小学英语基础大全
小学英语知识点大全总结
小学英语知识点大全总结我们从小到大，都有在接触英语，那么你们知道一年级到六年级的英语知识点吗?下面，小编在这给大家带来小学英语知识点大全总结，欢迎大家借鉴参考!1现在进行时表示正在发生的事情或进行的动作，常与now,listen,look等词连用，结构是主语+be动词(am, is, are)+动词ing.如：It is raining now.外面正在下雨It is six o’clock now.现在6点了My parents are reading newspapers in the sitting room.我父母正在客厅看报纸Look! The children are having a running race now.看!孩子们正在赛跑问句将be动词移前，否定句在be动词后+not.2一般现在时表示经常反复发生的事情或动作，常与often, usually, sometimes, always, every day(week y ear…) on Sundays等词连用。
结构是主语+动词原形;当主语为第三人称单数即he,she, it, Tom, my mother, the boy等词时，动词后加s或es.如：We have an English lesson every day.我们每天都要上英语课Do the boys run faster than the girls? Yes, they do.男孩比女孩跑的快吗?是的问句借助于do, does否定句借助于don’t, doesn’t，后面动词一定要还原。
3一般过去时表示发生在过去的事情或存在的状态，常与just now; a momentago; … ago; yesterday; last ( week; month; year; Monday; weekend); this morning等词连用。
结构是主语+be动词的过去式(was; were)或主语+动词的过去式。
小学英语基础知识要点总结
小学英语基础知识一、小学英语形容词性物主代词二、1、形容词性物主代词8个：My your his her its our your their我的你的他的她的它的我们的你们的他(她、它)们的2、形容词性物主代词的特点：1)译成汉语都有"的" 如: my 我的their 他们的2)后面加名词：如: my backpack his name3)前后不用冠词a an theThis is a my eraser( 错误)That is your a pen( 错误)It's his the pen(错误)3、I(物主代词)my you(物主代词)yourhe (物主代词)her we (物主代词) our注：在变物主代词时，把原题所给的词加上的，再译成单词就可以了。
二、小学英语名词性物主代词:1、名词性物主代词和形容词性物主代词一样有8个：Mine yours his hers its ours yours theirs我的你的他的她的它的我们的你们的他(她、它)们的2、名词性物主代词的特点：1)译成汉语都有"的"2)后面不加名词3)名词性物主代词=形容词性物主代词+名词如：the pen is mine 钢笔是我的( mine=my pen )三、小学英语单数的句子变成复数的句子:把单数的句子成复数的句子很简单：变法是把能变成复数的词变成复数，但a 或an要把去掉。
特殊疑问词、形容词、国家及地点通常不变。
Eg:把下列句子变成复数:1, I have a car ---- we have cars2, He is an American boy. ---- They are American boys3, It is a car ---- They are cars4,This is an eraser ---- These are erasers5,That is a backpsck ----- Those are backpacks6,I'm an English teather ------ We are English teathers7,It's a new shirt---- They are new shirts8,He's a boy ---- They are boys9,She's a singer ------ They are singers10,What's this in English?---- What are these in English?四、小学英语名词的数语法:名词有单数和复数两种形式1、名词的单数：表示一个人或一个事物2、名词的复数：表示一个人以上的人或事物名词复数的变化规律如下：1、多数情况下在名词后面加S，s 在清辅音后读【S】2、以s,x,sh,ch为结尾的词在词尾加es, es读作【iz】3、以f ,fe为结尾的词去掉f或fe加ves，ves读作【vz】4、以辅音加y 结尾的词，变y为ies5、以元音加y结尾的词，直接加s6、不规则变化policeman-policemen Policewoman-policewomen这种情况下a变成e单复数同形不可数名词的复数就是原型：如：paper , juice , water , milk , rice ,teaThis 这个these这些(复数)that那个those那些(复数)I我we我们(复数) am ，is是are(复数)he他she她it它they他、它、她们(复数)五、小学英语人称代词主格及宾格人称代词分为主格和宾格，主格和宾格区别：主格和宾格汉语意思相同，但位置不同。
小学英语必背基础知识
小学英语必背基础知识
《小学英语必背基础知识》
小学英语是学生接触外语的第一门门槛，基础知识的掌握对学生的英语学习起着至关重要的作用。
下面是小学英语必背的基础知识：
1. 26个字母：学生要熟练掌握26个英文字母的大小写形式，以及它们的发音和字母顺序。
2. 常见的颜色：红色、绿色、蓝色、黄色、黑色、白色等，学生要能够准确地认识并描述这些颜色。
3. 基本数字：学生需要掌握基础的数字0-100的读法和写法，以及简单的四则运算。
4. 基本的问候语：学生要学会用英语问候他人，比如“Hello！”，“How are you？”等常用的问候语。
5. 常见的动物和植物：学生应该能够认出一些常见的动物和植物的英文名称，比如dog、cat、flower等。
6. 基础的日常用语：学生要具备一些基本的日常用语，比如“Can I go to the bathroom？”、“May I have some water？”等。
以上是小学英语必背的基础知识，这些知识对学生的英语学习起着重要的基础作用，帮助学生打下坚实的英语学习基础。
小学英语基础知识汇总大全
序号
知识点
内容概述
1
字母
26个字母的大小写，每个字母的发音，部分字母有多种发音
2
音标
48个音标，分为元音音标和辅音音标，掌握发音有助于提高听力和口语能力
3
词汇
包括名词、动词、形容词、副词等词性，每个词性有自己的特点和用法
4
词组
由两个或多个单词组成，如介词短语、动词短语、形容词短语，增加句子的丰富性和表达力
13
名词所有格
有生命的东西的单数名词后加’s，以s结尾的复数名词后加’，不以s结尾的复数名词后加’s，表示共有关系时在最后一个名词后加’s，表示各自拥有关系时在每个名词后加’s
14
冠词
不定冠词a/an用于元音开头的可数名词前，定冠词the用于特指、复述上文提到的人或物、谈话双方都知道的人或物、序数词前等，部分情况下不使用冠词
5
句子成分
主语、谓语、宾语、定语、状语等，构成完整意义的单位
6
句子类型
Байду номын сангаас陈述句、疑问句、祈使句、感叹句，每种类型有自己的特点和用法
7
句型
主谓结构、主谓宾结构、主系表结构等，掌握句型有助于理解和造句
8
时态
一般现在时、一般过去时、一般将来时等，表示动作或状态发生的时间、持续时间、重复次数
9
语态
主动语态和被动语态，表示动作或状态发生的方式、原因、结果
10
从句
主语从句、宾语从句、定语从句、状语从句等，增加句子的复杂性和表达力
11
连词
并列连词、从属连词等，用来连接两个或多个单词、短语或句子
12
名词单复数
一般情况加-s，以s、x、sh、ch结尾加-es，以“辅音字母+y”结尾变y为i再加-es，以“f或fe”结尾变f或fe为v再加-es，不规则名词有特定的复数形式
小学英语知识点大全
小学英语知识点大全目录：1. 引言2. 语音知识2.1 音标2.2 读音规则3. 词汇知识3.1 常用词汇3.2 词性3.3 短语与习惯用语4. 语法知识4.1 时态4.2 句型4.3 语态4.4 从句4.5 其他语法项目5. 阅读理解5.1 阅读技巧5.2 常见题型6. 写作技巧6.1 写作格式6.2 写作类型7. 听力技巧7.1 听力练习方法7.2 听力题型8. 口语表达8.1 基本句型8.2 情景对话9. 附录：实用英语资源推荐10. 结语1. 引言本文档旨在为小学英语教师和学生提供一个全面的英语知识点汇总，涵盖了语音、词汇、语法、阅读、写作、听力和口语等各个方面，旨在帮助学生打好英语学习的基础。
2. 语音知识2.1 音标- 国际音标表- 元音和辅音的发音方法2.2 读音规则- 重音规则- 连读和失爆现象3. 词汇知识3.1 常用词汇- 数字、颜色、形状、动物、食物等基础词汇3.2 词性- 名词、动词、形容词、副词、介词、连词、代词等3-3 短语与习惯用语- 常见短语- 习惯用语和俚语4. 语法知识4.1 时态- 一般现在时、一般过去时、一般将来时等4.2 句型- 陈述句、疑问句、否定句、祈使句4.3 语态- 主动语态和被动语态4.4 从句- 宾语从句、定语从句、状语从句4.5 其他语法项目- 代词的用法、冠词的使用、比较级和最高级5. 阅读理解5.1 阅读技巧- 快速阅读和精读- 寻找主题句和关键信息5.2 常见题型- 事实细节题、推理判断题、词义猜测题6. 写作技巧6.1 写作格式- 段落结构、标点符号的使用6.2 写作类型- 描述性写作、叙事性写作、议论性写作7. 听力技巧7.1 听力练习方法- 听力材料的选择和使用- 听力笔记的技巧7.2 听力题型- 对话理解、短文理解、听写8. 口语表达8.1 基本句型- 问候、自我介绍、请求和提供帮助8.2 情景对话- 学校、家庭、购物等日常情景9. 附录：实用英语资源推荐- 英语学习网站- 英语读物- 英语学习APP10. 结语通过本文档的学习，学生应能够掌握小学阶段所需的英语基础知识和技能，为进一步的英语学习打下坚实的基础。
小学英语语法基础知识大全可打印
学英语语法基础知识大全可打印学英语语法基础知识第1课1、以元音开头(如O、E等)，前面的冠词用an。
3、“一个”和“几个”的问题：“一个”是a+名词;“多个”是名词后面加s。
4、be(是)动词的用法：am接I;is接第三人称单数，即除you、I外;are接表示多个人或事物，即复数。
(我是am，你是are，is连接它、她、他，单数is，复数are)。
2、not是表示否定的词：不是的表达，am not，is not(isn’t)，are not(aren’t)。
学英语语法基础知识第2课1、及物动词与不及物动词的区别：及物动词后面接宾语;而不及物动词后面不接宾语。
如I like ice cream ，It hurts。
2、主语是he、she、it和单数名词时，动词要发生第三人称的变化，即加s。
3、否定的用法：在动词之前加do not或does not。
I、You和复数名词做主语时，否定就用do not;凡是单数名称和he、she、it做主语，否定就用does not。
学英语语法基础知识第3课1、用名词+of+名词，一般用在无生命的名词上，表示“……的’’，如The sound of music(音乐之声)。
2、名词所有格形式为：名词+’s，表示“……的”，如Sophie’s world，children’s Day，Japan’s tomorrow。
3、my(我的)、your(你的)、his(他的)、her(她的)、their(他们的)、our(我们的)、its(它的)+名词，如my love，your love 。
学英语语法基础知识第4课1、“have”和“there be”翻译成汉语都可以用一个“有”字来表示，但have是指主观的“所有、拥有”，而there be则是指客观的“存在，某处有某物”。
2、There be的单复数变化与be的变化规则相同，取决于后面所接的主语。
主语为单数，就变成there is，主语是复数，就变成there are。
小学一年级英语学习大全
小学一年级英语学习大全
一、基础词汇
1. 单词：人，动物，水果，蔬菜，颜色，数字等常见的单词。
2. 词汇表：帮助孩子记忆和研究常用单词的表格。
二、语法知识
1. 介绍基本的句子结构：主语+谓语，肯定句和否定句的构成。
2. 讲解常用的动词和名词，并介绍它们的用法。
三、日常用语
1. 礼貌用语：请、谢谢、对不起等基本的礼貌用语。
2. 问候用语：早上好、下午好、晚上好等日常问候用语。
四、听力训练
1. 听音辨识：通过听音辨识不同的单词或短句子，提高听力和
发音能力。
2. 听力理解：通过听力材料，让孩子理解简单的对话和故事内容。
五、口语表达
1. 朗读练：让孩子读出常用的句子和短文，提高口语表达能力。
2. 角色扮演：通过模拟真实场景，让孩子练英语对话的能力。
六、阅读理解
1. 给孩子提供简单的英语小故事，让他们通过阅读理解故事内容。
2. 让孩子回答与故事相关的问题，提高他们的阅读理解能力。
七、写作练
1. 指导孩子写简单的英文单词和句子，培养他们的书写能力。
2. 引导孩子写一些简单的英语小作文，提高他们的写作水平。
八、综合练
1. 提供一些综合练题，包括听力、口语、阅读和写作等方面的练。
2. 让孩子通过这些练题综合运用所学的知识，提高他们的英语
综合能力。
以上为小学一年级英语学习大全的内容，希望能对您有所帮助。
若有任何问题，欢迎咨询。
小学英语基础知识点归纳
小学英语基础知识点归纳小学英语基础知识点归纳篇1一、否定句：表示某一否定意思。
句中一定有not。
有三种可能：be动词(am、is、are、was、were)+not、情态动词(can、must、should)+ not、助动词(do、does、did) + not如何将一个肯定的陈述句改为否定句：1、看句中有无be动词，如有，直接在be动词后+ not。
2、看句中有无情态动词，如有，直接在情态动词后+ not。
3、如上述二者都没有，就应用助动词+ not。
分四个步骤：(1)肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语(某人或某物)后，动词前。
(2)确定助动词用do、does还是did，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does，动词用过去式的助动词就有did。
(3)在助动词后加not。
(4)原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。
强调一点，有some的要考虑是否要用any。
二、一般疑问句。
表示疑问，一般回答只有两种可能Yes，……或No，……句中没有疑问词。
如何将一个肯定的陈述句改为否定句：1、看句中有无be动词，如有，把be动词提到句首即可。
2、看句中有无情态动词，如有，把情态动词提到句首即可。
3、如上述二者都没有，就应把助动提到句首。
分四个步骤：(1)肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语(某人或某物)后，动词前。
(2)确定助动词用do、does还是did，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does，动词用过去式的助动词就有did。
(3)把助动词后提到句首。
(4)原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。
强调一点，有some的要考虑是否要用any。
三、特殊疑问句。
表示疑问，有疑问词(在开头)，回答有很多种可能。
常用疑问词：What、When、Which、Who、Whose、Why、How如何对划线部分提问：1、将原问句翻译为汉语(在读中要将划线部分重读)。
小学英语必背100个基础知识(完整版)
一、一个星期七天Sunday Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday二、一年十二个月January February March April May JuneJulyAugust September October November December三、一年四季1. spring2. summer3. autumn4. winter四、容易拼写错的数字1. eighth第八2. ninth第九3. forty四十4. twelfth第十二5. twentieth第二十五、亲属称呼1. daughter (女儿)2. niece (女性晚辈)3. nephew (男性晚辈)4. cousin (同辈兄弟姐妹)5. aunt (女性长辈)6. uncle (男性长辈)六、以下动词加-ed或-ing要双写最后一个字母1. regret (regretted, regretting) 后悔2. control (controlled, controlling) 控制3. admit (admitted, admitting) 承认4. occur (occurred, occurring) 出现5. prefer (preferred, preferring) 宁愿6. refer (referred, referring) 提到7. forget (forgetting ) 忘记8. permit (permitted, permitting)允许9. equip (equipped, equipping) 装备注意：quarrel, signal, travel中的l可双写（英国英语）也可不双写（美国英语）七、部分过去式和过去分词不规则变化的动词1. broadcast (broadcast, broadcast) 广播2. flee (fled, fled) 逃跑3. forbid (forbade, forbidden) 禁止4. forgive (forgave, forgiven) 原谅5. freeze (froze,frozen) 结冰 6. hang (作“绞死”讲，是规则的；作“悬挂”讲，其过去式过去分词都是hung)7. lie –lied –lied 说谎; lie—lay---lain躺下lay-laid- laid 放置 8. seek (sought, sought) 寻求9. shake (shook, shaken) 发抖 10. sing (sang, sung) 唱歌11. sink (sank, sunk/sunken) 下沉 12. spread (spread, spread) 传播13. swim (swam, swum) 游泳 14. tear (tore, torn) 撕碎16. wear( wore; worn) 穿/戴 17. hold (held, held ) 18. make (made, made) 19. keep (kept, kept)八、意思相近的词1. check （核对）/ examine(检查)/ test（测试）2. receive（收到）/ accept（接受）3. destroy （毁坏；毁灭）/ damage（破坏）4. celebrate(庆祝)/ congratulate （祝贺）5. wear sth / dress sb 穿衣九、注意形容词变名词时的拼写变化1. long—length 长度2. wide—width 宽度3. high—height 高度4. strong—strength力量以-ic结尾的动词，应先把-ic变为-ick，再加ing或edpicnic (picnicked, picnicking) 野餐十、个别名词的复数拼写1. German (Germans) 德国人2. gulf (gulfs) 海湾3. handkerchief (handkerchiefs) 手帕roof (roofs) 房顶4. hero (英雄)，potato (土豆)，tomato (西红柿) 等有生命的以-o结尾的名词变复数时要加-es。
小学英语语法基础知识大全
小学英语语法汇总可数名词与不可数名词“分家〞一、可数名词与不可数名词的区别一般名词所表示的人或事物是可以按个数计算的，这类名词叫可数名词。
可数名词分为个体名词(表示某类人或事物中的个体，如worker, farmer, desk, factory等)和集体名词(表示作为一个整体来看的一群人或一些事物，如people,family 等)。
如果一般名词所表示的事物是不能按个数来计算的，这类名词就叫不可数名词。
不可数名词分为物质名词(表示无法分为个体的物质，如meat, rice, water, milk, orange 等)和抽象名词(表示动作、状态、情况、品质等抽象概念，如work, homework, time, health, friendship等)。
二、可数名词的家务事可数名词有单数和复数两种形式。
指一个人或一件事物时，用单数形式；指两个或多个人或事物时用复数形式。
名词由单数形式变成复数形式的规则如下：1. 一般的名词词尾直接加-s 。
如：book → books room → roomshouse → houses day → days2. 以s,ss, ch,sh, x 结尾的名词，在词尾加-es 。
如：bus → buses glass → glasseswatch → watchesdish → dishes box → boxes3. 以"辅音字母+y"结尾的名词，要先将y改为i再加-es。
如：city → cities body → bodiesfactory → factories等等。
4. 以f 或fe 结尾的名词，要将f或fe改为v再加-es。
如：hal f → halves leaf → leavesknife → knives wife → wives5. 特例[悄悄话：特例常常考，要记住。
]①child → children②man → men woman → womenpoliceman → policemen(规律：man → men)③tomato → tomatoespotato → potatoes[悄悄话：初中英语以o 结尾的名词变复数时只有这两个词加-es，其余的当然加-s喽！如：photo → photos ]④foot → feet tooth → teeth[悄悄话：oo变成ee。
小学英语语法基础知识大全
小学英语语法基础知识大全-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1小学英语语法汇总可数名词与不可数名词“分家”一、可数名词与不可数名词的区别普通名词所表示的人或事物是可以按个数计算的，这类名词叫可数名词。
可数名词分为个体名词(表示某类人或事物中的个体，如worker, farmer, desk, factory等)和集体名词(表示作为一个整体来看的一群人或一些事物，如people,family 等)。
如果普通名词所表示的事物是不能按个数来计算的，这类名词就叫不可数名词。
不可数名词分为物质名词(表示无法分为个体的物质，如meat, rice, water, milk, orange 等)和抽象名词(表示动作、状态、情况、品质等抽象概念，如work, homework, time, health, friendship等)。
二、可数名词的家务事可数名词有单数和复数两种形式。
指一个人或一件事物时，用单数形式；指两个或多个人或事物时用复数形式。
名词由单数形式变成复数形式的规则如下：1. 一般的名词词尾直接加-s 。
如：book → books room → roomshouse → houses day → days2. 以s,ss, ch,sh, x 结尾的名词，在词尾加-es 。
如：bus → buses glass → glasseswatch → watchesdish → dishes box → boxes3. 以"辅音字母+y"结尾的名词，要先将y改为i再加-es。
如：city → cities body → bodiesfactory → factories等等。
4. 以f 或fe 结尾的名词，要将f或fe改为v再加-es。
如：half → halves leaf → leavesknife → knives wife → wives5. 特例 [悄悄话：特例常常考，要记住。
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小学英语语法汇总可数名词与不可数名词“分家”一、可数名词与不可数名词的区别普通名词所表示的人或事物是可以按个数计算的;这类名词叫可数名词..可数名词分为个体名词表示某类人或事物中的个体;如worker; farmer; desk; factory等和集体名词表示作为一个整体来看的一群人或一些事物;如people;family 等..如果普通名词所表示的事物是不能按个数来计算的;这类名词就叫不可数名词..不可数名词分为物质名词表示无法分为个体的物质;如meat; rice; water; milk; orange 等和抽象名词表示动作、状态、情况、品质等抽象概念;如work; homework; time; health; friendship等..二、可数名词的家务事可数名词有单数和复数两种形式..指一个人或一件事物时;用单数形式；指两个或多个人或事物时用复数形式..名词由单数形式变成复数形式的规则如下：1. 一般的名词词尾直接加-s ..如：book → books room → roomshouse → houses day → days2. 以s;ss; ch;sh; x 结尾的名词;在词尾加-es ..如：bus → buses glass → glasseswatch → watchesdish → dishes box → boxes3. 以"辅音字母+y"结尾的名词;要先将y改为i再加-es..如：city → cities body → bodiesfactory → factories等等..4. 以f 或fe 结尾的名词;要将f或fe改为v再加-es..如：half → halves leaf → leavesknife → knives wife → wives5. 特例悄悄话：特例常常考;要记住..①child → children②man → men woman → womenpoliceman → policemen规律：man → men③tomato → tomatoespotato → potatoes悄悄话：初中英语以o 结尾的名词变复数时只有这两个词加-es;其余的当然加-s喽如：photo → photos④foot → feet tooth → teeth悄悄话：oo变成ee..⑤sheep; Chinese; Japanese单、复数同形悄悄话：变复数时词形不变..⑥people单数形式表示复数意义;要求谓语动词用复数；people的复数形式peoples通常指"多个民族"..三、不可数名词的家务事1. 不可数名词没有复数;当它作句子的主语时;谓语动词要用单数形式..如：The food is very fresh.食品很新鲜..2. 有的不可数名词也可以作可数名词;有复数形式;但他们的意义往往发生变化..如：water 水→ waters 水域orange 橘汁→ oranges 橘子3. 很多的不可数名词表示泛指时为不可数;表示种类时就可数;但意义大多不发生变化..如：fruit → fruits food → foodsfish → fishes hair → hairs用所给名词的适当形式填空..1. How many________sheep are there on the hill2. There is some________food in the basket.3. The baby has only two________tooth now.4. There is a lot of________water in the bottle.5. There are five________people in his family.6. Let's take________photo; OK7. I have lots of________tomato here.8. The________leaf on the tree turn-yellow.9. The________child are playing gameson the playground now.10. Their________dictionary look new.11. I see you have a few white________hair.12. They are________woman doctors.13. Can you give me some bottles of ____ orange; please14. There are many________fox in the picture.15. I would like some apple________juice. I am very thirsty.参考答案：1. sheep2. food3. teeth4. water5. people6. photos7. tomatoes8. leaves9. children 10. dictionaries 11. hair; hairs 12. women 13. orange 14. foxes 15. juice名词可数不可数“六注意”善问大王：Good afternoon; Mr Zhang.名词可数不可数我掌握得不好;请您给我再讲一讲好吗Mr Huang:别急名词可数不可数需要注意六点;下面我就一一给你道来：一、可数名词是可以用来计数的名词..可数名词有单数和复数形式..如：desk-desks; apple-apples等..不可数名词是不可以直接用来计数的名词..不可数名词没有复数形式;只有单数形式..如：some bread; a little milk等..二、单数可数名词表示泛指时;前面要用不定冠词aan;表示特指时;前面要用定冠词the; 而不可数名词前不能用aan修饰;表示特指时;前面一定要用定冠词the..如：He is a factory worker. 他是一名工人..No one can see air. 没有人能看见空气..三、可数名词和不可数名词前都可以用some; any; a lot of; lots of 等来修饰;表示"一些;许多"..如：There are some oranges on the desk. 桌子上有一些桔子..There is a lot of water in the bottle. 瓶里有许多水..四、可数名词前可用具体的数词来表示具体的数量..如：two apples; four books等..不可数名词前通常用"单位词+of"来表示数量..如：a piece of paper; three pieces of paper等..五、可数名词作主语时;谓语动词的单复数与主语的单复数保持一致..如：This picture is very beautiful. 这幅画很美..不可数名词作主语时;谓语动词要用单数形式;但是不可数名词前有复数"单位词"时;谓语动词要用复数形式..如：There are two cups of tea on the table. 桌上有两杯茶..六、对可数名词前的修饰语提问用how many; 对不可数名词前的修饰语提问用how much.. 如：How many apples are there in the box 盒子里有多少个苹果How much tea is there in the cup 杯里有多少茶水注意：对不可数名词前的"单位词"的修饰语提问时;疑问词用how many.. 如：How many pieces of bread are there on the plate 盘子里有多少片面包善问大王：名词可数不可数有这么多的注意点啊这下我可全知道了Thank you very much. Mr ZhangMr Zhang：You're welcome.“行行色色”的名词所有格在英语中;特别是表示有生命的名词;可以加's表示所属关系;名词的这种形式我们称之为名词的所有格..一、名词词尾加's的所有格1. 一般情况在名词后加's..例如：That girl's coat is in the room. 那个女孩的衣服在房间里..2. 在以s结尾的名词包括以s结尾的复数名词后面;只加'.. 如果复数名词不是以s结尾的;末尾也要加's..例如：Today is September 10th; Teachers' Day. 今天是九月十日;教师节..Children's Day is coming; I should buy something new for my son. 儿童节马上就要到了;我应该为我的儿子买一些新东西..3. 表示词组内的并列名词各自的所有关系时;须在各个名词后加's；如果一个东西为两个人或者两个以上的人共同拥有;只在最后一个名词后面加's..例如：They are John's and Kate's rooms. How beautiful they are 这是约翰和凯特的房间..它们指房间太漂亮了He is Lily and Lucy's father. 他是莉莉和露西的爸爸..4. 表示某人的家、店铺等的所有格;一般可以省略它后面所修饰的名词..例如：My father and I will have dinner at the Johnson's home . 我爸爸和我将要去约翰逊的家吃晚饭..We will have our hair cut at the barber'sshop tomorrow afternoon. 明天下午我们要去理发店理发..5. 有些指时间、距离、国家、城镇等的名词;也可以加's构成所有格..例如:There is something important in today's newspaper. 今天的报纸上有一些重要的东西..It's about ten minutes' walk from school to our home every day. 每天从学校到我们家步行大约需要十分钟..6. 英语名词所有格修饰的词;如果前面已经提到过;后面则可以省略;以防止重复..例如：This is not Dick's dictionary; but is Tom's. 这不是迪克的字典;但是是汤姆的..二、由of短语构成的所有格1. 表示“无生命的名词”一般与of构成短语;表示所有关系..例如：There is a river on the other side of the road. 在公路的另一边有一条河..2. 有时我们用名词+ of +名词所有格构成双重所有格的形式..例如：This is a photo of Mr Brown's. 这是一张布朗先生的照片..不用定冠词的八项纪律今天;我们从八个方面来学习一下哪些时候不用定冠词“the”..一、定冠词不与表示一类人或事物的复数名词连用..例如:1. I like reading the books.×I like reading books.√2. She likes the cats.×She likes cats.√二、定冠词不能用在某些习惯用语中的名词前面..例如:1. I have lunch at the noon.×I have lunch at noon.√2. We go to school by the bus.×We go to school by bus.√三、定冠词不能用在某些专用名词和不可数名词前面..例如:1. I like the China.×I like China.√2. Would you like a cup of the water ×Would you like a cup of water √四、定冠词不能用在节日、日期、月份、季节前面..例如:1. Today is the Teachers’ Day. ×Today is Teachers’ Day.√2. He was born in the May in 1987. ×He was born in May in 1987. √五、定冠词不能用在表示称呼语或某些头衔的名词前面尤其作表语、宾补时..例如:1. Good morning; the sir×Good morning; sir √2. I need some help; the Mummy.×I need some help; Mummy.√六、定冠词不能与名词前已有作定语用的this; that; my; your; some; any等代词连用..例如:1. This the pen is mine. ×This pen is mine.√2. I have the some money. ×I have some money. √七、定冠词不能用在表示科目名词的前面..例如:1. We will learn the Chinese; the history and the Maths this afternoon. ×We will learn Chinese; history and Maths this afternoon.√2. The English is the most interesting of all the subjects.×English is the most interesting of all the subjects.√八、定冠词不能用在三餐和球类运动名词的前面..例如:1. She goes to school after the breakfast every morning.×She goes to school after breakfast every morning.√2. We often play the football after school. ×We often play football after school. √介词for 的用法小结1. 表示“当作、作为”..如:I like some bread and milk for breakfast. 我喜欢把面包和牛奶作为早餐..What will we have for supper 我们晚餐吃什么2. 表示理由或原因;意为“因为、由于”..如:Thank you for helping me with my English. 谢谢你帮我学习英语..Thank you for your last letter. 谢谢你上次的来信..Thank you for teaching us so well. 感谢你如此尽心地教我们..3. 表示动作的对象或接受者;意为“给……”、“对…… 而言”..如:Let me pick it up for you. 让我为你捡起来..Watching TV too much is bad for your health. 看电视太多有害于你的健康..4. 表示时间、距离;意为“计、达”..如:I usually do the running for an hour in the morning. 我早晨通常跑步一小时..We will stay there for two days. 我们将在那里逗留两天..5. 表示去向、目的;意为“向、往、取、买”等..如:Let’s go for a walk. 我们出去散步吧..I came here for my schoolbag.我来这儿取书包..I paid twenty yuan for the dictionary. 我花了20元买这本词典..6. 表示所属关系或用途;意为“为、适于……的”..如:It’s time for school. 到上学的时间了..Here is a letter for you. 这儿有你的一封信..7. 表示“支持、赞成”..如:Are you for this plan or against it 你是支持还是反对这个计划8. 用于一些固定搭配中..如:Who are you waiting for 你在等谁For example; Mr Green is a kind teacher. 比如;格林先生是一位心地善良的老师..with 的用法小结with 是介词;但其意义颇多;一时难掌握..为帮助大家理清头绪;请允许我以教材中的句子为例;进行分类;并配以简单的解释;为同学作一个全屏显示..你们可要看好哟1. 带着;牵着…… 表动作特征..如：Run with the kite like this.2. 附加、附带着……表事物特征..如：A glass of apple juice; two glasses of coke; two hamburgers with potato chips; rice and fish.3. 和…… 某人一起..a. 跟某人一起居住、吃、喝、玩、交谈…… ..如：Now I am in China with my parents.Sometimes we go out to eat with our friends.He / She's talking with a friend.b. 跟go; come 连用;有"加入"到某方的意思..如：Do you want to come with me4. 和play一起构成短语动词playwith 意为"玩耍……;玩弄……" 如：Two boys are playing with their yo-yos.5. 与help 一起构成help...with...句式;意为"帮助某人做某事"..如：On Monday and Wednesday; he helps his friends with their English.6. 表示面部神情;有"含着……;带着……" 如："I'm late for school;" said Sun Yang; with tears in his eyes.7. 表示"用……" 如：You play it with your feet.What do the farmers do with your machines8. 表示"对……; 关于……"..如：What's wrong with itThere's something wrong with my computer.并列连词“欢聚一堂”主持人：各位来宾、各位观众、各位同学;大家好并列连词"欢聚一堂"特别节目现在开始鼓掌下面有请Mr. And..Mr. And：大家好我是And;把英语句子翻译成汉语时大家经常看不见我的影子;可是在英语中却必不可少..我的任务是把两个或两个以上的有并列关系、动作先后关系或者是有条件和结果关系的句子连接起来..After lunch Aunt Huang came in and she looked worried. 午饭后黄阿姨进来了;她看起来很着急..表示并列关系Mary brushed her teech and she went to bed. 玛丽刷完牙;然后上床睡觉..表示动作先后关系Use your head; and you'll find a good way. 动动脑筋;你就会找到好的方法..表示条件和结果该句相当于If you use your head; you'll find a good way."祈使句;+and + 一般将来时的句子"这是一个固定句型;表示"如果做到了祈使句表示的事情;就会有后面句子表示的结果.."如：Work hard; and you will pass the exam. 努力学习;你就会通过考试..主持人：谢谢Mr. And的精彩表演;下面有请Miss But..Miss But：Hello; everyone 我是Miss But..我的工作是把两个意思相反或相对的句子连接起来..我的同事还有：yet 可是;while 而等..大家请看：I heard a big noise and I looked out; but I didn't see anything. 我听到一声巨响;就往外看;但是我什么也没看见..I'm poor; but I always enjoy myself. 我很穷;但是我总是过得很开心..My elder brother likes playing basketball while I like playing football. 我哥哥喜欢打篮球;而我喜欢踢足球..主持人：谢谢Miss But下面即将登场的将会是谁呢瞧他来了Mr. So：大家好我是Mr. So. "因此"、"所以"就是我的口头禅..我能迅速地把含有因果关系的两个简单句连接起来..下面请看我的才艺表演..This is our first lesson; so I don't know all your names. 这是我们的第一节课;因此并不是所有人的名字我都知道..I am rich; so I can buy myself lots of nice things. 我很富裕;所以我能给自己买很多好东西..我有一个好朋友Mr. For;他的性格与我很相似;他也喜欢寻根究底;只不过他注重原因;我注重结果..今天我把他带来了..大家想看看他的表演吗好的;请Mr. For 来演一个节目..He shook his head; for he thought differently. 他摇头表示否决;因为他有不同的见解..主持人：谢谢Mr. For 给我们的表演..下面请Miss Or 上台..Miss Or：Hi 我是Miss Or;我是一个和蔼可亲的人;一般情况下我不会强迫某人去做某一件事情;我可以让他她自己做出选择..有时;我也会比较严厉;这时候我会用命令的语气说"做好某事;否则要不然就会……"..让我给大家献个"丑"吧You may do it yourself; or you can ask someone to help you. 你可以自己做;你也可以请人来帮你..Work hard; or you can't pass the exam.= If you don't work hard; you can't pass the exam.努力学习;否则你就会考试不及格.."祈使句;+ or + 一般将来时的句子"是一个固定句型;表示"如果不做到祈使句表示的事情;就会有后面句子表示的结果.."主持人：谢谢Miss Or的表演..下面是"欢迎参与"这个环节;更精彩的节目还在后头..现在如果大家有什么问题可以上台来提问..观众A：主持人;请你给我们解释一下并列句的特点;好吗主持人：你不是给我出难题吗不过没问题;让我试试吧并列句的特点是：并列句必须由两个或两个以上的主语、谓语结构组成;并且它们之间互不依从;通常它们之间由并列连词连接;去掉连词后它们都可以独立成句..如果你认真看了表演的话;应该不难发现这一点..观众B：如果一个主语有两个或两个以上的谓语动词；或者有两个或两个以上的主语;却只有一个谓语动词..这样的句子是并列句吗这个问题我要Mr. So 来回答..Mr. So：你所说的这类句子;不是并列句..例如：He closed the window; put on his coat; opened the door and went out. 他关上窗户;穿上大衣;打开门出去了..Jim ; Tom and I are in the same class. 我和吉姆、汤姆在同一个班..主持人：接下来让我们走进"有奖抢答"这一环节;请大家听好题巩固练习：1. Be careful; _________ you will fall off the tree.a. sob. orc. butd. and2. Never give up; _________ you'll make it.a. andb. butc. ord. yet3. Lucy and Lily are twins. Lucy likes playing basketball; _________ Lily doesn't.a. andb. asc. butd. or4. Mr Brown knows little Japanese; _________ he can't understand the instructions用法说明on the bottle of the pills.a. sob. orc. butd. for5. My uncle doesn't have much money; _________ he always enjoys himself.a. butb. soc. andd. or一般现在时自述Hello; boys and girls.我是一般现在时;你们想知道我的故事吗Let me tell you首先;介绍我的本领..我的本领有三样：1.表示事物或人物的特征、状态..如：The sky is blue.天空是蓝色的..2.表示经常性或习惯性的动作..如：I get up at six every day.我每天六点起床..3.表示客观现实..如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转..第二;请看我的面目--构成：1. be动词：主语+beam;is;are+其它..如：I am a boy.我是一个男孩..2.行为动词：主语+行为动词+其它..如：We study English.我们学习英语..当主语为第三人称单数he; she;it时;要在动词后加"-s"或"-es"..如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语..第三;我的变化--否定句、一般疑问句、特殊疑问句：1. be动词的变化..否定句：主语+ be + not +其它..如：He is not a worker.他不是工人..一般疑问句：Be +主语+其它..如：-Are you a student-Yes. I am. / No; I'm not.特殊疑问句：疑问词+一般疑问句..如：Where is my bike2.行为动词的变化..否定句：主语+ don't doesn't +动词原形+其它..如：I don't like bread.当主语为第三人称单数时;要用doesn't构成否定句..如：He doesn't often play.一般疑问句：Do Does +主语+动词原形+其它..如：- Do you often play football- Yes; I do. / No; I don't.当主语为第三人称单数时;要用does构成一般疑问句..如：- Does she go to work by bike- Yes; she does. / No; she doesn't.特殊疑问句：疑问词+一般疑问句..如：How does your father go to work小朋友们;下次见到我时;千万不要忘记我是"一般现在时"啊See you next time揭开“第三人称单数”的秘密善问大王：Good afternoon ; Mr Huang. 学完一般现在时之后;我对哪些主语属于第三人称单数还不太清楚;请您给我讲一讲好吗Mr Huang: 你可真是一个勤学好问的好学生哪些主语是第三人称单数这可是个小秘密呢善问大王：Mr Huang请您快给我讲一讲吧Mr Huang: 别急下面听我一一给你道来：一、第三人称代词he; she; it 作主语时..例如：She is very good at English. 她英语学得好..He studies in a middle school. 他在一所中学学习..二、单独使用的人名、地名或称呼语作主语时..例如:Jim often plays football with his friends.吉姆经常和他的朋友们踢足球..Does Uncle Wang like making things 王叔叔喜欢做东西吗三、不可数名词作主语时..例如：Is there any juice in the bottle 瓶里有果汁吗四、单数可数名词作主语时..例如：The box is in your room. 箱子在你的房间里..What is that girl doing over there 那女孩在那边干什么五、单个数字、算式或单个字母作主语时..例如：Three plus nine is twelve. 三加九等于十二.."I" is an English letter. "I" 是个英语字母..六、指示代词this; that等作主语时..例如：This is her red pen. 这是她的红钢笔..七、代词one作主语时..例如：One of them is watching TV. 他们中的一个人正在看电视..八、不定代词something; anything; nothing 等作主语时..例如：There's something wrong with the computer. 这台电脑坏了..善问大王：第三人称单数的主语有这么多啊这下我可全知道了Thank you very much. Mr HuangMr Huang: That's all right.善问大王：GoodbyeMr Huang: Bye-bye“一般过去时”登台亮相I. 一般过去时的概念一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态..常和表示过去的时间状语连用..如：last year; yesterday等；也可表示过去经常反复发生的动作;常和often; always等频率副词连用..例如：①I saw him in the street yesterday. 昨天我在街上看见他了..②Li Mei always went to school on foot last year. 去年李梅总是步行上学..II. 一般过去时的构成我们主要来学习谓语动词为实义动词的一般过去时的构成..动词过去式的构成：1规则动词过去式的构成有四条规则：①一般在动词原形末尾直接加上-ed..如：look-looked..②以不发音的字母e结尾的动词;去e再加-ed..如：live-lived..③末尾只有一个辅音字母的重读闭音节;先双写这个辅音字母;再加-ed..如：stop-stopped..④末尾是辅音字母+y结尾的动词;先变y为i;然后再加-ed..如：study-studied..2不规则动词的过去式需特殊记忆..如：amis-was; are-were; go-went; come-came; take-took; have has-had等..III. 一般过去时的几种句型肯定句结构为：主语+动词的过去式+其它..如：He went to the toy store yesterday. 他昨天去玩具店了..否定句结构为：主语+did not didn't+动词原形+其它..如：He didn't go to the toy store yesterday. 他昨天没去玩具店..一般过去时的一般疑问句的构成：Did+主语＋动词原形＋其它如：1 -Did you go to Beijing last week-Yes; we did. No; we didn't.2 -Did you meet the businessman before-No; I didn't. Yes; I did.一般过去时的特殊疑问句的构成：疑问词＋did+主语＋动词原形＋其它如：1 -What did you do last night-I did my homework.2 -Where did you go last week-I went to Shanghai with my parents.一般过去时口诀一般过去时并不难;表示过去动作、状态记心间..动词要用过去式;时间状语句末站..否定句很简单;didn't 站在动词原形前;其它部分不要变..一般疑问句也好变;did放在句子前;主语、动词原形、其它部分依次站..特殊疑问句也简单;疑问词加一般疑问句记心间..最后一条请注意;动词过去式要牢记..一般将来时小精灵Hi;大家好今天向你们介绍一位爱展望未来的小精灵be going to..他呀;出生在"一般将来时"家族里..表示将来某个时间将要发生的动作或存在的状态..看"be going to"长得多魁梧呀;他由三个词组成..这三个词分开来都有自己的意思..但组合在一起;只表示"打算;将要"..其中"be"妈妈会根据主语的人称变化派出孩子们"is;am;are"来完成任务.."to"是"不定式符号"..它有一个脾气;跟在它后面的动词必须是动词原形.首先;我向你们展示我的几种句型..一、陈述句肯定句在肯定句中;小精灵的模样是：主语+beam / is / are + going to +动词原形+其它..如：1、I am going to work hard this term.我打算这学期努力学习..2、He is going to buy a new CD after school.我放学后要去买张新CD..3、They are going to visit their teacher tommrow.他们明天要去看望他们的老师..在否定句要在be的后面加not.不信你来瞧：1、I am not going to play football after school.我不打算踢足球..2、She is not going to watch TV this afternool.今天下午她不打算看电视..3、We are not going to the cinema at night.我们今晚不看电影..二、一般疑问句这时候;小精灵模样是：Beam is are+主语+going to+动词原形+其它;如：1、Are you going to read books tonight -Yes; I am. -No; I am not.2、Is he going to buy a comic book this morning -Yes; he is.-No; he is not.三、特殊疑问句疑问词+beam is are+主语+ going to+动词原形+其它;如：1、What is she going to do this eveningShe is going to visit her grandparents.2、What are they going to do tomorrowThey are going to play football.其次;和他出现的朋友还有以下特征：this morning; this afternoon; this evening; at night; tomorrow; this weekend; next week;soon等表示将来时间的词语..还有;我有时会偷懒的;如表示你将要去哪儿的句子时：I am going to the park this morning.Where are you going this weekend现在进行时自述Hello; boys and girls. Nice to see you again."我"是现在进行时;用来表示正在进行或发生的动作.."我"的结构是：be am; is; are+动词现在分词形式..首先;"我"向你们展示"我"的几种句型：一、陈述句肯定句主语＋be am; is; are+现在分词;如：I am reading English.我正在读英语..He is writing.他正在写字..You are running.你正在跑步..二、一般疑问句BeAm; Is; Are+主语＋现在分词;如：1. -Are you singing 你正在唱歌吗-Yes; I am.是的;我在唱歌..No; I'm not.不;我不在唱歌..2. -Is he she listening to music 他她在听音乐吗-Yes; he she is.是的;他她在听音乐..No; he she isn't.不;他她不在听音乐..三、特殊疑问句疑问词＋be am; is; are＋主语＋现在分词;如：1. -What are you doing 你正在干什么-I am doing my homework.我正在做作业..2. -What is he she doing 他她正在干什么-He She is riding a bike.他她正在骑自行车..其次;"我"向你们介绍"我"的三位好伙伴：look看、listen听、now现在;它们和"我"经常出现在句子中..请看：Look Jack is swimming.看杰克正在游泳..Listen She is singing.听她正在唱歌..I am cleaning my room now.现在我正在打扫房间..听了"我"的自述后;小朋友们;你们一定更加了解"我"了吧..最后;请你们用"我"翻译下面的句子..1. 看我弟弟正在游泳..2. 听我妹妹正在唱歌..3. 我妈妈现在正在做饭..4. 他正在放风筝吗是的;他正在放风筝..5. 你在干什么我正在写字..陈述句的故事Hello; boys and girls大家都知道;陈述句家族的职责是用来叙述一个事实..其特点是句末用句号".";朗读时通常用降调"↘"..陈述句家族中有"两兄弟"：老大是肯定句;老二是否定句..老大肯定句;对人对事都持有肯定的态度;常说的三句话是：1.I am Tom .我是汤姆..〔系动词be型〕2.I have an apple.我有一个苹果..〔have／has有动词型〕3.I like playing football.我喜欢踢足球..〔实义动词型〕4.I can cook the meals.我会做菜..〔情态动词型〕老二否定句;对人对事总是持有否定的态度;和大哥肯定句唱反调..老二常把大哥的话加上"不"字;不信;请听：1.I am not Tom.我不是汤姆..2.I have not an apple.我没有苹果..3.I don't like playing football.我不喜欢踢足球..4.I can’t cook the meals.我不会做菜.小朋友们;现在你们对这"两兄弟"有所了解了吧但是关于这"两兄弟"的学问还有许多;在今后的学习中;你们与它们还会见面;所以在平时的学习中要多留意哟..练习改错：1、I’m is a student.2、He is go to school at 7:00.3、I can playing football.一般疑问句1. 概念能用yes / no或相当于yes / no回答的问句叫一般疑问句..2. 含系动词be的一般疑问句的构成具体地说;就是当陈述句中有am /is / are时;可直接将它们提至主语前;但如遇第一人称;最好将其置换成第二人称..如：I'm in Class 2; Grade 1. →Are you in Class 2; Grade 1 你是在一年级二班吗3. 含情态动词的一般疑问句的构成一般疑问句面前人人平等：情态动词与am / is / are一样;也可直接将它们提至主语前;所以问题迎刃而解了..如：。
小学英语1至6年级要点知识点汇总
小学英语1至6年级要点知识点汇总第一部分：基础知识1.字母：26个字母的大小写ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ abcdefghijklmnopqrstuvwxyz2.语音：元音的发音五个元音字母：AEIOU12个单元音：前元音：[i:] [ ] /e/ [ ]中元音：[ :] [ ]后元音：[ɑ:] [ ] [ :] [u :] [ ] [ ]双元音（8个）Ⅰ.合口双元音（5个）[ai] [ei] [au] [ u] [ i]Ⅱ.集中双元音（3个）[i ][ε][u ]3.词汇：词汇量，近反义词4.句子：大小写，标点符号2第二部分：语法知识一.名词：名词单复数，名词的格(一)名词单复数1.一般情况，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds2.以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches3.以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries4.以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives5.不规则名词复数：man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-micechild-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese不可数名词的复数就是原型：paper, juice, water, milk, rice, tea(二)名词的格(1) 有生命的东西的名词所有格：a) 单数后加’s 如: Lucy’s ruler my father’s shirtb) 以s 结尾的复数名词后加’如: his friends’bagsc) 不以s 结尾的复数后加’s children’s shoesl并列名词中，如果把’s加在最后一个名词后，表示共有, 如:Tom and Mike’s car 汤姆和迈克共有的小汽车l要表示所有物不是共有的，应分别在并列名词后加’sTom’s and Mike’s cars 汤姆和麦克各自的小汽车(2)表示无生命东西的名词通常用“of +名词”来表示所有关系：如:a picture of the classroom a map of China第二部分：语法知识二.冠词：不定冠词，定冠词种类：(1)不定冠词：a / an a unit / an uncle元音开头的可数名词前用an :an egg / an apple / an orange / an eraser / an answer / an ID card / an alarm clock / an actor / an actress / an e-mail / an address / an event / an example / an opera / an houran old man / an interesting book / an exciting sport / an action movie / an art lesson /(2)定冠词：the the egg the plane2. 用法:定冠词的用法：(1)特指某(些)人或某(些)物：The ruler is> (2)复述上文提到的人或物：He has a sweater. The sweater is new.(3)谈话双方都知道的人或物：The boys aren’t at school.(4)在序数词前：John’s birthday is February the second.(5)用于固定词组中：in the morning / afternoon / evening不用冠词的情况：(1)专有名词前：China is a big country.(2)名词前有定语：this , that , my , your , some, any , no 等：This is my baseball.(3)复数名词表示一类人和事：Monkeys can’t swim. They are teachers.(4)在节日，日期，月份，季节前：Today is Christmas Day. It’s Sunday.(5)一日三餐前：We have breakfast at 6:30.(6)球类棋类运动前：They often play football after class. He plays chess at home. * 但乐器前要用定冠词：I play the guitar very well.(7)学科名称前：My favorite subject is music.(8)在称呼或头衔的名词前：This is Mr Li.(9)固定词组中：at noon at night by bus第二部分：语法知识三、代词、形容词、副词代词：人称代词，物主代词人称代词物主代词主格宾格第一人称单数I(我)memy(我的)复数we(我们)usour(我们的)第二人称单数you(你)youyour(你的)复数you(你们)youyour(你们的)第三人称单数he(他)himhis(他的)she(她)herher(她的)it(它)itits(它的)复数they(他们/她们/它们)themtheir(他们的/她们的/它们的)形容词，副词：比较级，最高级(一)、形容词的比较级1、形容词比较级在句子中的运用：两个事物或人的比较用比较级，比较级后面一般带有单词than。
小学6年级英语语法基础知识大全
小学6年级英语语法基础知识大全1. 名词(Noun)名词是表示人、事物、地点或抽象概念的词语。
在句子中通常作为主语、宾语或表语。
例子： - 人名: Amy, Jack - 事物名: book, table - 地点名: school, park - 抽象名: love, happiness2. 动词(Verb)动词是表示动作或状态的词语。
在句子中常用作谓语。
例子： - 动作性动词: run, play - 状态性动词: be, seem3. 形容词(Adjective)形容词用于描述名词的特征或属性。
在句子中通常用于修饰名词或代替名词。
例子： - 描述物品特征: big, small - 描述人物特征: kind, intelligent4. 副词(Adverb)副词用于修饰动词、形容词、其他副词或整个句子，表示时间、地点、方式等概念。
例子： - 时间副词: soon, today - 地点副词: here, there - 方式副词: gently, quietly5. 代词(Pronoun)代词是用来代替名词的词语，在句子中可以用作主语、宾语或其他成分。
例子： - 人称代词: I, you, he, she, they - 物主代词: mine, yours, his, hers, theirs6. 冠词(Article)冠词用于限定名词的范围，分为定冠词和不定冠词。
例子： - 定冠词: the - 不定冠词: a, an7. 介词(Preposition)介词用于连接名词或代词与其他词语，表示关系、位置或方向。
例子： - 关系介词: of, for - 位置介词: on, under - 方向介词: to, from8. 连词(Conjunction)连词用于连接词语、短语或句子，起到连接或承接的作用。
例子： - 并列连词: and, or - 转折连词: but, however9. 数词(Numeral)数词用于表示数量或顺序。
小学英语全套重点知识汇总
小学英语全套重点知识汇总一、字母和单词1. 26个字母的大小写形式及发音。
2. 基本的单词拼写和读音。
3. 常见的英文缩写形式，如can’t, I’m等。
二、数字和计数1. 0-10的基本数字写法和读法，以及11-20的特殊数字读法。
2. 10的倍数的读法，如20, 30, 40等。
3. 小于100的数字的读法和写法。
三、基本句型和问句1. 基本的肯定句结构，主语+谓语，如I am a student.2. 基本的否定句结构，主语+be动词+not，如I am not a student.3. 一般疑问句结构，Be动词提前，如Are you a student?4. 特殊疑问句结构，疑问词+一般疑问句结构，如What is your name?四、日常用语和常见表达1. 问候语和道别语，如Hello, goodbye等。
2. 基本的自我介绍，包括姓名、年龄、住址等。
3. 询问和回答关于家庭、爱好、喜欢的食物等问题。
4. 基本的购物和点菜用语，如How much is it? What would you like to order?五、名词和代词1. 基本的名词分类，如人、动物、食物等。
2. 单数和复数形式的变化规则，如book-books, cat-cats等。
3. 物主代词的用法，如my, your, his等。
六、动词和时态1. 基本的动词分类，如看、听、说等。
2. 现在时态的构成和使用，如I eat breakfast everyday.3. 过去时态的构成和使用，如I went to the park yesterday.4. 一般将来时态的构成和使用，如I will visit my grandparents next week.七、形容词和副词1. 基本的形容词描述外貌和特征，如big, small, tall等。
2. 比较级和最高级形式的变化规则，如big-bigger-biggest。
小学英语基础知识汇总大全，建议收藏！
小学英语基础知识汇总大全，建议收藏！第一部分基础知识1.字母：26个字母的大小写ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZabcdefghijklmnopqrstuvwxyz2.音标：48个音标3.词汇：词汇量，近反义词4.句子：大小写，标点符号第二部分语法知识1名词：名词单复数，名词的格(一)名词单复数1.一般情况，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds2.以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches3.以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries4.以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives5.不规则名词复数：man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-micechild-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese不可数名词的复数就是原型：paper, juice, water, milk, rice, tea(二)名词的格(1) 有生命的东西的名词所有格：a) 单数后加’s 如: Lucy’s ruler my father’s shirtb) 以s 结尾的复数名词后加’如: his friends’ bagsc) 不以s 结尾的复数后加’s children’s shoes并列名词中，如果把’s加在最后一个名词后，表示共有, 如:Tom and Mike’s car 汤姆和迈克共有的小汽车要表示所有物不是共有的，应分别在并列名词后加’sTom’s and Mike’s cars 汤姆和麦克各自的小汽车(2)表示无生命东西的名词通常用“ o f +名词”来表示所有关系：如:a picture of the classroom a map of China2冠词：不定冠词，定冠词种类(1)不定冠词：a / an元音开头的可数名词前用an :an egg / an apple / an orange / an eraser / an answer / an ID card / an alarm clock / an actor / an actress / an e-mail / an address / an event / an example / an opera / an houran old man / an interesting book / an exciting sport / an action movie / an art lesson /(2)定冠词：the定冠词的用法：(1)特指某(些)人或某(些)物：The ruler is on the desk.(2)复述上文提到的人或物：He has a sweater. The sweater is new.(3)谈话双方都知道的人或物：The boys a ren’t at school.(4)在序数词前：John’s birthday is February the second.(5)用于固定词组中：in the morning / afternoon / evening不用冠词的情况：(1)专有名词前：China is a big country.(2)名词前有定语：this , that , my , your , some, any , no 等：This is my baseball.(3)复数名词表示一类人和事：Monkeys ca n’t swim. They areteachers.(4)在节日，日期，月份，季节前：T oday is Christmas Day. It’s Sunday.(5)一日三餐前：We have breakfast at 6:30.(6)球类棋类运动前：They often play football after class. He plays chess at home.* 但乐器前要用定冠词：I play the guitar very well.(7)学科名称前：My favorite subject is music.(8)在称呼或头衔的名词前：This is Mr Li.(9)固定词组中：at noon at night by bus3代词、形容词、副词代词：人称代词，物主代词人称代词物主代词主格宾格第一人称单数I(我)me my(我的)复数we(我们)us our(我们的)第二人称单数you(你) you your(你的)复数you(你们)you your(你们的)第三人称单数he(他)him his(他的)she(她)her her(她的)it(它)it its(它的)复数they(他们/她们/它们)them their(他们的/她们的/它们的)形容词，副词：比较级，最高级(一)、形容词的比较级1、形容词比较级在句子中的运用：两个事物或人的比较用比较级，比较级后面一般带有单词than。
小学英语 最全的基础知识归纳
第一部分：基础知识1.字母：26个字母的大小写ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ abcdefghijklmnopqrstuvwxyz2.语音：元音的发音五个元音字母：AEIOU12个单元音：前元音：[i:] [ɪ] /e/ [æ]中元音：[ɜ:] [ə]后元音：[ɑ:] [ɒ] [ɔ:] [u :] [ʊ] [ʌ]双元音（8个）Ⅰ.合口双元音（5个）[ai] [ei] [au] [əu] [ɔi] Ⅱ.集中双元音（3个）[iə][εə][uə]3.词汇：词汇量，近反义词4.句子：大小写，标点符号第二部分：语法知识一、名词名词单复数，名词的格式(一)名词单复数1.一般情况，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds2.以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches3.以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries4.以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives5.不规则名词复数：man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-micechild-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese不可数名词的复数就是原型：paper, juice, water, milk, rice, tea(二)名词的格(1) 有生命的东西的名词所有格：a) 单数后加’s 如: Lucy’s ruler my father’s shirtb) 以s 结尾的复数名词后加’如: his friends’bagsc) 不以s 结尾的复数后加’s children’s shoesl并列名词中，如果把’s加在最后一个名词后，表示共有, 如: Tom and Mike’s car 汤姆和迈克共有的小汽车l要表示所有物不是共有的，应分别在并列名词后加’sTom’s and Mike’s cars 汤姆和麦克各自的小汽车(2)表示无生命东西的名词通常用“of +名词”来表示所有关系：如:a picture of the classroom a map of China二、冠词不定冠词，定冠词种类：(1)不定冠词：a / an a unit / an uncle元音开头的可数名词前用an :an egg / an apple / an orange / an eraser / an answer / an ID card / an alarm clock / an actor / an actress / an e-mail / an address / an event / an example / an opera / an houran old man / an interesting book / an exciting sport / an action movie / an art lesson /(2)定冠词：thethe egg the plane2. 用法:定冠词的用法：(1)特指某(些)人或某(些)物：The ruler is on the desk.(2)复述上文提到的人或物：He has a sweater. The sweater is new.(3)谈话双方都知道的人或物：The boys aren’t at school.(4)在序数词前：John’s birthday is February the second.(5)用于固定词组中：in the morning / afternoon / evening不用冠词的情况：(1)专有名词前：China is a big country.(2)名词前有定语：this , that , my , your , some, any , no 等：This is my baseball.(3)复数名词表示一类人和事：Monkeys can’t swim. They are teachers.(4)在节日，日期，月份，季节前：Today is Christmas Day. It’s Sunday.(5)一日三餐前：We have breakfast at 6:30.(6)球类棋类运动前：They often play football after class. He plays chess at home.* 但乐器前要用定冠词：I play the guitar very well.(7)学科名称前：My favorite subject is music.(8)在称呼或头衔的名词前：This is Mr Li.(9)固定词组中：at noon at night by bus三、代词、形容词、副词代词：人称代词，物主代词人称代词物主代词主格宾格第一人称单数I(我)memy(我的)复数we(我们)usour(我们的)第二人称单数you(你)youyour(你的)复数you(你们)youyour(你们的)第三人称单数he(他)himhis(他的)she(她)herher(她的)it(它)itits(它的)复数they(他们/她们/它们)themtheir(他们的/她们的/它们的)形容词，副词：比较级，最高级(一)、形容词的比较级1、形容词比较级在句子中的运用：两个事物或人的比较用比较级，比较级后面一般带有单词than。
小学英语基础知识汇总
第一章名词一、名词可分为： 1.专有名词和普通名词 2.可数名词和不可数名词1.专有名词和普通名词1）专有名词：是指特定的人、地方、事物、机构的专有名称。
开头的字母必须大写。
如：Tom, Martin, Shenzhen, Hong Kong, China, Sunday, October, Chinese等。
2）普通名词：是指不属于特定的人名、地名、事物、概念的名词都是普通名词。
它分为四类：个体名词、集体名词、物质名词、抽象名词。
①个体名词：用来表示单个的人或事物。
如：hospital, policeman, house, tree, cat, dog等。
②集体名词：用来表示一群人或一些事物的总称。
如：family, class, group, people, police, army等。
③物质名词：表示无法分为个体的物质。
如：water, air, tea, sugar, butter, rice等。
④抽象名词：表示动作、状态、品质或其他抽象概念。
如：happiness, health, life, manners, love等。
2.可数名词和不可数名词1）可数名词：一般地说，个体名词和集体名词是可以计数的，所以称之为可数名词，有单数和复数形式。
如：a city---two cities a bird---three birds a book---ten books可数名词复数形式的构成：①规则变化：条件变化读音例词例外一般名词在词尾加s 在清辅音后读/s/,浊辅音或元音后读/z/caps, cakes/s/dogs, stars, boys,pens/z/house/haus/houses/hauziz/以字母s,x,sh,ch结尾的名词在词尾加es es读/iz/glass-glasseswatch-watchesbrush-brushesbox-boxesstomachs以字母f或fe结尾的名词把f或fe变为ves ves读/vz/shelf-shelves\life-livesknife-knives\leaf-leavsharf-harves而有些以f结尾的词，也只加s读/fs/，如：roof-roofs,belief-beliefs,proof-proofs,handkerchief and scarf变复数时，可用两种形式以辅音加y结尾的名变y为I再加es es读/z/ story-stories 以元音加y结尾的单词baby-babiesferry-ferriesparty-parties 词，在y后直接加s 读/z/，如：boy-boyskey-leysmonkey, monkeysday, days以辅音+o结尾的有生命的名词词尾加eses读/z/potato-potatoeshero-heroestomato-tomatoes无生命的名词在词尾直接加s读/z/如：radio-radioszoo-zoospiano-pianosphoto-photos以th结尾的名词此谓加s 原来发/θ／的th多变为/e/音，后面的s也随之而发/z/音Mouth-mouthsYouth-youthsMath-mathsMonth-months②不规则变化：英语里有一部分名词的复试形式是不规则的。
小学生英语入门
小学生英语入门小学生英语入门 - A Beginner's Guide to Englishfor Elementary Students引言：英语作为一门全球通用的语言，在现代社会中扮演着重要的角色。
对于小学生来说，学好英语不仅可以帮助他们更好地与世界沟通，还可以为他们的学习和未来提供更多机会。
本篇文章将为小学生提供英语入门的基础知识和学习方法。
第一部分：日常用语1. 问候与道别学习一些基本的问候和道别用语是很重要的。
比如，你可以学习如何说“你好”(Hello)，“再见”(Goodbye)，以及“谢谢”(Thank you)等常用的表达方式。
2. 自我介绍在学习英语的过程中，你需要学会如何介绍自己。
例如，你可以说：“我叫小明，我今年九岁了。
”(My name is Xiao Ming. I am nine years old.)3. 数字与颜色学习数字和颜色是日常生活中的基本技能。
你可以从1到10逐一学习数字，然后学习一些基本的颜色，如红色、黄色和蓝色等。
4. 家庭与朋友学习如何描述你的家庭和朋友是很有趣的。
你可以说：“我有一个哥哥和一个妹妹。
”(I have a brother and a sister.)或者“我喜欢和我的朋友们一起玩。
”(I like to playwith my friends.)第二部分：基本句型与语法1. 主语和谓语了解主语和谓语之间的关系是学习英语的重要部分。
主语通常是句子中的主要人或物，而谓语则是描述主语的动作或状态。
例如，句子“我喜欢学英语。
”中，“我”是主语，“喜欢学英语”是谓语。
2. 人称代词人称代词用来代替人或物的名称，如“I”代表“我”，“he”代表“他”等。
这些代词在句子中经常被使用。
例如，“我喜欢吃苹果。
”(I like to eat apples.)3. 一般现在时一般现在时是最基础的时态之一，表示经常或习惯性的动作。
例如，“我每天早上七点起床。
小学英语学科基础知识归纳
小学英语学科基础知识归纳小学英语学科基础知识归纳大多数生在的时候都存在遗忘知识点的现象，那是因为小学生比较贪玩，平时没有做好知识的复习工作。
下面是店铺为大家整理的小学英语学科基础知识，希望对大家有用!小学必备英语知识主要人称代词的区别1、主要的一些特殊疑问词，用于特殊疑问句中①Who:谁例：who is your sister? 谁是你的姐姐?②What：例：What can I help you? 我能帮助你什么?③when:什么时候例：When is your birthday? 你的生日是什么时候?④where:哪里例：where are you from? 你来自哪里?⑤whose:谁的例：whose books are these?这些是谁的书?⑥how:怎么例： How is the weather today? 今天天气怎么样?⑦how old:多么大(一般指年龄) 例：How old are you? 你多大了?⑧which：哪一个例：which cake do you like better?你更喜欢哪一个蛋糕? ⑨how many:多少(用于可数名词)例：How many apples did she buy?她买了多少个蛋糕?how much(用于不可数名词)How much rice have you bought?你买了多少米?(注意how many跟how much的区别，看我给你举得两个例子，apple是可数名词，所以用how many,而rice是不可数名词，所以用how much)2、时间、地点、位置等的一些介词(用于连接句子)①at:在例：I often watch TV at home.我经常在家看电视②in:在...里面例： My book is in the desk。
我的书在课桌里面③on:在...上面例：The book is on the desk 我的书在课桌上面④under 在...下面例：The book is under the desk 我的书在课桌下面⑤by:通过;由... 例：.I will go to school by bus.我将坐公共汽车去学校⑥of:关于... 例：The windows of the house are beautiful 房子的窗户很漂亮⑦from：来自例：He comes from a small city 他来自一个小城市⑧with：和...一起例：She is going to play with her mother.她打算和她妈妈一起玩⑨far from：远离... 例：my home is not far from my school 我的家离学校不远⑩next to:紧邻... 例：The library is next to the bank 图书馆在银行旁边to:到...;向... 例： it's time for me to go to bed 是我上床睡觉的时候了小学英语知识重点一般将来时一般将来时主要用来表示：1. 将要发生的动作或情况。
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48个英语国际音标表大全星期：Monday ['mʌndi] n. 星期一Tuesday ['tju:zdi; -dei] n. 星期二Wednesday ['wenzdi; -dei] n. 星期三Thursday ['θə:zdi; -dei] n. 星期四Friday ['fraidi] n. 星期五Saturday ['sætədi; -dei] n. 星期六sunday ['sʌndi]n. 星期日；礼拜日月份：January ['dʒænjuəri] n. 一月February ['februəri] n. 二月March [mɑ:tʃ] n.三月April ['eiprəl] n. 四月May [mei] n. 五月June [dʒu:n] n. 六月July [dʒʊˈlaɪ] n. 七月august [ɔ:'ɡʌst] n. 八月（简写为Aug）September [sep'tembə] n. 九月October [ɔk'təubə] n. 十月November [nəu'vembə] n. 十一月December [di'sembə] n. 十二月I 询问姓名、年龄。
1. ----What’s your name? ----你叫什么名字？----My name is ________. ----我叫……。
2. ----How old are you? ----你几岁了？----I’m 12. ----我十二岁。
II 询问颜色。
1. ----What colour is it? ----它是什么颜色的？----It’s yellow and white. ----黄白相间。
2. ----What colour are they? ----它们是什么颜色的？----They’re green. ----绿色的。
III询问数量或价钱。
1. ----How many kites can you see? ----你可以看见几只风筝？-------I can see 12. ----我可以看见十二只风筝。
2. ----How many crayons do you have? ----你有多少支彩笔？-------I have 16. ----我有十六支。
3.-----How many people are there in your family? ----你家有几口人？-------Three. ----三口人。
4.-----How much is this dress? ----这条连衣裙多少钱？-------It’s ninety-nine yuan. ----九十九元。
5.-----How much are these apples? ----这些苹果多少钱？-------They’re thirty-five yuan. ----三十五元。
IV询问时间或日期。
1. --What time is it now? ----现在几点钟？-----It’s nine o’clock.It’s time for English class.九点。
该上英语课了。
-----It’s eight o’clock. It’s time to go to bed. 八点。
该上床睡觉了。
2.--What day is it today? ----今天星期几？----It’s Monday. ----星期一。
----What do we have on Mondays? ----我们星期一上哪些课？----We have Chinese, English, math …----语文、英语、数学……3.----When is your birthday? ----你的生日是什么时候？------It’s October 1st, our National Day.---十月一日，国庆节。
4.----When do you do morning exercises? ---你们什么时候做早锻炼？------I usually do morning exercises at 8:30.--我们通常8：30做早锻炼。
V询问方位或地方。
1. ----Where is my toy car? ----我的玩具汽车在哪儿？-------It’s here, under the chair. ----在这儿，在椅子下面。
2.----Where is the canteen? ----餐厅在哪儿？------It’s on the first floor ----在一楼。
3. ---Where are the keys? ----钥匙在哪儿？------They’re in the door. ----在门上。
4.--Excuse me. Where is the library, please? 对不起，请问图书馆在哪儿？----It’s near the post office. ----在邮局附近。
5. ---Where are you from? ----你从哪儿来？------I’m from China. ----我从中国来。
6. ---Where does the rain come from? ----雨是从哪儿来的？------It comes from the clouds. ----它是从云层里来的。
VI询问想吃的东西。
1.----What would you like for breakfast / lunch / dinner ?你早餐/中餐/晚餐想吃点什么？------I’d like some bread and milk / rice and soup.我想吃面包和牛奶/米饭和汤。
2.----What’s for breakfast / lunch / dinner?---早餐/中餐/晚餐吃什么？------Hamburgers and orange juice. ----汉堡包和橙汁。
VII询问天气状况。
1.----What’s the weather like in Beijing? ----北京的天气如何？------It’s rainy today. How about New York? 今天是雨天。
纽约呢？------It’s sunny and hot. ----今天是晴天，天气很热。
VIII询问身体状况或情绪。
1. ----How do you feel? ----你感觉如何？----I feel sick. ----我觉得不舒服。
2. ----What’s the matter? ----怎么了？----My throat is sore. / I have a sore throat.---我的喉咙疼。
3. ----How are you, Sarah? You look so happy. ---你好吗，莎拉？你看起来这么伤心。
----I failed the math test. ----我的数学考试没有通过。
IX询问职业、身份或人物。
1.----What’s your father / mother? ---你的父亲/ 母亲是做什么的？----He’s a doctor. / She’s a teacher.---他是一名医生。
/ 她是一名教师。
2.----What does your mother / father do? ---你的母亲/ 父亲是做什么的？----She’s a TV reporter. / He’s a teacher. He teaches English.她是一名电视台记者。
/他是一名教师。
他教英语。
3.----Who’s that man / woman? ----那位男士/ 女士是谁？----He’s my father. / She’s my mother. 他是我父亲。
/ 她是我母亲。
4.----Who’s this boy / girl? ----那个男孩儿/ 女孩儿是谁？----He’s my brother. / She’s my sister.--他是我兄弟。
/ 她是我姐妹。
5.----Who’s your art teacher? ----你们的美术老师是谁？----Miss Wang. ----王老师。
----What’s she like? ----她长什么样儿？----She’s young and thin. ----她很年轻、苗条。
学英语主要句型汇总I 询问姓名、年龄：name，How old1. ----What’s your name? ----你叫什么名字？----My name is ________. ----我叫……。
2. ----What’s his name? ----他的名字是什么？----His name is Mike. ----他的名字是麦克。
3. ----What’s her name? ----她的名字是什么？----Her name is Chen Jie.----她的名字是陈婕。
4. ----How old are you? ----你几岁了？----I’m 12. ----我十二岁。
5. ----How old is he/she? ----他/她几岁了？----He/She is 23. ----他/她23岁。
II 询问颜色：colour1. ----What colour is it? ----它是什么颜色的？----It’s yellow and white. ----黄白相间。
2. ----What colour are they? ----它们是什么颜色的？----They’re green. ----绿色的。
III 询问时间或日期：When1. ----What time is it now? ----现在几点钟？----It’s nine o’clock.. It’s time for English class. ----九点。
该上英语课了。
(----It’s eight o’clock. It’s time to go to bed.) （----八点。
该上床睡觉了。
）2. ----What day is it today? ----今天星期几？----It’s Monday. ----星期一。
----What do we have on Mondays? ----我们星期一上哪些课？----We have Chinese, English, math …----语文、英语、数学……3. ----When is your birthday? ----你的生日是什么时候？----It’s October 1st, our National Day. ----十月一日.国庆节。