2018年电大《教师口语》复习资料

一、单选题
1.下列词语中,必读轻声的是。

C
A.棋子
B.子弟
C.闺女
D.十里
2.下列词语中,读做轻声的是。

C
A.清楚
B.子女
C.耳朵
D.语言
3.下列选项中,必读轻声的。

C
A.天下
B.子孙
C.玻璃
D.钱财
4.下列选项中,读做轻声的是。

C
A.子孙
B.门第
C.豆腐
D.轻松
5.“资源”一词的正确注音是。

D
A.zīyüán
B.Zīyüán
C.Zīyüán
D.zīyuán
6.“西安”一词的正确注音是。

B
A.xīān
B.Xī’ān
C.Xīān
D.xī’ān
7.“芯子”一词的正确注音是。

A
A. xīn zi
B. xīn zǐ
C. xīn zì
D. xìn zi
8..“鲜花儿”一词的正确注音是。

D
A. xiān huā
B. xiān huár
C. xiān huāér
D. xiān huār
9.“作弄”一词的正确注音是。

C
A. zuōnònɡ
B. zuò n onɡ
C. zuò nònɡ
D. zuōnonɡ
10.“撇开”一词的正确注音是。

B
A. pīe kāi
B.piēkāi
C. piěkāi
D. biēkāi
11.“枢纽”一词的正确注音是。

D
A. shūnǐu
B. qūniǔ
C. zhūniǔ
D. shūniǔ
12.“恫吓”一词的正确注音是。

A
A. dònɡhè
B. tònɡhè
C. dònɡxià
D. tònɡxià
13.“毗邻”一词的正确注音是。

C
A. bí lín
B. bìlín
C. pí lín
D. pìlín
14.“伙计”一词的正确注音是。

D
A. huǒjì
B. huǒjī
C. huǒjí
D. huǒji
15.“妯娌”一词的正确注音是。

A
A. zhóu li
B. zhóu lǐ
C. yóu li
D. xióu li
16.“外甥”一词的正确注音是。

B
A. wài shēng
B. wài sheng
C. wài shen
D. wài sūn
17.“陈、程、深、生”的韵母分别是。

A
A.前鼻韵母、后鼻韵母、前鼻韵母、后鼻韵母
B.后鼻韵母、后鼻韵母、前鼻韵母、后鼻韵母
C.前鼻韵母、前鼻韵母、前鼻韵母、后鼻韵母
D.后鼻韵母、前鼻韵母、前鼻韵母、后鼻韵母
18. 下列词语，韵母都是前鼻音的是________。

A
A、认真
B、更正
C、分成
D、振兴
19. 下列词语，声母都是鼻音的是________。

C
A、纳凉
B、女篮
C、南宁
D、来临
20. 下列词语，韵母都是后鼻音的是________。

C
A、拼音
B、信心
C、宁静
D、根本
二、多选题
1．停顿在语言运用中有哪些作用（）ABCD
A. 是语法结构或生理、心理、修辞、逻辑等的需要。

B. 能给读者一个思考、领会的时间。

C. 语法停顿能反映句子、句群等的结构关系。

D. 逻辑停顿便于表达语意、观点、情感。

2．教师口语艺术风格可以多种多样，下列选项哪些可以归入教师口语艺术风格（）ABCD
A. 诙谐幽默
B. 平易流畅
C. 自然朴素
D. 生动形象
3. 普通话的调类有哪些（）BDEF
A 阴平
B 阳平
C上声
D 去声
4. “ü”上两点的省略规律有哪些（）ABC
A.前拼舌面音j、q、x时，ü上两点省略
B.自成音节前加y时
C.ü跟n、l相拼时两点不能省略
D ü跟n、l相拼时两点要省略
5. 轻声有哪些作用（）AB
A区别词义
B区别词性
C区别词组
D表示可爱的感情色彩
三、判断题
1.普通话是现代汉民族的共同语、标准语。

√
2.语素是最小的语音单位，汉语音节最多可以由六个因素构成，如：壮zhuànɡ. ×
3.普通话声母可分为清音、浊音两类，除m、n外，其他都是清音声母。

×
4.根据音节拼写规则，“小孩儿”注音为：xiǎo háir. √
5.“语言研究”四个字中有三个零声母音节。

√
6.现代汉语中，一个音节最不可缺少的是韵头和声调。

×
7.轻声是普通话四声之外的第五种声调。

×
8.朗读是一种把书面语言转化为有声语言的创作性活动。

×
9.普通话声母有22个，韵母有39个。

×
10．“你们甭等我了，我指不定回不回来呢。

”是符合普通话规范的句子。

×
11. “你咋了，咋着不言语？”是符合普通话规范的句子。

×
12.“谁来啦？”中“来”应念语法重音。

×
13. 不同的元音是口腔的不同形状决定的。

所谓口腔的形状就是指舌位的高低、前后和嘴唇的圆与不圆。

√
14.“小曲儿，脸蛋儿”中的“儿”含有小、喜爱、亲切的感觉。

√
15. 发音时声带颤动的是浊音，声带不颤动的是清音。

√
16. 普通话的韵母都是由元音充当的，辅音不能作韵母。

√
17.“喜欢”一词两个音节的声调依次是阴平、阳平。

×
18.“安、腰、优、外、喂、运、温、汪、英、史”等字都是没有声母的字。

×
19.“qiu（秋）”这个音节有三个元音连续排列的结构。

√
20.声调同声母、韵母一样，具有区别意义的作用。

√
一、单选题
1. 下列词语，声母都是边音的是________。

B
A、能耐
B、流露
C、老年
D、留念
2.“你开车要多注意啊”这句话中“啊”实际读为。

D
A.吧
B.呵
C.哪
D.呀
3.“你在这儿住啊”这句话中“啊”实际读为。

B
A.吧
B.哇
C.哪
D.呀
4.“快开门啊”这句话中“啊”实际读为。

C
A.吧
B.呵
C.哪
D.呀
5. 下列词语，与“丰盛”声调相同的是________。

D
A、无理
B、誓言
C、生理
D、公事
6. “不动声色”中的“不”字声调该读________。

D
A、去声
B、阴平
C、轻声
D、阳平
7．轻声 C
A.也是一种调类
B.不是一种调类,在普通话中不存在
C.不是一种调类，是音节连读时的一种音变现象。

D.是一种调类，是普通话四声之外的第五种声调。

8. “不伦不类”中的第二个“不”字声调该读________。

B
A、阴平
B、阳平
C、轻声
D、去声
9.“一心一意”中的第二个“一”字声调该读________。

B
A、阴平
B、阳平
C、轻声
D、去声
10. “一五一十”中的第二个“一”字声调该读________。

D
A、阴平
B、阳平
C、轻声
D、去声
11.huɑ、zhuɑnɡ、li三个音节分别由个音素构成。

C
A.3、5、2
B.2、4、2
C.3、4、2
D.2、4、1
12.“蝉树上藏”的声母分别是。

C
A.平平翘翘
B.翘翘平平
C.翘翘翘平
D.翘平平翘
13.下列语句中符合普通话说法的是。

A
A.你先走
B.你走先
C.先你走
D.走你先
14.舌尖前声母指的是。

D
A.b、p、m
B.zh、ch、sh、r
C.d、t、n、l
D.z、c、s
15.下列词语中的儿化词是。

C
A.女儿
B.儿童
C.花儿
D. 儿子
16.“一衣带水”正确的停顿是。

B
A.一衣/带水
B.一衣带/水
C.一/衣带水
D.一/衣/带/水
17. 轻声是普通话的一种音变现象，轻声音节________。

B
A、要标调
B、不标调
C、标变调
D、标本调
18.轻声之外的音变现象，拼写时一般________。

A
A、标本调
B、标变调
C、不标调
D、标实际
19.表示坚决、自信、赞扬、心性情沉重时用________。

B
A、升调
B、降调
C、曲调
D、平调
20. 下列词语，与“区域”韵母相同的是________。

C
A、拒绝
B、语气
C、旅居
D、利于
二、多选题
1．儿化有哪些作用（）ABCD
A区别词义
B确定词性
C表示细小或可爱的感情色彩
D有一定的修辞作用
2.下面哪些词必读轻声（）CD
A女子
B 地板
C桌子
D儿子
3. 教师口语艺术的主要特征有哪些（）ABD
A科学性和艺术性的统一
B 教育性与审美性的统一
C 书面化与口语化的统一
D 声、情、义的统一
4. 教师口语的艺术技巧有哪些（）ABCD
A让话语负载丰富情感
B 让微笑温暖学生
C 让幽默发挥教育功能
D让应变显露教育机智
5．教师职业口语的要求是什么（）ABCD
A规范性
B教育性
C科学性
D生动性
三、判断题
1.调值的1、2、3、4、5表示的音高是相对的。

√
2. “那些灯多漂亮啊！”是不符合普通话规范的句子。

×
3. “我吃饭在。

”是符合普通话规范的句子。

×
4. 普通话中的单韵母都是舌面单元音。

×
5. 不同的元音是口腔的不同形状决定的。

所谓口腔的形状就是指舌位的高低、前后和嘴唇的圆与不圆。

√
6.元音和辅音是根据发音性质分的，声母和韵母是根据音节结构特点分的。

√
7.“这个人蛮好，啊是？”是符合普通话规范的句子。

×
8 语素不是最小的语音单位。

×
9．“作业本是谁收的？”“我知不道”是符合普通话规范的句子。

×
10一个音节可以没有声母，但声调和韵母不可少。

√
11．“知识”，“冲入”的声母都是翘舌音。

√
12.“喜欢”一词两个音节的声调依次是阴平、阳平。

×
13.对低年级或理解力较差的学生，教师用语应浅显、通俗。

√
14.对高年级或理解力较强的学生，教师可以较多地运用精当的点拨语、诱导语，促使他们开动脑筋自己探索。

√
15．对学习不认真的学生，教师要用诚恳、热情的话语，引导他们克服“自我否定”或“自
我感觉良好”的心态。

√
16．对学习认真地方学生，教师也要注意表扬语的分寸，忌简单化和言过其实的表扬。

√17．发zh组音时，应将舌头前伸到下齿背，舌尖略后的部分对着上齿背，而发z组音时，应将舌的前端上举，对着硬腭。

这样就能区分zh、ch、sh和z、c、s了。

（）×
18．n和l的发音部位和发音方法不同，所以它们是两个不同的音，不应该将它们发成同一个音。

（）√
19．有的地方把zh、ch、sh发成j、q、x是发音部位不准确造成的。

√
20. 普通话有四种不同的调值，因而有四种不同的调类。

（）√
一、单选题
1. “美丽”一词连读时“美”字的调值为________。

A
A、211
B、214
C、35
D、55
2.“橄榄”一词连读时“橄”字的调值为________。

C
A、211
B、214
C、35
D、55
3.“美好”一词连读时，“美”字的调值为________。

C
A、211
B、214
C、35
D、55
4.“北方”一词连读时，“北”字的调值为________。

A
A、21
B、214
C、35
D、55
5.“椅子”一词连读时，“椅”字的调值为________。

A
A、21
B、214
C、35
D、55
6.“活”和“活儿”两个词________。

B
A、意思一样，没有区别
B、词性有区别，“活”是形容词，“活儿”是名词
C、感情色彩有强弱，“活儿”的感情色彩强
D、感情色彩有强弱，“活儿”的感情色彩弱
7.“骄傲”这个词是。

D
A、褒义词
B、贬义词
C、中性词
D、有时褒义，有时贬义
8. 结构相同或相近、形式整齐的句子是________。

B
A、长句
B、整句
C、散句
D、书面语句
9. 专家、学者从事科学研究时常用的一种语体形式称为________。

C
A、科学语体
B、事务语体
C、专用语体
D、书面语体
10. “干这么点活，有房子住，有白面馒头吃着，还能说累？”运用的句式是________。

A
A 、反问B、疑问C、询问D、设问
11. “我祝愿贵报进一步办出特色……做到人无我有，人有我新，人新我优。

”运用的修辞格是________。

C
A、反复
B、回环
C、顶真
D、仿拟
12.“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

”运用的修辞格是________。

A
A.拟人
B.比喻C排比. D.对偶
13.“才饮长沙水，又食武昌鱼。

”运用的修辞格是________。

B
A.比喻
B.对偶
C.拟人
D.借代
14.“柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化”运用的修辞格是________。

A
A夸张. B.比喻 C.借代 D.借喻
15.“他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。

”运用的修辞格是________。

C
A.借代
B.比喻
C.排比
D.夸张
16.“我呢，我难道没有应该责备的地方吗？”运用的修辞格是________。

D
A.夸张
B.疑问
C.设问
D.反问
17.“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。

”运用的修辞格是________。

A
A.对比
B.排比
C.对偶
D.夸张
18.“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”运用的修辞格是________。

B
A.对偶
B.双关
C.互文
D.夸张
19.“看到那数不尽的青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢？”运用的修辞格是_____。

A
A、反问
B、反复
C、顶真
D、仿拟
20．“他呀！都老头子了，还订这些东西干什么呀？”运用的修辞格是_____。

A
A、反问
B、反复
C、顶真
D、仿拟
二、多选题
1.教师在日常班级活动中对群体讲话，应该做到（）ABCD
A目标明确，选题严肃
B时限严格，内容精要
C精选典型，突出共性
D表扬批评，选择慎重
2. 教师口语有什么特点（）ABCD
A针对性
B严肃性
C情感性
D诱导性
3．语音的要素有什么（）ABCD
A音高
B音强
C音长
D 音色
4．下面几个声母中，属于浊音的有（）ABD
A. r
B. l
C. k
D. m
5. 按“去、上、阳、阴”声调排列的成语是（）BD
A.山河锦绣
B.异口同声
C.去粗存精
D.破斧沉舟
三、判断题
1．在标记声调的时候，要记在音节的主要元音上。

（）√
2. 构成韵头的元音可以是a、o、e，也可以是i、u、ü。

（）×
3．i、u、ü是介音，只能构成韵母的韵头，不能成为韵母的韵腹。

（）×
4．“桑”字音节的声母是sh。

（）×
5. 含儿化韵尾的音节读出来是一个音节，写下来却不只是一个汉字。

（）√
6．an、en、ün、in各韵母中，a、e、ü、i都是韵腹，n是韵尾。

（）√
7．“贴切”一词两个音节的主要元音是e。

（）√
8．复韵母的发音不是两三个单元音简单地相连，而是由一个元音的舌位向另一个元音舌位滑动，几个元音的清晰度是不同的。

（）√
9. 普通话的音节与汉字都是一一对应的。

（）×
10. “脑”和“老”发音不同，“脑”的发音中声母是n，属舌尖中鼻音，“老”的声母是l，属舌尖中边音。

（）√
11.“乐”和“热”的发音是相同的，它们的声母都读l。

（）×
12．“才华”和“菜花”发音不一样，在于“才”和“菜”的声母和声调都不一样。

（）×
13.“商业”和“桑叶”的发音完全一样，它们是同音词。

（）×
14．“告诉”和“高速”是同音词。

（）×
15.“停一停”中的“一”应读作轻声（）√
16. 每个韵母都由韵头、韵腹、韵尾三个部分组成。

（）×
17. 韵母中的鼻辅音有n、ng两个，在韵母中只能做韵尾。

（）√18．“览、梁、浪、让、劳、扰、乐、热、容、龙”的声母都相同。

（）×
19. ian、uan、üan各韵母中的a是韵腹，i、u、ü各是韵头，n是韵尾。

（）√
20. 韵母中的辅音是韵尾，所以说韵母中的韵尾一定是辅音。

（）×。