中央民族大学0411年度真题
中央民族大学民族学历年考研真题
2005年人类学概论一、填空（每空1分，共10分）1、林耀华先生的代表作是《金翼》，费孝通先生的代表作是《江村经济》，两人都是我国著名的人类学家。
2、博厄斯是美国人类学的奠基人之一，他的《人类学与现代生活》，论述了人类学的品格及在现代生活中的意义。
3、美国早期人类学家摩尔根将原始社会分为蒙昧、野蛮和文明三个时期。
4、英国功能学派的两位奠基人是马林诺夫斯基和拉德克利夫-布朗。
5、马歇尔•莫斯在《礼物》一书中阐述了交换理论的雏形。
二、名词解释（每小题5分，共40分）1、E•B•泰勒2、级别婚3、联合家庭4、影视人类学5、千禧年运动6、族群7、基因流动8、图腾信仰三、简答题（每道题15分，共60分）1、古典进化论的“母体范式”是什么？它给我们留下了哪些学术遗产？2、简述结构主义思想的来源。
3、都市人类学为什么在第二次世界大战后得到了确定和发展？4、怀特的普遍进化论的主要观点是什么？四、论述题（40分）联系实际，谈谈你对全球化背景下人类学研究的看法。
2005年人类学理论与方法一、名词解释（每题8分，共40分）《金枝》施密特（Wilhelm Schimidt）《文化模式》吴文藻《文化资料大纲》二、简答题（每题15分，共30分）1、请简述摩尔根（Lewis Henry Morgan）的主要学术贡献2、请简要说明自观（emic）和他观（etic）的关系。
三、论述题（共80分）1、试论列维-斯特劳斯结构主义思想的来源。
（25分）2、试述特纳的仪式过程研究。
（25分）3、马林诺斯基在人类学田野工作方面的贡献有哪些，对中国当下场景的人类学研究有哪些启示。
（30分）2005年民族学理论方法一、概念题（每题8分，共40分）1、认知人类学。
2、形的标准与量的标准。
3、《古代社会》。
4、社会学年刊派。
5、多线进化论。
二、简答题（每题12分，共60分）1、民族学产生的三个标志是什么？2、何谓埃及中心论？3、何谓基本人格？4、何谓文化相对论？5、博厄斯对进化学派和传播学派持什么态度？三、论述题（每题25分，共50分）1、试论心理学派的形成原因及主要学术思想。
2023年中央民族大学西方哲学史考研初试试题真题
2023年中央民族大学西方哲学史初试试题
业务课名称：西方哲学史
考生须知：1.答案必须写在答题纸上，写在其他纸上无效。
2.答题时必须使用蓝、黑色墨水笔或圆珠笔做答，用其他答题不给分，不得使用涂改液。
一、名词解释
1.洛克的反省。
2.霍布斯机械论思想
3.人是万物的尺度
4.皮浪的悬搁判断
5. 拉克利特的辩证生成论。
6.新柏拉图主义的灵魂。
二、简答题
1.柏拉图的可感领域。
2.孟德斯鸠的法的精神。
3. 斯诺莎的身心平行论。
4.谢林的先验哲学
三、论述题
1. 康德的善良意志
2.安瑟尔谋的上帝存在本体论证明。
(NEW)中央民族大学经济学院《812理论经济学》历年考研真题汇编
目 录2003年中央民族大学经济学院理论经济学考研真题2004年中央民族大学经济学院理论经济学考研真题2005年中央民族大学经济学院理论经济学考研真题2006年中央民族大学经济学院理论经济学考研真题2007年中央民族大学经济学院理论经济学考研真题2008年中央民族大学经济学院理论经济学考研真题（回忆版）2009年中央民族大学经济学院理论经济学考研真题2010年中央民族大学经济学院812理论经济学考研真题2011年中央民族大学经济学院812理论经济学考研真题（回忆版）2012年中央民族大学经济学院812理论经济学考研真题（回忆版）2013年中央民族大学经济学院812理论经济学考研真题2014年中央民族大学经济学院812理论经济学考研真题（回忆版）2015年中央民族大学经济学院812理论经济学考研真题2016年中央民族大学经济学院812理论经济学考研真题2017年中央民族大学经济学院812理论经济学考研真题2018年中央民族大学经济学院812理论经济学考研真题（回忆版）2019年中央民族大学经济学院812理论经济学考研真题（回忆版）2003年中央民族大学经济学院理论经济学考研真题一、概念（35分，每题5分）1简单价值形式2资本流通总公式3剩余价值4工资5垄断资本6供给与需求曲线7长期总成本二、简答（50分，每题10分）1简述剩余价值与平均利润的关系。
2从平均利润下降趋势看资本主义经济矛盾。
3简述产业资本的国际化。
4货币政策与财政政策的关系。
5新凯恩斯主义的特点。
三、论述（65分）1为什么说经营管理和技术都是劳动的内容，并论证其在价值创造中的作用。
（25分）2西方经济学对中国经济改革的借鉴意义。
（20分）3论国有企业的矛盾及其解决。
（20分）2004年中央民族大学经济学院理论经济学考研真题一、概念（30分，每题6分）1经济2阶级3资本有机构成4垄断利润5长期总成本曲线二、简答（40分，每题10分）1简述相对剩余价值生产的阶段。
中央民族大学人类学考研试卷2001-2011
中央民族大学人类学考研试卷2001-2011一、简答：1简述莫斯的交换理论2.简述结构主义人类学产生的政治背景和学术背景二、论述：1试述功能学派的理论要点、并分析功能学派主要代表人物马林诺斯基和布朗学术观点的异同。
2试述米德萨摩亚研究的主要理论贡献及有关问题的争论。
3.试总结前人有关人类学中国化或本土化的主要观点，并提出你的看法。
一、名词解释和简单填空1.整体论2.文化相对主义3.意义（ meanings ）4.濡化5.人类学包括分支 A.________B._________C._________D.________6.写出家庭术语的下分类别（ 3 种为限）A.________B._______C._________二、简答1.解说人类学如何研究文化的变迁（原因、过程、结果）2.人类学宗教研究涉及宗教的起源、宗教的仪式及其功能的象征理论等，试说明之。
3.举出1940 年代几位中国著名人类学家出版的田野工作代表作（ 3 本为限），并说明每本书主要依据的理论和作品大意。
一填空1 弗思(RaymondFirth)是_______国人类学家,他六十多年前发表的________,1944年由中国学者________先生翻译成中文.2 ______是美国人类学奠基人之一,他的________论述了人类学的品格及在现实生活中意义.3 在英国,现代人类学的奠基人是_____和______.,这一学派通常被称为_____4 ____是美国著名的女人类学家,其代表作_____叙述了文化的不同选择之路,明确了人类学的目的是在于理解他人文化.二名词解释<西太平洋航海者>亲属称谓核心家庭成丁礼"船货运动"摩尔根语言的谱系分类图腾信仰三简答题1 什么是古典进化论?2 功能学派的主要特点有哪些?3 什么是生态人类学?4 马林诺夫斯基对人类学的主要贡献是什么?四论述题人类学包括哪些分支,其内容如何?你认为研究人类学对现代社会有什么意义?2004年人类学理论与方法一名词解释<原始文化>莫斯(marcel Mauss)许烺光多线进化论《文化的解释》二简答题1传播学派有哪些主要代表人物?他们各自提出了什么主要理论? 2人类学实地调查(田野工作)有哪些鲜明的特点?三论述题1 试论摩尔根对文化人类学的贡献和理论缺陷.2 马林诺夫斯基和拉得克里夫·布朗有哪些共同点？哪些不同点?3 试总结前人有关人类学中国化或本土化的主要观点?2005年民族学理论与方法一、概念题（每题8分，共40分）1、认知人类学2、形的标准与量的标准3、《古代社会》4、社会学年刊派5、多线进化论二、简答题（每题12分，共60分）1、民族学产生的三个标志是什么？2、何谓埃及中心论？3、何谓基本人格？4、何谓文化相对论？5、博厄斯对进化学派和传播学派持什么态度？三、论述题（每题25分，共50分）1、试论心理学派的形成原因及主要学术思想。
中央民族大学社会学04-11年考研真题
04年试题一、填空题（每题3分，共15分）：1．美国社会学家威廉·奥格本提出的————————理论认为有相互依赖的各部分所组成的文化在发生变迁时，各部分变迁的速度不一致，结果造成个部分之间的不平衡、差距、错位，由此造成社会问题。
2．组成文化的最小单位是————————3．从人们获得角色的方式上可将社会角色分为——和自致角色。
4．有一对夫妇与其未婚子女做成的家庭称————————。
5．美国二十世纪二三十年代以研究城市社区而闻名的是——————————学派。
二、名词解释（每题6分，共60分）1．角色冲突2．本土方法论3．社会组织4．社会分层5．社会地位6．社区7．社会问题8．社会越轨9．社会设置10．城市化三、简答题（每题12分，共48分）1．为什么说合理的社会流动是社会良性运行的重要协调机制？2．科层制是现代社会组织管理的典型方式，其主要特征有哪些?3．什么叫“二元”社会结构？如何理解“二元”社会结构的长期存在？4．社会工作有哪些主要的工作方法？四、论述题（27分）结合有关社会变迁的理论观点阐述我国当前进行社会改革的实质和基本特征。
05年试题一、名词解释：（每题6分，共60分）1孔德；2斯宾塞；3马克思；4费孝通；5社会化；6参与观察；7社区；8社会流动；9自杀论；10家庭。
二、简述题（每题20分，共60分）1、社会学冲突论视角的基本观点、代表人物及评价。
2、社会学互动论视角的基本观点、代表人物及评价。
3、社会学的基本研究方法评述。
三论述题（30分）关于建立和谐社会的思考06年试题一、名词解释（每题6分，共60分）1、社会2、文化变迁3、角色4、次级群体5、社会分层6、虚拟社区7、越轨8、社会保障9、芝加哥学派10、吴文藻二、简答题（每题20分，共60分）1、简述社会互动的含义。
2、简析科层制与官僚主义的关系。
3、评论：费孝通与中国社会学。
三、论述题（30分）关于中国农民工现象的社会学思考。
(完整版)中央民族大学民族法学博士考试专业课历年真题
中央民族大学民族法学博士考试专业课历年真题04年
1、发展民族经济的重要意义
2、中华法系
3、现代化对民族法制的影响
4、近二十年来民族法学理论的发展
5、市场经济对少数民族传统文化法律保护的影响
05年
1、和谐社会与民族区域自治
2、和谐社会对民族法制的影响
3、保护少数民族权利的正当性
1、民族区域自治制度的完善
2、国际法上的少数人如何理解
3、少数民族传统文化（文化权利）的保护
06年
1、民族主义
2、民族识别
3、民族立法如何促进民族地区经济发展
4、中国立法体制
5、国务院实施《民族区域自治法》若干规定
07年
1、人类学研究方法对民族法学研究的影响；
2、新农村建设中的民族法制；
3、人权法的价值和作用
4、民族团结与国家统一的关系；
5、民族法学的理论体系
6、多元文化主义
09年
1.公民意识与民族意识
2.法与政策
3.少数民族地区财政问题
4.少数民族地区环境问题
10年
1、西部对口支援
2、民族地区环境资源保护
3、民族法的法律渊源
……
另外几个想不起来了。
11年以后的暂没有。
中央民族大学354汉语基础考研真题
中央民族大学2011年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题考试科目：354 汉语基础一、填空题：（共20小题，每小题1分，共20分）1.现代汉语，一般词汇包含有古语词、方言词、____________、行业语和隐语等。
2.语素是语言中最小的____________结合体。
3.有两个以上的____________的词叫多义词。
4.____________是构成词义的最小意义单位。
5.合成词有复合式、____________和重叠式三种。
6.词义具有概括性、模糊性____________。
7.语气词“吧”用于疑问句时，表示____________。
8.“看见你那谦虚的微笑”是____________短语。
9.____________能够前加副词“不”，多数不能加“很”。
10.性质形容词大都能受程度副词修饰，但性质形容词的重叠式和____________不受程度副词修饰。
11.“这本书是好看”中“是”是用在形容词前，表示强调，____________词。
12.划分此类的依据是____________。
13.汉语中的虚词可以分为____________。
14.动词和形容词的语法特点大同小异，可以合称为____________。
15.汉语的声调主要由____________的不同变化决定的。
16.普通话阳平的调值是____________。
17.按韵母开头元音的发音口形，可以分为开口呼、____________、合口呼、撮口呼。
18.元音发音时，____________越大，舌位越低。
19.古代汉字有象形、____________、会意、形声四种造字法。
20. ____________是字书中各部的首字，具有字形归类作用。
二、判断题：（共20小题，每小题1分，共20分）1.“的、地、得、所”是动态助词。
2．兼类词一定要在涵义上有联系，否则不是兼类，而是一对同音词。
3.能愿动词不同于一般动词，在句子里常做状语。
中央民族大学汉硕真题(回忆版)
2010年中央民族大学汉语国际教育硕士上午的卷子：汉语基础题型：1.填空2.判断3.选择4.填空加辨析5.名词解释（音素、儿化、辅音）6.简答7.作文：我和对外汉语下午的卷子：汉语教育基础一、名词解释1. HSK2.四大发明3.文化休克4.非语言交际5.科举制6.第二语言教学与对外汉语教学7.言语技能与言语交际技能二、简答1. 中国园林的种类、特点，并举出典型的建筑。
2. 谈谈你对“结构-功能-文化”教学原则的理解。
3. 外国学生运用母语学习语言，分析对比方法的使用。
三、分析题1.外国留学生问答路：老头儿，去某某超市怎么走？……老头很生气没有回答他的问题……a) 老头为什么生气？b) 正确的问法是什么？c) 举例说明语言应用对跨文化交际的影响。
2.在国外教学的小芳在教学生活中注意回避数字“13”a) 对于此法你是否赞同？b) 分析有何利弊。
c) 如果是你，你会怎么做？3.由于外国学生在学习汉语时候的不同表现、期末的成绩不同、老师在课堂上面的表现等等，写一篇1000字左右的分析报告。
2011年中央民族大学汉语国际教育硕士真题记忆版（个人回忆版）上午的卷子：汉语基础一、填空（共20题20分）1. 现代汉语的一般词汇有________________________。
2. 语素______的结合体。
3. ______是构成词义的最小单位。
4. 多义词________________________。
5. 合成词有______、______、______三种。
6. 词义具有______、______、______性。
7. 语气词“吧”用于疑问句中表示______。
8. “看见你那微笑”是______短语。
9. ______前不可以加“不”，多数不加“很”。
10. 性质形容词的重叠式和______不受性质副词的修饰。
11. “这本书很好看”，“是”字表示强调，是______词。
12. 划分此类的依据________________________。
中央民族大学2013-2022年333真题
中央民族大学2013年333教育综合真题一、名词解释（共30分）1.颜氏家训2.绅士教育3.学习策略4.有意义学习5.学校教育制度6.德育过程二、简答题（共40分）1.简述孔子教学思想2.简述泰勤课程原理理论3.简述教学过程实质4.简述教师的权利和义务三、论述题（共80分）1.蔡元培教育思想与实践2.环境，教育，遗传在人的身心发展中的作用3.创造性及其培养4.杜威的教育本质观中央民族大学2014年333教育综合真题一、名词解释（共30分）1.教育目的2.课程标准3.教学评价4.教育管理理5.社会性发展6.学习策略略二、简答题（共40分）1.简述影响人身心发展的因素2.简述孟子的教育思想3.简述赫尔巴特的教育理理论4.简述班级管理的主要方法三、论述题（共80分）1.试述陈鹤琴的活教育思想2.试述终身教育思潮3.试述德育是促进学生知情意行发展的过程4.试述影响知识理理解的因素中央民族大学2015年333教育综合真题一、名词解释1.德育2.活动课程3.元认知4.六艺5.国防教育法6.先行组织者二、简答题1.简述建构主义教学观2简述.1922年学制3.简述苏霍姆林斯基的教育理论4.简述掌握知识与发展智力的关系三、论述题1.试述教学过程中的教育方法有哪些2.试述科举制的历史发展和影响3.试述创造性的培养4.试述试述张之洞的中体西用的历史性及局限性中央民族大学2016年333教育综合真题一、名词解释（共30分）1.教育的社会流动功能2.教育制度3.课程设计4.学校德育5.自我效能感6.最近发展区二、简答题（共40分）1.简述教学评价的原则与方法2.简述教师职业常见的角色冲突及解决途径3.简述夸美纽斯关于班级授课制的设想4.简述《学记》中的教育原则有哪些三、论述题（共80分）1.试述现代学校管理理的发展趋势2.试述朱子读书法及现实意义3.试述什么是创造性？试述人格特质及创造性的培养措施4.试述杜威“做中学”的教育理理念中央民族大学2017年333教育综合真题一、名词解释（共30分）1.常模参照检验2.六艺3.《学记》4.智者5.多元智能理论6.同化二、简答题（共40分）1.简述班主任工作的内容2.简述中小学常用的教学方法3.简述夸美纽斯的班级授课制观点4.简述布鲁纳的认知发现学说三、论述题（共80分）1.有人说“近墨者黑”，也有说“近墨者未必黑”，请运用相关理论并结合个人经历谈谈个人看法2.试述晏阳初的乡村教育实验3.试述苏霍姆林斯基的教育思想4.试述激发学习动机的途径与方法中央民族大学2018年333教育综合真题一、名词解释（共30分）1.榜样法2.修辞学校3.分组教学4.生计教育5.自我效能感6.程序性知识二、简答题（共40分）1.简述洋务运动的特点。
中央民族大学814管理学2013-2019真题(2011.2012部分)
中央民族大学历年考研真题2013年814管理学硕士研究生入学考试真题（2011-2012附在文后）一、名词解释1、风险型决策2、统一指挥原则3、平衡计分卡4、需要层次理论5、组织改革6、权变管理原则二、简答题1、简要描述信息沟通中的障碍2、人力资源计划的主要内容3、在控股型组织结构的设计中，管理幅度原则是否依然存在?三、论述题1、当代环境背景下管理的现状和运用情况2、分析华为和三一重工的产品在海外受阻的原因一、名词解释（5 '*6）1、优势2、甘特图3、学习型组织4、风险型决策5、德尔菲法6、目标管理二、简答题（10 '*6）1、简述x-y理论2、为什么要建立企业文化3、流程型组织的特点4、过程型激励理论的内容5、控制工作按专业分类有哪些6、战略计划与战术计划的区别三、论述（30' *2）1、从管理学角度分析“孟加拉血汗工厂”和“苹果中国代工厂劳工问题”2、华为和中兴是如何提高国际竞争力的。
一、名词解释1、概念技能2、手段一一目的链3、权责对等原则4、平衡积分卡5、学习型组织6、德尔菲法二、简答题1、试述西方管理思想史的变迁2、简述传统管理法和目标管理法的区别3、大企业的管理者与小企业的管理者在管理技能的要求上有何不同4、事务型管理与变革型管理的区别及其管理过程特点对比5、简述领导生命周期理论6、机械式组织与有机式组织的对比三、论述题1、简述美国回归制造业这个事件，并淡一下给中国的启示及中国制造业未来在世界上的地位。
2、结合实际淡一下从OEM到ODM再到OBM的变化对于我们的生活有哪些启示。
一、.名词解释1.风险型决策2.流程型组织3.领导4.信息沟通5.PDCA循环6.管理万能论二、简答题1.信息沟通的环节和过程2.简述商业模式3.简述人力资源管理4.计划工作的程序5.简述领导者与管理者的关系6.比较X理论与Y理论三、论述题1.结合中外企业论述股权激励及其对我国上市企业的意义。
2004年中央民族大学社会学硕士研究生入学考试社会学方法论真题
2004年中央民族大学社会学硕士研究生入学考试社会学方法论真题
1名词解释
分析单位
纵向研究
理论性研究
效度
指标
总体与样本
抽样单位与抽样框
问卷
二次分析
无结构访谈
2简答题
选择研究问题时所依据的标准
抽样单位与分析单位在什么情况下相同，什么情况下不同，试验研究及其基本要素
3论述
实地研究方式的优缺点
4应用题
简化论（没记原题，但是考察的简化论的应用课本上的原话）
课本上的例子，1200名学生的那个。
依此涉及三种抽样方案并对每种的优缺点进行评价。
中央民族大学《综合英语(四)》2022-2023学年第一学期期末试卷
中央民族大学《综合英语（四）》2022-2023学年第一学期期末试卷1、________ you have seen he is poor, you should understand why he has to take up two part-time jobs.A．As long as B．UnlessC．Now that D．While2、—What did she want to know, Tom?—She wondered we could complete the experimentA．when was it that B．it was when thatC．it was when D．when it was that3、The document film ______ next week aims at introducing local cultures to the world. A．released B．being releasedC．to be released D．having been released4、Ted couldn’t remember the exact date of the storm, but he knew it was Sunday because everybody was at church.A．/, the B．a, /C．/, a D．the, /5、—Why not buy a second-hand car first if you don’t have eno ugh money for a new one?—That’s a good ________.A．saying B．questionC．account D．suggestion6、— Who recommended Nancy for the post?— It was James ______ admiration for her was obvious.A．who B．that C．whose D．whom7、The argument remains extremely heated it is necessary to frequently update teaching material.A．that B．which C．if D．whether8、The doctor’s dilemma was _____ he should tell the patient the truth.A．whether B．whichC．that D．whatA．what B．whichC．where D．that10、Parents often tell their children that they __________ take candy from strangers. A．needn't B．wouldn't C．shouldn't D．daren't第二部分阅读理解（满分20分）阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中，选出最佳选项。
(NEW)中央民族大学333教育综合[专业硕士]历年考研真题汇编(含部分答案)
![(NEW)中央民族大学333教育综合[专业硕士]历年考研真题汇编(含部分答案)](https://img.taocdn.com/s3/m/75afc057b52acfc789ebc9c5.png)
目 录2015年中央民族大学333教育综合[专业硕士]考研真题2017年中央民族大学333教育综合[专业硕士]考研真题2017年中央民族大学333教育综合[专业硕士]考研真题及详解2018年中央民族大学333教育综合[专业硕士]考研真题2018年中央民族大学333教育综合[专业硕士]考研真题及详解2019年中央民族大学333教育综合[专业硕士]考研真题（回忆版）2015年中央民族大学333教育综合[专业硕士]考研真题一、名词解释1德育2活动课程3元认知4六艺5国防教育法6先行组织者二、简答题1建构主义教学观。
21922年学制。
3苏霍姆林斯基的教育理论。
三、论述题1教学过程中的教育方法有哪些？2科举制的历史发展和影响？3创造性的培养？2017年中央民族大学333教育综合[专业硕士]考研真题一、名词解释1常模参照测验2六艺3《学记》4智者5多元智能理论6同化二、简答题1简述班主任工作的内容。
2简述中小学常用的教学方法。
3简述夸美纽斯的班级授课制的观点。
4简述布鲁纳的认知发现说。
三、论述题1有人说“近墨者黑”，也有人说“近墨者未必黑”，请运用相关理论并结合个体经历谈谈你的看法。
2论述晏阳初的乡村教育实验。
3论述苏霍姆林斯基的教育思想。
4论述激发学习动机的途径与方法。
2017年中央民族大学333教育综合[专业硕士]考研真题及详解一、名词解释1常模参照测验答：常模参照测验指以学生团体测验的平均成绩作为参照标准，说明某一学生在团体中的相对位置，将学生分类排队。
重在个人与个人之间的比较，主要用于选拔或编组、编班，要求试题难度适中，尽量对所有学生都有较强的鉴别力和区分度。
这一测验衡量的是学生的相对水平，故其评分属相对评价范畴。
2六艺答：西周不论是国学或是乡学，不论是小学或是大学，都是以“六艺”为基本学科，只是在要求上有层次的不同。
六艺教育起源于夏代，商代又有发展，西周在继承商代六艺教育的基础上，使它更为发展和充实。
2011年中央民族大学文学与新闻传播学院617新闻史论考研真题及详解
2011年中央民族大学文学与新闻传播学院617新闻史论考研真题及详解中央民族大学2011年硕士研究生入学考试试题考试科目：617新闻史论一、名词解释（4×5分）1．长江韬奋奖2．美国第一宪法修正案3．全媒体4．拟态环境二、简答题（4×10分）1．新闻真实性的特点。
2．五四时期，我国新闻事业的重要改革。
3．约翰·弥尔顿《论出版自由》的主要内容。
4．新闻事业的一般特征。
三、论述题（四选三，3×30分）1．结合实际谈谈你对新闻工作是“船头嘹望者”的看法。
2．试分析目前我国网络新闻媒体的基本格局，并谈谈你对网络新闻媒体迈向主流媒体的看法。
3．如何提高新闻的实效性和感染力？4．试论新闻工作对于建设社会主义和谐社会发挥什么作用？参考答案：中央民族大学2011年硕士研究生入学考试试题考试科目：617新闻史论一、名词解释（4×5分）1．长江韬奋奖答：长江韬奋奖是经中共中央批准常设的全国优秀新闻工作者最高奖，由中华全国新闻工作者协会主办。
长江韬奋奖分别为范长江新闻奖和韬奋新闻奖，2005年两奖合并为长江韬奋奖。
合并后的长江韬奋奖，由每两年评选一次改为每年评选一次，每届评选获奖者20名。
范长江新闻奖前三届每届评选获奖者10名，提名奖30名。
从第四届评选开始，不再设立提名奖。
范长江新闻奖采取有组织推选参评者的办法。
评选范围是在有正式刊号、公开发行的报纸，国家通讯社，经正式批准的广播电台（站）、电视台和其它新闻机构从事记者工作连续10年以上，在评选年度不超过50周岁，人品、文品俱佳的现专职中青年记者（含新闻节目主持人、新闻播音员）。
评选标准和要求是：德才兼备，坚持邓小平理论、"三个代表"重要思想和党的基本路线，在新闻工作中有突出贡献。
要把参评者的思想作风、职业道德、社会反映和综合业务成果结合起来进行考察、评选。
2．美国第一宪法修正案答：美国第一宪法修正案是指美国国会对美国宪法进行的第一次修正之后的宪法文案。
2011年-2021年中央民族大学教育学333考研真题-历年教育综合考研试题
2021年考研中央民族大学333教育综合真题一、名词解释1.学制2.课程标准3.终身教育4.《学记》5.顺应6.教学评价二、简答题1.现代教育的特征。
2.最近发展区理论。
3.日本明治维新时期的教育改革。
4.美国进步主义教育家帕克的昆西教学法。
三、论述题1.针对在学习上自暴自弃、无能为力的学生，教师应该怎么办？2.蔡元培教育思想的内容和意义。
3.雅典和斯巴达教育的异同。
4.学习动机的培养和激发。
2020年考研中央民族大学333教育综合真题一、名词解释（每题5分，共30分)1.活动课程2.有教无类3.《颜氏家训》4.贝尔一兰卡斯特制5.思维定势6.洛克白板说二、简答题（每题10分，共40分)1.简述教师的素养包括什么?2.简述西周时期的教育特征。
3.简述昆体良的教育思想。
4.简述奥苏伯尔有意义学习的实质和条件。
三、论述题（每题20分，共60分)1.德育过程中知情意行的关系。
2.比较杜威和赫尔巴特教学过程论。
3.唐代科举制的作用和影响。
4.论述影响学生学习动机的因素。
2019年考研中央民族大学333教育综合真题一、名词解释1.诊断性评价2.教师专业化3.学记4.舍法5.鸿都门学6.要素教育二、简答题1.教育的社会功能2.活动课程的特点3.良好师生关系的特征三、论述题1.教育评价的CIPP模式2.终身教育思潮3.归因理论及其教育价值4.洋务教育改革2018年考研中央民族大学333教育综合真题一、名词解释（每小题5分，共30分）1、榜样法2、修辞学校3、分组教学4、生计教育5、自我效能感6、程序性知识二、简答题（每小题10分，共40分）1、简述洋务运动的特点2、简述教育的相对独立性3、简述学制制定的依据4、简述教师专业发展的主要内容三、论述题（每小题20分，共80分）1、加德纳的多元智力理论及其意义2、试述永恒主义教育理论的观点及其对当代世界教育的影响3、论述颜之推的家庭教育思想和现实意义4、分析综合课程、活动课程、分组课程各自的特点以及当今我国基础教育课程的设置的现状2020年考研中央民族大学333教育综合真题（回忆版）一、名词解释1、常模参照测验2、六艺3、《学记》4、智者5、多元智力理论6、同化二、简答题1、简述班主任工作的内容2、简述中小学常用的教学方法3、评述夸美纽斯的班级授课制4、简述布鲁纳的认知发现说三、论述题1、有人说“近墨者黑”，也有人说“近墨者未必黑”，请运用相关理论并结合个体经历谈谈你的看法。
中央民族大学04-11年真题
03年社会学概论320一、名解（每题7分）1、文化中心主义2、社会化3、初级群体4、社会分层5、社会组织6、社区7、“二元”社会结构8、社会控制二、简答（每题16分）1、简述我国城乡一体化协调发展的理论模式2、举例说明角色冲突3、简述社会变迁的类型4、简述社会问题的一般特征三、论述（30分）论述科层制管理方式的特征及其优缺点04年社会学概论320一、填空题（每题3分，共15分）：1．美国社会学家威廉·奥格本提出的（）理论认为有相互依赖的各部分所组成的文化在发生变迁时，各部分变迁的速度不一致，结果造成个部分之间的不平衡、差距、错位，由此造成社会问题。
2．组成文化的最小单位是（）3．从人们获得角色的方式上可将社会角色分为（）和自致角色。
4．有一对夫妇与其未婚子女做成的家庭称（）5．美国二十世纪二三十年代以研究城市社区而闻名的是（）学派。
二、名词解释（每题6分，共60分）1．角色冲突2．本土方法论3．社会组织4．社会分层5．社会地位6．社区7．社会问题8．社会越轨9．社会设置10．城市化三、简答题（每题12分，共48分）1．为什么说合理的社会流动是社会良性运行的重要协调机制？2．科层制是现代社会组织管理的典型方式，其主要特征有哪些?3．什么叫“二元”社会结构？如何理解“二元”社会结构的长期存在？4．社会工作有哪些主要的工作方法？四、论述题（27分）结合有关社会变迁的理论观点阐述我国当前进行社会改革的实质和基本特征。
04年社会学研究方法421一、名次解释（每题6分，共66分）1．自变量与因变量2．分析单位3．纵向研究4．理论性研究5．效度6．指标7．总体与样本8．抽样单位与抽样框9．问卷10．二次分析11．无结构访谈二、简答题（每题12分，共36分）1．择研究问题时所依据的标准。
2．抽样单位与分析单位什么情况下相同，什么情况下不同？3．实验研究及其基本要素。
三、论述题（24分）论述实地研究方式的优缺点。
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03年社会学概论320一、名解（每题7分）1、文化中心主义2、社会化3、初级群体4、社会分层5、社会组织6、社区7、“二元”社会结构8、社会控制二、简答（每题16分）1、简述我国城乡一体化协调发展的理论模式2、举例说明角色冲突3、简述社会变迁的类型4、简述社会问题的一般特征三、论述（30分）论述科层制管理方式的特征及其优缺点04年社会学概论320一、填空题（每题3分，共15分）：1．美国社会学家威廉·奥格本提出的（）理论认为有相互依赖的各部分所组成的文化在发生变迁时，各部分变迁的速度不一致，结果造成个部分之间的不平衡、差距、错位，由此造成社会问题。
2．组成文化的最小单位是（）3．从人们获得角色的方式上可将社会角色分为（）和自致角色。
4．有一对夫妇与其未婚子女做成的家庭称（）5．美国二十世纪二三十年代以研究城市社区而闻名的是（）学派。
二、名词解释（每题6分，共60分）1．角色冲突2．本土方法论3．社会组织4．社会分层5．社会地位6．社区7．社会问题8．社会越轨9．社会设置10．城市化三、简答题（每题12分，共48分）1．为什么说合理的社会流动是社会良性运行的重要协调机制？2．科层制是现代社会组织管理的典型方式，其主要特征有哪些?3．什么叫“二元”社会结构？如何理解“二元”社会结构的长期存在？4．社会工作有哪些主要的工作方法？四、论述题（27分）结合有关社会变迁的理论观点阐述我国当前进行社会改革的实质和基本特征。
04年社会学研究方法421一、名次解释（每题6分，共66分）1．自变量与因变量2．分析单位3．纵向研究4．理论性研究5．效度6．指标7．总体与样本8．抽样单位与抽样框9．问卷10．二次分析11．无结构访谈二、简答题（每题12分，共36分）1．择研究问题时所依据的标准。
2．抽样单位与分析单位什么情况下相同，什么情况下不同？3．实验研究及其基本要素。
三、论述题（24分）论述实地研究方式的优缺点。
四、应用题（24分）1．在下列研究案例中，最后得出的结论是否正确，为什么？（9分）案例1：在研究城市犯罪现象时研究者发现，流动人口多的城市其犯罪率大大高于流动人口少的城市，呈现出“城市的流动人口越多，城市的犯罪率越高”的趋势，于是，研究者根据这一现象得出结论说：“流动人口比非流动人口更容易犯罪”。
案例2：研究人员发现，愈穷的村生育率愈高，由此得出结论：愈穷的农民生育愈多。
案例3：某项研究发现，干部中患神经衰弱的多于农民。
有人由此推论：农村的干部比率愈高，神经衰弱率愈高。
2．根据下面提供的信息，请设计出你认为可行的三种抽样方案，并对每种抽样方案的优缺点进行评价。
（15分）（注意样本的代表性和研究代价！）某市有规模大体相同的300所小学，共24000名学生。
这些小学生分布在全市5个行政区中。
其中重点小学有30所，一般小学有240所，较差的小学有30所。
先要从全市小学生中抽取1200名学生进行调查，以了解全市小学生的学习情况。
05年社会学概论320一、名次解释（每题6分，共60分）1．奥古斯特·孔德2．赫伯特·斯宾塞3．卡尔·马克思4．费孝通5．社会化6．参与观察7．社区8．社会流动9．《自杀论》10．家庭二、简答题（每题20分，共60分）1．社会学冲突论视角的基本观点、代表人物及其评价。
2．社会学互动论视角的基本观点、代表人物及其评价。
3．社会学的基本研究方法评述三、论述题（30分）关于建立和谐社会的思考05年社会学研究方法421一、名次解释（每题6分，共66分）1.假设2.趋势研究3. 分析单位4.准则效度5.测量6.抽样误差7.非概率抽样8.开放式与封闭式问题9.内容分析10.深度访谈11.离散量数分析二、简答题（每题12分，共36分）1．简述实地研究中观察者的不同角色。
2．简述试验研究最基本的分析逻辑。
3．简述理论建构和理论检验的过程。
三、论述题（24分）定性研究与定量研究存在哪些主要的区别？如何理解二者之间不存在好坏优劣之分？（定性研究与定量研究存在哪些主要的差别？如何理解二者之间不存在好坏优劣之分？请说明理由。
）四、应用题（24分）1．判断正误回答为什么（在下列研究案例中，最后得出的结论是否正确，为什么？）（9分）案例1：有研究者在两个规模相当的小城镇做研究时发现，甲城镇中高收入居民的比例超过50%，大大高于乙城镇的比例。
同时还发现，甲城镇中居民拥有摩托车的比例也大大高于乙城镇中的比例。
研究者得出结论：“收入高的居民更有可能拥有摩托车”。
案例2：某心理学家研究了某个发展中国家部分国民的个性，发现他们普遍成就动机比较弱。
于是他宣称发现了第三世界国家贫穷的原因是其国民成就动机不强。
案例3：某位同学结识了一位只具有初中学历的富有的商人，于是他得出结论：“低学历的人更容易获得高收入”。
2．根据下面提供的信息，请首先加入三种不同的新的已知条件，然后根据这三种不同的条件设计出你认为可行的三种抽样方案，并简要说明理由。
（15分）某市共有2.4万名教师，他们分布在全市10个区的200所学校中。
现在要抽取一个由1200名教师组成的样本，以了解全市教师的教学状况。
06年社会学概论320一、名次解释（每题6分，共60分）1．社会2．文化变迁3．角色4．次级群体5．社会分层6．虚拟社区7．越轨8．社会保障9．芝加哥学派10．吴文藻二、简答题（每题20分，共60分）1．简述社会互动的含义。
2．简析科层制与官僚主义的关系。
3．评论：费孝通与中国社会学三、论述题（30分）关于中国农民工现象的社会学思考06年社会学研究方法421一、名次解释（每题5分，共50分）1、简化论2、同组研究3、PPS抽样4、抽样分布5、双盲试验6、相倚问题7草根理论8、量表9、二次分析10、区间估计二、简答题（每题12分，共48分）1、简述两个变量之间的关系。
2、什么是测量的信度和效度？信度和效度之间有何关系？3、双边量分析主要采用什么方法？4、举例说明适于实地调查的议题。
三、论述题（20分）阐述研究设计中理论假设、操作化与研究方法选择之间的关系。
四、应用题（32分）1．对甲乙两县居民生活质量调查发现，甲县的人均收入为4250元，标准差为500元。
乙县的人均收入为3500元，标准差为420元。
问甲、乙两县居民收入上的差异程度哪个更大些？（8分）2．某高校共有学生10000人，其中男生6000人，女生4000人；本科生占70%，研究生占30%；文科生和理科生各占50%。
为了解学生的家庭状况，从中抽取了200名学生做调查，请问：（1）总体、样本、样本容量各指什么？（6分）（2）什么是配额抽样？根据上述信息做出你的配额控制表。
（3+5=8分）（3）简单说明配额抽样的过程。
（3分）（4）如果采用分层抽样，它与配额抽样有何异同?（7）07年社会学概论320一．名解1.社会工作2.社会保障3.社区4.家庭5.社会设置6.互动理论7.李景汉2、简答(4选3回答)1.科层制2.家庭变迁3.社会分工（杜尔凯姆）4.族群认同感3、从社会不和谐因素如何构建和谐社会？07年研究方法421一．名词解释1.变量2.理论建构与检验3.分析单位4.量表5.信度与效度6.操作化7.参与观察8.经典实验设计9.前、后测环境不一致的影响论述题：设计一个简单随机抽样（大致是这样的）（这是自己回忆的，大概看一下吧！）08年社会学概论320一、名解（每题5分）1、帕森斯2、社会结构3、社会行动4、越轨行为5、社会角色6、情景7、再社会化8、社会制度9、现代化10、科层制二、简答（4选3每题20分）1、简单评述社会唯名论与唯实论2、说说交换理论的主要内容3、分析初级社会群体的功能4、简述社会变迁的原因三、论述关于民生问题的社会学思考08年社会研究方法421一．名解范式1.解释性研究2.同组研究3.再测信度4.定比测量5.操作化6.开放式与封闭式问题7.实验研究8.双盲实验9.内容分析二．简答（每题15分）1、简述选择研究问题时所依据的标准2、理论的结构要素包括哪些？他们之间的相互关系如何？3、如果条件允许，多段抽样应尽可能扩大哪一级样本的规模？为什么？三．论述（22分）论述四大研究的主要特点四．应用题（23分）1、求平均数（计算、公式、过程及结果）（10分）收入职工数1000-1999 202000-2999 503000-3999 204000-4999 10合计1002、关于工资和文化水平的交互分类表（具体数据参看课本的原表）工资收入文化水平大专及以上中学小学及以下合计高58 7 3 ？中31 73 19 ？低11 20 78 ？合计？？？？a)何谓交互分类？（4分）b)从表中你能得出什么结论（4分）c)交互分类的作用（5分）2009年《社会学通论》320一．概念（10个，5分/题，共50分）1.社会化2.城市化3.社会动力学4.费孝通5.精英循环6.社会分层7.镜中我8.社区9.魅力型统治二．简单（4选3答，60分）：1.科层制2．初级群体的正功能和负功能 3.影响社会变迁的因素 4.强关系和弱关系三．论述（40分）中国户籍制度改革之我见2009年《社会研究方法》421一．名词解释：1.量表2.方法论3.随机抽取4.实验组和控制组5.个案研究6.消减误差比例7.分析单位8.纵向研究9.编码10户内抽样二．简答：1.抽样设计的基本原则2.概念，变量，指数的区别联系。
3.文献研究和其他几种研究方式相比最本质的特征。
三．论述：实地研究和调查研究的不同点，针对两种研究方式举几个合适该方式的例子四．计算：众数，异众比率，中位数，四分位数，均值，标准差，方差2010年320社会学概论一、名词解释1.社会学得想象力2.社会事实3.文化中心主义4.差序格局5.普通化的他者6.族群7.非正式制度8.代沟9.法理型权威10.严复二、简答（四选三）1.社会学的学科特点2.韦伯的社会行动理论3.林耀华对民族社会学得贡献4.标签论对越轨行为得解释三、分析题。
从社会学的角度分析大学生就业的问题2010年421社会研究方法一、名词解释（共11题，66分）1.假设检验2.研究总体和调查总体3.研究问题的明细化4.应用性研究5.折半信度6.雪球抽样7.个别发送法8.准实验设计9.实地研究10集体访谈11.相关分析二、简答（60分）1、抽样单位与分析单位什么情况下相同，什么情况下不同？2、定性分析的主要目标是什么3、影响抽样规模的因素有哪些？4、社会研究调查的主要困难有哪些？三、论述（24分）如何看待社会研究中的价值中立观点2011年421社会研究方法一，名词。
66分1.文献回顾2．微观理论 3.区群谬误 4.抽样误差和非抽样误差 5.分层抽样6.相倚问题7.结构观察8.定性资料9.圆形资料图10.描述统计11.消减误差比例二，简单。