哲学关系在高考作文中的常见应用：物质文明与精神文明_高考作文指导
申论物质文明、精神文明
申论物质文明、精神文明-概述说明以及解释1.引言1.1 概述概述：物质文明和精神文明作为社会发展的两个重要方面，相互联系、相互影响，共同构成了社会进步的基础。
物质文明是指人类在物质生活方面的进步和发展，包括科学技术、经济繁荣等方面的成果。
而精神文明则强调人的思想道德、文化艺术等精神层面的追求和发展。
只有物质文明和精神文明相互促进、协调发展，才能实现全面发展和社会的可持续进步。
物质文明旨在满足人们不断增长的物质需求和物质追求。
通过科技发展和经济繁荣，人们的生活水平得到了显著提高。
现代科技让我们的生活更加便捷，经济的进步带来了更多的机会和选择，人们的物质需求得到了更好的满足。
然而，物质文明不仅仅是物质追求的过程，它还关乎人们对于科学、技术、资源利用等方面的思考与探索。
物质文明的发展对于社会的进步和民众生活的改善起到了不可替代的作用。
精神文明则关注人们内心的思想、信仰、道德和文化追求。
它强调的是人的主体性和价值观念的培养。
精神文明的发展，既包括对传统文化的传承与弘扬，也涉及到新思想的引入和新文化的创造。
它通过人们对生命意义的追问、道德观念的塑造和文化创造的推动，提升了人类的精神境界，丰富了人们的精神世界。
物质文明和精神文明相互依赖、相互促进。
物质文明的追求为精神文明提供了物质基础和条件，而精神文明的追求则为物质文明注入了思想动力和价值导向。
两者之间的相互影响使得社会进步更加全面和有意义，它们构成了人类社会发展的两条腿。
然而，当前仍然存在着物质文明和精神文明之间的不平衡和不协调。
单纯追求物质的过度发展可能带来环境破坏、资源浪费等问题；过度追求精神的过程可能导致物质生活的滞后和社会的不稳定。
因此，如何在物质文明和精神文明之间建立起有效的平衡和协调，是当前社会发展中亟需解决的问题。
本文将从物质文明和精神文明的定义、发展历程、影响与意义以及当前问题与挑战等方面，探讨物质文明和精神文明的关系并提出相关的应对策略。
【高考作文指导】哲学关系在高考作文中的常见应用：物质文明与精神文明
哲学关系在高考作文中的常见应用：物质文明与精神文明
思想1：物质文明为精神文明的发展提供物质条件和实践经验，精神文明又为物质文明的发展提供精神动力
和智力支持。
二者是一种辩证关系。
阐释：物质文明与精神文明就好像鸟的一双翅膀，折损一翼，鸟不得飞。
一个国家，物质财富的充实，固然好，但如果国民的素质、信仰、思想、道德等精神文明的因素不够充实，那么，这个国家的国民不过是一群生活
在沙雕宫殿里的虫子，随时可以被消灭。
所以从某种意义上说，精神文明的建设往往更重要。
救治灵魂比救治肉
体更有价值。
思想2：物质文明和精神文明和谐地发展，社会才能稳定、健康地发展进步。
阐释：物质丰裕，民风淳厚，这便是理想的社会，自古及今，人们都在憧憬。
陶渊明为我们描绘了一个桃花源，《镜花缘》中描绘了一个君子国。
在这些虚构的社会中，物质文明与精神文明都和谐地发展着，因此，我们
读来甚为美好。
人行世间，有三个层面，一是俗务，人际应酬之类即是;二是事业，人总得干事，干事当然要求
干成事;三是审美。
审美极为重要，柴米油盐酱醋茶之外，人生还需琴棋书画诗酒花。
哲学家阿诺德说过：“诗歌
拯救世界。
”许多人仅仅停留在第一层面，或第二层面，而没有审美没有精神的审美愉悦，心便难以充实和净化。
许多人感叹人生苦短，其实，苦是因为人生不是审美人生，短是因为灵魂没有精神家园。
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探析高中语文写作中哲学思想的应用
探析高中语文写作中哲学思想的应用语文写作是高中阶段的一项重要任务，通过写作可以培养学生的语言表达能力、思维逻辑能力和文化素养。
而哲学思想作为文化的重要组成部分，也渗透并影响着语文写作的方方面面。
本文将浅谈高中语文写作中哲学思想的应用。
一、哲学思想对写作的启迪与指导1.1 辩证思维与观点呈现辩证思维是哲学的核心思想之一，运用辩证思维可以使文章更具深度，观点更加全面。
在写作中，我们需要分析问题的两个方面，明确问题的矛盾与冲突，将问题看待为一种辩证的关系，在阐述观点时不仅要突出自己的想法，也要承认对方的反面意见。
举例而言，当我们写一篇关于节约用水的文章时，既要强调节约用水的重要性，也要关注对方的反面观点，深入分析可能出现的问题，如忽视了愈演愈烈的干旱天气和水资源的日益紧缺等。
这样不仅可以使文章更具说服力，还能让读者更加深刻地理解问题的本质。
1.2 心灵与人性的反思心灵与人性是哲学探索的主题之一，运用心灵的反思可以使文章更具人文关怀，更能引起读者的共鸣。
在写作中，我们需要关注人的内心世界，深入挖掘人性的各个层面，探究内心的欲望、矛盾和挣扎。
只有真切地反映人的内心，才能使文章更富有情感，更具生命力。
比如，在描写一个战争后幸存者的心理变化时，除了叙述外在的景象和事件，更需要深入挖掘他内心的恐惧、悔恨和希望，通过对他内心的描写，让读者对战争有更深层次的思考。
二、哲学思想在不同文体中的应用2.1 议论文在写议论文时，我们可以运用马克思主义哲学中的辩证唯物主义思想，明确问题的矛盾与冲突，深入分析问题的根源，寻求解决问题的方法与途径。
例如，在写一篇关于当前城市交通拥堵问题的议论文时，我们可以通过分析产生交通拥堵的原因和发展趋势，提出改善交通拥堵的方法与措施，并通过辩证思维，分析这些方法与措施可能带来的新问题。
2.2 诗歌诗歌是表达作者内心情感的一种特殊形式，也是哲学思想最深入的展现之一。
通过运用哲学思想，诗歌可以更好地表达人的内心世界和精神追求。
高考作文中常见的20种哲学关系应用
高考作文中常见的20种哲学关系应用写作佳苑04-06 1003高考作文中常见的20种哲学关系应用源自高考作文新课标对表达与交流的要求是全面的，其中对书面表达的主体要求如下：能考虑不同的目的要求，以负责的态度陈述自己的看法，表达真情实感，培育科学理性精神；书面表达要观点明确，内容充实，感情真实健康；思路清晰连贯，能围绕中心选取材料，合理安排结构。
在表达实践中发展形象思维和逻辑思维，发展创造性思维；力求有个性、有创意的表达，根据个人特长和兴趣自主写作。
在生活和学习中多方面地积累素材，多想多写，做到有感而发。
新课标对“表达与交流”的要求是全面的，其中对书面表达的主体要求如下：能考虑不同的目的要求，以负责的态度陈述自己的看法，表达真情实感，培育科学理性精神；书面表达要观点明确，内容充实，感情真实健康；思路清晰连贯，能围绕中心选取材料，合理安排结构。
在表达实践中发展形象思维和逻辑思维，发展创造性思维；力求有个性、有创意的表达，根据个人特长和兴趣自主写作。
在生活和学习中多方面地积累素材，多想多写，做到有感而发。
进一步提高记叙述、说明、描写、议论、抒情等基本表达能力，并努力学习运用多种表达方式。
能调动自己的语言积累，推敲、锤炼语言，表达力求准确、鲜明、生动。
与原“高中语文教学大纲”相比，新课标的书面表达要求特别突出了以下几点：培育科学理性精神；思路清晰连贯，能围绕中心选取材料，合理安排结构；在表达实践中发展形象思维和逻辑思维，发展创造性思维；在生活和学习中多方面地积累素材，多想多写，做到有感而发。
在2006年18个作文题中，至少有10个作文题要求议论或宜于议论，表现出“培育科学理性精神”、发展“逻辑思维，发展创造性思维”的新课标理念在命题者心中的位置。
2007年备考进一步重视议论文，应该是正确的方向。
为此，我们力求在哲学和写作中寻求一个联系点，供师生参考。
一、过程与结果思想1：一切事物都有一个发生、发展、消亡的过程。
关于精神文明的800字高考作文：物质文明与精神野性
关于精神文明的800字高考作文：物质文明与精神野性关于精神文明的800字高考作文：物质文明与精神野性拉罗什富科在他的《箴言录》里说，绝大部分人仅凭时髦和财产来评价人们。
我属于剩下的那绝小部分人。
我会从一个人的言谈举止、抱负追求着手，凭其精神文明面貌来对其做出评价。
有句广告词说得好：心有多大，舞台就有多大。
汉高祖刘邦一统天下之前，就是地地道道的流氓地痞一个，一穷二白，一无是处。
从公元前209年10月的沛县揭竿而起，到公元前206年的平定三秦，然后是公元前203年的成皋之战，再到公元前202年的垓下之战灭楚，最后一统天下。
在《品人录之品刘邦》里，作者特别强调的是刘邦的善用人才，不计得失。
而我觉得，他最成功的地方是处心积虑，步步为营。
因为他本来就一无所有，又无后顾之忧，干脆心一横，饮抱负酒，服幻想药，永远朝气蓬勃，走一步老早就想好下一步的走法。
这就使得最后得天下的人是他刘邦这个结果一点也不足为奇。
敢想的人必敢做。
项羽就是太过于畏手畏脚才让他的实力无处可施最后自刎乌江的。
再说物质文明。
物质文明，是指人类物质生活的进步状况。
它主要表现为物质生产和经济生活的进步。
刘邦得天下之前，接触的人三教九流的都有。
每天粗茶淡饭，脏言痞语，生活毫无规律，乱七八糟。
跟现在所倡导的物质文明生活一点也不搭边。
点击查看：更多高考作文素材信息查看精神和思想成就了刘邦。
他一定是抱着“我生而为王，胜利是我的王后”的信念和执着，一步步有备而来。
我仿佛看到他战场上奋勇杀敌时衣襟间飞扬的无畏和大气，篝火旁与部下大碗喝酒大块吃肉时的不拘和豪爽。
比起白手起家的困窘和不堪，高堂宝座上的刘邦要风得风，要雨得雨。
虽一时难改本乖张桀骜之性，但也能顾全尊颜在满朝之上不出大糗。
这就说明，他当时的思想、精神野性决定也促成了日后的扬名万户、至高无上。
物质生产方式和经济生活有所进步，这就符合物质文明的理念。
看得出，刘邦在那个金碧辉煌的舞台上舞得还蛮像模像样。
没有想不到的，只有做不到的。
为什么物质文明和精神文明两手抓作文
为什么物质文明和精神文明两手抓作文说到这两样文明，我可真是又爱又恨。
物质文明嘛，就像咱们的钱包，越鼓越好；精神文明呢，就像咱们的心灵鸡汤，喝多了也腻。
不过，这两者要是能和谐共处，那可就太完美了！先说物质文明吧，它就像是咱们生活的大管家，啥都能干，从吃的穿的用的各种东西，到住的行的，样样不缺。
有了这个，咱们才能过上好日子，生活才丰富多彩。
但话说回来，要是物质文明太过分，把咱们逼得喘不过气来，那可就麻烦大了。
毕竟，人是铁饭是钢，一顿不吃饿得慌。
再说说精神文明吧，这可是咱们心灵的港湾。
有了这个，咱们才能找到内心的平静，知道什么是对错，什么是是非。
但是，如果精神文明太过于高深莫测，让人摸不着头脑，那就有点让人头疼了。
毕竟，不是每个人都是哲学家，也不是每个人都是诗人。
所以啊，我觉得，物质文明和精神文明两手抓，才是王道。
物质文明要满足咱们的基本需求，让咱们吃得饱、睡得好；精神文明要引导咱们追求更高的境界，让咱们知道什么是真善美，什么是假恶丑。
两者相辅相成，才能让我们的生活更加美好。
举个例子来说吧，你看那些企业家们，他们有钱有势，物质生活丰富得很。
但他们也不忘记回馈社会，捐钱捐物，帮助那些需要帮助的人。
这就是物质文明和精神文明两手抓的典范。
他们既有能力满足自己的欲望，又有爱心去关心别人。
这种精神，你说是不是值得我们学习？也有人觉得，物质文明和精神文明是两条平行线，永远也不会相交。
但我觉得，只要咱们心中有爱，有追求，无论物质文明还是精神文明，都能找到它们的交汇点。
毕竟，人生在世，最重要的还是开心快乐嘛！我想说的是，物质文明和精神文明两手抓，不仅仅是一种生活方式的选择，更是一种生活态度的体现。
只有当我们既能满足物质需求，又能追求精神满足时，我们的生活才能真正地丰富多彩起来。
所以，让我们一起努力吧，让物质文明和精神文明在我们生活中和谐共存，共创美好未来！。
哲学关系在高考精选作文中的常见应用之——内容与形式
哲学关系在高考精选作文中的常见应用之——内容与形式思想1：任何事物都是内容和形式的统一体，无一例外。
阐释：能把肉体和灵魂分开？一副臭皮囊，这是我们人存在的形式，而精神才是我们人的本质内容。
精神是最关键的，所以哲学家说，人最重要的是精神的安宁，而非肉体的享乐。
生活中，有些领导大搞形象工程，走哗众取宠的形式主义，而不管实际内容的改变，结果损害了国家人民的利益。
当前社会一味追求包装，明星炒作，商品包装，书籍追求豪华版，假广告泛滥。
艺术的探索和突破，形式和内容可有先有后，有轻有重。
思想2：内容决定形式，反过来，形式也会反作用于内容，由于时间、地点、条件不同，同一内容也可以有多种不同的形式。
阐释：同样一轮夜月，却有阴晴圆缺。
有人说，生活就是演出。
倘若真如此，那我们要演好多种不同形式的角色：母亲的儿子，儿子的父亲，妻子的丈夫，朋友的朋友，同事的同事。
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---来源网络整理，仅供参考
1。
二十种常见的哲学关系在高考作文中的应用
二十種常見的哲學關係在高考作文中的應用推薦一、過程與結果思想1：一切事物都有一個發生、發展、消亡的過程。
闡釋：凡事有個過程，做事必須按事物發展的規律一步一步地來，不能急於求成，不能好高騖遠。
“揠苗助長”中的古人為了追求“禾苗快快長高”的結果，而人為地改變禾苗生長的週期和過程，結果事與願違，禾苗全枯死了。
思想2：事物個體存在的過程從屬於一個更大的整體的過程。
世界是過程的集合體。
闡釋：人生就是一個由若干小過程聯結而成的大過程，每一個小過程都有相應的結果。
如詩人總感歎人生過程的渺小、短暫，李青蓮感歎：“天地者，萬物之逆旅；光陰者，百代之過客。
”蘇東坡感歎：“哀吾生之須臾，羨長江之無窮。
”人生這一過程，相對天地、長江來說，當然太渺小，太短暫。
但我們大可不必悲傷，為客觀規律而悲傷，這不是上帝的意思。
相反，明白了人生只一瞬的道理，我們當更加珍惜人生，讓自己的人生充實些。
我們應當選擇積極的界定，而積極的界定體現在三點：一是愛，一是快樂，一是奉獻。
也就是說，人生的意義在於愛得充實，快樂得充實，奉獻得充實。
思想3：一個過程的結果有兩種情況：一是事物發展中前一個階段和下一個階段的仲介點，一是最終消亡。
闡釋：人生過程中有許多結果，一年有一年的結果，一天也有一天的結果，一天中的每件事也有一個結果，但這些都只是人生中上一階段和下一階段之間的一個點，而不是人生過程的歸宿。
思想4：事物的發展是一個不斷前進的複雜的過程，前進中也有波折。
但終究是一個螺旋式上升的過程。
闡釋：人生不是一帆風順的，常伴隨痛苦、失敗、挫折，“艱難困苦，玉汝於成”，蘇軾言：“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。
”溫室裏培植不出棟樑之材，夢想“風正一帆懸”，則更是一廂情願。
思想5：事物發展是一個始終運動的變化的過程，世界惟一不變的是變。
沒有一成不變的。
闡釋：“刻舟求劍”中那個“可愛”的古人想以“不變應萬變”，結果眼睜睜地丟了自己的劍。
《易經》有言：窮則變，變則通，通則久。
2023国考申论范文：让物质文明和精神文明两翼齐飞
2023国考申论范文：让物质文明和精神文明两翼齐飞2023国考申论范文：让物质文明和精神文明两翼齐飞引言：物质文明和精神文明是社会发展的两个重要方面，它们相互促进、相互依存。
然而，在现实中，我们经常看到物质文明在迅速发展的同时，精神文明却显得相对滞后。
因此，我们需要采取一系列措施，推动物质文明和精神文明的双轮驱动，实现两翼齐飞。
一、解析物质文明和精神文明的内涵和联系物质文明是指人们改造自然、创造生产资料、实现物质需求满足的能力和水平的总和。
例如，在工业革命之后，人类发明了蒸汽机、电力等一系列工业技术，大大提高了生产效率，改变了人们的生活方式，实现了物质文明的快速发展。
精神文明是指在物质生活基础上，人们追求精神层面的满足，包括道德观念、文化艺术、科学知识等。
精神文明不仅涉及个体自身的精神追求，还包括社会的道德风尚和文化传承等方面。
物质文明和精神文明是相辅相成的，缺一不可。
物质文明为精神文明提供了充分的条件，而精神文明则能够提高人们的文化素质和精神风貌，推动社会进步。
当物质生活得到满足的同时，精神上的满足才能真正实现。
因此，只有让物质文明和精神文明两翼齐飞，才能实现全面发展。
二、物质文明与精神文明的关系问题1. 物质文明与精神文明的比重失衡当前，随着经济的快速发展，物质生活水平大幅提高，人们对物质需求的关注日益增强。
然而，物质文明发展的繁荣并没有带动精神文明的均衡发展，在某种程度上破坏了社会的和谐发展。
长期以来，很多人将物质至上，忽视了心灵和精神的追求，导致精神文明的滞后。
2. 物质文明与精神文明的互动关系物质文明和精神文明是互动关系，无论是物质满足还是精神追求，都会相互促进。
通过满足物质需求，人们获得了更多的时间和资源，从而去追求精神层面的满足。
同样，丰富的精神文明也能够提高人们的创造力和创新能力，进而促进物质文明的发展。
只有物质文明和精神文明相互渗透、相互促进，才能实现双轮驱动，实现两翼齐飞的目标。
物质与精神方面高考作文（精选28篇）
物质与精神方面高考作文（精选28篇）物质与精神方面高考作文篇1在日益物质化的社会中，人们重物质轻精神的现象不胜枚举。
我不禁要问：有多少人还能够做到一视同仁地对待物质与精神，并找到二者的平衡点呢？正如材料中的那只收藏阳光﹑颜色与单词的田鼠虽然重视了精神层面的富足，但是忽略了物质层面—他还是得活着，活着就得吃饭与次不同的是，其他的田鼠能够意识到物质精神的重要性。
美中不足的是，他们单单认为物质的重要性高于精神。
哲学中说，物质是人类生存与发展的基石。
通俗而言，你首先得活着，活着须要物质的支撑。
管仲说，仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。
这句话的合理性就在于揭示了物质的重要性但是请看看中国还有多少地区仍受贫困的束缚。
这些人食不果腹，最简单最基本的物质生活得不到切实的保障，又何谈期望那些孩子成为祖国的花朵与社会的栋梁？前段时间，各大媒体曝光的山区孩子以吃野菜为生的事件，虽说带有一点夸张炒作的意味，但其中折射出的社会问题却大同小异。
但是仅仅依靠物质供养现代化的人类是远远不能够的。
常言说得好，终日无所事事，则必病也。
人是一棵有思想的苇草。
诚然，人生活在这个世界上不得不去面对各式各样的抉择亦或是困难，而这些抉择与困难仅依靠物质是远远不够的。
这就需要我们阅读书籍，去观赏风景，去远方阅历，去做一切有益的事情去给养自己的精神生活。
纵观如今社会，“土豪”似乎纵横天下。
他们颐指气使，财大气粗，足迹遍布全世界。
他们寻找一切可以发财的机会，却很少在意精神生活。
对他们而言，金钱可以买来美味佳肴，娱乐设施，却买不了书籍中的智慧，对人生意义的感悟。
《圣经·箴言》中说：勤劳的小蚂蚁能够搬运阳光以备不时之需，懒惰的人却永远那么懒惰，甚至连小蚂蚁也不如。
蚂蚁不及人的聪智，却懂得物质的重要性，而那些懒惰的人往往不重视必不可少的物质，只知道浑浑噩噩地吃喝玩乐，更不必说精神了。
我觉得人应该兼顾物质与精神，不偏不倚。
至此，人生便不会碌碌无为地虚度吧。
高考作文素材：物质与精神.
高考作文素材：物质与精神.第一篇：《当“面包”遇上“水仙花”》咱先聊聊生活中的那些事儿。
就说我家隔壁的王叔叔吧，他是个小老板，每天忙忙碌碌，一心想着怎么多赚点钱。
为了生意，他经常早出晚归，有时候连饭都顾不上吃。
虽说这几年赚了不少钱，买了大房子，开上了好车，可我却发现他越来越不快乐了。
有一回，我和他聊天，他唉声叹气地说：“孩子，叔现在虽然物质条件好了，可总觉得心里空落落的。
每天除了赚钱，就是赚钱，都不知道生活还有啥意思。
”你瞧，这就是只追求物质，忽略了精神世界的后果。
再说说我同学小李，他家条件一般，但他特别喜欢读书和画画。
他的房间里堆满了各种各样的书籍和绘画工具。
每次去他家，都能看到他沉浸在自己的精神世界里，一会儿捧着书看得入迷，一会儿又拿着画笔在纸上挥洒。
虽然他没什么名牌衣服和高档电子产品，但他的眼睛里总是闪着光，充满了对生活的热爱和对知识的渴望。
这就像哲学家说的，生活中不能只有“面包”，还得有“水仙花”。
物质是生活的基础，没有物质，我们可能连基本的生存都成问题。
但精神世界的富足，才能让我们真正感受到生活的幸福和美好。
就像王叔叔，有了足够的物质，却没了精神的寄托；而小李，虽然物质不充裕，但精神上的满足让他的生活充满了色彩。
所以啊，在追求物质的同时，可别忘了滋养我们的精神家园，这才是生活的真谛。
第二篇：《精神富足，笑对物质匮乏》我有个远方亲戚，生活在一个偏远的山区。
那里的条件很艰苦，住的是破旧的房子，吃的是自己种的简单饭菜，交通也不方便，想买个东西都得走很远的山路。
可是，每次和他们通电话或者去看望他们，都能感受到他们满满的幸福感。
亲戚家的爷爷喜欢下棋，村里的老人们经常聚在他家的院子里，摆上棋盘，一杀就是一整天。
奶奶呢，热衷于给孩子们讲故事，那些古老的传说和民间故事，从她嘴里讲出来，特别生动有趣。
孩子们虽然没有什么昂贵的玩具，但他们会在山里捉蝴蝶、掏鸟窝，玩得不亦乐乎。
有一次，我带着一些城里的零食和玩具去看他们，本以为他们会特别高兴。
哲学关系在高考作文中的常见应用：否定与否定之否定_高考作文指导
哲学关系在高考作文中的常见应用：否定与否定之否定_高
考作文指导
思想1：对待一切事物既不能肯定一切，也不能否定一切，要辩证地看待。
阐释：事物的发展是矛盾的，具有两面性。
因此，我们看待问题应该坚持辩证的否定观，“一分为二”地看待。
否定就是扬弃，有克服，有保留，继承一切积极因素，抛弃一切消极因素。
鲁迅在《拿来主义》一文中说的“拿来”的方法就是辩证的否定观，取其精华，弃其糟粕。
思想2：新事物的发展是艰难曲折的，但新事物是不可战胜的。
阐释：新事物的产生、发展要历经一个艰难曲折的过程。
一方面，新事物本身需要一个不断修正、完善的过程。
即便是产生一个天才，他的第一声啼哭也和普通婴儿无两样。
另一方面，新事物的对立面——旧事物虽然气数已尽，但百足之虫，死而不僵，旧事物仍然有强大的力量。
经过萌芽，长到足以影响旧事物的利益时，旧事物便会暴突起来，举起钩镰，准备刈除。
弱小的新事物要毁坏旧事物的“铁屋子”，谈何容易!人类历史上，有哪一种新思想的诞生没经历血与火的洗礼?一出又一出惨烈的悲剧在新思想的倡导者身上发生。
2023高考作文模拟主题写作：“审美”与“精神”审题指导及优秀范文
“物质与精神”“实用与审美”审题指导及优秀范文阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）古希腊对门窗的作用，一般重其通风、采光或围闭效果，而中国古代建筑还重视屋内屋外空间的交流和景物的借换，往往是实用与审美兼而有之，比如园林建筑中的漏花窗，便是为了充分显示环境之美而设计的。
中国饮食烹饪也讲究滋味之外的艺术，注重食名优美、食器精美、环境雅致，将物质享用与精神追求统一起来。
以上材料对我们具有启示意义。
请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【审题指导】本题属二元关系型材料作文，由材料、提示和要求三部分组成，材料部分以中国建筑文化、饮食文化为载体，兼以东西文化对比，启示学生探讨“实用与审美”“物质与精神”的多元关系。
其中“实用”与“物质”、“审美”和“精神”在哲学层面有很相近，都可以归于美育的范畴，所以只需要理清关系，选取其中一组进行立意即可。
而作文的难度也正在此，不能孤立地谈物质或实用的利弊，要用二元对立的观点进行阐述。
要求部分“以上材料对我们具有启示意义”，我们是谁？我们就是考生们，所以这个材料作文具有一定的任务指向，那就是不能单纯地从哲学的角度来谈论物质与精神的关系，还需要联系自身世界，体现自我思考，也就是一定要有“我在”，比如考生可以在行文中向个人修养（联系学习知识和提高素养），文化建设（娱乐至上和陶冶身心），社会进步（物质文明和精神文明）、时代发展（富强与文明）等层面拓展，而要求部分“选准角度”，就是要求考生能结合命题指向，抓住重点进行写作。
本章重点应在辨析实用与审美，物质和精神的辩证关系，展现思维水平。
【作文素材】名言类食不厌精，脍不厌细。
——《论语》制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳——《离骚》桂可食，故伐之；漆可用，故割之。
人皆知有用之用，而莫知无用之用也。
——庄子喜怒哀乐柴米油盐酱醋茶是很平凡的事，但我想，如果我们仅仅是选择在厨房放上一朵玫瑰花，生活大概就有些不一样了。
2019高考作文素材：哲学关系在高考作文中的应用
【导语】人们常说得作文者得天下，得作文者得高考，其实这话一点儿也不夸张，作文在高考语文占分高达60，超过了整个语文总分的三分之一，因此大家不得引起重视，把握每一次写作文的机会。
下面要给大家分享的是2019高考作文素材，一起看看吧。
2019高考作文素材：哲学关系在高考作文中的应用二十种常见的哲学关系在高考作文中的应用推荐一、过程与结果思想1：一切事物都有一个发生、发展、消亡的过程。
阐释：凡事有个过程，做事必须按事物发展的规律一步一步地来，不能急于求成，不能好高骛远。
“揠苗助长”中的古人为了追求“禾苗快快长高”的结果，而人为地改变禾苗生长的周期和过程，结果事与愿违，禾苗全枯死了。
思想2：事物个体存在的过程从属于一个更大的整体的过程。
世界是过程的集合体。
阐释：人生就是一个由若干小过程联结而成的大过程，每一个小过程都有相应的结果。
如诗人总感叹人生过程的渺小、短暂，李青莲感叹：“天地者，万物之逆旅;光阴者，百代之过客。
”苏东坡感叹：“哀吾生之须臾，羡长江之无穷。
”人生这一过程，相对天地、长江来说，当然太渺小，太短暂。
但我们大可不必悲伤，为客观规律而悲伤，这不是上帝的意思。
相反，明白了人生只一瞬的道理，我们当更加珍惜人生，让自己的人生充实些。
我们应当选择积极的界定，而积极的界定体现在三点：一是爱，一是快乐，一是奉献。
也就是说，人生的意义在于爱得充实，快乐得充实，奉献得充实。
思想3：一个过程的结果有两种情况：一是事物发展中前一个阶段和下一个阶段的中介点，一是最终消亡。
阐释：人生过程中有许多结果，一年有一年的结果，一天也有一天的结果，一天中的每件事也有一个结果，但这些都只是人生中上一阶段和下一阶段之间的一个点，而不是人生过程的归宿。
思想4：事物的发展是一个不断前进的复杂的过程，前进中也有波折。
但终究是一个螺旋式上升的过程。
阐释：人生不是一帆风顺的，常伴随痛苦、失败、挫折，“艰难困苦，玉汝于成”，苏轼言：“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。
阐述物质文明和精神文明相协调的文章
阐述物质文明和精神文明相协调的文章
阐述物质文明和精神文明相协调的文章
自古以来，“物质文明”和“精神文明”一直是人类文明发展的两大重要组成部分，并发挥着协同作用，共同促进社会的发展与进步。
虽然物质文明的意义不容质疑，但只有将物质文明与精神文明结合起来，才能形成真正有生命力的社会文明，才能使人们拥有丰富的精神生活。
物质文明和精神文明相互协调，就如保持正常的生活所需要的两大要素，一个是“物质”，即钱财，服务，设备等，还有一个是“精神”，即道德观念，思想理念，价值观，人文关怀等。
如果把这两者结合起来，才能让每个人都有充分满足的生活，才能更好地促进社会的发展。
以改善社会经济状况为例，物质文明是实现这一目标的基础，然而缺乏精神文明便无法实现它的最终目标。
精神文明指引人们在物质文明的开发过程中保持正当的观念和行为准则，它的发展保障了社会的持续稳定。
就像一栋建筑物，建筑材料是基础，但若无整体设计，就会缺乏稳固性，无法形成一座完整的、坚固的大厦。
因此，我们应当强调物质文明与精神文明相协调的重要性，以及它们协同作用的重要性，以提升社会文明的素质。
要想更好地发展社会文明，就要把物质文明和精神文明有机地结合起来，让它们相互促进，互为补充，共同发挥作用，进而不断提升社会文明的素质。
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哲学关系在高考作文中的常见应用：物质文明与精神文明_
高考作文指导
思想1：物质文明为精神文明的发展提供物质条件和实践经验，精神文明又为物质文明的发展提供精神动力和智力支持。
二者是一种辩证关系。
阐释：物质文明与精神文明就好像鸟的一双翅膀，折损一翼，鸟不得飞。
一个国家，物质财富的充实，固然好，但如果国民的素质、信仰、思想、道德等精神文明的因素不够充实，那么，这个国家的国民不过是一群生活在沙雕宫殿里的虫子，随时可以被消灭。
所以从某种意义上说，精神文明的建设往往更重要。
救治灵魂比救治肉体更有价值。
思想2：物质文明和精神文明和谐地发展，社会才能稳定、健康地发展进步。
阐释：物质丰裕，民风淳厚，这便是理想的社会，自古及今，人们都在憧憬。
陶渊明为我们描绘了一个桃花源，《镜花缘》中描绘了一个君子国。
在这些虚构的社会中，物质文明与精神文明都和谐地发展着，因此，我们读来甚为美好。
人行世间，有三个层面，一是俗务，人际应酬之类即是;二是事业，人总得干事，干事当然要求干成事;三是审美。
审美极为重要，柴米油盐酱醋茶之外，人生还需琴棋书画诗酒花。
哲学家阿诺德说过：“诗歌拯救世界。
”许多人仅仅停留在第一层面，或第二层面，而没有
审美没有精神的审美愉悦，心便难以充实和净化。
许多人感叹人生苦短，其实，苦是因为人生不是审美人生，短是因为灵魂没有精神家园。