UFO和外星人儿童版
【儿童故事】外星人彩电
【儿童故事】外星人彩电很久很久以前，在一个叫做Polaris星球的地方，住着一个淘气的小外星人，他叫阿丁。
阿丁是一个非常好奇的小外星人，在他的眼里，这个世界充满了未知和神秘。
有一天，阿丁在外面玩耍，突然发现了一个漂亮的彩电，彩电外面璀璨夺目，闪闪发光。
阿丁心想：“这个彩电看起来真的很不错，我要把它带回家去看看。
”于是，阿丁小心翼翼地拿起了彩电，然后跑回了家。
他迫不及待地把彩电接通，然后观看它的画面。
可是，画面非常奇怪，什么也看不清楚。
阿丁非常失望。
他想：“难道这个彩电有什么问题吗？”于是，阿丁开始找彩电内部的问题，并不断地尝试解决它。
他打开了彩电，探索着它的每一个角落。
突然间，一个奇怪的光亮从彩电里飞出来，将阿丁吸入了其中。
接着，阿丁发现他被传送到了一个陌生的地方。
这里根本不是他家，也不是他所熟悉的地方。
他发现自己置身于一个巨大的大厅里，这里到处都是设备和机器。
而他的彩电也变成了一个能够让人穿梭时空的神秘器械。
阿丁兴奋极了，他一边探索着这里的一切，一边想着如何使用彩电，寻找着各种途径和可能的地方。
过了一会儿，他看到了一个又一次传送的机器，他想，这可能是让他回家的机器。
于是，他走向那个机器，并在里面输入了他家的地址，却发现传送门无法打开，阿丁只好再次探索着这个神秘的地方。
过了一段时间，阿丁发现了一台奇妙的机器，它智能强大，是这个陌生的世界里的最高科技。
阿丁想尝试一下这台机器的功能，于是他选择了“传回家的路线查询”。
阿丁输入了他家的地址，但他在机器里的设置不仅没有成功，还一发不可收拾。
最终，他被传送到了一个完全陌生的星球——一个充满了危险的地方.阿丁不知道该如何是好，它被卷入了一个狂风而来的黑暗里，四处都是陌生的生物，它们都不断向他靠近。
但是，阿丁心里充满了信心，他瞬间想到了他手中的神秘彩电。
他从彩电里面快速找到了一款新软件，它可以将他平安无事地传回到家里。
最终，阿丁顺利通过软件返回了家里，彩电也顺利地带回了它原来的样子，阿丁也知道，这个神秘的彩电背后，充满着无穷的可能和奥妙。
外星球历险记三年级作文
外星球历险记三年级作文哇！你们能相信吗？上星期我做了一个超级疯狂的梦，梦见我和几个小伙伴一起去外星球冒险了！这梦可真不一般，像是玩了一场超级大的游戏，搞得我现在都觉得特别兴奋。
梦一开始，我和小明、小红还有小华一块儿站在家里的后院，突然地上咣当一声，一个巨大的飞碟就从天而降了！飞碟的门啪地一声打开，里面站着一个蓝色的外星人，它穿着一身闪闪发光的衣服，脸上还带着笑容。
小明看着它呆呆地说：“哇，这蓝色的外星人是不是刚从舞台上下来？”外星人笑得特别开心，挥了挥手说：“欢迎来到外星球！我是外星人阿彭，你们愿意来我们星球探险吗？”我们几个小伙伴一听这个提议，立马就兴奋了，纷纷喊道：“好啊！好啊！”飞碟里边简直像个玩具世界，所有的东西都五颜六色的。
我们坐上了飞碟，飞碟一下子就飞到了一个五光十色的星球上。
星球上的地面是软软的，像一大块棉花糖。
小红在地上跳了几下，然后就兴奋地喊：“这地好像有弹簧！我可以弹得特别高！”我们开始在星球上四处探索。
小华发现了一个闪闪发光的花朵，他伸手去摘，结果花朵突然跳了起来，像小兔子一样蹦跶开了！小华急忙追了上去，一边追一边笑：“哎呀，这花也太顽皮了吧！”阿彭看到我们玩的这么开心，就决定带我们去看看星球上的其他奇特地方。
我们来到了一个神奇的湖泊，湖水竟然是紫色的，而且水面上漂浮着一朵朵像气球一样的花。
小明忍不住伸手去摸了一下，结果花朵变成了小小的泡泡，泡泡在空中飘来飘去，真是太有趣了！然后我们遇到了星球上的小动物，它们长得特别奇怪，有的像长着七只眼睛的小猪，有的像小小的飞行器。
小红对一个长着六只脚的动物特别感兴趣，蹲下来看了又看：“哇，这小动物的脚怎么这么多？”小动物笑着回答说：“我们星球上的小动物都是独一无二的，有的脚多，有的耳朵长，这样才能在各种环境中生存！”这天的最后，阿彭还带我们去看了星球上的烟花秀。
烟花不仅有各种颜色，还会发出不同的声音，好像在唱歌一样。
我们每个人都看得目瞪口呆，简直像做了一场美梦。
儿童科幻故事
儿童科幻故事在一个遥远的星球上，有一群聪明伶俐的小外星人，他们的名字叫做“星光族”。
这群外星人生活在一个科技高度发达的星球上，他们的家园是一座座晶莹剔透的水晶宫殿，每个宫殿都有着璀璨夺目的光芒，让整个星球都闪烁着五彩斑斓的光芒。
星光族的小外星人们非常喜欢探险和冒险，他们经常在星球上寻找新奇有趣的事物。
有一天，他们发现了一颗神秘的星球，这颗星球上有着茂密的森林、广阔的草原和湛蓝的海洋。
更让小外星人们感到惊奇的是，这颗星球上居然还有着和他们一样聪明的地球小朋友。
星光族的小外星人们对地球小朋友们产生了浓厚的兴趣，他们决定前往地球，和地球小朋友们一起展开一场奇妙的冒险之旅。
于是，他们驾驶着他们的飞船，飞向了地球。
当小外星人们来到地球时，他们被地球上五彩斑斓的自然风光所震撼。
他们在森林里捉迷藏，在草原上奔跑，在海洋中畅游，和地球小朋友们一起度过了快乐的时光。
在这段时光里，小外星人们学会了很多地球上的知识和技能，他们也教地球小朋友们一些星球上的科技和魔法。
然而，就在小外星人们和地球小朋友们玩得不亦乐乎的时候，一场突如其来的危机降临了。
一群凶猛的外星怪兽入侵了地球，它们破坏了森林、草原和海洋，让地球变得一片荒芜。
地球小朋友们非常害怕，他们不知道该怎么办才好。
小外星人们决定挺身而出，保护地球和地球小朋友们。
他们利用自己的科技和魔法，和外星怪兽展开了激烈的战斗。
在战斗中，小外星人们发挥出了自己的聪明才智和勇敢精神，他们化身为勇敢的战士，和外星怪兽进行了顽强的抗争。
经过一番激烈的战斗，小外星人们终于打败了外星怪兽，保护了地球和地球小朋友们。
地球恢复了往日的美丽，小外星人们也和地球小朋友们成为了好朋友。
他们一起在森林里探险，在草原上奔跑，在海洋中畅游，度过了快乐的时光。
小外星人们告别地球的时候，地球小朋友们送给他们一颗闪亮的宝石作为纪念。
小外星人们带着这颗宝石回到了自己的星球，他们将地球上的美丽和友谊永远珍藏在心中。
UFO吸引了我的小学生作文作文字小学作文
UFO吸引了我的小学生作文前言UFO是外星科技的代表，许多人都对UFO充满了好奇和想象。
在我小学的时候，我也曾被UFO吸引过，因为我们学校有一个有趣的作文活动，要求我们写一篇关于UFO的作文。
在这篇文章中，我将分享我的一些想法和经验，告诉大家我是如何写一篇关于UFO的小学作文的。
正文一、什么是UFOUFO是指不明飞行物体，是一种具有神秘色彩的现象。
UFO常常出现在天空中，它的外形各式各样，有的长得像飞碟，有的像平底锅，还有的像漂浮在空中的灯笼。
UFO的来源和真实性一直是一个谜。
二、UFO为什么会吸引我们UFO的出现总是充满了神秘和想象力，这使得它成为一个备受关注的话题。
我们不仅热衷于探究UFO的来历和原理，也渴望与外星人建立联系，探索更广阔的宇宙世界。
UFO也让我们更加珍视地球的美好和安宁，意识到地球上的每一个生命都是宝贵的。
三、如何写一篇关于UFO的小学作文1.确定主题写作文首先要明确主题，即要写什么内容，例如：我对UFO的想象。
2.收集资料作为写作文的基础，资料收集是必不可少的。
可以通过查阅资料、看相关书籍和电影等方式收集资料。
3.制定提纲在收集资料后，要对资料进行整理和分类，制定一个清晰的提纲。
例如，我的提纲可能是这样的：- 什么是UFO- 我如何想象UFO- 我想知道UFO的来历和原理- 如果我遇见了UFO会发生什么4.确定结构在写作文之前，要先思考文章结构。
小学生的作文一般包含开头、主体和结尾。
开头一般包括引入主题、表明观点等；主体一般包括两到三段，每段要有一个清晰的主题和主要内容，句子要简单明了，表达清晰；结尾一般要做到收尾、总结。
5.开始写作在整理好提纲和结构之后，就可以开始写作了。
在写作过程中，要注意以下几点：- 手写或打字都可，但要字迹清晰，排版美观；- 内容要真实可信，不能夸大其词；- 要注意语法和拼写，避免错别字和通篇语病；- 句子要简洁明了，表达清晰；- 字数要符合要求，尽量在要求字数范围内完成。
外星人作文500字五年级
外星人作文500字五年级•相关推荐外星人作文500字五年级（通用36篇）无论是身处学校还是步入社会，许多人都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编整理的外星人作文500字五年级，欢迎大家分享。
外星人作文500字五年级篇1你一定做过梦吧！好梦？噩梦？我也做过一次梦，是好梦，也是美妙的梦。
太阳依依不舍在天空中望着我们，留恋忘返地舍不得离开天空，忽然，夜神推了它一把，顺手拉上一条黑被子，天色逐渐暗了下来。
我躺在床上，两眼只楞楞的望着灯，不知不觉进入了梦乡。
一天，爸爸妈妈有事出去了，家里只剩下我一个人，我像只出了笼的小鸟，迫不及待地打开电视机，一边啃着虾条，一边津津有味地看着精彩的节目。
忽然，天空中一阵巨响，发生了什么是？空袭？还是……抬头一看，一个庞大的白色物体正向我移来，“砰”一声，UFO 在我家着陆了，打开舱门，出来几个奇形怪状的小人，头上长着一对触角，双手竟有6个手指，眼睛比灯泡还大！我一看，差点没吓得晕死过去！等我醒来之后，已经在飞碟上了，我刚要吱声，又被外星人给捂住了嘴，外星人那雪白冰凉的手臂一碰到我的嘴巴就使我忍不住打了个寒战，“哆咯咯，哆咯咯，冻死我也！”只听外星人和气地与我说：“小妹妹，不要害怕，我是外星人，欢迎你到我们星球来玩！”其他外星人连续点点头，他们和蔼可亲的样子使我把刚才的害怕忘到了九霄云外，我随着他们步入了美丽的“花园”啊！这儿可真美啊！五彩缤纷的鲜花，朵朵盛开，一座座高大的楼房，鳞次栉比，一排排崭新的厂房，布局整齐，色彩淡雅……“宝贝儿！想什么呢？快起床，要迟到了！”妈妈的催促声再次在我耳边响起，美好的一天又来临了！这个梦既是好梦，也是美妙的梦。
真希望它是真的啊！外星人作文500字五年级篇2烈日炎炎的下午，教室里空气显得异常沉闷，老师有气无力地讲着课，同学们昏昏欲睡，只有电风扇不知疲倦，一个劲儿“呼啦呼啦”唱着沉闷的歌。
突然从教室的某个角落传来一声巨响……这一声打破了教室里本来的气氛，大家不再昏昏欲睡，像喝了兴奋剂似的，一个个全都精神抖擞，哇啦哇啦地讨论起来，老师在讲台上喊破了嗓子也没有人听得见。
外星人和UFO之谜
古代
公 元 140 年 15 43 年 20 世 纪
托勒密 地心说
太阳是宇宙 的中心； 所有的星体 都围绕着太 阳运转
认识到地球是一个 球体，并且是宇宙 的中心； 太阳和月球以及其 他的星体都围绕地 球运转
日心说 哥白尼
当代宇宙学说
四个阶段
多 个 流 派
UFO名称的由来
外星人和UFO之谜？
UFO,最初是美国军方用于，全称Unidentified Flying Object 中文意思是不明飞行物。即出现地点 不明，出现原因不明的飞行物。国际上通称UFO，早 期由于其外形想碟子，俗称飞碟。 人们对 UFO作出种种解释，其中有 ： 1.某种还未被充分认识的自然现象或生命现象； 2.对已知物体，现象或生命物质的误认； 3.特定环境下一些社会群体或个人的幻觉，心理现象 及弄虚作假； 4.地外高度文明的产物。 5.在外星人的操纵下造成的。 6.人们不能自已制造，不能完全认识的智能飞行物或 飞行器。
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外星人和UFO之谜？
当代宇宙学说
外星人和UFO之ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ？
有层次的天体结构系统
科学 宇宙观
时间和空间的综合 包括所有物质和事件 形状是未知的
外星人和UFO之谜？
谜团二： 外星人存 在吗？
外星人和UFO之谜？
古今中外一直有关于外星人的假想，各国史书也有不少疑似 “外星人”的奇异记载，但是直到现在，人类还不能确定是否 有外星生物，甚至“外星人”的存在。
外星人和UFO之谜？
我喜欢仰望星空，在静谧的蓝色下，那些一闪一 闪的星星，总会让我有无限的遐想和疑问。 宇宙是什么？在广袤的宇 宙中，我们地球人是不是 唯一的？到底有没有外星 人？UFO真的存在吗？
儿童睡前故事太空生活趣事多
儿童睡前故事-太空生活趣事多一、小行星上的生活从前有一个小行星，上面住着一群勤劳的小外星人。
这些外星人有着五颜六色的身体，每天早晨他们就会用彩虹色的火箭飞到附近的星球上收集能量。
他们非常喜欢工作，但晚上他们会聚在一起，听大外星人讲故事。
二、外星人的奇遇有一天，小行星上来了一个地球小朋友，他叫小明。
小明非常好奇外星人的生活，于是他决定留在小行星上一段时间。
他和外星人一起种植植物、制作太空食物，还学会了外星文化的舞蹈。
外星人们也很喜欢小明，每天晚上他们都会邀请小明一起听着月亮下的故事。
三、太空探险之旅外星人们告诉小明，他们曾经有过一次太空探险之旅。
他们驾驶着他们的彩虹火箭，飞到了宇宙的边缘。
在那里，他们看到了彩色的彗星、闪烁的恒星，还遇到了友好的外星生物。
小明听完后觉得非常神奇，他也希望能有一天能和外星人一起进行太空探险。
四、外星人的节日外星人有一个特别的节日叫做“星光盛宴”。
在这一天，他们会用各种光芒灿烂的食物烹饪，为了感谢星星之神的庇佑。
外星人们会穿上最漂亮的服装，跳着优美的舞蹈，庆祝他们的生活。
小明也被邀请参加了这个节日，他觉得外星人的生活真的很有趣。
五、回到地球虽然在小行星上的生活非常有趣，但小明还是想要回到地球。
外星人们送给了他一颗星星的项链，表示他们的友谊。
小明搭上了一颗彩虹火箭，回到了地球。
在回家的路上，他一直都在想念外星人和他们的太空生活。
六、结语小明回到地球后，每晚睡前都会向爸爸妈妈讲述他在小行星上的奇妙经历，他们听得津津有味。
而在夜晚的星空下，小明总是觉得自己特别幸运，因为他有着外星人的友谊和美好的回忆。
希望每个孩子都能从睡前故事中获得快乐和梦想，让他们的幻想和想象力得到释放。
愿我们每个人都能像外星人一样，勇敢探索未知，享受生活中的种种奇妙。
《外星人与UFO》读后感400字四年级作文范例
《外星人与UFO》读后感400字四年级作文范例
我看过许多书，最喜欢看的是《外星人与UFO》。
当我翻开目录时，不禁赞叹了一声：“有关外星人的是真多啊。
”目录分成了六大类：碟影频现、天外传奇、地外文明、第三类接触、空中交锋、探索外星人。
我一页一页地翻过去，贪婪地吸收着知识，忘我的进行着阅读。
看完了这本书，我还沉浸那本书的世界中，还在那想像之中。
“世界上真的有飞碟吗，真的有外星人吗，如果有，他们究竟是好奇的天外来客，还是致命的隐形杀手呢？”我一定会解开那些让人摸不透的谜题的。
我认为，地球是太阳旁边的一个渺小的星球，而太阳是一个普通的行星，银河系中有无数个像太阳和地球一样的星球，而银河系只不过是宇宙中的沧海一粟，有无数个好像银河系一样的系，又有谁能说得清宇宙中是否只有我们一个星球有水源呢？若有水源就必定有生物，那谁又能说得清有没有外星生物呢？
宇宙是无边无际的，让我们探索吧，只有探索，人类文化才能不断地进步，也许会有失败，但只有在失败中才能吸取经验。
但是，我们应该先打好基础，让我们从现在开始，好好学习吧，只有不断学习，活到老，学到老，才能不断进步，为祖国作出贡献。
外星人与UFO之谜
比利时空军的 拦截
5万年前的奇怪电波
发往外星的名片与电 报
旅行者金唱片
登月第六人的首次披 露
01
绝密档案 “蓝色文件 夹”
02
“蓝皮书计 划”始末
03
国际斯塔科 特计划
04
“阿波罗计 划”终获成 功
06
神秘的51 禁区
05
UFO基地在 哪里
作者介绍
这是《外星人与UFO之谜》的读书笔记模板，暂无该书作者的介绍。
外星人与UFO之谜
读书笔记模板
01 思维导图
03 读书笔记 05 作者介绍
目录
02 内容摘要 04 目录分析 06 精彩摘录
思维导图
本书关键字分析思维导图
生活
金字塔
罗斯威尔
电视机
外星人
基地
斯塔科特计划 阿波罗计划
之谜
模型
埃及 事件
国际
外星人
档案
宇航员
泰坦尼克
计划
英国
海难
内容摘要
今天站在新的高度上审视地球、仰望星空时，赫然发现，我们赖以生存的这颗蔚蓝星球竟与遥远太空有着千 丝万缕的联系，如：埃及金字塔内发现有彩色电视机以及仍有生命迹象的不明生物体；厄瓜多尔境内的大隧道里 居然挖出了史前黄金飞机模型和人兽模型图与日月星辰图；生活在非洲山洞里过着原始生活的多冈人早就知晓天 狼伴星的秘密。
读书笔记
无论这些事件是否是真实的，在满足我们好奇心的前提下，还可以提高我们的认识能力和想象力。 生搬硬套的拼凑，一本正经的胡说八道。 小时候自从看了一部电影巜霹雳贝贝》之后，我就相信一定有外星人，也喜欢看有关UFO的新闻或书籍，那 时我认为打雷闪电下雨的那个夜晚，窗帘上慢慢走过的人一定是外星人。 孟子曰：尽信书，则不如无书。
飞碟来袭少儿创意美术教案PPT课件
外星人E.T
推荐 电影
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材料： 纸盘、塑料透明玩具壳半个、 粘土、棉花、热熔枪、白乳胶 牙签扭扭棒等（塑形工具）
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步骤
一、设计飞碟盘身：在纸盘上绘画和粘土 粘贴，提示机身上会有灯、楼梯、门，机 身的颜色搭配等 二、设计飞碟内的设施和外星人 如：地板（地砖或者草地等）、电脑摇杆、 椅子、外星人、带着什么东西（食物、书 籍、植物等）
多提问，多商讨，让每一节出现的作品遇上不同的孩子碰撞 出不一样的火花哦！
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祝各位身体健康、工作顺利、家 庭幸福。
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飞碟来袭
4-16岁儿童创
导
材
重
总
入
料
点
结
和
和
步
难
骤
点
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一、提问：地球之外是什么？ 二、外星人恐怖吗？和人类可以成为朋友吗？ 引入《外星人E.T》电影简介，用3分钟看完一个电影简介， 有兴趣课后可以搜索电影观看，下节课就和孩子有共同话题。 三、电影里，外星人是怎么来到地球的？ 今天我们也来发挥想象，制作一个自己的外星人和他的飞碟
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步骤分析图
整体
加盖之后把胶藏起来，可以让孩子自己想，用棉花打造云还是加花边
观看整体，需不需要添加天线、星球、拱门等东西
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重点和难点
难点
设计和构想：
设计自己不拘一格的飞碟，包括机身、内部的设施、外星人，需要孩子本 身自己的经验，也需要老师上课语言引导提示和图片素材的多样参考。 因此“一张多小图”的方式，最可以达到多方位借鉴
重点
整体饱满度： 粘土手工，最怕孩子没有耐心，做的太精细或者丰富，都是4-8岁孩子很难 达到的，因此可以做大一点，利用占比或者半成品加工等方法完成。 如：海绵成云、粘土混色做星球、颜料敲打成星空
我和外星人的故事小学四年级作文
我和外星人的故事小学四年级作文有一天，我在公园玩耍，阳光明媚，鸟儿在树上欢唱。
突然，我看到一个闪闪发光的东西从天上掉下来，像一颗流星。
好奇心驱使我去看看，走近一看，竟然是一只外星人！它的身体是绿色的，眼睛大大的，像两颗闪亮的球。
“你好，地球小朋友！”外星人用奇怪的声音说。
它的口音很特别，但我还是听懂了。
我吓了一跳，心里想着，外星人真的存在吗？它的手臂很长，身上还有很多奇怪的图案，像是来自另一个星球的艺术作品。
我试着用手指指它，它却笑了，笑声像铃铛一样悦耳。
我们开始聊天。
我告诉它我喜欢的游戏、喜欢的食物。
它则分享了自己星球上的美食，听得我口水直流。
外星人说，他们的食物会发光，吃了之后会让人变得聪明。
听到这里，我心里暗想，能不能带一点回来让我尝尝？外星人似乎看出了我的心思，轻轻点头，手一挥，地上就出现了一小块发光的食物。
我小心翼翼地拿起来，心中充满了期待。
在这之后，外星人邀请我去它的飞船。
我一听，立刻眼睛一亮，飞船听起来就像梦一样。
我跟着它走，穿过了一片五彩缤纷的草地。
飞船在空中静静等待，像一颗挂在天边的星星。
外星人说，飞船能飞得比光还快。
我想象着飞上天空的感觉，心里乐开了花。
我们进了飞船，里面的设备像科幻电影里的场景。
按钮、屏幕，五光十色，简直是一个小宇宙。
外星人让我坐下，它开始演示怎么飞。
我按了一个红色的按钮，突然飞船开始摇晃，吓得我尖叫。
外星人哈哈大笑，没事的，地球小朋友，这只是飞船的跳跃。
飞船穿越了星空，星星像小钻石一样闪耀。
外星人告诉我，它的星球叫做“蓝星”，那里有大海、森林和会说话的动物。
我好奇地问，它们真的会说话吗？外星人点头，像小鸟一样欢快地说。
想象着那些动物和我聊天，我心里充满了向往。
在飞船上，我们玩得很开心。
外星人教我一些外星语，我努力模仿。
虽然发音怪怪的，但我们都乐在其中。
外星人还告诉我，它们喜欢地球的音乐，尤其是摇滚乐。
我瞬间想到了我最喜欢的乐队，心里暗暗高兴，音乐真能跨越星际。
我和外星人的故事小学四年级作文
我和外星人的故事小学四年级作文那天晚上，星空特别美，亮晶晶的星星像撒在黑幕上的钻石。
我躺在草地上，数着星星，突然，眼前一亮，闪出一道刺眼的光。
哎呀，我以为是流星，没想到是一艘飞碟！我的心跳得像小鹿乱撞，简直不敢相信自己的眼睛。
飞碟慢慢降落，发出“嘀嘀”的声音，像是在呼唤我。
我犹豫了一下，心里想着：要不要过去看看呢？可是，太好奇了，我鼓起勇气，朝飞碟走去。
门打开了，里面走出来一个小外星人。
它的身材矮矮的，皮肤是绿色的，头上有着大大的眼睛，闪闪发光。
外星人看着我，笑了，露出一口洁白的牙齿。
我心里有些紧张，难道它要把我带走？可是它却用一种我听不懂的语言说了几句话，声音柔和，像是在跟我打招呼。
它指了指自己，又指了指我，像是在说“我们是朋友”。
我忍不住笑了，想跟它玩。
于是，我用手比划着，带它去我常玩的地方。
我们来到学校的操场。
看着它那好奇的眼神，我觉得它跟我一样，是个爱玩的孩子。
我们在秋千上荡来荡去，它的笑声像银铃一样清脆。
玩着玩着，外星人突然从口袋里拿出一个小盒子，里面装着各种奇怪的玩具。
有的像是会发光的球，有的像是会飞的小飞虫。
我惊呆了，问它这些玩具是什么。
它用手比划着，告诉我这些玩具是它的家乡带来的，能带给人快乐。
我跟外星人一起玩得不亦乐乎。
它教我用那发光的球进行游戏，我尽情享受着这份快乐。
时间过得真快，天色渐渐暗了下来，我知道该回家了。
外星人似乎也有些不舍，虽然我们没有语言上的交流，但那种心灵的默契让我感到温暖。
临别时，外星人给了我一个小小的手环，上面有个闪亮的星星。
它用手指了指天空，又用力挥了挥手。
我的心里一阵酸楚，这段奇妙的友谊就像流星一样，短暂却璀璨。
回到家里，我躺在床上，想着外星人。
心里默默许下愿望，希望它能再次来到我的身边。
每当我看到那颗闪亮的星星，我就会想起我们的友谊。
生活中有太多神奇的事情，只要我们用心去感受，快乐就在身边。
我常常在学校跟朋友们讲起这段经历，他们听得津津有味，眼睛里闪烁着羡慕的光。
E.T.外星人
E.T.外星人作者：苏苏来源：《儿童故事画报·科幻大探险》2022年第12期深夜，一艘太空飞船悄悄降落在一片人迹罕至的树林。
飞船上走下来几个外星人，开始采集地球的植物标本，其中一个小外星人却不知不觉走远了，不小心走到了灯火通明的城市边缘。
几束强光在黑暗中骤然亮起，几辆汽车疾驰而来。
糟糕，被发现了！外星人迅速召回飞船，紧急撤离。
然而，那个小外星人没那么幸运，还没等他返回，飞船就驶离了地球。
镜头一转，来到小男孩埃利奥特的家中。
他哥哥正在和朋友玩桌游，埃利奥特想要加入，哥哥却打发他出去拿外卖披萨。
埃利奥特出门，经过工具间时，听到里面有动静。
他轻轻靠近，试着把一个棒球扔了进去，谁料棒球被扔了出来。
这可把他吓坏了，掉头就跑，冲回房间，告诉哥哥和妈妈外面有怪物。
哥哥嘲笑他胆小，自己拿着手电筒，有说有笑地来到工具间查看。
哥哥在地上发现了奇怪的脚印，但他认为只是郊狼的脚印而已，随后大家在妈妈的催促下回了屋。
埃利奥特不这么想，他半夜壮着胆子来到院子里，果真发现了那个外星人，结果外星人吓得落荒而逃。
天亮后，埃利奥特骑上自行车，沿着外星人逃走的方向继续寻找。
他沿途一路抛撒巧克力豆作为诱饵，希望能引出外星人。
没想到，这招真的管用，躲在树林里的外星人发现埃利奥特没有恶意，晚上又悄悄回到了工具间，还捡了一把巧克力豆还给埃利奥特。
外星人善意的举动让埃利奥特有了更大胆的想法，他把外星人引进了自己的房间。
埃利奥特发现外星人很喜欢模仿人的动作，埃利奥特干什么，他就跟着干什么。
于是，外星人和埃利奥特建立连接，产生了同步感应。
当外星人被弹开的雨伞吓一跳的时候，正在冰箱旁拿东西的埃利奥特也被吓了一跳；当外星人在家偷偷喝啤酒的时候，正在上课的埃利奥特也变得醉醺醺的。
当埃利奥特把外星人介绍给哥哥时，妹妹突然闯了进来，大家都惊恐万分。
妈妈闻声而来，好在哥哥反应及时，拉着妹妹和外星人一起藏进衣帽间才没被发现。
等一切平静下来后，他们彼此用好奇的目光打量着对方。
《UFO英文版》课件
理论和解释
外星人假说
许多人认为UFO是 来自外星文明的飞 行器，可能存在与 我们地球之外的世 界。
政府隐瞒阴 谋论
有人认为政府对 UFO目击事件进行 了秘密的封锁和隐 瞒，不愿意承认它 们的真实性。
欺诈和误认 理论
部分UFO目击事件 可能是由于欺诈或 误认引起的，例如 气象现象或其他凡 人行为。
自然现象理论
MUFON（互助UFO网络）调查
MUFON是一个致力于研究和调查UFO目击事件的非营利组织，收集并分析来自 世界各地的报告。
流行文化和媒体
关于UFO的电影和电视节 目
许多电影和电视节目涉及到 UFO，如《E.T. 外星人》、 《X-Files》等。
关于UFO的书籍和小说
与UFO有关的网站和论坛
有许多关于UFO的书籍和小说， 探讨了UFO现象及其可能的解 释。
发生于1997年的凤凰之光事件被认为是最 大规模的UFO目击事件之一，成千上万的 人目击到了神秘的光亮。
3 伦德尔舍姆森林事件
4 比利时浪潮
发生于1980年的伦德尔舍姆森林事件是英 国最著名的UFO事件之一，多名美国空军 士兵目击到了异常的光亮和飞行物体。
发生于1989年至1990年的比利时浪潮是 欧洲最大规模的UFO事件之一，成千上万 的人目击到了不明飞行物。
有许多专门讨论UFO现象的网 站和论坛，人们可以分享经验 和交流观点。
结论
总结关键点，探讨UFO研究和调查的未来，以及最后的思考和意见。
《UFO英文版》PPT课件
Presentation outline: UFO英文版 Introduction to UFO -Definition and history of UFO sightings
2019-2020年苏少版美术三上《天外来客》教学设计
2019-2020年苏少版美术三上《天外来客》教学设计教学思路：本课是一节想象创作绘画课。
通过影视作品和图片欣赏以及师生的谈话、讨论，进一步了解与探究有关太空的知识，启发学生大胆地科学推理和想象。
用线描造型的方式画出自己心目中的外星人。
教学目标：1．通过欣赏、讨论UFO的神秘现象，培养学生探究太空的兴趣和科学愿望。
2．运用范图，教师示范演示、学生试画的方法，启发学生大胆表现自己的奇思妙想，培养创造能力。
教学重点：通过欣赏影视作品等手段引导学生探究UFO 的神秘现象，培养他们从小热爱科学的情感。
教学难点：启发学生大胆联想，运用组合、添加、综合的方法画出自己想象中的外星人。
教学准备：课件范画水彩笔作业纸教学过程：υ神秘的UFO•师：同学们，11月12日我国的神州六号载人飞船成功地完成了太空的考察任务，神奇的太空有着无数的秘密等待着我们。
最近我正在看一部纪录片，深深吸引着我，现在就和同学们一块儿欣赏。
（观看课件：神秘的UFO）•师：我们看到的不明飞行物就是人们常说的天外来客。
（板书课题：天外来客）υ天外来客探秘•师：天外来客究竟是什么呢？请大家讨论一下。
（学生分4人小组讨论）•师：天外来客可能是外星人，也可能是外星生物，总之，是外星生命体。
他们是否存在呢？我们来看看科学家的发现。
（观看课件：天外来客探秘）教师讲述：美国西部的印第安人是西半球的第一批人类，在他们的许多部落中都有这样的一个传说：印第安人来自另一个星球，到地球上来是为了寻找更美好的生活。
看他们的神灵木偶的形象，传说就是这些来自外星球的神灵教会了人类农业、纺织和生活技能。
你看，他们的头罩是不是很象宇航头盔？他们是不是就是天外来客呢？印第安人天生就是艺术家，在几千年前，在岩壁上刻画出了生活的图像，就是岩画。
你们看这些奇怪的图像，是不是几千年前他们看见过天外来客呢？还有这些符号，不就是现代飞船显示屏上的信号吗。
υ试画天外来客•师：我们从科幻作品中也看到关于天外来客的描述。
幼儿园大班教案《飞碟与外星人》含反思
幼儿园大班教案《飞碟与外星人》含反思一、教学目标1.了解飞碟与外星人的基本学问。
2.学会简单的英语单词“UFO”“Alien”“spaceship”等。
3.了解外星人与我们的不同之处。
4.学习欢快玩乐的基本原则。
二、教学准备1.教材：《飞碟与外星人》2.课堂活动：游戏、绘画等。
3.教具：笔、纸、彩色笔、幻灯片。
三、教学步骤1.导入（10分钟）本节课的主题是外星人与飞碟。
孩子们，外星人是什么？飞碟是什么？你们看过飞碟吗？2.讲解（20分钟）在幼儿园大班的孩子眼中，外星人总是带着一些神秘的感觉。
老师可以通过图片或者动画的方式，向孩子们呈现一些外星人的形象，让他们有个直观的认知。
让孩子们了解飞碟的各种形态，讲解普及一些外星人的基本学问，例如外星人与人类的不同，他们生活在哪里，以及他们在外太空中的运动轨迹等等。
3.游戏（20分钟）游戏是孩子们最爱好的一部分。
老师可以跟孩子们叙述一个惊险刺激的故事，可以是外星人入侵地球的故事或者人类探究外太空的故事。
孩子们可以分组，假装是英勇的宇航员或是可爱的外星人，跟随剧情打开。
通过游戏的方式，孩子们可以更加深入的了解故事情节，加强对外星人和飞碟的印象，并且感受到欢快玩乐的氛围。
4.绘画（20分钟）老师可以发给孩子们一些精致的幼儿专业艺术绘画套装。
这样孩子们就可以自由发挥想象力，画出本身想象中的外星人、飞碟和太空中的万物。
老师可以为孩子们呈现一些关于外太空题材的艺术作品，让孩子们在“看、学、想、画”中，体验出绘画的欢快。
5.答题（20分钟）老师可以设置一些关于外星人和飞碟的小问答，可以让孩子们回答或者画出来。
老师可以加入一些不同的题型，例如选择题、填空题等等，让孩子们在欢快的时间中巩固本身学到的学问，培育他们良好的学习习惯。
6.综合评估（10分钟）老师可以随机向孩子们提问，考察他们这节课所学习的学问。
依据孩子们的回答，评估他们的把握情况，并进行相关反馈。
四、教学反思外星人和飞碟的题材一直都是孩子们比较爱好的话题，他们对于新鲜的事物总是充分着古怪心。
三年级太空奇遇外星人
三年级太空奇遇外星人
夜深了，我整理好书包正准备上床睡觉，忽然，听到窗户“嘭”的一声巨响，一阵猛烈的风吹了进来，窗帘在玻璃上使劲地拍打着，正当我纳闷时，一束耀眼的光芒射了进来，刺得我的眼睛都睁不开，我将眼睛眯成一条缝，眼前的一幕令我目瞪口呆，一个庞然大物在我的窗前盘旋，定睛一看，原来是外星飞船，炫光之路向我铺来，我莫名其妙地被吸了进去。
一进舱门，我就看到了很多长相奇怪的外星人：他们头长触角，发出红色的光芒，又尖又长的耳朵机灵地竖着，仿佛两根信号电线，眼睛又大又圆，十分怪异，强壮有力的身体后还有一对黑得发亮的翅膀……我已经完全被他们的外貌吸引了，只听“嗖”的一声，飞船起飞了，向窗外望去，浩瀚的星海离我近在咫尺。
不一会儿，我们就来到了加拉斯星球，一出舱门，外星人首领为了方便我和他们交流，就给我戴上了耳扣，插上了翅膀。
“你好！我是来自加拉斯星球的玛丽。
”我刚缓过神，一个外星人便向我招了招手，热情地迎了上来，“请跟我到城市转一转吧！”说完就拉着我飞上了天空。
啊！真畅快呀！我看到了这个星球的颜色，五彩斑斓的大地令我着迷：巨大的蓝色植物生长得格外茂盛，一根根细长的树干直插天穹，每根树干上都伸出色彩各异、长短不一的树枝，河里游着红色的鲸鱼，在它的周围，还有很多五颜六色的小鱼，黄色的小草成片生长，就连土壤也是五彩缤纷的……更让人叹为观止的是他们的.房子居然在天上飘着，与白云并肩为伴。
正当我打算进去玩时，一阵闹铃声把我从梦境中拉了回来，我揉着惺忪的睡眼，嘴里不断嘟囔着：“这坏闹钟，怎么把我吵醒了呢！”心里还默默地念叨着：真希望能再去一次加拉斯星球啊！。
少儿创意美术-UFO——教案
师：什么是外星人呢？外星人是人类对假象中的地球以外类人生命的统称。
第二阶段：探索发现
【神秘的外星人】
课前准备：播放PPT。
老师引导语：你们认为世界上会不会有外星人呢？
师：古今中外一直有关于外星人的遐想，但现今人类还无法实际探查是否有外星人存在，虽然一直以来，很多人声称自己见证外星人造访地球，甚至与自己发生接触，但是大多数学者专家相信，人类与外星人所谓不同程度的接触，其实都是心理作用，人类发现“外星人”的机会很小，即使发现有外星人的存在，也几乎很难与它们发生任何接触。
XX美术课程计划
课题:UFO
课时
1次（120分钟）
课程分类
插画设计
授课对象
大师A班
教学目标
1.知识目标：
了解UFO的造型特征和结构特征。
2.技能目标：
①了解UFO的结构特征，设计UFO的造型设计并添加简单的线条装饰。
②对UFO的生存环境进行大胆的创想设计。
3.综合目标：
①让学生的想像力和创造力在课堂上放飞，体会到绘画的乐趣，将自己丰富的想像力在纸上表现出来。
4、勾线上色，注意空间的关系和色彩的搭配。
5、整理材料，准备下课。
6、学生介绍，教师总结
详见《创作步骤PPT》
（老师可根据实际情况进行调整。）
第五阶段：表述、用具收拾
·老师带领学生收拾创作工具。
·老师鼓励学生和大家分享自己的作品。
告诉家长的话
各位家长，大家好。今天我们的课题是《UFO》，这节课通过了解外星人的名称和生活环境以及他们的交通工具UFO，了解学习UFO的结构特征和造型特征，创意设计UFO的造型以及拓展想象UFO在什么样的场景下发生了什么样的故事呢，培养同学们的创意思维以及专注力。
小学一年级写外星人来地球做客的作文
小学一年级写外星人来地球做客的作文外星人来地球做客啦！这可真是个大新闻啊！我们这些小朋友们早就迫不及待地想要见见他们了。
今天，终于有机会了！
一大早，我就跟着爸爸妈妈来到了一个神秘的地方。
那里有一个很大的飞船，停在草地上。
我看见飞船门打开了，从里面走出了一群穿着奇怪衣服的外星人。
他们的头发五颜六色，眼睛大大的，还有一张大嘴巴。
我觉得他们好可爱啊！
外星人们走到我们面前，用一种我们听不懂的语言跟我们打招呼。
妈妈告诉我，这是他们的问候语。
我试着用手指头比划了一下，表示我也想跟他们打招呼。
没想到，外星人们竟然能看懂我的手势，还跟我一起做了个鬼脸呢！
外星人们告诉我们，他们来到地球是想跟我们交朋友的。
他们带来了很多好玩的东西，比如会发光的小球、会飞的鞋子等等。
我和小伙伴们都兴奋极了，赶紧跟着外星人们一起玩了起来。
外星人们还教我们跳舞。
他们的舞姿可真好看啊！虽然我们跳得不是很好，但是大家都很开心。
外星人们还给我们讲了一个有趣的故事，说是他们在宇宙中遇到了很多困难，但是最后都克服了。
他们说，只要有信心和勇气，就一定能战胜一切困难。
时间过得真快啊！转眼间就到了傍晚。
外星人们说他们要回家了。
我们都很舍不得他们离开。
外星人们看出了我们的心思，于是送给我们每个人一个小礼物。
我拿着礼物回到家里，心里充满了感激和喜悦。
这次外星人来地球做客的经历真是太棒了！我不仅学会了很多新知识，还结交了很多新朋友。
我相信，这次经历一定会成为我一生中最美好的回忆之一！。
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这些都是人们想象出来的，还没有真的 发现外星人。 但是小朋友们不要害怕，如 果真的有外星人欺负我们，我们一定会打败 他们的！
与外星人接触分类
但是宇宙太过浩渺，不同的智 慧生物想要跨越时空相遇，实 在是一件不容易的事。
“天外飞仙”-UFO、外星人 ◆UFO的研究现状
1、国外开设UFO的课程 2、我国研究现状 中国UFO研究会 在台湾和港、澳地区均建有类 似的飞碟研究组织 《飞碟探索》-中国关于不明飞 行物的科普刊物，1981年创刊
“天外飞仙”-UFO、外星人 ◆ UFO现象解释
“飞碟事件大部分是骗局” 惊天骗局一：1952年，前苏联外星碟状飞行物 真相：德国媒体杜撰 二：16具神秘小个子类人动物尸体 真相：骗子为牟利而虚构
三：美国人的“独脚外星人”
真相：愚人节玩笑
“天外飞仙”-UFO
UFO的飞行姿态和速度： 纹丝不动地悬停在空中或离 地不高的半空中 UFO飞行时既无气流又无烟 团， 猜想：UFO拥有能够抵消引
贵阳空中怪车
1994.11.30贵阳出现一夜之间，几百 亩松树林倒伏 云南UFO：1998.10.3，一发光物 突然变化为9个菱形呈矩阵状排列的 光团 2001年，云南泸沽湖上空惊现神秘 发光球体达45分钟
重庆南滨路惊现
UFO:2005.10.26-29，不明飞行物
外形像伞还“射”出流星
科学家把人与外星人接触分成了五类：
一：是指近距离目击不明飞行物，但没有留下任何具体的物证。一天
下午发生在墨西哥上空的一场惊人邂逅，就属于这一类。
二：是指除目击不明飞行物之外，还有外星人来访的具体有形痕迹。
引发诸多争议的麦田怪圈可以被归为这类接触。前不久出现在墨西哥 一片草地上的古怪圆形图案，就被认为与不明飞行物有关。 三：这是真正意义上的接触———往往是通过心灵感应，与外星人交 谈。 四：是近距离接触，也就是遭外星人绑架，遭到身体检查等。 五：就是从地球上发射飞行器或电磁波，访问可能存在生命的星球。
“天外飞仙”-UFO、外星人
——天文协会 网络部 曹朔
有人说：外星人很聪明，很厉害！
我说：如果外星人真存在，我们才是最后的王者！
UFO：不明飞行物
（unidentified flying object）
指不明来历、不明空间、
不明结构、不明性质， 漂浮、或飞行在空中的物体 但UFO≠飞碟（详解见后） 人们把乘坐不明飞行器而来的生物叫做外星人
“天外飞仙”-UFO、外星人
至于你信不信，反正我信了！
认为UFO存在的原因：
1、很多人看到飞船(例如70个国家共有超过5000人看到飞 船实体痕迹)，还有超过1000个飞行员亲眼目睹或从雷 达上探测到 2、这些都表明有来自地球之外一类人的存在。
“天外飞仙”-UFO、外星人 ◆UFO的争论
“上万亿颗行星中只存在人类 一种智慧生物的可能性实在是
微乎其微。几乎可以肯定人类 在宇宙中并不孤独”
UFO的形状
碟形（常见） 、雪茄形、草帽
形、球形、陀螺形、棍棒形、 放射形等等。
其外形尺寸小者如乒乓球或指
甲，大者（雪茄形）长达数千 米。
“天外飞仙”-UFO、外星人
◆
UFO现代图文记录
1870，华盛顿山，棒状
1962，加州，圆锥形
1962，美宇探测，碟形
1974，丹麦，蘑菇云
1976，瑞士，碟形
UFO目击事件 经分析：99%的UFO有合 理的解释，但剩余的1%却 成为未解之谜
“天外飞仙”-UFO、外星人 ◆ UFO现象解释
民间以及官方对UFO作的各种解释 ： 某种还未被充分认识的自然现象或生命现象； 对已知物体，现象或生命物质的误认； 特定环境下一些社会群体或个人的幻觉、心理现象及弄虚 作假； 地外高度文明的遗留产物； 在外星人的操纵下造成的； 人们不能自己制造，不能完全认识的智能飞行物或飞行器。
“天外飞仙”-UFO、外星人 ◆我个人观点
“相信外星人存在” 从进化论角度，外星人在其他
星球产生、存在的可能性是很 大
从空间来看，宇宙这么大，找
到适合于智能生物的进化的可 能性是非常高的
从情感上：希望存在，能与其
相互学习、玩耍、和睦共处！
好好学习，长大了做科学家 研究到底有没有外星人！
神秘而美丽的麦田怪圈
“天外飞仙”-UFO、外星人 ◆ UFO近几年连续发生 UFO的报道呈上升趋势
2011年1月7日富士山顶出现不明飞行物 2011.3首尔上空惊现UFO 称照片非假造
“天外飞仙”-UFO、外星人 ◆ UFO现象解释
20世纪40年代末起，不明 飞行物目击事件急剧增多。 仅英国每年发生2000余起
“天外飞仙”-UFO、外星人 ◆UFO的研究现状
3 、蓝色星球问候—送向外太空
●先驱者10号和11号、旅行者1号和2 号航天器，向太空探索！ “先驱者” 载着描绘着人类的形象 以及太阳系的示意图 ●“旅行者”携带 “旅行者金唱片” 上录制自然声音、音乐和图像； 同时唱片里录制着五十五种地球 语言的问候语。
“天外飞仙”-UFO、外星人
◆ UFO现代图文记录
“天外飞仙”-UFO、外星人 ◆国外UFO经典事件
1947年，美国坠落了一个不来自明飞行物，金属飞碟，摔 得四分五裂的飞碟里还有 几个小个子外星人的尸体， 这些尸体被联邦调查局收 走，进行秘密研究
“天外飞仙”-UFO、外星人 ◆国内UFO经典事件
“天外飞仙”-UFO、外星人
UFO人类探险历程 UFO著名事件
UFO现象解释
UFO研究发展现状
个人观点
“天外飞仙”-UFO、外星人
神秘始终的UFO
古代关于UFO的记录：
1）西方圣经 2）中国古代：宋代发现UFO？！ 3）古老的埃及 ？！ 现代UFO记录历程
“天外飞仙”-UFO、外星人
西方圣经
四个脸面、四个翅膀，他 们的腿是直的，脚掌好像
牛蹄
中国—最早记录不明飞行 物现象
“天外飞仙”-UFO、外星人
*宋代-河南-“帽妖”：“奇怪的妖 物，形状如圆形帽盖，夜间每每 飞入人家” *此外在古籍中也有大量的记载， 如《庄子》、《拾遗篇》、《梦 溪笔谈》等也有记载
“天外飞仙”-UFO、外星人
力的某种机械装置。
◆那么到底有外星人吗
争论焦点 1、是否存在UFO 2、是否存在外星人
？？
“天外飞仙”-UFO、外星人 ◆UFO的争论
启动的研究计划：SETI(搜寻地外文明)、地面望远 镜进行观测、开普勒飞船搜寻类地行星 美国51区-UFO和外星人的研究基地
“天外飞仙”-UFO、外星人 ◆UFO的争论 ▲民间研究者：