初中生物常考识图题汇总
七年级上册生物识图题集锦
1.下图为一个池塘的生态系统,请分析回答下列问题:(1)在此生态系统中,生产者是;在该生态系统中,缺少的生物还有, 它们是生态系统中的,如果没有它们动植物的尸体将堆积如山。
(2)如向池塘中投放一些大黑鱼(肉食性),则池塘中小鱼的数量将会(填增加或减少)。
试写出一条图中的食物链。
(3)一段时间后,该池塘中各种生物的数量和所占的比例又会处于相对的状态。
说明生态系统具有一定的自我水平。
1.下图是植物细胞和动物细胞的结构示意图,据图回答问题:(1)在图中标出细胞的各部分的名称及功能。
(2)属于植物细胞的是图,属于动物细胞的是图,图中B的主要作用是_______________ 。
(3)动植物细胞都具有的结构是_________ 。
(填字母代号)(4)若甲图是在显微镜的目镜12.5X物镜是10X的情况下所观察到的,这些细胞被放大了倍。
其中在光学显微镜下不容易看清的结构[],它是保证细胞正常生活的屏障,他将细胞内部与外界隔开,细胞具有保护作用外,还有的功能。
⑸已被碘酒染色的装片上,细胞中染色最深的结构是[].(6)切洋葱时常会流泪,原因是洋葱中含有刺激眼睛的物质,这些物质存有于洋葱细胞中的[]。
(7)植物的叶是绿色的,主要是叶肉细胞中含有[].(8)洋葱鳞片叶内表皮细胞和黄瓜果肉细胞都具有的结构是、、(9)种瓜得瓜,种豆得豆是生物的遗传现象,他与图中的[]相关,它上面每一个有特定遗传信息的片段称作。
1、右图为某生态系统的食物网示异意图,老鹰请根据图回答:(1)该生态系统中有条食物链,最短的一条食物链是:__________________(2)此食物网中数量最多的生物是,营养级别最高的生物是。
(3)如果此生态系统中的草受到污染,那么有毒物质在体内积累最多。
(4)此食物网中的生产者是,而青蛙、蛇等则是,(5)如果老鹰的数目减少,短期内蛇的数量会(6)这些食物链彼此交错,形成了。
(7)生态系统中的和,就是沿着食物链和食物网流动的。
初中生物识图专项练习及答案
1.细胞结构模式图(七上 42、43 页) 基础知识: ①__________ ②__________,功能:____________________ ③__________,功能:____________________ ④__________,功能:____________________ ⑤__________ ⑥__________ ⑦__________,功能:____________________
在下列关于结构名称与功能的表述中,说法不正确的是( )
A.④区域不但具有分裂增生能力,还能吸收少量
的水分和无机盐
B.①区域的细胞出现了液对根尖起到保护作用
①
②
③
④
D.②是根尖中吸收无机物最活跃的部位,当根毛细胞液浓度大于土壤溶液的浓度时,根就从土壤中吸水
过程,下列叙述错误的是 ( )
A.a 表示细胞生长
B.b 表示细胞分裂
C.c 表示细胞分裂
D.c 表示细胞分化
3.根尖纵切结构模式图(七上 52 页)
基础知识: (1)①__________;②__________;③__________; ④__________,有⑤__________和⑥__________,是吸收水和无机盐的主要部 位; (2)根的生长主要依靠__________和__________。
3
习题演练: 1.(2022 房山一模)下图为人体消化系统的部分结构示意图,下列相 关叙述正确的是( )
A.①分泌的消化液中含有消化淀粉的酶 B.②内的消化液能够促进蛋白质的消化 C.食物中的营养物质主要在③中消化和吸收 D.营养物质在④内只能消化,不能被吸收 2.(2022 顺义一模)右图为人体部分器官示意图,下列有关叙述正确的是( ) A.①分泌的胆汁中含消化脂肪的酶 B.在②开始消化淀粉 C.③能分泌消化液,可将脂肪进一步消化 D.④是吸收蛋白质等营养成分的主要场所 3.(2022 燕山一模)右图是小肠的结构,下列有关描述正确的是( ) A.a 内有多种消化酶,是与其吸收功能相适应的 B.b 为环形皱襞,上有小肠绒毛,二者可以增加小肠消化 和吸收的表面积 C.c 为小肠绒毛,由一层上皮细胞构成,小肠内的所有物 质都可以通过它进入到毛细血管中 D.血液流经小肠后,其内的营养物质和氧气的含量都增加 4.(2022 延庆一模)青少年每天必须食入足量的蛋白质,以保证正常的生长发育。图 A~C 为小肠及其细胞 的结构示意图,相关叙述错误的是( ) A.蛋白质最初在小肠中开始被消化 B.小肠内的胰液、肠液含消化蛋白质的酶 C.B和微绒毛,均能够增大吸收面积 D.蛋白质最终被分解为可被吸收的氨基酸
初中生物常考全部识图题32道【含答案】
初中生物常考全部识图题32道【含答案】1.根据右图的植物细胞结构示意图回答。
(1)图中①是细胞壁,它有保护和支持作用。
(2)图中②的功能除保护以外,还能控制物质的进出。
(3)烟叶中的烟碱和尼古丁等物质存在于细胞的[ ⑤]液泡中。
(4)一个细胞的控制中心是[ ④]细胞核。
(5)在生命活动旺盛的细胞中,可以看[⑥]细胞质缓缓流动,以此来加速细胞与外界环境的相互联系。
(6)洋葱、大象和小蚂蚁,都是由相同的基本结构单位即细胞构成。
2.图为某生态系统中的食物网,根据图回答有关问题:(1)图中生产者是草,属于生态系统的生物部分。
该食物网中共有5 条食物链,最长的一条食物链可表示为:草→鼠→蛇→鹰。
(2)该食物网中数量最多的生物是草,数量最少的生物是鹰。
通过食物链和食物网,生态系统进行着物质和能量流动。
(3)在这个生态系统中,各种生物的数量和所占比例总量维持在相对稳定的状态,说明生态系统有一定的自动调节能力。
如果由于人类大量围捕猎狐狸,野兔和老鼠的数量会增多,最后会导致生态平衡的破坏。
(4)图中所有动物可统称为消费者。
其中,兔与草、鹰与鼠的关系是吃与被吃的关系。
(5)若要构成一个生态系统,图中还缺少的是细菌和真菌。
3.右图是生态系统的组成示意图,请据图回答问题:(1)图中生产者是A ,消费者是B和C,分解者是D 。
(填写编号)(2)消费者与生产者之间的关系主要是吃与被吃的关系。
4.右图是光学显微镜结构示意图。
(1)使看到的物像更清晰,应轻微调节的结构是细准焦螺旋(2)物镜是指图中的结构4(3)取显微镜时,手握显微镜的部位应是结构12 镜臂(4)观察洋葱表皮细胞的临时装片,看到的物像是倒像(5)用低倍镜观察洋葱表皮细胞时,所使用的目镜是“8 X”,物镜是“15X”,则物像的放大倍数是120倍5.图是描述克隆羊多莉的身世的示意图,回答下列问题:(1)多莉是由受精卵发育而来的吗不是。
(2)与它身世有关的母羊有3 只,它们是A 、B 、 C 。
(完整)初中生物识图题全面解析(超全面)
七年级(上)植物细胞膜式图动物细胞模式图1.植物细胞有但是动物细胞没有的结构是:细胞壁,液泡,叶绿体。
2.细胞膜的作用:控制物质尽出,细胞核是遗传信息库。
3.西瓜之所以甘甜可口,是因为液泡中有细胞质。
4.细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体。
5.叶绿体将光能转化成化学能,储存在它所制造的有机物中。
6.无论植物还是动物细胞中都有线粒体。
7.根主要吸水部分是成熟区,因为有大量的根毛。
8.根尖的分生区属于分生组织。
9.根生长最快的部分是伸长区。
10.根生组织的的细胞小,细胞壁薄,细胞核大,细胞质浓,具有很强的分裂能力。
1草履虫的结构示意图11.草履虫是单细胞动物。
身体由一个细胞构成。
菜豆种子和玉米种子的结构示意图12.种子的表面的一层皮是种皮。
13.胚实际上是一个生命体,包括胚芽,胚轴,胚根,和子叶,有的种子还有胚乳。
14.玉米种子实际上是一个果实。
2桃花的基本结构15.一朵花是由花托,萼片,花瓣,雄蕊和雌蕊组成的。
16.雄蕊包括花药和花丝,雌蕊包括柱头,花柱,子房。
17.对于植物繁衍后代来说,花的雄蕊和雌蕊是最重要的。
受精的过程18.花粉落到柱头上后,在柱头黏液刺激下开始萌发,长出花粉管。
花粉管穿过花柱,进入子房,一直达到胚珠。
19.胚珠里有卵细胞,它跟来自花粉管的精子结合,形成受精卵。
20.子房发育成果实,子房壁发育成果皮,受精卵发育成胚,胚珠发育成种子,珠被发育成种皮。
木本植物幼茎的切面示意图21.韧皮部的筛管由上往下运输有机物。
22.木质部的导管由下往上运输水和无机盐。
23.形成层的细胞不断的分裂,形成新的木质部细胞的韧皮部细胞。
3叶片的结构示意图24.气孔是植物蒸腾失水的门户,也是气体交换的窗口。
它是由一对半月形细胞——保卫细胞形成的空腔。
25.叶片下表皮气孔孔比上表皮的多。
26.蒸腾作用能够提高大气湿度,增加降水,七年级(下)子宫内的胎儿,胎盘,和脐带27.陪盘成扁圆形,是胎儿和母体交换物质的器官。
初中生物会考复习识图部分
。
(5)、如果大量捕杀狐、那么鹰的数量在短时量起决定性作用的是
。
(7)此生态系统中的能量从
开始,沿着
和
流动。
25、 1996 年英国罗斯林研究所的研究人员以绵羊作为实验材料,进行克隆实验培育出“多利”羊。克
。 。本图
隆羊“多利”的培育过程如图所示,分析回答
母羊 A 提供 去核卵细胞
13、在下面方框内画出人体血液循环示意图,并回答以下问题
学习好资料
(1)人体心脏中的
保证了血液
沿着心房 -- 心室 -- 动脉的方向流动。
(2)上 图 中 都 流 动 脉 血 的
是
是
。
(3)从 心 脏 壁 的 厚 薄 来 看 ,
壁最厚。
(4)肺循环的起点是
终点是
;体
循环的起点是
终点是
。
(5)写出人体心脏各部分的名称:
[]
,能够将有机物氧化分解释放能量的结构是
[]
。
(6)吃西瓜时流出的红色液汁主要来自于 [ ]
结构。
(7)决定生物性状的遗传信息主要存在于 [ ]
结构中。
右 3 、右图是大豆种子和玉米种子的结构示意图,请根据图回答:
(1) 图中子叶指
;胚芽指
;胚根指
;胚轴
(1)写出标号所代表的结构名称。
指
。(填写号码)
( 2)图中②④⑥是动植物细胞都有的结构,其中④的名称
是
,⑥的名称是
。
(3)我们从婴儿到青少年,个子长高了很多,其根本原因是(
)
A.经常喝牛奶 B .细胞的分裂和生长 C .参加体育锻炼
D.父母的养育
(4)图
示植物细胞的结构, [ ① ]
初中生物识图题常用结构示意图汇总(共15幅)
初中生物识图题常用结构示意图
10.呼吸系统的组成及功能
11.呼吸运动
初中生物识图题常用结构示意图
12.血细胞的结构和功能
13.血管的结构和功能
初中生物识图题常用结构示意图
14.心脏的结构
15.尿液的形成
初中生物识图题常用结构示意图
1.显微镜的结构和功能
2.动植物细胞的结构和功能
初中生物识图题常用结构示意图
3.草履虫的结构
4.菜豆和玉米种子的结构
初中生物识图题常用结构示意图
5.根尖的结构和功能
初中生物识图题常用结构示意图
6.叶芽的结构和发育
7.叶片的结构和功能
初中生物识图题常用结构示意图
8.茎的结构和功能
初中生物常考【识图题】汇总,必考内容都给列举出来了
初中生物常考【识图题】汇总,必考内容都给列举出来了各种结构示意图是初中生物学习过程中帮助理解,促进认知的的重要知识。
识图填空题是初中生物检查中的一种重要题型,在使用复习提纲复习的时候,图例往往容易被大家忽视。
使用小提示:1、考虑到不同版本教材编排设计不同,这里以人教版的全册内容作为参考;2、建议做识图题训练时,能够首先把图中所有结构的名称都标注清楚;3、为了方便复习,请收藏;1、下图是普通光学显微镜的结构图,据图回答下列问题(1)填写图中标号的名称1目镜 2镜筒 3转换器 11镜柱(2)使用显微镜的正确步骤是取镜和安放、对光和观察。
(3)在显微镜已经看见物象,但不够清晰,要使物象更加清晰,需要调节[13]细准焦螺旋。
2、下图是菜豆种子结构图,据图回答下列问题。
(1)填写图中标号的名称:1 种皮2 子叶 3胚轴 4 胚芽 5 胚根(2)图中含有丰富营养的结构是发育成茎和叶的结构是具[2] 子叶。
(3)图中2、3、4、5组成[6] 胚,它实际上是幼小的生命体。
3、下图是木本植物幼茎的切面示意图,据图回答下列问题。
(1)填写图中标号的名称1 木质部 2 韧皮部(2)运输水分和无机盐的结构是[ 3 ] 导管,它是由许多长形、管壮的细胞组成的,上下细胞间的细胞壁已经消失。
(3)在木质部和韧皮部之间有[ 2 ] 形成层,它的细胞能不断地分裂、分化,形成新的木质部细胞和韧皮部细胞,使茎不断长粗。
4.下图是玉米种子的结构图,填写有关结构名称和功能。
(1)①的结构名称是_胚乳_,功能是_储存营养_;(2)②的结构名称是_种皮_,功能是_ 保护 _;(3)⑦是_胚_,是新植物体的_幼体_,是种子的_主要结构_。
5、下图是家鸽的呼吸系统示意图,请据图回答:(1)写出图中各部分名称:①气管②气囊③肺(2)家鸽在吸气和呼气时肺里都能进行气体交换,能保证飞翔时肌肉所需的氧气供应。
6、下图为关节模式图,请在图中标出关节各部分的名称:(在“”中填名称)(1)1、关节腔、2、关节头、3、关节软骨、4、关节窝、5、关节囊。
初中生物常考识图题整理
初中生物常考识图题整理1. 如图所示实验,甲、乙两个瓶中都装有澄清的石灰水,在吸入气体时,左手捏紧橡皮管,右手松开。
在呼出气体时,右手捏紧橡皮管,左手松开。
据图回答下列问题:(1)呼出的气体在成分上发生的变化是,呼出的气体中氧含量减少了,而二氧化碳的含量增加了;乙瓶中较浑浊。
(2)产生以上变化的原因是,氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入了血液;而毛细血管内的二氧化碳透过毛细血管壁和肺泡壁进入了肺泡,然后随湿润的气体一起排出来。
2. 下图是人体血液循环模式图,请据图回答:(1)在心脏的四腔中,左心室的壁最厚。
(2)血液流经6后,有毒物质明显减少。
(3)经过1处的气体交换后,血液成分的主要变化是静脉血变成动脉血(氧气增多,二氧化碳减少)。
(4)若在患者d处输药液,应在e处扎胶皮管(填c或e);药物最先到达心脏的右心房。
3. 下表表示刘庆同学在进行“馒头在口腔中的变化”实验时,设计的部分实验,请根据他的实验设计和加碘液后应出现的现象,加以说明:(1)在1~4号试管中分别加入实验材料后,为使实验现象更加明显,应采取的操作方法是将各试管中的材料充分搅拌。
(2)表中C:不变蓝,原因是淀粉在唾液淀粉酶的作用下被分解了。
(3)表中A和B都可能:变蓝,原因是1号试管温度过高,2号试管温度过低,唾液淀粉酶都不能促进淀粉的分解。
(4)比较1~4四组实验的过程和分别出现的现象A~D,经过认真分析,可得出的结论是:唾液淀粉酶在适宜的温度下能促进淀粉的分解。
4. 下图是肾单位及其周围的毛细血管示意图,请据图回答:(1)肾单位是由[3]肾小球、[4] 肾小囊和[5]肾小管构成。
(2)图中A、B两处所表示的生理过程,A是过滤,B是重吸收。
(3)下表是血浆、原尿和尿液的成分比较表:请你分析样品A、B、C中代表血浆、原尿和尿液的样品分别是A为原尿、B为尿液、C为血浆。
(4)右图是尿的形成过程示意图:图中①是肾小球;②是肾小囊;③的液体是原尿,正常情况下,主要成分为水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质;④的液体是尿液。
初中生物识图题专练(含答案)
初中生物识图题专练一、右图是草原生态系统示意图,请回答下列问题:1、图中生产者是,草食性消费者是。
2、该食物网共有条食物链,最长的一条食物链可表示为。
3、该食物网中数量最多的生物是,数量最少的生物是。
通过食物链和食物网,生态系统中进行着和的流动。
体内有毒物质积累最多的是。
4、在这个生态系统中,各种生物的数量和所占比例总是维持在的状态,说明生态系统有一定的能力。
但这种能力是有一定的。
5、若要构成一个完整的生态系统,除缺少外,生物部分还缺少和构成的者。
6、如果大量捕杀狐,则一段时间内兔和鼠的数量会。
二、右图是植物细胞和动物细胞的结构示意图,据图回答问题:1、属于植物的细胞的是图,属于动物细胞的是图,判断依据是植物细胞具有(),()()。
2、动、植物细胞都具有的结构是(),(),()。
3、图中()对细胞起到支持和保护作用。
()能控制物质的进出。
细胞近似球形的结构是(),里面含有遗传物质,种瓜得瓜种豆得豆取决于它。
4、我们喝的果汁和各种酸甜苦辣的味道都来自细胞的(),里面的液体叫做。
5、动物细胞能量转换器,植物细胞中能量转换器、6、C是,它是植物进行的场所,完成此作用的条件是光合作用的原料是和,产物是和。
植物体只有绿色的部位有,所以只有绿色部位能进行光合作用。
7、能够将光能转化为化学能的结构。
能将有机物氧化分解释放能量的结构。
三、下图中描述细胞分化过程的是( ),描述分裂过程的是()(可多选)。
五、右图为草履虫结构示意图,请回答问题:1、草履虫依靠()运动。
2、草履虫进食的结构是(),消化食物的方式是在细胞质内形成()。
3、收集并排出体内多余的水分和废物的结构是()和()。
4、草履虫进行呼吸的结构是()。
5、排出食物残渣的是()。
6、它以细菌等微小生物为食,对有一定的好处。
六、你已经很熟悉多莉了吧,与它的身世有关的母羊不是一只,而是三只。
1、A羊提供;B羊提供;C羊提供胚胎发育的场所。
2、多莉羊的长相几乎和母羊一模一样。
整理版初中生物中考识图专题训练 全四册 有答案(中考总复习)
生物图全四册七年级上册图过关:将各标号表示的结构写在标号的旁边。
abc de七年级下册生物识图专题1、排卵受精开始怀孕示意图图5八年级上册图和八年级下册图七年级上册图细胞结构图1、细胞壁;2、细胞膜;3、叶绿体;4、细胞核;5、液泡;6、细胞质;①细胞膜;②细胞核;③细胞质显微镜的构造图:1、目镜2、镜筒3、转换器4、物镜5、载物台6、通光孔7、遮光器8、压片夹9、粗准焦螺旋 10、反光镜 11、细准焦螺旋 12、镜臂 13、镜柱种子结构图1、胚轴;2、胚根;3、种皮;4、胚芽;5、子叶;6、果皮和种皮;7、胚芽;8、胚轴;9、胚根;10、胚乳;11、子叶;草履虫结构图:1、收集管;2、伸缩泡;3、小核;4、大核;5、细胞质;6、胞肛;7、纤毛;8、细胞膜;9、口沟;10、食物泡;根尖结构图:1成熟区2伸长区3分生区4根冠生态系统的结构图:①生产者②消费者③消费者;④分解者。
桃花结构图:①柱头②花柱③子房④胚珠⑤花冠⑥花药⑦花粉⑧花丝⑨花萼⑩花托雌蕊由(1 )( 2)(3 )构成雄蕊由(6 )( 8)构成传粉与受精结构图1、花粉;2、子房;3、胚珠;4、花粉管;5、卵细胞;木本植物茎结构图:①韧皮部;②木质部;③形成层。
植物的几种主要组织a分生组织b营养组织c保护组织d输导组织e分生组织①细胞的分裂;②③④细胞的分化叶的结构图1、上表皮;2、栅栏组织;3、叶脉;4、海绵组织;5、下表皮6、气孔;7、保卫细胞植物的几种主要组织a分生组织b营养组织c保护组织d输导组织e分生组织①细胞的分裂;②③④细胞的分化七年级下册图答案排卵受精开始怀孕示意图b输卵管c卵巢 d 子宫内膜 e 阴道人体的营养1、口腔2、食道3、胃4、大肠5、小肠6、肛门7、肝脏8、唾液腺9、咽10、盲肠11、阑尾人体的呼吸(图一)1、鼻2、喉3、支气管4、肺泡5、咽6、气管7、肺(图二)A 气管B肺C胸廓D膈肌血液循环3、毛细血管2、小动脉1、小静脉B毛细血管A小动脉C小静脉心脏结构示意图1、右心房2、左心房3、右心室4、左心室5、下腔静脉6、上腔静脉7、主动脉8、肺动脉9、肺静脉10、13 房室瓣11、12 动脉瓣血液循环示意图(一)血液循环示意图(二)1、肺部毛细血管2、右心房1、右心房2、右心室2、右心室4、左心房3、左心房4、左心室5、左心室6、肝脏5、肺动脉6、肺静脉7、入球小动脉8、出球小动脉7、主动脉8、上下腔静脉9、肾小球10、肾小囊M动脉血N静脉血11、肾小管周围的毛细血管肾单位示意图(一)肾单位示意图(二)A过滤作用 B 原尿 C 重吸收作用1、肾动脉2、入球小动脉3、肾小球D肾静脉 E 入球小动脉F出球小动脉4、出球小动脉5、肾小囊6、原尿G 肾小球H 肾小囊7、尿液反射弧1、感受器4、传入神经3、神经中枢2、传出神经5、效应器神经元示意图a 细胞体b 细胞核c 突起d 神经末梢八年级图答案牙齿结构图:①门齿②臼齿肌肉图:①肱二头肌②肱三头肌3肌腹4肌腱关节结构图:1关节头2关节囊3关节腔4关节头关节软骨鸟的呼吸结构图:①气管②气囊③肺细菌的结构图:1DNA 2细胞质3细胞膜4细胞壁5荚膜6鞭毛鸟卵的结构图:1卵壳2系带3卵白4卵黄膜5胚盘6气室7卵壳膜8卵黄染色体的结构图:1染色体2蛋白质3DNA。
七年级上册生物生物识图
七年级上册生物常考10道识图题练习汇总1.生产者、消费者和分解者的关系图一(1)生态系统由生物部分和非生物部分组成。
(2)非生物部分即非生物因素,包括阳光、空气、水等;生物部分为生产者(主要是绿色植物)、消费者(主要是动物)、分解者(主要是细菌和真菌)。
(3)生产者是生态系统中最关键、最基本、数量最多的成分,其光合作用可将无机环境中的物质和能量带进生物体内;消费者对生态系统中的物质循环和能量流动有促进作用;分解者可以将生产者和消费者的遗体或残骸中的有机物分解,使这部分物质和能量返还到无机环境中。
(4)生态系统中物质和能量是沿着食物链和食物网流动的,能量流动具有单向流动、逐级递减的特征,而物质在生态系统中是可以循环利用的。
(5)生态系统中,各生物成分之间的关系是相互依存、相互制约的。
2.生态系统中的食物网图二(1)若要构成一个生态系统,图中还缺少的成分是非生物部分和分解者。
(2)图中生产者是草。
该食物网中共有5条食物链,最长的一条食物链可表示为草→鼠→蛇→鹰。
(3)图中所有动物可统称为消费者。
其中,兔与草、鹰与鼠的关系是捕食,蛇与狼的关系是竞争,鹰与蛇的关系是捕食和竞争。
(4)该食物网中数量最多的生物是草,数量最少的生物是鹰。
(5)图中有毒物质积累最多的生物是鹰。
(6)在这个生态系统中,各种生物的数量和所占比例维持在相对稳定的状态,说明生态系统有一定的自动调节能力如果人类大量围捕狼,兔和鼠的数量会增多,最后会导致生态平衡被破坏。
3.光学显微镜的结构图三(1)显微镜的操作步骤:①取镜和安放:右手握镜臂,左手托镜座。
②对光:升镜筒→换低倍物镜→换大光圈→转反光镜→明亮的圆形视野。
③观察:放标本→粗准焦螺旋降镜筒(看物镜)→升镜筒(看目镜内)→细准焦螺旋调清晰。
④整理:物镜偏两旁,镜筒降至最低。
⑤低倍物镜换高倍物镜:先将低倍物镜下清晰的观察目标移至视野中央,再转动转化器换高倍物镜观察。
高倍镜下视野变暗,调节光线时换用大光圈和凹面镜,不要动粗准焦螺旋(会压碎玻片或损坏镜头)。
(全国通用)中考生物 识图题 专项测试题
1 / 24专题二 识图题类型一、显微镜的结构1.显微镜是初中生物重要的观察工具,图甲为显微镜的结构示意图,图乙为显微镜的目镜和物镜图,利用你所学的知识回答下列问题:(1)在显微镜的结构图甲中,起放大作用的结构是[____①______]____目镜______和[____④______]____物镜______。
(2)准焦螺旋能够升降镜简,调节焦距的作用,其中寻找物像用[__○14______]____粗准焦螺旋______,使物像更清晰一般需要调节[____○13______]____细准焦螺旋______。
(3)在观察过程中,发现显微镜视野过暗,既可以通过调用[__⑦____]____反光镜______的凹面镜,也可以调用[____⑥______]____遮光器______上的大光圈达到目的。
(4)观察时发现最清晰的像位于视野右上方的边缘处,非常不利于观察,想使该物像移到视野中央,则应该将装片向____右上方______方向移动。
(5)如果想观察到的细胞数目最多,你应该选择图乙中的镜头组合是2 / 24____①④______(填序号),这时物像放大了____75______倍。
(6)小科同学在用低倍镜观察装片时,发现视野中有一黑点,移动装片,黑点不动,转换高倍镜后黑点仍在,则黑点可能在____目镜______。
(7)在显微镜中观察某植物细胞细胞质流动情况时,看到如下图所示的图像,则细胞质的实际流动情况是____D______。
类型二、动植物细胞的结构2.下图是植物细胞和动物细胞的立体结构,请据图回答问题。
(1)上图,代表动物细胞的是____乙______图,与图乙相比,洋葱鳞片叶表皮细胞的结构多了____细胞壁____和____液泡____(填细胞器名称)。
(2)“种瓜得瓜”描述的是遗传现象,细胞内的遗传物质主要存在于[②]__细3 / 24胞核______中。
(3)苹果甘甜可口,主要是因为[①]____液泡______内的细胞液中含有大量糖分。
八年级上册生物识图题集合
八年级上册生物识图题集合1.右图是细菌和真菌在物质循环中的作用示意图,请据图回答。
(1)细菌和真菌能够把动植物遗体分解成水、无机盐和二氧化碳,这些物质又能被植物吸收和利用,进而制造有机物。
这个过程叫做自然界的物质循环。
(2)细菌和真菌把有机物分解成无机物,被称为生态系统中的分解者。
(3)写出图中标号所代表的生物种类或物质循环①二氧化碳②水和无机盐③生物遗体④细菌和真菌2.右图是青蛙的外部形态结构图,请据图回答。
(1)青蛙具有四肢,其中④前肢短小,可支撑身体;⑤后肢发达,适于跳跃,且其趾间有蹼,也能划水,使青蛙既能在陆地生活,也能在水中活动。
(2)青蛙的皮肤裸露且能分泌黏液,湿润的皮肤里密布毛细血管,可以进行气体交换,以辅助肺呼吸。
(3)青蛙能适应陆地生活,是因为它的头部前端有一对[ ①]鼻孔,是呼吸空气的通道。
3.右图是蝗虫的外部形态图。
据图回答:([ ]填序号)(1)它的身体分为头部、胸部、腹部三部分。
(2)生活在绿草丛中的蝗虫,它的体色通常是绿色,这对蝗虫的生活意义是有利于蝗虫的捕食和避敌,生存和繁衍。
(3)蜘蛛和蝗虫同属于节肢动物门,但蜘蛛却不属于昆虫纲。
(4)蝗虫的头部负责感觉和摄食,感觉器官有标号⑥所指的一对触角、标号⑦所指的一对复眼以及三个单眼,用于摄食的是口器.(5)蝗虫的运动中心是[② ]胸部,其中图中④指的是蝗虫的翅,用于飞行;图中⑤指的是蝗虫的足,共有三对,其中后足发达善于跳跃。
(6)蝗虫的体表有坚韧的外骨骼,可以保护体内柔软的器官和防止体内水分蒸发 .(7)蝗虫在分类上属于节肢动物。
从图中可以看出,结构⑤和⑥都是分节的。
4.如图为水螅的纵剖示意图,请据图回答(1)水螅的结构简单,身体由[③]内胚层和[④]外胚层两层细胞构成,这两层细胞中间填充着它们分泌的胶状物质.(2)水螅捕获的猎物经口进入[⑤ ] 消化腔,并在此进行消化。
(3)标号①指的是触手,上面分布有很多刺细胞,这是水螅等腔肠动物特有的攻击和防御的利器.(4)水螅生长到一定时期,身体上会长出[⑥ ]芽体用以繁殖新个体.5.右图为鸟体内气囊分布示意图,请据图回答:(1)吸气时,吸入的空气中一部分在肺内进行气体交换,一部分则直接进入气囊;呼气时,气囊内的气体又返回肺内进行气体交换,。
初中生物识图题全面解析(超全面)
七年级(上)植物细胞膜式图动物细胞模式图1.植物细胞有但是动物细胞没有的结构是:细胞壁,液泡,叶绿体。
2.细胞膜的作用:控制物质尽出,细胞核是遗传信息库。
3.西瓜之所以甘甜可口,是因为液泡中有细胞质。
4.细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体。
5.叶绿体将光能转化成化学能,储存在它所制造的有机物中。
6.无论植物还是动物细胞中都有线粒体。
7.根主要吸水部分是成熟区,因为有大量的根毛。
8.根尖的分生区属于分生组织。
9.根生长最快的部分是伸长区。
10.根生组织的的细胞小,细胞壁薄,细胞核大,细胞质浓,具有很强的分裂能力。
1草履虫的结构示意图11.草履虫是单细胞动物。
身体由一个细胞构成。
菜豆种子和玉米种子的结构示意图12.种子的表面的一层皮是种皮。
13.胚实际上是一个生命体,包括胚芽,胚轴,胚根,和子叶,有的种子还有胚乳。
14.玉米种子实际上是一个果实。
2桃花的基本结构15.一朵花是由花托,萼片,花瓣,雄蕊和雌蕊组成的。
16.雄蕊包括花药和花丝,雌蕊包括柱头,花柱,子房。
17.对于植物繁衍后代来说,花的雄蕊和雌蕊是最重要的。
受精的过程18.花粉落到柱头上后,在柱头黏液刺激下开始萌发,长出花粉管。
花粉管穿过花柱,进入子房,一直达到胚珠。
19.胚珠里有卵细胞,它跟来自花粉管的精子结合,形成受精卵。
20.子房发育成果实,子房壁发育成果皮,受精卵发育成胚,胚珠发育成种子,珠被发育成种皮。
木本植物幼茎的切面示意图21.韧皮部的筛管由上往下运输有机物。
22.木质部的导管由下往上运输水和无机盐。
23.形成层的细胞不断的分裂,形成新的木质部细胞的韧皮部细胞。
3叶片的结构示意图24.气孔是植物蒸腾失水的门户,也是气体交换的窗口。
它是由一对半月形细胞——保卫细胞形成的空腔。
25.叶片下表皮气孔孔比上表皮的多。
26.蒸腾作用能够提高大气湿度,增加降水,七年级(下)子宫内的胎儿,胎盘,和脐带27.陪盘成扁圆形,是胎儿和母体交换物质的器官。
七年下册生物考点识图题汇总
七年下册生物考点识图题汇总1.人的生殖过程(1)人的受精:精子和卵细胞在输卵管内结合,形成受精卵的过程。
(2)胚胎发育:受精卵在输卵管内不新进行细胞分裂,逐渐发育成胚泡,胚泡移动到子宫并植入子宫内膜这就是怀孕 , 在子宫内膜上胚泡继续进行细胞分裂和分化逐渐发育成胚胎 ,在8周左右(第二个月末)的时候发育成胎儿;因此胚胎发育的主要场所是子宫。
(3)营养和代谢:受精卵分裂和胚胎发育初期的营养由卵黄提供;胎儿生活在子宫内半透明的液体——羊水中,胚胎通过胎盘和脐带从母体内获得营养物质和氧 ;胎儿产生的二氧化碳等废物,通过胎盘经母体排出。
(4)一般从形成受精卵开始到第38周胎儿发育成熟,成熟胎儿和胎盘从母体的阴道产出的过程叫分娩。
2.人体的消化系统的组成和功能(1)消化系统由消化道和消化腺组成。
(2)食物依次经过由口腔、咽、食道、胃小肠、大肠和肛门组成的消化道,从而被消化、吸收,在这个过程中小肠是消化和吸收的主要场所。
(3)消化腺包括唾液腺、胃腺、肝脏、肠腺、胰腺等,都属于外分泌腺。
唾液腺位于口腔内,分泌唾液 :胃腺位于胃壁上,分泌胃液 ;肠腺位于小肠壁上,分泌肠液 ;胰腺分泌胰液。
(4)人体内最大的消化腺是肝脏它分泌的消化液是胆汁_ ,暂时储藏在胆囊内,经胆管流入十二指肠内;胆汁中不含有消化酶,但可以乳化脂肪。
3.淀粉、量白质、脂肪的消化(1)图中X代表的消化淀粉,开始于口腔,主要在小肠内消化,参与的消化液有唾液、胰液、肠液。
(2)图中Y代表)蛋白质的消化,开始于胃 ,主要在小肠内消化,参与的消化液有胃液、胰液、肠液。
(3)图中Z代表脂肪的消化只在内小肠消化,参与的消化液有胆汁 (不含消化酶) 胰液、肠液。
(4)D段代表小肠 ,因为三大物质都能在这里消化;C代表胃因为它紧挨小肠:A代表口腔。
4.营养物质的吸收和小肠适于消化与吸收的结构特点(1)(消化道)长:5-6米是消化道最长的一段,增加了食物.停留消化吸收的时间。
七年级上册生物识图题集锦汇总
七年级上册⽣物识图题集锦汇总1(1)在此⽣态系统中, ⽣产者是;在该⽣态系统中,缺少的⽣物还有__ __,它们是⽣态系统中的,如果没有它们动植物的⼫体将堆积如⼭。
(2) 如向池塘中投放⼀些⼤⿊鱼(⾁⾷性),则池塘中⼩鱼的数量将会_ _(填增加或减少)。
试写出⼀条图中的⾷物链。
(3)⼀段时间后,该池塘中各种⽣物的数量和所占的⽐例⼜会处于相对__ _的状态。
说明⽣态系统具有⼀定的⾃我能⼒。
1.下图是植物细胞和动物细胞的结构⽰意图,据图回答问题:(1)在图中标出细胞的各部分的名称及功能。
(2)属于植物细胞的是图,属于动物细胞的是图,图中B 的主要作⽤是。
(3)动植物细胞都具有的结构是。
(填字母代号)(4)若甲图是在显微镜的⽬镜12.5×物镜是10×的情况下所观察到的,这些细胞被放⼤了倍。
其中在光学显微镜下不容易看清的结构[ ] ,它是保证细胞正常⽣活的屏障,他将细胞内部与外界隔开,细胞具有保护作⽤外,还有的功能。
(5)已被碘酒染⾊的装⽚上,细胞中染⾊最深的结构是[ ] .(6)切洋葱时常会流泪,原因是洋葱中含有刺激眼睛的物质,这些物质存在于洋葱细胞中的[ ] 。
(7)植物的叶是绿⾊的,主要是叶⾁细胞中含有[ ] .(8)洋葱鳞⽚叶内表⽪细胞和黄⽠果⾁细胞都具有的结构是、、鱼虾浮萍、、。
(9)种⽠得⽠,种⾖得⾖是⽣物的遗传现象,他与图中的[ ] 有关,它上⾯每⼀个有特定遗传信息的⽚段称作。
1、右图为某⽣态系统的⾷物⽹⽰异意图,⽼鹰请根据图回答:(1)该⽣态系统中有条⾷物链,蛇最短的⼀条⾷物链是:。
⽥⿏(2)此⾷物⽹中数量最多的⽣物是,青蛙营养级别最⾼的⽣物是。
(3)如果此⽣态系统中的草受到污染,那么鸟昆⾍有毒物质在体内积累最多。
(4)此⾷物⽹中的⽣产者是,⽽绿⾊植物青蛙、蛇等则是,(5)如果⽼鹰的数⽬减少,短期内蛇的数量会。
(6)这些⾷物链彼此交错,形成了。
(7)⽣态系统中的和,就是沿着⾷物链和⾷物⽹流动的。
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初中生物常考识图题汇总1.根据右图的植物细胞结构示意图回答。
(1)图中①是细胞壁,它有保护和支持作用。
(2)图中②的功能除保护以外,还能控制物质的进出。
(3)烟叶中的烟碱和尼古丁等物质存在于细胞的[ ⑤]液泡中。
(4)一个细胞的控制中心是[ ④]细胞核。
(5)在生命活动旺盛的细胞中,可以看[⑥]细胞质缓缓流动,以此来加速细胞与外界环境的相互联系。
(6)洋葱、大象和小蚂蚁,都是由相同的基本结构单位即细胞构成。
2.图为某生态系统中的食物网,根据图回答有关问题:(1)图中生产者是草,属于生态系统的生物部分。
该食物网中共有5 条食物链,最长的一条食物链可表示为:草→鼠→蛇→鹰。
(2)该食物网中数量最多的生物是草,数量最少的生物是鹰。
通过食物链和食物网,生态系统进行着物质和能量流动。
(3)在这个生态系统中,各种生物的数量和所占比例总量维持在相对稳定的状态,说明生态系统有一定的自动调节能力。
如果由于人类大量围捕猎狐狸,野兔和老鼠的数量会增多,最后会导致生态平衡的破坏。
(4)图中所有动物可统称为消费者。
其中,兔与草、鹰与鼠的关系是吃与被吃的关系。
(5)若要构成一个生态系统,图中还缺少的是细菌和真菌。
3.右图是生态系统的组成示意图,请据图回答问题:(1)图中生产者是A ,消费者是B和C,分解者是D 。
(填写编号)(2)消费者与生产者之间的关系主要是吃与被吃的关系。
4.右图是光学显微镜结构示意图。
(1)使看到的物像更清晰,应轻微调节的结构是细准焦螺旋(2)物镜是指图中的结构4(3)取显微镜时,手握显微镜的部位应是结构12 镜臂(4)观察洋葱表皮细胞的临时装片,看到的物像是倒像(5)用低倍镜观察洋葱表皮细胞时,所使用的目镜是“8 X”,物镜是“15X”,则物像的放大倍数是120倍5.图是描述克隆羊多莉的身世的示意图,回答下列问题:(1)多莉是由受精卵发育而来的吗不是。
(2)与它身世有关的母羊有3 只,它们是A 、B 、C 。
(3)多莉的长相几乎与B一模一样。
(4)通过这个实验,我们知道,细胞中的遗传信息在细胞核内。
6.右图是眼球结构图,请回答下列问题。
(1)填写各序号的结构名称。
①瞳孔,②角膜,③晶状体,④玻璃体,⑤视网膜,⑥脉络膜,⑦视神经。
(2)外界物体反射来的光线,依次经过角膜、瞳孔,并经过晶状体和玻璃体等的折射,最终落在视网膜上,形成一个物像。
物像信息通过视觉神经传给大脑的一定区域,人就产生了视觉。
(3)如果长期不注意用眼卫生,使晶状体的凸度增大,形成的物像就会落在视网膜的前面,造成近视眼。
(4)刚走进电影院时几乎什么也看不见,片刻后才可看见周围的人,这种变化是由于眼球的瞳孔变大了。
(5)想一想我们的眼睛,通常被称为“黑眼珠”的部分是虹膜,“白眼珠”的部分是巩膜。
(6)你能看到远处的一棵树,是因为它反射的光线形成的物象是落在[ 5 ] 视网膜上,这个信息通过[7]传导到大脑皮层,形成视觉。
(7)若长时间近距离看书写字,就容易造成假性近视,这时眼球中[4]的特点是晶状体过度变凸。
以后如果仍不注意用眼卫生,成像就有可能如下图右所示,这种情况下要想看清楚远处的物体,就需选用此下图左边的A 种(填字母)透镜加以纠正。
(8)预防近视眼,除了注意用眼卫生外,还应注意平时的饮食营养,缺乏维生素A易患夜盲症。
7.下图是一朵花的主要部分及传粉后的变化情况示意图,分析回答:(1)图中所指的1是花粉,它是在花药里产生的。
(2)图中4是花粉管,根据这一结构的生长情况分析,说明这朵花还没完成受精作用。
这一作用一经完成,子房将发育成果实。
8.下图为光合作用示意图,请分析并回答:(1)该图表示了光合作用的现象,它的实质是完成了物质和能量的转化。
(2)现在,生物圈正受到碳氧平衡失调(温室效应)的威胁,温室效应主要是大气中二氧化碳气体含量增加造成的。
解决这一问题的方法:一方面要减少二氧化碳等温室气体的排放,另一方面要大力开展植树造林活动。
9.右图是叶片结构示意图,据图回答:(1)写出图中序号所示结构名称:②栅栏组织⑥气孔(2)叶片进行光合作用时,所需二氧化碳从标号处进入叶内,所需水分通过图中标号③所示部分运输而来。
(3)叶片正面比背面颜色深,主要是因为图中标号②所示部分含有较多的叶绿体。
10.实验步骤如下:①把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜.②用黑纸把一片叶的部分从正面和背面盖住, 然后移到阳光下, 照射3至4小时.③剪下遮光的叶片, 去掉黑纸.④将叶片放在盛有酒精的小烧杯中, 再放入大烧杯内隔水加热, 叶片逐渐由绿色变成黄白色.⑤取出叶片, 用清水漂洗干净. 然后放在培养皿里, 向叶片滴加碘液.⑥稍停片刻, 用清水冲洗掉碘液.时可以看到没有遮光的部分变成蓝色.(1)步骤①的作用:让叶片内的有机物运走耗尽。
(2)步骤④中酒精的作用:脱去叶绿素。
(3)这个实验说明了:绿叶在光下制造淀粉。
11.取5毫升新鲜血液,立即注入盛有5%柠檬酸钠溶液的量筒中,轻轻振荡量筒,静置数小时后,出现如图所示现象,请根据实验的方法步骤和图中所示现象回答:(1)量筒中出现分层现象。
(2)量筒中1、2、3三层的物质依次是血浆、白细胞和血小板、红细胞,2、3 层的细胞总称为血细胞。
(3)本实验证实了血液的成分包括血浆和血细胞两部分。
(4)量筒里放入柠檬酸钠的目的是防止血液凝固。
12.右图为模拟隔肌的运动示意图,据图回答:(1)图B 表示吸气状态,图A 表示呼气状态。
(2)图B状态中,膈肌处于收缩(填“收缩”或“舒张”)状态。
(3)A、B过程合起来表示肺与外界进行气体交换的过程。
(4)古代有些女子将胸部和腰部束得很紧,以保持苗条的身材,但是会直接影响“图B”(填“图A”或“图B”)所示生理过程的进行,经常这样会引起体质下降。
13.下图为女性生殖系统的一部分。
据图回答:(1)精子与卵细胞结合形成受精卵是在图中数字②输卵管所示的结构内。
(2)受精卵不断地进行分裂,形成胚泡并且埋人图中数字④所示的结构内。
(3)胎儿成熟后从图中数字③所示的结构排出体外的过程叫分娩。
14.观察心脏结构,回答问题:(1)心脏四个腔的名称:一是左心房,二是左心室,三是右心房,四是右心室。
(2)心脏四个腔中壁最厚的是二,和它相连的血管是①。
(3)在心脏的心室和心房之间、心室和动脉之间都有防止血液倒流的瓣膜。
(4)在连接心房的血管中,血液里含氧较少,含营养物质较多的血管是[⑥] 下腔静脉和[⑦]上腔静脉。
(5)当人体发生煤气中毒时,血液中的一氧化碳首先通过图中[③] 肺静脉进入心脏。
(6)如果对心脏进行灌注实验,若向[7]内注水,则水将从[②] 肺动脉流出。
(7)某人患感冒,若静脉注射药物,则该药物经过心脏各腔的先后顺序是三、四、一、二。
(填数码)(8)假设某人大腿股动脉出血,你认为该如何救助?先打“120”求救电话,同时,用手指、止血带、或绷带压迫止血15.欲购买无污染、安全、优质的食品,要关注下列哪一个标志?(A )16.右图为人的消化系统关系图,椐图填空([ ]内填序号,横线上填名称):(1)[1]口腔是消化系统的开始。
人体的消化系统由消化道和消化腺组成。
(2)人体的外消化腺中最大的消化腺是[4] 肝脏。
它分泌的胆汁可以有利于帮助消化脂肪。
(3)[9] 小肠是消化和吸收营养物质的主要场所。
说明肾脏的肾小管发生了病变。
17.如图所示实验,甲、乙两个瓶中都装有澄清的石灰水,在吸入气体时,左手捏紧橡皮管,右手松开。
在呼出气体时,右手捏紧橡皮管,左手松开。
据图回答下列问题:(1)呼出的气体在成分上发生的变化是,呼出的气体中氧含量减少了,而二氧化碳的含量增加了;乙瓶中较浑浊。
(2)产生以上变化的原因是,氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入了血液;而毛细血管内的二氧化碳透过毛细血管壁和肺泡壁进入了肺泡,然后随湿润的气体一起排出来。
18.右图是人体血液循环模式图,请据图回答:(1)在心脏的四腔中,左心室的壁最厚。
(2)血液流经6后,有毒物质明显减少。
(3)经过1处的气体交换后,血液成分的主要变化是静脉血变成动脉血(氧气增多,二氧化碳减少)。
(4)若在患者d处输药液,应在e处扎胶皮管(填c或e);药物最先到达心脏的右心房。
19.下表表示刘庆同学在进行“馒头在口腔中的变化”实验时,设计的部分实验,请根据他的实验设计和加碘液后应出现的现象,加以说明:(1)在1~4号试管中分别加入实验材料后,为使实验现象更加明显,应采取的操作方法是将各试管中的材料充分搅拌。
(2)表中C:不变蓝,原因是淀粉在唾液淀粉酶的作用下被分解了。
(3)表中A和B都可能:变蓝,原因是1号试管温度过高,2号试管温度过低,唾液淀粉酶都不能促进淀粉的分解。
(4)比较1~4四组实验的过程和分别出现的现象A~D,经过认真分析,可得出的结论是:唾液淀粉酶在适宜的温度下能促进淀粉的分解。
20.右图是肾单位及其周围的毛细血管示意图,请据图回答:(1)肾单位是由[3] 肾小球、[4] 肾小囊和[5] 肾小管构成。
(2)图中A、B两处所表示的生理过程,A是过滤,B是重吸收。
(3)①②中流的血液分别是动脉血和动脉血。
从⑥中流出的液体是尿液。
(4)下表是血浆、原尿和尿液的成分比较表,请你分析样品A、B、C中代表血浆、原尿和尿液的样品分别是A为原尿、B为尿液、C为血浆。
(5)右图是尿的形成过程示意图:图中①是肾小球;②是肾小囊;③的液体是原尿,正常情况下,主要成分为水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质;④的液体是尿液。
图中肾小管具有重吸收作用,它能将蛋白质和全部的葡萄糖吸收回血液。
21.请你回答:右图是“低倍显微镜下观察到的金鱼尾鳍内血液流动示意图”,箭头表示血流的方向,请据图分析回答:(1)图中M是动脉血管,其中流的是动脉血。
N为静脉血管,其中流的是静脉血。
(2)其中血液流速最快的是M血管,血管壁比较厚的是M 血管。
(3)图中O是毛细血管血管,血细胞在通过血管O时是单行通过。
22.右图为反射弧与反射示意图,请据图回答下列问题:(1)神经系统结构和功能的基本单位是神经元神经调节的基本方式是反射完成这种活动的结构叫反射弧,它由感受器,传入神经,神经中枢,传出神经组成。
(2)当手不小心受到针或火的刺激,会发生缩手发射,参与此反射的反射弧的组成是1→2→3→4→5 (用图中的数字和箭头表示),该反射的类型属于简单反射。
(3)当手受到针或火的刺激后会感到疼痛,以后见到针或火就会有意识地躲避,此反射的类型属于复杂反射。
(4)在此反射弧中,剪断[4]能否发生反射?不能。
为什么?传出神经被切断,反射弧不完整。
23.我国南方某些地区建立了“桑基鱼塘”农业生态系统,获得了鱼、猪、蚕和粮食全面丰收。
下图是该生态系统的物质循环和能量流动示意图,据图回答:⑴该生态系统所需要的能量来自光能(或阳光)。