中考英语考试大纲
2024年全国中考英语阅读题大纲
2024年全国中考英语阅读题大纲中考英语阅读题在英语考试中占据着重要的地位，它不仅考查学生的语言理解能力，还对学生的综合素养提出了要求。
以下是 2024 年全国中考英语阅读题大纲的相关内容。
一、考试目标通过英语阅读题的考查，旨在评估学生在以下几个方面的能力：1、词汇理解与运用：学生能够理解常见词汇在不同语境中的含义，并能准确运用词汇进行阅读和理解。
2、语法知识掌握：能够识别和理解各种语法结构，从而正确解读句子和篇章的意思。
3、阅读理解能力：包括获取细节信息、概括主旨大意、推理判断、理解作者意图和观点等。
4、文化意识：了解英语国家的文化背景知识，有助于更好地理解阅读材料。
二、考试形式1、题型设置（1）选择题：这是常见的题型，学生需要从多个选项中选择正确答案。
（2）简答题：要求学生用简短的语言回答问题，考查学生的概括和表达能力。
（3）判断题：判断所给陈述与阅读材料内容是否相符。
2、阅读材料来源阅读材料将涵盖多种来源，如教材、报纸、杂志、故事书、科普文章等，以确保材料的多样性和真实性。
3、阅读材料长度短文的长度将根据不同难度级别进行设置，一般在 200 500 词之间。
三、考试内容1、日常生活类包括家庭、学校、社交活动、兴趣爱好等方面的内容，让学生能够在熟悉的场景中运用英语知识。
2、人物传记类介绍名人或普通人的成长经历、成就和品质，培养学生的价值观和人生态度。
3、科普知识类涉及自然科学、社会科学等领域的基础知识，拓宽学生的知识面和思维方式。
4、文化历史类介绍英语国家的传统文化、历史事件、风俗习惯等，增强学生的跨文化交际意识。
四、难度分布1、容易题约占 30%，主要考查基础知识和常见词汇、语法的运用，学生能够较轻松地从阅读材料中获取答案。
2、中等题约占 50%，需要学生对阅读材料进行一定的分析和推理，运用所学知识解决问题。
3、较难题约占 20%，对学生的综合能力要求较高，可能涉及较复杂的语法结构、深层的文化内涵或需要学生进行批判性思维。
2023长沙市中考英语考试大纲
2023长沙市中考英语考试大纲一、考试性质长沙市中考英语考试是义务教育阶段英语学科的终结性考试。
目的是全面、准确地考查初中毕业生在英语学习方面所达到的水平。
考试结果既是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据，也是高中阶段学校招生的重要依据之一。
二、指导思想导向性：发挥考试对教学的正确导向作用，引导教师遵循教育教学规律，转变育人模式，增强课程意识，深化课程改革，提高课程实施水平。
科学性：确保考试内容、试卷结构和试题设计符合课程标准的要求，保证试题的信度、效度、难度和区分度。
公平性：保证考试对所有学生都是公平的，使每个学生都能在平等的环境中展示自己的语言知识和能力。
三、考试范围以《义务教育英语课程标准（2011年版）》为依据，以《长沙市2023年初中学业水平考试指导书·英语》为参考，结合我市初中英语教学的实际情况进行命题。
四、考试目标知识与技能：考查学生英语基础知识和基本技能，包括语音、词汇、语法、日常交际用语和语篇阅读等。
过程与方法：考查学生运用所学知识和技能进行听、说、读、写等语言实践活动的能力。
情感态度与价值观：考查学生的文化意识、学习策略和跨文化交际能力，以及在英语学习过程中表现出来的情感态度和价值观。
五、考试形式考试形式：采用闭卷笔试形式。
考试时间：总时长为90分钟。
试卷结构：包括听力理解、语言知识运用、阅读理解、写作等部分。
试卷难度：以中等难度试题为主，适当控制难题和易题的比例。
试题分值：总分为120分。
六、考试内容与要求听力理解：考查学生理解和获取信息的能力，包括听对话、听短文、听填空等题型。
要求考生能够理解所听内容的主要信息，根据所听内容做出正确的判断和选择。
语言知识运用：考查学生对英语基础知识的掌握情况，包括词汇、语法、句型等。
要求考生能够正确拼写单词，掌握基本语法规则，理解并运用常见句型进行表达。
阅读理解：考查学生阅读和理解文本的能力，包括阅读短文、阅读填空等题型。
要求考生能够理解文本的主要内容，根据所给问题或信息在文本中找到答案。
2024年广东中考英语考纲
2024年广东中考英语考纲好的，以下是2024年广东中考英语考纲的详细内容：一、考试性质中考是义务教育阶段的终结性考试，主要目的是测试学生英语学科的综合素质，包括语言知识、语言技能、语言运用和跨文化意识。
通过考试，旨在评估学生的英语学习能力，为高中阶段学校选拔合格新生提供依据。
二、考试形式和试卷结构试卷包括听力、阅读、写作和口语四部分。
总分为120分，考试时间为120分钟。
听力部分占比约为25%，包括选择、填空、简答等多种题型；阅读部分占比约为30%，包括选择、匹配、填空等题型；写作部分占比约为25%，包括短文写作、应用文写作等题型；口语部分占比约为10%，包括自我介绍、回答问题、情景对话等环节。
试卷结构合理，难度适中，能够全面考查学生的英语综合能力。
三、考试内容与要求1. 听力：能够理解对话和短文的主要内容，能够识别语音、语调的变化所表达的不同意义，能够理解简单的指令和要求并作出相应的反应。
2. 阅读：能够读懂简单的故事和文章，能够理解文章的中心思想、主旨和大意，能够根据上下文理解生词的含义，能够完成选择、匹配、填空等阅读理解题型。
3. 写作：能够根据要求写出简单的应用文，如信件、通知、请假条等；能够用正确的语法和词汇表达意思，语句通顺，结构合理。
4. 口语：能够用英语进行简单的自我介绍和回答问题，能够就日常生活和简单的话题进行对话，能够表达自己的观点和态度。
四、题型示例听力部分：（1）根据听到的对话内容，选择正确的选项。
（2）听一段短文，选择正确的答案填空。
（3）听一段对话，回答问题。
阅读部分：（1）根据短文内容，选择正确的答案。
（2）阅读短文，并根据上下文填写单词。
（3）阅读短文，回答问题。
写作部分：写一封邀请信。
口语部分：自我介绍和回答问题。
以上是2024年广东中考英语考纲的主要内容，希望对您有所帮助。
请注意，这只是参考信息，实际考试内容和难度可能会有所调整。
考生应该根据考纲认真备考，提高自己的英语水平。
2023潍坊市中考英语考试大纲
2023潍坊市中考英语考试大纲**《2023潍坊市中考英语考试大纲》**一、考试性质中考英语考试是潍坊市教育主管部门为全面衡量初中学生的英语水平而设立的综合性考试，旨在为高中学校选拔优秀学生提供依据。
本考试大纲将全面覆盖英语学科的基础知识、基本技能和语言运用能力，注重考查学生的实际应用能力。
二、考试内容1. 词汇：考生应掌握约**3500**个单词和短语，包括常用动词、名词、形容词、副词等。
2. 语法：考生应掌握基本的语法规则，包括时态、语态、句式结构、名词性从句、形容词性从句等。
3. 阅读：考生应具备快速阅读理解能力，能够理解文章主旨、细节和隐含意义。
4. 写作：考生应能够根据要求写出结构完整、语法正确、用词恰当的短文。
5. 听力：考生应能够听懂简单的对话、短文，并能够抓住主要信息。
6. 口语：考生应能够运用所学语言进行简单的口头表达，包括日常交际用语和话题。
三、考试形式与试卷结构1. 考试形式：闭卷、笔试。
2. 试卷结构：听力（30分）、阅读（40分）、写作（45分）、语法词汇（25分）、口语（10分）。
3. 时间：共120分钟。
4. 题型：选择题、填空题、阅读理解题、写作题等。
四、考试策略与备考建议1. 词汇和语法：考生应注重词汇的积累和语法规则的熟练掌握，通过做题和练习来巩固知识。
2. 阅读：考生应多阅读英语文章，提高阅读速度和理解能力，同时注意把握文章主旨和细节。
3. 写作：考生应注重平时的写作练习，多写多改，提高自己的写作水平。
在考试中，考生应根据要求认真审题，注意谋篇布局，确保语法正确、用词恰当。
4. 听力：考生应注重听力训练，提高听懂简单对话和短文的能力，注意抓住主要信息。
5. 口语：考生应注重口语表达练习，多说多听，提高自己的口语表达能力。
在考试中，考生应自信大方地进行表达，注意语音语调的正确性。
6. 备考建议：考生应注重平时的英语学习，打好基础，注重听说读写的全面训练。
同时，考生应多做模拟试题，熟悉考试形式和题型，提高自己的应试能力。
初中英语中考2023年考试大纲
初中英语中考2023年考试大纲2023年初中英语中考考试大纲一、考试目标和要求英语是一门强调运用和实践的语言。
初中英语中考考试的目标是检测学生是否具备英语基础知识，是否能够理解英语文章并作出相关回答，以及是否能够运用英语进行简单的交流。
考试要求考生具备以下能力：1.掌握英语基础知识，包括语法、词汇、句子结构和基本短语。
2.能够听懂口语交际中的基本信息，理解日常英语的简单对话和文章。
3.能够简单地书写自己的想法和意见，应用英语进行基本的听说读写交流。
二、考试形式和内容1.考试形式：听力、阅读和书面表达。
2.考试内容：（1）听力：评价考生听懂口语交际的能力，包括问答、短对话、长对话、讲述等。
（2）阅读：评价考生理解英语文章的能力，包括短文和长篇文章等。
（3）书面表达：评价考生书写英语文章的能力，包括写作和翻译等。
三、考试评分标准1.听力：以分值为27分计算，评分分为三档：精通、熟练、基本掌握。
2.阅读：以分值为28分计算，评分分为三档：精通、熟练、基本掌握。
3.书面表达：以分值为45分计算，评分分为三档：精通、熟练、基本掌握。
四、考试安排和注意事项1.考试时间：不少于120分钟，其中听力时间不少于20分钟，阅读时间不少于40分钟，书面表达时间不少于60分钟。
2.考试日期：以教育部下发的考试安排为准。
3.考试地点：在指定考场上进行。
4.注意事项：（1）考试前要准备好考试所需的文具和课本等。
（2）考试时要注意时间，合理分配时间。
（3）考试时要认真仔细地阅读问题和文章，确保理解正确。
（4）考试结束后，要认真检查答题卡和试卷，并确保答案正确。
2024年成都英语中考考试大纲和指南
2024年成都英语中考考试大纲和指南As the 2024 Chengdu English Middle School Entrance Examination approaches, students and educators alike are gearing up for one of the most significant academic challenges in the region. The examination, commonly referred to as the Zhongkao, is a pivotal moment for students as it determines their eligibility for various high schools and sets the stage for their future educational trajectories.Understanding the Examination Structure。
The English Zhongkao is structured to assess a wide range of skills, including listening comprehension, reading comprehension, writing, and practical application of language. The examination is designed to not only test the students' knowledge of English grammar and vocabulary but also their ability to use English in real-life scenarios.Listening Comprehension。
(完整版)中考英语考试大纲
语法考查内容如下： 1.名词 (1)可数名词及其单复数 (2)不可数名词 (3)专有名词 (4)名词所有格 2.代词 (1)人称代词 (2)物主代词 (3)反身代词 (4)指示代词 (5)不定代词 (6)疑问代词 3.数词 (1)基数词 (2)序数词 4.介词和介词短语 5.连词 6.形容词(包括比较级和最高级) 7.副词(包括比较级和最高级) 8.冠词 9.动词 (1)动词的基本形式 (2)系动词 (3)及物动词和不及物动词 (4)助动词 (5)情态动词 (6)时态 ①现在进行时 ②一般现在时 ③一般过去时 ④一般将来时 ⑤过去进行时 ⑥现在完成时 (7)被动语态 ①一般现在时 ②一般过去时 ③一般将来时 (8)非谓语动词(动词不定式作宾语、宾语补足语、目的状语) (9)动词短语 10. 构词法 (1)前缀、后缀 (2)转化 (3)合成 11. 句子种类 (1)陈述句(肯定式和否定式) (2)疑问句(一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句) (3)祈使句 (4)感叹句 12. 简单句的基本句型 (1)主语 + 系动词 +表语 (2)主语 + 不及物动词 (3)主语 + 及物动词+ 宾语 (4)主语 + 及物动词+ 间接宾语 + 直接宾语 (5)主语 + 及物动词+ 宾语 + 宾语补足语 (6)there be 句型 13.并列复合句 14.主从复合句 (1)宾语从句 (2)状语从句 (3)定语从句(能辨认出由that, which, who引导的限定性定语从句,并能理解句子意思。
) 语音、词汇等其它语言知识考查具体内容详见英语课程标准附录相关部分。
武汉中考英语考试大纲
武汉中考英语考试大纲
武汉市中考英语考试大纲一般包括以下几个方面的内容：
一、语音与拼读：
1.掌握基本单词的音标和发音规则。
2.能准确朗读和拼写单词。
3.能正确使用音标符号标注单词的发音。
二、词汇与短语：
1.掌握常用词汇的意义和用法。
2.能正确运用词汇和短语进行口头和书面表达。
三、语法与句型：
1.掌握句子结构和基本句型。
2.能运用不同的句式表达意思。
3.掌握一定的英语语法知识，如时态、语态、虚拟语气等。
四、阅读与理解：
1.理解短文内容，根据上下文推测词义。
2.能根据短文内容回答问题，归纳总结信息。
3.能理解课本、教材中的长篇文章，并提取关键信息。
五、写作能力：
1.能正确使用一定的句子结构、词汇和短语进行书面表达。
2.能根据任务要求写出一定主题的短文。
3.能根据相关线索和提示完成长篇写作任务。
六、听力能力：
1.能听懂日常对话和简单讲话的主要内容和要点。
2.能根据听力内容回答问题，填写表格和完成题目。
3.能通过听力材料获取信息并进行综合理解。
中考英语考试大纲
中考英语测验大纲【1 】测验规模以教导部制定的《课程尺度》所划定的九年级停止时应达到的“五级目标”的根本请求作为测验规模.内容和目标请求着重考核学生的说话技巧.说话常识.跨文化外交意识和跨文化外交才能,即听.说.读.写技巧以及灵巧应用语音常识.词汇常识和语法常识的才能.在肯定具体测验内容和尺度时,应根据教导部颁布的《课程尺度》中“五级目标”的根本请求及相干附录的内容.测验情势.时光测验情势可以包含白话测试.听力测试和面试.面试可安插在听力测试和面试之前或之后单独进行.面试的组织和操纵有较大难度,如因暂不具备面试前提而不进行面试的设区市,应在面试题中增设白话应用的题型“白话应用”,目标是经由过程书面的情势,间接考核学生“说”的才能.听力测试和面试,同卷进行,采取书面作答,闭卷测验的情势.听力测试和面试时光总共120分钟;个中听力测试不超出30分钟.试题难度合理安插试题难度构造.轻易题.中档题和稍难题的比例约为8：1：1.测验及格率达80%.试卷构造试卷包含听力测试和面试两部分.面试单独命题.单独组织测试.总分与各部分分值：总分150分;听力部分30分,面试部分120分.主客不雅题比例：约4:6.听力测试与面试题型听力部分(30分)Ⅰ.单句懂得(5分).听句子,从所给三幅图中选出与所听到的句子情景雷同(邻近)的丹青.共5小题.每个句子仅读一遍.Ⅱ.听对话(15分) 共两节.第一节听5段对话,每段对话后有一个小题,从题中所给的A.B.C三个选项中选出最佳选项,并标在试卷的响应地位.每段对话读两遍.第二节听4组对话.每组对话后有几个小题,从题中所给的A.B.C三个选项中选出最佳选项,并标在试卷的响应地位.每组对话读两遍.Ⅲ.听短文,选择精确答案(5分).听一段短文,根据短文内容从题中所给的A.B.C三个选项中选出最佳选项,并标在试卷的响应地位.短文读两遍.Ⅳ. 听短文(或对话)填表格(5分).听一段短文或对话,根据短文或对话内容及填写请求填表格.短文或对话读三遍.面试部分(120分)常识应用 (共三大题,满分75分)Ⅰ.选择填空(15分) 共15小题,每题在一或两句话中留出空白,请求考生从3个选项中选出精确答案.考核的内容以在语境中的语法.词汇和日常外交用语的选择为主.Ⅱ.完形填空(15分) 在一段难度适中的短文中留出15个空白处,请求考生从每小题的3个选项中选择精确的答案,使补足后的短辞意思通顺,构造完全.考生必须通篇斟酌,控制大意,分解应用所学词汇和语法常识,选择精确的答案.Ⅲ.浏览懂得(45分) 共5篇短文.第1.2.3篇请求考生在浏览懂得的基本上,根据所给材料,从每小题的4个选项中选出最佳答案.第4篇是在一篇短文中留出5个空格,请求考生在浏览懂得的基本上还原短文中的句子使短文通顺.连贯.意思完全.第5篇是一篇义务型短文,请求考生根据请求完成义务.义务情势包含把文字信息转化为图形.图像.图表.表格.数字等信息,还可所以绘图.制造表格.填空.设计(告白.贺卡.咭片.信封……)等.浏览懂得测试的重要请求是：1.既要懂得具体的事实.细节,也要懂得抽象的概念;2.要对具体的事实.细节进行剖析断定和逻辑推理,以懂得其深层次的寄义;3.要懂得布景,懂得文章的内在,能归纳分解文章的中间思惟.写(共四大题,满分45分)Ⅰ.遣词造句(10分)根据每题所供给的丹青的情景.提醒词,写一个与丹青情景相符的句子.凡能应用症结词写出与所给丹青情景相符的句子,意义和语法都精确的均可得分.Ⅱ. 白话应用(10分)在一段对话中,留出5个空格,根据对话内容,填入恰当的句子,使对话完全.精确.Ⅲ.分解填空(10 分) 在一段难度适中的短文中留出10个空白处,短文上方有一个备选词汇框,请求考生根据短文大意和语境选择框格内词汇的精确情势填入空白处,每空只填一个单词,使补足后的短辞意思通顺,构造完全.Ⅳ.书面表达(15分) 共两小题.第一小题(5分)请求考生根据提醒写一篇英语应用文,如便条.留言条.德律风记载.通知等,词数约40阁下.第二小题(10分)请求考生根据丹青或提醒的情景,用英语写一篇记叙文.词数80阁下.供给两题命题作文,考生任选一题.书面表达的总体请求是：切中题意,层次清晰,语句通顺.连贯,说话精确.得当,书写工整.中考英语测验大纲（语法）1．可数名词复数情势的组成及用法2. 名词所有格的用法[Lucy’s coat. Teachers’Day, the name of the street等]3．人称代词主格和宾格的情势及根本用法4．指导代词的根本用法,并懂得其在高低文中的指代用法5．疑问代词的根本用法6．时光及日期的根本表达办法7．介词的根本用法（暗示时光,日期,地点,地位,方法等）[in, on, at, of ,from, by, with,for, about, after, before等]8．暗示时光,地点,方法,程度,原因等疑问副词的用法9．形容词作定语,表语,及宾语缺少语的用法10．形容词,副词比较级和最高等的规矩变更情势11．罕有形容词,副词比较级和最高等的不规矩变更情势[good/well,many/much等]12．形容词,副词比较级的根本句型及根本用法1） as+ 原级+ as ;not as(so)+ 原级+as2）比较级+than.... ;3） The +最高等+...in (of)..4） Which (who)...+比较级, ...or....?5） Which (who)...+最高等, ...or...?13．动词一般如今时的第三人称单数,曩昔式,曩昔分词和如今分词14．一般如今时,一般曩昔时,一般未来时,如今完成时,如今进行时,曩昔进行时的组成和根本用法15．连络动词的用法16．宾语从句的组成及根本用法控制（1）．物资名词及其数目的表达办法[a cup of tea, two bottles of milk等] （2）．经常应用专著名词的一般用法[China, Jim, the Great Wall等]（3）形容词性物主代词和名词性物主代词的情势及根本用法（4）罕有不定代词的根本用法[some ,any,both, all, many, much, few, little, other, another, something, everyone, nobody 等]（5）．It暗示气象,时光,距离等的根本用法[it is sunday等] （6）．基数词和序数词的情势及根本用法（7）．日常外交运动中数词的罕有用法[No.58, Lesson 1等] （8）．并列连词的根本用法[and ,but , or , so]（9）经常应用从属连词的根本用法[when, after, before, as soon as, because, if等]（10）Little, far, ill, bad, badly等词的不规矩变更情势（11）助动词的一般用法（12）情态动词的根本用法[can, may, must,need等] （13）一般如今时,一般曩昔时,一般未来时及带有情态动词的自动语态的组成和根本用法（14）动词不定式作宾语,宾语缺少语,状语以及和疑问词连用组成不定式短语的根本用法（15）五个简略句和there be句型的根本用法 1）主语+系动词+表语2）主语+不及物动词3）主语+及物动词+宾语4）主语+及物动词+间接宾语+直接宾语5）主语+及物动词+宾语+宾语缺少语 6） There be 句型（16）陈述句,祈使句的组成及根本用法（17）一般疑问句,特别疑问句和选择疑问句的组成及根本用法（18）并列句的组成急根本用法（19）状语从句的组成及根本用法初步控制1．Much, a little 等副词润饰形容词,副词比较级的用法2．经常应用同义副词在用法上的差别[also,too,either,already,yet等]3．等连络动词的一般用法4．延续性动词和刹时动词在用法上的差别懂得1．懂得并能区分可数名词和不成数名词2．懂得反身代词的根本用法3．懂得数词的某些特别用法 [hundreds of 等]4．懂得冠词的根本用法5．曩昔未来时,曩昔完成时的组成及根本用法6．不定式作主语,定语和表语的根本用法7．反意疑问句的组成及根本用法8．感慨句的组成及根本用法9．定语从句的组成及根本用法懂得1．名词在句中所充当的成份2．聚集名词（people,class,police等）和抽象名词（peace 等）的概念及一般用法3．及物动词和不及物动词的用法4．句子成分。
深圳市中考英语考试大纲
深圳市中考英语考试大纲一、初中毕业生英语学科学业考试性质初中毕业生英语学科学业考试(以下简称“学业考试”)是义务教育阶段的终结性考试。
目的是全面、准确地反映初中毕业生在学科学习方面所达到的水平。
考试结果既是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据，也是高中阶段学校招生的重要依据之一。
二、初中毕业生英语学科学业考试命题依据学业考试的命题依据是教育部2001年颁发的《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准(实验稿)》(以下简称《课程标准》)的第五级课程目标要求、《九年义务教育全日制初级中学英语教学大纲》(试用修订版)的二级要求和《深圳市九年义务教育全日制初级中学英语教学要求》。
三、初中毕业生英语学科学业考试命题原则2009年“学业考试”的命题将遵循以下原则：1．着重考查基础知识和基本技能以及综合运用英语的能力。
2．确保试题的信度和效度，杜绝繁、偏、旧题。
3．听说考试的命题将遵循下列原则：1)基础性原则。
试题的设置要有利于学生打好语音、语法和词汇的坚实基础。
2)真实性原则。
所考的问题尽可能考虑学生的社会体验和生活学习的经历，设计较真实的情景话题。
3)准语言或非语言性原则。
所用听说考试的语言材料尽可能使考生有可能用语调、重音、音量等来表达意思。
4)可操作性原则。
根据考生人数、时间安排、场地等方面的因素考虑试题的题量。
5)反拨性原则。
题型和内容的选择应能对教学带来正向的反拨作用，有利于促进学生听说能力的提高。
4．笔试的命题将遵循以下原则：1)英语基础知识的命题在保证知识覆盖面的前提下，尽可能增加综合化和语境化的因素，重点考查基础语音、词汇和语法。
2)综合运用英语能力的命题把语言放在尽可能不同的情境中运用。
重点考查能否达到实际交际的目的。
四、初中毕业生英语学科学业考试内容与要求1．语言知识1)语音(1)了解语音在英语语言学习中的意义，能按国际音标和基本的拼读规则熟练、准确地读出单词；(2)了解英语语音包括发音、重音、连读、语调、节奏等内容，能正确、连贯、流畅地朗读课文或略浅于课文水平的文段，语音、语调、句子重读和停顿基本正确；(3)在日常生活会话中做到语音、语调基本正确、自然、流畅；(4)根据重音和语调的变化理解和表达不同的意图和态度；(5)根据读音拼写单词和短语。
北京英语中考大纲
北京中考英语考试大纲主要涵盖语言知识、语言技能、文化意识和学习策略四个方面。
其中，语言知识包括语音、词汇、语法和功能等方面的知识；语言技能包括听、说、读、写四项技能；文化意识要求考生了解英语国家的文化背景和社会习俗，并能在实际情境中运用；学习策略则强调考生要掌握有效的学习方法和技巧，提高学习效率。
在考试形式和试卷结构方面，北京中考英语分为笔试和听说考试两部分。
笔试主要测试语言知识和语言技能，包括单项选择、完形填空、阅读理解和写作等题型；听说考试主要测试语言技能和文化意识，包括听取信息、听对话回答问题、朗读短文和根据情境进行口头表达等题型。
总体来说，北京中考英语大纲要求考生具备扎实的语言基础和全面的语言技能，同时注重培养考生的文化意识和自主学习能力。
考生需要在平时的学习中注重积累知识，提高语言运用能力，熟悉考试形式和题型，才能在考试中取得好成绩。
中考大纲 英语长沙
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考试应以培养“全面发展的人”为核心，体现新一轮基础教育课程改革的基本理念，落实《英语课程标准》确立的“促进学生综合语言运用能力的发展”的考试指导思想。
考试应有利于落实立德树人的根本任务；有利于全面贯彻国家教育方针，推进素质教育；有利于体现九年义务教育的性质，全面提高教育质量；有利于英语课程改革，提高英语教学质量, 培养学生勇于探究的创新精神和解决问题的实践能力，减轻学生过重的课业负担，促进学生生动活泼、主动学习。
英语学业考试要体现语言工具性和人文性的双重属性，落实知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观“三维”课程目标，要依据《英语课程标准》和现行教材来确定考查内容，既重视考查学生对英语基础知识与基本技能的掌握情况，更重视考查学生在具体情境中综合运用语言的能力。
在试卷设计上要遵循教育测量的基本原理，坚持以交际语言测试为主，分离测试、综合测试等多种测试并存，力求在语篇层次上，在尽可能真实情景中，以互动的形式测试学生的综合语言运用能力；不仅要关注试卷信度，更要注重试卷的效度；在力求试卷结构简约的同时，确保考查内容的覆盖面，杜绝繁、偏、旧试题，科学控制题量和难度。
要坚持“以能力立意为主、知识立意为辅”的原则，根据语言实际使用情形命题，适当增大主观性、开放性试题的比重，尽可能避免命制以词或句为语言单位的试题，不应在脱离语境的情况下单独考查微观语言知识。
在选择语言素材时，要充分考虑学生的实际生活和身心发展水平、地域以及文化差异，选用真实、地道、形式多样的语言素材。
要根据试题考查的目的和重点，制定科学、可行的评分标准，使英语水平不同学生的成绩都能得到全面、公正、客观、准确的评价，充分发挥考试的鉴定和激励功能，充分发挥测试对教学的正面反拨作用。
北京中考英语2023考试大纲
北京中考英语2023考试大纲主要包括以下内容：
考试目标：全面、准确地评估考生的英语语言应用能力，包括听力、阅读、写作和口语等方面。
考试内容与要求：
听力：要求考生能够理解日常生活和学习中常见的场景和话题，能够根据听到的信息进行筛选、判断和推理。
阅读：要求考生能够理解中等难度的文章，并从文章中获取信息。
考生应能够理解文章的主旨、细节，并能够进行推理和判断。
写作：要求考生能够根据给定的情境和提示，写出一篇结构清晰、语法准确、表达流畅的短文。
口语：要求考生能够就日常生活和学习中的常见话题进行简单的口头表达和交流。
考试形式：考试形式为闭卷、笔试加口试。
笔试时间为120分钟，满分100分；口试时间为10分钟，满分10分。
此外，大纲还规定了考试题型、分值、难度等方面的要求，并提供了样题和评分标准供考生参考。
总的来说，北京中考英语2023考试大纲要求考生具备扎实的英语基础知识和语言应用能力，同时注重对实际情境的理解和应用。
考生需要通过大量的练习和实践来提高自己的英语水平和应试能力。
中考英语考试大纲可打印.doc
中考英语考试大纲考试范围以教育部制订的《课程标准》所规定的九年级结束时应达到的“五级目标”的基本要求作为考试范围。
内容和目标要求侧重考查学生的语言技能、语言知识、跨文化交际意识和跨文化交际能力，即听、说、读、写技能以及灵活运用语音知识、词汇知识和语法知识的能力。
在确定具体考试内容和标准时，应依据教育部颁布的《课程标准》中“五级目标”的基本要求及相关附录的内容。
考试形式、时间考试形式可以包括口语测试、听力测试和笔试。
口试可安排在听力测试和笔试之前或之后单独进行。
口试的组织和操作有较大难度，如因暂不具备口试条件而不进行口试的设区市，应在笔试题中增设口语应用的题型“口语应用”，目的是通过书面的形式，间接考查学生“说”的能力。
听力测试和笔试，同卷进行，采用书面作答，闭卷考试的形式。
听力测试和笔试时间总共120分钟;其中听力测试不超过30分钟。
试题难度合理安排试题难度结构。
容易题、中档题和稍难题的比例约为8：1：1。
考试合格率达80%。
试卷结构试卷包括听力测试和笔试两部分。
口试单独命题、单独组织测试。
总分与各部分分值：总分150分;听力部分30分，笔试部分120分。
主客观题比例：约4:6。
听力测试与笔试题型听力部分(30分)Ⅰ.单句理解(5分)。
听句子，从所给三幅图中选出与所听到的句子情景相同(相近)的图画。
共5小题。
每个句子仅读一遍。
Ⅱ.听对话(15分) 共两节。
第一节听5段对话，每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。
每段对话读两遍。
第二节听4组对话。
每组对话后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。
每组对话读两遍。
Ⅲ.听短文，选择正确答案(5分)。
听一段短文，根据短文内容从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。
短文读两遍。
Ⅳ. 听短文(或对话)填表格(5分)。
听一段短文或对话，根据短文或对话内容及填写要求填表格。
2023唐山中考英语考试大纲
2023唐山中考英语考试大纲一、考试性质中考英语考试是唐山市初中毕业、升学的主要依据。
考试的目标是测试学生的英语基础知识和在语境中运用英语的能力，包括词汇、语法、阅读、口语、听力、写作等方面。
本大纲旨在以此为指导，制定出科学、合理的中考英语考试内容。
二、考试内容1. 词汇：学生应掌握一定的词汇量，包括常用名词、动词、形容词、副词等。
要求能够根据上下文正确理解并使用单词和短语。
词汇量要求在1500-2000个单词左右。
2. 语法：学生应掌握基本的语法知识，如句子结构、时态、语态等。
要求能够正确使用语法，避免常见的语法错误。
3. 阅读：学生应具备一定的阅读理解能力，能够理解文章的主旨和细节，掌握一定的阅读技巧。
要求能够读懂简单的说明文字和简单的应用文。
4. 口语：学生应具备一定的口头表达能力，能够用简单的英语进行交流。
要求能够用英语进行日常对话，表达简单的观点和情感。
5. 听力：学生应具备一定的听力理解能力，能够听懂简单的对话和短文，掌握一定的听力技巧。
6. 写作：学生应具备一定的书面表达能力，能够用英语写简单的应用文和说明文字。
要求语法正确，表达清晰。
三、考试形式和试卷结构1. 考试形式：考试采用闭卷、笔试的形式，时间为120分钟。
2. 试卷结构：试卷分为四大题型，包括词汇和语法选择题、阅读理解题、写作题以及口语表达题。
各个题型所占比例分别为：词汇和语法选择题20%，阅读理解题40%，写作题和口语表达题40%。
3. 题型特点：词汇和语法选择题注重基础知识的考察，要求学生能够在语境中正确使用单词和短语；阅读理解题包括简单说明文和简单应用文的阅读，注重学生的阅读理解能力；写作题和口语表达题注重学生的语言运用能力，要求学生能够在一定的语境中使用正确的语法和词汇进行表达。
四、考试范围和要求1. 词汇和语法：要求学生掌握基本的词汇和语法知识，能够正确使用单词和短语，掌握基本的句子结构和时态。
2. 阅读：要求学生能够读懂简单的说明文字和简单的应用文，能够理解文章的主旨和细节，掌握一定的阅读技巧。
浙江省中考英语考纲
浙江省中考英语考纲初中英语学业考试是义务教育阶段的终结性英语考试，它以《全日制义务教育英语课程标准》（以下简称《英语课程标准》）为依据，全面、准确地考查初中毕业学生在英语学科学习目标方面达到的水平程度。
考试结果既是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据，也是高中阶段学校招生的重要依据之一。
一、考试范围和要求（一）考试范围《英语课程标准》中提出的五级的相关内容。
详细内容参见“考试目标”。
（二）考试要求初中英语学业考试力求贴近学生的生活实际，考查学生的语言知识及语言技能，着重考查学生语言综合运用能力，特别是用语言解决实际问题的能力。
考试要求分三个层次，从低到高依次为a、b、c三个等级。
a——对知识的了解、记忆和识别。
如：记住单词的基本读音规则和某些常用单词的特殊发音；正确拼写已学过的常用单词、习惯用语，并且识别其词义和词类；了解常用语言形式的基本结构。
b——对知识的领会和理解。
如：理解和领悟单词、词组的基本含义及其在特定语境中的意义；领会语言形式在实际运用中的表意功能；能在英语交流中注意并理解他人的情感；理解日常生活中表达问候、告别、感谢、介绍等交际功能。
c——对知识的分析、重组和运用，并用语言做事。
如：能综合运用所学的词汇和语法知识；能根据所给的信息（图表、文字提示等）写话；能熟练地运用所学的日常交际用语，并能考虑语言表述的得体性；能运用恰当的阅读策略完成阅读任务；能运用语言完成日常事务。
（三）命题要求命题应围绕《英语课程标准》中提出的五级要求的相关内容与要求，积极体现新课程理念。
既要遵循《英语课程标准》中提出的英语语言知识与技能的关系，又要关注学生的情感态度、文化意识和学习策略等诸多因素。
命题应坚持考试内容不受教材制约的原则，不拘泥于教材，不与任何教材的具体内容直接挂钩，充分体现教材作为实现课程目标的一种工具和手段的要求。
命题应体现“减负”要求。
不考虑学生过度学习的因素，把学生在正常学习状态下达到水平作为命题的重要参考依据，坚决杜绝偏、难、旧、繁的试题，适当控制题量，确保难度系数在0.70～0.75之间。
2024长沙中考英语考纲
2024长沙中考英语考纲
英语考纲内容如下：
一、词汇与语法
1. 掌握基础词汇和常见短语，并能准确运用于句子构建及表达中。
2. 熟练掌握各类语法知识点，如时态、语态、虚拟语气、直接/
间接引语等，并能在句子中正确运用。
3. 了解并能正确运用各类句型，如倒装句、强调句、比较级与最
高级等。
二、阅读理解
1. 掌握不同类型的阅读材料，包括故事、新闻、科普文章等，能
理解文章主旨、段落大意以及具体细节。
2. 能熟练运用阅读策略，如预测、扫读、略读等，提高阅读速度
和理解能力。
3. 能根据文章内容回答问题、填写信息表格、完成匹配题等。
三、语言运用
1. 写作能力：能运用所学的词汇、语法等知识，写出连贯、准确
并富有表达力的短文。
2. 口语表达：能运用所学的日常用语与他人进行简单交流，包括
问候、介绍、表达个人意见等。
3. 听力理解：能听懂日常对话和简短讲话，并能根据听到的信息
回答相关问题。
四、写作技能
1. 能独立完成简单的写作任务，如写一封邀请信、写一篇自我介
绍等。
2. 能运用合适的写作结构，将自己的观点和想法清晰、准确地表
达出来。
3. 注意语法、拼写和标点符号的准确使用，避免常见错误。
以上就是2024长沙中考英语考纲的相关内容，学生们要按照考纲要求，做好各方面的准备，提前熟悉考试要点，并进行有针对性的练习和复习，相信大家都能取得优异的成绩！加油！。
2024年中考英语作文考试大纲详解
2024年中考英语作文考试大纲详解《2024 年中考英语作文考试大纲详解》中考啊，对于咱们初中生来说那可是一场“大战”，而英语作文在这场“大战”中也是相当重要的一部分。
今天，咱们就来好好唠唠 2024 年中考英语作文的考试大纲。
先来说说字数要求吧。
一般来讲，中考英语作文的字数大概在 80到 100 个单词左右。
可别小瞧这几十个单词，要想写得精彩，那可得下一番功夫。
我记得有一次，我们班进行了一次模拟考试，作文题目是“我的周末”。
当时我可兴奋了，心想这多简单啊，不就是写写周末干了啥嘛。
结果，我写得那叫一个欢，根本没注意字数，一下子写了快 200 个单词。
交卷的时候，我还美滋滋地觉得自己写得特别好。
等老师把卷子发下来，我傻眼了，老师在旁边批注：“严重超字数，注意要点突出，简洁明了！”哎呀，我这才明白，不是写得多就好，得恰到好处。
再说说内容方面。
大纲要求我们的作文得有清晰的结构，开头、中间和结尾都得安排得妥妥当当。
比如说，如果题目是让写一封感谢信，那开头就得有礼貌地打招呼，然后在中间详细说感谢的原因，结尾再表达一下希望保持联系或者再次感谢的意思。
我有个同学，上次写感谢信，开头倒是挺不错，“Dear XXX”，可到了中间，东一句西一句，完全没有条理。
一会儿说人家送的礼物好，一会儿又扯到一起出去玩的事儿，最后结尾也匆匆忙忙，连个祝福的话都没有。
结果，这分数自然就不太好看啦。
语法和拼写的准确性也是大纲重点强调的。
这就像是盖房子，语法是框架，拼写是砖头，哪一个出问题房子都不结实。
我自己就有过惨痛的经历，有一次写作文，我想写“interesting”这个单词，结果一紧张写成了“intersting”，少了个“e”。
还有一次，想用过去时态，结果把“went”写成了“goed”，闹了大笑话。
老师批改的时候，那红笔圈出来的错误，看得我脸都红了。
从那以后，我写作文可认真了，写完一定要检查好几遍语法和拼写。
还有啊，词汇的运用也很关键。
常德市中考英语2022考纲
常德市中考英语2022考纲
《英语》考试大纲
一、总体要求
本考试采用主客观题混合题型，按百分制计分，满分为 100 分。
二、考试对象
本大纲适用于修读完高等职业教育、普通高等专科教育各专业课程，并准备攻读本科教育课程的学生。
三、考试方式与内容
考试方式为笔试，考试内容共包括五个部分:
1、词汇和语法结构(30%);
2、阅读理解(40%);
3、翻译(15%);
4、写作(15%)。
第一部分词汇和语法结构(VocabularyandGrammaticalStructure) 本部分主要用于测试考生运用英语语法知识的能力。
测试范围包括《高职高专英语教学基本要求》中的“词汇表”和“语法结构表”所规定的全部内容。
本部分的得分占总分的30%(词汇和语法结构测试各占15%)。
第二
部分阅读理解(ReadingComprehension)
本部分重点测试考生用英文从书面文字材料获取信息的能力。
总阅读量约1200词，选材包括一般性阅读材料和实用性文字，其内容能为考生所理解。
阅读材料涉及的词汇范围约4000个常用词，其中包括《高职高专英语教学基本要求》的“词汇表”中的3400 词。
除一般性文章外，阅读的应用文主要选用适用的材料，如:函电、广告、说明书、摘要、序言等。
本部分主要测试以下阅读技能:
1、了解语篇和段落的主旨和大意:
2、掌握语篇中的事实和主要情节，
3、理解语篇上下文的逻辑关系;
4、对句子和段落进行推理;。
2021年湖南长沙中考英语考试大纲
2021年湖南长沙中考英语考试大纲一、考试目标中考英语旨在测试学生对英语基础知识和基本技能的掌握程度，以及他们在实际语言环境中运用英语进行交流和解决问题的能力。
本考试着重于评估学生的听、说、读、写四项基本技能。
二、考试内容与要求1、词汇与语法（1）掌握《中考英语词汇表》中规定的词汇及其基本用法。
（2）理解和运用基本语法规则，包括词类、时态、语态、语气、直接引语和间接引语、定语从句、状语从句等。
2、听力（1）能听懂日常对话、简短故事和通知等。
（2）能根据所听内容提取关键信息、理解主旨大意。
（3）能对所听内容作出简单推断。
3、口语（1）能用英语进行简单的日常交流。
（2）能就熟悉的话题发表简短的观点和看法。
（3）能参与简单的角色扮演和讨论。
4、阅读（1）能读懂简易的英文短文、通知、广告、图表等。
（2）能理解文章的主旨大意、获取关键信息。
（3）能根据上下文猜测词义。
（4）能对阅读内容进行简单的分析和判断。
5、写作（1）能根据提示和要求写出简短的英文段落。
（2）能描述简单的图片和事件。
（3）能使用基本的连接词和过渡语使文章连贯。
（4）能基本正确地使用标点符号和大小写。
三、考试形式与结构1、考试时间：120分钟2、试卷满分：150分3、试卷结构：（1）听力部分：30分（2）词汇与语法部分：30分（3）阅读部分：40分（4）写作部分：30分（注：口语部分在某些地区可能作为独立考试进行，具体安排请参考当地教育部门通知。
）四、考试题型示例1、听力部分：选择题、填空题、判断题等。
2、词汇与语法部分：选择题、填空题、改错题等。
3、阅读部分：选择题、填空题、简答题、匹配题等。
4、写作部分：命题作文、图表作文、提示作文等。
五、考试注意事项1、考生需按时到达考场，携带有效的考试证件。
2、考生在考试过程中应严格遵守考场纪律，保持安静，不得交头接耳或使用任何通讯工具。
3、答题卡填涂应清晰、规范，不得使用铅笔以外的书写工具。
4、考生在考试结束信号发出后应立即停止答题，并将试卷、答题卡等考试材料整理好放在桌面上，等待监考老师收卷。
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中考英语考试大纲考试范围以教育部制订的《课程标准》所规定的九年级结束时应达到的“五级目标”的基本要求作为考试范围。
内容和目标要求侧重考查学生的语言技能、语言知识、跨文化交际意识和跨文化交际能力，即听、说、读、写技能以及灵活运用语音知识、词汇知识和语法知识的能力。
在确定具体考试内容和标准时，应依据教育部颁布的《课程标准》中“五级目标”的基本要求及相关附录的内容。
考试形式、时间考试形式可以包括口语测试、听力测试和笔试。
口试可安排在听力测试和笔试之前或之后单独进行。
口试的组织和操作有较大难度，如因暂不具备口试条件而不进行口试的设区市，应在笔试题中增设口语应用的题型“口语应用”，目的是通过书面的形式，间接考查学生“说”的能力。
听力测试和笔试，同卷进行，采用书面作答，闭卷考试的形式。
听力测试和笔试时间总共120 分钟 ; 其中听力测试不超过30 分钟。
试题难度合理安排试题难度结构。
容易题、中档题和稍难题的比例约为8： 1：1。
考试合格率达80%。
试卷结构试卷包括听力测试和笔试两部分。
口试单独命题、单独组织测试。
总分与各部分分值：总分150 分 ; 听力部分 30 分，笔试部分120 分。
主客观题比例：约4:6 。
听力测试与笔试题型听力部分 (30 分)Ⅰ. 单句理解 (5分) 。
听句子，从所给三幅图中选出与所听到的句子情景相同(相近 ) 的图画。
共 5 小题。
每个句子仅读一遍。
A、B、C三个Ⅱ. 听对话 (15 分) 共两节。
第一节听 5 段对话，每段对话后有一个小题，从题中所给的选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。
每段对话读两遍。
A、B、 C 三个选项中选出最佳选项，并标第二节听 4 组对话。
每组对话后有几个小题，从题中所给的在试卷的相应位置。
每组对话读两遍。
A、B、C 三个选项中选出Ⅲ. 听短文，选择正确答案 (5 分) 。
听一段短文，根据短文内容从题中所给的最佳选项，并标在试卷的相应位置。
短文读两遍。
Ⅳ. 听短文 ( 或对话 ) 填表格 (5 分) 。
听一段短文或对话，根据短文或对话内容及填写要求填表格。
短文或对话读三遍。
笔试部分 (120 分)知识运用 ( 共三大题，满分75 分)3 个选项中选出正确答Ⅰ. 选择填空 (15 分) 共 15 小题，每题在一或两句话中留出空白，要求考生从案。
考查的内容以在语境中的语法、词汇和日常交际用语的选择为主。
Ⅱ. 完形填空 (15 分)在一段难度适中的短文中留出15 个空白处，要求考生从每小题的 3 个选项中选择正确的答案，使补足后的短文意思通顺，结构完整。
考生必须通篇考虑，掌握大意，综合运用所学词汇和语法知识，选择正确的答案。
Ⅲ. 阅读理解 (45 分)共5篇短文。
第1、2、3 篇要求考生在阅读理解的基础上，根据所给材料，从每小题的 4 个选项中选出最佳答案。
第4篇是在一篇短文中留出 5 个空格，要求考生在阅读理解的基础上还原短文中的句子使短文通顺、连贯、意思完整。
第 5 篇是一篇任务型短文，要求考生根据要求完成任务。
任务形式包括把文字信息转化为图形、图像、图表、表格、数字等信息，还可以是画图、制作表格、填空、设计 ( 广告、贺卡、名片、信封,,) 等。
阅读理解测试的主要要求是：1. 既要理解具体的事实、细节，也要理解抽象的概念;2. 要对具体的事实、细节进行分析判断和逻辑推理，以理解其深层次的含义;3.要了解背景，理解文章的内涵，能概括文章的中心思想。
写( 共四大题，满分 45 分)Ⅰ. 遣词造句 (10 分) 根据每题所提供的图画的情景、提示词，写一个与图画情景相符的句子。
凡能运用关键词写出与所给图画情景相符的句子，意义和语法都正确的均可得分。
Ⅱ. 口语应用 (10 分 ) 在一段对话中，留出 5 个空格，根据对话内容，填入适当的句子，使对话完整、正确。
Ⅲ. 综合填空 (10分)在一段难度适中的短文中留出10 个空白处，短文上方有一个备选词汇框，要求考生根据短文大意和语境选择框格内词汇的正确形式填入空白处，每空只填一个单词，使补足后的短文意思通顺，结构完整。
Ⅳ. 书面表达 (15 分) 共两小题。
第一小题 (5 分) 要求考生根据提示写一篇英语应用文，如便条、留言条、电话记录、通知等，词数约 40 左右。
第二小题 (10 分 ) 要求考生根据图画或提示的情景，用英语写一篇记叙文。
词数 80 左右。
提供两题命题作文，考生任选一题。
书面表达的总体要求是：切中题意，条理清楚，语句通顺、连贯，语言准确、得当，书写工整。
中考英语考试大纲（语法）1．可数名词复数形式的构成及用法2.名词所有格的用法[Lucy ’s coat. Teachers’ Day,the name of the street 等 ] 3．人称代词主格和宾格的形式及基本用法4．指示代词的基本用法，并理解其在上下文中的指代用法5．疑问代词的基本用法6．时间及日期的基本表达方法7．介词的基本用法（表示时间，日期，地点，位置，方式等） [in, on, at, of ,from, by, with,for, about, after, before 等 ] 8．表示时间，地点，方式，程度，原因等疑问副词的用法9．形容词作定语，表语，及宾语不足语的用法10．形容词，副词比较级和最高级的规则变化形式11．常见形容词，副词比较级和最高级的不规则变化形式[good/well, many/much 等 ]12．形容词，副词比较级的基本句型及基本用法1） as+ 原级 + as ；not as(so)+ 原级 +as2）比较级 +than.... ;3） The +最高级 +...in (of)..4） Which (who)...+ 比较级 , ...or....?5） Which (who)...+ 最高级 , ...or...?13．动词一般现在时的第三人称单数，过去式，过去分词和现在分词14．一般现在时，一般过去时，一般将来时，现在完成时，现在进行时，过去进行时的构成和基本用法15．连系动词的用法16．宾语从句的构成及基本用法掌握（ 1）．物质名词及其数量的表达方法[a cup of tea,two bottles of milk 等 ]（2）．常用专有名词的一般用法[China, Jim, the Great Wall等 ]（3）形容词性物主代词和名词性物主代词的形式及基本用法（4）常见不定代词的基本用法[some ,any,both, all, many, much, few, little, other, another, something, everyone, nobody 等]（ 5）． It 表示天气，时间，距离等的基本用法[it is sunday 等]（6）．基数词和序数词的形式及基本用法（7）．日常交际活动中数词的常见用法 [No.58, Lesson 1 等] （8）．并列连词的基本用法 [and ,but , or , so]（9）常用从属连词的基本用法 [when, after, before, as soonas, because, if等 ]（10） Little, far, ill, bad, badly 等词的不规则变化形式（11）助动词的一般用法（ 12）情态动词的基本用法[can, may, must,need 等 ]（13）一般现在时，一般过去时，一般将来时及带有情态动词的被动语态的构成和基本用法（14）动词不定式作宾语，宾语不足语，状语以及和疑问词连用构成不定式短语的基本用法（ 15）五个简单句和there be 句型的基本用法1）主语 +系动词 +表语 2）主语 +不及物动词3）主语 +及物动词 ++宾语4）主语 +及物动词 +间接宾语 +直接宾语5）主语及物动词 +宾语 +宾语不足语6） There be 句型（16）陈述句，祈使句的构成及基本用法（17）一般疑问句，特殊疑问句和选择疑问句的构成及基本用法（18）并列句的构成急基本用法（19）状语从句的构成及基本用法初步掌握1． Much, a little 等副词修饰形容词，副词比较级的用法2．常用同义副词在用法上的区别[also,too,either,already,yet等]3．等连系动词的一般用法4．延续性动词和瞬间动词在用法上的区别理解1．理解并能区分可数名词和不可数名词2．理解反身代词的基本用法3．理解数词的某些特殊用法[hundreds of 等]4．理解冠词的基本用法5．过去将来时，过去完成时的构成及基本用法6．不定式作主语，定语和表语的基本用法7．反意疑问句的构成及基本用法8．感叹句的构成及基本用法9．定语从句的构成及基本用法了解1．名词在句中所充当的成份2．集合名词（ people,class,police等）和抽象名词（peace 等）的概念及一般用法3．及物动词和不及物动词的用法4．句子成分。