山东省庆云县七年级生物上册 1.3.1《生物圈与栖息地》学案(无答案) 济南版
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(1)概念：有生存的圈层。
(2)范围：的下层，整个、的下层。通常认为，生物圈的范围为___________________________________________
，但绝大多数生物生活在陆地以上和海洋表面以下各约__________厚的范围内。
(3)生物圈为生物提供的条件：、空气、 适宜的、稳定的
______________ 等。
任务二：小组内相互检查，不要把课上知识留到课下啊！
二．栖息地
1.学生观察教科书35页中图1.3-2和1.3-3，阅读分析课文，完成以下问题。
(1)概念：生物的场所。生物圈是地球上最大的栖息地
(2)类型：林地、草地、沙滩、岩岸、淡水溪涧等，不同的、、______________等环境因素，决定了各种栖息地有不同的特征。(完成下表，要求只要能说出，不必填写，此内容只要了解即可)
①营养物质②空气③阳光④适宜温度⑤一定生存空间⑥水
A．⑤⑥③②①④B．①②③④⑥⑤
C．④③②①⑥⑤D．⑥①②③④⑤
9.生物圈是最大的生态系统，以下哪项生命活动是在生物圈外进行的（ ）
A极少数鸟可以飞越珠穆朗玛峰 B万米深的海沟仍有少数微生物活动
C太空椒的大面积种植 D人类的太空行走
10.家中饲养的小猫时，小猫生活需要下列哪些条件（ ）
6.下列哪类生物的活动可以到达生物圈的各个圈层（ ）
A鸟类 B人类 C鱼类 D昆虫类
7.破坏各种生物栖息地的人为因素主要是（ ）
A乱砍乱伐森林 B大量捕杀动物
C人类对自然资源的掠夺式开发和不合理利用 D 土地的不合理利用
8.养花时，我们要经常给花浇水、施肥、松土，把花放在阳光下，天冷了还要及时把它们转移到室内，且一般一个花盆只栽一株植物。与上述顺序相对应的生物生存的基本条件依次是（ ）
A、生物圈是最大的生态系统
B、生物圈是地球上所有生物的共同家园
C、生物圈包含地球上的所有生物及其生活环境
D、生物圈包括大气圈、水圈和岩石圈
4.仙人掌的叶退化成针状，这有利于生存于何种栖息地？（ ）
A缺光照 B缺养分 C缺水分 D缺空气
5.从生物圈的角度来看，蜻蜓生活的空间是（ ）
A大气圈 B大气圈和水圈 C大气圈、水圈和岩石圈 D大气圈和水圈
1.生物圈：大致包括的范围
包括的圈层有______________________________________
三.课堂小结：
2.威胁生物生存的关键因素：__________________________
及生物栖息地遭受破坏的主要原因___________________
【课内练习】思考与练习中第1题
栖息地
气候特征（主要包括光照、降水、温度）
生活的代表生物
林地
草地（草甸）
沿岸
沙滩
淡水溪涧
海洋
2.观察图1.3-4，学生互相讨论，回答教科书提出的三个问题。
3.(1)威胁生物生存的关键因素：
(2)破坏栖息地的主要因素：全球人口数量________，人类对自然资源的
_____________________________________，是破坏各种生物栖息地的主要因素之一。
达标练习
1.下列关于生物圈的说法正确的是（）
A生物圈有地球上所有生物组成 B生物圈就是指地球
C生物圈是指生物的生活范围
D生物圈是指地球上全部生物及其生活领域的总称。
2.黄河三角洲作为很多动植物是栖息地是由哪些环境因素决定的（ ）
A土壤类型 B温度 C湿度 D前三项都对
3.下列关于生物圈的叙述中，错误的是( )
A食物和水 B食物、空间与空气 C食物、空间与阳光 D阳光、空气、水分、适宜的温度、空间和食物
11.思考：月球上有生命存在吗？为什么？
课 题
生物圈与栖息地
课 型
新授课
学习目标
1.能说出生物圈的范围
2.举例说出不同生物的栖息地是不同的
3.关注栖息地的变化对生物的影响
学习关键
生物圈的范围；生物与栖息地的关系
学 习 过 程
学生感悟（教师个人修养）
一． 生物圈
问题1来自百度文库地球上每个地方都有生物生存吗？
问题2：生物生存的条件有哪些？
任务一：结合课本第34图1.3-1快速阅读本生物圈内容，将以下内容补充完整。（填写并快速识记）
(2)范围：的下层，整个、的下层。通常认为，生物圈的范围为___________________________________________
，但绝大多数生物生活在陆地以上和海洋表面以下各约__________厚的范围内。
(3)生物圈为生物提供的条件：、空气、 适宜的、稳定的
______________ 等。
任务二：小组内相互检查，不要把课上知识留到课下啊！
二．栖息地
1.学生观察教科书35页中图1.3-2和1.3-3，阅读分析课文，完成以下问题。
(1)概念：生物的场所。生物圈是地球上最大的栖息地
(2)类型：林地、草地、沙滩、岩岸、淡水溪涧等，不同的、、______________等环境因素，决定了各种栖息地有不同的特征。(完成下表，要求只要能说出，不必填写，此内容只要了解即可)
①营养物质②空气③阳光④适宜温度⑤一定生存空间⑥水
A．⑤⑥③②①④B．①②③④⑥⑤
C．④③②①⑥⑤D．⑥①②③④⑤
9.生物圈是最大的生态系统，以下哪项生命活动是在生物圈外进行的（ ）
A极少数鸟可以飞越珠穆朗玛峰 B万米深的海沟仍有少数微生物活动
C太空椒的大面积种植 D人类的太空行走
10.家中饲养的小猫时，小猫生活需要下列哪些条件（ ）
6.下列哪类生物的活动可以到达生物圈的各个圈层（ ）
A鸟类 B人类 C鱼类 D昆虫类
7.破坏各种生物栖息地的人为因素主要是（ ）
A乱砍乱伐森林 B大量捕杀动物
C人类对自然资源的掠夺式开发和不合理利用 D 土地的不合理利用
8.养花时，我们要经常给花浇水、施肥、松土，把花放在阳光下，天冷了还要及时把它们转移到室内，且一般一个花盆只栽一株植物。与上述顺序相对应的生物生存的基本条件依次是（ ）
A、生物圈是最大的生态系统
B、生物圈是地球上所有生物的共同家园
C、生物圈包含地球上的所有生物及其生活环境
D、生物圈包括大气圈、水圈和岩石圈
4.仙人掌的叶退化成针状，这有利于生存于何种栖息地？（ ）
A缺光照 B缺养分 C缺水分 D缺空气
5.从生物圈的角度来看，蜻蜓生活的空间是（ ）
A大气圈 B大气圈和水圈 C大气圈、水圈和岩石圈 D大气圈和水圈
1.生物圈：大致包括的范围
包括的圈层有______________________________________
三.课堂小结：
2.威胁生物生存的关键因素：__________________________
及生物栖息地遭受破坏的主要原因___________________
【课内练习】思考与练习中第1题
栖息地
气候特征（主要包括光照、降水、温度）
生活的代表生物
林地
草地（草甸）
沿岸
沙滩
淡水溪涧
海洋
2.观察图1.3-4，学生互相讨论，回答教科书提出的三个问题。
3.(1)威胁生物生存的关键因素：
(2)破坏栖息地的主要因素：全球人口数量________，人类对自然资源的
_____________________________________，是破坏各种生物栖息地的主要因素之一。
达标练习
1.下列关于生物圈的说法正确的是（）
A生物圈有地球上所有生物组成 B生物圈就是指地球
C生物圈是指生物的生活范围
D生物圈是指地球上全部生物及其生活领域的总称。
2.黄河三角洲作为很多动植物是栖息地是由哪些环境因素决定的（ ）
A土壤类型 B温度 C湿度 D前三项都对
3.下列关于生物圈的叙述中，错误的是( )
A食物和水 B食物、空间与空气 C食物、空间与阳光 D阳光、空气、水分、适宜的温度、空间和食物
11.思考：月球上有生命存在吗？为什么？
课 题
生物圈与栖息地
课 型
新授课
学习目标
1.能说出生物圈的范围
2.举例说出不同生物的栖息地是不同的
3.关注栖息地的变化对生物的影响
学习关键
生物圈的范围；生物与栖息地的关系
学 习 过 程
学生感悟（教师个人修养）
一． 生物圈
问题1来自百度文库地球上每个地方都有生物生存吗？
问题2：生物生存的条件有哪些？
任务一：结合课本第34图1.3-1快速阅读本生物圈内容，将以下内容补充完整。（填写并快速识记）