小学三年级感恩教育主题班会教案
小学三年级感恩主题班会教案
小学三年级感恩主题班会教案认识你是我今生的幸事，是你的出现带给了我无限的快乐，烦恼，伤心，但我从来都无怨无悔。
愿你的每一天都开心，平安健康。
今天小编为同学们整理分享的是关于感恩主题班会，接下来就让我们一起来学习一下吧，希望可以帮助到有需要的同学们。
感恩主题班会篇一活动地点：12—09班教室参加对象：学生，老师主题：感谢有你——感恩教育教学目的：感恩，来自于心理的满足，来自于对人对事的宽容和理解，来自于一种回报他人和社会的良好心态。
感恩，能够促进相互信任、相互理解、相互尊重，有利于良好的人际关系的建立。
感恩，使人少些抱怨，少些仇恨，少些对抗，多些宽厚，多些友善，多些快乐，使人有积极的人生观，有健康的心态，能够善待他人的误解与错误。
拥有一颗感恩的心，才会对生活对人生充满希望，才会理智地面对人生旅途中的一切挫折和不幸，才能从容地面对一切思想上的是是非非，才能带来他人对自己的尊重与感激。
感恩，善待了自己，也快乐了自己。
为了让学生懂得感恩，并不断体验和感悟到在感恩中成长的快乐和收获，高一(9)班特以感恩为主题举行此次班会。
教学思路：把试行版和旧版《中学生守则》相比，新版首次提出了要学生“学会感恩”。
德育处有关负责人解释，根据目前绝大多数学生为独生子女、自我意识较强这一特点，强调要让他们学会对自己所拥有享受的一切怀有感激之情非常重要。
只有先懂得感恩，才会懂得关爱和回报，甚至在两会期间已有人大代表提出要教会青少年“学会感恩”。
“感恩”是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言，如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷淡，所以，每个人都应该学会“感恩”，这对于现在的孩子来说尤其重要。
因为，现在的孩子都是家庭的中心，他们只知有自己，不知爱别人。
所以，要让他们学会“感恩”，其实就是让他们学会懂得尊重他人。
对他人的帮助时时怀有感激之心，感恩教育让孩子知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的快乐的生活。
当孩子们感谢他人的善行时，第一反应常常是今后自己也应该这样做，这就给孩子一种行为上的暗示，让他们从小知道爱别人、帮助别人。
小学三年级感恩教育主题班会教案7篇
小学三年级感恩教育主题班会教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年小学三年级感恩主题班会教案
2024年小学三年级感恩主题班会教案一、教学目标让学生了解感恩的重要性，培养感恩的心态。
引导学生学会识别身边值得感恩的人和事，提高情感认知能力。
通过实践活动，使学生体验感恩带来的积极情感，并落实到日常生活中。
二、教学重点和难点重点：感恩心态的培养与实践。
感恩对象的识别与感恩情感的表达。
难点：如何引导学生深入理解感恩的意义，并转化为实际行动。
如何在课堂上有效模拟感恩实践的场景，使学生获得真实的情感体验。
三、教学过程1. 导入新课通过一个温馨的感恩故事或视频，激发学生兴趣，为接下来的教学活动做情感铺垫。
与学生分享生活中常见的感恩事例，如父母的关爱、老师的教诲、同学的帮助等，引导学生进入感恩的氛围。
2. 感恩的意义讲解感恩的内涵，引导学生理解感恩不仅仅是感谢，更是一种积极向上的人生态度。
通过小组讨论，让学生分享自己对感恩的理解，互相启发。
3. 感恩的实践设计“感恩日记”活动，让学生每天记录至少一件值得感恩的事情，培养感恩观察的习惯。
开展“感恩传递”游戏，模拟生活中的场景，让学生在游戏中体验感恩的力量和温暖。
4. 感恩的表达教授学生如何用恰当的语言和方式表达感恩之情，如写感谢信、绘制感恩卡等。
鼓励学生将所学应用到实际生活中，向父母、老师或同学表达感恩之情。
5. 课堂总结与反思回顾本课所学内容，强调感恩的重要性及其实践意义。
引导学生反思自己在日常生活中是否能够积极践行感恩，以及如何改进。
四、教学方法和手段启发式教学：通过提问、讨论等方式，激发学生的学习兴趣和主动性。
情境模拟：设计贴近学生生活的感恩实践场景，让学生在模拟中体验感恩。
多媒体教学：利用图片、视频等多媒体资源，增强课堂教学的直观性和感染力。
五、课堂练习、作业与评价方式课堂练习：在课堂上进行角色扮演，模拟感恩的场景，让学生实践感恩的表达。
作业：要求学生完成一周的“感恩日记”，记录生活中的感恩点滴。
设计一张感恩卡，写上对某人的感谢之词，准备在下一次班会上分享。
小学三年级感恩主题班会教案
小学三年级感恩主题班会教案“感恩教育”又称之为“爱的教育”，是一种情感教育，生命教育，我国是个有着浓厚传统美德的礼仪之邦，文化里记载着数不尽的感恩故事。
下面是为大家整理的小学三年级感恩主题班会教案5篇，希望大家能有所收获。
小学三年级感恩主题班会教案1活动目的：1、让学生知道在自己成长的过程中有多少人付出了努力和关爱，从而学会感恩：感激父母、感激老师、感激朋友、感激周围一切。
2、通过学习感恩教育，使学生们懂得“人要有一颗善良的心，善待周围的人，在别人需要帮助的时候，给予他们无私的帮助，只有付出才能有回报”。
3、使学生在和谐的学习氛围中学会感恩。
活动过程：一、引入中队长主持人：亲爱的同学，大家好!我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着真情的雨露成长。
鲜花感恩阳光雨露，苍鹰感恩长空，高山感恩大地，我们感恩父母、感恩老师、感恩朋友。
我班感恩教育主题班会现在开始。
1、那么什么是感恩教育呢?谁能说一说?(让学生自己发言)2、你平常是怎样对待别人的?3、别人是怎样对待你的?4、说一说感激父母的什么?感激老师的什么?感激朋友的什么?感激周围一切的什么?(感激父母给了我们的生命;感激老师给了我们的知识;感激朋友给了我克服困难的力量;感激我周围的一切给了我和谐健康的成长空间。
)二、学会感恩1.感恩父母班长朗读：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。
阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情，傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀，琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。
世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。
像高山似大海，他包容着一切。
多么宽容的父爱，多么博大的襟怀。
中队长主持：亲爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一次感谢，我们的爸爸妈妈就满足了。
学习委员朗读文章:《给妈妈的一封信》。
中队长主持人：父母的点点滴滴都是情，都是爱啊!只要我们有一颗细腻的心，仔细去体会，慢慢地感受，我们就会发现：我们生活在爱的海洋里，拥有的爱比天上的星星还要多。
小学感恩主题班会教案三年级感恩主题班会教案
小学感恩主题班会教案三年级感恩主题班会教案一、教学目标1.让学生认识到感恩的重要性，懂得感恩父母、老师、同学和身边的一切。
2.培养学生学会用语言、行动表达对他人、社会的感激之情。
3.提高学生的文明素养，营造和谐班级氛围。
二、教学重点1.让学生理解感恩的含义。
2.培养学生学会感恩的方法。
三、教学难点1.引导学生将感恩行动融入日常生活。
2.培养学生持之以恒的感恩之心。
四、教学准备1.PPT课件2.感恩歌曲《感恩的心》3.感恩小故事五、教学过程1.导入（1）播放歌曲《感恩的心》，引导学生齐唱。
（2）提问：同学们，你们知道这首歌的名字吗？这首歌告诉我们2.感恩故事分享（1）讲述感恩小故事，如《感恩的回报》、《感恩的心》等。
（2）讨论：故事中的人物为什么会感恩？他们是如何表达感恩之心的？3.感恩行动讨论（1）引导学生思考：在我们身边，有哪些人值得我们感恩？（2）分组讨论：如何表达对父母、老师、同学和身边人的感恩之情？4.感恩实践（1）布置感恩作业：回家后，用一种方式表达对父母的感激之情。
（2）在班级内开展感恩活动，如感恩卡片制作、感恩演讲等。
5.感恩心得交流（1）邀请同学分享自己的感恩心得。
（1）引导学生反思自己在日常生活中的感恩行为。
（2）提出要求：将感恩融入日常生活，做一个有感恩之心的人。
六、教学反思1.本节课通过歌曲、故事、讨论等多种形式，引导学生认识感恩的重要性。
2.学生在讨论和分享中，学会表达感恩之情，提高了文明素养。
教学反思：1.教学过程中，注意关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和2.在讨论环节，鼓励学生积极参与，培养学生的表达能力和团队合作意识。
3.课后跟进学生的感恩行动，确保感恩教育落在实处。
教案内容：一、导入1.播放歌曲《感恩的心》，引导学生齐唱。
2.提问：同学们，你们知道这首歌的名字吗？这首歌告诉我们什么？二、感恩故事分享1.讲述感恩小故事，如《感恩的回报》、《感恩的心》等。
2.讨论：故事中的人物为什么会感恩？他们是如何表达感恩之心的？三、感恩行动讨论1.引导学生思考：在我们身边，有哪些人值得我们感恩？2.分组讨论：如何表达对父母、老师、同学和身边人的感恩之情？四、感恩实践1.布置感恩作业：回家后，用一种方式表达对父母的感激之情。
小学三年级感恩教育主题班会的教案范文（通用6篇）
小学三年级感恩教育主题班会的教案范文（通用6篇）小学三年级感恩教育主题班会的教案范文（通用6篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，往往需要进行教案编写工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
那要怎么写好教案呢？下面是小编帮大家整理的小学三年级感恩教育主题班会的教案范文（通用6篇），欢迎阅读与收藏。
小学三年级感恩教育主题班会的教案1活动目的：通过学生自我教育活动，学习、继承中华民族优秀文化传统，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。
培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。
活动准备：1、制定活动计划；2、复习唱《感恩的心》《甜甜的秘密》、诗朗诵、三句半、小品。
3、收集学生成长经历中的一些感恩事件。
地点：教室活动过程：主持人1：人生有阳光，也有风雨，有成功也会有失败。
主持人2：在迷茫的时候，有人为你指点迷津，让你明确前进的方向。
主持人1：在你跌倒的时候，有人用心把你扶起来，帮你攀上人生的高峰……你最终战胜了苦难，扬帆远航，驶向成功的彼岸，那么你能不心存感激吗？你能不思回报吗？合：下面我们宣布“《关爱他人，学会感恩》”主题班会现在开始。
主持人2：第一项班长讲话：班长：亲爱的同学们，感恩——对我们来说是一个熟悉而又陌生的字眼，也许我们都不曾理解过感恩的真正含义，然而，在我们的身边却存在着无限恩情需要我们去感受，去回报。
今天就让我们一起来感恩，学会感恩，让生命可以轻装一点，未来才会有阳光。
所以我们会用我们所能做到的一切去感谢这个世界，用力所能及的全部力量来报答一切。
最后预祝我们的班会圆满成功。
主持人：有一种行为叫做感恩，拥有感恩之心的人是美丽的。
主持人：有一种行为叫做感恩，做着感恩的事的人是高尚的。
万双阳：羔羊跪乳、乌鸦反哺，中华儿女孝父母。
今天，我们以一颗感恩的心走进成长岁月中父母为我们撑起的那片天空，回忆父母为我们付出的点点滴滴。
小学三年级感恩教育主题班会教案（通用5篇）
小学三年级感恩教育主题班会教案小学三年级感恩教育主题班会教案（通用5篇）作为一名默默奉献的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编收集整理的小学三年级感恩教育主题班会教案（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
小学三年级感恩教育主题班会教案1活动目的：感恩是一种生活态度，是一种美德。
感恩应该是社会上每个人应该有的基本道德准则，是做人的起码修养，也是人之常情。
目前社会上一些腐朽落后的思潮和不良信息的传播，正逐步腐蚀着人们的心灵，一味的索取不知回报使得一些人变得自私冷漠，道德水准滑坡。
对我们来说，感恩意识绝不是简单回报父母的养育之恩，它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。
通过本次活动，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵，培养学生的责任感，并用自己的实际行动，学回报父母恩。
活动准备：1、制作班会活动设计。
2、学习一歌一诗《感恩的心》《游子吟》活动过程：一、引入感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人；感谢老师，他们教给你知识，引领你做人；感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖；感谢对手，他们令你不断进娶努力。
感谢太阳，它让你获得温暖；感谢江河，它让你拥有清水；感谢大地，它让你有生存空间。
二、感恩父母主持人：父爱无言，却博大深沉。
父爱无语，却真挚长久。
父爱如山，母爱如水。
无论你身在何地，有一个人，他们永远占据在你心中最柔软的地方，你愿用自己的一生去爱他们；有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报这个人，叫“母亲”，这种爱叫“母爱”。
父爱是山，无论你有多大的困难，他总是你依靠的屏障；父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延伸，为你指点迷津，护你一路走好。
让我们一起感受伟大的母爱和父爱。
1、了解相关故事故事1：2004年8月，5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。
35岁的母亲刘燕带着相机、背着鼓囊囊的背包，啥也没想“咚”的一声跳了下去。
三年级感恩教育主题班会设计方案5篇
4、游戏可以玩多轮，要求参赛者不可以重复;
5、在同一轮游戏中，玩家所回答的成语不可以和之前提过的相同。
班会总结：
通过这次主题班会的开展，让我们从更深层次的去懂得了什么叫爱，从心底体验感恩，学会感激，以充满爱心的心态去对待生活中的人事物。学会用爱，懂得用爱，并以实际行动付诸于实践活动中。
二、学会感恩
1、感恩节的由来
2、感恩故事知多少
3、回忆感动：感恩父母，感恩老师
(让学生从内心深处反思自己的行为，学着去感谢父母老师朋友，拥有一颗感恩的心。)
4、感恩寄语:写给感谢的人
5、观看视频，达到情感上的共鸣
三、学生活动
讨论如何感恩?
比如：1、为劳累的父母、长辈倒一杯茶,揉揉肩,说说笑话。
2、体谅、理解父母，不顶嘴,多为父母着想。
活动流程：
1、主持人致辞，宣布班会开始;
2、现场互动环节魔术表演—庄京洪;
3、主持人致辞—爱与感恩;
4、现场互动小游戏—爱的成语对对碰(后附详则);
5、同学们围绕“爱与感恩”开展即兴发言;
6、辅导员致总结辞;
7、主持人宣布班会结束。
后期工作：
1、课室清理由全体班干负责。
注意事项：
1、班会主题须紧紧围绕“爱与沟通”进行。
资料收集
1、罗斯福总统感恩的心
罗斯福总统就常怀感恩之心。据说有一次家里失盗，被偷去了许多东西，一位朋友闻讯后，忙写信安慰他。罗斯福在回信中写道：“亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我，我现在很好，感谢上帝：因为第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命;第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部;第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。”
三年级感恩教育主题班会设计方案3
2024年小学感恩主题班会教案三年级感恩主题班会教案
2024年小学感恩主题班会教案三年级感恩主题班会教案一、教案背景二、教学目标1.让学生了解感恩的意义，懂得珍惜身边的人和事。
2.培养学生关爱他人、助人为乐的品质。
3.提高学生的人际交往能力，增进同学间的友谊。
三、教学重点与难点1.教学重点：让学生学会感恩，懂得珍惜。
四、教学准备1.PPT课件2.感恩歌曲《感恩的心》3.感恩故事素材五、教学过程1.导入（1）播放歌曲《感恩的心》，让学生闭上眼睛，感受歌曲中的情感。
（2）引导学生分享听完歌曲后的感受，引出本节课的主题——感恩。
2.感恩故事分享（1）教师讲述感恩故事，如《孟母三迁》、《黄香温席》等。
（2）引导学生谈谈故事中的感恩之处，以及自己生活中的感恩事例。
3.小组讨论（1）将学生分成若干小组，每组选一个组长。
a.你认为什么是感恩？b.你在生活中最想感谢的人和事是什么？c.如何将感恩融入日常生活？4.感恩行动（1）教师提出感恩行动建议，如：为父母做一件力所能及的事情、给老师写一封感谢信、帮助同学解决问题等。
（2）学生自由选择一项感恩行动，并分享自己的行动过程和感受。
（2）学生分享自己的收获和感悟，并提出今后要如何践行感恩。
六、课后作业1.写一篇关于感恩的作文，题目自拟。
2.将本节课所学内容分享给家人，并尝试在家庭中践行感恩。
七、教学反思本节课通过歌曲、故事、讨论、实践等多种形式，让学生深刻理解了感恩的意义。
在教学过程中，要注意关注每一个学生的参与程度，引导他们积极思考，将感恩融入日常生活。
课后作业的布置，有助于巩固所学内容，培养学生的写作能力和表达能力。
总体来说，本节课达到了预期的教学效果。
重难点补充：1.教学重点补充：（1）通过互动讨论，让学生理解感恩不仅是内心的感激，更是通过实际行动表达出来的情感。
（2）设计角色扮演环节，让学生模拟生活中的情景，如何向帮助过自己的人表达感谢。
对话示例：教师：“同学们，如果我们收到了别人的帮助，我们该怎么做呢？”学生甲：“我们可以说谢谢。
三年级主题班会教学设计-感恩的主题班会 通用版
三年级主题班会教学设计-感恩的主题班会通用版一、教学目标1. 让学生理解感恩的意义，培养学生感恩父母、老师、同学和社会的意识。
2. 培养学生主动表达感恩之情的习惯，提高学生的表达能力。
3. 培养学生关爱他人、助人为乐的品质，营造和谐校园氛围。
二、教学内容1. 感恩的意义2. 感恩父母3. 感恩老师4. 感恩同学5. 感恩社会三、教学方法1. 讲授法：讲解感恩的意义和具体表现。
2. 情景教学法：创设情境，让学生体验感恩的过程。
3. 小组讨论法：分组讨论，分享感恩的故事和感悟。
4. 实践活动法：开展感恩实践活动，让学生将感恩付诸行动。
四、教学过程第一环节：导入新课1. 教师简要介绍感恩的意义，引发学生对感恩的思考。
2. 学生分享自己对感恩的理解和感受。
第二环节：感恩父母1. 教师讲解感恩父母的重要性，引导学生回忆父母对自己的关爱和付出。
2. 学生分享自己感恩父母的故事，表达对父母的感激之情。
3. 学生讨论如何用实际行动回报父母的养育之恩。
第三环节：感恩老师1. 教师讲解感恩老师的意义，引导学生回忆老师对自己的教导和帮助。
2. 学生分享自己感恩老师的故事，表达对老师的敬意和感激。
3. 学生讨论如何用实际行动回报老师的辛勤付出。
第四环节：感恩同学1. 教师讲解感恩同学的重要性，引导学生回忆同学之间的友谊和互助。
2. 学生分享自己感恩同学的故事，表达对同学的感谢和珍惜。
3. 学生讨论如何用实际行动回报同学的关爱和帮助。
第五环节：感恩社会1. 教师讲解感恩社会的意义，引导学生关注社会公益，关爱弱势群体。
2. 学生分享自己参与社会公益活动的经历，表达对社会的感恩之情。
3. 学生讨论如何用实际行动回报社会，传递正能量。
第六环节：总结提升1. 教师总结本次班会的要点，强调感恩的重要性。
2. 学生发表自己对本次班会的感悟，表示要将感恩付诸行动。
3. 布置课后作业：写一篇关于感恩的作文，分享给家人和同学。
五、教学评价1. 学生对感恩的理解和表达能力。
三年级学会感恩主题班会教案
三年级学会感恩主题班会教案三年级学会感恩主题班会教案范⽂（通⽤6篇） 作为⼀名⾟苦耕耘的教育⼯作者，通常需要准备好⼀份教案，教案是教材及⼤纲与课堂教学的纽带和桥梁。
那么问题来了，教案应该怎么写？以下是⼩编整理的三年级学会感恩主题班会教案范⽂（通⽤6篇），仅供参考，欢迎⼤家阅读。
三年级学会感恩主题班会教案1 ⼀、活动⽬的： 在每个⼈的成长过程中，⽗母、⽼师和⾝边的朋友，甚⾄素不相识的⼈，都可能曾经给予过我们帮助和关爱，然⽽在当今社会，⼈们快节奏的⽣活，往往忽视了⾝边这许多平凡⽽伟⼤的爱。
很多⼈可能更习惯于接受爱，⽽不知道付出，不懂得回报。
希望通过本次主题活动使孩⼦常怀“感恩之⼼”，从⼩养成孝敬⽗母、尊敬师长、关⼼他⼈、热爱学校、回报社会的崇⾼道德风尚，让爱永驻每个⼈的⼼间。
⼆、活动准备 1．制作主题幻灯⽚ 2．主持⼈串词及诗歌朗诵 3．为每⼈准备⼀张感恩⼩卡⽚ 三、活动过程 （⼀）．播放歌曲《让世界充满爱》，导⼊班会主题。
主持⼈（开场⽩）：爱，是⼈类永恒的主题。
同学们，⼤家有没有想过，在我们每⼀个⼈的成长过程中⽗母、⽼师和⾝边的朋友，甚⾄素不相识的⼈，都可能曾经给予过我们帮助和关爱，我们的世界正因为有爱才美好，因为有爱才精彩。
在我们享受被爱的同时，是不是也应当怀着⼀颗“感恩之⼼”，感谢那些帮助你的⼈，感谢⽗母师长的恩情，感谢上天的眷顾??感恩不仅是⼀种美德，更是⼀个⼈之所以为⼈的基本条件！ 幻灯⽚出⽰班会主题——“与爱同⾏学会感恩” （⼆）．欣赏诗朗诵 主持⼈：下⾯由请⼆位同学为⼤家带来配乐诗朗诵《学会感恩》，让我们听听他们对感恩的理解。
《学会感恩》 甲：鲜花感恩⾬露，因为⾬露滋润它成长； ⼄：苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔； 甲：我感恩我的⽗母，是他们给予我⽣命，给了我⼀个温暖的家。
坚实⽽温馨的避风港将永过成为我栖息的地⽅。
⼄：我感恩我的⽼师，同学，是他们让我感到集体⽣活的快乐，让我的学⽣时代成为相册中最真最纯的⼀章。
三年级_感恩_教案(3篇)
第1篇教学目标：1. 让学生了解感恩的意义，认识到感恩的重要性。
2. 培养学生关爱他人、尊敬师长、珍惜友情等良好品质。
3. 提高学生的表达能力，让学生学会表达自己的感恩之情。
教学重点：1. 感恩的意义和重要性。
2. 感恩的具体表现和实际行动。
教学难点：1. 让学生理解感恩的内涵，并将其运用到日常生活中。
2. 引导学生学会表达感恩之情。
教学准备：1. 教师：多媒体课件、感恩主题歌曲、感恩卡片等。
2. 学生：准备感恩他人的事迹或故事。
教学过程：一、导入1. 播放感恩主题歌曲，激发学生情感。
2. 提问：同学们，你们知道这首歌的名字吗？它传达了什么样的情感？二、讲授新课1. 教师讲解感恩的意义和重要性。
- 感恩是一种美好的情感，是对他人帮助的感激和回报。
- 感恩能让我们学会关爱他人、尊敬师长、珍惜友情。
2. 分享感恩他人的事迹或故事。
- 学生分享自己感恩他人的经历，教师点评并引导学生思考。
- 教师分享一些感恩他人的事迹，让学生了解感恩的具体表现。
三、互动环节1. 小组讨论：如何表达自己的感恩之情？- 学生分组讨论，分享自己的想法和做法。
- 每组派代表发言，教师点评并总结。
2. 制作感恩卡片。
- 学生动手制作感恩卡片，写下自己想对他人说的话。
- 教师巡视指导，确保学生制作出精美的感恩卡片。
四、总结1. 教师总结本次感恩教育主题活动的收获。
2. 鼓励学生在日常生活中学会感恩，关爱他人、尊敬师长、珍惜友情。
五、作业布置1. 每天记录自己感恩他人的事迹，并写下自己的感悟。
2. 家长协助，了解孩子在学校的表现，共同培养孩子的感恩品质。
教学反思：本次感恩教育主题活动，通过歌曲、故事、互动环节等形式，让学生了解感恩的意义和重要性。
在互动环节中，学生积极参与，表达了自己的感恩之情。
但在制作感恩卡片环节，部分学生表达不够具体，需要教师在后续教学中加以引导。
总体来说，本次教育活动达到了预期目标，为培养学生的感恩品质奠定了基础。
三年级主题班会教案：学会感恩,理解家庭的付出
三年级主题班会教案：学会感恩，理解家庭的付出一、教学目标1. 学会感恩，理解家庭的付出。
2. 掌握正确的感恩态度，使学生养成爱心、关心、尊重的好习惯。
二、教学内容1. 让学生认识感恩的重要性。
2. 了解家庭成员付出的艰辛和辛苦。
3. 引导学生学会感恩并表达感恩之情。
三、教学过程1. 教师引导学生认识感恩的重要性。
教师可以通过以下活动引导学生思考感恩的意义：（1）与学生交流：询问学生"你是怎样理解感恩的?"，帮助学生了解感恩的本质。
（2）讲故事：让学生听一些有关感恩的故事，如"小鸟感恩大树"、"小草感恩雨露"等，引导学生明白感恩的真谛。
（3）观看视频：播放相关的感恩视频，让学生从视频中感受感恩的情感。
2. 让学生了解家庭成员付出的艰辛和辛苦。
教师可以通过以下活动让学生了解家庭成员为我们的成长和生活所做出的辛苦和付出。
（1）问卷调查：让学生在家进行问卷调查，了解家人的付出和辛苦。
（2）家庭作业：要求学生在家里与父母互相做饭或收拾房间，让他们感受家人的艰辛和辛苦。
（3）看图片：通过一些图片让学生感受到家庭成员的辛苦和付出，如厨师、农民、护士等。
3. 引导学生学会感恩并表达感恩之情。
教师可以通过以下活动帮助学生学会感恩并表达感恩之情。
（1）写感恩信：让学生在家写一封感恩信给家人，表达自己的感激和爱。
（2）说感恩话：让学生在班里分享自己对家人的感恩之情，并用语言表达出来。
（3）制作感恩卡：让学生制作感恩卡送给家人，表达自己的感激之情。
四、教学评价学生的感恩心理、观念等是否有所提高，是否能够理解家庭的付出，是否学会了正确的感恩态度等，可以通过日常观察和问卷调查等方式进行评价。
五、教学总结此次主题班会的目的是让学生在感恩的氛围中学会感恩并理解家庭的付出，从而养成爱心、关心、尊重的好习惯。
希望学生能够在日常生活中时刻保持感恩之心，用自己的行动来回报家人和社会。
三年级主题班会教学设计-感恩的主题班会 通用版
三年级主题班会教学设计-感恩的主题班会通用版1. 班会主题介绍感恩是人类的美德，作为学生，懂得感恩是成长中最为重要的品质之一。
本次班会以感恩为主题，帮助学生明白感恩的含义和重要性，培养学生感恩的精神，让他们明确“感恩”是一种美德，同时带给学生们自信、喜悦和满足感。
2. 班会教学内容2.1 感恩的意义1.让学生表述个人感恩的事情或人物，并总结出感恩的意义。
2.以情感故事的形式帮助学生理解感恩的含义和重要性。
2.2 班级感恩日记1.组织学生完成感恩日记活动。
2.在班会上学生向大家分享一件感恩的事情。
2.3 感恩爸妈小游戏1.通过小游戏的方式引导学生认识家庭成员的辛勤付出和爱，懂得感恩父母。
2.根据班级实际情况选择小游戏方式，可以是竞赛、问答等。
2.4 班级感恩卡1.给每个学生分发“班级感恩卡”，要求学生用卡片感谢自己班级的所有同学，任意挑选和自己不太熟悉的同学完成。
2.鼓励学生在班级活动或其他场合时多使用班级感恩卡。
2.5 感恩的成语故事1.讲解相关成语，如慷慨解囊、感恩图报、报恩等成语的含义，通过成语故事帮助学生了解并理解其中的感恩之义。
2.让学生将成语运用到日常生活中，用口头或书面方式来表达感恩之情。
2.6 与家长共同感恩1.班级教师和学生同学制作感恩贺卡，发放给家长并表达感恩之情。
2.与家长共同完成一次志愿者活动并以此为契机，让孩子和家长一起感恩。
3. 教学设计过程与思路3.1 教学设计过程第一步：感恩导入•教师会向学生介绍本次活动的主题和目标，让学生了解感恩的含义及其重要性。
•将学生分组，先经过小组讨论，进一步鼓励孩子们以自身的经历为例，让他们谈谈自己生活中感悟到的感恩事情或感恩人物。
第二步：感恩明白•通过故事实例帮助学生理解感恩的含义及其重要性，同时鼓励学生发表自己的看法与感受。
•通过小游戏、投影视屏等多种形式让学生更好地体验到父母对自己的爱、关注和付出。
第三步：感恩行动•在教师和学生的共同努力下，学生制作班级感恩卡，并向自己班级的所有同学展开感恩行动。
小学三年级感恩教育主题班会的教案
小学三年级感恩教育主题班会的教案小学三年级感恩教育主题班会的教案「篇一」（一）学生准备利用查阅报刊、上网等方式查找相关资料，到社区进行实地调查，找一找生活中的规则。
（二）教师准备1.设计问卷，了解学生情况。
2.抓住与学生学习生活最密切的话题，组织学生讨论和实践。
3.引导学生策划课后的宣传活动，并付诸实施。
〖本课题教学目标〗1.引导学生认识什么是规则，体会规则的重要性，感受生活中处处有规则。
2.通过身边最贴切的事例，培养学生的实践能力、创新能力、发现和解决问题的能力。
3.从小养成按规则办事的习惯，培养社会责任感。
〖教学结构〗（一）课时安排 1课时。
（二）教学结构整体设计1.课前发放调查问卷进行摸底。
2.课堂教学。
（1）自主选择活动方式，进行“找规则”的活动。
（2）小组交流，用正反两方面的事例说明规则的重要性，并谈一谈自己以前是怎样做的、今后打算怎样做。
（3）策划课后的宣传活动。
〖实施过程〗教学目标：1．初步建立规则的概念。
认识规则的普遍性。
2．理解规则的必要性，懂得人们的生活离不开规则。
3．初步树立规则意识。
逐渐将学校规则内化。
教学重点：初步建立规则概念和树立规则意识教学难点：规则内化教学准备：1．学生课前调查校外规则。
2．教师制作课件。
3．教师准备4根接力棒。
教学过程：一、游戏导入，揭题1．听说咱们班在运动会中取得了好成绩，接力跑获得了第一名，真了不起。
今天，我们来一次接力走的比赛，让我见识一下你们的厉害，怎么样?我们请四组同学来进行比赛。
(第一组4名女同学，第二组2名男同学，第三组男女各1名，第四组3名男同学)2．比赛开始。
3．好，我宣布，第——2组获胜!(学生抗议)4．哦，我明白了，刚刚大家说的这些都是比赛的规则。
看来，我们这次比赛是缺少了规则。
没有规则，大家都会觉得不公平，也没有快乐。
那么，除了比赛、游戏需要规则，我们做哪些事情也需要规则呢?5．是啊，在我们的生活中处处都要有规则。
(出示课题——生活中处处有规则)二、回忆校内规则1．师：我们小朋友天天在学校里学习、生活，大家对我们的学校熟悉吧?生：熟悉!师：那我考考你们，我们学校里有哪些规则呢?我提议，先4人小组讨论。
三年级感恩教育主题班会
三年级感恩教育主题班会
教学目标：培养学生感恩的态度，理解感恩的含义，提高学生的社会责任感。
一、导入（5分钟）
1.播放一段节目或短片，让学生观看一个感恩的故事或画面。
2.以小组讨论的形式，引导学生回顾所观看的节目或短片，以及对感恩的理解。
每个小组派一名代表发言。
二、感恩的词汇（10分钟）
1.学习感恩相关的词汇，如“感恩”、“谢谢”、“帮助”等。
2.进行词汇游戏，学生依次说出一个感恩相关的词汇，不能重复前面已经说过的词汇，直到没有学生能说出新的词汇为止。
三、感恩的故事（15分钟）
1.教师讲述一个感人的感恩故事，让学生深入理解感恩的重要性。
2.学生以小组形式进行讨论，回答以下问题：
a.故事中的人为什么要感恩？
b.他们是如何表达感恩之情的？
c.你从这个故事中学到了什么？
四、感恩的行动（15分钟）
1.教师给出多个感恩的行动，如“帮助他人”、“关心父母”等，让学生生成具体的行动方案。
2.学生以小组形式进行讨论，写下自己的感恩行动方案，并互相分享。
五、感恩宣言（10分钟）
1.引导学生思考并写下自己的感恩宣言，即表达自己对他人的感恩之情。
2.学生自愿上台宣读自己的感恩宣言，让全班共同见证并给予鼓励。
六、总结（5分钟）
1.教师根据班会内容进行总结，强调感恩对个人成长和社会和谐的重要性。
2.鼓励学生在日常生活中积极表达感恩之情，并以身作则，成为感恩的好榜样。
（注：以上内容仅供参考，可以根据班级实际情况进行调整和修改。
）。
三年级感恩教育主题班会
三年级感恩教育主题班会感恩教育主题班会——感恩的力量一、导入（5分钟）1.播放感恩的视频，引导学生进入感恩的氛围。
2.与学生一起分享一个感恩的故事，让学生感受到感恩的重要性。
二、感恩教育（10分钟）1.教师引导学生思考，什么是感恩？2.分角色进行小组讨论，让学生分享自己的感恩对象和理由。
3.学生展示自己的讨论结果，并展开集体讨论，引导学生认识到感恩的力量。
三、感恩父母（15分钟）1.教师带领学生一起回忆起父母对自己的无私付出，学生口述教师记录。
2.学生自愿分享自己对父母的感恩之情。
3.学生与父母联欢，表达感恩之心。
四、感恩老师（15分钟）1.学生自愿分享自己对老师的感恩之情。
2.教师和学生共同建立感恩老师的墙，学生带来自己亲手制作的感恩卡片，贴在墙上。
五、感恩同学（15分钟）1.教师创建感恩同学的环节，学生以匿名方式写下自己感恩的同学。
2.教师读出学生的感恩话语，学生猜测自己被感恩的同学是谁，并互相道谢。
六、感恩社会（10分钟）1.教师引导学生思考，自己在社会中得到了哪些帮助和关爱。
2.教师展示社会感恩的图片和视频，学生自由交流对社会感恩的想法和表达。
七、感恩未来（10分钟）1.教师和学生共同讨论，未来自己要做什么事情来回报社会和他人。
2.学生进行思考并表达自己的感想，教师进行点评和引导。
八、总结（5分钟）1.教师引导学生回顾全场班会的内容和意义。
2.教师总结并强调感恩的重要性，并鼓励学生要时刻保持感恩之心。
3.以班会形式进行朗诵《感恩的心》。
九、结束语（5分钟）1.教师以个人经历鼓励学生积极向上，时刻保持感恩之心。
2.教师对学生的参与和表现进行表扬和鼓励，激励学生在日常生活中以感恩为出发点，努力追求进步。
三年级感恩教师主题班会教案（精选五篇）
三年级感恩教师主题班会教案（精选五篇）第一篇：三年级感恩教师主题班会教案xx小学2017-2018学年度第一学期感恩教师主题班会一、时间：2017年9月11日二、班级：三、班会目的：1.以教师节为契机，加强学生的感恩教育。
2.通过活动让学生进一步认识教师工作的艰辛和崇高，从而激励学生更加热爱老师、尊敬老师。
四、班会过程：1.谈话导入同学们，你们知道昨天是什么节日吗？（教师节）是的，9月10日是教师节。
2.理解感恩。
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔高山感恩大地，因为大地让它高耸在我们身边，也有很多很多的人值得我们感恩其中，首先最要感恩我们的老师。
3.分享一系列老师的日常工作图片，从中感受老师工作的艰辛和琐碎。
4．名人尊师的故事（1）程门立雪---宋代著名理学家杨时求学的故事（2）毛泽东向教师敬酒：1959年6月25日，毛泽东同志来到阔别32年的故乡韶山，他特意邀请自己在私塾读书时的教师毛禹珠一起用饭，席间热情为老师敬酒。
毛禹珠不胜荣幸，感慨地说：“主席敬酒，岂敢岂敢!”毛主席却笑盈盈地回答：“敬老尊贤，应该应该!”（3）鲁迅尊师：鲁迅先生是尊师的楷模。
他12岁时进三味书屋，在寿镜吾先生身边学习了四年多。
寿先生是当地有名的宿儒，品德高尚，学问渊博，对学生要求很严。
鲁迅对寿先生十分敬重，上课用心听讲，课后虚心向先生请教。
5.讲讲你和老师之间的故事6．讨论：你以前有过那些不尊敬老师的行为？我们平时应该怎样尊敬老师呢？7.朗诵诗歌《老师，你辛苦了》是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？是您！老师！您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。
是谁——把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人？是您！老师！您的关怀就好似和煦的春风温暖了我们的心灵。
是谁——把幼小的我们培育成成熟懂事的少年？是您！老师！您的保护让我们健康成长。
在金秋时节结下硕果。
您辛苦了！老师！在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
心怀感恩小学三年级主题班会教案通用5篇
心怀感恩小学三年级主题班会教案通用5篇心怀感恩小学三年级主题班会教案篇1一、活动目的：1、通过班会，让我们的学生多角度了解父母、父母的辛苦。
2、教育我们的孩子要从小懂得感恩，要常怀感恩之心。
二、活动过程：（一）导入主题班会。
1、老师：没有阳光，就没有温暖；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们；没有亲情、师情和友情，世界将会是一片孤独和黑暗。
在我们的生活中，我们无时无刻不体验着家人的关爱、朋友的关心、老师的关注、社会的关怀。
亲情、师情、友情，使我们能够在一个和谐、温馨的环境中健康地成长；能够更好地战胜困难、获得成功。
每一个有爱心的人，都应该是个懂得感恩的人，人生也正因有了爱心、孝心和感恩而精彩起来，生动起来。
2、老师：一年级“学会感恩，与爱同行” 主题班队会现在开始！3、老师：是啊，在人生旅途中，我们首先要感谢的是我们的父母，是他们给了我们生命。
他们就把关注的目光集中在我们身上，把温情的心血扑在我们身上，把自己的希望寄托在我们身上，哺育我们成长，教育我们做人。
（二）诵古诗：1、老师：从古到今，孝顺父母的人都是值得我们尊敬的。
诗人孟郊曾经写过一首《游子吟》，让我们深深的感受到父母的慈爱就像春天的太阳一样明媚。
让我们一起重温这首诗吧！（一人深情吟诵）游子吟慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
2、老师：这首诗以真挚的情感，表达了一位慈母对即将离开自己的儿子的深深的爱。
读来令人感动。
（三）读古诗，体会亲情。
（四）讲故事《地震中的母亲》。
1、教师讲述：20_年5月12日下午2时28分，我国四川省汶川发生了罕见的8.0级大地震。
当时一位年轻的母亲正在哄着孩子睡觉。
突然，地震发生了，楼房开始摇晃起来，母亲摔倒了，还没等她爬起来，房顶便朝孩子垮塌下来，母亲不假思索地扑过去，双膝跪地，身体向前匍匐着，双手支撑着地面，为孩子搭起一座人身帐篷。
倒下的瓦块重重的砸在母亲身上，母亲忍着疼痛一动不动，因为她知道，她要是移动，瓦块就会砸到孩子身上，望着熟睡的孩子母亲嘴角露出了微笑。
三年级感恩教育主题班会设计方案
三年级感恩教育主题班会设计方案一、主题导入1.开场互动“同学们，你们知道感恩是什么吗？”我微笑着问。
“感恩就是感谢爸爸妈妈！”“感恩就是感谢老师！”孩子们的声音此起彼伏。
2.故事分享“我要给大家讲一个关于感恩的小故事。
”我讲述了一个关于小猴子感恩妈妈的故事，孩子们聚精会神地听着。
3.感恩话题“故事讲完了，现在请大家来说一说，你们最想感谢的人是谁？为什么？”二、主题活动1.感恩墙制作“下面，我们一起来制作一面感恩墙。
请大家把你想感谢的人的名字写在便利贴上，然后贴到墙上。
”孩子们兴奋地跑来跑去，把便利贴贴满了墙面。
2.感恩卡片制作“请大家制作一张感恩卡片，写下你想对感谢的人说的话。
”孩子们认真地写着，有的孩子甚至画上了精美的图案。
3.感恩故事分享“现在，请大家自愿分享你的感恩故事。
”孩子们纷纷举手，讲述了他们与父母、老师、朋友之间的感人故事。
三、感恩表演1.诗歌朗诵“下面，请大家为我们朗诵一首关于感恩的诗歌。
”孩子们齐声朗诵，声音洪亮。
2.手势舞表演“请大家表演手势舞《感恩的心》。
”孩子们随着音乐，做出了一个个优美的手势。
四、感恩行动1.感恩作业“明天，请大家回家后，对你的父母说一声‘谢谢’，并为他们做一件力所能及的事情。
”孩子们点头答应。
2.感恩承诺“请大家做出一个感恩的承诺，比如‘每天对父母说一声谢谢’‘每次见到老师都问好’等。
”孩子们纷纷举手，做出了自己的承诺。
“今天的班会，我们学习了感恩，也体会到了感恩的力量。
希望大家在今后的日子里，能够时刻保持一颗感恩的心。
”2.反思互动“请大家回去后，思考一下，如何在生活中更好地践行感恩。
”六、结束语“班会到此结束，谢谢大家的参与。
希望大家能够把感恩的精神发扬光大，让我们的生活更加美好。
”我放下笔，满意地看着这份设计方案。
我知道，这场班会将会在孩子们的心中播下感恩的种子，让它们生根发芽，茁壮成长。
注意事项一：确保孩子们对感恩有正确的理解解决办法：在设计班会时，要用简单明了的语言和生动的例子来解释感恩的概念，确保孩子们能够准确把握感恩的内涵。
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感恩教育主题班会
主题：让我们常怀一颗感恩的心
活动目的：
感恩是一种生活态度，是一种美德。
感恩应该是社会上每个人应该有的基本道德准则，是做人的起码修养，也是人之常情。
目前社会上一些腐朽落后的思潮和不良信息的传播，正逐步腐蚀着人们的心灵，一味的索取不知回报使得一些年轻人变得自私冷漠，道德水准滑坡。
对广大青少年来说，感恩意识绝不是简单回报父母的养育之恩，它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。
通过本次活动，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。
培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。
活动准备：
1、制作班会活动设计。
2、学习唱《游子吟》
3、学生提前给父母、老师或好友等写一封感恩的信。
活动时间：2016年12月8日
活动地点：教室
活动过程：
一、引入
主持人：甲、感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人；感谢老师，他们教给你知识，引领你做“大写的人”；感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖；感谢对手，他们令你不断进取、努力。
乙、感谢太阳，它让你获得温暖；感谢江河，它让你拥有清水；感谢大地，它让你有生存空间。
甲、感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。
乙、恩是礼貌。
有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。
有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。
怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。
所以，感恩，是一种有礼貌的品质。
甲、感恩是画笔。
学会感恩，生活将变得无比精彩。
感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓；将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸；将生活中细致的工笔，描绘得细腻精美。
所以，感恩，是一种多样的艺术。
乙、下面我宣布“让我们都有一颗感恩的心”主题班会现在开始！
二、感恩父母
（一）、感受父母的爱
主持人：
甲、无论你身在何地，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方，你愿用自己的一生去爱她；
乙、有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报……
甲、这个人，叫“母亲”，这种爱叫“母爱”。
合、父爱是山，无论你有多大的困难，他总是你依靠的屏障；父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延伸，为你指点迷津，护你一路走好。
甲、让我们一起感受伟大的母爱和父爱。
乙、下面，让我们看一组图片
学生欣赏
甲、一组组照片催人泪下。
感恩是小德，忘恩是大恶。
乙、父母为我们付出太多太多。
滴水之恩,当涌泉相报.。
合、谁言寸草心，报得三春晖。
甲、现在，我让同学们讲述几个小故事
1、故事1、汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，本性纯正，孝敬父母，是一位著名的孝子。
他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。
有一天伯愈在挨打时，竟然伤心哭泣。
他母亲觉得奇怪，问道：“往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体衰退，体力微弱。
所以伤心禁不住流下了泪水。
并不是疼痛不甘心忍受。
”说明了他非常孝敬母亲。
故事2、2004年9月底，在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查；配型成功后，瞒着母亲，毅然将自己的一个肾脏移植给她。
故事3、2004年8月，5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。
35岁的母亲刘燕带着相机、背着鼓囊囊的背包，啥也没想“咚”的一声跳了下去。
把孩子抱在胸前的一瞬间，童童流着眼泪说：“妈，我以为我死了呢。
”刘燕眼泪倏地流下来，“儿子，你是妈妈的全部。
”
故事4、2003年2月，60岁的父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉胡立新：“什么比你的命还重要？我宁可自己没命，也不能看着你死！
故事5、2004年11月，抚顺劳动公园内，陶女士一抬头，突然发现儿子的右手已在黑熊的嘴里，把孩子手拽回来已经来不及了！陶女士猛地把双手伸进了黑熊的嘴里，一只手代替儿子的小手“喂”给黑熊，另一只手护住儿子的小手，拼命地从黑熊的嘴中往外夺。
故事6、2005年2月，成都生意人黎文钢一家四口乘坐的出租车冲进东风渠。
在冰凉的河水里，绝望的挣扎中，黎文钢艰难地打碎了窗玻璃，准备拉着爸爸妈妈逃生。
濒临死亡时，父母使劲地掰开儿子的手，把他推出车窗。
乙、无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最柔软的地方，他们愿用自己的一生去爱你；有一种爱，他让你肆意索取，享用，却不要你任何的回报……同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事，这其中蕴涵着十分深厚的爱。
甲、对于辛苦工作的爸爸妈妈，
你现在最想对他们说什么？
（指生回答）
乙、让我们在歌声中感受母亲和父亲的伟大的爱，请欣赏《游子吟》。
甲：老师的心,和父母一样.
父母给了你生命,老师给了你灵魂.
父母给了你肉体,老师给了你思想.
愿天下的孩子孝顺父母,愿天下的学子爱戴老师.
乙、让我们一齐读：老师，您辛苦了
学生读：
是谁，
把无知的我们，领进宽敞的教室
是您，老师
您用辛勤的汗水哺育了春日的嫩苗
是谁，
把淘气的我们，
教育成能体贴帮助别人的人
是您，老师。
您的就好似和煦的春风，
温暖了我们的心灵
是谁，
把幼小的我们
培养成成熟懂事的少年
是您，老师
您的保护让我们健康成长
在金秋时节结下硕果
合、亲爱的同学们，让我们带着一颗感恩的心，一生一世牢记父母的恩情，让我们对父母大声说------我爱你。
甲、下面有请我们的班主任隆老师发言
班主任总结
人家帮我，永远不忘；我帮人家，莫记心上。
西方有句谚语这样说道：幸福，是有一颗感恩的心，一个健康的身体，一份称心的工作，一位深爱你的家人，一帮可以信赖的朋友。
感恩为幸福之首，是因为不知道感恩的人，永远就不会幸福。
中华民族更具有优良的“感恩”传统。
“谁言寸草心，报得三春晖”的动人诗句，“滴水之恩，当涌泉相报”的经典词句，集中反映了古人对“感恩”的认同和崇尚。
合、官坊中心小学三年级“拥有一颗感恩的心”主题班会到此结束。
谢谢大家。