幼儿园小班健康教案：好吃的菠菜
小班健康课教案《好吃的菠菜》
小班健康课教案《好吃的菠菜》1. 教学目标•能认识菠菜，知道它的形状和颜色；•能简单了解菠菜的营养价值和好处；•能体验和品尝菠菜。
2. 教学内容1.导入环节：歌曲《菠菜小妹妹》引入主题，唤起幼儿对菠菜的兴趣。
2.谈论菠菜：让幼儿观察并描述菠菜的形状和颜色，教师辅助引出菠菜的名称和一些基本信息，如营养成分、健康作用等。
3.制作菠菜沙拉：教师引导幼儿将洗净的菠菜叶子放入碗中，倒入切碎的西红柿、黄瓜等蔬菜，淋上清淡的沙拉酱，搅拌均匀后备用。
4.杯中菠菜：将干净的玻璃杯中倒入菠菜汁，放入一根吸管，让幼儿观察菠菜颜色和吸管的变化，提醒他们喝菠菜汁有益于身体健康。
5.品尝菠菜沙拉：将制作好的菠菜沙拉盛放到每个幼儿的盘子中，教师与幼儿一起品尝，并引导幼儿分享自己的感触和想法。
3. 教学重点及难点教学重点•认识菠菜，了解它的营养价值和好处；•制作菠菜沙拉，体验菠菜食用的不同方式。
教学难点•幼儿对菠菜的认识和接受度可能不高，需要耐心引导和激发兴趣；•制作菠菜沙拉需要标准化的操作步骤，需要注意食品卫生和安全。
4. 教学方法•组织幼儿观察、描述和模仿，以多种方式引导幼儿感知和体验菠菜；•采用直观的视觉教学手段，如图片、音乐等，激发幼儿对菠菜的兴趣；•通过互动品尝的方式，让幼儿感受菠菜的美味和好处。
5. 教学时间本节课预计为40分钟。
6. 教学评估•观察幼儿的认知和表现，如对菠菜的描述、制作菠菜沙拉的操作技巧等；•通过品尝菠菜沙拉的表现，了解幼儿对菠菜的口感和接受度；•根据反馈和讨论结果，评估本节课的教学效果和成效。
7. 教学过程设计教学阶段教师活动学生活动导入播放歌曲《菠菜小妹妹》唤起幼儿兴趣聆听音乐，动情景谈论展示菠菜样本，引导幼儿观察和描述观察菠菜样本，描述其形状和颜色辅助介绍菠菜的名称、产地、营养成分等聆听，了解菠菜的基本信息制作准备材料，引导幼儿制作菠菜沙拉操作食材，学会制作沙拉品尝分享制作好的菠菜沙拉，感受菠菜食用的不同方式尝试吃菠菜沙拉，体验菠菜的口感和美味8. 课后延伸•让家长和孩子一起制作菠菜沙拉，营造家庭亲子互动氛围；•鼓励幼儿尝试吃其他的绿色蔬菜，并了解它们的营养价值和好处；•后续可以开展更多的绿色蔬菜主题活动，如《幼儿园菜园活动》等，让幼儿更深入地了解植物生长和食品知识。
小班科学优秀教案及教学反思《好吃的菠菜》
小班科学优秀教案及教学反思《好吃的菠菜》一、教学目标1.认知目标：让幼儿认识菠菜，了解菠菜的生长环境和营养价值。
2.技能目标：通过观察、触摸、品尝等方式，培养幼儿的感官能力。
二、教学重难点1.重点：认识菠菜，了解菠菜的生长环境和营养价值。
2.难点：培养幼儿的感官能力，让幼儿喜欢菠菜。
三、教学准备1.教具：菠菜、实物投影仪、图片、PPT等。
2.环境创设：在活动室布置菠菜生长环境的相关图片。
四、教学过程1.导入（1）教师出示一颗菠菜，引导幼儿观察菠菜的外形特点。
（2）教师提问：“你们知道这是什么吗？它叫什么名字？”2.认识菠菜（1）教师展示菠菜的图片，让幼儿了解菠菜的生长环境。
（2）教师讲解菠菜的营养价值，让幼儿知道吃菠菜的好处。
3.感官体验（1）教师将菠菜切成小段，让幼儿触摸菠菜的叶子、茎和根。
（2）教师引导幼儿描述菠菜的触感，如：“菠菜的叶子滑滑的，茎有点硬，根是红色的。
”4.品尝菠菜（2）教师引导幼儿描述菠菜的口感，如：“菠菜吃起来有点苦，但是很营养。
”5.情感升华（1）教师邀请幼儿分享自己最喜欢的蔬菜，并讲述原因。
（1）教师带领幼儿回顾本次活动，让幼儿复述菠菜的特点、生长环境和营养价值。
（2）教师提问：“你们喜欢菠菜吗？为什么？”五、教学反思1.教学效果本次活动通过实物、图片、PPT等多种形式，让幼儿对菠菜有了全面的了解。
在感官体验和品尝环节，幼儿积极参与，表现出浓厚的兴趣。
2.教学不足（1）在感官体验环节，个别幼儿对菠菜的触感描述不够准确，需要在今后的教学中加强引导。
（2）在品尝环节，部分幼儿对菠菜的口感不太适应，需要在今后的教学中逐步引导幼儿接受。
3.教学改进（1）在感官体验环节，可以增加一些互动环节，如让幼儿自己动手触摸菠菜，提高幼儿的参与度。
（2）在品尝环节，可以尝试将菠菜与其他食材搭配，以改善菠菜的口感，让幼儿更容易接受。
重难点补充：1.重点：（1）教师与幼儿互动，通过问答形式加深对菠菜的认识。
小班健康课教案《好吃的菠菜》
小班健康课教案《好吃的菠菜》一、教学目标1.让孩子了解菠菜的特点和优点；2.帮助孩子了解菠菜的制作和食用方法；3.让孩子了解菠菜对身体的好处；4.激发孩子对蔬菜的兴趣，追求健康的饮食习惯。
二、教学内容1.菠菜的介绍；2.如何购买新鲜的菠菜；3.菠菜的制作方法；4.菠菜的营养价值；5.激发孩子的兴趣。
三、教学重点和难点1.教学重点：让孩子明白菠菜的好处，并学会如何烹饪和食用；2.教学难点：如何将菠菜的感官特点与健康营养相融合。
四、教学流程1.课前准备：准备一些新鲜的菠菜、一些水果和饼干，以及一些餐具、刀具和烹饪工具；2.导入：让孩子观察并尝试菠菜的味道、质地、颜色和气味；3.自由游戏：在教室里摆放一些关于蔬菜的玩具，让孩子自由玩耍；4.介绍菠菜的特点：让孩子看看菠菜的形状、颜色和质地，让他们触摸菠菜并描述其感觉。
再给孩子发放简短的小册子，介绍菠菜的品种和种植方法；5.制作菠菜：告诉孩子如何购买和准备新鲜的菠菜，并示范烹饪菠菜的方法。
让孩子动手尝试，让他们体验烹饪的过程，通过观察和品尝，了解菠菜的创新和营养价值；6.菠菜的好处：让孩子了解菠菜的营养价值，比如它富含维生素和矿物质，并与其他蔬菜进行比较，让孩子理解菠菜为什么是一种健康食品；7.食用菠菜：告诉孩子应如何正确食用菠菜，合理饮食并健康成长。
五、课后活动1.蔬菜的秀场：让孩子自己布置一个蔬菜模型展示，同时分享他们的制作过程和感受；2.菠菜日记：在孩子的日记本中，写下学习菠菜的收获和经验；3.健康手工：学生用菠菜的叶子创造一个怪物，同时引导他们用水果和蔬菜制作健康的零食。
六、教学资源1.菠菜的幼儿童书；2.关于蔬菜的教学模型；3.制作中学生可以使用的有机菠菜；4.菠菜的日记本及其有关教学资源。
七、教学反思菠菜是一种健康的蔬菜，但对于年幼的儿童来说，它通常并不吸引人。
因此，在教学过程中，我尝试使用了多种不同的方法，以激发孩子的兴趣，并使他们更加积极地参与到学习中。
幼儿园小班教案：好吃的菠菜
幼儿园小班教案：好吃的菠菜教案主题：好吃的菠菜教学目标：1. 认识菠菜并了解其特点；2. 培养幼儿对菠菜的兴趣；3. 提高幼儿对食物的意识和健康饮食观念。
教学准备：1. 图片或卡片：菠菜、其他蔬菜；2. 菜谱：菠菜炒蛋；3. 相关绘本：《小兔子菠菜餐》。
教学过程：导入活动：1. 教师展示图片或卡片，引导幼儿认识菠菜，并了解其特点。
比如：菠菜的叶子是绿色的，长得像兔子耳朵一样。
2. 老师可以播放相关歌曲，比如《我爱吃菠菜》。
主体活动：1. 绘本阅读：教师给幼儿读绘本《小兔子菠菜餐》，讲述小兔子发现菠菜的好处，努力学会吃菠菜的故事。
读完后，教师展开讨论：- 小兔子为什么要学会吃菠菜？- 你们平时喜欢吃菠菜吗？- 菠菜有什么好处？2. 观察实物：教师准备好一些菠菜和其他蔬菜，将它们放在桌上供幼儿观察。
引导幼儿观察并比较不同蔬菜的形状、颜色、香味等特点，并引导他们说出喜欢的蔬菜。
3. 制作菜谱：教师向幼儿介绍菜谱《菠菜炒蛋》并展示菜谱图片。
教师与幼儿共同完成制作菜谱的活动，可以由教师写下幼儿口述的材料和步骤，让幼儿自己涂抹颜色。
4. 制作菠菜炒蛋：根据菜谱，教师与幼儿一起制作菠菜炒蛋。
过程中，教师可以引导幼儿观察、嗅闻和品尝菠菜，并给予积极的评价和鼓励。
- 利用适当的时间可以请家长参加制作活动。
总结活动：1. 幼儿品尝：待菠菜炒蛋烹饪好后，教师将其分发给每个幼儿，让幼儿尝尝菠菜炒蛋的味道。
2. 感受总结：教师引导幼儿回顾今天的学习活动，让幼儿说出自己对菠菜的感受和体会。
例如：菠菜炒蛋的味道好不好吃？为什么？拓展活动：1. 游戏活动：可以设计游戏，让幼儿通过游戏再次认识菠菜，并巩固所学的知识。
例如：找出最多的绿色蔬菜。
2. 家园合作：将制作菠菜炒蛋的食谱复印并发给家长，鼓励家长在家里与孩子一起制作并尝试其他蔬菜的烹饪方法。
教学反思：本节课通过绘本、实物观察和实际操作等形式，帮助幼儿深入了解菠菜，培养他们对菠菜的兴趣，提高他们的健康饮食观念。
【幼儿小班科学课教案】好吃菠菜
【幼儿小班科学课教案】好吃菠菜第一章：认识菠菜教学目标：1. 让幼儿认识菠菜的外观特征和生长环境。
2. 培养幼儿对菠菜的兴趣和好奇心。
教学内容：1. 菠菜的外观特征：绿色、叶子、茎。
2. 菠菜的生长环境：阳光、土壤、水分。
教学活动：1. 展示菠菜的图片，引导幼儿观察并说出菠菜的特征。
2. 通过故事或视频，介绍菠菜的生长环境和生长过程。
3. 组织幼儿进行菠菜种植活动，让他们亲身体验菠菜的生长过程。
第二章：品尝菠菜教学目标：1. 让幼儿了解菠菜的营养价值。
2. 培养幼儿品尝菠菜的兴趣和习惯。
教学内容：1. 菠菜的营养价值：蛋白质、维生素、矿物质等。
2. 菠菜的食用方法：凉拌、炒菜、煮汤等。
教学活动：1. 介绍菠菜的营养价值，让幼儿了解吃菠菜的好处。
2. 展示菠菜的食用方法，引导幼儿说出自己喜欢的食用方式。
3. 组织幼儿品尝菠菜，让他们体验菠菜的美味。
第三章：创意菠菜教学目标：1. 让幼儿发挥创造力，用菠菜进行艺术创作。
2. 培养幼儿对菠菜的喜爱和关注。
教学内容：1. 菠菜的艺术创作：绘画、手工制作等。
2. 菠菜的环保意义：回收利用、减少浪费。
教学活动：1. 展示菠菜艺术创作的图片，激发幼儿的创造力。
2. 组织幼儿进行菠菜艺术创作，让他们发挥想象力。
3. 引导幼儿思考菠菜的环保意义，培养他们的环保意识。
第四章：菠菜小知识教学目标：1. 让幼儿了解菠菜的相关小知识。
2. 培养幼儿对菠菜的兴趣和好奇心。
教学内容：1. 菠菜的起源和传播：历史悠久、世界各地。
2. 菠菜的趣事：传说、典故等。
教学活动：1. 介绍菠菜的起源和传播，让幼儿了解菠菜的历史。
2. 讲述菠菜的趣事，引发幼儿的好奇心。
3. 组织幼儿进行菠菜知识问答，检验他们对菠菜的了解。
第五章：总结与反思教学目标：1. 让幼儿回顾所学内容，巩固知识点。
2. 培养幼儿的反思能力和总结能力。
教学内容：1. 回顾本节课所学的内容，包括菠菜的外观、营养价值、艺术创作和趣事。
小班健康好吃的菠菜教案【含教学反思】
小班健康好吃的菠菜教案【含教学反思】教学目标1.让小班幼儿了解菠菜的营养价值；2.学会清洗和切碎菠菜；3.学会用菠菜做简单的美味菜肴；4.培养幼儿的食物偏好和良好的饮食习惯；5.促进幼儿对健康的认知。
教学准备1.新鲜的菠菜，洗净准备；2.厨房刀具，细刀，菜板；3.盐、鸡精、姜、葱等调料；4.炒菜锅、碗筷、餐具等；5.PowerPoint幼儿版制作好的PPT。
教学流程第一步：引入1.制作好PPT，用幼儿的语言简单介绍菠菜的营养价值和好处；2.引导幼儿表达对菠菜的认识和看法，提高幼儿的兴趣。
第二步：操作1.介绍清洗菜叶的方法；2.用厨房刀具教授幼儿如何将菠菜切碎；3.以炒菜为例，让幼儿自己尝试加入一些简单的调料；4.点名几位幼儿回答如何保证菜肴美味卫生。
第三步：品尝1.准备好碗和筷子，让幼儿自己取菜；2.逐个品尝菜肴，并让幼儿描述菜肴中的味道。
第四步：反思1.回顾刚才的教学过程，询问幼儿们有哪些值得改进的地方；2.鼓励幼儿表达自己的想法和意见，让他们知道自己的意见是被尊重和重视的。
教学反思通过制定这个教案，我对自己这位幼儿教师的教学方式进行了评估。
在教学中，我教导小班幼儿根据我们所教授的基础知识，尝试清洗和切碎菠菜，用菠菜来制作一道菜肴。
在这个过程中，我发现了幼儿们既有进取心又有好奇心。
他们希望尝试不同的食材和不同的方法，并且他们表现出了对食材的敬畏，他们在课堂上听取了教师的讲解并尝试践行教师教授的技巧。
同时，在品尝过程中，幼儿们还略微表现出了对饮食的挑剔。
在教学反思中，我对教师的角色进行了思考。
我得出结论，在幼儿教育中，幼小的心灵充满着好奇心、探求和想象。
幼儿教育工作者需要尊重幼儿的天性，并且鼓励他们尝试、犯错、学习和成长。
因此，在教学中，幼儿教育工作者需要比维持纪律、制订教学计划、激发幼小心灵的好奇心、探求和想象力，更需要发挥出教师的指导作用。
以上就是小班健康好吃的菠菜教案及反思，教案以小班幼儿为出发点，确保了教学上的细节和注意事项，并能诱导幼儿建立自信，培养食物偏好和形成健康的饮食习惯。
幼儿园小班健康教育《好吃的菠菜》教案
幼儿园小班健康教育《好吃的菠菜》教案一、教案概述本节课的主题是《好吃的菠菜》，通过生动有趣的教学活动，引导幼儿认识菠菜的好处，激发他们对菠菜的兴趣，培养他们良好的饮食习惯，促进健康成长。
二、教学目标1.认识菠菜的形态和颜色，了解菠菜的特点；2.了解菠菜的营养成分及其对身体的益处；3.培养幼儿吃菠菜的兴趣，促进他们形成健康饮食的习惯；4.进一步培养幼儿的动手能力，增强幼儿的团结合作意识。
三、教学准备1.菠菜、洗菜盆、水、菜刀、案板、菜板、盘子、水杯；2.图片或卡通图案的菠菜贴纸、彩色画笔；3.制作有关菠菜的PPT或幻灯片。
四、教学内容1. 菠菜的形态和颜色 - 展示新鲜的菠菜，让幼儿仔细观察菠菜的形态和颜色。
2. 菠菜的营养成分 - 通过图文结合的方式，向幼儿介绍菠菜富含维生素、矿物质等营养成分，对身体有益。
3. 好吃的菠菜 - 让幼儿通过动手体验，亲自动手洗菜、摘菜叶，增加对食材的亲近感。
4. 小小厨师 - 分组让幼儿一起制作简单的菠菜色拉或菠菜鸡蛋羹，培养他们的动手能力和团结合作意识。
五、教学活动安排1.导入环节（10分钟）–通过图片或卡通图案，引导幼儿认识菠菜。
2.认知学习（15分钟）–介绍菠菜的形态、颜色和营养成分，让幼儿了解菠菜的好处。
3.亲近体验（20分钟）–让幼儿洗菜、摘菜叶，增加与食材的亲密接触，培养他们的动手能力。
4.合作制作（30分钟）–分组让幼儿一起制作简单的菠菜色拉或菠菜鸡蛋羹，培养团结合作意识。
5.展示分享（15分钟）–让每组幼儿分享自己制作的作品，互相品尝并交流感受。
六、教学反思通过本节课的教学，幼儿对菠菜有了更深入的了解，增加了对蔬菜的喜爱，培养了他们的健康饮食习惯和团结合作意识。
在未来的教学中，可以结合更多的蔬菜食材进行健康教育，引导幼儿在快乐成长的过程中注重营养均衡，保持健康体魄。
以上就是本节课《好吃的菠菜》的教案内容，希望能够帮助幼儿在健康成长的道路上更好地引导和教育。
幼儿健康课教案《好吃的菠菜》
幼儿健康课教案《好吃的菠菜》一、教学目标1. 知识与能力（1）认识和了解菠菜的名称、外形特征和生长环境。
（2）了解菠菜的营养价值和健康功效。
（3）学会制作简单的菠菜小吃。
2. 情感态度与价值观（1）培养儿童对菠菜的兴趣，增进对蔬菜健康的认识。
（2）培养儿童合作与分享精神。
3. 过程与方法（1）采用直观教学法，通过观察、操作、体验等方式，让儿童充分参与课堂活动。
（2）通过游戏和互动讨论的方式，调动儿童的学习热情，培养学习兴趣。
二、教学重点1. 认识和了解菠菜的外形特征和营养价值。
2. 学会制作简单的菠菜小吃。
三、教学准备1. 教学课件和贴纸。
2. 菠菜、刀具、厨具、碗筷等。
3. 盐、酱油、油等调料。
四、教学过程1. 导入（5分钟）教师带领儿童回忆和谈论他们喜欢吃的蔬菜有哪些，引导他们对蔬菜的兴趣。
2. 呈现（10分钟）教师播放有关菠菜的视频或展示菠菜的图片，让儿童观察和描述菠菜的外形特征。
3. 认知（15分钟）（1）教师向儿童介绍菠菜的名称、生长环境和营养价值，比如菠菜富含铁、维生素A、维生素C等营养成分，有益于儿童的视力和生长发育。
（2）教师组织儿童进行交流讨论，鼓励他们提出关于菠菜的问题，并共同解答。
（3）教师通过贴纸活动，让儿童将菠菜的外形特征贴到相应的位置上。
4. 操作（20分钟）（1）教师向儿童演示制作菠菜鸡蛋饼的步骤和方法。
（2）组织小组活动，让儿童分组制作菠菜鸡蛋饼，教师引导和辅助他们完成。
（3）教师指导儿童进行尝试和品尝，鼓励他们评论和分享制作的成果。
5. 总结（5分钟）教师与儿童一起回顾本堂课的内容和学习收获，提醒儿童要继续关注和尝试更多的蔬菜。
6. 拓展（10分钟）教师与儿童一起玩游戏，通过问题和答案的形式，进一步巩固对菠菜的认识和理解。
五、教学延伸1. 家庭延伸活动儿童可与家人一起制作菠菜小吃，例如菠菜肉末炒饭、菠菜包子等。
2. 阅读推荐《我喜欢吃菠菜》，作者：柴垛。
六、教学反思本节课通过直观教学法和互动讨论的方式，激发了儿童对菠菜的兴趣，提高了他们对蔬菜健康的认识，并通过亲自动手制作菠菜小吃，培养了他们合作与分享的精神。
小班健康课教案《好吃的菠菜》3篇
小班健康课教案《好吃的菠菜》小班健康课教案《好吃的菠菜》精选3篇（一）教学目标：1. 能够了解菠菜的营养价值和好处。
2. 能够通过观察、动手操作，掌握简单的烹饪方法，制作出美味的菠菜菜肴。
3. 能够培养学生爱吃蔬菜的习惯，提高他们的自我保健意识。
教学准备：1. 图片或PPT展示菠菜的图片，介绍菠菜的营养价值和好处。
2. 菠菜、清洁的菜刀、炒锅、调料等食材和器具。
教学过程：Step 1：导入（5分钟）让学生观察和品尝菠菜，鼓励他们描述菠菜的外观、口感和味道。
然后介绍菠菜的营养价值和好处，给学生展示菠菜的图片或PPT。
Step 2：制作菠菜包子（20分钟）1. 将菠菜洗净，切碎备用。
2. 准备包子馅料：将菠菜放入碗中，加入适量的盐和调料，搅拌均匀。
3. 准备包子皮：将面粉放入大碗中，逐渐加入适量的水，搅拌成面团，揉至面团光滑。
4. 将面团分成小块，擀成薄圆片，包入菠菜馅料。
5. 将包好的包子放入锅内，加水蒸10-15分钟即可。
Step 3：制作菠菜炒蛋（15分钟）1. 将菠菜洗净，切碎备用。
2. 打入适量的鸡蛋，加入适量的盐，搅拌均匀。
3. 热锅热油，倒入菠菜和蛋液，快速翻炒均匀，炒熟即可。
Step 4：品尝和总结（10分钟）让学生品尝自己亲手制作的菠菜菜肴，询问他们的感受和意见。
总结菠菜的营养价值和好处，鼓励学生多食用菠菜，保持健康的饮食习惯。
Step 5：作业（5分钟）请学生回家写一篇关于菠菜的小作文，包括菠菜的营养价值、自己的感受以及对健康饮食的认识。
教学延伸：1. 组织学生进行小组讨论，分享自己对菠菜的理解和喜欢的菠菜菜肴。
2. 给学生布置种植菠菜的任务，让他们亲自体验菠菜的生长过程，增强对蔬菜的认识和养成爱吃蔬菜的习惯。
小班健康课教案《好吃的菠菜》精选3篇（二）教学目标：1. 帮助学生了解青草对小兔子的健康和成长的重要性。
2. 引导学生发现青草的营养价值。
3. 增强学生的运动意识和锻炼习惯。
小班健康课教案《好吃的菠菜》
小班健康课教案《好吃的菠菜》一、教学目标1. 知识目标：了解菠菜的营养价值，知道菠菜对身体的好处。
2. 技能目标：能够辨认菠菜的外观特征，能够正确的种植和摘取菠菜。
3. 情感目标：培养儿童对健康食品的兴趣，增强他们的健康意识。
二、教学内容1. 菠菜的介绍和营养价值。
2. 菠菜的外观特征。
3. 菠菜的种植和摘取方法。
三、教学准备1. 教具准备：菠菜图片、菠菜种子、浇水壶、锄头、盆栽。
2. 材料准备：书籍《菠菜的奇妙旅程》、菠菜的图表、洗净的菠菜叶、健康饮食海报。
四、教学过程1. 情境导入（教师引导孩子们观察并品尝洗净的菠菜叶）教师：同学们，你们知道这是什么植物吗？这是菠菜，它是一种非常健康的食物。
我们今天就来学习一下关于菠菜的知识和种植方法。
2. 学习菠菜的介绍和营养价值（利用图片和图表向孩子们展示菠菜的外观特征和营养成分）教师：你们看，这是菠菜的样子，它的叶子很绿、很大。
菠菜富含铁、维生素C和纤维素，这些对我们身体很有益处。
比如，它可以让我们的血液更健康，提高免疫力，使我们的皮肤更漂亮呢。
3. 学习菠菜的种植和摘取方法教师：同学们，现在我们开始学习如何种植和摘取菠菜吧。
首先，我们需要一个盆栽。
然后，将菠菜种子撒在土壤上，再轻轻的用水浇湿土壤，记得不能用太多水，要保持土壤湿润就可以了。
过一段时间，菠菜就会生长出来啦。
当菠菜长到一定高度时，我们就可以摘取叶子进行食用了。
4. 学习讨论（教师引导孩子们回答一些问题）教师：同学们，你们觉得菠菜对我们的身体有哪些好处呢？为什么要多吃菠菜呢?5. 游戏活动（教师带领孩子们进行菠菜种植和摘取的实践活动）教师：同学们，我们现在来种植一些菠菜吧。
每个小朋友都拿一个盆栽和一些菠菜种子，你们可以先撒下种子，再轻轻的浇水。
然后，我们要每天来给它们浇水，看看它们是不是长得更高了。
6. 总结教师：同学们，今天我们学习了关于菠菜的知识和种植方法。
你们都是很棒的小园丁，以后要记得多吃菠菜哦，它对我们的身体非常有益处呢。
好吃的菠菜幼儿园小班教案
好吃的菠菜幼儿园小班教案一、教学目标：1. 知识目标：让幼儿认识菠菜，了解菠菜的生长过程和营养成分。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作的能力，学会清洗菠菜和简单的烹饪技巧。
3. 情感目标：培养幼儿对食物的热爱，养成不挑食、不偏食的良好饮食习惯。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识菠菜，了解菠菜的营养价值。
难点：学会清洗菠菜和简单的烹饪技巧。
三、教学准备：1. 教具：菠菜图片、菠菜实物、生长过程图、烹饪工具等。
2. 材料：菠菜、食盐、食用油、餐具等。
四、教学过程：1. 引入：展示菠菜图片，引导幼儿观察并说出菠菜的名称。
2. 讲解：介绍菠菜的生长过程和营养成分，让幼儿了解菠菜的价值。
3. 操作：演示清洗菠菜的方法，引导幼儿动手操作，学会清洗菠菜。
4. 烹饪：讲解简单的烹饪技巧，如炒菠菜的步骤，引导幼儿动手烹饪。
5. 品尝：让幼儿品尝自己烹饪的菠菜，感受美食的魅力。
五、教学评价：1. 观察幼儿在清洗菠菜过程中的动手能力，评价其操作技能。
2. 观察幼儿在烹饪过程中的参与程度，评价其学习兴趣。
3. 品尝幼儿烹饪的菠菜，评价其烹饪水平。
4. 收集幼儿对菠菜的认识和看法，评价其知识掌握程度。
六、教学延伸：1. 组织幼儿进行菠菜种植活动，让他们亲身体验菠菜的生长过程。
2. 邀请家长参与菠菜烹饪活动，共同探讨幼儿营养饮食的重要性。
3. 开展菠菜绘画活动，让幼儿发挥创意，绘制自己心中的菠菜。
七、教学反思：1. 总结教学过程中的优点和不足，为下次教学活动提供改进方向。
2. 关注幼儿在教学活动中的表现，了解他们的兴趣和需求，不断调整教学内容和方法。
3. 与同事沟通交流，分享教学经验和心得，共同提高教学水平。
八、教学评价表：幼儿姓名：_________评价项目评价内容评价结果1. 菠菜认识能正确说出菠菜的名称√2. 清洗菠菜能熟练掌握清洗菠菜的方法√3. 烹饪技巧能掌握简单的烹饪技巧，如炒菠菜√4. 品尝美食能品尝自己烹饪的菠菜，并表达喜好√5. 教学参与在教学活动中积极参与，表现出浓厚的兴趣√九、家长沟通：1. 向家长介绍教学内容，让家长了解幼儿在园的学习情况。
幼儿健康课教案《好吃的菠菜》2篇
幼儿健康课教案《好吃的菠菜》幼儿健康课教案《好吃的菠菜》精选2篇（一）一、教学目标：1.知识与理解：了解菠菜的种类、特点及营养价值。
2.技能与能力：学会正确洗菠菜、切菠菜的方法。
3.情感态度和价值观：培养幼儿对菠菜的兴趣和喜爱，树立健康饮食的意识。
二、教学重点：1.学习菠菜的基本知识，包括种类、特点和营养价值。
2.学习正确洗菠菜、切菠菜的方法。
三、教学难点：1.培养幼儿对菠菜的兴趣和喜爱。
2.引导幼儿养成正确的饮食习惯。
四、教学准备：1.教学素材：图片、菠菜、刀、水盆等。
2.教学媒体：投影仪等。
五、教学过程：Step 1：导入（10分钟）1.教师出示菠菜的图片，引导幼儿认识菠菜，并询问幼儿对菠菜的了解程度。
2.教师简单介绍菠菜的种类、特点和营养价值，引发幼儿的兴趣。
Step 2：了解菠菜（20分钟）1.教师利用投影仪播放菠菜的种植过程和生长环境，让幼儿了解菠菜的生长过程。
2.教师展示不同种类的菠菜，并让幼儿观察、比较，了解菠菜的外观特点。
3.教师用简单明了的语言讲解菠菜的营养价值，如富含铁、钙、维生素C等。
Step 3：学习洗菠菜（20分钟）1.教师带领幼儿观察、感受菠菜的外观特点，引导他们了解菠菜在采摘后需要进行清洗的原因。
2.教师演示正确的洗菠菜方法，包括将菠菜放入水盆中，轻轻搅拌洗净，反复漂洗直至干净。
3.让幼儿动手体验洗菠菜的过程，鼓励他们互相合作，提醒注意安全。
Step 4：学习切菠菜（20分钟）1.教师引导幼儿观察菠菜的形状特点，让他们理解切菠菜的目的和方法。
2.教师演示正确的切菠菜方法，包括将菠菜叶子叠起来，用刀切成小块。
3.让幼儿动手尝试切菠菜，提醒他们要注意刀的安全使用手法，并帮助他们纠正错误。
Step 5：品尝菠菜（15分钟）1.教师带领幼儿品尝菠菜，并鼓励他们用自己的语言描述菠菜的味道、口感。
2.教师结合幼儿的描述，引导他们发现菠菜的美食价值，如菠菜可以做馅料、炒菜等。
3.教师提供一些简单的菠菜美食做法，鼓励幼儿动手尝试制作。
幼儿园小班科学公开课教案《好吃的菠菜》
幼儿园小班科学公开课教案《好吃的菠菜》一、教学目标1.认知目标：让幼儿认识菠菜，知道菠菜的营养价值。
2.技能目标：通过观察、品尝，培养幼儿的观察能力和动手操作能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：认识菠菜，了解菠菜的营养价值。
2.教学难点：引导幼儿品尝菠菜，培养幼儿对蔬菜的喜爱。
三、教学准备1.教具：菠菜、菠菜图片、菠菜种植过程视频、菠菜菜肴图片。
2.学具：每人一份菠菜、小碟子、小勺子。
四、教学过程1.导入（1）教师出示菠菜，引导幼儿观察菠菜的外形特点。
师：小朋友们，你们看看这是什么？它是什么颜色的？长得长长的，叶子是绿色的。
师：菠菜是绿色的，长长的，叶子很大，茎很粗。
2.认知菠菜（1）教师出示菠菜图片，让幼儿了解菠菜的种类。
师：菠菜有很多种类，这是其中一种。
你们还知道哪些菠菜呢？（2）教师简要介绍菠菜的营养价值。
师：菠菜含有丰富的维生素和矿物质，对我们的身体很有好处。
吃了菠菜，我们的眼睛会更明亮，身体会更健康。
3.观察菠菜（1）教师分发菠菜，让幼儿仔细观察菠菜的叶子、茎、根等部分。
师：请你们拿起来看看，菠菜的叶子是什么颜色的？茎是什么颜色的？根是什么颜色的？（2）教师引导幼儿交流观察结果。
师：菠菜的叶子是绿色的，茎是红色的，根是白色的。
4.品尝菠菜（1）教师示范如何品尝菠菜，提醒幼儿注意安全。
师：我会把菠菜放在小碟子里，用小勺子挖一点放在嘴里尝一尝。
你们也试试吧，但要注意不要吃太多哦。
（2）幼儿品尝菠菜，教师巡回指导。
（3）教师引导幼儿交流品尝感受。
师：你们觉得菠菜是什么味道的？喜欢吗？5.制作菠菜美食（1）教师出示菠菜菜肴图片，让幼儿了解菠菜的烹饪方法。
师：菠菜可以做成很多美食，比如炒菠菜、菠菜汤、菠菜饺子等。
你们看，这些美食都很漂亮吧！（2）教师邀请幼儿分享自己家中的菠菜美食。
师：你们家里有没有做过菠菜美食呢？是谁做的？是什么味道的？师：今天我们认识了菠菜，了解了菠菜的营养价值，还品尝了菠菜。
幼儿园小班教案《好吃的菠菜》(三篇)
幼儿园小班教案《好吃的菠菜》(三篇)
教学资料参考范本
目录：
幼儿园小班教案《好吃的菠菜》一
幼儿园小班教案《好吃的雪糕》含反思二
幼儿园小班教案《好喝的果汁》含反思三
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幼儿园小班教案《好吃的菠菜》一
小班教案《好吃的菠菜》适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿知道多吃菠菜身体好，有爱吃蔬菜的习惯，初步了解菠菜的外形特征，体验与他人分享的情感，快来看看幼儿园小班《好吃的菠菜》教案吧。
【活动目标】
1、初步了解菠菜的外形特征。
2、知道多吃菠菜身体好，有爱吃蔬菜的习惯。
3、体验与他人分享的情感。
4、乐于探索、交流与分享。
5、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。
【活动准备】
1、将洗尽的青菜、菠菜、萝卜等分别装入一次性餐盘，用保鲜膜封好。
放在货架上。
2、电磁炉，鸡蛋、盐、味精。
3、小切菜板、塑料小刀、小筐。
【活动过程】
一、以游戏的口吻引发。
幼儿和老师一起做菠菜炒鸡蛋的兴趣。
二、观察菠菜的外形特征
1、先请幼儿洗净手，然后，撕开保鲜膜取出菠菜，大家一起看看说说菠菜的样子。
2、菠菜的叶子是绿色的，根是红色或粉白色的。
三、讨论菠菜的吃法。
油炒、凉拌、做汤、包饺子。
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幼儿园小班健康教案好吃的菠菜(三篇)
教学资料参考范本幼儿园小班健康教案好吃的菠菜(三篇)目录：幼儿园小班健康教案好吃的菠菜一幼儿园小班健康教案好玩的小球二幼儿园小班健康教案好玩的纸箱三幼儿园小班健康教案好吃的菠菜一活动目标：1、初步了解菠菜的外形特征。
2、知道多吃菠菜身体好，有爱吃蔬菜的习惯。
3、体验与他人分享的情感。
活动准备：1、老师和幼儿一起到自选市场挑选菠菜，在活动室布置自选市场的货架，将洗尽的青菜、菠菜、萝卜等分别装入一次性餐盘，用保鲜膜封好，放在货架上。
2、教师用：电炒锅、铲子、盘子、筷子、鸡蛋、葱、姜、油、盐、糖、味精。
3、幼儿用：小切菜板、塑料小刀、小筐、小盘及牙签。
活动过程：1、以游戏的口吻引发幼儿和老师一起做菠菜炒鸡蛋的兴趣。
2、观察菠菜的外形特征先请幼儿洗净手，然后，撕开保鲜膜取出菠菜，大家一起看看说说菠菜的样子。
(菠菜的叶子是绿色的，根是红色或粉白色的)3、讨论菠菜的吃法。
(油炒、凉拌、做汤、包饺子)让幼儿说说菠菜的营养。
4、拣菠菜。
让幼儿将叶子一片一片掰下来，数一数自己拣的这棵菠菜有几片叶子。
5、切菠菜。
老师提醒幼儿注意安全。
6、鸡蛋炒菠菜。
老师先介绍炒菜的用具和调味品，然后打鸡蛋。
幼儿数一数打了几个鸡蛋，观察刚磕开倒进盘中的鸡蛋是什么样，用力搅拌后的鸡蛋又是什么样，听一听鸡蛋入油锅的声音，看一看炒完的鸡蛋变成什么样，闻一闻葱花入锅的味道及炒熟的菠菜鸡蛋的味道。
7、品尝与分享。
幼儿园小班健康教案好玩的小球二活动目标：1、通过创新培养幼儿的想象力和发散思维能力，使幼儿了解球的多种玩法。
2、培养幼儿对球产生浓厚兴趣和体验一起玩球的快乐。
活动重点：培养幼儿的想象力和发展思维的能力，并且使幼儿知道球有多种玩法。
活动难点：主要发展幼儿的想象力和发展思维的能力，并且使幼儿能体验到一起玩球的乐趣。
活动准备：1、《快乐转转转》磁带、塑料球(每人一个)2、筐子4个、小棍子2个、绳子1个、呼啦圈4个、手巾、报纸、塑料袋、纸杯、易拉罐、(若干份)3、一盆水、不同种类的球安全要求：提醒幼儿不要乱跑，注意个人安全。
好吃的菠菜幼儿园小班教案
好吃的菠菜幼儿园小班教案一、教学目标：1. 让学生了解菠菜的营养价值，知道菠菜对我们身体的好处。
2. 通过观察、触摸、品尝等活动，培养学生的感官认知和动手能力。
3. 培养学生热爱生活，乐于探索的态度。
二、教学重点：1. 了解菠菜的营养价值。
2. 培养学生观察、触摸、品尝的能力。
三、教学难点：1. 菠菜的营养价值。
2. 培养学生观察、触摸、品尝的能力。
四、教学准备：1. 菠菜若干。
2. 菜板、菜刀、碗、筷子等厨房用品。
3. 图片、视频等教学资源。
五、教学过程：1. 导入：展示菠菜的图片，引导学生说出菠菜的名字，并提问：“你们知道菠菜有什么特点吗？”2. 讲解：通过视频或PPT，讲解菠菜的生长过程、营养价值以及对身体的好处。
3. 观察：分发菠菜，让学生观察菠菜的叶子、茎等部分，并提问：“菠菜的叶子是什么颜色的？茎是什么颜色的？”4. 触摸：让学生用手触摸菠菜的叶子和茎，感受菠菜的质感，并提问：“菠菜的叶子和茎是什么感觉的？”5. 品尝：让学生品尝菠菜的味道，并提问：“菠菜是什么味道的？”6. 制作：引导学生使用菜板、菜刀将菠菜切成小块，放入碗中，并用筷子搅拌，制作出美味的菠菜料理。
7. 分享：让学生将自己制作的菠菜料理分享给同学，并互相品尝。
回顾本节课的学习内容，强调菠菜的营养价值和动手能力的重要性。
9. 作业：让学生回家后，与家长一起寻找更多关于菠菜的菜谱，尝试制作并品尝。
10. 拓展：引导学生关注其他蔬菜的营养价值和制作方法，培养学生的健康饮食习惯。
六、教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对菠菜营养价值和制作菠菜料理的兴趣。
2. 评估学生在观察、触摸和品尝活动中的表现，以检验他们的感官认知和动手能力。
3. 收集学生的作业，评估他们在家中与家长一起探索菠菜菜谱的情况，以了解他们的学习延伸情况。
七、教学反思：在课后，教师应反思本节课的教学效果，包括学生的参与度、学习兴趣以及教学方法的有效性。
幼儿园小班健康教案 好吃的菠菜
幼儿园小班健康教案好吃的菠菜教学目标：1. 让幼儿了解菠菜的营养价值和好处。
2. 培养幼儿对蔬菜的喜爱，尤其是菠菜。
3. 提高幼儿的手眼协调能力和精细动作技能，通过参与制作简单的菠菜食品。
教学内容：1. 菠菜的介绍：形状、颜色、味道和生长环境。
2. 菠菜的营养价值：富含铁质、钙质、维生素等。
3. 制作简单的菠菜食品：如菠菜汁或者菠菜饼。
教学准备：1. 菠菜实物、菠菜图片或视频。
2. 制作菠菜食品所需的材料：新鲜菠菜、榨汁机（或搅拌机）、面粉、鸡蛋等。
3. 幼儿的围裙和厨师帽，以保护他们的衣物并增加活动的乐趣。
教学过程：1. 引入环节：通过展示菠菜的实物和图片，引导幼儿观察和描述菠菜的特征。
2. 讲解环节：讲解菠菜的营养价值和好处，让幼儿了解吃菠菜对身体的好处。
3. 实践环节：教师示范如何清洗菠菜和制作菠菜食品，然后让幼儿在教师的指导下尝试制作。
4. 分享环节：让幼儿品尝自己制作的菠菜食品，并分享自己的感受。
教学延伸：1. 在家与父母一起尝试制作其他菠菜菜肴，增强家庭互动。
2. 在阅读时间引入关于蔬菜的故事书，进一步培养幼儿对蔬菜的喜爱。
教学总结：通过这次活动，幼儿不仅了解了菠菜的营养价值和好处，还亲手制作了菠菜食品，体验了烹饪的乐趣。
这有助于他们养成健康的饮食习惯和热爱生活的态度。
教学评估：1. 观察幼儿在活动中的参与度和专注力，了解他们对菠菜的认识程度和兴趣。
2. 通过幼儿在制作菠菜食品过程中的表现，评估他们的动手能力和团队协作能力。
3. 在活动后，通过与幼儿的交谈和反馈，了解他们对菠菜的态度变化和对健康饮食的理解程度。
幼儿园小班科学《好吃的菠菜》教案
幼儿园小班科学《好吃的菠菜》教案
一、教学目标
1.知识目标：了解菠菜的外表特征、种植方式以及生长过程。
2.能力目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和合作意识。
3.情感目标：引导幼儿养成良好的饮食习惯，增强对蔬菜的喜爱情感。
二、教学准备
1.菠菜种子、土壤、水壶等种植菠菜的工具材料。
2.菠菜的图片或实际植物。
3.能够播放植物生长过程视频的设备。
4.准备好安全的小勺子和容器，供幼儿品尝菠菜。
5.教师提前熟悉菠菜的相关知识。
三、教学过程
1. 导入环节
•通过展示菠菜的图片或实际植物，引导幼儿讨论菠菜的外表特征，并询问幼儿对菠菜的了解程度。
2. 植物生长实践
1.播种：让幼儿亲自动手将菠菜种子播种在土壤中，并水浇适量水分。
2.观察：每天观察种子的生长情况，记录下生长的变化。
3.探究：引导幼儿思考为什么菠菜需要光照、水分等。
3. 菠菜品尝活动
1.摘菜：菠菜长出嫩叶后，引导幼儿动手摘取一些菠菜叶子。
2.小厨房：在安全的环境下，让幼儿用小勺品尝新鲜的菠菜叶，感受
它的美味。
4. 总结与延伸
•鼓励幼儿说出自己对菠菜的感受，总结菠菜的种植经验，并引导讨论菠菜的好处。
•可以进行延伸活动，比如制作菠菜色拉、绘制菠菜生长的图画等。
四、教学反思
本节课通过种植菠菜和品尝的方式，让幼儿通过实践感受到植物生长的奥妙和
蔬菜的好处，培养其对蔬菜的喜爱和饮食习惯。
同时，也锻炼了幼儿的动手能力和
观察力。
在教学过程中，教师需要考虑幼儿的安全和参与感，及时调整教学步骤，让幼儿更好地完成活动。
好吃的菠菜_幼儿园小班教案
好吃的菠菜_幼儿园小班教案好吃的菠菜_幼儿园小班教案在教学工作者开展教学活动前，时常需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
来参考自己需要的教案吧！以下是小编收集整理的好吃的菠菜_幼儿园小班教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
好吃的菠菜_幼儿园小班教案1活动目标：1、学习用手按住滚过来的球，锻炼手下的控球能力。
2、体验合作玩球的快乐。
活动准备：每人一个皮球，录音磁带活动流程:感受D体验D练习活动过程教师设想与幼儿的反应一、热身运动：猫妈妈带领宝宝一起做操二、小猫学本领：1、抓老鼠：按住滚过来的球。
1）、幼儿示范：用手按住同伴滚过来的球。
2）、把幼儿分成六组站好，然后由一组幼儿把球滚过去，对面的幼儿用手按住同伴滚过来的球，注意要在球的正面出手。
（能干幼儿可以拉长两人之间的距离）1、3）、幼儿游戏教师指导。
2、追、抓老鼠：先将球滚出，然后立即追上去，直至追上皮球并按住。
三、放松运动以情节导入增加幼儿的活动氛围这一环节是幼儿学习的重点内容，让幼儿学习按球本领。
这一环节是增加难度及加强活动量，让幼儿跑的基础上去按皮球这环节体现互助友爱，并达放松身体的目的延伸活动：融合于平时的游戏反思：1、这个活动适合一些运动能力弱的小朋友，对于另外一些小朋友不太适合，目标显得太低了，对他们来说没有一定的挑战欲望。
2、活动以游戏形式贯穿较好，幼儿比较喜欢。
好吃的菠菜_幼儿园小班教案2活动目标1、To learn：milk。
2、Review：cake。
3、激发宝宝参与英语活动的兴趣。
活动准备1、cake、milk的图片。
2、一盒milk的实物模型。
3、音乐磁带。
活动过程一、Warm up：1、律动歌曲：《Butterfly》。
2、Daily talk：T：What’ s your name？S：I’m × ×。
T：How do you do！S：How do you do！。
二、Topic：1、T：Lookatme！教师出示milk的实物模型问：“What’ s this？”教授“milk”读音。
幼儿园小班健康教案《好吃的菠菜》
幼儿园小班健康教案《好吃的菠菜》教学目标：1.知晓菠菜的营养成分和健康价值；2.培养儿童的食品偏好，增加对菠菜的兴趣；3.提高儿童的自我保健意识和操作能力。
教学准备：1.合适的教学环境；2.菠菜（尽量选择绿色无斑、嫩滑叶片）；3.洁净的餐具，盆子、菜板、刀具、勺、筷等；4.标签纸、笔、彩色纸等。
教学内容：一、引入园长或老师向儿童们询问“谁喜欢吃菠菜？”，“为什么喜欢吃菠菜？”，让小朋友们踊跃回答，激发他们的参与热情，克服抵触心理。
二、知识讲解菠菜的营养成分非常丰富，含有可以保护骨骼、预防贫血、促进生长发育的铁质、叶酸、维生素A、维生素C等成分，是富有营养且低热量的蔬菜，非常适合儿童食用。
三、操练环节1.师生互动游戏教师拿着菠菜，问儿童们“菠菜是什么颜色？它是一年四季都能种植的吗？真的如传说中是小猪的最爱吗？”，让小盆友们动手拿起来看、摸、嗅、品味，发现菠菜的特点和营养成分。
2.制作色彩鲜艳的菠菜沙拉将菠菜的根、蒂、叶分别摘下，洗净、滤干，备用；将胡萝卜、番茄、火腿任选其一原材料提前准备好，切成不同形状的丁、片、块；取一只干净的大碗，将菠菜倒入，再加入切好的原材料，加一勺沙拉酱，拌匀即可食用。
3.观察菠菜种植教师向孩子简单介绍菠菜的种植方法，并带领他们在花坛或小区公园观察菠菜的生长过程，培养孩子的小农民情怀和爱护自然的观念。
四、总结教师和孩子们一起总结今天学到的内容，提醒大家在平时生活中注意营养餐搭配和健康膳食习惯,并发下任务，要求家长一起做一道好吃的菠菜菜肴。
最后老师为大家准备了一份菠菜的食谱，学生可以带回家交给父母试着做一下。
教育意义：通过本次健康教育，儿童对菠菜及其他蔬菜类食品的认识更加深入，增加了自身的食品偏好，同时锻炼了儿童自身的协作精神和操作能力，提高了自我保健和健康饮食的意识。
希望家长能够一起关注和引导孩子的饮食习惯，并把课堂上的健康理念指导运用到日常生活中，形成良好的、健康的生活习惯，为孩子们的健康成长提供保障。
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好吃的菠菜
活动目标：
1、初步了解菠菜的外形特征。
2、知道多吃菠菜身体好，有爱吃蔬菜的习惯。
3、体验与他人分享的情感。
活动准备：
1、老师和幼儿一起到自选市场挑选菠菜，在活动室布置自选市场的货架，将洗尽的青菜、菠菜、萝卜等分别装入一次性餐盘，用保鲜膜封好，放在货架上。
2、教师用：电炒锅、铲子、盘子、筷子、鸡蛋、葱、姜、油、盐、糖、味精。
3、幼儿用：小切菜板、塑料小刀、小筐、小盘及牙签。
活动过程：
1、以游戏的口吻引发幼儿和老师一起做菠菜炒鸡蛋的兴趣。
2、观察菠菜的外形特征
先请幼儿洗净手，然后，撕开保鲜膜取出菠菜，大家一起看看说说菠菜的样子。
（菠菜的叶子是绿色的，根是红色或粉白色的）
3、讨论菠菜的吃法。
（油炒、凉拌、做汤、包饺子）让幼儿说说菠菜的营养。
4、拣菠菜。
让幼儿将叶子一片一片掰下来，数一数自己拣的这棵菠菜有几片叶子。
5、切菠菜。
老师提醒幼儿注意安全。
6、鸡蛋炒菠菜。
老师先介绍炒菜的用具和调味品，然后打鸡蛋。
幼儿数一数打了几个鸡蛋，观察刚磕开倒进盘中的鸡蛋是什么样，用力搅拌后的鸡蛋又是什么样，听一听鸡蛋入油锅的声音，看一看炒完的鸡蛋变成什么样，闻一闻葱花入锅的味道及炒熟的菠菜鸡蛋的味道。
7、品尝与分享。
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浅谈如何做好幼儿教育
1、必须身体力行，以身作则，为幼儿营造快乐天地，让幼儿徜徉在金色的阳光中，走向学校，走向社会，以健康的心态迎接各种挑战，不断进步，获得人生的幸福；
2、应该完善与提高自身的教育技能，应该做到情、趣、恒、细、诚等几点：用无私的爱与付出赢得幼儿的充分信任与尊重；用丰富多彩、充满趣味的教育活动吸引幼儿；用坚持不懈的常规教育引导幼儿做事做人；用深入细致的成长档案记录幼儿的点滴进步；
3、要有耐心和责任心，对于爱问为什么的孩子，不要打消他们的积极性，要耐心的为他们解答问题并鼓励他们的行为，把每一个孩子都当成是自己的孩子。
要有责任心，让每一个孩子都在你的阳光下健康成长；
4、注重孩子的语言培养，幼儿期是学习语言、形成口语的关键时期，孩子好模仿，敢讲敢说，喜欢与人交往，所以要特别注意这个阶段对孩子语言方面的培养；
5、让孩子快乐学习和生活，许多家长在养育孩子的过程中，常常过于紧张、焦虑，这种状态对孩子的有效心里和成长非常不健康；
6、注意尊重孩子，孩子是一个独立的人，要注意尊重孩子，平等对待孩子，孩子虽然很小，但是同样需要信任、独立、自尊、上进等多方面。
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