国考面试综合分析之名言警句题高分秘籍

国考面试综合分析之名言警句题高

分秘籍2)( 13:29华图教育陈丽芬我要评论日2010年12月24

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国家公务员面试大部分都是采取结构化面试的形式，所谓结构化面试是指面试前就面试所涉及的内容、评分标准、评分方法等一系列问题进行了系统的结构化设计的面试方式。它要求对报考相同职位的考生测试的题目相同。整个流程从形式到内容，它都突出了系统结构的特点，因而这种面试方法更为有效、客观、公平、科学。在公务员面试中，很多单位出题都喜欢在结构化面试中出一些综合分析题，因为这一类题能很好地考察考生对社会热点的关注程度和理解的深度，具有很好的筛选区分考生的功能，所以一直以来都是考生备考的重点。

一般来说，我们把综合分析题分为以下几种类型：1、社会现象；2、名言警句；

3、联想；

4、寓言故事和漫画；

5、串词和演讲。其中社会现象和名言警句的题是经常考查到的。而其中名言警句与社会现象的难度是最大的，社会现象考察考生能否透过现象看本质，名言警句考察的是考生能否透过本质看现象。

第一、名言警句一般都是对于现象的概括，具有一定的抽象意义，考生需要一定的宏观把握能力，才能读懂名言警句真正的所指；第二，名言警句是对众多现象的概括，所以我们可以根据它来进行多方面的联想，所以答此类型就是多角度、多方面地进行由抽象到具体的论述，其方向刚好与社会现象题是相反的。

我们具体地来看一个例子：有人说：“要有着冬天的心境，才能看到被冰雪包裹着的松树的枝桠。”结合你的经历谈谈对这句话的看法。这是一道现代文的名言警句题，虽然文字显浅易懂，但其寓意却深远隽永。我们要由浅入深地不断

挖掘它的内涵，同时要注意用自身的经历来进行补充论证：第一、题目中说明要具备某种心境才能看到事物不同的一面，那就说明了心态的重要性。我们经常听到这样的一句话：心态决定命运，细节决定成败。所以在现代的生活与工作中，保持一种平和的心态，注意细节的品质，它们都是助就成功的重要因素。第二、我们从心态不断地引申下去：冬天比喻我们遇到的困难的环境或挫折，而看到绿色的枝桠，比喻我们要在困难挫折中看到希望，在逆境中看到未来，相信“星星之火可以燎原”，暂时忍耐目前不利的环境，并积蓄力量，寻找机遇，锐意进取。第三、从另一角度来看，一般人都只看到了表面的现象，那就是厚厚的积雪，而没有看到真正的本质，所以我们无论在生活中还是在工作中，都要善于透过现象看本质，善于从纷杂复杂的线索与信息中，整理与归纳出核心要素，并根据实际情况进行理性的判断，而不是人云亦云，盲目从众。在工作中要善于抵御诱惑，提高为人民服务提高自身的党性修养，时刻谨记作为公务员为人民服务的本质，的自觉性与科学性。以上三方面考生要分别举一个自身事例加以阐述，所取例子

要具有积极正面意义，以展示自身能力。

总之，名言警句题要从抽象的道理中，用具体的语言和事例进行引申与扩展，尽量地做到多角度与多层次，同一句话要进行不同角度与不同层次理解，这样才可以在众多考生中脱颖而出！最后祝各位考生成功

专家谈如何从政府的角度思考公务

员面试题目

1)我要评论(24日13:26华图教育月2010年12字号：T|T

国家公务员面试的大幕即将拉开，对于考生来说，怎样把握好答题的角度至关重要。角度不对的话，即使说的再漂亮也很难在面试的过程中取得比较高的分数。那么考生应该站在什么角度来思考问题呢？政府角度，即在思考问题的时候要考虑政府到底是如何处理问题，作为政府人员应该如何客观的分析问题。下面我们以两道题目为例，来讲解一下如何站在政府的角度思考问题。

教育部提出在中小学推广京剧课程，有人认为有利于传统文化的传播，有人认

为不利于普及，你怎么看？

我们一起来看一下这道题目应该如何分析。这是一道双观点题目，对于这样的题目一般来说都是两句话表面看来矛盾，实质是站在不同的角度看问题或是要具体情况具体分析。大部分学员都可以想到这道题目要辩证分析，一分为二。

下面大多数人的思路：

京剧是我国的国粹，是我国非常宝贵的非物质文化遗产，是中华民族的传统瑰宝，但是近些年却呈现衰落现象。因此教育部提出在中小学推广京剧课程。

作为我国非常宝贵的非物质文化遗产，京剧需要年轻一代的继承和发扬。教育部关于在中小学推广京剧课程这一重大举措，具有非常重要的意义，一方面它有利于传统文化的传播，让孩子从小就对我们的国粹有较好的了解，有利于提升学生的文化修养，有利于增进学生对我国传统文化的了解；另一方面也有利于增强学生的民族意识和民族责任感，提升中华民族的凝聚力。更重要的在于，京剧可以通过教育的方式得到保护和传承。

但是我们看到这一举措还存在一定的不足之处：一是，在中国960万平方公里的土地上，不同地区，不同民族之间贫富差距和艺术的喜好千差万别，不适合在全国范围内推广；二是师资问题，能否有足够的京剧老师。．

保护和传承优秀的民族文化是我们的责任和义务，教育部门在京剧推广的过程中，按照科学发展的要求在倾听民声、尊重民意的情况下，统筹规划，制定出切实可行的政策，真正使京剧文明切实发扬光大。

上面的答题方式很不错，能够从正反两面辩证的来分析问题。但是还有可以完善的地方，可以提高的地方。我们思考一下，教育部是国家政府组织，其政策是经过党中央国务院批准过的，这样的政策也必将会执行下去，只是在执行的过程中会进行适当的调整。我们党有一个优良传统那就是邓小平的摸着石头过河的理论，先试点一下，试点过程中，很多问题就暴露出来了。这个时候政府会及时的总结经验，适当的调整。我们换种表达方式，把上面的答案改一下：

京剧是我国的国粹，是我国非常宝贵的非物质文化遗产，是中华民族的传统瑰宝，但是近些年却呈现衰落现象。因此教育部提出在中小学推广京剧课程。

作为我国非常宝贵的非物质文化遗产，京剧需要年轻一代的继承和发扬。教育部关于在中小学推广京剧课程这一重大举措，具有非常重要的意义，一方面它有利于传统文化的传播，让孩子从小就对我们的国粹有较好的了解，有利于提升学生的文化修养，有利于增进学生对我国传统文化的了解；另一方面也有利于增强学生的民族意识和民族责任感，提升中华民族的凝聚力。更重要的在于京剧可以通过教育的方式得到保护和传承。

根据邓小平“摸着石头过河”的理论和在小范围内试点成功后再大范围推广的

做法，很多学校已经作为试点学校开始学习京剧。但是在推广的过程中我们必须注意以下问题：一是，在中国960万平方公里的土地上，不同地区，不同民族之间贫富差距和艺术的喜好千差万别，要根据具体情况调整推广的范围；二是百

年大计，教育为本；教育大计，教师为本，教师的质量和水平很重要。那么大范围开设京剧课程会不会面临师资问题，能否有足够的京剧老师。三是教育传承

只是京剧发展的一种形式，但要从根源上解决问题，使得京剧得以传承和发展，最重要的在于京剧必须走群众化、生活化道路。

保护和传承优秀的民族文化是我们的责任和义务，教育部门在京剧推广的过程中，按照科学发展的要求在倾听民声、尊重民意的情况下，统筹规划，制定出切实可行的政策，真正使京剧文明切实发扬光大。

上面只是在表述的时候转变了一下表达方式，给考官的感觉就是非常有深度，能够从政府处理问题的角度思考问题，向考官展现了较高的素质水平。

2011年国家公务员招录考试面试测

评要素解读

0)(中公教育杨国平日月年2010122309:05我要评论T|T

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国家公务员面试是基于“胜任力”和“胜任力特征”等相关理论，来全方位地考查考生的各项能力的，而这种考查是通过各种测评要素来实现的。对于参加公务员考试的考生来说，了解面试测评要素，对自己的备考会有明确的指向作用，会更好的指导自己的面试备考。

在公务员的面试过程中，录用主管机关确定测评要素是以公务员所需的基本能力为依据的。先是根据拟任职位的工作性质、职责任务、难易程度、责任大小和对人员的要求确定要素项目；然后，根据不同测评要素的可测程度及与拟任职位要求的关联程度，确定其分数权重。

公务员面试的测评要素分为通用测评要素和部门自设要素。通用要素是必考内容，所占比重超过60%，它们就是我们熟知的《国家公务员录用面试暂行办法》中规定的九大要素，即综合分析能力、言语表达能力、应变能力、计划组织协调能力、人际交往的意识与技巧、自我情绪控制、求职动机与拟任职位的匹配性、举止仪表以及专业能力。在通用测评要素和部门自设要素比例分配上，有的部门全部采用通用测评要素对考生进行面试；有的部门采用通用测评要素和部门自设要素相结合来对考生进行面试。

目前市场上的面试图书对试题的分类方式大多不够科学，容易使考生感到混乱。而对试题的分类是十分重要的，这关系到考生如何从整体把握公务员面试的基本