苏教版四年级下劳动与技术教案

第一课钉纽扣

(一)教学目标

1、懂得从小就要自己的事情自己做。

2、学会钉纽扣。

3、在学钉纽扣的过程中，体验成功，感受劳动的乐趣。

(二)教学重点与难点

1、教学重点：钉纽扣的基本方法和注意事项。

2、教学难点：钉双眼扣和四眼扣。

(三)教学准备

1、教师准备：针线、布块，双眼扣和四眼扣各数粒，一件缺纽扣的衣服，相关课件。

2、学生准备：针线、布块，双眼扣和四眼扣各数粒。

(四)教学过程

1、揭题导入

纽扣是衣服上的一种重要配件，是人们不可缺少的生活用品。纽扣不仅能使衣服保温，而且可以使人仪表整齐，别致的纽扣还能美化衣服。日常生活中，衣服上的纽扣掉了，你该怎么办?巧巧小朋友是怎么做的?

平常都是谁帮助你钉纽扣的?想自己尝试一下钉纽扣吗?这堂课，我们就来学习钉纽扣。

2、看看讲讲

(出示投影：品种繁多、色彩各异的纽扣)说一说这些纽扣都有几个眼，如何分类?

从扣眼分：单眼扣、双眼扣、四眼扣；从形状分：方形扣、圆形扣等；从质地分：有机玻璃扣、金属扣、电镀塑料扣等。

(出示图示：各种缝制工具)说一说钉纽扣需要准备哪些工具和材料?这堂课我们着重讲解双眼扣和四眼扣的钉法。

(1)钉双眼扣。

截取比手臂略长些的一段线，用手将线头捻得又尖又直，再把线头穿进针眼，并在线的另一端打个结。可以结合“小贴士”的注意事项进行操作。

确定钉纽扣的位置后，用左手捏紧纽扣和布，从布的正面进针，穿过纽扣的一个孔，再从纽扣的另一个孔进针，在布的背面将线收紧。按这样的方法重复4~5次，使纽扣固定在布面上。最后，在布的背面打结，剪去线头。

(2)钉四眼纽扣。

钉法与上述方法基本相同，纽扣正面的线迹成“二”字形。(见教材p、2)

3、试试做做

(出示投影：教材上钉纽扣的6步法)请各小组合作学习，互教互学。

(用实物投影仪展示学生穿针、引线、打结的过程，并简单评价)

学习了钉纽扣的基本方法后，想一想，其他种类的纽扣怎么钉?(出示不同式样的纽扣)

4、交流评议

各小组展示自己的作品，评议后在教材上填“☆”“☆☆”或“☆☆☆”。各组推选代表说一说钉纽扣的过程，应该注意的事项。

小结：同学们都已经初步掌握了钉纽扣的基本方法，老师相信，以后你的纽扣掉了，一定会自己钉上。同学们应从小就养成自己的事情自己做的好习惯。当然，现代技术在不断进步，有种新型的多功能缝纫机，不但可以缝纫，还可以代替手工钉纽扣。像这样由于技术的进步从而给人们生活带来便利的事例还很多，在这里就不一一列举了。老师希望大家通过上网查资料等方式搜集这方面的信息。平时多留心、多了解，我们来试着参与到技术的变革中去，好吗?

5、拓展创新

根据教材上的图示，说一说怎样钉暗扣。回家实践后，再与同学交流。

参考教材上的图示，大胆设想，说一说纽扣的其他用途。

第二课缝沙包

(一)教学目标

1、学习并初步掌握缝沙包的基本方法。

2、用废旧材料制作沙包，树立环保意识。

（二)教学重点和难点

1、教学重点：缝沙包的基本方法为穿针引线一裁剪对对折—缝合翻面一装沙封口。

2、教学难点：学会5种基本针法。

(三)教学准备

1、教师准备：实物投影仪，不同形状的沙包若干个，方块

布、棉线、缝衣针、剪刀、黄沙、尺等工具。

2、学生准备：长16厘米、宽8厘米的较结实耐用的布块，棉线，缝衣针和剪刀等工具。

(四)教学过程

1、激趣导入，揭示课题

(看视频：丢沙包游戏)同学们在做什么游戏?猜一猜这种沙包是怎么做的?你会做吗?(揭题：缝沙包)

2、观察尝试，学习针法

(投影出示不同形状、不同颜色的沙包)这是什么形状的沙包?

缝沙包需要哪些材料和工具呢?(引导学生看教材，逐一出示：布块、针线、剪刀、沙子等)

缝沙包必须要掌握哪些基本针法?(学生看图自学讨论，教师边演示边讲解)

3、指导缝制，提醒学生关注注意事项

请同学们观看一段视频。

刚才我们看了缝沙包的全过程，现在我们一起来回忆一下。（板书：穿针引线一裁剪对折一缝合翻面一装沙封口)

在缝制过程中，我们应该注意些什么?选用哪一种针法比较好?

(板书：①剪——大小一致②折——对折成形

③缝一—细密均匀④封——严严实实)

请同学们看一看5种基本针法是怎么缝的。(用多媒体演示5种基本针法)

①明攻针；②回针：③锁边缝；④暗攻针；⑤包边缝。

说一说每种针法的优缺点，怎样选择合适的针法?

4、独立操作，巡视指导

预设问题：

（1）缝合布的边缘时，为了将毛边缝到里边去，用什么针法比较好?

（2）缝沙包开始时为什么要正面朝里?封口时用什么针法比较好?

请同学们注意安全，别让针刺到手。

5、鼓励创新，百花齐放

我们还可以根据自己的喜好，选择不同的颜色，做成各种形状、各种用途的日常用品。

同学们想不想尝试一下呀?(教师出示各种各样的拎包、手袋、环保袋等)

想一想它们的缝制方法与缝沙包有什么相同之处呢?

利用家里已经淘汰的布料或穿旧的衣服，学习用缝沙包的方法设计完成一件日常小用品。

课间可以用自己制作的沙包做游戏，享受劳动的乐趣。

第三课缝鞋套

(一)教学目标

1、学习并掌握缝鞋套的基本技能。

2、根据自己的喜好设计、缝制、装饰鞋套。

3、尝试制作其他日常用品，培养眼、手、脑的协调能力及创新意识。

(二)教学重点与难点

1、教学重点：量尺寸，画样、裁剪，缝合。

2、教学难点：穿松紧带。

(三)教学准备

师生各自准备针线，剪刀，一块长约33厘米、宽约25厘米的双层布料，一根长50厘米的带子或长20厘米的松紧带，装饰，实物投影图片(不同质地的鞋套)。

(四)教学过程

1、激趣导入

(出示教材中第一幅插图)图中的同学们在干什么?想不想亲手做一双鞋套啊?

2、指导缝制

布料来源：购买或利用旧衣物或边角料等。

我们一起来学习鞋套的缝制方法。

(用实物投影演示鞋套的缝制过程)鞋套的缝制可以分几步完成?

（1）量鞋长—两侧各放出6厘米。

（2）量鞋高和鞋宽—略放出8毫米。

（3）画样—在双层布料上用粉笔画出鞋长、鞋高、鞋宽的线条，空出穿松紧带的距离约5毫米；画样、裁剪时一式两份要完全相同。

（4）裁剪—在双层布料上按画样裁剪。

（5）鞋头、鞋跟的缝制—用学过的基本针法缝制，最好用回针缝(比较紧密)。

（6）缝穿带管—应注意围绕穿带管缝制，不能将穿带管管头出口缝封住，否则松紧带穿不进去。

（7）穿松紧带——穿带管比较长，要缝得平直，便于穿带。可以用松紧带，也可以用细绳穿。工具最好用针孔较粗的大号针，这样穿起来相对容易些，用铁发夹或回形针穿带也可以。