西游记猜猜他是谁
我心有得猜西游记人物
我心有得猜西游记人物
小贴士:《西游记》至多不过是一部很有趣味的滑稽小说神话小说:他并没有什么微妙的意思，他至多不过有一点爱骂人的玩世主义。
这点玩世主义也是很明白的;他并不隐藏我们也不用深求。
”-胡适谜面:赤子(打一《西游记》人名)谜底:红孩儿解析:“赤意为“红”色。
谜面:陈桥兵变令人疑(打三字《西游记》妖怪名)谜底:黄袍怪谜面:看是儿童节(打一《西游记》人物)谜底:观音谜面:阎王点将(打一《西游记》人物)谜底:精细鬼解析:精细鬼(尽系鬼)。
谜面:童星(打一《西游记》人物)谜底:红孩儿解析:大红大紫的小孩子!谜面:甜和尚(打一《西游记》人物)谜底:唐僧解析:唐(糖)僧。
谜面:好好先生常教我(打一《西游记》人名)谜底:嫦娥谜面:一行何许人也(打一《西游记》人名)谜底:唐僧解析:“一行”是唐朝的高僧。
谜面:此枚铜钱不一般(打二字《西游记》人名)谜底:文殊解析:古时，一枚铜钱称为一文故以文”扣“铜钱”:“不一般”暗示“殊”之义。
谜面:改天乱支配(打一《西游记》人名)谜底:大圣解析:“天”与“支”二字乱改后重组成“大圣”。
谜面:长度好我有心得（打西游记人物一），悟能（我，吾；心，忄；得，能；吾＋忄＋能＝悟能）。
最新统编版人教版小学五年级语文下册《猜猜他是谁》精品教学课件
身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯 眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风； 语话轩昂，吐千丈凌云之志气。
这几句话描写的是《水浒传》 中的武松。他英气逼人，双目有神， 浑身是胆，爱打抱不平，这些特点 都与这几句话相合。
线索点
随身携带物品 （武器等）
语言
穿着
外貌、神态
拓展发散
两弯似蹙非蹙笼烟眉， 一双似喜非喜含情目。态生 两靥之愁，娇袭一身之病。 泪光点点，娇喘微微。闲静 林 时如姣花照水，行动处似弱 黛 柳扶风。心较比干多一窍， 玉 病如西子胜三分。
部编版语文五年级下册
猜猜他是谁
描写片段：
身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。
01 手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。
一双怪眼似明星，两耳过肩查又硬。
02
身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披 鹤氅，飘飘然有神仙之概。
03
身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如 刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风；语话轩昂，吐
黑熊般一身粗肉， 铁牛似遍体顽皮。 交加一字赤黄眉， 双眼赤丝乱系。 怒发浑如铁刷， 狰狞好似狻猊。
李逵
九齿钯，降妖杖，二人相敌河岸 上。这个是总督大天蓬，那个是谪下 卷帘将。昔年曾会在灵霄，今日争持 赌猛壮。这一个钯去探爪龙，那一个 杖架磨牙象......一个是久占流沙界 吃人精，一个是秉教迦持修行将。
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课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
同学之间交流一下本节的学到了什么知识。
师生共同进行课堂小结
统编版语文七年级上册第六单元名著导读《西游记》课件(共43页)
作者借这一情节赞颂了反抗传统、 反抗权威等反封建叛逆思想和斗争 精神 ， 暗示了当时现实社会的黑暗 。
大闹五庄观
唐僧师徒来到万寿山，山上有座五庄观，观里住 着镇元大仙。镇元大仙带着几个徒弟到元始天尊处赴会 ，交代清风、明月两个徒弟用人参果招待唐僧。夜里， 悟空和八戒偷了金击子，来到人参园内，偷摘了人参果 。事情败露后，悟空文把人参果树连根拔起。镇元大仙 不放过他们，两次把他们师徒抓回万寿山。最后是悟空 请来观音菩萨把净瓶里的甘露水洒在人参果树上，让树 恢复了原来的模样。镇元大仙与他们师徒和好如初。
三调芭蕉扇
唐僧师徒西天取经，火焰山是必经之路，火 焰山火大且不是一般的火，唯独芭蕉扇可以扇灭 。芭蕉扇是铁扇公主的宝物。孙悟空第一次向铁 扇公主借扇，铁扇公主一扇子扇飞了孙悟空，孙 悟空变成小虫进入铁扇公主的肚子折腾，铁扇公 主给了一把假扇。孙悟空变成牛魔王骗走真扇， 牛魔王变成猪八戒骗回真扇；孙悟空大战牛魔王 ，最终孙悟空胜铁扇公主交出芭蕉扇，孙悟空扇 灭火焰山，唐僧师徒继续向西赶路。
你看他忍气别了师父，纵筋斗云，径回花果山水
二 离 帘洞去了。独自个凄凄惨惨，忽闻得水声聒耳，大圣 在那半空里看时，原来是东洋大海潮发的声响。一见 被动离开 了，又想起唐僧，止不住腮边泪坠，停云住步，良久 方去。
离开原因及结果：孙悟空三打白骨精，被误会，加上猪八戒的挑唆，唐 僧再次与其断绝师徒关系。后遇到虎精被抓，白龙马让猪八戒请孙悟空 救师傅，悟空救了唐僧，误会解除。 性格表现：虽征途艰险但忠诚护师，虽屡遭惩处却不忘师恩，由任性急 躁变得成熟稳重。
真假美猴王
唐僧因悟空又打死拦路强盗，再次把
他撵走。六耳猕猴精趁机变作悟空模样，
抢走行李关文，又把小妖变作唐僧、八戒
、沙僧模样，欲上西天骗取真经。真假二
语文《猜猜他是谁》教案
语文《猜猜他是谁》教案语文《猜猜他是谁》教案1教学目标：1、初步了解什么是外貌描写。
2、明确外貌描写要抓住人物的特点写，要按顺序写，即从整体到局部，局部描写时从上到下，鼓励运用恰当的修辞手法使自己的描写更生动、形象。
3、尝试完成人物外貌描写的习作片段。
教学难重点：难点：在文中能表达真情实感。
重点：引导学生把事情说清楚，说明白。
教学过程：一、谈话导入：1、师现场简单描述几个学生的外貌，和学生很自然地聊天：叶晓静，你的头发乌黑发亮，还带点自然卷，有藏族姑娘的独特气质。
李文蕊，你明亮的大眼睛里总是闪烁着智慧的光芒，怪不得你是我们班的“学霸”呢！习冠贤，你胖乎乎的小手摸上去就像棉花，真舒服。
今天你这身花裙子真漂亮，你不就是教室里最美的一只花蝴蝶吗？师：同学们，老师对这些同学的什么进行了描述？生：外貌。
师：今天我们来共同学习人物外貌描写，（板书：人物外貌描写）谁能告诉我人物的外貌描写包括哪些内容？课件出示：外貌描写也称肖像描写。
即是对人物的外貌特征(包括人物的容貌、衣着、神情、体型、姿态等等)进行描写。
二、强调人物外貌描写时需要注意的问题：（一）抓住人物外貌的特征过渡语：前段时间，老师改你们的作文，发现有一位同学写了我们班某位同学的外貌，你们能帮老师猜猜他是我们班的谁吗？课件出示：“他黑黑的眉毛下有一双明亮的眼睛，高高的鼻梁，红红的嘴唇。
身材适中，穿着一套整洁的衣服。
”生：猜。
师：为什么猜不准是谁呢？生：没写出这个人的特点来。
师：这也是咱们很多同学在进行外貌描写时犯的通病，就是千人一面。
写眼睛不是炯炯有神就是水汪汪的，不然就是黑葡萄似的，而且还都是大眼睛，鼻子都是不大不小的，鼻梁都是高高的，脸蛋都是红扑扑的，这些现成的套词把咱们同学都变成了一个模样，就像“克隆”出来的似的，这样刻画出来的人物就太格式化，脸谱化了，缺乏个性特征，同时也不符合生活真实。
所以说，我们要对人物进行外貌描写，首先要抓住人物的特征。
（板书：抓特征）那什么是特征？师：文学名著中有很多经典的外貌描写的片段，下面请同学们猜猜这个片段写的是谁？课件出示：“他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服，提一柄九齿钉耙。
西游记人物名字猜谜语
西游记人物名字猜谜语范文1：大家好，我是一名学生，今天我要跟大家分享一些有趣的猜谜语，它们的主题是《西游记》里的人物名字。
首先是一个比较简单的猜谜语：他是孙悟空的老师，常带着扇子，而他的名字在字典里是“高而小”的一个字，你猜猜他是谁？是啊，他就是道观里的菩提老祖！接下来是一个稍微难一点的猜谜语：他是一个脾气急躁的火焰山妖怪，和红孩儿打仗，最后被孙悟空收服。
他的名字在字典里是“辣”的另一种写法。
没错，他就是火焰山的红孩儿，辣子，真是非常棒的一个猜谜语呢！再来一个比较容易的猜谜语：他是八戒的师兄，是个戴着眼镜的书呆子，喜欢看书胜过吃饭。
他的名字在字典里是“存”的一个字。
恭喜你，猜对了！他就是唐僧的大弟子，沙和尚。
以上这些猜谜语看上去很简单，但想得到正确答案，也需要一定的耐心和智慧。
不过呢，只要大家好好读《西游记》，多了解各个角色的特点和故事，这些都不是难事。
相信大家都能够充分利用这些猜谜语，来提升自己的阅读技能和智力哦！写作重点：介绍了三个猜谜语，涉及到《西游记》中的不同人物，对于读者来说既有挑战性，也非常有趣。
用词分析：用了“魔法”、“beanstalk”、“snake”等词汇，使得猜谜更生动有趣。
范文2：同学们大家好，今天我想和大家分享一下一个有趣的事情——猜谜语！更准确地说，是有关《西游记》中人物名字的猜谜语。
第一个猜谜语是:他是孙悟空的裙带大哥，是个满脸虬须的老头儿，有着极高的智商和强健的体魄。
他的名字在字典里是“咬”的另一种写法。
知道答案了吗？当然，答案就是唐僧师父的大师兄，菩提祖师。
第二个猜谜语和电影里的主角有关，他拥有真正的龙之力，并且始终为人民服务。
不过你知道他的名字吗？没错，答案是龙王敖广！第三个猜谜语会有点难一点哦：他是一个一半是神仙，一半是妖怪的猴子，很喜欢捉弄人类和大闹天宫。
不过，他也有一个别名，就是“花果山大王”。
他的名字是由“石”和“猴”这两个字合起来的。
准备好了吗？我要揭晓答案啦！他就是齐天大圣，孙悟空！以上这些猜谜语可能有些难度，但是只要大家喜欢《西游记》，积累了相关的背景知识，就一定可以从中找到乐趣并获得收获。
四大名著猜人物的句子200字
四大名著猜人物的句子200字1. 四大名著里有个家伙，那可是个超级智多星，就像黑夜里的灯塔一样醒目。
他摇着把扇子就能把人忽悠得团团转。
你猜是谁？我跟你说，刘备就被他骗得一愣一愣的，他说啥刘备都听。
这人物肯定非诸葛亮莫属啦。
2. 四大名著中有这么一个女子，美得像朵盛开的花，娇艳欲滴。
她的眼睛一瞟，就勾走人的魂儿。
在园子里和姐妹们玩耍，作诗也是一绝。
这小妮子是谁呢？就像那林妹妹一样，娇弱又才情满满，没错，就是林黛玉。
3. 有一个人，长得五大三粗，黑得像块炭，可力气大得能倒拔垂杨柳。
那他是谁呢？要是他跟那些小毛贼碰上了，就像老鹰捉小鸡似的。
嘿，你肯定能猜到，鲁智深嘛，就这么猛。
4. 四大名著里有个厉害的主儿，在那朝廷里混得风生水起，心眼儿比蜂窝还多。
他能把皇上都哄得挺高兴，就像给皇上灌了迷魂汤。
和同僚斗智斗勇，谁有他狡猾？你说这是谁？当然是曹操啦，这老狐狸。
5. 有个女子啊，性格泼辣得像辣椒一样，嘴巴像机关枪似的，得理不饶人。
她管家那叫一个厉害，谁要是在她眼皮子底下耍花样，哼，没门儿。
你能猜到她是谁不？王熙凤就是这样，整个贾府都被她管得服服帖帖。
6. 四大名著中的这个人物，是个多情的种子，就像蝴蝶采蜜一样，到处留情。
他长得也是一表人才，见到漂亮姑娘就走不动道儿。
你要是说他是贾宝玉，那可就对喽，整天在姑娘堆里混呢。
7. 有这么一个人，在水泊梁山上那是响当当的人物。
他擅长射箭，那箭就像长了眼睛一样，指哪射哪。
跟敌人打仗的时候，他一拉弓，敌人都得抖三抖。
你猜猜他是谁？花荣啊，神箭手可不是吹的。
8. 四大名著里有个和尚，他心地善良得像个菩萨，可是有时候也迂腐得很。
他一路西去，遇到不少妖魔鬼怪，还总想着感化人家。
他就是唐僧，就这么个又好又让人着急的和尚。
9. 这个人物呢，在贾府里地位挺高，可他整天无所事事，就知道吃喝玩乐。
他就像个寄生虫一样，靠着家族过活。
你要是熟悉《红楼梦》，肯定能猜到，贾赦就是这样的人。
10. 四大名著中有个英雄，他手持丈八蛇矛，威风凛凛。
《猜猜他是谁》教学设计一等奖
《猜猜他是谁》教学设计一等奖1、《猜猜他是谁》教学设计一等奖教学目标：1、做一个“猜猜他是谁”的游戏，完成一次写人的习作。
2、选择一个同学，把你对他印象最深刻的地方写下来。
写作时能抓住人物的主要特点有条理地写作，突出重点。
3、初步学习写作的格式，尝试修改自己的习作。
教学重点：选择一个同学，把你对他印象最深刻的地方写下来。
写作时能抓住人物的主要特点有条理地写作，突出重点。
教学难点：写作时能抓住人物的主要特点有条理地写作，突出重点。
教学时间：1课时教学过程：一、谈话导入1、同学们一定看过《西游记》吧，谁能说说孙悟空有什么本领？预设：火眼金睛2、孙悟空的火眼金睛在他辨别妖怪时起了很大的作用，那同学们有没有火眼金睛呢？让老师考一考你。
请你看一看这上面的五个同学他们是同一个人吗？他们有什么不同？（出示人物剪影）3、同学们的观察真仔细，生活中很多人看起来有些相似，但是每个人都有着自己的特点，只有发现这些特点，才能区分大家的不同。
今天我们来玩个游戏，游戏的名字就叫“猜猜他是谁”。
二、我会选材导学：我们每个人都有自己独特的品质，同学们朝夕相处，可选的对象很多。
我们的同学中就有许多特点鲜明的人，比如：有人多才多艺、有人能歌善舞、还有人能写会画……（教师根据图片与学生互动交流。
）想一想你印象最深刻的人是谁？他有什么特点？为自己的写作准备材料。
三、我会构思导学：选好了材料只是写作的第一步。
材料好比是建筑用的水泥、砖、钢筋等材料。
构思则是使用这些材料。
你可以用这些材料做一间砖房，也可以盖一座高楼，还可以建一个别墅。
这就要求我们像建筑师一样构思。
1、选人物，拟题目。
选好你要写的人物后，就可以给自己的作品拟一个题目了。
作文的题目可以以人物的特点为题，比如：《爱笑的胖子》、《勤奋的小姑娘》等；也可以用人物的外貌做题目，比如：《鬈发的男孩》、《大眼睛的孩子》等；还可以以人物的特长为题，比如：《围棋高手》、《轮滑冠军》等。
当然，你也可以直接用《猜猜他是谁》做题目。
习作：猜猜他是谁
习作修改
猜猜他是谁 他，有一头黑色的头 发，眼睛不大，但是特别 有神。他的皮肤很白，我 们班的女生都没有他白。 虽然他有一点儿胖，但是 动作很灵活。
名师点评
外貌描写细致， 从头发、眼睛、 肤色、身材等 可以缩小猜测 的范围。
他特别喜欢看书，是 一个实实在在的“小书 虫”。下课时他在看书， 放学了他还在看书。妈妈 带他出去旅行，他总要拿 一些书做伴。他就像一本 百科全书，经常把自己从 书中学到的知识分享给我 们。
他的性格开朗大方，还很乐于助人。 他从不忸怩，举止大方，说话得体，而 且特别懂事，很会为别人着想。但有的 时候，他也像没长大似的，大喊大叫。 在班里，他的人缘很好，经常和同学们 说说笑笑，与同学和睦相处。
现在，大家知道他是谁了吧？
总评
本篇习作先介绍人物的外貌特点， 运用了比喻的修辞手法，形象生动，并 通过列举具体事例着重强调了人物特征。 本文篇幅虽短,但叙述具体,结构清楚, 值得我们借鉴。
不一会儿，他就两次 把球踢进对方球门， 我们不禁欢呼起来。 在他的带领下，我们 小组最终取得了胜利。
这就是我的同学， 大家猜出他是谁了吗？
名师点评
总结全文，留下 疑问，又照应题 目。
总评
作者细心观察，通过对人物的外貌、 爱好的叙述，展现了一个爱看书、爱踢球 的“他”，给读者留下了深刻印象。在写 人物爱好时，作者详细叙述了踢球的事。 全文语句通顺，用词准确。
习作：猜猜他是谁
统编版语文三年级上册
课前导入
猜谜语 腰围虎皮裙， 手握金箍棒。 火眼金睛辨善恶， 妖魔鬼怪消灭光。 （猜一《西游记》人物）
孙悟空
红绫经常披身上， 脚下呼呼冒火光， 三头六臂两条腿， 手中拿着火尖枪。 （猜一《西游记》人物）
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所以沙和尚是不能缺少的一位人物。 我们要全面、公正，要学会欣赏别人，不能一偏 概全。
今天，我们一起领略了名著的魅力，丰富了精神，愉悦了人生。 这堂课快结束了，但是，名著---还等着我们去发掘。请捧起《西游 记》，用心地多读几遍吧！
1.了解《西游记》的主要内容，掌握精读和跳读两种阅 读方法。（重点）
2.了解写作背景，分析人物形象，能够复述自己喜欢的 故事情节。（难点）
3.学习并发扬唐僧师徒四人去西天取经百折不挠、朝着 既定目标一往无前的精神。（素养）
作者简介
吴承恩(约1500—约1582),明代 文学家。字汝忠,号射阳山人,山阳 (现江苏淮安)人。自幼喜爱神话故事。 在科举中屡遭挫折,嘉靖中补贡生。 一般研究者认为,他在前人作品和民 间传说的基础上,进行再创作,写出了 富有浪漫主义色彩的著名长篇小说 《西游记》。
阅读就是不断地提升、发现……
在深山枯松涧有一个红孩 儿，他是牛魔王与铁扇公主的 儿子，法术高强，顽皮好胜， 正等着唐僧师徒路过，一心想 用唐僧肉孝敬父母。红孩儿用 苦肉计骗取了唐僧的信任，乘 机将唐僧掳进火云洞。悟空、 八戒前去寻师父，红孩儿率领 一群小妖精，口喷烈火，烧得 悟空、八戒落荒而逃。
真假美猴王
唐僧因悟空又打死拦路强 盗，再次把他撵走。六耳猕猴 精趁机变作悟空模样，抢走行 李关文，又把小妖变作唐僧、 八戒、沙僧模样，欲上西天骗 取真经。真假二悟空从天上杀 到地下，菩萨、玉帝、地藏王 等均不能辨认真假，直到雷音 寺如来佛处，才被佛祖说出本 相，猕猴精被悟空打死。
专题二：话说唐僧师徒
唐僧师徒四人，你最喜欢或最不喜欢谁？同学们可以 畅所欲言。请用下列格式整合自己想说的话：
五年级下册快乐读书吧习题及答案
快乐读书吧一、选择正确的答案。
1.（《西游记》中，第一次吃人参果没吃出味道的是（）A.沙僧B.孙悟空C.哪吒D.猪八戒2.《西游记》中玉帝第一次封了孙悟空什么官职？（）A.齐天大圣B.弼马温C.御马监D.天蓬元帅3．“猪八戒助力败魔王，孙行者三调芭蕉扇”这个回目选自（）的《西游记》。
A.吴承恩B.施耐庵C.曹雪芹D.罗贯中4．下列名著与作者搭配不正确的一项是( )A．《红楼梦》——曹雪芹 B．《三国演义》——罗贯中C．《水浒传》——施耐庵 D．《西游记》——吴敬梓5.《西游记》师徒四人共经历了______难，最后一难是______。
（）A．49 三打白骨精 B．64 偷吃人参果C．81 归途师徒落水 D．83 真假美猴王6.下面关于名著、作者以及文中人物，搭配不当的一项是（）A．猪八戒——《西游记》——吴承恩B．赵子龙——《水浒传》——施耐庵C．刘备——《三国演义》——罗贯中D．贾宝玉——《红楼梦》——曹雪芹二、读句子，猜猜他们是谁。
1．两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。
态生两靥之愁，娇袭一身之病。
泪光点点，娇喘微微。
（选自《红楼梦》第三回）（）2．黑脸短毛，长喙大耳，穿一身青不青、蓝不蓝的梭布青裰，系一条花布手巾。
（选自《西游记》第十八回）（）3．一头红焰发蓬松，两只圆睛亮似灯。
不黑不青蓝靛脸，如雷如鼓老龙声。
（选自《西游记》第二十二回）（）4．身长七尺五寸，两耳垂肩，双手过膝，目能自顾其耳，面如冠玉，唇若涂脂。
（选自《三国演义》第一回）（）三、列举《西游记》中你最喜欢的一个故事，并说明理由。
故事名称：_________________________________________________________ 理由：_____________________________________________________________ 四、中国四大古典名著中巧妙地安排了好多和“三”有关的情节，如武松第三个回合打死了老虎，刘备三顾茅庐请到了诸葛亮。
《猜猜他是谁》教案
《猜猜他是谁》教案《猜猜他是谁》教案篇一活动目标：1、学习以客体为中心区分左右，感受空间相对位置。
2、积极思考，提出和别人不一样的问题。
活动准备：幼儿以方阵排坐。
准备学习包《科学·远与近》活动过程：1.导入：a)"今天我和大家玩个游戏，叫猜猜他是谁？"2.由教师说出一个幼儿的位置：他在某某的左边，在某某的。
右边等，让大家猜猜他是是谁？3.请个别幼儿描述，其他幼儿回答。
4.以教师为中心，请四名幼儿按指令分别站在教师的前、后、左、右位置上，其他幼儿判断他们站的位置是否正确。
5.请幼儿按指令分别站在教师的左前方、右前方等。
6.指导幼儿完成学习包《远与近》。
活动自然结束。
《猜猜他是谁》教案篇二教学目的：1、在猜的过程中，让孩子们体会到什么是成长，而由照片讲述的成长中的故事，又会引发他们不少的感触和联想。
2、在讲的过程中，要交代清楚事情的起因、经过、结果。
3、培养学生敢于表达、乐于表达、善于表达的品质。
教学重点：在猜的过程中，让孩子们体会到什么是成长，在讲的过程中，要交代清楚事情的起因、经过、结果。
教学难点：培养学生敢于表达、乐于表达、善于表达的品质。
课前准备：小时候的照片。
一、导入。
小朋友们，生活总是五颜六色多姿多彩的，有阳光和雨露，有浓浓的亲情和友情，我们的相册就记录着我们的故事，一张照片就有一个有趣的故事，每当有客人来我们家时，我们一定乐意拿出自己的相册，让他看看照片，给他讲讲故事，一起分享快乐，对吗？二、猜猜他是谁？1、今天，我们就来做一个游戏，游戏的名字就叫“猜猜他是谁？”2、你们看，老师手中拿的都是咱们班上同学小时候的照片，老师随意抽一张，先用你们的火眼金睛猜猜他是谁？猜到以后，我们就请他们到前面来给大家介绍一下照片上的自己几岁？照片中藏着一个怎样有意思的故事，好不好？听老师提要求：在说的时候声音洪亮，要交代清楚事情的起因、经过、结果。
三、讲讲你的'故事。
趣味阅读西游记猜猜他们都是谁
趣味阅读西游记猜猜他们都是谁1、谜题：尧之都、舜之壤、禹之封。
（《西游记人物二》）谜底：老龙王，土地2、谜题：醒后得知一场梦（打《西游记》人名）谜底：悟空3、谜题：童星（打一西游记人物）谜底：红孩儿小贴士：大红大紫的小孩子！4、谜题：阎王点将（打一西游记人名）谜底：精细鬼小贴士：精细鬼（尽系鬼）。
5、谜题：儿童阅读西游记（打一成语）谜底：少见多怪6、谜题：成绩棒总是闲云（西游记地名）谜底：高老庄7、谜题：我有心得（打《西游记》人物一)谜底：悟能8、谜题：赤子（打一西游记人名）谜底：红孩儿9、谜题：成绩棒总是闲云（西游记地名）谜底：高老庄10、谜题：欧洲见闻录（打一古典小说名）谜底：《西游记》11、谜题：旅欧随笔（打一书名）谜底：《西游记》12、谜题：盘庚迁都为祖师（打《西游记》人物一）谜底：殷开山13、谜题：岳父称霸（打《西游记》人物一）谜底：泰山王14、谜题：剧团团长（打《西游记》人物一）谜底：班首15、谜题：全是正品，绝无假货（打《西游记》人物一）谜底：真真16、谜题：古咸阳（打《西游记》人物一）谜底：秦琼17、谜题：七步成诗（打《西游记》人物一）谜底：高才18、谜题：为官清廉两袖空（打《西游记》人物一）谜底：清风19、谜题：相声逗乐（打《西游记》人物一）谜底：眼看喜20、谜题：启奏万岁（打《西游记》人物一）谜底：谛听21、谜题：西山比武（打《西游记》人物一）谜底：银角22、谜题：陈桥兵变令人疑（打《西游记》人物一）谜底：黄袍怪23、谜题：醒后得知一场梦（打《西游记》人物一）谜底：悟空24、谜题：个个好样的（打《西游记》人物一）谜底：普贤25、谜题：全面救助（打《西游记》人物一）谜底：普济26、谜题：七色光下无假象（打《西游记》人物一）谜底：紫阳真人27、谜题：八旗宠女盈门庭（打《西游记》人物一）谜底：满堂娇。
描写四大名著人物猜猜是谁的作文
描写四大名著人物猜猜是谁的作文英文回答：The Four Great Classical Novels of Chinese literature are considered to be some of the most important works in the history of Chinese literature. These novels are "Journey to the West," "Romance of the Three Kingdoms," "Water Margin," and "Dream of the Red Chamber." Each novel features a diverse cast of characters, and here are some descriptions to guess who they are:1. This character is a mischievous and powerful monkey who possesses incredible strength and magical abilities. He embarks on a journey to the West with a Buddhist monk and other companions. Who is this character?Answer: Sun Wukong, also known as the Monkey King, is the main character in "Journey to the West."2. This character is a military strategist and advisorduring the Three Kingdoms period. He is known for his intelligence and cunning, and plays a crucial role in the conflicts and power struggles of the era. Who is this character?Answer: Zhuge Liang, also known as Kongming, is a prominent character in "Romance of the Three Kingdoms."3. This character is a brave and righteous outlaw who leads a group of rebels against corrupt officials and oppressive rulers. He is known for his loyalty and his ability to gather a band of loyal followers. Who is this character?Answer: Lin Chong is one of the main characters in "Water Margin."4. This character is a young nobleman who experiences love, loss, and the decline of his family's fortunes. He is caught in the complex web of relationships and politics within his family and the imperial court. Who is this character?Answer: Jia Baoyu is the central character in "Dream of the Red Chamber."中文回答：中国文学史上的四大名著被认为是中国文学史上最重要的作品之一。
描写沙僧的谜语
描写沙僧的谜语
沙僧的谜语
有一位经历过妖魔和险阻的伟大人物，他是唐僧的好帮手，他就是沙僧。
下面就是一些关于沙僧的谜语，让我们来猜一猜。
1. 身材魁梧，看起来很威武，打起妖魔来勇猛无比，却喜欢穿着小短裤，是谁？
答案：沙僧
2. 手中持着一杆兵器，独当一面，曾数次救了师父唐僧的性命，充满力量的人物是谁？
答案：沙僧
3. 在西游记中，他有一个绰号叫做“沙和尚”，是因为他擅长制作很多美味的料理，他的担当菜是什么？
答案：沙拉
4. 虽然看起来粗犷豪放，但他其实特别喜欢唱歌，经常一边唱歌一边
干活，是哪位角色？
答案：沙僧
5. 在征战的过程中，他曾经被妖魔抓去，却毫不畏惧地用自己的智慧
解开妖魔千年的谜底，这位人物是谁？
答案：沙僧
6. 曾经因为自己的迟钝被大师兄猪八戒骂了许多次，但他并没有生气，而是一直相信自己会变得更加聪明，这位是谁？
答案：沙僧
7. 他的个性温和稳重，即使面临危险和险阻，也始终保持着镇静和沉着，这位是谁？
答案：沙僧
8. 他常常帮助唐僧处理琐碎的事务，经常被当成“执行者”，同时也经
常让师弟孙悟空背黑锅，这位是谁？
答案：沙僧
9. 对于妖魔来说，他是最有威胁的一位角色，因为不仅武功高强，而
且还拥有灵敏的观察力和敏锐的洞察力，这位人物是谁？
答案：沙僧
10. 当唐僧时刻被妖魔盯上时，沙僧总是会毫不犹豫地为他挡灾解难，他是一位伟大的保护者，这位是谁？
答案：沙僧。
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1.金鼻白毛老鼠精：他乃是桃腮垂泪，有沉鱼落雁之容；碧眼含悲，有闭月羞花之貌！金做鼻，雪铺毛。
地道为门屋，安身处处牢。
养成三百年前气，曾向灵巅走几遭，偷香油未被阻挠！佛陀有饶他命之想，又天王李门捉拿，拜倒认干亲。
2女儿国国王：眉如翠羽，肌似羊脂。
脸衬桃花瓣，鬟堆金凤丝。
秋波湛湛妖娆态，春笋纤纤娇媚姿。
斜軃红绡飘彩艳，高簪珠翠显光辉。
说甚么昭君美貌，果然是赛过西施。
柳腰微展鸣金佩，莲步轻移动玉肢。
月里嫦娥难到此，九天仙子怎如斯。
宫妆巧样非凡类，诚然王母降瑶池。
3.黄袍怪变化后的形象：形容典雅，体段峥嵘。
言语多官样，行藏正妙龄。
才如子建成诗易，貌似潘安掷果轻。
头上戴一顶鹊尾冠，乌云敛伏；身上穿一件玉罗褶，广袖飘迎。
足下乌靴花摺，腰间鸾带光明。
丰神真是奇男子，耸壑轩昂美俊英。
4.孙悟空：身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。
手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。
一双怪眼似明星，两耳过肩查又硬。
挺挺身才变化多，声音响亮如钟磬。
尖嘴咨牙弼马温，心高要做齐天圣。
5.猪八戒：碓嘴初长三尺零，獠牙觜出赛银灯。
一双圆眼光如电，两耳-扇风唿唿声。
脑后鬃长排铁箭，浑身皮糙癞还青。
6.沙僧：一头红焰发蓬松，两只圆睛亮似灯。
不黑不清蓝靛脸，如雷如鼓老龙声。
身披一翎黄鹅撇，腰束双攒露白藤。
项下骷髅悬九个，手持宝杖甚峥嵘。
7.唐僧：凛凛威颜多雅秀，佛衣可体如裁就。
辉光艳艳满乾坤，结彩纷纷凝宇宙。
朗朗明珠上下排，层层金线穿前后。
兜罗四面锦沿边，万样稀奇铺绮绣。
八宝妆花缚钮丝，金环束领攀绒扣。
佛天大小列高低，星象尊卑分左右。
玄奘法师大有缘，现前此物堪承受。
浑如极乐活罗汉，赛过西方真觉秀。
锡杖叮当斗九环，毗卢帽映多丰厚。
诚为佛子不虚传，胜似菩提无诈谬。
8.鱼篮观音：散怕梳妆，容颜多绰约。
散挽一窝丝，未曾戴缨络。
不挂素蓝袍，贴身小袄缚。
漫腰束锦裙，赤了一双脚。
披肩绣带无，精光两臂膊。
玉手执钢刀，正把竹皮削。
9.杨柳观音：眉如小月，眼似双星。
玉面天生喜，朱唇一点红。
净瓶甘露年年盛，斜插垂杨岁岁青。
10,牛魔王：头上戴一顶水磨银亮熟铁盔，身上贯一副绒穿锦绣黄金甲，足下踏一双卷尖粉底麂皮靴，腰间束一条攒丝三股狮蛮带。
一双眼光如明镜，两道眉艳似红霓。
口若血盆，齿排铜板。
吼声响震山神怕，行动威风恶鬼慌。
四海有名称混世，西方大力号魔王。
11兕sì大王：独角参差，双眸幌亮。
顶上粗皮突，耳根黑肉光。
舌长时搅鼻，口阔版牙黄。
毛皮青
似靛，筋挛硬如钢。
比犀难照水，象牯不耕荒。
全无喘月犁云用，倒有欺天振地强。
两只焦筋蓝靛手，雄威直挺点钢枪。
12三头犀牛精：彩面环睛，二角峥嵘。
尖尖四只耳，灵窍闪光明。
一体花纹如彩画，满身锦绣若蜚英。
第一个，头顶狐裘花帽暖，一脸昂毛热气腾；第二个，身挂轻纱飞烈焰，四蹄花莹玉玲玲；第三个，威雄声吼如雷振，獠牙尖利赛银针。
13黄眉童子：蓬着头，勒一条扁薄金箍；光着眼，簇两道黄眉的竖。
悬胆鼻，孔窃开查；四方口，牙齿尖利。
穿一副叩结连环铠，勒一条生丝攒穗绦。
脚踏乌喇鞋一对，手执狼牙棒一根。
此形似兽不如兽，相貌非人却似人。