二年级语文上册《黄山奇石》课文
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课件示：读一读，体会下列两组句子有什么不同。那个 句子写得好 ?为什么 ?
它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的 云海。这就是有趣的“猴子观海”。
在面对着云海的山峰上，有一块大石头，这就是“猴子 观海”。
指名读第 3 自然段，读出石猴的可爱。 3 出示奇石“仙人指路”图。 奇石像什么 ?从哪些地方看出来的 ?谁来做一做仙人指 路的样子 ? 4 出示奇石“金鸡叫天都”。 金鸡什么样 ?怎样才能变成金光闪闪的金鸡 ? 谁能带着对金鸡的喜爱之情读读第 5 自然段。齐读第 5 自然段。 (2) 、学习第 6 自然段 轻声读第 6 自然段，课文中又写了那些奇石 ?省略号省 略了什么 ?根据你搜集的资料说一说黄山还有哪些奇石，都 叫什么名字 ? (3) 、课文的 2—— 5 自然段是怎样写“仙桃石”、“猴 子观海”、 “仙人指路”、 “金鸡叫天都”的 ?( 是独立成段， 每一段介绍一处奇石。 ) 小结：像这样用很多笔墨介绍一处景物，或事物的写法
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秀美。努力学习吧 ! 将来去保护、去建设我们伟大的祖国 !
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二年级语文上册《黄山奇石》课文
黄山奇石 闻名中外的黄山风景区在我国安徽省南部。那里景色秀 丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。 就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子， 落在山顶的石盘上。 在一座陡峭的山峰上， 有一只猴子。 它两只胳膊抱着腿， 一动不动的蹲在山头，望着翻滚的云海。这就是有趣的猴子 观海。 “仙人指路”就更有趣了 ! 远远望去，真像一位仙人站 在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。 每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只 金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。不 用说，这就是著名的“金鸡叫天都”了。 黄山的奇石还有很多，像“天狗望月”“狮子抢 球”“仙女弹琴”……那些叫不出名字的奇形怪状的岩石， 正等你去给他们起名字呢 ! 《黄山奇石》教学设计 教学目标： 1、通过课文的学习，使学生喜爱黄山，向往去黄山看 奇石。 2、初步学习辨别区分课文描写内容的详略。
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3、指名分段读课文，想一想，作者向我们介绍了那些 奇石 ?他们都叫什么名字 ?谁能到黑板写出奇石的名字 ?
三、精读细品，探究“奇石” 课文的那些自然段介绍了“仙桃石”、“猴子观海”、 “仙人指路”、“金鸡叫天都” ?哪些自然段写了“天狗望 月”、“狮子抢球”、“仙女弹琴”？ 1、品读 2—— 6 自然段。 (1) 轻声读 2—— 5 自然段，想：岩石像什么 ?从哪些地 方看出来的 ? 1 出示奇石“仙桃石”图。 奇石像什么 ?从哪些地方看出来的 ?课件示：读一读，体 会下列两组句子有什么不同。 就说“仙桃石”吧 ，它好像是从天上飞下来的一个大 桃子，落在山顶的石盘上。 就说“仙桃石”吧 ，它是山顶盘石上的一块桃形的石 头。 齐读句子，说说两个句子有什么不同 ?把“飞”字换成 “落”行吗 ?为什么 ? 齐读第 2 自然段段，想象画面。 2 出示奇石“猴子观海”图。 奇石像什么 ?从哪些地方看出来的 ?画出动词。谁来表演 一下“猴子观海”。
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3、正确、流利、有感情的朗读课文，体会对黄山奇石 的赞叹。
会认、会写 7 个生字词。 教学重、难点 1、初步学习辨别区分课文描写内容的详略。 2、在研读中体味语言美，想象意境美。 教学准备 ppt 课件，视频短片，学生搜集黄山资料。 教学过程 一、情景导入 同学们，你们喜欢旅游吗 ?都去过哪些风景区 ?暑假里老 师去了我国著名的风景区，号称“天下第一奇山”的黄山。 同学们想不想欣赏一下老师录的黄山风景 ?( 播放黄山风景 片 ) 通过欣赏黄山风景片你感受到黄山的什么景色让你感到 奇特 ?百度文库天就让我们一起来欣赏黄山四绝之一的黄山奇石 ( 板书课题 ) 。 学生齐读课题。课题重点强调的是什么内容 ?( 黄山奇石 的奇特。 ) 二、初读课文，感受“奇石” 1、请同学们自由读课文，读准字音，读通句子，不好 读的地方多读几遍。 2、轻声读课文，注意正音，标出自然段序号。
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就是详写。 课文第 6 自然段是怎样介绍“天狗望月”、“狮子抢
球”、“仙女弹琴”的 ?( 课文只介绍了奇石的名字。 ) 小结：像这样只介绍了奇石的名字，一点而过，这就是
略写。作者介绍黄山奇石，详写写出了奇石的“奇”，略写 写出了奇石的“多”。
2、研读第一自然段。 齐读第一自然段，这一自然段有几句话 ?每句话讲了什 么?“闻名”这个词可换成什么词 ?“尤其”是什么意思 ?这 一自然段主要写了什么 ?重点强调了什么 ? 小结：这一自然段主要写了黄山风景区景色秀丽神奇， 特别是怪石，很有趣。以此引出黄山奇石。 四、回顾课文，再次体会“奇石”。 1、课件出示 2—— 5 自然段，指名读课文，想一想：黄 山奇石有什么特点 ?( 有趣、神奇 ) 2、引导学生模仿课文的 2—— 5 自然段的写作方法，仿 写一处“天狗望月”、 “狮子抢球”、 “仙女弹琴”等奇石。 指名读小练笔。 五、总结 黄山自古以来就是旅游胜地，它兼有泰山的雄伟，华山 的俊俏， 庐山的飞瀑， 衡山的烟云， 以“奇松、 怪石、云海、 温泉”闻名中外。同学们，我们伟大的祖国地大物博，山川
课件示：读一读，体会下列两组句子有什么不同。那个 句子写得好 ?为什么 ?
它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的 云海。这就是有趣的“猴子观海”。
在面对着云海的山峰上，有一块大石头，这就是“猴子 观海”。
指名读第 3 自然段，读出石猴的可爱。 3 出示奇石“仙人指路”图。 奇石像什么 ?从哪些地方看出来的 ?谁来做一做仙人指 路的样子 ? 4 出示奇石“金鸡叫天都”。 金鸡什么样 ?怎样才能变成金光闪闪的金鸡 ? 谁能带着对金鸡的喜爱之情读读第 5 自然段。齐读第 5 自然段。 (2) 、学习第 6 自然段 轻声读第 6 自然段，课文中又写了那些奇石 ?省略号省 略了什么 ?根据你搜集的资料说一说黄山还有哪些奇石，都 叫什么名字 ? (3) 、课文的 2—— 5 自然段是怎样写“仙桃石”、“猴 子观海”、 “仙人指路”、 “金鸡叫天都”的 ?( 是独立成段， 每一段介绍一处奇石。 ) 小结：像这样用很多笔墨介绍一处景物，或事物的写法
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秀美。努力学习吧 ! 将来去保护、去建设我们伟大的祖国 !
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二年级语文上册《黄山奇石》课文
黄山奇石 闻名中外的黄山风景区在我国安徽省南部。那里景色秀 丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。 就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子， 落在山顶的石盘上。 在一座陡峭的山峰上， 有一只猴子。 它两只胳膊抱着腿， 一动不动的蹲在山头，望着翻滚的云海。这就是有趣的猴子 观海。 “仙人指路”就更有趣了 ! 远远望去，真像一位仙人站 在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。 每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只 金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。不 用说，这就是著名的“金鸡叫天都”了。 黄山的奇石还有很多，像“天狗望月”“狮子抢 球”“仙女弹琴”……那些叫不出名字的奇形怪状的岩石， 正等你去给他们起名字呢 ! 《黄山奇石》教学设计 教学目标： 1、通过课文的学习，使学生喜爱黄山，向往去黄山看 奇石。 2、初步学习辨别区分课文描写内容的详略。
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3、指名分段读课文，想一想，作者向我们介绍了那些 奇石 ?他们都叫什么名字 ?谁能到黑板写出奇石的名字 ?
三、精读细品，探究“奇石” 课文的那些自然段介绍了“仙桃石”、“猴子观海”、 “仙人指路”、“金鸡叫天都” ?哪些自然段写了“天狗望 月”、“狮子抢球”、“仙女弹琴”？ 1、品读 2—— 6 自然段。 (1) 轻声读 2—— 5 自然段，想：岩石像什么 ?从哪些地 方看出来的 ? 1 出示奇石“仙桃石”图。 奇石像什么 ?从哪些地方看出来的 ?课件示：读一读，体 会下列两组句子有什么不同。 就说“仙桃石”吧 ，它好像是从天上飞下来的一个大 桃子，落在山顶的石盘上。 就说“仙桃石”吧 ，它是山顶盘石上的一块桃形的石 头。 齐读句子，说说两个句子有什么不同 ?把“飞”字换成 “落”行吗 ?为什么 ? 齐读第 2 自然段段，想象画面。 2 出示奇石“猴子观海”图。 奇石像什么 ?从哪些地方看出来的 ?画出动词。谁来表演 一下“猴子观海”。
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3、正确、流利、有感情的朗读课文，体会对黄山奇石 的赞叹。
会认、会写 7 个生字词。 教学重、难点 1、初步学习辨别区分课文描写内容的详略。 2、在研读中体味语言美，想象意境美。 教学准备 ppt 课件，视频短片，学生搜集黄山资料。 教学过程 一、情景导入 同学们，你们喜欢旅游吗 ?都去过哪些风景区 ?暑假里老 师去了我国著名的风景区，号称“天下第一奇山”的黄山。 同学们想不想欣赏一下老师录的黄山风景 ?( 播放黄山风景 片 ) 通过欣赏黄山风景片你感受到黄山的什么景色让你感到 奇特 ?百度文库天就让我们一起来欣赏黄山四绝之一的黄山奇石 ( 板书课题 ) 。 学生齐读课题。课题重点强调的是什么内容 ?( 黄山奇石 的奇特。 ) 二、初读课文，感受“奇石” 1、请同学们自由读课文，读准字音，读通句子，不好 读的地方多读几遍。 2、轻声读课文，注意正音，标出自然段序号。
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就是详写。 课文第 6 自然段是怎样介绍“天狗望月”、“狮子抢
球”、“仙女弹琴”的 ?( 课文只介绍了奇石的名字。 ) 小结：像这样只介绍了奇石的名字，一点而过，这就是
略写。作者介绍黄山奇石，详写写出了奇石的“奇”，略写 写出了奇石的“多”。
2、研读第一自然段。 齐读第一自然段，这一自然段有几句话 ?每句话讲了什 么?“闻名”这个词可换成什么词 ?“尤其”是什么意思 ?这 一自然段主要写了什么 ?重点强调了什么 ? 小结：这一自然段主要写了黄山风景区景色秀丽神奇， 特别是怪石，很有趣。以此引出黄山奇石。 四、回顾课文，再次体会“奇石”。 1、课件出示 2—— 5 自然段，指名读课文，想一想：黄 山奇石有什么特点 ?( 有趣、神奇 ) 2、引导学生模仿课文的 2—— 5 自然段的写作方法，仿 写一处“天狗望月”、 “狮子抢球”、 “仙女弹琴”等奇石。 指名读小练笔。 五、总结 黄山自古以来就是旅游胜地，它兼有泰山的雄伟，华山 的俊俏， 庐山的飞瀑， 衡山的烟云， 以“奇松、 怪石、云海、 温泉”闻名中外。同学们，我们伟大的祖国地大物博，山川