高三作文训练

高三作文训练一阅读下面的材料，按照要求作文（60分）【2018年高考作文预测题】①今天不生气，不站出来说话，明天你——还有我、还有你我的下一代，就要成为沉默的牺牲者、受害人！如果你有种、有良心，你现在就去告诉你的公仆“立法委员”、告诉“卫生署”、告诉“环保局”：你受够了，你很生气！你一定要很大声地说。

——龙应台《中国人，你为什么不生气》②生气是拿别人的错误惩罚自己。

读了上面两则材料，你又怎样的感触与思考？请选取其中一则或者综合两则来确定利益，并合理引用，写一篇文章。

要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

宽容与底线，一个都不能少①台湾作家龙应台在《中国人，你为什么不生气》中，揭示沉默的社会现状，试图唤醒民众维护自己的权利和敢于向社会发声的勇气。

从另个角度看，“生气是拿别人的错误惩罚自己”则劝慰对别人多一些宽容，就是对自己的宽容，因为生气解决不了问题。

我想说，沉默和宽容不能混为一谈，别拿“宽容”当借口而沉默，应该“宽容”时莫生气。

②宽容是中华民族的传统美德，也是内在涵养的体现。

用长远看，要分清利弊再做出理智决定的一种明智。

但当明知这种“宽容”的结果将加剧事态恶化却依然沉默，那么“宽容”就不是美德而等同于放纵。

这样愚蠢的做法，对自己不负责任，更是对他人的伤害。

李某某案件就是家长的“宽容”放纵，让孩子断送前程的典例。

别把宽容与放纵混为一谈，宽容要有底线和原则。

③有人知晓这个道理却依然选择沉默，这是软弱和冷漠的体现。

马汀路德.金曾说：“到头来，我们记住的不是敌人的攻击而是朋友的沉默”。

如果你明知朋友犯错误却沉默不语，任由他胡来，那么他的伤害会更深。

这样处事怎能交到真心朋友？还有一类人同样也知晓沉默带来的恶果却不愿站出来发声，自作聪明的认为“枪打出头鸟”而选择沉默，殊不知沉默越久，伤害越重，难以平复。

这种冷漠会导致事态恶化加剧。

④我认为，当有人触犯你的利益，选择宽容是一种涵养，更是一种善意的包容。

但当触犯了做人的底线时，再选择“宽容”那就是纵容。

不管是软弱，还是冷漠都不能从根本上解决问题，一昧的选择承受是逃避问题的做法，用宽容混淆放纵是在伤口撒盐。

面对错误的现象行为，大家应勇敢站出来发声并阻止，让底线更加清晰明确，是可忍孰不可忍？大家共同努力，才能阻止事态恶化。

当面对美国打贸易战时，各国政要都站出来强烈反对，或许能够阻止“美国优先”的病态蔓延，共同营造开放、包容与合作共赢的社会秩序。

⑤宽容分大小事情，那些不损害他人利益的宽容可以接受。

但大事上选择宽容会造成更大的伤害。

对外，直面侵犯国家利益的行为，我们的先辈绝不手软。

“犯我中华者，虽远必诛”；对内，面对恶意污染青山绿水以换取利益的行为，绝不饶恕，这样才能实现可持续发展。

可见，处理事物要区界限，重视原则，涵养宽容与善良的道德。

诸葛一生唯严谨，吕尚大事不糊涂。

⑥我呼吁人们：别拿“宽容”当借口选择沉默，对邪恶的宽容，就是对善良的伤害。

树立包容与开放的心态，增强底线意识，“该出手时就出手。

”【佳作点评】一是题目《宽容与底线，一个都不能少》化用，直接表明观点，树立题目的观点意识。

二是能够针对材料的对立性，运用对比的论证方法，列举事例，强化文章的思辨意识。

三是段与段之间，围绕材料中的“任务”完成“驱动”指令，段与段之间有对比论证，段落内部也存在对比论证，引证材料具有新鲜感，态度鲜明：宽容但不能违反原则底线。

四是语言上，引述、引证与论述，表述的都十分严谨，但局部又不失生动形象的口语化。

二阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章（60分）。

【2018年哲理类预测】有位哲人说过：“向后看才懂得生活，向前看才能生活”。

读了这句话，引发了你哪些联想与思考？请自选角度，自拟题目，自定文体（诗歌除外）。

不要脱离材料的内容及含义范围。

不要套作，不得抄袭。

身前的世界，身后的青山①人回看来路时，才能感到生活的丰富多彩；当抬起头，迈开脚向前走时，才会续写人生。

正如哲学家所说“向后看才懂得生活，向前看才能生活”我比较认同这种诗意般的哲理。

②生活的后与前是一组风景。

人们总是疲于奔命，为生活，为梦想，为房价而四处奔波。

却很少停下脚步，回回头，望一望来时的路，那沿途匆匆的风景，却没来得及细细回味。

人如果不望自己的经历，那他生活必定是如云雾般浮在空中。

没有沉淀，就不会脚踏实地；若不回顾，就不会知道生活竟如此丰富多彩；如果不向后看，就不会吸取经验教训，就会在同一个地方摔倒第二次。

用发现身边美的眼睛，去发现生活留给我们的惊喜，那么则必须要向前看，这样才能看到目的地，才能看到未来的美好，才能看到脚下的绊脚石。

“生活不止眼前的苟且，还有诗和远方”，一个人的视野越宽，看的就越远。

当然向前看，才能对未来更加自信，充满着憧憬。

③前看与后看是相辅相成的。

越王勾践，国破山河在，一夜阶下囚。

但他懂得反思，总结失败的原因，卧薪尝胆，不止于此又继续前进，为了复国的理想，他设计逃出魔爪，打败强敌，成为强国的君主。

廉颇与蔺相如曾经不和，但廉颇懂得反思过错，负荆向蔺相如请罪，赵国便因此强大。

没有反思则不会有进步，而项羽不反思，把失败原因归为上天“亡我”，所以他只能唱“别姬之歌”了。

所以，反思与进取是相辅相成的，没有反思，就没有进步。

④“以铜为鉴，可以正衣冠。

以人为鉴，可以知得失。

以史为鉴，可以知兴替。

”无论是国家。

民族或个人。

跌倒了不可怕，爬起来，回望反思，才会避免重蹈覆辙。

同样是战败国，德国前总理博兰特能够给被屠杀者下跪，赢得全世界的理解；而安倍政府却拜鬼弄神，不承认不道歉，就意味着还想发动战争。

因此说，跪着的德国人比站着的日本人都高大。

⑤没有谁是一座孤岛。

生活在继续，没有谁总活在记忆中。

因为“昨天所有的荣誉，已变成遥远的回忆，勤勤苦苦已度过半生，今夜重又走入风雨。

我不能随波浮沉，为了我致爱的亲人，再苦再难也要坚强只为那些期待眼神。

”谨记：向后看，会懂得生活；向前看，才能生活。

前行，难免遇到各种困难，大小风雨，但行者的生活丝绸一般柔滑坚韧而绚烂缤纷。

⑥学会反思，才能前行。

十九大让我们振奋，要金山银山，更要绿水青山；要让青山不改，更让绿水长流。

只有反思，才能进步；只有前行，才能创造美好的生活。

【佳作点评】一是：题目《身前的世界，身后的青山》，身前身后，蕴含深刻，鲜明对比。

二是：开篇用诗样的语言，切入材料，引出论点；围绕“前与后”，列举事例，对比论证，用诗化的语言，深刻词阐述了前后的内涵与深刻的道理。

三是：语言运用上，有形象生动描述性的，有科学严谨的逻辑性的，有长短结合的，有骈散搭配的，这样运用语言，使行文富于变化，跌宕起伏，摇曳多姿。

四是：列举的事例有特色。

有亡国之君的成功逆袭，有英雄项羽的刚愎自用，还有代表国家的博兰特与安倍鲜明对比，还有对绿水青山的反思，高下优劣立显。

三阅读下面的文字，根据要求写一篇文章。

（60分）【2018年作文预测：传统文化】①明者因时而变，知者随事而制。

《盐铁论》②知其不可为而为之《论语》③知其无可奈何而安之若命，德之至也。

《庄子》④有所为而有所不为。

《孟子》对于以上言论，你一有怎样的感想、请选择两句立意，体现彼此的某种关系。

写一篇不少于800字的文章。

要求：选好角度，明确文体，自拟文体自拟标题不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。

理性与感性的对决①从古至今，世间从没有停止过理性与感性的碰撞。

我认为，《论语》中“知其不可为而为之”是感性的代表，《孟子》中“有所为而有所不为”是理性的代表。

感性与理性碰撞，会迸发出怎样的火花？在我看来，理性战胜感性，才能做出正确的判断。

②“知其不可为而为之”，不屈从命运摆布，是顺从内心真实想法的决然和勇气。

晚清康梁为首的六君子，发动戊戌变法”，失败后他们被迫逃离，只有谭嗣同不肯离去，决心以死殉变法事业，用生命向封建顽固势力做最后斗争，谭嗣同慷慨说:“不有行者，无以图将来；不以死者，无以召后起。

”他选择毅然决然留下来殉法，这种感性的牺牲精神固然可嘉，但从理性看是愚蠢的，因为只有活着才能图将来。

谭嗣同用鲜血唤醒民众的做法，或许能汇聚推动历史进步的力量，但从大局看，活下来才能“将以有为也”。

③“有所为而有所不为”是权衡得失后做出的明智决定，是理性与智慧的行为。

刘邦称帝后，对群臣论功行封，张良深知“狡兔死，走狗烹；飞鸟尽，良弓藏；敌国破，谋臣亡”的道理，克服谋求功利的想法，理智的辞封归隐。

因此，“汉初三杰”中唯独张良全身而退，得以善终。

正因张良没有迷失功利，保持理性的思考而及时行动，在历史画卷上留下浓墨一笔。

这样看，这样的理性战胜感性，值得称赞与效仿。

④现实生活中，感性与理性的对决从未停止。

不同的人在对决中胜负不同。

但极端的理性让人裹足不前，极端的感性让人感情用事，鲁莽草率导致错误不断。

那么，如何才能把理性与感性协调起来，互为补充呢？我认为，遇事首先要做到冷静，正确研判。

热血男儿捍卫尊严，若为国为民，在法律框架下可以“冲冠一怒”；若为私欲与面子，则大可不必。

保持理性冷静，运用智慧化解危机，不到最后一刻绝不放弃。

这样“知其不可为而为之”的逆袭是感性充满理性的行为。

而审时度势，知道“有所为而有所不为”才是正确的态度。

⑤所以，当可为与不可为矛盾时，当理性与感性碰撞时，理性选择是解决难题最好的态度，也是最佳的办法。

有所敬畏是面对冲动的一种理性；自强不息，是好男儿不服输的一种感性，非理勿躁，非感勿强。

在辱母案中于欢表现虽可圈可点，但冲动也陷入了牢狱之灾。

⑥康德说：世界有两样东西令我敬畏。

一是头顶上的星空；二是心中高尚的道德律。

让感性与理性中和为一体，敬畏与喷张，恰当表达，因时而化。

【佳作点评】一是题目《理性与感性的对决》较为精准概括材料的含意，提出观点但结果不够明确。

二是能够提炼概括两句话的各自精华，最后综合为一体，这种选择符合儒家中庸之道。

三是开篇合理（简洁）引述材料，明确提出观点；主体部分，分别从所选择的两句话辩证的论述。

列举古代与近代典型事例，恰当地证明什么是“可为”与“不可为”；然后回到现实，依据法律与特殊情况，寻找条件，辨析二者是与非，最后中庸调和一体，有所升华。

四是审题立意比较准确、思路层次清晰；引用事例古今结合，观点与材料水乳交融。

四阅读下面的文字，根据要求写一篇文章。

（60分）【2018年原创寓言类预测】风在追求叶子，承诺要带着叶子去看外面精彩世界。

叶子犹豫不决，征求树的意见。

树说：你若不离，我便不弃。

终有一天，叶子被风打动选择随风漂泊。

分开那刻，它问树：你为何不挽留我？树骄傲的说：世界上不只有你一片叶子。

它问风：你为何要追求我？风真诚回答：因为世界上没有相同的两片叶子，叶子缄默。

树问叶子：你为何要分开？叶子开心的说：因为我想看看外面的世界。

风问叶子：你为何要跟我走？叶子欣喜地说：因为你给了我幻想并能满意我。