精讲累计时间不超过四分之一，学生学、思、仪、练累计时间不少于四分之三B.老师精讲累计时间不超过三分之一，学生学、思、仪、练累计时间不少于三分之二C.老师精讲累计时间不超过二分之一，学生学、思、仪、练累计时间不少于二分之一D.老师精讲累计时间不超过四分之三，学生学、思、仪、练累计时间不少于四分之一20.你对老师用媒体课件上课的观点是：A.无所谓B.传授知识容量大，提高了教学速度C.应根据教学内容选用适当的课件，不能滥用D.还是用黑板好，不支持教师使用21.你对提高高中物理课教学有效性有什么意见和建议？。
高中物理课堂教学问卷调查
高中物理学习问卷调查
1.你对自己目前的物理学习情况满意吗？（是，否）
2.你的课堂及课后作业情况（单选）（）
A．都能听懂，会做课本及课外辅导书上的练习
B．能听懂大部分，会做课本上大部分练习
C．能听懂少部分，会做课本上少部分练习
D．完全听不懂，不会做课本上的练习
3.你在物理课上有没有坚持记笔记（单选）（）
A．偶尔记B．不记C．一直坚持记笔记
4.你对班级的物理学习有何看法？希望老师做何改变（多选）（）
A．物理课太无聊了
B．班级里很大一部分同学学习积极性欠佳
C．每节课的内容少点，简单点
D．每节课的容量大些
E．加强课堂例题、练习
F．习题课讲快些，不用讲得那么详细
G．练习册上的习题课讲得详细些
H．课堂气氛再热烈一些
5.你在学习高中物理过程中关于课后作业：（单选）（）
A、独立按时按质完成
B、能按时完成，但有抄作业的行为
C、有时不完成作业
D、经常不完成作业
6.你在完成物理作业时遇到困难怎么办( )
A、找老师请教
B、找同学请教
C、空在那儿，等老师讲
D、拿同学的作业抄一遍了事
7、你觉得自己在学习物理上遇到困难的原因（可多选）（）
A、课本内容太深
B、老师讲不清楚
C、基础不好
D、数学能力跟不上
8.你觉得自己的物理学习还有哪些地方可以改进？.你还有哪些具体建议？
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物理课的调查问卷模板
尊敬的学生们：为了更好地了解同学们对物理课的学习情况、教学效果以及教学环境的满意度，我们特设计此问卷。
您的宝贵意见将有助于我们改进教学方法和教学环境，提高物理课的教学质量。
本问卷采取匿名方式，请您根据实际情况认真填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（）男（）女2. 您所在的年级：（）一年级（）二年级（）三年级（）四年级3. 您所在的班级：______________________二、课程设置与教学安排4. 您对物理课程的设置是否满意？（）非常满意（）满意（）一般（）不满意（）非常不满意5. 您认为物理课程的教学安排是否合理？（）非常合理（）合理（）一般（）不合理（）非常不合理6. 您认为物理课程的教学进度是否适中？（）非常适中（）适中（）较快（）较慢（）非常不适中三、教学方法与手段7. 您对物理课程的教学方法是否满意？（）非常满意（）满意（）一般（）不满意（）非常不满意8. 您认为教师是否注重启发式教学？（）非常注重（）注重（）一般（）不注重（）非常不注重9. 您对物理课程中使用的多媒体教学手段是否满意？（）非常满意（）满意（）一般（）不满意（）非常不满意10. 您认为教师是否善于运用实验、演示等方式进行教学？（）非常善于（）善于（）一般（）不善于（）非常不善于四、教学效果11. 您认为物理课程的学习效果如何？（）非常好（）好（）一般（）不好（）非常不好12. 您是否掌握了物理课程中的基本概念、原理和规律？（）完全掌握（）掌握（）部分掌握（）未掌握（）完全不掌握13. 您是否对物理学科产生了浓厚的兴趣？（）非常感兴趣（）感兴趣（）一般（）不感兴趣（）非常不感兴趣五、教学环境14. 您对物理实验室的环境是否满意？（）非常满意（）满意（）一般（）不满意（）非常不满意15. 您对物理课堂的座位安排是否满意？（）非常满意（）满意（）一般（）不满意（）非常不满意16. 您认为物理课堂的纪律是否良好？（）非常好（）好（）一般（）不好（）非常不好六、其他建议17. 您对物理课程还有什么其他意见和建议？______________________感谢您的参与！祝您学习进步！。
中学物理课堂教学现状调查问卷
男
女
Q2.单选题你最喜欢下面哪一门科目？
语文
数学
英语
物理
Q3.你对自己学习物理的前景有自信心吗？
有
不强
没有
Q4.你对物理课感兴趣吗？
非常感兴趣
比较感兴趣
一般感兴趣
不感兴趣
不确定
Q5.如不感兴趣，主要原因在哪些方面？
基础不好
物理学缺乏美感
所学知识与生活实际问卷
欢迎参加本次亲爱的同学：你好!这是一份关于中学物理教学情况的调查问卷，目的是了解中学物理课堂教学的现状。对于这次问卷调查，我们将采取匿名的形式进行，调查结果仅供物理教学研究用，因此填写时不必有任何顾虑，请按真实情况填写。填写问卷时，没有标准答案，请将你认为符合实际的选项填写在对应的括号内。谢谢合作！答题
完全依赖教师讲解
基本上依赖教师讲解
以自已独立学习为主
说不清楚
Q18.你认为物理课对你的思想教育有影响吗？
影响很大
影响较大
影响一般
没有影响
Q19.你能感受到物理在生活中的用处吗？
用处很大
用处较大
用处一般
没有用处
Q20.你觉得学习物理最重要的用处是什么？
考试、升学
选项2
解决生产、生活中的实际问题
培养逻辑思维、空间想象能力
不紧张
Q14.你对自己的物理成绩很在意吗？
很在意
有点在意
不在意
Q15.当你学习物理遇到困难时，你主要能得到哪些帮助？
能找到老师帮助
能找到家长帮助
能找到同学帮助
找不到人帮忙
自己能独立解决
Q16.当你学习物理遇到困难时，你最想得到哪些帮助？
老师指导
物理课堂教学实效性调查问卷
五十中高效率课堂教学研究物理教师调查问卷亲爱的老师：本调查问卷目的在于理解物理教师对有效教学、有效教学行为的理解，科学地分析教师教学行为的有效性，问卷结果仅作为学术研究，请您如实填写问卷，配合我们完成此次调查研究工作。
谢谢您的合作！性别（）教龄（）职称（）学历（）任教年级（）1．下面哪些方面的工作有利于促动教学的有效性 ( ) （选3项）A.充分的教学准备B. 突出教学重点、突破难点C.高效地利用教学时间D.课堂练习量大，教学容量大E. 教学思路清晰，结构合理2．课堂上您对学生的质疑是( )A．鼓励 B．无所谓不评价 C．小结、归纳、引导3．您制定教学目标一般考虑（）A．注重三维目标整合 B．只考虑知识目标 C．随便写上几点4．课前是否告诉学生学习目标( )A．会在每节课前把学习目标告诉学生 B．没有必要一定让学生理解学习的目标5．教师和学生都始终围绕教学目标展开活动A．是 B．否6．向学生提出既使学生感到有一定难度又通过努力能够达到的教学要求A．是 B．否7．您认为有效课堂最关键的是( )A．学生自主 B．以教为主C．以问为主 D．合作学习8．有效的提问应注意哪些问题 ( ) （能够多项选择）A．围绕教学目标精心设计问题B．设计较多的问题促动学生思考C．注意问题的启发性和预见性D．提问要难易适度并注意层次性E．提问时注意学生已有的知识、给学生思考的时间、提问后的反馈9．当学生回答以下问题不恰当或错误时您的处理办法是什么（）（选２项）A．立即指出是不当或错误的 B．不表态再让其他学生回答C．教师启发学生继续思考 D．教师揭示准确答案10．对教学目标的有效性，您的观点是( )A．教学目标决定学生的学习结果 B．教学活动围绕教学目标展开C．目标明确，有计划有组织11．您认为课堂上安排小组讨论的依据是( )A．根据教学设计的需要 B．学生学习的需要 C．上级的要求12．您在教学中安排合作学习是( )A．经常 B．有时 C．从不13．您在组织合作学习时最注重的问题是（）（最多项选择４个）A．合作学习问题的设计B．注意给学生充分的合作交流时间 C．注意控制合作学习时的纪律 D．注重差生参与合作学习的收获 E．让学生明确合作学习的要求与组内的分工14．您实行教学评价时采用的是( )A．用学生的成绩 B．用教学观察分析 C．通过对话式15．您认为教学反思的作用是( )能够多项选择A．能够促动教学质量提升 B．有利于教师的专业成长C．促动学生的学习和发展 D．有利于班级的管理16．您实行教学反思的内容有（）A．教学方法 B．学生的问题 C．知识是否讲解17．您认为在课堂教学中使用现代教育技术手段 ( )A．能提升教学质量 B．不能提升教学质量 C．反而使教学质量下降18．您在课堂上对班班通多媒体的使用情况是（）A．经常用 B．没有用 C．偶尔用 D．没有此设备19．您是否能自然、恰当地使用注视、凝视、监视等眼神辅助教学A．能 B．基本能 C．不能20．您是否能适时引导学生的讨论，保证讨论围绕主题和有明确的方向A．是 B．否21．您是否对教材必学内容中涉及的物理问题做出了准确，灵活的解答（）A 完全是 B基本是 C 不是22．您认为周围的物理教师会对选学内容的问题给出详细的解答过程吗?( )A 会B 不会 C不清楚23．您认为作为一名小学物理教师，怎样对待以下教师基本技能的重要性（）（按重要性由大到小排序）A讲授知识的水平 B板书设计的水平 C解决问题的水平D绘制图表的水平 E使用多媒体教学的水平 F 沟通交流的水平24．您认为我们当前的教学是高效还是低效？原因是什么？假如我们的教学效率不高，那么我们该如何实行改变？请简要写出您的看法。
高中物理高效课堂教学模式调查问卷
《高中物理高效课堂教学模式调查问卷》亲爱的同学们：为了提高学习效率，师生共建高效课堂，学校课题组决定开展本次问卷调查。
请你们务必据实填写，相信你们一定能把真实想法表达出来。
下列各题中，选出你认为正确的选项，在还可在12题中补充你的想法。
1、你对“以学生自主学习、合作交流、小组展示为主”的课堂模式持何态度（）A、赞同B、不赞同C、无所谓D、思维无法自主学习2、你觉得老师在课堂上讲解多长时间（分钟）为宜？（）A、30 —45B、20--30C、10—20D、5—10E、教师因内容而定3、你对“物理”这门学科有何看法？（）A、难学B、好学C、有兴趣学D、思维跟不上4、你的物理老师平常上物理课常用那些手段？（）A、多用讲授，语言具有启发性B、能引导探究，并有小组内交流合作。
C、插入多媒体课件。
D、做演示实验5、每一节课的“学习目标”你清楚吗？：（）A、不清楚。
B、清楚。
C、老师清楚，我跟着就行。
D、因有预习，故知道难点6、你认为咱样的“学案”可以指导你高效学习？（）A、有目标要求B、有学法指导C、有内容提要D、有例题示范7、你的物理老师对配套资料上的例题、习题是怎么处理的？（）A、按顺序讲解B、仅讲有代表性的题C、授课中使我们会了，没有必要讲D、让我们作，共性问题要求讲8、你认为学好“物理”学科最重要的是什么？（）A、掌握概念和规律。
B、掌握解题方法。
C、多做练习题。
D、学会思考E、多做实验F、多掌握基本模型9、在高三复习中你认为那一阶段复习最有效？（）A、一轮B、二轮 C 、三轮 D、自行梳理E、考试太多，没法消化10、在课堂上你没有积极参与问题交流或展示的原因是：（）A、因为害怕说错，担心同学笑话我B、因为老师不给我机会。
C、因为我不会，无话可说。
D、让表达能力强的同学说11、物理课堂教学中你希望老师怎样做？（）A、重组教材工作，不照本宣科B、生动有趣的讲解。
C、多启发思维D、多讲例题12、课堂上学生主讲、老师只是点拨和引导可以吗？（）A、不行，对知识总是掌握不好。
物理优质教学调查问卷
物理优质教学调查问卷1.问卷调查的目的本调查的主要目的是要了解物理老师对优质教学的意见。
您的回答对我们至关重要，调查结果仅作为课题研究的依据。
本问卷不用填写姓名，答案也没有对错之分，请按照您的真实想法填写。
2.老师对优质教学的意见以下是十一个优质教学的特点。
请老师在表格右方，以您心目中的重要性，排出等次。
您认为最重要的请填“1”；次重要的填“2”，以此类推。
二、请您简单写出您认为重要性排在前三项的理由1.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________;2.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________;3._____________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
三、个人资料您的性别：_______________；您的教龄：_______________；您的学历：_____________ 03年9月至07年7月，你任教初二级_________年，任教初三_________年（填写年限）。
感谢您的意见！每个学校必须一半以上物理老师参加调查！填好后发到邮箱：deandeng@。
初中物理学调查问卷模板
尊敬的同学们：您好！为了更好地了解同学们在物理学科学习中的现状、需求和遇到的困难，以便我们能够有针对性地改进教学方法和提高教学质量，特开展此次问卷调查。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于学术研究，请您放心填写。
感谢您的参与和支持！一、基本信息1. 性别：A. 男B. 女2. 年级：A. 七年级B. 八年级C. 九年级3. 班级：二、物理学科学习现状1. 您对物理学科的兴趣程度如何？A. 非常感兴趣B. 感兴趣C. 一般D. 不感兴趣E. 非常不感兴趣2. 您认为自己在物理学科上的基础知识掌握程度如何？A. 非常好B. 较好C. 一般E. 非常差3. 您在学习物理过程中遇到的最大困难是什么？A. 理解概念B. 解决问题C. 实验操作D. 时间管理E. 其他（请说明）4. 您在学习物理时，最希望老师帮助您解决哪些问题？A. 理解概念B. 解决问题C. 实验操作D. 时间管理E. 其他（请说明）5. 您认为物理课堂的教学方式对您的学习效果有何影响？A. 非常好B. 较好C. 一般D. 较差E. 非常差6. 您认为物理课堂的互动性如何？A. 非常好B. 较好D. 较差E. 非常差三、物理学科素养水平1. 您认为自己在物理学科素养方面的表现如何？A. 非常好B. 较好C. 一般D. 较差E. 非常差2. 您认为自己在以下哪些方面需要提高？A. 观察与实验能力B. 科学推理能力C. 解决问题能力D. 科学态度与价值观E. 其他（请说明）3. 您认为学校在培养物理学科素养方面有哪些优势和不足？四、教学建议1. 您对物理课堂的教学内容有何建议？2. 您对物理课堂的教学方法有何建议？3. 您对物理课堂的实验环节有何建议？4. 您对物理课堂的作业布置有何建议？5. 您对物理教师的教学有何建议？感谢您抽出宝贵时间参与本次问卷调查！您的意见对我们改进教学、提高教学质量具有重要意义。
祝您学习进步！【调查问卷结束】。
高中物理教学中解决问题学生问卷调查
高中物理教学中解决问题学生问卷调查背景为了提高高中物理教学质量并有效解决学生的问题，我们进行了一项问卷调查。
本调查旨在了解学生在物理研究过程中遇到的问题，并针对这些问题提出解决方案。
调查方法我们在学校中选取了一些高中物理学生作为调查对象，针对他们进行了问卷调查。
调查内容包括以下几个方面：1. 学生对物理课程的整体满意度2. 学生在研究物理过程中遇到的难题3. 学生对解决问题的需求和期望调查结果根据对调查问卷的分析，我们得出以下结论：1. 大部分学生对物理课程持积极评价，并对老师的教学能力表示满意。
2. 学生在研究物理过程中遇到的主要问题包括理论知识的理解困难、实验操作的困扰和数学应用的难题。
3. 学生希望能有更多的实践机会和课堂互动，以提高物理研究效果。
4. 学生需要更多的解答和指导，尤其是在理解复杂概念和解决具体题目时。
解决方案基于以上调查结果，我们提出以下解决方案：1. 加强理论知识的讲解：教师应注重对理论知识的讲解，适当引入生动的例子和实际应用，帮助学生更好地理解物理概念。
2. 提供实验演示和实践机会：学校应配置充足的实验设备和器材，为学生提供更多的实验机会，增强他们对物理实验的理解和兴趣。
3. 强化数学应用的训练：物理研究与数学密切相关，学校应加强物理数学应用的培养，提供更多的数学题目和解题技巧的训练。
4. 促进课堂互动和讨论：教师可以采用小组讨论、问题导向的教学方法，积极引导学生参与课堂讨论和互动，共同解决问题。
5. 提供个别辅导和解答：学校可以设立物理学辅导班，由专门的老师为学生提供个别辅导服务，帮助他们解答疑惑和解决问题。
结论通过本次问卷调查，我们针对高中物理学生在研究过程中遇到的问题提出了一系列解决方案。
这些解决方案旨在提高物理教学质量，满足学生对解答和指导的需求，促进学生在物理研究中的积极参与和成长。
我们希望学校和教师能够认真研究和采纳这些解决方案，为高中物理教学带来积极的改变。
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物理课堂教学有效性调查问卷
本问卷主要是征求你对高中物理课堂教学的想法、要求，并提出自己的意见，以便来探讨高中物理课堂教学的有效性，提高课堂教学效率。
因此回答问卷要具有客观性和真实性。
在选题的番号上画“√”，除特别说明，均为单选
1.你对物理感兴趣吗？
A．非常感兴趣 B.挺感兴趣的C.一般 D.不感兴趣
2.你喜欢物理课的原因是什么？
A.教师讲得很生动
B.对学习物理有兴趣
C.物理很有用
D.不喜欢物理课
3.你对物理感兴趣吗？
A非常感兴趣 B.挺感兴趣的C.一般 D.不感兴趣
4.你期待上物理课吗？
A．非常期待B.期待 C.偶尔期待 D.一点都不期待
5.如果老师叫你回答课堂问题，你的反应是：
A.紧张的
B.高兴的、很期待
C.有时高兴，有时紧张
D.不希望被点名提问
6.你所在班的物理课堂教学环境和课堂纪律如何？
A.总是秩序混乱，没有明确的规则
B.经常秩序混乱，没有明确的规则
C.有时秩序混乱，有明确的规则
D.总是秩序井然，有明确的规则
7.你平时会和物理老师沟通吗？
A.从未
B.有时
C.经常
D.总是
8.你认为平时教师在物理教学内容的选择方面
A.讲授知识丰富，创设情境、反映最新信息，把所学知识与实际生活相结合
B.以教材为主，有时把所学知识与实际生活相结合
C.讲授内容和举例陈旧，脱离实际生活，枯燥无味
D.没有怎么关注过这个问题
9.物理教师在课堂上常采用的教学方法主要有那些？（多选）
A.讲授式
B.问题教学法
C.讨论法
D.小组合作法
E.探究式教学方法
F.自主学习法
G．用多媒体等教学手段
10.教师每堂课讲授的时间大约多少？
A.不超过15分钟
B.不少于20分钟
C.不少于30分钟
D.基本上整堂课
11.课堂上小组合作学习讨论问题的情况如何？
A.大家积极参与思考讨论，有利于学习、与人沟通和协作的能力提高
B.参与合作的过程但没有太大的收获
C.应付老师的要求，合作讨论过程中开小差、不能集中注意力
D.很少合作讨论，活动搞不起来
12.你采用的学习方法是：
A.课前预习、上课认真听课做笔记、回家完成作业，如果有时间将所学知识进行复习
B.认真听课、按时完成作业
C.也没有什么方法，凭感觉学
D．别人是什么学习方法我就用什么学习方法
13.总体来看，你对每节课教学内容的掌握情况如何？
A.明确掌握
B.基本掌握
C.一般掌握
D.完全不知
14.你对自己的学习情况和效率如何评价
A.情况很好，效率很高
B.情况较好，效率高
C.情况一般，效率一般
D.都不好
15．你认为自己的课堂学习效率主要取决于
A.自己的学习状态
B.老师的教学方式
C.同学间的关系
D.其他（请列出）
16.你任务目前最常见的无效教学方式是
A.教师一言堂，进行“填鸭式”教学
B.学生光讨论，教师不做点评，没有实际意义
C.教师只管完成教学进度，不顾学生接收情况
D.教师很少讲解，学生自由看书、做练习
17.你认为以下教学方法中最有效的是那种？
A.教师讲授为主，能够猪猪教学重点、难点
B.教师引导、学生自学、讨论为主，运用所学知识解决问题
C.采用多媒体手段，进行直观教学
D.学生互教，易于接受
E.如果你觉得没有答案，请直接将你的答案写在横线上
18.你认为什么样的课堂最能吸引你？
A.纪律要求严格的课堂，教师讲授的知识点多，细的课堂
B.给学生自主学习和小组讨论的机会和时间多、活动多的课堂
C.教师指点方法，学生先学后教，讲练结合的课堂
D.运用多媒体手段，除课本知识外，介绍知识在生活中、科研中应用多的课堂
E.如果你觉得没有答案，请直接将你的答案写在横线上
19.一节课，老师讲解与学生自学、思考、讨论、训练的时间怎样安排你觉得较好？
A.老师精讲累计时间不超过四分之一，学生学、思、仪、练累计时间不少于四分之三
B.老师精讲累计时间不超过三分之一，学生学、思、仪、练累计时间不少于三分之二
C.老师精讲累计时间不超过二分之一，学生学、思、仪、练累计时间不少于二分之一
D.老师精讲累计时间不超过四分之三，学生学、思、仪、练累计时间不少于四分之一
20.你对老师用媒体课件上课的观点是：
A.无所谓
B.传授知识容量大，提高了教学速度
C.应根据教学内容选用适当的课件，不能滥用
D.还是用黑板好，不支持教师使用
21.你对提高高中物理课教学有效性有什么意见和建议？。