2015年北京外国语大学英美文学真题解析,考研真题,考研笔记,考研经验

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2015年北京外国语大学考研指导

育明教育，创始于2006年，由北京大学、中国人民大学、中央财经大学、北京外国语大学的教授投资创办，并有北京大学、武汉大学、中国人民大学、北京师范大学复旦大学、中央财经大学、等知名高校的博士和硕士加盟，是一个最具权威的全国范围内的考研考博辅导机构。更多详情可联系育明教育孙老师。

(01)英语语言学及应用语言学

1.Yule,G.(2010).The Study of Language (4th ed.).Cambridge:Cambridge University Press.

2.McGregor,W.(2009).Linguistics:An Introduction.London:Continuum.

3.Davies,A.(2007).An Introduction to Applied Linguistics:From Practice to Theory (2nd ed.).Edinburgh:Edinburgh University Press.

4.

McCarthy,M.(2001).Issues in Applied Linguistics.Cambridge:Cambridge University Press.5.陆俭明：《现代汉语语法研究教程》北京大学出版社，2005年。

(02)英美文学

1、M.H.Abrams 编：《诺顿英国文学选集》W.W.Norton ，2002年。

2、Nina Baym 编：《诺顿美国文学选集》W.W.Norton ，2005年。

3、金莉、张剑编：《文学原理教程》，外语教学与研究出版社，2005年。

4、Raman Selden ：《当代文学理论导读》外语教学与研究出版社，2004年。

5、赵一凡等编：《西方文论关键词》外语教学与研究出版社，2004年。

(03)美国研究

1、Thomas A.Bailey,David M Kennedy &Lizabeth Cohen.The American Pageant-A History of the Republic,11th edition,Houghton Mifflin Company 1998,北外研招办（或者其它英文版美国历史书，历史阶段截止到里根政府时期）

2、梅仁毅主编：《美国研究读本》，外语教学与研究出版社，2002年。

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(04)英国研究

1、肖慧云主编：《当代英国概况》，上海外语教育出版社出版，2003年。

2、余志远主编：《英语国家概况》，外语教学与研究出版社，1996年。

3、朱永涛王立礼主编：《英语国家社会与文化入门》，第三版，高等教育出版社，2011年。

(05)澳大利亚研究

1、《澳大利亚历史》（1788-1942），北京出版社。

2、《澳大利亚历史》（1942-1988），北京出版社。

3、夏玉和、李又文编：《澳大利亚社会与文化》，外语教学与研究出版社，2008年。

4、朱永涛王立礼主编：《英语国家社会与文化入门》，高等教育出版社，2005年

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手持一本《中国近现代思想史》，目光随着字面有序移动，渐渐惺忪的眼睛时睁时合，思维的运转已经不觉缓慢下来……这就是雨琪现在的读书状态。

雨琪目前是一名大四的学生，正在努力备战即将面临的硕士研究生考试。从自身来讲，雨琪对于这场考试本是信心十足的。但是，近期却遭遇了一个十分令人头疼的问题，她常常一读书就犯困，读书效率大大降低，大脑中本已基本建立的知识结构缺少了丰富详尽的血肉。在读书过程中遇到的这种障碍直接影响了雨琪备考的精神状态，日益促成一种紧张焦虑的心理。

到底是什么原因使得一个干劲十足的考生捧起书本就睡意袭来呢?这只是一个个案的特殊状况呢，还是有着普遍的心理根源呢?对此，心理研究所的专家郭聪荣和陈琪给我们做了详尽的解析。

睡眠本身和读书活动无关

从心理学的角度分析，这是一种条件反射所形成的不良习惯。睡眠本身是与读书活动无关的人的本能行为，但由于与无关刺激建立了联系，就形成了相应的条件反射。比如一个人在大脑疲劳的情况下，仍然坚持看书学习。而当拿起书时，又抵制不住疲劳的侵袭，便想抛书睡觉，但又觉得不学不看不行从而勉强支撑。

如此多次反复以后，学习与睡觉两种本来并不相关的活动就联系起来了。经过不断地强化，这种联系逐渐地固定下来，以至于以后看书便成了瞌睡的诱发因素，只要拿起书便想睡觉。当然，有些人的瞌睡并不是因疲劳而引起的，可能对书不感兴趣或对学习反感等，从而形成这种抑制性条件反射。所以，要克服这种毛病，就必须消除抑制性条件反射，建立兴奋性条件反射。

这是心理学中对读书犯困现象的定义。从中不难发现，原来这并不是发生在个别考生身上的个人现象，而是有着深层次的心理学意义的。深入地了解它，剖析它，是为了能够更好地克服它。那么，广大考生怎样才能有效地克服读书犯困的障碍呢?

四种办法消除抑制性条件发射

第一，量体裁衣，了解个人生物钟，选择科学而个性化的高效率读书时间。

普遍来讲，有以下几种时间段不适合高效率地读书：

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(一)疲劳困倦时不要看书。人体机能活动具有一定限度，活动超过限度，大脑皮层就会自动进入抑制状态。这就是所谓的保护性抑制。因此，自己感到疲劳困倦时，就不要勉强支撑看书，尤其是不要"开夜车"看书，以避免形成不良习惯。

(二)睡觉前最好不要看书。有些人习惯躺在床上看书，把看书当作催眠，这种习惯最易形成抑制性条件反射。

(三)剧烈活动或情绪过于激动后不应马上看书。因为大脑皮层神经的兴奋和抑制的相互诱导规律告诉我们，大脑皮层出现兴奋之后，随之就会产生抑制。如果剧烈活动或情绪激动之后看书，就很容易与抑制反应建立联系，并产生抑制性条件反射。

(四)饭后不要马上看书。人进食后，消化系统的活动量加大，大脑血液流量相对减少，中枢神经主要控制消化系统，而对其他部位处于抑制状态，如果此时看书，不仅效果差，而且易形成抑制性条件反射。

第二，精心经营，顺应个人喜好，找一些令自己愉悦，有助于提高思维运转能力的"小动作"。

每个人都有自己的兴趣点与兴奋点所在--无论是简单听听音乐，还是独具匠心地布置一个自己喜欢的小环境，往往都能起到提高注意力与激发动力的作用。

如果你喜欢听音乐的话，可以选择一些相对舒缓但又较有活力的音乐。比如巴赫、贝多芬的钢琴曲等，都非常有助于激发思维的活力与触发灵感。因此，尝试着边听音乐边读书，也会收获不错的效果。

如果你喜欢运动的话，不妨在一天的开始、间歇与尾声小小地舒展一下筋骨。比如早起之后晨练一会儿，跑跑步，或者做做操都是不错的选择。在一天之中，如果明显地感觉到疲劳，也可以做些不是很剧烈的活动。除了早晨之外，恐怕晚上也是一个读书犯困的高峰期。所以，在晚间给自己设置一个小小的课间，去外面慢跑两圈，或者散散步，会有效地焕发清醒的思维。

如果你有一点"恋物癖"的话，那就把心爱的它们搬到你的书桌上吧!尤其对于女生，总有一些自己喜欢的"小可爱"，每当紧张、忧郁、压抑时，和它们倾诉下，可能会使自己的不良情绪得到舒缓。或者有些同学总喜欢把无论生活还是学习的地方，都布置成自己喜欢的样子，那么不妨为自己的学习装点一个更美的小平台。其实男生也不例外。大概每个人都有自己的座右铭或者一些励志的话语，大家可以将这些词句写在易见的地方，每当读书而瞌睡虫爬来的时候，就起到"不用扬鞭自奋蹄"的效果。