精选一年级数学易错题集[1]
小学一年级数学易错题集锦
1、一个两位数，它个位上的数和十位上的数相同，这个两位数最大是（），最小是（），像这样的两位数一共有（）个。
2、□里最小能填几？□-7>17-8 13-4>13-□3、一个两位数，十位上与个位上的数字之和是8，这样的两位数中，最大的是（），最小的是（）。
4、如果85-□6的差是五十多，□里的数是（）❶ 2 ❷ 3 ❸ 45、在9、70、45、10、90中，最接近60的数是（），最小的两位数是（），最大的双数是（），最小的单数是（），把他们按照从小到大的顺序排列：（）<（）<（）<（）<（）6、利用你已有的减法知识推测：32-□的得数大于12，□里最大可以填（）7、括号里最大能填几？78>52+（） 36-24○48-36 17+42○83-138、下列算式中，得数比80大又比100小的是（）❶ 45+30 ❷ 18+50 ❸ 98-89、估一估，下面各式的得数各是几十多？44+30（得数是十多）10、在□里填上合适的数。
□ 4 3 □- 3 □ + □ 32 4 □ 911、将正确答案的序号填在括号里。
1）下列算式中（）的得数最小。
❶ 35+50 ❷ 72+4 ❸ 24+502）小猴送给小兔8个桃，这时他们的桃同样多，原来小猴比小兔多（）个桃。
❶ 8 ❷ 10 ❸ 163）小明有38块糖，小红有58块糖，小红给小明（）块糖后，两人糖的块数就同样多。
❶ 20 ❷ 10 ❸ 54）如果☆8-5♀=45，那么☆和♀分别代表（）❶ 8，3 ❷ 9，2 ❸ 9，312、比69大，比73晓得数有（），其中单数有（）个，双数有（）个。
13、□里最大可以填几？5□>55 □2<32 9□<9914、用3,4,6 三张数字卡片组成的两位数中，最大的是（），最小的是（），最接近40的是（）15、16、减数和差都是最小的两位数，被减数是（）❶ 0 ❷ 20 ❸ 1016、丽丽和华华看同一本书，丽丽已经看了40页，华华已经看了30页。
一年级下册数学易错题集锦
小学一年级数学易错题集锦一、判断题:1.一个两位数，最高位是个位。
( )2. 66中两个6的意义相同，都表示6个一。
( )3.三十六写作306。
( )4.钟面上分针从1走到4，走了3分钟。
( )5. 8时7分可以写作8:7 。
( )6.现在的时间是8:50，再过15分钟是9:05。
()二、填空题:1.以角为单位的人民币有()角、( )角、()角。
以分为单位的人民币有()分、()分、()分。
2.一个两位数，十位上的数比个位上的数大6，个位上的数比1小，这个两位数是()。
的最高位是()位;1在()位上，表示( )个( )。
4.离34最近一个整十数是( )。
5. 74的个位数是()，表示( )，十位数是()，表示( )。
6.比10大而又比20小的数有()个，其中个位数和十位数相同的数是( )。
7.写出三个个位是0的两位数()()();写出三个个位是9的两位数()()()。
写出三个个位数和十位数相同两位数()()( )。
8.两个同样的正方体可以拼成一个()体;最少()个同样的小正方体可以拼成一个大正方体;最少()个同样的小正方形可以拼成一个大正方形。
9.钟面上时针走1大格是1()，分针走一大格是5()。
10.六十写作()，它比最大的两位数小()。
11. 39前面的一个数是()，后面的一个数是()。
与99相邻的两个数是()和()。
28后面第三个数是( )。
12.百位的1比十位的1大( )。
13.我走路靠()边走，汽车靠()边行。
14.一张正方形的纸片对折两次再展开，一共可以得到()个小正方形;一共有( )个正方形。
15.最大的一位数是( );最小的两位数是();最大的两位数是( );最小的三位数是()。
16. 80连续减4的差分别是:( )、( )、()、( )、17、80前面的4个数是( )、( )、() 、( )18.钟面上分针指着12，时针刚过5，现在的时刻是(: )，也可以表示为(时分)。
一年级数学典型易错题
一年级数学典型易错题
一、小明有5个苹果，他给了小红2个后，小明还比小红多一个苹果，小红原来有几个苹果？
A. 0个
B. 1个
C. 2个
D. 3个（答案）
二、小华家的钟表显示6点整，过了一个小时后，时针指向了数字几？
A. 6
B. 7（答案）
C. 8
D. 9
三、小朋友们排队做操，小丽前面有3个小朋友，后面有4个小朋友，这一队一共有多少个小朋友？
A. 6个
B. 7个
C. 8个（答案）
D. 9个
四、妈妈买了10个鸡蛋，煮了3个，还剩几个生鸡蛋？
A. 6个
B. 7个（答案）
C. 8个
D. 10个
五、小明的书包里有红、黄、蓝三种颜色的笔，每种颜色都有2支，他随机拿出一支，拿到蓝色笔的概率是多少？
A. 1/2
B. 1/3（答案）
C. 1/4
D. 1/6
六、小芳有8本书，小丽给小芳2本书后，两人的书就一样多了，小丽原来有多少本书？
A. 10本
B. 12本（答案）
C. 14本
D. 16本
七、一个正方形有4个角，剪去一个角后，还剩几个角？
A. 3个
B. 4个
C. 5个（答案，若沿对角线剪）
D. 6个
八、小明的身高是1米2，他站在一个高30厘米的凳子上，他现在比爸爸矮20厘米，爸爸的身高是多少？
A. 1米3
B. 1米4
C. 1米5（答案）
D. 1米6。
(完整word版)精选一年级数学易错题集[1]
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精选一年级数学易错题集小军做了5个纸船，还有4个没有做，小军一共要做几个纸船？小明种了3盆花（图：第一盆3朵，第二盆5朵，第三盆9朵），他要送给小红两盆。
最多送给小红多少朵花？最少呢？10个一是（）个十20里有（）个十，有（）个一。
20里有（）个十和（）个一。
5比（）大1，比（）小1。
10里面有（）个一。
18这个数，1在（）位上表示（）个（），8在（）位上表示（）个（）。
个位上是5，十位上是1，这个数是（），与它相邻的数是（）和（）。
在３、６、８、１２中比９小得多的数是（）。
比9大比14小的单数有：（）20里面有（）个十，有（）个一。
“15”这个数，十位上是（），表示（）个（），个位上是（），表示（）个（）。
（）-5=4（）-4=104+8=（）+7红萝卜和白萝卜一共有18个，红萝卜有10个，白萝卜有多少个？领队的小朋友说：我后面有8个小朋友。
问：一共有多少个小朋友？一上数学易错题分析（1）易错题1：□－□=□－□=□－□=1错例：9-8=1-8=7-6=1。
方法指导：先让学生认识“=”的含义，即把□－□看成是一个整体，可以在其下面画出一条横线起到强调作用，所有这样的整体都等于1。
再让学生思考□－□=1，最后完成后可以这样来读一读深化学生对整体的认识——5-4=1，3-2=1等。
易错题2：□●○★☆■△▲（1）从左起，□是第（）个，（）是第5个。
（2）▲是第一个，○是第（）个，第6个是（）。
错例：（1）从左起，□是第（8 ）个，（★）是第5个。
（2）▲是第一个，○是第（3）个，第6个是（■）。
方法指导：（1）提醒学生根据第一句话可以确定从左向右数，先找到左面，再按照从左到右的顺序数一数，确定图形的位置和画出相应位置的图形。
（2）提醒学生根据第一句话确定从右向左数，先找到右面，再按照从左到右的顺序数一数，确定图形的位置和画出相应位置的图形。
易错题3：排队时，小华前面有4人，后面有3人，一共有（）人。
人教版一年级数学下册易错题集锦1-4套
我吃的比 你少一些
2、蚂蚁往右走（ ）格，再往上走（ ）格到香蕉处。 3、
可能吃了多少只害虫？（在合适的答案下画√）
10 30 8
（1）小兵的
挂在两件
的右边，把它全出来。 9、
（2）小丽的 左边有一条 ，右边有一条 ， 把它圈出来。 4、圈一圈，算一算
有 40 个学生 3 个老师。
每人一瓶矿泉水， 45 瓶够吗
把正方形分成 4 个一 的小三角形
小学一年级数学下册易错题集锦
格分针走（
）是（
）分钟，所以 1 时=（
）分。
12、小明同学用 50 元钱买了一件玩具，找回了 42 元钱。
小明买的是什么玩具？
10 元
6元
8元
12 元
□○□ =□（ ）
小明买的玩具是：
13、小红参加数学比赛，和参加比赛的人每个人握了一 次手，小红一共握了 39 次手，参加数学比赛的一共有多 少人？
1、一个两位数个位上的数是 6，十位上的数是最大的一
１６．１０元买一根６元５角的跳绳，应找回
位数，这个数写作：（ ），读作：（ ）。 ２．２４连续加５．２９．（ ） （ ） （ ）。 ３．５５比７多（ ），30 比 68 少（ ）。 4.我知道：一张 100 元人民币能换（ ）张 50 元人民币， 能换（ ）张２０元人民币，能换（ ）张１０元 的人民币。 ５．５角＋９角＝（ ）元（ ）角
14 - 9 =
5、得数是几就圈几个
12 - 9 =
6、用
10、我们一队有 12 个男生，老师让两个男生之间插进一 个女生，一共可以插进多少个女生？
11、平平和芳芳都集邮，平平给了芳芳 3 枚后，俩个人 的邮票一样多，原来平平的邮票比芳芳多几枚？ 11、42+30，你可以这样想：先算（ 40 ）+（ ）=（ ）
小学数学一年级易错题
一年级数学易错题【易错1】小林带的钱正好够买一辆58元的玩具汽车，小林最多有几张10元？【分析】这题小朋友往往会跟“小林买一辆58元的玩具汽车，付的都是10元，他最少付了几张10元？”相混淆。
相比而言，“最少付几张10元”好理解。
小朋友会不断尝试，并自己不断修正：付5张10元才50元，是买不到58元的玩具汽车的，那就要付6张10元，60元就能买到了。
所以在遇到上面这题时，常常会下意识地转变成求“最少付几张10元”的问题。
上面这题要求“最多付几张10元”，关键是要理解“正好够买”的意思。
“正好够买”说明小林所带的钱不多不少就是58元，而在58元里面最多就只有5张10元。
如果认为最多有6张10元，那小林的钱最起码有60元，怎么会“正好够买”呢？因此，学会分析题中的关键字词，对解题相当有帮助。
【练习】王老师带的钱正好够买一个65元的排球，王老师最多有几张10元？【易错2】【分析】这题应属于“计币”，就是计算一共有多少钱。
小朋友按常规的方法把几元的与几元的合起来，把几角的与几角的合起来，往往就会出现“（1）元（11）角”。
但在实际生活中是没有这种说法的，一般满10角就会转化成1元，所以应是“（2）元（1）角”。
在计币时，可以把满10角或满10分的人民币圈起来，提醒自己可以转化成大一点的单位，这样就不容易出错了。
【易错3】东东折了40只纸鹤，明明折了28只纸鹤，明明最少要折多少只纸鹤才能超过东东？【分析】对于这题，小朋友会重视“最少”两字，但往往会忽略“超过”两字。
大多数会列式：40－28＝12（只），觉得这题就是求东东与明明折的纸鹤的相差数。
其实不然，“最少”两字重要，“超过”两字同样重要！如果明明再折12只纸鹤，那他的纸鹤也是40只，只能说明明的纸鹤与东东同样多。
而问题是求明明的纸鹤要超过东东，而且是折最少的只数，所以我们认为，明明只要多出一只纸鹤就是超过了东东。
答案应该是：40－28＝12（只），12＋1＝13（只）。
(完整版)一年级数学易错题目汇总
9
12、在○里填上 0~5 各数，使每条线上的三个数相加都得 9，（每个数字只能用 一次）
23513、?14、请将 2、3、4 这三个数填在空格里，使每一横行和每一竖行上三个数相加 的和都相等。
15
15、你能把下面的物品分成三类吗？按什么标准分类最合适呢？
（1）
（2）
（3）
（4）
（5） （6）
（7）
4
28.比 11 大，比 15 小，是一个单数( )比 60 大，比 70 小，个位上是 5 的数 ()
29.39 添上 1 是( )个十。39 添上 1 是( )。 30.70 比( )多 1，比( )少 1 ，( )比 70 多 1，( )比 70 少 1 31.写出三个个位是 4 的数，并按从大到小顺序排列。( )、( )、( ) 写出三个十位是 4 的数，并按从大到小顺序排列。( )、( )、( ) 32.( )里最大填几？ 9+( )<17 16>( )+10 ( )里最小填几？ 35+3<( ) 17-( )<10 33.最小的三位数与最大的两位数相差( )。 34.25 再添上( )就和 30 同样多。 35.从 80 开始，十个十个的数，再数( )个十就是一百。 7 个十加( )个十 是 100。 36.豆豆的爸爸今年 37 岁，淘淘爸爸的年龄和豆豆爸爸的年龄差不多。淘淘 的爸爸今年可能多少岁？ 39( ) 50( ) 25( ) 37.最大的两位数是( )，最小的两位数是( )。 38.12－5＝( )－7，17－8＝15－( ) 39. 45、51、85、37、55、95、58 个位是 5 的两位数有： ( ) 十位是 5 的两位数有： ( ) 40.比最大的两位数小 1 的数是 ( )。个位是 2 的两位数有( )个。 41.一张一元的人民币可以换( )张 5 角的人民币和( )张 1 角的人民币。 一张一元的人民币可以换( )张 5 角的人民币。也可以换( )张 1 角的人民币。 42.5=( )-5 ( )- 6 = 3 + 6 ( )+ 6 = 5 + 9
一年级数学错题集整理范文
一年级数学错题集整理范文一、填空题。
1. 15里面有（）个十和（）个一。
解析：15的十位是1，表示1个十；个位是5，表示5个一。
所以15里面有1个十和5个一。
2. 与19相邻的两个数是（）和（）。
解析：按照数的顺序，19前面的数是18，后面的数是20，所以与19相邻的两个数是18和20。
3. 1个十和6个一组成的数是（）。
解析：1个十是10，6个一是6，10 + 6 = 16，所以1个十和6个一组成的数是16。
二、比大小。
4. 比较大小：13〇10。
解析：13和10都是两位数，先比较十位上的数字，13十位是1，10十位也是1，再比较个位，13个位是3，10个位是0，3>0，所以13>10。
5. 9〇11.解析：9是一位数，11是两位数，两位数大于一位数，所以9<11。
三、计算题。
6. 3+8 =（）解析：可以用数小棒或者数数的方法来计算，先数3根小棒，再数8根小棒，合起来一共11根小棒，所以3 + 8 = 11。
7. 12 2 =（）解析：12里面有1个十和2个一，减去2个一，就剩下1个十，所以12 2 = 10。
8. 5+7 3 =（）解析：先算5+7 = 12，再算12 3 = 9。
9. 9+( ) = 16.解析：想9加几等于16，可以用16 9 = 7，所以括号里填7。
四、认识图形。
10. 长方体有（）个面。
解析：长方体有6个面。
11. 圆柱的上下两个面是（）形。
解析：圆柱的上下两个面是圆形。
五、位置与顺序。
12. 在15、10、20中，10的左边是（）。
解析：按照数的顺序，10的左边是15。
13. 小明在小红的前面，小红在小明的（）面。
解析：前面和后面是相对的位置关系，小明在小红前面，那么小红就在小明的后面。
六、解决问题。
14. 树上有8只鸟，又飞来了5只，树上一共有多少只鸟？解析：原来树上有8只鸟，又飞来5只，求一共有多少只，就是把原来的和又飞来的合起来，用加法计算，8+5 = 13（只）。
人教版一年级数学(上册)易错题目
人教版一年级数学(上册)易错题目
以下是一些人教版一年级数学（上册）的易错题目：
1. 一个苹果重100克，多少个这样的苹果重1千克？
2. 小明身高120厘米，他比小红高30厘米，小红的身高是多少厘米？
3. 小华看一本故事书，第一天看了20页，第二天看了24页，第三天看的页数比前两天看的总页数少8页，小华第三天看了多少页？
4. 一根绳子长20米，用去了14米，还剩下多少米？
5. 小丽和同学们排成一队做操，从前面数，小丽排第5个，从后面数，小丽排第9个，一共有多少个同学排成一队做操？
6. 小明有100元钱，他买了一支钢笔和一支圆珠笔，钢笔每支15元，圆珠笔每支2元，他还有多少钱？
7. 足球35元一个，篮球45元一个，小明用100元买了3个足球和1个篮球，他应找回多少钱？
8. 1千克的苹果售价为8元，张阿姨买了2千克这样的苹果，应付多少钱？
9. 小红买了两盒彩笔，每盒16支，一共有多少支彩笔？
10. 小华看一本故事书，第一天看了30页，第二天看的页数是第一天的2倍，第三天看了多少页？
请注意，这些题目只是示例，并不能保证涵盖所有易错题型。
对于学生来说，理解并掌握数学概念和方法才是更重要的。
一年级数学期末复习易错题集锦
一年级数学易错题集锦一、判断题：1.一个两位数，最高位是个位。
( )2. 66中两个6的意义相同，都表示6个一。
( )3.三十六写作306。
( )4.钟面上分针从1走到4，走了3分钟。
( )5. 8时7分可以写作8：7 。
( )6.现在的时间是8：50，再过15分钟是9：05。
()二、填空题：1.以角为单位的人民币有()角、( )角、()角。
以分为单位的人民币有()分、()分、()分。
2.一个两位数，十位上的数比个位上的数大6，个位上的数比1小，这个两位数是()。
3.100的最高位是()位；1在()位上，表示( )个( )。
4.离34最近一个整十数是( )。
5. 74的个位数是()，表示( )，十位数是()，表示( )。
6.比10大而又比20小的数有()个，其中个位数和十位数相同的数是( )。
7.写出三个个位是0的两位数()()()；写出三个个位是9的两位数()()()。
写出三个个位数和十位数相同两位数()()( )。
8.两个同样的正方体可以拼成一个()体；最少()个同样的小正方体可以拼成一个大正方体；最少()个同样的小正方形可以拼成一个大正方形。
9.钟面上时针走1大格是1()，分针走一大格是5()。
10.六十写作()，它比最大的两位数小()。
11. 39前面的一个数是()，后面的一个数是()。
与99相邻的两个数是()和()。
28后面第三个数是( )。
12.百位的1比十位的1大( )。
13.我走路靠()边走，汽车靠()边行。
14.一张正方形的纸片对折两次再展开，一共可以得到()个小正方形；一共有( )个正方形。
15.最大的一位数是( )；最小的两位数是()；最大的两位数是( )；最小的三位数是()。
16. 80连续减4的差分别是：( )、( )、()、( )、17、80前面的4个数是( )、( )、() 、( )18.钟面上分针指着12，时针刚过5，现在的时刻是(：)，也可以表示为(时分)。
19. 7.10元=( )元( )角；0.50元=( )元()角；；2小时=( )分20.用下面三个数字，列四个算式.15 10 5 _____________21.小明做30道题，小红做34道，小华做80道。
小学数学一年级第二学期易错题集
小学数学一年级第二学期易错题集一、判断题：1.一个两位数,最高位是个位;2. 66中两个6的意义相同,都表示6个一;3.三十六写作306;4.钟面上分针从1走到4,走了3分钟;5. 8时7分可以写作8：7 ;6.现在的时间是8：50,再过15分钟是9：05;二、填空题：1.以角为单位的人民币有角、角、角;以分为单位的人民币有分、分、分;2.一个两位数,十位上的数比个位上的数大6,个位上的数比1小,这个两位数是;3.100的最高位是位；1在位上,表示个;4.离34最近一个整十数是;5. 74的个位数是,表示,十位数是,表示;6 .比10大而又比20小的数有个,其中个位数和十位数相同的数是;7.写出三个个位是0的两位数；写出三个个位是9的两位数;写出三个个位数和十位数相同两位数;8.两个同样的正方体可以拼成一个体；最少个同样的小正方体以拼成一个大正方体；最少个同样的小正方形可以拼成一个大正方形;9.钟面上时针走1大格是1 ,分针走一大格是5 ;10.六十写作,它比最大的两位数小;11. 39前面的一个数是,后面的一个数是;与99相邻的两个数是和;28后面第三个数是;12.百位的1比十位的1大;13.我走路靠边走,汽车靠边行;14.一张正方形的纸片对折两次再展开,一共可以得到个小正方形；一共有个正方形;15.最大的一位数是；最小的两位数是；最大的两位数是；最小的三位数是;16. 80连续减4的差分别是：、、、、17、80前面的4个数是、、、18.钟面上分针指着12,时针刚过5,现在的时刻是：,也可以表示为时分;19. 7.10元= 元角；0.50元= 元角；；2小时= 分20.用下面三个数字, 列四个算式．15 10 5 _____________21.小明做30道题,小红做34道,小华做80道;小明比少一些, 比小明多得多;22. 把48、39、73、32、55按从小到大排列在□里; □<□<□<□<□;其中比40大的有,比50小的有,既比40大又比60小的有23.一个一个地数,把79前面的一个数和后面的两个数写出来; 、79、、24.一十一十地数,把80前面的两个数和后面的两个数写出来; 、、80、、25. 一个两位数,个位上的数是6,十位上的数比个位上的数多2,这个数是;26. 12比少478里面有9 个一和个十27．按顺序填出90前面的三个数28．比11大,比15小,是一个单数比60大,比70小,个位上是5的数29．39添上1是个十;39添上1是;30．70比多1,比少1 ,比70多1,比70少131．写出三个个位是4的数,并按从大到小顺序排列.、、写出三个十位是4的数,并按从大到小顺序排列.、、32．里最大填几9+<1716>+10里最小填几35+3<17-<1033．最小的三位数与最大的两位数相差 .34.25再添上就和30同样多.35．从80开始,十个十个的数,再数个十就是一百;7个十加个十是100;36.豆豆的爸爸今年37岁,淘淘爸爸的年龄和豆豆爸爸的年龄差不多;淘淘的爸爸今年可能多少岁39502537.最大的两位数是,最小的两位数是;38.１２－５＝－７,１７－８＝１５－39.45、51、85、37、55、95、58个位是5的两位数有：十位是5的两位数有：40.比最大的两位数小1的数是;个位是2的两位数有个;41.一张一元的人民币可以换张5角的人民币和张1角的人民币.一张一元的人民币可以换张5角的人民币.也可以换张1角的人民币.42 .5=- 5- 6 = 3 + 6+ 6 = 5 + 943.一个足球46元,小明：我带的钱正好够买一个足球,我最多带了张十元小红：我买足球付的钱全是十元的,我付了张44.一张50元可以换张20元和张10元;45.一张100元的可以换20元的,也可以换张10元的;46 .26角＝元角100分＝元3元6角＝角47.一个数它的个位和十位上的数字和是9,这个数字可能是、、;一个数它的个位数字比十位上的数字大2,这个数可能是、、;一个数它的十位数字比个位上的数字大2,这个数可能是、、;48．88左边的8在位,表示个,右边的8在位,表示个; 49．个位是5,十位是3的数是;三、选择题：1.一个篮球的价格为A：68分B：68元C：68角2.一本字典的价格为A：8元2角B：8角2分C：82分3. 2角可以兑换成个5分;A：1 B：2 C：4四、解决问题：1.小亮买了一个练习本用去6角,他付出1元,应找回的钱是多少钱2.小红买文具用去9角,还剩1元1角,她原来有多少钱;3.小兰有2元5角,买学具用去1元2角,还剩下的钱数是多少小学一年级元角分解决问题练习1.买一件上衣17元,买一条裤子39元,买一套衣服用多少钱_____________________ 答：买一套衣服用_____元;2.妈妈买苹果用了3元7角,买青菜用了3元,一共用去多少钱_____________________ 答：一共用去_____元;3.小李有1元钱,买铅笔用去3角,还剩多少钱_____________________ 答：还剩去_____角;4.买一个书包25元,买一本书10元,买一个书包和一本书要用多少钱_____________________ 答：买一个书包和一本书要用_____元;5.李阿姨买芒果用了7元3角,买桔子用了2元,李阿姨一共用去多少钱_____________________ 答：李阿姨一共用去_____元;6.聪聪有3元钱,买书用去1元4角,还剩多少钱_____________________ 答：还剩去_____角;7.小英买一枝铅笔用去2角,他给了1元,应找回多少钱_____________________ 答：应找回_____角钱;8.玲玲有1元钱,买笔记本用去8角,买生字本要用8角,还差多少钱_____________________ 答：还差_____角钱;9张伯伯有19角,买笔记本用了5角,买牙膏用了8元,还剩多少钱10.小英有12角,买生字本用了5角,买笔记本用了5角,还剩多少钱11. 小李有31元,买新华字典用了10元,买新华字典用了10元,还剩多少钱12. 小丽有30元,买一篮鸡蛋用了16元,买文具盒用了5元,1还剩多少钱 2你还能提出一个问题吗并解答问题;。
一年级下册数学易错题集锦
小学一年级数学易错题集锦一、判断题:1.一个两位数，最高位是个位。
( )2. 66中两个6的意义相同，都表示6个一。
( )3.三十六写作306。
( )4.钟面上分针从1走到4，走了3分钟。
( )5. 8时7分可以写作8:7 。
( )6.现在的时间是8:50，再过15分钟是9:05。
()二、填空题:1.以角为单位的人民币有()角、( )角、()角。
以分为单位的人民币有()分、()分、()分。
2.一个两位数，十位上的数比个位上的数大6，个位上的数比1小，这个两位数是()。
3.100的最高位是()位;1在()位上，表示( )个( )。
4.离34最近一个整十数是( )。
5. 74的个位数是()，表示( )，十位数是()，表示( )。
6.比10大而又比20小的数有()个，其中个位数和十位数相同的数是( )。
7.写出三个个位是0的两位数()()();写出三个个位是9的两位数()()()。
写出三个个位数和十位数相同两位数()()( )。
8.两个同样的正方体可以拼成一个()体;最少()个同样的小正方体可以拼成一个大正方体;最少()个同样的小正方形可以拼成一个大正方形。
9.钟面上时针走1大格是1()，分针走一大格是5()。
10.六十写作()，它比最大的两位数小()。
11. 39前面的一个数是()，后面的一个数是()。
与99相邻的两个数是()和()。
28后面第三个数是( )。
12.百位的1比十位的1大( )。
13.我走路靠()边走，汽车靠()边行。
14.一张正方形的纸片对折两次再展开，一共可以得到()个小正方形;一共有( )个正方形。
15.最大的一位数是( );最小的两位数是();最大的两位数是( );最小的三位数是()。
16. 80连续减4的差分别是:( )、( )、()、( )、17、80前面的4个数是( )、( )、() 、( )18.钟面上分针指着12，时针刚过5，现在的时刻是(: )，也可以表示为(时分)。
一年级数学易错题集
一年级数学易错题集（含答案）一、判断题:1、一个两位数，最高位是个位。
( )2、66中两个6的意义相同，都表示6个一。
( )3、十六写作106。
( )4、钟面上分针从1走到4，走了3分钟。
( )5、8时7分可以写作8:7 。
( )6、现在的时间是8:50，再过15分钟是9:05。
( )7、现在的时间是10：30，再过2小时是11：30。
（）8、12和25之间有13个数（）9、十位上是9的两位数有9个（）10、最小的一位数是0（）11、最小的偶数是2（）12、最小的三位数比最小的两位多90（）二、填空题:1、以角为单位的人民币有( )角、( )角、( )角。
以分为单位的人民币有( )分、( )分、( )分。
2、一个两位数，十位上的数比个位上的数大6，个位上的数比1小，这个两位数是( )。
3、100的最高位是( )位;1在( )位上，表示( )个( )。
4、离34最近一个整十数是( )。
5、74的个位数是( )，表示( )，十位数是( )，表示( )。
6、比10大而又比20小的数有( )个，其中个位数和十位数相同的数是( )。
7、写出三个个位是0的两位数( )( )( );写出三个个位是9的两位数( )( )( )。
写出三个个位数和十位数相同两位数( )( )( )。
8、两个同样的正方体可以拼成一个( )体;最少( )个同样的小正方体可以拼成一个大正方体;最少( )个同样的小正方形可以拼成一个大正方形。
9、钟面上时针走1大格是1( )，分针走一大格是5( )。
10、六十写作( )，它比最大的两位数小( )。
11、39前面的一个数是( )，后面的一个数是( )。
与99相邻的两个数是( )和( )。
28后面第三个数是( )。
12、百位的1比十位的1大( )。
13、比最小的两位数小2的数是( )。
14、一张正方形的纸片对折两次再展开，一共可以得到( )个小正方形;一共有( )个正方形。
15、最大的一位数是( );最小的两位数是( );最大的两位数是( );最小的三位数是( )。
一年级数学上册易错题集锦(附答案)
人教版一年级数学上册易错题集锦人教版一年级数学上册易错题复习（1）01我会填。
1、把下列各数按从小到大的顺序排列。
10 6 3 20 15（）<（）<（）<（）<（）2、写一写，填一填。
（）个十和（）个一是（）（）个十和（）个一是（）（）个十是（）（）个十和（）个一是（）3、（1）10里面有（）个一；20里面有（）个一。
（2）20里面有（）个十，减少1个十是（）。
（3）10里面有（）个十，添上1个十是（）。
（4）1个十和8个一合起来是（），添上下1个一是（）。
（5）13里面有（）个一；13里面有（）个十和（）个一。
4、（1）一共有（）只小兔，再添上（）只就是10只。
（2）从右数起，把第4只小兔涂黑。
（3）把左边的4只小兔圈起来。
5、用下列的数，写出不同的算式。
138****12106、看图写出四个算式。
7、说图意，写算式。
8、看图填空。
王力在李明的（后）面，刘强在李明的（）面。
张永的后面是（），李明的前面是（）。
刘强的前面有（）人，后面有（）人。
9、看图填空。
10、过1小时后是几时？11、、看图填空：（１）一共有（）个图形。
（２）从右数起，把第３个图形涂黑。
（３）把左边的４个图形圈起来。
12、（1）13里面有（）个一和（）个十，添上1个一是（）；（）个十和（）个一组成18，减少1个十是（）。
（2）10个一就是一个（），10里面有（）个十，10添上1个十是（），20里面有（）个十。
（3）15中的1表示（）个（），5表示（）个（）。
（4）十位上的数是1，个位上的数是6，这个数是（）。
个位上是8，十位上是1，这个数是（）。
（5）1个十和6个一合起来是（）；1个一和6个十合起来是（）。
2个十合起来是（）。
（6）19前面一个数是（），后面一个数是（）。
（7）与12相邻的两个数是（）和（）。
13、看图数一数，填一填。
02看图列式。
（3）03用数学。
（1）（2）（3）（4）美美和丽丽之间有（）人。
小学一年级下册数学易错题（整理）
⼩学⼀年级下册数学易错题（整理）⼀年级数学易错题集⼀、判断题： 1.⼀个两位数，最⾼位是个位。
（）2. 66中两个6的意义相同，都表⽰6个⼀。
（）3.三⼗六写作306。
（）4.钟⾯上分针从1⾛到4，⾛了3分钟。
（）5. 8时7分可以写作8：7 。
（）6.现在的时间是8：50，再过15分钟是9：05。
（）⼆、填空题：1.以⾓为单位的⼈民币有（）⾓、（）⾓、（）⾓。
以分为单位的⼈民币有（）分、（）分、（）分。
2.⼀个两位数，⼗位上的数⽐个位上的数⼤6，个位上的数⽐1⼩，这个两位数是（）。
3.100的最⾼位是（）位；1在（）位上，表⽰（）个（）。
4.离34最近⼀个整⼗数是（）。
5. 74的个位数是（），表⽰（），⼗位数是（），表⽰（）。
6.⽐10⼤⽽⼜⽐20⼩的数有（）个，其中个位数和⼗位数相同的数是（）。
7.写出三个个位是0的两位数（）（）（）；写出三个个位是9的两位数（）（）（）。
写出三个个位数和⼗位数相同两位数（）（）（）。
8.两个同样的正⽅体可以拼成⼀个（）体；最少（）个同样的⼩正⽅体可以拼成⼀个⼤正⽅体；最少（）个同样的⼩正⽅形可以拼成⼀个⼤正⽅形。
9.钟⾯上时针⾛1⼤格是1（），分针⾛⼀⼤格是5（）。
10.六⼗写作（），它⽐最⼤的两位数⼩（）。
11. 39前⾯的⼀个数是（），后⾯的⼀个数是（）。
与99相邻的两个数是（）和（）。
28后⾯第三个数是（）。
12.百位的1⽐⼗位的1⼤（）。
13.我⾛路靠（）边⾛，汽车靠（）边⾏。
14.⼀张正⽅形的纸⽚对折两次再展开，⼀共可以得到（）个⼩正⽅形；⼀共有（）个正⽅形。
15.最⼤的⼀位数是（）；最⼩的两位数是（）；最⼤的两位数是（）；最⼩的三位数是（）。
16. 80连续减4的差分别是：（）、（）、（）、（）、17、80前⾯的4个数是（）、（）、（）、（）18.钟⾯上分针指着12，时针刚过5，现在的时刻是（：），也可以表⽰为（时分）。
19. 7.10元=（）元（）⾓；0.50元=（）元（）⾓；； 2⼩时=（）分20.⽤下⾯三个数字, 列四个算式．15 10 5 _____________21.⼩明做30道题，⼩红做34道，⼩华做80道。
一年级易错题整理
一年级数学易错题总结（一）1.最小的自然数是( 0 )。
2.最小的一位数是(1)。
3.最小的两位数是( 10 )。
4.最小的三位数是( 100 )。
5.最大的一位数是(9)。
6.最大的两位数是( 99 )。
7.最大的一位数和最小的两位数的和是( 19 )。
8.最大的一位数和最大的两位数的差是( 90 )。
9.最大的两位数和最小的两位数的差是( 89 )。
10.一个加数是5,另一个加数是37,和是( 42 )。
11.减数是7, 被减数是36,差是( 29 )。
12.个位是8的两位数有(9)个，十位是8的两位数有(10)个。
13.10里面有(10)个一，10个(一)是10。
100里面有(10)个十，10个(十)是100。
14.35到43之间有(7)个数。
15.从30数到40,一共数了(11 )个数。
16.比35少6的数是（29），比58多7的数是（65）。
17.43减一得出来的数的个数是（2）。
一年级数学易错题总结（二）18.与80相邻的两个数是(79)和(81)。
19.一个两位数，个位是5，十位上的数比个位上的数大3,这个两位数是( 85 )。
20.13里面有(1)个十和(3)个一，这个数在(12)和(14)的中间。
21.排队放学时,小明前面有6个人,后面有8个人，这一队一共有(15)人。
22.两个两个的数,从5数到13,数了(5)个数。
23.在14-5=9中,14是(被减数),5是(减数),9是(差)。
24.从左往右数小明是第5个，从右往左数小明是第7个，一共有(11)人。
25.20的十位上是(2),个位上是(0)。
26.个位是5,十位是7的两位数是( 75 )。
27.七十三写作:（73），100读作:(一百)。
28.一个数加30得56,这个数是( 26 )。
29.3元2角=（32）角，67角=(6 )元(7)角。
30. -一个数个位上是7,十位上是5,这个数是( 57 )。
31.一个数由3歌十和6个一组成，这个数是（36），读作（三十六）。
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精选一年级数学易错题集小军做了5个纸船，还有4个没有做，小军一共要做几个纸船？小明种了3盆花（图：第一盆3朵，第二盆5朵，第三盆9朵），他要送给小红两盆。
最多送给小红多少朵花？最少呢？10个一是（）个十20里有（）个十，有（）个一。
20里有（）个十和（）个一。
5比（）大1，比（）小1。
10里面有（）个一。
18这个数，1在（）位上表示（）个（），8在（）位上表示（）个（）。
个位上是5，十位上是1，这个数是（），与它相邻的数是（）和（）。
在３、６、８、１２中比９小得多的数是（）。
比9大比14小的单数有：（）20里面有（）个十，有（）个一。
“15”这个数，十位上是（），表示（）个（），个位上是（），表示（）个（）。
（）-5=4（）-4=10 4+8=（）+7红萝卜和白萝卜一共有18个，红萝卜有10个，白萝卜有多少个？领队的小朋友说：我后面有8个小朋友。
问：一共有多少个小朋友？一上数学易错题分析（ 1）易错题1：□－□=□－□=□－□=1错例：9-8=1-8=7-6=1。
方法指导：先让学生认识“=”的含义，即把□－□看成是一个整体，可以在其下面画出一条横线起到强调作用，所有这样的整体都等于1。
再让学生思考□－□=1，最后完成后可以这样来读一读深化学生对整体的认识——5-4=1，3-2=1等。
易错题2：□●○★☆■△▲（1）从左起，□是第（）个，（）是第5个。
（2）▲是第一个，○是第（）个，第6个是（）。
错例：（1）从左起，□是第（8 ）个，（★）是第5个。
（2）▲是第一个，○是第（ 3）个，第6个是（■）。
方法指导：（1）提醒学生根据第一句话可以确定从左向右数，先找到左面，再按照从左到右的顺序数一数，确定图形的位置和画出相应位置的图形。
（2）提醒学生根据第一句话确定从右向左数，先找到右面，再按照从左到右的顺序数一数，确定图形的位置和画出相应位置的图形。
易错题3：排队时，小华前面有4人，后面有3人，一共有（）人。
错例：排队时，小华前面有4人，后面有3人，一共有（ 7 ）人。
方法指导：这是非常熟悉的生活场景，可以请一位学生来做小华，4人排在前面，3人排在后面，试问“这条队伍可以分成几部分，是哪几个部分？”学生容易把小华遗忘，在学生确认可以分为小华前面的、小华后面的和小华后，不难列出4+3+1的连加算式从而得出共有9人。
易错题4：有3个苹果，5个梨，8个香蕉，小方可以选择两种水果，她最多能拿到（）个，最少能拿到( )个。
错例：有3个苹果，5个梨，8个香蕉，小方可以选择两种水果，她最多能拿到（ 16）个，最少能拿到( 3 )个。
方法指导：先让学生说说什么水果最多，什么水果最少，哪两种水果比较多，哪两种水果比较少，再强调只能选择两种水果。
在思考两个的问题时，试问“你不选哪种水果？”要求学生说出理由，可以适当引导学生说出哪两种水果比较多，哪两种水果比较少。
最后总结出解决最多能拿几个就是要从多的开始选，选两种，不选最少的水果，解决最少能拿几个就是要从少的开始选，选两种，不选最多的水果。
一上数学易错题分析（ 2）推荐由于一年级的学生是从幼儿园经过学习之后进入小学的。
所以对于他们而言或多或少的对什么是学习还是有一定感知的。
但对于怎么学，如何养成学习习惯是毫无概念可言。
这就需要老师为他们牵引、指导并加以细心的交流。
1、看图列式○○○○○○○○○正确解答： 7+2=9 9-7=2（或9-2=7）学生错误解答：7+2=9 7-2=5错误原因：对这幅图中哪个是整体不明确，甚至可以说是一点也清楚。
学生把前一部分一眼看到的就以为是整体接着很自然从○○○○○○○中拿走2个。
而不是从○○○○○○○○○中拿走两个。
导致这个错误的发生我想主要在于教学中没有明确的加以指导，只是一带而过，还有就是每个学生的理解方向不同而引起的。
（注：这道题是在比较多少之前的。
也就是在加减法（一）的前几课时的内容。
）解决方案：在教学过程中作明确的讲解（什么是整体，在这题中哪些作为一个整体。
）并请生站起来讲，讲给同桌听等各种方法来记忆巩固。
老师自己还可以出些生活中类似的情境让学生能轻松的感知。
再次在批改作业时发现有学生还没有理解的及时进行个别指导。
2、例如：在学习1、2、3、等这些数字时。
我们不仅要让学生记住哪个是1，怎么写1，还要求他们在理解的基础上掌握它。
但对于这个理解我就难以把握了，让学生只知道1代表一个苹果的就够了吗？还是有更进一步的了解。
还有在指导学生从生活中获取对1的感悟，如果我举例说是我家有1只小猫。
学生就一只会说家里有什么有什么，绝不会跨越家的门槛到外面去寻找另一片天地。
这就需要老师细心观察然后加以拓宽性的指导，加大学生的知识接受面，扩大学生的视眼。
3、我前面有5个小朋友，后面有4个小朋友，我们一共有几个小朋友？正确解答：5+4+1=10（个）答：我们一共有10个小朋友。
错误解答：5+4=9（个）答：我们一共有9个小朋友。
错误原因：这道题其实是需要一定情境的。
对于学生而言，他们只能从直观的数字出发看到前面有5个人，后面有4个人就理所当然的5+4=9个人了。
主要原因是不理解题意，不过这道题对于一年级的学生来说是比较难的。
解决方案：在一定的情景中帮助学生理解。
比如：如果老师是某某同学，请同学们看我前面有几个人？（生：2个人）那我后面有几个人?(生：3个人)那老师就像问问你们了，这一组一共有几个人？（生：6个人）你能帮老师列一个算式吗？这是问题的关键就出现了。
当学生列3+3是我就问，刚才老师是说我前面有2个人，后面有3个人，怎么会变成3+3的呢。
接下去就一步步引导。
或者还可以借助画图来帮助学生解答该题。
4、在书本18页选哪个钉子好？这题上对于最小的钉子学生是一眼就明白为什么不选它。
但关键是中间的那个钉子学生的选择就摸凌两可了，因为学生看图的能力还是有限的，从图中转化为现实中的事物的能力还有一定的局限性，并且对于这个情景他们也没有在现实生活中观察过，而且生活中是极少见的。
他们也难以从理性的角度去思考出题人的用意因此回答就不一而至了。
我觉得在讲授这题时我们可以去做一个简易教具这样让学生从直观的角度去理解岂不是很好。
而且让学生明白数学来源于生活，但最后还是回归于生活的、5该题选择于操场上比较多少。
书本43页1、摆一摆，填一填。
在这道题上我们问●比▲多个，▲比●少个。
对于学生他们口头上师回答的来的，但一旦看问题就比较容易出错。
接着□-□=□学生就更加不知所措了。
错误原因：因为是文字题学生对于来讲是有一定难度的。
其次在列式子时：学生会从减法意义上来理解比较多少，因此就产生错误。
解决方案：教会学生会认读多少二字。
在列式子时教学生把多的减去少的，得出来的就是多出来或缺少的。
然后再练习中加强，进行个别指导。
易错题1、数的组成中：（1） 7个一和1个十组成的数是（）。
（2） 16是由( )个十和( )个一组成的。
（3）个位上是8，十位上是1，这个数是( )（4）判断：8个一和1个十组成的数是81。
………（很多孩子很粗心，对1个十和8个一组成的数是18能够很快做出，但是如果变换一下顺序，就会有一部分孩子不假思索的认为8个一和1个十组成的数是81。
对于这样的问题，如果先说十位上的数字，再说个位上的数字，都会清楚地写正确，反过来先说个位上的数字，就会有个别学生犯错，纠其原因，不是对数位表的认识不深刻，就是看题不仔细）2、20以内数的顺序以及大小比较中：① 18的前面是（），后面是（）。
②与15相邻的数是（）和（）。
③比12大，又比17小的数有（）。
④比较大小。
尤其是在比较算式和算式的时候，灵活的通过观察，发现规律，有时候不用计算比较出两个式子的大小。
3、在20以内加减法计算中：①基本题型：5+（）=13 出现有几种情况：计算不熟速度慢，张口就说不思考，缺乏认真太马虎，过度自信不自查②混淆题型： 16 – 5 = 和 15 – 6 =③拓展题型：（）=9 + 3、 6=（）- 9（关于计算，在一年级学期结束时，课程标准对学生的要求是：每分钟正确计算8道20以内的加减法计算题。
对于第三种拓展题型，虽然这在一年级的课标中没有要求每个孩子都能够解决这类问题，只是那些能力强、学习有余地的孩子会，虽然随着孩子年龄的增长，某一天也能够解决这类问题，但是为了孩子的发展，需要家长也帮助孩子多练习练习，以达到能够熟练正确的计算。
毕竟20以内的加减法是所有计算的基础，）4、一图四式这是一图四式的两种类型，每种类型都包含着3个数之间的关系，包含着加减法之间的关系，如上面的图应该是5+7=12，7+5=12，12-5=7，12-7=5，但是往往都有孩子写出7-5=2……他找不到加减法之间的关系，下面这个题目应该是4+8=12，8+4=12，12-4=8，12-8=4，但往往有孩子写成4+8=12，11+1=12……他找不到三个数之间的关系，这种题型以及题目存在的意义对于孩子们来说是个难点，易错的，需强化练习。
5、大括号上面这种大括号的题目应该用减法，孩子知道答案，但是容易用加法。
这个大括号的题目孩子们不知道什么时候用加法，什么时候用减法，加减法混淆。
6、比较多少比较多少的题目表面看来对孩子们来说并不难，但是他却暗含了多个知识点：如，首先要会数数，数正确，其次看清题目比较什么，再次会列式解答。
稍不细心即会错。
7、认识钟表对于认识钟表这部分内容，孩子们本身有一定的生活经验，在日常生活中已经接触过并不陌生，但是作为一年级的数学内容对于孩子们来说也是难点，如：①相仿的时间易看错，如6：00和12：30②8时半容易看成9时半8、提出问题和解决问题能力的培养孩子们往往不知道怎么提问题，如：小红踢了8个毽子，小亮踢了9个毽子，小王踢了11个毽子，对于提问题，孩子们会问：8加9等于几？但是他却不会把算式化为文字：小红和小亮一共踢了多少个毽子？当然这也许仅仅是个别的孩子不会提问，但是不得不承认这些提出问题并解决问题的题目仍需训练，其实在日常生活中也可以训练孩子提出问题的能力，如：冬至的时候，妈妈吃了19个饺子，我吃了9个饺子，妈妈比我多吃了几个饺子等等，在生活中更让孩子们能够体会到数学的应用价值。
以上就是第一部分数与代数中存在的难点和易错题，虽然在讲授这些题目时，我们已经交给了学生分析的方法，但是孩子们在这部分存在的问题是：1、学习好的孩子审题不认真，认为题很简单，拿起来就做，导致错误。
2、学习稍差的孩子，不能够按照老师教的方法去分析题，导致方法错。
3、题会做，方法对的孩子，有的因为计算错导致扣分。
这就是之所以这部分会成为易错题的原因所在，所以在做这些题时，孩子们必须做到认真审题，理清解题思路，再提笔做，使学生养成良好的解题习惯才能攻破难关。
二、空间与图形这部分在空间与图形这部分内容稍微简单，在家长会上我一带而过了，当然在复习的时候即使简单仍然也要对每个学生把好关。