控制学生辍学制度

控制学生辍学制度 Updated by Jack on December 25,2020 at 10:00 am

控制学生辍学的措施

基本普及九年义务教育是义务教育法赋予基础教育的法定要求。“控辍保学”是“普九”工作中的根本工作任务，“不让一个孩子失学”是我校“控辍保学”工作的奋斗目标，是我们工作的重中之重。为进一步贯彻《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，扎扎实实地开展好控辍保学工作，现根据上级有关部门要求，结合我校实际情况。特拟定如下措施。

控辍理念：

明确职责，强化领导，坚定控辍保学工作是学校工作重中之重的地位不动摇，坚持依法控辍、以防为主、防治结合、综合治理的控辍方针，突出“宣、劝、助、爱、”四字控辍策略，落实“以质控辍、以德控辍、”等具体措施，动员和组织社会、家庭、学生等各方面的力量，共同参与控辍保学工作。

控辍小组：

组长：吴江

副组长：李世清高奋勇

组员：各班班主任

责任人：全体教师

具体措施：

一、广泛宣传贯彻《义务教育法》，使全社会都来督促适龄儿童和少年进校读书。

二、做好学生家长的思想政治工作，明白监护人的职责（“必须送子女入学”），鼓励家长克服一切困难，送子女按时入学。

三、实施责任追究制度，各班主任要认真作好自己的工作。

四、对学困生不准体罚或变相体罚，对贫困生不歧视、不取笑、不说挖苦话，若因这方面造成学生流失，将追究有关人员责任。

五、对学困生更要加倍关心爱护，多做耐心细致的思想工作，多加心理障碍疏导，多加表扬鼓励。对他们动之以情，晓之以理，并耐心辅导，重点家访，共同督促学习，鼓励他们努力学习，迎头赶上。

六、对家庭经济确实有困难的学生，学校主动与家长联系，向上级反映情况，争取让上级教育部门了解该生的家庭情况，帮助其进行低保家庭的申请。如若因天灾人祸造成学生退学，学校将开展“献爱心，捐资助学”活动，保证其完成学业。

七、对外界不良思想恐吓，造成学生辍学，及时报告有关部门及家庭，共同协调，防止学生辍学。

八、对因需要转学的学生，各班的跟踪工作必须落实到底，要求该生必须在转学后向该校出示相关学校的接收证明，以确保该生真正的转到另一所学校就读，杜绝“失学”现象的出现。

九、教师不准以任何借口把学生推出校门，如出现这一情况，学校要取消教师其评选晋级资格，并处以行政处分，追究其责任。

呼吉尔特中心小学

关于严格控制学生流失的措施

关于严格控制学生流失的措施为进一步巩固“两基”和“普实”成果，努力提高人口素质，全面落实义务教育、确保学龄儿童完成规定学业，经学校研究决定，特对严格空学生流失作如下通知：一领导重视，提高认识。各校领导、班主任、科任教师一定要将控制学生流失提到依法治教的高度来认识，将控制学生流失学生工作摆上重要的议事日程。二加大对《义务教育法》。《未成年人》保护法以及有关教育法规的宣传。三建立控制学生呢感流失责任制。各校小行负总责，从班主任到任课教师，层层建立责任制，把控制学生流失作为考核学校工作和考核教师工作业绩的重要方面来抓，并与评优=晋级挂钩。四建立学生辍学档案，实行学生流失月报告制度。各校要在每月的第一星期内，把上月学生流动流失情况报教办。五深入开展中小学“减负”工作专项督导检查。减轻学生课业负担和学生家庭的经济负担，防止学生流失。六采取有效措施严禁中小学乱收费，接受社会和家长监督。七搞好新一轮课程改革，实施素质教育，激发学生学习兴趣，从根本上解决学生因厌学而辍学的问题。八加强师德师风建设，严禁歧视、驱赶贫困生、差生及体罚、变

相体罚学生。严禁学校分快、慢班。九扶贫助学，措施到位。对家庭经济确有捆年代学生，学校要通过见面有关费用、发给奖学金、开展“献爱心，捐资助学”等活动实行经济补助，保证其完成学业。十加大投入力度，改善学校办学条件，使学生进得来、留得住、学得好。大足县上游小学关于严格控制学生流失的措施为进一步巩固“两基”和“普实”成果，努力提高人口素质，全面

落实义务教育、确保学龄儿童完成规定学业，经学校研究决定，特对严格空学生流失作如下通知：一领导重视，提高认识。各校领导、班主任、科任教师一定要将控制学生流失提到依法治教的高度来认识，将控制学生流失学生工作摆上重要的议事日程。二加大对《义务教育法》。《未成年人》保护法以及有关教育法规的宣传。三建立控制学生呢感流失责任制。各校小行负总责，从班主任到任课教师，层层建立责任制，把控制学生流失作为考核学校工作和考核教师工作业绩的重要方面来抓，并与评优=晋级挂钩。四建立学生辍学档案，实行学生流失月报告制度。各校要在每月的第一星期内，把上月学生流动流失情况报教办。五深入开展中小学“减负”工作专项督导检查。减轻学生课业负担和学生家庭的经济负担，防止学生流失。六采取有效措施严禁中小学乱收费，接受社会和家长监督。七搞好新一轮课程改革，实施素质教育，激发学生学习兴趣，从根本上解决学生因厌学而辍学的问题。八加强师德师风建设，严禁歧视、驱赶贫困生、差生及体罚、变相体罚学生。严禁学校分快、慢班。九扶贫助学，措施到位。对家庭经济确有捆年代学生，学校要通

学生辍学报告制度

学生辍学报告制度为了加大管理控辍的力度，充分调动学校、家庭、社会、政府多方参与、齐抓共管，有效地做好控辍保学工作，根据上级要求并结合我校实际，特制定我校学生辍学报告制度。（一）学生辍学报告制度总负责人为校长，负责机构为教务处，第一报告人为班主任。（二）报告程序： 1、班主任发现有未请假、无理由、不到校学生后，要及时向教导处报告。并要于当日进行家访，查明学生未到校的原因，区分有无正当理由及是否有辍学苗头，其结果向教导处汇报，登记备案。 2、如发现学生第二天仍未上学，班主任教师应及时向教导处报告。教导处接报告后进行登记，并通知年部承包中层领导。年部承包中层领导于当日同班主任及班级承包教师进行家访，并把家访结果报教导处。 3、如第三天仍未上学，班主任应该及时报教导处登记。教导处通知年部承包中层领导、校长，共同研究并制定控辍方案。并通知学生所在村村委会主任，然后根据方案进行有村委会成员参加的集体家访。（三）责任落实：

1、班主任：班主任为第一报告人，发现学生未请假不到校，班主任必须当日向教导处报告。 2、教导处：及时向年部承包中层领导、校长报告，不得拖延。 3、年部承包中层领导：负责二日家访组织工作。 4、校长：负责与村委会沟通、第三日会议组织计划落实、向分管局长通报情况。（四）辍学月报： 1、领导机构：由学校控辍保学领导小组负责组织报告，并具体负责实施。 2、报告程序：（1）日常报告按上述辍学报告制度执行；（2）每月底由教导处主任统计当月控辍工作各种情况；与班主任核对后，报分管副校长；由副校长重新核对后制定报告单，向校长报告。 3、报告内容：当月辍学名单、家长姓名、家庭住址、联系电话、辍学原因以及动员返校情况。

控制小学生辍学工作的规定

控制小学生辍学工作制度为进一步提高我校小学教育工作者的执法意识，加大控制小学生辍学工作力度，确保九年义务教育真正落实，特制定以下制度：第一条，全面开展落实《义务教育法》、《未成年人保护法》控制小学生辍学的宣传教育活动。规定每年3月、9月为学校辍学宣传月。在宣传月中，各班都要加强管理，提高认识，利用家长会、晨会、广播、板报等形式进行宣传教育活动。通过宣传教育，提高全社会的教育执法意识，形成区域性的教育执法氛围，把辍学率控制在最低限度（小学适龄儿童入学率、巩固率为 100％），并积极努力争创无辍学学校。第二条，学校要进一步端正办学指导思想，依法规范办学行为，减轻学生过重的课业负担，严格执行课程计划，严格控制学生的在校时间，杜绝乱补课、乱收费等违规现象，努力争创造合小学生身心健康发展的舆论氛围和教育环境，做好依法控辍工作。第三条，学校要认真抓好教育观念更新和教育教学改革工作，真正做到全面贯彻教育方针，确立以学生为本，尊重学生个性，培养学生创新精神和创造能力的教育理念，实施素质教育，提高教育质量，使学生“进得来，听得懂，学得会，留得住”，不断增强学校教育的吸引力和凝聚力，杜绝因课业负担过重造成学生辍学的现象。

第四条，学校要做好扶贫控辍工作，要建立“手拉手、献爱心”的温暖工程，要向镇政府等社会单位积极争取，拓宽救助奖金渠道，使特困生得到关心帮助，完成学业。第五条，学校要做好管理控辍工作。各校要建立工作目标责任制和奖惩制。学生离校一天，班主任要家访；离校一周以上，校长要立即上报学区，共同做好学生的返校工作。 “三生”（常旷生、学困生、后进生）是辍学的主要群体，班主任对“三生”的帮教要有计划，勤工作，防滑坡，搞联防。要对辍学生离校原因做认真调查，实事求是地分析，对症下药，消除隐患。对“三生”帮教不力，造成辍学的要追究教师责任，并予以相应的处罚。第六条，学校要加强学籍管理，严格执行省市有关规定。学生的转入、转出、休学、复学、借读手续要规范健全。义务教育阶段严禁留级和开除学生。第七条，坚持辍学生的月报制度、检查评估制度，将学校控辍工作纳入对班主任的年度考核中。要树立控辍效果突出的先进典型，认真总结推广他们的经验，及时表彰。凡年度学生巩固率 100％的班主任或教师，学校予以奖励。第八条，坚持小学毕业对口直升制度，实施小学把毕业生100％整体移交给初中，再负责“送一程”的做法。本规定自2007年9月1日起执行。

控制辍学方案措施

中江小学控制辍学工作方案为了实现“科研兴教，依法治教”的策略，为了进一步贯彻《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，落实上级关于控辍保学工作精神，切实控制我校学生辍学，根据我校的实际情况，我们特定以下控辍保学工作方案。一、指导思想依法实施九年义务教育，保障适龄儿童、少年接受义务教育，控制学生辍学，全面推进素质教育。学校要加强对控辍保学工作的领导，动员和组织社会、家庭、学生等各方面的力量，共同参与控辍保学工作，齐抓共管，常抓不懈。二、领导小组组长：张鹏副组长：马雪贞成员：冯翠云马正寅孔庆礼梁建李霞三、主要措施（一）提高认识，依法控辍 1．学校根据《义务教育法》制定了《中江小学控辍保学措施》，明确规定了教师、学生家长或监护人的控辍保学责任，按规定的司法程序，依法进行教育和处罚，建立起完备、有效的控辍方案和制度。

2．每年3月和9月要有组织、有计划地开展“控辍月”活动，认真宣传执行《义务教育法》及其细则，《禁止使用童工规定》等有关规定，杜绝学生务农、务工、经商行为的发生。（二）管理控辍，措施保学 1．控辍保学工作是学校的实施义务教育的中心工作。今年，我校继续实行“全员责任制”，层层签定控辍责任书。把控辍目标分解量化到每一位任课教师。 2．为了准确掌握辍学情况，学校要求各班辍学上报不过夜，各班学习委员每天都要向学校汇报人员情况，学校也随时检查、量化评比。 3．为了更好地促进控辍保学工作，学校采取奖惩制度，各班完成了控辍保学目标，则该班的每位任课教师年终考核加5分，不能完成控辍保学目标，则该班的每位任课教师扣10分。 4．学校要建立规范的学籍档案，建立规范的休退学、转出、转入手续，对各班辍学情况，学校每月都要作出详细统计，进行量化评比。 5．学校同样实行控辍考核“一票否决”制度，对辍学率超过2%的班级，该班的任课教师年终考核一票否决，不能评为各级各类的优秀教师，不能评优秀班主任及先进班。（三）教改控辍，兴趣导学

辍学报告制度

辍学报告制度文档编制序号：[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]

X X学校辍学报告制度为了切实贯彻《义务教育法》，巩固提高“两基”成果，积极推进义务教育均衡发展，保障中小学生完整接受九年义务，防止学生辍学，特制定本制度。一、组织领导学生辍学报告制度总负责人为校长，责任部门为校教导处。 1、班主任在第一时间掌握班级学生情况，对学生进行实时检测，及时向学校汇报情况。 2、班级发现辍学生，要及时进行家访，积极做好辍学生的劝返工作，同时要将辍学生情况报告学校。 3、学校对流动学生要进行登记造册，新生无故不到校或在校生无故不到校上课超过一天的，要进入辍学处理程序，开展有效的劝返工作。 4、实行春秋两季辍学报告制度和流动学生月报制。学生月报表于月底上报教育局基教股。二、报告内容 1、未经请假旷课超过3天（含3天）的，学校教导处必须填写《辍学学生情况报告表》，由校长审批后上报教育局，《报告表》纳入学生学籍档案，由学校根据档案管理办法，统一管理。 2、学校按照规定将学生辍学情况及时汇总，填妥《学生辍学情况统计表》，每年3月20日和9月20日前上报县教育局。

三、报告程序 1、班主任发现有未请假、无理由不到校学生后，要及时与学生家长取得联系，查明学生未到校的原因，区分有无正当理由。 2、如发现学生失学一天后仍未上学，经分析疑有辍学苗头，班主任应及时向教导处报告。教务导处接报告后应进行登记，并向分管主任报告。于当日安排有关人员会同班主任一起进行家访，并把家访结果报校长。 3、如发现学生连续失学两天后仍未上学，校长组织防辍小组成员集体家访。 4、学生失学超过3天（含3天）的，教导主任必须填写《辍学学生情况报告表》，并经校长审核签字后上报教育局。附件：1、《辍学学生情况报告单》 2、《学生辍学情况统计表》学生辍学情况报告单学校(公章) 报告人: 报告时间: 年月日收表人签字:

防止辍学措施

汤庄一中防止辍学工作措施我校多年来狠抓“防流控辍”工作，采取了一系列措施，防止学生流失辍学。一、大力宣传义务教育法，让社会、家长清楚让孩子上学是自己的义务、职责；二、学校与教师、班主任层层签订“防流控辍”责任状，让教师时刻不放松此项工作；三、加强学籍管理。进一步健全完善学籍管理，严把学生转入、转出、休学关，杜绝隐性流失。四、把“防流控辍”工作作为教师评优奖惩的重要内容；

五、关爱“留守儿童”和“特困生”的学习生活，让他们能安心快乐的在学校生活；六、加强教育教学改革，更新教学观念，改进教学方式方法，强调学生全面发展，注重培养学生的兴趣爱好和个性特长，使学生爱学、乐学，从根本上预防学生辍学，让学生和谐、快乐、健康的成长。七、认真落实上级关于“减负”的规定。严格按课堂常规上课，切实减轻学生过重的课业负担和心理负担，消除学生厌学的心理，确保学生身心健康发展。八、依法治教，依法控辍。加强师德师风建设，提高教师的依法执教觉悟，严查乱收费和体罚、变相体罚学生的行为。积极上级协调，对经多次动员入学仍不听劝告的家长，运用法律手段强制督促家长送子女入学，有力地控制了学生辍学和流失。汤庄一中 2015年9月汤庄一中防止学生辍学工作制度为了更好地贯彻《中华人民共和国义务教育法》和巩固提高“普九”成果，确保适龄儿童和少年能受完九年义务教育，防止家庭经济困难学生和差生辍学，根据我校实际，特拟本制度。一、广泛宣传贯彻《义务教育法》，使全社会都来督促适龄儿童和少年进校读书。二、做好学生家长的思想政治工作，明白监护人的职责（“必须送子女入学”），鼓励家长克服一切困难，送子女按时入学。三、各班级对学生出勤实行点名制，有事有病实行请假制度。若学生未

控辍保学制度(辍学学生报告制度、无缝对接制度、动态管理月报告制度、流失学生劝返制度、责任追究制度)

长安区滦镇街道苑小学义务教育辍学学生报告制度为了切实贯彻《中华人民务教育法》，巩固提高“两基”成果，积极推进义务教育均衡发展和“普九”工作，保障中小学生完整接受九年义务教育，防止学生辍学，特制定本制度。 1.班主任在第一时间掌握班级学生情况，对流动学生进行实时检查，对每个辍学学生和有辍学苗头的学生要及时跟踪，了解他的辍学原因、思想动态及监护人的意见，做好跟踪记录、家访纪录，在做好复学动员工作的同时，掌握每一名学生的去向。 2.学生旷课1天的，班主任必须及时进行调查或家访，积极做好辍学生的劝返工作，并做好查访记录，同时要将情况报告学校。 3.经过家访学生仍未到校就读的，学校要进行登记造册，并研究采取措施促使学生返校就读。新生无故不到校或在校生无故不到校上课超过一天的，要进入辍学处理程序。校长要全面了解学生辍学原因，并及时向当地政府汇报，协调当地政府对其父母或监护人采取得力措施，促使其送子女或被监护人返校就读。 4.学校不得隐瞒学生辍学问题，要按规定及时向当地政府和教育局报告辍学情况，要积极依靠乡镇和村级组织，通过各种有效途径，动员家长劝返辍学学生。对未能及时报告或未及时家访，工作不实造成辍学的，追究有关人员的责任。 5.实行春秋两季辍学报告制度和流动学生报告制度。学校落实专人负

责，及时上报县教育局教育股和县政府教育督导室。如无学生流失，实行零报告制度。长安区滦镇街道苑小学

长安区滦镇街道苑小学升初中无缝对接制度为了加强控缀保学工作，实现小学升初中的无缝对接，小学毕业生应“一个不少”地升入初中学习。 1.要对毕业生做耐心细致的工作，要求学生全部接受完规定年限的教育，保证把所有毕业生全部送入本地初中就读。２.要认真审核小学毕业生学籍，登记造册，及时为初中提供毕业生的相关信息。 3.要在6月下旬组织专人深入施教区全面了解学生的思想动态和家庭经济状况，对照，摸准人数，耐心细致地做工作，对可能辍学者，要提前采取帮扶措施，保证本学区的新生全部入本校就读。 4.必须将全部毕业生送到初中报到就读方能算完成教育任务。长安区滦镇街道苑小学

小学控辍保学工作制度

渭干乡中心小学2017-2018学年控辍保学工作制度为了进一步做好我校控辍保学工作，保证学生接受九年义务教育，扎实推进素质教育，切实提高学生素质，制止学生辍学，学校特制定“控辍保学”工作制度。一、明确工作责任，健全工作制度。控制学生流失和控辍保学工作，是每一位教师应尽的责任。学校成立控辍保学工作领导小组，保证适龄儿童少年入学，完成九年义务教育，要经常性地向广大群众和家长进行法制宣传，使他们充分了解作为家长和监护人，在保证子女和被监护人完成九年义务教育方面负有不可推卸的责任。学校与班主任之间签订的控辍目标责任制度，把控制流失和辍学工作的任务分解落实到具体班级，并建立相应的检查和奖惩制度。各班主任每学期初都要与学生、家长签订责任状，保证完成九年义务教育。二、加强学籍管理，规范就学制度。学校必须按照普及九年义务教育的要求，建立完整规范的义务教育管理档案，并定期进行检查核实，做到底数清楚明了，情况准确及时，为控制辍学提供客观准确及时的资料。对于外流学生，要认真调查核实，有就读学校的回执证明，并建立具体流向登记，掌握其去向及就学情况。

建立义务教育阶段学籍电子化管理系统，每学年末对学生情况进行登记核实，确保不因为管理上的漏洞使一个学生失学。三、坚决制止乱收费行为，切实减轻学生的经济负担。学校必须严格执行有关收费政策和收费标准，不准违反规定擅自设立收费项目或超标准收费，给家长发放收费通知单，实行学年初一次性公布收费项目、标准，同时实施校务公开。四、建立健全资助家庭经济困难学生就学制度，不让一个学生因贫困而失学。根据国务院《关于进一步加强农村教育工作的决定》中提出的要求，结合我校《救助贫困生制度》采取多方面措施资助家庭经济困难学生就学。学校建立贫困家庭学生情况档案，根据不同家庭学生的具体情况，给予生活补助等具体资助措施，不让一个学生因家庭经济困难而失学。五、积极推进教育改革，提高学校对学生的吸引力。学校的各项工作都要面向全体学生，增强学校生活对学生的吸引力，促进学生生动活泼的发展和综合素质的提高作为办学的主要目标，坚决克服片面追求升学率的错误倾向，考试成绩不排名次、不公布。在推进课程改革工作中，要重视校本教研和校本课程的开发，重视教师教学方法和手段的改革，重视学生实践和创新能力的培养，使每一个学生在学校都学有所获，体验到进步和成功，增强自信心，增强学校生活的吸引力。

辍学报告制度

XX学校辍学报告制度为了切实贯彻《义务教育法》，巩固提高“两基”成果，积极推进义务教育均衡发展，保障中小学生完整接受九年义务，防止学生辍学，特制定本制度。一、组织领导学生辍学报告制度总负责人为校长，责任部门为校教导处。 1、班主任在第一时间掌握班级学生情况，对学生进行实时检测，及时向学校汇报情况。 2、班级发现辍学生，要及时进行家访，积极做好辍学生的劝返工作，同时要将辍学生情况报告学校。 3、学校对流动学生要进行登记造册，新生无故不到校或在校生无故不到校上课超过一天的，要进入辍学处理程序，开展有效的劝返工作。 4、实行春秋两季辍学报告制度和流动学生月报制。学生月报表于月底上报教育局基教股。二、报告内容 1、未经请假旷课超过3天（含3天）的，学校教导处必须填写《辍学学生情况报告表》，由校长审批后上报教育局，《报告表》纳入学生学籍档案，由学校根据档案管理办法，统一管理。 2、学校按照规定将学生辍学情况及时汇总，填妥《学生辍学情况统计表》，每年3月20日和9月20日前上报县教育局。

10春控辍保学措施

水城县果布戛初级中学（2009-2010学年度第二学期）控辍保学措施果布戛中学二0一0年二月二十五日

果布戛中学控辍保学措施为了巩固“两基”成果，确保我校学生的巩固率，严格控制辍学率，特拟订本措施及规定：一、加大宣传力度，提高认识，全校师生积极参与“控辍保学”工作。二、明确责任，层层抓落实学校把在校学生包保到教师和班主任，本班学生的流失由班主任和教师负责，经过多次动员仍不回学校读书的流失学生由学校上报乡镇府。三、认真做好我校范围内的未入学、辍学的适龄儿童和青少年的清理登记，建立专门的档案，明确目标，落实任务，责任到每一位教师。根据未入学和辍学学生人数平均分配给每一位教师，每位教师对分配得到的人数进行家访、动员，想尽一切办法都要让辍学学生复学，对分配任务完不成的教师每位学生扣工资500元，限期完成任务，并承担相应的责任。四、积极协助政府发放《义务教育入学通知书》和《复学通知书》，并由教师亲自送上门并进行《义务教育法》宣传。

五、利用“五〃一”长假、双休日、假期进村入户作好学生家长思想政治工作和动员学生入学、复学工作，要求每位教师在每个假期动员1至2名学生入学或复学，并一直保证到毕业。完不成任务的或动员复学没有到毕业的扣该教师工资100元，限期完成任务，并承担相应的责任。六、利用班会、校会、板报等宣传形式大力宣传《义务教育法》，使学生认识到读书、学习的重要性和必要性。七、学校领导要把好关，把“免费教科书”、“生活补助资金正确使用到特困生身上，确保特困生正常入学。八、作好“学困生”的辅导工作，严禁体罚或变相体罚学生。若不按要求和不按规定完成的扣工资100元。九、加强学校内部管理，决不允许教师为了片面追求教学质量而排斥差生，教师的人为因素造成学生辍学的要追究教师或有关人员的责任。十、控辍保学责任按班级包保名单和流失学生包保名单执行。果布戛中学二0一0年二月二十五日

义务教育辍学学生报告制度

义务教育辍学学生报告制度一0二团学校为了切实贯彻《中华人民共和国义务教育法》，巩固提高“两基”成果，积极推进义务教育均衡发展和“普九”工作，保障中小学生完整接受九年义务教育，防止学生辍学，特制定本制度。一、班主任在第一时间掌握班级学生情况，对流动学生进行实时检查，对每个辍学学生和有辍学苗头的学生要及时跟踪，了解他的辍学原因、思想动态及监护人的意见，做好跟踪记录、家访记录，在做好复学动员工作的同时，掌握每一名学生的去向。二、学生旷课1天的，班主任必须及时进行调查或家访，积极做好辍学生的劝返工作，并做好查访记录，同时要将情况报告学校。三、经过家访学生仍未到校就读的，学校要进行登记造册，并研究采取措施促使学生返校就读。新生无故不到校或在校生无故不到校上课超过一天的，要进入辍学处理程序。校长要全面了解学生辍学原因，并及时向学生所在单位汇报，协调单位对其父母或监护人采取得力措施，促使其送子女或被监护人返校就读。四、学校不得隐瞒学生辍学问题，要按规定及时向团镇和师市教育局报告辍学情况，通过各种有效途径，动员家长劝返辍学学生。对未能及时报告或未及时家访，工作不实造成辍学的，追究有关人员的责任。五、实行春秋两季辍学报告制度和流动学生报告制度。学校落实专人负责，及时上报师市教育局督导室。如无学生流失，实行零报告制度。六、责任落实 1、班主任：班主任或科任教师为第一报告人，学生晨检未请假不到校，班主任必须在晨检结束后按程序上报。 2、教务处、德育处：负责此项工作，对发生的情况登记清楚，并及时向有关领导报告，不得拖延。 3、年级挂包领导：负责组织该班家访调查工作。 4、副校长：负责与单位沟通及学生家境调查。

小学控辍保学工作措施

小学控辍保学工作措施为了提高九年义务教育水平，保障适龄儿童少年享受义务教育的权利，控制义务教育阶段学生辍学，根据《中华人民共和国义务教育法》等有关法律、法规和省、市、县有关文件规定，结合我校实际，制定此工作措施。一、健全组织、加强管理组长：校长副组长：副校长成员：各班班主任及科任老师二、分解目标任务，强化责任意识为了贯彻落实《义务教育阶段学生辍学的意见》，我校首先召开领导班子会议，学习讨论《意见》内容，将目标任务分解到年级、班主任、每一位老师，做到“千斤重担大家挑，人人头上有目标”，然后召开全体教职工会议，分别与班主任、教职工签定目标责任状，强化责任意识，努力完成目标任务。 1、工作目标根据我校的今年的实际情况，本学期全校各个教学班的巩固率必须控制在100%。 2、落实责任

（1）控制辍学生工作是学校工作中的大事，学校实行“一把手工程”，校长抓管理落实。经常性做好控辍动员工作和教师的思想工作。帮助教职员工提高对控辍工作的认识。校长经常深入到年级了解情况，对上报材料严格把关，力求不让一个学生辍学。 (2)教导处负责指导控辍工作，主动调查了解各年级控辍情况，收取有关控辍工作材料，提出指导性意见，并将有关材料及时报校长。校长审批后，材料由教导处归档。（3）班主任具体实施控辍措施。每学期开学初统计各班人数，报教导处。期末考试后核查各班学生名单，发现“流生”现象及时与班主任谈话，一起分析原因，制订控辍措施，指导班主任具体实施。发现一个，动员一个，一管到底。（4）班主任是班级控辍的主要责任人。如有学生虽经请假但 3天内仍不到校上课，必须及时向教导处汇报，并即刻与学生家长取得联系，询问原因，督促学生到校上课。如超过3天，班主任须向教导处书面汇报，请家长来校或上门家访，了解辍学原因，敦促学生到校上课。超过一周以上的，学校向家长发《义务教育通知书》，由家长写出书面理由，并力促学生到校复课。学生长期不到校的，视为辍学。班主任须填写“流生”报告，出具控辍工作材料（三次以上动员记录台账）（由家长签字），报教导处备案。三、加强制度建设、强化工作措施

小学控制辍学制度

陈庄中心小学控制辍学制度为了更好地贯彻《中华人民共和国义务教育法》和巩固提高“普九”成果，确保适龄儿童和少年能受完九年义务教育，防止家庭经济困难学生和差生辍学，根据我校实际，特拟本制度。一、广泛宣传贯彻《义务教育法》，使全社会都来督促适龄儿童和少年进校读书。二、做好学生家长的思想政治工作，明白监护人的职责（“必须送子女入学”），鼓励家长克服一切困难，送子女按时入学。三、各班级对学生出勤实行上下午两点名制，有事有病实行请假手续。若学生未经请假未到校上课，班主任必须及时向教务处报告，然后家访，搞清原因，使其返校上课。四、严格执行《淄博市教师“十不准”》，若因师德行风问题造成学生流失，将追究有关人员责任。五、对差生更要加倍关心爱护，多做耐心细致的思想工作，多加心理障碍疏导，多加表扬鼓励。对他们动之有情，晓之有理，并耐心辅导，重点家访，共同督促学习，鼓励他们努力学习，迎头赶上。六、对家庭经济确实有困难的学生及因天灾人祸造成学生退学，学校将开展“献爱心，捐资助学”活动，确保学生进校学习，保证其完成学业。七、对外界不良思想恐吓，造成学生辍学，及时报告有关部门及家庭，共同协调，防止学生辍学。八、教师不准以任何借口把学生推出校门，年巩固率达不到100%的班级，取消教师其评选晋级资格。陈庄中心小学 2008年２月娄庄中心小学控制辍学制度为了保证适龄儿童接受义务教育，贯彻“三个代表”重要思想，落实《中华人民共和国义务教育法》，依法制止学生辍学，促进义务教育乃至整个教育的发展，制定制止辍学工作制度。一、成立制止辍学领导小组。

组长：张谋栋副组长：唐奎奎张祖村组员：王士民张鲁华二、明确目标责任。 1、校长亲自抓，分管校长、教导主任靠上抓，班主任积极落实。 2、学校与班主任签订制止辍学目标责任书。 3、学校与学生家长签订制止辍学目标责任书。 4、本着因谁管理出现问题谁负责的办法，出现问题严肃追究责任。三、具体工作。 1 、经常与学生、学生家长学习《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》以及国家、省、市、区有关制止辍学的规定。 2、每学期与班主任签订一次目标责任书，明确班主任的工作。 3 、在班级考核中，作为一项重要内容考核。 4 、学校经常性的了解困难学生情况，认真分析原因。对学习困难的学生，学校责成有关教师和班主任进行帮助；属于家庭困难的学生，学校每学期都为他们减免学杂费，或者进行捐款赞助。学校现有21名同学受到赞助。 5、班主任经常性的做好家访工作，了解学生在家情况，以及家长对学生的关心情况。 6、学校和班级定期举行各种活动，激发和感化学生，使他们感到学校的温暖，体会到学校的温馨。 7、学校定期召开学生座谈会，了解个别学生的思想动态，及时做好工作。 8、学校定期召开学生家长座谈会，经常性的与学生家长进行沟通，共同语学生家长做好工作。 9、学校成立家长委员会和社区教育委员会，经常性地讨论学生辍学问题，制定相关措施。 10、学校每周召开一次学生座谈会，听取学生对学校的意见。 11、对辍学的学生及时做好工作，及时让他们返校。 12、因学校或者教师造成学生辍学，学校追究其责任。

控制学生辍学措施

控制学生辍学措施绥滨县第三中学

控制学生辍学措施一、为了巩固“普九”成果，必须加强教学管理，严格控制学生的流失。二、学校各部门领导、各班主任、各科任课教师都要提高对控制“流失生”的思想认识，摆上重要的议事日程，各负其责，各尽其能，控制学生的流失。三、各班级对学生出勤实行上下午两点名制，有事有病实行请假手续。若学生未经请假三天之内未到请假三天之内未到校上课，班主任必须及时向教务处报告，而后家访，搞清原因，使其返校上课。四、对确因家庭经济困难上不起学，学校将减免有关费用，促使其完成学业。五、若因天灾人祸造成学生退学，学校将开展“献爱心，捐资助学”活动，保证其完成学业。六、对家底经济困难，但又各方面都表现好的学生，除减免有关费用外，学校实行奖学金制，保证其完成学业。七、为了控制学生的流失，巩固普九成果，学校不分快慢班，一律实行平行班。八、学校要求各班主任和任课教师对待学生一视同仁，

不偏爱成绩好的学生，不歧视差的学生。对成绩差的学生更要加倍关心爱护，多作下面思想工作，多加心理障碍疏导，多加表扬鼓励。九、对差生不准体罚或变相体罚，不准讽刺挖苦。今后，若因这方面造成学生流失，将追究有关人员责任。十、控制“流失生”工作同考评班主任工作、考评教师教学成绩、评优评先工作联系起来。凡是控制 “流失生”工作不力的班级，将在评优、评先、评奖等方面实行“一票否决制”。十一、凡是家长不支持子女上学、有关单位招收童工等原因造成的流失，学校查明后，将向当地政府报告，请示当地政府责令其家长或有关单位送学生复学。十二、学校各部门领导，各班主任、各科任课教师都有职责和义务做好后进生的转化工作。凡是在转变后进生工作中，在控制流失生工作中成绩突出的，学校将给予特别贡献奖。绥滨县第三中学

学校控辍保学报告制度42653

学校学生辍学报告制度为了加大管理控辍的力度，充分调动学校、家庭、社会、政府多方参与、齐抓共管，有用地做好控辍保学工作，根据上级要求并结合我校实际，特制定我校学生辍学报告制度。（一）学生辍学报告制度总负责人为校长，负责机构为学生科，第一报告人为班主任。（二）报告程序： 1.班主任发现有未请假、无理由、不到校学生后，要第一时间进行家访，了解清晰缺旷的原因，详细记录学生缺旷、家访的情况，并及时将学生缺旷和家访的结果向学生科报告。 2.如发现学生第二天仍未上学，班主任教师应及时向学生科报告。学生科接报告后进行登记，并通知联系该班的中层领导或对口帮扶教师。联系领导或对口帮扶教师于当日同班主任进行家访，并把家访结果报学生科。 3.如第三天仍未上学，班主任应该及时报学生科登记。学生科通知中层领导、校长，共同研究并制定控辍方案。并通知学生所在村村委会主任，然后根据方案进行有村委会成员参加的集体家访。（三）责任落实： 1.班主任：班主任为第一报告人，发现学生未请假不到校，班主任必须当日向学生科报告。 2.学生科：及时向中层领导、校长报告，不得拖延；负责与村委会沟通。 3.中层领导负责二日家访组织工作。 4.校长：负责会议的组织和形成的计划方案的落实督导，向分管局长通报情况。（四）辍学月报： 1.领导机构：由学校控辍保学领导小组负责组织报告，并详尽负责实施。

2.报告程序：（1）日常报告按上述辍学报告制度执行；（2）每月底由学生科统计当月控辍工作各种情况；与班主任核对后，报分管副校长；由副校长从头核对后制定报告单，向校长报告。 3.报告内容：当月辍学名单、家长姓名、家庭住址、联系电话、辍学原因以及动员返校情况。

控制学生辍学制度

控制学生辍学的措施基本普及九年义务教育是义务教育法赋予基础教育的法定要求。“控辍保学”是“普九”工作中的根本工作任务，“不让一个孩子失学”是我校“控辍保学”工作的奋斗目标，是我们工作的重中之重。为进一步贯彻《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，扎扎实实地开展好控辍保学工作，现根据上级有关部门要求，结合我校实际情况。特拟定如下措施。控辍理念：明确职责，强化领导，坚定控辍保学工作是学校工作重中之重的地位不动摇，坚持依法控辍、以防为主、防治结合、综合治理的控辍方针，突出“宣、劝、助、爱、”四字控辍策略，落实“以质控辍、以德控辍、”等具体措施，动员和组织社会、家庭、学生等各方面的力量，共同参与控辍保学工作。控辍小组：组长：吴江副组长：李世清高奋勇组员：各班班主任责任人：全体教师具体措施：一、广泛宣传贯彻《义务教育法》，使全社会都来督促适龄儿童和少年进校读书。二、做好学生家长的思想政治工作，明白监护人的职责（“必须送子女入学”），鼓励家长克服一切困难，送子女按时入学。三、实施责任追究制度，各班主任要认真作好自己的工作。

四、对学困生不准体罚或变相体罚，对贫困生不歧视、不取笑、不说挖苦话，若因这方面造成学生流失，将追究有关人员责任。五、对学困生更要加倍关心爱护，多做耐心细致的思想工作，多加心理障碍疏导，多加表扬鼓励。对他们动之以情，晓之以理，并耐心辅导，重点家访，共同督促学习，鼓励他们努力学习，迎头赶上。六、对家庭经济确实有困难的学生，学校主动与家长联系，向上级反映情况，争取让上级教育部门了解该生的家庭情况，帮助其进行低保家庭的申请。如若因天灾人祸造成学生退学，学校将开展“献爱心，捐资助学”活动，保证其完成学业。七、对外界不良思想恐吓，造成学生辍学，及时报告有关部门及家庭，共同协调，防止学生辍学。八、对因需要转学的学生，各班的跟踪工作必须落实到底，要求该生必须在转学后向该校出示相关学校的接收证明，以确保该生真正的转到另一所学校就读，杜绝“失学”现象的出现。九、教师不准以任何借口把学生推出校门，如出现这一情况，学校要取消教师其评选晋级资格，并处以行政处分，追究其责任。呼吉尔特中心小学

有效控制初中生辍学的途径和办法_New

有效控制初中生辍学的途径和办法

一、初中学生辍学的主要原因初中学生辍学原因的调查和分析显示，初中学生辍学的原因是多方面的，它涉及社会、经济、教育、家庭、文化、学生个体差异等方面，但厌学是导致我乡初中学生辍学的最主要原因，部分学生对学习没有兴趣，甚至产生一种厌恶的心理，由厌学走向辍学。 1、学习成绩差。调查显示，辍学生中有5人属于成绩差的学生，占辍学生总数的7.4％，他们想读书，愿读书，但对老师和同学的冷漠态度和不良行为异常敏感，害怕家长“恨铁不成钢”的简单粗暴教育方式，对考试经常排名次，班主任评语措辞严厉而提心吊胆。面对老师、同学、家长的多重歧视，他们逐渐产生厌学情绪，选择逃避方法，干脆放弃学业，伤心地离开学校。 2、不想读书。调查显示，辍学生中有11人属于不想读书的学生，占辍学生总数的16.2％，这些学生的辍学与“应试教育”和家长要求有关，学校教师以学生升学为目标，一切活动都围绕着升

有效控制初中生辍学的途径和办法

有效控制初中生辍学的途径和办法作者：石家富文章来源：咸丰县丁寨乡中心学校点击数：3019 更新时间：2008-12-8 13:44:22 动员适龄少年入学，依法控制在校学生辍学，是贯彻落实《义务教育法》，提高义务教育阶段普及程度的重要工作。2000年以来，丁寨乡政府、教育行政部门和丁寨乡中小学高度重视这项工作，为此做了许多事情，取得了明显成果，已经实现了适龄少年入学率95％以上，初中学生辍学率3％以下。但是，5％的适龄少年未入学和3％的初中学生辍学，与当今社会的发展和经济的快速增长很不适应，对这些学生的家庭影响很大。解读我乡初中学生辍学的真实原因，探讨和解决我乡初中学生辍学的途径和办法，提高人们防流控辍的意识，增强人们防流控辍的自觉性和责任感，推动我乡义务教育的健康发展，是我们教育工作者义不容辞的责任。一、初中学生辍学的主要原因初中学生辍学原因的调查和分析显示，初中学生辍学的原因是多方面的，它涉及社会、经济、教育、家庭、文化、学生个体差异等方面，但厌学是导致我乡初中学生辍学的最主要原因，部分学生对学习没有兴趣，甚至产生一种厌恶的心理，由厌学走向辍学。 1、学习成绩差。调查显示，辍学生中有5人属于成绩差的学生，占辍学生总数的7.4％，他们想读书，愿读书，但对老师和同学的冷漠态度和不良行为异常敏感，害怕家长“恨铁不成钢”的简单粗暴教育方式，对考试经常排名次，班主任评语措辞严厉而提心吊胆。面对老师、同学、家长的多重歧视，他们逐渐产生厌学情绪，选择逃避方法，干脆放弃学业，伤心地离开学校。 2、不想读书。调查显示，辍学生中有11人属于不想读书的学生，占辍学生总数的16.2％，这些学生的辍学与“应试教育”和家长要求有关，学校教师以学生升学为目标，一切活动都围绕着升学率。家长和社会评价也是以升学率为唯一指标，学校不得不把中考升学率放在首位。追求升学率的后果之一就是学生学生思想压力加大，学生负担加重。经常压得学生没有喘息时间，除了早、晚自习外，学校还增加了早早自习，晚晚自习，中午还要集中做作业。学生觉得学习太累，伤失了学习信心，含恨地离开学校。 3、不愿读书。调查显示，辍学生中有36人属于不愿读书的学生，占辍学生总数的53％，这些学生的辍学与教育有关，更与学生的学习兴趣有关。学生从小学升入初中后，学习的科目一下子增加到7个统考科，学生无法快速的接受如此之多的学习任务。一科还没有学明白，另一科的内容就又上来了，好像有学不完的内容在等着自己，时间长了，对学习的兴趣逐渐减少，越来越觉得学习是—种负担。特别是英语、数学两科，新的课程改革没有解决好农村中小学教育衔接问题，小学英语的基础不好，升入初中后不能适应，学习很吃力。初中数学比小学数学难学得多。另外，现行课程与农村初中学生生活经验不一致，偏重实践和技能操作，与多媒体或上网搜索有关，淡化书本知识的死记硬背。加之教师教学方法和教学态度不好，唯书本、满堂灌、题海战术，最终导致学生的学习兴趣逐渐减弱，甚至失去学习兴趣，产生厌学情绪，学习成绩直线下降。这些学生成绩下降后，搞学习的时间少了，违反纪律的

建立辍学学生劝返复学登记与书面报告制度

建立辍学学生劝返复学登记与书面报告制度为认真贯彻落实《义务教育法》、《贵州省义务教育条例》，推进义务教育均衡发展，保障适龄儿童少年接受义务教育权利，加强“控辍保学”工作，动员辍学生返校就读，提高巩固率，降低辍学率，特制定本制度。一、义务教育阶段适龄儿童、少年，失学后经组织动员后仍不上学的，或因其他原因失学一个月以上的，认定为辍学生。二、劝返复学工作由县（市、区、特区）人民政府统筹，县级教育行政部门协调，乡（镇）人民政府（办事处）为责任主体，学校、村（居）委会以及其它相关部门配合。三、县级人民政府负责统筹安排县域内义务教育阶段辍学生劝返复学，建立健全相关工作机制，及时研究解决劝返复学工作中存在的问题；负责组织对用人单位招用应当接受义务教育的适龄儿童少年的行为进行查处；落实县域内未找到或者未确定监护人孤儿和流浪人员中的适龄儿童少年接受义务教育权利。四、县级教育行政部门负责组织对《义务教育法》、《贵州省义务教育条例》等法律法规的宣传，掌握和了解本地义务教育阶段学生辍学情况，督促检查各乡（镇）（办事处）劝返复学工作。五、乡（镇）人民政府（办事处）负责依法组织辖区内辍学生劝返复学。对经乡（镇）政府组织劝返两次仍不复学的，乡（镇）人民政府（办事处）对其父母或其他监护人下达《敦返复学通知书》，依法敦促学生父母或其他监护人送子女入学。六、学校对学生入学情况进行清理，建立辍学生台账并上报当地

乡（镇）人民政府（办事处）和县级教育行政部门，组织教师对辍学生进行家访动员，协助乡（镇）人民政府（办事处）劝返动员辍学生复学。辍学生经劝返复学后，学校应在辍学生台帐中及时消帐，完善相关复学手续。七、因劝返工作不力，辍学率超过省颁布的控制范围，造成不良影响的，按照控辍保学责任追究办法的有关规定追究相关责任人的责任。八、本制度自发布之日起施行。张祠堂小学

辍学报告制度

辍学报告制度为了切实贯彻《义务教育法》，巩固提高“两基”成果，积极推进义务教育均衡发展，保障中小学生完整接受九年义务，防止学生辍学，特制定本制度。一、组织领导学生辍学报告制度总负责人为校长。 1、班主任在第一时间掌握班级学生情况，对学生进行实时检测，及时向学校汇报情况。 2、班级发现辍学生，要及时进行家访，积极做好辍学生的劝返工作，同时要将辍学生情况报告学校。 3、学校对流动学生要进行登记造册，新生无故不到校或在校生无故不到校上课超过一天的，要进入辍学处理程序，开展有效的劝返工作。 4、实行春秋两季辍学报告制度和流动学生月报制。二、报告内容 1、未经请假旷课超过3天（含3天）的，学校必须填写《辍学学生情况报告表》，由校长审批后上纳入学生学籍档案，由学校根据档案管理办法，统一管理。 2、学校按照规定将学生辍学情况及时汇总，填妥《学生辍学情况统计表》，每年3月20日和9月20日前上报学校。三、报告程序

1、班主任发现有未请假、无理由不到校学生后，要及时与学生家长取得联系，查明学生未到校的原因，区分有无正当理由。 2、如发现学生失学一天后仍未上学，经分析疑有辍学苗头，班主任应及时向学校报告。学校接报告后应进行登记。于当日安排有关人员会同班主任一起进行家访，并把家访结果报校长。 3、如发现学生连续失学两天后仍未上学，校长组织防辍小组成员集体家访。 4、学生失学超过3天（含3天）的，班主任必须填写《辍学学生情况报告表》，并上报校长。附件：1、《辍学学生情况报告单》 2、《学生辍学情况统计表》

学生辍学情况报告单学校(公章) 报告人: 报告时间: 年月日收表人签字:

长江小学学生辍学报告制度

长江小学学生辍学报告制度根据崇明县教育局《关于实施中小学生辍学报告制度》的通知精神，结合本校实际，特制定《长江小学学生辍学报告制度》，望班主任及相关责任部门认真遵照执行。一、报告内容与程序 1、实施点名制度，班主任每天清点班级学生数，如有缺席学生，必须填写《长江小学缺席学生情况登记表》，并及时交医务室。班主任如发现未请假、无理由不到校学生，要及时与家长联系，查明不到校原因，并在《长江小学缺席学生情况登记表》上作好记录。 2、班主任如发现学生失学一天后仍未上学，要及时向教务主任报告。教务主任接报告后应作好登记，并向分管副校长报告。分管副校长于当日安排班主任与有关人员一起进行家访，并把家访结果报校长。 3、如发现学生连续失学两天后仍未上学，校长责成有关部门研究并商定控辍方案。同时，学校与失学学生所在村(居)委沟通，然后根据方案进行有村(居)委成员参加的集体家访，并家访结果报校长。 4、学生失学超过3天(含3天)的，教务主任必须填写《崇明县中小学(职校) 辍学学生情况报告表》，经校长审核签字后上报县青保办、县青保中心和乡镇青保委。 5、学校按照教育局规定将学生辍学情况及时汇总，填妥《崇明县中小学(职校)学生辍学情况统计表》，每年3月15日和9月25日之前上报县教育局。二、责任与要求 1、学生辍学报告制度总负责人为校长，责任部门为教务处。

2、一经出现学生辍学，学校立即启动上报程序，同时迅速做好劝导复学工作。 3、必须如实上报，不得缓报、瞒报、漏报，违者按教育局规定追究相关责任人的责任。 4、县青保办、县青保中心和乡镇青保委的报表以书面与电子邮件的方式上报。附件:1、《长江小学缺席学生情况登记表》 2、《崇明县中小学(职校)辍学学生情况报告表》 3、《崇明县中小学生(职校)辍学情况统计表》长江小学缺席学生情况登记表班级学生姓名性别是否请假请假人请假原因请假日期填表日期: 填表人: 崇明县中小学(职校)辍学学生情况报告表崇明县中小学(职校)学生辍学情况报告表 (本表由学校教导处填写) 学校名称: 身份证号出生年月日学籍号班级现名曾用名性别民族家庭住址邮码户籍地址邮码学生类别(打"?") 1.普通学生; 2.特殊教育学生。学生户口性质(打"?") 1.农业居民户; 2.非农业居民户学生户籍(打"?") 1.本县;2.本市其他地区;3.外省市区姓名与学生关系工作单位联系电话家庭主要成员辍学起始复学起时间始时间辍学学生家庭状况(打"?") 父母失孤儿或准父母单亲离异再婚双留单留低保其他踪或一孤儿残疾方失踪辍学原因在校学习情况