性的知识

遗精


在睡眠做梦时遗精，称为“梦遗”；如在清醒的情况下 发生遗精，称为“滑精”。这两者无本质上的区别。一 般来说，遗精在青春期男性青少年中是一种相当常见的、 正常的生理现象（约80%左右）。 如果有些人遗精过于频繁（如一夜数次），首先要消除 其不必要的思想顾虑或恐慌，让其学习掌握一定的科学 的性知识，避免过多的性刺激，避免接触那些淫秽的东 西，设法分散对性的注意力；如患有包皮过长、包茎、 阴茎包皮炎和尿道炎等症，则应及时进行治疗。
精液与射精


新生成的精子经过附睾及运送精子的管道后便逐 渐成熟，获得运动能力，并被送到阴茎基部。射精 时是通过两步脊髓反射使精液排出：第一步是移精， 精液被送入尿道；第二步是射精动作，在达性高潮 时将精液排出。射精是由排泄管和附属腺的收缩而 实现的。 正常男子每次射出精液约2～6ml，一般不应少 于1ml，其中60%为精囊腺液，30%为前列腺液， 其余10%为附睾及库伯氏腺的分泌液，精子只占 0.1%。每次射精的精子总数为2~6亿（ 2000万以 上/毫升精液）。过频射精可使精子数目减少，如 少于5000万个，则不易使卵子受精。
1.0
中美两国青年人性知识主要来源比较 （百分比）
阅读书 朋友及 父母 刊 同学 亲 中国 男生 美国 男生 中国 女生 美国 女生 73 20 78 22 13 59 4 46 4 9 4 17 学校的 其他 卫生知 成人 识教育 5 3 13 5 4 6 6 4 兄弟 姐妹 其他 来源 5 7 1 7
一、男性性器官的解剖与生理

人类的生殖涉及两性生殖 细胞的结合和产生新个体 的全部生理过程，而两性 的生殖器官就是这一重要 生命活动的基础。性器官 按其解剖部位分类，暴露 于外者为外生殖器，隐藏 于内者为内生殖器。虽然 在每一个体的大部分生命 过程中两性性器官的解剖 截然不同，但在胚胎发育 的头两个月内却难分男女。
第二性征


婴儿刚出生时就会表现出两性生殖器官在构造及 外形上的差异，由此可以确定其是男是女，这些 差异或特点称为第一性征。在出生时，还有一些 表现的不明显的性别标志，以后随着年龄的增大， 这些标志便发育的越来越明显，就称为第二性征。 第二性征是指除生殖器官的差别外，两性在身 体其他方面表现出的不同标志和特征。（重点）

睾丸的生精作用：睾丸由 曲细精管与间质细胞组成。 曲精管上皮有两种细胞, 即生殖细胞与起支持或 “营养”作用的支持细胞。 原始的生殖细胞为精原细 胞，紧贴在曲细精管基膜 上，从青春期开始，精原 细胞开始发育形成精子。
睾丸的内分泌作用：睾丸 的间质细胞产生雄性激素 睾(丸)酮。睾酮的生理作 用：①刺激产生男性特征， 如出现喉结、胡须、肌肉 发达等；②促进蛋白质合 成等。
男性内生殖器
2. 附睾：附睾附着在睾丸的表面，扁平而长条状， 粗大的一头为附睾头，中间一段为附睾体，细小 的一头为附睾尾。附睾头接纳由睾丸向外输送精 液和精子的输出小管。附睾尾与输精管相延续。 附睾为一条弯曲的附睾管构成，如将其拉直，长 度与小肠相等，约有6～7米长。 附睾的主要功能是：①贮藏精子，主要在附睾 尾部。②精子从附睾液获得营养并成熟。③附睾 中的吞噬细胞具有细胞解体及降解和吸收未射出 的精子作用。④睾丸液在附睾近段被吸收。
减数分裂 精原细胞→初级精母细胞───→次级精母细胞→精子
精子：①精子是微小的雄性生殖细胞。占总排射量 2％以下。②它们比卵小得多，有头与尾，像蝌蚪一 样。③当性交射精时，它们游进阴道，通过子宫颈 进入子宫，并上行进入输卵管。④精子在阴道内能 生存6—8小时。⑤它们一般在射精后1—1.5小时到 达输卵管。一旦到达子宫或输卵管，它们便能生存 3—5天。⑥上行抵达子宫顶部后，便兵分两路，一 部分进入一条输卵管，另一部分进入另一条输卵管。 ⑦被射出的几千万个精子中，大约只有2千个到达输 卵管。⑧虽然卵被精子完全包围以便受精，但只有1 个精子能够进入卵内，剩下的被身体吸收。 ⑨ 精细 胞使一个卵受精的能力只能保持48— 72小时。
青春期


青春期是指从第二性征出现开始至性成熟及体格发育完 全的一段时期。通常将青春期分为三个阶段： 1. 青春前期：男性约在11～13岁，女性10～12岁。特 点是体格和形态上的高速度发育。 2. 性征发育期或青春中期：男性约在14～17岁，女性 13～16岁。特点主要是性或性征的发育(性器官的发育、 第二性征的出现）。 3. 青春后期：男性约在18～21岁，女性17～19岁。特 点是性发育完成和体格、形态发育基本停止。
大学生性知识的主要来源（%）
阅读医 阅读其 学校的 学书刊 他书刊 卫生知 识教育 男生 女生 总计 44.6 47.8 46.1 28.6 30.4 29.4 5.4 13.0 8.8 同学 母亲 朋友 电视 其他
8.9 2.2 5.9
3.6 4.4 3.9
3.6 2.2 2.9
3.6
1.8
2.0
男性内生殖器

1. 睾丸：睾丸借精索 悬于阴囊内，呈椭圆形， 平均长4～5cm，重 10.5～14克。在胎儿早 期，睾丸位于腹腔内， 出生之前睾丸经腹股沟 管降入阴囊。如在出生 后睾丸仍未降入阴囊， 而滞留在腹腔或腹股沟 处，则称为隐睾，易发 生癌变。
睾丸是男性最重要的性腺器官，具有生成精子和 产生雄性激素(睾丸酮)两项重要的功能。（重点）
大学生性成熟前倾和心理成熟后倾的矛盾

随着现代社会的迅速发展进步及人们生活和营养等 条件的改善，青春期性发育和性成熟的时间在不断提前。 但是，与这种青春期性成熟的前倾现象相反，由于现代 社会的不断改革进步及科技的高速发展，使社会生活日 趋多样化、复杂化，而青年人要想适应这种社会，就必 须接受长期多方面的教育，他们走向独立的时间反而被 推迟了。这就是所谓的青年人的能力、心理等发育上的 后倾现象。两者之间的矛盾常常会给大学生带来一系列 的心理及行为等方面的问题和适应不良。因此，大学生 仅仅在生理上发育成熟是不够的，同时还必须要注重在 心理、能力等方面的发展和成熟。
《大学生健康》
性的知识
第一部分 男性知识
“避免邪念的唯一方法是免除神秘”（卢梭）

性和生殖是生物繁衍进化的基础，人类也不例外， 也正是由于人类具有了性的特征和能力，才有了男女两 性的结合，才有种族的延续进化和人类社会的发展。从 这一点来看，性行为是人的一种"本能"，如同自然界其 他生物一样，具有生物的自然属性。但是，人是不能完 全等同于生物的，因为人类的性不仅与个体密切相关， 而且它还导致家庭的建立，促进民族的兴旺发达，而且 还会涉及到政治、经济、哲学、法律等一系列的社会问 题。
阴茎及睾丸的大小与异常

阴茎：如同人有高矮胖瘦 一样，阴茎也是有大有小， 真正的小阴茎畸形是极为 少见的，只有当阴茎的疲 软长度小于4cm或勃起长 度小于9cm，并伴有性功 能异常等情况时，才考虑 ห้องสมุดไป่ตู้否存在畸形，不过，还 需找专科医生进一步检查 后才能确诊。
睾丸：通常，睾丸发育异 常者极为少见。如睾丸的 体积小于10～12立方厘 米，则考虑存在异常。但 一般在16岁后，睾丸体积 仍小于8立方厘米，并有 第二性征延迟出现者，则 应进一步找医生检查确诊。 隐睾症
大学生学习性知识的意义


4. 掌握必要的性知识可增进个人幸福和家庭和 睦。性不仅与个人的身心健康有关，而且还关系 到恋爱及婚后男女双方的和谐及家庭的幸福。 5. 了解性知识能促进社会的安定团结和精神文 明建设。恋爱及婚姻问题上的不幸，不但使男女 双方感到痛苦，而且也使家庭结构趋于不稳定。 同时，随之而来的离婚率的上升、婚外恋及婚外 性关系(第三者等)等不良现象也是影响社会安定 团结的一个重要的不利因素。
何谓性健康

WHO在l974年有关性问题的研究会上，就性健康的 概念做了如下精辟叙述： 性健康是指有性欲的人在
躯体上、感情上、知识上和社会方面等整体的良好 表现，是积极的增进人格交往和情爱。（重点）



心理学家认为，性健康应包括三个基本因素： 1．根据社会道德和个人道德准则充分享受性行为和控 制生殖行为的能力。 2．消除抑制性反应和损害性关系的恐惧、羞耻、罪恶 感和虚伪的信仰等心理因素。 3．消除器质性紊乱、各种疾病及妨碍性行为与生殖功 能的缺陷。
两性的差异




性是一个包括生物、心理和社会三个层次的复合体。 1．性（SEX） 生物学上的差别主要在遗传学上性染色体的不同，正常 男性是XY型，女性是XX型；其次是性腺及性激素的差别； 第三是生殖器官的差别；最后是第二性征的差别。 ２．性别（GENDER） 男女性在心理学上较明显的差别有4点：①语言表达；② 视觉/平衡觉；③数学；④好斗。不太明显的差别有6个 方面：①触觉；②主动性；③行为表露；④竞争性；⑤ 支配；⑥顺从。 3．性角色（SEX ROLE） 主要是男女在社会学上的差异，在社会中，一种角色是 由许多人来承担的，而一个人又承担着许多种角色。
男性内生殖器



4. 精囊腺：位于膀胱底后边，约花生米大小。 它能分泌一种液体加入睾丸的分泌物中，构成精 液的大部分。但精囊腺并不储存精子。 5. 前列腺：位于膀胱的下部，直肠的前方， 环绕在尿道上段的周围。可分泌一种乳白色的碱 性浆液，参与组成精液。 6. 尿道球腺：位于前列腺的下方，约碗豆大小。 在性兴奋时及射精前可产生一些粘性分泌物。
男性生殖器官

男性的生殖器官包括外生殖器（暴露在外）和内 生殖器（隐藏于内）两部分。 外生殖器官由阴茎和阴囊组成； 内生殖器包括睾丸、输精管道和前列腺、精囊腺、 尿道球腺等附属腺。
男性外生殖器官

1. 阴茎：由三个能勃起的长柱状海绵体构成，兼 有排尿和射精两项功能。在其内部一对阴茎海绵体 平行排列于尿道海绵体的上方，在尿道海绵体内有 尿道穿过。在这些海绵体内主要由海绵状的物质构 成，内有大量的血管和血窦。在性兴奋时，分布于 海绵体内的血管扩张，海绵样的血管和血窦内充满 血液，从而使阴茎变硬、勃起，在性兴奋降低或射 精之后，动脉血管收缩，血液从海绵体的血管及血 窦内排出，阴茎则重新变软。阴茎的皮肤很薄，具 有明显的伸缩性，从阴茎头后的冠状沟处开始有一 双层的皮肤皱襞，这就是阴茎的包皮。
大学生学习性知识的意义



1. 性要在人出生10多年后才开始发育并逐渐成熟，从 而会出现一些原来未曾有过的现象，很可能会因此陷入 迷惘、恐惧及焦虑之中，并引起性心理异常。 2. 性是一种社会现象，是个体社会化的主要方面之一。 性除了有其自然属性的特点之外，还具有社会属性的特 点。在社会化过程中形成心理学上的性别差异以及社会 学上的性别角色差异与性别角色行为。 3. 了解性知识是大学生个人心身健康所必需。掌握必要 的性知识是预防和治疗多种性功能障碍以及其他一些生 殖系统和非生殖系统疾患的重要措施。
男性青春期常见问题与自我处理


包茎和包皮过长 包茎是指包皮口过于狭 窄、紧包着阴茎头，或包 皮与阴茎头粘连，使包皮 不能上翻及外露阴茎头； 包皮过长是指包皮完全 覆盖在阴茎头和尿道口上 但仍可翻起。

对包茎及包皮过长，开口 较小且常常发炎者可施行 “包皮环切术”，此手术 简单易行，术后只需休息 两三天，一般不致影响学 习；但对包皮虽长而口宽 大易于翻起者，则可不必 手术，不过应注意清洗， 以保持局部清洁,如发现 表面轻度发红、发痒及不 适，则可在局部涂少许抗 菌素眼膏,以防发炎。
男性外生殖器官

2. 阴囊：是一个由松弛的皮肤和浅筋膜构成的下 垂囊袋，表面有一条缝将其分为左右两部分。左 侧通常比右侧垂得低些，这是因悬吊左侧睾丸的 精素较长之故。在阴囊的浅筋膜内有一层不随意 肌纤维，其受温度变化的影响而舒缩，寒冷时使 阴囊收缩，温暖时舒张，使阴囊伸展变平。这是 为了能使阴囊内保持相对恒定的温度(一般为 35℃左右，比腹腔内低2～8℃)，以利睾丸和精 子的生存与发育。每侧阴囊内各有一个睾丸、附 睾及相关的结构。
男性内生殖器

3. 精索：精索是位于睾丸及附睾上部的一条索 状物，内有输精管、动脉和静脉血管与神经。输 精管是附睾的延续，其远端扩大为输精管壶腹， 后向下行变小，由阴囊上行至腹腔后在膀胱的后 面及前列腺的上缘与精囊腺管汇合而成为射精管。 输精管是精子运输的通道，而输精管壶腹是贮存 精子和积存导管分泌的润滑液的场所，是精子的 第二个贮存处。精索静脉较粗且扭曲成丝状，易 发生曲张。