教科版八年级物理上册第四章第四节光的折射PPT课件优秀
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教科版八年级物理上册第4章第4节光的折射(共47张PPT)
怎
怎
A A
样样
画 折
画 反 射
射光
光线
线呢
?
?
P
N
B
空气
O
水Q
C N,
光 的 折 射 规 律
• 入射角增大,折射角也__增__大__。
光
的 折
射
规 律• 光垂直射到玻璃或水表面时,在玻璃或
水中的传播方向_不__变__。
空气 水
空气 水
光 的 折 射 规 律 • 光从玻璃中斜射入空气中,折射光线将向
则P点在S的 下 方,Q点在S的 上 方。
水面到a处时,光 b
在水面发生折射。
水面到b处时,光 a
在水中直线传播, 射灯
照亮S点。
S
视深度小于 实际深度。
水中,在水面上( C )。
A、只发生反射,不发生折射。 B、只发生折射,不发生反射。 C、既发生反射,又发生折射。
3、当一束从玻璃斜射到空气中,试根据光的 反射和折射定律判断介质、入射光线、法线、 反射光线及折射光线。
折射光线
反射光线
? ? 法线
空气
? 玻璃
界 入射光线
面
课堂练习 1、当光从一种介质 斜射入另一种介质中时,光的传 播方向要发生变化;只有当光 垂直 射入介质表面时, 光的传播方向才不变,这时入射角等于 0º ,折射 角等于 0º 。
2、光从空气斜射入水折射角 小于(填“大于”、“ 小于”或“等于”)入射角,若入射角减小,折射 角 减小 (填“增大”、“减小”或“不变”) 。 3、池水看起来比实际的深度浅,是由于光从水中 射入空气时发生了 折射,看到的是实际池底的 虚 像。
4、正确表示光从空气射入玻璃的是( C )
教科版八年级物理上册第四章第四节光的折射PPT课件优秀
课堂作业:
1、光从空气中斜射到水面时,折射角 入射
角,光从水中斜射入空气时,折射角 入射
角.
2、渔民叉鱼时,看到的是鱼的 像(填“虚”
或“实”),这是因为光在水面发生了 .
3、指出下列现象中包含的光学知识:
A、树在水中的“倒影”
;
B 、池水变浅
C 、立竿见影 ;
D、斜插入水中的筷子向上弯折
。
4、画出下列各图的折射光线:
❖ 两角 折射角 折射光线与法线的夹角
❖
入射角 入射光线与法线的夹角
❖ 注 折射角和入射角两个中哪个在空气中哪个 是大角
❖ 一点 是入射点
知识拓展:
❖ 1、在光的折射现象中,当入射光线靠近法线时,入射角 减小,折射光 线也 靠近 法线,折射角也减小。当入射光线远离法线时,入射角 增大 , 折射光线也 远离 法线,折射角也 增大。
“三线共面” (反射光线、入射光线和法线在 同一平面内)
折射光线、入射光线和法线在同一 平面内吗?
“法线居中”
(反射光线与入射光线分居法 线两侧)
折射光线与入射光线分居法线 两侧吗?
“两角相等”
(反射角等于入射角)
折射角等于入射角吗?
观察总结:
光
在
空
气
中
的
光
光从空气斜射入玻璃
光从水斜射入空气
线
光从空气斜射入水或其他介质中时,折射
与
角小于入射角;
法
线
光从水或其他介质斜射入空气中时,折射
的
角大于入射角。
夹
角
大
观察总结:
光
在
空
气
中
的
光
光从空气斜射入玻璃
教科版八年级上册物理 4.4光的折射 课件 (共26张PPT)
提出问题:光折射时遵循哪些规律呢?
猜想和假设:
设计实验:将一束光由空气射向水(玻 璃砖),你发现了什么?
入 射
线光 线
与 角 名 称
法线
空气
界面
0
玻璃
折 射 光 线
光从一种介质进入另一种介质时,传播方向发生改变的现象,叫做光的折射 。
A
N
B
αβ
O
四线共面,
入射角 α =反射角 β
N’ C
A
事实上并不存在发光的A1点,A1
点是A点的虚像点.A1比A高,所
以水中看到的树比实际位置要高。
思考:从水中看空气中的物体与 从空气中看水中的物体相比,作 光路图时有没有区别?
古诗中有“大漠孤烟直,长河落日圆”
的壮美诗句,诗人观察到的落日并非太
阳的实际位置,而是光线经过不均匀大
气时发生折射 而成的像,太阳的实 际位置在图中乙 位置(选填甲或乙)
光的折射规律:
当光从一种介质斜射入另一种介质时,折射光线、 入射光线和法线在同一平面内。
折射光线和入射光线分别位于法线两侧,入射角 增大时,折射角也随之增大。
光从空气斜射入水(或玻璃)中时,折射光线偏 向法线方向。(折射角小于入射角)
光从玻璃(或水)斜射入空气时,折射光线偏离 法线。(折射角大于入射角)
法线:NN’ 法线垂直水面 折射角:γ 折射角γ <入射角α
思考
1、入射角增大时折射角怎 样变化?
2、垂直入射时,是怎样 传播的?
光从空气垂直射入水中传播方向不发生改变
光的反射光路是可逆的 , 折射呢?这时入射角和 折射角什么关系?
i
空气
水
r
信息快递
猜想和假设:
设计实验:将一束光由空气射向水(玻 璃砖),你发现了什么?
入 射
线光 线
与 角 名 称
法线
空气
界面
0
玻璃
折 射 光 线
光从一种介质进入另一种介质时,传播方向发生改变的现象,叫做光的折射 。
A
N
B
αβ
O
四线共面,
入射角 α =反射角 β
N’ C
A
事实上并不存在发光的A1点,A1
点是A点的虚像点.A1比A高,所
以水中看到的树比实际位置要高。
思考:从水中看空气中的物体与 从空气中看水中的物体相比,作 光路图时有没有区别?
古诗中有“大漠孤烟直,长河落日圆”
的壮美诗句,诗人观察到的落日并非太
阳的实际位置,而是光线经过不均匀大
气时发生折射 而成的像,太阳的实 际位置在图中乙 位置(选填甲或乙)
光的折射规律:
当光从一种介质斜射入另一种介质时,折射光线、 入射光线和法线在同一平面内。
折射光线和入射光线分别位于法线两侧,入射角 增大时,折射角也随之增大。
光从空气斜射入水(或玻璃)中时,折射光线偏 向法线方向。(折射角小于入射角)
光从玻璃(或水)斜射入空气时,折射光线偏离 法线。(折射角大于入射角)
法线:NN’ 法线垂直水面 折射角:γ 折射角γ <入射角α
思考
1、入射角增大时折射角怎 样变化?
2、垂直入射时,是怎样 传播的?
光从空气垂直射入水中传播方向不发生改变
光的反射光路是可逆的 , 折射呢?这时入射角和 折射角什么关系?
i
空气
水
r
信息快递
八上第四章第4节《光的折射》初中物理教学PPT课件
在空气中的角较大
AN α
空气
O
水
β
B N/
N
β
空气
O
玻璃
α
N/
第4节 光的折射
回顾小结
概念形成 认识光路 规律探究 现象应用
光的折射规律
1折射光线与入射光线、法线 在同一平面内 。 2折射光线和入射光线分居法线的 两侧 。
3光从空气斜射入玻璃或其他介质中时,折射光线 靠近 法线偏折,折射角 小于 入射角。
第4节 光的折射
概念形成 认识光路 规律探究 现象应用
我们的猜想:光的折射规律可能有哪些? 猜想一:折射角可能小于入射角 猜想二:折射光线和入射光线分居法线的两侧 猜想三:……
5、针对猜想,分析表格数据得出结论
第4节 光的折射
概念形成 认识光路 规律探究 现象应用
(1)光从空气射斜入射玻 入璃 玻璃时(时,水,)时,折射角<入射角 (2)光从玻璃射斜(水入射)空 入气 空 斜时 气 射时, 入,空气时,折射角>入射角
第4节 光的折射
教第科4节版八光年的级折物射理上册第四章
第4节 光的折射
第4节 光的折射
有水时 无水时
天空
?
枯井
第4节 光的折射
概念形成 认识光路 规律探究 现象应用
光的折射定义: 当光从一种介质进入另一种介
质时,光路发生偏折,叫光的折射 现象。
第4节 光的折射
入射光线
A
M
概念形成 认识光路 规律探究 现象应用
第4节 光的折射
概念形成 认识光路 规律探究 现象应用
射水鱼看到水面上的物体,看到的位置比实际 位置_____ “偏高”? “偏低”?
第4节 光的折射
教科物理八年级上册第四章4. 光的折射(共21张PPT)
课后作业1
如图1、2、3为三条光线请
根据光路走向判断
2
•1、2、3哪条为入射光线、
折射光线、反射光线?(在图
中将光路方向标出来)
• AB、CD哪个是界面?哪 A
条是法线?
3
C 1 B
D
课后作业2 作出反射光线和折射光线的大致方向。
空气
空气
水
空气
2019年11月29日
水
水
空气
水
解析:猩猩看到的是鱼的虚像,这是由 于光的折射产生的,这个虚像的位置比 鱼的实际位置要浅一些 。
课堂小结:
本节课我们重点学习了光的折射定律 的具体内容; 学习了如何运用光的折射定律作折射 光路图; 并能用光的折射解释一些常见的光现 象; 最后,希望同学们在今后的学习和生 活中遇到有趣的现象时要多从科学的 角度思考。
巩固练习: 4.潜水员看岸上的物体(如高楼上 的红旗),问:比实际高了还是低了?
高了
典例例题
如图所示是摄影师在印尼婆罗洲的卡加岛拍摄到的一幅 有趣照片。研究人员猜测,猩猩可能是看到当地渔民用 长矛捕鱼,产生了条件反射,于是学会了用植树刺鱼的
方式。关于此情景,下列说法正确的是( A )
A.猩猩看到的是鱼的虚像 B.猩猩看到的是鱼的实像 C.猩猩看到鱼的位置比实际位置要深一些 D.猩猩看到的鱼与鱼的实际位置相同
A’
A
Байду номын сангаас
岸上的树会变高了
规律:从一种介质中看空气中的物体,所 看到的物体的位置都比实际的“高”
四 、科学世界 海市蜃楼
光经过不均匀的大气时发生折射而形成 的虚像。
巩固练习:
1.下列哪一个正确表示了光从玻璃
教科物理八年级上册第四章4. 光的折射(共64张PPT)
你们的猜想是否正确,应怎么办呢?
进行实验 你们准备设计一个什么样的实验来验证? 用刚才演示光的折射现象的装置就可以 研究光的折射规律
光的折射规律
(1)折射光线、入射光线、 法
A
线在同一平面 (三线共面)
(2)折射光线,入射光线
在法线两侧. (两线分居)
(3)空气中的角度(光线与
法线的夹角)大。(空气中的角大)
泳的小明跳下去就出现了危险,幸好有同学及
时相救.小明在岸上看池水比实际浅的原因是
()
C
A.从池底射出的光在水面处发生反射
B.小明的眼睛产生的错觉
C.从池底射出的光在水面处发生折射
D.从空气射入水中的光在水面处发生折射
10. 人们游览襄阳公园时所看到的现象中,由 于光的折射形成的是( C )
A.水中的“白云” 子
N
i O
r N'
空气 玻璃
B
(4)光垂直射到水或玻璃表面时,在水和玻璃中的 传播方向不变。(垂直入射方向不变) (5) 如果让光线逆着原来的折射光线射到界面上,光线 就会逆着原来的入射光线发生折射.在折射现象中,光
路是可逆的.(光路可逆)
(6)折射角随入射角的改变而改变。入射角变大,折 射角变大;入射角变小,折射角变小
A
B
C
D
19.如图,枯井中的青蛙位于井底O点“坐 井观天”, 当雨水达到井口时青蛙通过井 口观察范围是( )
A
B
C
D
20.小军和小刚一起做“探究光的折射现象及特
点”的实验,当他们将一束光线从空气中以某
入射角射入玻璃砖时,测得折射角为40°。请
在图中画出折射光线并标出折射角。当他们逐
《光的折射》光现象PPT优秀课件
巩固练习
连接中考
例 空杯底部有一枚硬币A。由于杯壁 的遮挡,眼睛在B处看不到硬币,逐渐 往杯中加水至如图所示位置时,眼睛 在B处恰好能够看到硬币,请画出人眼 看到硬币的光路图。 (画出1条入射光线及其折射光线即可)
课堂检测
基础巩固题
1. 如图所示,清澈平整水面下的“射灯”射出一束光,从水中斜
射到水与空气的界面时将发生反射和折射,若入射光线与界面成
(1)所看到的是记号A的__虚_____(填“实”或“虚”)像,但A的 真实位置___没__改__变____(“改变了”或“没改变”)。
(2)通过该实验能解释下列现象的是____①__④_____。 ①看起来齐腰深的水,冒然下去会造成溺水事故 ②太阳光透过树叶间的缝隙射到地面,形成圆形光斑 ③平静的湖面能看到蓝天白云 ④渔民叉鱼只有瞄准看到的鱼的下方才能叉到鱼 (3)请在图中画出人眼看到A的像的光路图。
课堂小结
课后作业
作业 内容
教材作业 完成课后“动手动脑学物理”习题
自主安排 配套练习册习题
空选填“大于”“等于”或“小于”),
当入射角增大到一定程度时,折射角会先
到达90°,入射角,继续增大时,便没有
空气
界面
了_折__射__光__线_(选填“反射光线”或“折射
光线”),光纤通信就是利用了此原理来
水
减少光在传播过程中的能量损失。
课堂检测
基础巩固题
3. 在星光灿烂的夜晚,仰望天空,会看到繁星在夜空中闪烁,好 像顽皮的孩子在不时地眨着眼睛,形成这种现象的原因是( D ) A.星光被其他星体瞬间遮挡的结果 B.星星发光是断断续续的 C.星光被大气层反射的结果 D.星光被大气层折射的结果
人教版 物理 八年级 上册
教科版八年级物理上册课件:4.4 光的折射 (共20张PPT)
◎综合应用
◎能力拓展
◆要点导航
◎典例导学
◎基础过关
◎综合应用
◎能力拓展
◆要点导航
◎典例导学
◎基础过关
◎综合应用
◎能力拓展
◆要点导航
◎典例导学
◎基础过关
◎综合应用
◎能力拓展
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◎典例导学
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◎典例导学
◎基础过关
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◎典例导学
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◎典例导学
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◎基础过关
◎综合应用
◎能力拓展
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◎基础过关
◎综合应用
◎能力拓展
◆要点导航
◎典例导学
◎基础过关
◎综合应用
◎基础过关
◎综合应用
◎能力拓展
◆要点导航
4.4光的折射-教科版八年级物理上册PPT演示课件
入射光线 入射角i
法线
空气
结论:
折射角r 折射光线
水(玻璃)
光从空气斜射入水(玻璃)中,折光射线光远线离向界法面线偏折偏.折.
折射角小于入射角.
探究3:改变入射光的方向(入射角i),你还会发 现什么规律?
入射光线 入射角i
法线
空气
折射角r
折射光线
水(玻璃)
结论:当入射角 的增大时,折射角也增大. 光垂直入射时? 传播方向不变.
固体中的传播速度,在真空中不能传播,故BD正确。
3.惯性:物体保持原来运动状态不变的性质;即运动的物体要保持它的运动状态,静止物体要保持它的静止状态。
ρ——密度——千克每立方米(kg/m3)
第1节 压强
(1)消耗的核燃料少。 第3节 摩擦力
空气
3、人们用分贝(dB)来划分声音等级;听觉下限0dB;为保护听力应控制噪声不超过90dB;为保证工作学习,应控制噪声不超过
纳米(nm)。1km=1 000m;1dm=0.1m;1cm=0.01m;1mm=0.001m;1μm=0.000 001m;1nm=0.000 000 001m。测量长度的常用工 具:刻度尺。刻度尺的使用方法:①注意刻度标尺的零刻度线、最小分度值和量程;②测量时刻度尺的刻度线要紧贴被测物体,位置 要放正,不得歪斜,零刻度线应对准所测物体的一端;③读数时视线要垂直于尺面,并且对正观测点,不能仰视或者俯视。
3.汽化:物质从液态变为气态叫汽化。 F=f=0.05G=0.05mg=0.05×1.6×103kg×10N/kg=800N
3.在折射现象中,光路可逆。
欢 迎 指 教 三、盖革-米勒计数器
其中:s——路程——米(m);t——时间——秒(s);v——速度——米/秒(m/s) Q=mq=200kg×4.0×107J/kg=8.0×109J; 1、对宇宙线的研究中陆续发现了正电子、u子、K介子、π介子、超子。
八年级物理上册课件:4.4光的折射(共26张PPT)
数据的方法。
(3)情感、态度与价值观:
初步领略折射现象的美妙,形成对自然现象的热爱、亲近 的情感。
一、说教材 3.教学重点、难点
(1)重点:光的折射规律;
(2)难点:用光的折射解释生活中现象。
二、说学情
八年级学生正处于发育、成长阶段,他们 思维活跃,求知欲旺盛,具有强烈的操作兴趣, 处于从形象思维向抽象思维过渡的时期。但他 们接触物理不久,对科学探究的基本环节掌握 欠缺,他们的抽象逻辑思维还需要直接经验支 持。因此我将在教学中以身边事物和现象引入 知识,理论联系实际,加强直观教学,
此环节利用生活中常见的物品制成实 验器材,进一步激发学生利用身边物品做
意 实验的欲望。同时将所学的物理知识与社
图 会中的应用联系起来,体现了物理走向社
会的新课标精神。
(四)感悟收获、课堂小结
教师引导讨论以下问题: 今天我们一起探究了哪些问题?你收获了什么?
通过问题式的小结,引导学生自己总结,有 利于强化学生对知识的理解和记忆,提高学生的 概括能力和语音表达能力。
三、说教法和学法
根据新课标要求,结合本节课实际情况, 在教学过程中重点运用实验探究教学方法,通 过一系列实验探究引导学生运用科学探究的学 习方法,获取知识,培养学生爱科学、用科学, 提高学生的学习兴趣。
四、说教学过程
(一)导入新课 叉鱼
水槽
发声器
自 瞄准器 制 叉 鱼 器
鱼叉 电源
金属点 鱼
笔筒制成的瞄准器用长尾夹固定,鱼
一、说教材
2.教学目标
(1)知识与技能:
了解光从空气射入水中或射入其他介质中时的偏折规律及 其可逆性,并能用光的折射规律解释生活中的折射现象。
了解光从空气射入水中或射入其他介质中时的偏折规律及 其可逆性,并能用光的折射规律解释生活中的折射现象。
(3)情感、态度与价值观:
初步领略折射现象的美妙,形成对自然现象的热爱、亲近 的情感。
一、说教材 3.教学重点、难点
(1)重点:光的折射规律;
(2)难点:用光的折射解释生活中现象。
二、说学情
八年级学生正处于发育、成长阶段,他们 思维活跃,求知欲旺盛,具有强烈的操作兴趣, 处于从形象思维向抽象思维过渡的时期。但他 们接触物理不久,对科学探究的基本环节掌握 欠缺,他们的抽象逻辑思维还需要直接经验支 持。因此我将在教学中以身边事物和现象引入 知识,理论联系实际,加强直观教学,
此环节利用生活中常见的物品制成实 验器材,进一步激发学生利用身边物品做
意 实验的欲望。同时将所学的物理知识与社
图 会中的应用联系起来,体现了物理走向社
会的新课标精神。
(四)感悟收获、课堂小结
教师引导讨论以下问题: 今天我们一起探究了哪些问题?你收获了什么?
通过问题式的小结,引导学生自己总结,有 利于强化学生对知识的理解和记忆,提高学生的 概括能力和语音表达能力。
三、说教法和学法
根据新课标要求,结合本节课实际情况, 在教学过程中重点运用实验探究教学方法,通 过一系列实验探究引导学生运用科学探究的学 习方法,获取知识,培养学生爱科学、用科学, 提高学生的学习兴趣。
四、说教学过程
(一)导入新课 叉鱼
水槽
发声器
自 瞄准器 制 叉 鱼 器
鱼叉 电源
金属点 鱼
笔筒制成的瞄准器用长尾夹固定,鱼
一、说教材
2.教学目标
(1)知识与技能:
了解光从空气射入水中或射入其他介质中时的偏折规律及 其可逆性,并能用光的折射规律解释生活中的折射现象。
了解光从空气射入水中或射入其他介质中时的偏折规律及 其可逆性,并能用光的折射规律解释生活中的折射现象。
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2.下列现象中,属于光的折射现象的是( )C
A.日月食的形成 B、物体在水中形成倒影
C.插入水中的筷子向上弯折 D.影子的形成
补充:如何区分或识别光的折射现象和 光的反射现象呢?
关键看光是在同种介质中传播还是在不同介质中传 播.一般来说,发生光的反射时,反射光线与入射光线 在同一种介质中;发生光的折射时,折射光线与入射 光线在不同种介质中.
池水变浅
四、折射现象中,光路是可逆的
反馈检测:
1.光从一种物质进入另一种透明物质时,它的传播方向会
改变,这种现象叫做_
__。
2.图6-1中,OA、OB和OC是射到空气和玻璃界面上的入射
线、反射线和折射线三条光线,则____是法线,反射角为
___度,折射角为___度。界面的____边是玻璃。
3.如图所示,是光在空气
和玻璃两种介质中传播的路
线,其中___B__O___是入射光 线,__O_A_____是反射光线, ___O_C____是折射光线,反射
角为__6__0_0___,折射角为 __3_5_0____,_左____边是空气
,___右__边是玻璃。
4.光从空气斜射入水中,折射角( 小于 )
入射角.
5.如果光线垂直水面入射时,则入射角
二、入射角与折射角
入 射
法线
光
线
空气
界面
0
玻璃
折 射 光 线
入射光线与法线的夹角叫入射角。 折射光线与法线的夹角叫折射角。
法 线
入反 射射 角角
基本概念
空气
水
折 射 角
提出问题 光在发生折射时遵循哪些规律?
Hale Waihona Puke 猜想可能是……设计实验 进行实验
边讨论 边设计 边实验
得出结论 光的折射规律是……
二、光的折射规律:
单色光经玻璃砖
i
后,侧移而传播 方向不变
r i'
r'
12、从水面上斜看水中的游鱼,
看到的是鱼的 虚 像,这是因
为发生了光的 折射,虚像的位
置比实际位置 高 一些。
13、水中的鲨鱼看到空中的大
雁比实际位置是 高 了一些。
(填“升高”或“降低”)
15.如图6-2所示,从位于空气中的点光源S发出的 光PO线3S的射三到条水图面线上中,的照传亮播的,水正中确的的P点是._P_PO_O1S_3S_,_P。O2S,
i 空气
﹀
水
r’
i
空气 水
﹀ r’
i 空气
﹀
水
r’
、 ❖ 2 光从一种介质垂直分界面射入另一种介质时,入射角 0°,折射角 0°,
光的传播方向 不改变 。
空气 水
❖ 3、发生光的折射时光路是可逆的 。
空气 水
空气 水
三、光的折射定律
① 折射光线、入射光线、法线在同一平 面内; ② 折射光线和入射光线分居法线两侧
课堂小结:
一、光从一种介质斜射入另一种介质时,传播方向一般 会发生变化,这种现象叫做光的折射。 二、光的折射定律 ① 折射光线、入射光线、法线在同一平面内; ② 折射光线和入射光线分居法线两侧 ③当光从空气斜射入水或玻璃中时,折射角小于入射角 ④当光从水或玻璃斜射入空气中时,折射角大于入射角 ⑤光垂直射向介质表面时,传播方向不改变。 三、折射现象中,光路是可逆的
一、光的折射
1、定义:光从一种介质斜射入另 一种介质时,传播方向一般会发生变化, 这种现象叫做光的折射。
1.一束光从空气斜射入水面时,光的_传__播_ 方向发生了改变,有一部分光被反射回空 气,这种现象叫做光的—反—射—,还有一部分 光进入水中,光线发生偏——折—,这种现象叫 做光的折——射,这两个现象是—同—时——发生的。
入射角、折射角有 A 什么定量关系呢?
N
θ1 O
θ2 N'
空气 玻璃
B
③当光从空气斜射入水或 玻璃中时, 折射角小于入射角
④当光从水或玻璃斜射入 空气中时, 折射角大于入射角
空气
⑤光垂直射向介质表面 水
时,传播方向不改变。
光的折射光路图
人在水上看到 物体的像,比实际 物体位置偏上,感 觉水比较浅。
复习提问:1.什么是反射?
光从一种介质射向另一种介 质表面时,又有一部分光返回原 介质的传播现象叫光的反射。
2.举例说明哪些现象属于光的反射?
黑板“反光”、镜花水月,平面镜成像 等
3.反射定律的内容是什么?
反射光线与入射光线以及法在同一平面内 反射光线和入射光线分居法线的两侧
反射角等于入射角
S′ S
9、假设地球表面不存在大气层,那 么人们观察到的日出时刻与存在大气层 的情况相比,( B ) A.将提前 B.将延后 C.在某些地区将提前,在另一些地区将延后 D.不变
S′ S
11、光线从空气中以入射角射在玻璃砖的上表面 上,穿过玻璃砖后,又射入空气中。如果玻璃砖的上 下表面是平行的,求光线从玻璃砖射出后的传播方向。
( 0°),反射角( 0°),折射角( 0° ) 6.池水看起来比实际的浅,这是由于光 从水中射入空气发生( 折射 )造成的.
7、图中哪个图正确表示了光从空气射入玻璃中的情况
( C ).
空气
空气
空气
空气
A
B
C
D
8、春游时,看到鱼儿在山水树木的倒影中自由的游
动动动,看到鱼儿是由于光的( 折射 )现象形成的 ( 虚 )像,它比实际位置要( 浅 )。
光
光从空气斜射入玻璃
光从水斜射入空气
线
光从空气斜射入水或其他介质中时,折射
与
角小于入射角;
法
线
光从水或其他介质斜射入空气中时,折射
的
角大于入射角。
夹
角
大
观察总结:
光
在
空
气
中
的
光
光从空气斜射入玻璃
光从水斜射入空气
线
光从空气斜射入水或其他介质中时,折射
与
角小于入射角;
法
线
光从水或其他介质斜射入空气中时,折射
同学们回忆一下光的反射定律是怎么样说的?
“三线共面” (反射光线、入射光线和法线在 同一平面内)
折射光线、入射光线和法线在同一 平面内吗?
“法线居中”
(反射光线与入射光线分居法 线两侧)
折射光线与入射光线分居法线 两侧吗?
“两角相等”
(反射角等于入射角)
折射角等于入射角吗?
观察总结:
光
在
空
气
中
的
的
角大于入射角。
夹
角
大
三线、两角.一点
❖ 三线共面 折射光线与入射光线、法线在同 一平面内
❖ 两角 折射角 折射光线与法线的夹角
❖
入射角 入射光线与法线的夹角
❖ 注 折射角和入射角两个中哪个在空气中哪个 是大角
❖ 一点 是入射点
知识拓展:
❖ 1、在光的折射现象中,当入射光线靠近法线时,入射角 减小,折射光 线也 靠近 法线,折射角也减小。当入射光线远离法线时,入射角 增大 , 折射光线也 远离 法线,折射角也 增大。