化学人教版九年级上册倾倒法和胶头滴管的使用方法
初三化学药品取用原则(药品的取用知识点)
一、实验室药品取用规则1.三不原则：（1）、不能用手接触药品。
（2）、不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味。
(3）、不得尝任何药品的味道。
2.注意节约药品.应该严格按照实验规定的用量取用药品。
如果没有说明用量，一般应该按最少量（1~2mL）取用液体。
固体只需盖满试管底部。
3.实验剩余的药品既不能放回原瓶，也不要随意丢弃,更不要拿出实验室，要放入指定的容器内。
二、固体药品的取用1.固体药品通常保存在广口瓶里.2.固体粉末一般用药匙或纸槽取用。
操作时先使试管倾斜，把药匙小心地送至试管底部，然后使试管直立。
（一倾、二送、三直立）3.块状药品一般用镊子夹取。
操作时先横放容器，把药品或金属颗粒放入容器口以后，再把容器慢慢竖立起来，使药品或金属颗粒缓缓地滑到容器的底部，以免打破容器.（一横、二放、三慢竖）4.用过的药匙或镊子要立刻用干净的纸擦拭干净。
三、液体药品的取用1. 液体药品通常盛放在细口瓶中。
广口瓶、细口瓶等都经过磨砂处理，目的是增大容器的气密性。
2。
取用不定量(较多)液体——直接倾倒3。
使用时的注意事项(括号内为操作的目的）：a) 细口瓶的瓶塞必须倒放在桌面上【防止药品腐蚀实验台或污染试剂】b) 瓶口必须紧挨试管口，并且缓缓地倒【防止药液损失】c) 细口瓶贴标签的一面必须朝向手心处【防止药液洒出腐蚀标签】d）倒完液体后，要立即盖紧瓶塞,并把瓶子放回原处，标签朝向外面【防止药品潮解、变质】4. 取用不定量(较少）液体——使用胶头滴管6. 取用一定量的液体-—使用量筒使用时的注意事项：a）当向量筒中倾倒液体接近所需刻度时，停止倾倒，余下部分用胶头滴管滴加药液至所需刻度线。
b) 读数时量筒必须放平，视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，再读出液体的体积【仰视偏小，俯视偏大】四、物质的加热1.使用酒精灯时的注意事项（括号内为操作的目的）a）绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精【防止失火】b）绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯，应该用火柴点燃【防止失火】c) 用完酒精灯后,必须用灯帽盖灭,不可用嘴去吹【以免引起灯内酒精燃烧,发生危险】d) 如果洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立刻用湿抹布扑盖。
化学人教版九年级上册倾倒法和胶头滴管的使用方法
【教师演示】取用大量液体时的操作要领。
边演示边提示学生们倾倒液体时的注意事项。
【投影展示】请同学们联系生活,分组讨论完成大屏幕上的问题。
(即P19的讨论1、2、3、4)
【学生总结】一个学生可能回答不全面,要多提问几个补充。
【教师总结】倾倒法的操作要领:瓶塞倒放口对口、缓缓倒液签向手,轻刮残夜盖紧塞,复位标签朝外头。
(编成诗歌,帮助学生记忆)
【讲解】胶头滴管的使用方法并强调注意事项。
【提出问题】1.有些实验要求取用少量的液体,一滴、两滴......我们需要什么器材呢?使用时注意什么呢?
【概括总结】胶头滴管的操作要领:先挤后取悬空滴,倒平混用不可取。
课后习题答案---2024-2025学年九年级化学人教版(2024)上册
1. 实验室用高锰酸钾制取氧气的实验中，不需要使用的一组仪器是(A)。
A. 烧杯、玻璃棒 B. 大试管、集气瓶 C. 酒精灯、铁架台 D. 导管、单孔橡胶塞
2. 下列说法中，不正确的是(D)。
(1)固体药品的取用可以用匙子、食盐、瓶子完成；将瓶子倾斜，用药匙将食盐伸入 瓶子底部,再缓慢竖立起来 (2)液体倾倒可用瓶子、杯子和水完成;瓶塞倒放,标签朝手心,瓶口和杯口紧挨,缓慢 倾倒 (3)排水集气法可用碗、杯子、吸管和水完成；在杯子中装满水倒扣在碗中，将吸管 伸入杯子中，呼气将杯子中的水排出，即可收集到呼出的气体
量筒内液体的实际体积为 26.0 mL, 该同学的 读数 27.0 (填“大于”“等于”或“小于”)
实际体积。
10.在检查装置的气密性时，导管末端可能会出现下图所示的现象。如
果装置的气密性好，很快会出现的是 a (填字母，下同),冷却后会出 现的是 b ;如果装置的气密性不好，最有可能出现的是 c
3. 判断下列操作是否正确，并说明理由。 (1)闻气体气味时，将鼻孔凑近集气瓶口。 (2)取用固体试剂后，立刻擦拭药匙或镊子。 (3)用量筒取液读数时，量筒没有放平。 (4)加热试管中的液体时，试管口对着自己或他人。 (5)将刚结束加热的试管立即用冷水冲洗干净。 (6)连接试管与橡胶塞时，将试管抵在桌上使劲塞进塞子。 (7)实验结束后，离开实验室前用肥皂等清洗双手。
目录
走进化学世界 空气和氧气 物质构成的奥秘 自然界的水
化学反应的定量关系 碳和碳的氧化物 能源的合理利用与开发
物质的变化和性质 化学实验与科学探究
第1单元
人教版化学九年级上册第一单元课题3走进化学实验室训练题(解析版)
人教版化学九年级上册第一单元课题3走进化学实验室训练题（解析版）【解析】【解答】A、仪器名称叫燃烧匙，符合题意；B、仪器名称叫分液漏斗，不符合题意；C、仪器名称叫坩埚钳，不符合题意；D、仪器名称叫原底烧瓶，不符合题意；故答案为：A【分析】根据常见仪器的名称和选用回答。
2.下列操作正确的是（）A. B.C.D.【答案】D【考点】测量容器-量筒，加热器皿-酒精灯，固体药品的取用，液体药品的取用【解析】【解答】A.胶头滴管滴加液体时要在试管上方悬空滴加，不符合题意；B.加入块状固体试管要横放，用镊子将固体放瓶口，然后再慢慢直立，不符合题意；C.倾倒液体时，瓶塞要倒放，不符合题意；D.将酒精灯烛熄灭，用漏斗向里面加入酒精，符合题意；故答案为：D。
【分析】根据胶头滴管的使用方法进行分析；根据固体药品的取用方法进行分析；根据倾倒液体的方法进行分析；根据酒精灯添加酒精的方法进行分析。
3.下列实验操作正确的是（）A. 塞紧胶塞B. 贮存氧气C. 过滤D. 吹灭酒精灯【答案】B【考点】加热器皿-酒精灯，过滤的原理、方法及其应用，仪器的装配或连接【解析】【解答】A.塞胶塞时要手持试管旋转着将塞子塞入，不能入桌面上用力塞，A不符合题意；B.氧气密度大，集满后集气瓶要正放，且用毛玻璃片盖上，B符合题意；C.过滤要用玻璃棒引流，且漏斗下端要紧靠烧杯内壁，C不符合题意；D.酒精灯不能用嘴吹灭，D不符合题意；故答案为：B。
【分析】根据仪器连接方法进行分析；根据氧气的收集与存放方法进行分析；过滤的操作要求进行分析；根据酒精灯的使用注意事项进行分析。
4.下列图示实验操作中，正确的是( )A. 点燃酒精灯B.过滤C. 量取5.5mL液体D. 称量10.05g固体【答案】B【考点】称量器-托盘天平，加热器皿-酒精灯，液体药品的取用，过滤的原理、方法及其应用【解析】【解答】A、不能用燃着的酒精灯引燃酒精灯，不符合题意；B、过滤时要注意“一贴、二低、三靠”，符合题意；C、量取液体时要求“量一次，程最小”原则，量取5.5 mL的液体不能用50 mL的量筒，应该用10mL的量筒，不符合题意；D、称量固体的质量时，天平的左盘放置的是物体，右盘放的是砝码，不符合题意。
九年级上册化学第一单元：第三课《走进化学实验室》知识点
九年级上册化学第一单元：第三课《走进化学实验室》知识点九年级上册化学第一单元：第三课《走进化学实验室》知识点九年级上册化学第一单元：第三课《走进化学实验室》知识点课标定位1、知道化学实验是进行科学探究的重要手段，严谨的科学态度、正确的实验原理和操作方法是实验成功的关键。
2、遵守实验规则，初步养成良好的实验习惯。
3、能正确地进行药品的取用、加热、洗涤仪器等基本实验操作知识梳理知识点一、实验室常用仪器及其用途和使用规则知识在线一、实验室常用仪器4、意外事故的处理：酒精灯不慎打翻，使少量酒精外溢，在桌面上燃烧起来时，应立即用湿抹布盖灭5、熄灭：用灯帽盖灭。
不用时必须盖好灯帽，防止酒精挥发，若灯芯上残留水，下次不易点燃。
考题再现[考题示例]1、下列仪器中，不能在酒精灯火焰上直接加热的是（）A．蒸发皿B．烧瓶C．试管D．坩埚[答案]B[解析]常见仪器中直接加热的有试管、蒸发皿、坩锅和燃烧匙等，需垫石棉网的有烧杯、烧瓶等，不能加热的是量筒各种试剂瓶等。
故选B。
2．具有溶解固体、配制溶液、加热较多量液体等用途的仪器是（）A． B．C．D．[答案]C[解析] A选项试管不能加热较多液体；B选项量筒不能溶解固体、配制溶液、加热较多量液体；C选项烧杯具有溶解固体、配制溶液、加热较多量液体等用途；D选项广口瓶盛放固体药品，故答案选择C知识点二、实验室药品的取用知识在线1、固体药品的取用：①取用粉末、小颗粒状药品时应用药匙或纸槽，步骤：“一斜、二送、三缓立”即将试管倾斜，用药匙或纸槽将药品送入试管底部，再把试管缓缓直立起来；②取用块状药品或密度较大的金属颗粒时应用镊子夹取，步骤：“一横、二放、三缓立”即将试管（或容器）横放，把药品放入试管（或容器）口后，再把试管（或容器）缓缓地竖立起来；3用过的药匙或镊子要立刻用干净的纸擦拭干净2、液体药品的取用：①滴管吸取法：取少量液体时，可用胶头滴管吸取。
②取用较多量时，可用倾倒法，步骤：先拿下瓶塞，倒放在桌上；然后拿起瓶子，瓶口紧挨着试管口，使液体缓缓倒入试管。
化学胶头滴管的使用方法
化学胶头滴管的使用方法
1. 嘿，使用化学胶头滴管第一步，可别忘了先把它捏一捏呀！就像给它做个热身准备呢！比如说你要吸取一些液体，不先捏捏它，怎么能吸得上来呢？
2. 接着啊，要把胶头滴管直直地伸进液体里呀，可别歪七扭八的！这就好比你要直直地走进房间，不能东倒西歪地进去吧！像吸取盐酸的时候，就得这样准确地伸进去。
3. 哎呀呀，吸液的时候别太用力啦，不然液体都喷出来啦！就好像你喝水不能太猛，会呛到自己的呀！上次小李就是太用力，结果弄得到处都是。
4. 吸好液了，转移的时候要稳稳地拿好胶头滴管哦！这就像你端着一碗珍贵的汤，可不能手抖洒出来呀！做实验时吸取硫酸铜溶液就要小心转移。
5. 到了滴加的时候啦，轻缓地挤压胶头，别一下子挤太多呀！这不就像慢慢倒调料，不能一下子全倒进去嘛！比如滴加酚酞试剂的时候就是这样。
6. 要注意哦，别让胶头滴管碰到容器壁呀，那可不好！这就像是你走路不想碰到墙壁一样呢！小张就有一次不小心碰到了，结果影响了实验。
7. 用完胶头滴管，要记得及时清洗干净呀！不然下次用就麻烦咯！就像你吃完饭要洗碗一样自然呀！做过酸碱实验后一定要清洗。
8. 放胶头滴管也要放好位置哦，可别乱丢！这就和你把东西放回原处一样重要嘛！不然找不到可就糟啦！
9. 总之呀，使用化学胶头滴管要细心细心再细心！这样才能让实验顺利进行呀，大家一定要记住哦！。
胶头滴管的使用方法
胶头滴管的使用方法【胶头滴管的使用方法】胶头滴管是一种常见的实验室器材，通常用于滴定和移液操作。
它采用胶头吸取溶液，通过轻轻按压胶头释放液滴，非常方便和准确。
本文将介绍胶头滴管的使用方法，帮助读者正确地操作和利用这一实验工具。
一、准备工作在使用胶头滴管之前，需要做一些准备工作。
首先，确保胶头滴管是干净的，没有污垢或残留物。
可以将胶头浸泡在洗涤液中，用流动水冲洗干净，并用纸巾擦拭干燥。
其次，检查胶头是否完好无损，没有破裂或变形。
如果有损坏，应及时更换。
二、正确使用胶头滴管1. 吸取溶液：将胶头浸入待吸取的溶液中，稍微按压胶头，使其略微变形，产生一定的负压。
然后慢慢松开手指，胶头内部产生的负压会吸取溶液。
要注意的是，吸取时不要吸入空气，以免影响后续操作。
2. 放置溶液：将吸取的溶液滴在需要的位置上时，可以轻轻按压胶头，使溶液缓慢滴落。
需要注意的是，要斜放胶头，保持垂直于目标位置，以确保溶液准确放置。
放置溶液时要注意力度的掌握，避免溶液过多或过少。
3. 清洗胶头：每次使用胶头滴管后，都需要进行清洗，以避免溶液交叉污染。
可用清水冲洗几次，并用纸巾擦拭干净。
如果需要更换不同溶液，建议更换胶头，以免影响实验结果。
4. 保存胶头滴管：使用完毕的胶头滴管可以放在一定的容器中，避免摆放不当而导致的损坏。
同时，要尽量避免长时间的暴露在日光下，以免胶头过早老化。
三、注意事项1. 操作时要轻柔，以免损坏胶头。
2. 使用前要确保胶头滴管干净，无污垢和残留物。
3. 吸取溶液过程中要避免吸入空气。
4. 放置溶液时要保持胶头垂直于目标位置。
5. 使用完毕后要及时清洗胶头，避免溶液交叉污染。
6. 使用完毕的胶头滴管要进行正确的保存，以免损坏。
通过正确使用胶头滴管，我们可以方便地进行滴定和移液操作，提高实验工作的准确性和效率。
希望本文的介绍能够帮助读者更好地理解和掌握胶头滴管的使用方法，为实验工作的顺利进行提供帮助。
也谈胶头滴管的使用
也谈胶头滴管的使用胶头滴管在化学实验中经常使用,用于滴加少量的液体,在实验教学和实验考察中却发现:绝大部分学生在使用胶头滴管的时候,操作不是很规范.经常出现了一些不正确的操作.甚至还有个别老师在使用胶头滴管的时候,也出现了差错.这里我想重新在说一下胶头滴管的正确的使用方法.一、胶头滴管的拿法使用胶头滴管的时候,必须注意到胶头滴管的拿法,一般我们用无名指和中指夹住滴管的颈部,用拇指和食指捏住胶头.这样中指和无名指固定好了滴管,拇指和食指可以控制好滴加液体的量.二、液体的吸取吸取液体时，应注意不要把瓶底的杂质吸入滴管内。
操作时，应先把滴管拿出液面，在挤压胶头，排除胶头里面的空气，然后再深入到液面下，松开大拇指和食指，这样滴瓶内的液体在胶头的压力下吸入滴管内，从而避免瓶底的杂质被吸入.三、液体的滴加把液体滴加到试管中去时，注意不要带入杂质，同时也不要把杂质带入到滴瓶中。
滴加液体时，应把胶头滴管垂直移到试管口的上方，注意滴管下端既不可离试管口很远，也不能伸入到试管内，滴管尖端必须与试管口平面在同一平面上并且垂直。
轻轻的用拇指和食指挤压胶头，使液体滴入试管内。
四、胶头的放置取用液体时，滴管不能到转过来，以免试剂腐蚀胶头和沾污药品。
滴管不能随意放在桌上，使用完毕后，要把滴管内的试剂排空，不要残留试剂在滴管中。
然后插回滴瓶。
每种试剂都应有专用的滴管，不得混用，用毕应该用清水洗净。
五、个人的一点看法初中化学教材（1995年10月第一版，1999年5月第二次印刷）第197页，有胶头滴管使用的示意图，用于滴加少量的液体。
笔者觉得此操作方法有误，会导致教师在教学生的时候会出现操作失误。
如果按照教材的操作，往试管里滴加液体的话，由于没有无名指和中指的支持，挤压胶头的食指和拇指可能会用力不很均匀，滴管尖端可能会来回摆动不稳，一则液体容易滴加到试管外，二则试剂的量也不好控制。
那么有可能引起事故，或者试验不成功。
为了实验的安全，仪器的保养以及试验的效果，正确使用胶头滴管是每位化学教师所必须掌握的。
(必考题)人教版初中九年级化学第一章走进化学世界经典习题(含答案解析)(1)
考试范围：xxx；满分：***分；考试时间：100分钟；命题人：xxx 学校：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________一、选择题1．下列实验操作正确的是A．B．C．D．2．下列过程中一定发生了化学变化的是A．湿衣服晾干B．铁制品生锈C．矿石粉碎D．冰雪融化3．下列基本操作正确的是①如果没有说明药品用量，则固体盖满试管底部即可，液体取1-2mL②取用一定量的液体药品，可以用烧杯代替量筒③打开试剂瓶后要把瓶塞正放在桌面上，右手心向着瓶签拿药瓶倒液体试剂④用胶头滴管向试管中滴加少量液体时，滴管的尖嘴口端要靠在试管壁上，使液体沿管壁流下，防止液体飞溅出来⑤观察量筒里液体的体积，应把量筒举起，让视线与量筒的液面相平，再读出数值⑥取液后的滴管应保持橡胶头在上，不要平放或倒置，防止试液倒流，腐蚀胶头A．①②③④⑤B．③⑤⑥C．②⑥D．①⑥4．下列实验方案与实验结论不相符的是方案结论比较呼出气体中二氧化碳较空气中多说明白烟其有可燃性说明酒精灯火焰分为三层，外焰温A．A B．B C．C D．D5．下列化学实验操作正确的是（）A．闻气体气味B．点燃酒精灯C．滴加液体D．加热液体6．酒精是一种常用的消毒剂，在抗疫期间被广泛使用。
下列有关酒精性质的描述属于化学性质的是（）A．具有可燃性B．易挥发C．有特殊气味D．易溶于水7．下列实验操作错误的是A．用橡胶塞塞住试管B．收集氧气C．往试管里放入固体粉末D．液体的量取8．下列有关物质变化或性质的描述正确的是（）A．酒精挥发——化学变化B．冰雪能融化——物理变化C．铁片生锈——物理性质D．汽油易燃烧——化学性质9．规范的操作是实验成功的保证，下列实验操作正确的是A．给液体加热B．量取液体体积C．称量固体药品质量D．检查装置气密性10．正确的实验操作对人身安全和实验结果都非常重要。
下列实验操作正确的是A．读取液体体积B．检查气密性C．称量固体D．倾倒液体11．下列图示实验基本操作错误的是A．连接导管.B．检查装置气密性C．加热液体D．倾倒液体二、填空题12．用下列序号填空：①烧杯②试管③胶头滴管④燃烧匙（1）能直接加热的玻璃仪器_______；吸取或滴加少量液体的仪器_______。
人教版九年级化学上册：课题1.3走进化学实验室 练习(教师)【含答案】
人教版九年级化学上册：课题1.3走进化学实验室一、单选题1.取用固体药品时操作正确的是( )A. B. C. D.【答案】D【解析】【解答】A. 不能用手去拿药品，此选项不符合题意；B. 取用块状药品，试管要横放，此选项不符合题意；C. 取用固体药品，试管要横放，此选项不符合题意；D. 取用粉末状药品，试管斜向上倾斜，把盛有药品的药匙小心地送至试管底部，然后使试管直立起来，此选项符合题意。
故答案为：D。
【分析】A根据药品取用的“散步分析”；B、根据“一横二放三慢竖”取用固体药品；C、取用粉末状药品“一斜二送三直立”来操作；D、根据C的分析来判断。
2.运输下列物质时，应张贴“腐蚀品”标识的是（）A. 氢氧化钠B. 汽油C. 铁矿石D. 大理石【答案】A【解析】【解答】A、氢氧化钠属于强碱，具有腐蚀性，故A符合题意，B、汽油具有挥发性，不具有腐蚀性，故B不符合题意，C、铁矿石不具有腐蚀性，故C不符合题意，D、大理石不具有强腐蚀性，故D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】该图标表示的是腐蚀品，根据各物质的化学性质进行解答。
3.下列实验操作正确的是（）A. B. C.D.【答案】D【解析】【解答】A、二氧化碳能溶于水，不能用排水法收集，故不符合题意；B、向试管中添加粉末状固体时，试管要平放，故不符合题意；C、用试管和酒精灯给固体药品加热时，试管口要略向下倾斜，故不符合题意；D、读取量筒中液体的体积时，视线要与液体凹液面最低处相平，故符合题意。
故答案为：D。
【分析】根据二氧化碳的收集方法、药品的取用要求、试管中固体加热的注意事项及量筒的正确使用分析。
4.某学生用量筒取液体时，量筒平稳地放置在实验台上，使视线与凹液面的最低点保持水平，读数为18mL；倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为12mL，则该学生实际倒出的液体体积为( )A. 肯定大于6 mLB. 肯定小于6 mLC. 肯定等于6 mLD. 可能大于也可能小于6mL【答案】A【解析】【解答】使用量筒量度液体体积时，读数时的视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，仰视时读数偏低，俯视时读数偏高．某学生用量筒取液体时，使视线同溶液凹液面的最低处保持水平，读数为18毫升，即开始液体的准确体积为18毫升；倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为12毫升，则实际体积小于12毫升，所以实际倒出的液体体积大于18毫升-12毫升（6毫升)．故选：A．【分析】根据使用量筒量度液体体积的正确方法及错误操作造成的后果判断，仰视时读数偏低，俯视时读数偏高．了解量筒使用时正确的读数方法，以及仰视、俯视对测定结果的影响是解题的关键．5. 下列化学实验基本操作错误的是（）A. 滴管用后插回原瓶B. 加热液体C. 放入铁钉D. 称量固体【答案】C【解析】【解答】解：A、滴瓶中滴管用完后直接放回即可，故A正确．B、加热液体时，试管内液体不可超过试管容积的三分之一，用外焰加热，故B 正确．C、取用固体时，将试管横放，用镊子将固体送人试管底部，然后慢慢竖起，不可竖直放入，故C错误；D、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作砝码与药品位置放反了；且氢氧化钠具有强烈的腐蚀性，应放在玻璃器皿中称量，故D正确．故选：C．【分析】A、根据滴瓶中滴管的正确使用方法进行分析判断．B、根据加热液体的正确方法判断．C、根据取用固体的正确方法判断．D、根据托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则、氢氧化钠具有强烈的腐蚀性进行分析判断．6.2016年9月22日中央电视台报道了安撤阜阳一个学校实验室因化学实验操作不当而导致的火灾亊故．化学实验过程中的规范操作，对实验安全至关重要．下列做法中正确的是（）A. 用剩的药品可以带出实验室B. 加热后的试管立即用水冲洗C. 实验药液溅进眼睛立即用纸巾擦拭D. 洒在实验台上的酒精失火立即用湿布覆盖【答案】D【解析】【解答】A．用剩的药品不要放回原瓶，也不要随意丢弃，更不能带出实验室，要放到指定的容器内，以备下次再用，Ａ不符合题意；B．加热后的试管立即用水冲洗，会造成试管发生炸裂，应自然冷却至室温，Ｂ不符合题意；C．实验药液溅进眼睛，立即用大量水冲洗，Ｃ不符合题意；D．洒在实验台上的酒精失火立即用湿布覆盖，隔绝氧气达到灭火目的，Ｄ符合题意，故答案为：D。
人教版九年级化学上册第一单元《走进化学世界》课题3《走进化学实验室》知识点
第一单元走进化学世界课题2走进化学实验室（讲学）课标定位1、知道化学实验是进行科学探究的重要手段，严谨的科学态度、正确的实验原理和操作方法是实验成功的关键。
2、遵守实验规则，初步养成良好的实验习惯。
3、能正确地进行药品的取用、加热、洗涤仪器等基本实验操作知识梳理知识点一、实验室常用仪器及其用途和使用规则知识在线一、实验室常用仪器仪器名称图片用途注意事项试管(1)在常温或加热时,用作少量试剂的反应容器;(2)溶解少量固体;(3)收集少量气体，或作简易气体发生装置(1)加热前应擦干试管外壁，先预热后加热，加热后不能骤冷(2)盛放液体不得超过试管容积的1/3(3)加热固体时试管口要略向下倾斜试管夹夹持试管(1)从底部往上套,加在距试管口1/3处;(2)不要把拇指按在试管夹短柄上玻璃棒搅拌、引流(1)搅拌不要碰撞容器壁;(2)用后及时擦洗干净酒精灯加热仪器(1)添加酒精不超过酒精灯容积的2/3，不少于1/4(2)严禁用燃着的酒精灯去点燃另一只酒精灯(3)用酒精灯的外焰给物质加热(4)熄灭酒精灯时，必须用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭胶头滴管吸取和滴加少量液体(1)垂直悬空;(2)用前用后要清洗滴瓶盛放少量液体药品滴瓶上的滴管与滴瓶配套使用，不用清洗铁架台固定和支持各种仪器夹持玻璃仪器不能太紧，以防破裂烧杯用于溶解或配制溶液和较大量试剂的反应容器(1)放在石棉网上进行加热;(2)加液量一般不超过容积的1/3量筒用于量取液体的体积(1)不能加热;(2)不能作为反应容器;(3)不能作为配制或稀释溶液的容器集气瓶(1)收集或短时间贮存少量气体;(2)可用作物质在气体中燃烧的反应容器不能加热蒸发皿蒸发液体或浓缩液体(1)不能超过容积的2/3;(2)热的蒸发皿用坩埚钳夹取二、常用仪器的分类1、反应容器直接加热的：试管、蒸发皿、燃烧匙间接加热的：烧杯、烧瓶、锥形瓶2、存放仪器：广口瓶（固体）、细口瓶（液体）、滴瓶（少量液体）、集气瓶（气体）3、加热仪器：酒精灯4、分离仪器：漏斗5、计量仪器：托盘天天（秤质量）、量筒（量体积）6、夹持仪器：试管夹、坩埚钳7、取用仪器：镊子（块状药品或较大的金属颗粒）药匙（粉末状或小颗粒药品）胶头滴管（少量液体）8、其它仪器：长颈漏斗、石棉网、玻璃棒、水槽、铁架台等知识拓展酒精灯的使用酒精灯的构造：灯身、灯芯、灯帽。
人教版九年级化学上册 第一单元课题3 第1课时 第1课时常用仪器和药品的取用规则(有答案)
课题3走进化学实验室第1课时常用仪器和药品的取用规则◎教材导学知识点一化学品的取用规则【自主预习】阅读课本P18资料卡片后完成1.用作少量试剂的反应容器，在常温或者加热时使用的容器是试管。
1.化学药品的取用规则：（1）三不原则：不能用手接触药品，不要把鼻孔凑到容器口闻药品的气味，不得偿任何药品的味道。
（2）节约原则：如果没有说明药品的用量，一般应按最少量取用，液体1~2mL，固体只需盖满试管底部即可。
（3）剩余药品处理原则：用剩的药品既不能放回原处，也不要随意丢弃，更不要拿出实验室，要放入指定的容器内。
知识点二药品的取用方法【自主预习】阅读课本P18-20后完成2.固体药品通常保存在广口瓶，液体药品通常保存在细口瓶。
取用固体药品时，一般用镊子或药匙或纸槽。
3.液体药品通常放在细口瓶里，常用倾倒法取用，取用一定量的液体药品，常用量筒量取液体。
4.使用胶头滴管时，应该保持橡胶胶帽在上，滴管不要平放或者倒置，以防止污染试剂或者腐蚀胶头。
◎自主检测5.如图所示是实验中的基本操作，指出每种错误操作以及可能造成的后果。
答：A图仰视读数，实际体积会大于读数；B图瓶塞正放在了桌上会污染药品，滴管胶头没有向上，会腐蚀胶头。
◎基础达标知识点一常用仪器及其使用1.(2018·自贡)下列化学仪器对应的名称书写正确的是（A）A.试管架B.长劲漏斗C.坩锅钳D.椎形瓶2.(2018·枣庄)在进行化学实验时，很多实验要求我们尽量准确地称量物质的质量和量取液体的体积，尽量减小计量仪器称量时的误差。
下列仪器中属于计量仪器的是（A）A．①⑤ B．③④⑤C．①③④⑤ D．①②③④⑤3.下述滴管使用方法中正确的是(C)A．取液后的滴管，倒放在试管架上，以免液体流出B．把滴管放在洁净的实验台上C．滴瓶上的滴管用过以后未经蒸馏水冲洗便继续使用D．吸取了石灰水的滴管没经蒸馏水冲洗再吸取纯碱溶液4.请根据题意回答问题：（1）写出b、d、e的名称：b量筒，d试管，e长颈漏斗；（2）“c”叫细口瓶，它是用来盛装液体（填“固体”或“液体”）药品的；取用一定体积的液体必需上述的仪器是b（填字母）；（3）“a”是用于称取固体药品，左盘放的是药品（填“砝码”或“药品”）；称取一定质量的药品先放的是砝码游码（填“砝码游码”或“药品”）。
初中化学九年级上册同步练习及答案(第1单元课题3_走进化学实验室)
课题3 走进化学实验室5分钟训练1.固体药品通常存放在____________中，粉末颗粒状的一般用____________取用，块状的用____________取用，如果没有说明用量，应取最少量，固体只须____________。
液体药品通常存放在____________中，取用时试剂瓶盖____________放在桌子上，标签朝向____________，试剂瓶口紧贴容器口____________倾倒。
如果没有说明用量，取最少量____________mL。
思路解析:此题考查的是固体、液体药品的存放及取用时应注意的问题。
答案：广口瓶药匙镊子盖满试管底部细口瓶倒手心缓慢1—22.量取一定体积的液体应用____________，选择的量筒规格与所量液体体积越接近越好。
倾倒的液体接近刻度时，应用____________滴加。
量液时，量筒必须____________，视线要与量筒内液体____________保持水平再读出读数。
仰视时会造成读数偏低，取液偏多；俯视时会造成读数偏大，取液偏少。
胶头滴管的使用方法：取液后的滴管，应保持____________在上，不要平放或倒置，防止液体倒流，玷污____________或腐蚀____________；滴加时把滴管放在容器口上方滴加。
用过的滴管要立刻用____________干净（滴瓶上的滴管不要用水冲洗），再放入洁净的小试管中。
思路解析:量取一定体积的液体用到的仪器主要有量筒和胶头滴管，本题考查的是量筒和胶头滴管使用时应注意的问题。
使用量筒时要注意量筒的选取、放置和读数，使用胶头滴管时不能让药品污染到胶帽。
答案：量筒胶头滴管放平凹液面的最低处橡胶胶帽试剂橡胶胶帽清水冲洗3.称量前先要调节天平的平衡。
称量固体药品时，应把被称量的物质放在托盘天平的________盘，____________盘放砝码，砝码由____________到____________放置，用____________取，称量有腐蚀性的药品，应把药品放在____________内称量。
滴管的正确使用方法
滴管的正确使用方法
滴管是一种常见的实验室仪器，广泛应用于化学实验、生物实验等各个领域。
正确的使用滴管不仅可以提高实验的准确性，还可以保护实验人员的安全。
下面将介绍滴管的正确使用方法，希望能够对大家有所帮助。
首先，使用滴管之前需要确保滴管是干净的。
在进行实验前，应该用蒸馏水冲
洗滴管，并用吹管吹干。
这样可以避免因为滴管内残留杂质而影响实验结果。
接着，将需要使用的溶液吸入滴管中。
首先将滴管插入溶液中，然后用手指捏
住滴管上端的橡胶头，放开滴管下端的橡胶头，使滴管内充满溶液。
在吸取溶液时，要保持滴管竖直，避免溶液溅出或者滴管内气泡影响实验。
在滴加溶液时，要注意控制滴液的速度。
一般来说，滴液的速度不宜过快，也
不宜过慢。
过快的滴液速度容易造成误差，而过慢则会浪费时间。
在滴加溶液的过程中，可以用滴定管或者计时器来控制滴液速度，以保证实验的准确性。
另外，使用滴管时还需要注意滴管的垂直放置。
在滴加溶液的过程中，应该保
持滴管垂直放置，避免溶液在滴管外壁上滑动，导致滴液的不准确。
如果需要改变滴管的位置，应该先将滴管吸满溶液，然后再移动滴管，以免溶液溅出或者造成滴管内气泡。
最后，在使用滴管结束后，要及时清洗滴管。
将滴管放入蒸馏水中，用吸水球
抽取水，然后放在架子上晾干。
在清洗滴管时，要注意不要用手直接触摸滴管内壁，以免留下污渍影响下次实验。
总之，正确使用滴管可以提高实验的准确性，保护实验人员的安全。
希望大家
在实验中能够严格按照滴管的正确使用方法进行操作，保证实验结果的可靠性。
液体试剂的倾倒法
液体试剂的倾倒法
向试管中倾倒液体方法，分为准备阶段和实施阶段。
主要操作的四点：1，倒放瓶塞；（2）标签对手心；（3）两口紧挨；（4）试管稍斜。
方法/步骤
1准备阶段。
打开瓶塞，瓶塞倒放。
实验室液体一般装在细口瓶中，向试管中倾倒液体试剂前，要打开瓶塞，瓶塞倒放在桌面上，以防止瓶塞污染进而污染原瓶里的试剂。
2实施阶段。
（1）向试管中倾倒液体时，标签向着手心。
防止液体时溢出腐蚀标签。
（2）向试管中倾倒液体时，试管口与试剂瓶口紧挨着，试管稍倾斜。
4向试管中倾倒液体时，主要操作的四点：
1，倒放瓶塞；（2）标签对手心；（3）两口紧挨；（4）试管稍斜。
滴管的正确使用方法
滴管的正确使用方法滴管是一种常见的实验工具，广泛应用于化学、生物、医药等领域。
正确使用滴管不仅可以提高实验效率，还可以保证实验结果的准确性。
下面将介绍滴管的正确使用方法，希望能够对大家有所帮助。
首先，使用滴管前需要确保滴管是干净的。
可以通过用蒸馏水冲洗滴管来清洁滴管，然后用吹气球将水吹干净。
在实验中，如果需要使用多种溶液，可以在使用前用蒸馏水冲洗滴管，以免不同溶液之间发生交叉污染。
接着，正确使用滴管需要注意滴管的垂直使用。
在吸取液体时，应将滴管垂直插入液体中，然后用手指捏住橡胶头，放松手指，让橡胶头回弹，使液体被吸入滴管。
在滴取液体时，同样需要将滴管垂直放置，从滴管末端滴出液体。
这样可以避免液体滴出时发生溅射或者滴液不准确的情况。
此外，滴管的使用还需要注意滴液的速度。
在滴取液体时，应该控制好手指的力度，使液体能够以适当的速度滴出。
如果滴液速度过快，可以适当减小手指的力度；如果滴液速度过慢，可以适当增加手指的力度。
这样可以确保滴液的准确性，避免出现误差。
最后，使用完滴管后，需要及时清洗和保养滴管。
可以用蒸馏水冲洗滴管，然后用吹气球将水吹干净。
在存放滴管时，应该将滴管放置在干燥通风的地方，避免滴管受潮发霉。
总的来说，正确使用滴管需要注意滴管的清洁、垂直使用、滴液速度和滴管的清洗和保养。
只有严格按照正确的方法来使用滴管，才能够确保实验结果的准确性和可靠性。
希望大家在实验中能够严格遵守滴管的正确使用方法，保证实验的顺利进行和结果的准确性。
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【教师演示】取用大量液体时的操作要领。
边演示边提示学生们倾倒液体时的注意事项。
【投影展示】请同学们联系生活,分组讨论完成大屏幕上的问题。
(即P19的讨论1、2、3、4)
【学生总结】一个学生可能回答不全面,要多提问几个补充。
【教师总结】倾倒法的操作要领:瓶塞倒放口对口、缓缓倒液签向手,轻刮残夜盖紧塞,复位标签朝外头。
(编成诗歌,帮助学生记忆)
【讲解】胶头滴管的使用方法并强调注意事项。
【提出问题】1.有些实验要求取用少量的液体,一滴、两滴......我们需要什么器材呢?使用时注意什么呢?
【概括总结】胶头滴管的操作要领:先挤后取悬空滴,倒平混用不可取。