2019年部编人教版语文二年级上册优质课教案小儿垂钓 1.

小儿垂钓

教学目的：

1. 逐字逐句理解《小儿垂钓》的意思，体会钓鱼的孩子的天真、可爱。

2. 学习生字“钓、蓬、遥、稚”，理解“蓬头、稚子、垂纶、侧坐、莓苔、映、路人、借问、遥、招手、鱼惊、应”的意思。

3. 背诵课文

教学重、难点

1.识记本课的生字并知道它们的意思。

2. 逐字逐句理解《小儿垂钓》的意思，体会钓鱼的孩子的天真、可爱。

教学过程：

一、揭示诗题

1. 导入诗题。

2. 理解诗题。

二、理解诗句

1. 朗读全诗。

2. 回顾方法：我们怎样理解诗句（读诗→释词→调序→解句）。

3. 释词解句。

三、总结练习

1. 指导朗读、背诵。

2. 根据这首诗，想象出一幅画。

3. 教师总结。

四、巩固练习

1. 形近字组词。

钓（）稚（）遥（）

钩（）准（）摇（）

2. 多音字组词。

3. 读下面诗句，先解释划线的词语，再解释诗句意义。

路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

________________________________________________________ 五、背诵《小儿垂钓》。

板书设计

8. 古诗二首