苏教版小学科学四年级下册实验一览表
苏教版小学四年级科学实验
苏教版小学四年级科学实验
4.实验名称：研究二氧化碳实验
○1实验方法：把澄清的石灰水倒进装有二氧化碳的瓶子里，摇晃几下观察现象。
实验现象：澄清的石灰水变浑浊
实验结论：二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，
○2实验方法：沿着烧杯壁慢慢倒二氧化碳，观察烧杯里高矮不同的蜡烛燃烧的变化。
实验现象：杯底的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛后熄灭。
实验结论：二氧化碳比空气重，不支持燃烧。
5、实验名称：证明空气中含有水蒸气
实验方法：○1、把碎冰倒进干燥的玻璃杯中
○2、用卡片把玻璃被盖上，等几分钟。
实验现象：小水珠（露珠）出现在杯的外壁上
实验结论：证明空气中含有水蒸气。
四年级科学实验报告
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四年级下册科学实验目录 ——2021新苏教版
√
1.2
研究气体受热和遇冷时体 积的变化
√
1.2
研究固体受热和遇冷时体 积的变化
√
1.2 学习酒精灯的使用方法
√
1.3
研究冰融化过程中温度的 变化
√
继续给水加热，研究水沸 1.3 腾前后温度和体积的变化 √
。
学生分组 课内 课外 √ √
√ √ √
研究水结冰过程中的温度
9 四 下册
1.4 和体积变化，绘制水结冰 √
√
√
15 四 下册
3.2
养蚕，给蚕宝宝记观察日 记，把蚕的一生画下来
√
√
16 四 下册
4.1
解剖种子，观察种子的内 部结构
√
√
17 四 下册 4.1 探究种子的萌发情况
√√
2021新苏教版小学科学教学实验参考目录
序号 年级 册次 1 四 下册 2 四 下册 3 四 下册 4 四 下册 5 四 下册 6 四 下册 7 四 下册
8 四 下册
单元 实
验
名
称
教师 演示
1.1 用温度计测量液体的温度 √
1.1
探究一杯热水在变凉过程 中温度是怎样变化的
√
1.2
研究液体受热和遇冷时体 积的变化
√
前后的温度变化曲线图
在球面和平面上模拟帆船 10 四 下册 2.1 进港、出港的情况并进行 √ √
观察
11 四 下册 2.2 模拟环形山的形成
√√
12 四 下册
2.2
连续观察月亮，整理月相 观察日记
√
13 四 下册
2.4
研究影子方向与长短变化 的规律
√
√
14 四 下册Байду номын сангаас
四年级科学实验一览表苏教版
一 四 年 级 下 册 二
三
四
五
四年级科学实验内容演示分组分别摸一摸全身四部分骨头与骨骼图比较了解人体的骨骼并做相应的活动
四年级科学实验内容
1 2 通过实验认识空气的性质 做压缩空气的实验，探究其力量 研究热空气的流动特点 制作“热气球” 通过实验研究空气的成分 制取二氧化碳并验证其性质 正确使用温度计测水温 正确使用酒精灯做热传递实验（传导、对流） 做热胀冷缩实验 研究不同物质的吸热和散热性能 研究深色和浅色物体吸热和散热性能的差异 做简单的人造雨、霜、雾小实验 探究蒸发快慢因素的实验 设计保温杯，比较保温效果 通过对比实验比较不同物体传声的效果 做“土电话”研究声音的传播 模拟耳膜振动原理实验 实验检验食物的营养成分 根据食物主要营养成分为食物分类 分别摸一摸全身四部分骨头，与骨骼图比较，了解人体的骨 骼，并做相应的活动 通过活动体验关节的作用 摸人体的肌肉并体验其如何工作 做一个手臂活动模型，并体会肌肉和关节的运动 做一节广播体操，分析这些运动对锻炼身体的那部分肌肉和 关节特别有用 用蚕茧抽丝，并量一根丝的长度 养蚕，并观察蚕的一生变化，把其一生变化画下来 测一测自己走一段路的速度 观察物体的运动特点，说出运动方式，并分类 通过小车实验，验证物体的运动快慢与哪些因素有关 探究摆的快慢与哪些因素有关 弹簧秤的正确使用 实验证明弹性和弹力 实验研究拉力与弹簧拉伸长度之间的关系 体验物体重力的实验 做一做失重实验 实验验证减小摩擦力的办法 实验研究降落伞下降快慢与哪些因素有关 对不同质量的食盐（其它）在水中的溶解情况做出预测，并 实验验证
演示 ○
分组 △ △
一
3 4 5 6
○ △ ○ △ △ △ ○ ○ △ ○ ○ △ ○ ○ △ ○ ○ △ ○ △ ○ ○ ○ △ ○ △ △ △ ○ △ △ ○ △ ○ ○
苏教版小学科学各年级实验目录
大扣子、线绳。
制作太阳能灶
铝箔、瓷碗、剪刀、挂钩、土豆
制作小水轮
塑料片、软木塞、钉子、塑料瓶、牙签、玻璃盘、塑料管、漏斗。
比较白炽灯和荧光灯哪个效率更高
台灯、白炽灯泡、荧光灯、温度计、计时器
拓展
与应
用
压报纸实验
直尺、报纸。
金鱼存活实验
小鱼、蜡烛、试管、试管夹、火柴。
做气垫汽车
纸杯、纸盒、铅笔、剪刀。
分歧物质的吸热和散热
油、水、温度计、烧杯、酒精灯、火柴、三脚架、石棉网、纸盒、金属片、纸板
雨的形成
烧杯、水、石棉网、酒精灯、盘子
冰霜雾的成因
深色易拉罐、试管、温度计、冰、盐、水杯、玻璃片
水蒸发的快慢
大小分歧的盘子、水、石墨布
奇妙的声
音
声音的发生
尺子、小鼓、绿豆、鼓槌、干净的透明杯子、音叉、泡沫小球
真空不克不及传播声音
苏教版科学小学三年级上册实验目录之马矢奏春创作
创作时间：贰零贰壹年柒月贰叁拾日
单元
实验名称
实验资料
演示
分组
备注
我们都是
科学家
让纸鹦鹉“站起来”
一张黑色卡纸、铅笔、水彩笔、剪刀、回形针
我眼里的生命世界
观察蜗牛、蚂蚁
放大镜、菜叶子、玻璃瓶、玉米粒
生命之源
感受植物体内的水
蔬菜、水果等食物、菜板、纱布、榨汁机、水果刀、烧杯、弹簧秤
烧杯、土壤、水
土壤里含有腐殖质和水
酒精灯、三脚架、石棉网、蒸发皿、玻璃片、烧杯、土壤
肥沃的土
壤
做肥料袋
袋子、土、水果皮、菜叶、水
水土流失
喷壶、水、平盘、有植被土壤和无植被土壤各一块
实验(素材)苏教版科学四年级下册
苏教版小学科学四年级下册实验1.冷热与温度（1）实验名称：用温度计测量液体温度实验目标：让学生学会正确使用温度计实验器材：温度计、烧杯实验步骤：1.用拇指、食指和中指捏住温度计上端。
2.将温度计下端的液泡完全浸没在液体中，温度计不能碰到容器的底壁和侧壁。
3.要等到温度计内的液柱不再上升或下降时才能认读，并且要使视线与温度计液柱的顶端保持水平。
注意事项：1.实验时要注意安全，热水温度不宜过高。
2.不要将温度计拿出水杯读数。
温度计的液柱不再上升或下降再读数。
视线与温度计顶端保持水平。
3.温度计是易碎品，使用时要轻拿轻放。
1.冷热与温度（2）实验名称：探究一杯热水在变凉过程中温度是怎样变化的实验目标：在学生对温度有一定的认识以后，让学生进一步了解热水变凉过程中温度的变化规律，并掌握一些探究方法和技能。
实验器材：温度计、多用途夹，装有热水的烧杯、计时器。
实验步骤：1.先引导学生预测热水降温的规律：先快后慢、先慢后快或匀速下降。
2.借助多用途夹将温度计放入入固定在水中。
（注意温度计，不能碰到杯壁或杯底）3.记录第一个数据。
视线与温度计液柱顶端保持水平。
4.每隔两分钟记录一次水温，连续记录六次。
5.把记录的数据在方格纸上描点，并连成线分析温度变化的规律。
6.思考：假如继续观测下去，水温会怎样变化？实验现象：热水的温度先下降的速度快，随着时间延长而逐渐变慢，当温度降到一定程度就不再下降了。
实验结论：一杯热水的温度变化规律是先快后慢到一定温度后不再下降。
注意事项：实验过程中提醒学生不要碰触烧杯的水和温度计，实验室热水温度不宜过高。
2.热胀冷缩（1）实验名称：研究液体受热和遇冷时体积的变化。
实验目标：通过实验认识液体具有热胀冷缩的性质。
实验器材：玻璃瓶、玻璃细管、色素、装有热水和冷水的烧杯（三分之一）各一实验步骤：1.将玻璃细管用手捏住下端，慢慢推进瓶塞中。
2.在水中滴入两滴色素，搅拌后倒入玻璃瓶中，尽可能倒满玻璃瓶。
苏教版科学小学三、四、五、六年级全册实验目录及器材
纸巾、锡箔纸、蜡纸若干
认识海洋生物适应环境的本领
生存本领小实验塑料片（橘黄色透视纸、黄色水笔、白纸）
建立食物网
各种动物的食物网图案
模拟生态平衡
生态瓶、饲养盒子
《神奇的能量》
探究能量大小与物体运动关系
制作火箭及发射器的材料（三根塑料吸管、卫生纸的卷芯）、剪刀、橡皮筋、米尺、胶带、彩笔
改变潜水艇的沉浮
潜水艇装置一套（材料袋）
气温有多高
测量气温
温度计
注：制作
制作雨量筒
大饮料瓶、剪刀、硬纸片
制作风向标
硬纸板、大头针、泡沫板、小珠子
苏教版科学小学四年级上册实验目录
单元
实验名称
实验材料
我们周围
的空气
空气占据空间
水槽、塑料袋、玻璃、纸、空饮料瓶、气球等
空气有质量的
细木棍一根、同样大小且颜色相同的气球两只、细线一根、支架一只
空气的性质
烧杯、气球、水槽、注射器、橡皮、小塑料瓶
压缩空气力量
绳子、吸管、长形气球、气筒、胶带
热空气的流动
蜡烛、火柴、纸蛇
热空气比冷空气轻
细木棍、大小相同的纸杯两个、细线、火柴、蜡烛
冷热空气对流
热水、集气瓶、玻璃板、透明水槽、火柴
自制热气球
大塑料袋、双面胶带、细金属丝、酒精灯、火柴
空气成分
三只相同的蜡烛、两只大小不同的玻璃杯、火柴、固定在玻璃片上的蜡烛、去底的饮料瓶、水槽、红色水
模拟太阳位置变化实验
手电筒、呼啦圈、小标杆
太阳钟（水平日晷仪）
卡纸、量角器、剪刀、胶水、指南针
模拟昼夜交替
手电筒、地球仪、橡皮泥
探究地球自转方向
苏教版小学科学1-4年级实验汇总
苏教版小学科学1-4年级实验汇总一、实验概述为了培养小学生对科学的兴趣和探究精神，苏教版小学科学教材设计了丰富的实验活动。
本实验汇总旨在整理1-4年级的实验内容，帮助学生更好地理解和掌握科学知识。
二、实验分类实验内容涵盖了生命科学、物质科学、地球与宇宙、技术与工程等多个领域。
以下为各年级实验的分类汇总：一年级实验- 生命科学：认识植物、动物、人体等- 物质科学：力的作用、物体浮沉、溶解与过滤等- 地球与宇宙：观察天气、季节变化等- 技术与工程：简单机械、制作小玩具等二年级实验- 生命科学：植物的生长、动物的繁殖、人体健康等- 物质科学：物质的性质、化学反应、能量转化等- 地球与宇宙：地球仪、星空观察、太阳与气候等- 技术与工程：简单的电路、制作小工具等三年级实验- 生命科学：生态系统、生物多样性、人体生理等- 物质科学：物质的组成、化学反应、物理性质等- 地球与宇宙：地球的结构、宇宙探索、气象现象等- 技术与工程：简单的机械、电子元件、制作小产品等四年级实验- 生命科学：植物的生长、动物的适应、人体健康等- 物质科学：物质的性质、化学反应、能量转换等- 地球与宇宙：地球与宇宙、星空观察、气候变化等- 技术与工程：简单的电路、电子元件、制作小产品等三、实验操作与安全1. 学生在实验过程中要遵循老师的要求，正确操作实验设备与材料。
2. 注意实验室安全，避免触碰热源、尖锐物品等。
3. 实验过程中要保护环境，不乱扔垃圾，遵循垃圾分类原则。
四、实验总结与反思1. 实验结束后，学生要与同学分享自己的实验心得与收获。
2. 教师引导学生对实验过程进行总结与反思，提高学生的科学素养。
3. 鼓励学生提出问题，培养学生的探究精神。
五、实验评价通过实验，学生可以提高动手能力、观察能力、思考能力等。
实验评价可以从以下几个方面进行：1. 实验操作的正确性与规范性2. 实验报告的完整性、逻辑性3. 实验成果的创新性、实用性希望这份实验汇总能帮助学生更好地学习科学知识，培养科学素养。
苏教版小学科学各年级实验目录
自制热气球
大塑料袋、双面胶带、细金属丝、酒精灯、火柴
空气成分
三只相同的蜡烛、两只大小不同的玻璃杯、火柴、固定在玻璃片上的蜡烛、去底的饮料瓶、水槽、红色水
认识二氧化碳的性质
小苏打、醋、集气瓶、带玻璃管的塞子、烧杯、长金属片、蜡烛、火柴、澄清的石灰水
空气中有水蒸气
玻璃杯、玻璃片、冰块
使沉在水里的物体
浮起来
使橡皮泥上浮
橡皮泥、水杯
使鸡蛋上浮
鸡蛋、盐，水杯
改变潜水艇的沉浮
潜水艇装置一套（材料袋）
气温有多
高
测量气温
温度计
注：制作
制作雨量筒
大饮料瓶、剪刀、硬纸片
制作风向标
硬纸板、大头针、泡沫板、小珠子
苏教版科学小学四年级上册实验目录
单元
实验名称
实验材料
演示
分组
备注
我们周围
的空气
空气占据空间
烧杯、土壤、水
土壤里含有腐殖质和水
酒精灯、三脚架、石棉网、蒸发皿、玻璃片、烧杯、土壤
肥沃的土
壤
做肥料袋
袋子、土、水果皮、菜叶、水
水土流失
喷壶、水、平盘、有植被土壤和无植被土壤各一块
果实和种
子
种子里面有什么
用水泡过的蚕豆、放大镜、镊子
根和茎
茎的作用
芹菜的茎、红墨水、烧瓶
认识固体
固体的共同性质
桌、直尺、玻璃、红领巾等学生自己身边的物品
粉笔、纸、塑料袋
苏教版科学小学五年级上册实验目录
单元
实验名称
实验材料
演示
分组
备注
白天和黑夜
观察太阳在的位置和高度
苏教版四年级科学下册实验
苏教版四年级科学下册实验科学实验是孩子们探索世界、获取知识的重要途径。
在苏教版四年级科学下册中，有一系列丰富有趣且富有教育意义的实验，让我们一起来了解一下吧。
实验一：探究种子的萌发实验材料：绿豆种子、培养皿、纸巾、水实验步骤：1、在培养皿中铺上湿润的纸巾。
2、将适量的绿豆种子均匀地撒在纸巾上。
3、再在种子上覆盖一层湿润的纸巾。
4、每天观察并记录种子的变化。
实验现象：经过几天的观察，会发现种子逐渐吸水膨胀，然后种皮破裂，长出胚根和胚芽。
实验结论：种子的萌发需要适宜的温度、水分和空气。
这个实验让孩子们直观地了解到植物生命的起始阶段，培养他们对生命的敬畏和对自然的好奇。
实验二：研究固体的热胀冷缩实验材料：铜球、铁环、酒精灯、冷水实验步骤：1、常温下，将铜球刚好能通过铁环。
2、用酒精灯加热铜球一段时间。
3、尝试将加热后的铜球通过铁环，观察能否通过。
4、把加热后的铜球放入冷水中冷却，再尝试通过铁环。
实验现象：加热后的铜球无法通过铁环，冷却后又能通过。
实验结论：固体具有热胀冷缩的性质。
通过这个实验，孩子们能深刻理解物体受热体积膨胀、遇冷体积收缩的特性，同时也能培养他们的观察和推理能力。
实验三：观察物体的导电性实验材料：电池盒、电池、导线、灯泡、不同材料的物体（如塑料棒、金属棒、木棒、橡皮等）实验步骤：1、组装好电路，使灯泡发光。
2、分别将不同材料的物体接入电路中，观察灯泡是否发光。
实验现象：金属棒接入电路时灯泡发光，而塑料棒、木棒、橡皮等接入时灯泡不发光。
实验结论：容易导电的物体是导体，不容易导电的物体是绝缘体。
这个实验帮助孩子们区分导体和绝缘体，了解生活中常见材料的导电性能，增强他们的安全用电意识。
实验四：模拟月球上环形山的形成实验材料：托盘、细沙、大小不同的石子、球实验步骤：1、在托盘里铺上一层细沙。
2、用大小不同的石子或球从不同高度丢向细沙。
3、观察细沙表面形成的坑洼。
实验现象：细沙表面出现大小、深浅不同的坑洼。
小学科学(苏教版)实验目录
小学科学(苏教版）实验目录三年级上册第一单元做一位小科学家分组实验1－1让纸鹦鹉“站起来”主要器材：一张彩色卡纸、铅笔、水彩笔、剪刀、回形针第二单元寻找有生命的物体分组实验2－1寻找有生命的物体主要器材：放大镜校园里的植物分组实验2－2认识植物主要器材：放大镜、白纸、铅笔校园里的小动物分组实验2－3观察蚂蚁主要器材：放大镜、白砂糖、昆虫盒第三单元生命离不开水分组实验3－1感受植物体内的水主要器材：蔬菜、水果等、菜板、纱布、榨汁机、水果刀、烧杯、天平观察水分组实验3－2观察水主要器材：牛奶、白醋、盐（糖）水、水、烧杯神奇的水分组实验3－3水的毛细现象主要器材：烧杯、纸巾（或棉布条）、红墨水分组实验3－4水的表面张力主要器材：胶头滴管、硬币、烧杯演示实验3－1水有浮力主要器材：烧杯、钩码、橡皮泥、水槽分组实验3－5水的溶解现象主要器材：烧杯、高锰酸钾、盐、面粉、细沙、玻璃棒第四单元纸分组实验4－1纸的性质主要器材：报纸、作业纸、纸巾等不同质地的纸、放大镜、胶头滴管、红墨水、手电筒纺织材料分组实验4－2认识多种纺织材料主要器材：衣料的边角料、成衣的文字、放大镜、纺织品实物演示实验4－1棉布与尼龙的差异主要器材：同样大小的棉布、尼龙各一块、打火机金属分组实验4－2金属的性质主要器材：砂纸、铁条、铜条、铝条、热水、烧杯、木筷第五单元选择能够研究的问题分组实验5－1配制溶液并吹出不同的泡泡主要器材：洗洁精、甘油、肥皂、肥皂粉、水、吸管、量筒、铁丝、烧杯注：分组实验13个，演示实验2个三年级下册第一单元我们周围的土壤分组实验1－1观察土壤主要器材：放大镜、木棒、白纸、各种土壤分组实验1－2土壤里含有空气主要器材：烧杯、土壤、水分组实验1－3比较土壤的渗水性主要器材：烧杯、三种土壤、筛网、纱布土壤的保护演示实验1－1水土流失主要器材：喷壶、水、平盘、有植被土壤和无植被土壤各一块第二单元果实和种子分组实验2－1种子里面有什么主要器材：用水泡过的蚕豆、放大镜、镊子根和茎演示实验2－1茎的作用主要器材：芹菜的茎、红墨水、烧瓶叶和花演示实验2－2叶的蒸腾作用主要器材：花盆、植物、喷壶分组实验2－2解剖植物的花主要器材：植物的花、小刀、镊子第三单元认识固体分组实验3－1认识固体主要器材：各种固体材料演示实验3－1固体的混合和分离主要器材：黄豆、米、面粉、天平、量筒把固体放到水里分组实验3－2固体的沉浮主要器材：蜡烛、小瓶盖、粉笔、水槽、树叶、苹果、铁钉演示实验3－2固体的溶解与分离主要器材：面粉、盐、烧杯认识液体演示实验3－3比较各种不同液体的性质主要器材：小天平、各种液体把液体倒到水里分组实验3－3液体在水中的沉和浮主要器材：油、水、蜂蜜、烧杯演示实验3－4液体混合前后的变化主要器材：酒精、水、天平、量筒使沉在水里的物体浮起来分组实验3－4使橡皮泥、鸡蛋上浮主要器材：橡皮泥、鸡蛋、盐，水杯第四单元气温有多高分组实验4－1测量气温主要器材：温度计今天刮什么风分组实验4－2测风速主要器材：风杯式风速计测量分组实验4－3测量杯子的容积主要器材：量杯、水分组实验4－4测量树叶的面积主要器材：树叶、三角尺注：分组实验12个，演示实验7个四年级上册第一单元空气的性质分组实验1－1空气占据空间主要器材：水槽、塑料袋、玻璃、纸、空饮料瓶、气球等演示实验1－1空气有质量的主要器材：细木棍、气球两只、细线一根、支架一只分组实验1－2压缩空气主要器材：烧杯、气球、水槽、注射器、橡皮、小塑料瓶热空气和冷空气分组实验1－3热空气的流动主要器材：蜡烛、火柴、纸蛇演示实验1－2热空气比冷空气轻主要器材：细木棍、大小相同的纸杯两个、细线、火柴、蜡烛分组实验1－4冷热空气对流主要器材：热水、集气瓶、玻璃板、透明水槽、蚊香演示实验1－3自制热气球主要器材：保鲜袋、双面胶带、细金属丝、酒精灯、火柴空气里有什么分组实验1－5空气成分主要器材：蜡烛、玻璃杯、火柴、饮料瓶、水槽、红色水演示实验1－4二氧化碳性质主要器材：小苏打、冰醋酸、集气瓶、胶塞、烧杯、金属片、蜡烛、火柴、澄清的石灰水第二单元冷热与温度分组实验4－4测量温度主要器材：温度计、烧杯、秒表热的传递分组实验4－4固体热传递主要器材：蜡烛、金属汤匙、竹夹、火柴、酒精灯分组实验4－4液体的热传递主要器材：烧杯、酒精灯、三脚架、石棉网、木屑等加热和冷却演示实验3－4冷热变化对物体形态影响主要器材：糖、蜡烛、火柴、不锈钢、勺子或易拉罐演示实验3－4固体热胀冷缩主要器材：固体体胀器、酒精灯分组实验4－4液体和气体的热胀冷缩主要器材：烧瓶、细玻璃管、红水、胶塞、吸管、热水、冷水、气球、空塑料瓶吸热和散热演示实验3－4不同物质的吸热和散热主要器材：油、水、温度计、烧杯、酒精灯、火柴、三脚架、石棉网、金属片、纸板水在加热和冷却后演示实验3－4冰霜雾的成因主要器材：易拉罐、试管、温度计、冰、盐、水杯、玻璃片第三单元声音的产生分组实验4－4声音的产生主要器材：尺子、小鼓、绿豆、鼓槌、干杯子、音叉、泡沫小球声音的传递分组实验4－4作土电话主要器材：烧杯、棉线、牙签我们是怎样听到声音的演示实验3－4纸屏振动实验主要器材：小鼓、纸屏、泡沫小球不同的声音演示实验3－4音量和音调主要器材：三角铁、橡皮筋、纸盒第四单元我们吃什么分组实验4－4检测食物营养主要器材：土豆、花生米、萝卜等、碘酒、白纸、肉、酒精灯注：分组实验12个，演示实验10个四年级下册第一单元骨骼演示实验1－1骨骼主要器材：人体骨骼模型肌肉演示实验1－2肌肉主要器材：人体肌肉模型第二单元运动的快慢分组实验2－1运动的快慢主要器材：米尺、秒表小车的运动分组实验1－2影响小车运动快慢的因素主要器材：尺子、小车、细绳、秒表、铅笔、垫圈摆分组实验2－3摆的快慢与什么条件有关主要器材：摆、秒表第三单元力在哪里分组实验3－1学习使用弹簧秤主要器材：弹簧秤、钩码物体的形状改变以后分组实验3－2拉力与弹簧伸长度之间的关系主要器材：弹簧、钩码苹果为什么会落地演示实验3－1旋转水桶使水不滴出来主要器材：尺子、水桶、绳子摩擦力的秘密分组实验3－3如何减小摩擦力和减小物体的阻力主要器材：测力计、木板、毛巾、铅笔、橡皮泥、洗洁精、饮料瓶、重物降落伞分组实验3－4制作降落伞主要器材：线、保鲜袋、金属夹子注：分组实验7个，演示实验3个五年级上册第一单元太阳和影子分组实验1－1观察阳光下影子的变化主要器材：卡纸、温度计、橡皮、铅笔分组实验1－2太阳钟主要器材：卡纸、量角器、剪刀、胶水、指南针昼夜交替演示实验1－1模拟昼夜交替主要器材：实物投影、地球仪、橡皮泥看月亮演示实验1－2观察月相盒中的月相变化主要器材：月相盒第二单元光的行进演示实验2－1光线直线传播主要器材：激光笔、小孔板分组实验2－1小孔成像主要器材：筒状纸盒、针、透明纸、剪刀、胶水照镜子演示实验2－2平面镜成像主要器材：平面镜演示实验2－3制作潜望镜主要器材：硬纸盒、剪刀、小镜子研究透镜分组实验2－2研究透镜主要器材：凸透镜、凹透镜、蜡烛、手电筒七色光分组实验2－3制造彩虹主要器材：水槽、平面镜、手电筒第三单元简单电路分组实验3－1简单电路连接主要器材：电珠、电池、开关、若干导线导体和绝缘体分组实验3－2检验导体、绝缘体主要器材：电珠、电池、导线、接线座及待检验的不同物体探测暗盒里的电路分组实验3－3探测暗盒主要器材：暗盒、导线、电珠、电池研究磁铁分组实验3－4磁铁的性质主要器材：磁铁、回形针、线、水槽、泡沫、吸管电磁铁分组实验3－5电磁铁的性质主要器材：电池、导线、大铁钉、大头针、指南针、磁铁第四单元测量呼吸和心跳分组实验4－1测安静状态呼吸和心跳主要器材：秒表、简易听诊器肺和呼吸分组实验4－2比较吸进和呼出气体主要器材：澄清石灰水、塑料袋分组实验4－3比较肺活量主要器材：气球、尺子演示实验4－1模拟心脏推动血液循环主要器材：水槽、水、塑料瓶第五单元解释分组实验5－1彩色水点实验主要器材：各色水笔、纸条、水槽演示实验5－1自制纸筒主要器材：纸筒、长线、回形针、大头针注：分组实验14个，演示实验7个五年级下册第一单元怎样移动重物分组实验1－1杠杆省力的秘密主要器材：平衡尺、铁架台、钩码斜坡的启示分组实验1－2测量斜面坡度与拉力关系主要器材：弹簧秤、斜面板、钩码、小车拧螺丝钉的学问分组实验1－3轮轴能省力主要器材：轮轴、固定支架、线、钩码、弹簧秤国旗怎样升上去分组实验1－4组装定滑轮和动滑轮主要器材：固定支架、定滑轮、动滑轮、钩码、弹簧秤自行车车轮转动的奥秘分组实验1－5研究链条传动的特点主要器材：底板、转轮、钉、链条分组实验1－6研究齿轮传动的特点主要器材：底板、齿轮、钉第二单元折形状分组实验2－1比较不同形状的承受力主要器材：相同大小的纸、多盒钩码搭支架分组实验2－2研究哪种形状最稳固主要器材：纸棍、线（透明胶）分组实验2－3搭高塔主要器材：纸棍、吸管、线、透明胶、剪刀建桥梁分组实验2－4研究不同桥梁特点和承受力主要器材：支架、卡纸、线、木棍、钩码造房子分组实验2－5造结实、省材料的房子主要器材：纸棍、吸管、透明胶带第三单元不用种子也能繁殖吗演示实验3－1茎繁殖主要器材：土豆、杯子第四单元认识常见岩石分组实验4－1认识岩石主要器材：砖、水泥块、土块、瓷砖、玻璃、砂岩、岩石标本盒、放大镜认识矿物的性质分组实验4－2研究常见矿物的特征主要器材：矿物标本、放大镜第五单元感觉分组实验5－1味觉和嗅觉的联系主要器材：牛奶、醋、雪碧等不同味道的液体第六单元质疑分组实验6－1纸飞机下降快慢与什么因素有关主要器材：回形针、纸注：分组实验15个，演示实验1个六年级上册第一单元分组实验1－1观察小水滴主要器材：显微镜、小水滴馒头发霉了分组实验1－2观察不同的霉主要器材：显微镜、不同的霉搭建生命体的积木分组实验1－3观察细胞主要器材：显微镜、洋葱表皮细胞切片、人体表皮细胞切片第二单元地球的形状演示实验2－1模拟帆船航海主要器材：地球仪、自制小帆船地球的表面分组实验2－1制作地球内部构造主要器材：不同颜色的橡皮泥分组实验2－2模拟地震主要器材：纸箱、小木块或积木第三单元蜡烛的变化分组实验3－1对蜡烛的加热燃烧主要器材：蜡烛、三角架、石棉网、坩埚、酒精灯、烧杯分组实验3－2物体变化实验主要器材：水杯、鸡蛋、白醋、易拉罐、碱、石灰水、白糖、酒精灯、三角架铁钉生锈了演示实验3－1铁钉生锈实验主要器材：铁钉、试管、水、油变色花演示实验3－2纸花变色实验主要器材：纸花、白醋、碱水、紫甘蓝水分组实验3－3自制甘蓝试剂主要器材：紫甘蓝、塑料袋洗衣服的学问分组实验3－4洗衣效果实验主要器材：烧杯、角勺、水、肥皂、洗衣粉、植物油、筷子、有“污物”的布料第四单元登月之旅分组实验4－1制作环形山主要器材：托盘、沙子、大小不同的小石头、手电筒演示实验4－1行星与太阳之间距离和公转周期的关系主要器材：1.5米长的细绳、6厘米长的塑料管、有孔橡皮塞、秒表、钩码、垫圈第五单元假设演示实验5－1谁先落地主要器材：纸球注：分组实验10个，演示实验5个六年级下册第三单元化石告诉我们什么分组实验3－1制作印迹化石模型主要器材：粘土、树叶、贝壳第五单元各种各样的能量分组实验5－1制作“火箭”及其“发射器主要器材：橡皮筋、纸筒、吸管能量的转换演示实验5－1点燃火柴和花生米之间能量转换主要器材：火柴、花生米、烧杯、三脚架应用分组实验5－2制作以空气为动力的玩具车主要器材：气球、纸、小车轮、小棒注：分组实验3个，演示实验1个。
苏教版科学小学三四五年级全册实验目录及器材
手电筒、地球仪、橡皮泥、篮球
光与色彩
光线在空气中沿直线传播
激光笔（或手电筒）、塑料管、白纸
光线在水中延直线传播
激光笔、方形水槽、水
小孔成像
筒状纸盒、针、透明纸、剪刀、胶水
平面镜成像
平面镜、纸、彩笔
制作潜望镜
硬纸盒、剪刀、小镜子两面
万花筒
纸筒、彩色纸屑、镜子、玻璃片、卡纸
研究透镜
凸透镜、凹透镜、蜡烛、激光笔
空气中有水蒸气
玻璃杯、玻璃片、冰块
冷和热
学习温度计的使用方法
温度计、三杯不同温度的水
一杯热水的温度变化规律
温度计、热水、钟表
固体热传递
蜡烛、金属汤匙、竹夹、火柴、酒精灯
液体的热传递
烧杯、酒精灯、三脚架、石棉网、木屑等
冷热变化对物体形态影响
糖、蜡烛、火柴、不锈钢勺子或易拉罐
固体的热胀冷缩
固体体胀器、酒精灯
液体和气体的热胀冷缩
烧瓶、细玻璃管、红水、胶塞、吸管、热水、冷水、气球、空塑料瓶
不同物质的吸热和散热
油、水、温度计、烧杯、酒精灯、火柴、三脚架、石棉网、纸盒、金属片、纸板
雨的形成
烧杯、水、石棉网、酒精灯、盘子
冰霜雾的成因
深色易拉罐、试管、温度计、冰、盐、水杯、玻璃片
水蒸发的快慢
大小不同的盘子、水、石墨布
单元
实验名称
实验材料
骨骼与肌
肉
关节
人体关节模型
肌肉
硬纸板、铆钉、绳子
物体的运
动
运动的方式（理解物体运
动的路线）
拍球、荡秋千、滑滑梯、青蛙跳等
影响小车运动快慢的因素
尺子、弹簧秤、纸盒、细绳、铅笔、重物
新编苏教版小学科学四年级实验目录及课堂教学评价表
细线
25 四年级 上学期
斜面、磁铁
弹簧、钩码、铁架台、挂 钩
弹簧测力计
钢珠 直尺
25 四年级 上学期 27 四年级 上学期
27 四年级 上学期 √
弹簧测力计
剪刀、杯子、各种物品 28 四年级 上学期
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罗平县小学《科学》（苏教版）实验目录
所
属 单
课题名称
元
实验名称
测量摩擦力
实验类别
第 5 页，共 10 页
第 6 页，共 10 页
第 7 页，共 10 页
第 8 页，共 10 页
第 9 页，共 10 页
第 10 页，共 10 页
脊椎示意圄
3 四年级 上学期
剪刀
棉线、胶带、线轴、圆纸片 3 四年级 上学期
鱼缸、小烧杯、滴管 鱼、清水、红色食用色素 7 四年级 上学期 √
3、鸟类
观察鸽子的羽毛
★ 滴管、放大镜、剪刀
鸽子的各种羽毛
9 四年级 上学期 √
4、哺乳类
体验脂肪的作用
★
7、运动的快慢 测一测走路的速度
★
3单元 常见 的力
★
的力
研究下沉的物体是否受到浮 力
★
11、浮力
研究影响物体沉浮状态的因 素
★
想办法让一张A4纸在水中承 载更多的硬币
★
连接简单电路
★
12、点亮小灯泡
连接带开关的电路
★
第四
单元 简单
检测这些物品是否容易导电
★
电路
13、导体和绝缘体 用验电球做人体导电实验
★
橡皮泥、橡皮筋
直尺、洗洁精、塑料瓶 31 四年级 上学期 √
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用文字或图画记录实验结果。
7、整理实验器材。
清理器材，保持整洁。
实验步骤
操作要点
1、制作做降落伞，每组有面积不同的伞面。
制作要仔细、精致。
2、将降落伞在同一高度下落。
要同一高度，同时下落。
3、用秒表记录降落伞从下落到触地的时间。
1、记录要准确，反应要快。
2、实验要3次以上，取平均值。
4、用伞面面积不同的降落伞重复以上实验。
操作要点
1、用米尺量出5米距离。
要几个同学合作完成。
2、用正常步代走5米，测量时间。
课前教会学生使用秒表。
3、用稍慢步伐走5米，测量时间。
4、用正常步伐走5秒，测量距离。
5、用稍慢步伐走5秒，测量距离。
6、记录。
用文字或图画记录实验结果。
7、整理实验器材。
清理器材，保持整洁。
实验步骤
操作要点
1、在桌面上定好距离，即起点、终点
5、记录。
用文字或图画记录实验结果。
6、整理实验器材。
清理器材，保持整洁。
实验步骤
操作要点
1、做一个摆，学习来回算是摆一次。
1、将线系在小夹子上，用夹子夹住一枚一元的硬币，就做成了一个摆。
2、反复做几次并测量。
3、小组合作。
2、用摆长较长的摆，测量15秒摆动多少次。
1、除了摆长外，摆重、摆角都保持不变。
1、小组成员合作好
2、保持小车重量、路面等其他因素都不变
2、挂2个垫圈，测量小车从起点到终点运动的时间，反复几次。
1、计时要准确，反应要快
2、实验至少3次以上
3、挂5个垫圈，测量小车从起点到终点运动的时间，反复几次。
1、计时要准确，反应要快
2、实验至少3次以上
4、计算并比较。
1、通常取平均数。
2、比较拉力不同时，小车运动的速度。
分组
9
第四单元
无处不在的力
1力在哪里
学习使用弹簧秤
弹簧秤、钩码等
分组
11
2物体形状改变以后
研究物体的弹性
硬币（三枚）
演示
12
研究弹力、物体的弹性
各种有弹性的物体
分组
12
研究拉力与弹簧拉伸长度之间的关系
弹簧、钩码
分组
13
4摩擦力的秘密
研究如何减小摩擦力
测力计、木板、毛巾、铅笔、橡皮泥、洗洁精（油）、饮料瓶、重物
2、反复测量3次以上。
3、用摆长较短的摆、测量15秒摆动多少次。
1、除了摆长外，摆重、摆角都保持不变。
2、反复测量3次以上。
4、记录比较摆的次数。
1、用文字或图画记录实验结果。
2、计算平均数，比较实验结果。
5、整理实验器材。
清理器材，保持整洁。
实验步骤
操作要点
1、使用前检查指针是否在“0”处。
2、将钩码挂在挂钩上
分
组
14
研究如何减小物体的阻力
5降落伞
制作降落伞
50厘米长的线四段、手帕、金属夹子等
分
组
15
探究降落伞下降的快慢和哪些因素有关
调查与预测
2预测
对着间隔5厘米的两张纸用力吹气会怎样
两张纸
观察
17
对着漏斗口吹气，乒乓球会怎样
漏斗、乒乓球
观察
17
探究粉笔下落不容易破碎的原因
粉笔、纸、塑料袋
演示
17
实验步骤
1、记录要准确，反应要快。
2、实验要3次以上，取平均值。
5、记录、比较。
1、用文字或图画记录实验结果。
2、比较试验结果，得出结论。
6、整理实验器材。
清理器材，保持整洁。
1、拉动时要保持匀速。
2、弹簧秤不要碰到桌面，并与木块保持一条直线。
3、反复测量3次以上。
3、将木地贴有海绵的一面放在桌上。
4、用弹簧秤测量拉动木块所用的力。
1、拉动时要保持匀速。
2、弹簧秤不要碰到桌面，并与木块保持一条直线。
3、反复测量3次以上。
5、计算并比较。
1、通常取平均数。
2、比较接触面光滑程度不同时，摩擦力的大小。
计算弹簧拉伸长度时要用弹簧长度减去弹簧静止不动时的原始长度。
6、推测挂4个钩码，弹簧会拉伸多长。
7、验证挂4个钩码，测量弹簧长度。
8、推测挂6个钩码，弹簧的伸长并验证。
9、记录。
用文字或图画记录实验结果。
10、整理实验器材。
清理器材，保持整洁。
实验步骤
操作要点
1、把木块光滑的一面放在桌上。
2、用弹簧秤测量拉动木地所用的力。
被测的力不能超过弹簧秤标之的最大数值
3、等指针静止时，读数
4、读数时，视线要与指针平齐
5、记录。
用文字或图画记录实验结果。
6、整理实验器材。
清理器材，保持整洁。
实验步骤
操作要点
1、分别固定6个弹簧的一端，测量弹簧长度。
1、每次测量弹簧最上端到最下端的距离。
2、等弹簧静上不动的测量。
2、在第1个弹簧下挂1个钩码，测量弹簧长度。
单元
课题
实验名称
实验材料
实验类型周次Fra bibliotek一、骨骼和肌肉
骨骼
认识骨骼
儿童骨骼模型
观察
1
关节
体会关节作用
儿童骨骼模型
观察
1
第三单元
物体的运动
2、运动的速度
测走路的速度
秒表、卷尺
分组
7
4小车的运动
探究影响小车运动快慢的因素
秒表、小车、尺子、垫圈
分组
8
5摆
探究摆的快慢与什么条件有关
不同长度的线，铁架台、秒表、夹子、硬币
计算弹簧拉伸长度时要用弹簧长度减去弹簧静止不动时的原始长度。
3、在第2个弹簧下挂2个钩码，测量弹簧长度。
计算弹簧拉伸长度时要用弹簧长度减去弹簧静止不动时的原始长度。
4、在第3个弹簧下挂5个钩码，测量弹簧长度。
计算弹簧拉伸长度时要用弹簧长度减去弹簧静止不动时的原始长度。
5、在第5个弹簧下挂3个钩码，测量弹簧长度。