高坪小学全员培训活动简报
2024年小学教师全员培训总结(三篇)
2024年小学教师全员培训总结____年，全国各地的小学教师齐聚一堂，参加了一次特殊而重要的全员培训。
这次培训的目的是为了提升小学教师的专业素养，及时更新教育理念，提高教育教学水平，以适应新时代的需求。
培训时间为一周，内容涵盖了教学方法、教育心理学、课程设计、班级管理等多个方面。
以下是对此次培训的总结，主要包括三个方面的内容：培训的组织与管理、培训的内容与方法、培训的效果与反思。
一、培训的组织与管理本次培训的组织与管理充分体现了科学性、针对性和实用性，为培训的顺利进行提供了可靠的保障。
首先，培训的日程安排紧凑合理，科学利用时间。
培训过程中注重利用多种形式的学习安排，有讲座、研讨、案例分析、小组讨论等多个环节。
这样能够使教师们充分参与，提高学习效果。
其次，培训采用了集中式和分散式相结合的方式。
在培训初期，大家齐聚一堂，进行全员培训，这样能够实现知识的共享和交流。
后期则根据各地小学的实际情况，进行分散培训，由专家和经验丰富的教师到各地进行指导和辅导，帮助教师们更好地将培训内容应用到实际教学中。
最后，培训的评估与反馈体系完善。
培训期间，及时收集教师们的培训反馈，针对问题进行改进和调整。
此外，还设置了培训后的跟进机制，通过观察教师们的实际教学情况，进行定期的评估和反馈，以确保培训效果能够持续发挥。
二、培训的内容与方法培训内容涵盖了教学方法、教育心理学、课程设计、班级管理等多个方面，既注重了理论的传授，也注重了实践的操作。
培训方法多样，结合了讲座、研讨、案例分析、小组讨论等形式。
在教学方法方面，培训注重提升教师的授课能力。
通过讲座和案例分析，教师们了解到不同教学方法的优缺点，并学习到如何选择和运用适合自己的教学方式。
同时，还进行了实际操作，让教师们亲自上课，通过同行评议和专家点评，不断提升自己的教学能力。
在教育心理学方面，培训注重提升教师的心理辅导能力。
通过专家讲座和小组研讨，教师们了解到儿童心理发展的特点以及一些常见的心理问题，并学习到如何进行有效的心理辅导。
2023年小学全员培训个人总结(8篇)
2023年小学全员培训个人总结(8篇)小学全员培训个人总结1百年大计在教育，教育大计在教师。
教师综合水平的高低直接影响孩子的一生。
根据学校目前的师资状况，我校本着实际需要的原则，面向全员，突出骨干，分层次培训，培训内容包括领导班子岗位职责培训，师德培训，教师业务培训，班主任培训。
培训形式与方法采取以会代训，自主学习，分组研讨等多种形式进行。
一、加强领导班子建设，实施科学管理俗话说：“火车跑得快，全靠车头带”。
我校的领导班子是一支年轻、充满活力的班子，缺乏一定的实践经验，而年轻人的惰性，浮躁，怕得罪人等不良工作作风是管理工作的大敌，因此学校把尽快提高管理人员的素质当作重要任务来抓，通过多次召开行政会、行风监督员会议和管理人员个别谈心;校长亲自参与各个部门的管理活动，在具体工作中具体指导、督促、检查;派管理人员外出学习(如：参加校长学习日、辅导员培训班等活动)等措施，在端正工作态度，提高业务水平，加强管理能力，履行岗位职责等方面对管理人员提出了“行政人员要经常反省自己，保持清醒的头脑，严以律己，宽以待人，扎实工作作风”的具体要求，培养主动学习，善于学习的习惯，从各个方面做教师的表率。
通过管理人员的交流和工作实践的磨练，使大家对自己的思想、行为达到统一，行政人员的工作主动性，积极性逐渐增强，每项工作执行力度明显加强，管理向精细化、实效性方向发展。
二、加强师德建设，提高教师的道德水平“学高为师，身正为范”。
教师的思想、政治、道德素质如何，直接关系到培养什么样的人的问题。
我校把加强教师职业道德教育，提高教师的道德素质作为教师队伍建设的首要任务。
本学期我校全体教师认真学习了《教师职业道德规范》并进行了交流，从履行岗位职责、尊重家长、依法执教、团结协作、为人师表、廉洁从教等方面制定成制度，对教师提出了严格的要求，并严格执行。
三、加强业务学习，全面提高教师素养1、突出重点，培养骨干学校选拔思想觉悟高，有奉献精神，业务能力强的教师参加外出培训学习，为打造名师工程奠定基础，张国雁、付颖两位老师参加了三维动画培训;刘红梅、刘宁两位老师参加了心理健康教育培训;王丽芹、李路参加了剪纸培训;李尤龙、丁玉英参加了小实验培训……，另有部分老师参加省、市优质课评选，拔尖人才展示的学习。
2024年暑期教师全员培训计划(6篇)
2024年暑期教师全员培训计划（6篇）2024年暑期教师全员培训计划（精选6篇）2024年暑期教师全员培训计划篇1一、目的意义:为贯彻落实市教育局有关教师暑假培训的会议精神，进一步提高广大教师思想和业务素质，扎实开展校本研究，提高教师的理论素养和实践能力，尽快建立一支适应基础教育课程改革需要的师资队伍，保障教育改革的顺利进行，结合本校实际，为使培训落到实处、收到实效，特制定学校暑期教师培训计划。
二、培训方式、内容、时间:培训.取.中培训的方式，由学校、镇办、市级等教育部门统一组织，进行新课程、课标、教材、教法、新课程与信息技术的.合、网络管理等方面的骨干教师、全员教师培训，培训时间具体时间见安排表。
我校培训内容为：1、《基础教育课程改革实施纲要》2、《备课新思维》3、学校特色教育科研培训：①尝试教学法理论与实践系统培训②语文教研组快速作文教学理论与实践系统培训三、具体要求：1、按照培训责任分工、实行责任负责制，责任人负责参训人员的考勤、考核，并做好记录；2、培训人员要遵守作息时间，不无故迟到、早退和缺席，遵守会议纪律，认真参加培训，做好记录，完成作业任务，积极参加讨论。
3.在培训结束后结合工作实际总结学习情况的、心得，形成书面材料。
4、将每位参训人员培训、考试等情况的，按上级有关规定，与教师年度考核，职称评定挂钩。
四、培训时间：1、省、市统一组织的按省通知执行。
2、教育办组织的按教育办通知执行。
3、我校的全员培训时间为：8月26日——30日，每日上午8：30——11：30，下午分教研组.中讨论、笔记，.中学习新教材、教参、备课时间。
2024年暑期教师全员培训计划篇2一、指导思想为了进一步深化嘉定区教育综合改革，贯彻落实《嘉定区中小学教师暑期培训工作方案》要求，围绕当前教师课堂教学、教师教育管理、教师心理等教育热点问题，开展南翔学区联盟及校本培训，通过全员、分项、分类，线上线下相结合的培训形式，解决教师教学中面临的问题与困难，提高教师的课程、课堂教学能力，促进教师专业发展，提升教师专业素养。
2024年中小学教师全员培训研修总结模版（3篇）
2024年中小学教师全员培训研修总结模版作为一名小学班主任教师，我积极参与了____省____中小学幼儿园教师全员远程培训的学习。
尽管日常工作繁忙，我只能利用节假日和晚上的业余时间进行学习，但经过认真回顾和总结整个学习过程，我深感收获颇丰，受益匪浅。
现将我参加此次远程培训的情况进行总结，以期在今后的教育教学中不断提升自己的专业水平。
一、教育教学理念的更新。
随着教育教学改革的持续深入，我们的教育教学理念正经历着深刻的变革。
在这一新旧交替、变革转型的关键时期，作为教育教学一线的教师，我迫切需要了解各地同行的教改动态、经验以及各具特色的教学方式方法，通过广泛的交流、沟通、探索与探讨，集思广益，取长补短，以辅助我的教学实践，并不断提升教学水平。
此次全员远程培训恰逢其时，为我提供了宝贵的学习机会。
二、教育教学知识的更新与新课改的紧密结合。
我们正处于一个日新月异的变革时代，我国的教育制度、方式方法也在不断地传承与创新中发展。
在传承与变革的过程中，我们需要明辨哪些是精髓、哪些是糟粕，哪些应继承发扬、哪些应变革摒弃，并努力与世界先进的教育理念和方法接轨。
多年来，大家一直在积极探索。
作为基层教师，我对教育教学的改革方向和目标虽有所模糊，但全员远程培训为我指明了方向，点亮了前行的道路。
我深知，教师作为传播新知识的角色，必须不断用新的教育教学理念和知识充实自己，以胜任今天的职责。
此次远程培训中，教学一线的精英和名师们的精彩讲演不仅更新了我的教育教学理念，还增强了我的新知识、新方法，这些都将积极促进我的教育教学实践。
三、远程培训促进我在教育教学实践中的健康成长。
在参加远程培训期间，我们学校还组织部分教师前往重庆观摩学习兄弟学校的先进教改经验，我也有幸参与其中。
现代信息技术的飞速发展使得最新知识的传播和学习经验的快速交流成为现实。
随着教育教学改革实践的深入，远程教育培训承担了传递最新改革信息的重任，其重要性不言而喻。
总之，参加此次全省中小学幼儿园教师全员远程培训是我教育教学生涯中的一次重要收获。
教师年度全员培训总结(3篇)
第1篇一、引言教师是教育事业的基石，是培养未来社会栋梁的中坚力量。
为了提高教师队伍的整体素质，促进教育教学质量的提升，我校在过去的这一年里，开展了全面的教师年度全员培训。
以下是本次培训的总结。
二、培训背景随着教育改革的不断深入，新课程标准的实施对教师的专业素养提出了更高的要求。
为了适应新形势，提高教师的教育教学水平，我校决定在全体教师中开展年度全员培训，旨在全面提升教师队伍的综合素质。
三、培训目标1. 提高教师政治思想觉悟，坚定理想信念，增强“四个自信”。
2. 提升教师职业道德水平，强化教师责任感和使命感。
3. 优化教师专业知识结构，增强教育教学能力。
4. 培养教师创新意识和实践能力，促进教师专业化发展。
5. 加强教师团队协作，提升学校整体教育教学水平。
四、培训内容1. 政治理论教育：加强教师对党的教育方针、政策的学习，提高教师的政治觉悟。
2. 教育教学理论：深入学习新课程标准，了解教育教学改革的新动态，掌握现代教育技术。
3. 教学技能培训：开展教学设计、课堂教学、作业批改、考试评价等方面的培训。
4. 教师心理健康教育：关注教师心理健康，提高教师心理素质。
5. 教师团队建设：开展团队协作、沟通技巧、领导力等方面的培训。
五、培训方式1. 集中培训：组织教师参加各类教育培训活动，如专家讲座、教学观摩、研讨交流等。
2. 网络培训：利用网络平台，开展在线学习、在线研讨等活动。
3. 校本培训：组织教师开展校内教研活动，促进教师之间的交流与合作。
4. 外出学习：选派优秀教师外出参加各类教育培训，拓宽视野，提升教育教学水平。
六、培训成果1. 教师政治觉悟和职业道德水平得到提高，教育教学观念得到更新。
2. 教师专业知识结构得到优化，教育教学能力得到提升。
3. 教师创新意识和实践能力得到增强，为教育教学改革提供了有力支持。
4. 教师团队协作能力得到加强，学校整体教育教学水平得到提升。
5. 教师心理健康状况得到改善，教育教学工作更加顺利。
全员培训活动简报
全员培训活动简报
一、前言
为了提升公司员工的综合素质和专业技能，提高工作效率，我们于近日组织了一次全员培训活动。
以下是关于此次培训活动的详细情况报告。
二、活动概述
本次培训活动的主题为“提升自我，共创未来”，旨在通过系统性的学习和实践，使全体员工更好地理解和掌握工作所需的知识和技能，从而推动公司的持续发展。
三、活动内容
1. 专业知识讲座：由行业专家进行深入浅出的专业知识讲解，帮助员工更新知识体系，拓宽视野。
2. 技能实操演练：通过模拟实际工作场景，让员工在实践中提升操作技能，增强解决问题的能力。
3. 团队建设活动：通过团队合作的游戏和挑战，增强员工之间的沟通与协作能力，培养团队精神。
四、活动效果
从反馈来看，本次培训活动达到了预期的效果。
员工们表示收获颇丰，不仅在专业技能上有了显著提升，也在团队协作和人际交往方面得到了锻炼。
五、总结
通过这次培训活动，我们看到了员工们的积极态度和高昂的热情。
我们将继续举办类似的培训活动，以提升员工的整体素质，推动公司的发展。
六、展望
在未来的工作中，我们将结合员工的需求和公司的战略目标，制定更有效的培训计划，进一步提升员工的业务能力和职业素养，为实现公司的长远发展做出贡献。
以上就是本次全员培训活动的简报，感谢大家的关注和支持！
（公司名称）
（日期）。
2024年小学教师全员培训总结
2024年小学教师全员培训总结2024年的小学教师全员培训已经圆满结束。
通过此次培训，我们进一步增强了思想认识，提升了教学水平，拓宽了教育理念，为持续推动小学教育的发展奠定了坚实基础。
一、思想认识的提高本次培训的重点之一是加强思想认识，培养教师的教育理念和教育情怀。
通过专家的讲座和交流分享，我们了解到教育是一项伟大的事业，需要我们的理想和使命感。
要重视学生的个体差异，注重培养学生的创新能力和时代素养，使教育真正发挥其推动社会进步的作用。
二、教学水平的提升通过此次培训，我们接触到了最新的教学理念和方法。
专家们向我们介绍了先进的教育技术和教学工具，并示范了一些创新的教学实践。
我们了解到了学生在信息爆炸的时代需要掌握的核心素养，如信息素养、创新素养、合作素养等。
我们也进行了一些教学案例讨论和实践操作，提升了我们的教学能力和解决问题的能力。
三、教育理念的拓宽在本次培训中，我们介绍了一些国内外先进的教育理念。
专家们从多个角度解读了教育的意义和目标，引导我们树立正确的教育观念。
我们了解到了终身教育的重要性、教育改革的方向和趋势等。
拓宽了我们的教育思路，使我们能够更好地应对教育发展的挑战，更好地培养学生的综合素质。
四、团队合作的重要性本次培训还注重提升教师的团队合作能力和沟通能力。
我们进行了一系列团队活动和小组讨论，增强了彼此之间的交流和互动。
通过共同合作的经验，我们认识到团队合作对于教育工作的重要性，教师要与其他教师、家长和学生有效沟通，共同促进学生的发展。
综上所述，2024年小学教师全员培训为我们提供了一个学习和成长的平台。
通过此次培训，我们加深了对教育事业的认识，提高了教学水平，拓宽了教育理念，增强了团队合作意识。
相信我们会把这次培训的成果运用到实际工作当中，为小学教育的发展做出更大的贡献。
2024年中小学教师全员培训总结(通用13篇)
2024年中小学教师全员培训总结(通用13篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如合同协议、工作计划、活动方案、规章制度、心得体会、演讲致辞、观后感、读后感、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as contract agreements, work plans, activity plans, rules and regulations, personal experiences, speeches, reflections, reading reviews, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!2024年中小学教师全员培训总结(通用13篇)总结，是对前一阶段工作的经验、教训的分析研究，借此上升到理论的高度，并从中提炼出有规律性·的东西，从而提高认识，以正确的认识来把握客观事物，更好地指导今后的实际工作。
教师全员培训工作总结(精选6篇)
教师全员培训工作总结（精选6篇）教师全员培训工作总结1全市小学教师教学技能全员培训于8月1日正式开始，为了重视这次教师学技能培训，我把它作为培养自己良好的学习，锻炼意识，提高综合素质和技能水平，应对各项工作挑战和提高教育教学质量的一项重大措施。
一、明确培训目的，充分认识提高自身素质和技能水平的重要性。
（1）我知道，教育要发展就必须需要高素质的人才，教育大业，人才为本；科教兴国，关键在人。
当前国内教育发展形势使得人才资源已成为最重要的战略资源，一个国家、一个地方、一所学校加快发展的关键因素在于人才。
（2）我经过为期一周的技能培训知道了新课程理念教学提供了崭新的平台，给教师提供了自由伸展的空间，从语文课程标准指出：“学生是学习和发展的主体。
语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体养异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探索的学习方式。
”过去我们常说，要给学生一杯水，教师就必须要有一桶水。
通过这次技能培训，使我深深的认识到现课改不仅是给学生一杯水的问题，而是学生如何得到这一杯水的问题，如果老师总觉得自己有“一满桶水”的学问，势必造成学生就是被动的接受者，老师是绝与者，这样的教学必然是“满堂灌”式的，新的课程标准将学生放到了主体地位，学生所得的知识多数情况的下应该是自己主动探索结果。
叶圣陶先生早就说过，教就是为了达到不需教，假如教师自己占用了课堂的全部时间分析讲解，一点也不给学生留下自我活动的时间，学生怎么享受成功？教师只有在教学中充分发扬民主，而且一切为了学生，直至把课堂也全“主给学生，给学生以尊严，以鼓励，以方法，以胆量，以热情，以成功，才能真正体现学生在课堂中的主体地位。
在一周的学习中，上课教师所讲的内容与播放的案例无疑证实了这一点。
（3）我们作为一名教师，说到底政治上靠得住、综合素质高、业务能力强是关键，我知道这次技能培训的目的就是为了培养一支综合素质高，业务能力强的高素质教师队伍，努力提高教育教学创新能力，努力提高教育事业发展水平。
全员培训学习总结
全员培训学习总结•相关推荐全员培训学习总结（精选13篇）充实的学习生活又将结束了，相信你会领悟到不少东西，此时需要认真地写一份学习总结了。
但是学习总结有什么要求呢？以下是小编为大家收集的全员培训学习总结（精选13篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
全员培训学习总结篇1教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。
师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。
教师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。
20xx年5月，教育局和进修学校组织我市小学英语教师全员培训，学习了孙绪河老师、范振霞老师和赵燕老师等名师的专题讲座。
随后，我们又通过网络的形式，自己学习了郑希付《幸福的艺术》及蚁美玲《简笔画》的专题讲座，通过学习，我认为教师的政治素养和道德品质集中体现在教师职业责任心上，这种责任心主要体现在以下几个方面：一、对全体学生负责教师教书育人应是面对全体学生。
我们当教师一踏进校门的那一天起，便对每一位学生负起责任，必须关爱学生，尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。
古人云“贤俊者自可赏爱，顽鲁者亦当矜怜。
”对后进生，作为教师要多加关爱，使他们能够在这温暖大家族里得到成长壮大。
不能对学生感情用事，厚此薄彼。
为人师表，注重身教重于言教。
教师工作的示范性和学生所特有的向师性，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。
教师的思想感情，处事哲理、人生观点、道德境界、品德修养甚至言谈举止、音容笑貌都会给学生留下深刻的印象，对学生有着熏陶诱导和潜移默化的影响。
这就要求政治教师言教、身教，并且做到身教重于言教。
孔子说：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
学生总是把教师看作学习、模仿的对象。
教师的一言一行，一举一动，往往被学生看在眼里，记在心里，模仿在行动上。
教师的人格影响，不仅对学生在校起作用，甚至以后在社会上还会长时间起作用。
中小学幼儿园教师全员培训研修日志
中小学幼儿园教师全员培训研修日志一、培训日志简介本日志记录了中小学幼儿园教师全员培训研修的相关内容和学习心得。
本次培训旨在提升教师的教育教学能力，推动教育教学的质量和效果。
二、培训内容1. 教育教学理论研究本次培训中，我们对教育教学理论进行了深入研究。
通过学习教育心理学、教育学原理等相关知识，我们深入探讨了儿童学习的规律和特点，了解了如何运用不同的教学方法和策略，以促进幼儿园学生的全面发展。
2. 教学设计与备课培训中，我们重点学习了教学设计与备课的方法和技巧。
通过学习教学设计的基本原则和流程，我们掌握了如何合理安排教学内容，制定教学目标，并运用多种教学资源和教具。
此外，我们还学习了如何进行教材分析，制定课堂活动，以及设计学生作业等。
3. 课堂教学技巧本次培训中，我们还重点关注了课堂教学技巧的提升。
通过学习优秀教师的课堂实录和案例分析，我们了解了如何培养学生的学习兴趣，引导学生积极参与课堂活动。
我们也掌握了如何运用多种教学策略，如启发式教学、合作学习、问题导向等，以提高教学效果和满足学生的个性化需求。
三、学习心得在这次培训中，我收获了很多宝贵的教育教学知识和技能。
首先，我对儿童学习的规律和特点有了更深入的了解。
我明白了每个孩子都有自己的发展差异和成熟速度，因此我会更加耐心和细心地对待每个学生，关注他们的个性化需求，以促进他们的全面发展。
其次，我学会了如何进行教学设计和备课。
在以往的教学中，我大多凭经验和直觉进行备课，缺乏系统的理论支撑。
通过本次培训，我清楚了教学设计的基本原则和流程，知道了如何制定教学目标和合理安排教学内容，这将帮助我更好地组织和教授课程。
此外，我也从本次培训中学到了很多课堂教学技巧。
以往，我的课堂教学比较传统，注重传授知识而忽略了学生的参与和思考。
通过学习本次培训中介绍的启发式教学和合作学习等策略，我将更注重培养学生的主动学习能力，鼓励他们思考和表达自己的观点，使课堂更加活跃和有趣。
2023年中小学幼儿园教师全员培训研修工作总结五篇
2023年中小学幼儿园教师全员培训研修工作总结五篇2023年度中小学幼儿园教师全员培训研修总结1去年有幸参加了教师全员培训学习，所以十分珍惜这次不断完善和提高自我的机会。
通过这短暂时间的网上培训学习，我明白了网上学习的重要性和快捷性。
在培训学习中，我对备课以及相关知识有了更深刻的认识，明确了厚实文化底蕴、提高专业素养的重要性，提高了思想认识、提升了教育理念、丰富了教学理论和专业知识素养。
使我在教育观念和教学理论上得到了大量补充，反思了以往工作中的不足，解决了一些我以往教学中的困惑，为我今后更进一步提高教育教学质量打下了坚实的基础。
一、通过培训，提高了自己的思想认识。
由于从教于农村小学，教育教学条件虽然在有所改善，但还是较差。
没有机会更好地了解现代教育的现状和教师成长方面的情况，就像井底之蛙，对所从事的教育教学工作缺乏更进一步的、全面的了解。
通过此次培训，我更清楚地知道了“百年大计、教育为本，教育大计、教师为本”的深刻含义，以及国家对教育的如此重视，特别是对乡村学校教师的如此关爱，给了我们学习、交流、提高的平台。
使我们懂得了在新的历史时期教师所肩负的培育好下一代2责任十分重大。
我们要以更宽阔的视野和信心百倍的精神参与网络培训研修学习。
通过培训使我知道，网络学习的即时性，有利于自主安排学习；网络学习的快捷性，有助于提高学习和实践应用的效率；网络学习的互动性，有助于我和众多学员及时学习和解决一些实际问题，去看待我们从事的教育工作，不断地提高自身的科学素养和教育教学水平，在教学过程中不断地反思总结自己的得失，不断提升自己。
活到老、做到老、学到老，才能适应新的历史时期教育发展对教师的总体要求。
二、通过培训，提升了现代教育技能。
原来，在计算机方面我是外行，通过这次培训学习，我能比较熟练的利用计算机进行好几种方式的操作，例如在文档中完成一些文稿的撰写、发电子邮件等。
通过经常光顾我们学员的'页，看他们的教育教学论坛；看他们对备课、教学、设计作业、辅导学生的经验交流；看他们利用多媒体教学的成功经验等，收获颇丰。
小学教师全员培训工作总结(3篇)
小学教师全员培训工作总结____月，我有幸参加了____农村小学语文骨干教师培训班的学习。
这次培训的内容丰富，形式多样，既有专家先进教育理念的讲座，又有名师课堂的观摩与研讨。
与名师交流，使我不仅得到了不少教学上的启迪，更感受到了大师们的人格魅力和理想追求。
短短几天的培训，历程虽短，却像催化剂一样，促进我们成长，推进我们向前发展。
这次培训让我有以下几点体会：一、不断阅读积淀，努力提高业务素质。
名师成长的经历让我深深地认识到一位优秀的语文教师应是永不枯竭的河海，应有广阔的知识，深厚的底蕴，饱满的____，横溢的才华。
教师要扩大自己的知识面，开阔自己的视野，就要不断地阅读，要博览群书，要坚持阅读名著，阅读经典，让这些名著、经典启迪我们的智慧，陶冶我们的情操，提升我们的语文素养。
二、不断创新实践，形成自己的教学风格。
聆听了李伟忠老师的“情理语文”，刘昕的“审美入境”，王笑梅校长的“生命语文”……他们都在自己的教学中不断地实践、创新、反思、总结，形成自己的教学理念、风格。
我们要把先进的教学模式引入到自己的课堂，改进、柔和、消化，最终形成自己的风格。
通过这次培训，丰富了我的教育思想，提升了教育理念和思想境界，更激发了我教好语文的热情和信心。
小学教师全员培训工作总结（二）____月____日至____月____日，为期一个月时间，我有幸参加了甘肃省小学教师教育技术能力培训学习。
经过一个月辛苦学习，无论在教学和学习的理论水平、计算机操作水平、教育教学的理念、教学和学习过程的设计、开发及评价等方面都有了重要的转变，收获很大，受益匪浅，对现在和今后的.教育教学有较大的指导和帮助。
现总结如下：1、提高了信息技术的素养。
教育信息技术也是一门科学，更要研究，教师要成为研究者，研究教育教学的规律与教育信息技术的整合，同时，我也认识到教师的成长离不开教育信息技，信息技术使老师面临着如何成长，如何应对新的问题。
通过此次培训，让我认识到，学会把信息技术应用在学科教学中能使自己的教学过程条。
小学2024年暑期教师全员培训方案
小学2024年暑期教师全员培训方案一、培训目标：1. 提高教师教学能力，提升学生综合素质。
2. 加强教师的专业发展，提高教育教学水平。
3. 强化教师的团队意识和协作能力，促进教研活动的开展。
4. 提高学校的教学管理水平，推动学校可持续发展。
二、培训内容：第一阶段：教学能力提升1. 影响教学效果的因素及其处理方法。
2. 教师的激发学生学习兴趣的方法。
3. 创新教学设计与教学方法。
4. 多媒体教学与信息技术在课堂教学中的应用。
5. 有效教学评价与学生成绩提升。
6. 学习和掌握一门新课程。
第二阶段：专业发展1. 学科知识的更新与拓展。
2. 学科教学内容的分解与组织。
3. 学生思维训练与学科课堂评价。
4. 教学资源的开发与共享。
第三阶段：团队合作与学校管理1. 教研活动的组织与管理。
2. 教研成果的总结与推广。
3. 教师团队合作与共享资源。
4. 教师在学校管理中的职责与能力提升。
三、培训形式：1. 理论学习：邀请专家学者进行理论授课，介绍最新的教育理念和方法。
2. 课堂观摩：安排学校优秀教师的课堂进行观摩，分享教学心得和经验。
3. 研讨交流：开展小组研讨活动，讨论教学难题和解决方案。
4. 实践探究：提供实践教学机会，让教师亲自实施创新教学设计。
5. 学习总结：组织教研活动，让教师分享学习心得和经验。
四、培训计划：第一阶段：教学能力提升时间：7天培训内容：1. 影响教学效果的因素及其处理方法（1天）。
2. 教师的激发学生学习兴趣的方法（1天）。
3. 创新教学设计与教学方法（1天）。
4. 多媒体教学与信息技术在课堂教学中的应用（1天）。
5. 有效教学评价与学生成绩提升（1天）。
6. 学习和掌握一门新课程（2天）。
第二阶段：专业发展时间：5天培训内容：1. 学科知识的更新与拓展（2天）。
2. 学科教学内容的分解与组织（1天）。
3. 学生思维训练与学科课堂评价（1天）。
4. 教学资源的开发与共享（1天）。
第三阶段：团队合作与学校管理时间：3天培训内容：1. 教研活动的组织与管理（1天）。
小学2024年暑期教师全员培训方案
小学2024年暑期教师全员培训方案清晨的阳光透过窗帘的缝隙，洒在键盘上，一串串文字随着我的思绪跳跃而出。
这次，我要为小学2024年暑期教师全员培训制定一份方案，让这个夏天充满知识的芬芳。
一、培训目标1.提升教师综合素质，增强教育教学能力。
2.深化对新课程理念的理解，掌握教学方法与技巧。
3.培养教师团队协作精神，提高教育教学质量。
二、培训内容1.新课程理念与教学方法分析新课程理念的核心内容，让教师们明确教育教学的方向。
介绍多种教学方法，如启发式教学、探究式教学等，帮助教师们丰富教学手段。
2.教育教学能力提升开展课堂教学观摩，让教师们学习优秀教师的课堂教学方法。
组织教育教学研讨，分享教育教学心得，提高教育教学水平。
3.班级管理与学生心理健康分析班级管理中的常见问题，探讨解决方法。
学习学生心理健康知识，关注学生心理需求，提高学生心理健康水平。
4.教师团队建设开展团队协作活动，增强教师之间的沟通与交流。
培养教师团队精神，提高团队凝聚力。
三、培训形式1.线上培训利用网络平台，开展线上课程，让教师们随时学习。
设置线上讨论区，方便教师们交流与分享。
2.线下培训组织实地观摩，让教师们亲身体验优秀课堂。
开展面对面研讨，提高培训效果。
3.实践活动开展教育教学实践活动，让教师们将所学知识运用到实际教学中。
组织教育教学竞赛，激发教师们的学习热情。
四、培训安排1.培训时间：2024年7月1日至7月31日2.培训地点：线上与线下相结合3.培训对象：全校小学教师五、培训效果评估1.培训结束后，组织闭卷考试，检验教师们的学习成果。
2.收集教师们的培训反馈，了解培训效果，为下次培训提供改进方向。
3.跟踪调查教师们在实际教学中的表现，评估培训成果。
六、培训保障1.提供优质培训资源，确保培训质量。
2.加强培训组织与管理，确保培训顺利进行。
这个夏天，让我们一起为小学教师们打造一场知识的盛宴，助力他们提升教育教学能力，为我国教育事业贡献力量！注意事项：1.培训内容要与教师实际需求紧密对接，别让理论飘在空中，落不了地。
关于全员培训总结(7篇)
关于全员培训总结（7篇）关于全员培训总结（7篇）关于全员培训总结篇1 这次参加了河北省中小学幼儿教师全员培训，收获颇丰、受益非浅。
在培训中，我进一步认识了新课程的发展方向和目标，反思了自己以往在工作中的不足。
作为教师，我深知自己虽然参加工作二十多年，但在教学上还是不成熟的，在教学过程中还存在一些问题.所以此次培训对我今后的教学工作有着重要的指导作用。
现将这次培训情况做一下总结：一、树立终身学习的观念通过这次全员培训学习，使我深刻的意识到作为新时代的教师，要想教给学生一滴水，老师不仅要只有一桶水，如果教学理念不改革，教学方法不创新，个人素养不提高，是难以胜任的。
这些都要求教师要不断的学习提高，做创新型教师、研究型教师、引导型教师。
教师如果没有认识到自己学习的必要性、重要性，总是用陈旧的知识和老化的观念去教育现在的学生，那其结果必然是被社会无情的淘汰。
作为教师，我们的学习不是一般的学习，而是基于一个教育者的学习。
我们最终的追求是育好人，为“育人“而学习是教师的天职”。
我们应当积极参加上级组织的各种培训，继续学习，使之达到活到老，学到老的终身学习观念。
应当不断学习新的教法，新的教育教学理念。
让自己成为“源头活水”更好地滋润学生渴求知识的心田。
二、数学教学理念的提升教学经验有，教学技能也是非常薄弱。
面对当今的形式，时代要求我们不断进步，吸取营养，为祖国的教育事业能够有突飞猛进的发展贡献我们的力量。
这次学习让我在数学理念上有了更深刻的认识。
集合思想、对应思想、符号化思想、化归思想、类比思想、分类思想、统计思想、极限思想和模型思想这么多数学教学思想方法在数学教学中的应用是复杂和实效的。
我正是缺少了这样的一些理论基础，使得在实际教学中缺乏高度和深度。
这也是我们在日常教学中，尤其是公开教学中面临的最为头疼的环节。
除了教师自身要具备较高的随机应变的能力外，更要汲取丰富理念，这样才能真正具备驾驭课堂的能力。
三、发展学生思维，掌握解决问题的策略从而长效地、持久地在学习的过程中间形成独立获取知识的意识，提高主动解决问题的能力，如果能真正有效地将策略教学渗透在我们日常的数学教学活动之中，而不是“为教策略而教策略”，那么，我相信，将会有更多的学生被数学的内在魅力所深深的陶醉与吸引。
教师全员培训总结
教师全员培训总结教师全员培训总结1烈日炎炎的夏天，我参加了江苏省南通市暑期教师全员培训，在这里我由衷的感谢教育部门为我们搭建了这个快捷、方便、精美的学习提高的平台，在培训的过程中，通过“看课”、“作业”、“话题”、“活动”等板块，每一位老师都以饱满的精神状态，丰富的教学理论知识，鲜活的教学实例触动着我平静的心灵，使我的思想重新激发出学习的热情，燃起了智慧的火花，同时也让我真真切切的感受到了思想和理论水平的不足。
一、人性化的培训使教师休息之余得以提高。
作为老师，对于培训应该是不会那么的陌生，很多培训活动下来，老师们都感到疲惫不堪，而这次培训活动在很大程度上体现一个“人性化”。
先不说在这炎炎的夏日，当火辣辣的阳光烤着大地，几百人挤在一个大礼堂里，还没有学习呢，心里就感觉心烦意乱了，使培训的效果大打折扣，而这次培训活动，改变了以往的培训方式，教师可以足不出户，通过网络，在自己的家里完成培训的任务，使培训变得方便与快捷。
再次是，考虑到很多老师对网络培训和计算机操作不太熟悉，当我们教师一登陆窗口时，网络平台会自动跳出一个演示窗口，清晰明白的告诉你操作的步骤，实施的过程，注意的事项，完成的作业等，从这个细节中我们可以看到教育部门对于此次培训组织和安排是多么的周全，同时也可以看出教育部门领导对于我们老师的培训学习是多么的重视和关心。
二、丰富、新颖的学习内容使培训变的自主、生动。
本次培训活动，讲座、课例、师生互动等丰富、新颖的形式为所有教师打开了一扇学科理念、理论、实践活动的窗口，增强了培训的实效性。
尤其是，本次培训活动，采用教师自主选课的方式，教师可以根据自己的需要和不足，有针对性的自主学习，是网络培训更具灵活性；另一个方面是，在这次活动中不但有讲座，而且还有相对应的课例，从而使理论与实践相结合，更能由浅入深的讲解美术教育理论知识，使培训活动变得更加生动。
三、网络交互式的平台为教师提供了一个相互交流的空间。
本次培训活动最大的亮点是，网络交互式的平台为教师提供了一个相互交流的空间。
教师全员培训总结
教师全员培训总结教师全员培训总结1尽管淅淅沥沥的细雨不停地下着，却丝毫没有削减北碚区小学语文低段教师们暑期培训的热情。
在北碚区教委和教师进修学院的组织领导下，在全体参培教师的支持下，__年6月29日至7月3日在西大附小为期5天的小学语文教师培训工作已圆满结束。
本次培训，我区小学语文参培报名人员673人，低段参培教师330人，实际参训人员325人，请假5人，均持有请假条，学校、教委盖公章，参培率、出勤率100℅。
其余的均按时、保质、保量参加了培训的各项活动，圆满完成了培训任务。
现就培训情况做一简要总结。
一.精心策划，统筹安排本次培训从6月开始策划，教师进修学院和研训部围绕“培训什么”、“如何培训”、“谁来培训”等进行了多次商讨，制订了初步的《培训方案》，并报教委审定，形成最终的培训方案。
在区教委的整体部署和教师进修学院的直接领导下，小语室于6月先后三次召开会议，研究课程计划、培训方式、培训地点等培训工作，具体落实了培训前期的各项准备工作，制定了《班主任工作要求》、《培训学员守则》、分组等工作，做到了“职责明晰、责任到人、各负其责、保障充分”。
二.组织严密，管理严格本次培训针对小学语文教学的具体情况，分成了两个片区进行。
小学1-3年级在西大附小进行培训，4-6年级在朝阳小学南校区进行。
1-3年级班均安排了三位班主任，一位场地负责人和一位技术保障人员。
所有人员分工清楚，职责明确，确保了培训的有效运作。
培训过程中，班主任严格进行考勤管理，认真维持会场纪律，关心培训老师的身体健康，提示老师们安全出行，整个培训期间不仅会场秩序良好，还让老师们感受到了班级的温暖。
三.内容丰富，形式多样为期五天的小学语文教师全员培训，共进行了10个微课展示和12场专家讲座，6次网络互动研讨。
内容包括各种文体的朗读技巧指导、语文教师如何有效进行文本解读、语文教师专业发展的文化自觉和自省、学生学业评价、课例分析、信息技术在小学语文学科中的运用等内容，深受教师们欢迎。
2024年中小学教师全员培训研修总结（2篇）
2024年中小学教师全员培训研修总结____年中小学教师全员培训研修总结一、培训目的和背景____年是我国教育事业发展的关键一年，中小学教育的质量提升成为了各级各类学校普遍关注的焦点。
为了适应时代发展的需要，提高教师的教育教学水平和专业素养，我市教育局于今年开展了中小学教师全员培训研修活动。
本次培训旨在通过集中开展多样化的培训课程，提高教师的教学能力和创新意识，进一步促进我市中小学教育的发展。
二、培训内容和形式1. 主题培训：以学科教育改革为主线，开展了语文、数学、英语等学科的教学理念和方法的分享交流。
通过学科专家的讲座、教师的案例分享和小组讨论，让教师们更好地理解当前学科教育改革的要求，掌握创新的教学方法。
2. 教育心理学培训：通过心理学专家的讲座和案例分析，提高教师对学生心理特点的认识，掌握基本的心理辅导技巧，提高师生之间的沟通与理解。
3. 教育技术培训：通过开展教育技术培训课程，提高教师的信息技术应用能力，掌握多媒体教学、在线学习等现代化教学手段，提高教学效果。
4. 阅读与写作培训：通过开展阅读与写作培训，提高教师的阅读和写作水平，培养学生良好的阅读习惯和写作能力。
5. 学校教研活动：在培训期间还举办了学校级的教研活动，通过教师的互动交流，分享教学经验和教学创新成果。
三、培训效果和问题分析1. 培训效果：教师们通过这次培训，不仅提高了自己的学科知识和教学技能，也提高了教育教学理念的更新，增强了专业意识和责任感。
培训后，教师们的教学方法更加灵活多样，教学内容更加贴近学生生活和实际，教学质量得到了明显提高。
2. 问题分析：在培训过程中，也存在一些问题。
首先，培训时间较短，有些老师可能没有完全消化吸收培训内容。
其次，培训的效果因人而异，一些老师的参与度不高，培训效果较差。
还有一些老师对新兴的教育技术不够熟悉，应进一步加强相关技术培训。
四、对策建议1. 加强培训时间的组织安排，合理安排培训内容和进度，确保每位教师能够完全消化吸收培训内容。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
全员培训活动简报高坪小学2020年中小学教师教育教学能力提升全员培训高坪小学师培组 主编： 包维科 2020年6月第一期C O N T E N T S培训安排线下活动线下得分因为期待，所以精彩共同参与 浓浓师情过程参与 最新得分写在卷尾及时当勉 收获当下写在卷首目 录了解项目 掌握时间集体成果线下研修 共同学习闻一卷墨香，品研修之况味,研修就像一片无望无际的海洋，那样深不可测,我们就像一艘小船，在这浩瀚的大海中，寻找着彼岸，研修就像一片广阔无边的天空，那样伟大宽广，我们就像一只小鸟，在这辽阔的天空中，寻找着方向，研修就像一座巍峨矗立的高山，那样直冲云霄，我们就像一位求职者，在这雄伟的高山上，勇攀高峰，打开研修这本书，仔细研读，轻轻合上、细细回味，我们不禁发现：研修是一种经历，也是一种体验；研修是一种感受，更是一种积累。
混合研修6月5日-9月9日1.第一模块学习，根据模块课程完成相应任务。
2.组长带领组员确定第一模块组选课程，学员确定个人自选课程。
6月5日-7月20日研修组长带领组员完成并提交“小组集体成果”。
6月12日-9月9日1.第二模块学习，根据模块课程完成相应任务。
2. 组长带领组员确定第二模块组选课程，学员确定个人自选课程。
6月25日-7月15日第一次专家答疑6月19日-9月9日1.第三模块学习，根据模块课程完成相应任务。
2. 组长带领组员确定第三模块组选课程，学员确定个人自选课程。
研修组长带领组员完成并提交“小组集体成果”。
8月2日-8月16日第二次专家答疑9月1日-9月9日研修组长带领组员完成并提交“小组集体成果”。
9月10日-9月24日在线测评（正测+补测）9月30日24:00 关闭学习平台，统计相关数据培训安排P e i x u n a i p a i线下活动X i a n x i a h u o d o n g6月25日，我校教师分组在会议室参加第一次线下研修活动，就“你心中的好课有哪些特征？举例说明自己的评课议课经验”这个话题进行讨论，全体教师踊跃参加，积极发言。
王蓉：我心中的好课特征：(1)正确阐述教材内容，讲授知识具有科学性。
（2）教学能抓住关键，突出重点，突破难点，能恰当处理教材前后，纵横间的联系。
（3）讲授的知识力度合理，分量适中。
（4）作业练习明确，适量适度。
（5）教学层次清楚，教学环节过渡自然。
（6）完成教学任务，达到教学目的。
秦科玉：（1）讲授知识正确，能抓住关键，突出和难点，能恰当处理教材前后。
（2）教学层次清楚，教学环节过渡自然，联系紧密。
（3）讲授的知识力度合理，分量适中，能以学生为中心，让学生成为学习的主人。
（4）注重对学习进行语言表达上的训练，教师点评要及时。
李周萍：我心中的好课特征（1）教学能抓住关键，突出重点，突破难点，能恰到好处的处理教材前后。
（2）能让学生多说，多总结，多发现，引导学生完成学习的知识，还课堂给学生，教师知识课堂的组织者，引导者。
（3）教学层次分明，教学环节过渡自然。
（4）完成教学任务，达到教学目的。
邹宗泽：特点:（1）具有高度的人文关怀和科学精神。
（2）教学目标的指向应以促进学生的全面发展为根本宗旨。
（3）教学内容设计科学合理。
（4）教学策略与方法的选择应体现学生主动学习。
经验(1)把握重点，随时记录自己的听课感受。
（2）让他人的经验为我所用，多听取有经验的优秀教师评课。
倪德芝：1、创设宽松和谐的学习环境；2、教学目标要明确、恰当；3、教师要善于通过多种教学方法相互配合，灵活运用，调动学生的学习积极性，使学生学习过程成为有趣的；4、学生是否是课堂的主人，要做到尊重学生，保护学生的自尊心，设计不同层次的问题、不同类型不同水平的题目，使所有学生都有参与活动的机会；5、好的课堂应当让学生有思考内容、空间和时间；6、教师的点拨要及时。
通过线下研修活动，让教师们知道只有不断提高自己的业务水平和各种技能，努力培养学生的各种能力，快乐学习，以学生为主题，为学生服务，使学生健康成长，我们教师就更应该严格要求自己，学习专家的各种先进理念并用于我们的教学。
集体成果J i t i c h e n g g u o新时代师德师风之我见，争做“四有”好老师教师既是知识种子的传播者，又是文明之树的培育者;既是人类灵魂的塑造者，又是人类社会发展与进步的开拓者是青年学生健康成长的引路人和典范。
关于师德师风自古就有“教书育人、为人师表”一说，教师的一言一-行,一举一动,都直接构成对学生影响的最现实的因素之一，不仅影响学生的学习状况，而且影响学生人格等心理品质和心理健康的发展水平。
教书育人随着时代的的不断发展，更有不少新的内容。
所以，新时期的师德师风值得思考。
爱岗敬业，切实履行教书育人的职责是教师的基本职业道德。
教书是手段，育人是目的，教师的所有工作都应该指向“育人”这一目的。
教师不应只盯着分数和成绩，为国家和社会培养合格公民才是教师的最重要使命。
本着这样的工作态度和原则，热爱教育事业、热爱学生，认真投身于本职岗位的工作，这是工作要求，也是教师的基本职业道德。
坚守清风正气，能抵制各种利益诱惑。
虽然当前的教师地位和待遇比不上某些，行业、某些历史时期，更比不上当今一些发达国家。
社会上的一些庸俗的价值观和不良风气早已侵入了校园，校园已不再是一个完全纯洁美好的桃花源。
有的老师变得浮躁、市侩，把知识变成了市场经济里的商品;有的学生变得刁蛮暴戾;有些家长把学校和老师当成穷酸的仰人鼻息的乞丐，耍个手段、施个小贿就“力能通天”地换来自己的特殊需求.....具有“万世之师”之称的孔老夫子告诫我们:“君子爱财，取之有道。
”“不义而富且贵，于我如浮云”。
教师不是发家致富的职业，教师要能抵制各种有辱师德的不正之风。
不有偿补课，不为个人利益驱使私自给,学生推荐、征订资料，不收受家长宴请和贿赂是教师的职业道德。
提升个人道德修养，以个人品格魅力和师爱影响学生。
“其身正，其令则行。
”教师的言传身教是不言之教，但也是最诚实有效的教育。
做得端，行得正，让课堂教学和个人品格修养高度一致，才能更好的教育好学生，所谓“桃李不言，下自成蹊”是也。
可见，提升个人的道德修养是教师做好教育的催化剂。
为人师表，教师的一言一行无不给学生留下深刻的印象，有的甚至影响学生一辈子。
因此，教师一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风.上全面以身作则，自觉率先垂范，真正为人师表。
作为教师凡是要求学生做到的自己要率先做到;要求学生不迟到，教师就应该提前到等等，看似区区小事，实则细微之处见精神做表率。
为人师表对学生是一种无声的教育，它爆发的动力是不可估量的。
通过本次话题的讨论，调动了我组老师争做新时期“四有好教师”的激情和热情，也增强了教师们教书育人的责任感和使命感。
姓名模块闯关考核结果专家答疑第一模块 第二模块 第三模块 提问组选自选组选自选组选自选成勇 9.0 4.0 9.0 4.0 10.0 4.0 已合格 2.0 钟思磊 9.0 4.0 9.0 4.0 10.0 4.0 已合格 2.0 吴德友 9.0 4.0 9.0 4.0 10.0 4.0 已合格 2.0 李周萍 9.0 4.0 9.0 4.0 10.0 4.0 已合格 0.0 雷光茂 9.0 4.0 9.0 4.0 10.0 4.0 已合格 2.0 吴承萍 9.0 4.0 9.0 4.0 10.0 4.0 已合格 2.0 钟昌英 9.0 4.0 9.0 4.0 10.0 4.0 已合格 2.0 邱启述 9.0 4.0 9.0 4.0 10.0 4.0 已合格 2.0 马敏 9.0 4.0 9.0 4.0 10.0 4.0 已合格 2.0 高晓莲 9.0 4.0 9.0 4.0 10.0 4.0 已合格 0.0 李绍英 9.0 4.0 9.0 4.0 10.0 4.0 已合格 2.0 钟传雯 9.0 4.0 9.0 4.0 10.0 4.0 已合格 2.0 曾艳 9.0 4.0 9.0 4.0 10.0 4.0 已合格 2.0 李秀全 9.0 4.0 9.0 4.0 10.0 4.0 已合格 2.0 廖利民 9.0 4.0 9.0 4.0 10.0 4.0 已合格 2.0 李华举 9.0 4.0 9.0 4.0 10.0 4.0 已合格 2.0 秦科玉 9.0 4.0 9.0 4.0 10.0 4.0 已合格 2.0 王蓉 9.0 4.0 9.0 4.0 10.0 4.0 已合格 2.0 邱盈莹 9.0 4.0 9.0 4.0 10.0 4.0 已合格 2.0 曾凡军 9.0 4.0 9.0 4.0 2.86 0.0 未合格 2.0 张忠 9.0 4.0 9.0 4.0 10.0 4.0 已合格 0.0 邱云生 9.0 4.0 9.0 4.0 10.0 4.0 已合格 2.0 邹宗泽 9.0 4.0 9.0 4.0 10.0 4.0 已合格 2.0 包维科9.04.09.04.010.04.0已合格2.0X i a n s h a n g d e f e n线上得分张小柳9.0 4.0 9.0 4.0 10.0 4.0 已合格 2.0 郭运菊9.0 4.0 9.0 4.0 0.0 0.0 未合格0.0 倪德芝9.0 4.0 9.0 4.0 10.0 4.0 已合格 2.0 江从云0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 未合格0.0 廖晓娟9.0 4.0 9.0 4.0 10.0 0.0 未合格0.0 薛苗9.0 4.0 9.0 4.0 10.0 4.0 已合格0.0 黄艺新9.0 4.0 9.0 4.0 10.0 4.0 已合格0.0 曾思霖9.0 4.0 9.0 4.0 10.0 4.0 已合格 2.0 秦文婷9.0 4.0 9.0 4.0 10.0 4.0 已合格 2.0 王华玉9.0 4.0 9.0 4.0 10.0 4.0 已合格 2.0 侯娅玲9.0 4.0 9.0 4.0 10.0 4.0 已合格0.0 雷志宣9.0 4.0 9.0 4.0 10.0 4.0 已合格 2.0 张怡9.0 4.0 9.0 4.0 10.0 4.0 已合格 2.0 张仁建9.0 4.0 9.0 4.0 10.0 4.0 已合格 2.0 王海燕9.0 4.0 9.0 4.0 10.0 4.0 已合格 2.0 李欢9.0 4.0 9.0 4.0 10.0 4.0 已合格 2.0 陈启林9.0 2.67 6.43 0.0 8.57 0.0 未合格 2.0 钟莉9.0 4.0 9.0 4.0 10.0 4.0 已合格 2.0 宁交海9.0 4.0 9.0 4.0 10.0 4.0 已合格 2.0 钟昌国9.0 4.0 9.0 4.0 10.0 4.0 已合格 2.0 曾志富9.0 4.0 9.0 4.0 10.0 4.0 已合格 2.0 陈静9.0 4.0 9.0 4.0 0.0 0.0 未合格 2.0 钟倩9.0 4.0 9.0 4.0 10.0 4.0 已合格 2.0 李晓娟9.0 4.0 9.0 4.0 10.0 4.0 已合格0.0 黄静9.0 4.0 9.0 4.0 10.0 4.0 已合格0.0写在卷尾X i e z a i j u a n w e i当细细碎碎的阳光开始洒落枝头，如同一把把金子般的小榔头敲打着我们的思想与心灵。