部编版《去年的树》PPT1

门、小女孩的话，语速一次比一次快，语调一次 比一次急切，读出它对树的担忧、牵挂，而树根、 大门、小女孩应答的话语气大体一致，既要平静 叙述事实，又要饱含对树的命运的同情。最后三 段要读得缓且慢，体现鸟儿兑现诺言的真挚和对 树朋友的怀念。
联系课文展开想象，试着走进鸟儿的内心 世界，说说鸟儿在想些什么。
（平淡）
第四次对话：鸟和小女孩
（询问、伤心）
小姑娘，请告诉我，你 知道火柴在哪儿吗？
（遗憾）
大树的变化过程
鸟儿为着去年的承诺，它一路飞回来寻找 大树，它要飞过峡谷，飞过河流，你们觉得它 会遇到哪些困难呢？从中你体会到了什么？
1.大风阻挡。 2.大型鸟类的追赶。 ……
守承诺 有诚信
鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。 接着，她就唱起去年唱过的歌，给灯火 听。 唱完了歌，鸟儿又盯着灯火看了一会儿， 就飞走了。
◇鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿，心想……
示例：朋友，这就是你吗？你怎么成了现在的 模样？我费尽千辛万苦，终于找到了你，想再次唱 歌给你听，可是你却听不到了。不，你能听得见， 你用这明亮而温暖的灯光等待我为你唱歌，对吗？ 亲爱的朋友，我将为你唱歌……
◇唱完了歌，鸟儿又盯着灯火看了一会儿， 心想……
第一次对话：树和鸟
再见了，小鸟！ 明年春天请你再回 来，还唱歌给我听。
好的，我明年 一定回来，给你唱 歌。请等着我吧！
（依依不舍）
第二次对话：鸟和树根
（疑惑）
立在这儿的那棵树，
到什么地方去了呀?
伐木人用斧子把他砍 倒，拉到山谷里去了。
（沉重、痛心）
第三次对话：鸟和大门
（焦急、担心）
树嘛，在厂子里给切 成细条条，做成火柴，运 到那边的村子里卖掉了。
第一次“看”：是鸟儿费尽周折，终于找到Hale Waihona Puke Baidu
自己好友的时候——虽然只是用自己好友身体做成 的火柴点燃的灯火。
第二次“看”：鸟儿实现了自己的诺言，为
大树唱了歌。
这两个“看”字表达了鸟儿对树无比的深情
和留恋。体现出朋友间的深厚情谊。
填一填
小鸟和大树这对朝夕相处的伙伴分别时是 那样的难舍难分，因为他们是——（好朋友 ）； 小鸟百折不挠地寻找大树，因为他们是—— （好朋友）；面对火柴点燃的灯火，小鸟唱起 去年唱过的歌，并带着忧伤飞走了，因为他们 是——（好朋友）！无论多么辛苦，小鸟都要 找到树，她是多么（ 信守承诺 ）啊！
（点 燃）
二、用自己的话写一写：鸟儿飞回来时候 的想法！
春天来了，鸟儿从南方飞回来了，她边飞边
想：
。
示例：我一定要给你一个惊喜，我不但要唱去 年的歌给你听，我还要唱我在南方听到的新歌曲给 你听。你一定会很高兴的！我们又可以朝夕相伴了！
课后习题
分角色朗读课文，注意读出鸟儿心情的变化。
朗读指导：文中共有鸟儿、一棵树、树根、 工厂的大门、小女孩这五个角色，在读时要掌握 不同角色说话的心情及变化。临别之际，鸟儿和 树的话要读出对对方的不舍以及伤感，鸟儿允诺 的话要读得郑重、坚定。鸟儿飞回来问树根、大
结构梳理
去年的树
起因：鸟儿和好朋友树，约定明年再
唱歌
经过： 寻找树 朋友
树根 山谷 门先生 火柴 小女孩 灯火
几经周折 终于找到
结果：实现诺言，鸟儿唱起去年的歌
信守诺言 真挚情谊
主旨概括
这篇童话主要写鸟儿为了实现自己的诺 言，千方百计地寻找自己的朋友树，最后面 对着由树做成的火柴点燃的灯火，唱起了去 年的歌，赞美了高尚的、令人荡气回肠的真 挚情谊。
示例：朋友，我的歌声你听到了吗？这 让我想起了我们相互依靠、形影不离的快乐 时光。我相信，只要我永远记着你，你就从 来不曾离开我。我们是一辈子的好朋友！
拓展延伸
关于友谊的诗句
海内存知己，天涯若比邻。
——［唐］王勃《送杜少府之任蜀州》
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
——［唐］高适《别董大》
人生贵相知，何必金与钱？
——［唐］李白《赠友人》
随堂练习
一、看拼音，写词语。
fá mù
shènɡ xià
（伐 木）
（剩 下）
méi yóu
diǎn rán
（煤 油 ）
不管未来有多遥远，成长的路上有你有我； 不管相逢在什么时候，我们是永远的朋友。
点击图片，欣赏歌曲 《让我们荡起双桨》
8 去年的树
走近作者
新美南吉（1913-1943），出 生于日本爱知县，被誉为“日本 的安徒生”。
主要作品：《毛毯和钵之子》 《新美南吉全集》等。
字词学习
寒冷
fá
伐木
qiē
切割
离开
（仔细辨认、心情急切）
鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。
鸟儿睁大眼睛看，仿佛在说： “树朋友，我终于找到你了，我来给你唱歌了！”
唱完了歌，鸟儿又盯着灯火看了一会儿，
就飞走了。
（深情注视、难舍难分）
鸟儿盯着灯火看，仿佛在说： _“__树__朋__友__，__我__唱__的__歌__你__听__到__了__吗__？__再__见__了__朋__友__！__”_
fǔ
斧子
火柴
我会读
rónɡ
等着 融化
砍倒
méi
煤油
山谷 告诉
睁眼 接近
剩下
jù
锯子
rán
点燃
识字开花
伐锯
切
燃
我会写
冷离等剩 斧 砍谷 柴煤油诉 睁 接
冷离等剩斧砍谷
上下结构
左右结构
柴煤油诉睁接
词语解释
1.（冰、雪等）变成水。（ B ） 2.以煤油为材料的灯，一般灯光都很微弱。（ A ） 3.摇摆；摇动。（ C ）
A.煤油灯 B.融化 C.摇晃
整体感知
大声朗读课文， 说一说：本文主要讲 了一个什么故事？
鸟儿和大树是_好__朋__友__，鸟儿去南方之 前答应大树_还__要__回__来__唱__歌__给__它__听__。第二年 春天，鸟儿飞回来后却发现__大__树__不__见__了__， 它四处寻找，它问了树__根__、大__门__和小__女__孩__， 知道_树__已__变__成__了__点__燃__的__灯__火____，于是鸟儿 _对_着__灯__火__唱__起__了__去__年__的__歌___。
课文解读
一棵树和一只鸟儿是好朋友。鸟儿站 在树枝上，天天给树唱歌。树呢，天天听 着鸟儿唱。
鸟和树是一对________的好朋友。 朝夕相伴 形影不离
自由读3-16自然段， 找一找：文中写了几次 对话？分别是谁与谁的 对话？有感情地朗读每 次对话，并演一演。
四次对话
第一次： 树和鸟 第二次： 鸟和树根 第三次： 鸟和大门 第四次： 鸟和小女孩