乡镇免疫规划培训课件
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免疫规划知识培训一课件
内容
❖ 1、法律、条例、规范
❖ 2、预防接种免疫学基础
❖ 3、疫苗使用管理
❖ 4、冷链系统管理 ❖ 5、预防接种服务 ❖ 6、《预防接种异常反应》监测处理 ❖ 7、资料管理
❖ 8、入托、入学儿童查验预防接种证及疫苗补种 ❖ 9、儿童预防接种信息系统管理
第1节：法律、条例、规范
与免疫规划有关的各类法律、条例、规范文件
疫苗使用管理
❖ 免疫程序内容5
❖ 接种途径
接种途径与免疫效果有密切的关系。一般认为采取与自然感染相同 的途径是最佳的接种途径
皮下注射和肌内注射是预防接种最常用的途径，接种疫苗后
能引起较强的体液免疫
口服减毒活疫苗通过肠道感染，产生IgG同时，也产生肠道分泌 型抗体sIgA，sIgA不但限制病毒的初始感染，也参与清除绝大多数 病毒
疫苗使用管理
❖ 免疫程序内容4
❖ 接种间隔
2次或以上接种要有一定间隔时间，间隔长短影响免疫效果。
长间隔比短间隔所产生的免疫应答好。
但过长会推迟产生保护性抗体的时间，增加暴露的机会。
间隔应适当。
间隔过长中断者，不需重新开始或增加次数。
间隔过短，（包括首针提前）该针次不应作为程序中的一次，视为无 效接种。
2岁
甲肝1针 乙脑第2针
上臂外侧三角肌下 缘，皮下注射
上臂外侧三角肌下 缘，皮下注射
上臂外侧三角肌中部， 3岁
肌内注射
上臂外侧三角肌中部， 4岁
肌内注射
上臂外侧三角肌中部， 6岁
肌内注射 上臂外侧三角肌下缘， 皮下注射
A+C第1针
脊灰疫苗第4 剂 A+C第2针
白破1针
上臂外侧三角肌下 缘，皮下注射 口服
免疫规划培训课件
加强疫苗研发与创新
继续投入研发新型疫苗，对抗不断变异 的病毒和细菌，提高疫苗的有效性和安
全性。
加强国际合作与协调
各国政府、国际组织和非政府组织应 加强合作，共同应对全球疫苗接种挑
战，实现全球疫苗接种目标。
提升疫苗可及性与公平性
推动疫苗普及，特别是对于发展中国 家和贫困地区，确保每个孩子都能接 种到必要的疫苗。
监测与评估
对免疫规划实施情况进行监测 和评估，及时调整和完善实施 计划。
免疫规划监测与评估
接种率监测
定期统计和分析各年龄组、各类疫苗 的接种率，评估免疫规划实施效果。
抗体水平监测
通过检测血清样本，了解人群抗体水 平分布，评估疫苗接种效果。
疫苗有效性评估
通过对比接种与未接种人群的发病率， 评估疫苗的有效性。
从最早的疫苗研发到现在的全球疫苗接种计划，免疫规划在人类 历史上发挥了至关重要的作用。
当前免疫规划的成就
随着疫苗技术的不断进步和全球合作加强，许多传染病得到了有效 控制，甚至被消除。
面临的挑战与问题
尽管取得了显著成就，但免疫规划仍面临诸多挑战，如疫苗供应、 接种率不均、疫苗可及性等。
对未来免疫规划的建议与展望
确保在紧急情况下能够及时提供疫苗。
04
解决方案：加强疫苗研发和生产
疫苗接种率不均问题
01
接种率地域差异大
02
不同地区、不同国家的疫苗接种率存在很大差异，导致一些地区或国 家出现免疫空白，容易引发传染病爆发。
03
解决方案：提高疫苗可及性和接种率
04
通过加强疫苗宣传、提高疫苗可及性和接种便利性，鼓励更多人接种 疫苗。同时，加强国际合作，共同推进全球疫苗接种工作。
疫苗接种费用问题
继续投入研发新型疫苗，对抗不断变异 的病毒和细菌，提高疫苗的有效性和安
全性。
加强国际合作与协调
各国政府、国际组织和非政府组织应 加强合作，共同应对全球疫苗接种挑
战，实现全球疫苗接种目标。
提升疫苗可及性与公平性
推动疫苗普及，特别是对于发展中国 家和贫困地区，确保每个孩子都能接 种到必要的疫苗。
监测与评估
对免疫规划实施情况进行监测 和评估，及时调整和完善实施 计划。
免疫规划监测与评估
接种率监测
定期统计和分析各年龄组、各类疫苗 的接种率，评估免疫规划实施效果。
抗体水平监测
通过检测血清样本，了解人群抗体水 平分布，评估疫苗接种效果。
疫苗有效性评估
通过对比接种与未接种人群的发病率， 评估疫苗的有效性。
从最早的疫苗研发到现在的全球疫苗接种计划，免疫规划在人类 历史上发挥了至关重要的作用。
当前免疫规划的成就
随着疫苗技术的不断进步和全球合作加强，许多传染病得到了有效 控制，甚至被消除。
面临的挑战与问题
尽管取得了显著成就，但免疫规划仍面临诸多挑战，如疫苗供应、 接种率不均、疫苗可及性等。
对未来免疫规划的建议与展望
确保在紧急情况下能够及时提供疫苗。
04
解决方案：加强疫苗研发和生产
疫苗接种率不均问题
01
接种率地域差异大
02
不同地区、不同国家的疫苗接种率存在很大差异，导致一些地区或国 家出现免疫空白，容易引发传染病爆发。
03
解决方案：提高疫苗可及性和接种率
04
通过加强疫苗宣传、提高疫苗可及性和接种便利性，鼓励更多人接种 疫苗。同时，加强国际合作，共同推进全球疫苗接种工作。
疫苗接种费用问题
免疫规划相关知识培训PPT课件
第二十二页，共72页。
接种疫苗-2
疫苗应避免受到阳光直接照射，使用前方可 从冷藏容器内取出；尽量减少开启冷藏容器 的次数，开后应及时关严。
冷藏容器内的冰排溶化后，应及时更换。在 接种门诊，上午门诊下班时应将未开启的疫 苗存入冰箱冷藏室内。
第二十三页，共72页。
接种疫苗-3
含有吸附剂的疫苗使用前，必须充分摇匀； 使用冻干疫苗时，用注射器抽取稀释液，沿 安瓿内壁缓慢注入，轻轻摇荡，使疫苗充分 溶解，避免出现泡沫。
准备疫苗：带冷藏包到疾控中心 办领苗手续，要求苗不离冰， (或由疾控中心送苗)疫苗量按应 接种人数计算.按“生物制品出 入库（领发）登记”内容，做好 疫苗的领发、盘点登记。
第十四页，共72页。
接种前的准备-4
接种器材准备
按应接种人次数的1.2倍准备和 消毒接种器材,（一次性注射器
及喂服脊灰疫苗的小口杯、药 匙）。 注射器的准备
➢ 有固定和专用的免疫接种用房和专门的接种器材；
➢ 有专门的接种工作人员； ➢ 有固定的接种时间；
➢ 免疫接种必须使用自毁型或一次性注射器；
➢ 免疫接种严格执行技术操作规范，各项管理工 作达到规范化要求。
➢ 接种门诊必须有明显的标志
第十页，共72页。
对接种人员的要求
树立全心全意为人民服务的思想；
第三页，共72页。
免疫规划必须具备的三要素
目的性：以控制乃至最终消灭疾病 为目的
计划性：有科学的免疫规划和免疫 策略
系统性：建立有效的监测、评价和传 染病控制系统
第四页，共72页。
免疫规划与预防接种的关系
• 共同点：都是通过人工免疫手段来预防和控制 针对的传染病。
• 二者关系：预防接种是免疫规划工作的初级阶 段和一个重要组成部份，而免疫规划则是预防 接种的发展和完善。
接种疫苗-2
疫苗应避免受到阳光直接照射，使用前方可 从冷藏容器内取出；尽量减少开启冷藏容器 的次数，开后应及时关严。
冷藏容器内的冰排溶化后，应及时更换。在 接种门诊，上午门诊下班时应将未开启的疫 苗存入冰箱冷藏室内。
第二十三页，共72页。
接种疫苗-3
含有吸附剂的疫苗使用前，必须充分摇匀； 使用冻干疫苗时，用注射器抽取稀释液，沿 安瓿内壁缓慢注入，轻轻摇荡，使疫苗充分 溶解，避免出现泡沫。
准备疫苗：带冷藏包到疾控中心 办领苗手续，要求苗不离冰， (或由疾控中心送苗)疫苗量按应 接种人数计算.按“生物制品出 入库（领发）登记”内容，做好 疫苗的领发、盘点登记。
第十四页，共72页。
接种前的准备-4
接种器材准备
按应接种人次数的1.2倍准备和 消毒接种器材,（一次性注射器
及喂服脊灰疫苗的小口杯、药 匙）。 注射器的准备
➢ 有固定和专用的免疫接种用房和专门的接种器材；
➢ 有专门的接种工作人员； ➢ 有固定的接种时间；
➢ 免疫接种必须使用自毁型或一次性注射器；
➢ 免疫接种严格执行技术操作规范，各项管理工 作达到规范化要求。
➢ 接种门诊必须有明显的标志
第十页，共72页。
对接种人员的要求
树立全心全意为人民服务的思想；
第三页，共72页。
免疫规划必须具备的三要素
目的性：以控制乃至最终消灭疾病 为目的
计划性：有科学的免疫规划和免疫 策略
系统性：建立有效的监测、评价和传 染病控制系统
第四页，共72页。
免疫规划与预防接种的关系
• 共同点：都是通过人工免疫手段来预防和控制 针对的传染病。
• 二者关系：预防接种是免疫规划工作的初级阶 段和一个重要组成部份，而免疫规划则是预防 接种的发展和完善。
计划免疫规划知识培训课件
计划免疫规划知识培训课件第一部分：计划免疫规划概述1.1 什么是计划免疫规划- 计划免疫规划的定义- 计划免疫规划的目的和意义- 计划免疫规划的基本原则1.2 计划免疫规划的历史与现状- 计划免疫规划的发展历程- 计划免疫规划在国内外的现状1.3 计划免疫规划的重要性- 计划免疫规划对个人和社会的意义- 计划免疫规划的经济和社会影响第二部分：计划免疫规划的基础知识2.1 免疫学基础知识- 免疫系统的组成和功能- 免疫系统的分类和特点- 免疫系统对疾病的作用2.2 疫苗的基本概念- 疫苗的定义和分类- 疫苗的制备和应用- 疫苗的免疫机制2.3 免疫规划的基本原则- 免疫规划的目标和内容- 免疫规划的实施方法- 免疫规划的评价和监测第三部分：常见疾病的免疫规划3.1 儿童免疫规划- 婴儿接种计划- 儿童常规疫苗接种- 儿童疫苗免疫的重要性3.2 成人免疫规划- 成人常规疫苗接种- 特殊人群的免疫规划- 成人疫苗免疫的重要性3.3 高风险群体的免疫规划- 孕妇免疫规划- 老年人免疫规划- 免疫系统疾病患者的免疫规划第四部分：免疫规划的实施与管理4.1 免疫接种的程序和方法- 免疫接种的程序和流程- 免疫接种的方法和技巧- 免疫接种的注意事项4.2 免疫规划的管理与监测- 免疫规划的管理组织和机构- 免疫规划的监测和评估- 免疫规划的信息化管理4.3 免疫规划的风险与安全性- 免疫规划的安全性评估- 免疫规划的不良反应监测- 免疫规划的风险管理和应对第五部分：免疫规划的推广与宣传5.1 免疫规划的宣传策略- 免疫规划的宣传目标和对象- 免疫规划的宣传方式和工具- 免疫规划的宣传效果评估5.2 免疫规划的社会参与- 社会组织和公益机构的参与- 社会资源的调动和利用- 社会反馈和信息反馈5.3 免疫规划的国际合作- 国际免疫规划的合作机制- 国际免疫规划的资源共享和风险交流- 国际免疫规划的经验交流和合作实践结语：计划免疫规划是现代公共卫生工作中的重要组成部分，对于保障人民健康和社会稳定具有重大意义。
免疫规划村级培训
02 疫苗种类与接种程序
疫苗的种类及特点
01
02
03
04
减毒活疫苗
通过减毒处理，保留免疫原性 但降低毒性的疫苗，如麻疹、
风疹疫苗等。
灭活疫苗
通过物理或化学方法灭活病原 体，但仍保持免疫原性的疫苗 ，如百白破、流脑疫苗等。
基因工程疫苗
利用基因工程技术生产的疫苗 ，如乙肝疫苗、人乳头瘤病毒
疫苗等。
重组蛋白疫苗
加强人员培训
定期开展免疫规划知识和操作技能培训，提高村级接种人员的专业 素质和服务能力。
未来村级免疫规划发展趋势与展望
1 2
智能化发展
借助互联网、大数据等技术手段，实现疫苗管理、 接种服务等环节的智能化，提高工作效率和服务 质量。
个性化服务
针对不同人群的需求，提供个性化的免疫规划服 务，如为特殊人群制定专门的接种方案等。
温度监测
对储存和运输过程中的温 度进行实时监测和记录， 确保疫苗质量可控。
接种人员培训与考核
培训内容
包括免疫规划知识、疫苗 接种技术、接种注意事项 等。
培训方式
采取集中培训、现场指导、 网络培训等多种形式，提 高接种人员的业务水平。
考核标准
制定明确的考核标准，对 接种人员的理论知识和实 际操作能力进行考核。
3
多部门协作
加强与教育、卫生等部门的协作，共同推进免疫 规划工作，形成全社会共同参与的良好氛围。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
通过基因工程方法生产病原体 蛋白，以此制成的疫苗，如新
冠病毒疫苗等。
各类疫苗的接种程序
基础免疫
根据疫苗种类和儿童年龄，按照 规定的接种程序进行基础免疫接
免疫规划日常工作培训ppt课件
四、流动儿童预防接种管理
流动儿童预防接种管理
流动儿童定义（国家、省、市报表） 流动儿童是指户籍在外县（市、区）或无户口, 随父母或其他监护人在流入 地暂时居住的6周岁及以下儿童。 目的：方便省上制定疫苗计划 户籍以县为单位 居住时间<3个月 年龄≦6岁
在当地居住时间≧3个月的流动儿童纳入当地常住儿童预防接种管理
3、联系方式：电话号码 4建、卡其单他位资料：区域划分，在册情况（变动描述和变动时间），禁忌症，建卡日期、 变更 居住属性 ① 本地：长期（≧3个月）居住在本乡镇的儿童 ② 外来：不住在本乡镇的儿童 ③ 流动：暂时居住本乡镇的儿童 在册情况 1、本地 长期在本接种点接种 但是户口和居住地均在本地、因拒种和禁忌未长期 接种的儿童也属本地。 2、临时接种：偶尔接种（因流动而造成的）
信息系统疫苗登记
有新增/删除疫苗 复制 新增 粘贴
新增 删除
保存 修改
只能对当天疫苗进行修改
注射器出入库
疫苗注射器报废
疫苗注射器报废登记表 （附件6） 单位负责人必须签字
需报废疫苗统一回收至 县级以上疾控机构，在 同级食品药品监督管理 部门和卫生计生行政部 门监督下销毁，并保留 记录5年。
三、预防接种的实施
预防接种的实施——预防接种工作实施
三、接种 四、留观和预约 在接种室和留观室粘贴“留观30分钟”醒目标志 信息系统打预约单
预防接种的实施——接种后的工作
接种后的工作 清理器材（医疗废物的处置） 处理剩余疫苗 核对、统计、上卡（不同来源的接种记录是否一致） 整理、数据汇总和上报（单月报表）
需要准备的东西
• 装接种证的收纳箱 • 告知印章 • 听课证（扣接种证） • 新建卡的登记表 • 妈妈班的具体时间，城区一般以1月、乡镇3个月为一个周
免疫规划村级培训ppt课件
国家免疫规划儿童免疫程序 及说明（2016版）
免疫规划科
（一）国家免疫规划疫苗补种通用原则
未按照推荐年龄完成国家免疫规划规定剂次接种的14岁以下的 儿童，应尽早进行补种，在补种时掌握以下原则： 1．对未曾接种某种国家免疫规划疫苗的儿童，根据儿童当时的年龄 ，按照该疫苗的免疫程序，以及下文对该种疫苗的具体补种原则中规 定的疫苗种类、接种间隔和剂次进行补种。 2．未完成国家免疫规划规定剂次的儿童，只需补种未完成的剂次， 无需重新开始全程接种。
特殊情况应对
IPV纳入国家免疫规划以后，如遇IPV供应不足，首剂可用 bOPV替代
bOPV转换实施后，如遇bOPV暂时供应不足，应先完成第1剂 次IPV的接种，待恢复供应后补种相应剂次bOPV
有条件者，在此期间也可利用第二类含IPV成分疫苗在自 愿自费的原则上完成接种
镇原县2017年二价脊髓灰质炎 减毒活疫苗补充免疫要点讲解
选好接种点，实施定点集中式接种，同时辅以巡回、入户 接种。设置接种点数量应根据当地的地理条件、人口密度、 摸底情况等综合考虑。接种点应设在人口相对集中的地方 （幼儿园可在医务室、办公室等地设立临时接种点）。房间 应宽敞、明亮、卫生、整洁，准备好工作台、肾上腺素等应 急处置药品及药械、以及接待儿童、家长用的座凳等物品。
主要内容
常规免疫监测
疫苗冷链管理
2021/3/4
1
转换期常规免疫实施
2016年5月1日后 常规免疫已有1剂次及以上tOPV或IPV：按序贯免疫程序使用bOPV 完成后续接种； 仅有bOPV接种史（即无IPV或tOPV接种史）：至少应保证接种1剂 次IPV
常规免疫原则
国家免疫规划脊灰疫苗与其他国家免疫规划疫苗可以同时接种
接种点要有醒目的标记，张贴补充免疫宣传画和横幅，每 个接种点应合理安排接种儿童数量，防止发生因待种儿童太 多、等待时间太久而造成混乱局面或因缺乏耐心而放弃接种 的情况。
计划免疫培训ppt课件
内容
濮 阳 县 免 疫 规 划 综 合 培 训
AEFI的监测与处置 常用疫苗AEFI
常见AEFI的处置
AEFI监测信息管理系统
一般反应－全身反应的处理
濮 阳 县 免 疫 规 划 综 合 培 训
临床表现
发热 头痛、头晕、乏力 、全身不适等 恶心、呕吐、腹泻 等
处置原则
发热≤37.5℃
AEFI监测指标
以省（区、市）为单位，每年达到以下AEFI监测指标要求：
濮 阳 县 免 疫 规 划 综 合 培 训 ——AEFI在发现后48小时内报告率≥90%； ——需要调查的AEFI在报告后48小时内调查率≥90%； ——死亡、严重残疾、群体性AEFI、对社会有重大影响的AEFI 在调查后7日内完成初步调查报告率≥90%； ——AEFI个案调查表在调查后3日内报告率≥90%； ——AEFI个案调查表关键项目填写完整率达到100%； ——AEFI分类率≥90％； ——AEFI报告县（乡）覆盖率达到100%。
责任报告人和报告单位
濮 阳 县 免 疫 规 划 综 合 培 训
报告人：责任报告单位和报告人 向谁报告：县级CDC 2小时报卡、电话：死亡、严重残疾、群体性
社会重大影响AEFI 48小时报卡、录入AEFI信息管理系统：一般 AEFI。
AEFI网络报告
濮 阳 县 免 疫 规 划 综 合 培 训
合格的疫苗在实施规范接
种过程中或者实施规范接 种后造成受种者机体组织 器官、功能损害，相关各 方均无过错的药品不良反 应。
AEFI分类-疫苗质量事故
濮 阳 县 免 疫 规 划 综 合 培 训
疫苗质量不合格：指疫苗毒株、纯度、生产工艺、疫苗中 的附加物、外源性因子、疫苗出厂前检定等不符合国家规 定的疫苗生产规范或标准。 接种后造成受种者机体组织器官、功能损害。
2024年计划免疫培训课件
2024年计划免疫培训课件第一节：免疫系统概述一、免疫系统的作用1. 维护身体健康的重要作用2. 对抗病原体的功能二、免疫系统的组成1. 淋巴器官2. 免疫细胞3. 免疫分子三、免疫系统的分类1. 先天免疫系统2. 后天免疫系统第二节：免疫系统疾病一、免疫系统疾病的种类1. 自身免疫性疾病2. 免疫功能缺陷性疾病二、免疫系统疾病的病因1. 遗传因素2. 环境因素3. 其他因素三、免疫系统疾病的预防与治疗1. 预防措施2. 治疗方法第三节：免疫系统疫苗一、疫苗的作用1. 预防疾病2. 增强免疫力二、疫苗的种类1. 传统疫苗2. 基因工程疫苗3. 组合疫苗三、疫苗的接种原则1. 接种时间2. 接种途径3. 接种剂量第四节：免疫系统健康保护一、养成良好的生活习惯1. 健康饮食2. 适量锻炼3. 充足睡眠二、避免免疫系统受损的因素1. 烟草、酒精等有害物质2. 压力、焦虑等负面情绪三、定期体检免疫系统状况四、免疫系统失调的症状及应对措施1. 头晕、乏力等症状2. 寻求医疗帮助第五节：未来免疫系统的发展趋势一、基因编辑技术在免疫系统研究中的应用1. 基因编辑对免疫系统疾病的治疗研究2. 基因编辑对疫苗研发的影响二、人工智能在免疫系统研究中的作用1. 人工智能在疾病预测和预防中的应用2. 人工智能在疫苗研发中的作用三、生物技术的发展对免疫系统领域的影响1. 生物技术在免疫系统疾病治疗中的应用2. 生物技术在疫苗研发中的应用结语通过本次免疫培训课程的学习，我们将更加深入地了解免疫系统的重要性和作用，掌握预防免疫系统疾病的方法和技巧，并对未来免疫系统的发展趋势有更清晰的认识。
希望大家能够养成良好的生活习惯，保持良好的免疫系统健康，为自己的身体健康负责，也为社会的健康贡献自己的一份力量。
感谢大家的参与，祝愿大家身体健康！。
免疫规划相关知识PPT教学课件
▪ 疫苗接种
▪ 预防接种告知书的填写
告知书不是走形式，是为了在做 好疫苗接种 宣传的同时保护我们的 村医，“智者千虑，必有一失 ”，完 善接种十分重要；
疫苗接种现场：接种登记册是否填写
建议：2013年村级接种登记册不 在使用，接种卡在疫苗接种期间下 2020/12/10沉至村级使用，疫苗接种完成后随 10
调查，中心领导协商将对实际运行不良的 冷藏箱和部分大一些的村级冷藏包予以更 换。
2020/12/10
5
免疫相关知识培训
▪ 疫苗管理
▪ 乡级疫苗管理
▪ 日常管理：冰箱温度记录的及
时登记，冷冻室定期除霜；疫苗定 期查看；
▪ 冷链管理： 冷链前三天内并排
的冻制，县级下发疫苗时数量批号 的核对，疫苗的下发必须要有对各 村下发计划，疫苗下发时必须填写 冷链运输记录单，疫苗下发数与冷 2020/12/10链运输单必须一致。在村级领取疫 6
姓名）
提示： 2020/12/10
报表间逻辑关系掌握一定要清晰 14
村级在数据资料方面应 重点关注
▪ 疫苗领取数与疫苗接种数、库余数的关系
▪ 接种报表报告数与儿童信息化录入数的关系
▪ 报表接种率与信息化接种率、卡证接种率
▪ 乡级疫苗按批次入库、出库、登记准确
▪2020信/12/10息化资料数据与卡证资料数据要一致
免疫相关知识培训
▪ 疫苗接种： ▪ 疫苗免疫程序：甘肃省免疫规划疫苗
补种标准.doc
▪ 接种前三查七对： ▪ “三查”是指接种前查询受种者健康状
况和接种禁忌证，查预防接种卡（簿 ）与儿童预防接种证，查疫苗和注射 器的外观、批号、效期；
▪2020/12/10 “七对”是指接种前核对受种对象姓 9
▪ 预防接种告知书的填写
告知书不是走形式，是为了在做 好疫苗接种 宣传的同时保护我们的 村医，“智者千虑，必有一失 ”，完 善接种十分重要；
疫苗接种现场：接种登记册是否填写
建议：2013年村级接种登记册不 在使用，接种卡在疫苗接种期间下 2020/12/10沉至村级使用，疫苗接种完成后随 10
调查，中心领导协商将对实际运行不良的 冷藏箱和部分大一些的村级冷藏包予以更 换。
2020/12/10
5
免疫相关知识培训
▪ 疫苗管理
▪ 乡级疫苗管理
▪ 日常管理：冰箱温度记录的及
时登记，冷冻室定期除霜；疫苗定 期查看；
▪ 冷链管理： 冷链前三天内并排
的冻制，县级下发疫苗时数量批号 的核对，疫苗的下发必须要有对各 村下发计划，疫苗下发时必须填写 冷链运输记录单，疫苗下发数与冷 2020/12/10链运输单必须一致。在村级领取疫 6
姓名）
提示： 2020/12/10
报表间逻辑关系掌握一定要清晰 14
村级在数据资料方面应 重点关注
▪ 疫苗领取数与疫苗接种数、库余数的关系
▪ 接种报表报告数与儿童信息化录入数的关系
▪ 报表接种率与信息化接种率、卡证接种率
▪ 乡级疫苗按批次入库、出库、登记准确
▪2020信/12/10息化资料数据与卡证资料数据要一致
免疫相关知识培训
▪ 疫苗接种： ▪ 疫苗免疫程序：甘肃省免疫规划疫苗
补种标准.doc
▪ 接种前三查七对： ▪ “三查”是指接种前查询受种者健康状
况和接种禁忌证，查预防接种卡（簿 ）与儿童预防接种证，查疫苗和注射 器的外观、批号、效期；
▪2020/12/10 “七对”是指接种前核对受种对象姓 9
46乡镇免疫规划培训PPT课件
6
三、免疫程序
免疫程序的含义 免疫程序指对某一特定人群（如儿童）预
防相应传染病需要接种疫苗的种类、时间、剂 次、次序、剂量、部位及有关要求所作的具体 规定；
7
免疫程序
实施扩大免疫后儿童常规免疫疫苗
8
免疫程序
实施扩大免疫后儿童常规免疫疫苗
9
基础免疫
在12月龄内完成卡介苗、脊灰疫苗、百白破疫苗、麻疹/ 麻风疫苗和乙肝疫苗等五种疫苗的基础免疫接种；
21
提问与解答环节
Questions And Answers
22
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
18
报表上报
1.报表上报，是个很大的问题，每次上报都存在问 题，第一上报不及时，第二数据不准确，要求接 种完后完成表6-1和“目标儿童动态一览表”的上 报。每月15日前上报，包含15号，超过按考核方 案予以处罚。
2.报表的填写：①填写不规范。②有项没有填（特 别是目标儿童报表，有些母亲姓名、电话号码、 详细住址、出院分娩、接种单位都没有按要求填 写）请以后按要求完成。
19
查验接种
对象：每年入托（幼）、入（小）学的新生 内容：查验乙肝、百白破、脊灰、麻苗、白破这五
种疫苗是否全程接种，并对未种、漏种者进行补种
20
查验接种
原则：
入托（3岁）：百白破≥4剂次，脊灰≥3剂次， 麻苗≥2剂次，乙肝＝3次
三、免疫程序
免疫程序的含义 免疫程序指对某一特定人群（如儿童）预
防相应传染病需要接种疫苗的种类、时间、剂 次、次序、剂量、部位及有关要求所作的具体 规定；
7
免疫程序
实施扩大免疫后儿童常规免疫疫苗
8
免疫程序
实施扩大免疫后儿童常规免疫疫苗
9
基础免疫
在12月龄内完成卡介苗、脊灰疫苗、百白破疫苗、麻疹/ 麻风疫苗和乙肝疫苗等五种疫苗的基础免疫接种；
21
提问与解答环节
Questions And Answers
22
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
18
报表上报
1.报表上报，是个很大的问题，每次上报都存在问 题，第一上报不及时，第二数据不准确，要求接 种完后完成表6-1和“目标儿童动态一览表”的上 报。每月15日前上报，包含15号，超过按考核方 案予以处罚。
2.报表的填写：①填写不规范。②有项没有填（特 别是目标儿童报表，有些母亲姓名、电话号码、 详细住址、出院分娩、接种单位都没有按要求填 写）请以后按要求完成。
19
查验接种
对象：每年入托（幼）、入（小）学的新生 内容：查验乙肝、百白破、脊灰、麻苗、白破这五
种疫苗是否全程接种，并对未种、漏种者进行补种
20
查验接种
原则：
入托（3岁）：百白破≥4剂次，脊灰≥3剂次， 麻苗≥2剂次，乙肝＝3次
乡镇检验人员培训免疫课件
• 抗原刺激机体时，是体内最先产生的 Ig；血清IgM升高说明有近期感染；
• 有强大激活补体能力，在机体免疫防 御的早期中具有重要作用。
32
3、IgA • 有单体的血清型和分泌型IgA； • 分泌型IgA是机体粘膜局部抗感染免疫的
重要因素（呼吸道和消化道）；
• 初乳中的sIgA可对婴幼儿发挥自然被动 免疫作用。
• 包括直接荧光法、间接荧光法和补体 法。
53
间 接 免 疫 荧 光 法 示 意 图
54
55
2.免疫荧光测定技术
• 用荧光抗体示踪或检查相应抗原的方法 称荧光抗体法；用已知的荧光抗原标记 物示踪或检查相应抗体的方法称荧光抗 原法。因为荧光色素不但能与抗体球蛋 白结合，用于检测或定位各种抗原，也 可以与其他蛋白质结合，用于检测或定 位抗体，但是在实际工作中荧光抗原技 术很少应用，所以人们习惯称为荧光抗 体技术，或称为免疫荧光技术。
9
二、抗原的特性 1 免疫原性： 抗原能刺激特异性免疫 细胞，使之活化、增生、分化，最终产 生抗体和效应淋巴细胞的特性。 2 免疫反应性: 抗原可在体内、外与 相应的抗体/效应淋巴细胞发生特异性结 合，产生免疫反应的特性。
10
三、完全抗原、半抗原、载体 1、原性又有抗原性的物质，如多数蛋 白质分子。 2、半抗原（Hapten):又称不完全抗原， 单独存在时只具有免疫反应性而无免疫原 性的物质，如二硝基酚、青霉素。
42
第二节 抗原抗体的检测方法
• 凝集反应 • 沉淀反应 • 补体溶血反应和补体结合反应 • 中和反应 • 用标记抗体或抗原进行的抗原抗体反应
43
一.凝集反应 (Agglutination)
• 细菌、红细胞等颗粒性抗原与相应抗体 结合后形成凝集 现象，称为凝聚反应。
• 有强大激活补体能力，在机体免疫防 御的早期中具有重要作用。
32
3、IgA • 有单体的血清型和分泌型IgA； • 分泌型IgA是机体粘膜局部抗感染免疫的
重要因素（呼吸道和消化道）；
• 初乳中的sIgA可对婴幼儿发挥自然被动 免疫作用。
• 包括直接荧光法、间接荧光法和补体 法。
53
间 接 免 疫 荧 光 法 示 意 图
54
55
2.免疫荧光测定技术
• 用荧光抗体示踪或检查相应抗原的方法 称荧光抗体法；用已知的荧光抗原标记 物示踪或检查相应抗体的方法称荧光抗 原法。因为荧光色素不但能与抗体球蛋 白结合，用于检测或定位各种抗原，也 可以与其他蛋白质结合，用于检测或定 位抗体，但是在实际工作中荧光抗原技 术很少应用，所以人们习惯称为荧光抗 体技术，或称为免疫荧光技术。
9
二、抗原的特性 1 免疫原性： 抗原能刺激特异性免疫 细胞，使之活化、增生、分化，最终产 生抗体和效应淋巴细胞的特性。 2 免疫反应性: 抗原可在体内、外与 相应的抗体/效应淋巴细胞发生特异性结 合，产生免疫反应的特性。
10
三、完全抗原、半抗原、载体 1、原性又有抗原性的物质，如多数蛋 白质分子。 2、半抗原（Hapten):又称不完全抗原， 单独存在时只具有免疫反应性而无免疫原 性的物质，如二硝基酚、青霉素。
42
第二节 抗原抗体的检测方法
• 凝集反应 • 沉淀反应 • 补体溶血反应和补体结合反应 • 中和反应 • 用标记抗体或抗原进行的抗原抗体反应
43
一.凝集反应 (Agglutination)
• 细菌、红细胞等颗粒性抗原与相应抗体 结合后形成凝集 现象，称为凝聚反应。
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免疫规划篇
2013.04.14
预防接种的概念
是通过注射或口服的方式，使疫苗进入人体内 产生抵抗力，保护身体不得某些传染病。
一、免疫规划的相关概念
计划免疫 是指根据传染病的疫情监测和人群免疫状
况分析，按照规定的免疫程序，有计划的进行预 防接种，以提高人群的免疫水平，达到控制乃至 最终消灭针对传染病的目的。
乙肝疫苗第1剂在出生后24小时内接种，第2剂在第1剂接 种后1个月接种（1-2月龄），第3剂在第1剂接种后6个月 接种（5-8月龄）；
A群流脑疫苗1、2剂次间隔不少于3个月，在18月龄内完 成；
乙脑减毒活疫苗在12月龄内完成； 甲肝疫苗在24月龄内完成。
加强免疫
1岁组麻疹/麻风腮/麻腮疫苗、百白破疫苗的加 强免疫与基础免疫最后剂次间隔至少在6个月以 上，并在24月龄内完成；
1
免疫程序
实施扩大免疫后儿童常规免疫疫苗
疫苗
接种对象 月（年）龄
乙脑减毒活疫苗 8月龄,2周岁
A群流脑疫苗 A+C流脑疫苗
6－18月龄 3周岁,6周岁
甲肝减毒活疫苗 18月龄
接种剂次
备注
2
2
第1、2剂次间隔3个月
2
2剂次间隔≥3年；第1剂次与A群流脑 疫苗第2剂次间隔≥12个月
1
基础免疫
在12月龄内完成卡介苗、脊灰疫苗、百白破疫苗、麻疹/ 麻风疫苗和乙肝疫苗等五种疫苗的基础免疫接种；
--《计划免疫学》
免疫规划
是计划免疫工作的发展，在预防接种工作规 范化、科学化、法制化管理的基础上，进一步巩 固计划免疫业已取得的成果，提高和维持接种率， 扩大预防接种服务人群，积极推广新疫苗应用， 也有利于在我国预防接种工作领域与国际接轨。 它是随着生物科学技术的发展、疫苗的不断开发 和应用，为更加合理地使用疫苗和开展预防接种 工作，以达到控制乃至最终消灭针对传染病的需 要而发展起来的。
A+C流脑疫苗加强免疫分两剂次，分别于3周岁 和6周岁接种，2剂次间隔至少在3年以上，第1 剂次与A群流脑疫苗第2剂次间隔不少于12个月。
考核指标
接种率指标：国家免疫规划疫苗接种率≥95%，其 中，为消灭麻疹、消除脊灰，麻风、麻腮风、脊灰 疫苗接种率应达≥95%， 建卡率：要求出生后一月 内建卡，建卡率≥100%，建证率≥100%
查验接种
对象：每年入托（幼）、入（小）学的新生
内容：查验乙肝、百白破、脊灰、麻苗、白破这五 种疫苗是否全程接种，并对未种、漏种者进行补种
查验接种
原则：
入托（3岁）：百白破≥4剂次，脊灰≥3剂次， 麻苗≥2剂次，乙肝＝3次
入学（≥6岁）：百白破≥4剂次，脊灰≥4剂次， 麻疹≥2剂次，白破≥1剂次，乙肝＝3次。
《预防接种实践与管理》
二、计划免疫的分类
常规免疫 （常规接种） 常规免疫是指接种单位按照规定的儿
童免疫程序和当地预防接种工作计划定期 为适龄人群提供的预防接种服务。包括卡 介苗、乙肝、脊灰、无细胞百白破、含麻 疹疫苗成分的疫苗、乙脑和流脑、甲肝疫 苗等。
强化免疫
强化免疫是指在短时间内，对一定范围内特定 年龄组儿童，不论其既往免疫史如何，均进行一 次免疫。如消灭脊灰所开展的脊灰疫苗强化免疫； 消除麻疹所开展的麻疹疫苗强化免疫等。
村级督导
1.村医是否掌握每月新增目标儿童信息、是否掌握孕产妇信息。是否及 时掌握迁入或迁出儿童信息并登记；
将被检和对照的正常疫苗安瓿同时摇匀后静止 竖立，被检疫苗在短时间（5～10分钟）内与对照 疫苗相比出现分层现象，且上层液体较清，即可 判断被检疫苗冻结；
接种相关事宜
每次接种完后：首先查看表业，有没有儿童 未 来接种，是什么原因？再继续通知到接种点完成 接种，如有特殊原因不来的，请注明原因，如外 出请登记在“贵州省免疫规划目标儿童动态一览 表”上并注明外出时间及地点。如实在来不了的， 又要超龄的儿童可上门接种，杜绝免疫空白和麻 疹等传染病的发生。
出生时 2、3、4月龄， 4周岁 3、4、5月 4 1
备注
出生后24小时内接种第1剂次，第 1和第2剂次间隔≥28天
第1、2剂次，第2、3剂次间隔均 ≥28天 第1、2剂次，第2、3剂次间隔均 ≥28天
8月龄
1
麻腮风疫苗（麻腮疫 苗、麻疹疫苗）
18－24月龄
三、免疫程序
免疫程序的含义 免疫程序指对某一特定人群（如儿童）预
防相应传染病需要接种疫苗的种类、时间、剂 次、次序、剂量、部位及有关要求所作的具体 规定；
免疫程序
实施扩大免疫后儿童常规免疫疫苗
疫苗
乙肝疫苗 卡介苗
脊灰疫苗
百白破疫苗 白破疫苗 麻风疫苗 （麻疹疫苗）
接种对象 月（年）龄
0、1、6月龄
强化免疫、查漏补种：接种率应达相关规定，并且 有医院的实施方案、培训记录、摸底表、登记表、 汇总表和总结
国家免疫规划疫苗使用的规定—合 格接种的判断
有准确出生和接种日期记录； 免疫起始月龄不提前； 剂次间隔时间正确； 接种时间判定以证记录为准，无证有卡者以卡
为准，无证无卡者视为未接种。
信息化平台
报表上报
1.报表上报，是个很大的问题，每次上报都存在问 题，第一上报不及时，第二数据不准确，要求接 种完后完成表6-1和“目标儿童动态一览表”的上 报。每月15日前上报，包含15号，超过按考核方 案予以处罚。
2.报表的填写：①填写不规范。②有项没有填（特 别是目标儿童报表，有些母亲姓名、电话号码、 详细住址、出院分娩、接种单位都没有按要求填 写）请以后按要求完成。
接种前和接种后注意事项
1.做好“三查七对一观察”包括： 三 查：检查受种者健康状况和接种禁忌；查对 预防接种证和卡；检查疫苗、注射器外观与批号、 效期。 七 对：是指对受种者姓名、年龄、疫苗名称、 规格、接种剂量、接种部位、接种途径。 一观察：受种者接种后在接种现场留观30分钟后 方能离开。
如何鉴别百白破疫苗和乙肝疫苗是 否冻结过
儿童的查找：接种登记→查询 注：设置重复条件，可查重卡
接种记录（预约单）的打印：接种登记→预约→ 全程预约（含历史）
信息化平台
录入儿童数＞辖区内所掌握的儿童数
报表：相关报表→6-1、6-2 →选定日期→统计→ 上传 注： 6-1、6-2产生新的报表必须有上月报表存 在，每年从1月份开始，逐月统计
2013.04.14
预防接种的概念
是通过注射或口服的方式，使疫苗进入人体内 产生抵抗力，保护身体不得某些传染病。
一、免疫规划的相关概念
计划免疫 是指根据传染病的疫情监测和人群免疫状
况分析，按照规定的免疫程序，有计划的进行预 防接种，以提高人群的免疫水平，达到控制乃至 最终消灭针对传染病的目的。
乙肝疫苗第1剂在出生后24小时内接种，第2剂在第1剂接 种后1个月接种（1-2月龄），第3剂在第1剂接种后6个月 接种（5-8月龄）；
A群流脑疫苗1、2剂次间隔不少于3个月，在18月龄内完 成；
乙脑减毒活疫苗在12月龄内完成； 甲肝疫苗在24月龄内完成。
加强免疫
1岁组麻疹/麻风腮/麻腮疫苗、百白破疫苗的加 强免疫与基础免疫最后剂次间隔至少在6个月以 上，并在24月龄内完成；
1
免疫程序
实施扩大免疫后儿童常规免疫疫苗
疫苗
接种对象 月（年）龄
乙脑减毒活疫苗 8月龄,2周岁
A群流脑疫苗 A+C流脑疫苗
6－18月龄 3周岁,6周岁
甲肝减毒活疫苗 18月龄
接种剂次
备注
2
2
第1、2剂次间隔3个月
2
2剂次间隔≥3年；第1剂次与A群流脑 疫苗第2剂次间隔≥12个月
1
基础免疫
在12月龄内完成卡介苗、脊灰疫苗、百白破疫苗、麻疹/ 麻风疫苗和乙肝疫苗等五种疫苗的基础免疫接种；
--《计划免疫学》
免疫规划
是计划免疫工作的发展，在预防接种工作规 范化、科学化、法制化管理的基础上，进一步巩 固计划免疫业已取得的成果，提高和维持接种率， 扩大预防接种服务人群，积极推广新疫苗应用， 也有利于在我国预防接种工作领域与国际接轨。 它是随着生物科学技术的发展、疫苗的不断开发 和应用，为更加合理地使用疫苗和开展预防接种 工作，以达到控制乃至最终消灭针对传染病的需 要而发展起来的。
A+C流脑疫苗加强免疫分两剂次，分别于3周岁 和6周岁接种，2剂次间隔至少在3年以上，第1 剂次与A群流脑疫苗第2剂次间隔不少于12个月。
考核指标
接种率指标：国家免疫规划疫苗接种率≥95%，其 中，为消灭麻疹、消除脊灰，麻风、麻腮风、脊灰 疫苗接种率应达≥95%， 建卡率：要求出生后一月 内建卡，建卡率≥100%，建证率≥100%
查验接种
对象：每年入托（幼）、入（小）学的新生
内容：查验乙肝、百白破、脊灰、麻苗、白破这五 种疫苗是否全程接种，并对未种、漏种者进行补种
查验接种
原则：
入托（3岁）：百白破≥4剂次，脊灰≥3剂次， 麻苗≥2剂次，乙肝＝3次
入学（≥6岁）：百白破≥4剂次，脊灰≥4剂次， 麻疹≥2剂次，白破≥1剂次，乙肝＝3次。
《预防接种实践与管理》
二、计划免疫的分类
常规免疫 （常规接种） 常规免疫是指接种单位按照规定的儿
童免疫程序和当地预防接种工作计划定期 为适龄人群提供的预防接种服务。包括卡 介苗、乙肝、脊灰、无细胞百白破、含麻 疹疫苗成分的疫苗、乙脑和流脑、甲肝疫 苗等。
强化免疫
强化免疫是指在短时间内，对一定范围内特定 年龄组儿童，不论其既往免疫史如何，均进行一 次免疫。如消灭脊灰所开展的脊灰疫苗强化免疫； 消除麻疹所开展的麻疹疫苗强化免疫等。
村级督导
1.村医是否掌握每月新增目标儿童信息、是否掌握孕产妇信息。是否及 时掌握迁入或迁出儿童信息并登记；
将被检和对照的正常疫苗安瓿同时摇匀后静止 竖立，被检疫苗在短时间（5～10分钟）内与对照 疫苗相比出现分层现象，且上层液体较清，即可 判断被检疫苗冻结；
接种相关事宜
每次接种完后：首先查看表业，有没有儿童 未 来接种，是什么原因？再继续通知到接种点完成 接种，如有特殊原因不来的，请注明原因，如外 出请登记在“贵州省免疫规划目标儿童动态一览 表”上并注明外出时间及地点。如实在来不了的， 又要超龄的儿童可上门接种，杜绝免疫空白和麻 疹等传染病的发生。
出生时 2、3、4月龄， 4周岁 3、4、5月 4 1
备注
出生后24小时内接种第1剂次，第 1和第2剂次间隔≥28天
第1、2剂次，第2、3剂次间隔均 ≥28天 第1、2剂次，第2、3剂次间隔均 ≥28天
8月龄
1
麻腮风疫苗（麻腮疫 苗、麻疹疫苗）
18－24月龄
三、免疫程序
免疫程序的含义 免疫程序指对某一特定人群（如儿童）预
防相应传染病需要接种疫苗的种类、时间、剂 次、次序、剂量、部位及有关要求所作的具体 规定；
免疫程序
实施扩大免疫后儿童常规免疫疫苗
疫苗
乙肝疫苗 卡介苗
脊灰疫苗
百白破疫苗 白破疫苗 麻风疫苗 （麻疹疫苗）
接种对象 月（年）龄
0、1、6月龄
强化免疫、查漏补种：接种率应达相关规定，并且 有医院的实施方案、培训记录、摸底表、登记表、 汇总表和总结
国家免疫规划疫苗使用的规定—合 格接种的判断
有准确出生和接种日期记录； 免疫起始月龄不提前； 剂次间隔时间正确； 接种时间判定以证记录为准，无证有卡者以卡
为准，无证无卡者视为未接种。
信息化平台
报表上报
1.报表上报，是个很大的问题，每次上报都存在问 题，第一上报不及时，第二数据不准确，要求接 种完后完成表6-1和“目标儿童动态一览表”的上 报。每月15日前上报，包含15号，超过按考核方 案予以处罚。
2.报表的填写：①填写不规范。②有项没有填（特 别是目标儿童报表，有些母亲姓名、电话号码、 详细住址、出院分娩、接种单位都没有按要求填 写）请以后按要求完成。
接种前和接种后注意事项
1.做好“三查七对一观察”包括： 三 查：检查受种者健康状况和接种禁忌；查对 预防接种证和卡；检查疫苗、注射器外观与批号、 效期。 七 对：是指对受种者姓名、年龄、疫苗名称、 规格、接种剂量、接种部位、接种途径。 一观察：受种者接种后在接种现场留观30分钟后 方能离开。
如何鉴别百白破疫苗和乙肝疫苗是 否冻结过
儿童的查找：接种登记→查询 注：设置重复条件，可查重卡
接种记录（预约单）的打印：接种登记→预约→ 全程预约（含历史）
信息化平台
录入儿童数＞辖区内所掌握的儿童数
报表：相关报表→6-1、6-2 →选定日期→统计→ 上传 注： 6-1、6-2产生新的报表必须有上月报表存 在，每年从1月份开始，逐月统计