小学教师个人校本研修工作总结
小学年度校本研修工作总结6篇
小学年度校本研修工作总结6篇篇1一、研修背景与目的本年度，我校本着“以学生发展为本，以教师专业成长为基础”的原则，积极推进校本研修工作，致力于提升教师队伍整体素质，优化教育教学环境，提高教学质量。
通过全年的研修活动，教师们在教育教学理念、专业技能、科研能力等方面取得了显著进步。
二、研修内容与活动1. 教育教学理念更新本年度，我校组织了一系列教育教学理念更新的培训活动。
通过邀请教育专家进行讲座、组织教师参加线上线下培训课程、开展教育教学研讨活动等方式，使教师们深入理解了新课程理念，明确了教育教学的新方向。
2. 专业技能提升针对各学科的课程标准和教材体系，我校组织教师们进行了专业技能提升的研修。
通过学科组内的教研活动和校际交流，教师们在教材分析、教学方法、评价方式等方面取得了明显进步。
同时，我校还开展了多媒体技术应用、心理辅导等专业技能培训，提高了教师的综合素质。
3. 科研能力培养本年度，我校重视教师的科研能力培养。
通过课题研究、论文撰写等活动，鼓励教师们积极参与教育科研，提高科研水平。
同时，我校还组织了学术沙龙、学术报告等活动，为教师们提供了一个交流科研成果、分享教育经验的平台。
4. 教育教学实践探索我校鼓励教师们将研修成果应用于教育教学实践，通过课堂教学改革、课外活动拓展等方式，提高学生的学习兴趣和综合素质。
同时，我校还开展了家长学校、家校合作等活动，加强了家校沟通，提高了教育效果。
三、研修成果与收获1. 教师队伍整体素质显著提升通过本年度的研修活动，我校教师们在教育教学理念、专业技能、科研能力等方面取得了显著进步。
教师队伍的整体素质得到了提升，为学校的可持续发展奠定了坚实的基础。
2. 教育教学环境得到优化通过研修活动，我校教师们在课堂教学、课外活动、家校合作等方面进行了积极的探索与实践，优化了教育教学环境，营造了良好的育人氛围。
3. 教学质量得到提高经过全年的研修活动，我校的教学质量得到了明显提高。
小学语文教师校本研修年度工作总结范本(5篇)
小学语文教师校本研修年度工作总结范本紧张而忙碌的一个学期又结束了。
现就我们小学语文青研班的工作向大家做一总结和汇报。
一、基本情况：我和葛老师所带的小学语文青研班原有____名学员，由于种种原因，最终只剩下了____名正式学员。
提到这____名青年教师，作为指导老师的我不禁要为她们竖起大拇指。
学员韩春子任教于太平镇第三小学，每次来区里参加活动，都颇费周折，但是她从没因路途远而迟到或早退过一次。
她求知若渴的精神和不辞辛苦的毅力令人敬佩。
班长刘翠身怀有孕，但是，她从未因身体不适耽误过一次活动。
作为班长，她能处处严格要求自己，认真履行班长职责，服务于大家，她的奉献精神令人感动。
其他几位学员，无论教龄长短，都是那么虚心好学，乐于思考。
和她们在一起，我觉得自己也充满了朝气和活力。
二、活动开展：本届青研班开班时间较晚，但是，我和葛老师努力在有限的时间内为学员安排丰富多彩的活动内容。
开班典礼之后，我们研修班进行了第一次活动。
葛老师和我分别对学员进行了动员，并对学员提出了明确的要求。
我们要求学员每两周完成一张简笔画，两篇钢笔字，教学中随时进行粉笔字的练习。
每月撰写不少于2000字的教育教学随笔，坚持天天读书学习，多翻阅教学杂志，积极参与课题研究和听课评课活动，主动参加各种公开课和展示课，努力在教学实践中磨练自己。
为了便于联系，开班当天，我们就明确了班长人选，建立了班级QQ群，并完成了对学员的问卷调查。
通过问卷调查，分析研究学员的需求，我们觉得青年教师既需要先进理念的引领，也需要教学实践的磨练。
我和葛老师都认为，与其坐而论道，不如做而论道。
制定计划前，我们达成了这样的共识。
为了练手，我初步草拟了一份学期活动计划。
葛老师在此基础上进行了完善。
相比之下，葛老师的计划制定得更详细更周密。
我从葛老师对学员的严格要求中，从她制定出的这份计划中，感受到了葛老师治学的严谨和工作的细致。
本学期，我们研修班共活动了九次。
这九次活动中，既有葛老师的《漫谈青年教师的成长》专题讲座，又有我的《谈谈我的语文教学实践》经验介绍；既有指导教师的示范引路，也有学员的课堂教学实践和研讨；除此之外，我们还安排学员去兄弟片区参加教研活动，开阔眼界，增长见识。
小学教师个人校本研修工作总结5篇
小学教师个人校本研修工作总结5篇小学教师个人校本研修工作总结1培养孩子具有必须的特长，是素质教育的基本要求，本着这个要求，我校开展了特色活动。
利用特色活动时间进行儿童画教学，回顾这个学期的特色教学工作，能够说是顺利地完成了教学任务。
现将工作总结如下：1、开课之前，我及时根据儿童画班学生的实际情景，制定了活动计划，确定了贴合学生现状的活动目标。
2、每次单周周二的两节特色活动课，对学生来讲是十分趣味，也是十分重要的两节课，认真备这两节课，写好教案，成了我最重要的任务。
我常常查阅各种资料，能上因特网时还上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。
3、为使学生掌握儿童画绘画的相关知识，掌握儿童画绘画的基本技法，在教学中我既注意有的放矢，同时也抓住重点突破难点，每节课学生都有必须的收获。
4、教学中注意适合学生的心理和生理特点，注意循序渐进和趣昧性。
第一阶段：激发学生兴趣，了解儿童画的基本知识，并进行简笔画的训练。
第二阶段：陶冶学生性情，教给方法，掌握必须的基本技能、技巧。
第三阶段：让学生走出课堂去体验生活、体验自然，激起学生创作的火花，大胆创新。
5、教学中贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习进取性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。
6、教学中加强示范，充分利用展示图片、美术作品及电脑等教学手段，进行直观教学。
7教学中也努力处理好思想品德教育、审美教育、本事培养和双基训练的关系。
在传授双基、培养本事过程中，加强思想品德教育。
充分发挥了美术教学情感陶冶的功能，培养了学生健康的审美情趣，提高了学生的审美本事。
8、围绕以儿童画创作为形式开展一系列活动：9、收集有关儿童画的资料，了解儿童画的绘画方法、技巧。
10、利用网络资源进行儿童画的艺术欣赏、评价。
11、让学生走出课堂，去体验生活、自然，用自我的双手绘制出各式各样的作品，以表达自我的内心境感。
12、学生绘画作品进行展览。
2024年教师个人校本研修工作总结范文6篇
2024年教师个人校本研修工作总结范文6篇篇1==============一、背景作为教育工作的中坚力量，我深感肩上重任。
在这一年的校本研修中，我认真履行职责，积极参加各项活动，致力于提升自身教育教学水平。
本报告将详细回顾和总结我在校本研修中的工作情况、取得的成绩、存在的问题以及未来的规划。
二、工作内容1. 教学研究与课程设计本年度，我深入参与了学校组织的教学研究活动，积极与同事们交流教学心得。
在此基础上，我对所任学科的教学大纲进行了深入研究，结合新课程标准，对课程进行了重新设计。
同时，我还积极尝试融入信息技术手段，创新教学方法，提高课堂互动性和学生参与度。
2. 教育技术能力提升为了顺应教育现代化潮流，我注重提升自身的信息技术应用能力和教育教学资源整合能力。
参加了多次在线教育平台的培训课程，学习制作优质的课件和微课，并在实际教学中加以应用。
同时，我还积极参与学校组织的教育技术竞赛，取得了优异成绩。
3. 教育教学实践在教学实践方面，我始终坚持以学生为中心的教学理念，关注学生的个体差异，因材施教。
通过组织小组讨论、项目式学习等形式，培养学生的创新思维和实践能力。
此外，我还积极参与学校的公开课和示范课活动，与同行交流学习，共同提高教学水平。
三、取得的成绩1. 教学成绩突出通过一年的努力，我所任学科的成绩有了显著提升，学生的及格率和优秀率均有所提高。
同时，我还获得了学校优秀教师的荣誉称号。
2. 教育技术竞赛获奖在参加学校组织的教育技术竞赛中，我荣获了微课制作一等奖和教学课件设计二等奖。
3. 研修成果显著通过参与校本研修，我收获了丰富的教育教学理论知识和实践经验。
我的教学设计、教学反思等作品被评为优秀。
此外，我还完成了多项课题研究，为学校的教研工作做出了贡献。
四、存在的问题与改进措施1. 教育教学理念有待更新尽管我在教育教学方面取得了一定成绩，但我深知教育理念的不断更新是非常重要的。
接下来，我将继续学习新的教育理念和教育方法，以适应教育的快速发展。
2024中小学教师校本研修学期工作总结（4篇）
2024中小学教师校本研修学期工作总结一、认真学习理论，更新教育观念本学期，我们全组老师认真研读《语文课程标准》，了解了每个年级段的教学目标和要求，开展了新课程理论下的课堂教学标准讨论工作，之后又通过个人自学、组内交流等多种方式来学习新课程，把握新课程，以转变观念，形成新的课程观、教师观、教学观、课堂观、质量观，并且组织教师参加《语文课程标准》的考试，切实融会贯通课程标准的要求，用以指导自己的教学工作。
二、以“课堂教学”为主阵地，深入开展校本研修工作认真积极地开展校内听课活动，促进教师集体教学水平的提高，一直是我校搞好校本研修的主要工作。
近年来，随着学校教师队伍的不断壮大，我们语文教研组的教师也逐渐扩大。
如何使不同的教师在校本研修这个集体中共同成长呢我们的做法是：1.努力培养年轻教师。
开学初，由新教师上汇报课，全体语文教师针对课提出中肯的建议，年轻教师虚心接受教师的指导，学期中期对新教师进行反复的磨课活动，加上教师自己反复的学习、研究，在一学期的磨练当中，年青教师的教学水平有了质的飞跃，尤其是特岗教师汪莎、田小惠的上课进步特别明显。
____组织教师外出参加各种形式的听课活动3.开展多种形式的公开课活动近几年来，我校语文校本研修活动开展了“实验教师上公开课、学科带头人上示范课、新教师上汇报课、精品课展示、青蓝工程结对听课、集体备课及对青年教师的磨课活动及领导的推门课”，在这些活动的开展中，教师积极参与，教师之间相互学习，一起讨论，共同参与，发挥着传、帮、带的作用。
每次活动，我们都认真抓好以下环节：组织听课，评课、总结，效果明显。
三、进一步落实集体备课制度四、教学常规检查常抓不懈，落实到位为了使教学工作规范化，制度化，科学化，条理化，每个月的常规检查，都很抓落实，不走过场形式，认真细致，发现问题及时整改。
通过督促、检查教师们形成了工作习惯，每到月底总能及时完成各项任务。
五、校本教研中要多关注自我反思，作为一名语文教师要努力在认真反思中前行。
教师校本研修工作总结(5篇)
教师校本研修工作总结喜悦伴着汗水，成功伴着艰辛。
本学期我继续努力工作。
为了使自己在校本培训中不断提高教育教学水平，加强自己的业务能力，提高自己的综合素质，从各个方面不断提高完善自己。
为了更好地开展以后的工作，现就以下方面做如下总结：一、在业务方面：我树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学新规律。
钻研教材，写好每一个教案，上好每一堂课，多听同组同事的课，多学习别人的优点和长处。
另外，为业余时间多学习信息技术，适应现代教学的要求。
二、课题研究方面：这学期，我继续进行“在自由练笔中提高学生的习作能力》的小课题研究工作，取得了实质性的进展，学生的习作能力显著增强，积累了宝贵的经验，也是我对这项课题的研究充满了信心。
三、理论学习方面：本学期，较为系统的学习了《课程标准》，《新课程实践》，《行走课堂》等理论书籍，武装了头脑，对新课程的认识显著加深，课堂操作能力显著加强。
善于总结自己在教育教学中的点点滴滴，严以律己，从小事做起，当学生的表率。
从小事中总结大道理，不断改进自己的教育方式。
积极参加上级领导组织的各项教育教学学习活动，提高自己的教研能力。
积极订阅对教育教学有帮助的刊物，学习其中先进的教育教学经验，不断提高自己的教育教学水平。
在课改中，多和同组的老师一起备课，一起商量课堂中出现的问题。
尤其在阅读教学中，多向有经验的老师请教，在课堂中怎样激发学生的阅读兴趣，怎样培养学生探究性的阅读能力，最后提高学生的写作水平。
勤于动笔，善于积累总结教育教学中和班级管理中的一些典型的事情。
从这些事情中，不断反思自己的教育教学行为，对于好的做法积累经验，对于不好的做法及时反思及时改正。
以此提高自己的教育教学水平。
教师校本研修工作总结（二）一、重在学习--营造研修氛围，努力做好校本培训工作2.专业引领，搭建平台。
没有专业引领的研究活动，教师的研究很难上升到一定的高度，或者至少耗费比较多的时间。
除了教师个人的学习钻研之外，我们举办了教学研讨会;邀请市区教研室的教研员和专家名师共同探讨课堂教学规范化和新课标化。
小学教师校本研修工作最新总结10篇
小学教师校本研修工作最新总结10篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学教师校本研修工作总结(6篇)
小学教师校本研修工作总结这次的研修给我留下了深刻的影响。
它让我随时聆听专家的讲座，领略专家科学的教育理论和先进的教学方法。
它像一架云梯，让我不断的向上攀登。
本次培训使我深刻地认识到，小学数学的教学与传统小学数学教学最大的不同在于课堂中注重交流，注重互动，注重联系学生的生活实际，畅所欲言，营造一个轻松、活泼的课堂氛围。
现我就对本次研修做一个总结。
一、本次研修使我更新了教学理念教学理念直接影响教学行为，在以前的教学中，我的教育理念有的来自同事的言传身教，有的来自儿时教师的影响，有的来自自我的揣摩，有的来自二十几年前的师范教育。
通过此次培训我统一了思想，提高了认识。
从课程改革的视角重新审视了自己的教学理念，使自己在教学中不再迷茫，明确了自己教学目标。
二、网络研修丰富了教学方法教学方法是教师在课堂教学中所实施的教的方法和指导学生的方法。
教学过程是学生的认知过程，只有学生积极参与教学活动才能收到良好的效果。
在教学中要重视改进教学方法，坚持启发式，反对注入式。
当代美国数学家。
教育家波利亚说：“学习数学只有当看到数学的产生，按照数学发展的历史顺序或亲自从事数学发现时，才能最好地理解数学”，因此教学中不仅要教给学生数学知识，还要揭示获取知识的思维过程。
通过本次培训，我掌握了很多的教学方法，正所谓“工欲善其事，必先利其器。
”这些教学方法就是收割教学成果的“利器”。
有了这些教学方法，使我的备课不再平铺直叙;有了这些教学方法，使我的课堂变得生龙活虎;有了这些教学方法，使我在进行教研中有了更多的内涵。
三、网络研修激活了我的教学灵感。
数学教学除了系统的数学知识教学之外，还应密切联系生活实际，让生活中人们必须的知识与技能成为数学教学的目标与追求，调了大众数学学习的内容的应用价值。
因此，我在备课思索，什么样的数学情境才是好的教学情境创设情境是应该注意什么在新课改的实施过程中，老师们普遍反映学生的计算能力差，在这种现实背景下，怎样改进计算教学，在不加重学生课业负担的前提下，科学有效的提高学生的计算能力教材增加了统计与概率全新的知识，我们如何准确把握课程标准，实施教学新课程改革下如何去评价一堂课……这一系列迫切需要解决的问题专家们都一一做出了回应，给我们的教学指明了方向。
小学校本研修工作总结(6篇)
小学校本研修工作总结本学期，我从自己的教学实际出发，树立以人为本，以校为本的理念，加强合作，相互切磋，取长补短，不断养成自我学习与自我反思的习惯。
研修结合，不断提高自身素质和业务水平;增强研修意识，以研究的眼光审视、反思、分析和解决自己在教学实践中遇到的实际问题。
一、在平时授课时，精讲点拨，归纳总结(1)对学生具有普遍意义的疑点和难点，教师可采用两种方式处理。
一是点拨，让疑点不同的几个小组进行讨论，教师参与其中，适时点拨;也可以采用“学生教学生”的办法，让已经解决问题的小组的学生当老师，面向全班进行讲解，教师适时点拨。
二是精讲，教师要抓住问题的要害，一语道破天机，受到教与学的高效率。
在辅导学生学习时要加强对疑点难点的练习。
(2)教师要一道学生自己归纳出新旧知识之间的联系，建构知识网络，从而提高学生的能力。
这些在上课时可以引导学生向这些方面发展。
二、当堂达标，迁移训练：(1)达标练习要限时限量，独立完成。
教师巡视，收集学生答题信息，出示答案，教师讲评，重点展示解题的思维过程;(2)针对学生训练中出现的问题，教师要及时进行矫正，补充补偿练习，给学生针对性训练的机会;要让学生有做题不全对就要重做的习惯，要让他们有做题认真的能力。
(3)布置适量有梯度的作业。
学生课下学习主要是通过作业来实现在，所以一定要在布置作业上下功夫。
三、回扣目标，课堂小结：做到：重点内容，概括归纳，梳理成线，加深学生印象指出：易疏忽的知识薄弱点，引起学生足够的重视;评价：学生的当堂表现，起导向作用。
教师要在“导”字上狠下功夫：1、导兴趣2、导学法3、导思维4、导创新生活不是守株待兔的遐想，不是消极的自我研究，不是情绪化的虔敬神明，只有行动才能决定人生价值。
我会在自己的工作中努力尝试，从能够改变的地方开始，不断探索，向着更高的目标迈出坚定的步伐。
小学校本研修工作总结（二）在教育局有关文件精神指引下，在各级领导的关心指导下，青少年活动中心开展了创建学习型校园和形式多样的教师校本研修活动。
小学校本研修工作总结6篇
小学校本研修工作总结6篇小学校本研修工作总结篇1从事教育工作的我们需要不绝地学习，以适应社会的需求。
本学期，我从本身的教学实际启程，不绝养成自我学习与自我反思的习惯。
从本身的教学中找寻突破口，为了以促使本身今后的工作再上一个新台阶，现总结如下：一、引导思想：能扎坚固结实实丰富本身的业务素养和政治修养，以求对学校的进展起到添砖加瓦的作用。
二、仔细目标：1、业务素养方面①丰富了远程教育专业的学问，能娴熟的运用各种教学资源进行电子备课。
②丰富了教研方面的学问，具有肯定的理论水平和实践本领。
③运用多种形式，提高了课堂教学效果。
2、能够定时参加校本研修活动，并做好记录，并认真撰写，在学习中不绝充实本身，提高本身的理论素养。
(1)开展有效课堂教学讨论提高课堂教学质量。
认真开展有效备课，有效课堂教学、有效作业设计和批改的讨论，我严格要求本身，在每听一节课之后，会与同组的老师共同讨论分析，取长补短，发表本身的见解，这使我受益匪浅。
使本身不绝走向成熟，给课堂注入更多的活力，取得更大的效益。
(2)自我反思及案例。
反思，是老师提高教学水平的一种有效方法，反思本身的备课;反思上课时碰到的问题，本身是怎样处理的;反思本身本节课有哪些比较满足的地方或者有哪些不足。
经过不绝的反思与积累，本身的确把握了许多“第一手材料”，悟出了一些道理，丰富、完善了本身的课堂，最大限度的调动了同学学习的积极性与自动性。
而且，注意做好课堂实录，并整理成文字材料适时上交。
3、参与多种研修模式，全面提升自我素养(1)积极参加国培研修活动，认真倾听专家的引导，多看看同行们对于课堂教学改革的认得和思索，并对本身感爱好的话题，适时与各位沟通交流，增长本身的见识，开拓本身的视野，使本身能够更适时的了解外面的世界。
(2)自主学习模式。
我学习教学理论、自我反思，找出本身在某一方面的不足，然后订立计划，并实施计划，以弥补自身不足，提高自身本领。
三、研修内容丰富多彩1、加强师德培育。
2024教师校本研修个人工作总结5篇
2024老师校本研修个人工作总结5篇（总结）在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等状况加以回顾和分析的一种书面材料,它有助于我们找寻工作和事物进展的规律,下面是给大家打算的2024老师校本研修（个人（工作总结）），希望能对您有所帮助！2024老师校本研修个人工作总结1通过读《做一名学习型老师》一书，我明白了作为一名老师，为什么要不断学习，为谁学习，怎样学习。
首先，我觉得为学生做老师，为家长做老师，为学校做老师，为国家做老师，归根结底还是为自己做老师。
尤其是像我这样的青年老师，肯定要趁年轻抓紧时间好好学习，养成终身学习的习惯，促进自己专业进展。
其中书中有这样一个（故事）：一个徒弟去问他师父：“一碗米值多少钱？”师傅说：“把它蒸成米饭，做成粽子，发酵成酒的价值是不一样的。
”所以我们知道了一碗米究竟值多少钱因人而异。
这个故事告知我们，作为一名老师，仅把“米”做成“米饭”是不够的，应当耐着性子，让自身制造更多的价值。
只有自身价值提高了，才能有更多的学问、更强的实力帮助我们的学生更好地学习。
理性地分析老师这个行业，不难看出老师越来越朝着专业化方向进展。
为了成为专业老师，唯有学习才是重点。
可能有很多人跟我读这本书一样，对“学习型老师”的概念始终模糊。
读完这本书后，我想用一句话总结什么是“学习型老师”，就是具备不断学习，持续进展和勇于制造的实力的老师。
我想这样说明一番后，大家都会感同深受的。
社会在进步，我们（教化）教学对象也在进步，天经地义作为他们的老师的我们也要给自己定下更高的要求。
假如把“学习型老师”和我自身联系到一起，我要学习的东西还很多很多。
从教化的角度上讲，我总感觉自己的专业学问相当不够吧，估量在新学期的教学工作中会遇到很多问题，尤其是对学生心理等方面的了解。
不过我也信任，在实践中不断学习才是最有效的（学习（方法））。
我会多跟班主任沟通，以便更快熟识学生。
从教学的角度来讲，这方面的进展是最能体现“老师专业化”这个概念的。
小学教师个人校本研修学期工作总结(5篇)
小学教师个人校本研修学期工作总结(5篇)小学教师个人校本研修学期工作总结篇一通过校本教研，促进基础教育课程改革向纵深发展，积极推进素质教育，充分发挥教师的专业引领作用，努力提高我的整体教学水平。
二、研修目标1、规范数学课堂教学，优化备课活动，使自己由学习型向研究型转变，进而使自己成为新课程实施者，逐步提高我校教学质量及水平，不断进行教学研究，努力探索和研究适合学生特点、能促进学生全面发展的教学方法，推动教学质量稳步提升。
2、积极开展新教材的研究工作，充分发挥自己的作用，迅速提高自身的业务素质和教学研究水平。
3、以新的教育理念为指导，以课程改革重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口。
把立足点放在解决教学改革和实验中所遇到的实际问题上；着眼点放在理论与实践的结合上；切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上。
三、教研措施1.加强教育理论的学习，多读教育教学专著，认真做好笔记，努力提高个人专业素养。
2.精心制定学科教学计划。
平时要认真备课，上课要有激情，课后要及时写反思，精心设计作业，耐心辅导学生。
3、积极参加各级科室组织的各种教研活动，配合教导处做好每周一次的教研活动。
4.通过教师个人自学和网上学习，及时了解最前沿的教育改革信息，拓展知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教育教学理论，提高理论水平和教研水平。
5、积极主动地上好研讨课，认真开展课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。
6.虚心向同行老师学习，争取多听课，取长补短，弥补自己学科知识的不足。
这学期将有不少于20节课。
7、认真撰写教育教学心得体会，争取有质有量。
小学教师个人校本研修学期工作总结篇二一、研修主题实施素质教育、面向全体学生，培养学生学习能力和动手能力，做好学困生的'转化工作，注重学困生非智力与智力的培养。
二、研修目标和内容1、进一步研读《数学课程标准》，深入理解、掌握新课程的四个基本理念。
2、学习新教，把握教材的特点、结构、重难点。
2024年小学校本研修工作总结5篇
2024年小学校本研修工作总结5篇篇1本年度，我校以“以人为本，师生共同成长”为目标，积极开展校本研修工作。
通过加强组织领导，完善研修制度，强化过程管理，营造研修氛围，师生的精神面貌有了明显的提升，教育教学能力有了显著的提高。
现将我校校本研修工作总结如下：一、加强组织领导，完善研修制度我校成立了以校长为组长的校本研修领导小组，制定了一系列校本研修规章制度，如《校本研修工作计划》《教师教学常规》《教师备课、上课、听课、评课要求》等，规范了研修活动的开展。
同时，学校还为每位教师配备了研修档案，详细记录了教师的研修活动过程和成果。
二、强化过程管理，营造研修氛围1. 坚持常规管理。
我校严格按照规章制度进行管理，定期检查教师的教学常规完成情况，并做好记录，作为教师考核的重要依据。
2. 坚持集体备课。
我校规定每周三为集体备课时间，各学科组都会组织教师进行集体备课，共同讨论教学中的问题，交流教学中的经验，发挥集体的智慧和力量。
3. 坚持听课评课。
我校鼓励教师之间相互听课，并通过评课、反思等方式，促进教师之间的交流和学习。
4. 坚持课题研究。
我校注重课题研究，鼓励教师积极参与课题研究，通过课题研究的方式解决教学中的实际问题。
三、注重实践反思，提高研修效果1. 坚持写教学反思。
我校要求每位教师每学期至少写8篇教学反思，通过反思自己的教学实践，总结经验，找出不足，不断提高。
2. 坚持开展教学观摩活动。
我校定期组织教学观摩活动，让教师们观摩优秀教师的教学实践，学习先进的教学经验和方法。
3. 坚持进行教学沙龙活动。
我校注重教师的交流和学习，定期组织教学沙龙活动，让教师们在轻松的氛围中交流思想、分享经验。
四、加强队伍建设，提升教师素质1. 开展师德师风教育。
我校注重教师的师德师风建设，通过开展师德师风教育等活动，提高教师的职业道德水平。
2. 加强业务培训。
我校积极组织教师参加各级各类的业务培训和学习活动，如骨干教师培训、新课标学习等，不断提升教师的业务素质和能力。
教师个人校本研修工作总结汇报8篇
教师个人校本研修工作总结汇报8篇第1篇示例：教师个人校本研修工作总结汇报一、参与培训课程在过去的一年中，我参加了多个专业素养、教学技能、教学理论等方面的培训课程。
通过系统学习和实践，我进一步提升了自己的专业素养和教学水平。
在专业素养方面，我深入学习了课程标准、素质教育理念等内容，使自己更好地把握教学内容和方向。
在教学技能方面，我通过参与多个教学设计、评课活动，不断优化自己的教学方法和手段，实现了教学质量的提升。
在教学理论方面，我研读了大量有关教学理论的书籍、论文，深刻理解了教学原理和规律，提升了自己的教学思维和能力。
二、积极参与集体备课和教学交流在校本研修工作中，我还积极参与了集体备课和教学交流活动。
通过和同事们的互动讨论，我学习了许多宝贵的教学经验和方法，并将其运用到自己的教学实践中。
在集体备课中，我和同事们共同设计教学方案，合作研究教学内容，使教学更加有条理和有效。
在教学交流中，我分享了自己的教学心得和体会，获得了同事们的认可和鼓励，激发了自己的教学热情和创造力。
三、开展课题研究和学习笔记整理在校本研修工作中，我还开展了一些教学课题的研究和学习笔记的整理工作。
通过深入研究某一教学课题，我发现了许多新的教学方法和理念，使自己的教学更富有灵活性和创新性。
在学习笔记整理方面，我将参加的培训课程、参与的集体备课、教学交流等内容进行梳理和总结，形成了一系列有价值的学习材料和心得体会，为自己的教学提供了丰富的参考和支持。
四、总结和反思自己的教学实践在校本研修工作的过程中，我不断总结和反思自己的教学实践，找出存在的问题和不足之处，并积极探索改进的方法和措施。
通过反思和总结，我深刻认识到了教学工作的重要性和责任感，明确了自己的教学目标和路线图，为自己的教学之路指明了方向和目标。
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第2篇示例：教师个人校本研修工作总结汇报一、工作背景二、参与活动在这段时间里，我参与了学校组织的多次校本研修活动。
小学教师个人校本研修工作总结范文(8篇)
小学教师个人校本研修工作总结范文（8篇）小学教师个人校本研修工作总结范文精选篇1随着基础教育课程的推进，学校教师的专业化发展与缺乏专业指导的矛盾日益突出，教师专业素质的提高，仅靠专家的指导远远不能适应形式的发展，大规模送教师外出学习也不现实。
因此，学校必须探索出与学校发展，教师专业成长相适应的校本研修模式尤为重要。
回顾一学期的工作，我校立足实际，采用灵活有效的研修方式，在加强校本研修上取得了点滴成果，现总结如下：一、建立了完善的管理机制。
1、完善组织机构。
学校成立了校本研修领导小组，成立了以校长为第一责任人、教研室主任为具体负责人，各教研组为实施者，每位教师为实际参与者的研修网络，定期召开全体教师参加的研修工作会议，落实相关的研修事宜。
2、规范管理制度。
一是建立研修档案资料。
与研修考评制度相结合，为教师考核提供依据。
我们将每学期研修活动资料装订存放，便于审核和管理。
二是严格研修项目实施。
我们以《平定四中小学教师教研工作考核细则》为依据，认真检查教师的研修过程，对教师的常规教研、网络教研、业务学习、课题研究等作了严格的记录及考评，认真记录每次研修内容，并及时总结，以提高研修效率。
二、校本研修形式多样。
1、积极开展高效课堂的评优活动。
课堂是教育教学研究的基地，教学研究的重心要置于具体的课堂教学情境中。
所以，本学期，我们以省级课题“构建自主高效的课堂教学策略之研究”为抓手，以“日常课堂教学研究”为载体，组织全体教师进行公开课、评优课等。
三月份组织了“多媒体与学科教学整合课堂教学公开赛”，四月份进行了“校际联合体课堂教学公开赛”，五月份开展了“课题研究优质课”评比。
这些活动，大大激发了教师的兴趣，有效地调动了教师参与培训的积极性和自觉性。
2、理论与实践相结合。
研修中，我们注重理论与实践的结合，用理论指导实践，用实践证明理论。
围绕高效活动，利用每周一次的研修活动时间搞好教学研究，按“理论学习、问题探讨、实践探究、反思提升”为基本形式围绕研修主题开展活动。
小学教师校本研修工作总结(16篇)
小学教师校本研修工作总结从事教育的我们需要不断地学习，以适应对人、对社会的一个又一个新的要求。
过去的一年，我从自己的教学实际出发，不断养成自我学习与自我反思的习惯。
从自己的教学中寻找突破口，为了促使自己的工作在今后再上一个新台阶，现将____年的校本研修工作总结如下：一、能够按时参与校本研修活动，做好记录，并认真撰写心得体会，在学习中不断充实自己，提高自己的理论素养。
1、开展有效课堂教学研究提高课堂教学质量认真开展有效备课，有效课堂教学、有效作业设计和批改的研究，严格要求自己。
2、积极听课、研讨，总结优点，发现不足，逐步提高;使自己不断走向成熟，给课堂注入更多的活力，取得更大的效益。
3、自我反思反思，是教师提高教学水平的一种有效方法，反思自己备课时是否遇到了什么困难，是否调整了教材，为什么调整教材;反思上课时是否发生了意料之外的问题，自己是怎样及时处理的;反思自己本节课有哪些比较满意的地方或者有哪些不足。
经过不断的反思与积累，自己确实掌握了很多“第一手材料”，悟出了一些道理，丰富、完善了自己的课堂，最大限度的调动了学生学习的积极性与主动性。
而且，注意做好课堂实录，并整理成文字材料及时上交。
（三）参加多种研修模式，全面提升自我素质1、积极参与网络研修，多看看同行们对于课堂教学改革的认识和思考，并对自己感兴趣的话题发表评论，及时与各位博友沟通交流，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更及时的了解外面的世界。
2、自主学习模式。
我学习教学理论、自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定自培计划，并实施计划，以弥补自身不足，提高自身能力的方式。
（四）研修内容丰富多彩1、加强师德培养教书育人，师德为本，认真学习《中小学教师职业道德规范》和《新时期教师职业道德修养》等规章，把师德教育和学校的各项活动结合起来，能够做到遵纪守法，爱岗敬业，为人师表，自尊自律，廉洁从教，团结协作，积极进取，勇于创新，成为教书育人的楷模，学生、家长、社会满意的好教师。
2024年小学个人校本研修工作总结（5篇）
2024年小学个人校本研修工作总结1、致力于提升课堂教学效率，以确保教学质量的提升。
我们认真进行有效备课及教学研究，对有效作业设计和批改实施严谨的自我要求。
每周，我都会参与课程观察，随后的集体讨论中，我们互相学习，互补不足，我也能借此机会表达个人的洞察，这对我大有裨益。
2、各学科研究小组积极组织教师间的听课和研讨活动，系统性地总结教学优点，识别并改进不足之处，以逐步提升教学水平。
3、自我反思与案例分析构成了自我提升的重要部分。
二、参与多元化的研修模式，全面增强个人素养1、我积极参与在线研修活动，广泛阅读同行对教学改革的见解和思考，积极参与讨论，通过与博友的交流，我不断增长见识，拓宽视野，更及时地了解教育领域的最新动态。
2、我采用自主学习的方式，深入学习教学理论，通过自我反思找出自身需要改进的地方，然后制定并执行个人培训计划，以提升自身能力，弥补不足。
三、研修内容丰富多样1、我们重视师德的培养和提升。
2、新课程理念的研修是本学期的重点。
我们致力于学习、实践和验证新课程理念，重点关注如何在教学中融入通识教育，如何在课前、课中、课后反思和调整教学策略，以实现更有效的教学。
总的来说，工作中既有收获信任的喜悦，也有面对困惑的挑战。
我将继续努力探索，全心投入这项光辉的教育事业，以无悔的人生奉献给教育。
2024年小学个人校本研修工作总结（二）一、深化思想认知，更新教育观念我校全体领导与教师积极响应课改号召，主动投身于课改理论的学习热潮中。
领导层率先垂范，以身作则，既是新课程实验改革的积极参与者，也是提升学校教育教学质量的关键力量。
在课改实践中，他们展现出高度的自觉性，自觉参与上级组织的各类学习培训，积极投身于校内每次课改学习活动，并主动阅读教育报刊，广泛吸纳课改前沿信息。
为激发教师队伍参与校本研修的热情，我校首先组织全体教师深入学习了____年至当前新一轮校本研修的工作规划。
通过座谈交流与深入探讨，全体教师深刻认识到现代教育的核心要义，以及课改对教师素质提出的新要求。
小学校本研修工作总结范文(5篇)
小学校本研修工作总结范文（5篇）小学校本研修工作总结1为加强新形势下师资队伍建设，促进教师综合素质全面提高，本学年我校把校本培训工作的重点放在了提高广大教师理论学习和教育教学能力方面，督促全体教师积极探索，勇于实践，使教师逐步由知识型向能力型转化，经验型向学者型转化。
为了实现这一目标，我校花了大气力，取得了理想的成绩。
现对一学年以来的工作做如下总结：一、重视教育理论的学习，提升教师的理论水平。
学校的教育教学工作要靠全体教师的努力，而教师教育教学水平的高低决定工作效率的高低。
作为教育教学的行动指南，教师的教育观念就显得特别的重要。
因此学校管理层非常重视教师教育教学理论的学习。
1、集中性的学习。
教导处根据学校工作安排，定期组织教师开展业务理论学习。
主要的形式有：观看专家教育教学讲座视频资料，阅读名家著作，邀请心理指导师来校作讲座等。
这些集中性的学习，拓宽了教师的专业研究视野，为教师的成长提供了积极的示范性作用。
这些实效性很强的集中性学习、研讨活动在教师中颇受欢迎。
2、教师个体的学习。
学校教师校本培训要求：每个教师每年都要自己订阅一份业务杂志，读一至二本教育专著并摘录业务笔记。
有压力才有动力。
这些规定从课改初的强制性要求，到目前逐步变成了教师的自觉行为。
教师在业务学习中尝到了甜头，不断有收获，因此每个教师都能利用各种机会加强个人的业务学习，业务成长成了教师的自觉需要，尤其值得一提的是，我校数学组王素珍老师，从教近20年，坚持教案手写，并用红笔精心记录反思，形成了12本宝贵的备课本，这是她多年的心血与结晶。
二、狠抓教学实践，促进教师校本培训，努力构建高效课堂。
教师的校本培训不能脱离教学实践。
课堂教学是校本教研的主阵地，是教师校本培训的主要基地。
一年来，学校依托课堂教学实践研究，开展教师的校本培训，取得了明显的成效。
1、教师集体备课是教师校本教研的日常性工作。
为了放大教师的教学闪光点，（尤其是要充分发挥我校几位温州市骨干教师的引领示范作用）让教师在同伴互助中得到提高，今年学校继续开展了同学段、同学科组的教师集体备课活动。
2024年小学个人校本研修工作总结(2篇)
2024年小学个人校本研修工作总结一、引言____年是个充满挑战和机遇的一年，我在小学个人校本研修工作中更加深入地理解了学校发展的重要性，并积极参与各项研修活动，不断提高自身素质和专业能力。
在这一年里，我积极探索创新教育模式，与教研组成员合作，取得了一系列的成果。
在此，我将对我个人校本研修工作进行总结，以期进一步改进自身的工作和提高学校的发展。
二、参与研修活动1. 参与学校组织的教育研讨会：在这些研讨会上，我积极参与讨论，分享自己的教学经验和教育思考。
通过与同行们的交流，我不仅加深了对教育问题的认识，还学习到了许多实用的教学方法和策略。
2. 参与学校开展的课题研究：我与教研组成员合作，共同研究了小学生创新思维培养的方法与策略。
我们通过观察、访谈、问卷调查等方法，收集了大量的数据，并进行了深入分析。
最终，我们提出了一套科学有效的培养小学生创新思维的方案，获得了校领导的认可。
3. 参与学校组织的教学观摩课：作为一名班主任，我积极参与学校组织的教学观摩课。
通过观摩其他老师的课堂教学，我不断提高自己的教学水平。
同时，我也将自己的优秀教学经验分享给其他老师，促进了教师间的交流与合作。
三、创新教育模式在____年的研修工作中，我注重探索创新教育模式，不断改进自己的教学方法和策略。
具体包括以下几个方面：1. 结合学科特点，设计富有启发性的学习任务：在语文教学中，通过设计小说写作、古诗演绎等任务，激发学生的学习兴趣和创造力；在数学教学中，通过设计数学建模、数学游戏等任务，培养学生的数学思维和问题解决能力。
2. 利用信息技术手段提高教学效果：我深入研究并灵活运用信息技术手段，如智慧教室、在线教学平台等，提升教学效果。
通过教学视频、互动课件等方式，让学生更加生动、直观地理解和掌握知识。
3. 引导学生主动参与课堂：我注重调动学生的学习积极性，通过分组合作、角色扮演、小组讨论等方式，让学生在课堂中主动参与，积极探索和发现。
小学校本研修工作总结模板6篇
小学校本研修工作总结模板6篇篇1一、引言本期小学校本研修工作旨在提高教师的教育教学能力，促进学校教育教学质量的持续提升。
通过全体教职员工的共同努力，我们取得了一系列成果。
下面，我将对本期校本研修工作进行全面总结。
二、工作内容1. 教育教学理念更新本期研修中，我们组织教师参加教育教学理念更新培训，学习新课程标准，掌握新的教育教学理念。
通过培训，教师们对教育教学有了更深入的认识，提高了教育教学水平。
2. 课堂教学改革针对课堂教学，我们开展了课堂教学改革研讨活动。
通过观摩、研讨、反思，引导教师改进教学方法，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。
同时，我们还开展了课堂评价活动，促进教师之间的交流与学习。
3. 教研活动开展为了提升教师的教育教学能力，我们组织了多种形式的教研活动。
包括教学案例分析、课题研究、教学论文撰写等。
通过这些活动，教师们不仅提高了教育教学能力，还积累了丰富的教研经验。
4. 教师队伍建设本期研修中，我们注重教师队伍的建设。
通过组织教师参加各类培训、学习，提高教师的专业素养和教育技能。
同时，我们还加强了师德师风建设，提高了教师的职业道德水平。
三、成果展示1. 教育教学成果通过本期研修，教师们的教学水平得到了显著提高。
学生们的学习成绩稳步提升，课堂活跃度增强。
同时，学校的教育教学质量也得到了家长和社会的认可。
2. 教研成果在课题研究方面，我们取得了多项研究成果。
教师们积极参与课题研究，深入探索教育教学规律，形成了多篇有价值的教学论文。
这些论文不仅提升了教师的教研能力，也为学校的教育教学发展提供了有力支持。
四、经验总结1. 加强组织领导本期研修中，学校领导班子高度重视，加强组织领导，确保研修工作的顺利进行。
通过制定详细的研修计划，明确研修目标，确保研修工作的实效性。
2. 注重实效在研修过程中，我们注重实效，避免形式主义。
通过组织教师参加实际教学活动，让教师在实践中掌握新的教育教学理念和方法，提高教育教学能力。
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小学教师个人校本研修工作总结
在担任一线教师的六年间，她坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，从培养和建
立新型师生平等关系入手，寻找学生心灵世界的窗口，在知人的基础上教书育人，她的学
生既不怕她，又格外亲近她，有什么心理话都愿意给她说。
因此，她的话总能说到学生的
心坎上。
小学教师个人校本研修工作总结
本学年，我通过学习更新了知识结构和能力结构，进一步发展了自己的个性特长，具
有鲜明的教育、教学个性，并创出自己的教育、教学风格和特色;特总结如下：
一、指导思想：
能扎扎实实丰富自己的业务素质和政治修养，以求对学校的发展起到添砖加瓦的作用。
二、详细目标：
1、业务素质方面
①丰富了远程教育专业的知识，能熟练的运用各种教学资源进行电子备课。
②丰富了教研方面的知识，具有一定的理论水平和实践能力。
③运用多种形式，提高了课堂教学效果。
从事教育的我们需要不断地学习，以适应对人、对社会的一个又一个新的要求。
本学期，我从自己的教学实际出发，不断养成自我学习与自我反思的习惯。
从自己的教学中寻
找突破口，为了以促使自己的工作在今后再上一个新台阶，现总结如下：
④更好的指导学生进行计算，使计算能力有了提高。
三、具体措施：
1、以“同伴互助，自学反思”为主要形式。
我自主学习，学以致用，学用结合，形成学习与反思的习惯，增强研究意识，分析和
解决自己在教学中遇到的实际问题，克服被动性、盲目性;把日常工作与教学融为一体，
以新课程为导向，灵活运用案例分析、行动研究、教育实验等多种活动方式，深入了解并
及时解决教育教学中的困难和问题，努力提高教育、教学研究的针对性和实效性，边学习
边实践，边实践边反思，边反思边改进，边改进边提高。
遇到解决不了的困难，和同伴合作、探究，不断探索、创新、调整、充实，总结经验，提高了自己的专业发展水平。
2、认真学习《基础教育新课程改革纲要(试行)》和数学新课程标准以及各种书刊等
先进的教育教学理论，使自己具有良好的职业道德水平，扎实的教育教学专业知识，广阔
的知识背景，较高的业务水平，来加快新课程发展建设步伐，适应新课程标准下的课堂教学。
3、更好地运用电子备课平台和教学课件，以突出重点，突破难点。
4、专题讲座：结合教育热点和教学实际，利用远程教育等资源听专家学者的专题讲座。
5、教学观摩：随时和本组教师互听互评，进行教学交流。
总之，本学期我勤奋努力，很好地完成了计划。
使自己有较大的进步。
小学教师个人校本研修工作总结
从事教育的我们需要不断地学习，以适应对人、对社会的一个又一个新的要求。
本学期，我从自己的教学实际出发，不断养成自我学习与自我反思的习惯。
从自己的教学中寻
找突破口，为了以促使自己的工作在今后再上一个新台阶，现总结如下：
一、能够按时参与校本研修活动，并做好记录，并认真撰写心得体会，在学习中不断
充实自己，提高自己的理论素养。
1 开展有效课堂教学研究提高课堂教学质量
认真开展有效备课，有效课堂教学、有效作业设计和批改的研究，严格要求自己，在
每周听节课程之后，会大家共同讨论分析，取长补短，发表自己的见解。
这使我受益匪浅。
2、积极听课、研讨，总结优点，发现不足，逐步提高;使自己不断走向成熟，给课堂
注入更多的活力，取得更大的效益。
3、自我反思及案例
反思，是教师提高教学水平的一种有效方法，反思自己备课时是否遇到了什么困难，
是否调整了教材，为什么调整教材;反思上课时是否发生了意料之外的问题，自己是怎样
及时处理的;反思自己本节课有哪些比较满意的地方或者有哪些不足。
经过不断的反思与
积累，自己确实掌握了很多“第一手材料”，悟出了一些道理，丰富、完善了自己的课堂，最大限度的调动了学生学习的积极性与主动性。
而且，注意做好课堂实录，并整理成文字
材料及时上交。
二、参加多种研修模式，全面提升自我素质
1、积极参与网络研修，多看看同行们对于课堂教学改革的认识和思考，并对自己感
兴趣的话题发表评论，及时与各位博友沟通交流，增长自己的见识，开拓自己的视野，使
自己能够更及时的了解外面的世界。
2、自主学习模式。
我学习教学理论、自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后
制定自培计划，并实施计划，以弥补自身不足，提高自身能力的方式。
三、研修内容丰富多彩
1、加强师德培养
这一年来，我一直都很注意自身的行为，努力给学生树立一个良好的榜样。
我们学校
是农村小学，学生在很大程度上都爱模仿、依赖老师，所以必须时刻注意自己的言行。
对此，我高标准要求自己：不管在课堂里还是在课外，我都努力塑造一个良好的形象。
同时，以恰当的方式与学生做朋友，用心与他们沟通，真正了解他们的所想所爱。
总得来说，我
所做的一切，目的只有一个，希望能帮助学生健康成长。
.
孙素珍，本科学历，小学高级教师。
1998参加工作。
勤奋刻苦，踏实、认真。
多次获镇优秀教师称号。
人生格言是：今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的
学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢? 教师最大的幸福就是看到学生们在成长.
教书育人，师德为本，认真学习《中小学教师职业道德规范》和《新时期教师职业道
德修养》等规章，把师德教育和学校的各项活动结合起来，能够做到遵纪守法，爱岗敬业，为人师表，自尊自律，廉洁从教，团结协作，积极进取，勇于创新，成为教书育人的楷模，学生、家长、社会满意的好教师。
2、新课程理念研修。
本学期继续把学习、实践、验证新课程理念，作为师资研修的
重点任务来重点学习。
加强通识研修，做到课前反思新旧教材有哪些不同、新课改的理念
如何渗透、三维目标如何落实、运用怎样的教学策略等等;课中根据教学实际,反思如何调
整教学策略;课后反思自己的这节课达到了什么目标，用了什么教学策略，有哪些成功之
处等，帮助教师寻找课堂教学的优点与创新之处，寻找问题与不足，捕捉隐藏在教学行为
背后的教育观念。
总之，在工作中，有收获信任的喜悦，也有困惑的苦恼。
路漫漫兮我将上下求索，为
这最光辉的事业奉献着无悔的人生。
总之，校本研修是我校教学工作的重点，通过校本研修，要力求解决教学中的实际问题，促进教师的健康成长，切实提高教师的教。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。