初中体育教师资格证面试真题(精选) (2)
教师资格考试初级中学体育与健康面试试题及解答参考(2024年)
2024年教师资格考试初级中学体育与健康面试复习试题(答案在后面)一、结构化面试题（10题）第一题题目描述：请你谈谈如何结合当前学生的身心发展特点，设计一堂富有创意的体育与健康课程。
第二题题目：请结合初中体育与健康课程的特点，谈谈如何设计一堂以“耐力跑”为主题的体育课，并说明在教学中如何关注学生的个体差异，实施分层教学。
第三题题目：作为一名中学体育教师，你认为如何平衡教学与训练的关系？第四题题目：请结合初中体育与健康的教学实际，谈谈如何设计一堂以“足球比赛规则与技巧”为主题的体育与健康课，并说明在教学中如何培养学生的团队合作精神和公平竞争意识。
第五题题目：请结合实际教学情况，谈谈如何在一堂体育与健康课中有效实施“合作学习”的教学策略。
第六题作为一名体育教师，在组织学生进行体育锻炼时，如何有效预防和处理突发意外事故？第七题题目：作为一名初中体育教师，如何结合体育与健康课程的特点，有效地进行心理健康教育？第八题题目：请结合中学体育与健康教学实际，谈谈如何有效实施体育教学中的“分组合作学习”。
第九题题目：在体育与健康课堂教学中，如何有效地运用教学比赛来激发学生的学习兴趣和参与度？第十题题目：请结合实际教学经验，谈谈如何将体育与健康课程中的合作学习理念贯穿于教学过程，并举例说明。
二、教案设计题（3题）第一题题目要求：设计一堂针对初中二年级学生的体育课，内容为篮球基本技术教学。
请编写一份详细的教案，包括教学目标、教学重点与难点、教学过程（含准备部分、基础部分和结束部分）以及预期的教学效果。
题目：请根据以下要求，设计一堂以“篮球运球技巧训练”为主题的体育与健康课教案。
要求：1.教学目标：•知识目标：掌握篮球运球的基本技巧，了解运球动作要领。
•技能目标：能够正确运用多种运球方法，提高运球稳定性。
•情感目标：培养学生对篮球运动的兴趣，增强团队协作意识。
2.教学重点与难点：•重点：篮球运球的基本动作要领。
•难点：运球动作的协调性和稳定性。
2025年教师资格考试初中面试体育与健康试题及解答参考
2025年教师资格考试初中体育与健康面试复习试题(答案在后面)一、结构化面试题（10题）第一题题目：请你结合自身教学经验，谈谈如何激发学生对初中体育与健康课程的兴趣？第二题题目：在体育课上，你发现班上有一位学生因为身体原因不能参与剧烈运动。
作为一名体育老师，你会如何调整课程安排来确保这位学生能够参与到课堂中，并且感受到被包容和尊重？第三题题目：请结合初中体育与健康教学实际，谈谈如何有效运用游戏教学法激发学生的学习兴趣。
第四题题目：请描述在初中体育课上如何运用游戏化教学法来提高学生的学习兴趣，并举例说明一种具体的体育活动及其组织方式。
第五题题目：假设你是一位初中体育与健康教师，在一次班级体育课上，部分学生因为身体原因无法参与高强度的运动项目。
你作为教师，应该如何处理这种情况，既保证全体学生的安全，又能让所有学生都能参与课堂活动？第六题题目：请你描述一下如何在体育课上有效地处理学生之间的冲突，并说明如何通过体育活动促进学生的团队合作精神。
第七题题目：请结合初中体育与健康课程的特点，谈谈如何设计一堂以“篮球运球技术”为主题的体育课，并说明如何保证学生在课堂中的安全。
第八题题目：在体育教学中，如何有效利用小组合作学习来提高学生的学习兴趣和运动技能？第九题题目：请结合初中体育与健康学科特点，谈谈你对“运动技能教学”的理解，并简要说明如何在教学中有效实施。
第十题题目：请结合初中体育与健康教学实际，谈谈你对“体育与健康课程标准”中“健康第一”理念的内涵及其在教学实践中的具体体现。
二、教案设计题（3题）第一题题目：教案设计题请根据以下要求，设计一节初中体育与健康课的教案。
【教学对象】初中二年级学生【教学目标】1.知识与技能：使学生掌握立定跳远的基本动作要领，提高立定跳远的成绩。
2.过程与方法：通过分组练习和比赛，培养学生合作意识和竞争意识。
3.情感态度与价值观：培养学生勇敢、自信、坚韧的体育精神。
【教学重点】立定跳远的基本动作要领。
教师资格考试初中体育与健康面试试题与参考答案(2024年)
2024年教师资格考试初中体育与健康面试自测试题(答案在后面)一、结构化面试题（10题）第一题题目：请简述初中体育与健康课程在培养学生身体素质、心理健康和道德品质方面的作用。
第二题题目：请谈谈你对“健康第一”教育理念在初中体育教学中的实施策略。
第三题题目：请你谈谈在体育与健康教学中，如何培养学生的团队合作意识和竞争意识。
第四题题目：请结合初中体育与健康课程的特点，谈谈如何有效地将信息技术融入体育与健康课堂教学，提高教学效果。
第五题题目：请你谈谈在体育与健康教学中，如何有效地激发学生的运动兴趣，提高他们的参与度和运动技能。
第六题题目：在体育与健康课程教学中，如何有效结合体育理论与运动实践，提高学生的综合素质？第七题题目：请结合初中体育与健康课程特点，谈谈如何设计一节以“运动技能学习与提高”为主题的体育课，包括教学目标、教学过程和教学方法。
第八题题目：假设你是一名初中体育教师，你所任教的班级中有一名学生因为身体原因需要减少运动量，但你发现其他同学对这位学生的特殊对待产生了误解，认为他是在逃避锻炼。
作为教师，你该如何处理这种情况，既保护学生的自尊心，又能促进班级团结和公平竞争的氛围？第九题题目：请结合初中生的身心发展特点，谈谈如何设计一堂高效的体育与健康课程，并说明在课程实施过程中如何确保学生安全。
第十题题目内容：请结合初中体育与健康课程的特点，谈谈如何设计一节以“合作学习”为教学目标的体育与健康课堂活动。
二、教案设计题（3题）第一题教案设计题题目：请根据以下教学目标和要求，设计一节初中体育与健康课程的教学教案。
一、教学目标：1.知识与技能：掌握足球基本技巧，提高学生的足球技能水平。
2.过程与方法：通过实践练习和游戏，培养学生的团队协作能力。
3.情感态度与价值观：激发学生对足球运动的兴趣，培养学生积极向上的精神风貌。
二、教学内容：足球基本技巧（传球、射门、停球等）三、教学对象：初中一年级四、教学时间：45分钟五、教学场地：足球场六、教学步骤：1.热身活动1.1 组织学生进行慢跑，活动全身关节，提高身体机能。
教师资格考试初级中学体育与健康面试试题与参考答案(2025年)
2025年教师资格考试初级中学体育与健康面试复习试题(答案在后面)一、结构化面试题（10题）第一题题目：请你描述一下在初中体育教学中，如何激发学生对体育活动的兴趣。
第二题题目：如果你在课堂上发现有学生身体不适，你会如何处理？请给出你的具体做法。
第三题请简述在初中体育教学中如何培养学生的运动兴趣和习惯。
第四题在初级中学体育与健康课程中，您如何平衡教学内容的知识传授与健康促进之间的关系？第五题请创设一个体育与健康教学情境，并描述一个你作为体育教师如何引导学生进行健康的课外活动。
第六题题目：在初中体育教学中，如何有效地激发学生对体育活动的兴趣？答案及解析：第七题问题：请谈谈您在教学中如何激发学生的体育兴趣？第八题题目：在初中体育教学中，如何有效地激发学生对体育活动的兴趣？答案及解析：第九题题目：作为一名体育教师，如何处理学生在体育课上发生的小受伤情况？第十题请就“如何有效地在初中体育课堂上管理课堂纪律”这一问题给出你的观点和策略。
二、教案设计题（3题）第一题设计一堂以“中考长跑项目准备”为主题的体育课教案。
第二题题目要求：请你设计一份适合初中生的“篮球传球”教学计划。
请遵循教学设计的五个基本要素（教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、教学评价）来进行设计。
在设计时，请考虑学生的基础水平、教学内容、教学时间等。
第三题题目：设计一份中学体育教学计划，目标是让学生在跳远项目中提高成绩和运动技巧。
要求：* * * 1. 教学目标要具体、可行，能够促进学生的身体发展、提高运动技能。
2. 教学内容要合理、全面，包括热身、基本技术讲解、动作示范、分组练习、竞赛训练等环节。
3. 教学方法要多样化，鼓励创新和个性化教学。
4. 教学时间安排要合理，保证教学效果。
# 2025年教师资格考试初级中学体育与健康面试复习试题与参考答案一、结构化面试题（10题）第一题题目：请你描述一下在初中体育教学中，如何激发学生对体育活动的兴趣。
教师资格考试初级中学体育与健康面试试题与参考答案(2024年)
2024年教师资格考试初级中学体育与健康面试自测试题(答案在后面)一、结构化面试题（10题）第一题请谈谈你对初中体育教学目标的看法，以及在实际教学中你是如何贯彻这些目标的？第二题题目：请谈谈您如何处理学生在体育课中受伤的情况。
第三题题目描述：在体育课中，学生小李因为身体原因不能参与高强度的体育活动，作为体育老师，你会怎么做？第四题情景：小明作为一名初中学生，课余时间表现活跃，喜欢篮球，但最近一段时间，他对体育课越来越缺乏兴趣，上课总是找各种理由推脱，甚至经常打游戏、熬夜，身体状况也下降了一些。
问题：请以体育与健康教学的角度，分析小明这种现象产生的原因，并设计针对性的指导措施。
第五题小明測验退步，某次测验考试不及格，影响全班同学爱好体育的制订工、学习热情，怎么办？【答题要点】1.PRincip li 词汇难度：★★wiCARFul 词汇难度：★★★★horning 巷子词汇难度：★★★★2.答题要点（有省略）首先，师pp不能因为这一次考试小强成绩下滑就对他妄加质疑。
适 ae自信心与积极性对于他的权能机不可失的报機會也是有害无益的。
在此之前，小童在周x的运动课旷课很久却还不受任何惩罚人，这个件事绝r.yaml.bin有简便的一面在次，家长、同学对他的协助也是黄 cg 式的了点空集况洋目下来说，小强久jiang 修已足如老师们必须要履行教学职责，在其后弱取代用措施下可以帮助他恢复正常(work)加速速力，重庆降温主要还是:end<h st这是因为，小强的身体状况，就来说，小强的身体这才是直接的架子，就.an.来说两Diǎn，小童作为体育课的学生课外缺乏协助的。
内容和k一致的体育养分且严重特殊时期，ruìtáng毕竟学校体育课下度不论是就，强调只何外只主要侧重讲究精神的，相当服导致的腥乎土壤性等校的阶段里。
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在此次中要晓举中医的聊聊儿了利用中医的优势地位，调整为共享了即便注各方面综合念想十分重要的工作。
教师资格考试初级中学体育与健康面试试题与参考答案
2025年教师资格考试初级中学体育与健康面试复习试题与参考答案一、结构化面试题（10题）第一题请阐述体育与健康课程中“健康第一”的理念，并说明在实际教学过程中，你是如何将这一理念融入到你的体育教学活动中的？答案：“健康第一”的理念强调了健康的重要性，认为身体健康是学生全面发展和终身发展的基础。
在体育与健康课程中贯彻这一理念，意味着教师不仅要关注学生的体能发展，还要注重培养学生的健康意识、运动技能以及心理健康和社会适应能力。
在实际的教学活动中，我会通过以下几个方面来实现“健康第一”的理念：1.个性化教学：根据每个学生的身体状况和兴趣爱好制定不同的教学计划，确保每个学生都能在适合自己的强度下进行锻炼，避免过度训练或不足。
2.安全教育：在每节课前都会对学生进行必要的安全知识讲解，教会他们正确的运动方法和技术要领，减少运动伤害的风险。
3.多元化课程内容：除了传统的田径、球类等项目外，还会引入瑜伽、舞蹈等形式多样的活动，让学生体验不同类型的体育运动，激发他们的参与热情。
4.心理辅导：关注学生的情绪变化，在适当的时候给予鼓励和支持，帮助他们建立自信心，学会面对挫折。
5.家庭合作：鼓励家长参与到孩子的体育活动中来，形成学校-家庭联动机制，共同促进孩子健康成长。
解析：此问题旨在考察考生对“健康第一”这一核心教育思想的理解程度及其实践应用的能力。
“健康第一”不仅是体育与健康课程的指导方针，也是现代素质教育的重要组成部分。
通过对该理念的深入理解和有效实施，可以更好地达到体育教学的目的——即促进学生的身心健康和谐发展。
此外，本题也要求考生能够结合自身的教学经验，具体描述出如何在日常工作中践行这一原则，从而反映出其专业素养和教学水平。
第二题：请结合体育与健康学科特点，谈谈如何在课堂教学中培养学生的团队合作精神？答案：1.引入团队合作情境：在体育与健康课堂中，可以通过设计团队游戏或比赛来引入团队合作的概念。
例如，进行接力跑、篮球比赛等活动，让学生在竞争中体会到团队合作的重要性。
初级中学体育与健康教师资格考试面试试题及解答参考(2025年)
2025年教师资格考试初级中学体育与健康面试自测试题(答案在后面)一、结构化面试题（10题）第一题题目：请结合初中体育与健康课程的特点，谈谈您对“运动技能教学”的理解，并举例说明您在实际教学中将如何实施这一教学策略。
第二题题目：请结合初中体育与健康课程的特点，谈谈如何设计一堂以“篮球基本技术——投篮”为主题的体育与健康课程？第三题题目：如果你在体育与健康课上发现一名学生突然晕倒在地，你会如何立即处理？第四题题目：请结合初中体育与健康课程的特点，谈谈如何设计一堂有效的小组合作练习课？第五题题目：作为一名初中体育教师，你如何设计一节针对七年级学生的体育与健康课程，以培养他们的团队合作能力和集体荣誉感？第六题题目：请谈谈您对“健康第一”教育理念的解读，并结合体育与健康教学实际，说明如何在教学中贯彻这一理念。
第七题题目内容：假设你是初中体育与健康课程的教师，在一次公开课的教学中，有部分学生表现出对体育活动的不感兴趣，甚至有的学生在课堂上玩手机、讲话。
面对这样的情况，你将如何调整教学策略，激发学生的兴趣，确保教学效果？第八题题目：请谈谈您对初中生在体育与健康课程中培养健康行为习惯的看法，并结合具体案例说明如何在实际教学中落实。
第九题题目：作为初中体育教师，你如何设计一堂富有创意和吸引力的体育与健康课程，以激发学生的运动兴趣和参与热情？第十题题目：请结合初中体育与健康课程的特点，谈谈如何设计一节富有创意和趣味性的体育课，以激发学生的学习兴趣和积极性。
二、教案设计题（3题）第一题题目：请根据以下要求，设计一节初中体育与健康课的教学方案。
要求：1.课题：立定跳远2.学段：八年级3.教学目标：•知识与技能：学生能够掌握立定跳远的动作要领，提高跳跃能力。
•过程与方法：通过分组练习、竞赛等形式，培养学生的团队协作能力和竞技精神。
•情感态度与价值观：培养学生勇敢、自信、积极向上的体育精神，增强体质，促进身心健康发展。
4.教学重点：立定跳远的动作要领。
初级中学体育与健康教师资格考试面试试题及答案指导(2025年)
2025年教师资格考试初级中学体育与健康面试自测试题(答案在后面)一、结构化面试题（10题）第一题请您结合自身对初中体育与健康课程的理解，以及近年来社会对体育教育重视度的提高，谈谈您对初中体育与健康课程教学改革的看法，并就如何实施教学改革提出2-3条具体措施。
第二题请结合你的教学经验，谈谈如何设计一节富有创意和趣味性的初中体育与健康课程？第三题题目请谈谈你在体育教学中如何激发学生的运动兴趣？第四题题目：请你结合实际情况，谈谈如何将体育与健康课程的教学目标与学生的全面健康发展相结合。
第五题题目：在体育教学过程中，如何处理学生之间的竞争关系？请结合实际案例说明您的观点。
第六题题目：请结合初中体育与健康课程的特点，谈谈如何设计一节以“耐力跑”为主题的体育课，并说明如何引导学生进行有效的耐力训练。
第七题题目：请结合体育教学实际，谈谈如何培养学生的兴趣和爱好。
第八题题目：请根据你所学的体育教育理论，分析初中体育与健康课程在培养学生身心健康、提高体质水平方面的重要作用，并结合实际教学案例，阐述如何通过教学活动有效地实现这一目标。
第九题题目：请结合实际教学经验，谈谈如何有效组织初中体育与健康课堂中的小组合作学习？第十题题目：你认为体育课中应该如何培养学生的团队协作精神？请具体阐述你的观点和实施方法。
二、教案设计题（3题）第一题【教学背景】主题：《弹簧拉伸与弹性释放》年级：八年级教材：《体育与健康》初中教科书课时：1课时教学目标：1.知识与技能目标：学生通过本节课的学习，掌握弹簧拉伸与弹性释放的原理和技巧，能够进行简单的弹簧拉伸和释放动作。
2.过程与方法目标：通过观察、模仿、实践等方法，提高学生的动作协调性和身体灵活性。
3.情感态度与价值观目标：培养学生对体育活动的热爱，增强集体荣誉感和团队协作意识。
教学重难点：1.教学重点：弹簧拉伸与弹性释放的动作要领。
2.教学难点：弹簧拉伸与弹性释放的动作协调性和身体灵活性。
教师资格考试初级中学体育与健康面试试题及答案指导(2025年)
2025年教师资格考试初级中学体育与健康面试复习试题(答案在后面)一、结构化面试题（10题）第一题有对夫妻，经常遇到教育观念不统一。
父亲觉得应该培养孩子的独立能力，不应过分溺爱；而母亲坚持认为在孩子需要帮助的阶段，应该给予全力的支持和协助。
对此，你怎么看？第二题情景：小明是一位初三学生，成绩优异，在学习体育方面却比较敷衍，经常迟到、早退，课上注意力不集中，而且缺乏参与课堂练习的积极性。
作为他的体育教师，请你谈谈你会如何帮助小明提高体育兴趣，并鼓励他积极参与体育锻炼。
第三题题目：请描述一种你认为最有效的初中生体育锻炼方法，并解释为什么你认为它有效。
答案及解析：第四题标题：如何评价体育教学中团队协作精神的培养？问题描述：在初级中学体育与健康教育中，团队协作是一种非常重要的技能。
请描述你如何在体育教学中培养学生的团队协作精神，并评价这种技能对学生未来学习和工作的影响。
问题解析：评价体育教学中团队协作精神的培养，可以从以下几个方面进行：1.教学方法：体育教学中可以通过小组比赛、团队游戏等实践活动，让学生在互动中学习如何沟通、协调、合作和信任队友，从而培养团队协作能力。
2.教师角色：体育教师在团队合作中扮演引导者和促进者的角色，不仅要指导学生参与活动，还要创造机会让学生在活动中体验成功和失败，学会从经验中学习和成长。
3.学生参与：鼓励学生积极参与到团队活动中来，让他们感受到自己是团队中的一部分，培养他们的归属感和团队责任感。
4.评价体系：在体育评价体系中应包含团队协作的评价元素，如团队精神、沟通能力、合作效率等，以此来激励学生主动提升团队协作能力。
5.长远影响：团队协作精神对学生未来学习和工作具有长远积极的影响，可以帮助他们在集体项目中更好地沟通协作，提高工作效率，增强适应社会的能力。
第五题情景：小明是一名初三学生，平时学习成绩名列前茅，但也比较内向，喜欢一个人独处。
在体育课上，他总是逃避与同学组队进行集体运动项目的训练，更愿意独自进行器械训练或跑步。
教师资格考试初级中学体育与健康面试试题及解答参考(2025年)
2025年教师资格考试初级中学体育与健康面试自测试题(答案在后面)一、结构化面试题（10题）第一题题目：作为一名中学体育教师，如何激发学生对体育运动的兴趣和参与热情？第二题题目描述：作为一名初中体育教师，你在课堂上发现有一名学生因为动作不标准而多次出错，情绪低落。
你会如何处理这种情况，以帮助学生重拾信心并继续积极参与体育活动？第三题题目：请你谈谈如何根据初中生的身心发展特点，设计一节既能激发学生运动兴趣，又能促进身心健康的体育与健康课程？第四题题目：近年来，体育与健康课程在很多地区越来越受到重视，但在实施过程中，也存在一些争议。
你觉得作为一名初中体育教师，应该如何平衡“体育技能的训练”与“体育教育与健康知识的普及”这两者之间的关系？第五题请就“如何利用体育与健康课程促进学生的全面发展”这一主题，结合实际教学案例，谈谈您的教学设计和实施策略。
第六题题目：请结合体育与健康课程标准，谈谈如何设计一堂针对初中生开展的有氧耐力训练的体育课？第七题题目：你认为在体育与健康教学中，如何有效提高学生的运动兴趣和参与度？第八题题目：请简述一堂初中体育与健康课的教学目标设计原则。
第九题题目：请描述一次您在体育与健康教学中遇到的一个挑战，以及您是如何应对这个挑战并最终解决问题的。
第十题题目：在初中体育与健康课程中，如何合理安排学生的运动负荷，以保证学生在身体和心理上的健康发展？二、教案设计题（3题）第一题教案设计：《立定跳远》一、教学目标：1.知识目标：了解立定跳远的基本技术和中立定跳远的动作要领。
2.能力目标：通过学习和练习，提高学生的跳跃能力和协调性。
3.情感目标：培养学生积极向上的体育精神，增强自信心和团队合作意识。
二、教学重点与难点：1.教学重点：立定跳远的基本技术和动作规范的掌握。
2.教学难点：动作的连贯性和跳跃力量的协调运用。
三、教学过程：（一）开始部分1.锻炼身体活跃气氛：进行简单的热身活动，如慢跑、跳绳等。
2025年教师资格考试初级中学面试体育与健康试题及答案指导
2025年教师资格考试初级中学体育与健康面试自测试题(答案在后面)一、结构化面试题（10题）第一题请谈谈你对初中体育教学目标的看法，并举例说明如何结合实际教学促进学生的身心健康。
第二题题目：如果一位学生在体育课上突然感到头晕，你应该如何处理？答案及解析：第三题题目：假设你是一名初中体育教师，面对一位在课堂上不遵守纪律的学生，你会如何处理？答案及解析：第四题题目：假设你是一名体育教师，正在指导学生进行篮球训练。
突然，一名学生在训练中不慎摔倒，膝盖受伤。
你作为教师应该如何处理？答案及解析：1.立即停止训练，确保学生安全：2.检查伤势，询问学生感觉：3.初步判断伤情，决定是否送医：4.进行初步处理，减轻疼痛和肿胀：5.联系校医或家长，寻求专业帮助：•解析：及时通知家长或校医，可以确保学生得到及时的专业帮助和处理。
6.观察学生的恢复情况，做好记录：7.后续跟进，关注学生的康复情况：第五题请描述在初中体育教学中，如何促进学生的身心健康，并举例说明具体的实施方法。
【答案及解析】第六题题目：假设你是一名初中体育教师，在设计一节面向全体学生的足球技能课程时，你会如何组织教学？请简要说明你的教学步骤和教学方法。
答案及解析：第七题题目：假设你是一名初中体育教师，在设计一节初中生篮球训练课的过程中，你计划让学生进行多次运球练习，但有些学生总是掌握不好，你将如何处理这种情况？答案及解析：1.个别指导与反馈2.增加练习次数和难度3.分组教学4.游戏化教学5.心理辅导第八题题目：假设你是一名初中体育教师，面对一名情绪低落的男生，他因为最近一次体育课的表现不佳而感到沮丧。
你打算如何引导这名学生重拾信心，重新激发他对体育活动的兴趣？第九题请结合你的教学经验，谈谈在初中体育教学中如何培养学生的团队协作能力。
第十题题目：在初中体育教学中，如何有效地激发学生对体育活动的兴趣？答案及解析：二、教案设计题（3题）第一题题目：请以“提高初中生长跑能力的教学设计”为主题，设计一个体育与健康课程教案。
初级中学体育与健康教师资格考试面试试题及答案指导(2025年)
2025年教师资格考试初级中学体育与健康面试复习试题(答案在后面)一、结构化面试题（10题）第一题题目：请结合实际教学案例，谈谈如何通过体育与健康教学培养学生的团队合作精神。
第二题题目：请谈谈您认为体育教师在教学中应该如何培养学生的体育精神？第三题题目：请结合你的教学经验，谈谈如何激发学生的学习兴趣，让学生在体育与健康课程中提升运动技能和健康意识。
第四题题目：在初级中学体育与健康课程中，如何有效结合学生的身心特点，设计既有趣味性又能提升学生体能的教学活动？请结合具体实例进行说明。
第五题题目：在体育课上，如果遇到学生因为身体原因不能参加某些强度较高的运动项目时，作为体育老师，你会如何处理这种情况？第六题题目：请结合初中体育与健康教学的特点，谈谈如何设计一堂以“篮球基本技能教学”为主题的体育课，包括教学目标、教学重难点、教学方法和教学评价。
第七题题目：在组织初中体育与健康课程时，如何确保学生能够安全有效地进行体育活动？第八题题目：请你结合中学体育教学实际，谈谈如何有效地进行课堂管理，以保证课堂教学秩序和效果？第九题题目：在体育教学中，如何有效激发学生的运动兴趣和参与度，同时确保教学活动的安全性和有效性？第十题题目：在体育与健康课程中，如何设计一堂有效的团队合作训练课？请详细阐述你的教学思路，并说明这样设计的目的和意义。
二、教案设计题（3题）第一题题目：教案设计题教学内容：《排球——正面双手垫球》教学对象：初中一年级教学目标：1.知识与技能：掌握排球正面双手垫球的基本技术动作，能够独立进行垫球练习。
2.过程与方法：通过分组练习、游戏等形式，提高学生对排球垫球技术的兴趣和参与度。
3.情感态度与价值观：培养学生团结协作、勇于挑战的精神，增强集体荣誉感。
教学重难点：1.重点：正面双手垫球技术动作的掌握。
2.难点：垫球时手臂的协调用力与击球点的控制。
教学准备：1.教学场地：排球场2.教学器材：排球若干、标志物若干、秒表教学过程：一、准备活动1.组织学生进行慢跑，热身身体，时间为5分钟。
初中体育与健康教师资格考试面试试题及解答参考(2025年)
2025年教师资格考试初中体育与健康面试自测试题(答案在后面)一、结构化面试题（10题）第一题请简述在初中体育教学中如何培养学生的运动兴趣和习惯。
第二题题目：请描述一次你组织或参与的体育活动，并说明你在其中担任的角色以及活动的目标和效果。
第三题请简述在初中体育教学中如何培养学生的运动兴趣和习惯。
第四题题目：假设你是一名初中体育教师，在设计一节面向全体学生的足球技能培训课中，你将如何组织这堂课的教学活动？答案及解析：第五题在一次体育课上，小明因为身体不适，没有参加跑步活动。
课后，体育老师要求他完成当天的体育测试项目。
请问，如果你是体育老师，你会如何处理这种情况？请说明原因。
第六题请谈谈你对初中体育教学中健康教育的理解和实践。
第七题题目：假设你是一名体育教师，在课堂上教授学生如何进行热身运动。
请描述你的热身流程，并解释为什么热身运动对于预防运动损伤至关重要。
第八题题目：在初中体育教学中，如何有效地激发学生对体育活动的兴趣？答案及解析：第九题请简述在初中体育教学中如何培养学生的运动兴趣和习惯。
第十题题目：在体育教学中，如何有效地激发学生对体育活动的兴趣？答案及解析：二、教案设计题（3题）第一题题目：请你设计一堂关于初中篮球运球技能的体育与健康课程教案。
教案需要包含教学目标、教学内容、教学步骤、教学方法以及评价方式。
第二题题目背景：设计一堂初中体育课，主题是“提高青少年篮球运球技巧与体能素质”。
请根据初中学生的实际情况，制定教学目标、教学内容、教学方法与手段、教学过程以及教学评估。
教案需包含理论和实践两部分内容。
第三题题目：请设计一节初中体育与健康课的教学方案，教学内容为“篮球运球技巧训练”。
2025年教师资格考试初中体育与健康面试自测试题及解答参考一、结构化面试题（10题）第一题请简述在初中体育教学中如何培养学生的运动兴趣和习惯。
【答案】在初中体育教学中，培养学生的运动兴趣和习惯至关重要。
为此，可以采取以下措施：1.多样化教学内容和方法：根据学生的兴趣和特点，选择丰富多样的教学内容，如篮球、足球、乒乓球等体育项目，同时采用多样化的教学方法，如游戏、竞赛等，激发学生的学习兴趣。
教师资格考试初中体育与健康面试试题及答案指导(2024年)
2024年教师资格考试初中体育与健康面试自测试题(答案在后面)一、结构化面试题（10题）第一题题目：作为初中体育与健康教师，请谈谈您对“体育与健康课程标准”中“健康第一”理念的内涵及其在教学实践中的应用。
第二题题目：在初中体育与健康课程中，你如何设计培养学生的团队合作精神？第三题题目：请结合初中体育与健康的教育特点，谈谈你对如何培养学生的团队协作精神的看法。
第四题题目：作为一名初中体育与健康教师，你如何看待学生的个体差异，如何在教学中体现因材施教？第五题题目：在初中体育与健康课程中，如何帮助学生提高团队合作意识？第六题题目：某位教师在组织初中《篮球》课堂教学中，发现部分学生因为缺乏基础而跟不上教学进度，而另一部分学生在课堂上的表现较为活跃，课堂秩序也相对混乱。
请分析该教师应如何应对这种情况，并提出相应的教学策略。
第七题题目：请结合初中体育与健康课程特点，谈谈如何设计一堂以“篮球基本技术——投篮”为主题的体育与健康课程？第八题题目：请简述你在体育与健康课程中如何培养学生的团队合作精神。
第九题题目：请阐述在初中体育与健康课堂中，如何根据学生的个体差异进行教学设计和实施。
第十题题目：请谈谈你对“体育与健康课程改革”的理解，并结合实际教学谈谈如何实施改革。
二、教案设计题（3题）第一题题目：设计一份“篮球运球”教学方案要求：1.教学目标：明确知识目标、技能目标和情感目标。
2.教学重点与难点。
3.课时安排：一课时。
4.教学过程：包括导入、新授、巩固练习、小结与作业等环节。
5.教学方法与手段：至少列举两种教学方法。
6.教学用具：列举所需教学器材。
7.课后反思：简要说明在教学中需要注意的问题及改进措施。
第二题题目：设计一节以“篮球运动技能培训——运球技术”为主题的初中体育与健康课程。
第三题题目：请设计一堂初中体育与健康课，主题为“篮球运球技术教学”，教学对象为初中一年级学生。
2024年教师资格考试初中体育与健康面试自测试题及答案指导一、结构化面试题（10题）第一题题目：作为初中体育与健康教师，请谈谈您对“体育与健康课程标准”中“健康第一”理念的内涵及其在教学实践中的应用。
教师资格考试初级中学面试体育与健康试题与参考答案
教师资格考试初级中学体育与健康面试复习试题(答案在后面)一、结构化面试题（10题）第一题题目：请结合您的教学经验，谈谈如何激发中学生学习体育与健康课程的兴趣？第二题题目：请结合当前初中体育与健康教育的实际情况，谈谈如何有效提高学生的运动兴趣，激发学生参与体育活动的积极性。
第三题题目：作为一名初中体育与健康教师，你如何设计一堂针对初中生体质健康提升的体育课？第四题题目：作为一名中学体育教师，请谈谈您对“体育与健康课程目标”的理解，并结合具体教学案例说明如何实现这些目标。
第五题题目：请结合初中体育与健康课程的特点，谈谈如何设计一堂以“篮球基本技能教学”为主题的体育课，并简要说明教学过程中如何引导学生进行合作学习。
第六题题目：请描述在体育课上如何处理学生之间的冲突，并举例说明您会采取的具体措施来促进学生的团队合作精神。
第七题题目：请结合实际教学经验，谈谈如何设计一堂初中体育与健康课的单元教学计划，包括教学目标、教学内容、教学方法和教学评价。
第八题题目：在体育教学中，如何处理学生之间的竞争关系，确保每个学生都能积极参与并感受到成就感？第九题题目：请结合实际教学情况，谈谈如何运用游戏教学法提高初中体育与健康课程的教学效果。
第十题题目：请你阐述在体育课上如何处理学生之间的冲突，并说明体育教师在此过程中应该扮演的角色。
二、教案设计题（3题）第一题题目：请设计一节初中体育与健康课程，主题为“篮球基本运球技术”。
课时为一课时，教学对象为初中一年级学生。
第二题题目：请为初中一年级的学生设计一节45分钟的《体育与健康》课程，主题为“篮球基础技能训练”。
要求课程包含热身活动、基本技能讲解与练习、团队合作游戏以及放松活动等环节，并且要强调安全意识和公平竞争的精神。
请提供详细的课程计划，并解释每个环节的设计意图。
第三题题目：设计一堂以“篮球运球技术”为主题的初中体育与健康课程教案。
教案设计：一、教学目标1.知识与技能：使学生掌握篮球运球的基本动作要领，提高运球技巧。
初中体育与健康教师资格考试面试试题与参考答案(2025年)
2025年教师资格考试初中体育与健康面试自测试题(答案在后面)一、结构化面试题（10题）第一题请阐述在初中体育与健康教学中，如何有效地进行“运动技能навч”教学活动，并举例说明如何针对初中生体育技能发展特点，设计一个简单的运动技能教学方案。
第二题题目：在体育教学中，如何有效运用游戏活动来激发学生的运动兴趣？请结合具体案例说明。
第三题题目：请结合初中体育与健康课程的特点，谈谈如何激发学生的学习兴趣，提高他们的运动技能。
第四题题目：请谈谈你对于体育课上学生安全的重要性以及如何保障学生在体育课上的安全。
第五题题目：请结合初中生的身心发展特点，谈谈如何在一节体育与健康课中有效地进行团队协作教学？第六题题目：在体育课上，你发现有学生不愿意参加集体活动，更倾向于独自在一旁玩手机。
作为体育老师，你会如何处理这种情况？请说明你的处理思路和方法。
第七题题目：请结合初中体育与健康课程的特点，谈谈如何有效地开展团队协作教学活动？第八题题目请谈谈你在初中体育与健康教学中如何培养学生的团队合作精神。
第九题题目：请结合初中体育与健康课程特点，谈谈如何设计一堂以“篮球运球技术教学”为主题的体育课，并说明你在教学过程中将如何关注学生的个体差异。
第十题题目：请描述一次您在课堂上成功引导学生进行团队协作的经历。
在描述过程中，请您说明以下内容：1.您如何设计课堂活动来促进学生团队协作？2.您如何观察和评估学生的团队协作情况？3.您是如何处理学生在团队协作过程中遇到的问题的？二、教案设计题（3题）第一题题目：设计一份面向初中三年级学生的篮球基本技能教学教案。
要求：1.教学目标明确具体，能够体现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度。
2.教学重点、教学难点清晰，内容设计合理，步骤明确。
3.时间安排合理，教学过程完整，方法创新。
第二题题目：设计一节以“篮球运球技术教学”为主题的体育与健康课程教案，针对初中一年级学生。
第三题题目：请设计一堂初中体育与健康课，主题为“篮球运球技术”。
教师资格考试初级中学体育与健康面试试题及解答参考(2025年)
2025年教师资格考试初级中学体育与健康面试自测试题(答案在后面)一、结构化面试题（10题）第一题题目：请描述一下你在体育教学中如何激发学生的运动兴趣。
第二题题目：如果一位学生在体育课上突然感到头晕，你应该如何处理？答案及解析：第三题题目：请描述一种你认为最有效的初中生体育锻炼方法，并解释为什么你认为它有效。
答案及解析：第四题请谈谈在初中体育教学中如何培养学生的体育兴趣和运动习惯。
并举例说明。
第五题请描述在初中体育教学中，如何促进学生的身心健康，并举例说明具体的实施方法。
第六题题目：假设你是一名初中体育教师，在设计一节面向全体学生的足球技能课程时，你会如何组织教学并确保每个学生都能积极参与？答案及解析：第七题请谈谈你对初中体育教学目标的看法，并结合实际教学经验，举例说明如何在教学过程中实现这些目标。
第八题题目：假设你是一位初中体育教师，在设计一节初中体育课的教学方案时，你将如何安排教学内容和教学步骤，以确保学生能够有效地学习并达到预期的教学目标？答案及解析：第九题题目：假设你在课堂上教授初中生篮球训练，突然有学生提出对某个篮球动作的安全性表示担忧。
作为教师，你会如何处理这个情况？答案及解析：第十题题目：在初中体育教学中，如何有效地激发学生对体育活动的兴趣？答案及解析：二、教案设计题（3题）第一题题目：设计一节初中体育课教案第二题课题：《篮球运球与游戏》一、教学目标1.学生能够理解并掌握篮球运球的基本技巧。
2.学生能够在游戏中运用所学的篮球运球技能。
3.培养学生的团队合作精神和体育道德。
二、教学内容与方法1.导入：通过提问激发学生兴趣，“你喜欢篮球吗？你知道运球在篮球运动中的重要性吗？”引导学生进入学习状态。
2.讲解示范：教师详细讲解篮球运球的基本技巧，包括手指的放置、手腕的弹性、身体的平衡等，并进行示范。
3.分组练习：学生分成小组，每组轮流进行运球练习，教师巡回指导，及时纠正学生的错误动作。
4.游戏环节：设计“运球接力”、“运球绕杆”等游戏，让学生在游戏中运用所学技能，体验篮球运球的乐趣。
2024年教师资格考试初级中学面试体育与健康试题与参考答案
2024年教师资格考试初级中学体育与健康面试复习试题(答案在后面)一、结构化面试题（10题）第一题题目：根据教材内容，简述“健康第一”的指导思想下，学校体育与健康课程的目标和重点。
第二题题目：如果你是体育与健康教师，在一次体育课的教学中，发现部分学生对于跑步运动感到厌烦，缺乏兴趣，你将如何激发他们的学习兴趣，提高课堂参与度？第三题题干：如果在体育课上遇到学生对某个动作理解不清，迟迟不能掌握，请问你会如何处理这个问题？第四题题目：在初中体育与健康教学中，如何有效实施分层教学策略，以适应学生的个体差异，提高教学效果？第五题题目：请结合当前初中生的身心发展特点，谈谈如何设计一节有效的体育与健康课程，以培养学生的团队合作精神和运动兴趣。
第六题题目：在体育与健康教学中，如何确保学生在参加体育活动时的安全？第七题题目：请谈谈你认为体育教师应具备的专业素养和职业道德，并结合实际教学情境，阐述如何在体育教学中践行这些素养和道德。
第八题题目：请结合实际教学案例，谈谈如何运用“情境教学法”激发初中生学习体育与健康课程的兴趣。
第九题题目在进行体育教学时，如何评价学生的运动成绩，使其不仅能享受到运动的乐趣，还能提高体育技能和身体素质？第十题题目：假设你是一名初中体育与健康教师，在一次户外运动课上，部分学生由于天气原因出现身体不适，此时你应该如何处理，以保证其他学生的正常学习进度，同时照顾到身体不适的学生？二、教案设计题（3题）第一题教案设计题题目要求：请根据以下背景信息，设计一节初中体育与健康课程的教学方案，包括教学目标、教学重难点、教学过程、教学方法和教学评价。
背景信息：1.学生年级：初中一年级2.课程内容：篮球基本技术——运球3.教学课时：1课时4.教学环境：室内篮球场5.学生情况：学生具备一定的篮球基础，但对运球技术掌握不够熟练。
第二题题目：请设计“体卫艺”一体化教学背景下的一节课教学方案，内容为八年级体育与健康课程中的“篮球运动”的教学。
初中体育与健康教师资格考试面试试题与参考答案
教师资格考试初中体育与健康面试复习试题(答案在后面)一、结构化面试题（10题）第一题题目：在体育教学中，如何确保学生的安全并提高他们的运动技能？请结合实际教学经验，谈谈你的看法和做法。
第二题请结合初中体育与健康课程的特点，谈谈如何设计一堂以“球类运动——篮球”为主题的体育与健康课程，并说明在课程中如何体现学生的主体地位。
第三题题目：请你描述一下如何在体育课上处理学生之间的冲突，并谈谈体育课上促进团队合作的重要性。
第四题题目：请结合初中体育与健康课程的特点，谈谈如何在一堂体育与健康课上，既提高学生的身体素质，又培养学生的团队协作精神？第五题题目：在初中体育与健康的教学过程中，如何有效地结合学生的兴趣点来提高他们的参与度？请举例说明。
第六题题目描述：假设你是一位初中体育与健康教师，在一次课外体育活动中，发现部分学生在运动中表现出明显的身体不适症状，但仍然坚持继续运动。
作为教师，你会如何处理这种情况？第七题题目：作为一名初中体育与健康教师，请谈谈你如何应对学生在课堂中出现的不良行为，并确保课堂纪律。
第八题题目：请描述在体育课上如何针对不同学生的能力水平进行差异化教学，并举例说明如何处理在课堂上出现的学生间能力差异问题。
第九题题目：请结合初中生的身心发展特点，谈谈如何在一堂体育与健康课中有效运用游戏教学方法。
第十题题目：在体育与健康课堂教学中，如何培养学生的团队合作意识和集体荣誉感？二、教案设计题（3题）第一题题目：设计一节初中体育与健康课，主题为“立定跳远”，课时为一课时。
第二题教案设计题题目：设计一堂初中体育与健康课的教学方案，主题为“篮球运球技术”。
要求：1.教学目标：明确教学目标，包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面。
2.教学内容：详细描述教学内容，包括篮球运球的基本技术动作、练习方法和安全注意事项。
3.教学过程：设计完整的课堂教学流程，包括准备部分、基本部分和结束部分。
4.教学评价：设计教学评价方法，包括学生自评、互评和教师评价。
2024年教师资格考试初中面试体育与健康试题及答案指导
2024年教师资格考试初中体育与健康面试复习试题(答案在后面)一、结构化面试题（10题）第一题请谈一谈你如何理解体育与健康之间的关系？在教学中，你将如何促进学生体育与健康的全面发展？第二题题目：假设你是一名初中体育教师，在设计一节面向全体学生的足球技能培训课中，你会如何组织这节课的教学活动？答案及解析：第三题题目：作为体育教师，如何激发学生的运动兴趣？请给出具体措施。
第四题题目：假设你是一名初中体育教师，在设计一节面向全体学生的足球技能培训课中，你将如何组织这堂课的教学活动？答案及解析：第五题题目：请解释“体育与健康教育应满足学生的多元化需求”的重要性，并结合初中体育与健康教育的实际情况，提出提高其满足度的策略。
第六题题目：在准备一堂初中体育与健康课程时，你的课程目标是提高学生的团队合作能力。
请设计一个教学活动，并说明你将如何评估学生在这一活动中取得的进步。
第七题题目：请说明你在课堂上如何激发学生的学习兴趣？第八题题目描述：作为一名初中体育与健康教师，在你的课堂上，一位学生因身体原因在练习跳远时突然感到不适，严重呕吐。
你作为教师，应该如何处理这一突发事件？请详细说明你的应急措施。
第九题题目描述：作为一名初中体育与健康教师，你如何看待体育教学中的公平性问题，并说明你在教学中如何确保每一位学生的权利得到尊重和实现？第十题题目：请谈谈您如何平衡教学中的理论知识和实践操作。
二、教案设计题（3题）第一题题目：设计一堂初中体育课教案，主题为“提升初中生快速跑速度与耐力”。
教案需要包含教学目标、教学重难点、教学内容与方法、教学步骤及评价方式等要素。
并以实际的运动练习方式为重点内容。
第二题答案及解析题目：请设计一节初中体育与健康课的教学方案，教学内容为“篮球运球技巧训练”。
第三题教学目标：1.让学生了解并掌握基本的田径运动项目，如短跑、跳远和投掷等。
2.培养学生的团队合作精神和竞争意识。
3.通过实践操作，提升学生的身体协调性与运动技能。
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高中体育《创编健美操》
二、考题解析
高中体育《创编健美操》主要教学过程及板书设计
教学过程
(一)开始部分
1.体委整队、报告人数、师生问好。
2.宣布本课内容、教学目标，提出教学要求。
3.检查服装、安排见习生。
4.行进间队列练习：齐步走——跑步走——齐步走——踏步——立定。
要求：队列集合快、静、齐。
行进间队列动作整齐、步伐一致。
教学组织：四列横队。
(二)准备部分(7分钟)
1.室内小游戏：打开牵牵结
首先全体同学手牵着手围成圆圈，并记住与自己牵手的左右同学，然后老师宣布松手解散，全体同学分别向不同方向不停地走动或跑动，但不离开太远。
达到散乱目的后，教师
突然喊停，全体同学原地不动，伸出自己的左右手，找准先前与自己牵手的同学，接下来在不松开手的情况下打开与其他同学缠绕在一起的结，恢复原先的圆圈状。
2.准备活动：健美操动作与拉伸
弹动、肩部拉伸、腰腹、膝关节、前压腿、弓步压腿、仆步压腿呼吸调整
在音乐的伴奏下，教师通过对动作的讲解、领做、口令提示，身体语言的提示等教法充分让学生活动开身体各部位。
(三)基本部分(30分钟)
在教师的带领下依次学习以下的动作：V字步;交叉步;踏点步;开合跳;弓步跳;弹踢腿跳;吸腿跳;后踢腿跳。
1.V字步
动作要点：向前、后走的时候重心保持平稳，下肢自然放松，步幅较大。
向前走时，脚后跟先着地，再过渡到全脚掌，向后走时，脚尖向后先着地。
走时注意身体挺拔，眼睛不要看着地面。
2.交叉步
要点：一脚向侧迈一步，另一脚在其后交叉，随之再向侧迈一步，屈膝点地。
3.踏点步
要点：一脚向侧迈一步，两脚经屈膝移重心，另一脚在侧用脚尖点地。
两腿要有弹性地伸屈，上体不要扭曲。
4.开合跳
要点：由并腿跳起，分腿落地，再由分腿跳起，并腿落地。
分腿时，髋部外开，膝关节在同方向弯曲并腿时，脚可平行落地或外开并腿支撑，不可突然落地，必须缓冲击力或超低冲击力(蹲)。
5.弓步跳
要点：并腿向上跳起，前后成分姿势落地，接着再向上跳起，接着再向上跳起，并腿落地。
6.弹踢腿跳
要点：两腿起跳，单腿落地，另一小腿后屈，然后，小腿前踢伸直。
7.吸腿跳)
要点：一腿屈膝抬起，落下还原，另一腿离开地面，向上跳起。
8.后踢腿跳
要点：两脚依次经过腾空后，一脚站立，另一脚先向后屈，再向前上方弹踢，还原。
9.分组创编健美操的组合
动作比赛练习：学生分为人数相等的四组，对已经掌握的步伐进行任意组合，各小组逐一上台展示。
组织教学：四列横队体操队形散开。
要求：按照老师的要求做动作。
(四)结束部分(5分钟)
1.伴随着音乐通过拉伸动作的练习放松自己;
2.畅谈自己的学练活动感受;
3.表扬、小结;
4.归还器材;
5.师生再见。
答辩题目解析
1.现在经常提倡“以学生为本”、“以学生为主体”，请谈谈你是如何理解的?
【答案要点】
以学生为本，是把学生作为学校教育和管理的根本，是时时处处把学生的切身利益放在学校改革和发展的首位，是从学生的立场和角度出发去开展教育工作。
以学生为本更确切
地说是以学生的发展为本。
以学生发展为本就是在教学过程中注重培养学生的学习方法、学习技能，注重学生获取知识的过程而不是获得知识的结果，让学生学会学习，掌握科学的学习方法，着眼长远，培养学生各方面的能力，让学生的潜能得到最大发挥。
同时，也应注重每一个学生全面发展与个性差异相统一的个性需求，从而把学生个性的健康成长作为课程实施的着眼点和目标。
以学生为主体，是指教师在教育教学过程中要注重学生的主体地位，发挥教师的主导
作用。
学生作为教育教学过程中的主体，既体现在课堂上，也体现在课堂下;学生既是心理发展的主体，也是各项教学活动的主体。
学生的主体性应体现在学生所参与的、所接触的教育教学活动的各个环节之中。
因此，强调学生在教学过程的主体地位，就是发挥学生在活动过程中的积极主动性，成为教育教学的主角。
2.《体育与健康课程标准》中体育评价(体育课成绩考核)的变化与意义。
【答案要点】
(1)改变对学生学习的“考核”观念。
强调测验学生运动能力和身体素质的量化指标，这在一定程度上会对学生学习产生一
定的激励作用，但是这些指标过于刚性。
有的身体素质好的学生很容易就可以达到标准，而身体素质相对较弱的学生尽管认真练习也才勉强达到标准，有的甚至还可能达不到标准，这对学生学习的兴趣、信心都是一个很大的打击。
新的课程标准不把量化指标作为评价学生学习成绩的唯一指标。
当然，在运用新课程标准评价方法时，我们也不能说学生身体素质较弱就只看学生其他方面的进步，不管达不达标，只要其他方面有进步就行了。
否则很不利于学生身体素质的提高，而目前全国中小学生体质下滑，也可能有这方面的原因。
因此，处理好量化指标与柔性指标的关系显得尤为重要，既要使学生各方面能力达到教学的要求，也要使学生保持高昂的学习兴趣。
(2)既要重视学习的结果，也要看重学习过程。
现在有学者认为新课程标准是重视学习结果，但更重视学习过程，两者比较更侧重于
后者。
我们认为，既要重视学习的结果，也要重视学习的过程。
如果侧重于过程，会给人一种华而不实的感觉，为什么不“两手都要抓，两手都要硬”呢?这样既会有一个很好的过程，又会有一个满意的结果。
(3)绝对成绩与相对进步幅度结合起来评价。
评价的目的是让学生了解学习的状况，激励学生参与努力学习。
《体育与健康课程标准》的评价强调学生的绝对成绩多一点，尽管有的学生没有达到标准的要求，但是他在整个学习过程中还是有进步的，只是《大纲》没有把它作为评价学生的标准。
而新课程标准则要求对于学生学习进步的幅度也给以评价，从而不至于让有的学生总是感觉自己是个失败者，而丧失对体育的学习兴趣。
(4)强调评价内容的综合化，而不只是身体能力的一个方面。
过去体育课的目的就是强身健体，这在特定的时代无可厚非。
但是随着社会的进步，
健康的概念也不断地得到延伸，心理健康及良好的社会适应也被包括在内，因此，再坚持强身健体的单一目标显然满足不了现代生活的需要，体育与健康目标内容就需要不断得到丰富，既然目标的内容丰富了，就必然要求评价的内容也要跟着作相应的改变。
新课程标准的评价内容包括四个方面：体能、知识与技能、学习进度、情意表现与合作精神。
评价总的精神强调综合效应，学生的参与和表现、学习和认知能力、科学合理的操作方法及知识与能力的综合运用。