3.欢欢喜喜庆国庆教案

3、说说你在哪些地方见到过国徽。
（四）小结：国旗、国歌、国徽，它们是国家的象征，代表着国家的尊严。我们要尊重国旗、国歌、国徽。中华人民共和国宪法规定：我们的国旗是五星红旗；国歌是义勇军进行曲；国徽中间是五星照耀下的天安门，周围是谷穗和齿轮。
作业布置
制定国庆小方案
板书设计
欢欢喜喜庆国庆
国旗、国徽、国歌
教学反思
（一）我会认国旗
1、教师出示一面国旗。提问：这是什么?能用自己的话介绍一下国旗的样子吗?看谁介绍得最全面、最具体?（课件随机放大国旗各部分）
2、互动：你知道我们的国旗为什么是红色的吗?国旗上为什么有一颗大的五角星，还有四颗小五角星呢?你认为它们代表了什么?学生自由发言，教师及时补充讲解。
3、除了学校，你还在哪些地方看到过国旗?
教学重点
引导学生建立初步的国家意识，理解国庆节的由来及含义，崇敬革命英雄，并对其深怀敬意；能识别自己国家的象征，尊敬国旗、国徽，会唱国歌，为自己是中国人感到自豪，并在实际行动中做到会唱国歌，自觉遵守升国旗时的基本礼仪。
教学难点
理解国家是大家的。和平时期，正是各行各业人们的共同努力使得我们的国家日益繁荣富强，国庆就是是庆祝国家在全国人民的努力下取得了发展，为此，我们值得去庆祝它。
教 法
讲授法、谈话法。
学 法
观察发现法。
教学准备
图片。
课 时
1课时
活
动
过
程
一、教师导入：祖国妈妈的生日
1、同学们，你们喜欢过生日吗?为什么?
2、我们的祖国妈妈也有生日，你知道是哪一天?
3、数一数，离祖国妈妈的生日还有几天?（板书：欢欢喜喜庆国庆）
活动一：革命故事我来讲
1、师：课前，同学们搜集了革命小故事，同桌交流一下。
课 题
《欢欢Biblioteka Baidu喜庆国庆》
教学目标
1、知道国庆节是新中国的诞生日，了解与新中国诞生相关的革命人物故事；知道国旗、国徽、国歌是国家的象征，懂得尊重国旗、国徽、国歌的基本礼仪，并在日常行为上有所体现。
2、理解人人都在为国家强盛而努力，国家是大家的，劳动者是值得尊敬的，为国家的强盛而自豪；学习安排国庆生活，过愉快富有意义的假期的习惯，培养合作意识和创新精神。
2、同桌交流后，请学生代表上台讲革命小故事。
3、师小结：在开创新中国的历史长河中，涌现出了一批又一批的民族英雄，有李大钊、杨靖宇、董存瑞、刘胡兰、王二小等等，我们今天的幸福生活来之不易，我们要永远铭记他们的功勋和贡献，不忘历史，发奋图强，建设好我们的祖国。
活动二：国家象征我能认
除了在纪念日、国庆日表达对祖国对党对前辈们的崇敬之情外，平时我们还应该怎么做呢?我们来认一认我们祖国的象征。
（二）我会唱国歌
1、观看视频：播放国旗升起时的视频。追问：升国旗的时候，人们在干什么?（唱国歌）
2、你了解国歌吗?谁来说说
3、师：小结，国歌也是国家的象征，代表着国家的尊严。我们要尊重国歌。
（三）我会认国徽
小组合作学习，认识国徽。要求：
1、每个小组提供一枚国徽，小组合作观察，讨论国徽的样子。
2、交流各组成部分的代表意义。