高考语文作文写作指导课件：摒弃浮华空泛,崇尚深刻透辟-议论文说理“深刻”升格训练(2)
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高考语文作文写作指导课件：摒弃浮 华空泛,崇尚深刻透辟-议论文说理 “深刻”升格训练
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现பைடு நூலகம் 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现பைடு நூலகம் 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
2024届高考写作指导：高考议论文的写作 课件
中间：发散思维分析问题。
原理 多角度分析问题才能使结论严谨，使读者信服。 多开发一个角度就可以是你的文章写得足够长。
屠呦呦摆 渡自己
史铁生摆 渡自己
司马迁摆 渡自己
陶渊明摆 渡自己
摆渡 自己
霍金摆渡 自己
屈原没能 摆渡自己
海伦摆渡 自己
哈姆莱特 没能摆渡
自己
（补漏洞） 也许一生中,我们都不会遭遇这 样的大灾大难，然而我们何曾摆脱过“阴天雨 天雪天”？何曾摆脱过绝望的纠缠？折磨人生 的困境，它们常常突然间就浊浪翻滚地横亘在 面前，愁肠百结地找不到过去的桥，痛不欲生 的找不到可以渡过去的船，这种无路可走的绝 望，一生中谁不碰上几回？有人改变了心情， 将求生的本能折成一只船，将自己摆渡出绝望 的深渊；有人改变了心情，将新的欲望折成一 只船，渡过了挫折后的痛苦与沮丧。（联系人 生）
明确的观点
1、要明确，不能模棱两可；要准确，要经得起 推敲。
2、要新颖，写人之未写，发人之未发。 3、要深刻，要有一定的思维深度，要有较强的 现实意义。 4、要简洁，一两句话把中心论点表达出来。 5、要开门见山，文章的一二段就把自己的观点 亮出来. 6、要用肯定句，判断句，条件复句，因果复句。
标杆：开门见山
议论文的三种常见结构形式： 并列式结构 递进式结构（层进式结构） 正反对比式结构
议论文写作构思步骤 1、定点：明确论点 2、辐射：想好分论点
3、添加：举例引用 4、完善：提炼开头和结尾
一 议
引 论
论
文本
的论
整
体 结结 构： 论
2023/12/1
提出问题 凤头
是什么
总
分析问题 猪肚
为什么
分
解决问题 豹尾
摒弃浮华深刻,崇尚深刻透彻——议论文写作之思想深刻
金华一中邢旭梅
两点注意
1.点上突破还是面面俱到？
要做到深刻，一定要在“点”上花功夫， 只要就其中的某个角度作较多的思考，才有 可能深刻。 2.思考的结论是别人容易想到的还是不易想到 的？
别人不易想到的观点，更有启发意义， 读者在你的文章中能获得新的认识，才是深 刻。
金华一中邢旭梅
二、由表及里的分析。 “表”是现象，“里”是本质，透过现象，逐层分析，
金华一中邢旭梅
五、让语言闪耀哲理的光华。
这样的语言能使整篇文章散发出力量，给人震撼。
逝去的一切，并不代表你将永远不再复得。世间万物都在
新陈代谢，逝去的，不断地被再创造出来。这也预示着我们，
不必叹息已逝的东西，可能在将来，我们能失而复得。
（《微笑着面对逝去 》）
如果忘记是春天里消逝的冰层，那么铭记就是灼灼其华的
桃花；如果忘记是夏季里落英缤纷的桃瓣，那么铭记就是接天
落叶无穷碧，映日别样红的荷花；如果忘记是秋季里已无挈雨
盖的荷花，那么铭记就是犹有傲霜枝的金菊。如果忘记是冬季
里比西风更瘦的残菊，那么铭记就是傲雪独立、犹有暗香的雪
梅！
（《四季，镌刻心灵的石碑》）
金华一中邢旭梅
阅读下面的文字，按照要求作文。 我们经常看到人们嘲笑的是他们所不了解的东西。 --歌德 世界上总有一半人不理解另一半人的快乐。 --电影《爱玛》 对人的了解是通过心，而不是通过眼睛或智力。 --马克·吐温 读了上述文字，你一定会有所联想或感悟。请
直到本质，便是由表及里分析。 1.避免问题平列堆叠。
问题的平列或堆叠，主要主要是在作文中以摆问题、摆事例 代替分析议论的现象，没有思想的附丽。如果摆问题不是为 了分析问题和解决问题，那问题就成了牢骚，最后导致整篇 作文思想的淡出。
两点注意
1.点上突破还是面面俱到？
要做到深刻，一定要在“点”上花功夫， 只要就其中的某个角度作较多的思考，才有 可能深刻。 2.思考的结论是别人容易想到的还是不易想到 的？
别人不易想到的观点，更有启发意义， 读者在你的文章中能获得新的认识，才是深 刻。
金华一中邢旭梅
二、由表及里的分析。 “表”是现象，“里”是本质，透过现象，逐层分析，
金华一中邢旭梅
五、让语言闪耀哲理的光华。
这样的语言能使整篇文章散发出力量，给人震撼。
逝去的一切，并不代表你将永远不再复得。世间万物都在
新陈代谢，逝去的，不断地被再创造出来。这也预示着我们，
不必叹息已逝的东西，可能在将来，我们能失而复得。
（《微笑着面对逝去 》）
如果忘记是春天里消逝的冰层，那么铭记就是灼灼其华的
桃花；如果忘记是夏季里落英缤纷的桃瓣，那么铭记就是接天
落叶无穷碧，映日别样红的荷花；如果忘记是秋季里已无挈雨
盖的荷花，那么铭记就是犹有傲霜枝的金菊。如果忘记是冬季
里比西风更瘦的残菊，那么铭记就是傲雪独立、犹有暗香的雪
梅！
（《四季，镌刻心灵的石碑》）
金华一中邢旭梅
阅读下面的文字，按照要求作文。 我们经常看到人们嘲笑的是他们所不了解的东西。 --歌德 世界上总有一半人不理解另一半人的快乐。 --电影《爱玛》 对人的了解是通过心，而不是通过眼睛或智力。 --马克·吐温 读了上述文字，你一定会有所联想或感悟。请
直到本质，便是由表及里分析。 1.避免问题平列堆叠。
问题的平列或堆叠，主要主要是在作文中以摆问题、摆事例 代替分析议论的现象，没有思想的附丽。如果摆问题不是为 了分析问题和解决问题，那问题就成了牢骚，最后导致整篇 作文思想的淡出。
作文深刻,慢生活(公开课)
深刻？
点亮心烛，照亮暗夜
一则公益广告中说道：“公益广告不能 改变一些人的陋习，但它如黑夜中的路灯，盏盏 灯亮起来了，黑夜就越少。”人亦如此，当我们 愤青般地埋怨社会黑暗时，为何不静言思己是否 自己做好了？为何不点亮心烛，照亮暗夜？ （ 探寻原因 ） 现在社会，地沟油、毒大米横行市场， 李刚、李天一之流仗势欺人，刘志军等贪官污吏 滥用职权，这一切似乎都暗示着当下社会的暗无 天日。 但是，我们应该看到社会中光明的一面， 点亮心烛，照亮黑暗。
点亮心烛，照亮暗夜 升格后 点亮心烛，照亮暗夜 一则公益广告中说道：“公益广告不能改变一些人 一则公益广告中说 道：“公益广告不能改变 的陋习，但它如黑夜中的路灯，盏盏灯亮起来了，黑夜就 越少。”人亦如此，当我们愤青般地埋怨社会黑暗时，为 一些人的陋习，但它如黑 探寻 何不静言思己是否自己做好了？为何不点亮心烛，用我们 夜中的路灯，盏盏灯亮起 的行动照亮暗夜？ 原因 来了，黑夜就越少。”人 需要承认的是，这个世界不完美，随 亦如此，当我们愤青般地 着时代的飞速前进，随着利益的推波助澜， 埋怨社会黑暗时，为何不 静言思己是否自己做好了？ 很多人的灵魂跟不上身体的步伐，被远远 为何不点亮心烛，用我们 抛弃。于是地沟油、毒大米横行市场，李 刚、李天一之流仗势欺人， 刘志军等贪官 的行动照亮暗夜？ 解决 现在社会，地沟油、 污吏滥用职权，这一切似乎都暗示着当下 问题 毒大米横行市场，李刚、 社会的暗无天日。但是我们不能总是抱怨， 李天一之流仗势欺人，刘 与其愤懑不平，不如平心静气，躬自省之， 志军等贪官污吏滥用职权， 自己是否为改善这个社会的暗黑现状尽了 这一切似乎都暗示着当下 义务？正如易卜生所言：“每个人都是这 社会的暗无天日。 但是， 个社会的一份子，对于这个社会的弊病他 我们应该看到社会中光明 的一面，点亮心烛，照亮 也有一份责任。” 所以，点亮自己的心烛 改变社会黑暗 黑暗。
摒弃浮华深刻,崇尚深刻透彻——议论文写作之思想深刻ppt
根据你的联想或感悟写一篇文章。注意自选角度， 自定立意，自选文体，自拟标题，不少于800字。
金华一中邢旭梅
作文题
写作（60分）
阅读下面材料，按要求作文。 有位哲人说过：向后看才懂得生活，向
前看才能生活。 读了这句话，你有何感想？请自拟题目，
写一篇不少于800字的议论文或记叙文。
金华一中邢旭梅
桃花；如果忘记是夏季里落英缤纷的桃瓣，那么铭记就是接天
落叶无穷碧，映日别样红的荷花；如果忘记是秋季里已无挈雨
盖的荷花，那么铭记就是犹有傲霜枝的金菊。如果忘记是冬季
里比西风更瘦的残菊，那么铭记就是傲雪独立、犹有暗香的雪
梅！
（《四季，镌刻心灵的石碑》）
金华一中邢旭梅
阅读下面的文字，按照要求作文。 我们经常看到人们嘲笑的是他们所不了解的东西。 --歌德 世界上总有一半人不理解另一半人的快乐。 --电影《爱玛》 对人的了解是通过心，而不是通过眼睛或智力。 --马克·吐温 读了上述文字，你一定会有所联想或感悟。请
金华一中邢旭梅
五、让语言闪耀哲理的光华。
这样的语言能使整篇文章散发出力量，给人震撼。
逝去的一切，并不代表你将永远不再复得。世间万物都在
新陈代谢，逝去的，不断地被再创造出来。这也预示着我们，
不必叹息已逝的东西，可能在将来，我们能失而复得。
（《微笑着面对逝去 》）
如果忘记是春天里消逝的冰层，那么铭记就是灼灼其华的
金华一中邢旭梅
两点注意
1.点上突破还是面面俱到？
要做到深刻，一定要在“点”上花功夫， 只要就其中的某个角度作较多的思考，才有 可能深刻。 2.思考的结论是别人容易想到的还是不易想到 的？
别人不易想到的观点，更有启发意义， 读者在你的文章中能获得新的认识，才是深 刻。
金华一中邢旭梅
作文题
写作（60分）
阅读下面材料，按要求作文。 有位哲人说过：向后看才懂得生活，向
前看才能生活。 读了这句话，你有何感想？请自拟题目，
写一篇不少于800字的议论文或记叙文。
金华一中邢旭梅
桃花；如果忘记是夏季里落英缤纷的桃瓣，那么铭记就是接天
落叶无穷碧，映日别样红的荷花；如果忘记是秋季里已无挈雨
盖的荷花，那么铭记就是犹有傲霜枝的金菊。如果忘记是冬季
里比西风更瘦的残菊，那么铭记就是傲雪独立、犹有暗香的雪
梅！
（《四季，镌刻心灵的石碑》）
金华一中邢旭梅
阅读下面的文字，按照要求作文。 我们经常看到人们嘲笑的是他们所不了解的东西。 --歌德 世界上总有一半人不理解另一半人的快乐。 --电影《爱玛》 对人的了解是通过心，而不是通过眼睛或智力。 --马克·吐温 读了上述文字，你一定会有所联想或感悟。请
金华一中邢旭梅
五、让语言闪耀哲理的光华。
这样的语言能使整篇文章散发出力量，给人震撼。
逝去的一切，并不代表你将永远不再复得。世间万物都在
新陈代谢，逝去的，不断地被再创造出来。这也预示着我们，
不必叹息已逝的东西，可能在将来，我们能失而复得。
（《微笑着面对逝去 》）
如果忘记是春天里消逝的冰层，那么铭记就是灼灼其华的
金华一中邢旭梅
两点注意
1.点上突破还是面面俱到？
要做到深刻，一定要在“点”上花功夫， 只要就其中的某个角度作较多的思考，才有 可能深刻。 2.思考的结论是别人容易想到的还是不易想到 的？
别人不易想到的观点，更有启发意义， 读者在你的文章中能获得新的认识，才是深 刻。
高考语文作文写作指导：摒弃浮华空泛,崇尚深刻透辟-议论文说理“深刻”升格训练共21页文档
高考语文作文写作指导：摒弃浮华空 泛,崇尚深刻透辟-议论文说理“深刻”
升格训练
11、不为五斗米折腰。 12、芳开林耀，青松冠岩列。怀此 贞秀姿 ，卓为 霜下杰 。
13、归去来兮，田蜀将芜胡不归。 14、酒能祛百虑，菊为制颓龄。 15、春蚕收长丝，秋熟靡王税。
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
END
升格训练
11、不为五斗米折腰。 12、芳开林耀，青松冠岩列。怀此 贞秀姿 ，卓为 霜下杰 。
13、归去来兮，田蜀将芜胡不归。 14、酒能祛百虑，菊为制颓龄。 15、春蚕收长丝，秋熟靡王税。
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
END
2021年高考临门一脚之议论文序列训练 - 摒弃浮华空泛 崇尚深刻透
2021年高考临门一脚之议论文序列训练 - 摒弃浮华空泛崇尚深刻透2021年高考临门一脚之议论文序列训练――摒弃浮华空泛崇尚深刻透辟发展等级是高考作文评分的一个重要标准，总分为20分，取得发展等级分数是广大考生作文获得高分的关键。
高考作文评分标准中的发展等级就是要达到四个方面的要求：深刻、丰富、有文采、有创新。
关于“深刻”，《考试说明》有三点具体要求：（一）能透过现象看本质。
（二）能揭示问题产生的原因。
任何事物的存在都不是孤立的、偶然的，有后果就必然有前因，要善于探寻问题发生的原因，从而找到解决问题的方法。
（三）所持观点具有丰富的思想内涵，有时代感（现实意义）、有前瞻性（预见结果）并能引发别人思考，产生心灵的共鸣、灵魂的震颤，思想境界的升华。
题目再现阅读下面的文字，写一篇不少于800字的文章。
（60分）“与其埋怨天黑，不如点起一只蜡烛。
” 原文呈现（二类文）点亮心烛，照亮暗夜□一考生一则公益广告中说道：“公益广告不能改变一些人的陋习，但它如黑夜中的路灯，盏盏灯亮起来了，黑夜就越少。
”人亦如此，当我们愤青般地埋怨社会黑暗时，为何不静言思己是否做好了？为何不点亮心烛，用自己的行动照亮暗夜？（由公益广告引发思考，且与材料贴近，主题鲜明，中心突出。
）现在社会，地沟油、毒大米横行市场，李刚、李天一之流仗势欺人，刘志军等贪官污吏滥用职权，这一切似乎都暗示着当下社会的暗无天日。
但是，我们应该看到社会中光明的一面，点亮心烛，照亮黑暗。
正如易卜生所言：“每个人都是这个社会的一分子，对于这个社会的弊病他也有一份责任。
”所以，点亮自己的心烛改变社会黑暗。
（能够联想到现实中的现象，并引用。
但是只是堆砌现实事例，没有具体的分析说理，不够深刻。
）龙应台说：“我不是要你去做烈士，我只是希望我们能做到捡一片红砖道上的垃圾，扶一个盲人过街，请邻座不要吸烟。
”现实就是如此，扔垃圾时不乱丢，挤公交时让个座，帮助他人过马路，时刻充满对他人的爱和尊敬，这就是在点亮心烛。
2024届高考写作指导：议论文写作技巧 课件
古人说：“尽信书，不如无书”，作 用是引用古语阐明了“死”，“活”之间， 不是绝对孤立的，有相互为用，相互补充 的关系。
作用：用权威性的话语，使说理更加深 刻、透彻、具有说服力，着力体现理论 的力量和文章的思想深度。
(三)比喻论证法
简称喻证法，就是用比喻来说明道 理的论证方法。运用这一方法，推理 能够深入浅出，道理说得明白、透彻， 使读者容易接受。
四、确定论据之间的连接方式 （使读者更能清 楚地看清文章的论证脉络，条理清楚）
五、确定从哪方面来联系实际或解决问题
六、确定结论，即如何收尾。
五、什么是审题立意？
审题，就是深入思考和反复推敲作文话题及材 料 ，以求理解其含义，弄清写作的具体要求，确立 写作中心，确定写作范围和重点，确定下笔的角度， 明确写作方式和方法的过程。
道理论据三
事实论据三
坦然更是一种平淡中的自信。泰戈尔说过：“天 空没有留下我的痕迹，但我已飞过。”这不是对“坦 然”最好的诠释吗？是的，许多事情的结局我们不可 预料，也承担不起，我们只需尽力而为，但求无愧于 心。
梵高是个伟大的天才画家，他的《向日葵》名扬 世界，可是他不能坦然地面对生活，错误地选择了死 亡。我们在哀其不幸的同时，也同样怒其不争。
立意是一篇作品所确立的文意，包括全文的思 想内容，作者的构思设想和写作意图及动机等。
审题立意要正确、鲜明、深刻、新颖、积极向 上。正确是立意的基本要求，即主题反映了生活 （自然）的本质和主流，符合自然和社会的发展规 律。鲜明是指所确立的主题能旗帜鲜明地表示爱什 么，憎什么；赞成什么，反对什么。此外，还应有 深刻的思想意义，能给人以新的启示。
提出论点
道理论据 一
坦然面对生活
有人感喟，生活就像一条崎岖的山路，坑坑洼洼
2024届高考语文写作指导：议论文写作 课件
2.策略分析：对论点问“怎么办”“怎样”
【示例】 论点：严师出高徒
本论：怎样才能让“严师出高徒”
（1）师严且有方 （2）师严且有才 （3）徒能接受师的严 （4）徒是可造之材
二、本论的结构模式
1.并列式
引论：我们一定要养成多思的好习惯——中心论点 本论：
（1）多思才能把知识学活；（分论点一） （2）多思才能有所创新；（分论点二） （3）多思才能不犯错误。（分论点三） 【解说】 1.先提出总论点，然后对总论点问个为什么：为什么“我们一 定要养成多思的好习惯？
论证：运用据证明论点的过程 论证方法：摆实事（例证法：典例和泛例）
讲道理（引证法、比喻论证、因果论证、假设论证）
注： 泛例：例举生活中、社会上一类人的共同行为、心理。
反观当下，有些人把披金戴银当作时尚……
议论文之拟题
一、议论文标题类型
第一组： 《反对自由主义》（毛泽东） 《中国人是有骨气的》（吴晗） 《莫做空头理论家》（鲁迅） 《“榜样”是用来超越的》（何鼎鼎 《人民日报》评论员） 《能度顺境方英雄》（习晔 《人民日报》评论员）
1.用自然现象起兴，类比中引出中心论点
【例2】
沉潜，为成功蓄势 昙花用一年的默默酝酿换来一夜的风姿绰约；蝉 用四年的地下修练换来阳光下的自由放歌；企鹅用 竭尽全力的沉潜换来一道完美的弧线……自然现象 无不向我们暗示着一个哲理：成功源于静静地沉潜， 心无旁骛，积聚力量，等待机会。
知之·行之·思之 老子云：“大象若希”。正是由于常识之于我们太 过习惯了，时常，我们会无所察觉，如同时空之于我们 过于静止与绝对，在爱氏之前，我们被蒙骗了千万年。 于是我们在恍然后明白，常识虽常，但亦要知之、行之、 思之。
引论：我们生活中，许多东西因转折而显得愈发美丽。 本论：
摒弃浮华深刻,崇尚深刻透彻——议论文写作之思想深刻重点课件
• 审题阶段：用这些问题开启思维，以所给的题
目为对象，沿着这些问题所指引的方向，得出
明确的结论，然后选择最有价值的结论，组织
写作。
• 行文阶段：在这些问题的引发下，展开联想，
调动积累，生成语言，形成段落。
金华一中邢旭梅
充分审题法
1.对题目进行是什么、为什么、怎么样、会怎样、怎 么办等角度的思考。 有能思考下去的角度，努力思考；有多角度思考的， 尽量充分思考。 2.用简洁的话表达思考结果，并写在草稿纸上。 这简洁的话是一种看法，而不是事实的陈述。 3.对思考的结果进行选择或整合。 缺乏相应的思考成果，构思实际上是一个空洞的概 念。
金华一中邢旭梅
两点注意
1.点上突破还是面面俱到？ 要做到深刻，一定要在“点”上花功夫， 只要就其中的某个角度作较多的思考，才有 可能深刻。 2.思考的结论是别人容易想到的还是不易想到 的？ 别人不易想到的观点，更有启发意义， 读者在你的文章中能获得新的认识，才是深 刻。
金华一中邢旭梅
二、由表及里的分析。 “表”是现象，“里”是本质，透过现象，逐层分析， 直到本质，便是由表及里分析。 1.避免问题平列堆叠。
金华一中邢旭梅
三、结合题目，表达对特定对象的思考。
1.从人生的经验里感受思想。 历年高考命题，都有一个考查考生关注社会、解 读人生（包括自我）的主观意愿。作文里头，人生是 永恒的大话题，它包括我们的生活态度、人格信念以 及处世准则等。 2.到现时的社会中淬取思想。 一年一度的高考命题，总是现时社会生活的必然 反映。因此，作文命题放置于大社会中，掂量，评判， 取舍，就成为必要。聚焦现时思考，实在是高考作文交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。 ——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。 ——谢觉哉 4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威 5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。—— 贝尔纳 6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。 ——徐特立 7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清 8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。—— 列宁 9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。—— 华罗庚 10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。 ——苏霍姆林斯基 11、学会学习的人，是非常幸福的人。 ——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。 ——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。 ——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。—— 莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。 ——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。 ——毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。 ——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。—— 列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。—— 赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。—— 约翰 · 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。 ——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。 ——别林斯基
高考语文作文写作指导课件：摒弃浮华空泛_崇尚深刻透辟-议论文说理“深刻”升格训练
飞跃就远离诱惑一步，渐行渐远，随着发展，人类最终远离诱惑。” ——《利的诱惑》
㈢“让我们紧密地团结起来，拓展平衡；让我们携起手来， 走向永恒；让我们行动起来，开创人生辉煌。黑夜给了我黑色的 眼睛，我用它来寻找‘平衡’。” ——《平衡人生》 ㈣“随地吐痰对吗？当然不对！随地吐痰的行为很不文明， 发展下去，就会堕落成为犯罪分子。” ——《随地吐痰要不得》
析症结：
㈠“纵观人类发展史，或者所有的生物发展史，在每 个阶段的事物都只能属于那个时代，绝对不可能超出， 超出就会灭亡。” ——《关于平衡的思考》 “伟大的中国共产党就是用好人生两支笔的优秀代 表，一方面积极开展工农运动，一方面主动与国民党合 作。” ——《用好人生两支笔》
㈡“时代在发展，社会在进步，人类思想在不断地飞跃 每次飞跃就远离诱惑一步，渐行渐远，随着发展，人类最 终远离诱惑。” ——《利的诱惑》
㈠“纵观人类发展史，或者所有的生物发展史，在每个阶段的 事物都只能属于那个时代，绝对不可能超出，超出就会灭亡。” ——《关于平衡的思考》 “伟大的中国共产党就是用好人生两支笔的优秀代表，一方 面积极开展工农运动，一方面主动与国民党合作。” ——《用好人生两支笔》
修改后 ：社会发展的历史告诉我们，事物的存在在一定阶段里 相对平衡，如果失衡，就有灭亡的危险。 ——《关于平衡的思考》 我们每一个人在自己的人生画卷中，都有 两支笔在挥洒： 一支描出阳光、鲜花，代表了自己的快乐；一支绘就乌云、落瓣， 代表了自己的烦忧。 ——《用好人生两支笔》
（一）说理的方法
㈢“让我们紧密地团结起来，拓展平衡；让我们 携起手来，走向永恒；让我们行动起来，开创人生 辉煌。黑夜给了我黑色的眼睛，我用它来寻找‘平 衡’。” ——《平衡人生》 修改后 ：生活，不是一帆风顺的，生活中的 人们常常是失衡的。因此，面对失衡，人们应及 时调适自己，寻找平衡点，走好人生路。 ——《平衡人生》
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